MODUL KELAS 5 TEMA 2

3. Sebutkan properti tari serimpi!
Jawab: ............................................................................................................................
4. Apa saja benda yang dipilih sebagai properti tari?
Jawab: ............................................................................................................................
5. Apakah properti yang digunakan dalam tari lawung?
Jawab: ............................................................................................................................

Ayo Lakukan 3.3 dan 4.3 SBdP


Coba buatlah susunan rencana pertunjukan karya seni tari! Diskusikan susunan rencana
pertunjukan tersebut bersama guru dan teman-temanmu! Kemudian, tuangkan susunan
rencana tersebut dalam bentuk praktik!
Kerjakan di Rumah 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn


Tanyakan kepada orang tuamu terkait proses musyawarah yang pernah mereka ikuti di
lingkunganmu. Tanyakan bagaimana cara melaksanakan musyawarah dan kendala yang
dihadapi saat musyawarah. Catatlah hal-hal penting dalam buku tugasmu!


Evaluasi Subtema 2


Kerjakan soal-soal berikut!
PPKn

1. Salah satu contoh tindakan menjaga lingkungan, yaitu ....
a. membuang sampah di sungai
b. membersihkan selokan secara rutin
c. menangkap ikan dengan pukat harimau
d. membiarkan sampah berserakan
2. Orang yang bertanggung jawab dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah yaitu
....
a. petugas kebersihan
b. kepala sekolah
c. guru
d. semua anggota sekolah
3. Berikut merupakan hak sebagai warga masyarakat adalah ....
a. mematuhi aturan
b. mengikuti kegiatan
c. hidup tenang dan damai
d. menjaga kebersihan
4. Keputusan terbaik harus lahir atas dasar ….
a. suara terbanyak
b. kata mufakat
c. kehendak pimpinan
d. aspirasi rakyat






Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan 51

5. Berikut merupakan kewajiban sebagai masyarakat adalah ....
a. bebas memilih
b. bebas berpendapat
c. mendapat perlindungan hukum
d. mengikuti kegiatan rutin
6. Manfaat kerja sama adalah ....
7. Nilai yang harus tercermin dalam keputusan bersama adalah ....
8. Kepentingan bersama harus ditaati karena dibuat untuk kepentingan ….
9. Sebutkan beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam menyampaikan pendapat pada
musyawarah!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Apa pentingnya melaksanakan tanggung jawab?
Jawab: ...........................................................................................................................


Bahasa Indonesia

1. … yang harus memiliki semangat hidup rukun?
Kata tanya yang sesuai untuk kalimat di atas adalah ....
a. Siapa
b. Apa
c. Berapa
d. Di mana
2. Kata tanya yang dipakai untuk menanyakan proses kejadian dalam kegiatan wawancara
adalah ….
a. apa
b. mengapa
c. siapa
d. bagaimana
3. Penyebab asap di Riau adalah kebakaran hutan.
Kalimat tanya yang tepat untuk jawaban di atas adalah ....
a. Bagaimana ada asap di Riau?
b. Mengapa hutan di Riau berasap?
c. Siapa yang menyebabkan hutan di Riau terbakar?
d. Apa penyebab ada asap di Riau?
4. Salah satu karya sastra yang memaparkan kisah atau cerita mengenai manusia beserta
seluk-beluknya melalui tulisan pendek dan singkat adalah ….
a. novel
b. cerpen
c. cergam
d. puisi
5. Kebakaran hutan terjadi di Riau.
Kalimat tanya yang tepat untuk jawaban di atas adalah ....
a. Berapa luas hutan di Riau?
b. Di mana terjadinya kebakaran hutan?
c. Apa yang terjadi di Riau?
d. Kapan hutan di Riau terbakar?





52 Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan

6. Guna mengetahui keadaan seseorang maka digunakan kata tanya ....
7. Kata tanya yang di gunakan untuk menanyakan waktu kejadian adalah ....
8. Mengapa dia tiba-tiba bersikap begitu?
Kata tanya di atas untuk menanyakan ....
9. Jelaskan tentang kalimat tanya!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. ... jenis usaha ekonomi di lingkungan desa ini?
Tuliskan kata tanya yang tepat untuk kalimat tanya di atas!
Jawab: ...........................................................................................................................



IPA

1. Berikut gejala sinusitis, yaitu ....
a. penglihatan tampak kabur
b. pembengkakan pada pergelangan kaki
c. hidung tersumbat
d. batuk kronis
2. Gangguan pada sistem pernapasan yang berupa peradangan pada rongga hidung
bagian atas disebut ….
a. bronkitis
b. sinusitis
c. tonsilitis
d. tuberkulosis
3. Berikut penyebab laringitis, yaitu ....
a. terlalu banyak makan
b. banyak minum air putih
c. banyak minum minuman dingin
d. terlalu banyak diam
4. Kelainan pada alat pernapasan yang tidak disebabkan oleh infeksi kuman adalah ….
a. asma
b. bronkitis
c. sinusitis
d. tuberkulosis
5. Tonsil yang membengkak dapat menyebabkan ....
a. penyempitan saluran pernapasan
b. hidung membengkak
c. keluar lendir
d. nafsu makan meningkat
6. Gangguan pernapasan yang disebabkan oleh virus, yaitu ....
7. Radang paru-paru disebabkan karena ....
8. Peradangan pada faring akibat infeksi bakteri atau virus tertentu disebut ....
9. Sebutkan macam-macam gangguan pernapasan pada manusia!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Apa penyebab penyakit bronkitis?
Jawab: ...........................................................................................................................




Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan 53

IPS

1. Usaha salon, bengkel, foto kopi, tukang cukur, dan tukang pijit termasuk usaha ….
a. jasa
b. perdagangan
c. pertanian
d. pertambangan
2. Kegiatan yang dilakukan orang untuk mencari penghasilan dalam rangka memenuhi
kebutuhan hidup disebut ...
a. kegiatan produksi
b. kegiatan distribusi
c. kegiatan ekonomi
d. kegiatan konsumsi
3. Berikut usaha ekonomi perorangan, yaitu ....
a. perseroan terbatas
b. firma
c. pertanian
d. koperasi
4. Tujuan manusia melakukan kegiatan ekonomi adalah ....
a. mendapatkan pengakuan dari masyarakat
b. meningkatkan gengsi
c. meningkatkan taraf hidup
d. memenuhi kebutuhan hidup
5. Usaha bersama yang modalnya berupa kumpulan saham disebut ....
a. firma
b. BUMN
c. CV
d. PT
6. Surat berharga sebagai tanda keikutsertaan menanamkan modal dalam perusahaan
disebut ....
7. Makan nasi, minum susu, dan memakai sepatu baru termasuk kegiatan ekonomi jenis
....
8. Seseorang bekerja untuk memenuhi ....
9. Jelaskan yang dimaksud pertambangan dan berilah contoh sumber daya alam hasil
dari kegiatan pertambangan!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Tuliskan tujuan kegiatan konsumsi!
Jawab: ...........................................................................................................................



















54 Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan

SBdP

1. Perhatikan gambar berikut!











Properti tari yang digunakan pada gambar tersebut adalah ....
a. payung c. keris
b. kipas d. cambuk
2. Perhatikan gambar berikut!










Properti tari yang digunakan pada gambar tersebut adalah ....
a. payung c. lilin
b. kipas d. tongkat
3. Berikut yang termasuk dalam properti tari tradisional adalah ….
a. anting
b. selendang
c. kalung
d. asbak
4. Properti yang digunakan pada tari jangger adalah ....
a. kipas
b. keris
c. piring
d. busur panah
5. Tari payung merupakan tarian adat dari ....
a. Sumatera Barat
b. Jawa Timur
c. Cirebon
d. Kalimantan Timur
6. Properti yang digunakan dalam tari gantar adalah ....
7. Tari pakarena merupakan tari khas dari Sulawesi. Tari ini melambangkan kecantikan
wanita Sulawesi. Tari ini sangat dikenal dengan propertinya, yaitu ....
8. Tarian yang menggunakan properti payung adalah ....
9. Bagaimana ciri khas gerak tari daerah Aceh?
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Jelaskan tentang tari kuda lumping!
Jawab: ...........................................................................................................................




Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan 55

SUBTEMA Memelihara Kesehatan
3 Organ Pernapasan Manusia









Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangganya
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1.2 Menghargai kewajiban, hak dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat.
3.2 Memahami hak dan kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
4.2 Menjalankan hak dan kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
Bahasa Indonesia
3.2 Mengklasifkasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana.
4.2 Menyajikan hasil klasifkasi informasi yang didapat dari buku yang dikelompokkan dalam aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana menggunakan kosakata baku.
Ilmu Pengetahuan Alam
3.2. Memahami organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan manusia, serta cara memelihara kesehatan organ
pernapasan manusia.
4.2. Membuat model sederhana organ pernapasan manusia.
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.3. Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya
untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang
sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.
Seni Budaya dan Prakarya
3.1 Memahami gambar cerita
4.1 Membuat gambar cerita

Pembelajaran 1



Ayo Belajar 3.2 dan 4.2 IPA


Polusi udara merupakan udara yang mengandung satu atau lebih zat kimia sebagai
pengotor dengan konsentrasi yang cukup tinggi. Polusi udara dapat menyebabkan gangguan
pada manusia, hewan, tumbuh-tumbuhan, dan lingkungan. Polusi udara juga dapat
menyebabkan gangguan pada kesehatan masyarakat.
Lalu lintas kendaraan bermotor di kota-kota besar sangat padat yang dapat menyebabkan
polusi udara. Gas buang kendaraan bermotor lebih banyak menyumbangkan polusi udara
daripada asap pabrik industri. Sumber polusi udara lainnya berasal dari rumah tangga,
pembakaran sampah, kebakaran hutan atau ladang, dan sebagainya.



