BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

Disediakan oleh
Nurain Naquiah Ruslan
Guru Cemerlang Pemulihan Khas
Sek. Keb. Batu Berendam Melaka

1

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

ISI KANDUNGAN 1
RUKUN NEGARA 3
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN 4
VISI DAN MISI 5

BAHAGIAN PENDIDKAN KHAS 6
- Latar Belakang 7
- Visi Bahagian Pendidikan Khas 8
- Misi Bahagian Pendidikan Khas 8
- Objektif Bahagian Pendidikan Khas 9
- Fungsi Bahagian Pendidikan Khas 9
- Struktur Organisasi Bahagian Pendidikan Khas 10

PENGENALAN PEMULIHAN KHAS 11
- Definisi Program Pemulihan Khas 12
- Murid Pemulihan Khas 12
- Kumpulan Sasaran 13

PROGRAM PEMULIHAN KHAS 14
- Latar Belakang Program Pemulihan Khas 15
- Objektif Pemulihan Khas 16
- Pelaksanaan Program Pemulihan 16
- Pemulihan Dalam KBSR 17
- Pemulihan Dalam KSSR 19
- Punca dan Bidang Kuasa 20

GURU PEMULIHAN KHAS 21
- Senarai Tugas Guru Pemulihan Khas 22
- Peranan Guru Pemulihan Khas 23
- Pengurusan dan Peranan Guru dalam LINUS 24
- Perjawatan Guru Pemulihan Khas 25
- Instrumen yang Dijalankan 26
- Pengurusan Fail Pemulihan Khas 27

PROFIL KELAS PEMULIHAN KHAS 28
- Matlamat dan Slogan 29
- Carta Organisasi Unit Pemulihan Khas 30
- Carta Organisasi Kelas 31
- Senarai Nama Murid 32
- Jadual Waktu Kelas 33
- Takwim Program 34

2

- Senarai Perbelanjaan Tahunan BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
- Inventori Kelas SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA
- Pelan Lokasi Kelas
- Pelan Kecemasan 35
- Jadual Bertugas Kelas 36
37
PELAN STRATEGIK 39
- Analisis SWOT 40
- Pelan Taktikal
- Pelan Operasi 1 42
- Pelan Operasi 2 43
- Pelan Operasi 3 44
- Pelan Operasi 4 46
- Pelan Operasi 5 47
48
Cadangan Pelan Intervensi Pemulihan Khas 49
50
LAMPIRAN
51

3

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

BAHAWASANYA negara kita Malaysia

mendukung cita-cita untuk mencapai perpaduan yang lebih erat
dalam kalangan seluruh masyarakatnya: memelihara satu cara

hidup demokratik; mencipta masyarakat yang adil bagi
kemakmuran negara yang akan dapat dinikmati bersama secara

adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap
tradisi-tradisi kebudayannya yang kaya dan berbagai-bagai

corak; membina satu masyarakat progresif yang akan
menggunakan sains dan teknologi moden;

MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan
seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita
tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut:

• KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
• KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA

• KELUHURAN PERLEMBAGAAN
• KEDAULATAN UNDANG-UNDANG

• KESOPANAN DAN KESUSILAAN

4

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke
arah lebih memperkembangkan potensi individu secara
menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan
yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani,

emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan
kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi
melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu
pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan terhadap
keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan

negara.

5

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

Visi
Pendidikan Berkualiti, Insan Terdidik, Negara
Sejahtera.
Misi
Melestarikan Sistem Pendidikan yang
Berkualiti untuk Membangunkan Potensi
Individu bagi Memenuhi Aspirasi Negara.

6

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

7

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

Bahagian Pendidikan Khas merupakan bahagian yang bertanggungjawab terhadap
pendidikan bagi murid berkeperluan khas menerusi Program Pendidikan Khas. Program
pendidikan untuk murid berkeperluan khas bermula sejak sebelum merdeka bagi murid
berkeperluan khas masalah penglihatan dan masalah pendengaran. Penglibatan kerajaan
dalam pendidikan murid berkeperluan khas masalah penglihatan bermula dengan
penubuhan Sekolah Pendidikan Khas Princess Elizabeth di Johor Bahru di bawah Jabatan
Kebajikan Masyarakat pada tahun 1948. Manakala penglibatan kerajaan bagi pendidikan
murid bermasalah pendengaran pula bermula dengan pembukaan Sekolah Kanak-kanak
Pekak Persekutuan di Pulau Pinang pada tahun 1954. Selepas merdeka, kerajaan telah
memperluaskan program pendidikan khas ke sekolah-sekolah biasa melalui Program
Pendidikan Khas Integrasi (dahulu dikenali sebagai Program Percantuman).

Program Pendidikan Khas telah berkembang di bawah kelolaan Kementerian Pelajaran
Malaysia semenjak sistem pendidikan kebangsaan diwujudkan pada tahun 1957. Satu unit
khas yang dikenali sebagai Unit Pelajaran Khas telah ditubuhkan pada tahun 1964,
ditempatkan di Bahagian Sekolah KPM, sehinggalah diganti dengan Jabatan Pendidikan
Khas KPM mulai Oktober 1995. Dengan adanya Jabatan ini di peringkat KPM, Jabatan-
Jabatan Pendidikan Negeri (sekarang Jabatan Pelajaran Negeri) telah mewujudkan Unit
Pendidikan Khas di jabatan masing-masing. Dengan penstrukturan semula KPM, Jabatan
Pendidikan Khas kini dikenali sebagai Bahagian Pendidikan Khas.

