1.แผน On Hand หน่วยครอบครัวสุขสันต์

การจัดกจิ กรรมการเรยี นรูส้ าหรบั เด็กอนบุ าลปที ี่ 1 (3-4 ปี)
( Home-Based Learning)

ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)
โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตาบลแมแ่ ฝก กองการศึกษา เทศบาลตาบลแมแ่ ฝก

วันท่ี 1 หนว่ ยการเรยี นรู้ ครอบครัวสขุ สนั ต์ เรือ่ ง ความสมั พนั ธข์ องบคุ คลในครอบครวั

สอนวนั ท่ี…20...เดอื น กันยายน พ.ศ. 2564

1. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. เพ่อื ใหเ้ ด็กรจู้ กั ความสมั พันธ์ของบุคคลในครอบครัว

2. เพอ่ื พฒั นากลา้ มเนอ้ื มอื ใหป้ ระสานสัมพันธก์ บั สายตา
3. เพือ่ ให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ
4. เพ่ือสง่ เสริมพฒั นาทกั ษะด้านภาษา และการสอื่ สาร
5. เพ่ือให้เด็กร้จู ักการสงั เกต เปรียบเทียบ ความเหมือนและความแตกต่างได้
6. เพ่ือให้เด็กมที กั ษะชวี ติ พ้ืนฐานในการช่วยเหลอื ตวั เองเบ้ืองต้น
7. เพ่อื เฝา้ ระวงั และส่งเสริมพฒั นาการเดก็ ( DSPM )

ตารางกิจกรรมวนั ที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ ครอบครวั สขุ สนั ต์เร่อื ง ความสมั พนั ธ์ของบคุ คลในครอบครัว

วันที่.....20.....เดอื นกันยายน พ.ศ. 2564

เวลา กจิ กรรม สอ่ื /อปุ กรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การติดตาม การ
แนะนาสาหรับ ประเมนิ ผล

ผูป้ กครอง

08-00 – กจิ กรรมพัฒนา ผปู้ กครอง - สอนเด็กเร่ืองการ แนะนา้ ภาพถา่ ย/คลิป - แบบประเมิน

09.00 น. ทกั ษะชวี ิตพนื้ ฐาน จดั หาตาม เกบ็ ทน่ี อน ผปู้ กครองให้ วีดโี อขณะเด็ก การสังเกต
- ตืน่ นอน ความเหมาะสม - สอนเด็กเรื่องการ สอนเดก็ ท้า ทา้ กิจวัตร พฤติกรรมของ
- กจิ วตั รตอนเชา้ แปรงฟนั กจิ วตั ร ประจ้าวัน เด็กโดย
(ล้างหนา้ แปรงฟัน - สอนเด็กอาบนา้ ทา้ ประจา้ วันด้วย ผู้ปกครอง
เขา้ หอ้ งนา้ ท้าธรุ ะ ความสะอาดร่างกาย ตวั เอง

ส่วนตวั ) ดว้ ยตวั เอง

09.00 – กจิ กรรมเคลอื่ นไหว - ภาพถ่าย/คลิป - แบบประเมนิ

10.00 น. และจงั หวะ - คลิปเพลง - ผ้ปู กครองเรียนรู้จาก - สง่ คลิปเพลง วดี โี อขณะเดก็ พฤติกรรมของ

- กจิ กรรม บรหิ าร บา้ นของฉนั เพลงบา้ นของฉนั บ้านของฉนั ทา้ กจิ กรรม เดก็ โดย

สมองและบริหารกาย - ใบความรู้ -ผู้ปกครองเรียนรู้จาก - จัดท้าใบ ผปู้ กครอง
- ประเมนิ
ด้วยท่าโยคะเด็ก กิจกรรม โยคะ ใบความรกู้ ิจกรรม ความรูก้ จิ กรรม พฒั นาการเดก็

- เตน้ ประกอบเพลง - โยคะ โยคะ ส่งให้

เพลงบ้านของฉัน **ผปู้ กครองฝกึ ผปู้ กครอง ตามช่วงวัยใน
- ฝกึ พัฒนาการเดก็ แบบประเมิน
พฒั นาการเดก็ โดย

ตามช่วงวัยในแบบ บอกให้เดก็ กระโดดขา DSPM โดย
ประเมนิ DSPM เดยี วไปขา้ งหน้าหรอื ผ้ปู กครอง
(กระโดดขาเดยี วได้ กระโดให้เดก็ ดกู อ่ น

อย่างนอ้ ย 2 ครั้ง แลว้ บอกให้เด็กทา้
(GM) ตาม

10.00 – กจิ กรรมเสริม - คลปิ การสอน - ผูป้ กครองเปิดคลิป - ส่งคลิปการ ภาพถ่าย/คลปิ -แบบบันทกึ
11.00 น.
ประสบการณ์ เร่ือง การสอนเรื่อง สอนเร่ือง วีดโี อขณะเด็ก หลังการจัด

ความสมั พนั ธ์ ความสัมพันธข์ อง ความสัมพนั ธ์ ทา้ กิจกรรม

( Home-Based Learning)

การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

เวลา กิจกรรม สือ่ /อุปกรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การตดิ ตาม การ
แนะนาสาหรับ ประเมินผล

ผูป้ กครอง

เร่ือง ความสมั พนั ธ์ ของบุคคลใน บคุ คลในครอบครัว ของบุคคลใน กิจกรรมโดย

ของบคุ คลใน ครอบครัว และพดู คยุ กบั เดก็ ครอบครวั ผู้ปกครอง

ครอบครวั - ใบความรู้ เก่ียวกบั เนือ้ หาในคลปิ - สง่ ใบความรู้
เรอื่ ง เรอ่ื ง

ความสัมพันธ์ ความสัมพันธ์

ในครอบครัว ในครอบครัว

11.00 – ศลิ ปะ/สรา้ งสรรค์ - ใบงานระบาย - แนะน้าให้ผูป้ กครอง - ส่งใบงาน ภาพถา่ ย/คลปิ -แบบบันทกึ
12.00 น. - ระบายสภี าพ สีภาพ น้าใบงานให้เด็กดแู ลว้ ระบายสี วีดโี อขณะเดก็ หลังการจดั
ความสมั พันธใ์ น ความสัมพนั ธ์ พดู คุยเก่ยี วกับรปู ภาพ รปู ภาพ ทา้ กจิ กรรม กิจกรรมโดย
12.00 – ครอบครวั ในครอบครัว ให้เดก็ ระบายสี - เตรียมสือ่ / ผปู้ กครอง
13.00 น. อุปกรณใ์ ห้ ภาพถ่าย/คลิป
กจิ กรรมพัฒนา - ใบความรูก้ าร - สอนเดก็ ใหล้ า้ งมือ ผู้ปกครอง วีดโี อขณะเด็ก - แบบประเมนิ
13.00 – ทกั ษะชีวิตพนื้ ฐาน ลา้ งมอื 7 กอ่ นรบั ประทาน - สง่ ใบความรู้ ท้ากิจกรรม การสงั เกต
14.00 น. - กจิ กรรมล้างมอื กอ่ น ข้นั ตอน อาหารใหถ้ กู วิธี การลา้ งมอื 7 พฤติกรรมของ
รบั ประทานอาหาร - ใบความรู้บท - สอนเด็กท่องค้า ขน้ั ตอน ภาพถ่าย/คลิป เดก็ โดย
14.00 – -รับประทานอาหาร ท่องค้าคลอ้ ง คล้องจองก่อน - สง่ บททอ่ งคา้ วีดโี อขณะเด็ก ผปู้ กครอง
14.20 น. กลางวนั จองกอ่ น รบั ประทานอาหาร คลอ้ งจองก่อน ทา้ กิจกรรม
รับประทาน เพอื่ ใหเ้ ดก็ มีวินัย ร้จู ัก รบั ประทาน - แบบประเมนิ
14.20- นอนพกั ผ่อน อาหาร รอคอยและรู้จกั อาหาร ภาพถา่ ย/คลปิ การสังเกต
15.00 น. ขอบคุณ วีดีโอขณะเด็ก พฤติกรรมของ
ดืม่ นม 1 กล่อง/ คลิปการสอน ผู้ปกครองพูดคยุ กับ ส่งคลปิ การ ทา้ กจิ กรรม เดก็ โดย
15.00- รบั ประทานอาหาร การเก็บทนี่ อน เด็กเก่ยี วกับอุปกรณ์ สอนการเกบ็ ท่ี ผปู้ กครอง
16.00 น. ว่าง (ผลไม้ ขนมไหน เครื่องนอน วิธีการใช้ นอน ภาพถ่าย/คลิป - แบบประเมนิ
นม 1 กล่อง และวธิ ีการการเกบ็ วดี โี อขณะเด็ก การสงั เกต
ทไี่ มห่ วานจัด ) ชน่ื ชมเด็ก ท้ากิจกรรม พฤติกรรมของ
ใบงานเกมภาพ ผู้ปกครองใหเ้ ด็กด่มื เดก็ โดย
กิจกรรมเกม ตดั ต่อรปู นมให้หมดกลอ่ ง/ จดั ทา้ ใบงาน ภาพถา่ ย/คลิป ผปู้ กครอง
การศึกษา ความสัมพันธ์ รับประทานผลไมห้ รือ เกมการศึกษา วีดีโอขณะเดก็ - แบบประเมนิ
- เกมภาพตัดตอ่ รปู ของบคุ คลใน อาหารว่าง ภาพตดั ต่อ ท้ากิจกรรม การสงั เกต
ความสัมพนั ธข์ อง ครอบครวั พฤตกิ รรมของ
บคุ คลในครอบครัว สอนเดก็ เล่นเกมเกม ชนื่ ชมเดก็ เด็กโดย
เล่นอิสระ - ภาพตดั ต่อรูป ผปู้ กครอง
ความสมั พันธ์ของ - แบบประเมิน
บุคคลในครอบครวั การสังเกต
พฤติกรรมของ
พาเดก็ เล่นอิสระและ เดก็ โดย
ดูแลอย่างใกลช้ ดิ ผู้ปกครอง

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

บนั ทกึ ผลการจัดกจิ กรรมโดยผู้ปกครอง ( Home-Based Learning)
หนว่ ยการเรยี นรู้ ครอบครวั สุขสนั ต์เรอ่ื ง ความสัมพนั ธ์ของบุคคลในครอบครวั

ช่อื ...........................................นามสกลุ ........................................................
วันที.่ ..20..เดอื น กันยายน พ.ศ. 2564

ผลการจัดกิจกรรม
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ปญั หา/อุปสรรค
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

แนวทางแกไ้ ข/ขอ้ เสนอแนะ
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงชื่อ........................................ผปู้ กครอง
(...................................................)