56 Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan

Zat pencemar dapat membahayakan kesehatan manusia. Sulfur oksida, partikulat, nitrogen
oksida, hidrokarbon, dan karbon monoksida merupakan zat pencemar yang dapat merugikan
kesehatan. Polusi udara dapat mendorong munculnya sejumlah penyakit pada manusia.
Penderita gangguan pernapasan dapat diderita oleh bayi, anak-anak, maupun orang
dewasa. Sulfur oksida, asam sulfur, pertikulat, dan nitrogen dioksida dapat menyebabkan
asma brochiale, bronkitis menahun, dan emphysema paru. Penyakit jantung juga terjadi
lebih banyak di daerah dengan polusi udara tinggi. Karbonmonoksi da dapat menyebabkan
bahaya pada jantung. Daerah dengan polusi tinggi juga menyebabkan pederita kanker
lambung meningkat. Penyakit-penyakit lain yang terjadi di daerah polusi tinggi, misalnya
iritasi mata, penyakit kulit, dan sebagainya.

Ayo Menjawab 3.2 dan 4.2 IPA


Jawablah soal-soal berikut dengan benar!
1. Jelaskan yang dimaksud polusi udara!
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Tuliskan zat pencemar yang dapat merugikan kesehatan organ pernapasan!
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Sebutkan macam-macam zat pencemar yang dapat mengotori udara bersih!
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Siapa sajakah yang dapat menderita gangguan pernapasan?
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Sebutkan penyakit yang dapat terjadi karena sulfur oksida, asam sulfur, pertikulat, dan
nitrogen dioksida!
Jawab: ...........................................................................................................................

Ayo Kerjakan 3.2 dan 4.2 IPA


Berilah tanda centang (√) pada gambar kegiatan yang baik bagi kesehatan organ pernapasan.
Berilah tanda silang (X) pada gambar kegiatan yang tidak baik bagi kesehatan organ
pernapasan!











Ayo Membaca 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia


Informasi dari suatu bacaan dapat diketahui dengan menjawab pertanyaan tentang
bacaan. Pertanyaan disusun dari kata tanya, misalnya apa, di mana, kapan, mengapa,
bagaimana, dan siapa.
Bacalah teks di bawah ini dengan cermat!
Akibat Asap Pembakaran Sampah
Apa yang kamu lakukan jika sampah di rumahmu sudah penuh? Membuang sampah di
tempat sampah memang baik, tetapi masih ada hal-hal yang perlu kita perhatikan setelah
membuang sampah. Beberapa dari kita memilih untuk membakar sampah yang telah



Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan 57

terkumpul. Apakah pilihan untuk membakar sampah merupakan pilihan yang baik? Ternyata
membakar sampah justru menimbulkan masalah baru bagi kesehatan kita.
Asap pembakaran sampah selalu membubung ke udara. Partikel asap lebih ringan
dari partikel udara di tempat itu. Itu sebabnya mengapa asap itu naik ke angkasa sehingga
menyatu dengan udara. Tentu saja sampah basah lebih banyak menimbulkan asap.
Asap dari pembakaran sampah kering, dari kayu dan daun-daunan mungkin tidak terlalu
berbahaya. Asap pembakaran sampah basah, misalnya pembakaran plastik, ban bekas,
dan lain sebagainya dapat merusak kesehatan paru-paru manusia. Selain itu bau asap
pembakaran menusuk hidung dan membuat mata perih. Sampah basah juga menimbulkan
bau yang menjengkelkan. Semestinya sampah basah selain dari plastik harus dikuburkan.
Hal ini akan menjadi pupuk organik dan menyuburkan tanah.Oleh sebab itu, jangan
biarkan sampah mengotori bumi. Dampaknya adalah pencemaran udara dan pencemaran
pemandangan serta munculnya berbagai macam penyakit.
Dampak dari asap pembakaran sampah ini memang tidak terlihat langsung dan memang
dampak yang harus kita waspadai adalah dampak jangka panjangnya. Berikut beberapa
dampak dari asap pembakaran sampah terhadap kesehatan.
1. Dapat menyebabkan kematian meski pada konsentrasi yang sangat rendah.
2. Kerusakan sistem imun pada manusia.
3. Dapat menimbulkan penyakit chloracnem (tampak seperti jerawat yang sangat besar,
merah, timbul dan banyak).
4. Dapat menimbulkan penyakit kanker paru-paru.
5. Pada ibu hamil dapat mengganggu perkembangan janin, seperti keguguran, kemandulan,
dan kelainan bawaan saat lahir.
Lalu bagaimana cara menghindarkan diri dari bahaya asap? Ada beberapa cara yang dapat
kita lakukan untuk menghindarkan diri dari asap, antara lain sebagai berikut
1. Gunakan masker yang memenuhi syarat.
2. Jauhi sumber asap.
3. Tutup ventilasi rumah dengan menggunakan handuk basah
4. Kurangi aktivitas di luar yang banyak asap.


Ayo Menulis 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia

Berdasarkan bacaan di atas, buatlah pertanyaan dan jawaban dengan menggunakan kata
tanya apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana! Tulis pada buku tugasmu!

Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia


Cobalah kamu mencari sebuah teks bacaan dalam berbagai media tentang polusi udara
dan akibatnya. Bacalah dengan saksama bersama orang tuamu! Buatlah pertanyaan dari
teks bacaan tersebut dan mintalah orang tuamu menjawab pertanyaanmu!
Pembelajaran 2


Ayo Membaca 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia


Setiap hari, Dina bangun pagi. Ia tidak lupa membantu ibunya. Ia selalu merapikan
kamar dan tempat tidurnya sendiri. Semua debu di kamar dibersihkan. Sehingga kamar
Dina terlihat begitu bersih dan segar. Udara di kamar Dina terasa sangat segar dan



58 Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan

sejuk. Oleh karena itulah, Dina merasa nyaman di kamarnya. Apa informasi yang kamu
peroleh dari teks pendek tersebut? Dapatkah kamu menemukan informasi penting dari
teks? Guna menemukan informasi penting dalam sebuah teks, hendaknya kamu harus
mampu membuat kalimat pertanyaan terlebih dahulu. Kalimat pertanyaan tersebut akan
memberikan jawaban yang jelas dan akurat berdasarkan teks.

Ayo Menjawab 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia


Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Jawaban : melakukan olahraga secara teratur.
Tuliskan pertanyaan yang tepat untuk jawaban di atas!
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Buatlah kalimat dengan kata “ibu guru”!
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Jawaban : karena asap pembakaran sampah dapat mengganggu pernapasan.
Tuliskan pertanyaan yang tepat untuk jawaban di atas!
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Jawaban : memberikan ventilasi yang cukup.
Tuliskan pertanyaan yang tepat untuk jawaban di atas!
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Jawaban : Gas karbon monoksida.
Tuliskan pertanyaan yang tepat untuk jawaban di atas!
Jawab: ...........................................................................................................................

Ayo Memahami 3.1 dan 4.1 SBdP


Tahukah kamu tentang gambar cerita? Perhatikan penggalan gambar cerita berikut.




































Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan 59

Gambar cerita atau komik mengandung pengertian perpaduan gambar dan teks yang
berbaur menjadi satu kesatuan yang mengandung keindahan dan cerita yang bermakna.
Biasanya, gambar cerita dicetak dan diterbitkan di atas kertas dan dilengkapi dengan teks.
Gambar cerita dapat diterbitkan dalam berbagai bentuk, mulai dari strip dalam koran, dimuat
dalam majalah, hingga berbentuk buku tersendiri.
Ciri-ciri dari gambar cerita, yaitu sebagai berikut.
1. Bersifat Proposional
Gambar cerita mampu membuat pembaca terlibat secara emosional dalam membaca
gambar cerita. Pembaca seperti ikut berperan dan terlibat dalam gambar cerita menjadi
pelaku utama.
2. Bahasa Percakapan
Bahasa yang digunakan, yaitu bahasa percakapan sehari-hari. Tujuannya
memudahkan pembaca untuk mengerti dan memahami isi cerita. Selain itu, membuat
pembaca merasa terlibat dalam cerita. Bahasa gambar cerita tidak menggunakan bahasa
yang sulit untuk dipahami pembaca.
3. Bersifat Kepahlawanan
Umumnya, isi cerita yang ada di dalam gambar cerita lebih terfokus pada seorang
tokoh. Tokoh tersebut dapat terdiri dari satu orang atau satu kelompok. Adanya tokoh
dalam cerita membuat pembaca merasa memiliki pahlawan baru atau idola baru. Hal
itu akan cenderung membuat pembaca mempunyai rasa atau sikap kepahlawanan.
4. Penggambaran Watak
Penggambaran watak dalam gambar cerita, digambarkan secara sederhana.
Penggambaran secara sederhana dilakukan agar pembaca mudah mengerti karakteristik
tokoh-tokoh yang terlibat dalam gambar cerita tersebut.
5. Menyediakan Humor
Dalam gambar cerita sering diselingi dengan humor-humor yang membuat pembaca
tidak bosan, tetapi juga tidak kehilangan minat untuk membaca.
Selain ciri-ciri tersebut terdapat unsur-unsur yang umumnya ada pada komik. Unsur-
unsur yang ada dalam komik, yaitu sebagai berikut.
1. Cara yang digunakan untuk menggambarkan karakter.
Karakter ataupun gambar yang dihasilkan tergantung dari imajinasi dan selera sang
pembuat karakter tersebut. Karakter dalam komik adalah hal utama, sebagai pendeskripsi
dari sesuatu yang akan dijelaskan di dalam komik.
2. Ekspresi wajah yang digunakan untuk menunjukkan perasaan atau pernyataan emosi
dari berbagai karakter.
Di sini adalah saat di mana kita menentukan ekspresi dari perasaan sang karakter yang
kita buat. Misalnya, ekspresi yang digambarkan saat tersenyum, sedih, marah, atau
kaget. Penentuan ekspresi wajah sang karakter penting, karena itu dapat membantu
menegaskan apa yang disampaikan oleh karakter
3. Balon kata digunakan untuk menunjukkan dialog tokoh. Kata-kata tertentu diberi
penekanan dengan dicetak tebal atau dengan bentuk tipografi khusus.
Pada setiap komik gambar dan kata menjadi unsur utamanya. Di mana keduanya saling
mendeskripsikan satu sama lain. Di dalam kata inilah materi yang akan kita sampaikan
akan diletakkan sesuai dengan karakter yang berbicara, sehingga menunjukkan dialog
antar tokoh.
4. Garis gerak yang digunakan untuk menunjukkan gerakan dan kecepatan.
Di sinilah karakter yang kita gambar akan dapat terlihat hidup dalam imajinasi
pembaca.