Selepas penstrukturan semula KPM pada Mac 2008, nama Jabatan Pendidikan Khas
ditukar kepada Bahagian Pendidikan Khas dan diletakkan di bawah Sektor Operasi
Pendidikan KPM. BPKhas diterajui oleh seorang pengarah (JUSA C) dan dibantu oleh tiga
orang Timbalan Pengarah dan seorang Ketua Penolong Pengarah yang mengetuai empat
Cawangan iaitu Cawangan Perancangan dan Penilaian (CPP) Cawangan Program
Pendidikan Khas (CPPK), Cawangan Latihan Khidmat Bantu (CLKB) dan Cawangan
Pengurusan Perhubungan (CPH). Secara keseluruhanya BPKhas mempunyai lapan (8)
sektor dan dua puluh tujuh unit yang mempunyai fungsi dan peranan masing-masing
dalam memberi perkhidmatan pendidikan kepada MBK.

Program Pendidikan Khas menyediakan perkhidmatan pendidikan di Sekolah Pendidikan
Khas, Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) dan di Program Pendidikan Inklusif
(PPI). Sehingga tahun 2015 terdapat 28 buah Sekolah Pendidikan Khas, 5 buah Sekolah
Menengah Pendidikan Khas dan sebanyak 2,124 Program Pendidikan Khas Integrasi
(PPKI).BPKhas juga telah diberi tanggungjawab menyediakan perkhidmatan pendidikan
kepada murid di Sekolah Dalam Hospital (SDH), Sekolah Integriti (SI) dan Sekolah Henry
Gurney (SHG) di Malaysia. Selaras dengan hasrat KPM dalam Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025, BPKhas sangat menyokong dalam
melaksanakan aktiviti memberi tumpuan terhadap akses kepada pendidikan,
meningkatkan standard (kualiti), merapatkan jurang pencapaian (ekuiti), mengukuhkan
perpaduan dalam kalangan murid dan mengoptimumkan kecekapan sistem pendidikan di
Malaysia.

8

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

Pendidikan Berkualiti, Insan Terdidik, Negara Sejahtera.

Melestarikan Sistem Pendidikan yang
Berkualiti untuk Membangunkan Potensi
Individu bagi Memenuhi Aspirasi Negara.

9

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

Menyediakan peluang dan kemudahan pendidikan untuk murid-murid dengan
keperluan khas
Menyediakan pendidikan yang sesuai dan relevan kepada setiap murid dengan
keperluan khas
Menyediakan peluang untuk mengembangkan bakat dan potensi murid dengan
keperluan khas
Menyediakan bahan-bahan pengajaran dan pembelajaran yang mencukupi dan
terkini
Memastikan tenaga pengajar yang mencukupi dan terlatih dalam bidang Pendidikan
Khas.

1. Merancang, mengurus dan menyelaras semua program pendidikan khas rendah
dan menengah

2. Menentukan pelaksanaan dan peningkatan mutu program pendidikan khas
3. Merancang dan penyelaras pengoperasian dasar dan peraturan dari segi peluang

pendidikan yang seimbang, khidmat bantu dan sokongan bagi pelajar pendidikan
khas dan dasar pendidikan vokasional pendidikan khas.
4. Mempertingkat kemudahan infrastruktur, peralatan khas, bahan pembelajaran dan
pengajaran serta perkhidmatan sokongan yang sesuai dan releven bagi murid
berkeperluan khas.
5. Mempertingkat kualiti dalam semua aspek pengurusan dan pentadbiran Bahagian
dan Program Pendidikan Khas.

10

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

11



BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

12

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

13

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

Satu program pendidikan disediakan untuk murid yang mengalami masalah dalam
penguasaan kemahiran asas membaca, menulis, mengira (3M) yang kompleks
disebabkan oleh faktor persekitaran. Program ini dijalankan oleh guru yang khusus, di
ruang yang khusus.” (Jabatan Pendidikan Khas, KPM, 2008)
“Pemulihan dalam KBSR ialah proses pengajaran dan pembelajaran yang khusus untuk
murid-muridyang menghadapi masalah atau kesukaran belajar dalam menguasai satu-
satu kemahiran membaca,menulis dan mengira”. (Panduan Am KBSR - 1982)
“Suatu perkhidmatan yang diadakan khusus untuk murid-
murid yang menghadapi kesulitan pembelajaraankhususnya dalam menguasai satu-
satu kemahiran membaca, menulis dan mengira sebagai kemahiran asas yangmenjadi f
okus KBSR”.

Murid yang menghadapi kesukaran dalam penguasaan kemahiran asas 3M disebabkan
oleh faktor persekitaran dan bukan kognitif”. (Jabatan Pendidikan Khas, KPM, 2008)

Program Pemulihan Khas (PPK) dijalankan di sekolah adalah kerana bilangan murid yang
ramai di dalam sesebuah kelas agak menyukarkan guru untuk menjalankan sesi
pengajaran dan pembelajaran dengan berkesan.
Majoriti kelas KBSR pada masa ini mempunyai bilangan murid antara 35-45 orang. Hal ini
berlawanan dengan konsep kelas kondusif yang seharusnya mempunyai bilangan murid
antara 25-30 orang sahaja.
PPK pada dasarnya bertujuan untuk memastikan murid-murid menerima layanan individu
mengikut kadar perkembangan kognitif mereka.

14

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

Program Pemulihan Khas dijalankan untuk menampung keperluan-keperlaun murid di
dalam kelas biasa yang menghadapi masalah-masalah berikut, bukan masalah kecacatan
akal atau terencat akal.
1) Masalah pembelajaran akibat:

a) ketidaksesuaian bahan dan teknik pengajaran guru
b) sering tidak hadir ke sekolah
c) cuai menjalankan aktiviti-aktiviti pembelajaran
d) leka dan lambat
2) Masalah-masalah yang menghalang pembelajaran:
a) masalah peribadi
b) masalah psikologi
c) kurang kecerdasan (lambat berfikir, cepat lupa, sukar memahami dan lemah

pengamatan)

15

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

16

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

Program Pemulihan Khas telah dilaksanakan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia
semenjak tahun 1960an untuk membantu murid-murid di sekolah rendah yang
menghadapi masalah khusus dalam pembelajaran iaitu menguasai kemahiran asas
membaca, menulis dan mengira (3M).

