เอกสารประกอบการ ประเมิน มิ องค์ก ค์ รณธรรม ศู น ย์ ส่งเ ส ริ ม ก า ร เ รี ย น รู้ ร ะ ดั บ อำ เภอ โ ค ก สูง สกร.โคกสูงสู ประจำ ปีง ปี บประมาณ พ.ศ. 2567 สำ นั กงา น ส่งเ ส ริ ม ก า ร เ รี ย น รู้ ป ร ะ จำ จังห วั ด ส ร ะ แ ก้ ว ก ร ม ส่งเ ส ริ ม ก า ร เ รี ย น รู้ ก ร ะ ท ร วงศึ ก ษ า ธิ ก า ร
ก คำนำ เอกสารประกอบการประเมินองค์กรคุณธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ศูนย์ส่งเสริมการ เรียนรู้ระดับอำเภอโคกสูง ได้จัดทำขึ้นเพื่อรองรับการประเมินองค์กรคุณธรรม ประกอบด้วย 3 ระดับคือ ระดับ ส่งเสริมคุณธรรม ระดับพัฒนาคุณธรรม และระดับคุณธรรมต้นแบบ เป็นกระบวนการสำคัญนำไปสู่การส่งเสริม พัฒนาและยกระดับองค์กรให้ดีขึ้นตามตัวชี้วัด 9 ตัวชี้วัด โดยใช้เกณฑ์การประเมินองค์กรคุณธรรมมา ขับเคลื่อนการดำเนินงาน ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอโคกสูงดำเนินการขับเคลื่อนองค์กรคุณธรรมโดยร่วมกัน ประกาศเจตนารมณ์ในการเป็นองค์กรคุณธรรม กำหนดเป้าหมายจาก “ปัญหาที่อยากแก้” และ “ความดีที่ อยากทำ” ภายใต้คุณธรรมเป้าหมาย “พอเพียง วินัย สุจริต จิตอาสา กตัญญู” เพื่อให้คุณธรรมนำการพัฒนา เกิดสังคมคุณธรรมที่ “มั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” ทุกคนมีคุณธรรม มีความจงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีความสมานฉันท์ ยึดมั่นในหลักธรรมทางศาสนา น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และวิถีวัฒนธรรมไทยไปใช้ในการดำรงชีวิต ขอขอบคุณภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องทุกฝ่ายที่สนับสนุนให้ สถานศึกษาได้ดำเนินงานองค์กรคุณธรรมที่จะสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอโคกสูง
ข สารบัญ เรื่อง หน้า คำนำ ก สารบัญ ข บทที่ 1 ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา 1 แบบประเมินองค์กรคุณธรรม 4 บทที่ 2 ความเป็นมาองค์กรคุณธรรม 7 บทที่ 3 การดำเนินงานตามกระบวนการส่งเสริมและพัฒนาองค์กรคุณธรรม 9 ขั้นตอนที่ ๑ การประเมินกระบวนการพัฒนาพัฒนาองค์กร 9 ขั้นตอนที่ 2 การประเมินกระบวนการและการดำเนินงานตามแผน 20 ขั้นตอนที่ 3 การประเมินกระบวนการ การดำเนินงานตามแผนและพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลง 33 คณะผู้จัดทำ
1 บทที่ 1 ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา 1. ชื่อสถานศึกษา ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอโคกสูง 2. ที่ตั้ง/การติดต่อ เลขที่ 223 หมู่ 8 ถนนธนะวิถี ตำบลโคกสูง อำเภอโคกสูง จังหวัดสระแก้ว 27120 โทรศัพท์ 0 3744 1154 โทรสาร 0 3744 1187 E-mail : [email protected] , [email protected] Website : https://sites.google.com/dei.ac.th/khoksung/ 3. สังกัด สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดสระแก้ว กรมส่งเสริมการเรียนรู้ กระทรวงศึกษาธิการ 4. ประวัติความเป็นมาของสถานศึกษา 4.1 ประวัติสถานศึกษา เดิมศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอโคกสูง เป็น สถานศึกษาสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสระแก้ว แยกจาก ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอตาพระยา เมื่อวันที่ 1 ตุลาคม 2540 เดิมใช้ชื่อ ว่าศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอโคกสูง เรียกโดยย่อว่า สกร.อำเภอโคกสูง ต่อมาได้เปลี่ยนชื่อมา เป็นศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอโคกสูง ตามพระราชบัญญัติว่าด้วยการส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เรียกพระราชบัญญัตินี้ว่า “พระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551” ประกาศในราชกิจจานุเบกษา เมื่อวันที่ 3 มีนาคม 2551 และมีผลให้ใช้บังคับตั้งแต่วันที่ 4 มีนาคม 2551 และกระทรวง ศึกษาธิการ ได้ประกาศรายชื่อสถานศึกษา เมื่อวันที่ 10 มีนาคม 2551 โดยประกาศในราชกิจจานุเบกษาเมื่อวันที่ 23 มีนาคม 2551 และมีผลให้ใช้ บังคับตั้งแต่วันที่ 24 มีนาคม 2551 สถานศึกษาที่สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยจังหวัด เรียกชื่อว่า ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ เรียกโดยย่อว่า สกร.อำเภอ ศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอโคกสูง จึงได้เปลี่ยนชื่อเป็น ศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภออำเภอโคกสูง ชื่อย่อว่า “สกร.อำเภอโคกสูง” เมื่อวันที่ 4 มีนาคม 2551 แ ล ะ ต า ม พ ร ะ ร า ช บ ั ญ ญ ั ต ิ ส ่ ง เ ส ร ิ ม ก า ร เ ร ี ย น รู้ พ . ศ . 2566 ซ ึ ่ ง ม ี ผ ล บ ั ง ค ั บ ใ ช ้ เ มื่ อ วันที่ 18 พฤษภาคม พ.ศ. 2566 ให้ยกเลิกพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย พ.ศ. 2551 โดยความตามพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้พ.ศ. 2566 ยกระดับสำนักงาน ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เป็น "กรมส่งเสริมการเรียนรู้" โดยศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอโคกสูง เปลี่ยนชื่อเป็น ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอโคก สูง ใช้ตัวย่อ สกร.อำเภอโคกสูง พื้นที่รับผิดชอบ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอโคกสูง มีหน้าที่สนับสนุนและจัดกิจกรรม การศึกษาให้กับกลุ่มเป้าหมายที่อยู่นอกระบบโรงเรียน โดยมีพื้นที่รับผิดชอบ จำนวน 4 ตำบล 41 หมู่บ้าน มี ศกร. ตำบล จำนวน 4 แห่ง ได้แก่ ศกร.ตำบลหนองม่วง ศกร.ตำบลหนองแวง ศกร.ตำบลโคกสูงและ ศกร.ตำบลโนนหมากมุ่น
