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LGL Yearbook 2018-19_1.0 webpages

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Published by xy6691, 2020-02-25 18:11:27

Les Grandes Lignes 2018-2019

LGL Yearbook 2018-19_1.0 webpages

Arts et lettres

to go to the prison to search keen on the idea, but Mother While Parvana was at work, a
for him. Parvana insisted that I convinced me. Indeed, it was letter came informing us that
write a note, which I did, but I great to be outside every day! our former neighbours’ son
knew that it wouldn’t help them We sat in the sunshine and would marry me in Mazar-e-
much. When saying goodbye, walked through the streets. If Sharif, in the north. The groom’s
I hugged Parvana, which had nobody was looking, I flipped mother was in the same group
never happened before, and my burqa up; I had missed that as Mother. We announced
told her to come back. I hoped feeling. We also saved water the news to Parvana. She was
that everything would be by doing this: I washed the kids horrified at the idea that I
alright. by the water tap if there wasn’t would get married, but it was a
When they came back, a queue. One disadvantage good opportunity for me to go
Mother fell into a state of was that it was harder to keep to school and to have a future.
deep depression. We were all the kids quiet at home; they I hated living under the Taliban
hungry. We needed Parvana’s couldn’t go outside when I was sure that in Mazar I would
help. I knew that she would be Parvana was working. have a better life.
in danger, but someone had to Mrs. Weera had the idea to Mother wanted the whole
go. I was terrified she wouldn’t open a secret school. I was family to go to Mazar, but
obey me. After some hesitation, delighted by this idea because Parvana didn’t want to leave
she finally set off, to my big I had been planning to go to Kabul. So, we decided to leave
relief. However, I didn’t show teacher’s college after finishing her with Mrs. Weera. Everything
her how grateful I was, which high school. My sister wasn’t was perfectly organized, one of
may have been a mistake. happy that I was going to be the women in the local branch
One day, Mother and Mrs. her teacher, I could see that. of the women’s group was
Weera had the idea to turn But I had not been so happy in going to accompany us, her
Parvana into a boy so that she a long time. husband would be our escort.
could go to work and buy food. One day later Parvana came But my sister was still worried;
Parvana wasn’t amused, which home and admitted that she she asked me if I was scared.
didn’t surprise me. I had much had been digging up graves. I was a little but it couldn’t be
fun seeing my sister scared. I Mother was angry and wanted worse in Mazar than in Kabul
took the sewing kit out of the to stop Parvana doing this. and Mother reassured me
cupboard and slowly opened it. She had made a lot of money everything would be fine.
To provoke her, I snapped the so I took her side, which had Two days later we were ready
scissors open and shut a few never happened before. We to leave. Parvana had bought
times. Parvana turned around had nothing left to sell, we me a present, a pen. I am
and shouted that I shouldn’t cut needed the money for food, really grateful for the present. I
off her hair but mine. However, rent, propane and fuel for the wanted to cry as I climbed into
my body was too developed at lamps. I thought if she agreed the truck; I didn’t know when I
that time for me to pretend to to do this job, it would help us would see my sister again and
be a boy. Finally, we convinced have a better life. I still don’t know. I hope soon.
her, and Mother cut off her hair. After two weeks Parvana Yes, we had a hard time and we
Parvana now went to work. stopped working at the quarrelled a lot, but I know we
She came back with much less graveyard. We started to go loved and love each other all the
money than father used to, outside with her. I noticed time. I will miss Parvana a lot.
but I couldn’t bear to tell her. I Parvana and I had changed; Now I’m sitting here in the truck
knew that we had to be happy we hadn’t argued for a long with Mother, Ali and Maryam,
with the food we had, and that time. I think that I realized that writing in my diary with my new
Parvana was our one chance to Parvana did a lot for our family; pen. I hope everything will be
get some food and money. without her, we wouldn’t have alright when we arrive in Mazar
After working for a week, money or food. Everybody had but also that everything will be
Parvana suggested being our their task and all the tasks were alright in Kabul.
family’s escort taking advantage necessary.
of her disguise as a boy. I wasn’t Marie Vinciguerra (4C04)

49

Arts et lettres

Parvana’s diary entry based on One time, as I was talking to realised that if I didn‘t obey her,
“The Breadwinner” Nooria, which was really rare, she would have to go for food
she told me about our brother herself. At first I thought that
Dear diary, Hossain, who had been the I had got her and that I could
eldest. Sadly, he had been killed make her as miserable as she
I don‘t know why, but when the by a land mine. As she told me had made me, but this thought
Taliban first forbade girls to some stories about her and gave me no pleasure. This
go to school, I wasn‘t terribly Hossain, I could see that Nooria wasn‘t me. So I took the money
unhappy, and I was sure they hadn’t always been the sister I and left the house.
would let us go back in a few knew. I think, no I am sure, that Another time, Mother, Mrs.
days. So I couldn‘t understand Hossain’s death changed her a Weera and Nooria wanted to
why Nooria cried. She also lot. And I think that I can now turn me into a boy. I was so
called me stupid and said we understand why she acted as shocked I couldn‘t believe my
could never go to school again. she did. ears. I argued that it wouldn‘t
But I was wrong, and she was The day Mother and I were work, but to no avail. Nooria
right. A bomb destroyed our going to get father out of jail, took out the scissors and I
house and from then on we I asked Nooria to write a note could see the pleasure in her
moved several times, and each forging father’s permission eyes. She absolutely wanted
time to a smaller place, with for mother to go out. At first to cut my hair, but Mother
fewer things. Bombs became a Nooria hesitated, but she finally did it, although that
part of my life. wrote it. Suddenly Nooria did didn’t make me any happier.
Simultaneously, I became something very unusual; she Here again was this injustice
increasingly frustrated, angry, gave me a hug and whispered between me and Nooria. Why
unhappy … I often felt lonely that I should come back. In wasn’t she forced to have her
because Father had his books, those situations I knew that she hair cut? To be a boy. To risk her
Maryam played with Ali and loved me and that we had to life by going out. I was scared
Nooria had Mother. Nooria also stick together. someone would find out that I
had beautiful thick long hair. One day Nooria told me that wasn’t a boy. Nooria must have
Mine was completely different. we were out of food. I wanted known that I was afraid, yet kept
I wanted her hair and she knew her to tell Mother and not taunting me. For her it was easy
this. To annoy me, my big sis me, but she argued that she to say that I was afraid because
would flip her hair back over couldn’t bother her because she was always at home.
her shoulders ever so often. she wasn’t in a good state. So Suddenly, this last thought
Once the Taliban had I shook Mother and told her we made me sad. On that day, for
kidnapped Father, nobody were out of food, but Mother the first time, I noticed the tired
except me could fetch water. only pushed me away. I shook lines in Nooria‘s face and that
Mother and Nooria had to her again. Suddenly Nooria she looked much older than
wear burqas and Maryam was yanked me away. Mother was seventeen. However, even as
too young. Sometimes it made depressed, she said. We were she offered her help with doing
me resentful and sometimes all depressed; all of us had had something, I refused because
it made me proud. One day I enough of the war, of being it was still impossible for me to
had to sell my shalwar kameez, locked up in a small room and be kind to her. Nooria always
which was a present from my hiding. We were all hungry. came with dumb sayings. When
aunt. I couldn‘t understand why Nooria didn‘t answer. And that I offered to do something, she
we didn‘t sell Nooria‘s good day nobody ate anything. The looked uncomprehending and
clothes. This made me so angry. next day Nooria came again claimed that I was ill and not
Mother always took her side. I and said that we were still out feeling well. I often ignored her.
hated Nooria and I would have of food and that I had to go Sometimes I asked myself who
hated Mother, too, if she had and buy some because nobody the bigger sister was, because
not been my mother. else could. At that moment I her behaviour was often
saw how terrified she was and comparable to the behaviour
of an eight-year-old child.

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Arts et lettres

The day I successfully nego- because even though it was a married. All I could see was:
tiated the sale of my shalwar sacrilegious activity, I earned she would leave me. Maybe
kameez, I was so proud of a lot more money than by for ever? I didn‘t want to lose
myself because I had made reading letters. Or was it me her again at the moment when
so much money. Mother was who was changing? Maybe I had just got her. But I had
amazed and approved of my I was growing up? Arguing to let her go. I even bought
bargaining skills. Nooria, on the with Nooria didn‘t make sense her a present, a pen, so that
other hand, criticized me saying anymore. when she attended school, or
that Father would have made When I heard that Nooria was became a real schoolteacher,
much more. I didn’t answer, but getting married, I was shocked. she would remember me.
I noticed that in a way Nooria I didn‘t know why, but I didn‘t The day they left for Mazar,
regretted her words almost want her to leave. I started Nooria smiled, which she
instantly. looking for alternatives and hadn‘t done very often. And
One day I had a wonderful idea. brought up a few arguments: this smile full of hope, I was
Why shouldn’t I be Mother, she didn‘t know him, she going to remember it. For ever!
Nooria and Ali‘s escort? Maybe wanted to attend school and Chloé Cano (4C04)
Nooria wouldn‘t be so grumpy now she was going to give up
anymore. She would get fresh all her plans in order to get Illustrations from
air. This would be a change. the movie “The
Unfortunately, Nooria rejected Breadwinner”.
my idea, which hurt me.
Fortunately, Mother decided
that all of us children should go
outside for an hour. We came
to really enjoy these moments.
I would keep watch when no
one was around so that Nooria
could flip up her burqa and feel
a bit freer. And this brought us
closer. She was happy. I felt it
and saw it in her face.
As Mrs. Weera brought up
the idea of a secret school, I
honestly didn‘t like the idea
of being taught by Nooria. I
thought as a teacher she would
be even bossier than she was as
a big sister. I didn‘t say anything
because I couldn‘t remember
the last time I had seen her
so excited about something.
I would even say that it made
me happy to see her excited,
that, in a way, we were finding
common ground again, like in
former times, before the war.
Slowly things started to
change between us. When I
went digging up bones and
Mother found out, Nooria took
my side. She supported me

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Arts et lettres

Pavages du plan 5CL02 résultats étaient spectaculaires
et les gagnants du concours
Le programme de mathéma- qui était ensuite organisé ont
tiques de cinquième comprend été très difficiles à déterminer.
un chapitre sur les transforma- La première, Marie  SCHMIT a
tions du plan  : translations, réalisé un superbe poster avec
symétries axiales, symétries des dragons extrêmement
centrales et rotations. complexes, en utilisant la tech-
Pour clôturer ce chapitre, nique du parallélogramme. Le
rien n’était plus adapté que poster était accompagné des
l’étude de l’œuvre de Maurits étapes de la construction. Le
Cornelius ESCHER, un artiste résultat était impressionnant !
néerlandais (1898-1972) connu Venaient ensuite les réalisations
mondialement pour ses figures de Ligia DA COSTA, Malou
impossibles mais également BOLLIG, Victoria LORENZ,
pour son exploration de l’infini Emmeli PFEFFERLE, Alicia
et sa création de pavages. Les PHAN et Igor SCHILTZ.
pavages consistent en des Les réalisations étaient visibles
figures qui se répètent et qui toute l’année dans la salle de
s’imbriquent les unes dans les classe et ont eu beaucoup de
autres pour remplir totalement succès.
une feuille.

Certains pavages, comme ceux
formés par des carrelages dans
une cuisine, sont très simples
et faciles à construire. Il est
cependant plus difficile de
créer des pavages complexes.
Deux méthodes permettent
une construction plus simple de
tels pavages. La première est la
méthode du parallélogramme
et la seconde la méthode de
l’enveloppe.
Les deux méthodes ont été
étudiées par les élèves qui
les ont ensuite appliquées
pour former des posters. Les

52

Arts et lettres

Concours d’écriture 1er prix  : Julia Pieri, Julie
Schaetzel et Ruben Smits, 7C01
05.07 avec « L’homme à la moto »
Les gagnants du concours 2e prix  : Laurette Huberty et
d’écriture : Julie Hansen, 7C01 avec «  Au
« Vraies histoires fausses » plus près des étoiles »
3e prix : Lea Winzen, 2B02 avec
Cette année à nouveau, « Das Klassentreffen »
nombreux étaient les élèves La remise des prix s’est faite le 5
ayant participé à cette 3e juillet dans la salle des fêtes par
édition du concours d’écriture. un membre du jury. La direction
Cette fois-ci, le thème un peu du lycée a généreusement
hors du commun, a donné offert trois bons d’achats
l’envie et la motivation à 14 auprès de la librairie Ernster.
élèves d’écrire leur propre L’Association des parents
nouvelle. Certains ont travaillé d’élèves, représentée ce jour-
en groupe, d’autres ont préféré là par Madame Ewa Pfefferle, a
écrire leur nouvelle tout seul, ce également participé à la remise
qui fait qu’en tout six histoires des prix en offrant à chaque
ont été rédigées. jeune un chèque cadeau.
Le jury, composé de Mesdames Toutes nos félicitations aux
Sylvie Fautsch, Muriel Schroeder heureux gagnants du concours
et Stéphanie Duchaine, a et à l’année prochaine pour de
attribué les prix suivants : nouvelles aventures !