1967 - Kementerian Pendidikan telah melaksanakan program pemulihan dengan
menggunakan strategi “Withdrawal System.”

1975 - Pusat Perkembangan Kurikulum menjalankan projek percubaan “Pendidikan
Imbuhan” bagi tahap satu (Tahun 1 hingga 3) dengan menggunakan strategi di mana
pemulihan dijalankan oleh guru kelas / mata pelajaran.

1994 - Program Khidmat Guru Pendamping bagi meningkatkan aktiviti pengayaan dan
pemulihan dalam kelas KBSR.
1998 - Program Intervensi 3M.
2000 - “Multiple Intelligence”

Laporan Jawatankuasa Kabinet Perlaksanaan Dasar Pelajaran Kebangsaan 1979 :
(PERAKUAN 5)

“ Adalah diperlukan supaya perkara-perkara yang berkaitan dengan langkah-langkah
mengadakan pengajaran pemulihan selepas daripada Ujian Rujukan Kriteria dijalankan,
diteliti dan diperbaiki. Antara lain perkara-perkara tersebut termasuklah mendalami
kaedah dan pengajaran, bahan-bahan yang lebih kecil, peruntukan guru bagi
mengendalikan pengajaran pemulihan serta penggunaan bahan-bahan tertentu ”

17

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

Setelah mengikuti program ini dalam masa yang ditentukan murid boleh :
❖ Menguasai kemahiran asas 3 M
❖ Meneruskan pembelajaran dikelas biasa
❖ Menambah sikap keyakinan diri dan sikap positif terhadap pembelajaran
❖ Memberi peluang mereka berinteraksi dengan masyarakat untuk meluahkan
perasaan mereka.

1) Pemulihan Dalam Kelas
Pemulihan KBSR
- dalam kelas biasa
- bantu murid lemah menguasai kemahiran yang telah dipelajari
KIA2M ( telah digantikan dengan program LINUS)
- oleh BPK
- bantu murid tahun 1 menguasai kemahiran asas 2M (membaca dan menulis)
- dikehendaki menduduki Ujian Pelepasan sebelum di’bebas’kan
- gagal Ujian Pelepasan 3 – masuk ke kelas Pemulihan Khas pada tahun
berikutnya
PROTIM
- program pemulihan 3M tahap 2
- membantu murid tahun 4 - 6 menguasai 3M
- tahun 6 - dilaksanakan selepas peperiksaan UPSR
- gagal praujian - murid PROTIM
- BM dan Matematik

18

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

2) Program Pemulihan Khas

- Sistem Penarikan Keluar (withdrawal System)
- murid yang dikenalpasti melalui ujian saringan
- ke kelas pemulihan pada waktu tertentu sahaja (BM dan Matematik)
- dihantar balik ke kelas biasa setelah menguasi kemahiran asas yang ditentukan
- murid yang dikenalpasti dimasukkan ke dalam kelas khas secara sepenuh masa
- dihantar balik ke kelas biasa setelah menguasai kemahiran asas 3M

Program Pemulihan Khas secara definisinya adalah satu jenis pendidikan yang cuba
memenuhi kehendak murid yang menghadapi masalah pembelajaran iaitu kegagalan
belajar yang tidak dapat ditentukan, di antara faktornya termasuklah persekitaran dan
pengalaman hidup masing-masing. Program Pemulihan Khas mengutamakan prinsip
"menyelesaikan masalah seawal mungkin" supaya masalah tidak menjadi kronik dan
berterusan sehingga ke tahap 2 sekolah rendah dan ke peringkat sekolah menengah.

Perbezaan minat, bakat, pengalaman dan gaya belajar individu murid mengakibatkan
segolongan mereka lebih lambat atau ‘terkebelakang’ menguasai sesuatu kemahiran
berbanding rakan sebayanya. Sekiranya mereka tidak diberikan pemulihan, mereka
mungkin gagal memperoleh pendidikan yang perlu dan potensi mereka akan terbenam.
Justeru, melalui Program Pemulihan Khas keperluan-keperluan murid berpencapaian
rendah dapat dikenal pasti dan dipenuhi.

Pada tahun 1983, sistem pendidikan Malaysia telah memperkenalkan KBSR. Kurikulum
baru ini merupakan satu usaha untuk kembali semula kepada asas pendidikan dengan
memberi fokus kepada 3M dan murid-murid yang tidak dapat menguasainya akan dibantu
melalui Program Pemulihan Khas.

Pengajaran dan pembelajaran pada tahap 1 (tahun 1-3) akan membolehkan guru-guru
mengenalpasti murid-murid yang mempunyai masalah penguasaan 3M.

Di dalam KBSR, terdapat beberapa jenis program pemulihan yang dijalankan sama ada
di dalam kelas dan di kelas khas. Di antara program yang dijalankan di dalam kelas adalah
seperti KIA2M, PROTIM selain daripada aktiviti pemulihan dalam kelas. Manakala
program Pemulihan Khas pula dijalankan dikelas khas menggunakan withdrawal system.

19

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

Carta Alir Proses Pelaksanaan Program Pemulihan Khas
20

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

Program LINUS (Literasi dan Numerasi) bagi murid tahap 1 mula diperkenalkan pada
tahun 2010. Matlamat Program LINUS ialah semua murid kecuali murid berkeperluan
khas menguasai asas literasi dan numerasi setelah 3 tahun mengikuti pendidikan rendah
tahap 1 di akhir tahun 2012.
Program Pemulihan Khas telah dilaksanakan oleh KPM semenjak tahun 1960-an lagi
untuk membantu murid-murid di sekolah rendah yang menghadapi masalah khusus
dalam pembelajaran, iaitu menguasai kemahiran asas 3M.