2 4.2 ข้อมูลบุคลากร จำนวนข้าราชการ 2 คน จำนวนพนักงานราชการ 6 คน จำนวนลูกจ้าง 1 คน รวมทั้งสิ้น 9 คน บุคลากรร่วมประกาศเจตนารมณ์ขับเคลื่อนองค์กรคุณธรรม จำนวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ที่ ชื่อ-สกุล ตำแหน่ง 1 นายศุภชัย แย้มศรี ครู รักษาการในตำแหน่ง ผอ. สกร.อำเภอโคกสูง ปฏิบัติหน้าที่ ผอ. สกร.อำเภอโคกสูง 2 นางสาวกานต์ชนก เหิมหาญ ครู 3 นางมยุลี อันสมสี ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน 4 นายรังสิมันตุ์ กันพวง ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน 5 นางสาวพิศวรรณ เหมาะเสาะ ครู กศน.ตำบล 6 นายสมพงษ์ จิตรเพิ่ม ครู กศน.ตำบล 7 นายสุรพงศ์ วันยศ ครู กศน.ตำบล 8 นางสาวสุกัญญา ศิลาเวียง ครู กศน.ตำบล 9 นางสาวชญาภา ศรีธรรมศาสน์ บรรณารักษ์
3 4.3 อาณาเขต ทิศเหนือ ติดต่อกับ ตำบลตาพระยา ตำบลโคคลาน อำเภอตาพระยา ทิศตะวันออก ติดต่อกับ ตำบลห้า ประเทศกัมพูชา ทิศใต้ ติดต่อกับ ตำบลหนองสังข์ ตำบลป่าไร่ อำเภออรัญประเทศ ทิศตะวันตก ติดต่อกับ ตำบลแชร์ออ อำเภอวัฒนานคร แผนที่อำเภอโคกสูง 4.3 สภาพของชุมชน ประวัติความเป็นมาของชุมชน อำเภอโคกสูง เดิมเป็นตำบลโคกสูง ขึ้นกับอำเภออรัญประเทศ จังหวัด ปราจีนบุรี ประชากรในพื้นที่ส่วนใหญ่อพยพมาจากภาคอีสาน ต่อมาเมื่อปี พ.ศ. 2520 ตำบลโคกสูง ถูกแยก ออกจากอำเภออรัญประเทศ ไปรวมเป็นกิ่งอำเภอตาพระยา และเมื่อวันที่ 26 มิถุนายน พ.ศ. 2539 กระทรวงมหาดไทยได้มีประกาศ ยกฐานะขึ้นเป็น กิ่งอำเภอโคกสูง และเมื่อวันที่ 8 กรกฎาคม พ.ศ. 2550 กระทรวงมหาดไทยได้มีประกาศ ยกฐานะกิ่งอำเภอโคกสูงขึ้นเป็น อำเภอโคกสูง เพื่อเฉลิมพระเกียรติ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว อำเภอโคกสูง เป็นอำเภอที่มีพรมแดนติดกับประเทศกัมพูชา เมื่อเกิดเหตุ สงครามในปี พ.ศ. 2522 ราษฎร์ชาวกัมพูชาอพยพเข้ามา ณ ตำบล โนนหมากมุ่น อำเภอโคกสูง หลังสงคราม สงบราษฎร์ชาวกัมพูชาก็ยังไม่ได้อพยพกลับประเทศกัมพูชาไป ทำให้ปัจจุบันเกิดปัญหาการปักปันเขตแดนที่ 46 - 48 ตำบลโนนหมากมุ่น อำเภอโคกสูง จังหวัดสระแก้ว
4 แบบประเมินองค์กรคุณธรรม ชื่อองค์กร ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอโคกสูง ที่อยู่ 223 หมู่ ๘ ตำบลโคกสูง อำเภอโคกสูง จังหวัดสระแก้ว ผู้บริหาร นายศุภชัย แย้มศรี ตำแหน่ง ครู รักษาการในตำแหน่ง ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอโคกสูง ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอโคกสูง ข้อ ที่ เกณฑ์การประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน รวม 3 2 1 0 1 องค์กรมีการประกาศ เจตนารมณ์ร่วมกัน ที่จะขับเคลื่อนองค์กรให้เป็น องค์กรคุณธรรม โดยยึดมั่นใน หลักธรรมทางศาสนา หลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง วิถีวัฒนธรรมไทย และ คุณธรรม 5 ประการ พอเพียง วินัย สุจริต จิตอาสา กตัญญู - จำนวนผู้บริหารและ บุคลากรในองค์กร 80% ขึ้นไปร่วม ประกาศเจตนารมณ์ โดยทำเป็นลายลักษณ์ อักษร - จำนวนผู้บริหารและ บุคลากรในองค์กร 60 – 79.99% ร่วมประกาศเจตนารมณ์ โดยทำเป็นลายลักษณ์ อักษร - จำนวนผู้บริหารและ บุคลากรในองค์กร 40 – 59.99% ร่วมประกาศเจตนารมณ์ โดยทำเป็นลายลักษณ์ อักษร - จำนวนผู้บริหารและ บุคลากรในองค์กร น้อยกว่า 40% ร่วมประกาศ เจตนารมณ์โดยทำ เป็นลายลักษณ์อักษร 3 2 องค์กรมีการกำหนดเป้าหมาย จาก “ปัญหาที่อยากแก้” และ “ความดีที่อยากทำ” ที่สอดคล้องกับหลักธรรม ทางศาสนา หลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง วิถีวัฒนธรรมไทย และคุณธรรม 5 ประการ พอเพียง วินัย สุจริต จิตอาสา กตัญญู - มีการกำหนดเป้าหมาย ไม่น้อยกว่า 5 เรื่อง ที่สอดคล้องกับ หลักธรรมทางศาสนา หลักปรัชญา ของ เศรษฐกิจพอเพียง วิถีวัฒนธรรมไทย และ คุณธรรม 5 ประการ พอเพียง วินัย สุจริต จิตอาสา กตัญญู - มีการกำหนดเป้าหมาย ไม่น้อยกว่า 3 เรื่อง ที่สอดคล้องกับ หลักธรรมทางศาสนา หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง วิถีวัฒนธรรมไทย และ คุณธรรม 5 ประการ พอเพียง วินัย สุจริต จิตอาสา กตัญญู - มีการกำหนดเป้าหมาย ไม่น้อยกว่า 2 เรื่อง ที่สอดคล้องกับ หลักธรรมทางศาสนา หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง วิถีวัฒนธรรมไทย และ คุณธรรม 5 ประการ พอเพียง วินัย สุจริต จิตอาสา กตัญญู - ไม่มีการกำหนด เป้าหมาย 3 3 องค์กรมีการจัดทำแผน การดำเนินงาน ตามเป้าหมาย ที่กำหนดไว้ในข้อที่ 2 อย่างมี ส่วน ร่วมของบุคลากร เพื่อการ พัฒนาองค์กร - มีการจัดทำแผน การดำเนินงาน ตาม เป้าหมายที่กำหนดไว้ ในข้อที่ 2 และ - มีการมอบหมาย หน่วยงานและบุคลากร รับผิดชอบ การดำเนินงาน และ - มีการแต่งตั้ง คณะกรรมการหรือ คณะทำงาน รับผิดชอบ การดำเนินงาน - มีการจัดทำแผน การดำเนินงาน ตาม เป้าหมายที่กำหนดไว้ ในข้อที่ 2 และ - มีการมอบหมาย หน่วยงานและบุคลากร รับผิดชอบ การดำเนินงาน - มีการจัดทำแผน การดำเนินงาน ตาม เป้าหมายที่กำหนดไว้ ในข้อที่ 2 - ไม่มีการจัดทำแผน การดำเนิน งาน ตาม เป้าหมายที่กำหนดไว้ ในข้อที่ 2 3
