3.รายงานกิจกรรม PLC

บันทึกขอ้ ความ

สว่ นราชการ โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)

ท่ี พิเศษ/2565 วนั ที่ 31 มีนาคม 2565

เรอ่ื ง รายงานผลการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community :

PLC) ในโครงการส่งเสริมให้ครูมคี วามรู้ ความเช่ียวชาญด้านการจดั ประสบการณ์ ประจำปกี ารศึกษา 2564

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เรียน ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)

ตามที่ข้าพเจ้า นางสาวศิริเพ็ญ หวานวาจา ได้รับมอบหมายให้เป็นผู้รับผิดชอบกิจกรรมชุมชนการ

เรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) ในโครงการส่งเสริมให้ครูมีความรู้

ความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ ประจำปกี ารศึกษา 2564 นั้น

บัดนี้ ข้าพเจ้า พร้อมด้วยคณะกรรมการท่ีไดร้ ับการแต่งตัง้ ให้ดำเนินงานกิจกรรมชุมชนการเรียนรูท้ าง

วิชาชีพ เสร็จส้นิ เป็นทเี่ รียบร้อยแลว้ ข้าพเจา้ จงึ ขอรายงานสรปุ ผลการดำเนนิ งานกจิ กรรมชมุ ชนการเรียนรู้ทาง

วชิ าชพี โดยมีรายละเอียดตามรายงานสรุปทีแ่ นบมานี้

จงึ เรียนมาเพอ่ื โปรดทราบและพิจารณา ลงช่อื ผู้รบั ผิดชอบกจิ กรรม
ความคิดเหน็ รองผู้อำนวยการ (นางสาวศริ ิเพญ็ หวานวาจา)

ลงชอ่ื
(นางสาวสภุ าพร ภริ มย์เมือง)

รองผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)

ความคดิ เห็นผู้อำนวยการ

ลงชื่อ
(นางศวิ ิไล ทคี ำ)

ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

สรุปผลการดำเนนิ กจิ กรรมชุมชนการเรยี นรูท้ างวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC)
ประจำปีการศกึ ษา 2564

ชื่อกจิ กรรม ชุมชนการเรยี นร้ทู างวชิ าชีพ (Professional Learning Community :

PLC)

ช่ือโครงการ สง่ เสริมใหค้ รมู คี วามรู้ ความเช่ียวชาญดา้ นการจดั ประสบการณ์

แผนงาน บรหิ ารงานบคุ คล

ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางศิวิไล ทคี ำ นางสาวสุภาพร ภิรมย์เมืองและนางสาวศริ เิ พญ็ หวานวาจา

ผู้รับผิดชอบกจิ กรรม นางสาวศิริเพญ็ หวานวาจา

ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง

สนองมาตรฐาน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและจัดการ

ประเด็นที่ 2.3 สง่ เสรมิ ให้ครมู ีความรู้ ความเชี่ยวชาญดา้ นการจัด

ประสบการณ์

กลยุทธ์สถานศกึ ษา ข้อท่ี 1 พัฒนาระบบวางแผนและการบริหารจัดการศึกษา

ระยะเวลาดำเนินงาน ปีการศึกษา 2564

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลักการและเหตุผล

ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning community : PLC) หมายถึง การ

รวมกลมุ่ กนั ของครูผ้สู อนและบุคลากรทางการศกึ ษา ในลกั ษณะของชุมชนเชิงวิชาการที่มเี ป้าหมายเพ่ือพัฒนา

คุณภาพการศึกษา โดยใช้กระบวนการเรียนรู้จากการปฏิบัติ การถอดบทเรียน และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้

ร่วมกันอย่างต่อเนื่อง (ราชบัณฑิตยสถาน, 2558) การดำเนินการในรูปแบบ PLC นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงเชิง

คุณภาพทั้งด้านวิชาชีพและผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน โดยมีผลดีทั้งต่อครูผู้สอนและนักเรียน ในแง่ผลดีต่อ

ครูผู้สอน พบว่า PLC ส่งผลต่อครูผู้สอน กล่าวคือ ลดความรู้สึกโดดเดี่ยวในงานสอนของครู เพิ่มความรู้สึก

