ตัวชี้วัดต้องรู้ ควรรู้ สุขศึกษาและพละศึกษา ป.1- ป.6 ปรับปรุง 2560

262

สรปุ ตัวชี้วดั และสาระการเรียนรู้แกนกลางตอ้ งรู้และควรรู้
กล่มุ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษา

ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

ชั้น ตัวช้ีวัดทัง้ หมด ต้องรู้ ควรรู้ หมายเหตุ
ป.๑ 15 8 7
ป.๒ 21 11 10
ป.๓ 18 9 9
ป.๔ 19 13 6
ป.๕ 25 12 13
ป.๖ 22 6 16
ม.๑ 23 17 6
ม.๒ 25 15 10
ม.๓ 24 12 12
ม.๔-๖ 29 12 17
รวม 221 115 106

ขอ้ มูล ณ วนั ท่ี 15 สิงหาคม 2559

สำหรบั กำรจดั กำรเรียนรู้ ปีกำรศึกษำ 2564 ภำยใตส้ ถำนกำรณ์แพรร่ ะบำดของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนำ ๒๐๑๙ (Covid-19)

๒๖๓

ตวั ชี้วดั และสาระการเรียนรู้แกนกลางต้องรู้และควรรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551

ชนั้ ที่ รหัสตวั ช้ีวัด ตวั ช้วี ัด สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง ต้องรู้ ควรรู้

ป.1 1 พ 1.1 ป.1/1 อธบิ ำยลกั ษณะและหนำ้ ท่ี  ลกั ษณะและหนำ้ ทข่ี องอวยั วะภำยนอก 

ของอวัยวะภำยนอก ท่ีมีกำรเจริญเติบโตและพัฒนำกำร

ไปตำมวัย

- ตำ หู คอ จมกู ผม มือ เทำ้ เล็บ

ผวิ หนงั ฯลฯ

- อวัยวะในช่องปำก (ปำก ล้ิน ฟนั

เหงือก)

2 พ 1.1 ป.1/2 อธิบำยวิธดี ูแลรกั ษำอวัยวะ  กำรดแู ลรักษำอวัยวะภำยนอก 

ภำยนอก - ตำ หู คอ จมูก ปำก ลนิ้ ฟัน ผม

มอื เทำ้ เล็บ ผิวหนัง ฯลฯ
- อวยั วะในชอ่ งปำก (ปำก ลนิ้ ฟัน

เหงือก)

3 พ 2.1 ป.1/1 ระบสุ มำชิกในครอบครัว  สมำชกิ ในครอบครวั 
และควำมรักควำมผูกพัน
ของสมำชิกที่มีต่อกัน  ควำมรักควำมผูกพันของสมำชกิ
ในครอบครัว

4 พ 2.1 ป.1/2 บอกส่ิงทช่ี ื่นชอบ และภำคภูมิใจ  สงิ่ ท่ีชืน่ ชอบและควำมภำคภมู ิใจ 

ในตนเอง ในตนเอง (จุดเดน่ จุดด้อยของตนเอง)

5 พ 2.1 ป.1/3 บอกลักษณะควำมแตกต่ำงระหว่ำง  ลกั ษณะควำมแตกต่ำงของเพศชำย 

เพศชำยและเพศหญงิ เพศหญิง

- ร่ำงกำย

- อำรมณ์

- ลกั ษณะนสิ ยั

6 พ 3.1 ป.1/1 เคลอ่ื นไหวร่ำงกำยขณะอยูก่ บั ท่ี  ธรรมชำติของกำรเคลื่อนไหวร่ำงกำย 
เคล่อื นท่ีและใช้อุปกรณ์ประกอบ ในชวี ติ ประจำวัน

- แบบอยกู่ บั ที่ เช่น น่งั ยืน ก้มเงย

เอียงซ้ำย - ขวำ เคล่ือนไหวข้อมือ

ข้อเท้ำ แขน ขำ

- แบบเคลื่อนที่ เชน่ เดิน วิ่ง กระโดด

กลงิ้ ตวั

- แบบใช้อุปกรณ์ประกอบ เช่น จับ

โยน เตะ เคำะ

7 พ 3.1 ป.1/2 เลน่ เกมเบ็ดเตล็ดและเข้ำรว่ ม  กจิ กรรมทำงกำยท่ีใชใ้ นกำรเคลอ่ื นไหว 

กิจกรรมทำงกำยท่ีใช้กำรเคลอ่ื นไหว ตำมธรรมชำติ
ตำมธรรมชำติ
- กำรเลน่ เกมเบ็ดเตล็ด

สำหรบั กำรจดั กำรเรยี นรู้ ปกี ำรศึกษำ 2564 ภำยใต้สถำนกำรณ์แพรร่ ะบำดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนำ ๒๐๑๙ (Covid-19)

ช้ัน ท่ี รหัสตัวช้ีวัด ตัวชวี้ ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ๒๖๔
ตอ้ งรู้ ควรรู้
ป.1 8 พ 3.2 ป.1/1 ออกกำลงั กำย และเล่นเกม  กำรออกกำลงั กำยและกำรเล่นเกม
เบด็ เตล็ด 
ตำมคำแนะนำอยำ่ งสนุกสนำน 
 กฎ กตกิ ำ ข้อตกลงในกำรเลน่ เกม 
9 พ 3.2 ป.1/2 ปฏิบตั ติ นตำมกฎ กติกำ ข้อตกลง เบ็ดเตลด็ 

ในกำรเลน่ เกมตำมคำแนะนำ  กำรปฏบิ ตั ิตนตำมหลกั สุขบัญญัติ 
แหง่ ชำติ 
10 พ 4.1 ป.1/1 ปฏบิ ตั ติ นตำมหลักสุขบญั ญตั ิ
 ลักษณะอำกำรเจ็บป่วยท่ีเกิดขนึ้
แห่งชำติตำมคำแนะนำ กบั ตนเอง
- ปวดศรี ษะ
11 พ 4.1 ป.1/2 บอกอำกำรเจบ็ ปว่ ยทีเ่ กิดขน้ึ - ตัวรอ้ น
- มนี ำ้ มกู
กับตนเอง - ปวดทอ้ ง
- ผ่ืนคัน (หนงั ศีรษะ ผิวหนัง)
12 พ 4.1 ป.1/3 ปฏิบตั ิตนตำมคำแนะนำ - ฟกชำ้ ฯลฯ
เม่ือมีอำกำรเจบ็ ปว่ ย
 วิธีปฏบิ ัตติ นเมื่อมีอำกำรเจบ็ ปว่ ย
13 พ 5.1 ป.1/1 ระบสุ ง่ิ ทีท่ ำให้เกิดอันตรำย ทเ่ี กิดข้นึ กับตนเอง
ทบี่ ำ้ น โรงเรยี น และกำรป้องกัน
 สิ่งทท่ี ำให้เกิดอันตรำยภำยในบำ้ น
และโรงเรยี น

