คู่มือการสร้างภูมิคุ้มกันทางสังคม พร้อมรับมือการเปลี่ยนแปลงและภัยคุกคามรูปแบบใหม่

คู่มอื

สำนักงำนเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำสรุ ำษฎร์ธำนี เขต 2
สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้นั พ้ืนฐำน
กระทรวงศึกษำธิกำร

คำนำ

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำสุรำษฎร์ธำนี
เขต 2 จัดทำคู่มือกำรสร้ำงภูมิคุ้มกันทำงสังคม พร้อมรับมือ
กำรเปล่ียนแปลงและภัยคุกคำมรูปแบบใหม่ เพื่อเผยแพร่โรงเรียน
ในสังกัดให้ใช้เป็นแนวทำงในกำรป้องกันกำรเปลี่ยนแปลงและ
ภยั คกุ คำมรูปแบบใหม่ ซึ่งจะทำให้ผู้บริหำร ครู และนักเรียนในสังกัด
พร้อมรับมือกำรเปล่ียนแปลงและภัยคุกคำมรูปแบบใหม่ทุกรูปแบบ
(9 รปู แบบ)

กลุ่มส่งเสริมกำรจัดกำรศึกษำ สำนักงำนเขตพ้ืนท่ี
กำรศึกษำประถมศึกษำสุรำษฎร์ธำนี เขต 2 หวังเป็นอย่ำงย่ิงว่ำ
คู่มือกำรสร้ำงภูมิคุ้มกันทำงสังคมพร้อมรับมือกำรเปล่ียนแปลงและ
ภัยคุกคำมรูปแบบใหม่ ฉบับน้ีจะเป็นประโยชน์กับโรงเรียนในสังกัด
ผู้บริหำร ครู และนักเรียนเพ่ือใช้เป็นแนวทำงในกำรป้องกัน
กำรเปล่ยี นแปลงและภยั คกุ คำมรปู แบบใหม่ต่อไป

คูม่ อื กำรสร้ำงภูมคิ ้มุ กนั ทำงสงั คม พร้อมรบั มือกำรเปล่ียนแปลง และภัยคกุ คำมรปู แบบใหม่

กสำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำสรุ ำษฎรธ์ ำนี เขต 2

สำรบัญ หนำ้

คำนำ ก
สำรบญั ข
บทท่ี 1 บทนำ 1
2
ที่มำและควำมสำคัญ 5
บทท่ี 2 ภยั คกุ คำมรูปแบบใหม่
7
ภยั ยำเสพตดิ

ภัยควำมรุนแรง 9

ภัยพิบัตติ ำ่ งๆ 12

อทุ กภัย 13

วำตภัย 14

ภัยหนำว 15

ภยั แล้ง 16

อัคคภี ัย 17

ธรณีพิบตั ภิ ยั 18

อบุ ตั ิเหตุ 19

โรคอุบตั ใิ หม่และโรคอุบตั ิซำ้ 20

โรคติดเช้ือไวรสั โคโรนำ 2019 (COVID-19) 21

โรคไข้เลือดออก 22

โรคมือ เทำ้ ปำก 23

ฝุ่น PM 2.5 24

กำรคำ้ มนุษย์ 25

กำรคุกคำมในชีวติ และทรพั ย์สนิ 26

อำชญำกรรมไซเบอร์ 27

ภำคผนวก 28

ภำคผนวก ก กำรไมไ่ ดร้ ับควำมเป็นธรรมทำงกำรศึกษำ 29

ภำคผนวก ข ระบบกำรดแู ลช่วยเหลือนักเรียน 31

ภำคผนวก ค MOE SAFETY CENTER 34

คูม่ อื กำรสร้ำงภูมคิ ุ้มกันทำงสังคม พร้อมรบั มือกำรเปลี่ยนแปลง และภัยคุกคำมรูปแบบใหม่

ขสำนกั งำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำสุรำษฎร์ธำนี เขต 2

บทที่ 1
บทนำ

คูม่ ือกำรสรำ้ งภมู ิคุ้มกันทำงสงั คม พรอ้ มรับมือกำรเปลยี่ นแปลง และภยั คกุ คำมรปู แบบใหม่

1สำนกั งำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศกึ ษำสุรำษฎรธ์ ำนี เขต 2

ท่มี ำและควำมสำคญั

กระทรวงศึกษำธิกำร ได้กำหนดยุทธศำสตร์ชำติด้ำนกำรพัฒนำ
และเสริมสร้ำงศักยภำพทรัพยำกรมนุษย์ โดยเฉพำะแผนแม่บทภำยใต้
ยุทธศำสตร์ชำติ ประเด็นกำรพัฒนำศักยภำพคนตลอดช่วงชีวิต กำรสร้ำง
สภำพแวดล้อมที่เอ้ือต่อกำรพัฒนำและเสริมสร้ำงศักยภำพมนุษย์
กำรพัฒนำเด็ก ต้ังแต่ช่วงกำรตั้งครรภ์จนถึงปฐมวัย กำรพัฒนำช่วงวัย
เรียน/วัยรุ่น กำรพัฒนำและยกระดับศักยภำพวัยแรงงำน รวมถึง
กำรส่งเสรมิ ศักยภำพวัยผ้สู ูงอำยุ ประเดน็ กำรพฒั นำกำรเรยี นรทู้ ่ตี อบสนอง
ต่อกำรเปล่ียนแปลงในศตวรรษท่ี 21 และพหุปัญหำของมนุษย์
ท่ีหลำกหลำย และประเด็นอื่นท่ีเก่ียวข้อง จึงมีนโยบำยระยะเร่งด่วน
(Quick Win) เกีย่ วกับควำมปลอดภัยของผู้เรียน โดยจัดให้มีรูปแบบ วิธีกำร หรือ
กระบวนกำรในกำรดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพ่ือให้ผู้เรียนเกิดกำรเรียนรู้
อย่ำงมีคุณภำพ มีควำมสุข และได้รับกำรปกป้องคุ้มครองควำมปลอดภัย
ทง้ั ดำ้ นร่ำงกำย และจติ ใจ รวมถึงกำรสร้ำงทักษะให้ผู้เรียนมีควำมสำมำรถ
ในกำรดูแลตนเองจำกภัยอันตรำยต่ำงๆ ท่ำมกลำงสภำพแวดล้อม
ทำงสงั คมได้

คมู่ อื กำรสร้ำงภูมคิ ้มุ กันทำงสงั คม พรอ้ มรบั มอื กำรเปลย่ี นแปลง และภัยคกุ คำมรูปแบบใหม่

