ก ำหนดกำรสอน (หลักสูตรระดับชั้นเรียน) รายวิชา โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ รหัสวิชา ว 30262 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ประจ าภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โดย นางรัตติยา สุธรรม ต าแหน่ง ครู วิทยะฐานครูช านาญการพิเศษ โรงเรียนนาค าราษฎร์รังสรรค์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครพนม
ค ำอธิบำยรำยวิชำ รำยวิชำ โลก ดำรำศำสตร์และอวกำศ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วทิยำศำสตร์และเทคโนโลยี(ฉบับปรับปรุง 2560) วิชำ ว 32062 ชั้นมัธมยมศึกษำปี ที่ 5 เวลำ 20 ชั่วโมง จ ำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายส่วนประกอบบนทรงกลมฟ้า การระบุต าแหน่งบนทรงกลมฟ้า การ เคลื่อนที่ปรากฏของดวงอาทิตย์และดวงดาว เวลาสุริยคติ มุมห่างและต าแหน่งของดาวเคราะห์ในวง โคจร การเคลื่อนที่ปรากฏของดาวเคราะห์วงในและดาวเคราะห์วงนอก เทคโนโลยีกับการส ารวจอวกาศ เทคโนโลยีอวกาศกับการประยุกต์ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การ สังเกต การวิเคราะห์ การอภิปราย การอธิบายและการสรุปผล เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความคิด และ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื ่อสารสิ ่งที ่เรียนรู้และน าความรู้ไปใช้ในชีวิตต นเอง ตลอดจนมีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่ถูกต้อง ผลการเรียนรู้ 1. สร้างแบบจ าลองทรงกลมฟ้า สังเกตและเชื่อมโยงจุดและเส้นส าคัญของแบบจ าลองทรงกลมฟ้ากับท้องฟ้า จริง และอธิบายการระบุพิกัดของดาวในระบบขอบฟ้า และระบบศูนย์สูตร 2. สังเกตท้องฟ้าและอธิบายเส้นทางการขึ้น การตกของดวงอาทิตย์และดาวฤกษ์ 3. อธิบายเวลาสุริยคติปรากฏ โดยรวบรวมข้อมูลและเปรียบเทียบเวลาขณะที่ดวงอาทิตย์ผ่านเมริเดียนของผู้ สังเกตในแต่ละวัน 4. อธิบายเวลาสุริยคติปานกลาง และการเปรียบเทียบเวลาของแต่ละเขตเวลาบนโลก 5. อธิบายมุมห่างที่สัมพันธ์กับต าแหน่งในวงโคจร และอธิบายเชื่อมโยงกับต าแหน่งปรากฏของดาวเคราะห์ที่ สังเกตได้จากโลก 6. สืบค้นข้อมูล อธิบายการส ารวจอวกาศ โดยใช้กล้องโทรทรรศน์ในช่วงความยาวคลื่นต่าง ๆ ดาวเทียม ยาน อวกาศ สถานีอวกาศ และน าเสนอแนวคิดการน าความรู้ทางด้านเทคโนโลยีอวกาศมาประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวันหรือในอนาคต 7. สืบค้นข้อมูล ออกแบบ และน าเสนอกิจกรรมการสังเกตดาวบนท้องฟ้าด้วยตาเปล่าและ/หรือกล้อง โทรทรรศน์ รวม 7 ผลการเรียนรู้