 กำรปอ้ งกนั อนั ตรำยภำยในบำ้ น
และโรงเรียน

14 พ 5.1 ป.1/2 บอกสำเหตุและกำรปอ้ งกนั  อันตรำยจำกกำรเลน่ 

อันตรำยทเี่ กิดจำกกำรเล่น - สำเหตุท่ที ำใหเ้ กิดอนั ตรำย

จำกกำรเลน่

- กำรปอ้ งกนั อันตรำยจำกกำรเล่น

15 พ 5.1 ป.1/3 แสดงคำพดู หรอื ท่ำทำง  กำรขอควำมชว่ ยเหลอื เมื่อเกิดเหตุร้ำย 

ขอควำมชว่ ยเหลอื จำกผอู้ ่นื ที่บำ้ นและโรงเรยี น

เม่ือเกิดเหตุรำ้ ยทีบ่ ำ้ นและโรงเรยี น - บุคคลทีค่ วรขอควำมชว่ ยเหลือ

- คำพูดและทำ่ ทำงกำรขอควำมชว่ ยเหลือ

รวม 15 ตัวช้วี ดั 8 7

สำหรับกำรจดั กำรเรียนรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ภำยใตส้ ถำนกำรณ์แพรร่ ะบำดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนำ ๒๐๑๙ (Covid-19)

๒๖๕

ชน้ั ท่ี รหัสตวั ช้ีวัด ตัวชีว้ ัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ตอ้ งรู้ ควรรู้

ป.2 1 พ 1.1 ป.2/1 อธิบำยลักษณะ และหนำ้ ที่  ลักษณะและหน้ำท่ีของอวยั วะภำยใน 

ของอวัยวะภำยใน ที่มกี ำรเจรญิ เตบิ โตและพัฒนำกำร

ไปตำมวัย (สมอง หวั ใจ ตบั ไต ปอด

กระเพำะอำหำร ลำไส้ ฯลฯ)

2 พ 1.1 ป.2/2 อธบิ ำยวิธดี แู ลรกั ษำอวัยวะภำยใน  กำรดแู ลรักษำอวัยวะภำยใน 

- กำรระมดั ระวงั กำรกระแทก

- กำรออกกำลังกำย

- กำรกินอำหำร

3 พ 1.1 ป.2/3 อธิบำยธรรมชำตขิ องชีวิตมนษุ ย์  ธรรมชำติของชีวติ มนุษยต์ ั้งแต่เกดิ 

จนตำย

4 พ 2.1 ป.2/1 ระบบุ ทบำทหน้ำที่ของตนเอง  บทบำทหน้ำท่ีของสมำชิกในครอบครวั 

และสมำชกิ ในครอบครวั - ตนเอง

- พอ่ แม่

- พ่นี อ้ ง

- ญำติ

5 พ 2.1 ป.2/2 บอกควำมสำคญั ของเพ่ือน  ควำมสำคัญของเพ่ือน (เชน่ พูดคยุ 

ปรึกษำ เล่น ฯลฯ)

6 พ 2.1 ป.2/3 ระบุพฤติกรรมท่ีเหมำะสมกับเพศ  พฤติกรรมที่เหมำะสมกับเพศ 

- ควำมเปน็ สภุ ำพบรุ ุษ

- ควำมเป็นสภุ ำพสตรี

7 พ 2.1 ป.2/4 อธิบำยควำมภำคภมู ิใจในควำมเปน็  ควำมภำคภมู ิใจในเพศหญิงหรือเพศชำย 

เพศหญิงหรือเพศชำย

8 พ 3.1 ป.2/1 ควบคมุ กำรเคลอ่ื นไหวรำ่ งกำย  ลกั ษณะและวธิ กี ำรของกำรเคล่อื นไหว 
ขณะอยูก่ ับท่ี เคล่ือนท่ี
ร่ำงกำยแบบอยกู่ ับที่ เชน่ กระโดด
และใช้อปุ กรณป์ ระกอบ
บดิ ตวั ดงึ ผลัก แบบเคลือ่ นท่ี เช่น

กระโดดเขย่ง กำ้ วชดิ ก้ำว ว่ิงตำมทศิ ทำง

ทก่ี ำหนด และแบบใช้อุปกรณ์ประกอบ

เช่น คบี ขว้ำง ตี

9 พ 3.1 ป.2/2 เล่มเกมเบด็ เตล็ดและเขำ้ ร่วม  กำรเล่นเกมเบ็ดเตล็ด และเข้ำร่วม 

กจิ กรรมทำงกำยที่วธิ ีเลน่ อำศัยกำร กิจกรรมทำงกำยทว่ี ิธีเล่นอำศัยกำร
เคล่อื นไหวเบื้องต้นท้ังแบบอยู่กบั ท่ี เคล่ือนไหวเบื้องตน้ ท้ังแบบอยู่กับท่ี
เคลื่อนทแ่ี ละใชอ้ ุปกรณป์ ระกอบ เคลือ่ นท่ี และใชอ้ ุปกรณป์ ระกอบ

10 พ 3.2 ป.2/1 ออกกำลงั กำย และเล่นเกม  กำรออกกำลังกำยและเลน่ เกมเบด็ เตล็ด 

ได้ด้วยตนเองอย่ำงสนุกสนำน  ประโยชนข์ องกำรออกกำลังกำย

และกำรเลน่ เกม

สำหรบั กำรจดั กำรเรียนรู้ ปีกำรศึกษำ 2564 ภำยใต้สถำนกำรณแ์ พรร่ ะบำดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนำ ๒๐๑๙ (Covid-19)

๒๖๖

ชน้ั ท่ี รหัสตวั ชี้วดั ตวั ชวี้ ดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ต้องรู้ ควรรู้

ป.2 11 พ 3.2 ป.2/2 ปฏบิ ตั ิตำมกฎ กติกำและข้อตกลง  กฎ กตกิ ำ ข้อตกลงในกำรเล่นเกม 

ในกำรเลน่ เกมเปน็ กลุ่ม เป็นกลุ่ม

12 พ 4.1 ป.2/1 บอกลักษณะของกำรมีสขุ ภำพดี  ลักษณะของกำรมีสขุ ภำพดี 

- ร่ำงกำยแขง็ แรง

- จติ ใจร่ำเริง แจม่ ใส

- มคี วำมสุข

- มคี วำมปลอดภัย

13 พ 4.1 ป.2/2 เลือกกินอำหำรที่มปี ระโยชน์  อำหำรท่มี ปี ระโยชน์และไมม่ ีประโยชน์ 

14 พ 4.1 ป.2/3 ระบุของใชแ้ ละของเลน่ ทม่ี ีผลเสยี  ของใชแ้ ละของเล่นทม่ี ผี ลเสียตอ่ สุขภำพ 

ต่อสขุ ภำพ

15 พ 4.1 ป.2/4 อธบิ ำยอำกำรและวิธีป้องกนั  อำกำรและวิธีปอ้ งกันกำรเจ็บป่วย 

กำรเจ็บป่วย กำรบำดเจ็บ - ตำแดง ทอ้ งเสยี ฯลฯ

ท่อี ำจเกิดข้นึ  อำกำรและวธิ ีปอ้ งกันกำรบำดเจบ็

- ถูกของมคี ม แมลงสัตวก์ ดั ต่อย

หกลม้ ฯลฯ

16 พ 4.1 ป.2/5 ปฏบิ ตั ิตำมคำแนะนำเมื่อมีอำกำร  วธิ ปี ฏบิ ัตติ นเมื่อเจบ็ ปว่ ยและบำดเจ็บ 