2สำนกั งำนเขตพ้ืนที่กำรศกึ ษำประถมศึกษำสรุ ำษฎร์ธำนี เขต 2

ส ำ นั ก ง ำ น ค ณ ะ ก ร ร ม ก ำ ร ก ำ ร ศึ ก ษ ำ ขั้ น พื้ น ฐ ำ น
เป็นหน่วยงำนภำยใต้กระทรวงศึกษำธิกำร ได้ตระหนักถึง
นโยบำยด้ำนกำรศึกษำ ซึ่งถือเป็นส่วนสำคัญย่ิงในกำรพัฒนำ
ประเทศให้บรรลุเป้ำหมำยอย่ำงย่ังยืน เป็นประเทศที่พัฒนำ
แล้วในทุกด้ำน ดังน้ัน เพ่ือให้กำรดำเนินกำรเกิดผลสัมฤทธิ์
และสอดคล้องกับแผนกำรปฏิรูปประเทศ โดยเฉพำะกิจกรรม
ปฏริ ปู ประเทศที่จะส่งผลให้เกดิ กำรเปลี่ยนแปลงตอ่ ประชำชน
อย่ำงมนี ัยสำคญั (Big Rock) ท่ีมีควำมสำคัญเร่งด่วน และสำมำรถ
ดำเนนิ กำร และวดั ผลได้อยำ่ งเปน็ รูปธรรมในช่วงปี พ.ศ. 2564
- 2565 จึงกำหนดนโยบำย ด้ำนควำมปลอดภัย พัฒนำระบบ
และกลไกในกำรดูแลควำมปลอดภัยใหก้ บั ผู้เรยี น ครู บุคลำกร
ทำงกำรศึกษำ และสถำนศึกษำ จำกภัยพิบัติและภัยคุกคำม
ทุกรูปแบบ รวมถึงกำรจัดสภำพแวดล้อมที่เอื้อต่อกำร มี
สขุ ภำวะท่ีดี สำมำรถปรับตัวต่อโรคอุบตั ิใหม่และโรคอุบตั ซิ ำ้

ค่มู ือกำรสร้ำงภมู ิคมุ้ กันทำงสังคม พรอ้ มรบั มอื กำรเปล่ยี นแปลง และภยั คกุ คำมรูปแบบใหม่

3สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำสรุ ำษฎรธ์ ำนี เขต 2

สำนกั งำนเขตพืน้ ทีก่ ำรศกึ ษำประถมศึกษำสรุ ำษฎรธ์ ำนี เขต 2
เป็นหน่วยงำนทำงกำรศึกษำสังกัดสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำ
ขั้นพื้นฐำน มีอำนำจหน้ำที่ดำเนินกำรให้เป็นไปตำมอำนำจหน้ำท่ี
ของสำนกั งำนเขตพื้นที่กำรศึกษำ ตำมกฎหมำยว่ำด้วยระเบียบบริหำร
รำชกำรกระทรวงศึกษำธิกำร ภำรกิจหลักในกำรจัดกำรศึกษำ และ
ส่งเสริมใหป้ ระชำกรวยั เรียนทกุ คน ทกุ กลุ่ม ได้รบั กำรศกึ ษำขั้นพ้ืนฐำน
อย่ำงท่ัวถึง มีควำมเสมอภำคและมีคุณภำพ จึงจัดทำคู่มือกำรสร้ำง
ภูมิคุ้มกันทำงสังคม พร้อมรับมือกำรเปลี่ยนแปลง และภัยคุกคำม
รูปแบบใหม่ เพ่ือให้ครูและนักเรียนในสังกัดได้ศึกษำ เพ่ือสำมำรถ
ป้องกนั ตนเองจำกภัยคุกคำมรปู แบบใหม่ได้

คู่มือกำรสรำ้ งภมู คิ ุม้ กนั ทำงสงั คม พรอ้ มรบั มอื กำรเปล่ยี นแปลง และภยั คุกคำมรูปแบบใหม่

4สำนักงำนเขตพน้ื ท่ีกำรศกึ ษำประถมศกึ ษำสุรำษฎร์ธำนี เขต 2

บทที่ 2
ภัยคกุ คำมรปู แบบใหม่

คมู่ ือกำรสร้ำงภูมิคุ้มกันทำงสงั คม พร้อมรับมือกำรเปลยี่ นแปลง และภยั คุกคำมรปู แบบใหม่

5สำนกั งำนเขตพนื้ ที่กำรศึกษำประถมศกึ ษำสุรำษฎรธ์ ำนี เขต 2

ภยั คุกคำมแบบใหม่

คู่มือกำรสร้ำงภูมิคุ้มกันทำงสังคม พร้อม
รับมือกำรเปลี่ยนแปลงและภัยคุกคำมรูปแบบใหม่
จัดทำข้ึน เพื่อให้โรงเรียนในสังกัด สำนักงำนเขตพื้นที่
กำรศึกษำประถมศึกษำสุรำษฎร์ธำนี เขต 2 ได้ใช้เป็น
แนวทำงในกำรป้องกันกำรเปลี่ยนแปลงและภัยคุกคำม
รูปแบบใหม่ ประกอบดว้ ย

1. ภัยยำเสพติด 2. ภัยควำมรุนแรง 3. ภัยพิบัติต่ำงๆ
4. อบุ ตั ิเหตุ 5. โรคอุบัตใิ หม่และโรคอุบัตซิ ้ำ 6. ฝ่นุ PM 2.5
7. กำรค้ำมนุษย์ 8. กำรคุกคำมในชีวิตและทรัพย์สิน
9. อำชญำกรรมไซเบอร์

คู่มือกำรสร้ำงภูมคิ ุ้มกันทำงสงั คม พร้อมรับมือกำรเปลย่ี นแปลง และภยั คุกคำมรปู แบบใหม่

6สำนกั งำนเขตพ้ืนที่กำรศกึ ษำประถมศึกษำสรุ ำษฎรธ์ ำนี เขต 2

1. ภยั ยำเสพติด

ภัยยำเสพติด หมำยถึง ภัยจำกยำหรือสำรเคมีหรือวัตถุชนิดใด ที่เป็น
ผลิตภัณฑ์จำกธรรมชำติหรือจำกกำรสังเครำะห์ ท่ีเมื่อเสพเข้ำสู่ร่ำงกำย โดยวิธีกำรกิน
ดม สูบ ฉีด หรือวิธีใดเป็นช่วงระยะเวลำนำน หรือกำรเข้ำไปยุ่งเก่ียวกับยำเสพติด
ทุกประเภท ทำให้ร่ำงกำยทรุดโทรมและต้องเพิ่มขนำดกำรเสพมำกข้ึน และมีผล
ต่อร่ำงกำยและจิตใจ เช่น สำรระเหย ยำอี กระท่อม โคเคน เฮโรอีน แอมเฟตำมิน
รวมถึงเหลำ้ บหุ รี่ เป็นตน้

