planificare_grupa_mare_interior_CORECTAT

Recomandări pentru utilizarea planificărilor calendaristice orientative

MOTTO:
“Dacă te duce gândul peste un an,
Seamănă ogorul.
Dacă te duce gândul peste un deceniu,
Sădeşte un pom.
Dacă te duce gândul peste un veac,
Educă oameni.
Dacă ai semănat ogorul,
Vei recolta o dată.
Dacă ai sădit un pom,
Vei recolta de zece ori.
Dar dacă educi oameni,
Vei recolta de sute de ori.”

(Poem chinezesc)  
Planificările calendaristice prezentate în acest material reunesc o serie de sugestii de conținuturi pentru desfășurarea procesului
instructiv-educativ în grădiniță și sunt structurate pe cele trei grupe de vârstă: mică, mijlocie și mare. Conținuturile propuse în aceste
planificări sunt orientative și pot fi înlocuite cu altele, care să conducă la realizarea obiectivelor de referință din curriculumul pentru
învățământul preșcolar și care să fie în acord cu nevoile și interesele copiilor din grupa cu care educatoarea lucrează.
În cele ce urmează, vom face o scurtă trecere în revistă a principalelor tipuri de activități de învățare din grădiniță, pentru a
ajuta cadrele didactice să înțeleagă care au fost principalele repere pe care le-am luat în calcul în momentul în care am elaborat
planificările calendaristice orientative, dar și pentru a le sprijini în planificarea și desfășurarea cu eficiență a procesului instructiv-
educativ din grădiniță (indiferent dacă optează pentru utilizarea planificării orientative sau nu).
Tipurile de activităţi de învăţare din grădiniţă sunt: activităţi de dezvoltare personală – ADP, jocuri şi activităţi alese  –
ALA și activităţi pe domenii experenţiale – ADE (integrate sau pe discipline). 
a) Activităţile de dezvoltare personală includ: întâlnirea de dimineață, rutinele, tranziţiile şi activităţile opţionale.  
- Întâlnirea de dimineaţă are o structură specială şi trebuie să înceapă odată cu sosirea tuturor copiilor. Acest eveniment
zilnic satisface nevoile şcolare şi sociale ale copiilor şi este esenţială pentru succesul lor în grădiniţă. Regularitatea acestui gen
de întâlniri permite practicarea şi repetarea trăsăturilor comportamentale pe care le aşteptăm de la copii. Aşa cum îndemânarea,
modul de a citi şi de a cânta se îmbunătăţesc prin practică, tot aşa se întâmplă şi cu comportamentul etic. Scopul ei este
de a imprima un sentiment de unitate şi non competitivitate.  În timpul alocat întâlnirii de dimineață (20–25 min.)  se parcurg
cele trei elemente obligatorii (salutul, prezența, Calendarul Naturii) și unul dintre cele trei elemente la alegere (împărtășirea
cu ceilalți, activitatea de grup, noutatea zilei), ales în funcție de activitățile de învățare proiectate în ziua respectivă, de tema anuală
de studiu, de tema proiectului tematic propus etc.
- Rutinele sunt activităţile-reper după care se derulează întreaga activitate a zilei. Ele acoperă nevoile de bază ale copilului şi
contribuie la dezvoltarea globală a acestuia. Rutinele înglobează, de fapt, activităţi de tipul: sosirea copilului, întâlnirea de dimineaţă,
micul dejun, igiena – spălatul şi toaleta, masa de prânz, somnul/perioada de relaxare de după-amiază, gustările,  plecarea, 
şi se disting prin faptul că se repetă zilnic, la intervale aproximativ stabile, cu aproape aceleaşi conţinuturi.
- Tranziţiile sunt activităţi de scurtă durată, care fac trecerea de la momentele de rutină la alte tipuri/categorii de activităţi de
învăţare, de la o activitate de învăţare la alta, în diverse momente ale zilei. 
- Activităţile opţionale  intră tot în categoria activităţilor de învăţare, respectiv a celor de dezvoltare personală şi se includ
în programul zilnic al copilului în grădiniţă.  Conform planului de învățământ, la nivelul I se desfăşoară cu copiii un opţional,
iar la nivelul al II-lea, două cursuri opţionale.
b)  Jocurile şi activităţile didactice alese  sunt cele pe care copiii şi le aleg  şi care îi ajută să socializeze în mod progresiv
şi să se iniţieze în cunoaşterea lumii fizice, a mediului social şi cultural căruia îi aparţin, a matematicii, a comunicării, a limbajului
citit şi scris. Ele se desfăşoară pe grupuri mici, în perechi şi chiar individual. Practic, în decursul unei zile regăsim, în funcţie de tipul
de program (normal, prelungit sau săptămânal), două sau trei etape de jocuri şi activităţi alese (etapa I – dimineaţa, înainte
de începerea activităţilor integrate, etapa a II-a – în intervalul de după activităţile pe domenii de învăţare şi înainte de masa de prânz/
plecarea copiilor acasă şi, după caz, etapa a III-a – în intervalul cuprins între etapa de relaxare de după-amiază şi plecarea copiilor
de la programul prelungit acasă). Astfel, dacă este vorba de activităţi desfăşurate în sala de grupă, educatoarea va acorda o atenţie
deosebită organizării spaţiului în centre ca: Biblioteca, Colţul căsuţei/Joc de rol (Creație), Construcţii, Ştiinţă, Arte, Nisip şi apă 
şi altele. Numărul de centre deschise în fiecare zi va fi diferit, în funcție de temă, materiale disponibile, numărul copiilor prezenți etc.
c) Activităţile pe domenii experienţiale  sunt activităţile integrate sau pe discipline, desfăşurate cu copiii în cadrul unor
proiecte planificate în funcţie de temele anuale de studiu propuse de curriculum, precum şi de nivelul de vârstă şi de nevoile
şi interesele copiilor din grupă. Menţionăm că nu există o reţetă după care să se desfăşoare activitătile integrate. Acest lucru depinde
de educatoare. De asemenea, ea va fi cea care va hotărî cum realizează integrarea: toate activitățile de învățare dintr-o zi, doar
activitățile pe domenii experienţiale dintr-o zi, activitățile pe domenii experiențiale/o activitate pe domenii experiențiale și jocurile
şi activităţilor didactice alese din etapa I etc.
Fiecare zi poate purta un nume, astfel încât copiii să fie motivaţi în activitatea de învăţare. De aceea, ţintele pe care
ni le dorim a fi realizate, precum şi eforturile pe care trebuie să le facă ei, trebuie să fie expuse clar și pe înțelesul lor, de la începutul zilei.

VODIȚĂ ANCA-CAMELIA

CUPRINS

PLANIFICARE TEMATICĂ ANUALĂ – GRUPA MARE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
„GRĂDINIŢĂ, BUN GĂSIT!” – EVALUARE INIŢIALĂ 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
„HAI, COPII, VENIŢI LA GRĂDINIŢĂ!” – EVALUARE INIŢIALĂ 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
„CUIBUL PĂRINTESC UNDE EU TRĂIESC ŞI CRESC”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
„ÎNVĂŢ DESPRE MINE!”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
„ŞI EU TRĂIESC SĂNĂTOS!”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
„TOAMNA ÎN LIVADĂ”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
„RECOLTA DE LEGUME PROASPETE ŞI BUNE”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
„PÂINEA RUMENĂ, GUSTOASĂ, DE PE CÂMP, PE MASA NOASTRĂ” . . . . . . . . . . . . . . . 15
„VIEŢUITOARELE ÎN PRAG DE IARNĂ”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
„CE-ŢI DORESC EU ŢIE, DULCE ROMÂNIE!”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
„ÎN AŞTEPTAREA LUI MOŞ NICOLAE”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
„DATINI DE CRĂCIUN”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
„MOŞ CRĂCIUN, EŞTI UN MOŞ ŞI JUMĂTATE!” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
„IARNA CU ALAIUL EI”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
„FERMA ANIMALELOR”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
„LOCUITORII PĂDURII”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
„ANIMALE SĂLBATICE DE PE ALTE CONTINENTE”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
„DIN TAINELE APELOR”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
„DINOZAURII – O LUME DISPĂRUTĂ”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
„MĂRŢIŞOARE CU POVEŞTI AŞA CUM NU MAI GĂSEŞTI!”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
„PENTRU TINE, MAMA MEA!” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
„ÎN BUCHETUL PRIMĂVERII”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
„PRIMĂVARĂ, DE UNDE VII, CU LEGUME TIMPURII?” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
„CĂLĂTORIE ÎN LUMEA INSECTELOR”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
„PĂSĂRI CĂLĂTOARE SE IVESC ÎN ZARE”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
„HRISTOS A ÎNVIAT!”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
„O MESERIE PENTRU FIECARE”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
„MESERII, MESERII”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
„CĂLĂTOR PRIN LUMEA TOATĂ, PE USCAT, AER ŞI APĂ”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
„CĂLĂTORIE ÎN UNIVERS” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
„SUNTEM MARI, SUNTEM MARI, ÎN CURÂND VOM FI ŞCOLARI!”. . . . . . . . . . . . . . . . . 50
„1 IUNIE – ZIUA COPIILOR DE PRETUTINDENI”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
„MULTE-AM ÎNVĂŢAT ŞI ŞTIU!” – EVALUARE FINALĂ 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
„ANII MEI DE GRĂDINIŢĂ, CĂTRE ŞCOALĂ O PORTIŢĂ!” – EVALUARE FINALĂ 2. . . . . . 55

PLANIFICARE TEMATICĂ ANUALĂ – GRUPA MARE

NR. CRT. TEMA ANUALĂ DE STUDIU TEMA PROIECTULUI SUBTEMA SĂPTĂMÂNII TEMA SĂPTĂMÂNĂ INDEPENDENTĂ

1. „GRĂDINIȚĂ, BUN GĂSIT!” – EVALUARE INIȚIALĂ 1

2. „HAI, COPII, VENIȚI LA GRĂDINIȚĂ!” – EVALUARE INIȚIALĂ 2

3. CINE SUNT/SUNTEM? „EU ȘI LUMEA MEA” „CUIBUL PĂRINTESC UNDE EU TRĂIESC
ȘI CRESC”

4. „ÎNVĂȚ DESPRE MINE!”

5. „ȘI EU TRĂIESC SĂNĂTOS!”

6. CINE ȘI CUM PLANIFICĂ/ „TOAMNĂ, TOAMNĂ HARNICĂ „TOAMNA ÎN LIVADĂ”
ORGANIZEAZĂ O ACTIVITATE? ȘI DE ROADE DARNICĂ”

7. „RECOLTA DE LEGUME PROASPETE
ȘI BUNE”

8. „PÂINEA RUMENĂ, GUSTOASĂ, DE PE
CÂMP, PE MASA NOASTRĂ”

9. CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? „VIEȚUITOARELE ÎN PRAG DE IARNĂ”

10. CINE SUNT/SUNTEM? „CE-ȚI DORESC EU ȚIE, DULCE ROMÂNIE!”

11. CUM ESTE, A FOST ȘI VA FI AICI, PE „AȘA-I DATINA STRĂBUNĂ!” „ÎN AȘTEPTAREA LUI MOȘ NICOLAE”
PĂMÂNT?

12. „DATINI DE CRĂCIUN”

13. „MOȘ CRĂCIUN, EȘTI UN MOȘ ȘI
JUMĂTATE!”

14. CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? „IARNA CU ALAIUL EI”

CUM ESTE, A FOST ȘI VA FI AICI, PE „VIEȚUITOARELE AU FOST ȘI „FERMA ANIMALELOR”
PĂMÂNT? SUNT ÎN JURUL NOSTRU”
15.
CU CE ȘI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMȚIM? PROIECT DE O ZI „EMINESCU,
POETUL ROMÂNILOR”

16. „LOCUITORII PĂDURII”

17. „ANIMALE SĂLBATICE DE PE ALTE
CONTINENTE”

18. „DIN TAINELE APELOR”

19. „DINOZAURII – O LUME DISPĂRUTĂ”

3

20. CU CE ȘI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMȚIM? „MĂRȚIȘOARE CU POVEȘTI AȘA CUM NU MAI GĂSEȘTI!”

21. CU CE ȘI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMȚIM? „PENTRU TINE, MAMA MEA!”

22. CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? „SALUTARE, PRIMĂVARĂ, TIMP „ÎN BUCHETUL PRIMĂVERII”
FRUMOS, BINE-AI VENIT!”

23. CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? „PRIMĂVARĂ, DE UNDE VII, CU LE-
GUME TIMPURII?”

PROIECT DE O ZI „APA NE DĂ
VIAȚĂ!”

24. „CĂLĂTORIE ÎN LUMEA INSECTELOR”

25. „PĂSĂRI CĂLĂTOARE SE IVESC ÎN ZARE”

26. CUM ESTE, A FOST ȘI VA FI AICI, PE „HRISTOS A ÎNVIAT!”
PĂMÂNT?

27. CE ȘI CUM VREAU SĂ FIU? „MESERIA – BRĂȚARĂ DE AUR” „O MESERIE PENTRU FIECARE”

28. „MESERII, MESERII”
29. CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
30. CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? „CĂLĂTOR PRIN LUMEA TOATĂ, PE USCAT, AER ȘI APĂ”
31. CE ȘI CUM VREAU SĂ FIU? „CĂLĂTORIE ÎN UNIVERS”
32. CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? „SUNTEM MARI, SUNTEM MARI, ÎN CURÂND VOM FI ȘCOLARI!”
33. „1 IUNIE – ZIUA COPIILOR DE PRETUTINDENI”
„MULTE AM ÎNVĂȚAT ȘI ȘTIU!” – EVALUARE FINALĂ 1
34. „ANII MEI DE GRĂDINIȚĂ, CĂTRE ȘCOALĂ O PORTIȚĂ!”
– EVALUARE FINALĂ 2

LEGENDĂ ABREVIERI:

ADE – Activităţi pe domenii experienţiale
ADP – Activităţi de dezvoltare personală
ALA – Activităţi liber alese
DEC – Domeniul Estetic şi Creativ
DLC – Domeniul Limbă şi comunicare
DOS – Domeniul Om şi Societate
DPM – Domeniul Psihomotric
DŞ – Domeniul Ştiinţei

4

„GRĂDINIŢĂ, BUN GĂSIT!” – EVALUARE INIŢIALĂ 1

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Vine iarăși toamna în orașul ●●CONSTRUCȚII: „Grădinița noastră” DȘ – Cunoașterea mediului R. „Sunt la grupa mare!” ●●ED. ECOLOGICĂ: „Copacii DȘ – Activitate matematică
– Lectură după imagini (deprinderea de a se curăță aerul poluat” – – Ex. cu material individ.
meu/Și la grădiniță merg acum și ●●ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Ai tu pe „Peisaj de toamnă” îmbrăca/dezbrăca singur) discuții libere „Alege frunzele și grupează-
eu!” (activitate de grup) tine culoarea...”
le cum îți spun!” (formă,
R. „Mă bucur să vă revăd!” ●●ARTĂ: Desen „Cu creionul pe DEC – Activitate artistico- T. Mers imitativ „Copacul cu ●●JOC DE MIȘCARE: culoare, mărime)
(deprinderea de a-și saluta colegii hârtie” plastică „Frunze arămii, joc coroana rotundă” „Vântul și frunzele”
LUNI pentru copii” (amprente cu
și personalul grădiniței) ●●DIVERTISMENT: Plimbare în frunze) DEC – Activitate artistico-
plastică – Finalizare/
Opţional – Limba engleză curtea grădiniței „Admirăm completare lucrare „Frunze

T. Joc cu text și cânt „Bate vântul culorile toamnei și strângem arămii, joc pentru copii”
frunzele” frunze colorate” (amprente cu frunze)

Î.D. „Când vara călduroasă v-a ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Alege DLC – Lectură după imagini R. „Cum mă protejez de ●●ARTĂ: Desen cu creta pe DLC – Antrenament grafic
părăsit,/Iată și eu am sosit/Cu obiectele potrivite pentru o zi „Toamna în parc” ploaie?” (deprinderi de asfalt „Stropi de ploaie” „Mânerul umbrelei”
multe și reci ploi,/Și zile mici ca ploioasă” DEC – Ed. muzicală: a) autoîngrijire) (continuare semne grafice)
voi!” (activitate de grup) Cântec repetare „Ploaia”; Opțional – Prietenul meu, ●●JOC DE MIȘCARE:
●●CREAȚIE: Joc de rol „Cu păpușa la b) Joc muzical „Plouă și calculatorul „Picioarele mai sus, ca să DȘ – Cunoașterea mediului
R. „A început o nouă zi,/Cum e plimbare” bate vântul” T. Mers imitativ „Plouă și nu te uzi!” „Să ne amintim semnele de
vremea azi, copii?” (deprinderea bate vântul”
MARȚI de a prezenta colegilor starea ●●NISIP ȘI APĂ: „Plouă din la Calendarul Naturii”
vremii) stropitoare, curg șuvoaie din
pâlnie”
T. Recitativ ritmic „Pic, pic, pic/
Vine ploaia câte-un pic/Și te udă ●●JOC DE MIȘCARE: „Alergăm că
pe năsucul mic!” vine ploaia!”

Î.D. „Amintiri din vacanța mare” ●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a familia DȘ – Activitate matematică R. „Mâinile mele curate/Țin ●●BIBLIOTECA: „Am adus DLC – Povestirea copiilor
(împărtășirea cu ceilalți) în vacanță” – Joc didactic „Acasă la boala departe!” (deprinderi o fotografie din vacanța „Întâmplări hazlii din
R. „Acum ne-am organizat,/Să ne mine” (alcătuire grupe, de igienă personală și mea!” – discuții libere vacanță”
punem pe lucrat!” (deprinderi de ●●ȘTIINȚĂ: ,Joc de masă „Cu ce am poziții spațiale, numerație DEC – Ed. muzicală: a)
MIERCURI autoservire și autogospodărire) călătorit în vacanță?” membrii familiei, jucării autoîngrijire) ●●ARTĂ: Desen cu creta „Cântecelul preferat este
Opţional – Limba engleză etc.) pe asfalt „Aici am fost în bun de repetat”; b) Joc
T. Recitativ ritmic „Am o ●●NISIP ȘI APĂ: „Păpușile fac plajă” DOS – Ed. pt. soc. – T. Joc cu text și cânt „Bat vacanță și am văzut o/ muzical „Ghicește cine te-a
păpușică,/Tare-i frumușică!/Eu ●●JOC DE MIȘCARE: „Sus și jos,/ Convorbire după imagini din palme” un...” strigat?”
mă joc cu ea/Că-i plăcerea mea!” „Activități în familie”
Totu-i vesel și frumos!” (la
aparatele din curte)

5

Î.D. Activitate de grup ●●CONSTRUCȚII: „Construiește ce DȘ – Activitate matematică R. „Lucrul început trebuie ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă DPM – Consolidare forme
dorești din aceste piese” (forme – Ex. cu material individual terminat!” (deprinderea de „Grupează obiectele de mers și alergare – Joc
R. „Ne alegem materialele de geometrice) „Jocul formelor” a finaliza lucrarea începută după formă” (jucării, „Aleargă la pătrat/cerc/
lucru” (deprinderi de autoservire) DOS – Activitate practică – de dimineață) mulaje mici etc.) triunghi!”
●●NISIP ȘI APĂ: „Forme în nisip” Colaj cu forme geometrice DOS – Activitate practică –
T. Gimnastică de înviorare „Tabloul meu” ●●JOC DE MIȘCARE: „Sari Finalizare lucrare de colaj
„Dacă vreau să cresc voinic,/Fac ●●ARTĂ: „Unește punctele, spune ce Opțional – Prietenul meu, din cerc în cerc” „Tabloul meu”
VINERI JOI gimnastică de mic!” ai descoperit și colorează!” calculatorul

●●JOC DE MIȘCARE: „Du-te și te T. Recitativ ritmic „Unul
așază la forma ta!”
după altul/În rând ne

așezăm,/ Unul după altul/
Spre clasă plecăm!”

Î.D. „Hărnicie, veselie, la noi în ●●CREAȚIE: Joc de rol „La noi în DLC – Joc-ex. „Spune ce R. „Cuvinte frumoase” ●●BIBLIOTECA: „Citire” DȘ – Activitate matematică
gospodărie!” (activitate de grup) grădiniță” face copilul!” (propoziții (deprinderea de a utiliza imagini „Să-mi aleg – Joc logic „Te rog să-mi
R. „Sunt bine, sunt foarte bine/ simple și dezvoltate) formule de politețe în cartea cu povestea dai...!”
Și azi vreau să mă joc cu tine!” ●●BIBLIOTECA: Labirint „Găsește-i DPM – Consolidare forme diferite situații) preferată!”
(deprinderea de a comunica cu fiecărui copil jucăria potrivită!” de mers și alergare – Joc DOS – Ed. pt. soc. „Sunt
ceilalți) „Ștafeta jucăriilor” T. Joc cu degetele „Mâinile ●●ACTIVITATE un copil politicos și știu să
T. Joc de mișcare „Balonul ●●ȘTIINȚĂ: Ex. senzorial „Săculețul nu stau deloc,/Ci se GOSPODĂREASCĂ: mă port frumos!” – discuții
zburător” fermecat” pregătesc de joc...” „Sortăm cuburile după libere
formă”
●●JOC DISTRACTIV: „Fă și tu ce fac
eu!”

„HAI, COPII, VENIŢI LA GRĂDINIŢĂ!” – EVALUARE INIŢIALĂ 2

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Cine este prietenul tău de ●●CONSTRUCȚII: „Ne facem singuri DLC – Convorbire „Prietenii R. „Reguli de aur” ●●CREAȚIE: „Micii gospodari DȘ – Activitate matematică
la grădiniță?” (împărtășirea cu jucării” mei de la grădiniță” (deprinderea de a respecta de la Căsuța Păpușii” – Joc-ex. „Numără
ceilalți) DOS – Ed. pt. soc. – Lectură regulile grupei)
R. „Un gest frumos pentru ●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a după imagini „Regulile T. Joc de mișcare ●●JOC DISTRACTIV: prietenii”
prietenul meu” (deprinderea de prietenii” grupei noastre” „Schimbați locurile!”
a crea releții de prietenie între „Deschide urechea bine!” DPM – Euritmie „Dans și
copii) ●●BIBLIOTECA: „Recunoaște veselie, asta da prietenie!”
Opţional – Limba engleză imaginea și pune-o la locul
LUNI T. Gimnastica de înviorare „Hei, potrivit!” (ordonare imagini din
copii din grupa mare,/Hai cu toți povești clasice)
la înviorare!”
●●JOC DE MIȘCARE: „Scăunele
muzicale”

6

Î.D. „Jocuri îndrăznețe pentru ●●ȘTIINȚĂ: „Grupează obiectele și DȘ – Activitate matematică R. „Cât ai spune un, doi, ●●ȘTIINȚĂ: „Numără DLC – Joc-ex. „Spune la fel
minți istețe!” (activitate de grup) denumește-le!” – Ex. cu mat. indiv. trei,/mă închei la năsturăi!” nasturii și arată cifra!” ca mine!”
R. „Politețea la ea acasă!” „Grupează mai mult cu (deprinderi de autonomie ●●JOC DISTRACTIV: „Cutia DEC – Activitate artistico-
(deprinderea de a utiliza formule ●●CREAȚIE: Joc de rol „Să îmbrăcăm unul!” (fixare numerație și personală) cu nasturi” plastică – Finalizare
MARȚI de politețe în timpul jocului) păpușile” cifre 1–5) lucrare de modelaj
T. Joc de mișcare „Ultimul nu are DEC – Activitate artistico- Opțional – Prietenul meu, „Nasturi colorați din figuri
loc!” ●●ARTĂ: Înșirare „Mărgele și brățări plastică – Modelaj calculatorul geometrice formați”
pentru păpușă” (din scoici, „Nasturi colorați din figuri
mărgele, paste făinoase etc.) geometrice formați” (cerc, T. Joc de mișcare „Rupeți
pătrat, triunghi)
●●JOC DE MIȘCARE: „Prin labirintul rândul și plecați,/Când vă
de scaune” strig, vă adunați!”

Î.D. „Tot ce e în jurul nostru” ●●ȘTIINȚĂ: „Puzzle cu animale” DȘ – Cunoașterea mediului R. „Câte unul pe cărare,/ ●●ȘTIINȚĂ: „Ce știi DȘ – Activitate matematică
(activitate de grup) ●●NISIP ȘI APĂ: „Urme de animale” – Joc didactic „Plante sau mergem voioși la culcare!” despre...?” (plante și – Joc-ex. „Unde s-a
R. „Eu cu ce te pot ajuta?” viețuitoare?” (deprinderea de a respecta viețuitoare) ascuns...?” (diferite
(deprinderea de a-și ajuta/ (cu mulaje mici) DEC – Ed. muzicală: a) viețuitoare)
VINERI JOI MIERCURI consola colegii) ●●ARTĂ: Colorare „Cărticica Repetare joc cu text și programul de odihnă) ●●JOC DE MIȘCARE: DLC – Repetare poezii
Opţional – Limba engleză cânt „Când am fost noi la T. Cântec „Tot ce e pe lume” „Leapșa cu animale” „Cine știe oare o poezie cu
T. Recitativ ritmic „Bat din plantelor” (lucrare pe minigrup) pădure”; b) Joc muzical animale sau cu o floare?”
palme: Clap-clap-clip,/De lucru ●●JOC DE MIȘCARE: „Caută „Recunoaște cântecul și
sunt pregătit,/Spre sectoare am cântă-l mai departe!”
pornit!” perechea ta!” (medalioane cu
plante și viețuitoare)

Î.D. „Întrebările lui Istețel” ●●NISIP ȘI APĂ: „Forme perechi” DȘ – Activitate matematică R. „Mâinile să le spălăm/ ●●BIBLIOTECA: „Ghici, DȘ – Cunoașterea mediului
(activitate de grup) – Joc didactic „Perechi, Și gustarea s-o mâncăm!” ghicitoarea mea!” – Joc didactic „Caută-ţi
R. „Împăcare, împăcare,/ ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Din perechi!” („tot atâtea”, mai (deprinderi de igienă perechea!” (obiecte,
Niciodată supărare!” jumătate-întreg” multe/puține) personală și colectivă) ●●JOC DE MIȘCARE: „De la viețuitoare, membrii
(deprinderea de a evita certurile/ DPM – Fixare forme de Opțional – Prietenul meu, unul la altul” familiei etc.)
conflictele) ●●ARTĂ: „Desenează o figură calculatorul DOS – Ed. pt. soc. „De unul
T. Recitativ ritmic „Ne așezăm doi geometrică la fel” mers și alergare – Joc „Câte T. Cântec „Ceata lui Pițigoi” singur sau împreună?” –
câte doi/Și-o pornim în pas vioi!” discuții libere
●●JOC DE MIȘCARE: „Doi pe un unul, câte doi,/Alergăm
balansoar” (la aparatele din curtea voioși și noi!”
grădiniței)

Î.D. „Cufărașul cu povești” ●●BIBLIOTECA: Joc de masă „Basme DLC – Joc didactic „Din ce R. „Știu să folosesc BIBLIOTECA: Joc-ex. „Ce DEC – Ed. muzicală: a)
(activitate de grup) în bucățele” poveste este?” corect dozatorul de apă!” poveste ai descoperit în Cântec repetare „Cântecul
R. „Sunt harnic și muncitor/Și-ți DOS – Activitate practică – (deprinderea de a nu se această carte?” caprei cu trei iezi”; b) Joc cu
pot fi de ajutor!” (deprinderea de ●●CONSTRUCȚII: „Castelul din Îndoire din hârtie, decorare juca și de a nu risipi apa) text și cânt „Piticii”
a interacționa cu copii de aceeași poveste” „Pahar pentru pitici” T. Mers imitativ „Piticuți, JOC DE MIȘCARE: „Fugi că DOS – Activitate practică
vârstă, cu adulții) vine lupul!” – Finalizare/continuare
T. Recitativ ritmic „Rin-tin-tin,/ ●●CREAȚIE: Teatru de masă/păpuși lucrare de îndoire din
Ana-bana-din,/Spre centre „De-a povestea...” (alegerea piticei,/Să mergem și noi hârtie, decorare „Pahar
pornim!” copiilor) ca ei!” pentru pitici”

●●JOC DE MIȘCARE: „Ca vântul și ca
gândul!” (alergare de viteză)

7

„CUIBUL PĂRINTESC UNDE EU TRĂIESC ŞI CRESC”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Părinții mei sunt...” ●●BIBLIOTECA: „Eu și familia mea” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Mama mea m-a ●●BIBLIOTECA: Joc-ex. „Eu DȘ – Activitate matematică
(împărtășirea cu ceilalți) (prezentare de fotografii/filme de (ALA+ADE1+ADE2) învățat/Ca să fiu mereu locuiesc pe strada...” „Unde este (l-ai desenat
R. „În fiecare dimineață/S-avem familie) curat!” (deprinderi de pe) fiecare membru al
gândul bun pe față...” „Fiecare om are o familie” igienă personală) ●●NISIP ȘI APĂ: „Numărul familiei?” (poziții și relații
(deprinderea de a relaționa în ●●NISIP ȘI APĂ: „Casa mea dragă” casei mele” (scriere cifră spațiale)
LUNI mod pozitiv cu ceilalți) (desen cu bețișorul) DȘ – Cunoașterea mediului T. Joc de mișcare „Câte doi, pe nisip cu degetul/
Opţional – Limba engleză – Lectură după imagini + toți împreună,/Copilașii se bețișorul) DEC – Activitate artistico-
T. Joc „Iute, iute s-alergăm,/ ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă DEC – Activitate artistico- adună” plastică – Finalizare lucrare
Rândul repede formăm/Și în cerc „Apartamentul” (asociere încăperi, plastică – Desen/pictură de desen/pictură
ne așezăm!” mobilă, accesorii etc.)

