แบบรายงานครอบครัวคุณธรรม

แบบรายงานผลการดาเนินงาน

กิจกรรมครอบครวั คุณธรรม

“หอนอนราชพฤกษ”์

ประจำปีกำรศึกษำ ๒๕๖๕

โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๕๐

สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ
สานักงานคณะกรรมการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

แบบรายงานผลการดาเนนิ งาน กิจกรรมครอบครัวคุณธรรม

ข้อมลู เบื้องตน้

โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๕๐ สังกัด สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ อาเภอ บ้านแฮด จังหวดั ขอนแก่น

ระยะเวลาการดาเนินการ
เร่ิม วนั ท่ี 12 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖5 ส้ินสุด วันที่ ๓๑ เดอื น มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖6

ครอบครัวท่เี ข้ารว่ มกิจกรรม ชนั้ ท่ี ช่อื -สกลุ ชนั้
จานวน 50 ครอบครัว ได้แก่ ป.2 26 ด.ญ.มณรี ัตน์ อินตะ๊ ปัญญา ม.3
ป.5 27 ด.ญ.เพ็ญนภา พรมบัว ม.3
ที่ ชอื่ -สกลุ ป.5 28 ด.ญ.เมรกิ า บุตรเมอื งปกั ษ์ ม.3
1 ด.ญ.เปมิกา โตชาติ ป.5 29 ด.ญ.ณัดธดิ า เช้ือคาเพง็ ม.3
2 ด.ญ.นิศากร กองคา้ ป.6 30 ด.ญ.บังอร โสกเชือก ม.3
3 ด.ญ.เบญญาภา โตชาติ ม.1 31 ด.ญ.วริ าวรรณ จันทะคาม ม.3
4 ด.ญ.พรกลม โพธิ์ศรี ม.1 32 ด.ญ.ศิรลิ ักษณ์ บตุ รเมอื งปักษ์ ม.3
5 ด.ญ.ลียาพร ตยุ้ ปนั ม.1 33 ด.ญ.วรารัตน์ บตุ รเพช็ ร ม.3
6 ด.ญ.เหวินหยา จาง ม.1 34 ด.ญ.กรกนก สโุ พธิอ์ ามาตย์ ม.3
7 ด.ญ.ภัทรธดิ า สร้อยคา ม.1 35 ด.ญ.ชนิดา คม้ึ ภูเขยี ว ม.3
8 ด.ญ.กรรณิกา ถานาจาร ม.1 36 น.ส.ปรีญาภรณ์ สุโพธอิ์ ามาตย์ ม.4
9 ด.ญ.นิจจารีย์ คาพิมพ์ ม.1 37 น.ส.กมลลักษณ์ นามา ม.4
10 ด.ญ.ณิชาภา โพธ์ศิ รี ม.1 38 น.ส.ภาวิณี บุตรพรม ม.4
11 ด.ญ.กาลจนเ์ กล้า สปี าน ม.1 39 น.ส.นันทชพร หวังเลีย้ งกลาง ม.4
12 ด.ญ.อรสิ รา จนั ทรโลม ม.1 40 น.ส.ประภาพร พลู สวัสดิ์ ม.4
13 ด.ญ.ชุติกาญจน์ ซาปญั ญา ม.1 41 น.ส.พรทิพย์ ทองศรี ม.4
14 ด.ญ.ไพรนิ แหวนชยั ม.2 42 น.ส.จารวุ รรณ พะชะ ม.4
15 ด.ญ.วญิ าดา ประสงคส์ ุข ม.2 43 น.ส.อุมาพร น้อยหา ม.4
16 ด.ญ.พรี ชญา เหลก็ กระโทรก ม.2 44 น.ส.อรษิ า สะท้านถ่นิ ม.4
17 ด.ญ.กรกนก สนั ที ม.2 45 น.ส.ศศวิ มิ ล บญุ มี ม.4
18 ด.ญ.ศุภรอินทร์ อินทร์อาสน์ ม.2 46 น.ส.สุพฒั ตรา วจิ ิตร์สมบัติ ม.5
19 ด.ญ.จุฑามาส เพ้ือขนุ ทด ม.2 47 น.ส.ณัฐณชิ า บบุ ผา ม.5
20 ด.ญ.ธนพร เช้ืออินทร์ ม.2 48 น.ส.ดวงเดือน วงษ์แสนอาจ ม.5
21 ด.ญ.บษุ ญมาศ มยุโรวาท ม.2 49 น.ส.ศรนิ ทิพย์ อาจหาญ ม.6
22 ด.ญ.กรรณิกา มกุ โต ม.3 50 น.ส.กนกวรรณ กลุ บตุ ร ม.6
23 ด.ญ.เวียรยา ทวีกลุ
24 ด.ญ.พชิ ชาภา เบยี ดนอก
25 ด.ญ.ขวญั ฤดี สที ับรกั ษ์