บันทึกของครูประจาชั้น
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ........................................ครปู ระจ้าชั้น
(..นางเขมจิรา ไชยเสน..)
ครู

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

กิจกรรมเคลือ่ นไหวจังหวะ

ใบความรกู้ ิจกรรม yoga ( ท่าบริหารปมุ่ สมอง และการผ่อนคลาย )
โรงเรยี นอนบุ าลเทศบาลต้าบลแมแ่ ฝก เทศบาลตา้ บลแมแ่ ฝก
หน่วยการเรียนรู้ ครอบครวั สุขสันต์

คาชแี้ จง
กิจกรรมนีผ้ ปู้ กครองแนะนาใหน้ ักเรียนทาตามทีละภาพ การเคลอื่ นไหวในทว่ งทา่ ต่างๆ ซ่งึ กจิ กรรมน้ี

จะทาให้สมองนอ้ ยพัฒนา ร่างกายแข็งแรง และมพี ฒั นาการดีข้ึน กจิ กรรมน้ีให้เดก็ ทาทกุ วนั คะ่

กิจกรรมพฒั นาทกั ษะชวี ติ

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบความรู้เร่อื ง : การลา้ งมือ 7 ขั้นตอน
โรงเรยี นอนบุ าลเทศบาลต้าบลแม่แฝก เทศบาลตา้ บลแม่แฝก

หน่วยการเรยี นรู้ ครอบครัวสุขสันต์
คาช้ีแจง

กิจกรรมน้ีใหผ้ ูป้ กครองสอนเดก็ ให้ลา้ งมือกอ่ นรับประทานอาหารให้ถกู วธิ ีและเปน็ การปอ้ งกันไวรสั

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกิจกรรมศิลปะ/สรา้ งสรรค์

หนว่ ยการเรียนรู้ ครอบครัวสขุ สนั ต์ เร่อื ง ความสมั พันธข์ องบุคคลในครอบครัว
โรงเรยี นอนุบาลเทศบาลตา้ บลแม่แฝก เทศบาลตา้ บลแมแ่ ฝก

ชอ่ื ..........................................นามสกุล....................................วันที่.................................
คาชี้แจง

กจิ กรรมน้ีใหผ้ ู้ปกครองพดู คยุ เกี่ยวกบั รูปภาพแล้วใหเ้ ดก็ ระบายสีใหเ้ รยี บร้อยและสวยงาม

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกจิ กรรมเกมการศกึ ษา

หนว่ ยการเรยี นรู้ ครอบครวั สขุ สันต์ เร่ือง ความสมั พันธ์ของบุคคลในครอบครัว
โรงเรียนอนบุ าลเทศบาลตา้ บลแม่แฝก เทศบาลตา้ บลแม่แฝก

ช่อื ...................................................นามสกุล.............................................วนั ที่.....................................
คาช้แี จง

กิจกรรมน้ีใหผ้ ปู้ กครองพดู คยุ เกี่ยวกบั ความสมั พันธ์ของบุคคลในครอบครวั ในรูปภาพและตัดรปู ตาม
รอยประให้เด็กตอ่ ภาพให้ถกู ตอ้ ง ขณะเดก็ เลน่ เกมใหด้ ูแลและใหค้ ำแนะนำในกำรเลน่ อย่ำงใกลช้ ดิ พร้อมกบั
แนะนำดังน้ี - กำรเลน่ ที่ถกู ตอ้ ง - กำรรอคอย - กำรช่วยกนั คดิ แก้ปัญหำ- ควำมอดทนเล่นจนจบเกม

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

การจดั กจิ กรรมการเรยี นรูส้ าหรบั เด็กอนบุ าลปที ี่ 1 (3-4 ปี)
( Home-Based Learning)

ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)
โรงเรียนอนุบาลเทศบาลต้าบลแมแ่ ฝก เทศบาลตา้ บลแมแ่ ฝก

วันที่ 2 หนว่ ยการเรยี นรู้ ครอบครวั สุขสนั ต์ เรอ่ื ง หน้าทีข่ องบคุ คลในครอบครวั

สอนวันท.่ี .21..เดอื น กนั ยายน พ.ศ. 2564

1. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
1. เด็กสามารถบอกหนา้ ท่ขี องบคุ คลภายในครอบครวั ได้
2. เดก็ สามารถบอกรปู ทรง ได้
3. เด็กสามารถบอกจำนวน 3 , ๓ ได้
3. เพ่อื พัฒนากล้ามเนอ้ื มอื ใหป้ ระสานสมั พนั ธก์ บั สายตา
4. เพ่อื ใหเ้ ดก็ มีความคิดสร้างสรรคแ์ ละจนิ ตนาการ
5. เพอ่ื พัฒนาทกั ษะดา้ นภาษา และการสอ่ื สาร
6. เพ่อื ใหเ้ ด็กรู้จักการสงั เกต เปรียบเทยี บ ความเหมอื นและความแตกตา่ งได้
7. เพอ่ื ใหเ้ ด็กมีทักษะชวี ติ พืน้ ฐานในการชว่ ยเหลอื ตวั เองเบ้อื งตน้

ตารางกจิ กรรมวันท่ี 2 หน่วยการเรียนรู้ ครอบครวั สุขสนั ต์ เรื่อง หน้าท่ีของบุคคลในครอบครวั

บทบาทและความ

เวลา กจิ กรรม ส่อื /อปุ กรณ์ แนะนาสาหรับ บทบาทครู การติดตาม การประเมินผล

ผ้ปู กครอง

08-00 – กิจกรรมพัฒนา ผูป้ กครองจัดหา - สอนเดก็ เรื่องการเกบ็ แนะน้า ภาพถ่าย/คลปิ - แบบประเมิน

09.00 น. ทกั ษะชวี ติ พน้ื ฐาน ตามความ ทน่ี อน ผู้ปกครองให้ วดี ีโอขณะเด็ก การสงั เกต

- ตนื่ นอน เหมาะสม - สอนเดก็ เรื่องการ สอนเดก็ ท้า ท้ากจิ วัตร พฤติกรรมของ

- กจิ วตั รตอนเชา้ แปรงฟัน กิจวตั ร ประจ้าวัน เดก็ โดย

(ล้างหนา้ แปรงฟนั - สอนเด็กอาบน้าท้า ประจา้ วนั ด้วย ผู้ปกครอง

เข้าหอ้ งน้าทา้ ธุระ ความสะอาดร่างกาย ตัวเอง

ส่วนตวั ) ด้วยตวั เอง

09.00 – กจิ กรรม

10.00 น. เคลอื่ นไหวและ - คลปิ เพลง - ผปู้ กครองเรยี นรู้จาก - ส่งคลิปเพลง ภาพถ่าย/คลปิ -แบบบนั ทึกหลัง

จังหวะ บา้ นของฉนั เพลงบ้านของฉนั บา้ นของฉัน วีดโี อขณะเดก็ การจัดกิจกรรม

- กิจกรรม บรหิ าร - ใบความรู้ -ผปู้ กครองเรียนร้จู าก - จัดท้าใบ ท้ากิจกรรม โดยผูป้ กครอง

สมองและบรหิ าร กจิ กรรม โยคะ ใบความรกู้ ิจกรรม ความรู้กจิ กรรม

กายดว้ ยทา่ โยคะ โยคะ โยคะ ส่งให้

เดก็ ผู้ปกครอง

- เต้นประกอบ

เพลงเพลงบา้ นของ

ฉนั

10.00 – กิจกรรมเสรมิ - คลปิ การสอน - ผู้ปกครองเปดิ คลิป - สง่ คลปิ การ ภาพถา่ ย/คลิป -แบบบนั ทึกหลัง

11.00 น. ประสบการณ์ เรื่อง หน้าท่ี การสอน เร่ือง หน้าท่ี สอนเรื่อง วีดีโอขณะเดก็ การจดั กจิ กรรม

เรอื่ ง หน้าทีข่ อง ของบคุ คลใน ของบุคคลในครอบครัว หนา้ ทขี่ อง ท้ากิจกรรม โดยผปู้ กครอง

บุคคลในครอบครัว ครอบครัว และพดู คยุ กับเด็ก บุคคลใน

- ใบความรู้ เกย่ี วกับเนอื้ หาในคลปิ ครอบครัว

เรอื่ งหนา้ ทขี่ อง

( Home-Based Learning)

การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

เวลา กิจกรรม สื่อ/อปุ กรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การติดตาม การประเมนิ ผล
แนะนาสาหรบั
11.00 – ศิลปะ/สร้างสรรค์ บคุ คลใน - จดั ทา้ ใบ ภาพถ่าย/คลปิ - แบบประเมิน
12.00 น. - ลากเสน้ ระบายสี ครอบครวั ผู้ปกครอง ความรเู้ รอ่ื ง วดี ีโอขณะเดก็ พฤตกิ รรมของ
รปู ทรง - ผูป้ กครองพูดคยุ หน้าท่ีของ ท้ากจิ กรรม เดก็ โดย
12.00 – - ระบายสีเลข 3 - ใบงานลากเส้น เกย่ี วกับหนา้ ทขี่ อง บุคคลใน ผ้ปู กครอง
13.00 น. ระบายสรี ูปทรง บุคคลในครอบครวั ครอบครัว ภาพถา่ ย/คลิป
กิจกรรมพัฒนา - ใบงานรู้จักเลข - ส่งใบงาน วดี โี อขณะเดก็ - แบบประเมิน
13.00 – ทกั ษะชวี ติ พน้ื ฐาน 3 - แนะนา้ ใหผ้ ู้ปกครอง ลากเส้นระบาย ทา้ กจิ กรรม การสังเกต
14.00 น. - กิจกรรมล้างมือ - ดินสอ น้าใบงานลากเสน้ สี พฤตกิ รรมของ
กอ่ นรับประทาน - สเี ทียน ระบายสีรูปทรงให้เด็ก - ส่งใบงานรูจ้ ัก ภาพถา่ ย/คลิป เด็กโดย
14.00 – อาหาร ดพู ร้อมแนะนา้ การ เลข 3 , 3 วีดีโอขณะเดก็ ผปู้ กครอง
14.20 น. -รบั ประทาน - ใบความรกู้ าร ลากเส้นใหก้ ับเด็ก - เตรียมส่อื / ท้ากิจกรรม
อาหารกลางวนั ลา้ งมอื 7 - แนะนา้ ให้ผู้ปกครอง อุปกรณใ์ ห้ - แบบประเมิน
14.20- ขน้ั ตอน สอนเด็กให้รู้จกั จา้ นวน ผปู้ กครอง ภาพถา่ ย/คลปิ การสังเกต
15.00 น. นอนพักผ่อน - ใบความรบู้ ท และเลข 3 , 3 - สง่ ใบความรู้ วีดีโอขณะเด็ก พฤตกิ รรมของ
ทอ่ งค้าคล้อง - สอนเดก็ ให้ลา้ งมือ การลา้ งมือ 7 ทา้ กิจกรรม เด็กโดย
15.00- จองก่อน กอ่ นรับประทาน ขัน้ ตอน ผปู้ กครอง
16.00 น. รบั ประทาน อาหารให้ถกู วิธี - ส่งบททอ่ งคา้ ภาพถ่าย/คลปิ - แบบประเมิน
อาหาร - สอนเด็กทอ่ งค้าคลอ้ ง คลอ้ งจองก่อน วีดีโอขณะเดก็ การสังเกต
คลปิ การสอน จองกอ่ นรับประทาน รับประทาน ทา้ กจิ กรรม พฤติกรรมของ
การเกบ็ ท่นี อน อาหารเพื่อใหเ้ ด็กมี อาหาร เดก็ โดย
วนิ ัย ร้จู ักรอคอยและ ภาพถ่าย/คลิป ผปู้ กครอง
ร้จู ักขอบคุณ ส่งคลิปการ วดี โี อขณะเดก็ - แบบประเมนิ
ผูป้ กครองพดู คยุ กับ สอนการเก็บที่ ทา้ กิจกรรม การสังเกต
เดก็ เก่ยี วกบั อปุ กรณ์ นอน พฤติกรรมของ
เครอ่ื งนอน วธิ ีการใช้ เด็กโดย
และวิธีการการเก็บ ผปู้ กครอง
- แบบประเมิน
ด่มื นม 1 กล่อง/ นม 1 กลอ่ ง ผ้ปู กครองให้เด็กด่มื นม ช่นื ชมเดก็ การสังเกต
รับประทานอาหาร ให้หมดกลอ่ ง/ พฤติกรรมของ
วา่ ง (ผลไม้ ขนม รับประทานผลไม้หรอื เดก็ โดย
ไหนทไี่ ม่หวานจัด ) อาหารว่าง ผู้ปกครอง

กิจกรรมเกม ใบงานเกม สอนเดก็ เล่นเกม จัดทา้ ใบงาน
การศึกษา การศึกษา เปรยี บเทียบสูง-ตา่้ เกมจบั คู่ภาพ
- สงั เกต - สังเกต สงู - ต่า้
เปรยี บเทียบสงู -ต้่า เปรียบเทียบสงู - พาเดก็ เล่นอสิ ระและ
ตา้่ ดแู ลอยา่ งใกล้ชิด ชนื่ ชมเดก็
เลน่ อสิ ระ
-

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

บันทึกผลการจดั กิจกรรมโดยผู้ปกครอง ( Home-Based Learning)
หนว่ ยการเรียนรู้ ครอบครัวสุขสันต์ เรือ่ ง หน้าท่ีของบุคคลในครอบครัว

ช่ือ............................................นามสกุล..........................................................
วันท่.ี ..21..เดือนกนั ยายน พ.ศ. 2564

ผลการจัดกจิ กรรม
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ปัญหา/อุปสรรค
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

แนวทางแก้ไข/ขอ้ เสนอแนะ
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ........................................ผปู้ กครอง
(...................................................)
บนั ทึกของครปู ระจาชั้น
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงช่ือ........................................ครปู ระจา้ ชน้ั
(..นางเขมจิรา ไชยเสน..)
ครู

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์

ใบความรู้เรื่อง บ้านและบรเิ วณรอบบา้ น
โรงเรยี นอนบุ าลเทศบาลต้าบลแม่แฝก เทศบาลตา้ บลแม่แฝก
หน่วยการเรยี นรู้ ครอบครัวสขุ สนั ต์ เรื่อง หน้าท่ขี องบคุ คลในครอบครัว
คาช้ีแจง
กจิ กรรมนีผ้ ้ปู กครองพดู คยุ และสนทนากบั รปู ภาพหน้าทีข่ องบคุ คลในครอบครวั ให้เดก็ เสนอความ
คิดเห็นหน้าทพี่ ่อ หนา้ ท่ีของแม่ และหนา้ ที่ของตนเองทอี่ ยู่บา้ น **บุคคลในครอบครัวมหี น้าที่ของตนเองและ
ช่วยเหลอื ซง่ึ กนั และกนั สมาชกิ ในครอบครัวแตล่ ะคนมบี ทบาทหนา้ ท่ตี ่างกัน
1. พอ่ เป็นผ้ดู ูแลทกุ คนในครอบครัวให้อยู่อย่างมคี วามสขุ ทางานหาเงนิ มาเล้ยี งครอบครัว
2. แม่ เป็นผู้ช่วยพูดแลสมาชกิ ในครอบครวั ดแู ลชีวติ ความเป็นอยขู่ องทกุ คน เปน็ ผอู้ บรม เลยี้ งดู
ลกู ๆ
3. ลกู ช่วยเหลืองานบา้ น และปฏบิ ัตติ นเป็นคนดเี ช่อื ฟงั พอ่ แม่

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกิจกรรมศลิ ปะ/สร้างสรรค์

หนว่ ยการเรียนรู้ ครอบครัวสุขสันต์ เรื่อง หนา้ ที่ของบคุ คลในครอบครวั
โรงเรยี นอนบุ าลเทศบาลต้าบลแมแ่ ฝก เทศบาลตา้ บลแม่แฝก

ชอ่ื ............................................นามสกลุ ...........................................วันที่........................................
คาช้ีแจง

กิจกรรมนี้ใหผ้ ปู้ กครองสอนเด็กนับจานวน 1-3 แล้วใหเ้ ด็กลากเส้นตามรอยแล้วระบายสเี ลข 3 ให้
เรยี บร้อยและสวยงาม

3 33

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกจิ กรรมศลิ ปะ/สรา้ งสรรค์

หน่วยการเรียนรู้ ครอบครวั สุขสนั ต์ เรอ่ื ง หนา้ ท่ขี องบุคคลในครอบครวั
โรงเรียนอนุบาลเทศบาลต้าบลแม่แฝก เทศบาลตา้ บลแม่แฝก

ช่อื ............................................นามสกลุ .........................................วันท.่ี ..........................................
คาช้ีแจง

กจิ กรรมนี้ให้ผปู้ กครองพูดคุยเก่ียวกับรูปภาพรูปทรง แล้วให้เด็กลากเสน้ ตามรอยใหเ้ ป็นรูปทรง

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกจิ กรรมเกมการศึกษา

หน่วยการเรียนรู้ ครอบครวั สขุ สนั ต์ เรอื่ ง หนา้ ท่ีของบุคคลในครอบครวั
โรงเรียนอนบุ าลเทศบาลต้าบลแมแ่ ฝก เทศบาลตา้ บลแม่แฝก

ชอ่ื ..............................................นามสกลุ ................................................วนั ที.่ ....................................
คาชแี้ จง