●●JOC DE MIȘCARE: „Fă ce spune
mama!”

MARȚI Î.D. „Să vă povestesc ce am făcut ●●CREAȚIE: Joc de rol „Familia de ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Facem patul la sculare/ ●●CONSTRUCȚII: „Turnuri și DȘ – Cunoașterea mediului
ieri acasă...” (împărtășirea cu marionete” (păpuși pe deget) (ALA+ADE1) „El, ea, Că suntem la grupa mare!” trenuri colorate” „Arată în jurul tău linii
ceilalți) aceasta-i familia!” (deprinderi de ordine și orizontale/verticale”
R. „Știu să îmi ajut colegii!” ●●ȘTIINȚĂ: „Grupează membrii DLC – Joc didactic autogospodărire) ●●NISIP ȘI APĂ: „Linii DPM – Poziții corp,
(deprinderea de a acorda ajutor familiei așa cum îți spun” (sortare (pronume personal „El”, Opțional – Arte plastice verticale/orizontale” (cu membre – Joc „Micii
colegilor pentru îndeplinirea jetoane după vârstă/sex etc.) „Ea”) T. Joc de mișcare „Luați degetul/bețișorul) gimnaști”
sarcinilor de joc și învățare) DȘ – Activitate matematică seama bine, în picioare,
T. Gimnastica de înviorare ●●BIBLIOTECA: Joc-ex. „Spune ce – Joc didactic (poziții drepți!”
„Sari ca el, mergi ca ea,/Asta e face fiecare membru al familiei” spațiale, linia verticală și
gimnastica!” orizontală)
●●JOC DE MIȘCARE: „Sus, jos!”

Î.D. „Să-i ascultăm, să-i ●●CREAȚIE: Joc de rol „În vizită la ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Sărut mâna, buni!” ●●BIBLIOTECA: Joc-ex. DLC – „Ce înseamnă «nume
respectăm, să-i ajutăm pe bunici bunici” (ALA+ADE1+ADE2) (deprinderea de a „Cuvinte alintate” de familie»? – discuții
„Bunicuții” saluta folosind cuvinte (diminutive casă, tată libere
– 1 Oct. – Ziua Internațională ●●BIBLIOTECA: Antrenament grafic DOS – Ed. pt. societate – afectuoase) etc.) DOS – Activitate practică
a Persoanelor Vârstnice” (mesajul „Bastonul bunicului” – Colaj „Arborele meu
MIERCURI zilei) ●●ARTĂ: „Daruri pentru bunici” ●●ARTĂ: Audiție cântec genealogic” (cu părinții)
R. „Respect pe orcine,/Știu că e Joc didactic + DEC – Ed. T. Recitativ ritmic „Asta-i „Familia mea”
frumos și bine!” (deprinderea de muzicală: a) Cântec predare familia toată!”
a manifesta respect față de adulți ●●JOC DE MIȘCARE: „Culegem flori „Bunicuții”; b) Joc cu text
pentru bunica” și cânt „Deschide urechea

și copii) bine!”

Opţional – Limba engleză

T. Joc imitativ „Cine face așa?”

8

Î.D. „Să vă povestesc despre casa ●●ȘTIINȚĂ: „Alege materialele ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Știu cum să mă comport ●●BIBLIOTECA: Lectura DȘ – Activitate matematică
mea...” (împărtășirea cu ceilalți) necesare pentru construirea unei (ALA+ADE1+ADE2) „Case și la masă!” (deprinderea de educatoarei „Vizita” de I. – Joc-ex. „Câte camere are
R. „Împreună ne jucăm,/Niciodată case” (sortare de jetoane) căsuțe” a mânca cu gura închisă, de L. Caragiale casa ta/a bunicilor?”
a mesteca bine mâncarea ●●JOC DISTRACTIV: „Caută DEC – Ed. muzicală:
nu ne supărăm!” (deprinderea ●●CONSTRUCȚII: „Case, blocuri, vile” DȘ – Activitate etc.) ghemul bunicii” a) Cântec repetare
de a relaționa cu ceilalți copii în ●●NISIP ȘI APĂ: „Facem mortar și matematică – Joc didactic
VINERI JOI cadrul activităților) tencuim” (amestec apă cu nisip) (numerație 1–5 și fixare Opțional – Arte plastice „Bunicuții”; b) Joc cu text
figuri geometrice) + și cânt „Deschide urechea
T. Joc distractiv „Eu am o casă ●●JOC DE MIȘCARE: „Cine ajunge DOS – Activitate practic- T. Cântec „Bunicuții” bine!”
mică, așa și-așa!” primul acasă?”
gospodărească „Căsuțe din
biscuiți”

Î.D. „Animalele de companie ●●CONSTRUCȚII: „Cuiburi și colivii” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Cu animale m-am jucat, ●●ARTĂ: „Colorez animalul DOS – Ed. pt. societate
înfrumusețează viața de familie! (din materiale naturale) (ALA+ADE1+ADE2) apoi pe mâini m-am spălat” meu de companie” – Joc didactic „Cum ne
– 4 Oct., – Ziua Internațională a „Animalele, prietenele (deprinderi de autoîngrijire) ●●DIVERTISMENT: Euritmie comportăm cu animalele
Animalelor” (mesajul zilei) ●●NISIP ȘI APĂ: „Acvariul și terariul” noastre” cântec „Iubim animalele” de companie?”
R. „Când lucrul am terminat,/ (cu mulaje pești și broscuțe T. Cântec „A plecat mama
facem repede curat!” (deprinderi țestoase) DLC – Joc-ex. (antonime) la piață cu pisica după DLC – Joc-ex. „Să vă
de ordine și curățenie) + DPM – Forme de mers și ea...”
T. Cântec „Ceata lui Pițigoi” ●●ȘTIINȚĂ: Puzzle „Rase de câini și alergare cu oprire și pornire prezint animalul meu de
pisici” companie!” (cu fotografie)
la semnal și executare
●●JOC DE MIȘCARE: „Câinele prinde diferite mișcări de brațe –
pisica” Joc „Dresorii”

„ÎNVĂŢ DESPRE MINE!”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Știu să mă prezint!” ●●ȘTIINȚĂ: Observare liberă „Ne ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Mâinile să le spălăm/ ●●BIBLIOTECA: Joc-ex. „Îmi DLC – Lectura educatoarei –
(împărtășirea cu ceilalți) studiem în oglindă/cu lupa” (ALA+ADE1+ADE2) „Învăț Și gustarea s-o mâncăm!” dai voie să mă descriu?” Poezii „Învăț despre mine”,
R. „Și ca mine altul nu-i!” despre mine!” (deprinderi de autoîngrijire) ●●JOC DISTRACTIV: „În „Simțurile” de Nicolae
(deprinderea de a se percepe ●●CONSTRUCȚII: „Copilul” (mozaic, oglindă” Nasta
pe sine ca persoană unică, cu piuneze) DȘ – Cunoașterea mediului T. Joc „Clap, clap, clap/ DEC – Activitate artistico-
trăsături specifice) – Observare „Corpul plastică – Finalizare lucrare
LUNI Opţional – Limba engleză ●●ARTĂ: Modelaj „Bebelușul” uman și organele de Mâna sus pe cap!/Tras, de pictură „Autoportret”
T. Cântec „Tic-Pitic” simț” + DEC – Activitate
●●JOC DISTRACTIV: „Joacă, joacă, artistico-plastică – Pictură tras, tras/Mâna e pe nas!/
joacă, fetiță, că ești frumoasă ca o „Autoportret”
garofiță...” Dura, dura, dura/Mâna e la
gură!”

9

Î.D. „Ce înseamnă să fiu ●●BIBLIOTECA: „Să-l îmbrăcăm ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Îmi ajut colegii să ●●ȘTIINȚĂ: Joc senzorial DOS – Ed. pt. societate
persoană?” (activitate de grup) pe fiecare membru al familiei” (ALA+ADE1+ADE2) se dezbrace/îmbrace” „Săculețul fermecat” – „Și ei sunt tot copii!” -
R. „A-nceput o nouă zi./Cum e (sortare jetoane) „Muncă, joc și veselie” (deprinderea de a acorda Vizionare prezentare power
vremea azi, copii?” (deprinderea ajutor când este solicitat) ●●JOC DISTRACTIV: „Baba- point povestea „Furnicel,
MARȚI de a prezenta starea vremii ●●ARTĂ: Colorare/decorare „Suntem DLC – Joc didactic Opțional – Arte plastice Oarba”/„Deschide furnicuța oarbă!”
utilizând diferite simboluri) designeri vestimentari” (pronume personal „Ei” T. Joc de mișcare „Hai să urechea bine!” DLC – „Cum crezi că este să
T. „Jocul degetelor” ne jucăm,/Să ne legănăm,/ nu vezi/auzi etc.?” – discuții
●●ȘTIINȚĂ: Puzzle „Băiatul și fetița” și „Ele”) + DȘ – Activitate Dansând în clasă să libere
matematică – Exerciții intrăm”
●●JOC DE MIȘCARE: „Fetițele la cu material individual
centru!” (numerație 1–5)

Î.D. „Suntem fete și băieți, suntem ●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Cuvinte fermecate” ●●NISIP ȘI APĂ: „Scriem DȘ – Activitate matematică
colegi și prieteni” (activitate de grădinița” (ALA+ADE1+ADE2) „Și mereu folosesc: „Te rog!”, cifra cinci” – Joc-ex. „Numără cinci
prieteni”
grup) ●●BIBLIOTECA: Labirint „Copiii merg acasă, și la grădiniță, „Mulțumesc!” (deprinderea ●●JOC DE MIȘCARE: „Fă DPM – Mers în coloană
R. „Sunt bine, sunt foarte bine/ la grădiniță” politețea e la ea acasă!” de a utiliza formule de cinci pași” (de pitic/uriaș câte unu/doi – Joc „Parada
politețe în diferite situații) etc.) copiilor”
MIERCURI Și azi vreau să mă joc cu tine!” ●●CONSTRUCȚII: „Grădinița noastră” DOS – Ed. pt. societate
(deprinderea de a conștientiza – Lectura educatoarei T. Cântec „Hai, copii, veniți
propriile gânduri/sentimente) ●●DIVERTISMENT: Plimbare „Un „Cuvântul fermecat” de la grădiniță!”
Opţional – Limba engleză băiat și o fetiță merg frumos prin V. Oseeva + DEC – Ed.
T. Cântec „Șapte ani de-acasă” grădiniță!” muzicală: a) Audiție
cântec „Hai, copii, veniți
la grădiniță!”; b) Cântec
predare „Un băiat și o
fetiță”

Î.D. „Merg la grădiniță zi de zi ●●ȘTIINȚĂ: „Grupează obiectele ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Mă descurc singur!” ●●CONSTRUCȚII: „Roboțel DEC – Ed. muzicală: a)
pentru că...” (împărtășirea cu după formă” (cerc, pătrat, (ALA+ADE1+ADE2) „Să (deprinderi de autonomie) și Roboțânca” (figuri Repetare cântec „Un băiat
ceilalți) triunghi, dreptunghi) descoperim noi forme!” Opțional – Arte plastice geometrice” și o fetiță”; b) Joc muzical
R. „Acum ne-am organizat,/Să ne T. Joc de mișcare „Fă exact „Ghicește cine te-a strigat!”
punem pe lucrat!” (deprinderea ●●CONSTRUCȚII: „Mobila din Casa DȘ – Activitate matematică ca mine!” ●●JOC DISTRACTIV: „Unde DOS – Activitate practică
VINERI JOI de a-și alege centrul de activitate Păpușii” (dreptunghiuri) – Joc logic „Să învățăm ești, Chimiță?” – Finalizare lucrare de
și de a se autoservi cu materiale) colaj „Roboțelul” (figuri
T. Gimnastica de înviorare „Copiii ●●ARTĂ: Colorare „Păturica cu forme despre dreptunghi” + geometrice)
din grupa mare,/Hai, cu toți la geometrice” DOS – Activitate practică
înviorare!”
●●DIVERTISMENT: Euritmie „Dansul – Colaj „Roboțelul” (figuri
roboțeilor” geometrice)

Î.D. „Să ne orientăm ca să nu ne ●●NISIP ȘI APĂ: „Amprente de mâini/ ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Facem ordine în ●●ȘTIINȚĂ: „Desenează DȘ – Cunoașterea mediului
rătăcim!” (activitate de grup) picioare” (ALA+ADE1+ADE2) „Stânga dulăpiorul individual” figurile geometrice unde „Stângul și dreptul”
îți spun” (poziții spațiale) (picioare, încălțăminte)
R. „Ascult, gândesc, răspund ●●ARTĂ: Colorare „ Săgeți și dreapta” (deprinderi de
corect!” (deprinderea de a se indicatoare” DLC – Joc didactic + DPM autogospodărire) ●●DIVERTISMENT: Euritmie DȘ – Activitate matematică
„Și la stânga și la
concentra asupra sarcinilor de joc ●●ȘTIINȚĂ: Observare mâini „Care-i – Formații și poziții de pe T. Cântec „Un băiat și o – Joc logic „Așază piesele
și învățare) stânga, care-i dreapta?” loc, orientare spațială – Joc fetiță” dreapta, uite așa se joacă
●●JOC DISTRACTIV: „Talpă-n talpă” „Luați seama bine!” fata!” geometrice cum îți spune
T. Joc de mișcare „Rezistență, Chimiță!”

pace și cadență,/Cine nu mai
poate, o mână la spate...”

10

„ŞI EU TRĂIESC SĂNĂTOS!”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Un pic de sare pentru ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Spune ce-ai ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Beau apă și arunc ●●DIVERTISMENT: DȘ – Vizionare prezentare
sănătate” (activitate de grup) gustat?” (ALA+ADE1+ADE2) „Sarea paharul la coș” (deprinderi Vizionare desene power point „De unde se
R. „Zâmbește și mulțumește!” animate „Sarea în extrage sarea?”
(deprinderea de a dezvolta relații ●●CREAȚIE: Joc de rol „Pregătim în bucate” de igienă personală și bucate” DOS – Activitate practică –
LUNI interpersonale în cadrul grupului) masa pentru păpuși” DLC – Povestea educatoarei colectivă) Finalizare lucrare de îndoire
Opţional – Limba engleză ●●ȘTIINȚĂ: „Alege a hârtiei „Solnița”
T. Joc cu text și cânt „A plecat ●●BIBLIOTECA: Labirint „Drumul spre – „Sarea în bucate” de T. Joc „Într-un cerc ne mâncarea sărată”
mama la piață” mâncarea sănătoasă” Petre Ispirescu + DOS (sortare jetoane)
– Activitate practică – învârtim/Și prietenul
Îndoirea hârtiei „Solnița” găsim!”
●●JOC DE MIȘCARE: „Dulciurele și
sărățele”

Î.D. „Astăzi mic, mâine voinic!” ●●BIBLIOTECA: „Citim” imagini „În ce ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Dac-am transpirat,/ ●●ED. PT. SĂNĂTATE: DȘ – Activitate matematică
(activitate de grup) ordine ne îmbrăcăm?” (ALA+ADE1+ADE2) „Isteți și Trecem iute la schimbat!” Lectura educatoarei – Joc logic „Sărim balta!”
(deprinderi de autoîngrijire) „Băltoacele sau ce DLC – Joc-ex. „Ce face, cum
R. „Împreună ne jucăm,/Niciodată ●●ARTĂ: Modelaj „Nasturi” (de la vioi așa suntem noi!” înseamnă «hapciu»” de face?”
MARȚI nu ne supărăm!” (deprinderea de mare la mic) DȘ – Activitate matematică Opțional – Prietenul meu Mircea Sântimbreanu
a rezolva/evita conflictele) – Exerciții cu material calculatorul ●●JOC DE MIȘCARE:
●●ȘTIINȚĂ: „Așezăm păpușile ca la individual (ordonare T. Joc imitativ „Ce fac eu „Strecoară-te printre
T. Joc distractiv „O, bughi, bughi!” gimnastică” (de la mare la mic) după mărime) + DPM – faceți și voi!” bălți!”
●●JOC DISTRACTIV: „Pași de uriaș, Alergare cu genunchii sus/
pași de pitic”
cu călcâiele la șezut – Joc
„Schimbă direcția!”

Î.D. „Ce avem voie și ce nu?” ●●ȘTIINȚĂ: „În ce ordine se ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Batista o folosesc,/ ●●DIVERTISMENT: DOS – Ed. pt. societate
(activitate de grup) întâmplă?” (imagini program zilnic (ALA+ADE1+ADE2) „Am Nasul îl îngrijesc” Vizionare desen animat „Cum îți îngrijești dinții?” –
R. „Îmi aștept rândul la răspuns!” al copilului) grijă de sănătatea mea!” (deprinderi de igienă „Dințișor și Zâna discuții libere
MIERCURI (deprinderea de a avea răbdare și personală) Măseluță”
de a se anunța pentru răspuns) ●●NISIP ȘI APĂ: „Spălăm hainele DȘ – Cunoașterea mediului T. Joc de mișcare DȘ – Activitate matematică
Opţional – Limba engleză păpușii” – Joc didactic + DEC – Ed. „Batistuța” ●●BIBLIOTECA: „Răspunde – Joc logic „Aşază la locul
T. Gimnastica de înviorare repede și bine!” (ghicitori potrivit!”
„Cinci minute de mișcare pentru ●●CREAȚIE: „Facem ordine și muzicală: a) Audiție „Zece despre obiecte de uz
fiecare!” curățenie în Casa Păpușii” degețele”; b) Cântec personal)

●●JOC DISTRACTIV: „Joacă, joacă, predare „Rică Măturică”
joacă, fetiță...”

JOI Î.D. „Călătorie pe Tărâmul ●●ȘTIINȚĂ: „Piramida alimentelor” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Dacă bine te hrănești,/ ●●BIBLIOTECA: Repetarea DLC – Repovestirea copiilor
Nutriției” (activitate de grup) ●●ARTĂ: Colorare „Expoziție (ALA+ADE1+ADE2) „Să ne Nu te mai îmbolnăvești!” poeziei „Să mâncăm „Sarea în bucate” de Petre
R. „Servim toți micul dejun/Că hrănim sănătos!” (deprinderea de a selecta sănătos!” Ispirescu
e sănătos și bun!” (deprinderea culinară” DOS – Ed. pt. societate alimentele optând pentru
unor comportamente alimentare ●●CREAȚIE: Joc de rol „Master chef” – Memorizare + DEC – cele sănătoase) ●●ȘTIINȚĂ: „Ce trebuie DEC – Activitate artistico-
corecte) Activitate artistico-plastică Opțional – Prietenul meu să știm atunci când plastică – Finalizare lucrare
T. Cântec „Tot ce e pe lume” (preparare minirețete) – Modelaj „Farfuria cu ali- calculatorul cumpărăm alimente?” – de modelaj „Farfuria cu
●●JOC DISTRACTIV: „Ce-ai mâncat mente pentru micul dejun” discuții libere alimente pentru micul
dejun”
aseară? Dar azi dimineață?” T. Joc de mișcare „Scăunele
muzicale”

11

Î.D. „Ordonat, dezordonat, ție ●●BIBLIOTECA: Puzzle „Omonime în ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Apă, aer, soare” ●●ȘTIINȚĂ: „Alege șireturile DEC – Ed. muzicală: a)
cum îți e pe plac?” (activitate de imagini” (ALA+ADE1+ADE2) (deprinderea de a-și căli Cântec repetare „Rică
grup) „Călătoria lui Țupa-Țup” organismul prin factori cele mai lungi pentru Măturică”; b) Joc muzical
●●NISIP ȘI APĂ: „Drumuri lungi/ DLC – „Țupa-Țup” de Irimie naturali) ghetele lui Țupa-Țup”
Străuț și joc-ex. (omonime) T. Joc distractiv „Toc-toc-
R. „Când îți sunt de folos,/Te ajut scurte, drumuri late/înguste” + DȘ – Activitate toc,/Treci la loc!” ●●ACTIVITATE PRACTICĂ: „Zgomote și sunete”
matematică – Exercițiu „Înnoadă și deznoadă”
VINERI și-s bucuros!” (deprinderea de a fi ●●CONSTRUCȚII: „Suporturi pentru cu material individual (legarea/dezlegarea DPM – Alergare cu
empatic) creioane” (ordonare după lungime/ șireturilor) genunchii sus/cu călcâiele
lățime) la șezut – Joc „Țupa-Țup se
T. Joc cu text și cânt „Iepurașul ●●JOC DE MIȘCARE: „Jocul antrenează”
Țup” panglicuțelor”

„TOAMNA ÎN LIVADĂ”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Mere, pere în panere, ●●BIBLIOTECA: „Citire” imagini ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Obiceiuri bune” ●●DIVERTISMENT: DOS – Ed. pt. societate
vitamine și putere!” (activitate de „Cartea fructelor” (ALA+ADE1+ADE2) (deprinderea de a spăla Vizionare desene „Bomboanele-Sport și
grup) „Recolta de fructe” fructele înainte de a le animate „Orășelul Leneș vitaminele”
R. „Minți istețe să învețe!” ●●ARTĂ: Colorare „Mandală cu DȘ – Cunoașterea mediului consuma) – Bomboane-Sport” DPM – Poziții corp/
LUNI (deprinderea de a se concentra fructe” – Observare „Mărul și T. Cântec „A, a, a, acum e membre, întoarceri etc.
asupra sarcinilor de joc și para” + DEC – Ed. muzicală: toamnă, da!” ●●BIBLIOTECA: Labirint – Joc „Facem sport cu
învățare) ●●ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Săculețul a) Cântec predare „A, a, a, „Ajută-l pe Sportacus să Ștefania”
Opţional – Limba engleză fermecat” acum e toamnă, da!”; b) ajungă la Bomboanele-
T. Cântec „Tot ce e pe lume” Sport”
●●JOC DE MIȘCARE: „Culegătorii la
concurs” Audiție cântec „Fructele”

Î.D. „O livadă fermecată și-o ●●NISIP ȘI APĂ: „Drumuri spre ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Scăunele așezate,/ ●●DIVERTISMENT: DȘ – Activitate matematică
poveste minunată” (mesajul zilei) livadă” (ALA+ADE1+ADE2) Într-o linie ordonate” Vizionare desene – Exercițiu cu material
R. „Hai să spunem „cuvinte animate „Prâslea cel individual „Așază fructele
MARȚI fermecate” (deprinderea de ●●CONSTRUCȚII: „Castelul fermecat” „Prâslea cel voinic și merele (deprinderea de a așeza voinic și merele de aur” în lădița potrivită” (formă,
a folosi formule de politețe în ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Găsește-mi de aur” scăunelele în diferite ●●JOC DISTRACTIV: „S-a mărime, culoare)
diferite situații de joc și învățare) DLC – Povestea educatoarei formații) rupt trăistuța cu mere!”
T. Joc distractiv „Mărul s-a umbra!” (fructe) „Prâslea cel voinic și merele Opțional – Prietenul meu, DȘ – Cunoașterea mediului
rostogolit/Și la tine s-a oprit!” ●●JOC DE MIȘCARE: „Sari și culege de aur” de Petre Ispirescu calculatorul – Lectură după imagini „De
+ DPM – Mers cu ocolire și T. Joc de mișcare „Călătoria la sămânță la plantă, apoi
mărul!” pășire peste obstacole – Joc lui Prâslea cel voinic” la fruct”
„Călătoria lui Prâslea” (parcurs aplicativ cu sarcini

hazlii)

12

Î.D. „Astăzi eu sunt un fruct ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Cămara cu ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Bunele maniere ●●BIBLIOTECA: Joc-ex. „Să DLC – Joc-ex. „Mă joc
numit...” (activitate de grup) fructe” (formă și poziții spațiale) (ALA+ADE1+ADE2) la servirea mesei” căutăm litera „A” pe cu cuvintele, dar și cu
R. „Un copil întreabă, altul „Cămara cu bunătăți a (deprinderea de a avea etichetele conservelor fructele!” (propoziții
răspunde” (deprinderea de a ●●ARTĂ: Tratare de suprafețe o poziție corectă pe din cămara bunicii” eliptice)
respecta regulile dialogului) „Fructe minunate” (lipire semințe/ Toamnei” scaun și de a folosi corect
Opţional – Limba engleză pietricele/nisip colorat etc. pe tacâmurile, vesela, ●●CREAȚIE: Joc de rol „La DEC – Ed. muzicală:
MIERCURI T. Joc „Bat din palme clap-clap- siluete de carton) DLC – Joc didactic șervețelul) piața de fructe” Cântece repetare „A, a,
clip,/De lucru sunt pregătit!” (propoziții eliptice) + DȘ T. Joc de mișcare „Fructele a, acum e toamnă, da!” și
●●CONSTRUCȚII: „Rafturi pentru – Activitate matematică săltărețe” „Tot ce e pe lume”
cămară”
(fixare numerație 1–5)

●●JOC DE MIȘCARE: „Caută
jumătatea ta!” (medalioane cu
jumătăți de fructe)

Î.D. „Dintre toate fructele, cel ●●BIBLIOTECA: „Sortăm fructe după ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Astăzi e rândul nostru!” ●●ARTĂ: Modelaj „Merele DLC – Repovestirea copiilor
mai mult îmi place... pentru că...” rețeta ilustrată” (ALA+ADE1+ADE2) (deprinderea de a îndeplini de aur” (aluat, papier după imagini „Prâslea cel
(împărtășirea cu ceilalți) sarcinile elevilor de mache etc.) voinic și merele de aur” de
R. „La activități atenți să fim,/ ●●NISIP ȘI APĂ: „Spălăm fructe „Fructele spălate ne dau serviciu) Petre Ispirescu
Dacă vrem multe să știm!” pentru salată” sănătate” Opțional – Prietenul meu, ●●JOC DE MIȘCARE: „Cine DOS – Activitate practică
(deprinderea de a se concentra calculatorul ajunge primul la măr?” – Rupere după contur
asupra sarcinilor de joc și ●●ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Spune ce-ai DOS – Ed. pt. sănătate T. Joc distractiv „Mărul „Merele colorate”
învățare) gustat!” – Poveste creată după buclucaș”
VINERI JOI T. Joc imitativ „Spălăm fructe”(cu imagini + Activitate practic-
versuri) ●●JOC DISTRACTIV: „Salata de gospodărească „Salată de
fructe” fructe”

Î.D. „Ce fructe ne-aduce toamna-n ●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a Prâslea ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Eu știu foarte bine ●●NISIP ȘI APĂ: „Semnul DȘ – Activitate matematică
coș?” (activitate de grup) cel voinic” (ALA+ADE1+ADE2) „Coșul să salut pe orișicine!” «mai mare»/«mai mic»” – Joc-ex. „Ce semn punem
cu fructe” (deprinderea de a-și lua între voi?” (înălțime copii)
R. „Învață să nu te grăbești ca ●●CONSTRUCȚII: „Scărițe pentru DȘ – Activitate matematică rămas bun de la colegi și ●●JOC DE MIȘCARE: DEC – Activitate artistico-
să nu greșești!” (deprinderea culesul fructelor” (bețișoare) (semnul „mai mare”/„mai personalul grădiniței) „Alergăm prin livadă” plastică – Finalizare lucrare
de a avea răbdare în executarea mic”) + DEC – Activitate (ocolire obstacole) de pictură „Coșul cu fructe”
sarcinilor) ●●ȘTIINȚĂ: Ex. senzorial „Cercetăm, artistico-plastică - Pictură
comparăm, cântărim” T. Cântec „Ceata lui Pițigoi”

T. Joc de mișcare „Un pas mai ●●JOC DISTRACTIV: „Coșulețul rupt”

mare, un pas mai mic,/Te-ai
apropiat un pic!”

13

„RECOLTA DE LEGUME PROASPETE ŞI BUNE”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

LUNI Î.D. „Alfabetul vitaminelor” ●●BIBLIOTECA: „Citim” imagini din ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Când lucrul am ●●CONSTRUCȚII: „Lădițe DOS – Ed. pt. societate –
(activitate de grup) „Cartea Legumelor” (ALA+ADE1+ADE2) terminat/Toate la loc am pentru legume” Vizionare prezentare power
R. „Ridic mâna să răspund!” „Legume gustoase și așezat” (deprinderi de point „În Țara lui Cartof
(deprinderea de a avea răbdare și ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Loto cu sănătoase” ordine și autogospodărire) ●●JOC DISTRACTIV: Împărat”
de a se anunța la răspuns) legume” DȘ – Cunoașterea mediului „Plimbă” cartoful DEC – Activitate artistico-
Opţional – Limba engleză – Observare „Roșia și T. Joc de mișcare „Culesul fierbinte!” plastică – Finalizare lucrare
T. Euritmie „Dansul legumelor” ●●NISIP ȘI APĂ: „Straturi cu legume” ardeiul” + DEC – Activitate cartofilor” de modelaj „Legume”
●●JOC DE MIȘCARE: „Transportăm artistico-plastică – Modelaj
„Legume”
legume” (coșuri, roabe,
cărucioare, camioane etc.)