53

Arts et lettres

LGL on tour

Exposition : Glänzende la peine de purifier la mer de J’ai choisi ce sujet parce que je
Aussichten toute cette pollution ? me fais des soucis pour l’avenir de
On peut créer un lien entre notre terre, pour la manière dont
26.10 cette caricature et le texte elle se développe maintenant et
Exposition Misereor, Glänzende « Matin brun » de Franck Pavloff. l’influence que cela aura pour
Aussichten, 8.-26. Oktober Le protagoniste de l’histoire mon propre avenir.
2018 acceptait les nouvelles lois Comment est-ce que je peux
Luxembourg School of Reli- et restrictions sans broncher, changer mes habitudes pour
gion & Society jusqu’au moment où lui aussi améliorer la situation ?
était menacé par ces nouvelles Éviter les sacs en plastique pour
Description : lois et était donc également mes courses et emmener des
Sur la caricature de Ioan Cozacu, en danger. C’est une façon de paniers, des récipients en verre
surnommé Nel, nous pouvons démontrer que l’être humain ou des sacs en tissu. Cuisiner
apercevoir deux touristes sur un reste égoïste et se fiche avec des produits frais au lieu
bateau de croisière regardant complètement de ce qui se d’acheter des plats préfabriqués.
la mer et discutant. passe, peu importe la gravité Trier les déchets de notre
L’un d’eux dit : « Si ça ne tenait des méfaits commis, tant qu’il ménage :
qu’à moi, je n’accepterais que n’est pas concerné. Restes de nourriture : composter
des sacs en plastique bleu  », Louis Colbus, 5CL01
tout en regardant d’autres Papier, carton, verre,
bateaux traverser la mer Pollution des mers canettes en métal
remplie de sacs en plastique et La pollution des mers est un des et plastique PET :
d’autres détritus. plus grands problèmes de nos recycler.
Ce que j’aime : jours. Tout le monde est concerné, Éviter le gaspillage
Tout d’abord le style graphique mais malheureusement peu de et ainsi la surpro-
de cette caricature me gens prennent des initiatives duction.
plaît beaucoup, mais c’est pour le résoudre. Une des causes Cultiver un jardin ou
principalement le message principales de ce problème est la acheter des fruits
qui est véhiculé à travers pollution par les emballages en et légumes sai-
cette œuvre que j’apprécie plastique. Pour une amélioration, sonniers et locaux
réellement. Il met en lumière il faudra la volonté de tous  : au lieu de fruits et
la pollution marine qui est de consommateurs, producteurs, légumes exotiques,
plus en plus problématique de gouvernements. qui nécessitent de
nos jours. La phrase dite par longs chemins de
le touriste prouve que le fait transport en bateau
que l’eau de la mer est propre ce qui provoque
lui importe peu. Si seuls les de nouveau la
déchets de la couleur de la mer pollution des mers.
étaient jetés, il serait difficile Acheter plus dans le commerce
de les apercevoir. Donc peu local et éviter d’acheter en ligne.
importe si la mer est polluée, Acheter des boissons dans des
tant qu’on ne le remarque bouteilles consignées et non pas
pas, pourquoi aurait-on besoin des canettes et des bouteilles
de régler le problème  ? Le jetables.
touriste se moque donc de la Pour nos vacances : éviter de
pollution marine ; pour lui tous voyager en bateaux de croisière
ces détritus ne créent pas de et visiter des régions plus
problème. Tant que les déchets proches accessibles avec le train
ne lui gâchent pas son voyage, ou en vélo.
pourquoi devrait-il se donner

54

Arts et lettres

Projets culturels

Conclusion : Carnet de liason transmettre. Bien évidemment
Uniquement si la majorité le fait de copier et d’inventer
des consommateurs change Concours Carnet de liaison les caractères d’écriture sont
d’habitudes dans ce sens, 2018/2019 en 5e. des activités très prisées dans
les entreprises seront forcées cette phase de développement
de repenser leurs normes de La participation au concours de des adolescents.
production et de proposer une la conception d’une nouvelle Le jury qui se composait de
offre d’articles plus durables et couverture pour le carnet de la direction et des membres
plus écologiques. liaison 2019/2020 qui s’est du département d’éducation
Et finalement les gouvernements déroulé au cours du second artistique a retenu le travail
de tous les pays devraient mettre trimestre sur les classes de de Malou Bollig, élève de la
leur priorité politique sur la 5e s’intégrait parfaitement 5CL02, pour l’impression du
préservation de l’environnement. dans le programme scolaire carnet de liaison 2019/2020. Le
Si l’humanité toute entière « Grafikdesign ». deuxième prix a été attribué
travaille dans la même direction Les élèves ont pu analyser à Florence Feidt, élève de la
et se rend compte que nous la composition d’affiches et classe 5C04 et la gagnante du
devons d’urgence résoudre le de couvertures de livres pour troisième prix est Lara Michels,
problème de la pollution des pouvoir comprendre le sens également élève de la classe
mers, alors la planète aura une de la composition de formes 5C04.
chance de rester un endroit et de couleurs qui guident l’œil Dany Dickes
vivable pour les animaux, les du spectateur. Par la suite, ils
plantes et finalement aussi pour ont pu analyser les différents
l’homme. types de typographies en
relation avec les messages à

Konsbruck Nick
(5CL01)

Malou Bollig
Florence Feidt

Lara Michels

55

Arts et lettres

Théâtre au LGL

Salle des fêtes goes costumes. Les responsables Le spectateur, au bout de
« Animal Farm » avaient transformé la salle quelques minutes, n’était plus
des fêtes en une véritable dans une école mais dans une
26.04 ferme jouxtée d’un moulin étable et assistait à la révolution
En avril 2019, comme toutes les modulable en taverne ou en de ces animaux maltraités par
années, au premier weekend logis fermier, selon le besoin un ivrogne. Il partageait leur
après les vacances de Pâques, – tout cela pour créer une dépit et souhaita de tout cœur
le théâtre fut à la fête au LGL. ambiance extraordinairement que la révolte fût un succès. Bien
Ce rendez-vous annuel est vraisemblable et plonger le que le spectateur connaisse la
une aventure commune qui spectateur dans le vrai. Les triste fin du texte, les jeunes
réunit jeunes et moins jeunes, costumes des animaux de la acteurs avaient réussi à le faire
artistes, costumiers, décorateurs, ferme étaient sublimes. Ce adhérer à la cause des animaux
metteurs en scène dans une qui a surtout impressionné le exploités jusqu’au moment où
belle complicité qui va bien au- spectateur c’est, dans le jeu il fallait se faire une raison.
delà du contexte scolaire. des jeunes acteurs, la façon Ce spectacle, de par son
Cette fois encore le groupe dont les différents animaux se niveau et son entrain a dépassé
de théâtre s’était attaqué à un sont déplacés. le cadre du théâtre scolaire
vrai monument de la littérature On calcule sans problème le et tous les jeunes qui y ont
anglaise « Animal Farm » de nombre d’heures que l’équipe participé ont sûrement vécu
George Orwell - adapté en a dû investir pour aboutir à un des mois d’intense labeur mais
langue française et, même résultat aussi réaliste et - cerise ils ont dû y découvrir ce que
après plus de 80 ans, toujours sur le gâteau - le débit de la signifie réellement la solidarité
d’une inquiétante actualité. majorité de ces jeunes élèves et la joie du travail en groupe :
Quel défi ne serait-ce qu’au (ou devrais-je dire de ces se soutenir l’un l’autre et
niveau du décor et des animaux) était vrai sans aucune surtout, se dépasser soi-même.
fausse note.

56

Arts et lettres 6 „Sträich“- Quartetter

Théâtre au LGL ’t gëtt keng Prüfung méi geschriwwen:
Salle des fêtes goes Bauerenhaff.
Cette activité parascolaire a Just de Bauer gëtt verdriwwen:
sans aucun doute un impact D’Schwäi si Meeschter – d’Schüler paff.
essentiel dans l’éducation des ***
jeunes et je conclurai avec les „An der Schoul gëtt net gemeckert“,
paroles d’Albert Camus : wor d’Devise zu eiser Zäit;
« Le peu de morale que je sais, ower d’Zäiten hu geännert,
je l’ai appris sur les terrains wéi een héiert a gesäit.
de football et les scènes de ***
théâtre qui resteront mes vraies Datt elo all Déi’re gläich sinn
universités. » ass Gesetz, erkämpft am Stuerm.
Paule Bock „Eent ass méi gläich wéi dat anert“,
sou beléiert d’Hong de Wuerm.
***
D’Hong wor mega konzentréiert,
’t huet mol net een Ee geluecht;
’t huet säin Alpha-bête geléiert:
Héich gouf dofir d’Lee geuecht.
***
„D’Patt an Éieren, looss dech féieren“,
seet dat raffinéiert Schwäin.
„Schubbkarfuere kann ee léieren;
’t brauch ee mol kee Fürerschäin.“
***
Looss dech mat der Schubbkar féieren –
D’Schwäin huet och net laang gezéckt.
Dat ass ëmweltfrëndlech, super!
Ma du brauchs een, deen dech dréckt.

© Roland Harsch 27.04.2019)

57

Arts et lettres

LGL on tour

Two Pigeons Perching par l’utilisation de «  smart
On A Bench watches » pour enregistrer des
prestations sportives).
au Théâtre des Casemates Il s‘agissait plutôt de théâtre
expérimental qui n’utilisait pas
07.11 de grands décors mais plutôt
“Two Pigeons Perching On des projections.
A Bench” est une pièce de La pièce était intéressante,
théâtre anglaise parlant de même si on n’a pas toujours
l’Internet ou plus précisément compris tout, au niveau de
de la surveillance digitale la langue et au niveau de
constante et de la collection l’histoire. Or, elle a fait réfléchir
de données partout. Elle met les spectateurs aux données
en scène ces faits par deux personnelles qu’ils donnent
pigeons qui utilisent l’Internet sans hésiter sur les sites internet
comme tout le monde. Ils sont et à leur surveillance constante
à la fois ceux qui observent tout par le moyen des téléphones,
et ceux qui sont constamment des ordinateurs etc.
observés. Comme la vie devient de plus
en plus digitalisée, il ne serait
La pièce montre aussi les pas faux de s’en méfier un peu
différentes manières d’utiliser plus.
l’Internet, tout en évoquant
la surveillance digitale et la Pauline Biwer (3A01)
collecte de données (p.ex.
dans les quiz de personnalité,

Photos © Tete Queiroga

58

Arts et lettres mots choisis. Le spectacle était
fort intéressant, surtout qu’il
LGL on tour précédait un devoir en classe en
français qui était heureusement
La Convivialité un devoir de littérature.
Après tout, c’était une excursion
aux Rotondes réussie, tout comme Máté a pu
le constater  : «  C’était rigolo et
21.11 j’ai appris de nouvelles choses »,
Adapter ou s’adapter ? mais aussi Michel : « C’était super
Le 21 novembre 2018, la classe car c’était bien rigolo. »
4CL01 du LGL, accompagnée Une expérience plutôt hors du
de leurs professeurs Madame commun, mais aussi et surtout
Stéphanie Duchaine et Monsieur une première sortie au théâtre
Jeff Christnach, s’est rendue aux pour notre classe. À refaire sans
Rotondes pour voir le spectacle hésitation.
« La Convivialité ». Carrie Lepage (4CL01)
Les acteurs du spectacle étaient
Arnaud Hoedt et Jérôme Piron 59
et ils ont parlé de l’orthographe
française. Tim a d’ailleurs fait
remarquer que le meilleur pour
lui est « qu’ils ont parlé de leur
point de vue comme (anciens)
élèves et qu’ils ont montré que
c’est vraiment compliqué. »
Les deux comédiens sont des
personnes comme les autres,
cependant ils n’aiment pas
trop l’orthographe. Ils sont
d’avis qu’il est faux de critiquer
les élèves lorsqu’ils font des
fautes d’orthographe et qu’il
faudrait en fait plutôt adapter
l’orthographe aux élèves que
faire l’inverse. Mara a d’ailleurs
trouvé le spectacle intéressant
et avoue avoir appris des mots
qu’elle ne connaissait pas
encore.
Le spectacle a duré près de
cinquante minutes et la séance
pour les questions et réponses
a duré une trentaine de
minutes. Le public a d’ailleurs
également eu l’occasion de
participer au spectacle car
leur avis était demandé. «  J’ai
bien aimé le vote et j’ai appris
qu’on n’écrit pas «ekler», mais
«éclair». » , a rétorqué Yannick.
Nous avons dû procéder à une
sorte de vote pour ou contre
une nouvelle grammaire de

