Kelas I Lembar Kerja Peserta Didik PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN Nama : Kelas : 5-3= 2
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan karuniaNya sehingga Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada materi “Penjumlahan dan Pengurangan" dapat diselesaikan. Tidak lupa penulis juga mengucapkan terima kasih kepada dosen pembimbing yang telah membimbing dan mengarahkan sehingga LKPD ini dapat tersusun dengan baik dan lancar. LKPD berbasis masalah ini menuntun peserta didik untuk merumuskan masalah hingga menyimpulkan hasil penyelidikan yang mereka lakukan. Selanjutnya, LKPD ini diharapkan mampu meningkatkan pemahaman konsep pembelajaran Matematika peserta didik di tingkat Sekolah Dasar. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan LKPD ini masih terdapat kekurangan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak demi terciptanya LKPD yang lebih baik lagi. Penulis berharap LKPD ini dapat bermanfaat bagi semua pihak, terutama membantu peserta didik dalam mempelajari materi “Penjumlahan dan Pengurangan". Begitu juga untuk Bapak/Ibu guru sebagai sarana dalam menyampaikan pembelajaran. Padang, 14 Desember 2023 Sutriani i KATA PENGANTAR
ii KataPengantar.............................................................................................i DaftarIsi..........................................................................................................ii PetunjukPenggunaanLKPD..................................................................1 KompetensiDasar.......................................................................................2 Indikator.........................................................................................................3 Penjumlahan.................................................................................................4 AyoBerlatih..................................................................................................5 Pengurangan...............................................................................................11 AyoBerlatih ................................................................................................12 Penilaian .......................................................................................................16 BiodataPenulis .......................................................................................... 17 Daftar Isi
1 Petunjuk Penggunaan LKPD 1.Berdoalah terlebih dahulu sebelum belajar! Pahami dengan seksama tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada LKPD ini! 2. Bacalah dengan seksama masalah yang disajikan pada LKPD ini! 3. Jawablah semua pertanyaan yang diajukan dengan baik dan tepat! 4. Bertanyalah kepada guru jika terdapat kesulitan dalam mengerjakan LKPD! 5.
2 3.4 menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan Kompetensi Dasar
3 3.4.1 Mendemonstrasikan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari. 3.4.2. Menghitung penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari. Indikator
4 Tujuan Pembelajaran Peserta didik menghitung hasil penjumlahan bilangan cacah sampai dengan 99 Peserta didik menghitung hasil pengurangan bilangan cacah sampai dengan 99
INFORMASI 5 A. PENJUMLAHAN Penjumlahan merupakan operasi matematika yang menjumlahkan satu angka dengan angka lain sehingga menghasilkan suatu hasil tertentu yang pasti. Penambahan, sering ditandai dengan tanda plus "+" ,
AYO BERLATIH! 7+9= ___ 6+5= ___ 4+4= ___ 5+6= ___ 7+2= ___ 8+5= ___ 6+4= ___ 9+3= ___ 9 13 6
PETUNJUK KERJA Amati teks yang disajikan! Tulis informasi yang ananda dapatkan dan dari teks tersebut lalu jawab dengan baik dan benar. Raffi mempunyai 5 kelereng dan Andi mempunyai 2 kelereng. Jumlah kelereng mereka adalah . . . . + = kalimat Matematika Asna mempunyai 3 pensil biru dan 2 pensil merah. Jumlah pensil yang dimiliki oleh Asna adalah . . . . + = kalimat Matematika + = kalimat Matematika Azka membeli 6 buah apel dan 3 buah jeruk. Jumlah buah yang dibeli oleh Azka adalah . . . . 5 2 7 Contoh: 7
Lalu, datang Yuk amati gambar dan hitung jumlahnya! Ada kucing. kucing lainnya ikut bergabung. Jadi, jumlah kucing semuanya ada . Abian memiliki pensil. Ibu memberi Abian pensil lagi. Jadi, jumlah pensil Abian ada . 8
+ = + = Yuk tulis kalimat matematika dengan tepat! Ada 3 ikan di dalam kolam. Kemudian, ditambahkan 2 ikan lagi ke dalam kolam. Jadi, sekarang ada 5 ikan. Kalimat matematika: Kalimat matematika: Ada 6 bunga tumbuh di taman. Kemudian, tumbuh lagi 2 bunga lainnya. Jadi, sekarang ada 8 bunga. 9
Yuk gambar jumlah yang tepat! Ada tiga kupu-kupu sedang terbang di taman. Lalu, tiga kupu-kupu lainnya datang. Ada berapa jumlah kupu-kupu di taman saat ini? Coba gambar! Keisya sedang berulang tahun. Dia menghias ruangan dengan dua balon. Lalu, adik Keisya datang dengan membawa satu balon lagi. Ada berapa jumlah balon saat ini? Coba gambar! 10
INFORMASI 11 A. PENGURANGAN Pengurangan adalah mengurangi suatu angka dengan angka lainnya dan dilambangkan dengan tanda (-).
9-3= ___ 6-5= ___ 4-2= ___ 8-6= ___ 7-2= ___ 8-5= ___ 6-4= ___ 9-5= ___ AYO BERLATIH! 5 3 12
= = - - - = = - - = 8 7 Amati teks yang disajikan! Tulis informasi yang ananda dapatkan dan dari teks tersebut lalu jawab dengan baik dan benar. PETUNJUK KERJA 13
- - = = = - Yuk amati gambar dan hitung hasilnya! - = = - 14
Ayo Berhitung Pilihlah kalimat matematika yang tepat sesuai dengan soal ceritanya. Andi dan Tono mempunyai masing-masing 23 kelereng dan 32 kelereng. Berapa jumlah kelereng mereka? Jumlah pita Ani dan Putri adalah 25 buah. Jika pita Ani ada 14 maka berapa pita Putri? Ikan yang dimiliki oleh Dina dan Dion masing-masing 6 ekor. Jika mereka membeli 1 ekor ikan maka berapa jumlah yang dimiliki mereka sekarang? 23 + 32 = 55 23 + 32 = 54 23 + 32 = 45 25 + 14 = 39 25 - 14 = 14 25 - 14 = 11 6 + 1 + 1 = 8 6 + 6 + 1 = 13 6 + 6 - 1 = 11 15
PENILAIAN Penilaian selama proses pembeajaran diisi oleh guru No Nama Siswa Nilai 16
BIODATA PENULIS 17 Nama : Sutriani TTL : Sidomulyo, 13 Februari 2002 NIM : 2020004 Jurusan : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Instansi : Universitas Adzkia "Dan Allah mengeluarkan kamu dari perut ibumu dalam keadaan tidak mengetahui sesuatu apa pun, dan Dia memberimu pendengaran, penglihatan, dan hati agar kamu bersyukur." (Q.S An-Nahl: 78)