สำเหตขุ องกำรตดิ ยำเสพตดิ

คมู่ ือกำรสรำ้ งภูมิคมุ้ กนั ทำงสังคม พรอ้ มรับมือกำรเปล่ยี นแปลง และภัยคุกคำมรปู แบบใหม่

7สำนกั งำนเขตพนื้ ท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำสุรำษฎร์ธำนี เขต 2

แนวทำงกำรปอ้ งกนั
และแกไ้ ขปญั หำยำเสพติด

ตนเอง : ไม่ยุ่งเก่ียวกับยำเสพติดทุกชนิด, ใช้เวลำว่ำงให้เกิดประโยชน์,
หลีกเล่ียงแหล่งมั่วสุม, เมื่อมีปัญหำไม่สบำยใจควรปรึกษำ พ่อ แม่
ครู ไม่ควรหำทำงออกทผี่ ิดวิธี เช่น ไปขอ้ งเกยี่ วกับยำเสพติด

ครอบครัว : พ่อแม่ ควรเป็นท่ีปรึกษำท่ีดีให้แก่ลูก, สร้ำงควำมอบอุ่นภำยใน
ครอบครัว, ใช้เวลำว่ำงทำกิจกรรมร่วมกัน, สอนให้ลูกทรำบถึง
โทษของยำเสพตดิ

โรงเรียน : ดูแลนักเรียนอย่ำงใกล้ชิด, ให้ควำมรู้เรื่องยำเสพติด, เป็นที่ปรึกษำ
ให้กับนกั เรียน

สำยด่วนยำเสพติด 1165

ค่มู ือกำรสรำ้ งภูมิคมุ้ กันทำงสงั คม พรอ้ มรบั มือกำรเปล่ียนแปลง และภยั คุกคำมรปู แบบใหม่

8สำนกั งำนเขตพ้นื ที่กำรศึกษำประถมศึกษำสรุ ำษฎรธ์ ำนี เขต 2

2. ภัยควำมรุนแรง

ภัยควำมรุนแรง หมำยถึง ภัยที่เกิดจำกกำรใช้กำลังหรือพลังทำงกำย
กำรทำร้ำยจิตใจ กำรใช้ถ้อยคำหยำบคำย เหยียดหยำม ด่ำทอ ดูหม่ิน เสียดสี ข่มเหง
โดยเจตนำต่อตนเองและผู้อื่น หรือกำรแกล้งรังแกกัน ในช้ันเรียน ครูลงโทษนักเรียน
เกินกว่ำเหตุ ครูล่วงละเมิดทำงเพศนักเรียน กำรคุกคำมให้หวำดกลัว กำรทำลำยหรือ
รีดไถทรัพย์สินสมบัติ กล่ำวโทษผู้อ่ืนทำให้มีส่ิงไม่ดีเกิดขึ้น รวมถึงกำรรังแกผ่ำนโลก
ไซเบอร์ (cyber bullying) โดยใช้อินเตอร์เน็ต เครือข่ำยสังคมออนไลน์ อีเมล กำรส่ง
ข้อควำม SMS เพือ่ สรำ้ งควำมเดือดรอ้ นใจหรือเปน็ อันตรำยตอ่ ผูอ้ ื่น เปน็ ต้น

ค่มู อื กำรสร้ำงภูมคิ มุ้ กันทำงสังคม พร้อมรบั มอื กำรเปล่ียนแปลง และภยั คกุ คำมรูปแบบใหม่

9สำนักงำนเขตพ้นื ท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำสรุ ำษฎรธ์ ำนี เขต 2

สำเหตขุ องกำรใชค้ วำมรุนแรง

คู่มอื กำรสรำ้ งภูมิค้มุ กนั ทำงสงั คม พร้อมรับมอื กำรเปล่ยี นแปลง และภยั คกุ คำมรูปแบบใหม่

10สำนกั งำนเขตพืน้ ที่กำรศึกษำประถมศึกษำสุรำษฎรธ์ ำนี เขต 2

แนวทำงกำรป้องกนั
และแก้ไขปัญหำควำมรนุ แรง

ตนเอง : ไม่เลียนแบบพฤติกรรมควำมรุนแรง, รู้จักควบคุมอำรมณ์ ไม่ใช้
อำรมณต์ ดั สินปญั หำ, ไม่เพิกเฉยตอ่ ควำมรนุ แรง

ครอบครวั : สร้ำงควำมอบอุ่นภำยในครอบครัว, หลีกเลี่ยงกำรใช้ควำมรุนแรง
ภำยในครอบครัว, สอนใหล้ กู รู้จักกำรควบคมุ ตนเอง กำรเข้ำสังคม
กำรแก้ไขปญั หำทถี่ ูกวิธี

โรงเรียน : มีแนวทำงกำรจัดกำรปัญหำควำมรนุ แรงในโรงเรียน, ใช้วินัยเชิงบวก
ในกำรปรบั เปลี่ยนพฤตกิ รรมนกั เรียน

สำยดว่ นแจง้ เหตคุ วำมรุนแรง 1300

คมู่ ือกำรสรำ้ งภมู คิ มุ้ กันทำงสังคม พรอ้ มรับมือกำรเปลี่ยนแปลง และภัยคกุ คำมรปู แบบใหม่

11สำนกั งำนเขตพืน้ ที่กำรศึกษำประถมศึกษำสุรำษฎรธ์ ำนี เขต 2

3. ภัยพิบัติต่ำงๆ

ภยั พบิ ัตติ ำ่ งๆ หมำยถงึ ภัยทีก่ อ่ ให้เกดิ ควำมเสียหำยตอ่ ชีวิต และทรัพย์สิน
โดยสง่ ผลกระทบตอ่ วถิ ีชวี ิตของผู้คนในสังคมทัง้ ในระยะสัน้ และระยะยำว

คู่มอื กำรสร้ำงภมู คิ มุ้ กันทำงสังคม พร้อมรับมอื กำรเปล่ียนแปลง และภยั คกุ คำมรปู แบบใหม่

12สำนกั งำนเขตพืน้ ท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำสุรำษฎร์ธำนี เขต 2

อุทกภยั คอื ภัยและอันตรำยท่ีเกิดจำกสภำวะน้ำท่วมหรือน้ำท่วมฉับพลัน
มสี ำเหตมุ ำจำกกำรเกดิ ฝนตกหนกั หรอื ฝนตกตอ่ เนอื่ งเป็นเวลำนำน