Arts et lettres

LGL on tour

En attendant Godot

au Kinneksbond

06.02
Un spectacle exaltant

Le 6 février 2019, les classes traitant Lucky comme son Ainsi une question reste encore
de 2D05, 2A01, 2B02 et 3A01 esclave. Cependant, Vladimir ouverte  : Qui pourrait être ce
ont eu le plaisir de se rendre et Estragon restent au même fameux Godot  ? Beckett lui-
au Kinneksbond à Mamer pour endroit pour attendre. À la fin même répond par  : «  Je ne
assister à la représentation de du premier acte, un garçon sais pas qui est Godot, je ne
la pièce « En attendant Godot » vient pour les informer que sais même pas s’il existe. » Une
de Samuel Beckett. Ils se sont Godot ne viendra pas ce soir, théorie largement répandue
fait accompagner par leurs mais sûrement le jour suivant. présume qu’il pourrait s’agir
professeurs Danièle Adam, Le deuxième acte se déroule de Dieu, d’où le mot anglais
Stéphanie Duchaine, Doris de la même manière : le «  God  », suivi par le suffixe
Feiereisen, Danielle Hoffelt et lendemain, les deux vagabonds français « ot », que l’on retrouve
Daria Pawlowska, assistante se  retrouvent de nouveau au par exemple dans le nom de
pédagogique. même endroit. Pozzo et Lucky Pierrot. Cette présomption
Cette œuvre, rédigée peu de réapparaissent, mais Pozzo est pourrait bien s’appliquer à la
temps après la fin de la Seconde devenu aveugle et Lucky muet. citation de l’auteur lui-même,
Guerre mondiale, fait partie du Godot ne viendra pas non car on dit souvent ne pas savoir
théâtre de l’absurde, et c’est la plus ce soir-là ni un autre soir. si Dieu existe.
raison pour laquelle une petite C’est ainsi que se termine cette Dans ce sens, on pourrait
introduction préalable à la pièce qui est une illustration interpréter la pièce toute
pièce était nécessaire. Celle-ci a de l’absurdité de la condition entière comme une recherche
eu lieu quelques minutes avant humaine. ou attente de Dieu. Et qui
le début de la représentation et sait, peut-être que Vladimir et
a permis d’expliquer le contenu
au jeune public que nous
étions pour mieux nous faire
comprendre les motivations
de Beckett et le sens de son
œuvre.

Il faut savoir que la pièce est
constituée de deux actes
presque symétriques. Les
personnages principaux sont
deux vagabonds, Vladimir et
Estragon, qui se retrouvent sur
une route avec un arbre dénudé
pour rencontrer Godot, un
homme qu’ils ne connaissent
pas, et dont ils ne savent rien. 
Les deux vagabonds passent
leur temps à parler de choses
et d’autres tout en espérant
que ce fameux Godot vienne.
Au milieu du premier acte, un
deuxième binôme entre en
scène, Pozzo et Lucky. Pozzo
est un homme peu agréable

60

Arts et lettres

LGL on tour

Estragon ont, à la fin, rencontré
Dieu sans même s’en rendre
compte ?
Finalement, c’est une pièce que
l’on doit absolument aller voir
soi-même et dont la grande
majorité des élèves gardera un
très bon souvenir.
Win Schuman
Philippe Dengler (2D05)

61

Arts et lettres

LGL on tour

Georges Dandin gens de tout âge. C’était une tique et j’ai aimé la présence
pièce de théâtre très vivante d’acteurs luxembourgeois et
au Théâtre du Centaure et il y avait beaucoup d’action. bien sûr aussi la distribution de
Comme beaucoup d’élèves glace lors de la représentation. »
24.03 l’ont d’ailleurs dit : « C’est une Pour conclure, on peut dire que
Une pièce surprenante en pièce classique, mais égale- les élèves de la classe 4CL01
tout point ment moderne qui plaît aux ont passé un dimanche soir très
jeunes  » Lili a d’ailleurs avoué agréable.
Le dimanche 24 mars 2019, plu- qu’elle a vraiment apprécié la Yannick Schroeder (4CL01)
sieurs élèves de la classe 4CL01, mise en scène de la pièce. Elle
accompagnés par leur régente a trouvé la représentation très
et professeur de français, bien faite et a admiré le fait
Madame Stéphanie Duchaine, que celle-ci ait été adaptée au
sont allés voir la pièce de théâtre Luxembourg car il y avait plu-
«  George Dandin  » écrite par sieurs expressions luxembour-
Molière. Cette pièce de théâtre geoises qui ont été introduites
a été jouée au théâtre du dans le dialogue.
Centaure à Luxembourg-ville.

La représentation a commen- D’autres élèves ont également
cé vers 18h30 et a duré environ été agréablement surpris, telle
une heure et demie. Le théâtre que Anna : «  Je ne m’attendais
était complet et il y avait des pas à une pièce aussi humoris-

Photo © Boshua

62

Arts et lettres

LGL on tour

Penser la littérature diversité en livres mais aussi se sont rendus auprès de notre
autrement cette atmosphère assez surpre- régente pour un contrôle
nante. Chacun a trouvé des rapide des présences. Ensuite,
Visite au Salon du livre à livres différents, avec une quelques élèves se sont rendus
Montreuil thématique variée. Mais le à la cafétéria pour reprendre
livre qui a remporté le plus de des forces. Puis, après avoir
30.11 succès auprès de notre classe mangé un morceau de
Le matin du 30 novembre était celui de Steffan Mischaka gâteau délicieux, nos réserves
2018, notre classe, la 4eCL01, intitulé « Cité 19 ». Loïc, un d’énergie étaient de nouveau
accompagnée de leur prof- des élèves de notre classe, a remplies.
esseur de français Madame même parlé avec l’auteur et a Le temps s’est littéralement
Stéphanie Duchaine et de obtenu un autographe. Il y avait envolé et finalement nous
Madame Daria Pawlowska, aussi des livres en anglais et en nous sommes retrouvés dans
assistante pédagogique, s’est allemand ainsi que des livres le bus pour entamer notre
rendue à Montreuil au Salon du du 19e ou 20e siècle qui sont retour. Les heures de voyage
livre et de la presse jeunesse. maintenant plus rares. Máté et ont passé rapidement grâce au
Après environ 5 heures de Yannick ont aussi eu l’occasion bavardage et aux plaisanteries
trajet, nous étions enfin arrivés à de dialoguer avec Lorris Murail, entre les élèves. « C’était un
destination. Le ciel était clair et le frère de Marie-Aude Murail assez long voyage et il y avait
l’air bien frais. De loin, on aper- que le LGL aura la grande beaucoup de livres pour les
cevait déjà le Salon du livre. opportunité d’accueillir pour petits enfants, mais c‘était une
son café littéraire du 7 février expérience intéressante qui est
Lorsque nous sommes entrés prochain. à refaire. »
dans le hall, un souffle d’air Nous avons vu des livres Lynn Buekens, (4CL01)
chaud nous a accueillis. Il y qui nous ont rappelé notre
avait des stands de livres à enfance et qui ont évoqué nos
perte de vue et après quelques souvenirs, mais aussi des livres
mots de notre régente, on s’est qui ont suscité notre intérêt. Lili
subdivisé en quelques groupes a d’ailleurs fait remarquer que
dans toutes les directions. Tout « c‘était intéressant de faire la
était assez bien organisé, on a connaissance de certains auteurs
reçu un plan avec la localisation qu‘on connaît déjà et d‘en
des différents stands qui nous découvrir d’autres et d’entendre
a permis de connaître l’endroit comment et pourquoi ils ont
exact des auteurs pour les écrit leurs livres ».
dédicaces. La découverte pou- Après avoir flânés à travers
vait enfin commencer. les différents stands pendant
deux heures, tous les groupes
Chaque groupe a apprécié,
chacun à sa manière, cette

63

Sport et santé

Education physique et sportive

Team LGL aux
compétitions de la
LASEL

Lors de l’année scolaire 2018-
2019, les élèves du LGL ont
participé à 61 compétitions
organisées par la LASEL.

Finalement un nouveau prix Assemblée générale de la
a été créé pour déterminer LASEL
la classe la plus active aux 05.02
championnats de la LASEL.
Dans ce classement le podium Lors de l’assemblée générale
est occupé par : de la LASEL, qui a eu lieu le
• 1e place: 4C03 avec 1512 5 février 2019 au Atert Lycée
Les meilleurs sportifs à Rédange, le LGL a non
Comme chaque année, points (19 sur 26 élèves de la seulement reçu la trophée du
un classement, établi sur classe ont participé) « Axxess Cross » et la « Prise
base des participations aux • 2e place: 7CI05 avec 1362 d’or » du challenge LASEL
entraînements de la section points (17 sur 25 élèves de la en escalade, mais a gagné
sportive, des participations classe ont participé) le prix pour la 1ère place au
aux championnats de la LASEL • 3e place: 3B02 avec 1349 classement des meilleures
ainsi que de tous les titres de points (20 sur 31 élèves de la sections sportives de l’année
champions de chaque élève, classe ont participé) scolaire 2017/2018. En plus,
détermine les sportifs les plus Grace Telaar, étant la fille
assidus de l’année. 398 élèves avec le plus grand nombre
ont été enregistrés dans ce de participations aux activités
classement interne dont le LASEL, a été honorée comme
podium est occupé par : élève sportive méritante de la
• 1e place: Grace Telaar (3B02) LASEL.
• 2e place: Jo Santin (4CL01)
• 3e place: Thimothy O’Brian

(7CI02)

En outre l’association sportive
récompense le meilleur jeune
de l’année, c’est à dire l’èlève
d’une classe de septième qui a
récolté le plus de points dans
ce classement, avec le titre
“Rookie of the year”. Cette
année ce titre a été gagné par
Timothy O’Brian de la 7CI02.

64

Sport et santé

Education physique et sportive

65

Sport et santé

Education physique et sportive

Stage de ski
à La Plagne

31.03
L’UCPA La Plagne 1800 a
accueilli 113 élèves de nos
classes de 5e du 31 mars au
5 avril pour notre stage de ski
traditionnel.
Les élèves ont pu profiter
d’excellentes conditions météo-
rologiques durant les deux
premiers jours. Les débutants
ont beaucoup progressé et
ont déjà pu skier les premières
pistes à La Plagne Centre.
Après quatre superbes journées
ensoleillées, la neige a envahi
les 425 kilomètres du domaine
skiable et les jeunes ont pu
montrer leurs compétences de
ski en poudreuse.
Le séjour s’est poursuivi
dans une atmosphère très
agréable.  Nos élèves se sont
réjouis de skier les pistes
ensoleillées de La Plagne.
La vie en commun s’est bien
passée et tout le monde
s’est amusé lors des activités
proposées.

66

Engagement

De Mérite Jeunesse Remise des insignes 2019 Eis houfreg Laureate sinn:
am LGL 2018-2019 Den 28. März 2019 kruten 265 Bronze award holder 2019:
jonk Leit vum Prënz Guillaume, Telaar Sina
28.03 a Präsenz vum Grand-Duc Silver award holders 2019:
Présentatioun vum Mérite Jean, der Prinzessin Charlotte Dofing Luca
Jeunesse an dem Unterrichtsminister Telaar Grace
Claude Meisch, hier Insignien Gold award holders 2019:
Am Oktober 2018 haten iwwerreecht. Hansen Emma
d’Schüler vu IVe am LGL Dorënner waren der siwen aus Pardaens Chloé
d’Gelegenheet fir de Mérite dem LGL. Pedersen Camilla
Jeunesse z’entdecken. No Schiltz Sarah
encouragéirende Wierder vum
Här Direkter, hunn d‘Tuteure
vum Mérite Jeunesse am
LGL, den Här Patrick Krier
an d’Mme Simone Biewer,
hierem intresséierte Publikum
d’Prinzipië vum Mérite erklärt
an Iddië mat op de Wee gin,
wéi d’Schüler sech an dene
verschiddene Beräicher (Talents
& compétences, Volontariat,
Sport, Expédition, an am
niveau Or: projet résidentiel)
engagéiere kéinten.

