KK1 GKEB 1072 PRODUK ALAT KEMAHIRAN BERFIKIR

PRODUK ALAT

Kemahiran berfikir

next ->

1.0 Pengenalan kemahiran berfikir

Menurut kamus dewan fikir bermaksud akal Kemahiran berfikir Kemahiran berfikir ini merupakan
atau keupayaan untuk berfikir manakala kemahiran yang menggunakan akal
berfikir bererti menggunakan awal untuk
menyelsaikan sesuatu untuk menyelesaikan sesuatu

Chaffe (1998) mendefinisikan kemahiran Kemahiran berfikir terbahagi kepada
berfikir sebagai aktiviti mental yang empat iaitu pemikiran lateral, kritis,

mempunyai tujuan tersusun serta melibatkan kreatif dan reflektif
individu meneliti pemikiran sendiri dan
pemikiran orang lain Terdapat beberapa alat-alat kemahiran
berfikir seperti peta minda, pengurusan
Pemikiran merupakan proses menggunakan grafik, peta I think, carta radar, enam
minda sama ada untuk mencari makna, topi pemikiran, cort 3 dan penyoalan.
pemahaman terhadap sesuatu, membuat
pertimbangan dan keputusan atau Manusia mempunyai kelebihan kerana
dikurniakan akal untuk berfikir
menyelesaikan masalah ( Fraenkel, 1980 )

Kemahiran berfikir mempunyai perkaitan dengan
pemikiran lateral yang bukan sahaja untuk
menyelesaikan masalah tetapi untuk melihat

sesuatu berdasarkan pelbagai perspektif bagi
menyelesaikan masalah.
( Edward De Bono, 1976)

2.0 Kepentingan kemahiran berfikir

Mewujudkan Meningkatkan Memajukan
pemikiran daya intelek tahap
yang baik seseorang
pemikiran
Meningkatkan Kepentingan seseorang
keupayaan kemahiran
berfikir Pengetahuan
seseorang murid yang telah
dalam proses Mengelakkan
pembelajaran membuat kesilapan dipelajari dapat
seperti membuat digunakan
Sesuatu perkara dapat keputusan terburu-
dikaji dengan lebih dengan lebih
buru. produktif
mendalam, kesimpulan
yang dilakukan lebih Meningkatkan
dipercayai seterusnya keupayaan dalam
seseorang itu dapat menangani masalah
kerana dengan berfikir
menghasilkan keputusan kita dapat mengawal,
yang lebih bijak menentukan arah dan
mengukur kemajuan

tindakan

3.0 Justifikasi alat kemahiran berfikir yang
dipilih : peta i-Think

Peta i-Think merupakan Lebih Peta i-Think Penggunaan peta
berstruktur dan menggalakkan i-Think dapat
peta pemikiran yang seseorang itu meningkatkan
diaplikasikan dalam aktiviti sistematik.
berfikiran kemahiran kognitif
Pembelajaran dan kreatif, kritis dan pelajar
Pemudahcaraan yang
sesuai mengikut tajuk atau inovatif
unit pelajaran berdasarkan

sub topik berkaitan

Digunakan sebagai Faktor Terdiri daripada
satu unsur bagi pemilihan peta pelbagai bentuk
yang menarik yang
Kemahiran Berfikir i-Think boleh menarik
Aras Tinggi (KBAT) minat pelajar untuk
pada pembelajaran
berfikir
abad ke-21 ini

Proses Memudahkan Dapat melatih pelajar
pembelajaran dan seseorang berfikir untuk
penyerapan isi-isi mengasingkan isi-isi
penting menjadi mengingati isi-isi yang penting dan
penting bagi kurang penting.
mudah
sesuatu topik yang
dipelajari

Berikut contoh penggunaan peta i-Think :

Kesimpulannya, peta i-Think merupakan alat yang sangat membantu bagi seseorang untuk menguasai
kemahiran berfikir. Dengan penggunaan peta i-Think, pelajar boleh mendefinisikan konsep,

menerangkan, mengenal pasti, mengkategori dan menyusun maklumat, membuat perbandingan dan
perbezaan, memberi tahu sebab dan akibat, menganalisa dan membuat keputusan. Di samping itu,
kemahiran berfikir melalui peta pemikiran i-Think mampu melahirkan seseorang yang berfikiran kreatif
dan kritis. Kesannya, sesuatu perkara dapat diselesaikan dengan mudah apabila kemahiran berfikir

dikuasai dengan baik.