กิจกรรมน้ีให้ผปู้ กครองพูดคยุ เกี่ยวกบั รปู ภาพแลว้ ทาเครื่องหมายกากบาทสมาชกิ ในครอบครวั ทตี่ ัว
เลก็ ท่สี ุดลงในชอ่ งส่ีเหลี่ยม

ทำแบบนี้

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

การจดั กิจกรรมการเรียนรสู้ าหรบั เด็กอนุบาลปที ี่ 1 (3-4 ป)ี
( Home-Based Learning)

ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)
โรงเรยี นอนบุ าลเทศบาลต้าบลแมแ่ ฝก เทศบาลตา้ บลแมแ่ ฝก

วนั ท่ี 3 หนว่ ยการเรยี นรู้ ครอบครัวสขุ สนั ต์ เรื่อง การปฏบิ ัติตนท่ดี ีต่อบุคคลในครอบครวั

สอนวนั ที่...22..เดอื น กนั ยายน พ.ศ. 2564

1. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. เพอ่ื ใหเ้ ด็กรจู้ กั การปฏบิ ตั ติ นทด่ี ตี อ่ บคุ คลในครอบครัว
2. เพือ่ พฒั นากลา้ มเนอื้ มือใหป้ ระสานสัมพนั ธก์ บั สายตา
3. เพอ่ื ใหเ้ ดก็ มีความคดิ สรา้ งสรรคแ์ ละจินตนาการ
4. เพอ่ื พฒั นาทักษะดา้ นภาษา และการสอื่ สาร
5. เพ่อื ใหเ้ ด็กร้จู กั การสังเกต เปรียบเทียบ ความเหมอื นและความแตกต่างได้
6. เพือ่ ใหเ้ ดก็ มที ักษะชวี ติ พืน้ ฐานในการช่วยเหลือตัวเองเบื้องต้น

ตารางกจิ กรรมวันที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ ครอบครวั สุขสันต์เรื่องการปฏบิ ตั ิตนที่ดตี ่อบุคคลในครอบครัว

เวลา กจิ กรรม ส่ือ/อปุ กรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การตดิ ตาม การ
08-00 – แนะนาสาหรับ ประเมินผล
09.00 น. กจิ กรรมพฒั นา ผ้ปู กครอง แนะนา้ ภาพถา่ ย/คลิป
ทักษะชวี ิตพน้ื ฐาน จัดหาตาม ผูป้ กครอง ผู้ปกครองให้ วดี ีโอขณะเดก็ - แบบประเมนิ
09.00 – - ตืน่ นอน ความเหมาะสม - สอนเด็กเร่ืองการ สอนเดก็ ทา้ ท้ากจิ วัตร การสังเกต
10.00 น. - กจิ วัตรตอนเชา้ เก็บทนี่ อน กจิ วัตร ประจา้ วนั พฤตกิ รรมของ
(ลา้ งหนา้ แปรงฟัน - คลิปเพลง - สอนเดก็ เร่ืองการ ประจ้าวันดว้ ย เด็กโดย
10.00 – เขา้ หอ้ งน้าทา้ ธุระ บ้านของฉัน แปรงฟนั ตวั เอง ภาพถา่ ย/คลปิ ผู้ปกครอง
11.00 น. ส่วนตวั ) - ใบความรู้ - สอนเด็กอาบนา้ ทา้ วีดีโอขณะเดก็
กจิ กรรมเคล่อื นไหว กิจกรรม โยคะ ความสะอาดร่างกาย - ส่งคลิปเพลง ทา้ กิจกรรม -แบบบนั ทกึ
ดว้ ยตวั เอง บา้ นของฉัน หลังการจดั
และจังหวะ - คลิปการสอน - จดั ท้าใบ ภาพถา่ ย/คลิป กจิ กรรมโดย
- กจิ กรรม บรหิ าร เรอื่ ง การ - ผูป้ กครองเรยี นรู้จาก ความรกู้ จิ กรรม วดี โี อขณะเดก็ ผ้ปู กครอง
สมองและบริหารกาย ปฏิบตั ติ นที่ดี เพลงบ้านของฉนั โยคะ ส่งให้ ทา้ กจิ กรรม
ด้วยท่าโยคะเด็ก ตอ่ บคุ คลใน -ผู้ปกครองเรียนรจู้ าก ผปู้ กครอง -แบบบนั ทึก
- เต้นประกอบเพลง ครอบครวั ใบความร้กู จิ กรรม - ส่งคลิปการ หลงั การจัด
เพลงบ้านของฉนั โยคะ สอนเร่อื ง การ กจิ กรรมโดย
กิจกรรมเสริม ปฏบิ ัตติ นทดี่ ี ผปู้ กครอง
ประสบการณ์ - ผปู้ กครองเปิดคลปิ ตอ่ บุคคลใน
เร่อื ง การปฏิบัตติ นท่ี การสอนเรื่อง การ ครอบครัว
ดีตอ่ บุคคลใน ปฏิบัติตนทีด่ ีต่อบุคคล
ครอบครวั ในครอบครัวและ
พูดคุยกับเดก็ เกีย่ วกับ
เน้ือหาในคลปิ

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

เวลา กิจกรรม สือ่ /อุปกรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การตดิ ตาม การ
-.ใบความรู้ แนะนาสาหรับ ประเมนิ ผล
11.00 – ศิลปะ/สรา้ งสรรค์ นิทานเรื่อง - จัดทา้ ใบ ภาพถ่าย/คลิป
12.00 น. - ระบายสีรปู ภาพ พ่อกับลกู ผูป้ กครอง ความรนู้ ทิ าน วดี ีโอขณะเด็ก -แบบบนั ทึก
- ผปู้ กครองอ่านใบ เรือ่ ง พอ่ กบั ลูก ท้ากจิ กรรม หลงั การจัด
12.00 – กจิ กรรมพฒั นา - ใบงานระบาย ความรู้ นิทานเร่ืองพ่อ กจิ กรรมโดย
13.00 น. ทักษะชวี ิตพน้ื ฐาน สีรูปภาพ กบั ลกู ใหเ้ ด็กฟงั ร่วม - ส่งใบงาน ภาพถา่ ย/คลิป ผู้ปกครอง
- กจิ กรรมล้างมอื กอ่ น - สเี ทียน สนทนาเกี่ยวกบั ระบายสี วดี ีโอขณะเด็ก
13.00 – รบั ประทานอาหาร เน้ือหาในนทิ าน รปู ภาพ ทา้ กิจกรรม - แบบประเมนิ
14.00 น. -รบั ประทานอาหาร - ใบความรกู้ าร - แนะน้าใหผ้ ้ปู กครอง - เตรียมส่ือ/ การสังเกต
กลางวัน ล้างมือ 7 น้าใบงานให้เดก็ ดู อุปกรณใ์ ห้ ภาพถ่าย/คลิป พฤติกรรมของ
14.00 – ข้ันตอน แนะนา้ การท้า ผู้ปกครอง วีดีโอขณะเดก็ เดก็ โดย
14.20 น. นอนพักผอ่ น - ใบความรูบ้ ท กิจกรรมพรอ้ มพูดคุย - สง่ ใบความรู้ ท้ากิจกรรม ผปู้ กครอง
ทอ่ งคา้ คลอ้ ง เกี่ยวกับภาพ การลา้ งมือ 7
14.20- ด่ืมนม 1 กล่อง/ จองก่อน ขนั้ ตอน ภาพถ่าย/คลิป - แบบประเมนิ
15.00 น. รับประทานอาหาร รบั ประทาน - สอนเด็กให้ลา้ งมือ - ส่งบททอ่ งค้า วดี โี อขณะเดก็ การสังเกต
ว่าง (ผลไม้ ขนมไหน อาหาร ก่อนรบั ประทาน คลอ้ งจองก่อน ท้ากจิ กรรม พฤติกรรมของ
15.00- คลปิ การสอน อาหารใหถ้ กู วิธี รบั ประทาน เด็กโดย
16.00 น. ท่ีไม่หวานจัด ) การเก็บทนี่ อน - สอนเด็กทอ่ งค้า อาหาร ภาพถ่าย/คลปิ ผู้ปกครอง
กจิ กรรมเกม คล้องจองก่อน วีดโี อขณะเด็ก - แบบประเมิน
การศกึ ษา นม 1 กล่อง รบั ประทานอาหาร สง่ คลิปการ ท้ากิจกรรม การสงั เกต
- เกมภาพจับคู่ เพือ่ ให้เดก็ มีวินัย รู้จัก สอนการเกบ็ ท่ี พฤตกิ รรมของ
ภาพเหมือน ใบงานเกมจับคู่ รอคอยและรู้จัก นอน ภาพถา่ ย/คลิป เดก็ โดย
เลน่ อิสระ ภาพเหมอื น ขอบคุณ วดี ีโอขณะเดก็ ผู้ปกครอง
ผปู้ กครองพูดคุยกบั ชื่นชมเด็ก ทา้ กิจกรรม - แบบประเมนิ
- เดก็ เกย่ี วกบั อุปกรณ์ การสงั เกต
เคร่ืองนอน วธิ กี ารใช้ จัดทา้ ใบงาน พฤตกิ รรมของ
และวิธกี ารการเก็บ เกมการศึกษา เด็กโดย
จับคู่ ผู้ปกครอง
ผ้ปู กครองให้เด็กด่ืม ภาพเหมอื น - แบบประเมนิ
นมใหห้ มดกล่อง/ การสงั เกต
รับประทานผลไมห้ รือ ชนื่ ชมเดก็ พฤติกรรมของ
อาหารว่าง เดก็ โดย
ผ้ปู กครอง
สอนเด็กเลน่ เกมภาพ
จับคูภ่ าพเหมือน

พาเดก็ เลน่ อสิ ระและ
ดูแลอย่างใกลช้ ิด

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

บันทึกผลการจัดกิจกรรมโดยผูป้ กครอง ( Home-Based Learning)
ครอบครวั สขุ สันต์ เร่อื ง การปฏบิ ัติตนท่ีดีตอ่ บคุ คลในครอบครัว

ช่ือ................................................นามสกุล....................................................
วนั ท่ี...22..เดอื นกันยายน พ.ศ. 2564

ผลการจดั กจิ กรรม
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ปัญหา/อุปสรรค
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

แนวทางแกไ้ ข/ข้อเสนอแนะ
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงช่ือ........................................ผู้ปกครอง
(...................................................)