60 Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan

5. Latar yang dimaksudkan untuk menuntun pembaca pada konteks wacana yang sedang
diceritakan.
Latar menunjukkan pada pembaca konteks materi yang disampaikan dalam komik.
7. Panel di bawah atau di atas bingkai.
Panel dalam komik dapat dikatakan sebagai urutan dari setiap gambar atau materi
dan untuk menjaga kelanjutan dari cerita yang sedang berlangsung. Panel digunakan
untuk menjaga kontinuitas dan menjelaskan sesuatu yang diharapkan atau kelanjutan
sekuel berikutnya. Jenis-jenis panel dibagi dalam tiga kelompok pertama, beberapa
panel dalam satu halaman; kedua, satu panel dalam satu halaman penuh tanpa garis
bingkai (dapat berupa gambar, bahasa, atau keduanya); dan ketiga, satu panel dalam
dua halaman (sebuah gambar terpotong menjadi dua halaman).

Ayo Menjawab 3.1 dan 4.1 SBdP


Jawablah soal-soal berikut dengan benar!
1. Bagaimanakah isi dari sebuah gambar cerita?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Tuliskan ciri-ciri gambar cerita!
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Berikan unsur-unsur dalam komik!
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Sebutkan jenis-jenis panel pada komik!
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Di manakah biasanya gambar cerita diterbitkan?
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Berkreasi 3.1 dan 4.1 SBdP


Buatlah gambar cerita tentang cara memelihara kesehatan organ pernapasan manusia.
Kerjakan pada buku gambarmu!

Ayo Belajar 3.2 dan 4.2 IPA

Memelihara Kesehatan Organ
Organ pernapasan pada manusia berperan sangat penting bagi kelangsungan hidup
manusia. Oleh karena itu, organ pernapasan harus dijaga dengan baik untuk mencegah
kerusakan organ pernapasan, karena penyakit atau udara yang tercemar. Salah satu usaha
untuk memelihara alat pernapasan, yaitu dengan melakukan pola hidup sehat. Berikut
beberapa perilaku pola hidup sehat untuk memelihara kesehatan organ pernapasan.
1. Menjaga Kesehatan Organ Pernapasan
Menjaga kesehatan organ pernapasan dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut.
a. Berolahraga teratur, karena olahraga melatih alat-alat pernapasan agar dapat bekerja
dengan baik. Olah raga akan membantu kinerja paru-paru untuk meningkatkan
kapasitasnya dalam proses menghirup dan menahan udara lebih lama. Berolah
raga juga dapat membantu melancarkan peredaran darah, sehingga penyebaran
nutrisi dan oksigen ke seluruh tubuh lebih lancar.






Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan 61

b. Istirahat yang cukup dan posisi tidur yang benar. Posisi tidur yang menyehatkan
adalah posisi tidur yang miring ke kanan. Posisi tidur yang harus kita hindari adalah
posisi tidur yang tertelungkup. Tidurlah selama 6 sampai 8 jam per hari. Saat tidur,
sistem kekebalan tubuh kita akan meningkat, selain itu, proses regenerasi sel juga
terjadi saat tidur. Tidur berkualitas akan membuat tubuh kembali bugar pada saat
bangun.
c. Memeriksakan kesehatan pernapasan ke dokter secara teratur.
d. Makan makanan yang bergizi, misal sayuran agar daya tahan tubuh kita terjaga
baik. Dengan makan makanan yang bergizi, maka daya tahan tubuh kita akan
meningkat.
e. Membersihkan rongga hidung secara teratur agar bulu-bulu halus dapat menyaring
kotoran yang masuk ketika bernapas.
2. Menjaga Kesehatan Lingkungan Sekitar
Menjaga kesehatan lingkungan sekitar dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut.
a. Menjaga sirkulasi udara di rumah. Rumah yang sehat salah satu syaratnya harus
memiliki cukup ventilasi agar udara dalam rumah, yang kita gunakan untuk bernapas
di saat kita berada di dalamnya dapat senantiasa berganti dengan udara baru yang
lebih segar.
b. Menjaga kebersihan lingkungan untuk menghindari debu beterbangan yang dapat
menimbulkan gangguan pernapasan.
c. Membuat udara bersih dan segar dengan menanam pepohonan di sekitar tempat
tinggal.
d. Mencegah ruangan atau kamar menjadi lembap karena penyakit paru-paru
diakibatkan kuman dan virus yang berkembang di ruangan dengan tingkat
kelembapan tinggi yang masuk melalui saluran pernapasan.
e. Mengadakan penghijauan untuk menjaga agar udara tetap bersih. Penghijauan
dilakukan di sekitar rumah, sekolah, dan tepi jalan. Hal tersebut untuk mengurangi
udara kotor karena asap kendaraan bermotor, asap pabrik, dan sebagainya.
f. Membuang tisu di tempat sampah. Saat kita menderita flu, kita banyak menggunakan
tisu untuk menghapus ingus yang keluar dari hidung. Tisu yang telah kita gunakan
tersebut, sebaiknya segera kita buang ke tempat sampah. Jangan sekali-sekali
membuang tisu sembarangan. Karena jika dibuang sembarangan, virus-virus
yang terbawa akan cepat menyebar ke udara. Oleh karena itu, biasakan diri untuk
membuang tisu di tempat sampah yang tertutup.
3. Mencegah Masuknya Zat-Zat Berbahaya
Mencegah masuknya zat-zat berbahaya yang dapat merusak organ pernapasan
dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut.
a. Tidak makan makanan dan minuman dingin, karena jaringan paru-paru sensitif
terhadap sesuatu yang dingin.
b. Mengurangi konsumsi gula untuk menghindari lendir dalam paru-paru yang dapat
mengakibatkan kapasitas udara makin sedikit.
c. Mengenakan masker saat berada di lingkungan yang tercemar.
d. Menghindari tempat-tempat yang terkena polusi udara. Tempat-tempat seperti
tempat sampah, tepi jalan raya, daerah sekitar pabrik udaranya tidak baik untuk
kesehatan kita karena mengandung banyak gas-gas berbahaya. Oleh sebab itu,
jika tidak ada keperluan mendesak sebaiknya kita jangan berlama-lama berada di
tempat tersebut.






62 Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan

Ayo Menjawab 3.2 dan 4.2 IPA


Jawablah soal-soal berikut dengan benar!
1. Jelaskan hubungan makanan bergizi dengan kesehatan organ pernapasan!
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Bagaimana cara menjaga kesehatan rongga hidung?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Sebutkan peran dan fungsi penghijauan!
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Tuliskan hal-hal yang dapat memicu kerusakan organ!
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Bagaimanakah cara menjaga keseimbangan lingkungan agar sehat dan bersih?
Jawab: ...........................................................................................................................

Kerjakan di Rumah 3.1 dan 4.1 SBdP



Bersama orang tuamu, buatlah sebuah gambar cerita tentang pentingnya hidup sehat di
dalam rumah! Tempelkan gambar cerita hasil karyamu pada dinding ruang keluargamu!

Pembelajaran 3


Ayo Membaca 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia


Bacalah teks di bawah ini dengan baik!
Kerja Bakti Membersihkan Lingkungan dari Sampah
Di lingkungan tempat tinggal Doni mengadakan kerja bakti. Kerja bakti tersebut diikuti
oleh seluruh warga masyarakat. Kerja bakti dilaksanakan dengan tujuan untuk menjaga
dan memelihara kebersihan lingkungan tempat tinggal. Kegiatan utama dalam kerja bakti
adalah mengatasi sampah di lingkungan tempat tinggal.
Terdapat berbagai macam sampah di lingkungan tempat tinggal Doni. Ada sampah
organik seperti daun, batang pohon, dan sebagainya. Ada pula sampah anorganik seperti
kaleng, botol, dan sebagainya. Banyaknya aneka sampah tersebut, membuat warga
masyarakat kewalahan dalam menanganinya. Sampah tersebut membuat lingkungan
menjadi kotor dan menimbulkan bau yang kurang sedap sehingga mengganggu sistem
pernapasan masyarakat. Oleh karena itulah, kerja bakti perlu diadakan guna menanggulangi
sampah-sampah tersebut.