67

Engagement

Porte ouverte 2019

Une belle réussite 10.05

Professeurs, élèves et parents, LGL a à nouveau pu démontrer pour que l’événement soit une
tous, se sont retrouvés pour son savoir-faire et a animé ces belle réussite. Ces journées
participer activement aux deux journées tout en attirant portes ouvertes ont à nouveau
journées portes ouvertes du beaucoup de monde. Les rencontré un réel succès auprès
LGL de ces vendredi 10 et départements de biologie, des visiteurs qui tous étaient
samedi 11 mai. Nombreux de chimie, de géographie et enchantés de se laisser sur-
étaient ceux qui s’y sont rendus de physique ont, quant à eux, prendre par « l’ambiance unique
pour découvrir toutes les fasciné toutes les personnes LGL » en son genre.
opportunités offertes par un présentes. C’est aussi dans
établissement riche en culture cette atmosphère joviale que
et tradition. certains jeunes ont activement
Avec dans la salle des fêtes, des pris part aux différentes
ateliers reprenant les activités démonstrations et expériences
du lycée, comme les cours de de leur choix.
culture et de langue chinoise, les La qualité des travaux exposés,
sports, les sections A et E, cette la richesse et la diversité
dernière qui fête d’ailleurs cette des projets présentés, le
année ses 40 ans, les élèves de chaleureux accueil des élèves et
2e avec leur brochure sur leur professeurs, … tout était réuni
voyage éducatif à Auschwitz,
une présentation des nouvelles
technologies, et bien d’autres
encore, les visiteurs ont dès
lors pu parcourir à leur aise
les quelques stands et poser
des questions pertinentes.
Les nouveaux venus ont pu
découvrir les locaux grâce aux
enseignants, parents d’élèves
et élèves volontaires qui les ont
guidés à travers les quelques
salles du lycée. La Rock Band du

68

Engagement

Tournois d’échecs

Tournoi d’échecs
au Lycée Robert
Schumann

25.10
Le 25 octobre 2018 une partie du
groupe « Chess@LGL », à savoir
5 élèves du LGL ont participé au
tournoi d’échecs organisé par
notre voisin, le Lycée Robert
Schuman. Lorsqu’à 14 heures,
nous sommes entrés dans
la grande salle où devait se
dérouler le tournoi, le nombre
important de participants nous
a fortement impressionnés.
Cette grande affluence laissait
présager un bel événement.
Une centaine d’élèves de tout
âge provenant de nombreux
lycées du pays allaient
s’affronter en jouant 7 parties
chacun. Après qu’un ordinateur
avait généré aléatoirement la
première ronde, c’était parti !
Pendant 3 heures, nous
nous sommes battus afin
de représenter au mieux le
LGL. Nous avons donné le
meilleur de nous-mêmes, nous
encourageant dans les bons
et les moins bons moments.

Si aucun d’entre nous n’a nos très jeunes adversaires plaisir à partager cet après-
malheureusement réussi à nous ont également rappelé midi ensemble et nous avons
monter sur le podium, nous que la valeur n’attendait hâte de nous retrouver pour
devons reconnaître que nous pas le nombre des années. vivre d’autres moments forts en
sommes tombés sur plus Cependant, malgré la défaite, émotions.
forts que nous. Certains de nous avons pris beaucoup de Adrien Jadot, 1B

69

Engagement

Tournois d’échecs

Tournoi d’échecs
LGL

10.01
Une victoire haut la main
pour le groupe « Chess@LGL »

Voici une année qui commence
à merveille  et qui s’avère
prometteuse pour le groupe
d’échecs !

En ce 10 janvier, et ce pour sa chemin vers le podium. C’est premier trophée. Ce fut là un
troisième année consécutive, d’ailleurs peu dire, puisque le moment intense d’une grande
le LGL a organisé un tournoi résultat s’est avéré surprenant joie et d’excitation pour toute
d’échecs donnant la possibilité et exceptionnel. l’équipe. Cette récompense est
à tous les lycées du Grand- Le LGL remporte finalement évidemment un témoignage
Duché d’y participer. 13 lycées 5 médailles dans différentes des efforts et des peines
se sont donnés rendez-vous catégories. Adrien Jadot consentis par notre équipe
dans la salle des fêtes du LGL et permet enfin au LGL de
regroupant ainsi 84 élèves tout se trouve à la 2e  place avec
âge confondu. Des élèves de 7 une médaille d’argent dans se classer parmi les
à 20 ans se sont affrontés dans la catégorie meilleur joueur et meilleurs.
une atmosphère agréable et la 3e  place dans la catégorie C’est avec une
plaisante. meilleure équipe est attri- certaine émotion et
Nos neuf participants, à savoir, buée à Yannick Beck, Tom une grande fierté que
Yannick Beck, Tom Dostert, Dostert,  Adrien Jado et Alain nous pouvons féliciter
Armand Drevon, Julie Faber, Reisch. tous nos élèves de
Adrien Jadot, Willy Feyereisen, Mais leurs efforts et leurs peines leur réussite et de leur
Gabriel Marique, Alain Reisch ont aussi été récompensés talent.
et Zoé Wiedert ont dépensé puisque le LGL décroche Bravo!
toute leur énergie dès le la toute première fois la 3e
début du tournoi. Les uns place dans le classement
ont eu un peu plus de mal par équipe et remporte un
que les autres, cependant ils
sont tous parvenus, chacun
à leur manière, à vaincre leur
adversaire. Parfois, le stress a
pris le dessus et la partie ne
s’est pas forcément déroulée
comme prévu. Mais nos élèves
ne se sont pas laissé abattre
pour autant et ont fait de leur
mieux jusqu’à la fin du tournoi.
Il faut dire que nos élèves
étaient très motivés et ont à
tout prix voulu se frayer leur

70

Engagement

Tournois d’échecs

Tournoi d’échecs au
Lyçée Ermesinde

14.02
Le groupe « Chess@LGL » s’est
rendu le 14 février au lycée
Ermesinde pour affronter les
quelques concurrents au tour-
noi d’échecs. Nous pouvons
constater qu’à nouveau le LGL
a réussi à se qualifier parmi les
meilleurs, à savoir Adrien Jadot
qui a remporté la 3e place dans
la catégorie meilleur joueur par
équipe.
Félicitations à lui ainsi qu’à tous
les participants de ce tournoi !

71

Engagement

Premiers secours

Éischt-Hëllef-Equipe
vum LGL

Mir sinn eng Equipe vu Schüler, D’Schüler sinn all fräiwëlleg
déi am LGL hiren 1.Hëllefscours an der Éischt-Hëllef-Equipe
gemaach hunn an elo hiert a jiddereen däerf sech
Wësse praktesch an der Schoul aschreiwen, fir den Telefon
uwenne wëllen. Wa mir moies z’iwwerhuelen, wann e keng
an d’Schoul kommen, huele mir Prüfung huet.
ee vun eisen zwee Telefonen, Mir sinn och bei aneren
op deem mir dann ugeruff Aktivitéiten am LGL präsent :
kréien, wann e Schüler sech bei der Porte ouverte, beim Let’s
verletzt huet oder wann et him get loud, beim Theater, ... asw.
schlecht ass. Meeschtens sinn et Mir hunn eist eegent 1.Hëllefs-
méi kleng Asätz wéi Bauchwéi, zëmmer, an deem e Krankebett
Nuesbludden, Kappwéi, ... asw. steet an all dat néidegt Material
Sportsverletzungen hu mir am wat ee brauch, fir 1.Hëllef ze
Moment net ze versuergen, leeschten.
well eis Sportshal renovéiert Alles an allem ass et wierklech
gëtt an all déi Coursen elo méi flott, fir sech op dës Manéier
wäit ewech sinn. an der Schoul z’engagéieren a
Eist Zil ass et, entweder d’Zäit Responsabilitéit z’iwwerhuelen,
z’iwwerbrécke bis d’Elteren an dofir sinn ech ganz frou, fir
oder eng Ambulanz kommen, Member vun der Éscht-Hëllef-
oder wann et net esou schlëmm Equipe ze sinn.
ass, eisem Matschüler esou
gutt ze hëllefen a bäizestoe wéi Carrie Lepage (4CL01)
nëmme méiglech.

72

Engagement

Premiers secours

Éischt-Hëllef-Diplomer déi flott an immens kompetent
am LGL Coursen déi si säit siwe Joer am
LGL hält.
08.07 Den Här Luc Scheer vun
Den 8. Juli 2019 sinn am LGL der Croix-Rouge huet alle
um Lampertsbierg 75 Éischt- Professeren a Schüler Merci
Hëllef-Diplomer iwwerreecht gesot, datt si déi 16 Stonnen
ginn. Éischt-Hëllef-Coursë gemaach
hunn an elo déi wichteg Geste
D’Madame Gaby Bohnenberger kenne fir ze hëllefe wann Hëllef
als Responsabel vun den Éischt- néideg ass. Och huet hien
Hëllef-Coursen am LGL, huet erkläert wéi wichteg et ass
den Direkter, den Här Frank Blutt ze spenden fir esou och
Eyschen, den Här Luc Scheer Menscheliewen ze retten.
vun der Croix-Rouge an all Zu gudder Lescht hunn
Professeren a Schüler déi dës d’Pascale Hoffmann an den Här
wichteg Coursë besicht hunn, Scheer jidderengem säin Éischt-
begréisst an hinne felicitéiert, Hëllef-Diplom iwwereecht an
datt si dëst Engagement agaang him fir säin Engagement
sinn. Och huet si d’Schüler felicitéiert.
opgefuerdert sech fir d’Éischt-
Hëllef-Equipe ze mellen, déi
et säit 3 Joer am LGL gëtt an
déi zu engem ganz wichtegen
Engagement ginn ass.

Dës Coursë sinn all Kéiers vum
Pascale Hoffmann-Wagner
ënnerriicht ginn. D’Direktioun
vum LGL an d’Schüler hunn
hir e grousse Merci gesot fir

73

Engagement

Philosophie

Luxembourg bewertet. An den Wettbewerb zeugen konnte. Zusammen mit
Philosophy Olympiade schloss sich ein gemeinsames Tristan Rääk aus der Europaschule
(LPO) Essen mit integriertem Workshop durfte Diogo nun Luxembourg
an, im Rahmen dessen die bei der 27. International Philo-
15.02 SchülerInnen Gelegenheit hatten, sophy Olympiade in Rom ver-
Am 15. Februar fand am sich über das Thema „Identität“ treten.
edupôle in Walferdange zum auszutauschen und dergestalt
ersten Mal die Luxembourg ihre Reflexionen zu erweitern.
Philosophy Olympiad statt. Bei Die Resultate dieses Workshops
dem vom Cercle de Philosophie wurden in einem abschließenden
a.s.b.l. in Zusammenarbeit mit Diskussionskreis vorgetragen und
dem SCRIPT organisierten besprochen.
Event traten 32 Schülerinnen Die Award Ceremony fand
und Schüler aus insgesamt 17 am 5. März statt. Von den zwei
Schulen des Landes an, ihre verliehenen Goldmedaillen
philosophischen Fähigkeiten ging eine an Diogo Pinto
zu messen. Das Thema dieser Nogueira, dessen in Englisch
ersten Ausgabe lautete verfasster Essay über die Frage
#identity und bot den Teil- Am I always the same person?
nehmern neben philosophischer Is identity a constant or is it a
Tiefe auch einen gewissen process? die Jury durch eine
Aktualitätsbezug. besonders kluge Strukturierung,
Aus dem LGL traten dabei gute Argumentation und philo-
Leonie Strauss (2C03) sowie sophisches Fachwissen über-
Diogo Pinto Nogueira (2G08)
an. Da die Teilnehmerzahl bei
der LPO auf zwei KandidatI-
nnen pro Schule limitiert
war, fand ein interner
Wettbewerb statt, um die zwei
vielversprechendsten Nach-
wuchsphilosophen des LGL
zu bestimmen. An diesem
Wettbewerb nahmen 19
SchülerInnen aus 2ème
und 1ères-Klassen teil, was
auf ein reges Interesse der
Schülerschaft des LGL für das
Fach Philosophie hindeutet.
Den Kern der LPO bildete
das Verfassen eines philo-
sophischen Essays, wofür die
Olympioniken zwei Stunden
Zeit hatten. Es bot sich ihnen
ebenfalls die Möglichkeit, dank
der vom CGIE bereitgestellten
iPads ihre Reflexion auch digital
festzuhalten. Ihre Essays wurde
nach Kriterien wie Originalität,
Strukturierung oder philoso-
phisches Verständnis des Themas

74

Engagement

Philosophie

International
Philosophy Olympiade
(IPO)

16.05 Vincis, dessen 500. Todestag in Französisch oder Spanisch
An der IPO, vom 16. bis 19. Mai diesem Jahr begangen wurde schreiben, ihn zum anderen aber
2019 nahmen 48 Nationen teil, und über dessen Werk und nicht in ihrer Landessprache
die von jeweils zwei Kandi- Leben die SchülerInnen sich schreiben dürfen – weshalb
datInnen vertreten wurden. austauschen durften. die Luxemburger Delegation
Die IPO bildet seit nun 27 Der eigentliche Wettbewerb sich der englischen Sprache
Jahren eine außergewöhnliche bestand – wie jedes Jahr – im bedienen musste. Alle Essays
Plattform für den Austausch Verfassen eines philosophischen werden mindestens viermal
zwischen philosophiebegeis- Essays zu einem von vier gelesen und gesondert
terten Schülern und ihren vorgegebenen Zitaten, wofür bewertet, wobei die besten
Lehrern, die die Teilnehmer die Teilnehmer vier Stunden Essays einer Jury von
in verschiedenen Workshops Zeit hatten. Eine besondere Universitätsprofessoren zur
und kulturellen Aktivitäten zu- Schwierigkeit liegt darin, dass die Begutachtung vorgelegt
sammenbringt, um über aktuelle Olympioniken diese Essays zum werden. Am Ende durfte sich
und weniger aktuelle Probleme einen nur auf Englisch, Deutsch, Diogo Pinto Nogueine (2G08)
der Philosophie zu diskutieren. über eine Honourable Mention
Zu den von den Organisatoren
vorgeschlagenen Aktivitäten
zählten eine Besichtigung des
Forum Augustus bei Nacht,
eine Führung durch die Musei
Capitolini sowie eine Führung
durch das Kolosseum. Die
Workshops standen ganz unter
dem Zeichen Leonardo Da

freuen – ganz knapp an einer
Medaille vorbei.

