แบบรายงานครอบครัวคุณธรรม (1)

แบบรายงานผลการดาเนนิ งาน กจิ กรรมครอบครวั คณุ ธรรม

ขอ้ มูลเบอื้ งตน้
โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๕๐ สงั กดั สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ อาเภอ บา้ นแฮด จงั หวดั ขอนแกน่

ระยะเวลาการดาเนนิ การ
เร่มิ วันที่ ๑ เดือน มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖๔ สิ้นสดุ วนั ท่ี ๓๑ เดอื น มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

ครอบครวั ทเี่ ขา้ รว่ มกิจกรรม ชน้ั ที่ ชอื่ -สกลุ ชนั้
จานวน 50 ครอบครัว ได้แก่ ป.4 26 ด.ญ.วิราวรรณ จันทะคาม ม.2
ป.5 27 ด.ญ.ศริ ิลักษณ์ บุตรเมืองปักษ์ ม.2
ท่ี ชอื่ -สกลุ ป.6 28 ด.ญ.ปรญี าภรณ์ สุโพธ์อิ ามาตย์ ม.3
ป.6 29 ด.ญ.ประภาพร พลู สวสั ด์ิ ม.3
1 ด.ญ.สุนสิ า เหลาแพง ป.6 30 ด.ญ.นราวดี หม่ันคานวณ ม.3
ป.6 31 ด.ญ.จารุวรรณ พะชะ ม.3
2 ด.ญ.นันทิชา เรงิ นิสยั ป.6 32 ด.ญ.นนั ทชพร หวงั เลยี้ งกลาง ม.3
ป.6 33 ด.ญ.กญั จนอ์ มล ศรวี ะสุทธิ์ ม.3
3 ด.ญ.ฐิตวิ รดา ฉะกระโทก ม.1 34 ด.ญ.ชตุ กิ าญจน์ เทศสวัสดิ์ ม.3
4 ด.ญ.ธติ พิ ร อินทรส ม.1 35 ด.ญ.ศศวิ ิมล บญุ มี ม.3
ม.1 36 ด.ญ.อมุ าพร น้อยหา ม.3
5 ด.ญ.อัจรา ปัน้ เกต ม.1 37 เด็กหญงิ อริษา สะท้านถน่ิ ม.3
ม.1 38 น.ส.สพุ ฒั ตรา วิจิตร์สมบัติ ม.4
6 ด.ญ.ชุตกิ าญจน์ ซาปัญญา ม.1 39 น.ส.ณฐั ณิชา บุบผา ม.4
ม.1 40 น.ส.ศศวิ ิมล โฮนอก
7 ด.ญ.นจิ จารีย์ คาพิมพ์ ม.1 41 น.ส.ดวงดาว วงษ์แสนอาจ ม.4
ม.1 42 น.ส.ดวงเดอื น วงษแ์ สนอาจ ม.4
8 ด.ญ.ณชิ ชากร ฮุม้ ซ้าย ม.1 43 น.ส.ศรินทพิ ย์ อาจหาญ ม.4
9 ด.ญ.พัชรพร บัวบาน ม.1 44 น.ส.กนกวรรณ กลุ บตุ ร ม.5
ม.2 45 น.ส.วราภรณ์ โทคาเวช ม.5
10 ด.ญ.กรกนก สันที ม.2 46 น.ส.อมรรัตน์ โทคาเวช ม.5
ม.2 47 น.ส.กนกวรรณ จนั ทร์แกน่ ม.5
11 ด.ญ.วันวิสา บรรเลงสง่ ม.2 48 น.ส.พัทธ์ธรี า ไชยพา ม.5
ม.2 49 น.ส.อรอุมา คมขา ม.5
12 ด.ญ.ศุภรอินทร์ อินทรอ์ าสน์ ม.2 50 น.ส.ศุภธดิ า จันทร์สคุ นธิ์ ม.6
ม.6
13 ด.ญ.จฑุ ามาส เพอื่ ขนุ ทด