Ayo Menjawab 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia

Berdasarkan teks di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
1. Di manakan diadakan kerja bakti?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Apa masalah yang dihadapi oleh masyarakat di sekitar tempat tinggal Doni?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Bagaimana penyelesaian masalah yang terjadi di lingkungan tempat tinggal Doni?
Jawab: ...........................................................................................................................



Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan 63

4. Sebutkan contoh sampah organik!
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Siapa yang melaksanakan kerja bakti?
Jawab: ...........................................................................................................................

Ayo Memahami 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn

Setiap manusia memiliki hak, kewajiban dan tanggung
jawab untuk menjaga kelestarian alam. Salah satu cara
untuk menjaga kelestarian alam adalah dengan mengelola
barang bekas atau sampah. Semua manusia memiliki
hak, kewajiban dan tanggung jawab yang berhubungan
dengan sampah. Kita berhak membuang sampah, tetapi
juga memiliki kewajiban untuk mengelola sampah. Salah
satu bentuk tanggung jawab manusia dalam menjaga
kelestarian alam adalah dengan mengolah sampah agar
tidak mencemari lingkungan.
Langkah-langkah yang dapat kita lakukan, antara lain membuang sampah pada
tempatnya, tidak menebang pohon di hutan secara sembarangan, membersihkan selokan
secara rutin, dan menanam sejuta pohon.
Sampah dan benda-benda tak terpakai dapat dimanfaatkan menjadi berbagai macam
barang yang lebih berguna. Jika barang bekas dapat dimanfaatkan dan dikelola dengan
baik, maka lingkungan akan lebih bersih, nyaman dan mengurangi polusi.
Pemanfaatan sampah dapat dilakukan dengan cara daur ulang sampah. Daur ulang
merupakan proses untuk mengubah bahan bekas agar menjadi bahan baru dengan daya
guna lebih tinggi. Daur ulang dan pemanfatan ulang mempunyai beberapa tujuan, antara
lain sebagai berikut:
1. Mengurangi jumlah limbah untuk mengurangi pencemaran atau kerusakan
lingkungan.
2. Mengurangi penggunaan bahan atau sumber daya alam.
3. Mendapatkan penghasilan karena dapat dijual ke masyarakat .
4. Melestarikan kehidupan makhluk yang terdapat di suatu lingkungan tertentu.
5. Menjaga keseimbangan ekosistem makhluk hidup yang terdapat di dalam
lingkungan.
6. Mengurangi sampah anorganik karena sampah anorganik ada yang dapat bertahan
hingga 300 tahun ke depan.
Guna memudahkan proses daur ulang dan pemanfaatan ulang, langkah-langkah yang
dilakukan antara lain sebagai berikut,
1. Pemisahan
Limbah yang akan didaur ulang atau dimanfaatkan ulang dipisahkan dengan limbah
yang harus dibuang ke tempat pembuangan.
2. Penyimpanan
Limbah yang sudah dipisahkan tadi disimpan dalam kotak yang tertutup. Usahakan
setiap kotak yang tertutup hanya berisi satu jenis material limbah tertentu, misalnya
kertas bekas atau botol bekas.
3. Pengiriman atau penjualan
Barang-barang yang sudah terkumpul dapat dijual ke pabrik yang membutuhkan material
bekas sebagai bahan baku atau dapat dijual atau diberikan ke pemulung.




64 Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan

Manfaat daur ulang, antara lain sebagai berikut.
1. Menghemat energi untuk membuat bahan baku baru.
2. Lebih ekonomis karena tidak memerlukan pengolahan bahan baku baru.
3. Hemat sumber daya alam yang tidak memerlukan pengolahan bahan baku baru.
4. Menghemat ruang dari tumpukan sampah.
5. Meningkatkan pendapatan masyarakat dengan mengubah sampah menjadi bahan
berguna yang dapat dijual kembali.
6. Mengurangi polusi dari tumpukan sampah.
7. Mengurangi pencemaran lingkungan akibat tumpukan sampah.
8. Membuka lapangan kerja dengan mengolah sampah menjadi bahan bernilai tinggi.
9. Mencegah penyakit karena tumpukan sampah.
10. Menambah kreativitas dan keterampilan dalam menghasilkan karya yang indah dengan
bahan baku sampah.
11. Mencegah kerusakan lahan, karena sampah tertentu sukar terurai secara alami.
12. Mengurangi emisi gas rumah kaca jika dibandingkan dengan proses pembuatan barang
baru.

Ayo Menjawab 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn


Jawablah dengan jawaban yang benar!
1. Apa saja yang dapat dilakukan untuk menjaga kebersihan lingkungan?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Sebutkan manfaat daur ulang!
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Tuliskan tujuan daur ulang dan pemanfatan ulang sampah!
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Apa saja hasil daur ulang sampah?
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Jelaskan proses daur ulang sampah!
Jawab: ...........................................................................................................................

Ayo Belajar 3.3 dan 4.3 IPS


Sampah-sampah yang telah didaur ulang dapat dijual. Selain itu, sampah yang telah
didaur ulang dapat digunakan sebagai bahan dalam kegiatan industri lebih jauh lagi.
Industri didefinisikan sebagai kegiatan ekonomi yang mengolah bahan mentah, bahan baku,
barang setengah jadi, dan barang jadi menjadi barang dengan nilai yang lebih tinggi untuk
penggunaannya, termasuk kegiatan rancang bangun dan perekayasaan industri. Pengertian
bahan mentah, bahan baku, barang setengah jadi, dan barang jadi, yaitu sebagai berikut.
1. Bahan Mentah
Bahan mentah merupakan bahan yang diperoleh dari sumber daya alam. Misalnya,
kapas, batu kapur, bijih besi, dan lain-lain. Bahan mentah dapat diperoleh secara
langsung dari alam.
2. Bahan Baku Industri
Bahan baku industri merupakan bahan mentah yang dapat dimanfaatkan sebagai
sarana produksi dalam industri. Bahan mentah sebelum menjadi bahan baku industri
dapat mengalami pengolahan terlebih dahulu. Contoh bahan baku industri, misalnya




Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan 65

lembaran besi atau baja untuk industri pipa, kawat, konstruksi jembatan, seng, dan
tiang telpon. Selain itu, benang dari kapas yang telah dipintal untuk industri garmen
(tekstil).
3. Barang Setengah Jadi
Barang setengah jadi, yaitu bahan mentah atau bahan baku yang telah mengalami
satu atau beberapa tahap proses industri yang dapat diproses lebih lanjut menjadi
barang jadi. Barang setengah jadi, misalnya kain dibuat untuk industri pakaian, kayu
olahan untuk industri mebel, dan kertas untuk barang-barang cetakan.
4. Barang Jadi
Barang jadi merupakan barang yang sudah siap pakai atau siap dikonsumsi. Contoh
barang jadi, antara lain industri pakaian, semen, dan bahan bakar. Barang jadi tersebut
dapat diperdagangkan untuk disalurkan kepada konsumen.
Pembangunan industri terus berkembang setiap hari. Pembangunan industri memiliki
tujuan yang berperan penting dalam kehidupan manusia. Terdapat beberapa faktor
pendukung dalam pembangunan industri yang harus dipenuhi agar kegiatan industri dapat
berjalan dengan lancar. Beberapa faktor pendukung tersebut, yaitu sebagai berikut.
1. Indonesia kaya bahan mentah.
2. Jumlah tenaga kerja tersedia cukup banyak.
3. Tersedia pasar dalam negeri yang banyak.
4. Iklim usaha yang menguntungkan untuk orientasi kegiatan industri.
5. Tersedia berbagai sarana maupun prasarana untuk industri.
6. Stabilitas politik yang makin mantap.
7. Banyak melakukan berbagai kerja sama dengan negara-negara lain dalam hal
permodalan, alih teknologi, dan lain-lain.
8. Letak geografis Indonesia yang menguntungkan.
9. Kebijaksanaan pemerintah yang menguntungkan.
10. Tersedia sumber tenaga listrik yang cukup.
Selain faktor pendukung, ada juga faktor penghambat pembangunan industri. Faktor
yang menghambat pembangunan industri, antara lain sebagai berikut.
1. Penguasaan teknologi masih perlu ditingkatkan.
2. Mutu barang yang dihasilkan masih kalah bersaing dengan negara-negara lain.
3. Promosi di pasar internasional masih sangat sedikit dilakukan.
4. Jenis-jenis barang tertentu bahan bakunya masih sangat tergantung dengan
negaralain.
5. Sarana dan prasarana yang dibutuhkan belum merata di seluruh Indonesia.
6. Modal yang dimiliki masih relatif kecil.
Sebuah pembangunan industri pada umumnya memiliki dampak-dampak positif dan
negatif. Dampak positif pembangunan industri, antara lain sebagai berikut.
1. Terbukanya lapangan kerja.
2. Terpenuhinya berbagai kebutuhan masyarakat.
3. Pendapatan/kesejahteraan masyarakat
4. Menghemat devisa negara.
5. Mendorong untuk berpikir maju bagi masyarakat.
6. Terbukanya usaha-usaha lain di luar bidang industri.
7. Penundaan usia nikah.
Dampak negatif pembangunan industri, antara lain sebagai berikut.
1. Terjadi pencemaran lingkungan.
2. Konsumerisme.



66 Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan

3. Hilangnya kepribadian masyarakat.
4. Terjadinya peralihan mata pencaharian.
5. Terjadinya urbanisasi di kota-kota.
6. Terjadinya permukiman kumuh di kota-kota.