แนวทำงกำรแกไ้ ขปญั หำอุทกภยั
- ติดตำมสภำพอำกำศ และฟังคำเตอื นจำกกรมอตุ นุ ิยมวิทยำ
- หมน่ั ตรวจสอบสภำพอำคำร บำ้ นเรือน ให้แข็งแรงอยู่เสมอ
- เตรียมพร้อมรับมือ และวำงแผนกำรอพยพส่ิงของและคนไปยังพ้ืนท่ี

ปลอดภยั
- เตรยี มเครอื่ งอุปโภค บริโภค ของใช้จำเป็น
- สังเกตระดบั น้ำ ติดตำมประกำศแจ้งเตอื นต่ำงๆ
- ระมัดระวงั กำรใชอ้ ปุ กรณ์ไฟฟ้ำ

สำยดว่ นนริ ภัย 1784

คมู่ อื กำรสรำ้ งภูมิค้มุ กนั ทำงสังคม พร้อมรบั มอื กำรเปลีย่ นแปลง และภยั คกุ คำมรปู แบบใหม่

13สำนักงำนเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำสรุ ำษฎร์ธำนี เขต 2

วำตภัย คือ ภัยท่ีเกิดขึ้นจำกพำยุลมแรง ส่งผลให้เกิดควำมเสียหำย
แกอ่ ำคำรบ้ำนเรือน ต้นไม้ และส่ิงก่อสร้ำง

แนวทำงกำรแกไ้ ขปญั หำวำตภัย
- ตดิ ตำมสภำพอำกำศ และฟงั คำเตอื นจำกกรมอุตุนยิ มวทิ ยำ
- หม่นั ตรวจสอบสภำพอำคำร บ้ำนเรือน ให้แข็งแรงอยู่เสมอ
- เตรยี มเคร่อื งอุปโภค บริโภค ของใช้จำเป็น
- หลบในอำคำรทม่ี ่ันคงแขง็ แรง ปดิ ประตู หนำ้ ต่ำง ให้มดิ ชิด
- ไม่อยู่ใกล้ต้นไม้ใหญ่ หรือสิง่ ปลกู สรำ้ งทไี่ ม่แขง็ แรง
- หลกี เลีย่ งกำรทำกิจกรรมทำงทะเล

คมู่ อื กำรสรำ้ งภมู คิ มุ้ กนั ทำงสังคม พรอ้ มรบั มอื กำรเปลยี่ นแปลง และภยั คกุ คำมรปู แบบใหม่

14สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศกึ ษำสรุ ำษฎรธ์ ำนี เขต 2

ภัยหนำว คือ ภัยที่เกิดขึ้นจำก
สภำพอำกำศท่ีหนำวจัด อุณหภูมิต่ำกว่ำ
8 องศำเซลเซียส และอุณหภูมิลดลง
อย่ำงตอ่ เนอ่ื ง

แนวทำงกำรแก้ไขปญั หำภยั หนำว
- ตดิ ตำมสภำพอำกำศ และฟังคำเตือนจำกกรมอุตุนิยมวทิ ยำ
- รักษำสขุ ภำพร่ำงกำยให้แขง็ แรง
- สวมเส้ือผ้ำหนำๆ สวมถงุ มอื /ถงุ เท้ำ ห่มผำ้ เพอ่ื เพ่ิมควำมอบอุน่ แก่รำ่ งกำย
- ไมก่ อ่ กองไฟ หรือจุดตะเกยี ง ในบรเิ วณที่ไม่มีอำกำศถำ่ ยเท
- ไม่ด่ืมสรุ ำแกห้ นำว
- ดแู ลกลุ่มเสี่ยงเจ็บป่วยงำ่ ย โดยเฉพำะเดก็ ผู้สูงอำยุ และผมู้ ีโรคประจำตัว
- ไมเ่ พม่ิ ปริมำณหมอกควันในอำกำศ เช่น เผำขยะ เป็นต้น

ค่มู ือกำรสร้ำงภมู ิคมุ้ กนั ทำงสงั คม พร้อมรบั มือกำรเปลยี่ นแปลง และภยั คกุ คำมรปู แบบใหม่

15สำนกั งำนเขตพืน้ ท่ีกำรศกึ ษำประถมศกึ ษำสรุ ำษฎร์ธำนี เขต 2

ภยั แลง้ คือ ภัยทีเ่ กดิ จำกกำรขำดแคลนนำ้ ในพนื้ ทใี่ ดพ้ืนที่หนึ่ง เป็นเวลำนำน
จนก่อใหเ้ กดิ ควำมแห้งแล้ง และส่งผลกระทบตอ่ ชุมชน

แนวทำงกำรแก้ไขปญั หำภัยแลง้
- วำงแผนกำรใชน้ ำ้ และใช้นำ้ อยำ่ งรคู้ ณุ ค่ำ ปดิ นำ้ เมอื่ ไม่ไดใ้ ช้
- จดั หำภำชนะกกั เกบ็ นำ้
- นำน้ำท่ีเหลอื จำกกำรใช้งำนไปใชป้ ระโยชนอ์ ย่ำงอืน่ เชน่ รดนำ้ ตน้ ไม้ เปน็ ตน้
- เลือกใชอ้ ปุ กรณท์ ่ีชว่ ยประหยัดน้ำ
- ปลูกพืชที่ใช้น้ำน้อย หรอื หำอำชพี เสริมเพื่อหำรำยไดเ้ พม่ิ เตมิ

คู่มอื กำรสรำ้ งภมู คิ ุ้มกนั ทำงสังคม พร้อมรบั มอื กำรเปล่ยี นแปลง และภัยคุกคำมรูปแบบใหม่

16สำนักงำนเขตพนื้ ที่กำรศึกษำประถมศกึ ษำสรุ ำษฎรธ์ ำนี เขต 2

อัคคีภยั คือ ภัยอันตรำยท่ีเกิดจำกไฟฟ้ำที่ขำดกำรควบคุมดูแล ทำให้เกิดกำรติดต่อ
ลกุ ลำมไปตำมบริเวณท่มี ีเชื้อเพลิง เกิดกำรลกุ ไหม้ต่อเนอื่ ง สร้ำงควำมสูญเสียให้ทรัพย์สิน
และชวี ติ

