โครงสร้างเวลาเรียน

โครงสรา งเวลาเรียน
กลุม สาระการเรียนรวู ิทยาศาสตร รหสั วิชา ว 15101
ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ่ี 5
หนวยการ เวลา
เรยี นรู แผนการจัดการเรยี นรู (ช่วั โมง)

แผนการจัดการเรียนรูท่ี 1 ทักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร( 1) 1
แผนการจัดการเรยี นรูที่ 2 ทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร( 2) 1
แผนการจัดการเรียนรูท่ี 3 เสน ทางของขยะจากมอื เรา 1
หนวยท่ี 1 แผนการจัดการเรยี นรูท่ี 4 กจิ กรรมท่ี 1 จดั กระทาํ และส่อื ความหมายขอมูลและสรา ง 1
เรยี นรสู ง่ิ แบบจาํ ลองไดอยางไร(1) 1
ตางๆรอบตัว แผนการจดั การเรียนรูท่ี 5 กิจกรรมท่ี 1 จัดกระทําและส่ือความหมายขอมลู และสราง 1
แบบจําลองไดอ ยางไร(2) 1
แผนการจัดการเรียนรูที่ 6 กจิ กรรมท่ี 1 จดั กระทาํ และสือ่ ความหมายขอมูล 1
และสรางแบบจาํ ลองไดอ ยา งไร(3) 1
แผนการจัดการเรยี นรูที่ 7 แรงลัพธและแรงเสียดทาน 1
แผนการจัดการเรียนรูท่ี 8 แรงลัพธ 1
แผนการจดั การเรียนรูท่ี 9 การวัดแรง 1
แผนการจัดการเรียนรูที่ 10 กิจกรรมที่ 1 หาแรงลพั ธท่ีกระทําตอวตั ถุไดอยางไร(1) 1
แผนการจดั การเรยี นรูท่ี 11 กจิ กรรมที่ 1 หาแรงลัพธที่กระทาํ ตอวัตถุไดอ ยางไร(2) 1
แผนการจดั การเรยี นรูที่ 12 กิจกรรมที่ 1 หาแรงลพั ธท่ีกระทาํ ตอวตั ถุไดอ ยา งไร(3) 1
แผนการจดั การเรยี นรูท่ี 13 แรงเสยี ดทาน 1
หนว ยที่ 2 แผนการจัดการเรยี นรูที่ 14 กจิ กรรมท่ี 2 แรงเสียดทานมีผลตอ วัตถอุ ยางไร 1
เเรงเเละ แผนการจดั การเรียนรูท่ี 15 เสียง 1
พลังงาน แผนการจดั การเรียนรูที่ 16 เสียงกบั การไดยิน 1
1
แผนการจดั การเรียนรูที่ 17 กิจกรรมที่ 1.1 เสยี งเคลอื่ นที่ไดอยา งไร(1) 1
แผนการจดั การเรียนรูที่ 18 กจิ กรรมที่ 1.1 เสยี งเคลื่อนที่ไดอยา งไร(2) 1
แผนการจดั การเรยี นรูท่ี 19 กิจกรรมท่ี 1.2 เสยี งสูง เสยี งตาํ่ เกดิ ไดอยา งไร(1) 1
แผนการจดั การเรยี นรูท่ี 20 กจิ กรรมท่ี 1.2 เสยี งสงู เสยี งตาํ่ เกดิ ไดอยางไร(2)
แผนการจัดการเรยี นรูที่ 21 กจิ กรรมที่ 1.3 เสยี งดัง เสยี งคอ ย ข้นึ อยกู ับอะไร(1)
แผนการจัดการเรียนรูท่ี 22 กิจกรรมท่ี 1.3 เสยี งดัง เสียงคอ ย ขึ้นอยกู ับอะไร(2)
แผนการจัดการเรยี นรูที่ 23 กจิ กรรมท่ี 1.4 มลพษิ ทางเสียงเปนอยา งไร(1)