Ayo Menjawab 3.3 dan 4.3 IPS

Jawablah soal-soal berikut dengan benar!
1. Apa yang kamu ketahui tentang bahan mentah?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Siapa sasaran dari setiap kegiatan usaha?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Sebutkan faktor pendukung pembangunan industri!
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Apa saja dampak positif pembangunan industri?
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Tuliskan dampak negatif pembangunan industri!
Jawab: ...........................................................................................................................
Kerjakan di Rumah 3.3 dan 4.3 IPS



Apakah di daerah sekitar rumahmu terdapat usaha ekonomi yang merugikan kondisi
lingkunganmu? Diskusikan bersama kedua orang tuamu! Tuliskan hasilnya dalam buku
tugasmu!
Pembelajaran 4



Ayo Membaca 3.3 dan 4.3 IPS

Kegiatan ekonomi merupakan semua kegiatan yang dilakukan oleh manusia untuk
memenuhi kebutuhan hidupnya. Manusia dalam kehidupan sehari-hari selalu memerlukan
orang lain untuk memenuhi kebutuhannya. Oleh sebab itu, diperlukan kerja sama antara
orang yang satu dengan orang lainnya. Kerja sama tersebut terjadi dengan cara saling
melengkapi.
Sebagian orang bekerja sebagai petani yang memproduksi bahan pangan, sedangkan
sebagian orang lainnya membuat pakaian untuk dijual. Kegiatan ekonomi yang dilakukan
manusia bermacam-macam, misalnya petani, nelayan, karyawan pabrik, pegawai negeri,
pedagang, pengusaha, guru, polisi, jaksa, artis, tukang, dan lain-lain. Perhatikan gambar
kegiatan ekonomi berikut!











Pekerjaan atau usaha setiap orang dalam memenuhi kebutuhan hidup harus kita hargai
dengan baik. Bagaimana kita menghargai pekerjaan orang lain?




Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan 67

Menghargai kegiatan atau usaha orang lain dapat kita lakukan dengan cara sebagai
berikut.
1. Tidak menghina orang lain karena pekerjaannya.
2. Tidak mengganggu usaha orang lain.
3. Tidak iri terhadap keberhasilan usaha orang lain, tetapi harus kita teladani.
4. Melakukan persaingan yang sehat dalam melakukan usaha yang sama, misalnya tidak
boleh merusak harga untuk menarik pelanggan.
5. Jika kita menjadi orang yang sukses, maka sebaiknya kita mau membantu usaha orang
lain.

Ayo Berdiskusi 3.3 dan 4.3 IPS


Produksi pakaian melibatkan peran banyak pihak yaitu petani kapas, pemintal benang,
pabrik tekstil, dan penjahit. Setiap pihak memiliki peran penting. Namun, mereka juga
mendapatkan keuntungan. Identifikasikan peran dan keuntungan yang diperoleh petani
kapas, pemintal benang, pabrik tekstil, dan penjahit. Diskusikan bersama kelompokmu, lalu
tulislah dalam buku tugasmu!

Ayo Membaca 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia


Bacalah teks bacaan berikut!
Menghargai Orang Lain
Suatu hari, seorang perempuan setengah baya terlihat menggandeng anaknya memasuki
sebuah taman besar yang ada di sebuah perkantoran terkenal. Mereka duduk di sebuah
bangku panjang. Ibu itu tampak sedang memarahi anak semata wayangnya. Mulutnya tak
henti-hentinya mengomel. Tak jauh dari tempat duduk itu, ada seorang kakek tua yang
tengah memotong rumput.
Tiba-tiba, ibu itu mengeluarkan sehelai tisu dari dalam tasnya lalu melemparkannya ke
arah orang tua itu. Si kakek terkejut. Ia melirik dengan pandangan heran ke arah ibu itu.
Tapi, si ibu malah berpura-pura tidak terjadi apa-apa. Tanpa mengeluarkan sepatah kata, si
kakek pun memungut tisu itu pelan-pelan lalu memasukkannya ke dalam tong sampah.
Si kakek dengan tenang melangkah mendekati si ibu. “Nyonya, tempat ini bukan taman
untuk umum. Taman ini hanya diperuntukkan bagi karyawan perusahaan kami. Hanya mereka
yang boleh duduk di sini,” kata si kakek. “Ya, aku tahu. Aku adalah manajer salah satu
departemen di perusahaan ini. Aku kerja di gedung kantor ini,” kata si ibu menyombongkan
jabatan pekerjaannya.
Selesai menelepon, si kakek mengembalikan ponsel itu dengan sopan. Tak lama
kemudian, datang seorang laki-laki menghadap si kakek dengan penuh hormat. Si kakek
berkata, “Sekarang aku putuskan memecat ibu ini dari perusahaan!” “Ya, Pak. Saya akan
langsung bereskan,” kata si pria.
Lalu si kakek menghampiri anak kecil itu. Sembari mengusap-usap kepalanya, ia berkata,
“Nak, aku harap kamu mengerti. Di dunia yang terpenting adalah belajar menghormati orang
lain.” Setelah berkata demikian, si kakek melangkah perlahan menuju gedung.
Si ibu kaget bukan main dengan kejadian mendadak ini. Ia lalu bertanya kepada lelaki
tadi, “Kenapa bersikap penuh hormat kepada tukang kebun itu?” “Apa? Tukang kebun?
Beliau adalah presiden direktur kelompok perusahaan ini. Namanya Bapak Mauritz,” jelas
si lelaki. Si ibu pun langsung terduduk lunglai di bangku panjang taman.
Sumber: dikutip dari cerita motivasi dan inspirasi hidup, dengan penggubahan seperlunya





68 Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan

Ayo Menulis 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia


Tuliskan isi teks tersebut dengan kalimatmu sendiri. Kerjakan pada buku tugasmu!

Kerjakan di Rumah 3.3 dan 4.3 IPS


Bersama orang tuamu amatilah sampah di sekitarmu yang masih dapat digunakan kembali
untuk kegiatan ekonomi! Buatlah perkiraan tentang karya yang dapat dihasilkan dari sampah
tersebut! Kerjakan dalam buku tugasmu!

Pembelajaran 5



Ayo Belajar 3.2 dan 4.2 IPA


Salah satu cara menjaga kesehatan tubuh adalah dengan menjaga pikiran agar
selalu tenang. Pikiran yang tenang menjadikan kesehatan tubuh tetap terjaga. Namun,
saat ini seseorang lebih sering mengalami stres, karena berbagai persaingan, tuntutan,
dan tantangan yang menyebabkan tekanan dan beban. Tekanan pikiran yang berat bagi
seseorang dapat mengakibatkan tubuh mengalami gangguan fisik. Hal ini karena faktor-
faktor psikologi dapat berpengaruh terhadap gangguan fisik seseorang.
Gangguan pada organ tubuh dan sistem organ dalam tubuh akan lebih mudah terjadi saat
terjadinya stres dalam waktu cukup lama dan terus-menerus. Stres yang berat menyebabkan
ketidakseimbangan hormon dalam tubuh. Akibatnya, sistem metabolisme dan daya tahan
tubuh akan menurun. Berkurangnya daya tahan tubuh menyebabkan terjadinya infeksi dan
gangguan pernapasan.
Stres juga dapat mempersempit saluran napas, sehingga memicu terjadinya asma.
Tubuh saat kondisi tenang, akan bernapas dengan mekanisme yang teratur. Asma yang
paling sering terjadi karena adanya alergi tertentu. Asma juga dapat disebabkan oleh pemicu
nonalergi, misalnya stres, rasa takut, kelelahan, dan kecemasan. Situasi stres tingkat tinggi
dapat menyebabkan timbulnya serangan asma. Ketika seseorang mengalami serangan
asma, maka otot-otot dada mulai menegang. Akibatnya, napas semakin tergesa-gesa dan
napas makin pendek pada waktu bersamaan. Stres dapat mengencangkan pipa-pipa saluran
pernapasan dan mempersempit jalan napas mulai dari hidung hingga tenggorokan dan
otot-otot rongga dada menjadi tidak atau kurang elastis. Selanjutnya, alveolus menegang
dan memutus aliran oksigen.
Ketika asma terjadi, maka lapisan dalam dari pipa pernapasan membengkak dan
menjadi merah karena proses inflamasi. Bagian tersebut terisi penuh dengan lendir atau
mukus dan menimbulkan suara sengal-sengal pada penderita asma. Perubahan tersebut
menyebabkan penderita asma kesulitan bernapas karena diperlukannya energi tambahan
yang dibutuhkan untuk menarik napas. Setiap tarikan napas hanya menangkap sedikit udara
dan menimbulkan stres di seluruh tubuh.
Selain stres, kurang tidur juga menjadi salah satu penyebab gangguan pernapasan.
Tidur yang cukup sangat penting agar sistem kekebalan tubuh berfungsi dengan baik. Saat
tidur, tubuh kita akan mengembalikan dan merehabilitasi kerja semua sel-sel tubuh, termasuk
jaringan yang menghasilkan sel-sel kekebalan tubuh. Orang yang kurang tidur biasanya
cenderung mengalami gangguan pernapasan seperti asma, yang biasanya muncul karena
alergi atau infeksi.




Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan 69

Selain itu, kurang olahraga juga menyebabkan gangguan pernapasan. Jika kita merasakan
badan kurang fit, bisa jadi hal ini terjadi karena kurang olahraga maupun kurang melakukan
aktivitas fisik, sehingga menyebabkan peredaran darah menjadi tidak lancar dan
mengakibatkan sel-sel, jaringan serta organ tubuh anda tidak ternutrisi secara sempurna.
Kurang olahraga juga bisa menyebabkan sistem kekebalan tubuh mengalami gangguan serta
rentan sekali mengalami infeksi. Penyakit flu merupakan salah satu gangguan pernapasan
yang sangat umum dan mudah sekali menyerang manusia karena kurang olahraga.