Î.D. „Povestea legumelor ●●ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Spune ce-ai ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Să dormim,/Să ne ●●DIVERTISMENT: DȘ – Activitate matematică
certărețe” (activitate de grup) gustat?” (ALA+ADE1+ADE2) „Supa odihnim!” (deprinderea Vizionare desene – Ex. cu mat. individual
R. „Dacă atenți o să fim,/Multe o animate povestea „Jack „Numără boabele de fasole
să știm!” ●●ARTĂ: Ștampilare și colorare de zarzavat” de a respecta timpul de și vrejul de fasole” din fiecare păstaie”
T. Joc distractiv „Oala minune” „Curcubeul legumelor” DLC – Memorizare „Supa repaus) DȘ – Cunoașterea mediului
●●JOC DISTRACTIV: – Vizionare prezentare
MARȚI ●●NISIP ȘI APĂ: „Legume” (desen cu de zarzavat” de Otilia Opțional – Prietenul meu „Țăranul e pe câmp” Prezi/Power point „Legume
deget/bețișor) Cazimir + DEC – Ed. calculatorul uriașe”
muzicală: a) Cântec predare
●●JOC DE MIȘCARE: „Cursa în sac” „Supa de zarzavat” (Tudor T. Joc de mișcare „Pe
Gheorghe); b) Joc cu text și potecuța din grădină”

cânt „Ciupercuțele”

Î.D. „Toamnă toamnă tu ne- ●●BIBLIOTECA: „Citim” „Rețeta de ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Mă descurc singur!” ●●CREAȚIE: Joc de rol DLC – Repetare poezie
aduci...” (activitate de grup) murături” (ALA+ADE1+ADE2) (deprinderi de autoservire „Gospodari și gospodine” „Supa de zarzavat” de
„Bucătari vestiți, pentru și autonomie personală)
R. „Tot mai vreau să știu!” ●●NISIP ȘI APĂ: „Spălăm legumele lucru pregătiți” T. Joc cu text și cânt ●●JOC DE MIȘCARE: Otilia Cazimir
(deprinderea de a-și dezvolta pentru murături” DȘ – Activitate matematică „Ciupercuțele”
MIERCURI – Ex. cu material individual „Legumele năzdrăvane” DEC – Ed. muzicală: a)
curiozitatea epistemică) + DOS – Activitate practic- Cântec repetare „Supa
Opţional – Limba engleză ●●ȘTIINȚĂ: Ex. senzorial „Pregătim gospodărească „Punem de zarzavat” (Tudor
saramură” murături” Gheorghe); b) Joc muzical

T. Joc distractiv „Joacă, joacă, ●●JOC DE MIȘCARE: „Cursa „Cântă ca mine!” (repede-
joacă, băiete, că ești frumos ca un bucătarilor” rar)

castravete...”

14

Î.D. „La masă cu Zâna Toamnei” ●●CREAȚIE: Joc de rol „Pregătim ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Cu mâinile curate/Ții ●●BIBLIOTECA: Repetare DȘ – Activitate matematică
(activitate de grup) masa pentru păpușă” (ALA+ADE1+ADE2) „Să boala departe!” (deprinderi poezie „Cana” – Joc logic „Cana, farfuria,
R. „Greşeala recunoscută e pe așezăm masa” de igienă personală) șervețelul și tăvița”
jumătate iertată!” (deprinderea ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Perechi, DȘ – Activitate matematică ●●ARTĂ: Modelaj „Cana (alternanță forme)
de a spune adevărul) perechi” (fructe/legume grupe cu (numerație 1–5 și semnul Opțional – Prietenul meu, mea preferată” DPM – Alergare cu
T. Joc de mișcare „tot atâtea”, mai multe/puține) „mai mare”/„mai mic”) + calculatorul ocolire de obstacole – Joc
VINERI JOI „Transportatorii” DOS – Ed. pt. societate – „Ospătari la concurs”
●●BIBLIOTECA: Joc la calculator Memorizare „Cana” T. Mers imitativ „Unu, doi,
„Ghici, ghicitoarea mea!” (fructe
și legume) unu, doi,/Faceți toți la fel

●●JOC DE MIȘCARE: „Scaunele ca noi./Ordonați la mese
muzicale ale Zânei Toamna”
stăm,/Veseli și cuminți
mâncăm”

Î.D. „Sărbătoare, carnaval, la ●●ȘTIINȚĂ: Puzzle „Legume și fructe ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Când din grupă am ●●DIVERTISMENT: DLC – Repovestirea
palat e mare bal!” (mesajul zilei) vesele” (ALA+ADE1+ADE2) Vizionare desene copiilor după imagini
R. „Sunt micuț, dar hărnicuț!” plecat,/Eu pe toți i-am animate povestea „Cenușăreasa” de Frații
(deprinderi de ordine și ●●ACTIVITATE GOSPODĂREASCĂ: „Cenușăreasa și dovleacul salutat!” (deprinderea „Cenușăreasa” Grimm
autoservire) „Facem plăcintă cu dovleac” fermecat” de a-și saluta colegii și
T. Joc distractiv „Prin labirintul DLC – Povestea educatoarei personalul grădiniței) ●●JOC DISTRACTIV: DOS – Activitate practic-
din palat/Spre centre ne-am ●●ARTĂ: Colorare/confecție „Măști „Cenușăreasa” de Frații T. Joc de mișcare „În pași „Plimbăm condurul” gospodărească „Punem
îndreptat” de fructe/legume” morcovi la păstrat pentru
Grimm + DPM – Rostogolire de dans” iarnă” (rulare hârtie)
●●DIVERTISMENT: „Carnaval de minge – Joc „Rostogolim
Halloween” dovleacul”

„PÂINEA RUMENĂ, GUSTOASĂ, DE PE CÂMP, PE MASA NOASTRĂ”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „În poveste, cum se știe, lecția ●●ARTĂ: Modelaj „Părul cu pere” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Muști, mesteci bine și ●●DIVERTISMENT: DȘ – Cunoașterea mediului
de hărnicie!” (activitate de grup) (ALA+ADE1+ADE2) înghiți” (deprinderea de a Vizionare desene „Brutăria/chioșcul de
R. „Învăț să fiu harnic și ordonat!” ●●CONSTRUCȚII: „Cuptorul de pâine” „Hărnicie, bogăție” mânca corect) animate „Fata babei și
(deprinderea unui comportament ●●NISIP ȘI APĂ: „Lipim/tencuim DLC – Povestea educatoarei T. Joc de mișcare „Rupeți fata moșneagului” pâine” – observare liberă
DPM – Rostogolire obiecte
social adecvat) fântâna” „Fata babei și fata ●●ARTĂ: Cântec „Tot ce e pe – Joc „Saci cu grâu”
Opţional – Limba engleză moșneagului” de Ion rândul și plecați,/Când vă lume”
LUNI T. Mers imitativ „Câte unul pe ●●DIVERTISMENT: Plimbare „Pe Creangă + DȘ – Activitate strig, vă adunați!”
cărare/Mergem în povestea urmele fetei moșului” matematică – Joc didactic
mare/Și lucrăm la sectoare” „Să numărăm cu fata
moșului” (numeral ordinal
1–5)

15

Î.D. „Românul e gazdă mare,/ ●●BIBLIOTECA: „Citim” imagini ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Să nu facem firimituri ●●ȘTIINȚĂ: Fișe individuale DLC – Vizionare prezentare
Te întâmpină cu pâine și sare!” despre cultivarea pământului în (ALA+ADE1+ADE2) „Pâinea pe masă” (deprinderi de „Unde păstrăm power poveste „Petrică și
(activitate de grup) trecut și astăzi de pe masa noastră” ordine și curățenie) alimentele?” pâinea”
DOS – Activitate practică
MARȚI R. „Muncim și învățăm împreună/ ●●ȘTIINȚĂ: „Sortăm boabe de DȘ – Cunoașterea mediului Opțional – Prietenul meu ●●JOC DE MIȘCARE: „Cu – Înnodare „Coșuleț de
Ca să iasă treaba bună” cereale” – Observare „Pâinea și calculatorul lipia pe lopată” pâine”
produsele de panificație” + T. „Rugăciune la sfârșitul
(deprinderea de a coopera pentru ●●CONSTRUCȚII: „Hambarul cu DPM – Aruncare/prindere mesei”
realizarea sarcinilor de grup) cereale” cu două mâini – Joc
„Pâinea frige!”
T. Joc de mișcare „Floricele de ●●JOC DISTRACTIV: „Țăranul e pe
porumb” (sar în „tigaie” fără să se câmp”
atingă)

Î.D. „Brutăria și magazinul de ●●BIBLIOTECA: „Citire” imagini ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Aerisim sala de grupă ●●BIBLIOTECA: Repetare DȘ – Activitate matematică
prezentare” (activitate de grup) „Drumul pâinii” (ALA+ADE1+ADE2) după somn” (deprinderi de poezie „Gospodina” de – Ex. cu material individual
„Brutarii grădiniței” Otilia Cazimir „Câte adaugi ca să fie
MIERCURI R. „Suntem harnici, iscusiți,/ ●●ȘTIINȚĂ: Ex. senzorial „Cum se DEC – Ed. muzicală: igienă colectivă) corect?” (produse de
Pentru lucru pregătiți” macină boabele de grâu?” a) Audiție cântec panificație)
(deprinderea de a se concentra „Morărița”; b) Joc cu T. Joc cu text și cânt „Bate ●●ARTĂ: Modelaj „Saci și DOS – Ed. pt. societate
asupra sarcinilor de joc și ●●CONSTRUCȚII: „Moara” text și cânt „Brutarii” + vântul frunzele,/Se-nvârtesc săculeți” „Cine nu muncește nu
învățare) ●●JOC DE MIȘCARE: „Ducem sacii la DOS – Activitate practic- mănâncă!” (proverbe și
Opţional – Limba engleză gospodărească „Facem moriștile...” zicători despre muncă,
moară” pâine și covrigi” hărnicie)

T. Joc de mișcare „Cursa moriștilor”

Î.D. „Turtița mi-a dat de veste...” ●●ARTĂ: Modelaj „Trigoane, plăcintă, ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Cum te-mbraci, cum te ●●CREAȚIE: Teatru de masă DEC – Ed. muzicală: a)
(activitate de grup) merdenele, ștrudel” (cerc, pătrat, (ALA+ADE1+ADE2) dezbraci?” (deprinderi de povestea „Turtița” Repetare cântec „Tot ce e
triunghi, dreptunghi) „Plăcintăria” autonomie personală)
R. „La activități liniștiți stăm,/ DȘ – Activitate matematică Opțional – Prietenul meu ●●JOC DE MIȘCARE: pe lume”; b) Joc cu text și
– Joc logic (trigoane, calculatorul „Turtița se rosotogolește” cânt „Brutarii”
JOI Lucruri bune să-nvățăm!” ●●BIBLIOTECA: Antrenament grafic T. Joc de mișcare „O (rulare laterală trunchi) DLC – Joc-ex. „Întreabă-mă
(deprinderi de ordine și disciplină) „Scriem prețuri pentru produse” plăcintă, două, trei, vrei?”

T. Joc imitativ „Ale mele degețele/ ●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a plăcintăria” plăcintă, merdenele, ceva despre pâine!”
Azi sunt foarte hărnicele,/Cel mare ●●JOC DISTRACTIV: „Pipăie, prinde și ștrudel) + DLC – Joc-ex. (propoziția interogativă)
e bucătar,/Face plăcinte cu mărar...” (propoziția interogativă)
mănâncă”

Î.D. „Cetatea Hărniciei” (activitate ●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „La revedere, prinți și ●●BIBLIOTECA: Labirint DȘ – Activitate matematică
de grup) povestea...” (selectată de copii) (ALA+ADE1+ADE2) „Povești prințese, ne revedem luni!” „Alege drumul corect „Cu matematica în povești”
ca fiecare personaj să (numerație 1–5)
R. „Vreau să fiu de ajutor!” ●●BIBLIOTECA: „Așezăm în ordine cu cinste, curaj, hărnicie- (deprinderea de a utiliza ajungă la povestea lui” DEC – Activitate artistico-
(deprinderea de a fi harnic, imaginile din povești” pentru toți o bucurie!” diferite formule atractive plastică – Finalizare lucrare
cooperant) de salut) ●●JOC DE MIȘCARE: „Caută de desen/pictură „Scenă
VINERI ●●CONSTRUCȚII: „Castele și căsuțe DOS – Ed. pt. societate cercul poveștii tale” din povestea preferată”
T. Joc distractiv „Cheița din povești” – repovestire selectivă T. Joc distractiv „Zăresc un
fermecată/Se află la o fată/băiat după imagini „Fata babei prinț călare...”
cu...” (ochi albaștri, ciorapi roșii ●●JOC DE MIȘCARE: „Trecea un prinț și fata moșneagului”,
etc.) călare” „Cenușăreasa”, „Prâslea cel

voinic...” + DEC – Activitate
artistico-plastică – Desen/
pictură „Scenă din povestea
preferată”

16

„VIEŢUITOARELE ÎN PRAG DE IARNĂ”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

LUNI Î.D. „Ce faceți voi, viețuitoare,/ ●●BIBLIOTECĂ: „Citim” imagini ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Lucrul început e bine să ●●ȘTIINȚĂ: Puzzle DȘ – Activitate matematică
Când toamna vine pe cărare?” despre animale care hibernează (ALA+ADE1+ADE2) fie sfârşit”(depriderea de a „Animale” – Ex. cu material individual
(activitate de grup) „Pregătirea viețuitoarelor termina ceea ce au început) ●●JOC DE MIȘCARE: „Ursul „Formează cât mai
R. „Vreau să știu, vreau să aflu!” ●●NISIP ȘI APĂ: „Bârlogul și vizuina” pentru iernat” T. Mers imitativ „Câte unul doarme” multe grupe cu câte cinci
(deprinderea de a-și dezvolta ●●ARTĂ: Modelaj „Copaci cu DȘ – Cunoașterea mediului pe cărare/Mergem voioși la elemente”
curiozitatea epistemică) – Convorbire după imagini culcare”
Opţional – Limba engleză scorburi” + DEC – Activitate artistico- DEC – Finalizare lucrare de
T. Mers imitativ „Chiț, chiț, chiț,/ ●●JOC DE MIȘCARE: „Veverițele plastică – Pictură „Stoluri pictură „Stoluri de păsări
Noroc, bine v-am găsit!/De de păsări călătoare” călătoare”
activități sunt pregătit!” adună nuci și alune”

Î.D. „Ce mi-a povestit un ●●NISIP ȘI APĂ: „Mușuroaie și galerii ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Masa aşez, patul îmi ●●ȘTIINȚĂ: „Semne noi DȘ – Cunoașterea mediului
greieraș?” (activitate de grup) pentru furnici” (ALA+ADE1+ADE2) „Balada fac/Aşa voi fi oricui pe plac” pentru „Calendarul – Vizionare prezentare
R. „Prietenul la nevoie se unui greier mic” (deprinderi de autonomie Naturii” Prezi/power point „S-a
cunoaște” (deprinderea de a-și ●●BIBLIOTECĂ: Antrenament grafic DLC – Memorizare „Balada personală şi colectivă) schimbat vremea!”
ajuta colegii) „Boabe de grâu” unui greier mic” (fragment) ●●JOC DISTRACTIV: „Bate DȘ – Activitate matematică
T. Joc de mișcare „Călătorie de George Topîrceanu + vântul pentru...” (diferite – Ex. cu material individual
MARȚI misterioasă într-o lume ●●CREAȚIE: Joc de rol „Gospodinele DPM – Târâre – joc „Prin Opțional – Prietenul meu viețuitoare) „Norii și stropii de ploaie”
miraculoasă” din mușuroi” tunel, prin mușuroi” calculatorul (numeraţie 1–5)

●●JOC DISTRACTIV: „Unde cântă T. Mers imitativ „Bum,
greierașul?”
bum, bum,/Nori pornesc

la drum,/Să pornim și noi/
Voioși câte doi”

Î.D. „Un musafir surpriză!” ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Găsește ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Acum mâncăm, joaca ●●ARTĂ: Repetarea DLC – Repovestirea copiilor
(noutatea zilei) perechea!” (ALA+ADE1+ADE2) „O mai târziu” (deprinderea cântecelor „Iepuraș după imagini „Ciuboțelele
R. „Să găsim soluţii împreună” poveste din târg” de a avea o atitudine Coconaș”, „Iepurașii și ogarului” de Călin Gruia
(deprinderea de a negocia şi ●●ARTĂ: „Colorează la fel perechea DȘ – Activitate matematică corespunzătoare în timpul vânătorul” DPM – Târâre – Joc „Pâș,
participa la decizii comune) ciuboțelei” – Joc didactic „Perechi, pâș pe furiș!”
MIERCURI Opţional – Limba engleză perechi” (alcătuire și mesei) ●●JOC DISTRACTIV:
T. Joc imitativ „Iepurași zglobii,/ ●●BIBLIOTECĂ: Labirint „Găsește T. Joc de mișcare „Iepurașul „Iepurașul în iarbă”
Prin pădure sar,/Dar acum sunt drumul cel mai scurt” numărare perechi) + DOS – Țup fuge de umbra lui”
grăbiți/Către centre iar” Ed. pt. societate – Povestea
●●JOC DE MIȘCARE: Ogarul și educatoarei „Ciuboțelele
iepurele”

ogarului” de Călin Gruia

17

Î.D. „În vizită la greiere și la ●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a greierele ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Te poţi baza pe mine!” ●●BIBLIOTECĂ: DLC – Repetare poezie
furnică” (activitate de grup) și furnica” (ALA+ADE1+ADE2) „Greieri (deprinderea de a îndeplini Antrenament grafic „Balada unui greier mic”
R. „Dacă-n joacă ne-am „Scrisoare pentru (fragment) de George
certat, repede ne-am împăcat” ●●ȘTIINȚĂ: „Furnicuțele harnice pun și furnici și alte vietăți mici” sarcinile elevului de greieraș” (combinații de Topîrceanu
(deprinderi de a rezolva situații fructe și legume la uscat” DȘ – Activitate matematică serviciu) linii) DPM – Târâre – Joc „Ne
problematice) strecurăm prin frunziș”
VINERI JOI T. Mers imitativ „Cri-cri-cri și pâș- ●●CONSTRUCȚII: „Căsuțe și cuiburi” – Joc didactic (compunere/ Opțional – Prietenul meu, ●●JOC DISTRACTIV: „Dă
pâș-pâș/La centre suntem acuș” descompunere 1–5) + calculatorul bobul din mână în
●●JOC DE MIȘCARE: „Ștafeta DEC – Ed. muzicală: a) T. Cântec „Greierele și mână!”
greierilor și a furnicilor” Cântec predare „Greierele furnica”
și furnica”; b) Joc cu text și
cânt „Căsuța din pădure”

Î.D. „Pregătiri de Iarnă” de ●●NISIP ȘI APĂ: „Pădurea toamna” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Somnul mă odihneşte ●●ARTĂ: „Completează DEC – Ed. muzicală: a)
Passionaria Stoicescu (activitate ●●ARTĂ: Modelaj „Copăcelul în (ALA+ADE1+ADE2) şi mare mă creşte” Cântec repetare „Greierele
de grup) „Toamna prin pădure” (deprinderea de a se culca desenul, spune ce ai
anotimpul toamnă” DLC – Joc-ex. „Mirați-vă!” la o anumită oră) descoperit și colorează” și furnica”; b) Joc cu text și
(propoziții exclamative) + ●●JOC DE MIȘCARE: „Ariciul cânt „Căsuța din pădure”
R. „Îmi place să te ajut când îmi ●●CREAȚIE: „De-a povestea DOS – Activitate practică – T. Mers imitativ „Vine rostogolește merele”
ceri asta” (deprinderea de a-şi „Ciuboțelele ogarului” Colaj, decupare și lipire ariciul pe cărare/Hai și noi DOS – Activitate practică
acorda sprijin şi ajutor reciproc) în fuga mare/La masă și la – Finalizare lucrare de
T. Joc imitativ „În pădurea mare/ ●●DIVERTISMENT: „Carnavalul culcare” decupare și lipire „Toamna
Toamnei” prin pădure”

Mergem pe cărare,/Iute alergăm/
Frumos ne jucăm”

„CE-ŢI DORESC EU ŢIE, DULCE ROMÂNIE!”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Bine e la noi acasă, nu e țară ●●ȘTIINȚĂ: „Să cunoaștem harta țării ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Lucrul când am ●●NISIP ȘI APĂ: „Grote și DȘ – Cunoașterea mediului
mai frumoasă!” (activitate de (ALA+ADE1+ADE2) „Călător terminat,/Totul la loc am peșteri” – Vizionare prezentare
grup) și unde este situată localitatea prin țara mea frumoasă și așezat” (deprinderi de Prezi/power point „Șapte
noastră” ●●ARTĂ: Desen/pictură/ minuni ale naturii în
pictură cu plastilină România”
R. „Am și eu o întrebare!” ●●BIBLIOTECA: Antrenament bogată” ordine și curățenie) „Peisaj din România” DȘ – Activitate matematică
(deprinderea de a adresa grafic „Dealuri și munți” (pe linii – Ex. cu mat. individ.
întrebări pentru satisfacerea punctate) DȘ – Cunoașterea mediului T. Joc de mișcare „Ferește- „Hărți și numere încurcate”
+ DLC – Lectură după (șir numeric crescător/
LUNI ●●NISIP ȘI APĂ: „Munți, dealuri, te de stalactite, ocolește descrescător 1–5)
curiozității epistemice) câmpii și Marea cea mare” imagini stalagmitele!”
Opţional – Limba engleză
●●JOC DISTRACTIV: „Printre munți și
T. Joc „Veseli ne jucăm,/Cercul printre văi”
mare îl formăm”

18

Î.D. „România pe globul ●●BIBLIOTECA: „Citim” imagini cu ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „La masă ne adunăm/ ●●CONSTRUCȚII: „Satul DLC – Vizionare prezentare
pământesc” (activitate de grup) peisaje frumoase (ALA+ADE1+ADE2) „Țara Și frumos ne așezăm” bunicilor” (lucrare power point „Pe ulița
R. „Românie, te iubesc!” colectivă cu materiale copilăriei prin Muzeul
(deprinderea de a-și exprima ●●ȘTIINȚĂ: Observare liberă mea” (deprinderea de a avea o din natură/materiale Satului”
emoțiile) poziție corectă în timpul refolosibile)
MARȚI T. Joc de mișcare „Steagul mare, „Drapelul și stema României” DOS – Ed. pt. societate – mesei) DOS – Activitate practică –
tricolor” (cu stegulețe roșii, ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă Confecție, șnuruire, lipire
galbene și albastre) ●●ARTĂ: „Colorează formele de relief Memorizare „Țara mea” „Din jumătate-întreg” album „Țara mea”
de pe harta României” (fragment) de Otilia Cazimir Opțional – Prietenul meu, (obiecte de artă
+ Activitate practică – calculatorul populară)
●●JOC DE MIȘCARE: „Țările” Confecție, șnuruire, lipire T. Joc de mișcare „Pe
album potecuță, pe ulicioară”

Î.D. „Din moși strămoși” ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Șervețelul îmi poate fi ●●BIBLIOTECA: „Lada de DLC – Lectura educatoarei
(activitate de grup) „Formăm perechi între piesele (ALA+ADE1+ADE2) „La de folos” (deprinderea de zestre a bunicii” poezia „Portul românesc”
R. „Prietenul la nevoie se a folosi corect șervețelul în DȘ – Activitate matematică
MIERCURI cunoaște!” (deprinderea de a costumului popular și obiecte de Muzeul Satului” timpul servirii mesei) ●●DIVERTISMENT: Audiție – Ex. cu mat. individ.
cere și de a acorda ajutor) îmbrăcăminte obișnuite” DLC – Joc-ex. (alcătuire/ T. Joc cu text și cânt „Cântece populare „Numără perechile de
Opţional – Limba engleză „Alunelul” românești” dansatori”
T. Joc cu text și cânt „Drag mi-e ●●BIBLIOTECA: Antrenament grafic completare propoziții,
jocul românesc” „Covoraș cu model” (diferite tipuri despărțire în silabe) + DȘ
de linii) – Activitate matematică –

●●ARTĂ: Modelaj „Ulcica și Joc didactic (compunere/
străchinuța”
descompunere, numeral
●●JOC DE MIȘCARE: „Fii atent!” ordinal, poziții spațiale,
(ocolire/trecere peste obstacole) numerație 1–5)

Î.D. „Sunt mândru că sunt ●●ARTĂ: „Decorăm costumul popular ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Unde-i unul/Nu-i ●●CONSTRUCȚII: „Turnuri și DOS – Ed. pt. societate –
român!” (activitate de grup) românesc” (ALA+ADE1+ADE2) „Noi putere,/Unde-s mulți/ cetăți” Convorbire după imagini
R. „Bună dimineața, românași și „Portrete de voievozi”
româncuțe!” (deprinderea de a ●●ȘTIINȚĂ: Fișe individuale suntem români!” Puterea crește!” ●●JOC DE MIȘCARE: „Țară, DEC – Ed. muzicală: a)
utiliza formule de salut adecvate (deprinderea de a colabora țară, vrem ostași!” Audiție Imnul de Stat al
evenimentului) „Încercuiește drapelul României DEC – Ed. muzicală: a) României (fragment); b)
T. Joc de mișcare „Banderole ori de câte ori îl întâlnești” Audiție cântec „Noi suntem cu membrii grupului) Cântec repetare „Sunt un
VINERI JOI tricolore” pui de românaș!”
●●CONSTRUCȚII: „Steaguri tricolore” români!”; b) Cântec Opțional – Prietenul meu,
(Mozaic, piuneze) predare „Sunt un pui de calculatorul

●●JOC DE MIȘCARE: „Cursa românaș!” + DȘ – Activitate T. Mers imitativ „Doi câte
stegulețelor” matematică – Joc logic doi,/La paradă mergem
„Tabloul tricolor” noi!”

Î.D. „1 Decembrie – Ziua Națională ●●ȘTIINȚĂ: Puzzle „Harta României” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Ne pregătim de ●●ED. RELIGIOASĂ: „Sfântul DPM – Repetare dans
a României” (activitate de grup) ●●ARTĂ: Confecție „Hora (ALA+ADE1+ADE2) „Hora sărbătoare!” (deprinderea popular „Hora”
R. „Este bine când ești lângă româncuțelor” (sticle umplute cu românească” de a face ordine și de a Andrei – ocrotitorul DEC – Activitate artistico-
mine!” (deprinderea de a se juca diferite semințe, rochiță și pălărie DPM – Predare pași de decora sala de grupă) României”
în echipă/grup) tricolore) dans popular „Hora” + T. Dans și cântec „Hai să
DEC – Activitate artistico- dăm mână cu mână!” ●●ACTIVITATE PRACTIC- plastică – Finalizare lucrare
T. Cântec „Sunt un pui de ●●CONSTRUCȚII: „Țara mea în plastică – Desen/pictură GOSPODĂREASCĂ: de desen/pictură „Hora
românaș!” sărbătoare” „Punem grâu la încolțit” românească”

●●DIVERTISMENT: „La șezătoare”

19

„ÎN AŞTEPTAREA LUI MOŞ NICOLAE”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Calendarul sărbătorilor de ●●BIBLIOTECA: „Citim” imagini cu ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Nu mă joc cu apa și ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă DȘ – Cunoașterea mediului
iarnă” (activitate de grup) anotimpul iarna (ALA+ADE1+ADE2) „A săpunul!” (deprinderi de „Din jumătate - întreg” – Lectură după imagini
R. „Nu-ți uita salutul în buzunar!” comportare civilizată la (obiecte de iarnă) „Iarna și darurile ei”
(deprinderea de a saluta la ●●ȘTIINȚĂ: Puzzle „Peisaj de iarnă” venit, a venit iarna!” spălător) DLC – Joc-ex. „Să spunem
sosirea în grupă) T. Cântec „Prima zăpadă” ●●ARTĂ: Peisaj de iarnă” cuvinte frumoase despre
Opţional – Limba engleză ●●CONSTRUCȚII: „Scări și scărițe prin DȘ – Activitate matematică (decolorare cu Pic) iarnă!” (propoziții cu figuri
T. Joc distractiv „Fulgușori și căsuța Iernii” – Joc didactic („scara de stil)
LUNI steluțe de nea” numerică” și scriere cifre
●●JOC DE MIȘCARE: „Statui de 1–5) + DEC – Ed. muzicală:
zăpadă” a) Audiție cântec „A venit,

a venit iarna!”; b) Cântec
predare „Prima zăpadă”

MARȚI Î.D. „Cu bagheta fermecată/ ●●BIBLIOTECA: „Citim” imagini din ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Îmi pregătesc ●●BIBLIOTECA: Joc de masă DȘ – Activitate matematică
mergem prin povești îndată!” cărțile cu poveștile preferate (ALA+ADE1+ADE2) patul pentru culcare” „Basme în bucățele” – Joc didactic „Vecini
(activitate de grup) „Călătorie prin povești așa (deprinderea de a se și prieteni din povești”
R. „Cuminți să fim,/De joc ne ●●ARTĂ: Desen, decupare și lipire pe cum nu mai întâlnești” pregăti pentru somn) ●●JOC DISTRACTIV: „Cu („vecinii” cifrelor 1–5)
pregătim!” (deprinderea de a fi bețișor „Personajul îndrăgit” DLC – Joc didactic Opțional – Prietenul meu, bagheta fermecată eu te DEC – Activitate artistico-
disciplinat și de a se concentra (discriminare număr calculatorul transform îndată în...” plastică – Finalizare lucrare
asupra sarcinilor de joc și ●●CREAȚIE: Teatru de masă/Joc de cuvinte, silabe, cazul de modelaj „Obiectele
învățare) rol „De-a povestea...” (alegerea Genitiv) + DEC – Activitate T. Joc cu text și cânt „Piticii” personajelor din povești”
T. Recitativ ritmic „Ne jucăm, copiilor) artistico-plastică – Modelaj
colorăm,/Vraja să o dezlegăm,/ „Obiectele personajelor din
Obiectele să le-ordonăm” ●●JOC DISTRACTIV: „Să descoperim povești”
comori”

Î.D. „În galantarul Iernii” ●●NISIP ȘI APĂ: „Palatul de gheață al ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Să vorbim în șoaptă ca ●●BIBLIOTECA: DEC – Ed. muzicală: a)
(activitate de grup) Zânei Iarna” (ALA+ADE1+ADE2) „A, a, a, Antrenament grafic Cântec repetare „Prima
MIERCURI R. „Nu vreau să fii supărat,/ ●●ARTĂ: „Decorăm obiecte de acum e iarnă, da!” să nu deranjăm colegii care „Scrie litera «A» pe zăpadă”; b) Joc muzical
Uite, noi ne-am împăcat!” DLC – Joc-ex. (sunetul dorm” (deprinderea de a spațiile date” „Recunoaște cântecul!”
(deprinderea de a-și cere îmbrăcăminte de iarnă” (siluete inițial și litera „A”) + DȘ avea un comportament ●●JOC DISTRACTIV: „Rece, DPM – Parcurs aplicativ
scuze și de a rezolva situațiile fular, căciulă, șosetă, mănușă) – Cunoașterea mediului social adecvat) cald!” (forme de mers și
problematice) ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Să aranjăm T. Joc de mișcare „Ocolește alergare, târâre, aruncare-
Opţional – Limba engleză dulapul păpușii” (obiecte de – Joc didactic (obiecte de toate literele «A»!” prindere cu două mâini)
T. Joc distractiv „Ninge, ninge!” îmbrăcăminte și încălțăminte îmbrăcăminte/încălțăminte, – Joc „Pregătirile lui Moș
potrivite anotimpului iarna) jocuri și jucării de iarnă Nicolae”

●●JOC DE MIȘCARE: „Nu lăsa fulgul etc.)
să cadă!”