14 ด.ญ.ธนพร เชื้ออินทร์

15 ด.ญ.บษุ ญมาศ มยุโรวาน

16 ด.ญ.กรรณกิ า มุกโต

17 ด.ญ.ปาลิตา เหลาแพง

18 ด.ญ.เวียรยา ทวีกลุ

19 ด.ญ.พิชชภา เบียดนอก
20 ด.ญ.มณีรัตน์ อินตะ๊ ปัญญา
21 ด.ญ.เพญ็ นภา พรมบัว
22 ด.ญ.เมรกิ า บตุ รเมอื งปักษ์
23 ด.ญ.ณัดธิดา เช้ือคาเพ็ง
24 ด.ญ.ขวัญใจ พรายชมุ
25 ด.ญ.บงั อร โสกเชือก

กจิ กรรมครอบครวั คณุ ธรรมของโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 50

ด้วยโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 50 เป็นโรงเรียนทร่ี ับนักเรียนดอ้ ยโอกาส ดงั น้ันนักเรียนทุกคนจงึ
มภี มู หิ ลังท่ีมาจากพนื้ ฐานครอบครัวทย่ี ากจนเป็นส่วนใหญ่ การดาเนินกจิ กรรมครอบครวั คณุ ธรรม โรงเรยี นจงึ
กาหนดให้ครหู อนอนทาหน้าทีแ่ ทนผู้ปกครองนกั เรียน และได้ดาเนนิ กิจกรรมตามแนวทาง ดงั น้ี

1. ครูหอนอนศึกษาพฤติกรรมของนกั เรียนจากเอกสารหลักฐานตา่ งๆ เช่น ระบบดูแลชว่ ยเหลอื

นักเรียนการร้จู ักนกั เรยี นเปน็ รายบุคคล ข้อมูลนักเรยี นรายบุคคล แบบบนั ทกึ การเยย่ี มบ้านนักเรียนแบบ
สรปุ ผลการเยีย่ มบ้านนักเรียน แบบบันทกึ การสงั เกต แบบสมั ภาษณ์ แบบสารวจพฤตกิ รรมตา่ งๆ เพื่อนามาทา
ฐานขอ้ มลู พฤติกรรมนกั เรียน

2. ครูนอนนาฐานข้อมลู พฤตกิ รรมนกั เรียนมาวิเคราะห์และจาแนกนักเรียนเป็นกลุ่มท่มี ีพฤตกิ รรมทพ่ี งึ
ประสงค์และพฤติกรรมทีไ่ ม่พึงประสงค์เพ่ือนาขอ้ มลู ไปใชใ้ นการวางแผนแกป้ ญั หาและพัฒนานกั เรยี นรว่ มกับ
ผปู้ กครอง

3. ครหู อนอนวางแผนหาแนวทางและดาเนนิ การในการแกป้ ัญหา พัฒนา และส่งเสรมิ นักเรียน 6
ขั้นตอนการสร้างครอบครวั คุณธรรม ดังน้ี

1. การสรา้ งความตระหนกั และการยอมรบั จากทกุ คนในครอบครัว
- ครหู อนอน นักเรยี น ผ้อู านวยการโรงเรียน รว่ มกนั ระดมความคิดเห็นในการแกป้ ัญหา พัฒนา
และสง่ เสริม
- ครหู อนอน นกั เรียน ผอู้ านวยการโรงเรียน รว่ มกนั วางแผนและหาแนวทางการปฏบิ ตั ิเพอ่ื ให้
เกดิ ผลสาเรจ็
- ทาบันทึกข้อตกลงร่วมกันระหว่างครหู อนอน ผอู้ านวยการ และนกั เรียน

2. ระดมความคิดเพอ่ื จดั ทาแบบบนั ทกึ พฤตกิ รรม
- ครูหอนอนและคณกรรมการหอนอนรว่ มกนั ระดมความคิด รวบรวมพฤตกิ รรมท่ีไมพ่ งึ ประสงค์ ที่
ผา่ นมาเพ่ือทาใหท้ กุ คนรบั รู้ “ขอ้ บกพรอ่ ง” ของครอบครวั ลงในแบบบนั ทึกพฤติกรรม
- ครูหอนอนและคณกรรมการหอนอนร่วมกนั ระดมความคดิ รวบรวมพฤติกรรมทพ่ี งึ ประสงค์ ท่ี
ตอ้ งการใหเ้ กิดขนึ้ ในครอบครัวหอนอนในระยะเวลา 12 เดือน ข้างหนา้ เพ่ือทาให้นกั เรยี นรับรู้
ถงึ “ความปรารถนาร่วมกนั ในการพัฒนาครอบครัวหอนอนในปีตอ่ ไป”