เจบ็ ป่วยและบำดเจบ็

17 พ 5.1 ป.2/1 ปฏบิ ตั ิตนในกำรป้องกันอบุ ัติเหตุ  อุบัติเหตทุ ำงนำ้ และทำงบก 

ท่อี ำจเกดิ ข้ึนทำงนำ้ และทำงบก - สำเหตุของอุบตั ิเหตุทำงน้ำและทำงบก

- วธิ กี ำรป้องกันอุบตั ิเหตุทำงน้ำ

และทำงบก

18 พ 5.1 ป.2/2 บอกชื่อยำสำมัญประจำบ้ำน  ยำสำมญั ประจำบ้ำน 

และใช้ยำตำมคำแนะนำ - ชอื่ ยำสำมญั ประจำบ้ำน

- กำรใชย้ ำตำมควำมจำเปน็

และลักษณะอำกำร

19 พ 5.1 ป.2/3 ระบโุ ทษของสำรเสพติด สำรอันตรำย  สำรเสพติดและสำรอันตรำยใกล้ตวั 

ใกล้ตวั และวธิ กี ำรป้องกัน - โทษของสำรเสพติดและ

สำรอันตรำยใกล้ตวั

- วิธีป้องกัน

20 พ 5.1 ป.2/4 ปฏิบัติตนตำมสัญลกั ษณ์และ  สญั ลักษณแ์ ละปำ้ ยเตือนของส่ิงของ 

ป้ำยเตือนของสงิ่ ของหรือสถำนที่ หรอื สถำนท่ที ี่เปน็ อันตรำย

ทเ่ี ป็นอันตรำย - ควำมหมำยของสญั ลักษณ์

และป้ำยเตือน

21 พ 5.1 ป.2/5 อธิบำยสำเหตุ อันตรำย วธิ ีปอ้ งกนั  อคั คีภยั 

อัคคีภยั และแสดงกำรหนีไฟ - สำเหตุของกำรเกิดอัคคีภัย

- อันตรำยซ่ึงไดร้ ับจำกกำรเกิดอคั คภี ยั

- กำรปอ้ งกันอัคคภี ยั และกำรหนไี ฟ

รวม 21 ตัวช้ีวัด 11 10

สำหรบั กำรจดั กำรเรยี นรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ภำยใตส้ ถำนกำรณแ์ พร่ระบำดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนำ ๒๐๑๙ (Covid-19)

๒๖๗

ชัน้ ที่ รหสั ตวั ช้ีวัด ตวั ชวี้ ัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ต้องรู้ ควรรู้

ป.3 1 พ 1.1 ป.3/1 อธิบำยลักษณะและกำรเจริญเตบิ โต  ลักษณะกำรเจรญิ เติบโตของร่ำงกำย 

ของร่ำงกำยมนุษย์ มนุษย์ทม่ี ีควำมแตกตำ่ งกนั

ในแต่ละบุคคล

- ลักษณะรปู รำ่ ง

- น้ำหนกั

- ส่วนสูง

2 พ 1.1 ป.3/2 เปรยี บเทียบกำรเจรญิ เติบโต  เกณฑ์มำตรฐำนกำรเจริญเตบิ โต 
ของตนเองกบั เกณฑ์มำตรฐำน ของเด็กไทย

3 พ 1.1 ป.3/3 ระบปุ จั จยั ที่มผี ลต่อกำรเจรญิ เติบโต  ปัจจัยทมี่ ีผลตอ่ กำรเจรญิ เติบโต 

- อำหำร

- กำรออกกำลงั กำย

- กำรพักผ่อน

4 พ 2.1 ป.3/1 อธิบำยควำมสำคญั และควำมแตกตำ่ ง  ควำมสำคัญของครอบครวั 

ของครอบครวั ท่มี ตี ่อตนเอง ควำมแตกต่ำงของแตล่ ะครอบครัว

- เศรษฐกจิ

- สังคม

- กำรศกึ ษำ

5 พ 2.1 ป.3/2 อธิบำยวิธีสรำ้ งสัมพันธภำพ  วิธกี ำรสรำ้ งสัมพนั ธภำพในครอบครัว 
ในครอบครวั และกลุ่มเพ่ือน และกลุม่ เพื่อน

6 พ 2.1 ป.3/3 บอกวิธหี ลีกเลย่ี งพฤติกรรม  พฤติกรรมทน่ี ำไปสกู่ ำรถูกล่วงละเมิด 

ทน่ี ำไปส่กู ำรถูกล่วงละเมิดทำงเพศ ทำงเพศ (กำรแตง่ กำย กำรเท่ยี วกลำงคืน

กำรคบเพื่อน กำรเสพสำรเสพติด ฯลฯ)

 วธิ หี ลีกเลยี่ งพฤตกิ รรมที่นำไปสู่

กำรถกู ล่วงละเมิดทำงเพศ

(ทักษะปฏเิ สธและอื่น ๆ )

7 พ 3.1 ป.3/1 ควบคุมกำรเคลื่อนไหวรำ่ งกำย  กำรเคลอื่ นไหวรำ่ งกำยแบบอย่กู ับท่ี 
ขณะอยู่กับท่ี เคลื่อนที่ และใช้ เชน่ ย่อยดื เขยง่ พับตัว เคลื่อนไหว
อุปกรณ์ประกอบอยำ่ งมที ศิ ทำง ลำตวั กำรเคลื่อนไหวแบบเคล่ือนที่

เชน่ เดนิ ตอ่ เท้ำ เดินถอยหลัง กระโจน

และแบบใช้อุปกรณ์ประกอบ

โดยมกี ำรบงั คบั ทิศทำง เช่น ดดี

ขว้ำง โยน และรบั

 วธิ ีกำรควบคุมกำรเคลอ่ื นไหวร่ำงกำย

แบบตำ่ ง ๆ อยำ่ งมีทิศทำง

8 พ 3.1 ป.3/2 เคล่ือนไหวรำ่ งกำยที่ใชท้ ักษะ  กิจกรรมทำงกำยท่ใี ชท้ กั ษะกำรเคล่ือนไหว 
กำรเคลอื่ นไหวแบบบงั คบั ทิศทำง แบบบังคับทิศทำง ในกำรเลน่ เกม
ในกำรเลน่ เกมเบ็ดเตลด็ เบ็ดเตลด็

สำหรบั กำรจดั กำรเรียนรู้ ปีกำรศึกษำ 2564 ภำยใตส้ ถำนกำรณแ์ พรร่ ะบำดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนำ ๒๐๑๙ (Covid-19)

๒๖๘

ช้นั ที่ รหสั ตัวช้ีวัด ตัวช้วี ัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ต้องรู้ ควรรู้

ป.3 9 พ 3.2 ป.3/1 เลือกออกกำลงั กำย กำรละเลน่  แนวทำงกำรเลือกออกกำลังกำย 

พน้ื เมือง และเล่นเกมทเ่ี หมำะสมกับ กำรละเล่นพน้ื เมืองและเลน่ เกม
จดุ เด่น จุดดอ้ ย และขอ้ จำกดั
ทเ่ี หมำะสมกับจุดเดน่ จุดด้อย
ของตนเอง
และข้อจำกดั ของแตล่ ะบุคคล

10 พ 3.2 ป.3/2 ปฏบิ ัติตำมกฎ กติกำและข้อตกลง  กำรออกกำลังกำย เกม และกำรละเล่น 
ของกำรออกกำลังกำย กำรเล่นเกม พ้ืนเมือง
กำรละเล่นพนื้ เมืองได้ดว้ ยตนเอง  กฎ กตกิ ำและข้อตกลง ในกำร

