การเขียนเค้าโครง

หลกั การเขียน
โครงงานนาฏศิลป์ ไทยสร้างสรรค์
รายวชิ า นาฏศิลป์ 2 รหัสวชิ า ศ30104

ครผู สู ้ อน นางสภุ าศนิ ยี ์ ภทู ัดดวง

การจัดทาเคา้ โครงของโครงงาน

1. ศกึ ษาคน้ ควา้ เอกสารอา้ งองิ และรวบรวม
ขอ้ มลู ทไ่ี ดจ้ ากผทู ้ รงคณุ วฒุ ิ

2. วเิ คราะหข์ อ้ มลู เพอื่ กาหนดขอบเขตและ
ลกั ษณะของโครงการทจ่ี ะพัฒนา

3. ออกแบบการพัฒนา พรอ้ มทงั้ กาหนดตาราง
การปฏบิ ตั งิ าน

4. ทาการพัฒนาโครงงานขนั้ ตน้ เพอ่ื ศกึ ษา
ความเป็ นไปไดเ้ บอื้ งตน้

5. เสนอเคา้ โครงของโครงงานาฏศลิ ป์ ไทย
สรา้ งสรรค์

องคป์ ระกอบของเคา้ โครงของโครงงาน

หวั ข้อ/รายงาน รายละเอยี ดท่ีต้องระบุ
ช่ือโครงงาน ทาอะไร กบั ใคร เพ่ืออะไร
ช่ือผจู้ ดั ทาโครงงาน ผรู้ ับผดิ ชอบโครงงาน อาจเป็นรายบุคคล หรือรายกลุ่มกไ็ ด้
อาจารยท์ ่ีปรึกษาโครงงาน ครูผทู้ าหนา้ ที่เป็นที่ปรึกษา ควบคุมการทาโครงงานของ นกั เรียน
ระยะเวลาดาเนินงาน ระยะเวลาการดาเนินงานโครงงาน ต้งั แต่เร่ิมตน้ จนสิ้นสุด
แนวคิด ที่มา และความสาคญั สภาพปัจจุบนั ที่เป็นความตอ้ งการและความคาดหวงั ที่จะเกิดผล
วตั ถุประสงค์ ส่ิงที่ตอ้ งการใหเ้ กิดข้ึนเม่ือสิ้นสุดโครงงานท้งั ในเชิงกระบวนการ และผลผลิต
หลกั การและทฤษฎี หลกั การและทฤษฎีท่ีนามาใชใ้ นการพฒั นาโครงงาน
กิจกรรมหรื อข้ันตอนการดาเนินงาน เครื่ องมือ วัสดุอุปกรณ์ สถานท่ี และ
วิธีดาเนินงาน งบประมาณ
วนั เวลา และกิจกรรมดาเนินการต่างๆ ต้งั แต่เริ่มตน้ จนสิ้นสุด
ข้นั ตอนการปฏิบตั ิ สภาพของผลที่ตอ้ งการใหเ้ กิด ท้งั ท่ีเป็นผลผลิต กระบวนการ และผลกระทบ
ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ ซื่อเอกสาร ขอ้ มูลท่ีไดจ้ ากแหล่งต่างๆ ที่นามาใชใ้ นการดาเนินงาน
เอกสารอา้ งอิง

ขนั้ ตอนการเขยี นเคา้ โครงของโครงงาน

1. ช่อื โครงงาน
ควรเขียนให้ตรงกับเรื่องที่จะทำเขียนให้ส้ัน

กะทัดรัด ชัดเจน กระชับ ไม่ควรยำวเกินไป และ
ใช้ข้อควำมท่ีมีควำมหมำยเฉพำะเจำะจงว่ำจะ
ศึกษำอะไร ระบุให้ชัดเจน ส่ือควำมหมำยได้
ใจควำมตรงกับเร่ือง ตรงกับงำนท่ีนักเรียนกำลัง
ศกึ ษำ