3. รว่ มกนั กาหนดคณุ ธรรมเป้าหมาย
- ครหู อนอนและทุกคนในหอนอนรว่ มกนั ระดมความคดิ กาหนดเปา้ หมายทแ่ี ตล่ ะคนเชื่อวา่ จะชว่ ย
ลดพฤติกรรมท่ีไม่พงึ ประสงค์และเพิม่ พฤติกรรมท่พี งึ ประสงค์
- ครหู อนอนและทุกคนในหอนอนกาหนดคุณธรรมเป้าหมาย 3 คณุ ธรรม เพอ่ื เปน็ คุณธรรมอัต
ลักษณข์ องแตล่ ะครอบครัวหอนอน โดยเลอื กจากคุณธรรมเป้าหมายทีร่ ว่ มกันคิดขา้ งตน้ เพ่ือ
นามาปฏบิ ตั ใิ นรอบปีนี้ และสอดคล้องกับคุณธรรมอตั ลกั ษณ์ของโรงเรียนคือ พอเพียง กตญั ญู
ซ่อื สัตยส์ ุจริต ความรบั ผิดชอบ และอุดมการณ์คณุ ธรรม คอื ความมีวินัย และ จิตอาสา

4. คณุ ธรรมอตั ลกั ษณส์ กู่ ารปฏบิ ตั ิ
- ครูหอนอนและทกุ คนในหอนอนระดมความคดิ กาหนดคณุ ธรรมเปา้ หมายทีแ่ ต่ละคนเช่ือวา่ จะ
ชว่ ยลดพฤติกรรมที่ไมพ่ งึ ประสงคแ์ ละเพิ่มพฤติกรรมทพ่ี ึงประสงค์
- ครูหอนอนและนกั เรยี นรว่ มกนั วางแผนและหาแนวทางการปฏิบตั ใิ ห้เกิดผลสาเร็จ

- ทาบนั ทึกข้อตกลงร่วมกันระหวา่ งครหู อนอน นกั เรียนและผูอ้ านวยการโรงเรียน
5. การลงมอื ปฏบิ ัตทิ งั้ ครอบครวั

- ทกุ คนในครอบครวั หอนอนนาแนวปฏิบัตทิ ่ีจัดทาในข้นั ตอนที่ มาปฏิบัตใิ นชวี ิตประจาวนั และ
บันทกึ ผลการปฏิบัตใิ นแบบบันทกึ พฤติกรรม

- ครูหอนอนและคณะกรรมการหอนอนพูดคยุ และหารือรว่ มกันเป็นระยะๆ เพอ่ื สรุปขอ้ ดีทไี่ ดจ้ าก
การปฏิบัติและข้อท่ีควรปรับปรงุ แก้ไข

6. ประเมนิ ผล
- ทกุ คนในครอบครัวหอนอนประเมินพฤติกรรมทีเ่ ปลี่ยนไป จากการสงั เกตและบันทกึ พฤติกรรม
- ครหู อนอน และคณะกรรมการหอนอน รว่ มกนั ประเมนิ นกั เรยี นวา่ มีพฤตกิ รรมทไ่ี มพ่ งึ ประสงค์
ลดลงหรอื ไม่ และนักเรียนมีพฤติกรรมท่พี งึ ประสงค์เพิม่ ขึน้ มากนอ้ ยเพยี งใด
- ครหู อนอนสรปุ ผลการดาเนนิ กิจกรรมครอบครวั คุณธรรมเสนอผู้บริหารสถานศึกษา และยกย่อง
ชมเชยครอบครัวหอนอนที่ดาเนินการประสบความสาเรจ็ บรรลุเป้าหมายคุณธรรมอัตลักษณ์ของ
ครอบครวั หอนอนและโรงเรยี นรายงานผลกาดาเนินงานให้ผปู้ กครองทราบ

