อารยธรรมอียิปต์

This report is designed to study the Egyptian civilization. THECIVILIZATION EGYPTIAN •รายงานนี้จั นี้ ดจัทำ ขึ้น ขึ้ เพื่อ พื่ ศึกศึษาอารยธรรมอียิอี ปยิต์ Let's get to know the Egyptian civilization by the Orionids better. •มาทำ ความรู้จัรู้ กจักับกัอารยธรรมอียิอี ปยิต์โต์ดยกลุ่มลุ่ โอไรโอนิดนิส์กัส์นกัดีกดีว่าว่

คำ นำ รายงานเล่มนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิชา คอมพิวเตอร์เพื่อให้ได้ศึกษาหาความ รู้เกี่ยวกับอารยธรรมอียิปต์และได้ ศึกษาอย่างเข้า ใจเพื่อเป็นประโยชน์ แก่การเรียน ผู้จัดทำ หวังว่ารายงานความรู้เล่ม นี้จะเป็น ประโยชน์แก่ผู้อ่านหรือ นักเรียน นักศึกษาที่กำ ลังหาข้อมูล เรื่องนี้อยู่หากมีข้อแนะนำ หรือผิด พลาดปะการใดผู้จัดทำ ต้องขออภัยไว้ ณ ด้วย ที่นี้

บทนำ เอกสารประกอบการเรียรีน รายวิชวิาคอมพิวพิเตอร์ รหัสวิชวิา ว20283 ระดับชั้นชั้มัธมัยมศึกษาปีที่ปี ที่ 2 ฉบับบันี้เป็น ป็ สื่อสื่ที่พัฒพันาขึ้น ขึ้ เพื่อพื่ ใช้ปช้ ระกอบ การเรียรีนรู้ ครอบคลุม ลุ เนื้อหาสาระเรื่อรื่ง อารยธรรมโลกยุคโบราณมีเมีนื้อนื้หาที่ สอดคล้องกับหลักสูต สู รแกนกลางขั้นขั้พื้นพื้ฐานและหลักสูต สู ร ของสถานศึกษา ซึ่ง ซึ่ เอกสารประกอบการเรีย รี นรู้ชุ รู้ ชุ ดนี้ มีเ มี นื้อ นื้ หาเกี่ยวกับ หลายเรื่อ รื่ งด้วยกัน ได้แก่ กำ เนิดนิแห่งอาณาจักจัร การเมือ มื งการปกครอง ความเชื่อ ชื่ วิถีวิ ถี ชีวิ ชี ตวิอักษรอียิปยิต์ การทำ มัมมัมี่ ศิลปะอียิปยิต์ ฉบับบันี้ นักนัเรีย รี นสามารถศึกษา ทบทวน หรือ รื เสริมริทักษะในการเรีย รี นรู้ด้ รู้ ด้ วยตนเองและ สามารถนำ ไปใช้กั ช้ กับบุคคลทั่วไปที่ศึกษาค้นคว้า ว้ เรื่อ รื่ งดังกล่าวได้ข้า ข้ พเจ้า จ้ ขอขอบคุณ คุ ผู้ที่ผู้ ที่ มีส่ มี ว ส่ นร่ว ร่ ม และ สนับนัสนุน นุ ในการทำ เอกสารฉบับบันี้ หวังวัเป็น ป็ อย่า ย่ ง ยิ่งยิ่ว่า ว่ เอกสารประกอบการเรีย รี นนี้คงอำ นวยประโยชน์ ต่อ การเรีย รี นตามสมควร หากท่านที่นำ ไปใช้มี ช้ ข้ มี อ ข้ เสนอ แนะ ข้า ข้ พเจ้า จ้ ยินยิดีรับรั ฟังฟัข้อ ข้ คิดเห็นต่างๆ และขอขอบคุณ คุ มา ณ โอกาสนี้