Guru Pemulihan Khas perlu memastikan murid yang tidak menguasai konstruk 1 dan
konstruk 2 ke kelas Pemulihan Khas dan dilabel sebagai murid Pemulihan Khas.
Sekiranya murid tidak melepasi konstruk 1 dan konstruk 2 selepas saringan LINUS pada
Tahun 2, murid perlu dibawa untuk melakukan pemeriksaan kesihatan bagi mengesan
masalah sekiranya murid berkemungkinan bermasalah pembelajaran.

21

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

1. Surat Siaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia. Bil.
KP(BS) 8594/PK/Jld. II(32) bertarikh 22 Januari 1985 (Guru Khas Pendidikan
Pemulihan)

2. Surat Siaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia. Bil.
KP(BS) 8502/5/PK/Jld V(26) bertarikh 28 Januari 1986 (Kelas Khas Pemulihan
Di Sekolah Rendah)

3. Surat Siaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia. Bil.
KP(BS) 8502/5/PK/Jld V(29) bertarikh 17 Mac 1986 (Pengawasan dan
Penyeliaan Program Pemulihan)

4. Surat Siaran Bahagian Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia. Bil.
KP(BS) 8502/5/PK/Jld V(34) bertarikh 30 Jun 1989 (Guru Khas Pemulihan dan
Penubuhan Kelas Khas Pemulihan di Sekolah Rendah)

5. Surat Siaran Bahagian Perkembangan Kurikulum KP(BPK)400-32/6
jld.3(61) [Pelaksanaan Program Literasi dan Numerasi (LINUS) Tahap 1 Di
Sekolah Randah]

6. Surat Siaran Bahagian Pengurusan Sekolah Harian KP(BPSH-SPDK)201/005/02
jld. 4(1)bth. 23 Mac 2012 [Tatacara Pelaksanaan Saringan dan Tahap
Penguasaan Literasi dan Numerasi (LINUS) Murid Tahap 1, Sekolah Rendah
Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM)]

7. Surat Siaran Bahagian Pengurusan Sekolah Harian KP(BPSH-SPDK)201/005/02
jld. 4(18)bth.3 Julai 2012 (Guru Pemulihan di Bawah NKRA Pendidikan -
LINUS)

8. Surat Siaran Bahagian Pendidikan Khas KPM.BPKHAS.300-2/2/3(24)bth. 29
Oktober 2012 (Garis Panduan Pelaksanaan Program Pemulihan Khas 2012)

22

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

23

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

Catatan senarai tugas Guru Pemulihan Khas ini adalah berdasarkan Garis Panduan
Pelaksanaan Program Pemulihan Khas 2008 (Edisi Percubaan), Jabatan Pendidikan
Khas, Kementerian Pelajaran Malaysia.

1. Merancang dan melaksanakan program pemulihan khas mengikut prosedur yang
telah ditetapkan.

2. Membantu guru-guru mata pelajaran dalam hal mengenal pasti murid-murid yang
memerlukan pengajaran pemulihan.

3. Berjumpa dan berbincang dengan guru mata pelajaran, guru bimbingan, ibubapa,
doktor, pegawai kebajikan dan pihak-pihak lain untuk mendapatkan maklumat
lanjut tentang tingkah laku, tabiat, kesihatan dan lain-lain keterangan mengenai
latar belakang murid

4. Bertindak sebagai setiausaha Jawatankuasa Program Pemulihan Khas serta
menjadi ahli Jawatankuasa Kurikulum Sekolah.

5. Mengadakan latihan perkembangan staf di peringkat sekolah atau daerah.
6. Tugas-tugas yang berkaitan dengan kebajikan murid - murid.

Agihan waktu mengajar guru pemulihan khas adalah seperti berikut:

Mata pelajaran

Tahun Bahasa Matematik Jumlah
Melayu

1

2 8 kali x 30 7 kali x 30 450 minit
minit=240 minit=210

3 8 kali x 30 7 kali x 30 450 minit
minit=240 minit=210

Jumlah 480 minit 420 minit 900 minit

*900 minit + 120 minit (waktu persediaan) = 1020 minit seminggu

Waktu Panduan dan Persediaan (4 X 30 minit =120 minit) hendaklah dimasukkan dalam
jadual waktu dan dinyatakan aktivitinya dalam Buku Rekod Mengajar. Aktiviti-aktiviti yang
boleh dilaksanakan dalam Waktu Panduan dan Persediaan adalah seperti berikut :

1. Membuat rundingan dengan ibu bapa atau penjaga murid.

2. Membuat persediaan bahan-bahan pengajaran dan pembelajaran.

3. Mengemas kini rekod-rekod

4. Runding cara dengan guru kelas atau guru mata pelajaran tentang
perkembangan murid di kelas biasa.

5. Perbincangan dengan guru besar untuk meningkatkan pencapaian murid.

6. Mengemas kini sudut-sudut pameran pembelajaran.

24

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

1) Peranan Penilaian (Assessment Role)
• Menyedia dan menjalankan ujian saringan untuk mengenal pasti murid-murid
yang menghadapi masalah penguasaan kemahiran asas 3M.
• Menjalankan ujian diagnostik untuk mengenal pasti masalah-masalah yang
dihadapi oleh murid secara khusus.
• Menjalankan penilaian berterusan dan merekod dengan rapi dan sistematik.