กิจกรรมครอบครัวคุณธรรมของโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 50

ด้วยโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 50 เป็นโรงเรียนที่รับนักเรียนด้อยโอกาส ดังนั้นนักเรียนทุกคน
จงึ มีภมู หิ ลงั ท่มี าจากพนื้ ฐานครอบครวั ทย่ี ากจนเป็นส่วนใหญ่ การดาเนินกิจกรรมครอบครัวคุณธรรม โรงเรยี น
จึงกาหนดให้ครหู อนอนทาหน้าทแ่ี ทนผ้ปู กครองนักเรียน และไดด้ าเนินกิจกรรมตามแนวทาง ดงั น้ี

1. ครูหอนอนศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนจากเอกสารหลักฐานต่างๆ เช่น ระบบดูแลช่วยเหลือ
นักเรียนการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ข้อมูลนักเรียนรายบุคคล แบบบันทึกการเยี่ยมบ้านนักเรียน
แบบสรุปผลการเย่ียมบ้านนักเรียน แบบบันทึกการสังเกต แบบสัมภาษณ์ แบบสารวจพฤติกรรมต่างๆ
เพ่อื นามาทาฐานข้อมูลพฤตกิ รรมนักเรยี น

2. ครูนอนนาฐานข้อมูลพฤติกรรมนักเรียนมาวิเคราะห์และจาแนกนักเรียนเป็นกลุ่มท่ีมีพฤติกรรม
ท่ีพึงประสงค์และพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์เพ่ือนาข้อมูลไปใช้ในการวางแผนแก้ปัญหาและพัฒนานักเรียน
ร่วมกบั ผู้ปกครอง

3. ครูหอนอนวางแผนหาแนวทางและดาเนินการในการแก้ปัญหา พัฒนา และส่งเสริมนักเรียน
6 ขน้ั ตอนการสร้างครอบครัวคุณธรรม ดงั น้ี

1. การสรา้ งความตระหนักและการยอมรบั จากทกุ คนในครอบครัว
- ครูหอนอน นักเรียน ผู้อานวยการโรงเรียน ร่วมกันระดมความคิดเห็นในการแก้ปัญหา พัฒนา
และส่งเสริม
- ครูหอนอน นักเรียน ผู้อานวยการโรงเรียน ร่วมกันวางแผนและหาแนวทางการปฏิบัติเพ่ือให้
เกิดผลสาเร็จ
- ทาบันทึกขอ้ ตกลงรว่ มกนั ระหวา่ งครูหอนอน ผอู้ านวยการ และนกั เรียน