5 ข้อ ที่ เกณฑ์การประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน รวม 3 2 1 0 4 องค์กรมีผลสำเร็จของการ ดำเนินงานตามเป้าหมาย ของแผนการดำเนินงาน ที่กำหนดไว้ในข้อที่ 3 - มีการดำเนินงานตาม เป้าหมายของแผนการ ดำเนินงานที่กำหนดไว้ ในข้อที่ 3 และมีผลสำเร็จ 70% ขึ้นไป - มีการดำเนินงานตาม เป้าหมายของแผนการ ดำเนินงานที่กำหนดไว้ ในข้อที่ 3 และมีผลสำเร็จ 60 – 69.99% - มีการดำเนินงานตาม เป้าหมายของแผนการ ดำเนินงานที่กำหนดไว้ ในข้อที่ 3 และมีผลสำเร็จ 50 – 59.99% - มีการดำเนินงาน ตามเป้าหมายของ แผนการดำเนินงานที่ กำหนดไว้ในข้อที่ 3 และมีผลสำเร็จน้อยกว่า 50% 3 5 องค์กรมีการประเมินผลหรือ รายงานผลการดำเนินงาน มีการปรับปรุงหรือพัฒนา มีการทบทวนหรือถอด บทเรียน เพื่อให้การ ดำเนินงานมีผลสำเร็จ เพิ่มมากขึ้น และเป็นไปตาม เป้าหมายของแผนการ ดำเนินงานที่กำหนดไว้ ในข้อที่ 3 - มีการประเมินผล หรือรายงานผลการ ดำเนินงาน ตาม เป้าหมายของแผนการ ดำเนินงานที่กำหนดไว้ ในข้อที่ 3 และ - มีการปรับปรุงหรือ พัฒนา การดำเนินงาน ตามเป้าหมายของแผน การดำเนินงานที่กำหนด ไว้ในข้อที่ 3 และ - มีการถอดบทเรียน จากผลสำเร็จของการ ดำเนินงานตามเป้าหมาย ของแผนการดำเนินงาน ที่กำหนดไว้ในข้อที่ 3 - มีการประเมินผล หรือรายงานผลการ ดำเนินงาน ตาม เป้าหมายของแผนการ ดำเนินงานที่กำหนดไว้ ในข้อที่ 3 และ - มีการปรับปรุงหรือ พัฒนา การดำเนินงาน ตามเป้าหมายของแผน การดำเนินงานที่กำหนด ไว้ในข้อที่ 3 - มีการประเมินผล หรือรายงานผลการ ดำเนินงาน ตาม เป้าหมายของแผนการ ดำเนินงานที่กำหนดไว้ ในข้อที่ 3 - ไม่มีการประเมินผล หรือรายงานผลการ ดำเนินงาน ตาม เป้าหมายของแผนการ ดำเนินงานที่กำหนด ไว้ในข้อที่ 3 3 6 องค์กรมีการยกย่อง เชิดชู บุคลากรและหน่วยงาน ที่มีคุณธรรมหรือทำความดี จนเป็นแบบอย่างได้ เพื่อส่งเสริมการดำเนินงาน ตามเป้าหมายของแผน การดำเนินงานที่กำหนดไว้ ในข้อที่ 3 - มีการประกาศ ยกย่อง เชิดชู บุคลากร ภายใน หรือภายนอกองค์กร ที่มีคุณธรรม หรือ ที่ทำความดีจนเป็น แบบอย่างได้ และ - มีการประกาศ ยกย่อง เชิดชู หน่วยงานภายใน หรือภายนอกองค์กร ที่มีคุณธรรมหรือ ทำความดีจนเป็น แบบอย่างได้ และ - มีการประชาสัมพันธ์ การประกาศยกย่อง ภายในองค์กรและ ผ่านช่องทางสื่อสาร ที่หลากหลาย เช่น ไลน์ เฟซบุ๊ก เว็บไซต์ เป็นต้น - มีการประกาศ ยกย่อง เชิดชู บุคลากร ภายใน หรือภายนอกองค์กร ที่มีคุณธรรม หรือ ทำความดีจนเป็น แบบอย่างได้ และ - มีการประกาศ ยกย่อง เชิดชู หน่วยงานภายใน หรือภายนอกองค์กร ที่มีคุณธรรมหรือ ทำความดีจนเป็น แบบอย่างได้ และ - มีการประชาสัมพันธ์ การประกาศยกย่อง ภายในองค์กร - มีการประกาศ ยกย่อง เชิดชู บุคลากร ภายใน หรือภายนอกองค์กร ที่มีคุณธรรม หรือ ทำความดีจนเป็น แบบอย่างได้ - ไม่มีการประกาศ ยกย่อง เชิดชู บุคลากรหรือ หน่วยงาน ภายในหรือภายนอก ที่มีคุณธรรม หรือที่ทำความดี จนเป็นแบบอย่างได้ 3
6 ข้อ ที่ เกณฑ์การประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน รวม 3 2 1 0 7 องค์กรมีผลสำเร็จของการ ดำเนินงาน ตามเป้าหมาย ของแผนการดำเนินงาน ที่กำหนดไว้ในข้อที่ ๓ เพิ่มมากขึ้น องค์กรมีบรรยากาศ หรือสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อ การส่งเสริมคุณธรรม และ บุคลากร มีพฤติกรรม ที่เปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้น - มีผลสำเร็จของการ ดำเนินงาน ตามเป้าหมาย ของแผนการดำเนินงาน ที่กำหนดไว้ในข้อที่ 3 90% ขึ้นไป และ -องค์กรมีบรรยากาศ หรือสภาพแวดล้อม เปลี่ยนแปลงในทาง ที่ดีขึ้น ที่เอื้อต่อการ ส่งเสริมคุณธรรม และ - บุคลากรในองค์กรมี พฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลง ในทางที่ดีขึ้น จาก ผลสำเร็จของการ ดำเนินงาน ตาม เป้าหมายของแผนการ ดำเนินงานที่กำหนดไว้ - มีผลสำเร็จของการ ดำเนินงาน ตามเป้าหมาย ของแผนการดำเนินงาน ที่กำหนดไว้ในข้อที่ 3 80 – 89.99% และ -องค์กรมีบรรยากาศ หรือสภาพแวดล้อม เปลี่ยนแปลงในทาง ที่ดีขึ้น ที่เอื้อต่อการ ส่งเสริมคุณธรรม - มีผลสำเร็จของการ ดำเนินงาน ตามเป้าหมาย ของแผนการดำเนินงาน ที่กำหนดไว้ในข้อที่ 3 70 – 79.99% - มีผลสำเร็จของการ ดำเนินงาน ตาม เป้าหมายของแผนการ ดำเนินงาน ที่กำหนด ไว้ในข้อที่ 3 น้อยกว่า 70% 3 8 องค์กรมีการรวบรวม องค์ความรู้หรือผลสำเร็จ การดำเนินกิจกรรม ตาม แผนการดำเนินงานที่กำหนด ไว้ในข้อที่ 3 โดยจัดทำเป็น เอกสาร และจัดทำสื่อใน รูปแบบต่าง ๆ - มีการรวบรวม องค์ความรู้หรือผลสำเร็จ การดำเนินกิจกรรม