บันทึกของครปู ระจาชั้น
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงชื่อ........................................ครูประจา้ ช้ัน
(..นางเขมจิรา ไชยเสน..)
ครู

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบความรู้เร่ือง : นิทานเรื่องพ่อกบั ลกู
โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตา้ บลแมแ่ ฝก เทศบาลตา้ บลแม่แฝก
หน่วยการเรียนรู้ ครอบครวั สุขสนั ต์เรอื่ ง หนา้ ท่ขี องบคุ คลในครอบครัว
คาช้แี จง
กจิ กรรมนผี้ ปู้ กครองเลา่ นิทานเรอ่ื งพ่อกบั ลูกให้เด็กฟงั พร้อมทงั้ พูดคยุ เก่ียวกับเน้อื หาในนิทาน

นทิ านเรอื่ ง “พ่อกบั ลกู ”
(ไมท่ ราบนามผ้แู ต่ง)

ชายแก่คนหน่ึงมีลูกหลายคน ลูกเหล่าน้ันทะเลาะกันวุ่นวายอยู่เสมอมิได้ขาด พ่อสั่งสอนเท่าใด ลูก
เหลา่ นีก้ ็ไม่เลกิ ทะเลาะกัน วันหนึง่ พ่อจึงบอกให้ลูกไปหาแขนงไผ่มาคนละสองสามอันตามแตจ่ ะหาได้ เม่ือไดม้ าก
พอแล้วพ่อเอาแขนงไผ่เหล่านั้นมัดรวมกันเข้าเป็นก้าเดียวส่งให้ลูกหักแขนงไผ่ทั้งมัดโดยเต็มกา้ ลังทีละคนก็ไม่มีใคร
หกั ไดส้ กั คนเดียว พอ่ จงึ แก้มัดแขนงไผแ่ ลว้ ยืน่ ใหห้ กั คนละอัน ลูกกห็ กั ได้ พ่อจงึ พดู วา่ "นแ่ี หละลกู ถ้าพวกเจา้ รัก
กันพร้อมใจกันช่วยกันท้างานรักใคร่กลมเกลียวเป็นอันเดียวกัน พวกเจ้าจะมีก้าลังม่ันคงเหมือนกับแขนงไผ่ท้ังมัด
ถงึ ใครคิดร้ายก็จะท้าร้ายพวกเจ้ามิได้ แต่ถ้าเจ้าทะเลาะวิวาทแตกกัน ก็จะเช่นเดียวกับแขนงไผ่เป็นอัน ๆ ใครเขา
จะทา้ ร้ายท้าลายไปทีละคนกจ็ นหมดไปจากพวกเจา้ ทกุ คนในไมช่ ้านานเท่าใด
นิทานเรอ่ื งน้ีสอนใหร้ วู้ ่า

ความรกั ใคร ช่วยเหลือกนั และกนั ไม่ทะเลาะววิ าทกันย่อมเป็นก้าลงั ดว้ ยกนั ทุกคน

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกจิ กรรมศลิ ปะ/สร้างสรรค์

หน่วยการเรียนรู้ ครอบครัวสขุ สันต์ เรื่อง การปฏิบตั ิตนทด่ี ีต่อบุคคลในครอบครัว
โรงเรยี นอนบุ าลเทศบาลต้าบลแมแ่ ฝก เทศบาลตา้ บลแม่แฝก

ช่ือ.............................................นามสกลุ ..........................................วันท่ี............................................
คาช้แี จง

กิจกรรมนี้ให้ผปู้ กครองพดู คยุ เกีย่ วกบั รูปภาพแลว้ ให้เด็กระบายสีให้เรยี บร้อยและสวยงาม

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกิจกรรมเกมการศึกษา

หนว่ ยการเรยี นรู้ ครอบครวั สุขสันต์ เรื่อง การปฏิบัตติ นท่ีดีตอ่ บุคคลในครอบครวั
โรงเรียนอนุบาลเทศบาลต้าบลแม่แฝก เทศบาลตา้ บลแม่แฝก

ชอื่ ........................................นามสกุล...........................................วนั ที่......................................
คาชแ้ี จง

กิจกรรมน้ีให้ผู้ปกครองพูดคุยเก่ียวกบั รปู ภาพแลว้ ให้เด็กโยงเส้นจบั คู่ภาพกับเงาการปฏิบัติตนทด่ี ตี อ่
บคุ คลในครอบครัวทีเ่ หมอื นกนั

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

การจัดกิจกรรมการเรยี นร้สู าหรบั เดก็ อนบุ าลปที ี่ 1 (3-4 ปี)
( Home-Based Learning)

ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)
โรงเรยี นอนบุ าลเทศบาลต้าบลแม่แฝก เทศบาลตา้ บลแม่แฝก

วันท่ี 4 หนว่ ยการเรียนรู้ ครอบครัวสุขสันต์ เรื่อง การมีส่วนร่วมของบุคคลในครอบครัว

สอนวันที่..23..เดอื น กันยายน พ.ศ. 2564

1. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1. เด็กสามารถบอกวธิ กี ารมีส่วนร่วมของบคุ คลในครอบครัวได้
2. เด็กสามารถขีดเสน้ ได้
3. เพ่อื พฒั นากลา้ มเน้อื มือให้ประสานสมั พันธ์กบั สายตา
4. เพื่อให้เดก็ มคี วามคดิ สรา้ งสรรค์และจินตนาการ
5. เพ่อื พัฒนาทกั ษะดา้ นภาษา และการส่อื สาร
6. เพื่อให้เดก็ รูจ้ ักการสงั เกต เปรียบเทียบ ความเหมอื นและความแตกตา่ งได้
7. เพ่ือให้เด็กมีทักษะชีวติ พื้นฐานในการช่วยเหลือตัวเองเบ้ืองตน้

ตารางกิจกรรมวนั ที่ 4 ครอบครัวสขุ สนั ต์เร่อื ง การมสี ่วนร่วมของบคุ คลในครอบครวั

เวลา กิจกรรม สอื่ /อุปกรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การตดิ ตาม การ
08-00 – แนะนาสาหรบั ประเมินผล
09.00 น.
ผู้ปกครอง
09.00 –
10.00 น. กิจกรรมพัฒนา ผู้ปกครอง - สอนเดก็ เรื่องการ แนะนา้ ภาพถา่ ย/คลปิ - แบบประเมนิ

10.00 – ทกั ษะชีวติ พนื้ ฐาน จดั หาตาม เก็บท่ีนอน ผู้ปกครองให้ วดี ีโอขณะเดก็ การสังเกต
11.00 น.
- ตน่ื นอน ความเหมาะสม - สอนเดก็ เร่ืองการ สอนเด็กท้า ท้ากิจวัตร พฤตกิ รรมของ

- กิจวตั รตอนเช้า แปรงฟนั กจิ วตั ร ประจา้ วนั เดก็ โดย

(ลา้ งหนา้ แปรงฟนั - สอนเดก็ อาบน้าท้า ประจา้ วันด้วย ผู้ปกครอง

เขา้ หอ้ งน้าทา้ ธรุ ะ ความสะอาดร่างกาย ตัวเอง

สว่ นตวั ) ดว้ ยตวั เอง

กจิ กรรมเคลือ่ นไหว

และจังหวะ - คลิปเพลง - ผู้ปกครองเรยี นร้จู าก - สง่ คลิปเพลง ภาพถ่าย/คลปิ -แบบบนั ทึก

- กิจกรรม บริหาร บ้านของฉนั เพลงบา้ นของฉัน บา้ นของฉัน วดี โี อขณะเดก็ หลังการจัด

สมองและบริหารกาย - ใบความรู้ -ผปู้ กครองเรียนร้จู าก - จดั ท้าใบ ทา้ กจิ กรรม กิจกรรมโดย

ดว้ ยทา่ โยคะเด็ก กิจกรรม โยคะ ใบความรู้กจิ กรรม ความรกู้ ิจกรรม ผู้ปกครอง

- เตน้ ประกอบเพลง โยคะ โยคะ ส่งให้

เพลงบ้านของฉัน ผปู้ กครอง

กิจกรรมเสรมิ - คลปิ การสอน - ผ้ปู กครองเปดิ คลปิ - สง่ คลปิ การ ภาพถ่าย/คลิป -แบบบันทึก

ประสบการณ์ เร่ือง การมี การสอนเรอ่ื งการ สอนเรอื่ งการมี วีดีโอขณะเด็ก หลงั การจัด

เร่อื ง การมีสว่ นรว่ ม ส่วนร่วมของ การมีสว่ นร่วมของ ส่วนรว่ มของ ทา้ กจิ กรรม กจิ กรรมโดย