2) Peranan Preskriptif (Prescriptive Role)
• Merancang, menyedia dan melaksanakan program secara individu bagi murid-
murid yang mempunyai masalah pembelajaran yang tertentu.
• Mengadakan bengkel atau demonstrasi pengajaran pemulihan sekiranya
diperlukan.

3) Peranan Pengajaran (Therapeutic Role)
• Mengajar dengan menggunakan berbagai pendekatan dan kaedah serta
penggunaan bahan dan aktiviti yang berfungsi agar objektif-objektif pembelajaran khusus
dapat dicapai.
• Menilai dan merekod prestasi murid dari semasa ke semasa.
• Mengajar bersama-sama dengan guru kelas secara ‘team-teaching’ atau ‘khidmat
damping sekiranya perlu.

4) Peranan Khidmat Bantu (Supportive Role)
• Membantu guru-guru merancang dan mengubah suai aktiviti-aktiviti dan bahan-
bahan pengajaran dan pembelajaran.
• Membimbing dan memberi tunjuk ajar kepada guru-guru mengenai teknik-teknik
mengajar kanak-kanak yang menghadapi masalah pembelajaran.

5) Peranan Perhubungan (Liaison Role)
Berhubung dengan:
• Pentadbir sekolah –Guru Besar dan Penolong Kanan
• Guru-Guru lain – guru kelas dan guru subjek
• Ibu bapa dan waris
• Masyarakat
• Khidmat sokongan – pegawai perubatan, kaunselor dan agensi luar.

25

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

6) Peranan Kaunseling (Counseling Role)
• Memupuk hubungan mesra (rapport) dengan murid dalam suasana yang bebas
dari ancaman
• Menolong mengubah tingkah laku murid ke arah yang positif.

7) Peranan Advokasi (Advocative Role)
• Wujudkan jaringan hubungan sesama guru pemulihan khas sama ada di peringkat
PKG, daerah malah sehingga ke peringkat negeri.
• Dedahkan apa yang dibuat kepada rakan sejawat, pentadbir sekolah dan juga
para waris melalui program ‘reach out’ atau ‘outreach’.

1. Menyedia/ melengkapkan Fail LINUS 06/04/013/011
2. Menjadi AJK program LINUS di sekolah
3. Memahami keperluan/masalah murid dalam menguasai Konstruk 1 &

Konstruk 2
4. Merancang aktiviti P&P yang sesuai bagi Konstruk 1 & Konstruk 2
5. Mengadakan pertemuan/perbincangan dengan ibu bapa/ penjaga murid
6. Tindakan susulan kepada murid untuk menjalani pemeriksaan doktor
7. Menyediakan BBM yang sesuai dengan keperluan murid
8. Membuat pemerhatian ke atas murid samaada di dalam/ di luar kelas.
9. Latihan bertulis disediakan sesuai dengan kebolehan murid

Salah satu subbidang Keberhasilan Utama Nasional (NKRA) Pendidikan ialah Literasi
dan Numerasi (LINUS). Matlamat LINUS iaitu untuk memastikan semua murid yang tidak
mempunyai masalah pembelajaran boleh menguasai kemahiran literasi dan numerasi.

Bagi memastikan sub-NKRA ini mencapai matlamatnya, murid LINUS Tegar, iaitu
yang tidak menguasai Konstruk 1 dan Konstruk 2, akan dibimbing oleh Guru Pemulihan
Khas. Justeru itu, Guru Pemulihan Khas perlu mengajar murid LINUS Tegar selain
daripada murid-murid pemulihan Tahun 2 dan Tahun 3. Murid yang menguasai konstruk
3-7 dalam BM dan 3-9 dalam Matematik, akan dipulihkan oleh guru-guru BM dan
Matematik.

26

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

Guru Pemulihan Khas hendaklah mengajar murid LINUS Tegar tidak melebihi 15
orang pada setiap sesi pembelajaran selepas Saringan 2 dilaksanakan. Walau
bagaimanapun, semua Guru Besar hendaklah memastikan jumlah masa mengajar yang
ditetapkan bagi Guru Pemulihan Khas adalah tidak kurang dari 900 minit dan tidak
melebihi 1020 minit seminggu (termasuk waktu persediaan).

Peranan Guru Pemulihan dalam Program LINUS
1. Melaksanakan saringan bagi Lisan dan Bertulis dalam tempoh yang
ditetapkan bersama-sama guru LINUS.
2. Membantu guru LINUS dalam menyediakan media pengajaran.
3. Merancang jadual waktu dan aktiviti untuk murid LINUS tegar dan murid
pemulihan.
4. Mengajar murid LINUS tegar.
5. Menjadi ahli jawatankuasa program LINUS di sekolah.

Perjawatan Guru Khas Pemulihan Di Sekolah Rendah
1) Semua sekolah rendah kecuali sekolah kecil (under enrolment) diperuntukkan satu (1)
perjawatan Guru Khas Pemulihan.
2) Peruntukan Guru Khas Pemulihan tidak termasuk dalam perkiraan peruntukan guru
asas (n x 1.5).
3) Guru Khas Pemulihan tidak terlibat sebagai guru penganti kepada guru asas atau
sebagai guru kelas sesuatu darjah. (Realitinya tidak berlaku, berdasarkan pengalaman
saya, GKP adalah guru pertama yg dicari sebagai guru ganti)
4) Guru Khas Pemulihan berkhidmat sepenuh masa melaksanakan program pendidikan
pemulihan.
5) Penutupan Kelas Khas Pemulihan atau pemberhentian program pendidikan
pemulihan perlu mendapat kelulusan bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri.