ขนั้ ตอนการเขยี นเคา้ โครงของโครงงาน

2. ชือ่ ผ้ทู าโครงงาน/คณะทางาน
(ระบรุ ำยชือ่ คณะนกั เรยี นท่ที ำโครงงำนทุกคน)

3. ช่ือครูที่ปรกึ ษาโครงงาน
(ระบชุ ือ่ ครทู ใ่ี หค้ ำแนะนำปรึกษำ) อำจจะเป็นครู

ประจำรำยวชิ ำหรือครทู ำ่ นอืน่ หรอื ผู้เชีย่ วชำญที่
สำมำรถให้คำปรกึ ษำได้

ขนั้ ตอนการเขยี นเคา้ โครงของโครงงาน

4. แนวคดิ /ทมี่ า/ความสาคญั ของโครงงาน
เขียนอธบิ ำยถงึ ควำมเปน็ มำเก่ยี วกับปัญหำทสี่ นใจ

จะศกึ ษำนี้ว่ำมีหลักกำรควำมเป็นมำ มีเหตุผลควำม
จำเปน็ อยำ่ งไร แรงบันดำลใจหรอื แรงจงู ใจ เหตุใดจงึ
ได้เลอื กทำโครงงำนนี้ มีเหตุจูงใจอะไรทท่ี ำให้สนใจ
เปน็ กรณพี เิ ศษโครงงำนน้มี ีคณุ คำ่ มีควำมสำคัญ
อยำ่ งไร ประโยชนท์ ีจ่ ะไดจ้ ำกกำรจดั ทำโครงงำนน้ี

ขนั้ ตอนการเขยี นเคา้ โครงของโครงงาน

5. วตั ถุประสงค์ / จดุ มุ่งหมายของการศึกษาคน้ ควา้
เป็ นการระบุความต้องการในการศึกษา ซ่ึงอาจ

เขียนเป็ นข้อๆ โดยเขียนให้ผู้อ่ืนทราบว่า เราจะ
ทาการศึกษาอะไร อย่างไร แต่ไม่ใช่นาเอาประโยชน์ที่
เกิดข้ ึนจากการทาโครงงานมาเขียนเป็ นจุดมุ่งหมาย
ส่วนการระบุวตั ถุประสงค์ของโครงงานน้ัน จัดว่าเป็ น
การเขียนวตั ถุประสงค์ของการศึกษาคน้ ควา้ หรือเป็ น
วตั ถุประสงคข์ องการทดลอง

ขนั้ ตอนการเขยี นเคา้ โครงของโครงงาน

5. วตั ถุประสงค์ / จดุ มุ่งหมายของการศึกษาคน้ ควา้
มหี ลกั การเขียนดงั น้ ี
5.1 มีความสาคญั หรือมีคุณค่าเพียงพอ
5.2 ควรเขียนเป็ นขอ้ ๆเพื่อใหม้ องเป็ นแนวทางในการเก็บ

ขอ้ มลู
5.3 สามารถหาขอ้ มลู ไดห้ รือทดสอบได้
5.4 ตอ้ งมแี นวทางในการสรา้ งสมมุติฐานจากวตั ถุประสงคข์ อง

การศึกษา
5.5 ใชภ้ าษาชดั เจน เขา้ ใจงา่ ย

ขนั้ ตอนการเขยี นเคา้ โครงของโครงงาน

6. หลกั การและทฤษฎี
อธิบายถึงหลกั การและทฤษฎที ่ีเกี่ยวขอ้ งกบั โครงงาน

เช่น โครงงานพฒั นาเวบ็ ไซต์ ควรจะกล่าวถึงองคป์ ระกอบใน
การออกแบบเวบ็ ไซตแ์ ละขอ้ ผิดพลาดในการสรา้ งเวบ็ ไซต์
เป็ นตน้