ของบุคคลใน บคุ คลใน บุคคลในครอบครัว บุคคลใน ผปู้ กครอง

ครอบครวั ครอบครวั และพูดคยุ กบั เด็ก ครอบครัว

เกีย่ วกบั เนอ้ื หาในคลปิ

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

เวลา กจิ กรรม สือ่ /อปุ กรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การตดิ ตาม การ
แนะนาสาหรบั ประเมินผล
11.00 – ศลิ ปะ/สรา้ งสรรค์ - ใบความรู้ - จัดท้าใบ ภาพถา่ ย/คลปิ
12.00 น. - ระบายสีรปู ภาพ เรอ่ื งการมีสว่ น ผปู้ กครอง ความรกู้ ารมี วดี ีโอขณะเด็ก -แบบบนั ทึก
- ลากเสน้ ตามรอย รว่ มของบุคคล - ผู้ปกครองและเด็ก ส่วนรว่ มของ ท้ากจิ กรรม หลงั การจดั
12.00 – ประใหเ้ ป็นรปู ในครอบครวั ร่วมสนทนาใบใน บุคคลใน กจิ กรรมโดย
13.00 น. สี่เหล่ยี ม ความรเู้ ร่ือง การมสี ว่ น ครอบครวั ภาพถ่าย/คลปิ ผปู้ กครอง
-ใบงานระบาย ร่วมของบคุ คลใน - สง่ ใบงาน วดี ีโอขณะเด็ก
13.00 – กิจกรรมพัฒนา สรี ปู ภาพ ครอบครัว - เตรียมสื่อ/ ทา้ กิจกรรม - แบบประเมนิ
14.00 น. ทกั ษะชวี ิตพน้ื ฐาน - ใบงาน - แนะน้าใหผ้ ้ปู กครอง อุปกรณใ์ ห้ การสังเกต
- กิจกรรมล้างมอื ก่อน ลากเสน้ ตาม น้าใบงานให้เด็กดู ผปู้ กครอง ภาพถ่าย/คลิป พฤตกิ รรมของ
14.00 – รบั ประทานอาหาร รอยประใหเ้ ปน็ พรอ้ มพดู คยุ เก่ียวกับ วดี โี อขณะเด็ก เด็กโดย
14.20 น. -รับประทานอาหาร รูปส่ีเหล่ยี ม ภาพ - สง่ ใบความรู้ ท้ากจิ กรรม ผปู้ กครอง
กลางวัน - สีเทียน การล้างมือ 7
14.20- - ใบความรกู้ าร - สอนเด็กใหล้ ้างมือ ขน้ั ตอน ภาพถ่าย/คลปิ - แบบประเมิน
15.00 น. นอนพกั ผ่อน ล้างมอื 7 กอ่ นรบั ประทาน - ส่งบททอ่ งคา้ วดี โี อขณะเด็ก การสังเกต
ข้นั ตอน อาหารใหถ้ กู วธิ ี คล้องจองก่อน ทา้ กิจกรรม พฤตกิ รรมของ
15.00- ด่มื นม 1 กล่อง/ - ใบความรบู้ ท - สอนเด็กท่องคา้ รบั ประทาน เดก็ โดย
16.00 น. รบั ประทานอาหาร ทอ่ งคา้ คลอ้ ง คล้องจองก่อน อาหาร ภาพถ่าย/คลิป ผู้ปกครอง
ว่าง (ผลไม้ ขนมไหน จองกอ่ น รบั ประทานอาหาร วีดีโอขณะเด็ก - แบบประเมิน
รบั ประทาน เพื่อให้เด็กมวี ินัย รู้จกั สง่ คลปิ การ ท้ากจิ กรรม การสงั เกต
ทีไ่ ม่หวานจดั ) อาหาร รอคอยและรู้จกั สอนการเกบ็ ท่ี พฤตกิ รรมของ
ขอบคณุ นอน ภาพถ่าย/คลปิ เด็กโดย
กิจกรรมเกม คลปิ การสอน ผู้ปกครองพดู คยุ กับ วีดีโอขณะเด็ก ผู้ปกครอง
การศกึ ษา การเกบ็ ที่นอน เด็กเกี่ยวกับอุปกรณ์ ชื่นชมเด็ก ท้ากจิ กรรม - แบบประเมนิ
- ใบงานเกมจบั คู่ เครอื่ งนอน วธิ กี ารใช้ การสงั เกต
ภาพกับเงา นม 1 กล่อง และวิธีการการเก็บ จัดทา้ ใบงาน พฤติกรรมของ
เกมจบั คู่กบั เงา เดก็ โดย
เลน่ อิสระ ใบงานเกมจบั คู่ ผูป้ กครองใหเ้ ด็กดม่ื ผ้ปู กครอง
ภาพกับเงา นมให้หมดกลอ่ ง/ ชน่ื ชมเดก็ - แบบประเมิน
รบั ประทานผลไมห้ รือ การสังเกต
- อาหารว่าง พฤติกรรมของ
เดก็ โดย
สอนเด็กเลน่ เกมจบั คู่ ผู้ปกครอง
ภาพกบั เงา

พาเดก็ เล่นอสิ ระและ
ดแู ลอย่างใกลช้ ิด

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

บนั ทึกผลการจดั กจิ กรรมโดยผปู้ กครอง ( Home-Based Learning)
หนว่ ยการเรยี นรู้ ครอบครัวสขุ สันต์เรื่อง การมีส่วนรว่ มของบุคคลในครอบครวั

ชือ่ .............................................นามสกลุ .......................................................
วนั ท.่ี .23..เดอื นกนั ยายน พ.ศ. 2564

ผลการจดั กจิ กรรม
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ปัญหา/อุปสรรค
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

แนวทางแกไ้ ข/ขอ้ เสนอแนะ
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงชื่อ........................................ผ้ปู กครอง
(...................................................)

บันทกึ ของครูประจาชั้น
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงช่ือ........................................ครปู ระจ้าชน้ั
(..นางเขมจิรา ไชยเสน..)
ครู

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์

ใบความรู้เรอ่ื ง การมีส่วนรว่ มของบคุ คลในครอบครัว
โรงเรียนอนุบาลเทศบาลต้าบลแมแ่ ฝก เทศบาลตา้ บลแม่แฝก
หน่วยการเรยี นรู้ ครอบครวั สขุ สนั ต์เรอ่ื ง การมสี ว่ นรว่ มของบคุ คลในครอบครวั
คาชแี้ จง
กิจกรรมนผ้ี ปู้ กครองให้เด็กดภู าพการท่เี ด็กมีส่วนรว่ มในครอบครวั รว่ มกนั สนทนาถงึ การทางานของ
คนในรปู ภาพ เด็กสามารถมีสว่ นรว่ มการทางานในครอบครัวได้ เช่น ช่วยพอ่ แม่ลา้ งจาน รดนา้ ตน้ ไม้ เก็บขยะ
ทาความสะอาดบริเวณบา้ นได้ การชว่ ยเหลือกนั ในครอบครัวเป็นสิ่งท่ีเด็กๆควรกระทา

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์

หน่วยการเรยี นรู้ ครอบครัวสขุ สนั ต์ เรอื่ ง การมสี ว่ นรว่ มของบคุ คลในครอบครัว
โรงเรยี นอนบุ าลเทศบาลต้าบลแมแ่ ฝก เทศบาลตา้ บลแมแ่ ฝก

ช่อื ............................................นามสกุล...........................................วันที่.................................

คาช้ีแจง แล้วใหเ้ ด็กลากเส้นตามรอย
กิจกรรมน้ีใหผ้ ปู้ กครองพูดคุยเก่ียวกับรปู ภาพสอนเดก็ ให้รจู้ ักเสน้

ประใหเ้ รยี บรอ้ ย

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกจิ กรรมศิลปะ/สรา้ งสรรค์

หนว่ ยการเรยี นรู้ ครอบครวั สุขสันต์ เรอื่ ง การมสี ่วนรว่ มของบุคคลในครอบครัว
โรงเรยี นอนบุ าลเทศบาลตา้ บลแมแ่ ฝก เทศบาลตา้ บลแม่แฝก

ชื่อ..............................................นามสกุล...........................................วันที.่ ........................................
คาช้แี จง

กิจกรรมนี้ให้ผู้ปกครองพูดคยุ เกย่ี วกบั รปู ภาพแลว้ ใหเ้ ดก็ ระบายสีใหเ้ รยี บร้อยและสวยงาม

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกจิ กรรมเกมการศกึ ษา

หน่วยการเรยี นรู้ ครอบครัวสุขสันต์ เรือ่ ง การมีส่วนร่วมของบคุ คลในครอบครวั
โรงเรียนอนุบาลเทศบาลต้าบลแมแ่ ฝก เทศบาลตา้ บลแมแ่ ฝก

ช่ือ.................................................นามสกุล.....................................................วันที่.............................................
คาชีแ้ จง

กจิ กรรมนี้ให้ผปู้ กครองพูดคุยเกีย่ วกับรูปภาพแล้วให้เดก็ โยงเส้นจบั คภู่ าพสมาชกิ ในครอบครัวที่
เหมอื นกัน

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

การจดั กิจกรรมการเรยี นรสู้ าหรับเด็กอนบุ าลปที ่ี 1 (3-4 ป)ี
( Home-Based Learning)

ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)
โรงเรียนอนุบาลเทศบาลต้าบลแมแ่ ฝก เทศบาลตา้ บลแม่แฝก