20

Î.D. „Ce să îmi aducă mie? Un ●●ARTĂ: Desen „Scrisoare pentru ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Ghetuțe curate, mereu ●●BIBLIOTECA: „Moș DLC – Joc-ex. „Spune cât
cadou, o bucurie!” (împărtășirea Moș Nicolae” (ALA+ADE1+ADE2) periate” (deprinderea de
Nicolae vrea să ne mai multe cuvinte care
cunoască adresa” –
cu ceilalți) ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Găsește „Ghetuța cu daruri” a-și curăța încălțămintea) discuții libere încep cu sunetul „A”
Opțional – Prietenul meu, DOS – Activitate practică
VINERI JOI R. „Știu să păstrez!” (deprinderea perechea!” (încălțăminte de iarnă) DȘ – Activitate matematică calculatorul ●●ARTĂ: Modelaj „Litera A” – Finalizare lucrare de
de a avea grijă de obiectele – Ex. cu mat. individ.
personale și de jucăriile din ●●CONSTRUCȚII: „Rafturi pentru șnuruire și decorare
grupă) ghetuțe” (compunere/descompunere „Ghetuța cu daruri”
T. „Cântecul ghetuțelor” ●●JOC DISTRACTIV: „Încalță în limitele 1–5) + DOS T. Joc de mișcare „Sari până
– Activitate practică – la ghetuța cu litera „A”!”
scaunul!” (cu ochii închiși)
Șnuruire și decorare

Î.D. „Azi, în decembrie șase,/Mare ●●ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Ce surpriză ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Capul pe pernă îl ●●ARTĂ: Audiție cântec DȘ – Activitate matematică
bucurie-n case!” (activitate de grup) am găsit în ghetuță?” (ALA+ADE1+ADE2) „Sfântul așezăm,/Pe Moșul să-l „Sfinte Nicolae” – Joc-ex. „Câte cadouri
Nicolae ne învață să fim visăm” (deprinderea de dăruim?” (numerație 1–5)
R. „Reguli de bună purtare bune ●●ARTĂ: Confecție „Daruri pentru buni și darnici” a respecta programul de ●●JOC DE MIȘCARE: „Cursa DOS – Ed. pt. societate
pentru fiecare” (deprinderea de alți copii” odihnă) în șosete” – Vizită la Centrul de
a utiliza formule de politețe în Plasament „De sărbători
timpul jocului) ●●CONSTRUCȚII: „Cutii pentru DOS – Ed. pt. societate T. Recitativ ritmic „Înainte oferă un dar din inimă”
cadouri” (asamblare) – Povestea educatoarei
„Povestea lui Moș Nicolae” de-a pleca,/Să mai învățăm
T. Joc distractiv „Unde este ●●JOC DE MIȘCARE: „Ștafeta + DPM – Repetare pași de ceva!”
nuielușa Moșului?” nuielușelor” horă „Hora lui Moș Nicolae”

„DATINI DE CRĂCIUN”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE
DȘ – Activitate matematică
Î.D. „Colindăm, colindăm iarna pe ●●BIBLIOTECA: „Citim” imagini de pe ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Cum se ține lingura?” ●●ARTĂ: Modelaj „Covrigi – Ex. cu mat. individual „Al
la case de români!” (activitate de felicitări de Crăciun (ALA+ADE1+ADE2) „Datini (deprinderea de a mânui pentru colindători” câtelea colindător nu are
grup) corect tacâmurile) trăistuță?”
●●ARTĂ: Decorare, șnuruire și obiceiuri de iarnă la T. Recitativ ritmic ●●JOC DISTRACTIV: DEC – Activitate artistico-
români” „Colindiță, vin-la noi/ „Covrigelul fierbinte” plastică – Finalizare
LUNI R. „Să ascultăm și să învățăm” „Trăistuța colindătorilor” Că ne sunt colacii moi/ lucrare de desen/pictură
Și plăcintele gustoase,/Te ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Colindătorii”
(deprinderea de a fi atent în ●●NISIP ȘI APĂ: „Drumurile DȘ – Cunoașterea mediului chemăm să vii în casă!” „Loto de Crăciun”
timpul activităților) colindătorilor prin sătuc” – Lectură după imagini + DȘ – Cunoașterea mediului
DEC – Activitate artistico- R. „Cu politețea la masa ●●JOC DE MIȘCARE: „Prin – Vizionare prezentare
Opţional – Limba engleză ●●JOC DISTRACTIV: „Unde a sunat plastică – Desen/pictură de Crăciun” (deprinderi labirintul de troiene de power point „Iarna de
T. Cântec „A venit, a venit iarna!” clopoțelul?” „Colindătorii” de comportare civilizată în zăpadă” odinioară”
timpul servirii mesei) DLC – Povestea educatoarei
Î.D. „Blazonul de Crăciun” ●●ARTĂ: Confecție, pictură cu ceară ACTIVITATE INTEGRATĂ Opțional – Prietenul meu, „Fetița cu chibrituri” de H.
(activitate de grup) „Ornamente de Crăciun” (ALA+ADE1+ADE2) „Casa calculatorul Ch. Andersen
R. „Sunt harnic şi de ajutor T. Mers imitativ „Un, doi,
MARȚI tuturor colegilor” (deprinderea ●●CONSTRUCȚII: „Ghirlanda de împodobită de sărbătoare” trei,/Mergi cum vrei!” 21
de a oferi ajutor colegilor în orice
împrejurare) beculețe” (alternare forme și culori) DLC – Joc didactic (cuvinte
T. Joc distractiv „La cine este care conțin sunetul „A”) +
clopoțelul?” ●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a DȘ – Activitate matematică
gospodinele”
(numeralul ordinal și
●●JOC DE MIȘCARE: „Facem îngeri numerație 1–5)
pe zăpadă”

Î.D. „Bradul noi împodobim,/Vine ●●CONSTRUCȚII: „Brăduțul” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Nu stai frumos pe ●●ARTĂ: Îndoire sârmă DLC – Lectura educatoarei
Moșul cel iubim!” (activitate de (piuneze, mozaic) (ALA+ADE1+ADE2) scăunel,/El te aruncă nițel!” chenille „Brăduț și „Cum a fost ales bradul să
„Brăduțul de Crăciun” globuleț” fie Pom de Crăciun?”
grup) ●●ARTĂ: „Pictăm conuri de brad” DȘ – Activitate matematică (deprinderea de a avea o DOS – Activitate practică
(probleme de adunare și poziție corectă pe scaun) ●●JOC DE MIȘCARE: – Finalizare lucrare de
R. „Am colegi de nădejde!” ●●ȘTIINȚĂ: „Alege obiecte pentru scădere în limitele 1–5) + „Cine ajunge primul la confecție „Podoabe pentru
(deprinderea de a cere și a acorda împodobirea bradului” DOS – Activitate practică – T. Colind „O, brad frumos!” brăduț?” brăduț”
ajutor colegilor) Confecție „Podoabe pentru
MIERCURI ●●DIVERTISMENT: Euritmie „Hora brăduț” (înșirare, lipire
Opţional – Limba engleză Bradului” semințe, materiale din
natură, lut etc.)
T. Mers imitativ „Sus, pe coama

munților,/Munților cărunților,/Stă

voinicul cel țepos,/Veșnic verde și
frumos!”

Î.D. „Pliant de prezentare” ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Din ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Dulciurele mai ●●ARTĂ: Modelaj „Cozonac DȘ – Activitate matematică
(activitate de grup) jumătate-întreg” (ALA+ADE1+ADE2) puține,/Altfel Moș Carie bine crescut” – Joc logic „Cine aranjează
R. „Întâi tu, apoi eu!” „Dulciurelele” vine” (deprinderea unui
(deprinderea de a acorda ●●NISIP ȘI APĂ: „Tortulețe și DLC – Joc-ex. (diminutive comportament alimentar ●●DIVERTISMENT: mai bine platoul cu
prioritate fetițelor) prăjituri” și silabe) + DPM – Predare corect și echilibrat) prăjituri?”
T. „Cântecul prăjiturii” dans tematic cu obiect Vizionare desene
●●CREAȚIE: Ornare fursecuri „De-a „Dansul acadelelor” Opțional – Prietenul meu animate „Silly Symphony-
cofetarii” calculatorul The Cookie Carnival” DPM – Repetare dans
tematic cu obiect „Dansul
VINERI JOI ●●JOC DE MIȘCARE: „Nu scăpa T. Joc de mișcare „Sari și acadelelor”
prăjitura!” joacă uite-așa,/Unde e
perechea ta?”

Î.D. „Ai fost bun și știi de toate,/Ai ●●ARTĂ: Colaj „Felicitări pentru cei ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Înger, îngerașul meu” ●●BIBLIOTECA: „Cei DEC – Ed. muzicală „Să
sărbători minunate!” (activitate dragi” (ALA+ADE1+ADE2) „Astăzi (deprinderea de a spune o mai buni recitatori” cântăm în jurul bradului”
rugăciune la culcare) (repetarea poeziilor (repetare cântece pentru
de grup) ●●CONSTRUCȚII: „Troița și biserica” s-a născut Hristos!” pentru serbarea de sebare)
T. Colind „Scoală, gazdă, Crăciun) DOS – Ed. pentru societate
R. „Învățăm să dăruim” ●●ȘTIINȚĂ: „Sărbători laice, sărbători DOS – Ed.pentru societate din pătuț,/Florile dalbe/Și – Vizită la colegii din
(deprinderea de a face daruri religioase” – Memorizare + DEC – ne dă un colăcuț...” ●●JOC DE MIȘCARE: „Cine grădiniță „Primiți cu
celor dragi) Ed. muzicală: a) Audiție vine, cine pleacă?” colindul?”
T. Joc imitativ „Magii și păstorii” ●●ED. RELIGIOASĂ: „Mergem la „Colinde românești”; b)
biserică” Predare colind „Astăzi s-a

născut Hristos!”

22

„MOŞ CRĂCIUN, EŞTI UN MOŞ ŞI JUMĂTATE!”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „În așteptarea lui Moș ●●ȘTIINȚĂ: „Unde locuiește Moș ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Masa așez, patul ●●ARTĂ: Desen „Scrisoare DOS – Ed. pt. societate
Crăciun” (activitate de grup) Crăciun?” (ALA+ADE1+ADE2) „Moș îmi fac,/Așa voi fi oricui către Moș Crăciun” „Cum îl așteptăm pe Moș
R. „Moș Crăciun, uită-te bine,/ Crăciun?” – discuții libere
Știu să salut cum se cuvine!” ●●CONSTRUCTII: „Casa lui Moș Crăciun e pe drum!” pe plac” (deprinderi de ●●ACTIVITATE DOS – Activitate practică
(deprinderea de a saluta la Crăciun” autonomie personală și GOSPODĂREASCĂ: – Finalizare lucrare de
LUNI intrarea în sala de grupă) DLC – Memorizare „Uite, colectivă) „Sortăm cuburile și confecție „Moș Crăciun”
Opţional – Limba engleză ●●BIBLIOTECA: Labirint „Caută vine Moș Crăciun!” de Otilia facem curățenie în Casa
T. Recitativ ritmic „Un, doi, trei,/ drumul către Moș Crăciun” Cazimir + DOS – Activitate T. Recitativ ritmic „Mâinile Păpușii”
Ajută-l pe Moșul, dacă vrei!” practică – Confecție „Moș
●●JOC DE MIȘCARE: „Traseul lui Moș Crăciun” (decupare și lipire) nu stau deloc/Și se
Crăciun” pregătesc de joc!”

Î.D. „Cei mai harnici și isteți ●●ȘTIINȚĂ: Puzzle „Completează ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Facem ordine și-ndată/ ●●DIVERTISMENT: DLC – Repetarea poeziilor
spiriduși!” (activitate de grup) tabloul cu Moș Crăciun” (ALA+ADE1+ADE2) „În Grupa noastră e curată!” Vizionare desene pentru serbarea de Crăciun
animate „Moș Crăciun DȘ – Activitate matematică
R. „Bun prieten pot să fiu,/Știu să ●●CONSTRUCTII: „Moș Crăciun în așteptarea lui Moș Crăciun” (deprinderi de ordine și pregătește daruri” – Ex. cu mat. individ.
împart jucării!” (deprinderea de a Orășelul Copiilor” autogospodărire) „Moș Crăciun și scrisorile
DEC – Ed. muzicală: a) ●●JOC DE MIȘCARE: copiilor” (corespondență
împărți jucării cu ceilalți colegi) ●●BIBLIOTECA: Poveste creată după Colind repetare „Astăzi S-a Opțional – Prietenul meu, „Spiridușii Moșului număr jucării – desene din
MARȚI imagini „Omul de zăpadă și Moș născut Hristos!”; b) Cântec calculatorul încarcă darurile” scrisorile copiilor)
T. Joc de mișcare „Cursa Crăciun” predare „Moș Crăciun,
spiridușilor” ești un moș și jumătate!” T. Cântec „Noapte de vis”
●●JOC DE MIȘCARE: „Renii lui Moș
Crăciun” + DPM – Repetare dans
tematic cu obiect „Dansul
acadelelor”

Î.D. „Colindăm de Moș Crăciun/Să ●●ARTĂ: Decorare „Clopoței și ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Închei nasturi, capse ●●BIBLIOTECA: Lectura DEC – Activitate artistico-
avem un an mai bun!” (activitate trăistuțe” (siluete de carton/ (ALA+ADE1+ADE2) „Leru-i și fermoare/Căci sunt la educatoarei „La urat” plastică – Finalizare lucrare
de grup) pânză) ler, afară-i ger și-am pornit grupa mare!” (deprinderi (fragment din „Amintiri de modelaj „Clopoței”
să colindăm” de autonomie personală) din copilărie” de Ion
R. „Moșule, privește bine,/Fac ●●NISIP ȘI APĂ: „Drumurile Creangă) DEC – Ed. muzicală „Să
MIERCURI curat cum se cuvine!” (deprinderi colindătorilor prin sat” DOS – Ed. pt. societate T. Joc de mișcare cântăm, să colindăm, pe
●●JOC DISTRACTIV: „Unde Moș Crăciun îl așteptăm”
de autogospodărire) ●●ȘTIINȚĂ: „Alege și grupează – Lectura educatoarei „Clopoțelul sună/Toți copii s-a auzit clopoțelul?”
„Plugușorul” + DEC – se adună!”
Opţional – Limba engleză imaginile corespunzătoare Activitate artistico-plastică -
datinilor de Crăciun și Anul Nou” Modelaj „Clopoței” (argilă,
T. Colind „Bună seara la portiță,/ ●●JOC DE MIȘCARE: „Steluțe și papier mache)
La băieți și la fetițe!/Ceata clopoței”
noastră e aleasă/Și nu stă la orice

casă,/Clopoțelul nostru sună/
Unde lucrul merge strună”

23

Î.D. „Bună dimineața la Moș ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Domino cu ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Hărnicuț, nevoie ●●ARTĂ: Audiție „Colinde în DȘ – Cunoașterea mediului
Ajun!” (activitate de grup) obiectele colindătorilor” (ALA+ADE1+ADE2) diferite limbi” – Vizionare prezentare
mare,/Mă-mbrac singur
„Obiceiuri de Anul Nou” la plecare!” (deprinderi de Prezi/power point
R. „Moș Crăciune, Moș Crăciune,/ ●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a DȘ – Cunoașterea mediului autonomie personală) ●●JOC DISTRACTIV: „Obiceiuri de iarnă la alte
Eu fac numai fapte bune!” colindătorii” „Plăcinta cu răvașe”
popoare”
VINERI JOI (deprinderea de a relaționa în ●●ARTĂ: Pictură „Artificii” (stropire și – Observare „Obiectele Opțional – Prietenul meu,
mod pozitiv cu toți colegii) suflare cu paiul) colindătorilor” + DȘ – calculatorul DȘ – Activitate matematică
Activitate matematică – Joc – Joc-ex. „Masa de Crăciun”
T. Recitativ ritmic „Aho, aho, ●●JOC DE MIȘCARE: „Ștafeta cu didactic (probleme ilustrate T. „Sorcova vesela” (probleme ilustrate în
opriți aici/ Plugușorul celor mici/ clopoței” limitele 1–5)
Și pocniți vârtos din bici...” în limitele 1–5)

Î.D. „Astă seară, pot să-ți spun,/ ●●ARTĂ: Desen „Portretul Moșului” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Pentru darul pus sub ●●DIVERTISMENT: Serbarea DLC – „Îi spun poezii acum
Vine, vine Moșul bun!” (activitate ●●CONSTRUCTII: „Sania lui Moș (ALA+ADE1+ADE2) „Sacul brad,/Îți mulțumesc, de Crăciun „Bună seara, chiar bunului Moș Crăciun”
de grup) cu surprize al lui Moș Moșule drag!” bună seara, am venit cu
R. „Harnic și politicos,/ Crăciun” Crăciun” (deprinderea de a mulțumi sănioara!” DPM – Dans tematic cu
Moșule, oricui îi sunt de folos!” ●●ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Săculețul pentru cadoul primit) obiect „Dansul acadelelor”
(deprinderea de a oferi ajutor DȘ – Activitate matematică
colegilor) fermecat al Moșului” – Joc logic + DLC – Joc-ex. T. Recitativ ritmic „Să trăiți,
T. Joc imitativ „Renii se pregătesc ●●CREAȚIE: Joc de rol „Moș Crăciun (silabe, cazul Dativ)
de plecare” să înfloriți,/Iar la anul când
la grădiniță” veniți/Să fiți buni și fericiți!”
●●JOC DISTRACTIV: „Desfacem

cadoul”

„IARNA CU ALAIUL EI”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Iarna ne dă un cadou: ninge ●●BIBLIOTECA: „Citire” de imagini ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Știu să mănânc ordonat ●●ȘTIINȚĂ: „Semne noi la DȘ – Cunoașterea mediului
din nou!” (activitate de grup) „Fotografia din vacanță” (ALA+ADE1+ADE2) „Iarna și pe masă e curat!” „Calendarul Naturii” – Vizionare prezentare
R. „Suntem veseli!” (deprinderea Prezi/power point
de a-și manifesta bucuria) ●●CREAȚIE: „Îmbrăcăm păpușile cu se joacă cu noi” (deprinderi de ordine și ●●ED. PT. SECURITATE „Fenomenele naturii în
Opţional – Limba engleză haine de iarnă” curățenie în timpul servirii anotimpul iernii”
T. Joc de mișcare „Slalom uriaș” DLC – Joc didactic PERSONALĂ: „Cum DLC – Joc-ex.
●●ARTĂ: Decupare și lipire „Omul de (diminutive și silabe) + DEC mesei) circulăm pe ghețuș?” – „Meteorologul de serviciu”
LUNI zăpadă” – Ed. muzicală: a) Repetare T. Cântec „Iarna a sosit în discuții libere

●●CONSTRUCȚII: „Omul de zăpadă” cântece despre iarnă; b) zori!”
(în aer liber) Joc cu text și cânt „Omul de
zăpadă”

24

Î.D. „Știm noi oare/Să citim în ●●ȘTIINȚĂ: „Ne măsurăm și datele ni ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Hapciu!” (deprinderea ●●DIVERTISMENT: DȘ – Activitate matematică
calendare?” (activitate de grup) le notăm” (ALA+ADE1+ADE2) „Sunt de a pune mâna la gură Vizionare desene – Joc-ex. „Numerele de
animate „Tom și Jerry concurs ale sportivilor”
R. „Suntem mari, ne descurcăm ●●CONSTRUCȚII: „Schiurile” sănătos și voinic și am mai atunci când strănută sau patinatori” (numeral ordinal 1–6)
singuri!” (deprinderea de a aranja (bețișoare) crescut un pic!” tușesc) DPM – Parcurs aplicativ
MARȚI ●●ED. PT. SĂNĂTATE: „Cum „Serbările Zăpezii”
mobilierul și de a se autoservi cu ●●BIBLIOTECA: Labirint „Perechea de DȘ – Activitate matematică Opțional – Prietenul meu ne ferim de gerul iernii?”
materiale de lucru) patinatori” – Predare numărul și cifra calculatorul
6” + DOS – Ed. pt. societate
T. Joc distractiv „Alunelu', alunelu', ●●JOC DE MIȘCARE: „Minihochei” – Joc didactic „Mișcare T. Mers imitativ „Patinăm
hai la joc!/Să ne fie, să ne fie cu pentru sănătate” și schiem, deloc nu ne
noroc!.../ Cine n-o juca defel/ încurcăm!”

Să rămână mititel/Ieși din horă-
ncetinel!”

MIERCURI Î.D. „Anul Nou cu bucurie/Vine cu ●●ARTĂ: „Derdelușul pentru săniuțe” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Păstrăm curățenia ●●DIVERTISMENT: DOS – Ed. pt. societate –
o poezie” (noutatea zilei) (desen cu spumă de ras) (ALA+ADE1+ADE2) „La la dulăpiorul cu haine” Vizionare diafilm „Iarna Ed. rutieră „Unde ne jucăm
R. „Îl ajut pe cel mai mic” săniuș” (deprinderi de ordine și pe uliță” iarna?”
(deprinderea de a acorda ajutor ●●CONSTRUCȚII: „Sania” DLC – Memorizare „Iarna autogospodărire) DOS – Activitate practică
colegilor pentru îndeplinirea ●●BIBLIOTECA: Joc calculator pe uliță” (fragment) de ●●JOC DE MIȘCARE: – Finalizare lucrare de
sarcinilor de joc și învățare) George Coșbuc + DOS T. Joc imitativ „Ne suim pe „Săniuțe la concurs” confecție „Copil pe sanie”
Opţional – Limba engleză „Ghicitori despre iarnă” – Activitate practică – săniuțe/Și zburăm printre
T. Cântec „Săniuța fuge” ●●JOC DE MIȘCARE: „Săniuța de Confecție „Copil pe sanie” steluțe”
(dop de plută, cutie chibrit,
argint” resturi textile)

Î.D. „Baba Iarna face pozne” ●●ȘTIINȚĂ: Joc la tabla magnetică ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Nu sorbim,/Nu lipăim!” ●●ED. PT. SĂNĂTATE: DLC – Lectura deucatoarei
(activitate de grup) „Ce a greșit pictorul?” (elemente (ALA+ADE1+ADE2) „Magia (deprinderea de a mesteca Activitate gospodărească „Povestea fulgului de
R. „Ascultați și vă gândiți/ detașabile) iernii” cu gura închisă și de a nu „Pregătim un ceai cu zăpadă” de Trenca Benciu
Și răspundeți tot ce știți!” DȘ – Cunoașterea mediului sorbi cu zgomot supa/ceaiul) lămâie și miere” DEC – Activitate artistico-
(deprinderea de a elabora ●●NISIP ȘI APĂ: „Facem cuburi de – Observare „Apa și plastică – Finalizare lucrare
gheață colorată” transformările ei” + DEC – Opțional – Prietenul meu, ●●JOC DE MIȘCARE: de pictură „Peisaj de iarnă”
Activitate artistico-plastică calculatorul „Crivățul”
JOI răspunsuri în concordanță cu ●●BIBLIOTECA: Antrenament grafic – Pictură „Peisaj de iarnă”
cerința exprimată) „Fulgi de zăpadă” (decolorare cu Pic)
T. Recitativ ritmic „Un,
T. Joc de mișcare „Urme ●●JOC DE MIȘCARE: „Statuile de
încurcate,/La centre merg toate!” gheață” doi, trei,/Cinci, șase, hei!/

Pe cărare, pe răzoare/

Vin copii cu doamna

educatoare,/Merg cântând
la dormitoare”

Î.D. „De ce îmi place iarna?” ●●ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Cald sau ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Învăț să mă descurc ●●BIBLIOTECA: Repetare DȘ – Activitate matematică
(împărtășirea cu ceilalți) rece?” (ALA+ADE1+ADE2) „Bulgări singur!” (deprinderea de a poezia „Iarna pe uliță” – Ex. cu mat. invidual
R. „Hărnicuții” (deprinderea de de zăpadă” se îmbrăca și de a se încălța (fragment) de George „Alege toți bulgării pe care
VINERI a distribui materialele pentru ●●ARTĂ: „Modelăm bulgări de DȘ – Activitate matematică singur) Coșbuc scrie cifra șase”
activități) zăpadă de diferite dimensiuni” DEC – Muzică – Repetare
T. Joc distractiv „Bulgărele – Joc didactic (numerație T. ,Frământări de limbă ●●JOC DE MIȘCARE: „Ținta cântece și jocuri cu text și
săltăreț/S-a oprit la un isteț!” ●●BIBLIOTECA: Poveste creată 1–6) + DPM – Aruncare „Șase sași în șase saci...” mișcătoare” (azvârlire) cânt „Iarnă, îți cântăm și ne
cu început dat „Bulgărașul de bucurăm!”
zăpadă” cu o mână de la umăr
(azvârlire) – Joc „Cine
●●JOC DE MIȘCARE: „Rostogolim aruncă mai departe?”
bulgărele uriaș”

25

„FERMA ANIMALELOR”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Cum au fost domesticite ●●ARTĂ: Modelaj „Animale din ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Produse alimentare ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă DLC – Joc-ex. „Numește
animalele?” (activitate de grup) ogradă” (decupare cu forme) (ALA+ADE1+ADE2) pentru fiecare!” „Loto cu viețuitoare” cât mai multe viețuitoare!”
R. „M-așteaptă cana cu lăptic,/ (deprinderea de a se hrăni (numai cu sunet inițial (sunet inițial „C”)
Îl beau încet, nu mai e pic!” ●●ȘTIINȚĂ: Puzzle „Ale cui sunt?” „Prietenele noastre, sănătos și diversificat) „C”) DȘ – Activitate matematică
(deprinderea de a consuma (părți componente animale animalele” – Joc-ex. „Să fie tot atâtea
alimente sănătoase) domestice) T. Joc imitativ „Dii, căluț, dii ●●JOC DE MIȘCARE: „Cai, cât arată cifra!” (ștampile
Opţional – Limba engleză DȘ – Cunoașterea mediului cu animale 1–6)
LUNI T. Cântec „Graiul animalelor” ●●BIBLIOTECA: Labirint „Ajută mama – Convorbire după imagini căprițe, cățeluși și cocoși
să ajungă la puiul ei și spune cum „De ce au fost domesticite căluț!/Haide, mergi de zor!/ jucăuși”
Dii, căluț, dii căluț!/Mergi
se numește acesta!” animalele?” + Activitate mai repejor!”

●●JOC DE MIȘCARE: „Căluții și matematică – Joc didactic
vizitiii” (fixare figuri geometrice și
numerație 1–6)

Î.D. „Un musafir în grupa ●●ARTĂ: Tratare de suprafețe ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Să dormim, să ne- ●●ED. PT. SĂNĂTATE: DȘ – Cunoașterea mediului
noastră!” (noutatea zilei) „Zdreanță” (lipire fire textile, talaș) (ADE1+ADE2+ALA) „Îl odihnim/Sănătoși să fim” Audiție cântec „Cățelul – Lecură după imagini
R. „O greșeală recunoscută e pe cunoașteți pe Zdreanță?” (deprinderea de a respecta răcit” „Câinele – prietenul și
jumătate iertată” (deprinderea ●●CONSTRUCȚII: „Cotețul lui programul de odihnă) ajutorul de nădejde al al
de a-și recunoaște greșelile și de Zdreanță” Opțional – Prietenul meu, ●●JOC DE MIȘCARE: omului” (rase, utilități)
MARȚI a-și cere scuze) DLC – Memorizare calculatorul „Câinele și pisica”
T. Gimnastica de înviorare „Zdreanță” de Tudor T. Joc imitativ „Dresura de DȘ – Activitate matematică
„Zdreanță e sportiv de soi,/Ne ●●BIBLIOTECA: Labirint „Pe unde Arghezi + DPM – Târâre – cățeluși” – joc-ex. „Al câtelea cățeluș
învață și pe noi!” ajunge Zdreanță la cuibar?” nu are os?”
●●JOC DISTRACTIV: „Unde s-a ascuns Joc „Pe furiș, ca Zdreanță”
Zdreanță?”