75

Engagement

Culture

Eisen Ausfluch op
d’Sprangprozessioun

11.06 waren Schüler ewéi Professeren
Den 11. Juni 2019, op Päischt- nom Sprangen a beschter
dënschdeg, waren d’Klassen Stëmmung an hunn sech
2eA, 4eCL01 a 4eC04, begleet virgeholl, dass dat net hir
vun hiren Professeren Danièle lescht Participatioun un der
Adam, Simone Biewer, Danielle Sprangprëssessioun soll ge-
Schartz, Jeff Christnach, Paul wiescht sinn.
Dirkes, Eric Steffen an Jérôme Jeff Christnach
Vilm, am Kader vum Projetsdag
zum Lëtzebuerger Patrimoine
op Iechternach, fir sur place dat
vun der UNESCO unerkanntent
immateriellt Kulturierwen
Sprangprëssessioun kennenze-
léieren. No enger Visite vun
der Iechternacher Basilika huet
d’Delegatioun vum LGL un
der Sprangprëssessioun aktiv
deelgeholl. Vu dass d’Madame
Schuster esou léif war, ons
d’Melodie méi no ze bréngen a
mir am Schoulhaff geübt haten,
war d’Sprangen zu Iechternach
fir déi meescht kee Problem.
Obwuel dat ustrengend war,

76

Engagement

Mathématiques

Olympiade
mathématique belge

27.02 Cette année 14 de nos élèves classée 3ème à l’issue de la
Le deuxième mercredi du mois ont réussi l’exploit de se demi-finale a malheureusement
de janvier est traditionnellement qualifier pour la demi-finale du raté de justesse sa qualification
le jour de l’épreuve éliminatoire 27 février 2019 : pour la finale.
de l’olympiade mathématique. Timothy O’BRIEN (7CI02) ; Lisa
Cette année s’est tenue la 44e LABATUT (7CI05) ; Pour clôturer le concours
édition et elle connaissait le Louise BERNIER et Nina 2019, les élèves ayant réalisés
même succès que les années BERNIER (6CL01)  ; Oscar les meilleurs scores lors de la
précédentes. Une bonne FREDERIKSEN (6CI04) ; demi-finale, dont trois du LGL,
centaine d’élèves du LGL ont Damien PIROTTE (5CL01)  ; ont été récompensés par une
participé à cette épreuve où il Malou BOLLIG (5CL02) multitude de cadeaux remis
s’agit de répondre au mieux à Raphael MENASCE, Loris à l’occasion d’une séance
30 questions, dont 25 à choix CENTRONE, Rafael DUX, académique début juillet.
multiple. Chaque réponse Thomas HEINRICHS et Grace
correcte est créditée de 5 points, TELAAR (3B) ; Olivia SIMON Nous exprimons nos
chaque abstention de 2 points, (2B) ; Ronny ROOS (1B). meilleures félicitations à tous
alors qu’une mauvaise réponse Ensemble avec près de 200 les participants et surtout aux
ne rapporte aucun point. élèves des autres écoles du lauréats.
pays, ces 15 élèves ont donné
Par leur participation, les de leur mieux en résolvant les
élèves ont eu l’occasion de 30 exercices ou problèmes
faire une autre mathématique proposés, dont certains à choix
que celle du quotidien multiples. Finalement, un de
scolaire. Leur motivation nos élèves du LGL s’est qualifié
commune était le plaisir de pour la finale du concours
faire des mathématiques, de à Namur en la personne de
calculer avec des nombres, de Raphael MENASCE, classé
construire des figures, de lire 2ème en demi-finale. Notons
des graphiques, de raisonner encore que Louise BERNIER,
sur un problème, bref de
travailler l’esprit et de prendre
plaisir à faire un travail de
recherche.

77

Engagement

Social

AMNESTY LGL Мы думаем о вас an terroristischen Aktivitäten
angegeben. Dabei handelt
Amnesty LGL ass eng Am Freitag, den 1. Februar es sich allerdings um einen
Grupp vu Jugendlechen, 2019 haben acht Klassen Vorwand.
déi sech fir d’Mënsche- des Lycée de Garçons de Es ist unfassbar, dass Sentsov
rechter weltwäit asetzen. Luxembourg einen Vortrag über mit 70 weiteren ukrainischen
Mir sinn zu 15 an treffen eis Oleg Sentsov, einen aufgrund Bürgern, die wegen ihrer
ongeféier all zwou Wochen seiner politischen Stellung Meinungsäußerung festge-
am Geo-Sall. Geleet gëtt eise festgehaltenen Filmregisseur, nommen wurden, in einem
Grupp vun der Mme Mergen gehört. Den Vortrag hielt Hochsicherheitsgefängnis in der
an mir hunn och Kontakt mam Maria Guryeva, die Sprecherin sibirischen Kälte sitzt.
Carla Vezo, dat bei Amnesty von Amnesty International 2018 erhielt Oleg Sentsov
Lëtzebuerg schafft. Mir hunn Ukraine, die von der Amnesty den Sacharow-Preis, den das
zimmlech vill Fräiheeten a International Gruppe des LGL Europäische Parlament jedes
kënnen dofir och méi oder eingeladen worden war. Jahr an einen Verfechter der
manner autonom schaffen. Am Nachdem im März 2014 die Menschenrechte verleiht.
September sichen mir eis eent ukrainische Insel Krim von Es ist wichtig, die weltweite
aus deenen Themen eraus, Russland annektiert worden Öffentlichkeit auch weiter-hin
iwwert dat och d’Lëtzebuerger war, waren viele ukrainische am Beispiel von Oleg Sentsovs
Sektioun grad schafft. Eis Bürger empört. Fast niemand Schicksal auf Machtmissbrauch
ass et dann iwwerlooss, wéi hatte jedoch den Mut, gegen und Menschenrechtsverletzungen
eng Aktivitéite mir iwwert den autoritären russischen aufmerksam zu machen und
d’Joer organiséiere wëllen. Präsidenten Putin die Stimme die politisch Verantwortlichen
Wichteg ass ëmmer, dass mir zu erheben. dazu zu bewegen, sich für
dono eppes hu fir Amnesty ze Oleg Sentsov war einer der die Befreiung der politischen
ënnerstëtzen, wéi zum Beispill wenigen, die sich kritisch Gefangenen und die freie
Petitioune mat Ënnerschrëften über die Annektierung und Meinungsäußerung einzusetzen.
oder Ënnerstëtzungsmessagen. die russische Regierung im (Anfang September 2019 kam
Eis Ziel ass et, aaner Leit iwwer Allgemeinen äußerten, und Oleg Sentsov im Rahmen eines
Mënscherechtsverletzungen an musste dafür teuer bezahlen. Er Gefangenenaustausches frei.)
der Welt opzeklären. Mir huelen sitzt im Moment eine Haftstrafe
eist Liewen hei zu Lëtzebuerg von 20 Jahren in einem DACHL-Youth-Meeting in
oft als selbstverständlech, mee russischen Gefängnis in Sibirien Wien
amfong ass et dat net. Et gëtt ab. Vom 5. bis zum 8. September
vill Länner, wou d’Leit net déi Als Grund für diese Verhaftung 2019 reiste ich zusammen
selwecht Rechter a Fräiheeten wurde Sentsovs Beteiligung mit Weronika aus der LGL-
wéi mir hunn. Dofir fannen mir Jugendgruppe nach Wien um
et wichteg, eis Matschüler an am DACHL-Youth-Meeting teil-
awer och eis Proffen dorop zunehmen. (DACHL = Deutsch-
opmierksam ze maachen an ze land, Österreich, Schweiz,
sensibiliséieren. Mir fannen et Luxemburg)
besonnesch wichteg, dass déi
Jonk sech asetzen an aktiv gin,
well mir sinn d’Zukunft an déi,
déi eppes ännere kënnen.
Eis Messagen un all d’Jugend-
lecher: Bleift tolerant, bleift
gerecht, bleift frëndlech! A fäert
net, ze agéieren! Every little
helps!

78

Engagement

Social

Dort nahmen wir an vielen beaucoup de jeunes du monde pour pouvoir le rendre meilleur
verschiedenen Workshops und entier et de leur parler de leurs et plus inclusif. 
Vorträgen teil wie zum Beispiel projets et aspirations. Il y avait Durant l’assemblée mondiale,
“Positive Framing”, “Power également des représentants il y a eu un certain nombre de
Sharing”,  „Antirassismus“, du “Amnesty Youth Collective” sessions très intéressantes: Kumi
„Projektmanagement“ und et du “Youth Task Force”, qui Naidoo, le Secrétaire Général
„Resilienztraining“. visent entre autre à obtenir d’Amnesty International, a
Wir lernten, was es heißt, ein(e) une meilleure représentation parlé de façon énormément
Aktivist(-in) zu sein und für des jeunes activistes dans énergique et motivante de
die Menschenrechte anderer la gouvernance d’Amnesty, l’avenir des droits humains et
einzustehen. Am meisten puisque la perspective jeune de celui du mouvement. En
haben wir jedoch von den est très pertinente et il est outre, deux jeunes activistes
Menschen gelernt, die wir dort absolument nécessaire de ont parlé de la réussite de
kennenlernen durften. l’intégrer dans le mouvement leurs campagnes dans leurs
pays, spécifiquement dans
L’Assemblée Mondiale à les domaines du changement
Johannesburg climatique et de la lutte pour
Je suis Olivia, co-coordinatrice la justice pour la communauté
du groupe Amnesty LGL depuis LGBTQI+. Plusieurs défenseurs
4 ans. Cet été, j’ai eu l’honneur des droits humains africains,
de participer à l’assemblée certains figurant dans la
mondiale d’Amnesty International campagne “Write 4 Rights”,
à Johannesbourg en tant que sont même venus remercier
déléguée jeune.  Amnesty et ont rempli la salle
Pendant le “Youth Power
Action! Day”, qui s’est tenu la et les coeurs des délégués avec
veille de l’assemblée, le point une détermination et motivation
fort était axé sur les échanges sans pareil. 
entre les jeunes des différentes Pour le reste, l’assemblée avait
sections et sur la possibilité un caractère plus administratif
de pouvoir apprendre des et décisionnel. Or, même si les
techniques d’activisme et de jeunes n’étaient plus la priorité,
gérer un réseau de jeunes
dans son pays. Ce jour-là, j’ai
eu l’occasion de rencontrer

79

Engagement

Social

les personnes ayant moins de
droits, moins d’égalités et des
conditions de vie inconcevables
pour nous. Je les ai rencontrées.
Elles ont besoin de nous!
Youth matter. You matter. Join
us! Every little helps!

je trouve que dans chaque partie internationaux. Finalement,
de l’assemblée, les jeunes ont j’espère qu’avec un peu de
réussi d’une manière ou d’une motivation, on pourra rendre nos
autre à présenter et à souligner actions plus visuelles, plus osées,
l’importance de leurs idées et plus « jeunes ». Comme Kumi
de leurs revendications. a dit, il faut rendre Amnesty
J’ai eu l’énorme chance de “bigger, bolder and more
pouvoir retenir de ces quatre inclusive” et ceci commence
jours une grande diversité de avec les jeunes!
compétences, d’inspirations et L’expérience de l’assemblée
d’idées pour améliorer le réseau mondiale a éclairé et consolidé
des jeunes au Luxembourg. toute ma perception de
J’espère pouvoir toucher et l’activisme d’Amnesty Interna-
motiver les jeunes d’Amnesty tional, tout en m’inspirant et
Luxembourg encore davantage en me motivant énormément
après mon retour et voici pour continuer sur la voie
quelques idées que je voudrais de l’activisme. Je sais à quel
mettre en oeuvre dans le futur point notre aide importe et
proche: un réseau de jeunes ce qu’Amnesty signifie pour
plus vaste, plus connecté et
plus national; une meilleure
coopération entre les jeunes et
la gouvernance d’Amnesty ainsi
qu’une meilleure intégration
des jeunes dans les procès de
décision du national board; une
plus forte présence des jeunes
Amnesty dans les réseaux
sociaux; un groupe jeunes plus
large, plus diversifié et plus
inclusif avec, dans le cas idéal,
des membres représentant les
minorités éthniques, les diffé-
rentes orientations sexuelles, les
différentes classes sociales et les
âges différents; la participation
des jeunes à des conférences
et événements européens et

80

Engagement

Social

Les actions récentes
d’Amnesty LGL

Année scolaire 2018-2019: et Année scolaire 2019-2020:
• vente de bougies • participation au workshop
campagne Write 4 Rights, « Act For Future ! » aux
Rotondes,
• film Le Procès suivi d‘une • action Act 4 Climate au
conférence sur Oleg Sentsov au LGL et participation à la
LGL, marche United for Climate
Justice,
• ateliers interactifs sur la liberté • vente de bougies et
d’expression, campagne Write 4 Rights

• concours jeu amnesty avec la Le groupe Amnesty LGL
participation des élèves de la 2E, se réunit les jeudis entre
11.40 et 12.15 heures pour
• stands d’information: journées organiser des actions qui
Portes Ouvertes et journée des soutiennent les défenseurs
comités au LGL, des droits humains dans le
monde entier.
• participation au National
Youth Meeting, à l’Assemblée
régionale à Paris, au DACHL-
Youth-Meeting à Vienne et
à l’Assemblée mondiale à
Johannesburg

Textes et photos:
Zoé Foeteler, Zhao Na Guo,
Sara Lourenço, Olivia Simon,
Michèle Mergen

81

Voyages et échanges

Echange d’étudiants

China-Luxemburg
Austausch 2019 

23.01

Auch dieses Jahr wurde
wieder ein Austausch zwischen
dem chinesischen Internat
,,Shanghai Foreign Language
High School‘‘ und dem Lycée
de Garçons, dem Centre de
Langue et de Culture Chinoise,
dem Lycée Nic Biver und dem
Lycée Ermesinde organisiert.