แนวทำงกำรแก้ไขปัญหำอัคคภี ัย
- หมั่นตรวจสอบอุปกรณ์เคร่ืองใช้ไฟฟ้ำ

และสำยไฟให้อยู่ในสภำพปลอดภัยเสมอ
- ถอดปล๊ักอุปกรณ์ไฟฟ้ำทุกคร้ังหลังเลิก

ใชง้ ำน
- ตรวจสอบเตำ และถังก๊ำซหุงต้มทุกคร้ัง

หลังใช้งำน
- ไม่จุดธูป เทียน หรือบุหรี่ท้ิงไว้โดยไม่มี

คนอยบู่ ้ำน
- ควรติดตงั้ เคร่ืองตัดไฟอตั โนมัติเพื่อแก้ไข

ไฟฟ้ำลัดวงจร
- ติดต้ังถังดับเพลิงตำมจุดท่ีเห็นชัดเจน

และหยบิ ใช้งำนสะดวกของอำคำร
- ตดิ เบอร์โทรศัพท์ฉุกเฉินหรือเบอร์สถำนี

ดับเพลิงไวใ้ นจดุ ที่มองเห็นชดั เจน

คูม่ ือกำรสรำ้ งภมู คิ ุม้ กันทำงสงั คม พร้อมรับมือกำรเปล่ยี นแปลง และภยั คกุ คำมรูปแบบใหม่

17สำนกั งำนเขตพืน้ ท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำสรุ ำษฎรธ์ ำนี เขต 2

ธรณพี ิบัติภยั หมำยถงึ ภยั ธรรมชำตทิ ่ีเกดิ จำกกระบวนกำร ทำงธรณีวิทยำ
เชน่ แผน่ ดินไหว หลุมยุบ ดินถล่ม สนึ ำมิ เปน็ ตน้ ถือเป็นภัยธรรมชำติท่ีเกิดจำก
กระบวนกำรทำงธรณีวิทยำที่เกิดขึ้นโดยฉับพลันและรุนแรง ก่อให้เกิด
ควำมเสียหำยแก่บ้ำนเรือน ชีวิตและทรัพย์สินของประชำชนที่อำศัยอยู่ในพ้ืนท่ี
ทเี่ กิดเหตุ

แนวทำงกำรแกไ้ ขปัญหำธรณีพบิ ัติภยั
- หำ้ มใช้ลิฟต์และบันไดหนีไฟในกำรอพยพออกจำกอำคำร
- อยหู่ ่ำงจำกสง่ิ ของทต่ี กหล่นมำได้
- หมอบกบั พื้น ในบรเิ วณท่ีมีโครงสร้ำงแข็งแรง ไม่หลบในพื้นที่เส่ียงอันตรำย

รอจนแผ่นดินไหวสงบค่อยออกจำกอำคำร
- ไม่อย่ใู ตค้ ำน เสำ ประตหู รอื หนำ้ ต่ำงทเ่ี ปน็ กระจก
- จอดรถในท่ีปลอดภัย ไม่จอดใกล้แนวสำยไฟฟำ้ แรงสงู
- ออกห่ำงจำกทะเลหรือขนึ้ ที่สงู เมือ่ น้ำทะเลลดระดบั อยำ่ งรวดเร็ว
- หำ้ มกลับเขำ้ ไปในบ้ำนเรือน เพรำะอำจเกิดดินถลม่ ซ้ำได้
- หำกพลดั ตกน้ำใหห้ ำตน้ ไมใ้ หญ่ยึดเกำะ หำ้ มว่ำยนำ้ หนีโดยเดด็ ขำด

คมู่ อื กำรสรำ้ งภมู ิคมุ้ กนั ทำงสงั คม พรอ้ มรบั มอื กำรเปลย่ี นแปลง และภยั คุกคำมรูปแบบใหม่

18สำนักงำนเขตพืน้ ที่กำรศึกษำประถมศกึ ษำสุรำษฎรธ์ ำนี เขต 2

4. อบุ ตั ิเหตุ

อุบัติเหตุ หมำยถึง ภัยจำกเหตุกำรณ์ที่เกิดข้ึนอย่ำงไม่คำดคิดและไม่ต้ังใจ
โดยไมม่ ีสง่ิ บอกเหตุล่วงหน้ำ แตม่ สี ำเหตแุ ละสง่ ผลกระทบท่เี ปน็ ผลเชงิ ลบ เชน่ อุบัติเหตุ
จำกกำรเดินทำงจำกบ้ำนมำโรงเรียน อุบัติเหตุจำกกำรขับข่ีรถจักรยำนยนต์ อุบัติเหตุ
จำกกำรเลน่ นำ้ เป็นตน้

แนวทำงกำรแก้ไขปญั หำอบุ ัตเิ หตุ
- เมำไม่ขบั
- คำดเข็มขัดนิรภยั ทุกท่นี ง่ั
- สวมหมวกนิรภยั ทกุ คร้ัง
- เคำรพกฎจรำจร
- ตรวจสภำพรถกอ่ นออกเดินทำง
- ศึกษำเสน้ ทำงและขับขอ่ี ยำ่ งมีสติ
- มีน้ำใจกบั ผู้รว่ มทำง
- ง่วงไม่ขบั พักผอ่ นใหเ้ พียงพอ

คูม่ ือกำรสรำ้ งภูมิคมุ้ กนั ทำงสังคม พร้อมรับมือกำรเปลี่ยนแปลง และภัยคกุ คำมรูปแบบใหม่

19สำนักงำนเขตพน้ื ท่ีกำรศกึ ษำประถมศกึ ษำสุรำษฎร์ธำนี เขต 2

5. โรคอบุ ตั ิใหม่และโรคอุบัตซิ ำ้

โรคอุบัติใหม่ หมำยถึง โรคติดเช้ือชนิดใหม่ มีแนวโน้มท่ีจะพบมำกข้ึน
ในอนำคต เช่น โรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนำ 2019 (COVID-19) เป็นต้น

โรคอุบัติซ้ำ หมำยถึง โรคติดเช้ือที่เคยแพร่ระบำดในอดีตกลับมำระบำด
ขนึ้ อีก เชน่ โรควัณโรค โรคไข้เลือดออก และโรคมือ เทำ้ ปำก เป็นต้น

คูม่ ือกำรสรำ้ งภมู ิคมุ้ กนั ทำงสังคม พรอ้ มรบั มอื กำรเปลีย่ นแปลง และภัยคกุ คำมรูปแบบใหม่

20สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำสุรำษฎรธ์ ำนี เขต 2

โ ร ค ติ ด เ ชื้ อ ไ ว รั ส โ ค โ ร น ำ
2019 (COVID-19) เป็นโรคติดเชื้อ
ทำงเดินหำยใจที่เกิดจำกไวรัสโคโรนำ
ซ่ึงมีช่ือทำงกำรว่ำ SARS-CoV-2 ทำให้
เกิดอำกำร ไข้ ไอ และอำจมีอำกำร
ปอดอักเสบ

แนวทำงกำรแก้ไขปัญหำโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนำ 2019 (COVID-19)
โดยยดึ หลัก D – M – H – T - T