ออกกำลังกำย กำรเลน่ เกม

และกำรละเล่นพืน้ เมือง

11 พ 4.1 ป.3/1 อธบิ ำยกำรตดิ ต่อและวิธีกำร  กำรติดต่อและวิธีกำรป้องกัน 

ปอ้ งกนั กำรแพร่กระจำยของโรค กำรแพร่กระจำยของโรค

12 พ 4.1 ป.3/2 จำแนกอำหำรหลัก ๕ หมู่  อำหำรหลกั ๕ หมู่ 

13 พ 4.1 ป.3/3 เลือกกินอำหำรท่ีหลำกหลำย  กำรเลือกกินอำหำรที่เหมำะสม 

ครบ ๕ หมู่ ในสดั ส่วนทเี่ หมำะสม - ควำมหลำกหลำยของชนิดอำหำร

ในแต่ละหมู่

- สัดส่วนและปริมำณของอำหำร

(ตำมธงโภชนำกำร)

14 พ 4.1 ป.3/4 แสดงกำรแปรงฟนั ให้สะอำด  กำรแปรงฟนั ใหส้ ะอำดอย่ำงถูกวธิ ี 
อยำ่ งถูกวธิ ี (ครอบคลมุ บริเวณขอบเหงือกและคอฟัน)

15 พ 4.1 ป.3/5 สร้ำงเสรมิ สมรรถภำพทำงกำยได้  กำรสร้ำงเสริมสมรรถภำพทำงกำย 
ตำมคำแนะนำ
เพ่ือสุขภำพ

- วิธีกำรทดสอบสมรรถภำพทำงกำย

- วธิ ีกำรสรำ้ งเสรมิ สมรรถภำพ

เพ่อื สขุ ภำพ โดยกำรออกกำลังกำย

กำรพักผ่อน และกิจกรรมนนั ทนำกำร

16 พ 5.1 ป.3/1 ปฏิบตั ิตนเพื่อควำมปลอดภยั  วิธีปฏิบัติตนเพือ่ ควำมปลอดภัย 
จำกอุบัติเหตุในบำ้ น โรงเรยี น จำกอุบตั ิเหตุในบ้ำน โรงเรียน
และกำรเดินทำง และกำรเดินทำง

17 พ 5.1 ป.3/2 แสดงวิธีขอควำมชว่ ยเหลือ  กำรขอควำมชว่ ยเหลือจำกบุคคล 
จำกบุคคลและแหล่งต่ำง ๆ และแหลง่ ตำ่ ง ๆ เม่ือเกดิ เหตุร้ำย
เมอื่ เกิดเหตุร้ำย หรืออุบัตเิ หตุ หรอื อบุ ัติเหตุ

18 พ 5.1 ป.3/3 แสดงวิธีปฐมพยำบำล เมือ่ บำดเจ็บ  กำรบำดเจ็บจำกกำรเล่น 

จำกกำรเล่น - ลกั ษณะของกำรบำดเจ็บ

- วิธีปฐมพยำบำล (บำดเจบ็ หำ้ มเลือด

ฯลฯ)

รวม 18 ตวั ชี้วัด 99

สำหรบั กำรจัดกำรเรียนรู้ ปีกำรศึกษำ 2564 ภำยใตส้ ถำนกำรณ์แพร่ระบำดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนำ ๒๐๑๙ (Covid-19)

๒๖๙

ช้ัน ท่ี รหัสตัวชี้วดั ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ตอ้ งรู้ ควรรู้

ป.4 1 พ 1.1 ป.4/1 อธิบำยกำรเจรญิ เติบโตและ  กำรเจริญเติบโตและพัฒนำกำร 

พฒั นำกำรของร่ำงกำยและจิตใจ ของร่ำงกำยและจติ ใจตำมวยั
ตำมวยั (ในชว่ งอำยุ ๙ – ๑๒ ปี)

2 พ 1.1 ป.4/2 อธิบำยควำมสำคัญของกล้ำมเนือ้  ควำมสำคัญของกลำ้ มเนื้อ กระดกู 
กระดูกและข้อทมี่ ีผลตอ่ สุขภำพ และข้อทีม่ ผี ลต่อสุขภำพ
กำรเจริญเติบโตและพัฒนำกำร กำรเจริญเตบิ โตและพัฒนำกำร

3 พ 1.1 ป.4/3 อธิบำยวธิ ดี ูแลกลำ้ มเนอื้ กระดูก  วิธดี แู ลรกั ษำกล้ำมเน้ือ กระดูกและขอ้ 
และขอ้ ให้ทำงำนอยำ่ งมีประสทิ ธิภำพ ใหท้ ำงำนอย่ำงมปี ระสิทธภิ ำพ

4 พ 2.1 ป.4/1 อธิบำยคุณลักษณะของควำมเปน็  คุณลกั ษณะของควำมเปน็ เพื่อนและ 
เพือ่ นและสมำชกิ ทีด่ ขี องครอบครัว สมำชกิ ทดี่ ขี องครอบครวั

5 พ 2.1 ป.4/2 แสดงพฤตกิ รรมที่เหมำะสมกับเพศ  พฤติกรรมทเ่ี หมำะสมกบั เพศของตน 

ของตนตำมวัฒนธรรมไทย ตำมวัฒนธรรมไทย

6 พ 2.1 ป.4/3 ยกตวั อยำ่ งวิธกี ำรปฏเิ สธกำรกระทำ  วิธีกำรปฏิเสธกำรกระทำท่ีเป็นอนั ตรำย 
ทเี่ ปน็ อนั ตรำยและไม่เหมำะสม
และไม่เหมำะสมในเรื่องเพศ
ในเร่อื งเพศ

7 พ 3.1 ป.4/1 ควบคมุ ตนเองเม่ือใชท้ ักษะกำร  กำรเคลอ่ื นไหวร่ำงกำยแบบผสมผสำน 

เคลื่อนไหวในลักษณะผสมผสำนได้ ทั้งแบบอยู่กับที่ เช่น กระโดดหมุนตวั
ท้งั แบบอยกู่ ับที่ เคล่ือนที่ และใช้ กระโดดเหยยี ดตวั แบบเคลอ่ื นที่ เช่น
อุปกรณ์ประกอบ
ซกิ แซ็ก วิง่ เปลีย่ นทิศทำง ควบมำ้ และ

แบบใช้อปุ กรณป์ ระกอบ เช่น บอล

เชือก

8 พ 3.1 ป.4/2 ฝกึ กำยบริหำรท่ำมอื เปลำ่ ประกอบ  กำยบรหิ ำรทำ่ มือเปลำ่ ประกอบจังหวะ 
จังหวะ

9 พ 3.1 ป.4/3 เล่นเกมเลยี นแบบและกจิ กรรม  เกมเลยี นแบบและกจิ กรรมแบบผลดั 
แบบผลดั

10 พ 3.1 ป.4/4 เล่นกีฬำพ้ืนฐำนอย่ำงน้อย ๑ ชนิด  กีฬำพื้นฐำน เชน่ แชรบ์ อล แฮนด์บอล 