โครงสร้ำงรำยวิชำวิทยำศำสตร์ รหัสวิชา ว 30262 กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นัมธัยมศึกษาปีที่5 เวลาเรียน 20 ชวั่โมงอตัราส่วนคะแนน 80: 20 หน่วยกำร เรียนรู้ที่ ชื่อหน่วยกำรเรียนรู้ ชั่วโมง (เวลำ) คะแนน 4 ทรงกลมท้องฟ้า 10 20 5 การเคลื่อนที่ปรากฎของดาวเคราะห์ 6 15 6 เทคโนโลยีอวกาศกับการประยุกต์ใช้ 4 20
หน่วยกำรเรียนรู้ รหัสวิชำ ว 30262 กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษำปี ที่ 5 เวลำเรียน 20 ชั่วโมง อัตรำส่วนคะแนน 80 : 20 หน่วย ที่ ชื่อ หน่วย การ เรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม เวลา (ชั่วโมง) น ้าหนัก คะแนน 4 ทรงกลม ท้องฟ้า 1. สร้าง แบบจ าลอง ทรงกลมฟ้า สังเกตและ เชื่อมโยง จุด และเส้นส าคัญ ของ แบบจ าลอง ทรงกลมฟ้า กับท้องฟ้าจริง และอธิบายการ ระบุพิกัด ของ ดาวในระบบ ขอบฟ้า และ ระบบศูนย์สูตร • ทรงกลมฟ้า เป็นทรงกลมสมมติขนาด ใหญ่ที่มีรัศมีอนันต์มีจุดศูนย์กลางของโลก เป็นจุดศูนย์กลาง ของทรงกลมฟ้า มี ดวงดาวและเทห์ฟ้าต่าง ๆ ปรากฏอยู่บน ผิวของทรงกลมฟ้านี้การระบุพิกัด ของ ดวงดาวและเทห์ฟ้าต่าง ๆ บนทรงกลมฟ้า ตามระบบที่ส าคัญ ได้แก่ - ระบบขอบฟ้า เป็นระบบที่อ้างอิงจาก ต าแหน่ง ผู้สังเกตบนโลก โดยระบุพิกัด เป็นมุมทิศและ มุมเงย อ้างอิงกับทิศเหนือ และเส้นขอบฟ้าของ ผู้สังเกต - ระบบศูนย์สูตรเป็นระบบที่อ้างอิงกับเส้น ศูนย์สูตรฟ้า และจุดวิษุวัต ระบุพิกัด เป็นไรต์แอสเซนชัน และเดคลิเนชัน 5 20
หน่วยที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม เวลา (ชั่วโมง) น ้าหนัก คะแนน 2. สังเกตท้องฟ้า และอธิบาย เส้นทางการขึ้น การตกของดวง อาทิตย์และดาว ฤกษ์ โลกหมุนรอบตัวเองจากทางทิศ ตะวันตกไปทาง ทิศตะวันออก ท าให้เกิดปรากฏการณ์การขึ้น การตกของดวงอาทิตย์และ ดวงดาวในรอบวัน ซึ่งเส้นทาง ปรากฏของการขึ้น การตกของ ดวงอาทิตย์จะเปลี่ยนแปลง ตามวันเวลาและต าแหน่ง ละติจูด ของผู้สังเกต ส่วน เส้นทางปรากฏของการขึ้น การตกของดาวฤกษ์จะ เปลี่ยนแปลงตามละติจูด ของผู้สังเกต 2 15
หน่วยที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม เวลา (ชั่วโมง) น ้าหนัก คะแนน 3. อธิบายเวลา สุริยคติปรากฏ โดยรวบรวม ข้อมูล และ เปรียบเทียบเวลา ขณะที่ดวงอาทิตย์ ผ่าน เมริเดียน ของผู้สังเกตในแต่ ละวัน • การก าหนดเวลาสุริยคติจะ เทียบกับดวงอาทิตย์ โดยเวลาสุริยคติมีทั้งเวลา สุริยคติปรากฏ และ เวลาสุริยคติปานกลาง ตัวชี้วัด และสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) 236 ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ชั้น ผลการ เรียนรู้ สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม • เวลาสุริยคติปรากฏ เป็นเวลา ที่ได้จากการสังเกต ดวงอาทิตย์จริงที่เคลื่อนที่อยู่บน ท้องฟ้าของ ผู้สังเกต ช่วงเวลา ระหว่างการเห็นจุดศูนย์กลาง ของดวงอาทิตย์ผ่านเมริเดียน ครั้งแรกถึงครั้งถัดไป เรียกว่า 1วัน สุริยคติปรากฏ 3 15