D Distancing MMask Wearing H Hand washing
เวน้ ระยะห่ำง ใส่แมสก์ ลำ้ งมอื

T Testing T Thai Cha na
ตรวจวดั อุณหภูมิ ใช้แอพฯ ไทยชนะ

คู่มอื กำรสร้ำงภมู ิคุ้มกนั ทำงสงั คม พร้อมรับมือกำรเปลีย่ นแปลง และภยั คุกคำมรปู แบบใหม่

21สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศกึ ษำสรุ ำษฎร์ธำนี เขต 2

โรคไขเ้ ลือดออก
เ ป็ น โ ร ค ติ ด เ ช้ื อ
ไวรัสเดงกี โดยมี
ยุงลำยเป็นแมลง
นำโรค

แนวทำงกำรแกไ้ ขปญั หำโรคไขเ้ ลือดออก

ป้องกันไม่ให้ยงุ กัดในเวลำกลำงวนั

กำจัดแหลง่ เพำะพนั ธ์ุยุงบริเวณบ้ำน

ควรเปล่ียนถ่ำยภำชนะที่มนี ้ำขงั ทกุ ๆ 7 วัน เชน่ แจกันดอกไม้

เลยี้ งปลำกินลูกน้ำ

ปดิ ฝำภำชนะให้มดิ ชดิ

คมู่ อื กำรสร้ำงภมู ิคุ้มกนั ทำงสังคม พรอ้ มรบั มือกำรเปลี่ยนแปลง และภัยคกุ คำมรปู แบบใหม่

22สำนกั งำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำสรุ ำษฎร์ธำนี เขต 2

โรคมือ เท้ำ ปำก เกิดจำกกำรติดเชอ้ื ไวรสั ในกลุ่มเอนเทอโรไวรัส ซ่ึงมีมำกกว่ำ
100 สำยพันธ์ุ โดยสำยพันธุ์ที่ทำให้เกิดโรคที่พบได้บ่อย เช่น คอกซำกีไวรัส เอ 16
(coxsackievirus A16) และเอนเทอโรไวรัส 71 (enterovirus 71) กลุ่มเส่ียงที่พบบ่อย
คือ เด็กทำรกและเด็กเล็กอำยุต่ำกว่ำ 5 ปี ซึ่งมักมีอำกำรรุนแรงมำกกว่ำเด็กโต สำหรับ
ผ้ใู หญอ่ ำจพบโรคนี้ได้บ้ำง

แนวทำงกำรแกไ้ ขปัญหำโรคมือ เทำ้ ปำก
- หลีกเล่ียงกำรใหเ้ ดก็ คลกุ คลหี รอื ใกล้ชดิ กบั ผปู้ ่วย
- รกั ษำอนำมยั สว่ นบคุ คล รบั ประทำนอำหำรท่สี ุก สะอำด ปรงุ ใหม่ๆ

ไม่มแี มลงวันตอม ดมื่ นำ้ สะอำด
- ไมใ่ ชภ้ ำชนะในกำรรับประทำนอำหำรรว่ มกบั ผ้อู ่นื
- หำกเด็กมีอำกำรของโรคมือ เท้ำ ปำก ให้รีบพำเด็กไปพบแพทย์ และเม่ือแพทย์

วินิจฉัยว่ำเป็นโรคมือ เท้ำ ปำก ต้องให้เด็กหยุดเรียนอย่ำงน้อย 1 สัปดำห์ หรือ
จนกวำ่ แผลจะหำย

คูม่ อื กำรสรำ้ งภูมคิ มุ้ กันทำงสงั คม พรอ้ มรบั มือกำรเปลย่ี นแปลง และภัยคกุ คำมรปู แบบใหม่

23สำนกั งำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำสุรำษฎร์ธำนี เขต 2

6 ฝุน่ PM 2.5

ฝุ่น PM 2.5 หมำยถึง ฝุ่นละอองขนำดเล็ก ไม่เกิน 2.5 ไมครอน ที่สำมำรถ
แพร่กระจำยเข้ำสู่ทำงเดินหำยใจ กระแสเลือด และเข้ำสู่อวัยวะอื่นๆ ในร่ำงกำย โดย
ตัวฝุ่นเป็นพำหะนำสำรอื่นเข้ำมำด้วย เช่น แคดเมียม ปรอท และสำรก่อมะเร็งอ่ืนๆ
หำกได้รับฝุ่น PM 2.5 เป็นเวลำนำน หรือสะสมในร่ำงกำยจะก่อให้เกิดผลกระทบต่อ
สุขภำพ เช่น โรคทำงเดินหำยใจเร้ือรัง โรคปอดเรือ้ รงั หรือมะเรง็ ปอด เป็นตน้

แนวทำงกำรแก้ไขปัญหำฝนุ่ PM 2.5
- เลีย่ งทำกิจกรรมในพ้นื ที่ทีม่ คี ่ำฝ่นุ PM 2.5 สูงเกนิ มำตรฐำน
- สวมหน้ำกำกอนำมัยทั้งแบบผ้ำหรือแบบบุคลำกรทำงกำรแพทย์ เม่ือจำเป็น

ต้องออกจำกบำ้ น หรือสวมหน้ำกำก N95 เมือ่ ตอ้ งอยู่ในพ้ืนทเ่ี ส่ยี งเป็นเวลำนำนๆ
- ทำควำมสะอำดบ้ำน และโรงเรียนใหส้ ะอำด
- ลดกิจกรรมทที่ ำให้เกิดฝุ่น เชน่ จดุ ธูป ปิ้งยำ่ ง เผำขยะ เป็นต้น
- หำกพบเด็กหรือบุคคลในครอบครัวมีอำกำรผิดปกติ เช่น ไอบ่อย หำยใจลำบำก

หำยใจถ่ี หำยใจไม่ออก หำยใจมีเสียงว้ีด แน่นหน้ำอก เจ็บหน้ำอก ใจส่ัน คล่ืนไส้
เม่อื ยลำ้ ผดิ ปกติ หรือวิงเวยี นศีรษะ ให้รีบพำไปพบแพทย์ทันที

คมู่ ือกำรสรำ้ งภมู ิคมุ้ กันทำงสงั คม พรอ้ มรับมอื กำรเปลี่ยนแปลง และภยั คุกคำมรปู แบบใหม่

24สำนกั งำนเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำสรุ ำษฎรธ์ ำนี เขต 2

