ประเมินผลการปฏิบัติงาน

สื่อการเรยี นรู้

1.หนงั สือเรยี นคณิตศาสตร์ ป.3

2.ใบงานท่ี 1 การเตรียมความพร้อม

การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้

จดุ ประสงคก์ าร วิธีวัด เคร่ืองมอื วัด เกณฑก์ ารประเมิน

เรียนรู้ ใบงาน 50% ข้ึนไป ถอื วา่ ผ่านเกณฑ์
การประเมิน
1.ดา้ นความรู้ (K) ตรวจใบงาน แบบสงั เกตพฤตกิ รรม นกั เรยี นได้คะแนนระดับ
ดา้ นทกั ษะ คุณภาพดีขึน้ ไป
2.ด้านทกั ษะ สังเกตพฤติกรรมด้าน กระบวนการ
กระบวนการ (P) ทักษะกระบวนการ แบบสงั เกตพฤตกิ รรม นกั เรียนไดค้ ะแนนระดับ
ด้านคุณลักษณะ คณุ ภาพดีข้นึ ไป
3.ดา้ นคุณลักษณะที่ สงั เกตพฤตกิ รรมดา้ น ที่พึงประสงค์
พึงประสงค์ (A) คณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค์

เกณฑ์การประเมนิ แบบฝกึ หดั /ใบงาน

ประเดน็ การประเมนิ ระดบั คุณภาพ
1.ความถกู ต้องของเน้อื หา
2. รปู แบบ 4 3 21

3. ความเปน็ ระเบียบ เนื้อหาสาระของ เนอ้ื หาสาระของ เน้อื หาสาระของ เนือ้ หาสาระของ

ผลงานถกู ต้อง ผลงานถูกต้องเป็น ผลงานถกู ต้อง ผลงานไม่ถกู ต้อง

ครบถว้ น ส่วนใหญ่ บางประเด็น เปน็ ส่วนใหญ่

การนําเสนอ การนาํ เสนอถกู ตอ้ ง การนาํ เสนอ การนาํ เสนอไม่

น่าสนใจและ เปน็ สว่ นใหญ่ ถกู ตอ้ งบางส่วน เปน็ ไปตามเกณฑ์

เหมาะสมกับ

สถานการณ์

ผลงานมคี วาม ผลงานส่วนใหญ่มี ผลงานมี ผลงานไมม่ ีความ

เป็นระเบียบ ขอ้ บกพร่อง ข้อบกพรอ่ ง เป็นระเบยี บ

เล็กนอ้ ย บางสว่ น

เกณฑ์ประเมนิ คณุ ภาพ

10 - 12 คะแนน หมายถงึ ดมี าก ระดับ 4 4 - 6 คะแนน หมายถงึ พอใช้ ระดบั 2

7 - 9 คะแนน หมายถงึ ดี ระดบั 3 1-3 คะแนน หมายถึง ปรบั ปรุง ระดับ 1

เกณฑ์การให้คะแนนด้านทักษะและกระบวนการทํางาน
ทกั ษะและกระบวนการ: การให้เหตผุ ล

คะแนน:ระดับคณุ ภาพ ความสามารถในการใหเ้ หตุผลที่ปรากฏใหเ้ ห็น

4 : ดีมาก มีการอ้างอิง เสนอแนวคดิ ประกอบการตัดสนิ ใจอยา่ งมเี หตผุ ล

3 : ดี มกี ารอ้างองิ ท่ีถกู ต้องบางส่วน และเสนอแนวคดิ ประกอบการตดั สินใจ

2 : พอใช้ เสนอแนวคิดไมส่ มเหตสุ มผลในการประกอบการตดั สินใจ

1 : ควรปรับปรงุ แกไ้ ข มคี วามพยายามเสนอแนวคดิ ประกอบการตดั สินใจ

ทักษะและกระบวนการ : การแก้ปญั หา

คะแนน:ระดบั คุณภาพ ความสามารถในการแก้ปัญหาทปี่ รากฏให้เห็น

4 : ดีมาก ใชก้ ระบวนการแกป้ ัญหาได้สาํ เรจ็ อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ อธบิ ายถงึ เหตุผล
หลักการและขั้นตอนในการแก้ปญั หาได้เข้าใจชดั เจนนาํ มาซึ่งคําตอบทถ่ี ูกตอ้ ง