ผูกพันต่อพันธกิจและเป้าหมายของโรงเรียนมากขึ้น โดยเพิ่มความกระตือรือร้นที่จะปฏิบัติหน้าที่ให้ บรรลุ

พันธกิจอย่างแข็งขัน จนเกิดความรู้สึกว่า ต้องการร่วมกันเรียนรู้และรับผิดชอบต่อพัฒนาการโดยรวมของ

นักเรียน ถือเป็นพลังการเรียนรู้ซึ่งส่งผลใหก้ ารปฏิบัติการสอนในชั้นเรียนให้มีผลดียิ่งขึน้ รวมทั้งเข้าใจบทบาท

และพฤติกรรมการสอนที่จะช่วยให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ได้ดีที่สุด ซึ่งจะเกิดจากการคอยสังเกตอย่างใส่ใจ

ในแง่ของผลดีต่อผู้เรียนพบว่า PLC สามารถลดอัตราการตกซ้ำชั้นและจำนวนชั้นเรียนที่ต้องเลื่อนหรือชะลอ

การจัดการเรียนรู้ให้น้อยลง โรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร) เล็งเห็นความสำคัญของการ PLC จึงได้

จัดกจิ กรรมเข้ารว่ มชมุ ชนการเรียนรู้ทางวิชาชพี (Professional Learning Community : PLC) ข้ึน

2. วตั ถุประสงค์
1) เพื่อให้ครูระดับปฐมวัย โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร) เข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทาง

วชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC)
2) เพ่ือแก้ไขหรือพฒั นาผู้เรยี นผ่านกระบวนการ PLC

3. เปา้ หมาย

3.1 เชงิ ปริมาณ

1) ครูระดับปฐมวัย โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร) ทุกคน คิดเป็นร้อยละ 100

เขา้ รว่ มชุมชนการเรยี นร้ทู างวิชาชพี (Professional Learning Community : PLC)

3.2 เชิงคุณภาพ

1) ครูระดับปฐมวัย โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร) เข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทาง

วิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) แล้วเกิดการแก้ไขหรือพัฒนาผู้เรียนผ่าน

กระบวนการ PLC

4. วิธีการดำเนินงาน กิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC

มีผลการดำเนินงานของกจิ กรรมในภาพรวม ดังน้ี

4.1 วิธีการดำเนินงาน

ที่ รายละเอยี ดกจิ กรรม ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รบั ผิดชอบ

Plan 16 พ.ค. 64 ครศู ริ เิ พ็ญ หวานวาจาและ
1 1.1 ประชุมปรกึ ษาหารอื เพ่อื จดั ทำกิจกรรม ครปู ฐมวัยทุกทา่ น

ประชุมวางแผน

Do

2.1 สำรวจประเด็นปัญหาหรือความต้องการ 16 พ.ค. 64 – ครศู ิริเพ็ญ หวานวาจาและ
10 ม.ี ค. 65 ครปู ฐมวัยทุกทา่ น
2 พัฒนา เพ่อื หาหัวข้อในการทำ PLC
30 มี.ค. 65 ครูศริ ิเพ็ญ หวานวาจา
2.2 ดำเนินการ PLC ในระดบั ชนั้ ปฐมวยั
31 ม.ี ค. 65 ครูศริ เิ พ็ญ หวานวาจา
2.3 ดำเนนิ การตามแผนทว่ี างไว้

3 Check
3.1 ประเมนิ ผลความพึงพอใจ

3.2 สรุปผลการดำเนนิ กจิ กรรม

4 Action
4.1 สรปุ และรายงานผลการดำเนินกิจกรรม

4.2 ผลการดำเนินงาน (ตอบสนองวตั ถปุ ระสงค์/ตวั ชว้ี ดั ของกิจกรรม)

1) ครูระดับปฐมวัย โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร) เข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทาง

วิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC)

2) เกิดการแก้ไขหรือพัฒนาผูเ้ รยี นผา่ นกระบวนการ PLC

4.3 ผูเ้ ขา้ ร่วมกิจกรรม

1) จำนวนเปา้ หมาย

- ครูระดับปฐมวยั จำนวน 3 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100

4.4 งบประมาณกจิ กรรม

จำนวนเงินกิจกรรม สว่ นกลาง บาท

ใชไ้ ปจำนวนเงิน สว่ นกลาง บาท

คงเหลอื ส่วนกลาง บาท

4.5 บรรลุความสำเร็จ

 บรรลคุ วามสำเร็จ

 ไมบ่ รรลคุ วามสำเร็จ เน่ืองจาก . .

..

..

5. สรปุ ผลการดำเนินกิจกรรม

กิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) ในโครงการ
ส่งเสริมให้ครูมีความรู้ ความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ ประจำปีการศึกษา 2564 มีผลการประเมิน

ความพึงพอใจจากข้าราชการครูที่เกี่ยวข้องในการดำเนินงาน มีค่าความพึงพอใจในระดับสูงสุด เฉลี่ยร้อยละ

100 บรรลคุ วามสำเร็จ

 บรรลุความสำเรจ็

 ไม่บรรลคุ วามสำเรจ็ . .

..

..

6. ผลทไี่ ดร้ บั จากการดำเนินกจิ กรรม
6.1 ครรู ะดับปฐมวัย โรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร) เขา้ รว่ มชุมชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชีพ

(Professional Learning Community : PLC) แลว้ เกดิ การแกไ้ ขหรอื พัฒนาผเู้ รยี นผ่านกระบวนการ PLC

7. ขอ้ เสนอแนะ ปัญหาและอุปสรรค
7.1 ข้อเสนอแนะ
1) เพ่มิ ประเด็นหวั ขอ้ ในการทำ PLC ใหห้ ลากหลาย เพือ่ ให้เกดิ ประโยชน์ต่อผเู้ รียนและครู
2) ดำเนินการ PLC ในหัวข้อที่ตอบสนองต่อข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance
Agreement :PA)
7.2 ปญั หาและอปุ สรรค
1) ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 ทำให้การ PLC
ต้องเป็นในรูปแบบออนไลน์ ซงึ่ อาจจะไมส่ ะดวกในการพูดคยุ แลกเปลีย่ นความคิดเห็น

ลงชือ่
(นางสาวศริ ิเพญ็ หวานวาจา)
ผรู้ บั ผดิ ชอบกจิ กรรม

ภาคผนวก

แบบประเมนิ ความพึงพอใจ

กจิ กรรมชุมชนการเรยี นร้ทู างวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC)

ในโครงการส่งเสรมิ ให้ครูมีความรู้ ความเชีย่ วชาญดา้ นการจดั ประสบการณ์ ประจำปีการศึกษา 2564

โรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)

ตอนที่ 1 ข้อมูลส่วนตวั

เพศ  ชาย  หญิง

สถานภาพ  ครู  นกั เรียน  ผู้ปกครอง

ตอนท่ี 2

คำชีแ้ จง โปรดใส่เครื่องหมาย  ลงในช่องระดบั ความพึงพอใจที่ตรงกับความคดิ เห็นของท่านมากที่สดุ

ระดับ

ท่ี รายการประเมนิ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย
ที่สุด กลาง ท่ีสุด

1 กจิ กรรม PLC มีความสำคัญ

2 ทา่ นมคี วามสนใจในกิจกรรม

3 ท่านไดเ้ รียนรูแ้ ละไดร้ บั ประสบการณใ์ นการเข้าร่วม
กจิ กรรม

4 กจิ กรรมชว่ ยส่งเสรมิ ใหเ้ กดิ ผลงานและสรา้ งประโยชน์

5 ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม

6 กิจกรรม PLC ก่อใหเ้ กิดส่ือ/นวัตกรรมการเรยี นรู้

7 งบประมาณทีใ่ ช้มีความเหมาะสม

8 ผลสำเรจ็ ของกิจกรรม

9 ทา่ นมีสว่ นร่วมในการจัดกิจกรรม

10 กิจกรรมควรจัดอย่างต่อเนื่อง

ความคดิ เห็น/ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเตมิ .....................................................................................................................
................................................... ....................................................................................... ....................................
............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................................................... ...