วันที่ 5 หนว่ ยการเรียนรู้ ครอบครวั สขุ สนั ต์เรื่อง ส่ิงทจ่ี าเปน็ สาหรับครอบครัว

สอนวนั ท่ี..24...เดอื น กันยายน พ.ศ. 2564

1. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1. เพ่ือใหเ้ ดก็ บอกส่ิงท่ีจา้ เป็นส้าหรบั ครอบครัวได้
2. เพื่อพัฒนากลา้ มเน้ือมอื ให้ประสานสัมพันธ์กบั สายตา
3. เพือ่ ให้เด็กมคี วามคดิ สรา้ งสรรคแ์ ละจนิ ตนาการ
4. เพอ่ื พฒั นาทักษะดา้ นภาษา และการสอ่ื สาร
5. เพ่อื ใหเ้ ดก็ รจู้ กั การสงั เกต เปรียบเทียบ ความเหมือนและความแตกต่างได้
6. เพื่อใหเ้ ด็กมที กั ษะชีวติ พนื้ ฐานในการชว่ ยเหลือตัวเองเบ้อื งตน้
7. เพอื่ เฝา้ ระวังและส่งเสริมพัฒนาการเดก็ ( DSPM )

ตารางกิจกรรมวนั ที่ 5 ครอบครวั สุขสันต์เรือ่ ง สงิ่ ทจ่ี าเปน็ สาหรบั ครอบครวั

เวลา กจิ กรรม สอ่ื /อุปกรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การตดิ ตาม การ
08-00 – แนะนาสาหรบั ประเมนิ ผล
09.00 น.
ผปู้ กครอง
09.00 –
10.00 น. กิจกรรมพฒั นา ผ้ปู กครอง - สอนเด็กเร่ืองการ แนะน้า ภาพถ่าย/คลิป - แบบประเมนิ

10.00 – ทกั ษะชีวติ พนื้ ฐาน จัดหาตาม เกบ็ ทน่ี อน ผปู้ กครองให้ วีดีโอขณะเดก็ การสังเกต
11.00 น.
- ตืน่ นอน ความเหมาะสม - สอนเดก็ เร่ืองการ สอนเดก็ ท้า ท้ากิจวตั ร พฤตกิ รรมของ

- กิจวัตรตอนเช้า แปรงฟนั กจิ วตั ร ประจ้าวัน เด็กโดย

(ล้างหนา้ แปรงฟนั - สอนเด็กอาบน้าท้า ประจา้ วันด้วย ผู้ปกครอง

เขา้ หอ้ งน้าท้าธุระ ความสะอาดรา่ งกาย ตวั เอง

ส่วนตัว ) ดว้ ยตัวเอง

กจิ กรรมเคลอื่ นไหว

และจังหวะ ภาพถ่าย/คลิป -แบบบันทึก

- กจิ กรรม บรหิ าร - ใบความรู้ -ผ้ปู กครองเรียนรู้จาก - จัดทา้ ใบ วดี ีโอขณะเดก็ หลงั การจดั

สมองและบรหิ ารกาย กจิ กรรม โยคะ ใบความร้กู จิ กรรม ความร้กู จิ กรรม ทา้ กิจกรรม กจิ กรรมโดย

ดว้ ยทา่ โยคะเดก็ -เพลงสมัยนิยม โยคะ โยคะ ส่งให้ ผปู้ กครอง

- เตน้ ประกอบเพลง - ผู้ปกครองเปดิ เพลง ผ้ปู กครอง

เพลงสมัยนิยม สมยั นยิ มให้เดก็ เต้น

ตามจงั หวะเพลงและ

จนิ ตนาการ

กิจกรรมเสริม - คลปิ การสอน - ผู้ปกครองเปิดคลิป - สง่ คลปิ การ ภาพถ่าย/คลปิ -แบบบันทกึ

ประสบการณ์ เร่ืองสิ่งทจ่ี า้ เปน็ การสอนเรือ่ งสง่ิ ที่ สอนเร่ืองส่ิงที่ วดี โี อขณะเด็ก หลงั การจดั

เร่ือง สิ่งทจี่ ้าเป็น ส้าหรบั จ้าเป็นส้าหรับ จ้าเปน็ สา้ หรับ ท้ากิจกรรม กจิ กรรมโดย

สา้ หรบั ครอบครัว ครอบครวั ครอบครวั และพดู คยุ ครอบครัว ผู้ปกครอง

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

บทบาทและความ การ
ประเมนิ ผล
เวลา กจิ กรรม ส่ือ/อปุ กรณ์ แนะนาสาหรบั บทบาทครู การติดตาม
- ฝกึ พฒั นาการเด็ก -ใบความรู้ -แบบบนั ทกึ
11.00 – ตามช่วงวัยในแบบ ผู้ปกครอง ภาพถา่ ย/คลิป หลงั การจดั
12.00 น. ประเมนิ DSPM - ใบงานตดั วีดีโอขณะเด็ก กิจกรรมโดย
12.00 – (บอกเพศตวั เองได้ กระดาษตาม กบั เดก็ เก่ียวกับเน้อื หา - จดั ทา้ ใบ ทา้ กิจกรรม ผู้ปกครอง
13.00 น. ถูกตอ้ ง) (PS) รปู ร่างท่ี - ประเมนิ
กา้ หนด ในคลิป ความรู้ ภาพถ่าย/คลปิ พัฒนาการเด็ก
ศิลปะ/สร้างสรรค์ - ใบงานระบาย วีดโี อขณะเด็ก ตามชว่ งวัยใน
- ตดั กระดาษตาม สีรูปภาพบา้ น - ผู้ปกครองและเดก็ ทา้ กิจกรรม แบบประเมนิ
รปู ร่างทกี่ ้าหนดให้ได้ DSPM โดย
- ระบายสีรูปภาพ - ใบความรกู้ าร สนทนารว่ มกนั ผูป้ กครอง
บ้าน ลา้ งมือ 7 - แบบประเมนิ
ข้ันตอน เกี่ยวกับรูปภาพในใบ การสงั เกต
กิจกรรมพัฒนา - ใบความรู้บท พฤตกิ รรมของ
ทักษะชีวิตพน้ื ฐาน ท่องคา้ คล้อง ความรู้ เด็กโดย
- กจิ กรรมล้างมอื กอ่ น จองกอ่ น ผู้ปกครอง
รับประทานอาหาร รบั ประทาน แนะนาผ้ปู กครอง
-รับประทานอาหาร อาหาร
กลางวนั ประเมนิ พัฒนาการ

เด็กโดย

1. ถามเดก็ วา่ “หนู

เปน็ ผหู้ ญิงหรอื ผู้ชาย

“ใชช้ อื่ เพศของเดก็

ขึ้นตน้ กอ่ น เพ่อื

หลีกเลีย่ งการที่เดก็ พดู

ตามคา้ สุดท้าย

2. เมื่อเด็กตอบแลว้ ให้

ถามกลบั ไปกลับมา 3

ครงั้ โดยสลบั เพศทกุ

ครง้ั ทีถ่ าม

ผ่าน : เดก็ สามารถ

ตอบถูกตอ้ งทงั้ 2 ใน

3 คร้งั

- แนะน้าให้ผปู้ กครอง - ส่งใบงาน

นา้ ใบงานทกี่ า้ หนดให้ ระบายสี

พูดคุยเกีย่ วกับรปู ภาพ รูปภาพบา้ น

ในใบงาน - เตรยี มสื่อ/

อุปกรณใ์ ห้

ผู้ปกครอง

- สอนเด็กให้ลา้ งมือ - ส่งใบความรู้
กอ่ นรับประทาน การล้างมอื 7
อาหารให้ถกู วิธี ข้นั ตอน
- สอนเดก็ ทอ่ งค้า - ส่งบททอ่ งค้า
คล้องจองก่อน คลอ้ งจองก่อน
รับประทานอาหาร รับประทาน
เพือ่ ให้เด็กมีวินยั รู้จกั อาหาร
รอคอยและรู้จกั
ขอบคุณ

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

เวลา กิจกรรม สื่อ/อุปกรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การติดตาม การ
13.00 – นอนพักผ่อน แนะนาสาหรบั ส่งคลิปการ ประเมนิ ผล
14.00 น. คลปิ การสอน สอนการเก็บที่ ภาพถ่าย/คลปิ
การเก็บทนี่ อน ผู้ปกครอง นอน วีดโี อขณะเด็ก - แบบประเมิน
14.00 – ผูป้ กครองพดู คุยกับ ท้ากจิ กรรม การสังเกต
14.20 น. ด่มื นม 1 กลอ่ ง/ นม 1 กล่อง เด็กเก่ยี วกับอปุ กรณ์ ชน่ื ชมเดก็ พฤติกรรมของ
รับประทานอาหาร เคร่อื งนอน วธิ กี ารใช้ ภาพถ่าย/คลิป เด็กโดย
14.20- ว่าง (ผลไม้ ขนมไหน และวธิ กี ารการเกบ็ จดั ท้าใบงาน วดี ีโอขณะเดก็ ผปู้ กครอง
15.00 น. จ้านวนกบั ท้ากจิ กรรม - แบบประเมิน
ท่ไี มห่ วานจัด ) ผู้ปกครองใหเ้ ดก็ ดื่ม ตัวเลข การสงั เกต
15.00- นมใหห้ มดกล่อง/ ภาพถ่าย/คลิป พฤติกรรมของ
16.00 น. กจิ กรรมเกม ใบงานเกมจับคู่ รับประทานผลไม้หรอื ช่นื ชมเดก็ วดี ีโอขณะเดก็ เดก็ โดย
การศกึ ษา ภาพจับคภู่ าพ อาหารวา่ ง ท้ากจิ กรรม ผู้ปกครอง
- ใบงานเลน่ เกมจบั คู่ จา้ นวนกบั - แบบประเมนิ
ภาพจ้านวนกับตวั เลข ตัวเลข สอนเดก็ เล่นเกมจบั คู่ ภาพถา่ ย/คลปิ การสงั เกต
ภาพจา้ นวนกบั ตวั เลข วีดีโอขณะเด็ก พฤติกรรมของ
เล่นอสิ ระ - ทา้ กจิ กรรม เด็กโดย
พาเด็กเลน่ อิสระและ ผู้ปกครอง
ดูแลอย่างใกล้ชิด - แบบประเมิน
การสงั เกต
พฤตกิ รรมของ
เด็กโดย
ผปู้ กครอง