27

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

Kelulusan Ikhtisas Guru Pemulihan Khas
Guru Opsyen Pemulihan
• Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Khas (Pemulihan )
• Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Pemulihan
• Kursus Perguruan Lepasan Ijazah (KPLI ) Pendidikan Pemulihan
• Latihan Perguruan Berasaskan Sekolah (LPBC/KDC) Pendidikan Pemulihan

Guru bukan Opsyen Pemulihan
• Guru terlatih tanpa opsyen (lantikan sekolah) – DG 32/29
• Diploma Khas Pendidikan Pemulihan (KDP) – 1 Tahun
• Sijil Perguruan Khas (KSPK) 1 Tahun
• Sijil Perguruan Khas (KSPK) 6 bulan
• Sijil Kursus Dalam Cuti (KDC ) Pendidikan
• Sijil Kursus KSPK 14 minggu.

1. Mengumpul maklumat murid Pemulihan Khas (Borang Pencalonan Murid)
2. Menjalankan Ujian-ujian Diagnostik BM (Lisan, Bertulis, Praktik)
3. Menjalankan Ujian-ujian Diagnostik MT
4. Menjalankan Ujian Pelepasan IPP2M
5. Merekod dan menganalisis Ujian-ujian yang dijalankan kepada murid
6. Menjalankan tindakan susulan ke atas murid (berjumpa/berbincang dengan ibu

bapa)
7. Mengusulkan murid menjalani pemeriksaan doktor
8. Mengumpulkan rekod ujian/peperiksaan murid dalam arus perdana
9. Mengadakan perbincangan dengan pihak pentadbir/mesyuarat dari semasa ke

semasa tentang masalah murid
10. Melapor pencapaian murid kepada pihak pentadbir/ mesyuarat dari semasa ke

semasa

28

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

1. Menyedia/ melengkapkan Fail Induk dan diletakkan di pejabat pentadbiran
Sekolah dan Kelas Pemulihan Khas
(Melengkapkan Carta Organisasi/ Pekeliling/ Surat Mesyuarat/ Minit Curai/
Biodata Guru/ Jadual Waktu/ Perancangan Strategik/ Pelan Tindakan/ AJK
Pemulihan Sekolah

2. Menyediakan/ melengkapkan Fail Konsep
(Menyediakan Modul Guru/Modul Murid/ Manual dan Intrumen Saringan
Linus Tegar)

3. Fail Maklumat Mesyuarat–
(Melengkapkan / menyediakan Surat Penggilan Kurikulum/ Surat Panggilan
Mesyuarat Panitia Bahasa Melayu/ Minit Mesyuarat Panitia Bahasa
Melayu/ Surat Panggilan Mesyuarat Panitia Matematik/ Minit Mesyuarat
Panitia Matematik/ / Surat Panggilan Mesyuarat Bimbingan dan
Kaunseling/ Minit Mesyuarat Bimbingan dan Kaunseling

4. Fail Data –
(Keputusan Saringan/ Analisa Data Saringan/ Headcount/ TOV/ Lain-lain
yang berkaitan)

5. Fail Murid –
(Senarai nama murid/Profil Murid/ Rekod Pemeriksaan Doktor)

Fail-fail Tambahan

6. Fail Pemantauan dan Pencerapan-
(Pemantauan JPN/ PPD/ Guru Besar/ Lain-lain yang berkaitan)

7. Fail Program dan Aktiviti –
(Kasih Disemai Budi di Tabur/ Kecemerlangan ku Kejayaan Mu/ Program
dan Aktiviti Pemulihan Sekolah/ Lain-lain yang berkaitan)

8. Fail Hasil Kerja Murid

9. Fail untuk Tahap 2

10. Fail Harta Modal dan Inventori

29

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

30

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

MATLAMAT

Melahirkan Murid Yang Dapat Menguasai Kemahiran
Menulis, Membaca, Mengira Dan Menaakul

SLOGAN

Memperdanakan Murid Pemulihan Khas Sek. Keb.
Batu Berendam, Melaka

31

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

PENASIHAT
Pn. Maharia binti Baharuddin

PENGERUSI
En. Hairul Nizam bin Ibrahim
(PEN. KANAN PENTADBIRAN)

TIM. PENGERUSI I TIM. PENGERUSI II
Pn. Nor Azilah binti Hamzah En. Nor Zamri bin Sulaiman

(PEN. KANAN HEM) (PEN. KANAN KOKUM)

SETIAUSAHA

CIK NURAIN NAQUIAH BINTI RUSLAN
(GURU PEMULIHAN KHAS)

AHLI JAWATANKUASA

PANITIA PANITIA BIMBINGAN
BAHASA MATEMATIK DAN
MELAYU
KAUNSELING

32

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

PENASIHAT
Pn.Maharia binti Baharuddin

TIM. PENGERUSI I PENGERUSI
Pn. Nor Azilah binti En. Hairul Nizam bin Ibrahim
(PEN. KANAN PENTADBIRAN)
Hamzah
(PEN. KANAN HEM) TIM. PENGERUSI II
En. Nor Zamri bin Sulaiman

(PEN. KANAN KOKUM)

GURU KELAS
CIK NURAIN NAQUIAH

BINTI RUSLAN
(GURU PEMULIHAN KHAS)

AHLI JAWATANKUASA

TAHUN 2 TAHUN 3 TAHUN 4
(BIKMASAKTI) (BIKMASAKTI) (BIKMASAKTI)

NUR ERFA ALEESYA NURJANNAH ADAM KHAIRIL
(Ketua Kelas) (Ketua Kelas) (Ketua Kelas)

MUHAMMAD FARISH WAFIQ DARWISY NUR FATIEHA ALLIEYA
(Penolong Ketua Kelas) (Penolong Ketua Kelas) (Penolong Ketua Kelas)