วธิ ดี าเนนิ งาน
ดาเนนิ งานตามขนั้ ตอน PDCA

การวางแผน P:PLAN
โดยการสัมภาษณ์ สอบถามและสังเกตนกั เรยี นเพือ่ วางแผนการปฏิบตั งิ าน

การปฏบิ ตั ิ D:DO
โดยหาแนวทางแกไ้ ขปญั หากบั กรรมการหอนอน ครทู ี่ปรึกษา ผู้ปกครองพร้อมลงลายมอื ชอื่ ในบันทึก

ขอ้ ตกลงความร่วมมือ ดาเนินกจิ กรรมปลูกฝง่ั และสง่ เสรมิ พฤตกิ รรมทพ่ี งึ ประสงค์

ตรวจสอบประเมนิ ผล CHECK:C
โดยติดตามประเมนิ ผลพฤตกิ รรมนักเรยี นใหเ้ ปน็ ผู้ทม่ี พี ฤตกิ รรมทพ่ี ึงประสงค์

ปรบั ปรงุ แกไ้ ข ACTION:A
โดยจดั ทารายงานผลการดาเนนิ นาสง่ิ ทตี่ อ้ งแก้ไข ปรับปรุง เพ่อื พฒั นาแนวทางการดาเนินงานไปปรับ

ใช้ในคร้งั ต่อไป

ภาพความสาเรจ็ ทเี่ กิด
1.นกั เรยี น

นักเรียนมพี ฤติกรรมที่พงึ ประสงค์ดา้ นวินยั ความรบั ผิดชอบต่อหนา้ ที่ของตนเอง และมคี วามกตัญญู
ตอ่ บดิ ามารดาผู้ทมี่ ีพระคณุ
2.พ่อแม/่ ผู้ปกครอง

พอ่ แม่ ตดิ ตามดแู ล เอาใจใส่ ให้กาลงั ใจ ให้คาแนะนาการตดิ ตามแก้ไขปัญหาของนกั เรียน
3.โรงเรยี น

โรงเรียนมนี ักเรียนท่ีมีพฤตกิ รรมทีพ่ งึ ประสงค์ตามอตั ลักษณข์ องโรงเรียนด้านความรบั ผดิ ชอบ ความมี
ระเบียบวนิ ยั ความกตัญญู เพม่ิ มากขน้ึ
ปจั จยั ทที่ าให้เกดิ ความสาเรจ็

ปัจจัยภายใน คือ การปรบั เปล่ียนพฤติกรรมของนักเรยี นให้มพี ฤตกิ รรมท่พี ึงประสงค์
ปจั จัยภายนอก คือ ความรว่ มมอื ระหวา่ งนกั เรียน ครทู ี่ปรึกษา ผูป้ กครองนกั เรียน และโรงเรยี น

โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. 13
moralschool
ปญั หาอปุ สรรค

การติดตาม สังเกต สอบถามพฤตกิ รรมของนกั เรียนไม่เปน็ ไปอย่าสมา่ เสมอต่อเน่อื ง
ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข

ครทู ่ีปรกึ ษาควรติดตาม สงั เกต สอบถามพฤติกรรมของนกั เรียน จากผูป้ กครองสมา่ เสมอ หลงั ประชุม
ผู้ปกครองและการลงลายมือบันทกึ ขอ้ ตกลงในการรว่ มมือแกไ้ ขปัญหาระหวา่ งนกั เรยี น ครทู ี่ปรกึ ษา ผู้ปกครอง
และโรงเรียน

ภาพประกอบ

ลงชอ่ื ผู้รบั ผิดชอบ/ผู้รายงาน
(นางสาววรางคณา สีนาค)

ลงชือ่ หวั หนา้ หน่วยงาน
(นางสวุ ิชญา ชนิ ธนาชกู ิจ)

ผูอ้ านวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 50