3 : ดี ใช้กระบวนการแก้ปญั หาไดส้ ําเร็จ แตน่ า่ จะอธิบายถงึ เหตุผล
หลักการและขน้ั ตอนในการแก้ปญั หาไดด้ ีกว่านี้

2 : พอใช้ มีกระบวนการแกป้ ญั หา สําเร็จเพยี งบางสว่ น อธิบายถึงเหตุผล
หลกั การและข้นั ตอนในการแกป้ ญั หาได้บางส่วน

1 : ควรปรับปรงุ แก้ไข มรี อ่ งรอยการแก้ปญั หาบางส่วน เร่ิมคดิ ใช้เหตุผล หลกั การและขน้ั ตอน
ในการแก้ปญั หา แลว้ หยดุ อธบิ ายต่อไม่ได้ แกป้ ญั หาไมส่ ําเร็จ

ทกั ษะ และกระบวนการ: การเช่อื มโยง สรปุ องคค์ วามรู้

คะแนน:ระดบั ความสามารถในการเชอ่ื มโยงทปี่ รากฏให้เหน็

คณุ ภาพ

นําความรู้ หลักการ และวิธกี ารทางคณติ ศาสตรใ์ นการเชอ่ื มโยงกบั สาระคณติ ศาสตร์

4 : ดีมาก หรือกจิ กรรมทต่ี อ้ งใชอ้ งค์ความร้ทู ่เี รียนไดถ้ ูกต้องทกุ กิจกรรมเพือ่ ชว่ ยในการแกป้ ัญหา

หรือประยกุ ต์ใชไ้ ดอ้ ย่างสอดคล้องและเหมาะสม

นําความรู้ หลกั การ และวิธกี ารทางคณิตศาสตร์ในการเช่อื มโยงกับสาระคณติ ศาสตร์

3 : ดี หรอื กจิ กรรมทต่ี อ้ งใช้องค์ความรู้ท่ีเรยี นไดเ้ ปน็ ส่วนใหญ่

เพือ่ ช่วยในการแก้ปัญหาหรอื ประยกุ ต์ใชไ้ ดบ้ างสว่ น

2 : พอใช้ นาํ ความรู้ หลกั การ และวิธีการทางคณิตศาสตรไ์ ปเชอื่ มโยงกบั สาระคณติ ศาสตร์หรอื
กจิ กรรมทต่ี ้องใช้องคค์ วามรทู้ เ่ี รียนไดบ้ างสว่ น

1 : ควรปรับปรุง นําความรู้ หลักการ และวิธกี ารทางคณิตศาสตร์ในการเช่ือมโยงยงั ไมเ่ หมาะสม สรุป

แกไ้ ข องคค์ วามร้ทู ไี่ ด้

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนดา้ นคุณลักษณะอนั พึงประสงค์

คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ : นกั เรียนใฝเ่ รียนรู้

คะแนน : ระดับ คุณลักษณะทีป่ รากฏให้เห็น

คณุ ภาพ

3 : ดมี าก - มีความสนใจ / ความตง้ั ใจตลอดระยะเวลาการเรียนรู้

2 : ดี - มคี วามสนใจ / ความตัง้ ใจเป็นบางครง้ั

1 : พอใช้ - มีความสนใจ / ความตัง้ ใจในระยะเวลาส้นั ๆ ชอบเล่นในเวลาเรียน

คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ : นกั เรยี นมคี วามมงุ่ มนั่ ในการทาํ งาน

คะแนน : ระดับ คณุ ลักษณะท่ีปรากฏใหเ้ ห็น

คณุ ภาพ

3 : ดีมาก - ส่งงานก่อนหรือตรงกาํ หนดเวลานัดหมาย
- รบั ผดิ ชอบในงานทไี่ ดร้ ับมอบหมายและปฏบิ ตั ติ นเองจนเปน็ นิสัย

2 : ดี - ส่งงานช้ากวา่ กําหนด แต่ไดม้ กี ารติดตอ่ ช้ีแจงผสู้ อน มเี หตุผลท่รี บั ฟงั ได้
- รบั ผดิ ชอบในงานที่ได้รับมอบหมายและปฏบิ ตั ติ นเองจนเปน็ นสิ ัย