หน่วย ที่ ชื่อ หน่วย การ เรียนรู้ ผลการ เรียนรู้ สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม เวลา (ชั่วโมง) น ้าหนัก คะแนน 5 4. อธิบาย เวลาสุริยคติ ปานกลาง และ การ เปรียบเทียบ เวลาของแต่ ละเขตเวลา บนโลก • เวลาสุริยคติปานกลางก าหนดโดยให้มีดวงอาทิตย์ สมมติเคลื่อนที่บนเส้นศูนย์สูตรฟ้าด้วยอัตราเร็ว สม่ าเสมอ ช่วงเวลาระหว่างการเห็นจุดศูนย์กลาง ของดวงอาทิตย์ผ่านเมริเดียนครั้งแรกถึงครั้งถัดไป เรียกว่า 1 วัน สุริยคติปานกลางซึ่งยาว 24 ชั่วโมง ๐ นาที๐ วินาทีเวลาสุริยคติปานกลางกรีนิซ เป็นเวลา สุริยคติปานกลางที่ใช้เมริเดียนของ หอดูดาวกรีนิซ ในประเทศอังกฤษเป็นตัวก าหนด ซึ่งน ามาใช้ในการ ก าหนดเขตเวลามาตรฐานสากล ของต าแหน่งอื่น ๆ บนโลก 3 15
หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การ เรียนรู้ ผลการ เรียนรู้ สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม เวลา (ชั่วโมง) น ้าหนัก คะแนน 5 การ เคลื่อนที่ ปรากฎ ของดาว เคราะห์ 5. อธิบาย มุมห่างที่ สัมพันธ์ กับ ต าแหน่ง ในวง โคจร และ อธิบาย เชื่อมโยง กับ ต าแหน่ง ปรากฏ ของดาว เคราะห์ที่ สังเกตได้ จากโลก โลกและดาวเคราะห์ทุกดวงหมุนรอบตัวเองและ โคจรรอบ ดวงอาทิตย์จากทิศตะวันตกไปทาง ทิศตะวันออก หรือใน ทิศทวนเขม็นาฬกิาจาก มุมมองด้านบน คนบนโลกจะ สังเกตเห็นดาวเคราะห์มีต าแหน่งปรากฏแตกต่างกันในช่วง วันเวลาต่างๆเพราะดาวเคราะห์มีมุมห่างที่แตกต่างกัน • มุมห่างของดาวเคราะห์คือ มุมระหว่างเส้นตรง ที่เชื่อม ระหว่างโลกกับดาวเคราะห์กับเส้นตรงที่ เชื่อมระหว่างโลก กับดวงอาทิตย์เมื่อวัดบน เส้นสุริยวิถีโดยดาวเคราะห์อาจ อยู่ห่างจาก ดวงอาทิตย์ไปทางทิศตะวันออก หรือทางทิศ ตะวันตก ซึ่งมีการเรียกชื่อตามต าแหน่งของ ดาวเคราะห์ใน วงโคจร ขนาดของมุมห่างและทิศทางของมุมห่าง • ดาวเคราะห์ที่มีมุมห่างต่างกันจะมีต าแหน่งปรากฏ บน ท้องฟ้าแตกต่างกัน โดยต าแหน่งปรากฏของ ดาวเคราะห์วง ในจะอยู่ใกล้ขอบฟ้าในช่วงเวลา ใกล้รุ่งหรือเวลาหัวค ่า ส่วน ต าแหน่งปรากฏ ของดาวเคราะห์วงนอกจะสามารถเห็นได้ ใน ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการ เรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 237 ชั้น ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม ช่วงเวลาอื่น ๆ นอกจากนี้มุมห่างยังสามารถ น ามาอธิบายปรากฏการณ์ ทางดาราศาสตร์เช่น ดาวเคียงเดือน ดาวเคราะห์ชุมนุม ดาวเคราะห์ผ่านหน้าดวงอาทิตย์ 2 15
หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม เวลา (ชั่วโมง) น ้าหนัก คะแนน 6 เทคโนโลยี อวกาศกับ การ ประยุกต์ใช้ 6. สืบค้นข้อมูล อธิบาย การส ารวจอวกาศ โดยใช้ กล้องโทรทรรศน์ในช่วง ความยาวคลื่นต่าง ๆ ดาวเทียม ยานอวกาศ สถานีอวกาศและ น าเสนอ แนวคิดการน า ความรู้ทางด้าน เทคโนโลยีอวกาศ มาประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวันหรือใน อนาคต • มนุษย์ใช้เทคโนโลยีอวกาศใน การศึกษา เพื่อ ขยายขอบเขตความรู้ ด้านวิทยาศาสตร์และ ในขณะเดียวกัน มนุษย์ได้น าเทคโนโลยีอวกาศ มาใช้ ประโยชน์ในด้านต่าง ๆ เช่น วัสดุ ศาสตร์อาหาร การแพทย์ • นักวิทยาศาสตร์ได้สร้างกล้อง โทรทรรศน์เพื่อ ศึกษาแหล่งก าเนิดของ รังสีหรืออนุภาคในอวกาศ ในช่วงความ ยาวคลื่นต่าง ๆ ได้แก่คลื่นวิทยุ ไมโครเวฟ อินฟราเรด แสง อัลตราไวโอเลต และรังสีเอ็กซ์ 2 10
หน่วย ที่ ชื่อ หน่วย การ เรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม เวลา (ชั่วโมง) น ้าหนัก คะแนน 7. สืบค้นข้อมูล ออกแบบ และ น าเสนอกิจกรรม การสังเกตดาวบน ท้องฟ้าด้วยตาเปล่า และ/ หรือกล้อง โทรทรรศน์ •ยานอวกาศ คือ ยานพาหนะที่น ามนุษย์ หรืออุปกรณ์ทางดาราศาสตร์ข้ึนไปสู่ อวกาศ เพื่อ ส ารวจหรือเดินทางไปยังดาว ดวงอื่น ส่วนสถานีอวกาศคือ ห้องปฏิบัติการลอยฟ้าที่โคจรรอบโลกใช้ ในการศึกษาวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในสาขา ต่าง ๆ ในสภาพไร้น้า หนกั • ดาวเทียม คืออุปกรณ์ที่ใช้ในการส ารวจ วัตถุท้องฟ้าและน ามาประยุกต์ใช้ในด้าน ต่าง ๆ เช่น การสื่อสารโทรคมนาคม การ ระบุตา แหน่งบนโลกการส ารวจ ทรัพยากรธรรมชาติอุตุนิยมวิทยา โดย ดาวเทียมมีหลายประเภทสามารถแบ่งได้ ตามเกณฑ์วงโคจรและการใช้งาน 2 10
3.หน่วยการเรียนรู้และจุดประสงค์การเรียนรู้ สัปดาห์ที่ ชวั่โมงที่ หน่วยการเรียนรู้/ เน้ือหา จุดประสงค์การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง ทรงกลมท้องฟ้า 1-2 1-2 - ปฐมนิเทศ - ส่วนประกบ ของทรงกลมฟ้า 1. อธิบายลักษณะของทรง กลมฟ้าได้ (K) 2. อธิบายปรากฏการณ์ที่ สังเกตได้เมื่อผู้สังเกตอยู่ บริเวณต่าง ๆ ของโลกได้ (K) 3. สร้างแบบจ าลองของ ทรงกลมฟ้าได้(P) 4. สามารถน าความรู้เรื่อง ทรงกลมฟ้ามาใช้ในการ ประมาณละติจูดที่เราอยู่ ได้(A) 5. ซื่อสัตย์ สุจริต ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการท างาน (A) 1. สร้างแบบจ าลองทรงกลมฟ้าสังเกต และเชื่อมโยง จุดและเส้นส าคัญของ แบบจ าลองทรงกลมฟ้า กับท้องฟ้าจริง และอธิบายการระบุพิกัด ของดาวใน ระบบขอบฟ้า และระบบศูนย์สูตร 3 3 - พกิดัทอ้งฟ้า 1. อธิบายพิกัดขอบฟ้า และส่วนประกอบส าคัญ ของพิกัดขอบฟ้าได้ (K) 2. จัดท าผังมโนทัศน์ได้ อย่างถูกต้องและเป็น ล าดับขั้นตอน (P) 3. ซื่อสัตย์ สุจริต ใฝ่ เรียนรู้และมุ่งมั่นในการ ท างาน (A)
สัปดาห์ ที่ ชวั่โมงที่หน่วยการเรียนรู้/ เน้ือหา จุดประสงค์การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ 4 4 - พกิดัศูนยส์ูตร 1. อธิบายพิกัดศูนย์สูตร และส่วนประกอบส าคัญ ของพิกัดศูนย์สูตรได้ (K) 2. จัดท าผังมโนทัศน์ได้ อย่างถูกต้องและเป็น ล าดับขั้นตอน (P) 3. ซื่อสัตย์ สุจริต ใฝ่ เรียนรู้และมุ่งมั่นในการ ท างาน (A) 5 5 - พิกัดสุริยวิถี 1. อธิบายพิกัดสุริยวิถี และบอกต าแหน่งวัตถุบน ท้องฟ้าโดยใช้พิกัดสุริยวิถี ได้ (K) 2. จัดท าผังมโนทัศน์ได้ อย่างถูกต้องและเป็น ล าดับขั้นตอน (P) 3. ซื่อสัตย์ สุจริต ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นใน การท างาน (A) 6-7 6-7 ตา แหน่งของดวง อาทิตย์บน ทรงกลมฟ้า 1. อธิบายต าแหน่งของ ดวงอาทิตย์บนทรงกลม ฟ้าได้ (K) 2. จัดท าอินโฟกราฟิกได้ อย่างถูกต้องและเป็น ล าดับขั้นตอน (P) 3. ซื่อสัตย์ สุจริต ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นใน การท างาน (A) 2. สังเกตท้องฟ้า และอธิบาย เส้นทางการขึ้น การตกของ ดวงอาทิตย์และดาวฤกษ์
สัปดาห์ ที่ ชวั่โมงที่หน่วยการเรียนรู้/ เน้ือหา จุดประสงค์การเรียนรู้ ตวัช้ีวดั/ผลการเรียนรู้ 8-10 8-10 เวลาสุริยคติ 1. อธิบายเวลาสุริยคติ ปรากฏและสุริยคติ ปานกลางได้ (K) 2. จัดท าแผนที่ความคิด ได้อย่างถูกต้องและเป็น ล าดับขั้นตอน (P) 3. ซื่อสัตย์ สุจริต ใฝ่ เรียนรู้และมุ่งมั่นในการ ท างาน (A) 3. อธิบายเวลาสุริยคติปรากฏ โด ยรว บ รว ม ข้อ มู ล แ ล ะ เปรียบเทียบเวลาขณะที่ดวง อาทิตยผ์า่นเมริเดียนของ ผสู้งัเกตในแต่ละวนั 11-13 11-13 เวลาดาราคติ 1. อธิบายเวลาดาราคติ และเปรียบเทียบเวลา สุริยตคิกับเวลาดาราคติ ได้ (K) 2. อธิบายประโยชน์ของ ข้อมูลเวลามาตรฐานได้ (K) 2. ปฏิบัติกิจกรรมวัน สุริยคติกับวันดาราคติได้ อย่างถูกต้องและเป็น ล าดับขั้นตอน (P) 2. จัดท าแผนที่ความคิด และรายงานได้อย่าง ถูกต้องและเป็นล าดับ ขั้นตอน (P) 3. ซื่อสัตย์ สุจริต ใฝ่ เรียนรู้และมุ่งมั่นในการ ท างาน (A) 4. อธิบายเวลาสุริยคติปาน กลาง และการเปรียบเทียบ เวลาของแต่ละเขตเวลาบน โลก สอบกลำงภำค