33

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

BIL NAMA MURID KELAS SUBJEK
(PEMULIHAN)
TAHUN 2 BM MT
1 Muhammad Ammar Fakhrullah Bin Ahmad Nor Syafri
2 Muhammad Harraz Bin Mustaffah Kamal 2 UM / /
3 Muhammad Raiyan Bin Seman 2 UM / /
4 Muhammad Faris Daiyan Bin Selamat 2 UM /
5 Noor Azuwa Binti Jafri 2 UM / /
6 Nur Salsabila Binti Muhammad Firdaus Illyasa 2 UM / /
7 Nurul As-Syifa Binti Khairul Naim 2 UM / /
8 Ainul Mardhiah binti Mohd Khairul 2 UM / /
9 Akif Fazwan bin Mohd Azri 2 UTEM / /
10 Ezzarah Umairah binti Masri 2 UTEM / /
11 Muhamad Dani Rayyan bin Mohamad Sani 2 UTEM / X
12 Muhammad Aisy Rayyan bin Mohd Nor Rafizi 2 UTEM / /
13 Muhammad Al Azim bin Mohd Zahidi 2 UTEM / X
14 Muhammad Farish Ikhwan bin Kamaruzaman 2 UTEM / /
15 Nur Arisya Najwa binti Hasrizal 2 UTEM / /
16 Nur Elissa binti Anuar 2 UTEM / /
17 Nurul Armel Qalisya binti Abdul Latif 2 UTEM / /
18 Izzahtul Zulaikha 2 UTEM X /
19 Nur Natasha Aina 2 UTEM / /
20 Nurul Huda 2 UTEM X
21 Mithra 2 UPM X /
22 Nurul Damia 2 UPM / /
23 Rabiatul Adawiyah 2 UPM / /
24 Amsyar 2 UPM / /
25 Mohd Rifat 2 UPM /
26 Maya 2 UPM / X
27 Nur Farlisha 2 UPM / /
28 Naufal 2 UPM / /
29 Annur Damia Dayana 2 UPM /
30 Ahmad Firdaus bin Mohd Ariffin 2 UPM X /
31 Muhammad Asyraff Aswad bin Mohamad Azizan 2 UITM /
32 Nur Erfa Aleesya Erman 2 UITM /
2 UITM /
X

34

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

33 Nur Firzanah binti Shahizan 2 UITM /

JUMLAH

TAHUN 3 3 UM / /
1 AHMAD SYAIFULLAH BIN ROSZEMI 3 UM X /
2 AHMAD HILMI ZUHAIR BIN AHMAD ZAKRI 3 UM X /
3 FAIZUDDIN JAZLIE BIN MOHD RIDUAN 3 UM X /
4 MUHAMMAD ADIB SYAHMI BIN SUHAIMI 3 UM / X
5 MUHAMMAD AQIL AQIF BIN MOHD NAJIB 3 UM / /
6 MUHAMMAD WAFIQ DARWISY BIN MUHAMAD KASIM SARAVANA 3 UM / X
7 NUR AIRIES ANNISA BINTI MOHD DAUD 3 UM X X
8 UMMU 3 UPM / /
9 SAIDATUL SAKIRAH BINTI ABDULLAH 3 UPM / /
10 NUR KYRA IZARA BINTI MUHAMMAD AZHAR 3 UPM / X
11 MUHAMMAD HAIDER ALI BIN IJAZ AHMAD 3 UPM / /
12 SARVENRAJ 3 UPM / /
13 MUHAMMAD ZHARIFF IQMAL BIN RAMLI 3 UPM / /
14 MUHAMAD FAIZ IKHWAN BIN MOHD FAIZUL JUMLAH 10 10

TAHUN 4 4 UPM / /
1 AHMAD FARID BIN MOHD ARIFFIN 4 UPM / /
2 MUHAMMAD ASHRAFF BIN ISMAIL HAFIS 4 UPM / /
3 MUHAMMAD HAZRUL BIN ERWAN BUDIANA 4 UPM / X
4 MUHAMMAD SHAFIRUL AQIL BIN ABDULLAH 4 UPM / /
5 NUR FATIEHA ALLIEYA BINTI ABDUL FATTAH JUMLAH 5 4

TAHUN 5 5 UKM / X
1 ANGELINE FERNANDES A/P GEORGE FERNANDES 5 UKM / X
2 0
2 MOHAMAD AIDIL ZIKRI BIN MOHD AMIR JUMLAH

35

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

5/

01 2 3 4 R1 6 7/R2 8 9 10 11 12

7:10 8:10 8:40 9:10 9:40 10:10 11:00 11:30
- 7:40 - - - - - - 10:40 - - - 12:00 - 12:30 - 13:00 -
7:40 8:10 8:40 9:10 9:40 10:10 10:40 11:00
11:30 12:00 12:30 13:00 13:30