Am 23. Januar war es dann
soweit.

Gegen Mittag kam die bekamen im Fall des Lycée de nicht fehlen. In den Tagen
chinesische Delegation am Lycée Garçons einen individuellen darauf besichtigten wir die
de Garçons an. Nach einem Stundenplan, der größtenteils Philharmonie, den Mudam,
gemeinsamen Mittagessen und aus Englisch- und Sportstunden Mersch, das verschneite Vianden,
einer Schulstunde, bei der die bestand. Nach dem Unterricht Diekirch und Bourscheid. Am
Partner anwesend waren, ging stand dann die Besichtigung Tag vor ihrer einwöchigen
jeder mit seinem erschöpften unseres Ländchens auf dem Europareise, die für die
chinesischen Freund nach Hause. Programm. Ich zeigte meiner chinesische Delegation nach
Während dem einwöchigen Partnerin am ersten Tag die dem Austausch in Luxemburg
Aufenthalt der chinesischen Hauptstadt mit der Kathedrale, anstand, zeigten meine Familie
Delegation in Luxemburg der Gëlle Fra, dem Grund und ich Teresa noch im Kon-
gingen die Partner jeden und dem Pfaffenthaler Lift. trast zum Ösling, den Gaalge-
Tag mit uns zur Schule und Auch ein Bummel durch die bierg in Esch-sur-Alzette mit
Läden der Groussgaass durfte dem Tierpark und den urigen
Baumhäusern, was für Teresa
das Highlight ihres Aufenthalts
in Luxemburg war. Am Nach-
mittag besichtigten wir das
Stadtzentrum von Esch und
Esch Belval mit der uni.lu und
den dominanten Stahlwerken.
Abends ging es dann auf
Teresas Wunsch hin zum
Chinesen, der am Wochenende
immer ein All-you-can-eat
-Buffet anbietet. Meiner Aus-
tauschpartnerin gefiel es sehr
sich mit den Kellnern über ihre
Herkunft auszutauschen und
unser chinesisches Essen mit
dem ,,echten‘‘ chinesischen
Essen zu vergleichen.

Am folgenden Tag brachten
wir Teresa zum LGL. Mit

82

Voyages et échanges

Echange d’étudiants

gemischten Gefühlen fielen Mittagessen stießen dann Später nahmen wir den Bus,
wir uns in die Arme. Einerseits auch unsere Partner zu uns. um zu einem in Songjiang
waren wir traurig, dass die Teresa und ich fielen uns in ebenfalls sehr populären
schöne Zeit nun vorbei war. die Arme. Für mich war dieser Shoppingcenter zu gelangen.
Andererseits waren wir uns erste Tag im Internat besonders Die Busfahrt war ein einziges
bewusst, dass wir uns am April emotional, da es für mich Abenteuer: kaum eingestiegen,
in China wiedersehen würden. bereits das zweite Mal war, gab der Busfahrer Vollgas,
Wie heißt es so schön? Man dass ich am China-Luxemburg um bloß keine Sekunde zu
begegnet sich immer zweimal Exchange teilnahm. So konnte verlieren. Selbst auf unseren
im Leben. ich auch meine Partnerin mit Mühe ergatterten Sitz-
Am Morgen des 3. April und andere chinesischen plätzen wurden Teresa und ich
begann die lang ersehnte Reise Freunde vom letzten Jahr hin-und her geschleudert. Der
nach China. Um 8 Uhr traf sich in die Arme schließen. Am Bus kam auch nur ruckartig
die gesamte luxemburgische Donnerstagnachmittag ging zum Stehen, wenn eine eigens
Delegation vor dem Lycée es dann für jeden Schüler der dafür vorgesehene Beifahrerin
de Garçons, um mit dem Bus luxemburgischen Delegation im hinteren Teil des Gefährts
zum Frankfurter Flughafen zu seinem Partner nach heftig mit einer Fahne durchs
und von dort aus mit der Hause. Da wegen dem Qing- geöffnete Busfenster gegen
Fluggesellschaft China Eastern Ming Fest, dem chinesischen den Bus klopfte. Wie durch ein
nach Shanghai-Pudong zu Totengedenkfest, der Freitag Wunder kamen wir unversehrt
fliegen. dieses Jahr ein Feiertag war, in der Shopping Mall an.
verbrachte jeder ein verlänger- Diese glich eher einer riesigen
tes Wochenende mit seinem überdachten Straße, die mit
Partner, das von diesen internationalen Geschäften,
individuell gestaltet wurde. In aber auch mit zahlreichen
meinem Fall kochte am Abend lokalen und asiatischen Shops
Teresas Großmutter für mich und Restaurants gesäumt war.
und die ganze Familie. Reis, Zum Abendessen ging es in ein
Bambusschoten, Garnelen und Hotpot Restaurant der ,,Faigo‘‘
Enteneier waren nur einige der Kette. Hotpot ist chinesisches
Leckereien, die sie auftischte. Fondue bei dem rohes
Am Tag darauf nahmen Teresa Fleisch, Gemüse, Tofu oder
und ich die U-Bahn und Fisch bestellt werden können,
besichtigten Yu Yuan, einen um dann in einem Behälter
beliebten Naturpark Shanghais. mit heißer Soße gekocht zu

Am 4. April landeten wir
frühmorgens in Shanghai.
Erwartungsvoll stiegen wir
in den Bus, der uns zu der
chinesischen Partnerschule
brachte, die sich im Distrikt
Songjiang der Megastadt
befindet. Dort erwarteten
uns schon sämtliche Lehrer
des Internats, von denen
ich einige vom letzten
Jahr wiedererkannte. Beim

83

Voyages et échanges

Echange d’étudiants

werden. An meinem letzten Chinesen und die Luxemburger Am nächsten Tag fuhren
Tag mit Teresas Familie fuhren ihre Talente vorführten. wir frühmorgens mit einem
wir diesmal zusammen mit Ich hatte Wochen vorher Highspeed-Zug, der eine
ihrer Mutter nach Qibao, eine einen Film über Luxemburg Geschwindigkeit von über
Wasserstadt im Bezirk Minhang, zusammengeschnitten, den 300 km/h erreichte, nach
die sich vor allem durch ihre ich zu diesem Anlass zeigte. Peking. Dort erwartete uns
traditionellen Pagoden vom Die anderen Schüler der ein Reiseführer, der uns nach
modernen Zentrum mit seinen luxemburgischen Delegation einem schnellen Mittagessen
unzähligen Wolkenkratzern hatten auch ein Video und Tänze die verbotene Stadt zeigte.
unterscheidet. In einem Meer vorbereitet. Das chinesische Der Name stammt daher, dass
aus Menschen bahnten wir Cheerleading-Team zeigte der einfachen Bevölkerung
uns unseren Weg durch die uns ihre perfekt einstudierte der Zutritt unter der Regierung
von Souvenirgeschäften Choreographie, auch einen der Kaiser der Qing und Ming
und Essständen gesäumten Exkurs in die chinesische Dynastien verboten war. Am
Straßen. Zum Mittagessen gab Musik durften wir miterleben. Tag darauf bestiegen wir die
es traditionelle chinesische Leider nahte dann wieder der chinesische Mauer und wurden
Dumplings, eine Art Knödel, Moment des Abschieds. Teresa mit einer wunderschönen
die mit Fleisch oder Garnelen gab mir unzählige chinesische Aussicht über die Berge Chinas
gefüllt werden. Snacks wie Bohnenkuchen belohnt. Zum Abendessen
Die darauffolgende Woche oder Teegebäck für meine wurde uns Pekingente auf-
verbrachte die gesamte anstehende Reise mit. getischt, die nachdem sie in
luxemburgische Delegation mundgerechte Stücke zer-
im Internat und wir bekamen kleinert wurde, in einer Art
einen Stundenplan mit für geschmacksneutralem Pfann-
uns vorgesehenen Kursen. So kuchen mit Sojasoße verzehrt
tauchten wir in die Welt der werden sollte.
chinesischen Malerei ein, übten
die Kalligraphie, absolvierten Auf einer unserer Busfahrten,
Tai-Chi-Kurse und lernten die manchmal etwas länger
wie man auf traditionelle Art ausfielen, erklärte uns der
chinesischen Tee braut. Tourguide, dass nach einem
Rotationsprinzip Autos mit
bestimmten Kennzeichen
an festgelegten Tagen nicht
fahren dürfen, um die enorme
Smogbelastung Pekings zu
reduzieren. Am nächsten
Abend nahmen wir einen

An unserem letzten Tag im
Internat fand die Abschluss-
zeremonie statt, bei der die

84

Voyages et échanges

Echange d’étudiants

dieser Metropole und wir wo wir den letzten Tag unserer
wurden sogar Zeugen eines Reise verbrachten.
Heiratsantrags. Der nächste
Tag war für die Besteigung
des nebelverhangenen Mount
Huashan vorgesehen. Wir
nahmen die Gondel, um
auf den Aussichtspunkt in
Gipfelnähe zu gelangen
und uns offenbarte sich eine
atemberaubende Aussicht.

sogenannten ,,Soft Sleeper‘‘ Wir besichtigten die berühmte
-Zug, der uns in 8 Stunden Shoppingmeile namens Nanjing
nach Xian, einer weiteren Road und die Altstadt
Millionenstadt brachte. Nach Shanghais. Um Mitternacht
unserer Ankunft duschten traten wir den fast 11-stündigen
wir sofort und machten uns Flug nach Frankfurt an. Gegen
auf den Weg zur berühmten 9 Uhr morgens kamen wir dann
Terrakotta-Armee. Der erste alle ausgelaugt, gesundheitlich
Kaiser Chinas, Qin Shihuangdi, etwas angeschlagen, aber
war an dieser Stelle mit 7000 voller neuer Eindrücke und gut
lebensgroßen Terrakotta- gelaunt in Luxemburg an.
Soldaten begraben worden. Einige Schüler wagten sich Eines steht fest: Dies war nicht
Im Jahr 1974 wurde diese auch noch an die Besteigung meine letzte Chinareise!
Armee rein zufällig von Bauern bis zum höchsten Punkt heran, Mara Erang (2A01)
entdeckt, die an dieser Stelle in vollem Bewusstsein, dass es
versucht hatten, einen Brunnen sich hierbei um eine Etappe
zu graben. Als Krönung stand des gefährlichsten Hikes der
abends noch eine Fahrradtour Welt handelt. Unser letzter Tag
über die Stadtmauer Xians in Xian führte uns zum Shaanxi
auf dem Programm. Von Provincial Museum, wo wir die
der Mauer aus hatte man Geschichte Chinas aufsogen.
eine herrliche Aussicht auf Am Nachmittag flogen wir
die Dächer und Hochhäuser wieder zurück nach Shanghai,