7. กำรคำ้ มนษุ ย์

กำรค้ำมนุษย์ หมำยถึง กำรจัดทำ กำรขนส่ง กำรส่งต่อ กำรจัดให้อยู่อำศัย
หรือกำรรับไว้ ซ่ึงบุคคลด้วยควำมมิชอบตำมกฎหมำย ด้วยวิธีกำรขู่เข็ญ กำรใช้กำลัง
กำรบีบบงั คับ กำรลักพำตัว กำรฉ้อโกง กำรหลอกลวง กำรใช้อำนำจโดยมิชอบ มีกำรให้
หรือรับเงิน หรือผลประโยชน์เพื่อให้ได้มำซ่ึงควำมยินยอมของบุคคล รวมถึง
กำรแสวงหำประโยชน์จำกกำรค้ำประเวณีของบุคคลอื่น กำรแสวงประโยชน์ทำงเพศ
ในรูปแบบอ่ืน กำรบังคับใช้แรงงำนหรือบริกำร กำรกระทำอื่นเสมือนกำรเอำคน
เป็นทำส กำรทำให้ตกอยใู่ ตบ้ งั คบั หรือกำรตดั อวยั วะออกจำกรำ่ งกำย

แนวทำงกำรแกไ้ ขปญั หำกำรค้ำมนุษย์
- ประชำสัมพันธ์ ให้ควำมรู้ ควำมเข้ำใจ เก่ียวกับกำรค้ำมนุษย์แก่ครู นักเรียน

ผู้ปกครอง
- สรำ้ งควำมสมั พนั ธท์ เี่ ขม้ แข็งภำยในครอบครัว
- ครแู ละผปู้ กครอง สอดสอ่ ง ดูแล เอำใจใส่ นักเรียนอย่ำงใกลช้ ิด
- สร้ำงควำมตระหนกั ในบทบำทหญงิ ชำยต้ังแตร่ ะดับ ครอบครวั ชุมชน โรงเรียน
- บังคบั ใชก้ ฎหมำยอยำ่ งจรงิ จัง

คู่มือกำรสรำ้ งภมู คิ ุ้มกันทำงสังคม พร้อมรับมือกำรเปลยี่ นแปลง และภัยคกุ คำมรูปแบบใหม่

25สำนักงำนเขตพนื้ ที่กำรศกึ ษำประถมศกึ ษำสุรำษฎรธ์ ำนี เขต 2

8. กำรคกุ คำมในชวี ติ และทรพั ยส์ ิน

กำรคุกคำมในชีวิตและทรัพย์สิน หมำยถึง กำรแสดงอำนำจด้วยกิริยำหรือ
วำจำ เป็นพฤติกรรมที่กระทำอย่ำงต่อเน่ืองในช่วงระยะเวลำหนึ่งโดยกำรเฝ้ำติดตำม
ก่อให้เกิดควำมเดือดร้อนรำคำญและข่มขู่ ทำให้เหย่ือเกิดควำมตกใจ หวำดกลัว เช่น
กำรข่มขู่เหยือ่ ว่ำจะทำอนั ตรำยให้ถงึ แก่ชีวติ ร่ำงกำยหรอื ทรัพย์สนิ เปน็ ตน้

แนวทำงกำรแก้ไขปัญหำกำรคกุ คำมในชีวติ และทรัพยส์ ิน
- ประชำสัมพนั ธ์ ให้ควำมรู้ เก่ียวกับกำรคุกคำมในชีวิตและทรัพย์สินแก่ครู นักเรียน

ผู้ปกครอง
- สอดส่อง ดแู ล บตุ รหลำนและคนในครอบครวั อย่ำงใกลช้ ดิ
- ไมเ่ พกิ เฉยต่อกำรกระทำรุนแรง
- เม่อื พบเห็นกำรกระทำรุนแรงให้รีบแจ้งหนว่ ยงำนที่เก่ยี วขอ้ ง

คู่มือกำรสรำ้ งภมู คิ ุ้มกนั ทำงสงั คม พรอ้ มรับมือกำรเปลย่ี นแปลง และภยั คกุ คำมรปู แบบใหม่

26สำนักงำนเขตพืน้ ท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำสุรำษฎร์ธำนี เขต 2

9. อำชญำกรรมไซเบอร์

อำชญำกรรมไซเบอร์ หมำยถึง ควำมผิดที่กระทำขึ้นต่อปัจเจกบุคคลหรือ
กลุ่มของปัจเจกบุคคลด้วยเหตุจูงใจทำงอำญำ มีเจตนำทำให้เหยื่อเสื่อมเสียช่ือเสียง
หรือทำร้ำยร่ำงกำย หรือจิตใจของเหยื่อทั้งทำงตรง ทำงอ้อม โดยใช้เครือข่ำย
โทรคมนำคมสมัยใหม่ เช่น อินเทอร์เน็ต เครือข่ำยสังคมออนไลน์ (ห้องแชท อีเมล
กระดำนประกำศ และกลมุ่ ข่ำว) โทรศพั ท์เคลอ่ื นที่ (SMS/MMS) เปน็ ตน้

แนวทำงกำรแกไ้ ขปัญหำอำชญำกรรมไซเบอร์
- ไม่เปดิ เผยขอ้ มูลสว่ นตวั และป้องกนั ข้อมูลส่วนตวั โดยกำรต้ังรหัสเขำ้ ขอ้ มลู
- กำรสำรองขอ้ มลู โดยไมเ่ กบ็ ขอ้ มูลไว้ทีเ่ ดยี ว
- ใชโ้ ปรแกรมแอนตีไ้ วรสั ท่มี ปี ระสทิ ธิภำพ
- ไม่ส่งหลกั ฐำนสว่ นตัวของตนเองและคนในครอบครวั ให้ผู้อื่น
- ไมห่ ลงเชอื่ หรือออกไปพบบุคคลทร่ี ู้จักทำงอินเทอรเ์ น็ต
- เม่อื ประสบปัญหำใหป้ รึกษำผปู้ กครอง ครู หรอื ผู้ดแู ลใกล้ชิด

คู่มอื กำรสร้ำงภูมคิ ุ้มกนั ทำงสงั คม พร้อมรับมอื กำรเปลยี่ นแปลง และภยั คุกคำมรูปแบบใหม่

27สำนกั งำนเขตพนื้ ที่กำรศึกษำประถมศกึ ษำสรุ ำษฎรธ์ ำนี เขต 2

ภำคผนวก

คู่มือกำรสร้ำงภมู ิค้มุ กันทำงสงั คม พรอ้ มรับมอื กำรเปล่ียนแปลง และภัยคกุ คำมรปู แบบใหม่

28สำนักงำนเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำสรุ ำษฎรธ์ ำนี เขต 2

ภำคผนวก ก
กำรไม่ได้รับ

ควำมเป็นธรรมทำงกำรศกึ ษำ

คมู่ อื กำรสร้ำงภมู คิ ุม้ กันทำงสงั คม พร้อมรับมือกำรเปลย่ี นแปลง และภยั คกุ คำมรูปแบบใหม่

29สำนกั งำนเขตพ้นื ท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำสุรำษฎรธ์ ำนี เขต 2