หว่ งข้ำมตำขำ่ ย

11 พ 3.2 ป.4/1 ออกกำลงั กำย เลน่ เกม และกีฬำ  กำรออกกำลงั กำย เล่นเกม ตำมควำมชอบ 
ที่ตนเองชอบและมีควำมสำมำรถ ของตนเองและเล่นกีฬำพนื้ ฐำนรว่ มกับ
ในกำรวเิ ครำะห์ผลพฒั นำกำรของ ผ้อู ืน่
ตนเองตำมตัวอย่ำงและแบบปฏิบัติ  กำรวเิ ครำะห์ผลพฒั นำกำรของตนเอง
ของผู้อืน่
ในกำรออกกำลังกำย เลน่ เกม และ

เลน่ กฬี ำตำมตวั อยำ่ งและแบบปฏิบตั ิ

ของผู้อ่นื

 คณุ ค่ำของกำรออกกำลงั กำย เลน่ เกม

และเลน่ กีฬำที่มีต่อสขุ ภำพ

สำหรบั กำรจัดกำรเรยี นรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ภำยใตส้ ถำนกำรณแ์ พรร่ ะบำดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนำ ๒๐๑๙ (Covid-19)

๒๗๐

ชนั้ ที่ รหัสตวั ชี้วดั ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ต้องรู้ ควรรู้

ป.4 12 พ 3.2 ป.4/2 ปฏบิ ัติตำมกฎ กติกำกำรเลน่ กฬี ำ  กำรปฏบิ ตั ติ ำมกฎ กติกำ กำรเล่นกีฬำ 

พืน้ ฐำนตำมชนดิ กีฬำทีเ่ ลน่ พื้นฐำนตำมชนิดกีฬำทเ่ี ล่น

13 พ 4.1 ป.4/1 อธิบำยควำมสัมพันธ์ระหว่ำง  ควำมสัมพันธ์ระหว่ำงสิ่งแวดล้อม 
ส่ิงแวดล้อมกับสุขภำพ กับสุขภำพ

 กำรจัดส่ิงแวดล้อมที่ถูกสุขลักษณะ

และเอ้ือต่อสุขภำพ

14 พ 4.1 ป.4/2 อธบิ ำยสภำวะอำรมณ์ ควำมรู้สกึ  สภำวะอำรมณ์และควำมรสู้ ึก เช่น 
ท่ีมีผลตอ่ สขุ ภำพ
โกรธ หงดุ หงดิ เครียด เกลยี ด เสยี ใจ

เศร้ำใจ วิตกกงั วล กลวั กำ้ วร้ำว

อิจฉำ ริษยำ เบื่อหน่ำย ท้อแท้ ดใี จ

ชอบใจ รัก ช่นื ชม สนกุ สขุ สบำย

 ผลที่มีตอ่ สุขภำพ

ทำงบวก : สดชืน่ ย้มิ แยม้ แจม่ ใส

รำ่ เริงฯลฯ

ทำงลบ : ปวดศรี ษะ ปวดท้อง

เบ่อื อำหำร ออ่ นเพลยี ฯลฯ

15 พ 4.1 ป.4/3 วิเครำะหข์ ้อมูลบนฉลำกอำหำรและ  กำรวเิ ครำะห์ขอ้ มูลบนฉลำกอำหำร 
ผลติ ภณั ฑส์ ุขภำพ เพื่อกำรเลอื กบรโิ ภค และผลิตภัณฑ์สุขภำพ

16 พ 4.1 ป.4/4 ทดสอบและปรบั ปรงุ สมรรถภำพ  กำรทดสอบสมรรถภำพทำงกำย 
ทำงกำยตำมผลกำรตรวจสอบ
สมรรถภำพทำงกำย  กำรปรบั ปรุงสมรรถภำพทำงกำยตำมผล
กำรทดสอบสมรรถภำพทำงกำย

17 พ 5.1 ป.4/1 อธิบำยควำมสำคัญของกำรใช้ยำ  ควำมสำคญั ของกำรใช้ยำ 

และใช้ยำอยำ่ งถูกวิธี  หลักกำรใช้ยำ

18 พ 5.1 ป.4/2 แสดงวธิ ปี ฐมพยำบำลเม่ือไดร้ ับ  วธิ ปี ฐมพยำบำล 

อนั ตรำยจำกกำรใช้ยำผดิ สำรเคมี - กำรใช้ยำผิด
แมลงสตั วก์ ดั ต่อย และกำรบำดเจบ็ - สำรเคมี
จำกกำรเลน่ กีฬำ
- แมลงสัตวก์ ัดตอ่ ย

- กำรบำดเจบ็ จำกกำรเลน่ กีฬำ

19 พ 5.1 ป.4/3 วิเครำะหผ์ ลเสยี ของกำรสูบบุหรี่  ผลเสยี ของกำรสบู บหุ ร่ี กำรด่ืมสุรำ 
และกำรดื่มสุรำที่มตี ่อสขุ ภำพ และกำรป้องกนั
และกำรป้องกนั

รวม 19 ตวั ช้ีวดั 13 6

สำหรบั กำรจัดกำรเรียนรู้ ปีกำรศึกษำ 2564 ภำยใต้สถำนกำรณแ์ พร่ระบำดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนำ ๒๐๑๙ (Covid-19)

๒๗๑

ชั้น ที่ รหสั ตวั ช้ีวัด ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ตอ้ งรู้ ควรรู้

ป.5 1 พ 1.1 ป.5/1 อธิบำยควำมสำคัญของระบบ  ควำมสำคญั ของระบบย่อยอำหำร 

ยอ่ ยอำหำร และระบบขับถ่ำย และระบบขับถ่ำยท่ีมีผลตอ่ สุขภำพ

ท่ีมผี ลต่อสุขภำพ กำรเจรญิ เติบโต กำรเจริญเตบิ โต และพฒั นำกำร
และพฒั นำกำร

2 พ 1.1 ป.5/2 อธบิ ำยวิธีดแู ลระบบยอ่ ยอำหำรและ  วิธีดูแลรกั ษำระบบย่อยอำหำรและ 
ระบบขบั ถ่ำยให้ทำงำนตำมปกติ ระบบขบั ถำ่ ยให้ทำงำนตำมปกติ

3 พ 2.1 ป.5/1 อธบิ ำยกำรเปลย่ี นแปลงทำงเพศ  กำรเปล่ยี นแปลงทำงเพศ 

และปฏบิ ตั ติ นได้เหมำะสม กำรดแู ลตนเอง

 กำรวำงตวั ทเ่ี หมำะสมกับเพศ

ตำมวัฒนธรรมไทย

4 พ 2.1 ป.5/2 อธบิ ำยควำมสำคัญของกำรมคี รอบครัว  ลักษณะของครอบครัวที่อบอุ่น 

ที่อบอุ่นตำมวัฒนธรรมไทย ตำมวฒั นธรรมไทย (ครอบครวั ขยำย

กำรนับถือญำต)ิ

5 พ 2.1 ป.5/3 ระบุพฤตกิ รรมที่พึงประสงค์ และ  พฤติกรรมที่พึงประสงค์และ 
ไมพ่ ึงประสงค์ในกำรแก้ไขปญั หำ ไมพ่ ึงประสงคใ์ นกำรแก้ไขปัญหำ
ควำมขดั แย้งในครอบครวั และ ควำมขัดแย้งในครอบครวั
กลุ่มเพ่ือน