ตามแผนการดำเนินงาน ที่กำหนดไว้ในข้อที่ 3 และจัดทำเป็นเอกสาร ครบทุกกิจกรรม และ - มีการจัดทำสื่อ รูปแบบต่าง ๆ ไม่น้อยกว่า 2 รูปแบบ เช่น คลิปวิดีโอ พาวเวอร์พอยท์ (PowerPoint) การโฆษณาบนสื่อออนไลน์ นิทรรศการ เป็นต้น - มีการรวบรวม องค์ความรู้หรือผลสำเร็จ การดำเนินกิจกรรม ตามแผนการดำเนินงาน ที่กำหนดไว้ในข้อที่ 3 และจัดทำเป็นเอกสาร ครบทุกกิจกรรม และ - มีการจัดทำสื่อ รูปแบบต่าง ๆ ไม่น้อยกว่า 1 รูปแบบ เช่น คลิปวิดีโอ พาวเวอร์พอยท์ (PowerPoint) การโฆษณาบนสื่อออนไลน์ นิทรรศการ เป็นต้น - มีการรวบรวม องค์ความรู้หรือผลสำเร็จ การดำเนินกิจกรรม ตามแผนการดำเนินงาน ที่กำหนดไว้ในข้อที่ 3 และจัดทำเป็นเอกสาร ครบทุก กิจกรรม - ไม่มีการรวบรวม องค์ความรู้หรือ ผลสำเร็จการดำเนิน กิจกรรม ตามแผนการ ดำเนินงานที่กำหนดไว้ ในข้อที่ 3 3 9 องค์กรมีขีดความสามารถ ในการเผยแพร่เอกสารองค์ ความรู้หรือผลสำเร็จ การดำเนินกิจกรรม และ มีความพร้อมเป็นแหล่งเรียนรู้ ให้กับองค์กรอื่นๆ ได้ - มีการเผยแพร่เอกสาร องค์ความรู้หรือ ผลสำเร็จการดำเนิน กิจกรรม และสื่อต่างๆ ที่ได้จัดทำไว้ในข้อที่ 8 ภายในองค์กร และ - มีการเผยแพร่ ผ่านช่องทางสื่อสาร ไม่น้อยกว่า 3 ช่องทาง - มีการเผยแพร่เอกสาร องค์ความรู้หรือ ผลสำเร็จการดำเนิน กิจกรรม และสื่อต่างๆ ที่ได้จัดทำไว้ในข้อที่ 8 ภายในองค์กร และ - มีการเผยแพร่ ผ่านช่องทางสื่อสาร ไม่น้อยกว่า 2 ช่องทาง - มีการเผยแพร่เอกสาร องค์ความรู้หรือ ผลสำเร็จการดำเนิน กิจกรรม และสื่อต่างๆ ที่ได้จัดทำไว้ในข้อที่ 8 ภายในองค์กร - ไม่มีการเผยแพร่ เอกสารองค์ความรู้ หรือ ผลสำเร็จการดำเนิน กิจกรรม และสื่อ ต่างๆ ที่ได้จัดทำไว้ในข้อที่ 8 1 คะแนนรวมทั้งสิ้น 25 ลงชื่อ ผู้ประเมิน (นายศุภชัย แย้มศรี) ครู รักษาการในตำแหน่ง ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอโคกสูง
7 บทที่ 2 ความเป็นมาองค์กรคุณธรรม 1. ความเป็นมา ตามแผนแม่บทส่งเสริมคุณธรรมแห่งชาติ ระยะที่ 2 (พ.ศ. 2566 - 2570) นี้คณะกรรมการส่งเสริม คุณธรรมแห่งชาติ ได้กำ หนดแนวทางเพื่อนำ สู่ความเป็น “มนุษย์ที่สมบูรณ์” โดยการส่งเสริมให้ คนไทยมี พฤติกรรม ที่สะท้อนการมีคุณธรรม “พอเพียง วินัย สุจริต จิตอาสา กตัญญู”มุ่งสู่สังคมคุณธรรมที่คนไทยอยู่ ร่วมกันด้วย ความสมานฉันท์ภายใต้หลักธรรมทางศาสนา หลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง วิถีวัฒนธรรม ไทยที่ดีงาม และประเทศไทยปลอดทุจริตและประพฤติมิชอบ เพื่อพัฒนา ประเทศให้มั่นคงในมิติด้านคุณธรรม มีคุณธรรมเป็นหลักยึดถือ และปฏิบัติ รวมทั้งพัฒนาคุณธรรมในสังคมไทยให้ปรากฏชัด และเป็นรูปธรรมอย่าง ยั่งยืน สกร.อำเภอโคกกสูง ได้ตระหนักถึงความสำคัญในเรื่องดังกล่าว โดยจะปฏิบัติหน้าที่ราชการตามหลัก คุณธรรมจริยธรรม หลักธรรมาภิบาล และหลักการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี และยึดมั่น คุณธรรมเป็นฐาน ในการดำเนินชีวิตตามแนวทาง “พอเพียง วินัย สุจริต จิตอาสา กตัญญู” ซึ่งจะส่งผลให้สกร.อำเภอ .โคกสูง เป็นองค์กรที่ดี 2. คำนิยาม องค์กรคุณธรรม คือ องค์กรหรือหน่วยงานที่ผู้นำและสมาชิกขององค์กรแสดงเจตนารมณ์และมุ่งมั่น ดำเนินการส่งเสริมคุณธรรมในองค์กร และเป็นองค์กรที่มีส่วนร่วมสร้างสังคมคุณธรรม โดยมีการบริหารจัดการ องค์กรตามหลักคุณธรรม ธรรมาภิบาล หรือหลักการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี ส่งเสริม สนับสนุนให้สมาชิก ในองค์กรยึดมั่นคุณธรรมเป็นฐานในการดำเนินชีวิตและปฏิบัติงาน และมีส่วนร่วมรณรงค์ส่งเสริมคุณธรรม ให้กับประชาชน ชุมชน หรือเครือข่ายขององค์กรคุณธรรม 3.ระดับและประเภทขององค์กรคุณธรรม. 3.1 องค์กรคุณธรรมแบ่งออกเป็น 3 ระดับ คือ 3.1.1 ระดับที่ 1 องค์กรส่งเสริมคุณธรรม คือ องค์กรที่แสดงเจตนารมณ์จะพัฒนาเป็นองค์กร คุณธรรม โดยมีการกำหนดเป้าหมายในการพัฒนาคุณธรรม มีแผนการดำเนินการพัฒนาองค์กรคุณธรรม มีการ จัดกลไกผู้รับผิดชอบ มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม ซึ่งผลการดำเนินงานอาจเกิดขึ้นบางส่วน แต่ผลกา เปลี่ยนแปลงเชิงพฤติกรรมของคนหรือปัญหาเชิงคุณธรรมที่ลดลงอาจยังไม่เห็นผลชัดเจน 3.1.2 ระดับที่ 2 องค์กรคุณธรรม คือ องค์กรส่งเสริมคุณธรรมที่มกระบวนการพัฒนาองค์กร คุณธรรม ที่ได้มาตรฐานขององค์กรส่งเสริมคุณธรรม และมีการจัดระบบภายในองค์กรที่เอื้อต่อการพัฒนา องค์กรคุณธรรม และมีการบริหารจัดการให้สามารถบรรลุตามเป้าหมายที่วางไว้ ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเชิง พฤติกรรมของคนในองค์กร และส่งผลกระทบให้การทำความดีเพิ่มขึ้น ปัญหาเชิงคุณธรรมลดลง และมี แนวโน้มจะเกิดการพัฒนาที่ต่อเนื่อง เกิดความยั่งยืนได้ 3.1.3 ระดับที่ 3 องค์กรคุณธรรมต้นแบบ คือ องค์กรคุณธรรมที่ดำเนินการประสบความสำเร็จ ทั้งใน กระบวนการพัฒนาและการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของคนที่สะท้อนการมีคุณธรรม คนมีความสุข องค์กรมีคุณภาพ และคุณธรรมเชิงประจักษ์ มีองค์ความรู้สามารถถ่ายทอดและเป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับองค์กรต่าง ๆ ได้