Ayo Menjawab 3.2 dan 4.2 IPA


Berdasarkan teks di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
1. Mengapa kita harus tidur yang cukup?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Mengapa olahraga sangat penting bagi tubuh kita?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Apa saja faktor yang dapat menyebabkan stres?
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Bagaimana kondisi seseorang yang terserang asma?
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Sebutkan penyakit-penyakit yang mungkin muncul akibat adanya polusi udara yang
tinggi!
Jawab: ...........................................................................................................................

Ayo Membaca 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia


Bacalah teks bacaan berikut!
Memelihara Kesehatan Alat Pencernaan
Agar alat pencernaan kita dapat bekerja dengan baik maka kita perlu menjaga dan
memeliharanya dengan baik. Hal ini juga dapat mencegah munculnya penyakit atau
gangguan yang menyerang alat pencernaan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk
memelihara alat pencernaan kita adalah dengan melakukan pola hidup dan pola makan
yang sehat. Upaya tersebut di antaranya adalah sebagai berikut.
1. Mencuci Tangan Sebelum Makan
Ketika kita makan, usahakan tangan dalam keadaan bersih dengan cara mencucinya.
Mencuci tangan sebelum makan dapat menghilangkan kotoran yang menempel pada
tangan sehingga kotoran tersebut tidak ikut masuk bersama makanan yang kita
makan.
2. Makan Teratur dan Tepat Waktu
Kebiasaan menunda waktu makan dapat meyebabkan gangguan pada alat
pencernaan, seperti penyakit mag. Oleh karena itu, untuk memelihara alat pencernaan
kita sebaiknya makan teratur dan tepat waktu. Makan tepat waktu dan teratur akan
membuat tubuh kita tidak kekurangan tenaga untuk beraktivitas.
3. Mencuci Buah-buahan dan Sayuran
Selain mencuci tangan sebelum makanan, makan yang kita makan seperti buah-
buahan atau sayuran yang akan dimasak juga harus dicuci terlebih dahulu. Tujuannya
adalah agar buah dan sayuran yang kita makan bersih dari kotoran yang dapat
menggangu alat pencernaan di dalam tubuh.





70 Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan

4. Menggunakan Peralatan yang Bersih untuk Makan dan Minum
Piring, gelas, sendok, dan garpu yang kita gunakan untuk makan harus dalam
keadaan bersih. Kebersihan peralatan yang kita gunakan pada saat makan dapat
mencegah munculnya penyakit pada alat pencernaan. Selain itu, pada alat memasak
juga sebaiknya menggunakan peralatan yang bersih agar makanan tidak tercampur
dengan kotoran.
5. Menggosok Gigi Setelah Makan dan Sebelum Tidur
Sisa makanan yang kita makan dan berada di dalam rongga mulut serta menempel
di gigi tentunya akan menganggu kesehatan gigi. Oleh karena itu, setelah makan kita
dianjurkan unuk membersihkan sisa-sisa makanan dengan cara menggosok gigi. Selain
setelah makan, sebelum tidur kita juga dianjurkan untuk membersihkan gigi dengan
tujuan agar gigi tetap sehat dan tidak mudah berlubang.

Ayo Menulis 3.2 dan 4.2 IPA


Informasi apa yang kamu dapatkan dari bacaan di atas? Berdasarkan bacaan di atas,
susunlah pertanyaan dengan menggunakan kata tanya apa, di mana, kapan, siapa, mengapa
dan bagaimana. Jawaban dari pertanyaan yang kamu buat harus ada di dalam bacaan di
atas. Tuliskan jawabannya di bawah pertanyaan yang kamu buat.

Ayo Memahami 3.1 dan 4.1 SBdP


Cerita bergambar disusun dari serangkaian gambar. Oleh sebab itu, diperlukan tahap-
tahap dalam menyiapkan gambar ilustrasi untuk membuatnya. Tahap-tahap yang dilakukan,
antara lain sebagai berikut.
1. Persiapan Alat dan Bahan
Alat dan bahan yang digunakan dipersiapkan sesuai dengan teknik yang nantinya
akan digunakan. Ada dua macam teknik yang dapat dipilih, yaitu teknik basah dan teknik
kering.
2. Penentuan Tema
Mempersiapkan tema yang akan digunakan sebelum memulai menggambar akan
memudahkan kita dalam penentuan objek. Buatlah tema yang sesederhana mungkin,
agar lebih mudah dalam pembuatannya.Gagasan terhadap karya yang akan dibuat
dilakukan dengan menentukan adegan yang akan digambar, tokoh yang terlibat, suasana,
corak gambar, dan media yang akan digunakan.
3. Pembuatan Sketsa
Setelah selesai menentukan tema, langkah berikutnya adalah pembuatan sketsa.
Pembuatan sketsa sebaiknya lebih dari satu, agar dapat ditentukan sketsa yang paling
baik.
4. Penyempurnaan Gambar
Langkah terakhir adalah penyempurnaan gambar. Sketsa yang sudah dibuat, dipilih
yang paling bagus untuk dijadikan gambar yang lebih sempurna. Penyempurnaan gambar
dilakukan dengan menghapus garis-garis yang tidak perlu dan menambah garis atau
coretan yang diperlukan agar gambar tampak lebih hidup. Setelah itu, gambar diwarnai
menggunakan pewarna yang diinginkan.









Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan 71

Ayo Menjawab 3.1 dan 4.1 SBdP


Jawablah dengan jawaban yang benar!
1. Jelaskan yang kamu ketahui tentang komik atau gambar cerita!
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Sebutkan unsur-unsur yang perlu diperhatikan dalam membuat gambar cerita!
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Apa fungsi gambar dalam sebuah cerita?
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Apa yang dimaksud komik wayang?
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Jelaskan tahap-tahap membuat cerita bergambar!
Jawab: ...........................................................................................................................

Ayo Berkreasi 3.1 dan 4.1 SBdP


Buatlah poster tentang pentingnya menjaga organ pernapasan. Kerjakan pada buku
tugasmu!

Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 IPA


Bertanyalah kepada orang tuamu bagaimana caranya menjaga kesehatan organ pernapasan
kita! Catat nasihat orang tuamu dalam buku tugasmu!


Pembelajaran 6


Ayo Memahami 3.1 dan 4.1 SBdP


Gambar cerita akan lebih indah dan menarik, jika diberi warna. Sebelum mewarnai
gambar, kita perlu menyiapkan alat-alat gambar. Beberapa alat yang diperlukan dalam
mewarnai gambar antara lain sebagai berikut.
1. Pensil warna
Pensil warna memiliki ujung yang lancip sehingga cocok digunakan untuk mewarnai
bagian-bagian gambar yang kecil dan detail. Namun, dibutuhkan kesabaran yang lebih
jika digunakan untuk mewarnai area gambar yang luas. Selain itu pensil warna memiliki
warna yang kurang cerah.
2. Krayon
Krayon mudah digunakan dan memiliki warna yang cerah. Dengan menggunakan
krayon, kita dapat mewarnai area yang lebih luas dengan lebih baik dan lebih rata
daripada menggunakan pensil warna. Kekurangannya, sulit digunakan di bagian gambar
yang kecil.
3. Spidol
Spidol memiliki warna yang sangat cerah. Harganya relatif mahal dan jika digunakan
pada kertas atau kain warnanya sering mengembang. Sulit dan boros jika digunakan
untuk mewarnai bagian gambar yang luas.






72 Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan

4. Cat air
Cat air memiliki warna yang cerah. Cepat, mudah dan rata jika digunakan untuk
mewarnai bagian yang luas. Akan tetapi dibutuhkan kesabaran dan keahlian khusus
untuk menggunakan cat air karena relatif lebih sulit digunakan jika dibandingkan alat
mewarnai yang lain. Selain itu, cat air relatif sulit digunakan untuk mewarnai atau
menggambar bagian gambar yang kecil.
5. Alat lain
Selain alat warna di atas, dalam mewarnai kita juga memerlukan alat-alat seperti
serutan, penggaris, cutter dan alas gambar. Serutan wajib disediakan jika menggunakan
pensil warna. Penggaris diperlukan untuk membuat garis lurus. Cutter diperlukan untuk
memotong krayon atau membuat ujung krayon atau pensil gambar lancip. Alas kertas
gambar diperlukan agar gambar lebih rata, lebih empuk dan agar arsiran warna tida
terpengaruh alas gambar yang keras.
Seperti yang sudah disebutkan sebelumnya, teknik pewarnaan ada dua macam, yaitu
pewarnaan basah dan pewarnaan kering. Teknik pewarnaan basah ialah pewarnaan
menggunakan media yang memerlukan pengencer, misalnya tinta, cat air, atau cat minyak.
Sebaliknya, teknik pewarnaan kering ialah pewarnaan menggunakan media yang tidak
memerlukan bahan pengencer, misalnya pensil warna, krayon, atau oil pastel. Teknik
mewarnai terdiri atas lima tahap utama, yaitu sebagai berikut.
1. Blocking, merupakan langkah memblok bidang gambar dengan warna tertentu, biasanya
menggunakan warna-warna muda. Pemilihan warna tergantung dari bagian gambar
yang akan diwarnai. Jika akan mewarnai langit, maka warna muda yang dapat dipilih
adalah biru muda, kuning muda, atau putih.
2. Gradasi, yaitu tahap mewarnai di atas media yang sudah diblok warna muda dengan
warna-warna lain yang seirama dan secara bertingkat sehingga menjadikan gradasi
warna yang indah. Hasil akhir pewarnaan ditentukan pada tahap gradasi.
3. Mixing, yaitu tahap pencampuran gradasi yang sudah kita buat dengan warna-warna
yang sudah digoreskan sebelumnnya. Tahap mixing ada dua macam, yaitu teknik
goresan linier dan sirkular. Penggunaan teknik goresan linier dan sirkular disesuaikan
dengan bagian gambar. Jika akan mewarnai langit, maka akan lebih cocok dilakukan
dengan teknik linier daripada sirkular.
4. Finishing, merupakan tahap menghaluskan warna pada bagian-bagian yang masih belum
sempurna dan penambahan aksen-aksen, seperti siluet, shadow, dan sebagainya.
5. Scrabbing (sgraffito), merupakan tahap tambahan yang tidak selalu dilakukan.
Scrabbing berupa tahap mengerok atau mengerik bagian gambar tertentu menggunakan
scrabber.
Guna mewarnai gambar, kita dapat menggunakan teknik-teknik berikut.
1. Mengikuti Arsiran Gambar
Goresan arsiran mengikuti pola dan arah gambar. Goresan atau arsiran harus
searah dan rata, akan tetapi juga boleh diberikan efek melintang untuk memberikan
kesan datar.
2. Searah dan Rata
Ketika mewarnai, lakukan dengan perlahan, rata dan rapi. Goreskan pewarna secara
teratur dan searah, jangan malang melintang.
3. Paduan Warna
Paduan warna dapat memberikan efek yang lebih indah dan hidup. Contoh kombinasi
warna warna gelap dengan warna cerah, biru tua dan biru muda, hijau tua dan hijau
muda, oranye dengan kuning, dan sebagainya. Bila memakai cat air, warna dasar merah,




Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan 73

biru dan kuning bisa dicampur untuk menghasilkan warna baru, misal : warna merah
dan biru menjadi ungu, warna biru dan kuning menjadi hijau, warna kuning dan merah
menjadi oranye, dan sebagainya.

Ayo Lakukan 3.1 dan 4.1 SBdP


Buatlah gambar cerita tentang bahaya kabut asap pembakaran hutan bagi organ pernapasan
manusia! Kerjakan pada buku gambarmu dan kumpulkan hasilnya pada guru untuk
dinilai!

Ayo Memahami 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn


Seorang siswa memiliki tanggung jawab dalam pengelolaan ketertiban, keamanan dan
pemenuhan kewajiban administratif, sehingga memberikan dukungan terhadap kelancaran
pelaksanaan pengajaran serta keberhasilan belajar itu sendiri.
Tugas siswa sehubungan dengan aspek administrasi, meliputi ssebagai berikut.
1. Tugas dan Kewajiban terhadap Sekolah
a. Menaati tata tertib sekolah.
b. Membayar SPP dan segala sesuatu yang dibebankan sekolah kepadanya, sepanjang
sesuai dengan peraturan yang berlaku.
c. Turut membina suasana sekolah yang aman, tertib dan tenteram.
d. Menjaga nama baik sekolah dimanapun ia berada dan menjadi “kebanggaan”
baginya mendapat kesempatan belajar pada sekolah yang bersangkutan.
2. Tugas dan Kewajiban terhadap Kelas
a. Senantiasa menjaga kebersihan kelas dan lingkungannya.
b. Memelihara keamanan dan ketertiban kelas sehingga suasana belajar menjadi
aman, tenteram dan nyaman.
c. Melakukan kerja sama yang baik dengan teman sekelasnya dalam berbagai urusan
dan kepentingan kelas serta segala sesuatunya dilakukan dengan cara musyawarah
dan mufakat.
d. Memelihara dan mengembangkan semangat dan solidaritas, kesatuan dan
kebanggaan.
3. Tugas dan Kewajiban terhadap kKelompok
a. Membentuk kelompok belajar bersama untuk memperoleh berbagai pemahaman
dan pengalaman dalam mempelajari bahan pelajaran melalui penelaahan dan
diskusi kelompok.
b. Mempergunakan waktu senggang untuk belajar bersama, bersilaturrahmi dengan
keluarga dan anggota kelompoknya dan saling membantu, serta melakukan berbagai
kegiatan yang bersifat rekreatif.
c. Memelihara semangat dan solidaritas kelompok, saling memercayai dan saling
menghargai akan kemampuan masing-masing anggota kelompok, sehingga belajar
menjadi lebih terarah dan bermakna bagi diri masing-masing.
Setiap siswa harus menanamkan rasa tanggung jawab pada diri masing-masing.
Tanggung jawab siswa sebagai pelajar adalah belajar dengan baik, mengerjakan tugas
sekolah yang sudah diberikan, disiplin dalam menjalani tata tertib sekolah. Artinya setiap
siswa wajib melaksanakan tanggung jawab tersebut tanpa terkecuali. Berikut beberapa
tanggung jawab kita sebagai seorang siswa.





74 Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan

1. Belajar
Seorang pelajar pasti tidak akan jauh dari belajar, sebab belajar merupakan tanggung
jawab seorang pelajar. Dengan kita belajar, maka kita sudah mempelajari pelajaran di
sekolah. Biasanya bila ada seorang pelajar yang ingin melaksanakan semacam ulangan,
Ujian Nasional (UN) bahkan Ulangan Tengah Semester (UTS) pasti mereka belajar,
padahal belajar tidak hanya dilakukan hanya setiap ingin ulangan atau lainnya harus
setiap hari supaya kita bisa mempelajari materi pelajaran secara maksimal.
2. Mengerjakan PR
Mengerjakan PR merupakan tanggung jawab seorang pelajar setelah belajar.
Pelajar biasanya sangat tidak menyukai PR yang diberikan oleh guru di sekolah,
padahal mengerjakan PR di rumah itu sangat bermanfaat. Misalnya, bisa membuat
kamu memahami soal yang diberikan oleh guru tersebut dan mampu mengerjakannya
dengan bantuan teman kamu yang bisa maka kamu pasti bisa.
3. Melaksanakan Jadwal Piket
Melaksanakan jadwal piket merupakan contoh tanggung jawab seorang pelajar
di sekolah, mereka di sekolah sudah ditugaskan masing-masing piket setiap harinya.
Biasanya pelajar melaksanakan piket berupa menyapu halaman kelas, membuang
sampah, mengepel lantai, membersihkan selokan kelas, dan lain sebagainya.
4. Melaksanakan Upacara Bendera
Melaksanakan upacara bendera adalah salah satu tanggung jawab seorang pelajar
yang tidak asing lagi. Pelajar harus mengikuti upacara bendera di sekolahnya. Biasanya
para pelajar pada hari Senin berangkat pagi-pagi sekali sehingga sewaktu datang ke
sekolah pelajar tersebut tidak terlambat dan bisa mengikuti upacara bendera.
5. Berbuat Baik Kepada Guru dan Teman di Sekolah
Berbuat baik kepada guru dan teman di sekolah adalah tanggung jawab seorang
pelajar yang terakhir. Guru sebagai orang tua kedua kita di sekolah harus berbuat baik
dan sopan sebagaimana guru telah berbakti kepada negara yang telah rela mengajar
materi kepada kita terutama kaum pelajar. Kita juga harus berbuat baik kepada teman kita
di sekolah, sebagaimana teman kita di sekolah yang sering membantu kita di sekolah.
Berbuat baiklah dan sopan kepada guru dan teman kita di sekolah.

Ayo Lakukan 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 PPKn


Diskusikan dengan kelompokmu terkait akibatnya jika siswa tidak melaksanakan tanggung
jawabnya di sekolah! Apa pula akibatnya jika kita tidak melaksanakan tanggung jawab di
rumah dan di masyarakat. Tuliskan hasil diskusimu pada selembar kertas lalu presentasikan
di depan kelas!

Ayo Membaca 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia


Bacalah teks bacaan berikut dengan saksama!
Sleman Bangun Tempat Pengelolaan Sampah Akhir
Pemerintah Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta membangun tempat
pengolahan sampah akhir di Dusun Sembir, Desa Madurejo, Prambanan. Ini untuk
memproses sampah residu.
Tempat pengolahan sampah akhir (TPA) di Prambanan ini untuk memproses sampah-
sampah residu atau sampah yang sudah benar-benar tidak dapat dimanfaatkan lagi," kata
Kepala Badan Perencanaan Pembangunan Daerah (Bappeda) Kabupaten Sleman, Kunto
Riyadi, di Sleman.


Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan 75

Menurut dia, lokasi TPA di Dusun Sembir, Desa Madurejo, Kecamatan Prambanan
tersebut sudah final dan segera direalisasikan. "TPA di Prambanan tersebut nantinya dijamin
jauh lebih bersih dibanding dengan TPA Terpadu 'Kartamantul' (Yogyakarta, Sleman, dan
Bantul) yang ada di Piyungan, Bantul karena hanya residu-residu yang tidak bisa diolah
masyarakat yang dibuang ke TPA tersebut," katanya.
Ia mengatakan TPA di Prambanan tersebut juga di konsep sebagai wahana edukasi
pengolahan dan pemanfaatan sampah. "TPA Prambanan dikonsep sebagai tempat wisata
edukasi pengolahan sampah. TPA bukan kumuh-kumuh lagi sekarang singkatannya sudah
beda Tempat Pemrosesan Akhir," katanya.
Kunto mengatakan di Kabupaten Sleman telah terdapat sejumlah kelompok usaha
pengolahan sampah mandiri. "Sehingga nantinya yang dibuang di TPA Prambanan benar-
benar residu yang tidak bisa dikelola masyarakat dan tidak memiliki nilai ekonomi lagi,"
katanya.
Ia mengatakan pada 2018 telah memasuki tahap pengadaan tanah dan perencanaan,
selanjutnya pada 2019 diharapkan sudah bisa dibangun, dan pada 2020 bisa digunakan.
"Kami memang harus menyediakan fasilitas ini, karena TPA Piyungan sudah semakin
penuh. Salah satu syarat dapat Adipura dan kebersihan lingkungan Pemda harus punya
TPA," katanya.
Terkait dengan penolakan sebagian warga setempat dengan adanya pembangunan
TPA, Kunto menilai hal tersebut lumrah terjadi dan merupakan bagian dari sosialisasi.
"Memang ada sebagian yang menolak, ini karena mereka belum mengerti saja. Ini proses
sosialisasi. Kami jamin nantinya TPA lebih bersih dan tidak seperti yang mereka khawatirkan,"
katanya.
Sumber: http://nasional.republika.co.id/berita/nasional/daerah/18/04/01/p6hnb4428-sleman-bangun-tempat-
pengelolaan-sampah-akhir
Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia


Tuliskan kalimat tanya dengan menggunakan kata tanya apa, siapa, di mana, kapan,
mengapa, dan bagaimana sesuai dengan isi teks bacaan di atas. Kemudian, tuliskan kalimat
jawaban untuk setiap kalimat tanya yang dibuat.
Kerjakan di Rumah 3.1 dan 4.1 SBdP



Temukan sebuah karya cerita bergambar dan tuliskan isi karya tersebut. Mintalah bantuan
orang tuamu!

Evaluasi Subtema 3



Kerjakan soal-soal berikut!
PPKn


1. Kegiatan atau usaha yang dilakukan oleh dua orang lebih atau beberapa pihak untuk
mencapai tujuan bersama disebut ....
a. kerja sama c. kerja keras
b. toleransi d. tenggang rasa
2. Hak yang kita peroleh jika memelihara organ-organ pernapasan adalah ….
a. sakit paru-paru c. bernapas dengan baik
b. sering flu d. mudah terkena demam




76 Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan

3. Berikut akibat melalaikan tanggung jawab yaitu ....
a. bebas dari sanksi
b. tidak memperoleh hak
c. kebebasan akan terjamin
d. hidup menjadi harmonis
4. Pekerjaan yang dilakukan bersama-sama akan ....
a. lama selesai
b. cepat selesai
c. menjaga persaudaraan
d. menumpuk
5. Sikap tanggung jawab dengan sesama membuat hubungan menjadi ....
a. harmonis c. perselisihan
b. kacau d. permusuhan
6. Contoh persamaan kewajiban antara siswa laki-laki dan siswa perempuan di lingkungan
sekolah adalah ....
7. Sesuatu yang harus kita lakukan disebut ....
8. Menjaga kebersihan selokan menjadi tanggung jawab ....
9. Berikan contoh hak ayah dalam keluarga!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Mengapa kita perlu bergotong royong?
Jawab: ...........................................................................................................................


Bahasa Indonesia

1. Apa penyebab TBC?
Jawaban yang tepat untuk pertanyaan tersebut adalah ....
a. TBC ditularkan melalui udara
b. TBC disebabkan oleh bakteri Mycobacterium tuberculosis
c. TBC menyebabkan penderita sesak napas
d. TBC menyebabkan sel-sel pada paru-paru mati
2 Musyawarah diadakan untuk mengambil keputusan yang disepakati bersama.
Kalimat tanya yang sesuai dengan jawaban di atas adalah ....
a. Di mana musyawarah diselenggarakan?
b. Kapan diadakan musyawarah?
c. Mengapa perlu diadakan musyawarah?
d. Siapa yang memimpin musyawarah?
3. Bagaimana kita melindungi diri dari kabut asap?
Kata tanya bagaimana digunakan untuk menanyakan ....
a. cara c. tempat
b. suatu alasan d. waktu
4. Kalimat tanya berikut yang bertujuan untuk menanyakan cara atau proses sesuatu
adalah ….
a. Apa manfaat olahraga lari secara rutin?
b. Di mana para siswa melakukan kegiatan menanam pohon?
c. Siapa yang memelopori gerakan anti rokok di sekolah?
d. Bagaimana cara menghindari bahaya asap rokok?





Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan 77

5. Agar masyarakat sadar dengan kebersihan lingkungan maka diadakan Gerakan Pungut
Sampah atau GPS.
Kalimat tanya yang tepat untuk jawaban di atas adalah ....
a. Siapa yang menggalakkan GPS?
b. Di mana diselenggarakan GPS?
c. Apa tujuan diadakan GPS?
d. Kapan GPS diselenggarakan?
6. Jawaban atas pertanyaan dengan kata tanya apa berupa ....
7. Kata tanya yang digunakan untuk menanyakan alasan, yaitu ....
8. Kata tanya ditandai dengan penggunaan tanda .…
9. Doni memelihara banyak ikan hias berjenis ikan mas koki.
Tuliskan kalimat tanya yang sesuai untuk jawaban di atas!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Buatlah pertanyaan dari jawaban di bawah ini!
Ibu membeli buah dan sayur di supermarket.
Jawab: ...........................................................................................................................

IPA


1. Salah satu usaha untuk memelihara alat pernapasan dengan cara ....
a. tidur
b. jarang berolahraga
c. melakukan pola hidup sehat
d. menghindari minum air putih
2. Organ-organ di dalam tubuh akan mengalami penurunan kinerja jika tubuh ….
a. menghirup udara bersih
b. rajin berolahraga
c. kekurangan air
d. cukup istirahat
3. Air sungai yang hitam dan tidak mengalir akan menimbulkan bau ….
a. wangi c. tidak sedap
b. harum d. menyegarkan
4. Cara menjaga kesehatan lingkungan adalah ....
a. menutup jendela dan pintu rumah setiap hari
b. membuang sampah sembarangan
c. membiarkan kamar menjadi lembap
d. menjaga kebersihan lingkungan
5. Udara yang bersih mengandung ....
a. racun c. oksigen
b. gas d. karbon dioksida
6. Gas buang kendaraan bermotor di kota-kota besar dapat menyebabkan ....
7. Kurang olahraga menyebabkan peredaran darah menjadi ....
8. Sekat antara rongga dada dan rongga perut disebut ....
9. Apa saja yang dapat menyebabkan kerusakan organ pernapasan?
Jawab: ...........................................................................................................................





78 Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan

10. Mengapa kita harus tidur yang cukup?
Jawab: ...........................................................................................................................

IPS


1. Barang hasil industri yang sudah siap pakai untuk konsumsi akhir ataupun siap pakai
sebagai alat produksi disebut ....
a. barang jadi
b. barang setengah jadi
c. bahan baku produksi
d. bahan mentah
2. Bahan baku pembuatan kertas adalah ….
a. karet
b. kapas
c. kayu
d. bambu
3. Sampah berbahan plastik dapat diolah dengan cara ....
a. dibakar
b. daur ulang
c. dikubur
d. dicuci
4. Tukang becak merupakan pekerjaan yang dilakukan di bidang ….
a. perdagangan
b. jasa
c. perindustrian
d. pertanian
5. Berikut yang termasuk distributor, yaitu ....
a. agen
b. petani
c. industri
d. peternak
6. Industri tekstil adalah industri yang menghasilkan ....
7. Pendirian pabrik di suatu daerah dapat meningkatkan … masyarakat karena memperluas
lapangan pekerjaan.
8. Masyarakat yang tinggal di pantai kebanyakan bermata pencaharian sebagai ....
9. Apa tujuan kegiatan produksi?
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Sebutkan cara-cara yang dapat dilakukan dalam menghargai usaha orang lain!
Jawab: ...........................................................................................................................

SBdP

1. Tahap mixing terdiri atas ... macam.
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4




Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan 79

2. Di bawah ini yang bukan merupakan alat yang digunakan untuk menggambar adalah
….
a. pensil warna c. spidol
b. krayon d. tas
3. Gambar komik biasanya berisi cerita yang ....
a. menakutkan c. lucu
b. menyedihkan d. menegangkan
4. Gambar cerita disebut juga ....
a. komik c. puisi
b. cerpen d. lukisan
5. Sketsa komik dibuat setelah menentukan ....
a. alat dan bahan
b. tema
c. gambar
d. alur cerita
6. Blocking dilakukan menggunakan warna-warna ....
7. Langkah pertama membuat gambar cerita adalah ....
8. Tahap mewarnai gambar cerita di atas media yang sudah diblock warna muda dengan
warna-warna lain yang seirama dan secara bertingkat disebut ….
9. Mengapa gambar cerita biasanya mengandung humor?
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Sebutkan unsur-unsur gambar cerita!
Jawab: ...........................................................................................................................


DAFTAR PUSTAKA




Ari Listiyani D, dkk. 2009. BSE Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
Azmiyawati, Choiril. Wigati Hadi Omegawati, dan Rohana Kusumawati. 2008. BSE IPA 5
Salingtemas. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Nur’aini Umri dan Indriyani. 2008. Bahasa Indonesia : untuk SD Kelas V. Jakarta: Pusat
Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
Priyatna, Opih dan kawan-kawan. 2009. Pendidikan Kewarganegaraan untuk Siswa SD/
MI Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Purwantari, Teguh dan Kartono. 2010. Ilmu Pengetahuan Alam 5 untuk Sekolah Dasar
dan Madrasah Ibtidaiah Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Kementerian Pendidikan
Nasional.
Sulistyanto, Heri dan Edy Wiyono. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI Kelas 5.
Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Wati, Kurnia Nandar dan Ratih Hurriyati. 2009. Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah
Dasar dan Madrasah Ibtidaiah Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional.








80 Tematik 5 Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan