กำหนดการสอน ชีววิทยา ม 6

เรยี นเสนอเพอ่ื พจิ ารณาอนมุ ัติ

ลงชอื่ . .หัวหน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
( นางรัตตยิ า สธุ รรม)

ลงชื่อ หวั หน้ากลุ่มบริหารวชิ าการ
(นายถาวร ลาวชา่ ง)

( / ) อนมุ ตั ิ ( ) ไม่อนมุ ตั ิ

ลงช่อื วา่ ท่ี ร.ท.
(วฒุ ิชัย ไปปลอด)

ผู้อํานวยการโรงเรียนนาคาํ ราษฎร์รังสรรค์

คำอธิบำยรำยวชิ ำ

รำยวิชำ ว ๓๐๒๔๕ ชีววิทยำ เพิม่ เติม กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี
ช้ันมธั ยมศึกษำปี ที่ ๖ เวลำ ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หน่วย

ศึกษาเก่ียวกบั การรับรแู้ ละการตอบสนองของสัตว์โครงสร้างและการทาํ งานของเซลล์ประสาท
ศูนย์ควบคมุ ระบบประสาทของมนุษย์ การทาํ งานของระบบประสาท อวยั วะรับความรู้สึก การเคลอื่ นท่ีของ
สงิ่ มชี ีวิตเซลล์เดยี ว สัตว์ไม่มกี ระดูกสันหลงั สัตว์มีกระดูกสันหลงั รวมท้ังการเคล่อื นที่ของมนษุ ย์ ศึกษาระบบ
ต่อมไรท้ อ่ การทํางานร่วมกนั ของระบบต่อมไร้ทอ่ และระบบประสาท ฮอร์โมนและการทํางานของฮอรโ์ มน
การรกั ษาสมดุลของฮอรโ์ มน การสบื พันธ์ของสตั ว์และมนุษย์ การเจรญิ เติบโตของสัตว์ การศกึ ษาพฤติกรรม
ของสัตว์ กลไกการเดิกพฤติกรรม ประเภทพฤติกรรมของสตั ว์ ความสมั พนั ธ์ระหว่างพฤตกิ รรมและ
ววิ ัฒนาการของระบบประสาท และการสือ่ สารระหว่างสัตว์

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสบื ค้นขอ้ มูล การสังเกต วิเคราะห์
เปรียบเทียบ อธิบาย อภปิ ราย และสรปุ เพอ่ื ให้เกิดความรู้ ความเขา้ ใจ มีความสามารถในการตดั สินใจ
มที กั ษะปฏบิ ตั ิการทางวทิ ยาศาสตร์ รวมทงั้ ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี ๒๑ ในดา้ นการใชเ้ ทคโนโลยี
สารสนเทศ ด้านการคดิ และการแก้ปัญหา ดา้ นการสื่อสาร สามารถสือ่ สารสง่ิ ทเี่ รียนรู้และนาํ ความรไู้ ปใช้ใน
ชวี ติ ของตนเองมีจติ วทิ ยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม

ผลกำรเรียนรู้

๑. สืบค้นข้อมูล อธบิ าย และเปรียบเทยี บโครงสร้างและหน้าท่ขี องระบบประสาทของไฮดรา พลานาเรยี
ไส้เดอื นดิน กุ้ง หอย แมลง และสตั วม์ ีกระดูกสันหลงั

๒. อธิบายเก่ยี วกบั โครงสรา้ งและหนา้ ทขี่ องเซลล์ประสาท
๓. อธบิ ายเก่ียวกับการเปลย่ี นแปลงของศักยไ์ ฟฟา้ ทเ่ี ยอื่ หุ้มเซลลข์ องเซลล์ประสาทและกลไกการถ่ายทอด

กระแสประสาท
๔. อธิบาย และสรปุ เก่ียวกบั โครงสรา้ งของระบบประสาทสว่ นกลางและระบบประสาทรอบนอก
๕. สบื ค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างและหน้าท่ขี องส่วนตา่ ง ๆ ในสมองสว่ นหนา้ สมองสว่ นกลาง สมองสว่ นหลัง

และไขสันหลัง
๖. สืบคน้ ข้อมูล อธบิ าย เปรยี บเทียบ และยกตวั อยา่ งการทาํ งานของระบบประสาทโซมาติกและระบบ

ประสาทอัตโนวัติ
๗. สืบค้นขอ้ มูล อธบิ ายโครงสร้างและหนา้ ทขี่ อง ตา หู จมูก ลนิ้ และผิวหนังของมนุษย์ ยกตวั อย่างโรคต่าง ๆ

ทเี่ ก่ยี วขอ้ ง และบอกแนวทางในการดูแลปอ้ งกันและรกั ษา
๘. สงั เกต และอธิบายการหาตาํ แหน่งของจุดบอด โฟเวยี และความไวในการรับสัมผัสของผิวหนงั
๙. สืบค้นขอ้ มูล อธบิ าย และเปรียบเทยี บโครงสร้างและหนา้ ทข่ี องอวยั วะทเี่ กีย่ วขอ้ งกบั

การเคล่อื นทข่ี องแมงกะพรนุ หมกึ ดาวทะเล ไส้เดือนดนิ แมลง ปลา และนก
๑๐. สบื ค้นข้อมูลและอธบิ ายโครงสร้างและหน้าท่ีของกระดูกและกล้ามเนื้อทเ่ี กยี่ วขอ้ งกับการ

เคลือ่ นไหวและการเคล่ือนทีข่ องมนุษย์
๑๑. สังเกตและอธิบายการทํางานของขอ้ ตอ่ ชนิดต่าง ๆ และการทํางานของกลา้ มเนอ้ื โครงร่าง

ท่ีเก่ยี วขอ้ งกับการเคลอ่ื นไหวและการเคลอื่ นท่ีของมนษุ ย์
๑๒. สบื ค้นข้อมูล อธบิ าย และเขียนแผนผงั สรุปหน้าท่ีของฮอร์โมนจากต่อมไร้ท่อและเน้อื เยือ่ ทีส่ ร้างฮอร์โมน
๑๓. สืบคน้ ข้อมูล อธิบาย และยกตัวอยา่ งการสบื พนั ธุ์แบบไมอ่ าศัยเพศและการสืบพนั ธแุ์ บบอาศยั เพศในสตั ว์
๑๔. สบื คน้ ข้อมูล อธิบายโครงสรา้ งและหน้าที่ของอวัยวะในระบบสบื พนั ธ์ุเพศชายและระบบสืบพนั ธเุ์ พศหญงิ
๑๕. อธิบายกระบวนการสรา้ งสเปริ ์ม กระบวนการสร้างเซลลไ์ ข่ และการปฏิสนธิในมนษุ ย์
๑๖. อธิบายการเจรญิ เติบโตระยะเอ็มบรโิ อและระยะหลงั เอม็ บริโอของกบ ไก่ และมนษุ ย์
๑๗. สืบคน้ ข้อมูล อธิบาย เปรียบเทยี บและยกตัวอย่างพฤติกรรมท่ีเป็นมาแต่กําเนดิ และพฤติกรรมทเี่ กิดจาก

การเรียนรู้ของสัตว์
๑๘. สืบคน้ ขอ้ มูล อธบิ าย และยกตัวอยา่ งความสัมพันธ์ระหวา่ งพฤตกิ รรมกบั ววิ ฒั นาการของระบบประสาท
๑๙. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และยกตัวอยา่ งการสือ่ สารระหว่างสตั วท์ ท่ี าํ ให้สัตวแ์ สดงพฤตกิ รรม
รวมท้งั หมด ๑๙ ผลการเรียนรู้

หน่วยกำรเรียนรู้

รำยวิชำชีววทิ ยำ ช้ันมัธยมศึกษำปี ท่ี ๖
เวลำ ๖๐ ช่ัวโมง
หน่วยกำรเรียนรู้ ๑-๕ หน่วย
เวลำ (ช่ัวโมง)
หน่วยกำรเรียนรู้ ชื่อหน่วยกำรเรียนรู้ ๑๖
๒
๑. ระบบประสาทและอวยั ะรับความรู้สึก ๖
๒
- การรับรู้และการตอยสนองของสัตว์ ๒
- โครงสร้างและการทาํ งานเซลล์ประสาท ๔
- ศนู ย์ควบคุมระบบประสาทของมนษุ ย์
- การทํางานของระบบประสาท ๘
- อวยั วะระบความร้สู ึก ๐.๕
๒. การเคล่อื นท่ขี องส่งิ มชี วี ิต ๒.๕
๑
-การเคลื่อนท่ีของสิง่ มีชีวิตเซลล์เดียว ๔
-การเคลอ่ื นที่ของสัตวไ์ ม่มกี ระดกู สันหลัง
-การเคลือ่ นที่ของสตั วม์ กี ระดูกสนั หลัง ๑๒
-การเลอื่ นทข่ี องมนษุ ย์
๓. ระบบตอ่ มไรท้ ่อ

-การทาํ งานร่วมกันของระบบต่อมไร้ทอ่ และระบบประสาท ๑
-ต่อมไรท้ อ่ ๑
-ฮอร์โมนและการทํางานของฮอร์โมน ๘
-การรกั ษาสมดุลของฮอรโ์ มน ๒
๔. ระบบสืบพนั ธ์ุและการเจรญิ เติบโต
๑๘
-การสบื พันธุ์ของสัตว์
-การสบื พันธขุ์ องมนุษย์ ๓
-การเจรญิ เติบโตของสัตว์ ๘
๕ พฤติกรรมของสัตว์ ๗

๖

-การศึกษาพฤติกรรมของสัตว์ ๐.๕
-กลไกการเกิดพฤติกรรม ๐.๕
-ประเภทพฤตกิ รรมของสตั ว์ ๓.๕
-ความสัมพันธุ์ระหว่างพฤติกรรมและวิวฒั นาการของระบบประสาท ๐.๕
-การส่ือสารระหว่างสัตว์ ๑

หน่วยการเรยี นรู้

รายวิชาชีววิทยาเพมิ่ เตมิ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๖
หนว่ ยการเรียนรู้ ๑-๕ หน่วย เวลา ๖๐ ช่ัวโมง

ลาดบั ช่ือหน่วย มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวช้วี ัด/ สาระสาคญั เวลา น้าหนกั
ที่ การเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ (ชม.) คะแนน
(๑๐๐)

๑. สบื คน้ ขอ้ มูล อธิบาย และ ๑๖ ๑๘

เปรยี บเทียบโครงสร้างและ

หน้าที่ของระบบประสาทของ

ไฮดรา พลานาเรยี ไส้เดือนดนิ

กงุ้ หอย แมลง และสัตวม์ ี

กระดกู สันหลงั

๑ ๒. อธบิ ายเก่ียวกับโครงสรา้ ง - การรบั ร้แู ละการ ๒
และหน้าท่ีของเซลล์ประสาท ตอบสนองของสัตว์ ๕
ระบบ ๓. อธิบายเกย่ี วกบั การ - โครงสรา้ งและการ
ประสาท เปลีย่ นแปลงของศักยไ์ ฟฟา้ ที่ ทํางานเซลล์ประสาท ๖
เย่ือหุ้มเซลล์ของเซลล์ประสาท - ศูนยค์ วบคุมระบบ ๕
และอวัยะรบั และกลไกการถา่ ยทอดกระแส ประสาทของมนษุ ย์
ความรู้สึก ประสาท - การทาํ งานของระบบ ๒
๔. อธบิ าย และสรุปเก่ียวกบั ประสาท ๒๓
โครงสร้างของระบบประสาท - อวยั วะระบบความรู้สึก ๔๓
สว่ นกลางและระบบประสาท
๒
รอบนอก

๕. สืบค้นขอ้ มูล อธิบาย

โครงสรา้ งและหนา้ ทีข่ องสว่ น

ต่าง ๆ ในสมองสว่ นหน้า สมอง

ส่วนกลาง สมองสว่ นหลงั และ

ไขสนั หลัง

ลาดับ ชอื่ หน่วย มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชวี้ ัด/ สาระสาคัญ เวลา น้าหนัก
(ชม.) คะแนน
ท่ี การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ (๑๐๐)

๖. สืบค้นขอ้ มูล อธบิ าย
เปรียบเทยี บ และยกตวั อย่างการ
ทํางานของระบบประสาทโซ
มาติกและระบประสาทอัตโนวตั ิ
๗. สืบค้นข้อมูล อธิบาย
โครงสรา้ งและหนา้ ที่ของ ตา หู
จมูก ลน้ิ และผิวหนงั ของมนุษย์
ยกตัวอยา่ งโรคต่าง ๆ
ทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง และบอกแนวทางใน
การดแู ลป้องกันและรักษา
๘. สงั เกต และอธิบายการหา
ตาํ แหนง่ ของจุดบอด โฟเวยี และ
ความไวในการรับสมั ผสั ของ
ผวิ หนงั

๙. สืบคน้ ขอ้ มูล อธิบาย และ ๒๕

เปรยี บเทียบโครงสร้างและหนา้ ท่ี ๓
๔
ของอวัยวะทเี่ กยี่ วขอ้ งกับการ ๓
๕
เคล่ือนทข่ี อง ปลาแมงกะพรนุ

หมกึ ดาวทะเล ไสเ้ ดอื นดิน

การ แมลง และนก

เคลื่อนท่ี ๑๐. สืบค้นขอ้ มูลและอธิบาย -การเคลื่อนที่ของ ๐.๕
โครงสร้างและหน้าที่ของกระดูก สิ่งมีชีวิตเซลล์เดยี ว

๒ ของ และกล้ามเนื้อที่เกีย่ วขอ้ งกับการ -การเคล่ือนท่ีของสัตว์ ๒.๕

สิง่ มชี วี ิต เคลื่อนไหวและการเคลอื่ นท่ีของ ไมม่ กี ระดูกสันหลัง ๑
มนษุ ย์ -การเคล่ือนที่ของสัตว์มี

๑๑. สังเกตและอธิบายการ กระดูกสันหลงั

ทาํ งานของข้อตอ่ ชนิดต่าง ๆ -การเคล่อื นที่ของมนษุ ย์ ๔
และการทาํ งานของกลา้ มเนอ้ื

โครงร่างท่ีเก่ยี วขอ้ งกบั การ

เคล่ือนไหวและการเคลือ่ นที่ของ

มนษุ ย์

ลาดับ ช่ือหน่วย มาตรฐานการเรยี นรู้/ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนัก
ท่ี การเรยี นรู้ ตัวช้ีวัด/ (ชม.) คะแนน
(๑๐๐)
ผลการเรยี นรู้

๑๕

ระบบต่อมไร้ ๑๒. สบื คน้ ข้อมูล อธิบาย -การทํางานรว่ มกนั ของระบบตอ่ ม ๑ ๓
และเขยี นแผนผังสรุปหนา้ ท่ี ไร้ท่อและระบบประสาท
-ต่อมไร้ท่อ ๑ ๒
๓ ทอ่ ของฮอร์โมนจากตอ่ มไร้ทอ่ -ฮอรโ์ มนและการทาํ งานของ ๘ ๕

และเน้ือเยอื่ ทสี่ รา้ งฮอร์โมน ๕

ฮอร์โมน ๒
-การรักษาสมดลุ ของฮอร์โมน

๒๐

๑๓. สืบคน้ ขอ้ มูล อธิบาย

และยกตวั อย่างการสืบพันธุ์

แบบไม่อาศัยเพศและการ

สืบพนั ธุ์แบบอาศยั เพศใน

สตั ว์

๑๔. สบื ค้นข้อมูล อธิบาย

ระบบ โครงสรา้ งและหนา้ ท่ีของ ๓๖
อวยั วะในระบบสบื พนั ธเ์ุ พศ

สบื พนั ธุ์และ ชายและระบบสืบพนั ธุ์เพศ -การสืบพันธุ์ของสตั ว์

๔ การ หญงิ -การสืบพนั ธขุ์ องมนษุ ย์ ๘ ๗
๑๕. อธบิ ายกระบวนการ -การเจรญิ เติบโตของสัตว์ ๗ ๗
เจรญิ เติบโต สรา้ งสเปิรม์ กระบวนการ

สร้างเซลล์ไข่ และการ

ปฏสิ นธใิ นมนุษย์

๑๖. อธิบายการเจริญเตบิ โต

ระยะเอม็ บริโอและระยะหลัง

เอม็ บริโอของกบ ไก่ และ

มนษุ ย์

ลาดบั ชอ่ื หนว่ ยการ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชวี้ ดั / สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั
(ชม.) คะแนน
ท่ี เรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ (๑๐๐)

๑๗. สบื ค้นขอ้ มูล อธบิ าย ๒๒
เปรียบเทียบและยกตวั อยา่ ง

พฤตกิ รรมทเ่ี ป็นมาแตก่ ําเนดิ และ -การศึกษาพฤติกรรมของ ๐.๕ ๓

พฤติกรรมท่เี กดิ จาก สตั ว์

พฤตกิ รรม การเรยี นรู้ของสตั ว์ -กลไกการเกดิ พฤติกรรม ๐.๕ ๕
๑๘. สืบคน้ ข้อมูล อธิบาย และ -ประเภทพฤตกิ รรมของ

๕ ของสัตว์ ยกตวั อย่างความสมั พันธ์ระหว่าง สัตว์ ๓.๕ ๖
พฤติกรรมกบั วิวฒั นาการของระบบ -ความสมั พันธุ์ระหวา่ ง ๐.๕ ๔
ประสาท พฤตกิ รรมและวิวฒั นาการ

๑๙. สืบค้นขอ้ มูล อธบิ าย และ ของระบบประสาท ๑
ยกตวั อยา่ งการสือ่ สารระหวา่ งสตั วท์ ี่ -การส่อื สารระหว่างสัตว์ ๔

ทาํ ให้สตั ว์แสดงพฤติกรรม

๓. กาํ หนดการสอนและจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

สปั ดาห์ท่ี ชวั่ โมง หน่วยการเรียนรู้/เน้อื หา จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ตวั ชว้ี ดั / ผลการเรยี นรู้
(วนั /เดือน/ปี) ท่ี

ระบบประสาทและอวัยะ ๑.สืบค้นขอ้ มูล อธิบาย ๑. สืบค้นขอ้ มูล อธบิ าย และ
และเปรยี บเทยี บโครงสร้าง เปรียบเทียบโครงสรา้ งและหน้าท่ี

๑ ๑- ๒ รบั ความร้สู ึก และหนา้ ที่ของระบบ ของระบบประสาทของไฮดรา พลา
- การรับรูแ้ ละการ ประสาทของไฮดรา พลา นาเรยี ไสเ้ ดือนดนิ กงุ้ หอย แมลง
นาเรยี ไสเ้ ดอื นดิน กุ้ง และสัตว์มกี ระดกู สนั หลงั
ตอบสนองของสตั ว์ หอย แมลง และสตั ว์มี

กระดกู สันหลัง (P) (K)

๒. อธิบายเก่ยี วกับ ๒. อธิบายเกย่ี วกบั โครงสร้างและ

โครงสร้างและหนา้ ที่ของ หน้าที่ของเซลล์ประสาท

๒ ๓-๘ - โครงสรา้ งและการ เซลล์ประสาท (K)
ทาํ งานเซลล์ประสาท ๓. ระบุชนดิ ของเซลล์

ประสาททจ่ี ําแนกตาม

จํานวนเสน้ ใยประสาทและ

หนา้ ที่ (K)

๔. อธิบายเกีย่ วกับการ ๓. อธบิ ายเกีย่ วกบั การเปลย่ี นแปลง
๓ เปลย่ี นแปลงของศักยไ์ ฟฟา้ ของศักย์ไฟฟา้ ที่

๙-๑๐ - ศนู ย์ควบคมุ ระบบ ท่เี ย่อื หุ้มเซลลข์ องเซลล์ เย่ือหุ้มเซลล์ของเซลลป์ ระสาท และ
ประสาทของมนษุ ย์ ประสาท (K) กลไก การถา่ ยทอดกระแสประสาท
๕. อธบิ ายเก่ียวกบั กลไก

การเกิดกระแสประสาท

และการถ่ายทอดกระแส

ประสาท (K)

๖. อธิบาย และสรปุ ๔. อธิบาย และสรุปเก่ยี วกับ

๔ ๑๑- - การทํางานของระบบ เกีย่ วกบั โครงสรา้ งของ โครงสรา้ งของระบบประสาท

๑๒ ประสาท ระบบประสาทสว่ นกลาง ส่วนกลางและระบบประสาทรอบ

และระบบประสาทรอบ นอก

นอก (K)

สปั ดาหท์ ่ี ชวั่ โมง หน่วยการเรียนรู้/ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ตวั ชว้ี ดั / ผลการ
ท่ี เน้อื หา เรยี นรู้
(วนั /เดอื น/
ปี) - อวยั วะระบบ
ความรู้สกึ
๗. สืบคน้ ขอ้ มูล อธิบาย ๕. สบื ค้นขอ้ มูล อธบิ ายโครงสรา้ ง
โครงสรา้ งและหนา้ ทขี่ อง และหน้าที่ของ
ส่วนต่าง ๆ ของสมอง และ สว่ นต่าง ๆ ในสมองสว่ นหน้า สมอง
ไขสนั หลงั (P) (K) สว่ นกลาง
สมองสว่ นหลัง และไขสนั หลัง

๑. สืบคน้ ขอ้ มูล อธิบาย ๖. สบื ค้นขอ้ มูล อธบิ าย เปรียบเทยี บ

การทางานของระบบ และยกตวั อย่างการทาํ งานของระบบ

ประสาทโซมาตกิ และระบบ ประสาทโซมาติกและระบประสาทอัต

ประสาทอตั โนวตั ิ (K) โนวัติ

๒. เปรียบเทียบและยกตวั อยา่ ง

การทางานของระบบประสาท

โซมาติกและระบบประสาท

อตั โนวตั ิ (K)

๓. สืบคน้ ขอ้ มูลและอธิบาย ๗. สืบคน้ ขอ้ มูล อธิบายโครงสรา้ ง

โครงสรา้ งและหนา้ ทขี่ อง และหนา้ ที่ของ ตา หู จมกู ลน้ิ และ

ตา (K) ผิวหนังของมนุษย์ ยกตวั อยา่ งโรคต่าง

๑๓- ๔. สงั เกตและอธิบายการ ๆ
๕ ๑๖
หาตาแหน่งของจุดบอด ท่ีเกยี่ วข้อง และบอกแนวทางในการ

และโฟเวยี (K) ดแู ลป้องกันและรกั ษา

๕. สืบคน้ ขอ้ มูลและ ๘. สังเกต และอธบิ ายการหา
อธิบายโครงสร้างและ ตาํ แหน่งของจุดบอด โฟเวีย และ
หนา้ ทีข่ องหู (K) ความไวในการรบั สัมผสั ของผวิ หนัง

๖. สืบคน้ ขอ้ มูลและอธิบาย

โครงสร้างและหนา้ ท่ีของ

จมูก (K)

๗. สืบคน้ ขอ้ มูลและ

อธิบาย

สัปดาห์ที่ ชวั่ โมง ตวั ช้ีวดั / ผลการเรียนรู้
(วนั /เดือน/ปี ) ท่ี
หน่วยการเรียนรู้/เน้ือหา จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

โครงสร้างและหนา้ ท่ขี อง
ลิ้น (K)
๘. สืบคน้ ขอ้ มูลและอธิบาย
โครงสรา้ งและหนา้ ท่ีของ
ผวิ หนงั (K)
๙. สงั เกตและอธิบายความ
ไวในการรับสมั ผสั ของ
ผวิ หนงั ในแต่ละบริเวณ (K)
๑๐. สืบคน้ ขอ้ มูลและ

ยกตวั อยา่ งโรคทเ่ี ก่ียวขอ้ ง

กบั ตา หู จมูก ลิ้น และ

ผวิ หนงั และนาความรูม้ าใช้

ในการดูแลรกั ษาและ

ป้องกนั อนั ตรายอวยั วะรับ

ความรูส้ ึกต่าง ๆ (K)

การเคลอ่ื นท่ขี อง

สิ่งมชี ีวิต ๑ อธิบายและเปรียบเทียบ

๖ ๑๗ -การเคลื่อนที่ของ โครงสรา้ งทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั การ
ส่งิ มีชีวิตเซลล์เดียว เคล่อื นทขี่ องอะมบี า พารามี

เซยี มและยกู ลนี า (K)

๒. สบื คน้ ข้อมูล อธิบาย ๙. สืบคน้ ขอ้ มูล อธิบาย และ

-การเคลอ่ื นท่ีของสัตว์ และเปรียบเทียบโครงสร้าง เปรียบเทยี บโครงสรา้ งและหนา้ ท่ี

๑๘- ไมม่ ีกระดูก และหนา้ ทข่ี องอวัยวะท่ี ของอวยั วะทเี่ ก่ียวขอ้ งกบั การ
๑๙ สันหลงั เก่ียวขอ้ งกบั การเคลอ่ื นท่ี เคลื่อนทีข่ อง
ของแมงกะพรนุ

สปั ดาหท์ ่ี ชวั่ โมง
ท่ี
(วนั /เดอื น/ หน่วยการเรียนรู้/เน้ือหา จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ตวั ชว้ี ดั / ผลการ
เรยี นรู้
ปี)

หมกึ ดาวทะเล ไสเ้ ดือนดิน แมงกะพรุน หมึก ดาวทะเล
ไสเ้ ดือนดิน แมลง ปลา และนก
และแมลง (K)

๒๐ -การเคลื่อนท่ีของสตั วม์ ี ๓. สืบคน้ ขอ้ มูล อธิบาย
กระดกู สันหลงั และเปรียบเทียบโครงสรา้ ง
และหนา้ ทข่ี องอวยั วะที่
เกี่ยวขอ้ งกบั
การเคลื่อนที่ของปลาและ

นก (P) (K)

๔. สืบคน้ ขอ้ มูลและ ๑๐. สืบคน้ ขอ้ มูลและอธิบาย

อธิบายโครงสร้างและ โครงสรา้ งและหนา้ ทขี่ องกระดูก

หนา้ ท่ีของกระดูกและ และกลา้ มเน้ือท่เี ก่ียวขอ้ งกบั การ

กลา้ มเน้ือทีเ่ ก่ียวขอ้ งกบั เคลื่อนไหวและการเคล่ือนที่ของ

การเคล่ือนไหวและการ มนุษย์

เคล่ือนทีข่ องมนุษย์ (P) ๑๑. สงั เกตและอธิบายการทางาน
๗-๘ (K) ของขอ้ ตอ่ ชนิดต่าง ๆ และการ

๒๑- -การเคล่อื นที่ของมนษุ ย์ ๕. สงั เกตและอธิบายการ ทางานของกลา้ มเน้ือโครงร่างที่
๒๔ ทางานของขอ้ ตอ่ ชนิดต่าง เก่ียวขอ้ งกบั การเคลื่อนไหวและ
ๆ (K) การเคล่ือนทขี่ องมนุษย์

๖. สงั เกตและอธิบายการ

ทางานของกลา้ มเน้ือโครง

ร่างทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั การ

เคล่ือนไหวและการ

เคลื่อนท่ขี องมนุษย์ (K)

สปั ดาหท์ ่ี ชวั่ โมง หน่วยการเรียนรู้/ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ตวั ชว้ี ดั / ผลการ
ท่ี เน้อื หา เรยี นรู้
(วนั /เดอื น/
ปี)

๙ ระบบตอ่ มไรท้ อ่ ๑. อธิบายการทางานร่วมกนั ๑๒.สืบคน้ ขอ้ มูล อธิบาย และเขยี น
ของระบบตอ่ มไรท้ ่อและ แผนผงั สรุปหนา้ ท่ีของฮอร์โมนจาก
๒๕ ระบบประสาท (K) ตอ่ มไร้ท่อและเน้ือเยอ่ื ที่สรา้ ง
ฮอร์โมน
-การทาํ งานรว่ มกัน

ของระบบตอ่ มไรท้ อ่
และระบบประสาท

๒.ระบตุ ํา่ แหน่งของตอ่ มไรท้ ่อ

๒๖ -ต่อมไร้ทอ่ และเน้ือเยอื่ ท่ีสําคัญใน

รา่ งกายท่ีทําหน้าท่ีสร้าง

ฮอรโ์ มน (K)

๑๐ สอบกลางภาค

๑๑ -ฮอร์โมนและการ ๓. สบื ค้นข้อมูลและอธบิ าย
๑๒ ๒๗-๒๙ ทาํ งานของฮอร์โมน
เกย่ี วกบั ประเภทและหน้าท่ี
๓๐-๓๒ ของฮอรโ์ มนจากตอ่ มไร้ท่อ

๓๓-๓๔ และเนื้อเยื่อที่สรา้ งฮอร์โมน

(P) (K)

๔. ยกตวั อย่างและอธิบายการ

ทาํ งานร่วมกนั ของฮอรโ์ มน

หลายชนิดในการรกั ษาดลุ ย

๑๓ -การรักษาสมดลุ ของ ภาพ
๓๕-๓๖ ฮอร์โมน
ของรา่ งกาย (K)

๕. เขยี นแผนผังการจัดกลุ่ม

ฮอรโ์ มนชนดิ ตา่ ง ๆ ตามการ

ทํางานของฮอรโ์ มน (P)

ระบบสืบพนั ธุ์และการ ๑.สืบคน้ ขอ้ มูล อธิบาย และ ๑๓. สืบคน้ ขอ้ มูล อธิบาย และ
๓๗-๓๙ เจริญเติบโต ยกตวั อยา่ งการสืบพนั ธุแ์ บบ ยกตวั อยา่ งการสืบพนั ธุแ์ บบไม่
ไม่อาศยั เพศและการสืบพนั ธุ์ อาศยั เพศและการสืบพนั ธุแ์ บบ
-การสืบพนั ธุ์ของสตั ว์

แบบอาศยั เพศในสตั ว์ (P) อาศยั เพศในสตั ว์
๑๔ (K)

สปั ดาหท์ ่ี ชวั่ โมง หน่วยการเรียนรู้/ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

(วนั /เดอื น/ปี) ท่ี เน้ือหา ตวั ชว้ี ดั / ผลการเรยี นรู้

๒ ๔๑ ๑๔. สืบคน้ ขอ้ มูล อธิบาย
๒. สืบคน้ ขอ้ มูล และอธิบาย โครงสรา้ งและหนา้ ทขี่ องอวยั วะใน
โครงสรา้ งและหนา้ ที่ของ ระบบสืบพนั ธุเ์ พศชายและระบบ
อวยั วะในระบบสืบพนั ธุ์ สืบพนั ธุเ์ พศหญิง
เพศชายและระบบสืบพนั ธุ์

๑๙-๒๐ ต.ค เพศหญิง (P) (K)
๑๕
การสืบพนั ธุข์ อง ๓. อธิบายกระบวนการสร้าง

๒๖-๒๗ ต.ค ๔๒-๔๔ มนุษย์ สเปิ ร์ม กระบวนการสร้าง
เซลลไ์ ข่ และการปฏสิ นธิใน ๑๕. อธิบายกระบวนการสรา้ ง
๒๕๖๓ สเปิ ร์ม กระบวนการสรา้ งเซลลไ์ ข่
มนุษย์ (K)
๑๖
๔. อธิบายความสมั พนั ธข์ อง และการปฏสิ นธิในมนุษย์

๔๕-๔๗ การตกไขแ่ ละการมี

ประจาเดือนกบั การ

เปลี่ยนแปลงระดบั ฮอร์โมน

ในเพศหญิง (K)

๑๗ ๔๘- ๕.อธิบายการเจริญเติบโต ๑๖. อธิบายการเจริญเติบโตระยะ
๕๑ ระยะเอ็มบริโอและระยะหลงั เอม็ บริโอและระยะหลงั เอม็ บริโอ
๒-๓ พ.ย เอม็ บริโอของกบ ไก่ และ ของกบ ไก่ และมนุษย์
๒๕๖๓ ๕๒-๕๔ การเจริญเตบิ โตของ
สตั ว์ มนุษย์ (K)
๑๘

๙-๑๐ พ.ย
๒๕๖๓

สปั ดาหท์ ่ี ชวั่ โมง
ท่ี
(วนั /เดอื น/ หน่วยการเรียนรู้/เน้อื หา จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ตวั ชว้ี ดั / ผล
การเรยี นรู้
ปี)

พฤตกิ รรมของสัตว์ ๑. อธิบายการศึกษา ๑๗. สบื ค้นข้อมูล อธิบาย
-การศึกษาพฤติกรรมของ พฤตกิ รรมของสตั ว์ (K) เปรยี บเทียบและยกตัวอย่าง
๕๕ สัตว์ พฤตกิ รรมที่เปน็ มาแต่กาํ เนิด
และพฤตกิ รรมท่ีเกิดจาก
-กลไกการเกิดพฤตกิ รรม ๒.อธิบายกลไกการเกิด การเรียนรู้ของสัตว์
พฤตกิ รรมของสัตว์ (K)

๑๙ ๕๖-๕๘ -ประเภทพฤตกิ รรมของ ๓. สืบค้นข้อมูล อธิบาย
สตั ว์ เปรียบเทยี บและยกตัวอยา่ ง
พฤตกิ รรมท่เี ป็นมาแตก่ าํ เนิด
และ
พฤติกรรมทเี่ กิดจากการเรียนรู้

ของสตั ว์ (P) (K)

๔. สืบคน้ ข้อมูล อธบิ าย และ ๑๘.สืบคน้ ขอ้ มูล อธิบาย และ
ยกตวั อยา่ งความสมั พนั ธ์
-ความสัมพนั ธ์ุระหวา่ ง ยกตัวอยา่ งความสัมพันธ์ ระหวา่ งพฤตกิ รรมกบั
ววิ ฒั นาการของ
พฤติกรรมและวิวฒั นาการ ระหวา่ งพฤติกรรมกับ ระบบประสาท

ของระบบประสาท ววิ ัฒนาการของ ๑๙. สืบคน้ ขอ้ มูล อธิบายและ

ระบบประสาท (P) (K)

๕๙

-การสอ่ื สารระหวา่ งสตั ว์ ๕. สืบคน้ ขอ้ มูล อธิบายและ

ยกตัวอย่างการสื่อสารระหวา่ ง ยกตวั อยา่ งการสื่อสารระหวา่ ง

สตั ว์ (P) (K) สตั วท์ ่ีทาใหส้ ตั วแ์ สดง

พฤตกิ รรม

๒๐ ๖๐ สอบปลายภาค

๔. แผนการประเมินผลการเรียนรู้

การสอนรายวชิ าชวี วทิ ยา รหสั วชิ า ว๓๐๒๔๕ ประจาํ ภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ มี
แผนการประเมนิ ผลการเรยี นรดู้ งั น้ี

๔.๑ ประเมนิ จากสอบ งาน และแบบฝึกหดั ทม่ี อบหมาย ๔๐ คะแนน
๔.๒ ประเมนิ จากชน้ิ งาน/โครงงาน ๕ ชน้ิ ๓๐ คะแนน
๔.๓ ประเมนิ จากการสอบกลางภาคเรยี น ๑๐ คะแนน
๔.๔ ประเมนิ จากการสอบปลายภาคเรยี น ๒๐ คะแนน
รวม ๑๐๐ คะแนน

๕. ประเมนิ จากการสอบกลางภาคเรยี น

กาหนดการสอบกลางภาค วนั ที่ เดือน พ.ศ. เวลาทใี่ ชใ้ นการสอบ 60 นาที หวั ขอ้ เน้ือหาและลกั ษณะ
ขอ้ สอบมรี ายละเอียดดงั ตาราง

หวั ขอ้ / เน้อื หาทใ่ี ชใ้ นการสอบกลางภาค ผลการเรยี นรู้ ลกั ษณะจาํ นวน คะแนน
ขอ้ สอบ

การเคลอ่ื นที่ของสง่ิ มชี วี ิต ข้อ ๙. ปรนยั ๒ ขอ้ ๑
-การเคลื่อนที่ของส่งิ มีชวี ติ เซลล์เดียว อตั นยั ๑ ขอ้ ๒
ปรนยั ๒ ขอ้ ๑
-การเคลื่อนท่ีของสัตวไ์ ม่มีกระดูกสนั หลัง ขอ้ ๑๐. ปรนยั ๒ ขอ้ ๑
-การเคลอ่ื นท่ีของสตั ว์มกี ระดกู สนั หลัง

-การเคล่ือนท่ีของมนษุ ย์

ระบบตอ่ มไรท้ ่อ ข้อ ๑๑. ปรนยั ๒ ขอ้ ๑
ขอ้ ๑๒.
-การทาํ งานรว่ มกนั ของระบบต่อมไรท้ อ่ และ ปรนยั ๒ ขอ้ ๑
ระบบประสาท ปรนยั ๒ ขอ้ ๑
-ต่อมไรท้ อ่ อตั นยั ๑ ขอ้ ๒
๑๐
-ฮอร์โมนและการทาํ งานของฮอรโ์ มน

-การรกั ษาสมดลุ ของฮอร์โมน

รวม

๖. ประเมนิ จากการสอบปลายภาคเรยี น พ.ศ. เวลาทีใ่ ชใ้ นการสอบ ๖๐ นาที หวั ขอ้

กาหนดการสอบปลายภาค วนั ท่ี เดือน
เน้ือหาและลกั ษณะขอ้ สอบมีรายละเอียดดงั ตาราง

หวั ขอ้ / เนอ้ื หาทใ่ี ชใ้ นการสอบปลายภาค ผลการเรยี นรู้ ลกั ษณะจาํ นวน คะแนน
ขอ้ สอบ

ระบบสืบพนั ธ์ุและการเจรญิ เติบโต ขอ้ ๑๓.
-การสืบพนั ธ์ุของสัตว์
ปรนยั ๒ ขอ้ ๒

-การสบื พันธุ์ของมนุษย์ ขอ้ ๑๔. ปรนยั ๒ ขอ้ ๒
ขอ้ ๑๕. อตั นยั ๒ ขอ้ ๒
-การเจรญิ เตบิ โตของสัตว์ ปรนยั ๒ ขอ้ ๒
พฤติกรรมของสัตว์ ขอ้ ๑๖
-การศกึ ษาพฤตกิ รรมของสัตว์
ขอ้ ๑๗ ปรนยั ๒ ขอ้ ๒

-กลไกการเกิดพฤติกรรม ปรนยั ๒ ขอ้ ๒
-ประเภทพฤติกรรมของสตั ว์ ปรนยั ๒ ขอ้ ๒
อตั นยั ๑ ขอ้ ๒
-ความสมั พันธ์ุระหว่างพฤตกิ รรมและ ขอ้ ๑๘ ปรนยั ๒ ขอ้ ๒
ววิ ัฒนาการของระบบประสาท ขอ้ ๑๙
-การสอ่ื สารระหว่างสัตว์ รวม ปรนยั ๒ ขอ้ ๒
๒๐

๗. กาหนดภาระงาน
ในการเรยี นรายวชิ าน้ี จาํ นวนชน้ิ งาน ๔ ชน้ิ งาน ดงั น้ี

ท่ี ชอ่ื งาน ตวั ชว้ี ดั ผลการเรยี นรขู้ อ้ / ประเภทงาน กาํ หนดสง่
ท่ี กลมุ่ เดย่ี ว วนั เดอื น/ปี/
๑ แบบฝึดหดั เรอ่ื ง ระบบ
ประสาทและอวยั วะรบั ขอ้ ๑-๘ ✓
ความรสู้ กึ
ขอ้ ๙-๑๑ ✓
๒ แบบฝึดหดั เร่อื ง การ
เคลอ่ื นทข่ี องสงิ่ มชี วี ติ ✓
✓
๓ ใบงาน เรอ่ื ง ระบบต่อมไร ขอ้ ท่ี ๑๒
ท่อ ขอ้ ท่ี ๑๒, ๑๗

๔ นําเสนอ เรอ่ื งระบบต่อมไร
ทอ่ และการศกึ ษาพฤตกิ รรม
ของสตั ว์

หากผเู้ รยี นขาดส่งชน้ิ งาน จะไดร้ บั ผลการเรยี น “ร” ในรายวชิ าน้ี
และมคี ะแนนตลอดภาคเรยี นไมถ่ งึ ๕๐ คะแนน จะไดร้ บั ผลการเรยี น “๐”