mySpace

mySpace, 2021 : Lycée Castel, Dijon & Sylvie Bonnot / Interface mySpace

Secondes Option Arts-Plastiques & CAP ATMFC
Lycée Le Castel, Dijon, 2021

Résidence de l’artiste Sylvie Bonnot / Interface



ZIGZAG II

MFR d’Anzy-le-Duc, 2020
Terminales Agricoles :
Bovins & Paysagistes

Résidence de l’artiste
Sylvie Bonnot / Esox Lucius

Introduction :

Hubert mByeSsapcaiceer

Un projet proposé dans le
caLdyrceéeduLediCsapsotseilt,ifDi«joÉnve2i0l20»
iniSteciéonpdaers OleptiCoonnsAeirtlsR-Péglaiosntiaqludees

Bourgogne - Fr&anCcAhPe-ACToMmFtCé

Résidence de l’artiste
Sylvie Bonnot / Interface

ZIGZAG II Auteurs :
Hubert Besacier, Nadège Marreau

Terminales Agricoles de la MFR d’AnzUyn-Lper-ojDeutc,pro2p0o2s0é dans le cadre du dispositif

« Artiste Plasticien(ne) au Lycée »

Résidence de l’artiste Sylvie Bonnot / Esox Luciuisnitié par le Conseil Régional

de Bourgogne - Franche-Comté



Les pieds sur terre. Cela tient sans doute en partie à l’orientation
Hubert Besacier que l’artiste en résidence a suggérée en proposant
comme point de départ une série d’articles du
Lorsque l’on confronte une classe de lycée - et donc journal Le Monde, consacrés à l’actualité spatiale.
une nouvelle classe d’âge - à la thématique de la Le parcours artistique de Sylvie Bonnot l’a amenée
recherche spatiale, on pourrait s’attendre à un depuis plusieurs années à travailler en relation
romantisme de l’éther, au vertige de l’insondable, avec l’Observatoire de l’Espace du CNES (Paris) et,
à l’appel de l’espace, de la lumière, au rêve du vol, dans ce cadre à effectuer des séjours sur les bases
aux vertiges de l’impesanteur, à la fascination de lancement de Baïkonour et prochainement de Kourou
pour l’intangible. donc en prise directe avec la réalité pragmatique
Mais on constate que ce qui se concrétise par le de l’aventure. Il n’en reste pas moins qu’il est
dessin, l’écriture, l’image, laisse apparaître une intéressant, devant les résultats plastiques obtenus
dominante très matérielle. Dans la majeure partie par les élèves, de s’interroger sur leur façon
des cas, collages, froissages du support, d’envisager et de se représenter la question spatiale.
accumulations de formes, tirent le dessin du côté Si dans l’esprit de ces générations nouvelles,
de l’objet, du relief. Certaines œuvres en deux subsistent encore une part fantaisiste :
dimensions sont elles-mêmes obtenues, par le procédé réminiscences de toutes les fictions développées
de cyanotype, à partir de volumes de carton. depuis plus d’un siècle, bandes dessinées, comics,
La machine et le bricolage, l’activité manuelle romans dits d’anticipation, films - De Méliès à
qu’elle implique, s’imposent en tout premier lieu. Stanley Kubrick - (une mention spéciale pour
Il est vrai que depuis quelques décennies, ce sont Ed Wood et ses flying saucers), si flottent encore
sur les performances techniques que se focalisent ça et là dans leur production des formes aux
les medias. Mais aussi sur la notoriété des héros couleurs vives qui évoquent vaisseaux spatiaux
que sont les astronautes, leurs conditions de vie ou soucoupes volantes, relents de cartoons ou de
dans des situations extrêmes et leurs exploits. magazines pour la jeunesse, l’époque où les neveux
Or, là encore, dans les travaux d’élèves, de Donald dans le Journal de Mickey, au début des
on remarque la totale absence de cette dimension. années 50, se déguisaient en cosmonautes en se
coiffant d’une cloche à melons, est bien révolue.
L’imaginaire des nouvelles générations a quitté
l’univers naïf de l’enfance pour le rationalisme
technologique.



Ce réalisme est maintenant bien installé par les L’activateur de créativité qu’a offert le thème
réussites techniques et les prouesses pionnières spatial, impulsé par l’artiste en résidence, a été
qu’elles permettent désormais d’accomplir. tout à fait opérant dans la mesure où la production
Il paraît clair que dans leur conscience, la conquête des élèves s’avère plastiquement riche.
de l’espace n’appartient plus à la science fiction. Cette orientation vers le concret technologique
Quoi qu’il en soit les productions plastiques des les a conduits à un concret artistique.
lycéens exposent l’idée d’un monde interstellaire Les globes planétaires - figures obligées dans cette
étonnamment saturé : Ébauches d’atelier, chutes de thématique - n’y sont pas didactiques, mais revêtent
découpes, objets éparpillés, jonchées de scories. la texture de sculptures à part entière. Le modelé
Quant aux nuits, elles sont pleines de nébuleuses, des formes qui évoquent des stations spatiales ou
de particules, de ponctuations lumineuses. quelques vaisseaux intersidéraux, de même que
L’impression qui domine est celle de l’encombrement la façon dont ont été travaillées les œuvres sur
de l’espace vraisemblablement induit par la papier et de papier, leur assure une indéniable
préoccupation dominante qui hante désormais tout et solide présence.
un chacun quant à l’état de notre planète, de nos H.B.
océans et d’une exosphère progressivement envahie
de déchets.
Enfin la présence de sables et de dépôts minéraux,
colorés ou non, pourrait correspondre au rêve exaltant
d’accoster à de nouveaux territoires, de fouler
de nouvelles terres, d’y laisser son empreinte.
Mais elle peut aussi être liée à cette activité dont
la presse nous parle beaucoup : procéder à des
prélèvements à la recherche de nouveaux minerais,
rapporter des roches et des échantillons de terrain,
ce qui relève d’une préoccupation utilitariste tout
à fait dans l’air du temps. Nous sommes décidément
là dans le réel, mais cette présence d’éléments
concrets, dans l’acte de création,c’est aussi celle
de l’artiste aux prises avec ses matériaux.



































































Portraits d’auteurs
par Jean Clerc

Portraits d’auteurs
vus par Jean Clerc

Lola Bousquet-Mottin Sandy Lowe Elvina Duthion-Pierrotte

Adrien Jacotot Eva Danton Héléa Morizot

Elisa Demarchi Melissa Cazal Apolline Hugonnard-Roche

Eva Di Campo Océane Debionne Cassandra Wiart

Manon Deguin Léa Mauron Camille Pelletier

Laurine N’Galo Moukilou Chiara Falvo Diana Carvalho-Cruzeiro

Inès Vaucher Marija Alsyte Johanna Guessele-Guebapene

Marwa Ahmed-Dada Mayllis Leroy Nathan Danner-Morel



Dans le cadre du dispositif « Artiste plasticien-ne Pour débuter le projet, nous avons pris appui sur
au lycée », Interface a souhaité travailler avec des articles et schémas scientifiques concrets
Sylvie Bonnot. Cette résidence s’est déroulée au et fraîchement publiés, les déchiffrer, se les
lycée Le Castel à Dijon qui a proposé à 11 élèves approprier pour s’en servir de base de lancement
de CAP ATMFC et 13 élèves de seconde option arts aux futures réalisations des élèves.
plastiques de participer à l’aventure « spatiale ». Ces productions ont été envisagées comme des
fac-simile de fragments spatiaux construits dans
Le projet proposé était ambitieux par la diversité l’esprit du do it yourself.
des médiums convoqués, sculpture et photographie
essentiellement. L’approche photographique est Grâce au regard et aux conseils de Sylvie Bonnot,
récurrente dans le travail de Sylvie Bonnot bien que le passage à la photographie professionnelle
l’image y soit traitée de manière peu conventionnelle. a permis aux élèves de prendre conscience des
enjeux de ce mode d’interprétation qui a favorisé
L’artiste déploie les possibles de la photographie une objectivation des productions : par un point
pour l’emmener vers des territoires plastiques inédits. de vue frontal et dans un dépouillement propre
Dans un premier temps, il était donc nécessaire aux vues techniques. Ce fut pour eux la possibilité
pour les élèves de faire connaissance en découvrant de souligner davantage la mise en orbite de leurs
le travail de l’artiste, ses contributions à la revue idées et de leurs projections spatiales.
Espace(s) - Observatoire de l’Espace du Cnes (Paris) -
et ses domaines de recherche en guise d’introduction Initialement, dans un monde sans la COVID-19, cette
au projet « mySpace ». résidence devait être introduite par l’exposition
Baïkonur Tour Vol.2 de Sylvie Bonnot à Interface.
Nous avons proposé aux élèves d’aborder l’imaginaire Ce n’est que partie remise puisque l’exposition
spatial et à travers lui la question de l’archive aura lieu dans quelques mois. « direction vers
scientifique et de sa possibilité d’extension. l’infini et au-delà », me chuchote-t-on dans
Comment l’appréhender et réfléchir à une iconographie l’oreillette !
fascinante qui nous échappe sans cesse.
Nadège Marreau
Les représentations du domaine spatial constituent
pour la plupart d’entre nous un monde fantasmé pour l’équipe d’Interface
où le rêve peut s’y déployer sans limites.

L’ensemble des productions du projet mySpace a été réalisé exclusivement
par 24 élèves de Seconde Arts-Plastiques et de CAP ATMFC, tous mis en
orbite au Lycée Le Castel et au de-là, avec l’accompagnement de l’artiste
Sylvie Bonnot sur une proposition d’Interface (Dijon).
L’objectif a été pendant toute la durée du projet (2020 - 2021) d’inviter
les jeunes à s’interroger sur le spatial par l’analyse d’articles
du journal Le Monde. À partir de ces actualités, ils ont développé de
nouveaux récits spatiaux dans une logique d’épuisement du document et
de fabrication d’archive.
Les résultats ainsi obtenus ont fait l’objet d’une exposition de restitution
à Interface, Dijon en mars 2021.

Conception graphique et photogravure : Sylvie Bonnot
Auteurs : Hubert Besacier, Nadège Marreau
Imprimé et façonné à Ornans, juin 2021
Édition : Interface / ISBN 978-2-9562221-1-8

Aimables remerciements :

Mme Anne Zaïre, Cheffe du Service Culture,
Mme Emmanuelle Denavit-Feller, pour le dispositif

« Artiste Plasticien(ne) au Lycée » du
Conseil Régional de Bourgogne - Franche-Comté

Lycée Le Castel, Dijon :
Les élèves de Seconde Arts-Plastiques & CAP ATMFC

pour leur engagement et leur enthousiasme
M. Philippe Viollon, Proviseur de l’établissement

Annie Blanc & Jean Clerc pour leur engagement
et pour leur accompagnement déterminant

Les personnes et les structures qui ont
contribué au devenir du projet mySpace :

L’Observatoire de l’Espace,
laboratoire culturel du CNES

Typon Patate :
Cerize Fournier & Nicolas Baguet

Hubert Besacier

L’artiste remercie également toute l’équipe d’Interface
dont Nadège Marreau, Alice Pernette & Anaëlle Thiéry

pour leur implication dans la résidence

mySpace, 2021 : Lycée Le Castel, Dijon & Sylvie Bonnot / Interface