สัปดาห์ ที่ ชวั่โมงที่หน่วยการเรียนรู้/ เน้ือหา จุดประสงค์การเรียนรู้ ตวัช้ีวดั/ผลการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การเคลื่อนที่ปรากฎของดาวเคราะห์ 14-15 14-15 การเคลื่อนที่ปรากฏ ของดาวเคราะห์ 1.อธิบาย สืบค้น และ อภิปรายเกี่ยวกบัการ เคลื่อนที่ปรากฏของดาว เคราะห์ได้ (K) 2. ปฏิบตัิกิจกรรมการ เคลื่อนที่วกกลับของดาว องัคารไดอ้ยา่งถูกตอ้ง (P) 3. ความเป็นคนช่าง สงัเกต ช่างคิด ช่างสงสัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมนั่ใน การเสาะแสวงหาความรู้ (A) 5.อธิบายมุมห่างที่สมัพนัธก์บั ตา แหน่งในวงโคจรและอธิบาย เชื่อมโยงกบัตา แหน่งปรากฏของ ดาวเคราะห์ที่สังเกตได้จากโลก 16 16 มุมห่างและคาบการ โคจรของดาวเคราะห์ 1. อธิบาย สืบค้น และ อภิปรายเกี่ยวกับมุมห่าง และคาบการโคจรของดาว เคราะห์ได้ (K) 2. ปฏิบัติกิจกรรมคาบ ดาราคติและคาบซินอดิก ได้อย่างถูกต้อง (P) 3. เป็นคนช่างสังเกต ช่างคิด ช่างสงสัย และเป็น ผู้ที่มีความกระตือรือร้นใน การเสาะแสวงหาความรู้ (A)
สัปดาห์ ที่ ชวั่โมง ที่ หน่วยการเรียนรู้/ เน้ือหา จุดประสงค์การเรียนรู้ ตวัช้ีวดั/ผลการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 เทคโนโยลีอวกาศกับการประยุกต์ใช้ 17 17 กล้องโทรทรรศน์ 1. อธิบายการส ารวจอวกาศ โดยใช้กล้องโทรทรรศน์ได้ (K) 2. อธิบายหลักการ ท างานและเปรียบเทียบ ความแตกต่างของกล้อง โทรทรรศน์ประเภทต่าง ๆ ได้ (K) 3. ค านวณหา ก าลังขยายและก าลังแยก ของกล้องโทรทรรศน์ได้ (P) 4. ปฏิบัติกิจกรรมการ สังเกตการณ์ท้องฟ้าได้อย่าง ถูกต้อง (P) 5. เป็นคนช่างสังเกต ช่างคิด ช่างสงสัย และเป็นผู้ ที่มีความกระตือรือร้นในการ เสาะแสวงหาความรู้(A) 6. สืบค้นข้อมูล อธิบายการ ส า ร ว จอ ว ก าศ โ ด ยใ ช้ ก ล้อง โทรทรรศน์ในช่วงความยาวคลื่น ต่าง ๆ ดาวเทียม ยานอวกาศ สถ านี อ ว ก าศ แ ล ะ น าเ สน อ แนวคิดการน าความรู้ทางด้าน เทคโนโลยีอวกาศมาประยุกต์ใช้ ในชีวิตประจ าวันหรือในอนาคต 18 18 เครื่องบันทึกสัญญาณ ทางดาราศาสตร์ 1. อธิบายหลักการท างาน ของเครื่องบันทึกสัญญาณ ทางดาราศาสตร์ได้ (K) 2. สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับ เครื่องบันทึกสัญญาณทาง ดาราศาสตร์ได้ (P) 3. เป็นคนช่างสังเกต ช่าง คิด ช่างสงสัย และเป็นผู้ที่มี ความกระตือรือร้นในการ เสาะแสวงหาความรู้(A)