1 : พอใช้ - ส่งงานชา้ กว่ากําหนด
- ปฏิบัตงิ านโดยต้องอาศัยการชี้แนะ แนะนาํ ตกั เตอื นหรอื ให้กาํ ลงั ใจ

ขอ้ คดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะผบู้ รหิ าร

บนั ทึกผลหลังกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ลงชื่อ
1. ผลการเรยี นร้ทู ีเ่ กดิ ขน้ึ กบั ผเู้ รยี น (นางรัตนาภรณ์ ปิน่ เพชร)

1.1 ผู้เรียนผ่านจุดประสงค์การเรยี นรู้ จํานวน ผ้อู าํ นวยการโรงเรียนบ้านหนองสําโรง
1.2 ผู้เรียนไมผ่ ่านจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ จํานวน
คน คดิ เป็นร้อยละ
ไดแ้ ก่ คน
สาเหตุ
1.3 ผู้เรียนไดร้ ับความรู้ :
1.4 ผ้เู รยี นเกิดทกั ษะกระบวนการ :
1.5 ผ้เู รียนมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม :
2. ปัญหา / อุปสรรค

3. ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางแก้ไข

4. แผนการจัดการเรยี นรนู้ ีใ้ ช้กบั นกั เรียน พ.ศ. เวลา ถงึ
ห้อง ป. 3 ในวนั ที่ เดอื น
ลงช่ือ ผสู้ อน
(นางสาวลาํ ไพร สงั สะอาด)
ครูโรงเรยี นบา้ นหนองสาํ โรง

ใบงานที่ 1 เร่ือง เตรยี มความพร้อม เตรียมความ
พรอ้ มกนั
หาผลลัพธแ์ ละตรวจสอบ
36 ÷ 6 =
25 ÷ 5 =
6
2

ตรวจสอบ ตรวจสอบ
ดังนน้ั ดังนั้น
ตอบ ตอบ

81 ÷ 9 = 49 ÷ 7 =

9 7

ตรวจสอบ ตรวจสอบ
ดังนน้ั ดงั นน้ั
ตอบ ตอบ

ส่อื การสอน





ภาคผนวก ค

- รายงานการสอนออนแฮนด์
- รายงานการเย่ยี มบา้ นนักเรยี น แบบคัดกรองนกั เรยี นยากจน
- รายงานการอบรมในรูปแบบออนไลน์





















ภาคผนวก ง

- คําส่งั โรงเรียนบา้ นหนองสาํ โรง





คาํ ส่ัง โรงเรยี นบ้านหนองสําโรง
ที่ 5 /2564

เร่อื ง แตง่ ต้ังเจ้าหนา้ ทกี่ ารเงนิ และเจา้ หน้าท่ีบัญชโี รงเรียน
----------------------------------

อาศยั อํานาจตามระเบียบกระทรวงการคลงั ว่าดว้ ยการเบิกเงนิ จากคลัง การรับเงิน การจา่ ยเงิน
การเก็บรักษาเงนิ และการนําเงินสง่ คลัง พ.ศ. 2562 ขอ้ 42 และข้อ 82 จงึ ขอยกเลิกคําส่ัง โรงเรียนบา้ นหนอง
สําโรง ท่ี 31/2563 ลงวันที่ 1 เดอื น ธันวาคม พ.ศ. 2563 และเพอ่ื ใหก้ ารบรหิ ารงบประมาณของโรงเรียน
เป็นไปตามระเบียบ กฎหมาย ข้อบังคบั ท่เี กีย่ วข้องต่างๆ จึงขอแต่งตง้ั เจ้าหนา้ ที่การเงนิ และเจ้าหนา้ ทีบ่ ัญชี
โรงเรยี น ดงั นี้

นางสาวลําไพร สังสะอาดเปน็ เจ้าหน้าทกี่ ารเงนิ และเจา้ หน้าท่ีบญั ชี ให้ปฏิบตั ิหนา้ ที่
1. การรับ- จ่ายเงินของโรงเรยี นทกุ ประเภทของโรงเรียน
2. จัดทําเอกสารประกอบการรบั - จ่ายเงินทกุ ประเภทของโรงเรยี น
3. จดั ทาํ ทะเบียนคุมเงนิ ทุกประเภทของโรงเรียน
4. จัดทาํ เอกสารประกอบการบันทกึ บญั ชีทุกประเภทของโรงเรยี น
5. จดั ทํารายงานการเงนิ ของโรงเรยี น

ใหบ้ คุ คลท่ีได้รับแต่งต้งั ตามคําสง่ั นีป้ ฏิบตั ิหน้าท่ใี หเ้ ปน็ ไปตามระเบยี บ กฎหมาย ข้อบังคบั
ที่เกีย่ วขอ้ งตา่ งๆ โดยเครง่ ครดั

ทั้งนี้ ต้ังแตว่ ันท่ี 5 เดอื น กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2564
สง่ั ณ วนั ที่ 4 เดือน กมุ ภาพันธ์ พ.ศ. 2564

(นางรตั นาภรณ์ ปิน่ เพชร)
ผูอ้ ํานวยการโรงเรยี นบ้านหนองสําโรง

คาํ ส่ัง โรงเรียนบ้านหนองสําโรง
ที่ 6 /2564

เร่อื ง การแต่งตง้ั กรรมการเก็บรักษาเงนิ โรงเรยี น
----------------------------------

อาศัยอํานาจตามระเบียบกระทรวงการคลังว่าด้วยการเบิกเงินจากคลัง การรับเงิน การจ่ายเงิน
การเก็บรักษาเงินและการนําเงินส่งคลัง พ.ศ. 2562 ข้อ 86, ข้อ 87 และข้อ 88 จึงขอยกเลิกคําสั่ง โรงเรียน
บ้านหนองสําโรงที่ 32/2564 ลงวันที่ 1 เดือน ธันวาคม พ.ศ.2564 และเพื่อให้การเก็บรักษาเงินของโรงเรียน
เปน็ ไปตามระเบยี บ กฎหมาย ขอ้ บงั คับทีเ่ ก่ียวข้องตา่ งๆ จงึ ขอแต่งตง้ั กรรมการเกบ็ รักษาเงินของโรงเรียน ดังนี้

1. นางรัตนาภรณ์ ปน่ิ เพชร
2. นางสาวลําไพร สงั สะอาด
3. นางสาวคนงึ เอกจิตต์
หากบุคคลใดบุคคลหน่งึ ข้างต้นไมส่ ามารถปฏิบัตหิ น้าทกี่ รรมการเก็บรักษาเงนิ ได้ ขอแต่งตัง้ ให้
บุคคลดงั ตอ่ ไปน้ีปฏิบตั หิ นา้ ทแี่ ทน คือ นางสพุ รรณี นพตลุง
ให้บุคคลทไี่ ดร้ บั แตง่ ตงั้ ตามคําสง่ั น้ปี ฏิบตั ิหนา้ ที่ใหเ้ ปน็ ไปตามระเบียบ กฎหมาย ขอ้ บังคับ
ทเี่ กี่ยวขอ้ งตา่ งๆ โดยเครง่ ครัด

ทงั้ นี้ ตัง้ แตว่ ันท่ี 5 เดือน กมุ ภาพันธ์ พ.ศ. 2564
ส่งั ณ วันท่ี 4 เดอื น กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2564

(นางรัตนาภรณ์ ปนิ่ เพชร)
ผู้อาํ นวยการโรงเรียนบา้ นหนองสําโรง







ภาคผนวก จ

- ภาพกิจกรรม

เขา้ รบั การอบรมเพ่อื พฒั นาตนเองและวิชาชพี

เขา้ รบั การอบรมเพ่อื พฒั นาตนเองและวิชาชพี

กจิ กรรมการเยี่ยมบา้ นนักเรยี น

จดั การเรียนการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรน่า covid - 19

จดั การเรียนการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรน่า covid - 19

ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่คี รูประจาํ ชั้น ป.3 และ ป.4
ครปู ระจําช้ัน ป.3

ครูประจาํ ชั้น ป.4

ปฏบิ ตั ิหนา้ ที่จา่ ยเงนิ เยียวยา 2,000 บาทแกผ่ ู้ปกครอง

จดั เตรยี มอาคาร สถานท่ี หอ้ งเรยี น เพ่อื รบั การเปิดภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

จดั เตรยี มอาคาร สถานท่ี หอ้ งเรยี น เพ่อื รบั การเปิดภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