8 3.ประเภทขององค์กร สามารถแบ่งกลุ่มประเภทหน่วยงาน องค์กรตามลักษณะของกลไกประชารัฐ ดังนี้ 3.1 กลุ่มองค์กรภาครัฐ เช่น ส่วนราชการ รัฐวิสาหกิจ องค์กรอิสระตามรัฐธรรมนูญ องค์การมหาชน และองค์กรในกำกับของรัฐ เป็นต้น 3.2 .กลุ่มองค์กรภาคธุรกิจ เอกชน เช่น บริษัท ห้างร้าน โรงงาน สถานประกอบการ ธนาคาร เป็นต้น 3.3กลุ่มองค์กรภาคประชาสังคม เช่น สมาคม มูลนิธิ องค์กร พัฒนาเอกชนและองค์กร สาธารณประโยชน์ เป็นต้น 4. องค์กรคุณธรรม หลักการส่งเสริม 4.1 ระเบิดจากภายใน : เกิดจากความมุ่งมั่นของผู้นำและสมาชิกในองค์กร 4.2 เป็นระบบ : ทำพร้อมกันทั้งองค์กรเป็นระบบต่อเนื่องผสมผสานกับการทำงานปกติขององค์กร 4.3 หลักความจริง : เริ่มจากสภาพความเป็นจริงขององค์กร มีความตั้งใจจริงและลงมือปฏิบัติจริง 4.4 สู่ความดีงาม : เป้าหมาย คือ การเสริมสร้างจิตสำนึกของคนในองค์กรไปสู่การประพฤติที่ สะท้อนถึงการมีคุณธรรม 4.5 การมีส่วนร่วม : ควรพัฒนาองค์กรคุณธรรมในทุกขั้นตอน ต้องทำให้คนในองค์กรมีส่วนร่วมจาก คนทุกระดับ
9 บทที่ 3 การดำเนินงานตามกระบวนการส่งเสริมและพัฒนาองค์กรคุณธรรม ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอโคกสูง สังกัดสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดสระแก้ว ดำเนินโครงการองค์กรคุณธรรม โดยบูรณาการกับแนวทางส่งเสริมและพัฒนาองค์กร ชุมชน อำเภอ และ จังหวัดเคุณธรรม กระทรวงวัฒนธรรม โดยดำเนินงานตามกระบวนการส่งเสริมและพัฒนาองค์กรคุณธรรม 9 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ ๑ การประเมินกระบวนการพัฒนาพัฒนาองค์กร 1.1 องค์กรมีการประกาศเจตนารมณ์ร่วมกันเพื่อที่จะขับเคลื่อนหน่วยงานให้เป็นองค์กรคุณธรรม ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอโคกสูง มีการจัดประชุมเพื่อปรึกษาและระดมความคิดเห็นจาก หลายภาคส่วนทั้งจากคณะกรรมการสถานศึกษา นักศึกษา ผู้บริหารและคณะครูเพื่อกำหนดคุณธรรมเป้าหมาย ในการพัฒนา สกร.อำเภอโคกสูง ในการขับเคลื่อนเพื่อพัฒนาองค์กร ให้เป็นองค์กรคุณธรรมต้นแบบ - ภาพการประชุมขับเคลื่อนองค์กรคุณธรรมและกำหนดคุณธรรมเป้าหมายในการพัฒนา
10 - ประกาศศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอโคกสูง เรื่อง ประกาศเจตนารมณ์ในการขับเคลื่อนองค์กร คุณธรรม
11 - รายชื่อบุคลากรศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอโคกสูง
12 1.2 องค์กรมีการกำหนดคุณธรรมเป้าหมายและกำหนด “ปัญหาที่อยากแก้”และ“ความดีที่อยาก ทำ” ที่สอดคล้องกับคุณธรรม 5 ประการ พอเพียง วินัย สุจริต จิตอาสา กตัญญู แนวทางในการดำเนินงานของศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอโคกสูง ผู้บริหาร ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พนักงานราชการ ลูกจ้างทุกตำแหน่งของศูนย์ ส่งเสริมกาเรียนรู้ระดับอำเภอโคกสูง มีเจตนารมณ์ร่วมกันที่จะขับเคลื่อนหน่วยงานให้เป็นองค์กรคุณธรรม เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในหลักธรรมทางศาสนา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง และธำรงรักษาวิถีวัฒนธรรมที่ดีงามของไทย และส่งเสริมสนับสนุนให้ความร่วมมือในการพัฒนา อำเภอและจังหวัดเป็นจังหวัดคุณธรรมตามตัวชี้วัดหลักที่จังหวัดสระแก้วกำหนด โดยสถานศึกษาได้วิเคราะห์บริบทในพื้นที่อำเภอโคกสูง ถึงสภาพปัญหาที่เกิดขึ้นและการตั้งเป้าหมาย ความดีที่อยากทำ ในการกำหนดเป้าหมายที่สอดคล้องกับคุณธรรม 5 ประการ พอเพียง วินัย สุจริต จิตอาสา กตัญญู ดังนี้ ปัญหาด้านคุณธรรมที่องค์กรอยากแก้ไข ได้แก่ 1. ปัญหาการพลาดโอกาสทางการศึกษาของนักศึกษา 2. ปัญหาความเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ของนักศึกษา เด็กและเยาวชน 3. ปัญหาการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมสู่การปฏิบัติให้สอดคล้องกับหลักธรรมทางศาสนา ความดีที่บุคลากรในองค์กรอยากทำ ที่สอดคล้องกับคุณธรรม 5 ประการ ได้แก่ 1. พอเพียง สถานศึกษาส่งเสริมสนับสนุนการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติในพื้นที่ 2. วินัย สถานศึกษายึดหลักธรรมาภิบาลในการปฏิบัติราชการ และการรักษาภาพลักษณ์ที่ดีขององค์กร 3. สุจริต สถานศึกษาส่งเสริมสนับสนุนความสุจริต ความมุ่งมั่นตั้งใจทำงานเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม 4. จิตอาสา สถานศึกษาส่งเสริมให้บุคลากรทุกคนสมัครเป็นจิตอาสา และเข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญของไทย เพื่อแสดงความจงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 5. กตัญญู สถานศึกษาส่งเสริมสนับสนุนบุคลากรและผู้เรียนในการยกย่องเชิดชูผู้กระทำความดี มีความ กตัญญูต่อบิดามารดา ครอบครัว ครูบาอาจารย์และผู้มีพระคุณ จากการวิเคราะห์กำหนดเป้าหมาย นำมาวางแผนประชุม โดยให้คณะครูแต่ละคนได้เสนอประเด็น แนวทางในการแก้ไขปัญหา และประเด็นความดีที่อยากทำ โดยจัดทำเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ในภาค เรียนนี้ให้เป็นรูปธรรม โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง น้อมนำกิจกรรมจิตอาสา เน้น กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กิจกรรมลูกเสือ กิจกรรมอาสายุวกาชาด สอดแทรกเรื่องหลักคุณธรรม ระเบียบวินัย ความรับผิดชอบ การเป็นผู้นำผู้ตามที่ดี กิจกรรม