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

บนั ทกึ ผลการจดั กิจกรรมโดยผูป้ กครอง ( Home-Based Learning)
ครอบครวั สขุ สันต์เร่อื ง ส่งิ ท่ีจาเป็นสาหรบั ครอบครัว

ชื่อ.................................................นามสกุล..................................................
วนั ที่.24...เดือนกนั ยายน พ.ศ. 2564

ผลการจัดกิจกรรม
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ปญั หา/อุปสรรค
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

แนวทางแก้ไข/ข้อเสนอแนะ
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงช่ือ........................................ผูป้ กครอง
(...................................................)

บันทกึ ของครปู ระจาช้ัน
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ........................................ครปู ระจ้าชน้ั
(..นางเขมจิรา ไชยเสน..)
ครู

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์

ใบความรู้เรือ่ ง : ปัจจยั 4
โรงเรยี นอนุบาลเทศบาลต้าบลแมแ่ ฝก เทศบาลตา้ บลแมแ่ ฝก
หน่วยการเรียนรู้ ครอบครัวสุขสันต์ เรอ่ื ง ส่งิ ทจ่ี าเปน็ สาหรบั ครอบครัว
คาช้แี จง
กิจกรรมนีผ้ ปู้ กครองให้เดก็ ดูภาพและสนทนารว่ มกับเดก็ เกย่ี วกบั ภาพให้เดก็ ดู แลว้ อธิบำยถงึ ควำมจำเปน็
ในกำรดำรงชวี ติ โดยใชค้ ำถำมกระตุ้นควำมคดิ ของเดก็ ในเรื่องสง่ิ ทจี่ ำเป็นสำหรับครอบครวั ซึ่งปัจจัย 4 ท่จี ำเป็นตอ่
กำรดำรงชีวติ และเปน็ ส่ิงทจ่ี ำเป็นสำหรบั ทุกครอบครัวมี อำหำร ท่อี ยู่อำศัย เคร่ืองนงุ่ ห่ม ยำรกั ษำโรค

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกจิ กรรมศิลปะ/สร้างสรรค์

หนว่ ยการเรียนรู้ ครอบครัวสขุ สนั ต์ เร่อื ง สงิ่ ที่จา้ เปน็ สา้ หรับครอบครวั
โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตา้ บลแมแ่ ฝก เทศบาลตา้ บลแมแ่ ฝก

ชอ่ื .............................................นามสกุล..................................................วนั ท.ี่ ...........................................
คาช้ีแจง

กจิ กรรมนี้ให้ผูป้ กครองพดู คุยเกยี่ วกับรูปภาพ( เครื่องนุง่ ห่ม เป็นสิ่งจาเป็นสาหรับครอบครัว )แนะนา
การใชก้ รรไกรตดั ตามรปู ให้กบั เด็ก โดยแนะนาและดแู ลการใช้กรรไกรให้ถกู ต้องและปลอดภัย

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกจิ กรรมศิลปะ/สร้างสรรค์

หน่วยการเรียนรู้ ครอบครัวสขุ สันต์ เรือ่ ง สิง่ ท่จี า้ เป็นสา้ หรบั ครอบครัว
โรงเรยี นอนุบาลเทศบาลตา้ บลแม่แฝก เทศบาลตา้ บลแม่แฝก

ชื่อ................................................นามสกุล..........................................วนั ที่..............................................
คาชแ้ี จง

กิจกรรมนี้ให้ผู้ปกครองพูดคุยเกี่ยวกับรูปภาพบ้านหรือที่อยู่อาศัยแล้วแนะน้าให้เด็กระบายสีให้เรียบร้อย
และสวยงาม (สถานท่ี ที่บุคคลในครอบครัวใช้ชีวิตอยู่ร่วมกันเป็นส่วนใหญ่ ที่พักอาศัยนับว่าเป็นปัจจัยสาคัญ
และจาเป็นมากสาหรับการดารงชีวิตของมนุษย์โดยท่ัวไป และเป็นสิ่งที่มีอิทธิพลต่อชีวิตความเป็นอยู่และ
สขุ ภาพของผู้อยู่อาศัย)

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกจิ กรรมเกมการศกึ ษา

หนว่ ยการเรียนรู้ ครอบครวั สุขสนั ต์ เร่อื ง สงิ่ ท่ีจา้ เป็นสา้ หรบั ครอบครัว
โรงเรียนอนบุ าลเทศบาลตา้ บลแม่แฝก เทศบาลตา้ บลแมแ่ ฝก

ชอื่ ........................................................นามสกลุ ...............................................วนั ท่ี............................................
คาชแ้ี จง

กจิ รรมน้ีให้ผู้ปกครองพูดคยุ กับเด็กเกี่ยวกับรปู ภาพแล้วใหเ้ ดก็ โยงเส้นจับคู่จานวนรปู กับตัวเลขให้
ถูกต้อง โดยสอนเดก็ นบั จานวนและให้รจู้ ักตวั เลข

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ตารางประเมินพฤติกรรมรายสปั ดาห์เด็กโดยผู้ปกครอง
โรงเรยี นอนุบาลเทศบาลตาบลแม่แฝก เทศบาลตาบลแมแ่ ฝก

สปั ดาหท์ .่ี ..15......หน่วย ครอบครัวสุขสันต์

ชือ่ ..................................................นามสกลุ .............................................

คาช้ีแจง : ให้ผปู้ กครอง ทา้ เครอ่ื งหมาย √ ลงในตารางประเมินพฤติกรรมเด็ก โดยใชเ้ กณฑ์วัดผล ดงั นี้

ระดับ 3 คอื ระดับปฏบิ ตั กิ ารไดด้ ี หมายถึง สามารถแสดงพฤตกิ รรมได้อยา่ งคล่องแคล่วและเชอื่ มน่ั

ระดบั 2 คือ ระดบั ปฏบิ ัตไิ ดเ้ ปน็ คร้ังคราว หมายถึง สามารถแสดงพฤติกรรมไดบ้ า้ งไม่ได้บา้ งหรือไมม่ ัน่ คง

ระดบั 1 คอื ระดบั ควรสง่ เสริม หมายถงึ ยงั แสดงพฤตกิ รรมไดน้ ้อยหรอื ไม่ได้เลย

ท่ี กจิ กรรม ผลการประเมนิ
ทา้ ได้ดี ไดเ้ ป็นบางครงั้ ทา้ ได้นอ้ ย
1 เด็กสามารถจัดเกบ็ ทนี่ อนเองได้
2 เดก็ สามารถล้างหน้า แปรงฟันเองได้ ทาได้ ทาไม่ได้
3 เด็กสามารถแตง่ ตัวเองได้โดยมีผชู้ ว่ ยเหลือบ้าง
4 เดก็ สามารถรับประทานอาหารกลางวันเองได้
5 เด็กสามารถล้างมือ 7 ขัน้ ตอนไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง
6 เดก็ สามารถทา้ ท่าทาง Yoga ได้
7 เด็กสามารถเตน้ ประกอบเพลง สมัยนิยมตามจินตนาการได้
8 เดก็ สามารถระบายสหี รอื ปัน้ ดนิ นา้ มันตามจนิ ตนาการได้
9 เดก็ รู้จกั การสังเกต เปรียบเทยี บ ความเหมอื นและความแตกต่างได้
7 เดก็ สามารถบอกความสมั พนั ธข์ องบคุ คลในครอบครัวได้
8 . เด็กสามารถบอกหนา้ ที่ของบุคคลภายในครอบครวั ได้
9 เดก็ รู้จักการปฏบิ ัตติ นที่ดีต่อบุคคลในครอบครวั
10 เดก็ สามารถบอกวิธกี ารมีสว่ นรว่ มของบุคคลในครอบครัวได้
11 เดก็ สามารถบอกบอกสงิ่ ท่ีจ้าเปน็ ส้าหรบั ครอบครวั ได้

พฒั นาการเด็กตามช่วงวยั ในแบบประเมนิ DSPM
14 เดก็ สามารถกระโดดขาเดียวไดอ้ ยา่ งน้อย 2 คร้งั (GM)
15 เดก็ สามารถเดก็ สามารถบอกเพศตัวเองได้ถูกต้อง) (PS) ***

ลงช่อื ........................................ผปู้ กครอง
(...................................................)

บันทึกของครูประจาช้ัน
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงช่อื ........................................ครูประจา้ ชัน้
(..นางเขมจิรา ไชยเสน..)
ครู

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)