อารยธรรมอียิ อี ปยิต์พั ต์ ฒ พั นาการมาจากสภาพของลุ่มลุ่ แม่น้ำ ม่ น้ำไนล์พร้อ ร้ มกับ กั พัฒ พั นาอารยธรรมทางสัง สั คม และวัฒ วั นธรรม พื้น พื้ ที่ ของอียิ อี ปยิต์นั้ ต์ น นั้ ล้อ ล้ มรอบด้ว ด้ ยทะเลทรายเสมือ มื นปราการ ป้อ ป้ งกัน กั การรุก รุ รานจากศัต ศั รูภ รู ายนอก นอกจากนี้ยั นี้ ง ยั มีก มี ารทำ เหมือ มื งแร่ และอียิ อี ปยิต์ยั ต์ ง ยั เป็น ป็ ชนชาติแติรก ๆ ที่มี ที่ ก มี าร พัฒ พั นาการด้ว ด้ ยการเขีย ขี น ประดิษดิฐ์ตั ฐ์ ว ตั อัก อั ษรขึ้น ขึ้ ใช้ การ บริหริารเน้น น้ ไปที่สิ่ที่ งสิ่ปลูก ลู สร้า ร้ งและการเกษตรกรรม พร้อ ร้ มกัน กั นั้น นั้ ก็มี ก็ ก มี ารพัฒ พั นาการทางทหารของอียิ อี ปยิต์ที่ ต์ เ ที่สริมริสร้า ร้ ง ความแข็งแกร่ง ร่ แก่ร ก่ าชอาณาจัก จั ร โดยประชาชนจะให้ค ห้ วามเคารพกษัต ษั ริย์ริห ย์ รือ รืฟาโรห์เ ห์สมือ มื นหนึ่ง นึ่ เทพเจ้า จ้ ฟาโรห์ท ห์ รงมี อำ นาจเด็ด ด็ ขาดทำ ให้ก ห้ ารบริหริารราชการบ้า บ้ นเมือ มื งและการ ควบคุม คุ อำ นาจนั้น นั้ ทำ ได้อ ด้ ย่า ย่ งมีปมี ระสิทสิธิภธิาพ แนวคิดคิทฤษฎี ข้อ ข้ มูล มู ที่เ ที่ กี่ย กี่ วข้อ ข้ ง บทที่ 2 และ