จดั เตรยี มอาคาร สถานท่ี หอ้ งเรยี น เพ่อื รบั การเปิดภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

จดั เตรยี มอาคาร สถานท่ี หอ้ งเรยี น เพ่อื รบั การเปิดภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

จดั เตรยี มอาคาร สถานท่ี หอ้ งเรยี น เพ่อื รบั การเปิดภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

เขา้ รว่ มกจิ กรรมต่างๆในชมุ ชน และสงั คม

ภาคผนวก ฉ

แบบประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาสายงานสอน
คร้งั ที่ 2 (1 เมษายน 2564 ถึง 30 กันยายน 2564)
นางสาวลําไพร สังสะอาด

แบบประเมินผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา

สายงานการสอน

 ครั้งที่ 1 ( 1 ตุลาคม ............................. - 31 มนี าคม ......................................... )

 ครั้งที่ 2 ( 1 เมษายน........2564............ - 30 กนั ยายน ............2564............... )

..........................................................................

ช่ือผู้รบั การประเมนิ ...........นางสาวลาํ ไพร สงั สะอาด.................... ตาํ แหน่ง ..........ครู.….....

วทิ ยฐานะ ชาํ นาญการพเิ ศษ เงินเดอื น 33,830 บาท

สถานศึกษา โรงเรียนบ้านหนองสาํ โรง สังกัด สพป.กาญจนบุรี เขต 4

.

สอนระดับชัน้ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 และ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทุกกล่มุ สาระ

ช่ัวโมงการสอน 30 ช่ัวโมงตอ่ สัปดาห์

จาํ นวนวนั ลาในรอบการประเมนิ .....................…-...................... วนั ประกอบด้วย

(๒) ลาป่วย .............…-.................... วนั (๒) ลากิจ ................…-................. วัน

ชอ่ื ผปู้ ระเมนิ ....นางรัตนาภรณ์ ป่นิ เพชร
ตาํ แหน่ง ผอู้ ํานวยการโรงเรียนบ้านหนองสาํ โรง

ตอนที่ 1 การประเมนิ ประสิทธภิ าพและประสิทธผิ ลการปฏิบัตงิ าน (70 คะแนน)

ที่ รายการประเมิน คะแนน ร่องรอย / เอกสาร / หลักฐาน

1 ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน 9 หลักสูตรโรงเรียน , การวิเคราะห์หลักสูตรสู่
ตัวชว้ี ัดท่ี 1.1 การสรา้ งหรือพฒั นาหลกั สูตร ( 9 คะแนน ) หน่วยการเรียนรู้

ตัวชี้วดั ที่ 1.2 การจัดการเรยี นรู้ และการพัฒนาคณุ ภาพ 9 แผนการจัดการเรยี นรู้
ผู้เรยี น ( 9 คะแนน )

ตัวชวี ัดที่ 1.3 การสร้างและพัฒนาสือ่ นวัตกรรม 9 ส่ือการสอน
เทคโนโลยีทางการศกึ ษา และแหล่งเรยี นรู้ ( 9 คะแนน ) รายงานการสอนออนแฮนด์

ตัวชี้วดั ท่ี 1.4 การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้ 9 เอกสาร ปพ.,เอกสารธรุ การชัน้ เรยี น
( 9 คะแนน )
รายงานการวิจัยในชั้นเรยี น
ตวั ช้วี ัดที่ 1.5 การศกึ ษา วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ และหรือ
วิจยั เพื่อแกป้ ัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ ส่งผลตอ่ 9 การวิเคราะห์หลักสตู รสหู่ น่วยการเรียนรู้
คณุ ภาพผูเ้ รียน ( 9 คะแนน ) แบบฝกึ

(คะแนนเตม็ 45 คะแนน)

45

ท่ี รายการประเมนิ คะแนน รอ่ งรอย / เอกสาร / หลักฐาน

2 ดา้ นการบริหารจัดการชน้ั เรียน 2
ตัวชว้ี ัดท่ี 2.1 การบรหิ ารจดั การช้ันเรยี น ( 2 คะแนน )
ตัวชี้วัดที่ 2.2 การจดั ทําขอ้ มลู สารสนเทศ ( 4 คะแนน ) 4