Î.D. „Un prieten de nădejde, cine ●●ȘTIINȚĂ: Joc senzorial la calculator ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Mă spăl pe mâini după ●●ARTĂ: Înșirare/decorare DLC+DEC – Ed. muzicală
este?” (activitate de grup) „Graiul animalelor” (ALA+ADE1+ADE2) ce mă joc cu animalele” „Zgardă pentru căței” – „Repetăm poeziile și
(deprinderi de igienă cântecele despre cățeluși”
R. „O dată tu, o dată eu, ●●CONSTRUCȚII: „Adăposturi „Avem grijă de animalele personală) ●●JOC DE MIȘCARE: („Azorel” și „Azi, Grivei e
domestice” „Cățelușii la plimbare” mânios!”)
amândoi să lucrăm la calculator” și jgheaburi pentru animale DOS – Ed. pt. societate T. Mers imitativ „Unu, doi,
MIERCURI (deprinderea de a negocia) domestice” unu, doi,/Mergem toți în
pas vioi”
Opţional – Limba engleză ●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a – Lectura educatoarei
T. Mers imitativ „Un, doi, trei,/ fermierul și veterinarul” „Cățelușul șchiop” de
Mergi cum vrei!” (diferite animale Elena Farago + DEC –
domestice) ●●JOC DE MIȘCARE: „Câinele cel Ed. muzicală: a) Cântec
ciufulit” predare „Azorel”; b)

Cântec repetare „Graiul
animalelor”

26

Î.D. „Zi aniversară – 15 ian. – Ziua ●●NISIP ȘI APĂ: „Lacul cu trestii” PROIECT DE O ZI R. „Mulțumesc!”, „Te rog ●●BIBLIOTECA: „Citim” DOS – Ed. pt. societate
Eminescu” (mesajul zilei) „Eminescu, poetul frumos!”/Sunt cuvinte de imagini din cărți scrise – „Prietenia dintre Mihai
●●BIBLIOTECA: Labirint „Lebăda românilor” folos!” (deprinderea de a de Mihai Eminescu și Ion Eminescu și Ion Creangă” –
R. „Ne luăm singuri materialele plutește spre cuib” ACTIVITATE INTEGRATĂ folosi formule de politețe în Creangă convorbire după imagini
(ALA+ADE1+ADE2) „Poezia DEC – Activitate artistico-
de lucru!” (deprinderi de ●●ȘTIINȚĂ: Fișe individuale „A câta naturii” diferite situații) ●●JOC DE MIȘCARE: „Luna plastică – Finalizare
autoservire) floare a adormit?” DLC – Lectura educatoarei și stelele” lucrare de pictură/desen
„Somnoroase păsărele” de Opțional – Prietenul meu „Somnoroase păsărele”
VINERI JOI T. Joc distractiv „Pe cărări cu stele ●●JOC DE MIȘCARE: „Păsărică, Mihai Eminescu + DEC – calculatorul
mii,/Hai la centre, măi copii!” mută-ți cuibul!” Activitate artistico-plastică
– Pictură/desen „Scenă din T. Joc distractiv „Alege un
poezie”
prieten și mergi/sari alături
de el”

Î.D. „Despre animale am învățat,/ ●●CREAȚIE: Teatru de masă ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Am lucrat, am ●●ȘTIINȚĂ: Labirint „Ajută DPM – Târâre – Joc „Pisica
Să ne salutăm cu cel preferat!” „Povești cu animale domestice” (ALA+ADE1+ADE2) „Ferma decupat/Și acum facem șoricelul să ajungă se furișează după șoricei”
(repovestirea copiilor) animalelor” curat” (deprinderi de la cașcaval urmărind DOS – Activitate practică
(împărtășirea cu ceilalți) DȘ – Activitate matematică autogospodărire și igienă cercurile cu cifra șase” – Finalizare lucrare de
– Joc didactic (numeral colectivă) confecție, decupare, lipire
R. „Alege-ți prietenul și joacă-te ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Animalele ordinal 1–6) + DOS ●●DIVERTISMENT: „Ferma animalelor”
cu el!” (deprinderea de a lucra în domestice și produsele lor” – Activitate practică – T. Joc cu text și cânt Vizionare desene
Confecție, decupare, lipire „Taraful Chiț” animate „Silly simphony
echipă) ●●BIBLIOTECA: Joc calculator (lucrare colectivă) – La fermă”
T. Mers imitativ „Mergem pe „Ghicitori cu animale domestice”
urmele animalelor” (cal, câine,
capră, cocoș) ●●JOC DE MIȘCARE: „Caută-ți
perechea!” (medalioane cu
animale domestice)

„LOCUITORII PĂDURII”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Ce ascunde pădurea?” ●●BIBLIOTECA: „Citim” imagini din ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Aruncăm resturile de ●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a DOS – Ed. pt. societate –
(activitate de grup) „Atlasul zoologic pentru copii” (ALA+ADE1+ADE2) hârtie la coșul de reciclare” pădurarii și vânătorii” Ed. ecologică – Vizionare
„Pădurea cu animale”
R. „Ne pregătim pentru ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Caută DȘ – Cunoașterea (deprinderea de a selecta ●●NISIP ȘI APĂ: „Bârlogul, prezentare power point
activități” (deprinderea de a mama și puiul” mediului – Joc didactic + deșeurile) vizuina, scorbura” „Animale ocrotite în
ajuta la așezarea mobilierului și a DOS – Activitate practică – România”
LUNI materialelor de lucru) ●●ARTĂ: Desen după șablon decupare și lipire (lucrare T. Joc de mișcare „Mergi/
„Animale din pădure” colectivă) aleargă/sari ca...” (animale DOS – Activitate practică
sălbatice) – Finalizare/completare
Opţional – Limba engleză ●●JOC DE MIȘCARE: „Căutați-vă lucrare de decupare și lipire
T. Joc cu text și cânt „Câte unul pe perechea și adăpostul potrivit!”
cărare” „Pădurea cu animale”

27

Î.D. „În vizită la Grădina ●●ȘTIINȚĂ: Puzzle cu animale și ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Păstrăm liniștea la ●●NISIP ȘI APĂ: „Litera „O” DLC – Joc-ex. „Completează
Zoologică” (activitate de grup) cifre” (ALA+ADE1+ADE2) „La Zoo” dormitor!” (deprinderea și litera „U” (scriere cu literele „O” și „U” pe
R. „Ce-i al meu e și al tău!” DȘ – Activitate matematică de a avea o comportare degetul/bețișorul) indicatoarele de la Zoo
MARȚI (deprinderea de a împărți ●●BIBLIOTECA: Labirint „Copiii merg – Joc didactic (fixare civilizată) DȘ – Cunoașterea
jucăriile) la Zoo” ●●JOC DE MIȘCARE: mediului – Vizită/Vizionare
T. Cântec „La Zoo” numerație, poziții spațiale, Opțional – Prietenul meu, „Tiptil pe urmele...” prezentare Prezi/power
●●NISIP ȘI APĂ: „Grădina Zoologică” numeral ordinal 1–6) calculatorul (diferențiere urme point „Grădina Zoologică
(cu mulaje animale) + DLC – Joc-ex. (sunet desenate pe sol) din București”
inițial denumire animale T. Joc imitativ „Ghicește
●●JOC DE MIȘCARE: „Trenulețul cu sălbatice) ce animal îți arăt?”
animale” (pantomimă)

Î.D. „Din tainele pădurii” ●●BIBLIOTECA: Joc de masă „Basme ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Strângem fețele de ●●DIVERTISMENT: DȘ – Activitate matematică
(activitate de grup) în bucățele” (ALA+ADE1+ADE2) „Povești masă” (deprinderi de Vizionare desene – Ex. cu mat. individ.
animate „Bambi” „Numără și socotește,
R. „Povestești tu, eu ascult, apoi ●●ARTĂ: Desen/modelaj „Animalul cu animale din pădure” autogospodărire) animale potrivește!” (1–6)
●●JOC DE MIȘCARE: „U, u, DLC – Joc-ex. „Ai tu sunetul
MIERCURI rolul se inversează” (deprinderi preferat” DLC – Repovestire selectivă T. Cântec „Masă bună” u și O-la-la, cauta litera „O” sau „U”?” (denumire
+ DEC – Ed. muzicală: a) ta!” animale sălbatice)
de bază pentru o comunicare ●●CREAȚIE: Teatru de masă/joc de Cântec predare „Ursul
eficientă) rol „De-a povestea...” (alegerea păcălit de vulpe”; b) Audiție
copiilor) „Petrică și lupul” (fragment)
Opţional – Limba engleză
●●JOC DE MIȘCARE: „Vine lupul cel
T. Gimnastica de înviorare „Facem rău!”
sport încă de mici/Alergăm ca

iepurașii/Și zburăm ca fluturașii,/

Facem tumbe fel de fel/Ca și ursul
Martinel”

Î.D. „Dacă aș fi un animal aș vrea ●●CONSTRUCȚII: „Animale din figuri ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Dac-am transpirat,/ ●●BIBLIOTECA: Lectura DEC – Ed. muzicală
să fiu... pentru că...” (împărtășirea geometrice” (Mozaic) (ALA+ADE1+ADE2) „La Trecem iute la schimbat!” educatoarei poezia „Pe „Recunoaște cântecul și
derdeluș” (fragment) de cântă cu mine!” („Veverița”,
cu ceilalți) ●●ARTĂ: Confecție/colorare „Măști școala din pădure” (deprinderi de autoîngrijire) Stelian Gruia „Iepurașul Țup”, „Vulpea și
Opțional – Prietenul meu, ●●ED. PT. SECURITATE gâsca” etc.)
R. „Ne autoservim cu materialele cu animale din pădure” DȘ – Activitate matematică calculatorul PERSONALĂ: Vizionare DPM – Parcurs aplicativ
de lucru!” (deprinderi de ●●CREAȚIE: Activitate gospodărească – Joc logic + DPM – Mers T. Mers imitativ „Merge prezentare power point „Olimpiada animalelor”
VINERI JOI autoservire și autonomie „Tortuleț și prăjituri pentru micile în echilibru pe plan ridicat
personală) lor guri” (ornare prăjiturele din – Joc „Pe punte și pe
T. Cântec „Ursul păcălit de vulpe” biscuiți cu forme de animale, buștean” ursul frumușel,/Să mergem povestea „Lupul, iezii și
ursuleți/râme de jeleu etc.) și noi ca el!” vizorul” (recită Cleopatra
Stratan)
●●DIVERTISMENT: „Carnavalul din
pădure”

Î.D. „Ce mi-a povestit o vrăbiuță?” ●●ȘTIINȚĂ: „Păsări care rămân la noi ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Nu sunt Ciripel cel ●●BIBLIOTECA: DȘ – Activitate matematică
(noutatea zilei) iarna” (ALA+ADE1+ADE2) „Să lacom!” (deprinderea de a Repovestirea copiilor – joc-ex. „Câte păsărele
după imagini „Ciripel cel
R. „Lucrul când am terminat,/ ●●BIBLIOTECA: Poveste creată după ocrotim viețuitoarele!” nu mânca cu lăcomie) lacom” sunt în căsuță?” (adunare/
Strângem și facem curat!” imagini „Căsuța păsărelelor” ●●ED. ECOLOGICĂ: scădere cu o unitate în
(deprinderi de ordine și DOS – Ed. pt. societate T. Mers imitativ „Ciripim și Activitate gospodărească limitele 1–6)
curățenie) ●●CONSTRUCȚII: „Cantina – Povestea educatoarei sărim/Vrăbiuțe ne numim!” „Pregătim hrana pentru DEC – Activitate artistico-
T. Joc imitativ „Păsărele în stol/ păsărelelor” „Ciripel cel lacom” de Luiza «Cantina păsărelelor»” plastică – Finalizare lucrare
Zboară pân-la locul lor” Vlădescu + DEC – Activitate (selectare semințe, mălai „Căsuța păsărelelor”
●●JOC DE MIȘCARE: „Păsărică, artistico-plastică „Căsuța pă- cu apă, firimituri etc.)
mută-ți cuibul!” sărelelor” (căsuțe din lemn,

colorare, decorare cu pensula)

28

„ANIMALE SĂLBATICE DE PE ALTE CONTINENTE”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Când am fost la Circ, eu am ●●BIBLIOTECA: „Citim” imagini ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Lucrul pe care îl ●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a DLC – Lectura educatoarei
văzut...” (împărtășirea cu ceilalți) „Globul pământesc și animalele de (ALA+ADE1+ADE2) doctorul veterinar” „Doctorul Au-Mă-Doare”
R. „De activități ne pregătim/Și pe diferite continente” începem îl ducem până
cuminți noi o să fim” (deprinderi „Animale la Circ” la capăt!” (deprinderea ●●JOC DE MIȘCARE: Parcurs de Kornei Ciukovski
LUNI de ordine și disciplină) ●●ȘTIINȚĂ: „Puzzle cu animale exotice” DȘ – Cunoașterea mediului de a-și finaliza lucrarea
Opţional – Limba engleză aplicativ „Călătoria DOS – Activitate practică
T. Gimnastică de înviorare – Lectură după imagini + începută de dimineață) Doctorului Au-Mă-Doare” – Finalizare lucrare de
„Ursulețul Panda” ●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a DOS – Activitate practică – T. Mers imitativ „După decupare și lipire siluete pe
exploratorii”
Decupare și lipire siluete pe mine-n pas vioi,/Câte unul, bețișor
●●JOC DE MIȘCARE: „Dresorul de la bețișor câte doi!”
circ”

Î.D. „Aș vrea să călătoresc în Țara ●●BIBLIOTECA: „Citim” imagini din ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Scăunelele la rând/ ●●DIVERTISMENT: DLC – Lectura educatoarei,
Ghețurilor ca să...” (împărtășirea revista „Şteffy” (ALA+ADE1+ADE2) „La Știu să le așez oricând!” Vizionare desene poezia „Polul Sud și Polul
cu ceilalți) (deprinderi de ordine) animate „Happy feet” Nord” de Constanța Buzea
MARȚI R. „Fă și tu la fel ca noi!” ●●CONSTRUCȚII: „Iglu” Polul Sud” Opțional – Prietenul meu DȘ – Activitate matematică
(deprinderea de a-și adapta calculatorul ●●JOC DE MIȘCARE: – Ex. cu mat. individ. Câte
comportamentul propriu la ●●ARTĂ: Modelaj „Peștișori pentru DȘ – Activitate matematică T. Joc distractiv „Unde-i „Dansul pinguinului” animale sunt pe banchiză?”
cerințele grupului) foci și pinguini” – Joc didactic (adunare/ Pingu?” (adunare/scădere 1–6)
T. Mers imitativ „Mergem ca scadere 1–6) + DPM –
pinguinii, aplaudăm ca focile” ●●DIVERTISMENT: Euritmie – Cântec Parcurs aplicativ – Joc
„Apolodor” „Prietenii lui Pipo”

Î.D. „Ce mi-au povestit urșii ●●ȘTIINȚĂ: „Curiozități din lumea ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Ne spălăm, ne îngrijim,/ ●●BIBLIOTECA: „Să așezăm DOS – Ed. pt. societate –
polari?” (noutatea zilei) ghețurilor” (ALA+ADE1+ADE2) „La Ed. ecologică – Vizionare
Polul Nord” Curați ca urșii polari să imaginile în ordine și să prezentare power point
MIERCURI R. „Ajutați-mă, vă rog!” ●●NISIP ȘI APĂ: „Aisbergul și DOS – Ed. pt. societate fim!” (deprinderi de igienă povestim” („Povestea „De ce sunt în pericol urșii
(deprinderea de a solicita ajutor banchiza de gheață” – Povestea educatoarei personală) ursului cafeniu” de polari?”
pentru îndeplinirea unei acțiuni) „Povestea ursului cafeniu” T. Joc distractiv „Ursul Vladimir Colin)
Opţional – Limba engleză ●●BIBLIOTECA: Labirint „Ajută puiul de Vladimir Colin + DEC – somnoros” ●●JOC DE MIȘCARE: „De DEC – Activitate artistico-
de urs să ajungă la mama lui” Activitate artistico-plastică pe o banchiză pe alta” plastică – Finalizare lucrare
– Desen/pictură „Scena (sărituri) de desen/pictură „Scena
T. Mers imitativ „Pe urmele urșilor ●●JOC DE MIȘCARE: „Podul de preferată din poveste” preferată din povestea
polari” gheață” (echilibru) ursului cafeniu”

Î.D. „Maimuțica Țica a venit în ●●ARTĂ: Desen după șablon ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „După ce-am mâncat,/ ●●DIVERTISMENT: DȘ – Activitate matematică
vizită!” (nouatea zilei) „Maimuțica” (ALA+ADE1+ADE2) „În Vizionare desene – Ex. cu mat. individ
Ne suim în pat” animate „Cartea Junglei” „Banane pentru maimuțe”
junglă” (deprinderea de a respecta (probleme de adunare/
R. „Tu vorbești, eu ascult, apoi ●●CREAȚIE: Joc de rol „Tarzan și DLC – Joc-ex. (sunetul și programul zilnic) ●●ARTĂ: Desen „Cartea cu scădere 1–6)
JOI schimbăm rolurile” (deprinderea animalele din junglă” litera „M”) + DȘ – Activitate Opțional – Prietenul meu animale” DPM – Euritmie „Dansul
de a asculta și de a exprima un maimuțelor năzdrăvane”
răspuns) ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Jocul matematică – Joc didactic calculatorul
umbrelor”(animale din junglă)
(probleme în versuri 1–6) T. Joc imitativ „Maimuțica
T. Joc imitativ „Papagalul Polly s-a ●●JOC DE MIȘCARE: „Prin tunelul de Țica”
întâlnit cu o maimuțică ce sărea/ liane” (târâre)
făcea așa...” (diferite animale din
junglă)

29

Î.D. „Dacă aș fi un animal aș vrea ●●ȘTIINȚĂ: „Elefantul indian, ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Să ne luăm frumos ●●DIVERTISMENT: DȘ – Cunoașterea mediului
să fiu... pentru că... (împărtășirea elefantul african” (asemănări/ (ALA+ADE1+ADE2) „În Vizionare desene „De ce este așa lungă
cu ceilalți) deosebiri) savana africană” rămas-bun la sfârșit de animate „Dumbo” trompa elefantului?” –
R. „Stau corect și scriu atent!” săptămână!” (deprinderea Povestea educatoarei
(deprinderea de a avea o poziție ●●BIBLIOTECA: Joc calculator de a-și lua rămas-bun ●●NISIP ȘI APĂ: „Scriem „Elefănțelul curios”
corectă în timpul activității) „Ghicitori cu animale exotice” DLC – Joc-ex. (sunetul de la colegi și personalul litera „E” (poveste populară)
T. Joc cu text și cânt „Un elefant și litera „E”) + DEC – Ed. grădiniței) DEC – Ed. muzicală: a)
VINERI se legăna...” ●●ARTĂ: Modelaj „Animalul preferat muzicală: a) Audiție cântec Cântec repetare „Elefantul
este bine dresat” „La Zoo”; b) Cântec predare T. Mers imitativ „Parada Cici”; b) Joc muzical
„Elefantul Cici” elefanților” „Elefanții dansatori” (ritm)
●●JOC DE MIȘCARE: „Cursa
animalelor vesele”

„DIN TAINELE APELOR”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

LUNI Î.D. „Tainele din adâncuri” ●●BIBLIOTECA: „Citim” imagini ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Spălăm mâinile ●●DIVERISMENT: Vizionare DȘ – Activitate matematică
(activitate de grup) despre viețuitoarele apelor din (ALA+ADE1+ADE2) „Vietăți și uneltele de lucru” desene animate „Ariel, – Ex. cu mat. individual
R. „Lucrăm într-un mediu plăcut” „Enciclopedia copiilor” din adâncuri” (deprinderi de igienă mica sirenă” „Grupăm și numărărm
(deprinderea de a păstra ordinea DȘ – Cunoașterea mediului personală și colectivă) scoici” (formă, numerație
și de a vorbi încet) ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Acvariul” – Lectură după imagini + T. Joc imitativ „Cursa ●●JOC DE MIȘCARE: 1–6)
Opţional – Limba engleză ●●ARTĂ: Desene după șablon DOS – Activitate practică căluților de mare” „Ferește-te de Ursula!” DOS – Activitate practică
T. Mers imitativ „Înotătorii” – Confecție „Acvariul” – Finalizare lucrare de
„Viețuitoarele apelor” (dioramă) confecție „Acvariul”
●●JOC DE MIȘCARE: „Peștii și

peștișorii”

Î.D. „Viețuitoarele din ocean” ●●ARTĂ: „Pictăm scoici” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Flipper m-a învățat să ●●BIBLIOTECA: DLC – Joc-ex. „Găsește cât
(activitate de grup) (ALA+ADE1+ADE2) „Alaiul fiu curat!” (deprinderi de Antrenament grafic mai multe viețuitoare ale
R. „Sunt curios, experimentez!” ●●NISIP ȘI APĂ: „Casele lui Ariel” autoîngrijire) „Valuri mari, valuri mici, apelor care încep cu sunetul
(deprinderea de a-și dezvolta caracatițelor” valuri de furtună, valuri „C”
curiozitatea epistemică) tsunami”
MARȚI T. Numărătoare „Din Oceanul ●●ȘTIINȚĂ: Experiment „Oceanul din DLC – Joc didactic (sunet Opțional – Prietenul meu, DȘ – Activitate matematică
Pacific a ieșit un pește mic...” sticlă” (Pet de 2 litri, colorare apă, inițial și final) + DȘ – calculatorul ●●NISIP ȘI APĂ: „Reciful de – Joc-ex. „Flipper și prietenii
sare, nisip, scoici, mulaje mici etc.) Activitate matematică – Joc corali” săi” (adunare/scădere cu o
●●JOC DE MIȘCARE: „Crabii și didactic (numerație 1–6, T. Joc de mișcare „Ferește- unitate limitele 1–6)
numeral ordinal, „vecini”, te de crocodil!”
creveții”
poziții spațiale)

30

Î.D. „Pe Tărâmul Apelor” ●●ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Spune ce-ai ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Să nu risipim apa!” ●●BIBLIOTECA: DȘ – Cunoașterea mediului
(activitate de grup) gustat?” (apă plată, minerală, (ALA+ADE1+ADE2) „O zi în (deprinderea de a Repovestirea copiilor – vizionare prezentare
R. „Ape curate înseamnă dulce, sărată etc.) economisi apa) „Poveste din Delta
sănătate!” (deprinderea de a Delta Dunării” T. Mers imitativ „Suntem Dunării” Prezi/power point „Delta
menține și proteja apele curate) broscuțe țestoase” Dunării – superlative și
Opţional – Limba engleză ●●ARTĂ: Colorare „Mandala cu DLC – Poveste creată după ●●NISIP ȘI APĂ: Experiment curiozități”
MIERCURI T. „Gimnastica de înviorare” broscuțe și peștișori” un șir de ilustrații + DEC „Stația de epurare” (apă
(pe melodia „Broscuța Oac” cu reziduri strecurată
interpretată de Trio Grigoriu) ●●NISIP ȘI APĂ: „Acvariul și terrariul” – Ed. muzicală: a) Audiție prin tifon/sită) DOS – Ed. pt. soc. – Ed.
(cu mulaje de viețuitoare) „Valurile Dunării” de Iosif ecologică – Lectură după
imagini „Nu poluați apele!”
●●JOC DE MIȘCARE: „Broscuțele Ivanovici; b) Joc cu text și
săltărețe” cânt predare „Broscuțele”

JOI Î.D. „Ce mi-a povestit un ●●CONSTRUCȚII: „Bazine pentru ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Scaunele ordonate,/ ●●DIVERISMENT: Vizionare DEC – Ed. muzicală: a)
peștișor?” (activitate de grup) pești” (ALA+ADE1+ADE2) „La Pentru vizionare așezate” diafilm „Peștișorul de Audiție „Pescarul amator”
R. „Mai avem nevoie de ele!” pescuit” (deprinderea de a așeza aur” (Trio Grigoriu); Joc cu text și
(deprinderea de a-și strânge ●●BIBLIOTECA: Antrenament grafic DOS – Povestea scaunele în formația cânt repetare „Broscuțele”
materialele după folosire) „Solzii peștelui” educatoarei „Peștișorul indicată) ●●BIBLIOTECA: „Așază DEC – Activitate artistico-
T. Cântec „Pescarul amator” (Trio de aur” (basm popular) + imaginile în ordine plastică – Finalizare lucrare
Grigoriu) ●●CREAȚIE: Joc de rol „Pescarii DEC – Activitate artistico- Opțional – Prietenul meu, și spune povestea de modelaj „Peștișorul de
norocoși” plastică – Modelaj calculatorul „Peștișorul de aur” aur”
„Peștișorul de aur” T. Mers imitativ „A venit și
●●JOC DE MIȘCARE: „Năvodul și o broscuță:/Hop, hop, hop,
peștișorii” sărind mereu,/Dac-aveți un
loc la centru/M-am gândit
să stau și eu!”

Î.D. „Mesajul din sticla plutitoare” ●●ȘTIINȚĂ: Experiment „Plutește sau ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Uite, la sculare/ ●●DIVERISMENT: Vizionare DLC – Joc-ex. „Nemo
(activitate de grup) se scufundă?” (ALA+ADE1+ADE2) desene animate „În și prietenii săi” (silabe
Punem pijamaua-n căutarea lui Nemo” „regăsite”)
R. „Îmi place să mă joc frumos cu ●●CONSTRUCȚII: „Submarinul” „Misterele adâncurilor” dulăpioare” (deprinderea DPM – Fixare târâre din
de a avea grijă de obiectele ●●ARTĂ: Unește punctele, culcat înainte cu deplasare
colegii mei!” (deprinderea de a ●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a DȘ – Activitate matematică personale) spune ce ai descoperit și pe brațul și piciorul opus –
VINERI lucra în grup/echipă) scafandrii” – Joc logic „Comoara T. Mers imitativ „Înotăm, ne apoi colorează” Joc „Prin conducte”
piraților” + DPM – Târâre
T. Joc de mișcare „Urmează ●●JOC DISTRACTIV: „Sticla cu mesaje din culcat înainte cu distrăm, valurile despicăm”
traseul!” hazlii” deplasare pe brațul

și piciorul opus – Joc
„Scafandrii”

31

„DINOZAURII – O LUME DISPĂRUTĂ”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Micul explorator” (activitate ●●ȘTIINȚĂ: „Ce sunt dinozaurii?” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Și dinozaurii mestecă cu ●●ARTĂ: Ștampilare și DȘ – Cunoașterea mediului
de grup) (ALA+ADE1+ADE2) gura închisă!” deprinderea colorare „Dinozauri” – Vizionare DVD „O lume
R. „În odaia celor mici,/Astăzi ●●BIBLIOTECA: „Citire” de „Dinozaurii” de a mânca civilizat) dispărută”
suntem de serviciu” (deprinderea imagini „Să cunoaștem lumea ●●NISIP ȘI APĂ: „Grote DȘ – Activitate matematică
de a îndeplini cu responsabilitate dinozaurilor” pentru dinozauri” – Joc didactic „Unde este
LUNI sarcinile stabilite) DȘ – Cunoașterea mediului T. Joc imitativ „Cum se dinozaurul?” (poziții și
Opţional – Limba engleză ●●NISIP ȘI APĂ: „Forme de dinozauri” – Lectură după imagini jucau puii de dinozaur?” relații spațiale)
T. Joc de mișcare „Pornim în + DEC – Ed. muzicală: a)
expediție” ●●JOC DE MIȘCARE: „Atenție la Cântec predare „Dino”; b)
dinozaur!” Joc muzical „Ține minte

sunetul!”