LGL student exchange 85

Voyages et échanges

LGL on tour

Karl Marx 2018 haben. In Trier trifft man Meinungen über Karl Marx.
eigentlich an fast jeder Ecke Im Museum kann man sich mit
20.10 auf Karl Marx. Es gibt ihn sogar der Geschichte des Hauses,
als Ampelmann. Vor Ort gingen aber auch mit Karl Marx’
Am 20. Oktober besichtigten wir erst einmal dahin, wo alles Biographie und seinem Werk
wir, die Schüler der 3D04 mit begann: zum Karl-Marx-Haus. vertraut machen. Während
unseren Lehrern Madame dem Museumsbesuch wurde
Bohnenberger und Herrn Das Karl-Marx-Haus klar, dass es sich auf jeden Fall
Christnach das Karl-Marx- Das Karl-Marx-Haus befindet auch heute noch lohnt, sich
Haus in Trier und die sich in der Brückenstraße 10 mit Karl Marx zu befassen, da
Karl-Marx-Ausstellung im seine Ideen heutzutage immer
Rheinischen Landesmuseum in Trier. Hier wurde Karl Marx noch die Menschen bewegen:
aus Anlass seines 200. am 5. Mai 1818 geboren. Hier soziale Gerechtigkeit, sozialer
Geburtstags. lebte er jedoch nur 17 Monate. Ausgleich, ein gutes Leben für
Trotzdem wird dieses Haus jeden, sind Themen, die uns
Wer war Karl Marx? heute als ihm gewidmetes alle auch heute noch berühren.
Karl Marx wurde am 5. Mai Museum genutzt. Es befasst Was mir persönlich sehr
1818 in Trier geboren. 1835 sich vor allem mit seinem Leben gut gefallen hat, waren die
begann er ein Studium der und seinen Werken. wundervollen Zeichnungen
Rechtswissenschaft in Bonn und an den Wänden, die die
fuhr damit 1836 in Berlin fort. Informationen verbildlichen
Dann wechselte Marx seine sollen. Zudem hat unsere
Studienfächer und studierte Tourbegleiterin den Aufenthalt
Philosophie und Geschichte. interessant gestaltet, indem sie
Er machte seinen Abschluss in uns mit einbezog und uns somit
Jena im Jahre 1841. dazu anregte, eigenständig
über die Ideen von Karl Marx
Nach einem Jahr wurde er nachzudenken.
Chefredakteur der „Rhein- Nach einer Mittagspause
ischen Zeitung” in Köln, die ging unser Ausflug dann im
1843 verboten wurde. Marx zog Rheinischen Landesmuseum
mit seiner Ehefrau nach Paris mit einer Führung weiter.
und lernte dort Friedrich Engels
kennen, mit dem ihn eine Unsere Klasse hatte dort
lebenslange Freundschaft und während einer Führung die
Zusammenarbeit verbinden Möglichkeit, sich mit Karl
sollte. 1845 lebte er in Brüssel Marx und dem Kommunismus
und brachte mit Engels „Die auseinanderzusetzen. Die
Familie“ heraus. Im Jahr 1867 Philosophie des Hauses ist
erschien der erste Band seines es, die Besucher mit den
berühmten Werkes „Das Marxschen Ideen vertraut
Kapital, Kritik der politischen zu machen, damit sie sich
Ökonomie”. Marx starb am ein eigenes Urteil über Karl
14. März 1883 in London. Die Marx bilden können, denn
Bände 2 und 3 von das „Das es gibt viele unterschiedliche
Kapital “ wurden 1885 und 1894
von Engels veröffentlicht.

Unser Ausflug begann am
Bahnhof Luxemburg, wo wir
den Zug nach Trier genommen

86

Voyages et échanges

LGL on tour

Die Karl-Marx-Ausstellung Was mir an der Austellung nichts gegen die wachsenden
besonders gefiel, waren die Auswüchse des Kapitalismus zu
Die Karl-Marx-Ausstellung fand Maschinen und Skulpturen, unternehmen. Karl Marx sagte
im Rheinischen Landesmuseum die es einfacher machten, das schon vor 200 Jahren voraus:
von Mai bis Oktober 2018 statt. Thema zu verstehen. so wie heute kann es nicht
Im Landesmuseum gibt es funktionieren.
In dieser Ausstellung wurden zahlreiche Ausgaben des Karl Marx war also Philosoph,
Karl Marx’ Leben, seine kommunistischen Manifestes Ökonom, Revolutionär und
politisches Wirken sowie seine zu sehen, darunter eine vieles mehr, aber vor allem ein
intellektuellen Meinungen und Erstausgabe von „Das Kapital”, Kommunist.
seine Werke, die uns auch die zum Welterbe der Unesco Das Besondere ist, dass seine
heute, 200 Jahre später, immer gehört. Ideen uns heute immer noch
noch beeinflussen, erklärt. Ein Zitat von Marx, welches beeinflussen und hilfreich sein
im Musem verbildlicht wurde, können. Das wurde uns durch
Parallel dazu gab es Erklär- geht mir nicht mehr aus dem die Ausstellung vermittelt.
ungen zu Marx‘ Zeitalter. Kopf: „Die Philosophen haben Im Großen und Ganzen sollte
die Welt nur verschieden jeder sich überlegen, was er mit
Ihm gefiel nicht, wie die interpretiert, es kommt aber seinen Ideen anfangen kann
Proletarier ausgebeutet darauf an, sie zu verändern” und ob sie heute noch aktuell
wurden. Er war vor allem gegen Karl Marx spricht hiermit den sind? Können wir mit Karl
den Kapitalismus, was ihn dazu Gegensatz von Denkern und Marx’ Ideen die heutige Welt
veranlasste „Das Kapital“ zu Tatmenschen an. Wer etwas zum Besseren wenden? Muss
schreiben, mit dem Anliegen, erreichen will, muss auch der Kapitalismus gestoppt
die Gesellschaft zu verbessern. dementsprechend handeln werden? Oder sollen wir im
und darf nicht nur in Ideen Gegenteil nur zusehen, wie die
schwelgen. Es bringt nämlich Reichen immer reicher und die
nichts, hundert tolle Ideen zu Armern immer ärmer werden?
haben, wenn man sie nicht Ist die Gesellschaft wirklich
verwirklicht. gut wie sie ist, oder muss es
Das sollten auch wir Platz für Veränderungen und
beispielsweise im Bezug auf Verbesserungen geben?
Entwicklungsländer tun, anstatt Auf jeden Fall haben wir sehr
viel bei diesen zwei Führungen
über Karl Marx dazugelernt.

Frederiek Oosthoek
Léa Ronayne (3D04)

In der Ausstellung wurden
seine Ideen und Taten sehr
anschaulich mit verschiedenen
mechanischen Skulpturen
oder mit Bildern illustriert und
dargestellt.

Die Ausstellung baute Aspekte
unserer heutigen globalisierten
und digitalisierten Arbeitswelt
mit ein, so dass wir gleichzeitig
über unsere Gesellschaft
reflektieren konnten.

87

Voyages et échanges

LGL on tour

Auschwitz 2019

20.01 Je tiens donc tout particulière-
Voyage éducatif et culturel ment à remercier tous les élèves
à Auschwitz du 15 au 20 ayant participé à ce voyage :
janvier 2019

En cette deuxième année Baden Ann-Sophie, Beckius
consécutive, quelques Thomas, Bever Anna, Bruni
professeurs du LGL se sont Andrea, Cardenas Sabrina,
portés volontaires pour Collette Ines, Da Costa Sara,
accompagner les 48 élèves Dalscheid Chelsea, Degrott
de 2e désireux de participer Christophe, Dengler Philippe,
à ce voyage éducatif et Drevon Armand, Erang Mara,
pédagogique. Un tel voyage Ewen Linn, Fangmeyer Milena,
ne peut avoir lieu que grâce Felix Ryan, Ferreira Joshua,
à une motivation et un désir Feyereisen Franca, Flammang
constant de vouloir soutenir Sophie, Gierens Lynn, Godart
les élèves. Amener des jeunes Laurence, Goosse Julie, Guo
dans un lieu où plus d’un Zhao Na, Hansen Emma,
million de personnes ont été Hendrickx Laura, Hendrickx
assassinées n’est pas une Gina, Hennes June, Hoffmann
démarche qui va de soi. C’est Moritz, Johann Anne, Klaess
pour cette raison qu’un travail Julie, Lommel Marie, Mehlen
préalable est nécessaire afin de Claire, Nascimento Joana,
les y préparer. Des discussions, Neuens Noémie, Pedersen
des prises de positions ainsi Camilla, Pesch Jo, Poulles
qu’un échange s’avèrent Jeremy, Reckinger Franca,
importants afin de bien pouvoir Ruppert Angela, Schiltz Marie,
comprendre la situation. Mais, Schmit Chloé, Schönherr Anna,
souvent ce n’est pas aussi Schuman Win, Simon Olivia, Non seulement ils se
simple et c’est donc pour cette Steinhäuser Lise, Ueberecken sont conduits de manière
raison que la découverte du Nicolas, Wagner Nora, Weber exemplaire, mais ils ont aussi
site est indispensable. Lena, Winzen Lea. tous contribué, de quelque
manière que ce soit à la
réalisation d’une brochure qui,
sans leur précieuse aide,
n’aurait pu voir le jour sous
cette forme.

Je tiens aussi à remercier les
professeurs accompagnateurs
Madame Sylvie Kummer et
Messieurs Raoul Klapp, Patrick
Krier et Claude Schock pour
leur soutien permanent et
constant durant tout le voyage
ainsi que pour leur gentillesse et
prévoyance lors des moments
forts en émotions.

Stéphanie Duchaine

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Voyages et échanges !! im Jahre 33 passiert was niemand gedacht
Adolf Hitler kommt an die macht
LGL on tour Reichskristallnacht, brennende Synagogen
anne wird um ihre kindheit betrogen
anne frank Judengesetze, Judenstern
verbieten alles was sie hatte gern
Gedicht Emmeli Pfefferle im herzen wird ihr ganz klamm
ab ins exil nach Amsterdam
nach Jahren verstecken im Achterhuis in der Prinsengracht
vorbei ist alles durch Willem’s verrat
schwere Stiefel steigen die Treppe hinauf
und Anne’s Schicksal nimmt ihren lauf
Miep rettet Annes tagebuch
Oberscharführer Silberbauer hat sowieso genug
ihren Geburtstag hat sie im letzten Zug nach Birkenau
desinfiziert
tätowiert
nummeriert
rasiert
die Alliierten kommen näher
sagen alle Späher
doch die nazis treiben alle kranken weiter
nach bergen belsen kommen auch margot und anne leider
Frankfurt im Jahre 29 ward geboren ein Mädchen mit
schwarzem haar
lebhaft und klug und manchmal unberechenbar
bergen belsen 45 im Februar
ein Mädchen mit rasiertem haar
ein wandelndes skelett in decken gehüllt
dennoch voll Zuversicht und Hoffnung erfüllt
aus Schornsteinen steigt grauer rauch
Läuse, Fleckfieber, typhus und der Tod lauert auch
in ihren armen verstirbt ihr schwesterlein
ihr eigner Tod wird in 2 tagen sein.
von mordenden nazis und schweigenden helfern ein
weiteres gestohlenes leben
doch sie hat uns so vieles gegeben
fahrt ihr nach Amsterdam ,
so könnte es sein
dass ihr stolpert über diesen stein in der Merweideplein:
- hier wohnte anne frank

89

Voyages et échanges

LGL on tour

Norderny 2019

29.04
Feldpraktikum der Klasse
2C04 auf Norderney

Am 29. April 2019 traten Die entnommenen Proben Am letzten Tag unserer
wir Schüler der Klasse 2C04 wurden am folgenden Tag im Reise erkundeten wir den
unsere Forschungsreise nach Labor ausgewertet und die östlichen Teil der Insel. Der
Norderney an. Nach einer darin vorkommenden lebenden sogenannte „Wilde Osten”
langen Busfahrt kamen wir am Wattorganismen weitmöglichst Norderneys steht unter
Norddeich an und nahmen die bestimmt. Wir haben uns strengem Naturschutz und
Fähre nach Norderney, wo wir während dieses Praktikums eine Erkundung ist nur unter
uns in der Jugendherberge aber nicht nur mit der Wattfauna der Führung eines Rangers
Mühlenstraße eingerichteten. befasst, sondern haben auch des Nationalparks möglich.
Der erste Tag begann mit einer mit Hilfe einer Gliep die an Im Laufe einer dreistündigen
theoretischen Stationsarbeit im der Küste vorkommenden Wanderung durften wir die
Labor des Nationalparkhauses Garnelen, Strandkrabben und wilde Schönheit der Insel
Watt Welten. Dabei sollten Meeresquallen eingefangen, genießen und erhielten zahl-
wir u.a. Planktonorganismen gezählt, vermessen und wieder reiche Informationen über
mikroskopisch untersuchen, in die Freiheit entlassen. Umweltschutz im Allgemeinen,
die Gliedmaßen und Körper-
anhänge von Krebsen be-
schreiben sowie Muscheln,
Schnecken und andere Strand-
funde bestimmen. Auch über
das ernstzunehmende Problem
der Meeresverseuchung durch
Mikroplastik konnten wir uns
mit Hilfe der Ausstellung im
Museum des Nationalpark-
hauses weiter informieren.
Am Nachmittag radelten
wir, mit Gummistiefeln und
warmer Kleidung ausgestattet,
erstmals zum Watt. Dort
haben wir zunächst die
abiotischen Faktoren des
Milieus, z.B. Oxidationstiefe,
Sandkorngröße, Oberflächen-
struktur oder Wassergehalt in
den verschiedenen Wattflächen
ermittelt und haben an-
schließend Bodenproben von
Schlick-, Misch- und Sand-
watt entnommen und ausge-
waschen. Das Laufen im
Schlickwatt erwies sich als
besonders schwierig und einige
von uns mussten mit Schaufeln
wieder aus dem Schlamm
ausgegraben werden.