สัปดาห์ ที่ ชวั่โมงที่หน่วยการเรียนรู้/ เน้ือหา จุดประสงค์การเรียนรู้ ตวัช้ีวดั/ผลการเรียนรู้ 19 19 ดาราศาสตร์ในช่วง ความยาวคลื่นต่าง ๆ 1. อธิบายหลักการท างาน ของกล้องโทรทรรศน์ในช่วง ความยาวคลื่นต่าง ๆ ได้ (K) 2. อธิบายประโยชน์ที่ได้ จากกล้องโทรทรรศน์ในช่วง ความยาวคลื่นต่าง ๆ ได้ (K) 3. สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับ กล้องโทรทรรศน์ในช่วง ความยาวคลื่นต่าง ๆ ได้ อย่างถูกต้อง (P) 4. เป็นคนช่างสังเกต ช่าง คิด ช่างสงสัย และเป็นผู้ที่มี ความกระตือรือร้นในการ เสาะแสวงหาความรู้(A) 7. สืบค้นข้อมูล ออกแบบ และน าเสนอกิจกรรม การ สังเกตดาวบนท้องฟ้าด้วย ตาเปล่า และ/ หรือกล้อง โทรทรรศน์ 20 20 อุปกรณ์ที่ใช้ในการ ส ารวจอวกาศ 1. อธิบายหลักการท างาน ของอุปกรณ์ที่ใช้ในการ ส ารวจอวกาศได้ (K) 2. อธิบายประโยชน์ที่ได้ จากอุปกรณ์ที่ใช้ในการ ส ารวจอวกาศได้ (K) 3. สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับ อุปกรณ์ที่ใช้ในการส ารวจ อวกาศได้อย่างถูกต้อง (P) 4. เป็นคนช่างสังเกต ช่าง คิด ช่างสงสัย และเป็นผู้ที่มี ความกระตือรือร้นในการ เสาะแสวงหาความรู้(A) สอบปลำยภำค
4. แผนกำรประเมินผลกำรเรียนรู้ การสอนรายวิชาโลก ดาราศาสตร์และอวกาศ รหัสวิชา ว 30262 ประจ าภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2565 มีแผนการประเมินผลการเรียนรู้ดงัน้ี 4.1 ประเมินจากสอบยอ่ย 50 คะแนน 4.2 ประเมินจากชิ้นงาน 2 ชิ้น 20 คะแนน 4.3 ประเมินจากการสอบกลางภาคเรียน 10 คะแนน 4.4 ประเมินจากการสอบปลายภาคเรียน 20 คะแนน รวม 100 คะแนน 5. ประเมินจากการสอบกลางภาคเรียน กา หนดการสอบกลางภาค วันที่ เดือน พ.ศ. เวลาที่ใช้ในการสอบ 30 นาที หวัขอ้เน้ือหาและลกัษณะขอ้สอบมีรายละเอียดดงัตาราง หวัขอ้ / เน้ือหาที่ใชใ้นการสอบกลางภาค ผลการเรียนรู้ ลักษณะจ านวน 20 ข้อสอบ คะแนน พกิิดขอบฟ้า ข้อ 2 6 3 พกิดัศูนยส์ูตร ข้อ 3 6 3 พกิดัสุริยวถิี ข้อ 4 8 4 รวม 10 *. ประเมินจากการสอบปลายภาคเรียน กา หนดการสอบปลายภาค วันที่ เดือน พ.ศ. เวลาที่ใช้ในการ สอบ 30 นาทีหัวขอ้เน้ือหาและลกัษณะขอ้สอบมีรายละเอียดดงัตาราง หวัขอ้ / เน้ือหาที่ใชใ้นการสอบปลายภาค ผลการเรียนรู้ ลักษณะจ านวน 20 ข้อสอบ คะแนน พกิดัศูนยส์ูตร ข้อ 3 4 4 พกิดัสุริยวถิี ข้อ 4 4 4 การเคลื่อนที่ปรากฎของดาวเคราะห์ ข้อ 5 4 4 เทคโนโยลีอวกาศกับการประยุกต์ใช้ ข้อ 6 4 4 อุปกรณ์ที่ใช้ในการส้ารวจอวกาศ ข้อ 7 4 4 20
7. ก ำหนดภำระงำน ในการเรียนรายวชิาน้ีจา นวนชิ้นงาน 2 ชิ้นงาน ดงัน้ี ที่ ชื่องาน ตวัช้ีวดั/ ผลการ เรียนรู้ ข้อที่ ประเภทงาน กา หนดส่ง วัน/เดือน/ปี กลุ่ม เดี่ยว 1 กิจกรรม เรื่อง พกิดัศูนยส์ูตรและพกิดัขอบฟ้า ข้อ 3-4 / 2 กิจกรรม เรื่อง นาฬิกาแดด ข้อ 5 / หากผเู้รียนขาดส่งชิ้นงาน จะไดร้ับผลการเรียน “ร” ในรายวิชาน้ี และมีคะแนนตลอดภาคเรียนไม่ถึง50 คะแนน จะได้รับผลการเรียน “๐”