Î.D. „Ești curios? Ce vrei să afli?” ●●ȘTIINȚĂ: „Citim” imagini cu specii ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Să le spunem „Somn ●●DIVERTISMENT: DȘ – Activitate
(împărtășirea cu ceilalți) de dinozauri (ALA+ADE1+ADE2) „Cu ușor!”, dinozaur puișor!” Vizonare desen animat matematică – Joc-ex.
dinozaurii la joacă” (deprinderea de a respecta „T-Rex Expres – regele „Numără dinozaurii în
MARȚI R. „Împreună ne jucăm!” ●●NISIP ȘI APĂ: „Ume de dinozauri” DȘ – Activitate matematică programul de odihnă) Crydophosaur” ordine crescătoare și
– Ex. cu mat. individ. Opțional – Prietenul meu, descrescătoare”
(deprinderea de a relaționa cu cei ●●ARTĂ: „Continuă desenul și apoi („scara numerică” 1–6) + calculatorul ●●JOC DE MIȘCARE:
din jur) colorează dinozaurul” DPM – Mers în echilibru T. Joc de mișcare „Câte doi „Trenulețul cu dinozauri” DLC – Joc-ex. „Ce știm
pe plan înclinat – Joc toți împreună,/Dinozaurii despre dinozauri?”
T. Numărătoare „Ini-mini foc și ●●JOC DISTRACTIV: „Caută „Dinozaurii la drum” se-adună” (propoziții scurte, propoziții
scrum,/Dinozaurii la drum” dinozaurii dispăruți” lungi)

Î.D. „Primiți un prieten?” ●●ARTĂ: Modelaj „Dinozaurul pitic” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Dino, ce te-am învățat?/ ●●ȘTIINȚĂ: „Dinozauri și DOS – Ed. pt. societate –
(activitate de grup) (matriță cu ipsos) (ALA+ADE1+ADE2) Mâinile ți le-ai spălat?” animale din prezent” Ed. ecologică – Vizionare
MIERCURI R. „Nu mă întrerupe, te rog!” „Prietenul meu, Dino” (deprinderea de a se spăla (asemănări) prezentare power point
Opţional – Limba engleză ●●ȘTIINȚĂ: Experiment „Vulcanul în DLC – Poveste creată „Animalele de azi în
T. Mers imitativ „Dinozauri uriași, erupție” pornind de la o jucărie pe mâini înainte și după ●●JOC DE MIȘCARE: „Dino pericol”
dinozauri pitici” dinozaur + DEC – Activitate servirea mesei) mănâncă frunze” DEC – Activitate artistico-
●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a familia artistico-plastică – Modelaj plastică – Finalizare lucrare
de dinozauri” T. Joc de mișcare „Pe de modelaj „Prietenul meu,
urmele lui Dino” Dino”
●●JOC DE MIȘCARE: „Călătoria lui
Dino”

Î.D. „Dino, dinozaurul pitic” ●●ARTĂ: Colorare, decupare, lipire ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Dino când a transpirat,/ ●●BIBLIOTECA: DLC – Joc-ex. „Silabe
(activitate de grup) „Cărticica noastră cu dinozauri” (ALA+ADE1+ADE2) „Dino Hainele și le-a schimbat!” Repovestirea copiilor
învață cu noi” „Povestea noastră despre rătăcite de Dino
DȘ – Activitate matematică (deprinderi de autoîngrijire) Dino” descoperite!”
R. „Îmi aștept rândul” ●●BIBLIOTECA: labirint „Dino își – Joc logic „Jucăriile lui Opțional – Prietenul meu, DPM – Mers în echilibru
JOI (deprinderea de a avea răbdare în caută cuibul” Dino” + DLC – Joc-ex.
diferite situații de joc și învățare) ●●ȘTIINȚĂ: Puzzle „Să refacem „Termină cuvântul!” (silabe calculatorul ●●JOC DISTRACTIV: „Fă și pe plan înclinat – Joc „Dus-
întregul” date) T. Cântec „Dino” tu ce face Dino!” întors!”
T. „Gimnastică de înviorare cu
Dino” ●●JOC DE MIȘCARE: „Prinde
dinozaurul de coadă!”

32

Î.D. „Ce știm despre dinozauri?” ●●CONSTRUCȚII: „Schelete de ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Dinozauri, la sculare,/ ●●ȘTIINȚĂ: Joc calculator DEC – Ed. muzicală: a)
(împărtășirea cu ceilalți) dinozauri” (machete din piese de (ALA+ADE1+ADE2) „O lume Facem patu-n graba „Grupează dinozaurii” Cântec repetare „Dino”;
R. „Dinozaurii se joacă împreună” lemn) (specii) b) Joc muzical „Ține minte
dispărută” mare” (deprinderi de sunetul!”
DOS – Ed. pt. societate – autogospodărire) ●●JOC DISTRACTIV: DOS – Activitate practică
(deprinderea de a coopera) ●●ȘTIINȚĂ: „Ce sunt fosilele?” „Arheologii” – Finalizare lucrare
de decupare și lipire
VINERI T. Joc distractiv „Hocus-Pocus ●●NISIP ȘI APĂ: „Jurassic Park” Ed. ecologică – Convorbire T. Joc de atenție „Pe „Dinozaurii”
după imagini „De ce au vremea dinozaurilor...”
ne-nvârtim,/Dintr-un vis noi ne ●●JOC DE MIȘCARE: „Maratonul dispărut dinozaurii?”
trezim” dinozaurilor” + Activitate practică

– Decupare și lipire
„Dinozaurii”

„MĂRŢIŞOARE CU POVEŞTI AŞA CUM NU MAI GĂSEŞTI!”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE
DȘ – Cunoașterea mediului
Î.D. „Iarna pleacă, sosește ●●BIBLIOTECA: Antrenament grafic ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Fără fular și mănuși/ ●●DIVERTISMENT: + Activitate matematică
primăvara!” (mesajul zilei) „Fire de iarbă” (ALA+ADE1+ADE2) „Se Ma îmbrac acuși-acuși!” Vizionare diafilm „Natura se trezește la
R. „Meteorologul de serviciu” „Soarele și omuleții de viață” (numeral ordinal
(deprinderea de a prezenta ●●ARTĂ: Diferite tehnici „Soarele și topesc zăpezile” (deprinderea de a se zăpadă” 1–7)
colegilor starea vremii utilizând DȘ – Cunoașterea mediului îmbrăca adecvat vremii)
diferite simboluri) firele de iarbă” ●●JOC DISTRACTIV:
Opţional – Limba engleză „Statuile de gheață se
LUNI T. Cântec „Iarnă, să te duci cu ●●NISIP ȘI APĂ: „Pârâiașe prin – Povestea educatoarei T. Recitativ ritmic „Ieși topesc”
bine!” zăpadă” –„Povestea unui fir de soare...”
iarbă” + DPM – Săritură
●●JOC DISTRACTIV: „Aleargă, dar nu cu deplasare pe ambele
călca pe iarbă!” picioare – Joc „Sărim balta”

Î.D. „Care e cel mai frumos ●●ȘTIINȚĂ: Puzzle „Imagini de ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Nu-i de joacă la ●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a DLC – Joc-ex. „Ghicește
anotimp, iarna sau primăvara?” primăvara” (ALA+ADE1+ADE2) toaletă!” (deprinderea Zâna Primăvara” la ce m-am gândit?”
(împărtășirea cu ceilalți) „Primăvara vine-n zare și de a folosi toaleta în mod
R. „Hărnicuții” (deprinderea ●●ARTĂ: „Continuă desenul” (pe linii aduce mărțișoare” civilizat) ●●JOC DE MIȘCARE: „Treci (completare cuvinte de la o
de a distribui materiale pentru punctate) DȘ – Activitate matematică Opțional – Prietenul meu, silabă dată)
activități) (predare numărul și cifra calculatorul pe la mărțișoarele cu
T. Cântec „Vine, vine primăvara!” ●●BIBLIOTECA: Labirint „Găsește 7) + DEC – Activitate T. Joc distractiv „La cine cifra șapte”
MARȚI drumul Primăverii prin nămeți” artistico-plastică – Modelaj este mărțișorul?” DEC – Activitate artistico-
„Mărțișorul” (lut, aluat, plastică – Finalizare lucrare
●●JOC DE MIȘCARE: „Sari peste papier mache etc.) de modelaj „Mărțișorul”
pârâiaș”

33

MIERCURI Î.D. „Ce este mărțișorul?” ●●ARTĂ: Ștampilare, imprimare ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Oferim mărțișoare ●●DIVERTISMENT: DOS – Ed. pt. societate „Cui
(activitate de grup) „Rochița Primăverii” (ALA+ADE1+ADE2) colegelor noastre” „Tombola Mărțișorului” și cum oferim mărțișoare?”
R. „Respectăm datinile și „Mărțișor în alb și roșu” (deprinderea de a oferi – discuții libere + Activitate
obiceiurile!” (deprinderea de a ●●CREAȚIE: Joc de rol „Târgul de DOS – Ed. pt. societate mărțișoare) ●●JOC DE MIȘCARE: „Cupa practică – Finalizare lucrare
respecta regulile aferente unei mărțișoare” – Lectura educatoarei T. Cântec „Mărțișoare, Mărțișorului” de răsucire în două fire
situații sociale) „Legenda Mărțișorului” mărțișoare” „Șnurul de mărțișor”
Opţional – Limba engleză ●●ȘTIINȚĂ: Joc la tabla magnetică + Activitate practică –
T. Joc de mișcare „Urmează ața „Ce adăugăm imaginii?” (cu Răsucire în două fire
colorată/Și ajungi la centru- elemente detașabile) „Șnurul de mărțișor”
ndată!”
●●DIVERTISMENT: Euritmie cântec
„Mărțișoare, mărțișoare”

Î.D. „Zâna primăvară ne ●●CONSTRUCȚII: „Căsuța și ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Albă ca Zăpada chiar ●●DIVERTISMENT: DLC – Repovestirea copiilor
povestește” (noutatea zilei) gospodăria piticilor” (ALA+ADE1+ADE2) albă era/Fiindcă se spăla!” Vizionare desene „Alba ca Zăpada și cei șapte
R. „Ce-i al meu e și al tău!” „Primăvara dă de veste: ne (deprinderea de a fi curați animate „Alba ca Zăpada
(deprinderea de a împărți ●●ARTĂ: Confecție, decorare spune altă poveste” și îngrijiți) și cei șapte pitici” pitici”
jucăriile/materialele) „Scufițele piticilor” DPM – Săritură cu
T. Joc cu text și cânt „Piticii” DLC – Povestea educatoarei Opțional – Prietenul meu, ●●ARTĂ: Audiție cântec deplasare pe ambele
JOI ●●CREAȚIE: Joc de rol „Alba ca „Alba ca Zăpada și cei șapte calculatorul „Alba ca Zăpada” picioare – Joc „Sari din
Zăpada pregătește masa piticilor”
(minitartine) pitici” de Frații Grimm + T. Mers imitativ „Piticuți, cerc în cerc până la casa
DȘ – Activitate matematică piticei,/Să mergem și noi piticilor”
●●JOC DE MIȘCARE: „Prințesa – Joc didactic (fixare ca ei!”
captivă” numerație 1–7, „vecini”)

Î.D. „Un mărțișor din neamul ●●BIBLIOTECA: „Așezăm imaginile în ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Cocoșul când se ●●BIBLIOTECA: Joc-ex. DEC – Ed. muzicală: a)
ordine și povestim” (povești de Ion (ALA+ADE1+ADE2) trezește,/Penele își „Adevărat sau fals?” Cântec repetare „Ursul
românesc – Bădia Creangă! Creangă) „Mărțișoare și o netezește/Și noi facem (povești și personaje) păcălit de vulpe”; b)
– 1 Martie, Ziua de naștere a tot așa,/Uită-te la freza Joc muzical „Ghicește
povestitorului Ion Creangă” ●●ARTĂ: Colorare, confecție „Măști aniversare” mea!” (deprinderea de a ●●JOC DE MIȘCARE: „Ursul cântecul!”
(activitate de grup) pentru Carnaval” se pieptăna, de a-și aranja fugărește vulpea” DȘ – Activitate matematică
DLC – „Medalion Ion părul) – Joc-ex. „Numără
R. „Să știi să aștepți!” ●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a Creangă” + DEC – Ed. personajele din poveste”
(deprinderea de a aștepta să-i povestea...” (alegerea copiilor, muzicală: a) Audiție cântec T. Joc cu text și cânt „Și era (povești de Ion Creangă)
VINERI vină rândul pentru realizarea unei povești de Ion Creangă) un moș/Ș-avea un cocoș...”
„Capra cu trei iezi”; b)
sarcini) Cântec predare „Ursul
●●DIVERTISMENT: „Carnavalul
poveștilor lui Ion Creangă” păcălit de vulpe”
T. Recitativ ritmic „Sunt cocoșul

pintenat,/La boier eu am plecat/

Și pe drum am adunat/Bogății

nemăsurat/Ca să le descoperim,/
La centre să meșterim”

34

„PENTRU TINE, MAMA MEA!”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Primăvara-i mai frumoasă ●●BIBLIOTECA: „Ce știi despre ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Vorba dulce/mult ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă DOS – Ed. pt. societate
când zâmbește mama mea!” mama/bunica ta?” (cu foto) (ALA+ADE1+ADE2) „Mama aduce!” (deprinderea de a „Obiectul potrivit pentru – Lectură după imagini
(activitate de grup) mea e cea mai scumpă!” utiliza formule de politețe munca mamei” (sortare „Mâinile fermecate ale
R. „Știu foarte bine să vorbesc ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Mărțișoare în diferite situații) jetoane) mamei”
cum se cuvine!” (deprinderea de fel de fel” (sortare) DLC – Memorizare
a vorbi clar, cu încredere) „Cea mai scumpă de T. Mers imitativ „Doi câte ●●JOC DISTRACTIV: „Mama DȘ – Cunoașterea mediului
LUNI Opţional – Limba engleză ●●CREAȚIE: Joc de rol „O familie pe lume!” de Nichita doi,/Ca frații mergem noi!” are nevoie de o/un...” „Calendarul sărbătorilor
T. Cântec „Mama” minunată” Stănescu + DȘ – Activitate (ecusoane cu obiecte din din luna martie” – discuții
matematică – Ex. cu mat. gospodărie) libere
●●JOC DE MIȘCARE: „Caută-ți
perechea!” (medalioane individual (numerație 1–7)
mărțișoare) „Mărțișoare pentru mama”

Î.D. „Mamă, hai puțin afară,/ ●●ȘTIINȚĂ: Puzzle „Început de ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Sunt curat ca ●●ARTĂ: Modelaj „Ghiocelul DȘ – Activitate matematică
Hai, să vezi că-i primăvară!...” primăvară” (ADE1+ADE2+ALA) „Într-o ghiocelul!” (deprinderi de și vioreaua” „Al câtelea ghiocel a
(activitate de grup) poieniță...” autoîngrijire)
R. „Să învățăm lucruri noi!” ●●ARTĂ: Colorare „Mandala cu DȘ – Cunoașterea mediului Opțional – Prietenul meu, ●●DIVERTISMENT: Euritmie înflorit?” (numeral ordinal
(deprinderea de a se concentra ghiocei” – Observare „Ghiocelul calculatorul „Flori legănate de vânt” 1–7)
asupra sarcinilor de joc și și vioreaua” + DPM – T. Joc cu text și cânt „În
MARȚI învățare) ●●NISIP ȘI APĂ: „Ghiocel și viorea” Elemente de gimnastică poiana din vâlcele” DLC – Joc-ex. „Ghiocel-
T. Cântec „Primul ghiocel” (cu bețișorul) acrobatică (cumpăna pe clopoțel” (rime)
un genunchi și semisfoara)
●●JOC DE MIȘCARE: „La cules de – Joc „Ghioceii fac
floricele” gimnastică”

MIERCURI Î.D. „Toate florile din lume ți le-aș ●●NISIP ȘI APĂ: „Flori pentru mama” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Nu plecăm acasă/ Până ●●ARTĂ:„Tablou pentru DLC – Repetarea poeziei
da, măicuța mea!” (activitate de ●●ARTĂ: Amprente cu dop de plută (ALA+ADE1+ADE2) „Flori nu udăm florile din clasă!” mama” (diferite tehnici) „Cea mai scumpă de pe
grup) pentru mama” (deprinderi de activitate lume!” de Nichita Stănescu
R. „Știu să ofer flori!” „Ghiocei” (pe eșarfe, baticuri) DȘ – Activitate matematică gospodărească) ●●JOC DISTRACTIV: DPM – Elemente de
(deprinderea de a oferi flori în ●●BIBLIOTECA: Labirint „Copiii și – Predare numărul și cifra T. Joc de mișcare „Mergi „A cui mamă este?” gimnastică acrobatică – Joc
diferite situații/evenimente) 8 + DEC – Ed. muzicală: a) printre flori” (onomatopee „Balerini și balerine”
Opţional – Limba engleză ghioceii” Cântec repetare „Primul viețuitoare)
T. Joc distractiv „Ești o floare, ești ●●JOC DE MIȘCARE: „Buchețele, ghiocel”; b) Cântec predare
un crin/Ai parfumul cel mai fin...” „Un cântec pentru mama
buchețele” mea”

35

Î.D. „Mame și copii” (activitate de ●●BIBLIOTECA: „Citim” imagini din ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Așa o ajut pe mama!” ●●BIBLIOTECA: Joc-ex. „Alo, DȘ – Activitate matematică
grup) povești cu sfaturi bune (ALA+ADE1+ADE2) „Mama (deprinderea de a păstra e mama la telefon!” – Ex. cu mat. indiv. „Alege și
și copilul” curată fața de masă) (dialog imaginar) grupează opt lucruri pentru
R. „Sunt bucuros că te am pe tine, ●●ȘTIINȚĂ: Joc la tabla magnetică DLC – Repovestire selectivă
mamă!” (deprinderea de a-și „Arată unde se potrivește!” (mame în povești) + DEC – Opțional – Prietenul meu, ●●JOC DISTRACTIV: „Fă și mama ta!”
recunoaște emoțiile) (mame și copii din povești) Activitate artistico-plastică calculatorul tu ce face mama!” DEC – Activitate artistico-
VINERI JOI – Pictură pe sticlă/pânză
T. Recitativ ritmic „Au fost odat' ●●CONSTRUCȚII: „Case și castele din „Chipul mamei” T. „Un cântec pentru mama plastică – Finalizare lucrare
ca niciodat'/În lumea de poveste/ povești” mea” de pictură pe sticlă/pânză
„Chipul mamei”
Și buni și răi, cum ne-a fost dat,/ ●●JOC DE MIȘCARE: „Copilași, veniți
Aflați și spuneți cine este!” la mama!”

Î.D. „Mesaj pentru mama” ●●ARTĂ: Modelaj „Mucenici pufoși și ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „La mulți ani, mămica ●●BIBLIOTECA: DEC – Ed. muzicală: a)
(împărtășirea cu ceilalți) rumeni” (ALA+ADE1+ADE2) „Daruri mea!” (deprinderea de a Antrenament grfic Cântec repetare „Un cântec
R. „Zâmbește și mulțumește!” transmite urări cu anumite „Urare mamei” (pe linii pentru mama mea”; b) Joc
(deprinderea de a avea o ●●CONSTRUCȚII: „Caseta de pentru mama” ocazii) punctate) muzical „Lanțul cântecelor”
atitudine deschisă față de grup)
T. Joc imitativ „Mergem pe bijuterii” DOS – Ed. pt. societate – T. Joc imitativ „Unu, doi, ●●DIVERTISMENT: Euritmie
urmele mamei” (pe vârfuri, pe unu, doi,/La mămica „Dansez pentru tine,
călcâie, în pași de dans etc.) ●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a mama” Joc didactic + Activitate mergem noi!” dragă mamă!” DOS – Activitate practică
●●JOC DE MIȘCARE: „Cine ajunge practică – Confecție – Confecție „Daruri pentru
primul la mama?” mama”

„ÎN BUCHETUL PRIMĂVERII”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Bună dimineața, floricele de ●●BIBLIOTECA: „Citim” imagini din ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Noi ca florile să fim/ ●●BIBLIOTECA: DȘ – Cunoașterea mediului
primăvară!” (activitate de grup) „Cartea Florilor” (ALA+ADE1+ADE2) Trebuie să ne-ngrijim!” Antrenament grafic – Vizionare prezentare
(deprinderi de igienă „Etichete cu nume de Prezi/power point
R. „La activități atenți să fim/ ●●ȘTIINȚĂ: Joc la calculator „Albumul „Săptămâna florilor” personală și autoîngrijire) flori” (pe linii punctate) „Calendarul florilor”
Dacă vrem multe să știm!” cu flori” (exerciții de căutare, DOS – Activitate practică
(deprinderea de a se concentra copiere și listare) DLC – Memorizare ●●JOC DE MIȘCARE: „Pe – Finalizare lucrare de
„Săptămâna florilor” T. Recitativ ritmic „Sunt cărare, printre flori” confecție „Floarea”
LUNI aspupra sarcinilor de joc și ●●NISIP ȘI APĂ: „Grădina cu flori” de Elena Dragoș + DOS plăpând, alb, frumușel/Și
învățare) – Activitate practică –
Opţional – Limba engleză ●●JOC DE MIȘCARE: „Aleargă la Confecție „Floarea” semăn cu-n clopoțel./Eu am
floarea ta!” (medalioane cu flori
T. Joc distractiv „Ești o floare, ești de primăvară) rochița viorie,/Sunt micuță
și zglobie...”

un crin,/Ai parfumul cel mai fin...”

36

Î.D. „A înflorit grădina!” ●●CREAȚIE: Joc de rol „Grădinarii și ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Nu calc pe flori, nu rup ●●BIBLIOTECA: DOS – Ed. pt. societate –
(activitate de grup) florile” (ALA+ADE1+ADE2) „În crenguțe!” (deprinderea de Antrenament grafic Ed. Ecologică – Activitate
grădina cu flori” a respecta și ocroti natura) „Scriem afișe de gospodărească în curtea
R. „Florile de îngrijesc, ele îmi ●●ARTĂ: „Colorăm flori așa cum ne DȘ – Activitate matematică atenționare pentru grădiniței „Florile sunt
MARȚI zâmbesc!”(deprinderea de a spun cifrele!” – Joc didactic (numerație și Opțional – Prietenul meu, protejarea grădinii” (pe însetate și vor să fie
probleme ilustrate 1–8) + calculatorul linii punctate „Nu rupeți greblate”
îngriji florile) ●●CONSTRUCȚII: „Ronduri de flori” DPM – Săritura în lungime
(Mozaic, piuneze magnetice) cu elan – Joc „Sări peste DȘ – Activitate matematică
T. Recitativ ritmic „Păpădie, stratul de flori!” T. Cântec „Vine, vine florile!”, „Nu călcați – Joc-ex. „Câte flori au
păpădie/Pe capul tău să fie,/Peste ●●JOC DISTRACTIV: „Joacă, joacă, primăvara!” iarba!” etc.) înflorit pe fiecare strat?”
(fixare numerație 1–8)
case, peste sate,/Până-n vale la joacă fetiță că ești frumoasă ca o ●●JOC DE MIȘCARE:
câmpie.” garofiță...” „Stropitoarea-i plină,
haideți în grădină!”

Î.D. „Florăresele din vechiul ●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a florăria” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Aranjăm farfurioarele ●●ȘTIINȚĂ: „Ce este și ce nu DȘ – Activitate matematică
București” (activitate de grup) (ADE1+ADE2+ALA) „La pentru gustare” (deprinderi este la fel la aceste două – Joc-ex. „A câta floare este
R. „Vreau să fiu de ajutor” ●●CONSTRUCȚII: „Vaze, ghivece florărie” de autoservire) flori?” laleaua?
MIERCURI (deprinderea de a colabora) și jardiniere” (din materiale DLC – Repetare poezie
Opţional – Limba engleză reciclabile) ●●JOC DE MIȘCARE: „Fugi „Săptămâna florilor” de
T. Numărătoare „Pum-na-re-ta, DȘ – Cunoașterea mediului T. Euritmie – Cântec și te așază pe/sub/între Elena Dragoș
Pum-na-pi,/Tapi-tapi-roza-gri!” ●●ȘTIINȚĂ: Experimente cu flori „Ce – Observare „Laleaua și „Bondărașul și florile” frunze/flori/copaci etc.”
se întâmplă dacă...?” (pune flori în narcisa” + DȘ – Activitate
apă colorată, alcool, ulei etc.) matematică – Ex. cu mat.

●●JOC DE MIȘCARE: „Buchețele individ. (compunere/
colorate, bine numărate” descompunere 1–8)

Î.D. „Dacă aș fi o floare aș vrea să ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Loto cu ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Ne jucăm afară/Că e ●●ȘTIINȚĂ: Ex. senzorial DLC – Vizionare prezentare
fiu...” (împărtășirea cu ceilalți) flori” (ALA+ADE1+ADE2) primăvară!” (deprinderea „Parfumul florilor” powerpoint „Alfabetul
„Plimbare prin alfabetul de a efectua mișcare în aer florilor”
R. „Am încredere în tine!” ●●ARTĂ: „Expoflora” (aranjamente florilor” liber) ●●JOC DISTRACTIV: „Ești DPM – Săritura în lungime
(deprinderea de a avea o florale Ikebana) o floare, ești un crin, ai cu elan – Joc „Ai sărit până
JOI atitudine pozitivă față de alți DLC – Joc didactic (sunetul Opțional – Prietenul meu, parfumul cel mai fin...” la litera...”
copii) ●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a Zâna
Florilor în Grădina Parfumată” inițial) + DEC – Ed. calculatorul
muzicală: a) Cântec predare
T. Cântec „Carul cu flori” (Tudor ●●JOC DE MIȘCARE: „Caută-ți „Samba florilor”; b) Audiție T. Joc de mișcare „Aleargă
Gheorghe) jumătatea!” (medalioane cu „Valsul florilor” de P. I. pe potecuță și nu călca pe
jumătăți de flori) Ceaikovski flori!”

Î.D. „Ce mi-a povestit Zâna ●●NISIP ȘI APĂ: „Galeriile cârtiței” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Reguli de bună purtare ●●DIVERTISMENT: DEC – Ed. muzicală: a)
Florilor?” (noutatea zilei) ●●BIBLIOTECA: Labirint „Ajut-o pe (ADE1+ADE2+ALA) Vizonare desene animate Cântec repetare „Samba
R. „Să vorbim pe rând!” „O floare, o fetică și o de la sculare, până la „Degețica” florilor”; b) Joc muzical
(deprinderea de a respecta Degețica să ajungă la rândunică” plecare” (deprinderea unui
regulile de bază ale dialogului) ●●CREAȚIE: Joc de rol „Zânișoare rândunică” comportament civilizat în ●●ARTĂ: Euritmie „Valsul „Răspunde cântând”
VINERI T. „Copii din grupa mare,/Hai, cu diferite situații) Florilor”
toți, la înviorare!” (pe melodia zburătoare” DOS – Ed. pt. societate DEC – Activitate artistico-
„Vine, vine primăvara!”) ●●JOC DE MIȘCARE: „Un copil, o – Povestea educatoarei T. Recitativ ritmic „Dansăm, plastică – Pictură/desen
„Degețica” de H. Ch. „Scena preferată din
floare pentru fiecare” pictăm și cântăm?
Andersen + DEC – Activitate Și-mpreună învățăm!” povestea „Degețica”
artistico-plastică – Pictură/
desen „Scena preferată din
poveste”

37

„PRIMĂVARĂ, DE UNDE VII, CU LEGUME TIMPURII?”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Primăvară, ce bogată ești!” ●●ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Spune ce-ai ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Poppey m-a învățat/ ●●ED. PT. SĂNĂTATE: DOS – Activitate practic-
(activitate de grup) gustat?” (ALA+ADE1+ADE2) „Din Să mănânc spanac!” „Farmacia verde a gospodărească „Plantăm
R. „De vrem multe ca să (deprinderea de a primăverii” arpagic și răsaduri”
știm,/Atenți mereu să fim!” ●●NISIP ȘI APĂ: „Straturi greblăm, grădină adunate și la masă consuma diverse legume și DȘ – Activitate matematică
(deprinderea de a-și structura legume plantăm” preparate” zarzavaturi) ●●JOC DE MIȘCARE: „Cu – Ex. cu mat individual
LUNI răspunsurile) roaba plină!” „Numără și completează ca
Opţional – Limba engleză ●●CREAȚIE: Dramatizare „Ridichea DȘ – Cunoașterea mediului T. Recitativ ritmic „Baba, să ai opt răsaduri”
T. Joc distractiv „Salata de uriașă” – Lectură după imagini + baba-oarba,/unde este
legume” DOS – Activitate practic- roaba?/Roaba e colea,/Ia- DLC – Lectura educatoarei
●●JOC DE MIȘCARE: „Scoate ridichea gospodărească „Salată de te după ea!” „Iepurașul palavragiu” de
uriașă!” primăvară” V. Kapninski
DEC – Ed. muzicală:
Î.D. „Grădinarul ne povestește cu ●●CONSTRUCȚII: „Magazia cu ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Azi, când am mâncat,/ ●●ȘTIINȚĂ: Experiment Cântece repetare „Mi-am
ce unelte muncește” (activitate unelte” (ALA+ADE1+ADE2) Pe mâini m-am spălat!” „Grădina din borcan” luat unelte” și „Căldărușa
de grup) plină”
MARȚI R. „Să ne jucăm/Fără să ●●ARTĂ: „Unește punctele, spune ce „Hărnicie, vrednicie” (deprinderi de igienă ●●JOC DE MIȘCARE:
ne certăm!” (deprinderi de ai descoperit și colorează” (unelte DȘ – Activitate matematică personală) „Grădinarii la start” DLC – Repovestirea copiilor
comportare în grup) de grădinărit) după imagini „Cipollino” de
T. Joc de mișcare „Cursa micilor – Ex. cu material individual Opțional – Prietenul meu, Gianni Rodari
grădinari” ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Ce faci în (unelte de grădinărit – calculatorul DEC – Activitate artistico-
grădină cu aceste unelte?” compunere/descompunere plastică – Finalizare lucrare
1–8) + DPM – Transport de T. Joc distractiv „Ce unealtă de modelaj „Cipollino și
●●JOC DISTRACTIV: „Țăranul e pe greutăți – Joc „Cărăm apă” îți trebuie?” Ridichiuța”
câmp”
DȘ – Cunoașterea mediului
Î.D. „Din grădină în poveste, o ●●ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Ce ai găsit ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Nu vreau să semăn cu ●●DIVERTISMENT: – Vizionare power point
ceapă ne dă de veste!” (mesajul în coșuleț?” (ADE1+ADE2+ ALA) „O Vizionare desene „Dăunătorii din grădină”
Prințul Lămâie și Lordul DOS – Ed. pt. societate
zilei) ●●BIBLIOTECA: Labirint „Drumul lui Tomată!” (deprinderea de a animate „Cipollino – – Povestea educatoarei,
MIERCURI ceapă nemaipomenită Aventurile puiului de „Varza încrezută”
numai în poveste întâlnită” distinge comportamentele ceapă”
R. „E frumos și bine să am prieteni Cipollino către Ridichiuța” DLC – Povestea educatoarei indezirabile) ●●JOC DISTRACTIV: „Ești
lângă mine!” (deprinderea de ●●CONSTRUCȚII: „Castelul prieten cu Cipollino?”
a crea relații de prietenie între legumelor” „Cipollino” de Gianni T. Joc de mișcare „Cursa cu (medalioane cu diferite
copii) Rodari + DEC – Activitate obstacole” fructe și legume)
●●JOC DE MIȘCARE: „Călătoria lui artistico-plastică – Modelaj
Opţional – Limba engleză Cipollino”
„Cipollino și Ridichiuța”
T. Joc de mișcare „Cine ajunge
primul în grădina cu minuni?”