13 - ประกาศศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอโคกสูง เรื่อง ประกาศเจตนารมณ์ในการขับเคลื่อนองค์กร คุณธรรม
14 1.3 องค์กรมีการจัดทำแผนส่งเสริมคุณธรรมอย่างมีส่วนร่วมของบุคลากรในองค์กรที่สอดคล้อง กับ คุณธรรมเป้าหมายที่กำหนด แนวทางในการดำเนินงานของศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอโคกสูง ผู้บริหาร ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พนักงานราชการ และลูกจ้างของสกร. อำเภอโคก สูง ได้ร่วมกันวางแผน เสนอความคิดเห็นในการจัดกิจกรรมตลอดปีงบประมาณ 2567 ซึ่งมีกิจกรรมที่ลงมติ ได้แก่ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมจิตอาสาเราทำความดีด้วยหัวใจ กิจกรรมรณรงค์ต่าง ๆ กิจกรรมส่งเสริม คุณธรรม จริยธรรม กิจกรรมศูนย์ส่งเสริมพัฒนาประชาธิปไตยตำบล กิจกรรมเสริมสร้างการศึกษาเพื่อพัฒนา อาชีพ กิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต กิจกรรมเพื่อพัฒนาสังคมชุมชน กิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง กิจกรรมส่งเสริมภาคีเครือข่าย และได้มีการออกคำสั่งแต่งตั้งประจำปี ในการกำหนด ผู้รับผิดชอบการทำงานบุคลากร เพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติประจำปี 2567 โดยมีแผนการส่งเสริม คุณธรรมขององค์กร ดังนี้ 1. กิจกรรมปฐมนิเทศ 2. กิจกรรมยุวกาชาด หลักสูตรพื้นฐานยุวกาสชาด 3. โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการ ศึกษานอกระบบ (N-NET) ครั้งที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอโคกสูง 4. โครงการ แข่งขันกีฬา “สกร.สระแก้วเกมส์ 2567” 5. กิจกรรมจิตอาสา เราทำความดีด้วยหัวใจ 6. โครงการปกป้องและเชิดชูสถาบันพระมหากษัตริย์และโครงการหน่วย บำบัดทุกข์ บำรุงสุข สร้าง รอยยิ้มให้ประชาชนจังหวัดสระแก้ว(จังหวัดเคลื่อนที่) 7. กิจกรรมศูนย์ส่งเสริมพัฒนาประชาธิปไตยตำบล 8. กิจกรรมเสริมสร้างการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ 9. กิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต 10. กิจกรรมเพื่อพัฒนาสังคมชุมชน 11. กิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 12. กิจกรรมเผยแพร่ประชาสัมพันธ์งาน สกร. การเผยแพร่ ข้อมูล กิจกรรมงานต่าง ๆ สู่สาธารณช่น 13. กิจกรรมวันสำคัญของชาติและวันสำคัญทางศาสนา
15 - แผนปฏิบัติการส่งเสริมองค์กรคุณธรรม ประจำปีงบประมาณ 2567
16
17 - คำสั่งแต่งตั้งคณะทำงานดำเนินงานองค์กรคุณธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 คำสั่งที่ 9 / 2566
18
19
20 ขั้นตอนที่ 2 การประเมินกระบวนการและการดำเนินงานตามแผน 2.1 องค์กรมีผลสำเร็จของการดำเนินกิจกรรมตามแผนส่งเสริมคุณธรรมที่กำหนดไว้ตามข้อ 1.3 แนวทางในการดำเนินงานของศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอโคกสูง ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอโคกสูง ได้จัดการศึกษาขั้นพื้นฐานตามหลักสูตรการศึกษานอก ระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 จัดกิจกรรมส่งเสริมสนับสนุนและเสริมสร้างให้ผู้เรียนมี คุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามเกณฑ์ที่สถานศึกษา กำหนดเป้าหมายไว้ 11 ประการ ได้แก่ความสะอด ความ สุภาพ ความกตัญญู ความขยัน ความประหยัด ความซื่อสัตย์ สามัคคี มีน้ำใจ มีวินัย ตลอดจนส่งเสริมกิจกรรม ที่สร้างความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในวิถีชีวิต เป็นผู้มีจิตอาสา เคารพในกติกาบนหลัก ประชาธิปไตย มีความภูมิใจในท้องถิ่น เห็นคุณค่าของความเป็นไทย มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ วัฒนธรรม ประเพณีไทย รวมทั้งภูมิปัญญาไทย สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นบนพื้นฐานความแตกต่างระหว่างบุคคล เพศ อายุ เชื้อชาติ ศาสนา ภาษา วัฒนธรรม ประเพณี ได้โดยปราศจากความขัดแย้ง การทะเลาะวิวาท ศูนย์ส่งเสริมการ เรียนรู้อำเภอโคกสูง ได้วางแผนการดำเนินงาน โดยผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา และคณะครูของ สกร.อำเภอโคกสูงทุกคน ร่วมกันในการจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ที่สอดคล้องกับ สภาพปัญหา ตรงความต้องการของผู้เรียน และสภาพบริบทของชุมชน กิจกรรมที่ได้ดำเนินงานตามเป้าหมายคุณธรรมที่กำหนด ประกอบไปด้วย ๑. กิจกรรมวันปฐมนิเทศ
21 ๒. กิจกรรมยุวกาชาด หลักสูตรพื้นฐานยุวกาชาด ๓. โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการ ศึกษานอกระบบ (N-NET) ครั้งที่ 2 ปีการศึกษา 2566
22 ๔. โครงการ แข่งขันกีฬา“สกร.สระแก้วเกมส์ 2567”
23 ๕. กิจกรรมจิตอาสา เราทำความดีด้วยหัวใจ
24 ๖.โครงการปกป้องและเชิดชูสถาบันพระมหากษัตริย์และโครงการฯ (จังหวัดเคลื่อนที่) ๗. กิจกรรมศูนย์ส่งเสริมพัฒนาประชาธิปไตยตำบล