ขั้นขั้ที่1ที่ ขั้นขั้วางแผน ขั้นขั้ที่2ที่ ขั้นขั้เก็บก็รวบรวมข้อข้มูลมู ขั้นขั้ที่3ที่ ขั้นขั้ สรุปรุผลความรู้ ขั้นขั้ที่4ที่ ขั้นขั้นำ เสนอความรู้ และประเมินมิผลความรู้ ขั้นขั้ที่1ที่ ขั้นขั้วางแผน 1.รวบรวมสมาชิกชิกลุ่มลุ่ ให้เห้หมาะสมกับกัองค์คค์วามรู้ และแบ่งบ่หน้าน้ที่ใที่ ห้เห้ข้าข้กับกัการ 2.รวบรวมข้อข้มูลมูจากอินอิเทอร์เร์น็ตน็และความรู้รรู้อบตัวตัเรา จัดจัหมวดหมู่ข้มู่ อข้มูลมูนั้นนั้ๆ 3.เก็บก็รายละเอียอีดของข้อข้มูลมูอารยธรรมอียิอี ปยิต์ 4.ปรับรัเปลี่ย ลี่ นข้อข้มูลมูเพื่อ พื่ ให้มีห้คมีวามน่าน่ สนใจมากยิ่งยิ่ขึ้น ขึ้ และตรวจสอบข้อข้มูลมูให้ถูห้กถูต้อต้งมากที่สุที่ ดสุเพื่อ พื่ ความถูกถูต้อต้งของโครงงาน 5.แลกเปลี่ย ลี่ นข้อข้มูลมูหรือรืความรู้จรู้ ากกลุ่มลุ่ อื่น อื่ ๆเพื่อ พื่ ที่จ ที่ ะได้หด้ลากหลายแนวทางในการรวบรวมข้อข้มูอมู เขียขีนข้อข้มูลมูและนำ เสนอข้อข้มูลมู ขั้นขั้ที่ 2 ขั้นขั้เก็บก็รวบรวมข้อข้มูลมู 1.กำ หนดหัวหัข้อข้เรื่อ รื่ งเพื่อ พื่ ให้ง่ห้าง่ยต่อต่การค้นค้หาข้อข้มูลมูในอินอิเทอร์เร์น็ตน็ 2.กำ หนดเว็บว็ ไซต์ขต์องข้อข้มูลมูที่ต้ ที่ อต้งการ 3.ค้นค้หาข้อข้มูลมูจากอินอิเทอร์เร์น็ตน็หรือรืหนังนั สือสือิเอิล็กล็ทรอนิกนิ ส์ทั่ส์วทั่ๆไป 4. จัดจัตกแต่งต่ข้อข้มูลมูเพื่อ พื่ ให้ข้ห้อข้มูลมูที่ค ที่ วามน่าน่ สนใจมากยิ่งยิ่ขึ้น ขึ้ เรียรีบเรียรีงข้อข้มูลมูให้เห้ข้าข้กันกักับกัหัวหัข้อข้เรื่อ รื่ ง เพื่อ พื่ ผู้อ่ผู้ าอ่นจะได้เด้ข่าใจง่าง่ยมากยิ่งยิ่ขึ้น ขึ้ 5. แบ่งบ่หัวหัข้อข้ ให้สห้มาชิกชิภายในกลุ่มลุ่ ของตนเอง ไปศึกศึษาค้นค้คว้าว้ความรู้เรู้พิ่มพิ่ ขั้นขั้ที่3ที่ ขั้นขั้ สรุปรุผลความรู้ จากการศึกศึษาค้นค้คว้าว้ข้อข้มูลมูที่เ ที่ กี่ย กี่ วกับกัอารยธรรมอียิอี ปยิต์ สมาชิกชิ ในกลุ่มลุ่ ของข้าข้พเจ้าจ้จะได้นำด้นำข้อข้มูลมูเหล่าล่ นี้ ไปพัฒพันาและศึกศึษาต่อต่เพื่อ พื่ เผยแพร่คร่วามรู้ ขั้นขั้ที่4ที่ ขั้นขั้นำ เสนอความรู้ และประเมินมิผลความรู้ การนำ เสนอข้อข้มูลมูของกลุ่มลุ่ ข้าข้พเจ้าจ้โดย การนำ เอกสารไปเผยแผ่คผ่วามรู้แรู้ละกรอกแบบสอบถามเกี่ย กี่ ว กับกัความรู้ที่รู้ ไที่ ด้รัด้บรัว่าว่ สิ่งสิ่ที่ก ที่ ลุ่มลุ่ ข้าข้พเจ้าจ้ได้เด้สนอไปนั้นนั้ ได้รัด้บรัความรู้มรู้ ากน้อน้ยเพียพีงใด บทที่ 3