Î.D. „Ce ai văzut pe taraba din ●●CREAȚIE: Joc de rol „La piață” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Legume minunate/ ●●DIVERTISMENT:
piață?” (împărtășirea cu ceilalți) ●●BIBLIOTECA: „Alege legumele (ALA+ADE1+ADE2) „La Ne dau sănătate!” Vizionare desene
JOI R. „Mă bucur să fiu de folos!” piață” (deprinderea de a consuma animate „Mickey Mouse
(deprinderea de a lucra în grup/ desenate în pliant” (de frecvent legume) în grădină”
perechi/echipă) supermarket) DLC – Joc-ex. „Ghicitori
T. Joc cu text și cânt „A plecat ●●ȘTIINȚĂ: „Găsește asemănări și hazlii compuse chiar de Opțional – Prietenul meu, ●●JOC DE MIȘCARE: „Cursa
mama la piață” deosebiri între două legume” copii!” + DȘ – Activitate calculatorul omizilor”
●●JOC DISTRACTIV: „Coșul de matematică – Joc logic
cumpărături” (Jocul celor 2 cercuri) T. Joc distractiv „Coșulețul
rupt”

38

Î.D. „Zile speciale în calendar – 20 ●●BIBLIOTECA: „Citire” imagini „Apa PROIECT DE O ZI „Apa ne R. „Nu te juca la robinet!” ●●ED. PT. SĂNĂTATE: „Apă, DȘ – Activitate matematică
în gospodărie” dă viață!” (deprinderea de a soare și mișcare sunt – Joc-ex. „Melcușor și frații
Martie – Ziua Internațională a prieteni pentru fiecare” săi” (numeral ordinal 1–8,
economisi apa) ordonare după dimensiune,
Teatrului pentru Copii și 22 Martie ●●ȘTIINȚĂ: „Apă curată, apă ACTIVITATE INTEGRATĂ ●●JOC DE MIȘCARE: „Melci poziții spațiale)
– Ziua Internațională a Apei” combinată, apă poluată” după ploaie” (târâre) DPM – Transport de
(noutatea zilei) (experimente cu apă) (ALA+ADE1+ADE2) „Pe firul T. Joc distractiv „Picioarele greutăți – Joc „Cu cobilița”
apei” mai sus că vine apa!”
VINERI R. „Să păstrăm apele curate/ ●●ARTĂ: Îndoire „Paharul”
Bine-i pentru sănătate!” DOS – Ed. pt. societate –
●●DIVERTISMENT: Vizionare Lectură după imagini + DEC
(deprinderea de a nu polua apele) spectacol de teatru pentru copii – Ed. muzicală: a) Audiție
T. Joc distractiv „Podul de piatră” „Poppey Marinarul” „Zunea-Zunea” (Cleopatra
Sratan); b) Joc cu text și
cânt „Rățuștele mele”

„CĂLĂTORIE ÎN LUMEA INSECTELOR”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Parada insectelor” (activitate ●●BIBLIOTECA: „Citim” imagini din ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Sunt curat, odonat/Și ●●ARTĂ: „Fluturi” DȘ – Cunoașterea mediului
de grup) „Cartea Insectelor” (ALA+ADE1+ADE2) „Gâze de toți lăudat!” (deprinderi (fuzionare culori) – Vizionare prezentare
mici sub soare, dau din de autoîngrijire) Prezi/power point „Cum
R. „Să ne purtăm frumos unii cu ●●NISIP ȘI APĂ: „Adăposturi, galerii aripioare” ●●JOC DE MIȘCARE: apare un fluturaș?”
alții” (deprinderea de a elimina pentru insecte hazlii” (cu mulaje T. Joc „Unul după altul/În „Omiduța dansatoare” DȘ – Activitate matematică
manifestările de discriminare față insecte) DȘ – Activitate matematică rând ne-așezăm,/Omida – Joc-ex. „Omiduța cu cifre”
LUNI – Joc didactic (numerație și formăm” (șir crescător/descrescător
de anumiți colegi) ●●ȘTIINȚĂ: Joc calculator „PitiClic în adunare/scădere cu două 1–8)
lumea insectelor” unități în limitele 1–8) +
Opţional – Limba engleză DPM – Săritura în înălțime
●●JOC DE MIȘCARE: „Fluturii vin la cu elan – Joc „Atinge
T. Recitativ ritmic „Fluture, flori” clopoțelul!”
fluture/Fluture buture,/Fluture pe

floare,/Fluture sub soare/Hai cu
noi la grupa mare!”

Î.D. „Zi și noapte, ne-ncetat,/ ●●ȘTIINȚĂ: Experiment „Insectele ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Dormim și ne odihnim,/ ●●ȘTIINȚĂ: „Insecte bune, DLC – Joc-ex. „Ghici,
Insectele stau la sfat!” (activitate sub lupă” (ALA+ADE1+ADE2) „Insecte Sănătoși să fim!” insecte dăunătoare” ghicitoarea mea?”
de grup) de zi, insecte de noapte” (deprinderea de a respecta (descoperire răspunsuri și
●●BIBLIOTECA: Antrenament grafic DȘ – Cunoașterea mediului programul de odihnă) ●●ED. PT. SĂNĂTATE: „Cum alcătuire de ghicitori despre
„Pânza de păianjen” ne protejăm de insecte?” insecte)
MARȚI R. „Lucrul când am terminat,/ – disuții libere DPM – Săritura în înălțime
Facem repede curat!” (deprinderi ●●ARTĂ: Confecție broșe „Libelule – Observare „Albina și Opțional – Prietenul meu, cu elan – Joc „Greieri și
de ordine și curățenie) produsele ei” + DEC – calculatorul lăcuste la concurs”
verzi-albăstrii cu aripioare
străvezii” (ștampilare pe aluat, Ed. muzicală: a) Cântec
T. Joc „După insectele purtate/ colorare și asamblare) repetare „Albinuța”; b) T. Recitativ ritmic
Ghicim jocurile toate!” ●●JOC DISTRACTIV: „Licuriciul Cântec predare „Licuriciul” „Gărgăriță-Riță,/Unde vei
zbura/Vin cu dumneata!”
Scăpărici și felinarul magic”

39

Î.D. „Cine este azi Regina ●●CONSTRUCȚII: „Stupi de albine” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Sunt mulțumit ●●BIBLIOTECA: „Colorează DOS – Ed. pt. soc. – „Nu
Albinelor?” (activitate de grup) (ALA+ADE1+ADE2) de lucrarea mea!” literele care alcătuiesc fii mare cu cel mic, ai grijă
R. „Suntem harnici precum ●●CREAȚIE: Joc de rol „Albinele culeg „Albinuțe hărnicuțe” (deprinderea de a finaliza cuvintele „Stup” și „Roi” de el un pic!” (ocrotirea
nectar și prepară miere-n dar” lucrarea începută și de a se insectelor)
autoaprecia) ●●ED. PT. SĂNĂTATE:
MIERCURI albinuţele”(deprinderea de a ●●ACTIVITATE GOSPODĂREASCĂ: DLC – Memorizare „Mierea și vitaminele” DOS – Activitate practică
păstra curăţenia şi ordinea în sala „Prăjiturică crescută cu miericică „Iscoada” (fragment) T. Joc imitativ „Zum, zum, – Finalizare lucrare de
de grupă) umplută și-o limonadă cu miere să de Tudor Arghezi + DOS zum,/Pornim la drum,/Hai confecție „Albinuța”
bei cu plăcere” – Activitate practică – cu noi,/Hai, în roi!”
Opţional – Limba engleză ●●JOC DE MIȘCARE: „Albinuțele și Confecție „Albinuța”
T. Cântec „Albinuța”
trântorul”

Î.D. „O întâmplare cu o albinuță ●●NISIP ȘI APĂ: „Livada a înflorit și ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Folosește șervețelul și ●●ARTĂ: Colorare, DLC – Repetare poezie
care...” (activitate de grup) albinuțe au venit!” (ALA+ADE1+ADE2) apoi/Să îl duci la gunoi!” decupare, lipire „Cartea „Iscoada” (fragment) de
R. „Clasa să o pregătim,/ La „Albinele din livadă” (deprinderi de igienă Insectelor” Tudor Arghezi
activități cuminți să fim!” ●●ȘTIINȚĂ: Fișe individuale „Pe a DEC – Ed. muzicală:
(deprinderea de a așeza câta floare s-a așezat albinuța?” DLC – Poveste creată după personală și curățenie) ●●JOC DISTRACTIV: „Bâz- Cântece repetare
materialele de lucru și de a fi bâz!” „Albinuța”, „Licuriciul”,
disciplinați) ●●BIBLIOTECA: Labirint „Albinuța un șir de ilustrații „Bâz, Opțional – Prietenul meu, „Greierele și furnica”,
T. Cântec „Înfloresc grădinile” zboară la stup” calculatorul „Gâzele”
JOI bâz, poveste cu ac și un
●●JOC DE MIȘCARE: „Albinuțe în hamac” + DȘ – Activitate
livadă” matematică – Ex. cu T. Recitativ ritmic „Buș, buș,
material individual (numere cărăbuș,/Cărăbuș, buburuș/
pare și impare 1–8) Sari într-un picioruș”

Î.D. „E forfotă mare prin iarbă!/ ●●BIBLIOTECA: Joc calculator ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Raftul plin cu jucării/ ●●DIVERTISMENT: DȘ – Activitate matematică
De cine întreabă?/Ce insectă e „Alfabetul gâzelor” (asociere (ALA+ADE1+ADE2) Ordonate sunt, să știi!” Vizionare „Greierele – Joc-ex. „Numără din doi
căutată?/Ce gâză e preferată?” literă-imagine) și Furnica” (fragment în doi înainte și-napoi”
VINERI (împărtășirea cu ceilalți) „Ce mi-a povestit Zâna (deprinderi de ordine și din filmul pentru copii DEC – Activitate artistico-
R. „Ai grijă! Să nu strici dacă nu ●●ȘTIINȚĂ: Puzzle „Insecte Gâzelor?” autogospodărire) „Veronica”) plastică – Finalizare lucrare
poţi repara!” (deprinderea de a năzdrăvane” DOS – Ed. pt. soc. – Lectura ●●JOC DE MIȘCARE: de pictură pe pietricele/coji
păstra lucrurile şi de a proteja educatoarei, poezia T. Joc de mișcare „Mergi/aleargă/sari ca de nucă/scoici „Gărgărițe și
vietăţile) ●●CONSTRUCȚII: „Gâze colorate” „Gândăcelul” de Elena „Gărgăriță, gărgăriță, hai o/un...” (insecte) gândăcei”
T. Cântec „Gâzele” (Mozaic, piuneze) Farago + DEC – Activitate la joc,/Să ne fie, să ne fie cu
artistico-plastică – Pictură noroc” (melodia „Alunelul”)
●●JOC DE MIȘCARE: „Miriapodul”

pe pietricele/coji de
nucă/scoici „Gărgărițe și
gândăcei”

40

„PĂSĂRI CĂLĂTOARE SE IVESC ÎN ZARE”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

LUNI Î.D. „Păsări călătoare vin din ●●BIBLIOTECA: „Citim” imagini din ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Hrănim păsărelele” ●●DIVERTISMENT: DȘ – Cunoașterea mediului
depărtare” (activitate de grup) „Cartea Păsărilor” (ALA+ADE1+ADE2) (deprinderea de a strânge Vizionare desene – Vizionare prezentare
R. „Aș dori..., vă rog!” „Vestitorii primăverii” firimiturile și a le da la animate „Lolek și Bolek – power point „Păsări
(deprinderea de a utiliza formule ●●ARTĂ: Modelaj „Cuiburi pentru DȘ – Cunoașterea mediului păsărele) Barza” migratoare”
de politețe în situații diferite) păsărele” – Observare „Barza și T. Recitativ ritmic „Barză, DȘ – Activitate matematică
Opţional – Limba engleză rândunica” + DPM – barză ce-ai în gușă?...” ●●JOC DE MIȘCARE: – Joc-ex. „Numere pare și
T. Cântec „Rândunica a sosit!” ●●ȘTIINȚĂ: Experiment „Studiem Săritura în adâncime – Joc (folclorul copiilor) „Rândunică, mută-ți impare cu păsări călătoare”
pene cu lupa” „Barza și rândunica” cuibul!”
Î.D. „Barza cea înaltă/A pornit
spre baltă,/Oare ce-a găsit?/Ce-a ●●JOC DISTRACTIV: „Zboară, ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Cu pernuța mea de puf,/ ●●DIVERTISMENT: DLC – Joc-ex. „Găsește cât
descoperit?” (activitate de grup) zboară!” (ALA+ADE1+ADE2) „Pe Somnul vine din văzduh” Vizionare desene
R. „Muncim împreună/Pentru o baltă, printre tresti” (deprinderea de a se odihni animate „Rățușca cea mai multe cuvinte care
treabă bună!” (deprinderea de ●●NISIP ȘI APĂ: „Balta cu trestii” DȘ – Activitate matematică încep cu sunetul «B»”
a îndeplini anumite sarcini într-o ●●BIBLIOTECA: Labirint „Drumul cel – Ex. de măsurare a la prânz) urâtă” DOS – Activitate practică –
echipă) lungimii/distanței „Să
MARȚI T. Recitativ ritmic „Un, doi, trei mai scurt spre baltă” măsurăm pasul berzei” + Opțional – Prietenul meu, ●●JOC DE MIȘCARE: „Rațele Finalizare lucrare de colaj
bobocei,/V-adunați, vă numărați/ ●●ȘTIINȚĂ: Joc la tabla magnetică DOS – Activitate practică – calculatorul și vânătorii” „Pe baltă, printre tresti”
Stați cuminți și liniștiți/Și de lecții Colaj (decupare și lipire)
pregătiți” „Completează tabloul” (ecosistem T. Joc imitativ „Mac, mac,
de baltă)
Î.D. „Salută îndată/Pasărea ●●JOC DE MIȘCARE: „Barza și mac,/Rațele se duc pe lac./
preferată!” (împărtășirea cu broscuțele”
ceilalți) Oac, oac, oac,/Broscuțele
R. „Să învăţăm de la rândunele” ●●ARTĂ: „Decorăm căsuțe pentru sar în lac!”
(deprinderea de a păstra ordinea păsărele”
MIERCURI şi curăţenia în spaţiul de joacă) ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Sărut mâna pentru ●●BIBLIOTECA: DOS – Ed. pt. societate –
Opţional – Limba engleză ●●ȘTIINȚĂ: „Curiozități despre (ALA+ADE1+ADE2) „Lumea masă/C-a fost bună și Antrenament grafic Vizionare prezentare power
T. Joc cu text și cânt „Muzicanții” păsări” minunată a păsărilor” gustoasă!” (deprinderea „Scriem literele «P» și point „Specii de păsări
DOS – Ed. pt. societate + de a mulțumi pentru un «B» protejate în România”
Î.D. „Pasărea măiastră” ●●CREAȚIE: Joc de rol „Un cămin de DLC – Joc didactic (literele serviciu oferit) DPM – Săritura în
(activitate de grup) păsărele” „P” și „B”) ●●NISIP ȘI APĂ: „Urme de adâncime – Joc „Sus pe mal
R. „O dată tu, o dată eu, ne T. Joc cu text și cânt „Barza păsări” și jos în apă”
jucăm amândoi la calculator” ●●JOC DE MIȘCARE: „Caută jupâneasă”
(deprinderea de a negocia perechea ta!” (medalioane cu
pentru rezolvarea situațiilor păsări) ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „După tine urmez eu!” ●●BIBLIOTECA: „Ghici, DȘ – Activitate matematică
problematice) (ALA+ADE1+ADE2) „Pe (deprinderea de a-și ghicitoarea mea!” – Joc-ex. „Cât de lung
T. Cântec „Vine, vine primăvara” ●●ȘTIINȚĂ: Joc la calculator copacul înflorit, primăvara aștepta rândul) (elemente de primăvară) este drumul până la...?”
„Cântecul păsărilor” a venit” (măsurarea lungimii cu
JOI Opțional – Prietenul meu, ●●JOC DISTRACTIV: „Un, pasul)
●●BIBLIOTECA: „Citim” povești DLC – Memorizare calculatorul doi, trei, la perete stai!” DEC – Activitate artistico-
despre păsări plastică – Pictură
„Primăvara” de Vasile T. Joc distractiv „Caută „Copăcelul înflorit”
●●ARTĂ: Confecție „Copacul înflorit” Alecsandri + DEC – Activitate pasărea care cântă!”
(din pungă de hârtie) artistico-plastică - Pictură

●●JOC DE MIȘCARE: „Cursa
păsărelelor”

41

Î.D. „De ce ne place primăvara?” ●●CONSTRUCȚII: „Castelul ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Afară e cald și soare,/ ●●CREAȚIE: „De-a Zâna DLC + DEC „Repetăm
(împărtășirea cu ceilalți) Primăverii” (ALA+ADE1+ADE2) Eu unde mă joc oare?” Primăverii” cântece și poezii despre
R. „Să fim calmi și răbdători,/ primăvară”
Foarte ascultători!” (deprinderea ●●ȘTIINȚĂ: Puzzle „Tablou de „Carnavalul Primăverii” (deprinderea de a face ●●JOC DE MIȘCARE:
de a avea răbdare și de a fi primăvară” DȘ – Activitate matematică mișcare în aer liber) „Ștafeta Primăverii”
disciplinați)
VINERI T. „Gimnastică de înviorare” (pe ●●ARTĂ: „Măști pentru carnaval” – Joc didactic „Tabloul T. Mers imitativ „Zum, zum,
melodia „Când primăvara va (flori, insecte, păsări) primăverii” + DEC – Ed.
veni”) zum,/Zburăm ca albinuța,/
●●DIVERTISMENT: „Carnavalul muzicală: a) Cântec predare Țup, țup, țup,/Sărim ca
Primăverii” „Cântec de primăvară”; vrăbiuța”
b) Joc muzical „Ce cântec
se cântă așa?” (cu jucării
muzicale)

„HRISTOS A ÎNVIAT!”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Paștele la români” (activitate ●●BIBLIOTECA: Poveste creată după ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Rugăciunea înaintea ●●ARTĂ: Modelaj „Pasca și DȘ – Activitate matematică
de grup) imagini „Cozonacul buclucaș” (ALA+ADE1+ADE2) mesei” (deprinderea de a-și cozonacul împletit” – Ex. cu material
individ. „Cozonacii”
R. „Mâinile mele harnice nu stau ●●NISIP ȘI APĂ: „Bucate alese pentru „Pregătiri de Paște” face corect semnul crucii ●●JOC DE MIȘCARE: „Cu (cântărire cu instrumente
degeaba” (deprinderea de a fi musafiri de soi” DȘ – Cunoașterea înainte de masă) toiag și pelerină” nestandarditazate/
standartizate (palme,
MARȚI harnic) ●●CREAȚIE: Joc de rol „Gospodari și mediului – Joc didactic Opțional – Prietenul meu cântar de bucătărie,
gospodine” „Cozonacul” + Activitate calculatorul balanță etc.)
T. Joc de mișcare „Cozonacul ●●JOC DISTRACTIV: „Unde este matematică – Joc didactic
fierbinte” (măsurare/cântărire cu T. Recitativ ritmic „Ne
cozonacul uriaș?” instrumente standardizate/ jucăm, ne jucăm/Și din
nestandardizate) joacă învățăm!”

Î.D. „Învierea Domnului” ●●ȘTIINȚĂ: Observare liberă „Oul ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Știu să mă port frumos ●●CONSTRUCȚII: „Biserica DOS – Ed. pt. societate -
(activitate de grup) crud, fiert, prăjit” (ALA+ADE1+ADE2) „La la biserică” (deprinderea de și troița” „Cum ne comportăm în
Paști” biserică?” – discuții libere
R. „Hristos a Înviat!” (deprinderea ●●BIBLIOTECA: Lectura educatoarei DOS – Ed. pt. societate a avea un comportament ●●ED. RELIGIOASĂ: „De DEC – Activitate artistico-
„Legenda ouălor roșii” – Memorizare „La Paști” adecvat evenimentului) plastică – Finalizare
MIERCURI de a respecta tradițiile și (fragment) de George vorbă cu preotul despre lucrare de pictură „Ouă
Coșbuc + DEC – Activitate Denii” încondeiate”
obiceiurile) ●●CONSTRUCȚII: „Coșuleț pentru artistico-plastică – Pictură T. Recitativ ritmic „Unul
ouă” (rotodisc, materiale „Ouă încondeiate”
Opţional – Limba engleză reciclabile etc.) după altul/În rând ne-
●●JOC DISTRACTIV: „Cursa cu oul în
T. Joc de mișcare „Prin labirintul lingură” așezăm,/Unul după altul/
de oușoare/Ajungem direct la Spre biserică plecăm.”
sectoare!”

42

Î.D. „Iepurașul e pe drum!/Cum ●●CREAȚIE: „Iepurașii gospodari” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Oul este bun pentru ●●ARTĂ: Desen „Scrisoare DLC – „Semnificația
ajunge – aflați acum!” (activitate (decorare prăjiturele de Paște) (ALA+ADE1+ADE2) sănătate/Dar nu le către Iepuraș” Sărbătorilor de Paște” –
de grup) „Surprizele iepurașului” mânca, dintr-o dată, discuții libere
●●NISIP ȘI APĂ: „Ouă glazurate” DȘ – Activitate matematică toate!” (deprinderea unui ●●BIBLIOTECA: Labirint DPM – Parcurs aplicativ
– Joc logic „Cofetăria comportament alimentar „Ajută-l pe Iepurașul de (exersare diferite tipuri
R. „Fiecare lucru are locul lui” ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Loto cu Iepurașului de Paște” + corect și sănătos) Paște să ajungă la coșul de sărituri) – Joc „Ștafeta
(deprinderea de a păstra ordinea) imagini de Paște” DEC – Ed. muzicală: a) Opțional – Prietenul meu, cu ouă” Iepurașului de Paște”
VINERI JOI Cântec predare „A venit calculatorul
T. „Gimnastica de înviorare cu ●●JOC DISTRACTIV: „Hrănește-ți un iepuraș!”; b) Audiție T. Joc imitativ „Iepurașul
Iepurașul de Paște” colegul cu prăjiturică!” (cu ochii „Hristos a Înviat!” vesel”
închiși)

Î.D. „Primăvara lină/Aduce ●●ȘTIINȚĂ: Fișe individuale ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Știu să-mi iau frumos/ ●●BIBLIOTECA: Repetarea DEC – Ed. muzicală:
Sărbătoare cu Lumină!” „Sărbători de primăvară” (ALA+ADE1+ADE2) Un rămas bun călduros!” poeziei „La Paști” a) Cântec repetare „A venit
„Sărbători de primăvară” (deprinderea de a-și lua (fragment) de George un iepuraș!”; b) Audiție
(activitate de grup) ●●BIBLIOTECA: „Vorbim despre DLC – Joc-ex. (rebus rămas-bun de la colegi și Coșbuc „Hristos a Înviat!”
ilustrat) + DOS – Activitate personalul grădiniței) DOS – Activitate practică
R. „Mă port cuviincios la grădiniță icoane” practică – Colaj „Felicitare ●●JOC DISTRACTIV: – Finalizare lucare de colaj
și acasă” (deprinderea de a avea ●●ARTĂ: Colorare „Mandala cu de Paște” T. Mers imitativ „Țup, „Căutăm ouă în grădina „Felicitare de Paște”
un comportament social adecvat) simboluri Pascale” țup, țup! Sărim, sărim,/ne Iepurașului de Paște”
speriem și ne ferim!”
T. Joc de mișcare „Suntem ●●JOC DE MIȘCARE: „Cursa
oușoare,/Roșii, roșioare,/Bine e să iepurașilor”
mă ocolești/Să nu mă ciocnești!”

„O MESERIE PENTRU FIECARE”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Cine construiește case?” ●●ȘTIINȚĂ: „Din ce putem construi o ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Prietena mea, ●●CONSTRUCȚII: DȘ – Activitate matematică
(activitate de grup) casă?” (sortare de imagini) (ADE1+ADE2+ALA) curățenia!” (deprinderi „Construcții moderne” – Joc logic „Șantierul de
R. „Cum se pun întrebările și cum de igienă personală și (Lego, Rotodisc etc.) construcții”
se răspunde?” (deprinderea de a ●●NISIP ȘI APĂ: „Facem mortar și „Zidarul” colectivă) DȘ – Cunoașterea mediului
adresa corect întrebările și de a tencuim” T. „Rin-tin-tin/Ana-bana- ●●JOC DE MIȘCARE: „Sus, – Vizionare prezentare
formula răspunsurile) DLC – Joc didactic din,/La baie ne grăbim!” pe schelă!” power point „O istorie a
Opţional – Limba engleză ●●BIBLIOTECA: „Citim” imagini din (propoziții eliptice, silabe casei”
LUNI T. Joc distractiv „Pe drumul din revista „Casa Lux” și sunete) + DEC – Ed.
cărămizi colorate,/Descoperi muzicală: a) Cântec
centrele toate!” (labirint pe ●●JOC DE MIȘCARE: „Cu roaba plină” repetare „Zidarii”; b)
podea)
Cântec predare „Sunt
atâtea meserii!”

43

Î.D. „Cine face mobila?” ●●CONSTRUCȚII: „Mobilier pentru ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Așezăm jucăriile pe ●●ȘTIINȚĂ: „Găsește DLC – Lectura educatoarei
(activitate de grup) Casa Păpușii” (ADE1+ADE2+ALA) rafturi” (deprinderi de uneltele tâmplarului” poezia „Tâmplarul” de
R. „Meșteri pricepuți” „Tâmplarul” ordine și autogospodărire) (sortare jetoane) Păuna Răzvan
(deprinderea de a crea și de a-și ●●ARTĂ: „Mobilă pictată” DȘ – Cunoașterea DPM – Transport de
repara jucăriile) ●●ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Din ce mediului – Lectură Opțional – Prietenul meu, ●●DIVERTISMENT: greutăți (individual, în
T. Gimnastica de înviorare „Brațe după imagini/observare calculatorul Vizionare desene perechi, în grup) – Joc
MARȚI scurte, brațe lungi,/La podele să material este făcut obiectul?” „Atelierul de tâmplărie” T. Joc de mișcare „Labirintul animate „Pinocchio” de „Mutăm mobila”
ajungi!” ●●JOC DISTRACTIV: „Mai bate un + Activitate matematică din scăunele” Carlo Collodi
– Măsurare lungimi cu
cui!” unelte nestandartizate/
standartizate (bețișor,
creion, riglă, metru
tâmplărie etc.)

Î.D. „Cine face hăinuțe?” ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Obiecte ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Am grijă de hainele ●●DIVERTISMENT: DȘ – Activitate matematică
(activitate de grup) perechi” (asocieri obiecte din (ADE1+ADE2+ALA) mele!” (deprinderea de Vizionare desene – Ex. cu material individual
R. „De vrem multe ca să știm,/La gospodărie) animate „Hainele cele noi
MIERCURI lecții atenți să fim!” (deprinderea „Croitorul” a-și păstra hainele curate și ale împăratului” de H. „Ața cea mai lungă”
de a se concentra asupra ●●ARTĂ: Desenare/colorare DȘ – Activiate matematică ordonate) Ch. Andersen DOS – Activitate practică –
sarcinilor de joc și învățare) „Albumul cu modă pentru copii” – Măsurare lungimi cu T. Joc de mișcare „Eu zic Continuare lucrare de cusut
Opţional – Limba engleză unelte nestandartizate/ una, tu faci alta!” ●●JOC DISTRACTIV: „Haine înaintea acului „Șervețel
T. Numărătoare: „Un, doi, un, ●●CREAȚIE: „Ne îmbrăcăm și facem standartizate (ac de amestecate, repede pentru pitici”
doi,/Care iese dintre noi?/ Un, Parada Modei” siguranță, șnur, riglă, metru îmbrăcate”
doi, un, doi,/Eu întâi și tu apoi!”
●●JOC DE MIȘCARE: „Acul și ața” croitorie etc.) + DOS –

Activitate practică – Cusut
înaintea acului „Șervețel
pentru pitici”

Î.D. „Meserii de azi, meserii care ●●ȘTIINȚĂ: „Meserii și unelte de ieri ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Cărțile aliniate,/ ●●ȘTIINȚĂ: Puzzle „Meserii, DLC – „Ce meserie au
au dispărut” (activitate de grup) și de azi” (ALA+ADE1+ADE2) În bibliotecă așezate” meserii” părinții tăi?” – discuții

R. „Să fim calmi și răbdători/Și de ●●BIBLIOTECA: „Așază imaginile „Meserii de pe vremea (deprinderea de a ordona ●●JOC DISTRACTIV: „Ce îi libere
frumos iubitori!” (deprinderea de în ordine și povestește” („Alba bunicilor” cărțile din biblioteca trebuie meseriașului?” DEC – Activitate artistico-
a lucra cu răbdare și plăcere) ca Zăpada și cei șapte pitici”, DLC – Joc didactic „Meserii grupei) (medalioane cu unelte) plastică – Finalizare lucare
T. Cântec „În lumea poveștilor” „Peștișorul de aur”, „Croitorașul
JOI cel viteaz”, „Pinocchio”) din povești” + DEC – Opțional – Prietenul meu, de desen/pictură „Îmi aleg
Activitate artistico-plastică calculatorul
●●NISIP ȘI APĂ: „Mina cu pietre o meserie care-mi place
prețioase a piticilor” – Desen/pictură „Îmi aleg o mie”
meserie care-mi place mie” T. Joc de mișcare „Al treilea
●●JOC DE MIȘCARE: „Pitici și uriași” nu are loc!”

44

Î.D. „1 Mai e Ziua Muncii!” ●●BIBLIOTECA: Joc la calculator ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „La plecare, lăsăm clasa ●●ȘTIINȚĂ: „Unde muncește DEC – Ed. muzicală –
(noutatea zilei) „Ghicitori cu meserii” (ALA+ADE1+ADE2) „Toată ca o floare!” (deprinderi de fiecare?” (asociere Cântece repetare „Zidarii”
lumea muncește!” meserii-clădiri specifice) și „Sunt atâtea meserii”
R. „Harnici să fim,/Clasa de lecții ●●ARTĂ: „Mânuțe harnice” (contur DOS – Ed. pt. soc. – ordine și curățenie)
să o pregătim!” (deprinderea de mână, împodobire etc.) Memorizare „Sfatul
VINERI a ajuta la pregătirea mediului degetelor” de Elena Farago T. Joc de mișcare „Haideți ●●JOC DE MIȘCARE: DOS – Ed. pt. soc. – „Cine-i
educațional prin așezarea ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Domino cu + DPM – Transport de înainte, haideți înapoi,/ „Ștafeta meseriilor” harnic, muncitor, de pâine
mobilierului și a materialelor de unelte” greutăți (individual, în
lucru) perechi, în grup) – Joc Să intrăm în clasă doi câte nu duce dor” (proverbe și
●●JOC DISTRACTIV: „Ghici, ce „Toată lumea muncește!” doi!” zicători despre muncă)
meserie îți arăt?” (pantomimă)

T. Joc cu degetele „Eu mă joc,

mă joc,/Cu degetul mare mă joc;/

Când degetul mare a ostenit,/
Rândul arătătorului a venit...”

„MESERII, MESERII”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Frumusețea unei meserii” ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Roata ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Știu să păstrez!” ●●DIVERTISMENT: DLC – „Când voi fi mare
(activitate de grup) meseriilor” (ALA+ADE1+ADE2) (deprinderea de a avea Vizionare diafilm vreau să fiu...” – discuții
R. „Celor din jurul tău arată-le grijă de obiectele personale „Bondocel își alege o libere
respect mereu” (deprinderi de ●●BIBLIOTECA: Joc la calculator „Respectăm munca lor” și jucăriile din sala de meserie” DȘ – Activitate matematică
bună relaţionare şi atitudine „Ghicitori cu unelte” DLC – Lectura educatoarei – Joc-ex. „Ghicește numărul
pozitivă faţă de sine şi faţă de „Bondocel își alege o grupă) ●●JOC DE MIȘCARE: fotbalistului!”
ceilalţi) ●●ARTĂ: „Continuăm să coasem meserie” de Marcel „Minifotbal”
LUNI Opţional – Limba engleză șervețelul pentru pitici” T. Joc-ex. „Eu spun una, tu
T. Joc imitativ „Cercul Breslașu + DEC – Ed.
meseriașilor” ●●JOC DISTRACTIV: „Dirijorul” spui multe,/Cine vrea să ne
muzicală: a) Cântec asculte!”
repetare „Sunt atâtea
meserii”; b) Joc cu text și
cânt „Noi suntem muzicanți
voioși”

Î.D. „Nu te juca cu focul!” ●●BIBLIOTECA: Poveste creată după ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Urcăm și coborâm ●●BIBLIOTECA: Lectura DOS – Ed. pt. societate –
(activitate de grup) imagini „Pățania lui Gigel” (jocul (ADE1+ADE2+ ALA) scările ținându-ne de educatoarei „Câinii Vizionare prezentare Prezi/
R. „Respect sfaturile!” cu focul) „Pompierul” balustradă” (deprinderi de pompieri” de Lev Tolstoi power point „Focul – paza
(deprinderea de a fi ascultători) securitate personală) bună”
MARȚI T. Joc de mișcare „Înainte, ●●ȘTIINȚĂ: „Surse de aprindere” DȘ – Cunoașterea mediului Opțional – Prietenul meu, ●●CONSTRUCȚII: „Unitatea DPM – Cățărare pe scară
înapoi,/Alergăm în cerc vioi” (cu flacără, termice, electrice, calculatorul de pompieri” (Lego) fixă – Joc „Cel mai iute
naturale) – Lectură după imagini T. Joc distractiv „Ajută-l pe pompier!”
„Activitatea pompierilor” Hai-Hui!”
●●ARTĂ: Colorare „Uniforma, mașina + DPM – Cățărare pe scară
și uneltele pompierului” fixă – Joc „Sus, pe scară!”

●●JOC DISTRACTIV: „Foc și apă”

45

Î.D. „Aventurile unui pompier” ●●CONSTRUCȚII: „Mașina de ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Copii, cu jucării, da!/ ●●ȘTIINȚĂ: „Așa da, așa DȘ – Cunoașterea mediului
(activitate de grup) pompieri” (ALA+ADE1+ADE2) Cu foc, nu!” (deprinderi de nu!” (acțiuni cu focul) – Lectură după imagini
securitate personală) „Focul – prieten sau
R. „Lucrăm în echipă” ●●BIBLIOTECA: Labirint „Condu „Pompieri în acțiune” T. Joc de mișcare „Nică, ●●NISIP ȘI APĂ: „Traseul dușman?”
(deprinderea de a coopera cu pompier de rond” pompierilor” DOS – Activitate practică –
mașina de pompieri spre incendiu” DȘ – Activitate Finalizare lucrare de colaj
partenerii de joc pentru realizarea ●●CREAȚIE: Joc de rol „Pompieri în matematică – Joc didactic (decupare, asamblare,
VINERI JOI MIERCURI sarcinilor) acțiune” „Tulumba pompierilor” lipire) „Mașina de
(măsurare volum pompieri”
Opţional – Limba engleză ●●JOC DE MIȘCARE: „Cursa cu lichide cu instrumente
T. Gimnastică de înviorare obstacole” nestandartizate/
„Pompierii se antrenează” standartizate) + DOS –

Activitate practică – Colaj
(decupare, asamblare,
lipire) „Mașina de
pompieri”

Î.D. „Profesia mea e sănătatea!” ●●ȘTIINȚĂ: Fișe individuale „Medicul ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Doctorul e prietenul ●●BIBLIOTECA: „Vorbesc cu DLC – Repetare poezie „De-
(activitate de grup) și instrumentele sale” (ALA+ADE1+ADE2) meu!” (deprinderea de a prietenul meu, doctorul a doctorul” (fragment) de
R. „Hotărâm împreună!” „Doctorul” elimina teama de medic) (diferite meserii)!” Veronica Porumbacu
(deprinderea de a lua decizii de ●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a spitalul DLC – Memorizare „De-a Opțional – Prietenul meu, DȘ – Activitate matematică
comun acord cu ceilalți) și medicii specialiști” doctorul” (fragment) de calculatorul ●●DIVERTISMENT: – Ex. cu mat. individ.
T. Recitativ ritmic „Rin-tin-tin,/ Veronica Porumbacu T. Joc de mișcare „Alo! Vizionare desene „Cu câte picături umpli o
Ana-bana-din,/Spre centre ●●ARTĂ: „Unește punctele, spune + DȘ – Activitate Alo! Urgență mare,/Avem animate „Bobiță și linguriță?” (cu pipeta)
pornim!” ce ai descoperit și colorează după matematică – Ex. cu mat. nevoie de-o Salvare!” Buburuză – Otita”
legenda cu cifre” (Zâna Măseluță) individual „Farmacia”
(măsurare volum
●●JOC DISTRACTIV: „Au, mă lichide cu instrumente
doare...!” nestandartizate/
standartizate)

Î.D. „Viața are prioritate!” ●●BIBLIOTECA: Povești create (după ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Aranjăm lucrările la ●●ȘTIINȚĂ: Joc calculator DEC – Ed. muzicală: a)
(activitate de grup) imagini și simboluri, cu început (ADE1+ADE2+ ALA) expoziție” (deprinderi de „Meserii, meserii” Cântece repetare „Sunt
dat) „Telefonul salvator” „Oameni cărora le ordine și autogospodărire) (asocieri unelte, produse,
R. „Povestesc eu, povestești tu” mulțumim” T. Joc distractiv „Telefonul meserii) atâtea meserii”, „Zidarii”;
(deprinderea de a vorbi pe rând și ●●ȘTIINȚĂ: „Telefoanele de la fără fir” b) Joc cu text și cânt „Noi
începuturi până în prezent” DOS – Ed. pt. societate – ●●JOC DISTRACTIV: „Spune suntem muzicanți voioși”
de a se asculta unul pe celălalt) Convorbire după imagini ce se aude?” (sunete
●●CREAȚIE: Joc de rol „Echipa „112 – Apelul de urgență!” și zgomote produse DEC – Activitate artistico-
T. Recitativ ritmic „Pleacă plicul SMURD în acțiune” + DEC - Activitate artistico- de diferite unelte, plastică – Finalizare lucrare
pentru pici,/Ba-i aici, ba nu-i aici!” plastică - Desen „Mijloace instrumente și vehicole) de desen „Mijloace de
●●JOC DE MIȘCARE: „Alege obiectul de transport utilitare transport utilitare pentru
care îți trebuie și fugi în misiune!” pentru situații de urgență”
(mașini, elicoptere și situații de urgență”
avioane)

46

„CĂLĂTOR PRIN LUMEA TOATĂ, PE USCAT, AER ŞI APĂ”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „De la covorul zburător, la ●●BIBLIOTECA: „Citim” imagini cu ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Nu-mi las hainele pe ●●ARTĂ: Audiție cântece DLC – Joc-ex. „Cuvinte în
avionul cu motor” (activitate de mijloace de transport în diferite (ALA+ADE1+ADE2) „Călător dos,/Pijamaua o strâng populare în diferite altă limbă” (cuvinte de
grup) medii în jurul lumii” frumos” (deprinderi de limbi” salut și formule uzuale în
R. „Ascultați și vă gândiți/ diferite limbi)
Și răspundeți tot ce știți!” ●●NISIP ȘI APĂ: „Pământ, mare și DȘ – Cunoașterea mediului ordine și autogospodărire) ●●JOC DISTRACTIV: „Trusa
(deprinderea de a se concentra ocean” – Joc didactic (mijloace T. Numărătoare „În Oceanul personală de călătorie” DPM – Alergare de
asupra sarcinilor de joc și de transport de ieri și de Pacific/Locuia un pește rezistență – Joc „Cine
LUNI învățare) ●●CONSTRUCȚII: „Mijloace de azi, combustibili, rapid/ nu mai poate, se dă la o
Opţional – Limba engleză transport” mic,/Hai, la baie, măi, parte!”
T. Cântec „Trenulețul muzical” lent, mulți/puțini pasageri, voinic!”
●●JOC DE MIȘCARE: „Țările” destinații pe glob etc.)

+ DEC – Ed. muzicală:
a) Cântec predare „La
plimbare”; b) Joc cu text și
cânt „Trenul” (BimBam)

Î.D. „Vreau să merg în depărtări,/ ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Din ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Punem jucării la loc/ ●●CONSTRUCȚII: DȘ – Cunoașterea mediului
Peste mări și peste țări!” bucățele-întreg” (mijloace de (ALA+ADE1+ADE2) „Cu ce Și începem un alt joc” „Automobil, tren, avion, – Joc didactic „Spune a/
(împărtășirea cu ceilalți) transport) călătorim?” (deprinderi de ordine și vapor, toate au un loc al cui este și pe unde
al lor” (pentru sosiri/ circulă?” (asociere mijloace
MARȚI R. „Ce pot face cu două mâini ●●BIBLIOTECA: Antrenament grafic DȘ – Activitate matematică autoservire) plecări) de transport – părți
dibace?” (deprinderea de a fi „Numere de înmatriculare pentru – Ex. cu mat. ind. (predare Opțional – Prietenul meu, componente)
harnic și ordonat) mijloacele de transport” numărul și cifra 9) + DEC – calculatorul ●●JOC DE MIȘCARE: „Luăm
virajul!” DEC – Activitate artistico-
T. Gimnastică de înviorare „Să ●●ARTĂ: Îndoire din hârtie „Barca și Activitate artistico-plastică T. Joc distractiv „Trenulețul plastică – Finalizare lucrare
ne legănăm,/Să ne balansăm,/ avionul” – Modelaj (modelare, copiilor voioși” de modelaj „Magnet pentru
Brațele în sus,/Către cer zburăm” frigider”
●●JOC DISTRACTIV: „Lansăm bărcuțe ștampilare, pictură, lăcuire,
și avioane” lipire magnet pe lut, ipsos)
„Magnet pentru frigider”
(mijlocul de transport
preferat)

MIERCURI Î.D. „Cu ce mergem în excursie?” ●●CREAȚIE: Joc de rol „Turiștii” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Un copil politicos e ●●BIBLIOTECA: Lectura DOS – Ed. pt. societate
(activitate de grup) ●●ȘTIINȚĂ: „Obiecte care ne ajută să (ALA+ADE1+ADE2) „În cu lumea cuviincios!” educatoarei „Dl Goe” de – „Bunele maniere în
R. „Suntem veseli!” (deprinderea excursie” (deprinderea de I.L. Caragiale călătorie” – discuții libere
de a-și manifesta sentimentele/ vedem mai bine” DLC – Poveste creată cu a manifesta un DȘ – Activitate matematică
emoțiile) ●●ARTĂ: Confecție, colorare început dat și simboluri + comportament social ●●JOC DE MIȘCARE: „Cu – Joc-ex. „Picnicul”
Opţional – Limba engleză DPM – Tracțiune împingere adecvat situațiilor create) volan și patru roți, hai, (numerație, compunere/
T. Numărătoare „An-tan-tichi- „Binoclu” (materiale refolosibile) – Joc „Automobilul defect” prinde-mă dacă poți!” descopunere 1–8)
tan,/Cine e azi căpitan?” ●●DIVERTISMENT: Vizionare teatru T. Recitativ ritmic „Iute,
iute s-alergăm,/Rândul
de păpuși „Mare veselie în repede formăm/Și în cerc
călătorie” ne așezăm!”

47

Î.D. „Ai fost și tu în Orășelul ●●NISIP ȘI APĂ: „Orășelul Copiilor cu ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Apă să bem/ ●●DIVERTISMENT: DLC – Lectura educatoarei
Copiilor?” (împărtășirea cu ceilați) trenuleț și lac cu bărcuțe” (ALA+ADE1+ADE2) „La Sănătatea ne-o păstrăm!” Vizionare desene poezia „Acceleratul” de
plimbare cu mic, cu mare” (deprinderea de a bea apă animate „Trenulețul
R. „Ascult întrebarea și răspund ●●CONSTRUCȚII: „Trenuleț” (din DLC – Joc didactic (sunetul suficientă pentru a evita Thomas” George Topîrceanu
și litera „T”) + DȘ – deshidratatrea)
corect!” (deprinderea de a fi materiale reciclabile) Activitate matematică – Joc Opțional – Prietenul meu, ●●JOC DE MIȘCARE: „Trenul DEC – Ed. muzicală:
didactic (numeral ordinal calculatorul trece prin tunel”
VINERI JOI atent la întrebare și de a structura ●●CREAȚIE: „Plimbare și distracție în și alcătuire de probleme în T. Cântec „Trenulețul Tuc- a) Cântec repetare
răspunsul) Orășelul Copiilor” limitele 1–9) Tuc” „La plimbare”; b) Joc
muzical „Recunoaște
T. Cântec „La plimbare” ●●JOC DE MIȘCARE: „Atenție, să nu cântecul!”
greșești traseul!”

Î.D. „Hai la drum dar nu oricum!” ●●CONSTRUCȚII: „Intersecția” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Uite ce am lucrat ●●ȘTIINȚĂ: „Grupează DȘ – Activitate matematică
(activitate de grup) (ADE1+ADE2+ ALA) „Sunt eu!” (deprinderea de a semnele de circulație – Joc logic „Unde-i locul
R. „Îmi place ideea ta!” ●●ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Așază un pieton civilizat!” arată părinților realizările după formă!” lui, hai, gândește-te și-mi
(deprinderea de a accepta la locul porivit!” (semne de personale) spui!”
propuneri/idei) circulație) T. Joc de mișcare „Hai, ●●JOC DE MIȘCARE:
T. Cântec „Stopul” DOS – Ed. pt. societate copii, în pas vioi!” „Patrula de circulație” DOS – Activitate practică
●●ARTĂ: „Unește punctele, colorează – lectură după imagini + – Finalizare lucrare de
și descoperă semnul!” (indicatoare DOS – Activitate practică confecție „Semne de
rutiere) – Confecție „Semne de circulație pentru pietoni”

●●JOC DE MIȘCARE: „La stop, stai pe circulație pentru pietoni”
loc!”

„CĂLĂTORIE ÎN UNIVERS”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Pământul văzut de sus” ●●BIBLIOTECA: „Citim” imagini ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Grupa noastră ●●ARTĂ: „Colorează semnul DȘ – Activitate matematică
(activitate de grup) despre Cosmos (ALA+ADE1+ADE2) strălucește ca un soare!” zodiei tale” (la calculator – Joc-ex. „Opt panete și
R. „Echipa cosmonauților isteți!” (deprinderi de a face și de a în Paint)
(deprinderea de a lucra în grup/ ●●ȘTIINȚĂ: Puzzle „Soare, Lună și „Galaxia surprizelor” păstra curățenia) Planeta Pitică” (numeralul
echipe/perechi) ●●JOC DE MIȘCARE: „Ocolul ordinal 1–10)
Opţional – Limba engleză planete, le învăț pe îndelete” DȘ – Cunoașterea mediului planetelor cu Micul Prinț” DLC – Lectura educatoarei
T. Joc „Dansăm cu Soarele,
LUNI valsăm cu stelele” ●●ARTĂ: „Cerul înstelat” (pictură pe – Lectură după imagini T. Cântec „Sistemul Solar”
sticlă cu fond de staniol) „Sistemul Solar” + DPM – (pe melodia „Un elefant se „Micul Prinț” (fragment) de
Parcurs aplicativ „Salt în legăna...) Antoine de Saint-Exupery
●●DIVERTISMENT: Vizionare
spectacol de teatru „Soarele și cele galaxie” (exersare tipuri de
nouă planete” sărituri)

48

Î.D. „Aș vrea să fiu cosmonaut ●●ARTĂ: Decupare și lipire „Peisaj ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Cosmonauți, nu uitați, ●●ȘTIINȚĂ: „De ce își DȘ – Activitate matematică
pentru că...” (împărtășirea cu cosmic” (ALA+ ADE1+ADE2) mânuțele să le spălați!” schimbă Luna forma” – Joc-ex. „Ce numere au
ceilalți) „Călătorie în Cosmos” (deprinderi de igienă vecinii tăi?” (Sistemul Solar)
R. „Să găsim soluţii împreună” ●●ȘTIINȚĂ: Fișe individuale „Unește DLC – Joc didactic (sunete personală) ●●BIBLIOTECA: Lectura
(deprinderea de a negocia şi fiecare cosmonaut cu racheta lui” inițiale și litere) + DȘ – Opțional – Prietenul meu, educatoarei poezia „Luna DOS – Ed. pt. societate –
MARȚI participa la decizii comune) (asociere litere și cifre) Activitate matematică – calculatorul – Planeta de brânză” de Vizionare prezentare Prezi/
T. Cântec „Racheta Albastră” Predare numărul 10 Irina Vodiță power point „Dumitru
●●CONSTRUCȚII: „Rachete, sateliți,
farfurii zburătoare” T. Recitativ ritmic „Lună, Prunariu – românul care a
Lună plină/Mergem în ajuns pe Lună”
●●JOC DE MIȘCARE: „Trei, doi, unu
rachetele decolează!” grădină,/Lună, Lună rece,/
Suntem copii de nota zece!”

Î.D. „Mesaj pentru marțieni” ●●BIBLIOTECA: Labirint „Marțianul ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Un cosmonaut ●●ARTĂ: „Colorează DȘ – Cunoașterea mediului
(activitate de grup) rătăcit” (ALA+ ADE1+ADE2) sănătos/Mănâncă un fruct roboțelul după legendă” – Vizionare prezentare

MIERCURI R. „Zâmbește-i prietenului tău, ●●CREAȚIE: Joc de rol „De-a „Prietenul meu, gustos!” (deprinderea unui ●●DIVERTISMENT: Euritmie power point „Progresul
cosmonautule!” (deprinderea de cosmonauții” extraterestrul” comportament alimentar „Dansul roboțeilor” tehnic”
sănătos) (pe melodia din filmul
a intra în relație cu ceilalți) ●●ACTIVITATE GOSPODĂREASCĂ: DLC – Poveste creată după T. Joc imitativ „Roboțelul cu „Războiul stelelor”) DEC – Activitate artistico-
„Prăjituri pentru cosmonauți” imagini + DEC – Activitate plastică – Desen/pictură/
Opţional – Limba engleză (decupare steluțe și comete din artistico-plastică – Desen/ telecomandă” modelaj „Prietenul meu,
T. Joc de mișcare „De pe o planetă aluat) pictură/modelaj extraterestrul”
pe alta” ●●JOC DE MIȘCARE: „Extratereștrii și

pământenii”

Î.D. „De ce e zi, de ce e noapte?” ●●ȘTIINȚĂ: „Obiecte pentru ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Știu ca să mănânc ●●ȘTIINȚĂ: Experiment DLC – „Câte-n stele și
(activitate de grup) măsurarea timpului” (ALA+ADE1+ADE2) corect!” (deprinderea de de măsurare a în Lună să vorbim noi
„Vremea trece, vremea amesteca bine, de a nu timpului „Clepsidra și împreună” (proverbe și
R. „Cinci minute tu, cinci minute ●●BIBLIOTECA: „O zi din viața mea” vine” vorbi cu gura plină) cronometrul” zicători despre ceas/timp)
eu!” (deprinderea de a negocia (ordonare cronologică acțiunilor/
JOI timpul de joc la calculator) activităților copilului) DȘ – Activitate matematică Opțional – Prietenul meu, ●●JOC DISTRACTIV: „Jocul DPM – Alergare de viteză –
păcălelilor” Joc „Sportivi la concurs”
T. Recitativ ritmic „Luci Soare, luci ●●ARTĂ: Desen în Paint „Soarele „Ceasul și măsurarea calculatorul
Soare...” luminează pământenii” timpului” + DEC – Ed.
muzicală: a) Audiție T. Cântec „Leneșul”
●●JOC DE MIȘCARE: „Soarele și
Luna” „Ceasul”; b) Cântec predare
„Numărătoarea”

Î.D. „Timpul-prieten sau ●●ȘTIINȚĂ: Joc la calculator „Când ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Uite ce repede am ●●BIBLIOTECA: DEC – Ed. muzicală:
duşman?” (activitate de grup) se întâmplă?” (anotimpuri, (ALA+ADE1+ADE2) „Tic-tac, terminat de îmbrăcat!” Repovestirea copiilor a) Cântec repetare
R. „Nu lăsa pe mâine ce poți face momentele zilei) „Ceasul cu inimă” de „Numărătoarea”; b) Joc
ceasul merge ne-ncetat” (deprinderi de autonomie Vladimir Colin muzical „Eu cânt încet, tu
personală) cânți tare!”
VINERI azi!” (deprinderea de a nu amâna ●●ARTĂ: Desen „Diferite ceasuri” DOS – Ed. pt. societate ●●JOC DE MIȘCARE: „Cât DOS – Activitate practică
îndeplinirea sarcinilor) – Povestea educatoarei T. Cântec „Ceasul” e ceasul, Împărate – finalizare lucrare de
●●BIBLIOTECA: Antrenament grafic „Ceasul cu inimă” de luminate?” confecție „Ceasul”
„Scriem cifre pentru cadranul
T. Mers imitativ „Tic-tac, tic-tac,/ ceasului” Vladimir Colin + Activitate
Ceasul merge neîncetat,/Tic-tac,
tic-tac,/Nu se oprește niciodat” ●●JOC DISTRACTIV: „Omul negru” practică – Confecție
„Ceasul”

49

„SUNTEM MARI, SUNTEM MARI, ÎN CURÂND VOM FI ŞCOLARI!”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „O zi la școală” (activitate de ●●CONSTRUCȚII: „Școala” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Dorm să mă odihnesc,/ ●●BIBLIOTECA: DȘ – Cunoașterea mediului
grup) (ADE1+ADE2+ALA) „Eu voi Mare și sănătos să cresc!” Antrenament grafic – Observare liberă
●●CREAȚIE: Joc de rol „La școală” fi mâine școlar!” (deprinderea de a respecta „Scriem cu pana, scriem „Instrumente de scris de ieri
R. „Bate palma la sosire!” DȘ – Cunoașterea mediului programul zilnic de odihnă) cu calculatorul” (diferite și de azi”
(deprinderea de a-și saluta colegii ●●ARTĂ: Desen „Rechizitele – Lectură după imagini + instrumente și tipuri de DOS – Activitate practică
în diferite moduri) școlarului” DLC – Memorizare „Eu voi fi T. Recitativ ritmic „Un, scriere) „Suport pentru creioane”
mâine școlar!” doi, trei, la perete stai!/ ●●JOC DE MIȘCARE: (materiale reciclabile,
LUNI Opţional – Limba engleză ●●JOC DE MIȘCARE: „Atinge Patru, cinci, șase, intrăm „Șotronul” colorare, lipire)
clopoțelul!” cuminți în clasă/Șapte, opt,

T. Cântec „Școlărei și școlărițe”

nouă, luăm cartea nouă/

Și-nvățăm să desenăm,/În
liniște să lucrăm”

Î.D. „Numărătoare înainte ●●ARTĂ: Confecție „Numărătoare” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Nu întrerup atunci ●●NISIP ȘI APĂ: „Semne, DLC – „Prima carte de
și-napoi pentru școlari vioi” ●●ȘTIINȚĂ: Joc la calculator (ALA+ADE1+ADE2) „Nimeni când vorbesc adulții!” litere și cifre” școală – Abecedarul”
(activitate de grup) nu ne-ntrece, numărăm (deprinderi de comportare DȘ – Activitate matematică
R. „Am încredere că voi reuși!” „Rechizitele școlarului” până la zece” civilizată) ●●ȘTIINȚĂ: Experimente – Joc-ex. „Câte litere are
(deprinderea de a-și dezvolta ●●CONSTRUCȚII: „Riglete pentru „Cerneala și Pic-ul, numele tău?”
încrederea în sine) DȘ – Activitate matematică Opțional – Prietenul meu creionul și guma”
T. Numărătoare „Ieși, papucule, măsurat”
MARȚI de sub pat, ieși, papucule, ieși,/ ●●JOC DE MIȘCARE: „Caută-ți (fixare numerație, calculatorul
Să mănânci și tu cireși, ieși, compunere-descompunere,
papucule, ieși!” colegul!” șir crescător/descrescător T. Recitativ ritmic „Mâinile
1–10) + DEC – Ed. muzicală: nu stau deloc/Și se
a) Cântec repetare pregătesc de joc!”

„Numărătoarea”; b) Cântec
predare „Șade rața pe
butoi”

Î.D. „Cine are carte, de multe are ●●BIBLIOTECA: Antrenament grafic ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Știu să răsfoiesc o ●●BIBLIOTECA: „Ai carte, ai DLC – Repetare poezie „Eu
parte! (activitate de grup) „Etichete cu titluri și prețuri pentru (ALA+ADE1+ADE2) „Cartea, carte!” (deprinderea de a parte!” (proverbe despre voi fi mâine școlar!”
R. „Vreau să știu, vreu să aflu!” cărți” prietena mea” mânui corect o carte) carte și învățătură)
(deprinderea de a-și satisface DEC – Activitate artistico-
MIERCURI curiozitatea epistemică) ●●CONSTRUCȚII: „Rafturi pentru DLC – Lectura educatoarei T. Joc de mișcare „Alergăm ●●ACTIVITATE plastică – finalizare lucrare
Opţional – Limba engleză cărți” „Copiii din crâng” de GOSPODĂREASCĂ: de pictură pe pânză „Semn
T. Cântec „Cărticica mea” cu ziar pe cap/De aici pân- „Cartea veselă, cartea de carte”
●●CREAȚIE: Joc de rol „Târgul de Konstantin Ușinski + DEC – la dulap!” tristă” (recondiționarea
carte” Activitate artistico-plastică cărților din biblioteca

●●JOC DE MIȘCARE: „Cu ziarul pe – Pictură pe pânză „Semn grupei)
cap” de carte”

50