25 ๘. กิจกรรมเสริมสร้างการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ
26 ๙. กิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ๑๐. กิจกรรมเพื่อพัฒนาสังคมชุมชน
27 ๑๑.กิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ๑๒.การเผยแพร่ประชาสัมพันธ์งาน สกร. การเผยแพร่ ข้อมูล กิจกรรมงานต่าง ๆ สู่สาธารณชน
28 ๑๓. กิจกรรมวันสำคัญของชาติและวันสำคัญทางศาสนา
29 2.2 องค์กรมีการติดตามประเมินผลสำเร็จเพื่อทบทวน ปรับปรุงแผนส่งเสริมคุณธรรมขององค์กร มีการทบทวนและถอดบทเรียนเพื่อการดำเนินงานมีผลสำเร็จเพิ่มมากขึ้น ตามเป้าหมายที่กำหนด แนวทางในการดำเนินงานของศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอโคกสูง ผู้บริหาร ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พนักงานราชการ และลูกจ้างที่ได้รับมอบหมาย ผู้บริหารได้มีการมอบหมายงานตามคำสั่งและการประชุมแต่ละครั้ง ตลอดจนการนิเทศติดตามการดำเนินงาน กิจกรรมต่าง ๆตามคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการการนิเทศประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา มีการลง พื้นที่การนิเทศ ติดตามและประเมินผล เพื่อสร้างขวัญกำลังใจและให้คำแนะนำ ในการจัดกิจกรรมเพื่อให้เกิด ประโยชน์และสามารถขยายผลการปฏิบัติงานและต่อยอดในอนาคตได้ พร้อมทั้งรายงานผลสำเร็จของแผนงาน ในการประชุมประจำสัปดาห์ของ สกร.อำเภอโคกสูง โดยให้ผู้รับผิดชอบโครงการหรือกิจกรรมได้ทำรายงาน นำเสนอ ตลอดจนมีการทบทวนปรับปรุงแผนส่งเสริมคุณธรรมขององค์กรให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังได้ นำเสนอข้อมูลการรายงานในการประชุมประจำสัปดาห์ของสกร.อำเภอโคกสูง เพื่อเป็นการประชาสัมพันธ์งาน ของหน่วยงานให้กับภาคีเครือข่ายได้ทราบถึงภารกิจและผลการดำเนินงาน ตลอดจนจัดทำเอกสารเป็น จดหมายข่าวไว้ประชาสัมพันธ์ นอกจากนี้ทางสถานศึกษาได้ดำเนินการสรุปการดำเนินงานของแต่ละปี การรายงานการประเมิน ตนเองของสถานศึกษา เพื่อวิเคราะห์ตนเอง หาจุดเด่น จุดด้อย จุดที่ควรพัฒนาของสถานศึกษา และรายงาน ต่อหน่วยงานต้นสังกัด และประชาสัมพันธ์บนเว็บไซต์ของสถานศึกษาของแต่ละปีการศึกษาสู่สาธารณชน 1. แบบสรุปและประเมินผลการเข้าร่วมโครงการหรือกิจกรรม
30 2. การนิเทศติดตามและประเมินผลโครงการ
31 3. การถอดบทเรียนจากผลสำเร็จของการดำเนินงามตามเป้าหมายของแผนการดำเนินงานที่กำหนดไว้ ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา คณะครู คณะกรรมการศกร.ตำบล เพื่อประชุมร่วมกันในการพัฒนาคุณภาพ และมาตรฐานการศึกษา และมาตรฐานการปฏิบัติงาน มีการนำเสนอ ในที่ประชุม และข้อเสนอแนะ ข้อปรับปรุง จุดเด่น จุดด้อย จุดควรพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา และมีการเผยแพร่ต่อสาธารณชน และเสนอต่อกรรมการสถานศึกษา
32 2.3 องค์กรมีการยกย่อง เชิดชูบุคลากรและหน่วยงานที่มีคุณธรรมหรือที่ทำความดีจนเป็น แบบอย่างได้ที่ทำความดีจนเป็นแบบอย่างได้ แนวทางในการดำเนินงานของศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอโคกสูง ผู้บริหาร ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พนักงานราชการ และลูกจ้าง ได้มีการมอบเกียรติ บัตรยกย่อง เชิดชูบุคลากรที่ทำความดีจนเป็นแบบอย่างได้ตามหลักธรรมโดยยึดมั่นในหลักธรรมทางศาสนา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง วิถีวัฒนธรรมไทยและคุณธรรม 5 ประการ พอเพียง วินัย สุจริต จิตอาสา กตัญญู มีการประกาศยกย่องเชิดชูบุคลากรที่ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความเพียรวิริยะอุตสาหะ จนเป็นแบบอย่างที่ดี ได้ ตลอดจนผู้บังคับบัญชาได้สร้างขวัญและกำลังใจในการทำงานเนื่องในโอกาสสำคัญ เช่น วันขึ้นปีใหม่ วันปิด งบประมาณ เป็นต้น
33 ขั้นตอนที่ 3 การประเมินกระบวนการ การดำเนินงานตามแผนและพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลง 3.1 องค์กรมีผลสำเร็จของการดำเนินงานตามเป้าหมายของแผนการดำเนินงานที่กำหนดไว้ในข้อ ที่ 3 เพิ่มมากขึ้น องค์กรมีบรรยากาศหรือสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการส่งเสริมคุณธรรมและบุคลากรมี พฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้น แนวทางการดำเนินงานของสถานศึกษา จากการที่สถานศึกษาได้ดำเนินการตามแผนส่งเสริมคุณธรรม ที่กำหนดไว้ โดยมีการนิเทศติดตาม สรุปผลการดำเนินงานให้ทราบว่ากิจกรรมได้บรรลุเป้าหมายที่วางไว้หรือไม่ และได้มีการดำเนินทบทวนการ ดำเนินงานและรายงานให้คณะครูทุกท่านได้รับทราบ และเปิดโอกาสให้คณะครูได้แสดงความคิดเห็นในการจัด กิจกรรม เพื่อวิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน จุดที่ควรพัฒนา สิ่งใดเป็นโอกาส และอุปสรรค จึงทำให้บุคลากร สกร. อำเภอโคกสูง ได้พัฒนาตนเอง ด้านพฤติกรรม เช่น นำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนินชีวิต มี ความรับผิดชอบ มีความเสียสละ มีระเบียบวินัย รู้จักใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและประหยัด มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตอาสาในการทำความดีด้วยหัวใจ รักและใส่ใจบุคคลในครอบครัว หากมีการขอความร่วมมือจาก หน่วยงานภาคีเครือข่ายทางคณะครู สกร.