2. ระดมความคดิ เพอื่ จัดทาแบบบันทึกพฤตกิ รรม
- ครูหอนอนและคณกรรมการหอนอนร่วมกันระดมความคิด รวบรวมพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์
ท่ผี ่านมาเพ่อื ทาใหท้ ุกคนรบั รู้ “ขอ้ บกพรอ่ ง” ของครอบครัวลงในแบบบันทึกพฤติกรรม
- ครูหอนอนและคณกรรมการหอนอนร่วมกันระดมความคิด รวบรวมพฤติกรรมที่พึงประสงค์
ที่ต้องการให้เกิดข้ึนในครอบครัวหอนอนในระยะเวลา 12 เดือน ข้างหน้า เพ่ือทาให้นักเรียน
รบั ร้ถู งึ “ความปรารถนาร่วมกนั ในการพฒั นาครอบครวั หอนอนในปตี ่อไป”

3. ร่วมกนั กาหนดคณุ ธรรมเป้าหมาย
- ครูหอนอนและทุกคนในหอนอนรว่ มกันระดมความคดิ กาหนดเป้าหมายทแี่ ต่ละคนเชื่อวา่ จะช่วย
ลดพฤติกรรมทไี่ มพ่ ึงประสงค์และเพม่ิ พฤติกรรมท่ีพึงประสงค์
- ครูหอนอนและทุกคนในหอนอนกาหนดคุณธรรมเป้าหมาย 3 คุณธรรม เพ่ือเป็นคุณธรรม
อัตลักษณ์ของแต่ละครอบครัวหอนอน โดยเลือกจากคุณธรรมเป้าหมายท่ีร่วมกันคิดข้างต้น
เพือ่ นามาปฏิบตั ใิ นรอบปีน้ี และสอดคลอ้ งกับคณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์ของโรงเรียนคือ พอเพียง กตญั ญู
ซ่ือสัตย์สจุ รติ ความรบั ผดิ ชอบ และอดุ มการณ์คุณธรรม คือ ความมีวินยั และ จิตอาสา

4. คณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์สกู่ ารปฏิบัติ
- ครูหอนอนและทุกคนในหอนอนระดมความคิด กาหนดคุณธรรมเป้าหมายท่ีแต่ละคนเชื่อว่าจะ
ชว่ ยลดพฤตกิ รรมทไี่ มพ่ งึ ประสงค์และเพิ่มพฤตกิ รรมท่ีพึงประสงค์
- ครูหอนอนและนักเรยี นรว่ มกันวางแผนและหาแนวทางการปฏบิ ตั ิใหเ้ กิดผลสาเร็จ

- ทาบันทกึ ข้อตกลงรว่ มกันระหว่างครหู อนอน นักเรียนและผอู้ านวยการโรงเรยี น
5. การลงมือปฏิบตั ิทั้งครอบครวั

- ทุกคนในครอบครัวหอนอนนาแนวปฏิบัติที่จัดทาในขั้นตอนท่ี 4 มาปฏิบัติในชีวิตประจาวันและ
บันทกึ ผลการปฏิบตั ิในแบบบันทึกพฤตกิ รรม

- ครูหอนอนและคณะกรรมการหอนอนพูดคุยและหารือร่วมกันเป็นระยะๆ เพ่ือสรุปข้อดีที่ได้จาก
การปฏบิ ัติและขอ้ ทค่ี วรปรับปรุงแก้ไข

6. ประเมนิ ผล
- ทกุ คนในครอบครัวหอนอนประเมนิ พฤตกิ รรมทเี่ ปล่ียนไป จากการสงั เกตและบนั ทกึ พฤติกรรม
- ครูหอนอน และคณะกรรมการหอนอน ร่วมกันประเมินนักเรียนว่ามีพฤติกรรมท่ีไม่พึงประสงค์
ลดลงหรือไม่ และนักเรียนมพี ฤติกรรมทพ่ี งึ ประสงคเ์ พิ่มข้ึนมากน้อยเพยี งใด
- ครูหอนอนสรุปผลการดาเนินกิจกรรมครอบครัวคุณธรรมเสนอผู้บริหารสถานศึกษา และยกย่อง
ชมเชยครอบครัวหอนอนท่ีดาเนินการประสบความสาเร็จบรรลุเป้าหมายคุณธรรมอัตลักษณ์ของ
ครอบครัวหอนอนและโรงเรยี นรายงานผลกาดาเนนิ งานใหผ้ ปู้ กครองทราบ