กำรไม่ได้รับควำมเป็นธรรมทำงกำรศึกษำ หมำยถึง กรณีท่ีนักเรียนถูก
ให้ออก หรือถูกย้ำยสถำนศึกษำโดยไม่มีเหตุอันควรหรือไม่ได้รับกำรยินยอม
จำกนักเรียน มีกำรเก็บค่ำใช้จ่ำยทำงกำรศึกษำท่ีไม่เหมำะสม นักเรียนถูกผู้บริหำร
สถำนศึกษำและครูปฏิบัติอย่ำงไม่เหมำะสม นักเรียนขำดโอกำสในกำรเข้ำศึกษำ
เปน็ ตน้

แนวทำงกำรแก้ไขปัญหำกำรไมไ่ ด้รบั ควำมเปน็ ธรรมทำงกำรศึกษำ
- โรงเรยี นกำหนดระเบียบ แนวปฏบิ ตั ิ ตลอดจนมำตรกำรป้องกันปัญหำกำรไม่ได้รับ

ควำมเป็นธรรมทำงกำรศึกษำ
- ให้ควำมรู้ ควำมเข้ำใจ เกี่ยวกับเร่ืองกำรไม่ได้รับควำมเป็นธรรมทำงกำรศึกษำ

ตลอดจนกฎหมำยท่ีเก่ียวข้องกับระบบกำรศึกษำแก่ครู นักเรียน ผู้ปกครอง และ
ผ้เู กยี่ วข้อง
- ผู้บริหำรสถำนศึกษำ ติดตำม ตรวจสอบ พฤติกรรมและกำรปฏิบัติงำนของ
บุคลำกรในสถำนศกึ ษำ
- เปดิ ชอ่ งทำงในกำรแสดงควำมคิดเหน็

ค่มู อื กำรสรำ้ งภูมคิ ุม้ กนั ทำงสังคม พร้อมรบั มือกำรเปล่ียนแปลง และภยั คกุ คำมรปู แบบใหม่

30สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำสุรำษฎร์ธำนี เขต 2

ภำคผนวก ข
ระบบกำรดูแล
ชว่ ยเหลือนกั เรยี น

คมู่ ือกำรสรำ้ งภมู ิคุ้มกนั ทำงสังคม พรอ้ มรบั มอื กำรเปล่ียนแปลง และภยั คกุ คำมรปู แบบใหม่

31สำนกั งำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำสรุ ำษฎรธ์ ำนี เขต 2

ระบบกำรดูแล
ชว่ ยเหลอื นักเรียน

ระบบกำรดูแลช่วยเหลือนักเรียน หมำยถึง
กระบวนกำรดำเนินงำนที่มุ่งให้กำรคุ้มครอง ป้องกัน
ดูแล แก้ไข ให้ควำมช่วยเหลือ และส่งเสริมพัฒนำ
ศักยภำพนักเรียน อย่ำงมีแบบแผนและมีข้ันตอน
ที่ชัดเจน โดยครูที่ปรึกษำเป็นบุคลำกรหลักในกำร
ดำเนินงำนร่วมกับบุคลำกรท้ังภำยในและภำยนอก
โรงเรียน เพื่อให้นักเรียนเป็นคนเก่ง คนดี มีควำมสุข
มีสมรรถนะ และคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ มีทักษะ
ชีวิต มีภูมิคุ้มกันอย่ำงเหมำะสม เพียงพอ ต่อ
กำรดำรงชีวิตให้อยู่รอดปลอดภัยจำกสภำวะวิกฤต
ตำ่ งๆ ได้

ค่มู ือกำรสร้ำงภมู ิคมุ้ กนั ทำงสงั คม พร้อมรบั มือกำรเปลยี่ นแปลง และภยั คุกคำมรปู แบบใหม่

32สำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศกึ ษำประถมศึกษำสุรำษฎรธ์ ำนี เขต 2

กำรดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียนตำมกระบวนกำร 5 ข้ันตอน

1. กำรรู้จกั นกั เรียนเป็นรำยบคุ คล
2. กำรคดั กรองนกั เรยี น
3. กำรสง่ เสรมิ และพัฒนำนักเรยี น
4. กำรป้องกัน แกไ้ ขปญั หำ และดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียน
5. กำรสง่ ตอ่

กระบวนกำรระบบกำรดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น

กำรรจู้ กั นักเรียนเป็นรำยบุคคล
กำรคดั กรองนกั เรียน

กลุ่มพเิ ศษ กลมุ่ ปกติ กลุ่มเส่ียง กล่มุ มปี ญั หำ

กำรสง่ เสริมและพฒั นำนักเรยี น กำรปอ้ งกัน แก้ไขปญั หำ
และดูแลช่วยเหลอื นกั เรียน

ดีข้ึน
พฤติกรรม

ไมด่ ขี นึ้

กำรส่งตอ่
(ภำยใน : ครูแนะแนว ฝำ่ ย

ปกครอง หรอื ครูอ่นื ๆ
ภำยนอก : หนว่ ยงำนที่เกยี่ วข้อง)

คู่มอื กำรสร้ำงภูมิคุ้มกันทำงสงั คม พรอ้ มรับมือกำรเปลี่ยนแปลง และภยั คุกคำมรูปแบบใหม่

33สำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศกึ ษำประถมศึกษำสรุ ำษฎร์ธำนี เขต 2

ภำคผนวก ค
MOE
SAFETY
CENTER

คูม่ ือกำรสรำ้ งภมู คิ ้มุ กันทำงสังคม พรอ้ มรบั มอื กำรเปล่ียนแปลง และภยั คกุ คำมรปู แบบใหม่

34สำนักงำนเขตพืน้ ท่ีกำรศกึ ษำประถมศกึ ษำสรุ ำษฎร์ธำนี เขต 2

คูม่ ือกำรสร้ำงภูมคิ มุ้ กนั ทำงสงั คม พร้อมรบั มือกำรเปล่ยี นแปลง และภยั คกุ คำมรูปแบบใหม่

35สำนกั งำนเขตพื้นที่กำรศกึ ษำประถมศึกษำสรุ ำษฎรธ์ ำนี เขต 2

คูม่ ือกำรสร้ำงภูมคิ มุ้ กนั ทำงสงั คม พร้อมรบั มือกำรเปล่ยี นแปลง และภยั คกุ คำมรูปแบบใหม่

36สำนกั งำนเขตพื้นที่กำรศกึ ษำประถมศึกษำสรุ ำษฎรธ์ ำนี เขต 2

สำนกั งำนเขตพื้นทก่ี ำรศกึ ษำประถมศึกษำสรุ ำษฎรธ์ ำนี เขต 2