6 พ 3.1 ป.5/1 จดั รูปแบบกำรเคลื่อนไหว  กำรจดั รปู แบบกำรเคล่อื นไหวรำ่ งกำย 

แบบผสมผสำน และควบคมุ ตนเอง แบบผสมผสำน และกำรปฏบิ ัติ
เม่ือใชท้ ักษะกำรเคลือ่ นไหว
กจิ กรรมทำงกำย ทั้งแบบอยกู่ ับที่
ตำมแบบท่ีกำหนด
เคลอ่ื นท่ี และใช้อุปกรณ์ประกอบ

ตำมแบบท่ีกำหนด เชน่ กำรฝกึ กำยบรหิ ำร

ยดื หยนุ่ ขนั้ พืน้ ฐำน เป็นตน้

7 พ 3.1 ป.5/2 เลม่ เกมนำไปสกู่ ีฬำทีเ่ ลือกและ  เกมนำไปสกู่ ีฬำและกิจกรรมแบบผลดั 
กจิ กรรมกำรเคลื่อนไหวแบบผลดั ทม่ี ีกำรตี เขี่ย รบั –ส่งส่ิงของ ขวำ้ ง

และวิ่ง

8 พ 3.1 ป.5/3 ควบคุมกำรเคล่อื นไหวในเรือ่ ง  กำรเคลอื่ นไหวในเรือ่ งกำรรับแรง 
กำรรบั แรง กำรใช้แรง และควำมสมดุล กำรใช้แรง และควำมสมดุล

9 พ 3.1 ป.5/4 แสดงทกั ษะกลไกในกำรปฏบิ ัติ  ทักษะกลไกที่ส่งผลต่อกำรปฏิบัติ 
กจิ กรรมทำงกำยและเลน่ กีฬำ กจิ กรรมทำงกำยและเล่นกีฬำ

10 พ 3.1 ป.5/5 เลน่ กฬี ำไทยและกีฬำสำกล  กำรเลน่ กีฬำไทย เชน่ ตะกร้อวง 
ประเภทบคุ คลและประเภททีม ว่งิ ชกั ธง และกฬี ำสำกล เชน่ กรีฑำ
อยำ่ งละ ๑ ชนดิ ประเภทลู่ แบดมนิ ตัน เปตอง

ฟุตบอล เทเบลิ เทนนสิ วำ่ ยน้ำ

11 พ 3.1 ป.5/6 อธิบำยหลกั กำร และเข้ำร่วม  หลักกำรและกิจกรรมนนั ทนำกำร 
กิจกรรมนนั ทนำกำรอย่ำงน้อย

๑ กิจกรรม

สำหรบั กำรจดั กำรเรยี นรู้ ปกี ำรศึกษำ 2564 ภำยใตส้ ถำนกำรณ์แพร่ระบำดของโรคติดเชอื้ ไวรัสโคโรนำ ๒๐๑๙ (Covid-19)

๒๗๒

ชน้ั ที่ รหัสตัวชี้วดั ตวั ชวี้ ัด สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง ตอ้ งรู้ ควรรู้

ป.5 12 พ 3.2 ป.5/1 ออกกำลงั กำยอยำ่ งมรี ปู แบบ  หลกั กำรและรปู แบบกำรออกกำลงั กำย 
เลน่ เกมที่ใชท้ ักษะกำรคิดและ
ตัดสินใจ  กำรออกกำลังกำย และกำรเลน่ เกม
เชน่ เกมเบ็ดเตลด็ เกมเลยี นแบบ

เกมนำ และกำรละเล่นพื้นเมือง

13 พ 3.2 ป.5/2 เลน่ กีฬำท่ีตนเองชอบอยำ่ งสม่ำเสมอ  กำรเล่นกฬี ำไทย และกีฬำสำกล 

โดยสรำ้ งทำงเลอื กในวิธีปฏบิ ตั ิ ประเภทบคุ คลและทีมที่เหมำะสม

ของตนเองอย่ำงหลำกหลำย กบั วยั อยำ่ งสมำ่ เสมอ

และมีนำ้ ใจนักกีฬำ  กำรสร้ำงทำงเลือกในวธิ ปี ฏิบตั ิ

ในกำรเล่นกีฬำอย่ำงหลำกหลำย

และมนี ำ้ ใจนักกีฬำ

14 พ 3.2 ป.5/3 ปฏิบัติตำมกฎ กติกำกำรเล่นเกม  กฎ กติกำในกำรเล่นเกมกีฬำไทย 
กฬี ำไทยและกีฬำสำกล และกีฬำสำกลตำมชนดิ กีฬำท่ีเลน่
ตำมชนิดกีฬำท่เี ลน่
 วธิ กี ำรรุกและวิธปี อ้ งกนั ในกำรเล่น

กีฬำไทยและกีฬำสำกลทเ่ี ล่น

15 พ 3.2 ป.5/4 ปฏบิ ัติตนตำมสิทธขิ องตนเอง  สิทธขิ องตนเองและผอู้ ่นื ในกำรเลน่ เกม 
ไมล่ ะเมดิ สทิ ธิผอู้ ื่นและยอมรับ และกีฬำ
ในควำมแตกตำ่ งระหว่ำงบุคคล
ในกำรเล่นเกมและกีฬำไทย  ควำมแตกตำ่ งระหว่ำงบุคคล
กีฬำสำกล ในกำรเล่นเกมและกีฬำ

16 พ 4.1 ป.5/1 แสดงพฤติกรรมที่เห็นควำมสำคัญ  ควำมสำคญั ของกำรปฏิบัตติ น 
ของกำรปฏบิ ัตติ นตำมสุขบัญญตั ิ ตำมสุขบญั ญตั ิแหง่ ชำติ
แห่งชำติ

17 พ 4.1 ป.5/2 คน้ หำขอ้ มูลขำ่ วสำรเพ่ือใช้  แหล่งและวิธีค้นหำข้อมลู ขำ่ วสำร 
สรำ้ งเสรมิ สขุ ภำพ ทำงสขุ ภำพ

 กำรใช้ข้อมลู ข่ำวสำรในกำรสร้ำงเสรมิ

สขุ ภำพ

18 พ 4.1 ป.5/3 วิเครำะห์สื่อโฆษณำในกำรตัดสินใจ  กำรตดั สินใจเลือกซ้ืออำหำรและ 

เลือกซื้ออำหำรและผลิตภณั ฑ์สขุ ภำพ ผลติ ภัณฑ์สุขภำพ (อำหำร
อย่ำงมีเหตุผล
เคร่อื งสำอำง ผลติ ภัณฑ์ดูแลสขุ ภำพ

ในช่องปำก ฯลฯ)

19 พ 4.1 ป.5/4 ปฏบิ ัตติ นในกำรป้องกันโรคที่พบบอ่ ย  กำรปฏิบัติตนในกำรปอ้ งกนั โรค 

ในชวี ิตประจำวนั ทพ่ี บบ่อยในชวี ติ ประจำวัน

- ไข้หวัด

- ไข้เลือดออก

- โรคผิวหนัง

- ฟันผุและโรคปรทิ ันต์ ฯลฯ

สำหรับกำรจดั กำรเรียนรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ภำยใต้สถำนกำรณ์แพรร่ ะบำดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนำ ๒๐๑๙ (Covid-19)

๒๗๓

ชนั้ ที่ รหสั ตวั ชี้วัด ตวั ชวี้ ัด สาระการเรียนร้แู กนกลาง ต้องรู้ ควรรู้

ป.5 20 พ 4.1 ป.5/5 ทดสอบและปรับปรงุ สมรรถภำพ  กำรทดสอบสมรรถภำพ ทำงกำย 

ทำงกำยตำมผลกำรทดสอบ  กำรปรับปรุงสมรรถภำพทำงกำย
สมรรถภำพทำงกำย ตำมผลกำรทดสอบสมรรถภำพ