วิธีดาเนินงาน
ดาเนนิ งานตามขัน้ ตอน PDCA
การวางแผน P:PLAN

โดยการสมั ภาษณ์ สอบถามและสงั เกตนักเรียนเพือ่ วางแผนการปฏบิ ัตงิ าน
การปฏบิ ัติ D:DO

โดยหาแนวทางแก้ไขปัญหากับกรรมการหอนอน ครูท่ีปรึกษา ผู้ปกครองพร้อมลงลายมือช่ือในบันทึก
ขอ้ ตกลงความร่วมมอื ดาเนินกจิ กรรมปลูกฝั่งและสง่ เสริมพฤติกรรมทีพ่ งึ ประสงค์

ตรวจสอบประเมินผล CHECK:C
โดยตดิ ตามประเมนิ ผลพฤตกิ รรมนักเรยี นให้เป็นผทู้ มี่ พี ฤติกรรมที่พงึ ประสงค์

ปรับปรุงแกไ้ ข ACTION:A
โดยจัดทารายงานผลการดาเนนิ นาส่งิ ทีต่ ้องแก้ไข ปรบั ปรงุ เพื่อพัฒนาแนวทางการดาเนนิ งานไปปรับ

ใชใ้ นคร้งั ต่อไป

ภาพความสาเร็จทีเ่ กิด
1.นกั เรียน

นักเรียนมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ด้านวินัย ความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเอง และมีความกตัญญู
ต่อบดิ ามารดาผทู้ มี่ พี ระคุณ
2.พอ่ แม่/ผปู้ กครอง

พ่อแม่ ตดิ ตามดแู ล เอาใจใส่ ให้กาลังใจ ให้คาแนะนาการตดิ ตามแกไ้ ขปัญหาของนักเรียน
3.โรงเรยี น

โรงเรียนมีนักเรียนท่ีมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามอัตลักษณ์ของโรงเรียนด้านความรับผิดชอบ
ความมีระเบยี บวนิ ยั ความกตัญญู เพ่ิมมากขึ้น

ปัจจยั ท่ที าให้เกดิ ความสาเรจ็
ปจั จยั ภายใน คอื การปรับเปลย่ี นพฤตกิ รรมของนกั เรียนใหม้ ีพฤติกรรมท่ีพงึ ประสงค์
ปจั จัยภายนอก คือ ความรว่ มมือระหว่างนักเรียน ครูทีป่ รกึ ษา ผู้ปกครองนกั เรยี น และโรงเรียน

โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. 13
moralschool

ปัญหาอปุ สรรค
การติดตาม สังเกต สอบถามพฤตกิ รรมของนกั เรยี นไมเ่ ปน็ ไปอย่าสมา่ เสมอต่อเน่ือง

ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข
ครทู ป่ี รึกษาควรตดิ ตาม สังเกต สอบถามพฤติกรรมของนักเรียน จากผู้ปกครองสม่าเสมอ หลังประชุม

ผูป้ กครองและการลงลายมือบนั ทึกข้อตกลงในการรว่ มมือแก้ไขปญั หาระหว่างนักเรียน ครทู ี่ปรกึ ษา ผปู้ กครอง
และโรงเรียน

ภาพประกอบ

ลงชื่อ ผู้รบั ผดิ ชอบ/ผรู้ ายงาน
(นางสาววรางคณา สนี าค)

ลงช่อื หัวหน้าหนว่ ยงาน
(นางสวุ ิชญา ชนิ ธนาชกู ิจ)

ผูอ้ านวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 50

โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๕๐
สานักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ
สำนักงำนคณะกรรมกำรศกึ ษำข้นั พ้ืนฐำน กระทรวงศึกษำธกิ ำร