90

Voyages et échanges

LGL on tour

über Zugvögel auf Norderney Jugendherberge ein und ließen möchten uns ganz herzlich bei
und über die Anpassungen den Abend mit einer Burger- den begleitenden Lehrkräften,
der Lebewesen an die und Grillparty ausklingen. Sylvie Kummer und Véronique
Bedingungen in den Salz- Während dieses Feldpraktikums Lemmer, bedanken. Auch den
wiesen. Auch die Merkmale des und der darauffolgenden Vertretern der « Animation
Weltnaturerbes der UNESCO, Nachbearbeitung in der Culturelle et Sociale » (ACS)
die Verschiebungen der Schule haben wir vieles über des LGL sprechen wir unseren
ostfriesischen Inseln und die das Ökosystem Wattenmeer Dank aus für die finanzielle
Entstehung und Veränderung gelernt und können uns jetzt Unterstützung. Ein ganz be-
der Insel Norderney im Laufe die praktische Arbeit eines sonderer Dank gilt auch
der Jahrhunderte wurden von Biologen besser vorstellen. unserer Schulleitung, die solche
unserer Führerin Imke erörtert. Deshalb sind wir sehr glücklich, Reisen gerne genehmigt und
Durchgefroren, aber zufrieden, dass wir diese Möglichkeit unterstützt.
kehrten wir wieder in der bekommen haben, und Klasse 2C04

91

Voyages et échanges

LGL on tour

Barcelone 2019

01.05
Les élèves de la 4CL01 à
Barcelone

Le 1er mai, quand tous les tout dans le style de Gaudì intéressant. Après la visite, nous
autres jeunes ont profité de et le style du modernisme. nous sommes dispersés dans
leur journée fériée, la classe de Après une petite visite guidée les magasins du Passeig de
4CL01 s’est embarquée pour un organisée par notre régente, Gràcia et chacun a pu apprécier
vol en direction de Barcelone. nous avons reçu un quiz. à son aise le joli quartier. Pour
Accompagnés par Mesdames Nous nous sommes répartis le repas du soir, nous avons
Duchaine, Bourgeois et Moons, en plusieurs groupes et ainsi cherché un restaurant dans les
nous sommes arrivés l’après- nous avons parcouru le parc alentours pour conclure cette
midi sous un ciel bleu et un pour trouver les réponses aux journée mémorable.
soleil brillant en Catalogne, en questions posées. Pour le repas Puis, le troisième jour, le temps
Espagne. de midi, nous avons savouré n’était malheureusement pas
Après notre installation à en plein air dans le parc les au beau fixe pour la visite du
l’auberge de jeunesse, nous petits pains et sandwichs que château Montjuïc. La pluie n’a
nous sommes promenés en nous avions achetés dans une pas cessé pendant toute la
direction de la Sagrada Familia. petite boulangerie le matin. journée. Le funiculaire nous a
Une partie du groupe a visité la Plus tard, nous avons repris emmené sur la montagne de
cathédrale pendant que l’autre le bus direction du centre Montjuïc où nous avons pu
partie a exploré les petites rues de la ville pour aller visiter le profiter d’une vue magnifique
musée égyptien qui était très malgré la pluie. Après la visite

du quartier. Le soir nous avions
eu du temps libre pour un dîner
délicieux.
Le lendemain nous avons visité
le parc Güell où nous étions
entourés par des sculptures
et maisons fascinantes, le

92

Voyages et échanges

LGL on tour

du château, nous sommes Le dernier jour étant arrivé,
descendus en direction de la nous avons dû quitter l’auberge
Fondation Joan-Miró. Pendant et avons pris le transport en
les heures suivantes, nous commun pour nous rendre
avons admiré les peintures de à l’aéroport où nous avons
Miró et les créations artistiques pris l’avion pour revenir au
d’autres artistes célèbres. Après Luxembourg. Au Findel, nos
avoir satisfait notre faim avec parents nous attendaient déjà
nos succulents sandwichs, nous impatiemment.
nous sommes dirigés dans un Pour finir, notre classe tient à
immense centre commercial remercier la direction du LGL,
appelé Arenas de Barcelona. Monsieur Eyschen et Madame
Disposés d’assez de temps Altwies pour avoir rendu ce
libre, tout le monde a exploré voyage possible. Nous tenons
le centre commercial et s’est aussi à remercier Madame
acheté son dîner. La grande Duchaine ainsi que Mesdames
finale de la soirée était la Bourgeois et Moons pour avoir
Fontaine magique de Montjuïc. entrepris avec nous ce très beau
Après les lumières, la musique voyage éducatif qui s’est passé
et l’ambiance, nous sommes dans une très bonne ambiance
retournés à l’auberge de bonne et qui était une vraie réussite.
humeur pour être accueillis par
nos lits confortables. Lynn Buekens et Felix Gilson
L’avant dernière journée a (4CL01)
commencé par une promenade
dans le quartier gothique
qui n’est pas seulement
magnifique, mais qui est aussi
le plus vieux quartier de tout
Barcelone. Là nous avons
vu des endroits tels que la
Plaça del Rei ou la Rambla, un
immense marché local. Ensuite
vers midi nous sommes allés
à la plage où les garçons ont
joué au Beach Volley et les
filles les ont encouragés. Après
ce moment de détente, nous
avons continué notre visite
culturelle en visitant le musée
Picasso où nous avons pu
contempler les dessins célèbres
de l’artiste. Ayant fini cette
visite enrichissante, Madame
Duchaine nous a fait découvrir
le fameux quartier El Bronx
connu pour son authenticité.
En effet, on se croyait dans
un petit village de campagne.
De retour à l’auberge et pour
conclure cette journée, nous
avons pris tous ensemble notre
repas du soir.

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Voyages et échanges

LGL on tour

Un séjour en Bretagne
et en Normandie 2019

30.04

La classe 3G07 à la
découverte de la région de
Saint-Malo!

Nous nous sommes retrouvés crêpe salée (pour beaucoup conditions météorologiques
le soir du mardi 30 avril d’entre nous, une première d’y étaient parfaites : avec une vue
2019 devant notre Lycée goûter) et une crêpe sucrée époustouflante sur la baie du
accompagnés de nos cinq pro- accompagnées d’un bol de Mont-Saint-Michel et la visite de
fesseurs, afin d’entamer notre cidre. L’appétit et le succès des son abbaye, nous en garderons
voyage pédagogique vers la crêpes étaient au rendez-vous. un souvenir bien précieux,
côte bretonne du Nord à Saint- Le retour à pied vers l’hôtel accompagné de beaucoup
Malo et ses alentours. nous a fait passer une bonne de vent et d’impressions
Après une longue nuit de nuit. inoubliables.
trajet, nous sommes arrivés au Le deuxième jour, nous Vendredi matin nous avons
beau matin à St. Malo où nous sommes partis de bon matin visité l’usine marémotrice
allions séjourner. L’hôtel se en direction de l’Est au Mont- de la Rance, une centrale
trouvait par bonheur non loin Saint-Michel. Nous avons visité hydroélectrique qui puise
du vieux centre-ville. Un bon pendant toute la journée ce son énergie de la force des
petit-déjeuner français nous y site exceptionnel et unique courants des marées. Nous
attendait pour démarrer de bon en son genre au monde. Les avons pu découvrir cette
pied la journée. Notre séjour a
débuté par une visite historique
de Saint-Malo intramuros.
Animés par des guides
professionnels, nous avons
pu déceler et comprendre
l’histoire et les secrets de cette
ancienne forteresse avec son
port et ses murs imposants.
Saint-Malo est en effet une
ville qui regorge d’histoires de
pirateries du passé. Cette ville
a quasiment été entièrement
détruite lors de la Seconde
Guerre mondiale et on a réussi
à la faire revivre de ses cendres
en la reconstituant comme à
son origine. Il est vrai que le
travail est d’une telle réussite
que l’on ne s’en aperçoit point.
Le soir, une dégustation
de produits locaux était au
programme. Nous nous
sommes rendus dans un
restaurant intramuros où on
nous a préparé à chacun une

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Voyages et échanges

LGL on tour

installation impressionnante majestueux, où on a tourné
mise en service en 1966, qui est des scènes de l’un des films de
la première et une des seules la saga « Harry Potter », nous
au monde dans son genre. a ébloui par sa nature encore
On a surtout été impressionné sauvage et intacte. Ces falaises
par ses turbines géantes abruptes et rocheuses qui
transformant l’énergie capturée s’y trouvent, vous donnent le
des courants des marées en vertige.
électricité. En fin d’après-midi, au retour
Nous nous sommes ensuite par la plage de Sales les Pins,
promenés à la Pointe du Grouin certains de nos élèves ont
pour découvrir par vent fort la absolument tenu à affronter les
côte à falaises ensoleillée. Le eaux revitalisantes et froides de
marché ostréicole de Cancale a l’Atlantique.
été notre prochaine étape, où Le samedi soir, notre périple a
on a eu droit à une dégustation pris sa fin en retournant pleins
d’huîtres fraîches locales. Nous de fortes impressions et de
avons poursuivi notre journée bonne humeur au LGL.
vers le Cap Fréhel. Ce cap

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Voyages et échanges Du 6 avril au 21 avril 2019, le
groupe de vingt personnes est
LGL on tour parti pour l’Ethiopie.
Lors de ce voyage de
Voyages profs 2019 deux semaines, les lieux
incontournables comme Addis
06.04 Ababa, Bahar Dar, Gondar, Parc
Les professeurs du LGL, national Simien, Axum, Mekele
leurs familles et amis en et Lalibela ont été découverts.
voyage culturel
Depuis 1992 une tradition veut
que les professeurs du LGL,
ensemble avec leurs familles
et amis, découvrent la diversité
de cultures et d’endroits qui ne
font pas forcément partie des
destinations familiales.

1992 Prague
1994   Istanbul
1995   New York et
Washington
1996   Andalousie
1997   Dresde et Weimar
1998   Vienne et Budapest
2000   Rome et Naples
2001   Sicile
2002   Cuba
2003   Vénétie
2004   Glasgow et
Edimbourg
2006 Porto et Lisbonne
2008 Ravenne et Bologne
2011 Jordanie
2013 Wroclaw, Cracovie,
Zakopane
2015 Inde du Sud
2017 Iran

96

Voyages et échanges

LGL on tour

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LGL on tour

Lisbonne L’après-midi, un guide portu- Le dernier jour, nous sommes
gais nous a présenté le allés visiter le village de Sintra.
02.07 quartier de Belem, quartier des En revenant, nous nous sommes
explorateurs, et nous a raconté également rendus au point le
Voyage éducatif et culturel de nombreuses anecdotes sur plus occidental du continent
à Lisbonne (2B02/3D04), celui-ci, p. ex. la légende au sujet européen: le Cabo da Roca.
Juillet 2019 des icônes du pays: l’éléphant Du haut des falaises, nous
En guise de voyage de fin et le rhinocéros. La visite a été avions une vue exceptionnelle
d’année scolaire 2018/2019, clôturée par une dégustation et vraiment magnifique sur
les classes 2B02 et 3D04 se des délicieuses Pastéis de Belem l’Océan Atlantique, dans
sont rendues à Lisbonne, (Pastéis de nata).  lequel nous sommes allés nous
accompagnées de Mme Pellé, Le soir, finalement, nous avons baigner près de Cascais. Cette
Mme Pinto, M. Krier, professeurs participé à une visite guidée journée a marqué la fin de notre
au LGL, et du directeur nocturne de Lisbonne, nous voyage vraiment réussi!
honoraire, M. Schroeder. permettant de découvrir de Par ce texte, nous souhaitons
Dès notre arrivée à Lisbonne, très beaux  «  miradores  » et encore une fois remercier
en soirée, nous avons partagé de nombreux murs recouverts les professeurs qui nous ont
un repas convivial. C’était très de célèbres graffitis dans les accompagnés!
agréable de débuter ainsi notre quartiers de Bairro Alto et
voyage en nous retrouvant tous d’Alfama.
autour d’une table.
Le lendemain matin, nous avons
visité l’aquarium, le célèbre et
impressionnant Oceanario de
Lisboa avec ses poissons de
toutes sortes, ses requins et
pingouins. 

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