ขอบพระคุณทุกท่านท่ีเสยี สละเวลาในการตอบแบบประเมินความพึงพอใจ

สรุปแบบประเมินความพึงพอใจ

กจิ กรรมชุมชนการเรียนรทู้ างวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC)

ในโครงการสง่ เสรมิ ให้ครมู ีความรู้ ความเชี่ยวชาญดา้ นการจัดประสบการณ์ ประจำปีการศกึ ษา 2564

โรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

ผทู้ ำแบบประเมินประกอบด้วย

เพศ  ชาย จำนวน - คน  หญงิ จำนวน 3 คน

สถานภาพ  ครู จำนวน 3 คน  นกั เรียน จำนวน - คน  ผูป้ กครอง จำนวน - คน

รวมจำนวน 3 คน

ตอนที่ 2

คำช้ีแจง โปรดใส่เครือ่ งหมาย  ลงในช่องระดับความพึงพอใจทต่ี รงกับความคดิ เห็นของท่านมากท่ีสุด

ระดับ

ท่ี รายการประเมนิ มาก มาก ปาน น้อย น้อย
ท่สี ดุ กลาง ที่สุด

1 กิจกรรม PLC มคี วามสำคัญ 3--- -

2 ท่านมีความสนใจในกจิ กรรม 3--- -

3 ทา่ นไดเ้ รยี นรู้และไดร้ ับประสบการณ์ในการเข้ารว่ ม 3--- -
กจิ กรรม

4 กิจกรรมช่วยส่งเสริมให้เกดิ ผลงานและสร้างประโยชน์ 3 - - - -

5 ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม 3--- -

6 กจิ กรรม PLC ก่อให้เกิดส่ือ/นวตั กรรมการเรียนรู้ 3--- -

7 งบประมาณทใี่ ช้มีความเหมาะสม 3--- -

8 ผลสำเรจ็ ของกิจกรรม 3--- -

9 ท่านมสี ่วนรว่ มในการจัดกจิ กรรม 3--- -

10 กิจกรรมควรจดั อยา่ งต่อเน่ือง 3--- -

รวม 30 - - - -

รอ้ ยละ 100 - - - -

แบบประเมินกจิ กรรม

กจิ กรรม ชมุ ชนการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC)

โครงการ ส่งเสรมิ ให้ครมู ีความรู้ ความเช่ียวชาญด้านการจดั ประสบการณ์

แผนงาน บริหารงานบุคคล

ผรู้ ับผิดชอบกิจกรรม นางสาสศริ เิ พญ็ หวานวาจา

ประเมนิ เมื่อวันที่ 31 มีนาคม 2565

ท่ี รายการประเมิน มี ไม่มี ระดบั คณุ ภาพ หมาย
ดี พอใช้ น้อย เหตุ
(3) (2) (1)

มีแผนงาน/กิจกรรม/คณะกรรมการดำเนนิ งาน  -  - - -
1 ชัดเจนและเหมาะสม

มีการตอบสนองต่อนโนบายและมาตรฐานตาม -- - -
2 โครงการ

3 ระยะเวลามีความเหมาะสม -- - -

4 ระบุกิจกรรมไวช้ ัดเจน/สามารถปฏบิ ัตไิ ด้ -- - -

5 ระบวุ ธิ ีประเมนิ ผลชัดเจน -- - -

6 การมสี ่วนรว่ มในกจิ กรรมของบุคลากรที่เกย่ี วขอ้ ง  -  - - -

7 ความเหมาะสมของงบประมาณ -- - -

8 ความสำเรจ็ ของกิจกรรม -- - -

9 ความรว่ มมอื ของผมู้ สี ว่ นเกยี่ วข้องในกิจกรรม  -  - - -

10 มกี ารนเิ ทศ กำกับ ติดตาม -- - -

คะแนนรวม 30 - -

ร้อยละ 100 - -

สรุปผลการประเมนิ  การดำเนนิ กิจกรรมอยใู่ นเกณฑ์ดี (22-30 คะแนน)
 ควรปรับปรงุ กิจกรรม (15-21 คะแนน)
 ควรยตุ กิ ิจกรรม (14 คะแนนลงมา)

ลงช่อื ผู้ประเมิน
(นางสาวศริ เิ พ็ญ หวานวาจา)
ผูร้ ับผดิ ชอบกิจกรรม