ทำงกำย

21 พ 5.1 ป.5/1 วเิ ครำะหป์ จั จยั ที่มีอทิ ธิพล  ปจั จัยทีม่ อี ิทธพิ ลต่อกำรใช้สำรเสพติด 
ต่อกำรใช้สำรเสพติด (สรุ ำ บหุ รี่ ยำบ้ำ สำรระเหย ฯลฯ)

- ครอบครวั สงั คม เพอื่ น

- คำ่ นยิ ม ควำมเชื่อ

- ปัญหำสขุ ภำพ

- สอ่ื ฯลฯ

22 พ 5.1 ป.5/2 วิเครำะหผ์ ลกระทบของกำรใชย้ ำ  ผลกระทบของกำรใชย้ ำและสำรเสพติด 
และสำรเสพติดที่มผี ลต่อร่ำงกำย ทมี่ ีตอ่ ร่ำงกำย จติ ใจ อำรมณ์ สงั คม
จิตใจ อำรมณ์ สงั คม และสตปิ ญั ญำ และสตปิ ัญญำ

23 พ 5.1 ป.5/3 ปฏิบัตติ นเพ่อื ควำมปลอดภยั  กำรปฏิบัตติ นเพื่อควำมปลอดภัย 
จำกกำรใชย้ ำและหลกี เล่ยี ง จำกกำรใช้ยำ

สำรเสพตดิ  กำรหลีกเลี่ยงสำรเสพติด

24 พ 5.1 ป.5/4 วเิ ครำะหอ์ ิทธพิ ลของส่อื  อทิ ธิพลของสื่อที่มีต่อพฤติกรรมสุขภำพ 

ท่ีมตี ่อพฤติกรรมสุขภำพ (อินเทอร์เน็ต เกม ฯลฯ)

25 พ 5.1 ป.5/5 ปฏิบตั ิตนเพ่ือป้องกันอนั ตรำย  กำรปฏิบตั ิเพ่ือป้องกนั อนั ตรำย 
จำกกำรเล่นกีฬำ จำกกำรเลน่ กีฬำ

รวม 25 ตวั ช้วี ดั 12 13

สำหรบั กำรจดั กำรเรียนรู้ ปีกำรศึกษำ 2564 ภำยใต้สถำนกำรณแ์ พรร่ ะบำดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนำ ๒๐๑๙ (Covid-19)

๒๗๔

ชัน้ ที่ รหัสตัวช้ีวัด ตวั ชวี้ ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ตอ้ งรู้ ควรรู้

ป.6 1 พ 1.1 ป.6/1 อธบิ ำยควำมสำคัญของระบบสืบพันธุ์  ควำมสำคัญของระบบสบื พันธ์ุ 

ระบบไหลเวยี นโลหติ และระบบหำยใจ ระบบไหลเวยี นโลหิต และระบบหำยใจ
ที่มีผลตอ่ สุขภำพ กำรเจริญเติบโต ท่ีมผี ลต่อสุขภำพ กำรเจรญิ เติบโต
และพัฒนำกำร
และพฒั นำกำร

2 พ 1.1 ป.6/2 อธบิ ำยวธิ กี ำรดูแลรักษำระบบสบื พนั ธุ์  วิธีดูแลรกั ษำระบบสืบพนั ธ์ุ 

ระบบไหลเวียนโลหิต และระบบหำยใจ ระบบไหลเวียนโลหิต และระบบหำยใจ
ใหท้ ำงำนตำมปกติ
ใหท้ ำงำนตำมปกติ

3 พ 2.1 ป.6/1 อธบิ ำยควำมสำคัญของกำรสร้ำง  ควำมสำคญั ของกำรสร้ำงและรักษำ 

และรกั ษำสัมพนั ธภำพกับผ้อู ื่น สัมพันธภำพกับผู้อน่ื

 ปัจจัยที่ชว่ ยใหก้ ำรทำงำนกลุม่

ประสบควำมสำเร็จ

- ควำมสำมำรถสว่ นบุคคล

- บทบำทหนำ้ ทข่ี องสมำชกิ ในกลมุ่

- กำรยอมรับควำมคิดเหน็ และ

ควำมแตกตำ่ งระหวำ่ งบุคคล

- ควำมรบั ผดิ ชอบ

4 พ 2.1 ป.6/2 วิเครำะห์พฤตกิ รรมเสย่ี งทอ่ี ำจนำไปสู่  พฤติกรรมเส่ียงทน่ี ำไปสกู่ ำรมเี พศสมั พนั ธ์ 
กำรมีเพศสมั พันธ์ กำรตดิ เชื้อเอดส์ กำรติดเช้ือเอดส์ และกำรต้งั ครรภ์
และกำรตั้งครรภก์ ่อนวยั อันควร กอ่ นวัยอันควร

5 พ 3.1 ป.6/1 แสดงทกั ษะกำรเคล่ือนไหวรว่ มกบั  กำรเคลือ่ นไหวรว่ มกับผู้อื่นแบบผลดั 

ผู้อืน่ ในลกั ษณะแบบผลัด และแบบ ในลักษณะผสมผสำน ในกำรร่วม
ผสมผสำนได้ตำมลำดบั ทั้งแบบ
กิจกรรมทำงกำย เชน่ กจิ กรรมแบบ
อย่กู ับที่ เคลือ่ นที่ และใช้อปุ กรณ์ ผลัด กำยบรหิ ำรประกอบเพลง
ประกอบและกำรเคลื่อนไหว
ยืดหย่นุ ขนั้ พ้ืนฐำนท่ีใชท้ ่ำต่อเนอ่ื ง
ประกอบเพลง
และกำรต่อตวั ทำ่ ง่ำย ๆ

6 พ 3.1 ป.6/2 จำแนกหลกั กำรเคล่ือนไหว  กำรเคล่ือนไหวในเร่ืองกำรรับแรง 

ในเรือ่ งกำรรบั แรง กำรใช้แรง กำรใช้แรง และควำมสมดลุ

และควำมสมดลุ ในกำรเคล่อื นไหว กับกำรพัฒนำทักษะกำรเคล่อื นไหว
ร่ำงกำยในกำรเล่นเกม เลน่ กีฬำ ในกำรเลน่ เกมและกฬี ำ
และนำผลมำปรับปรุง เพ่ิมพูนวิธี

ปฏิบัติของตนและผู้อ่ืน

7 พ 3.1 ป.6/3 เล่นกีฬำไทย กีฬำสำกลประเภทบุคคล  กำรเล่นกฬี ำไทย กฬี ำสำกล ประเภท 
และประเภททมี อยำ่ งละ ๑ ชนิด บคุ คลและประเภททีม เช่น กรีฑำ

ประเภทลูแ่ ละลำน เปตอง ว่ำยนำ้

เทเบลิ เทนนิส วอลเลยบ์ อล ฟุตบอล

ตะกร้อวง

สำหรบั กำรจดั กำรเรยี นรู้ ปกี ำรศกึ ษำ 2564 ภำยใตส้ ถำนกำรณ์แพรร่ ะบำดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนำ ๒๐๑๙ (Covid-19)