ISNIN PERH WP PMT PBM

3 UPM/ 3 UM 2 UPM/ 2
UM

SELASA PBM PMT PBM
4 UPM 3 UPM/ 3 UM
2 UPM/
2UM

RABU PBM PMT PBM
4UPM 4 UPM 5 UPM

KHAMIS PBM PMT WP
3 UPM/ 3 UM 2 UPM/ 2UM

JUMAAT PBM PBM
4UPM
2 UPM/
2UM

36

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

BULAN TARIKH AKTIVITI/PERKARA TINDAKAN/REKOD CATATAN
Mac
23/03/22 Mesyuarat Jawatankuasa Program Jawatankuasa Pemulihan AJK
April 29/03/22 Pemulihan Khas Bil. 1/2022 Sekolah
30/03/22 Murid Tahun
Mei 31/03/22 Ujian Saringan Tahun 2 Guru Pemulihan Khas 2
05/04/22
Jun 14/04/22 Pencalonan Murid Pemulihan Guru Pemulihan Khas Murid Tahun
Julai 22/04/22 2
Ogos 10/05/22 Ujian Diagnostik Ujian Pengamatan,
September 19/05/22 melengkapkan biodata murid Guru Pemulihan Khas AJK
Oktober 27/05/22 Ujian IPMBP dan Ujian Penentuan
November Disleksia Guru Pemulihan Khas Murid
14/06/22 Pembinaan Modul Latihan Cuti Tahun 2
Sekolah
20/06/22 Amalan Pembudayaan Inovasi Guru Pemulihan Khas -
05/07/22 Pemulihan Khas
19/07/22 Semua Guru Semua
10/08/22 Minggu Sains Dalam Pemulihan Khas Murid
17/08/22 Guru Pemulihan Khas dan Pemulihan
13/09/22 Program Mesra Pelanggan Guru LINUS Semua
20/09/22 Murid
04/10/22 Program Mesra 4M Guru Besar, Guru Pemulihan Semua Murid
15/11/22 dan UBK Pemulihan
Karnival Akademik Pemulihan Khas Semua
Guru Besar, Murid tahap
Minggu Semakan fail individu dan Guru Pemulihan,
buku tulis murid Guru Tahap 1, UBK 1
Rundingcara Bersama guru panitia Guru Pemulihan Khas dan Semua
Bahasa Melayu dan Matematik Murid
Pelaporan Data Guru panitia Semua
Murid
Program Bijak Angka Guru Pemulihan, Pemulihan
Pentadbir
Mesyuarat Jawatankuasa Program PLC
Pemulihan Khas Bil. 2/2022 Guru Pemulihan Khas
dan Guru Panitia PPD
Projek Matematik
Guru Pemulihan Khas Murid
Minggu semakan Latihan Kerja Rumah Tahun 2 & 3
Murid Guru Pemulihan Khas
Mesyuarat Jawatankuasa Program AJK
Pemulihan Khas Bil. 3/2022 Jawatankuasa Pemulihan
Sekolah Murid
Ujian Saringan Tahun 1 & 2
Guru Pemulihan Khas dan
Guru LINUS

Guru Pemulihan Khas

Guru Pemulihan Khas, AJK
Panitia BM, Panitia MT
Semua
Guru Pemulihan Khas dan Murid
Guru LINUS

37

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

Januari 03/01/22 Ujian Saringan Guru Pemulihan Khas dan Semua
Februari 17/01/22 Guru LINUS Murid
20/01/22 Mesyuarat Jawatankuasa Program
26/01/22 Pemulihan Khas Bil. 3/2022 Jawatankuasa Pemulihan AJK
04/02/22 Sekolah
Pelaporan Data PPD
Majlis Anugerah Ilmu Murid Pemulihan Guru Pemulihan Khas Jamuan akhir
Khas Jawatankuasa Pemulihan
Menyiapkan dan Menghantar Laporan tahun
Program Pemulihan Khas 2018 Sekolah
Sekolah
Guru Pemulihan Khas

38

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

Bil Perkara Kuantiti Harga (RM)

1. Fail Murid 50 100
2. Plastik Laminate
3. Plastik Cover 1 rim 50
4. Kertas A4
5. Kertas Sijil 1 Rim 25
6. Ink Printer
1 kotak 70
JUMLAH
1 rim 50

1 set 40

335

39

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

Bil Perkara Bilangan Catatan
Rosak
1. Penghawa Dingin (buah)
2. Meja murid
3. Kerusi Murid 2
4. Kerusi Guru 23
5. Laci Meja Guru 22
6. Layar LCD 2
7. Meja Kerja 2
8. Meja Guru 1
9. Almari ABM 2
10. Televisyen 1
11. Almari Fail 1
12. Rak ABM 1
13. Papan Tulis 1
14. Kipas ceiling 1
15. Lampu 3
16. Mesin Laminate 3
17. Komputer 6
1
1

40

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

KELAS
PEMULIHAN KHAS

41

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

TEMPAT
BERKUMPUL

42

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

ISNIN SELASA
AQIL AQIF HAIDER ALI
WAFIQ DARWISY SARVENRA
NURJANNAH NUR KYRA IZARA
SHAFUWAN HAZRID
AHMAD FARID

RABU

HILMI ZUHAIR
AIRIES ANNISA
SAIDATUL SAKIRAH
MUHAMMAD HAZRUL

KHAMIS JUMAAT
AHMAD FARID
AIDIL ILHAM MUHAMMAD ASHRAFF
ADAM KHAIRIL MUHAMMAD HAZRUL
MUHAMMAD ASYRAF MUHAMMAD SHAFIRUL

RANIA QAISARA

43



BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

44

PEMULIH

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

HAN KHAS

45

PELAN STRATEGIK PEMULIHAN
Analisis SWOT

BIL STRATEGI

1
● Penyediaan bahan bantu belajar murid yang tidak dapat
menguasai kemahiran membaca, menulis, mengira dan
menaakul (4M)

2
● Penyediaan Pengajaran dan Pembelajaran serta
Pemudahcaraan (PdPC) kearah mencapai Pembelajara
Abad 21.

3 ● Meningkatkan tahap keyakinan dalam diri murid.

BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2022
SEK. KEB. BATU BERENDAM, MELAKA

KHAS 2022-2024

PROGRAM TINDAKAN

t ● Modul Latihan Kerja • Guru pemulihan khas
Rumah/Cuti Sekolah

● Program Mesra Pelanggan • Guru Besar

• Panitia Bahasa
Melayu

• Panitia matematik

● Pembelajaran PA 21 • Guru pemulihan khas
an Pemulihan Khas • Guru Besar

● Program Hari Anugerah • Guru pemulihan khas
• Guru Besar
Ilmu Pemulihan Khas • Penyelaras Tahap 1
● Sukaneka Celik PA 21

46