ขนั้ ตอนการเขยี นเคา้ โครงของโครงงาน

7. วิธกี ารดาเนินงาน
ใหร้ ะบุข้นั ตอนสาคญั ๆต้งั แต่

วันท่ีเริ่มทาโครงงาน รวมระยะ
เวลาดาเนินงาน ข้ันตอนการ
ปฏิบัติ ค่าใช้จ่าย ผู้รับผิดชอบ
หรืออธิบายการเร่ิมงาน การ
จดั ทา การจัดรูปแบบ ออกแบบ
ทดลองอะไร เก็บขอ้ มูลอะไรบา้ ง
อยา่ งไร และเมื่อใด

ขนั้ ตอนการเขยี นเคา้ โครงของโครงงาน

7. วิธีการดาเนินงาน
ตวั อยา่ ง เช่น
7.1 วสั ดุอุปกรณท์ ี่ตอ้ งใช้ ระบุวา่ อุปกรณท์ ่ีใชม้ อี ะไรบา้ ง

มีขนาดเท่าใด วสั ดุอุปกรณม์ าจากไหน สิ่งใดที่ตอ้ งซ้ ือและส่ิงใด
ที่ตอ้ งขอยมื ส่ิงที่ตอ้ งจดั ทาเองมีอะไรบา้ ง

7.2 แนวการศึกษาคน้ ควา้ ใหอ้ ธิบายวา่ จะออกแบบ
ทดลองอะไร ทาอยา่ งไร จะดาเนินการสรา้ งหรือประดิษฐอ์ ะไร
อยา่ งไร จะเกบ็ ขอ้ มลู อะไรบา้ ง

ขนั้ ตอนการเขยี นเคา้ โครงของโครงงาน

8. แผนการปฏิบตั ิ
อธิบายเกี่ยวกบั กิจกรรมและกาหนดเวลาต้งั แต่เร่ิมตน้

ปฏบิ ตั ิ ทาโครงงานเรื่อยไป จนเสร็จส้ ินการดาเนินในแต่ละ
ข้นั ตอน เป็ นการกาหนดโครงงานแต่ละข้นั ตอนอยา่ งละเอียด
ต้งั แต่ตน้ จนจบ จึงควรเขียนเป็ นแผนภูมิแสดงข้นั ตอนในการทา
กิจกรรม

ขนั้ ตอนการเขยี นเคา้ โครงของโครงงาน

9. ผลที่คาดว่าจะไดร้ บั
ผลที่คาดวา่ จะไดร้ บั แสดงถึงผลประโยชน์ที่

ผดู้ าเนินโครงงานและผทู้ ่ีเกยี่ วขอ้ งจะไดร้ บั หลงั โครงงานส้ ินสุด
ลง ซึง่ หมายถึงผลกระทบในทางที่ดี ท่ีคาดวา่ จะเกิดข้ นึ ท้งั
ทางตรงและทางออ้ ม นอกจากน้ ีจะระบุไวช้ ดั เจนวา่ ใครจะไดร้ บั
ผลประโยชน์และผลกระทบในลกั ษณะอยา่ งไร ท้งั ดา้ นปริมาณ
และดา้ นคุณภาพ

ขนั้ ตอนการเขยี นเคา้ โครงของโครงงาน

10. เอกสารอา้ งอิง
เอกสารอา้ งอิง เป็ นรายชื่อส่ิงพิมพ์หรือ

โสตทัศนวัสดุที่ผู้จัดทาใช้อ้างอิงใน การทา
โครงงาน ซึ่งไดป้ รากฏในรายการอา้ งอิงที่แทรก
ในส่วนเน้ ื อหาของงานวิจัยน้ั นๆ รายการ
เอกสารอา้ งอิงเป็ นแหล่งขอ้ มูลที่ผูอ้ ่านสามารถ
ตรวจสอบหรือศึกษาคน้ ควา้ เพิ่มเติมได้ ดังน้ัน
รายการเอกสารอา้ งอิงจึงควรมีรายละเอียดมาก
ที่สุดเท่าท่ีจะทาได้