๒๗๕

ชน้ั ที่ รหัสตัวช้ีวดั ตัวชว้ี ดั สาระการเรียนร้แู กนกลาง ตอ้ งรู้ ควรรู้

ป.6 8 พ 3.1 ป.6/4 ใช้ทกั ษะกลไกเพือ่ ปรับปรุงเพิ่มพนู  กำรใช้ข้อมูลด้ำนทักษะกลไกเพ่ือปรับปรุง 

ควำมสำมำรถของตนและผู้อ่ืน และเพิ่มพูนควำมสำมำรถในกำร

ในกำรเล่นกีฬำ ปฏบิ ตั ิกิจกรรมทำงกำยและเล่นกฬี ำ

9 พ 3.1 ป.6/5 ร่วมกจิ กรรมนันทนำกำร อย่ำงนอ้ ย  กำรนำควำมรู้และหลักกำรของ 

๑ กิจกรรม แลว้ นำควำมร้แู ละ กจิ กรรมนนั ทนำกำรไปใช้เปน็ ฐำน

หลักกำรที่ได้ไปใชเ้ ป็นฐำนกำรศกึ ษำ กำรศึกษำหำควำมรู้
หำควำมรเู้ ร่อื งอ่ืน ๆ

10 พ 3.2 ป.6/1 อธิบำยประโยชนแ์ ละหลกั กำร  ประโยชน์และหลักกำรออกกำลังกำย 
ออกกำลังกำยเพื่อสขุ ภำพ เพื่อสุขภำพ สมรรถภำพทำงกำยและ
สมรรถภำพทำงกำยและ กำรสร้ำงเสริมบคุ ลิกภำพ
กำรสร้ำงเสรมิ บุคลิกภำพ

11 พ 3.2 ป.6/2 เล่นเกมท่ีใช้ทักษะกำรวำงแผน  กำรเลน่ เกมท่ใี ช้ทักษะกำรวำงแผน 
และสำมำรถเพ่มิ พนู ทักษะ
กำรออกกำลังกำยและเคล่อื นไหว  กำรเพิ่มพนู ทักษะกำรออกกำลงั กำย
อยำ่ งเป็นระบบ และกำรเคล่อื นไหวอยำ่ งเปน็ ระบบ

12 พ 3.2 ป.6/3 เลน่ กฬี ำทต่ี นเองช่ืนชอบและ  กำรเล่นกฬี ำประเภทบุคคลและ 
สำมำรถประเมนิ ทักษะกำรเล่น ประเภททีมทช่ี น่ื ชอบ
ของตนเป็นประจำ
 กำรประเมินทกั ษะกำรเล่นกีฬำของตน

13 พ 3.2 ป.6/4 ปฏบิ ัตติ ำมกฎ กติกำตำมชนิดกีฬำ  กฎ กติกำในกำรเลน่ กีฬำไทย กีฬำสำกล 
ทเี่ ล่น โดยคำนงึ ถงึ ควำมปลอดภยั ตำมชนิดกีฬำท่ีเล่น
ของตนเองและผู้อ่นื

14 พ 3.2 ป.6/5 จำแนกกลวธิ กี ำรรุก กำรปอ้ งกัน  กลวิธีกำรรุก กำรป้องกันในกำรเล่นกีฬำ 
และนำไปใช้ในกำรเลน่ กฬี ำ

15 พ 3.2 ป.6/6 เล่นเกมและกฬี ำด้วยควำมสำมัคคี  กำรสร้ำงควำมสำมัคคีและควำมมีน้ำใจ 

และมีน้ำใจนักกีฬำ นกั กีฬำในกำรเลน่ เกมและกีฬำ

16 พ 4.1 ป.6/1 แสดงพฤติกรรมในกำรป้องกันและ  ควำมสำคญั ของสง่ิ แวดล้อมท่ีมผี ล 

แกไ้ ขปญั หำสง่ิ แวดล้อมท่ีมีผล ต่อสขุ ภำพ

ตอ่ สขุ ภำพ  ปญั หำของสิ่งแวดล้อมทม่ี ีผล

ตอ่ สขุ ภำพ

 กำรปอ้ งกันและแก้ไขปัญหำ

ส่ิงแวดลอ้ มที่มผี ลต่อสขุ ภำพ

17 พ 4.1 ป.6/2 วิเครำะหผ์ ลกระทบทเ่ี กดิ จำก  โรคตดิ ต่อสำคัญท่รี ะบำดในปัจจบุ นั 
กำรระบำดของโรคและเสนอ  ผลกระทบทเี่ กิดจำกกำรระบำดของโรค
แนวทำงกำรป้องกันโรคตดิ ต่อ  กำรป้องกันกำรระบำดของโรค
สำคญั ท่ีพบในประเทศไทย

สำหรบั กำรจดั กำรเรยี นรู้ ปกี ำรศกึ ษำ 2564 ภำยใตส้ ถำนกำรณ์แพรร่ ะบำดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนำ ๒๐๑๙ (Covid-19)

๒๗๖

ชัน้ ท่ี รหัสตัวช้ีวัด ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ต้องรู้ ควรรู้

ป.6 18 พ 4.1 ป.6/3 แสดงพฤติกรรมทบี่ ง่ บอกถึง  พฤตกิ รรมท่ีแสดงออกถึงควำมรบั ผิดชอบ 

ควำมรับผิดชอบต่อสขุ ภำพ ต่อสขุ ภำพของสว่ นรวม

ของสว่ นรวม

19 พ 4.1 ป.6/4 สรำ้ งเสริมและปรบั ปรงุ สมรรถภำพ  วิธีทดสอบสมรรถภำพทำงกำย 
ทำงกำยเพ่ือสขุ ภำพอย่ำงต่อเน่ือง  กำรสร้ำงเสรมิ และปรับปรุงสมรรถภำพ

ทำงกำยตำมผลกำรทดสอบสมรรถภำพ

ทำงกำย

20 พ 5.1 ป.6/1 วิเครำะห์ผลกระทบจำกควำมรุนแรง  ภยั ธรรมชำติ 

ของภัยธรรมชำติทมี่ ีต่อรำ่ งกำย - ลกั ษณะของภยั ธรรมชำติ
จิตใจ และสงั คม - ผลกระทบจำกควำมรุนแรงของ

ภยั ธรรมชำตทิ ม่ี ตี ่อร่ำงกำย จิตใจ

และสังคม

21 พ 5.1 ป.6/2 ระบุวธิ ีปฏิบัติตน เพ่ือควำมปลอดภัย  กำรปฏบิ ัตติ นเพื่อควำมปลอดภัย 

จำกธรรมชำติ จำกภยั ธรรมชำติ

22 พ 5.1 ป.6/3 วเิ ครำะหส์ ำเหตขุ องกำรตดิ สำรเสพติด  สำเหตขุ องกำรตดิ สำรเสพติด 

และชกั ชวนให้ผอู้ ืน่ หลกี เลีย่ ง  ทกั ษะกำรส่ือสำรให้ผ้อู ืน่ หลีกเลย่ี ง
สำรเสพติด สำรเสพติด

รวม 22 ตวั ชี้วัด 6 16

สำหรบั กำรจัดกำรเรียนรู้ ปีกำรศกึ ษำ 2564 ภำยใต้สถำนกำรณ์แพรร่ ะบำดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนำ ๒๐๑๙ (Covid-19)