ตลอดช่ว ช่ งประวัติ วั ศติาสตร์ อียิ อี ปยิต์ถู ต์ ก ถู รุก รุ รานหรือ รื ยึด ยึ ครอง โดยต่า ต่ งชาติหติลายต่อ ต่ หลายครั้ง รั้ กล่า ล่ วคือ คื โดยฮิกฮิซอส ลิเลิบีย บี นูเ นู บีย บี อัสอั ซีเ ซี รีย รี อคีเ คี มนีย นี ะห์เ ห์ปอร์เ ร์ ซีย ซี และมาเกโดเนีย นี ภายใต้ก ต้ ารยึด ยึ ครองโดยพระเจ้า จ้ อเล็ก ล็ ซานเดอร์ม ร์ หาราช เมื่อ มื่ 332 ปีก่ ปี อ ก่ นคริสริต์ศัต์ ก ศั ราช ซึ่ง ซึ่ ทำ ให้ค ห้ วามเป็น ป็ อาณาจัก จั ร อียิ อี ปยิต์โต์ บราณล่ม ล่ สลายลง และจัด จั อียิ อี ปยิต์เ ต์ป็น ป็ เพีย พี งจัง จั หวัด วั หนึ่ง นึ่ ของจัก จั รวรรดิมดิาเกโดเนีย นี แม้ก ม้ ระนั้น นั้ เองความเป็น ป็ อารยธรรมอียิ อี ปยิต์โต์ บราณก็ดำ ก็ ดำรงอยู่ต่ยู่ อ ต่ ไปภายใต้ร ต้ าชวงศ์ ทอเลมีเ มี ชื้อ ชื้ สายกรีก รี ที่ตั้ ที่ ง ตั้ ขึ้น ขึ้ ภายหลัง ลั การสวรรคตของพระ เจ้า จ้ อเล็ก ล็ ซานเดอร์ และปกครองอียิ อี ปยิต์จ ต์ นถึง ถึ 30 ปีก่ ปี อ ก่ น คริสริตกาล ภายใต้พ ต้ ระนางคลีโลี อพัต พั รา กระทั่ง ทั่ ถูก ถู จัก จั รวรรดิ โรมัน มั เข้า ข้ ยึด ยึ ครองและกลายมาเป็น ป็ จัง จั หวัด วั หนึ่ง นึ่ ของ จัก จั รวรรดิโดิรมัน มั เกิดกิการผสมผสานเข้า ข้ กับ กั อารยธรรมผู้ ปกครองเรื่อ รื่ ยมาจนเลือ ลื นหายไปในที่สุที่ ด สุ วิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากการ ศึกษาในเรื่องอารยธรรม อียิปต์

อารยธรรมอียิปต์โบราณมีลักษณะเด่นดังนี 1.มีแหล่งกำ เนิดอารยธรรมบนลุ่มแมน้ำ ไนล์ซึ่งถือว่าว่เป็นหัวใจสำ คัญ ที่ก่อให้เกิดความอุดม สมบูรณ์และความมั่งคังจนทำ ให้ชาวอียิปต์สร้างสมอารยธรรมอันยิ่งใหญของโลกในยุคโบราณได้ 2.เป็นที่อยู่ของชนกลุ่มเดียวและจัดอยู่ในกลุ่มภาษาฮามิติก 3.เป็นกลุ่มชนทราให้ความสำ คัญกับการค้าขายทางทะเลและทางบก 4.มีความเชื่อในเทพเจ้า หลายองค์แล้วค่อยๆเปลี่ยนมานับถือเทพอะตันพียงองค์เดียวในสมัย ฟาโรห์อะเมนโฮเต็ปที่ 4 5. มีความเชื่อว่าว่กษัตริย์ริย์คือสมมุติทพที่ปกครองโดยอาศัยอำ นาจของเทพเจ้าเป็นเครื่อรื่งมือใน การปกครอง 6.ประดิษฐ์ตัวอักษรรูปภาพไอโรกลิฟิกขึ้นเมื่อปี 3000 B.C. โดยจารึกรึลงบนแผ่นกระดาษปาไป รัส ต่อมาได้มีการปรับปรุงตัวอักษรรูปภาพเพื่อให้มีจำ นวนน้อยลงด้วยการประดิษฐ์ตัวอักษรไอ ราติกและเดโมติกหรือรืเดโมกลิฟิกขึ้นมาเพิ่มเติม 7.เป็นกลุ่มชนที่ได้รับการยกย่องว่าว่เป็นนักสร้างถาวรวัตวัถุที่ยิ่งใหญของโลกโบราณ เป็นต้น สรุปผลที่ได้จากการศึกษา อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ บทที่5

ด.ญ.จิรจิาวรรณ ช้า ช้ งโต ม.2/1 เลขที่ 14 ด.ญ.ธนัญ นั ญา แช่ม ช่ ช้อ ช้ ย ม.2/1 เลขที่ 19 ด.ญ.พุฒินัฒิน นั ท์ เวชวิฐวิาน ม.2/1 เลขที่ 25 By. โอไรออนิดส์ ครูผู้รูสผู้ อน ครูบรูรรเจิดจิพุ่มพันพัธ์ สน จัด จั ทำ โดย