อำเภอโคกสูง มีความยินดีและเต็มใจในการร่วมกิจกรรมทุกครั้ง เช่น กิจกรรมวันสำคัญต่าง ๆ การร่วมทำบุญตักบาตร การเป็นวิทยากรให้ความรู้ เป็นต้น ตลอดจนการพัฒนา อาคารสถานที่ของสกร.อำเภอโคกสูงให้น่าดู น่าอยู่ น่ามอง เอื้ออำนวยความสะดวก พร้อมที่จะให้บริการ ประชาชนอยู่เสมอ การสรุปกิจกรรมตามแผนการดำเนินการ สู่เป้าหมายความสำเร็จ แผนการดำเนินงานกับเป้าหมายความสำเร็จ ลำดับ ที่ กิจกรรม เป้าหมาย ทำได้ ความสำเร็จ บรรลุ ไม่บรรลุ 1 กิจกรรมปฐมนิเทศ 1 ครั้ง 1 ครั้ง ✓ 2 กิจกรรมยุวกาชาด หลักสูตรพื้นฐานยุวกาสชาด 1 ครั้ง 1 ครั้ง ✓ 3 โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์การทดสอบทาง การศึกษาระดับชาติด้านการ ศึกษานอกระบบ (N-NET) ครั้งที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ศูนย์ ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอโคกสูง 1 ครั้ง 1 ครั้ง ✓ 4 โครงการ แข่งขันกีฬา “สกร.สระแก้วเกมส์ 2567” 1 ครั้ง 1 ครั้ง ✓ 5 กิจกรรมจิตอาสา เราทำความดีด้วยหัวใจ ไตรมาสละ 3 ครั้ง 8 ครั้ง ✓ 6 โครงการปกป้องและเชิดชูสถาบัน พระมหากษัตริย์และโครงการฯ (จังหวัด เคลื่อนที่) 1 ครั้ง 1 ครั้ง ✓ 7 กิจกรรมศูนย์ส่งเสริมพัฒนาประชาธิปไตยตำบล 3 ครั้ง 3 ครั้ง ✓
34 ลำดับ ที่ กิจกรรม เป้าหมาย ทำได้ ความสำเร็จ บรรลุ ไม่บรรลุ 8 กิจกรรมเสริมสร้างการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ 28 ครั้ง 28 ครั้ง ✓ 9 กิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต 1 ครั้ง 1 ครั้ง ✓ 10 กิจกรรมเพื่อพัฒนาสังคมชุมชน 1 ครั้ง 1 ครั้ง ✓ 11 กิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง 1 ครั้ง 1 ครั้ง ✓ 12 กิจกรรมเผยแพร่ประชาสัมพันธ์งาน สกร. การ เผยแพร่ ข้อมูล กิจกรรมงานต่าง ๆ สู่ สาธารณชน ตลอดปี ตลอดปี ✓ 13 กิจกรรมวันสำคัญของชาติและวันสำคัญทาง ศาสนา ตลอดปี ตลอดปี ✓ 3.2 องค์กรมีการรวบรวมองค์ความรู้หรือผลสำเร็จการดำเนินกิจกรรม ตามแผนการดำเนินที่ กำหนดไว้ โดยจัดทำเป็นเอกสาร และจัดทำสื่อในรูปแบบต่าง ๆ แนวทางในการดำเนินงานของศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอโคกสูง ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอโคกสูง มีการรวบรวมองค์ความรู้หรือผลสำเร็จของการดำเนิน กิจกรรมตามแผนการดำเนินส่งเสริมคุณธรรม สกร.อำเภอโคกสูง และได้จัดทำเป็นเอกสารรายงานผลการ ดำเนินงานประจำปีงบประมาณ 2566 รายงานผลกิจกรรม การทำเป็นจดหมายข่าวครบทุกกิจกรรม และมี การจัดทำสื่อในรูปแบบคลิปวิดีโอ เพื่อนำเสนอในช่องทางเว็บไซต์ของ สกร.อำเภอโคกสูง, Youtube, Facebook Fanpage ของสถานศึกษา เพื่อเป็นการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์งานของสถานศึกษา การรวบรวมองค์ความรู้หรือผลสำเร็จการดำเนินกิจกรรมเป็นรูปเล่ม
35 - การรวบรวมองค์ความรู้หรือผลสำเร็จการดำเนินกิจกรรม ในเว็บไซต์ - การรวบรวมองค์ความรู้หรือผลสำเร็จการดำเนินกิจกรรมในรูปแบบจดหมายข่าว
36 - การรวบรวมองค์ความรู้หรือผลสำเร็จการดำเนินกิจกรรมในรูปแบบยูทูป - การรวบรวมองค์ความรู้หรือผลสำเร็จการดำเนินกิจกรรมในรูปแบบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์
37 3.3 องค์กรมีขีดความสามารถในการเผยแพร่องค์ความรู้หรือผลสำเร็จการดำเนินกิจกรรม และมี ความพร้อมเป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับองค์กรอื่น ๆ ได้ แนวทางในการดำเนินงานของศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอโคกสูง ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอโคกสูง ได้มีนโยบายในการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารการติดต่อการ ประสานงาน ผ่านทางเทคโนโลยี ได้แก่ โทรศัพท์มือถือของผู้บริหารและคณะครู, เว็บไซต์ , E book, Facebook Fanpage และ Youtube ของสถานศึกษา และสถานศึกษามีความพร้อมเป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับ องค์กรอื่น ๆ ได้ - การเผยแพร่ทาง E book - การเผยแพร่ทางช่องทางยูทูป
38 - การเผยแพร่ทางเว็บไซต์
39 คณะผู้จัดทำ ที่ปรึกษา นายศุภชัย แย้มศรี ครู รักษาการในตำแหน่ง ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอโคกสูง ปฏิบัติหน้าที่ ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอโคกสูง นางสาวกานต์ชนก เหิมหาญ ครู ผู้สนับสนุนข้อมูล นางมยุลี อันสมสี ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน นายรังสิมันตุ์ กันพวง ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน นายสุรพงศ์ วันยศ ครู กศน.ตำบล นางสาวสุกัญญา ศิลาเวียง ครู กศน.ตำบล นางสาวพิศวรรณ เหมาาะเสาะ ครู กศน.ตำบล นางสาวชญาภา ศรีธรรมศาสน์ บรรณารักษ์ วิเคราะห์ข้อมูล เรียบเรียง และจัดทำเล่ม นางสาวกานต์ชนก เหิมหาญ ครู นายสมพงษ์ จิตรเพิ่ม ครู กศน.ตำบล