ตวั ช้ีวัดท่ี 2.3 การจัดระบบดแู ลช่วยเหลอื ผูเ้ รยี น 4 รายงานการเย่ียมบ้านนักเรียน ระบบคัดกรอง
( 4 คะแนน ) ปัจจยั พ้นื ฐานนักเรยี นยากจน
(คะแนนเตม็ 10)
10
3 ด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวิชาชพี
ตวั ชวี้ ดั ท่ี 3.1 การพัฒนาตนเอง ( 5 คะแนน ) 5 รายงานการอบรม,เกียรติบตั ร
ตัวชว้ี ัดที่ 3.2 การพฒั นาวิชาชีพ ( 5 คะแนน ) 5 รายงานการอบรม,เกียรติบตั ร
(คะแนนเตม็ 10) 10

4 งานอ่ืน ๆ ที่ไดร้ ับมอบหมาย 2 คาํ สัง่ โรงเรียน,ภาพกิจกรรม
ตัวชีว้ ดั ท่ี 4.1 โครงการ/กิจกรรมตา่ ง ๆ ( 2 คะแนน )
ตัวชี้วัดที่ 4.2 งานพเิ ศษ (เชน่ หัวหน้างาน, 3 คาํ ส่งั โรงเรียน
งานหอ้ งสมุด, งานพสั ดุ) ( 3 คะแนน ) 5
(คะแนนเต็ม 5) 70
คะแนนรวม 70 คะแนน

ตอนท่ี 2 การประเมนิ การปฏิบัตติ นในการรกั ษาวินยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ (๓๐

คะแนน)

ที่ รายการประเมิน คะแนน ร่องรอย / เอกสาร / หลกั ฐาน

1 มคี วามซื่อสัตย์ สุจรติ รักษาประโยชน์ 5 คําส่งั

สว่ นรวม ไม่อาศยั หรือยินยอมใหผ้ อู้ ่นื ใช้ ภาพกจิ กรรม

อาํ นาจ และหนา้ ทขี่ องตน เพื่อแสวงหา

ประโยชน์ ( 5 คะแนน )

2 การปฏบิ ตั ติ ามระเบยี บ กฎหมาย นโยบาย 5 คําสั่ง
และคาํ สั่งของผู้บังคบั บัญชา ( 5 คะแนน ) ภาพกจิ กรรม

3 มคี วามวิริยะ อุตสาหะ ตรงตอ่ เวลา และ 5 คาํ สงั่
อทุ ิศเวลา ใหแ้ ก่ทางราชการ ( 5 คะแนน ) ภาพกจิ กรรม

ท่ี รายการประเมิน คะแนน ร่องรอย / เอกสาร / หลักฐาน
การมจี ติ สาํ นกึ ทีด่ ี มุ่งบรหิ ารต่อ 5 คําส่ัง

4 กลุม่ เปา้ หมายผรู้ บั บริการ โดยไม่เลอื ก 5 ภาพกจิ กรรม
ปฏิบตั ิ ( 5 คะแนน ) 5
คําสั่ง
5 การรกั ษาคุณภาพตามมาตรฐานวชิ าชีพ ภาพกจิ กรรม
และจรรยาบรรณวิชาชพี ( 5 คะแนน )
คาํ สัง่
6 การรักษาภาพลักษณ์และความ สามัคคใี น ภาพกิจกรรม
องคก์ ร ชมุ ชน และสังคม ( 5 คะแนน )

คะแนนรวม 30

ตอนท่ี 3 การสรุปผลการประเมนิ คะแนนเตม็ คะแนนทไ่ี ด้
องคป์ ระกอบการประเมนิ 70 70
30 30
ตอนที่ 1 การประเมินประสทิ ธภิ าพและประสิทธิผลการปฏบิ ัตงิ าน
ตอนที่ 2 การประเมนิ การปฏบิ ตั ติ นในการรักษาวนิ ยั คุณธรรม 100 100
จริยธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชพี 100 100

คะแนนรวม
คิดเป็นร้อยละ

ข้าพเจา้ ขอรบั รองวา่ ได้ประเมนิ ตนเองตรงตามเอกสารหลกั ฐานทมี่ อี ยู่จรงิ

(ลงช่ือ).................................................ผ้รู ับการประเมิน
( นางสาวลําไพร สงั สะอาด )
ตาํ แหนง่ ครู
วนั ท่ี 16 กันยายน 2564