หนวยการ แผนการจดั การเรียนรู เวลา
เรยี นรู แผนการจัดการเรยี นรูท่ี 24 กิจกรรมที่ 1.4 มลพิษทางเสียงเปน อยา งไร(2) (ช่ัวโมง)
หนวยที่ 3 แผนการจดั การเรยี นรูที่ 25 กิจกรรมทายบทท่ี 2 เสียง
แผนการจดั การเรยี นรูที่ 26 การเปลย่ี นแปลงทางกายภาพ 1
การเปล่ียน แผนการจดั การเรยี นรูที่ 27 การเปลี่ยนสถานะ 1
เเปลงของสาร แผนการจัดการเรยี นรูที่ 28 กิจกรรมที่ 1.1 นํ้าแขง็ มกี ารเปลีย่ น สถานะอยา งไร 1
แผนการจดั การเรียนรูท่ี 29 กจิ กรรมท่ี 1.2 น้าํ ผลไมเ ปนเกล็ดน้าํ แขง็ ได อยา งไร 1
หนวยท่ี 4 แผนการจดั การเรียนรูท่ี 30 กจิ กรรมท่ี 1.3 พิมเสนมีการเปลี่ยน สถานะอยางไร 1
วัฏจกั ร แผนการจัดการเรียนรูที่ 31 การละลาย 1
แผนการจดั การเรียนรูที่ 32 กิจกรรมที่ 2 การละลายเปน อยางไร 1
แผนการจดั การเรียนรูที่ 33 การเปลีย่ นแปลงทางเคมี 1
แผนการจดั การเรยี นรูที่ 34 กิจกรรมท่ี 1.1 การเปล่ยี นแปลงทางเคมี คืออะไร 1
แผนการจดั การเรียนรูท่ี 35 กิจกรรมท่ี 1.2 รูไดอ ยางไรวาเกิดการ เปลยี่ นแปลงทางเคมี 1
แผนการจัดการเรียนรูท่ี 36 การเปล่ียนแปลงท่ีผนั กลบั ไดและผันกลบั ไมได 1
แผนการจัดการเรียนรูท่ี 37 การเปลีย่ นแปลงทผ่ี นั กลับไดและผันกลบั ไมได(2) 1
แผนการจดั การเรียนรูที่ 38 กิจกรรมท่ี 1 ผันกลบั ไดแ ละผันกลบั ไมได เปนอยางไร 1
แผนการจดั การเรยี นรูที่ 39 กิจกรรมทายบทที่ 3 การเปล่ียนแปลงทผ่ี นั กลบั ไดแ ละผัน 1
กลบั ไมได 1
แผนการจดั การเรียนรูท่ี 40 การทดสอบกลางป 1
แผนการจัดการเรยี นรูท่ี 41 วัฏจกั รนํ้า 1
แผนการจดั การเรียนรูท่ี 42 วัฏจักรน้ํา (ตอ) 1
แผนการจัดการเรยี นรูที่ 43 แหลงน้ํา 1
แผนการจัดการเรียนรูที่ 44 กจิ กรรมที่ 1.1 นํา้ แตล ะแหลง บนโลกมีอยเู ทา ใด(1) 1
แผนการจัดการเรียนรูที่ 45 กิจกรรมที่ 1.1 นํ้าแตละแหลง บนโลกมีอยเู ทา ใด(2) 1
แผนการจัดการเรียนรูท่ี 46 ใชน าํ้ อยางประหยัดและอนุรักษแ หลงนํ้าในทองถ่นิ ได 1
แผนการจดั การเรียนรูที่ 47 กิจกรรมที่ 1.2 ทําอยางไรจงึ จะใชน ้ําอยา งประหยัดและ 1
อนุรักษแหลงนา้ํ ใน ทองถิ่นได 1
แผนการจดั การเรยี นรูที่ 48 เมฆ หมอก นํ้าคาง และน้ําคางแข็ง 1
แผนการจดั การเรยี นรูที่ 49 กจิ กรรมท่ี 2 เมฆ หมอก นํา้ คาง และนํา้ คา งแข็งเกดิ ขึน้ ได 1
อยางไร(1)

หนวยการ แผนการจดั การเรียนรู 1
เรยี นรู แผนการจดั การเรยี นรูท่ี 50 กิจกรรมที่ 2 เมฆ หมอก น้ําคาง และนา้ํ คางแข็งเกดิ ขนึ้ 1
หนวยที่ 5 ไดอ ยางไร(2) 1
ส่งิ มีชวี ิต แผนการจดั การเรียนรูท่ี 51 หยาดนาํ้ ฟา 1
แผนการจดั การเรียนรูที่ 52 หยาดนา้ํ ฟา(ตอ ) 1
แผนการจดั การเรยี นรูที่ 53 กิจกรรมที่ 3 ฝน หิมะ และลูกเหบ็ เกดิ ข้ึนไดอยางไร 1
แผนการจดั การเรยี นรูท่ี 54 การหมนุ เวียนของนํา้ 1
แผนการจัดการเรยี นรูท่ี 55 กจิ กรรมท่ี 4 วัฏจักรน้าํ เปนอยางไร(1) 1
แผนการจดั การเรยี นรูที่ 56 กิจกรรมท่ี 4 วัฏจักรนาํ้ เปน อยางไร(2) 1
แผนการจดั การเรยี นรูที่ 57 วฏั จักรการปรากฏของกลมุ ดาว 1
แผนการจดั การเรยี นรูท่ี 58 ดาวเคราะหแ ละดาวฤกษ 1
แผนการจดั การเรียนรูที่ 59 กจิ กรรมที่ 1 มองเหน็ ดาวเคราะหและดาวฤกษได 1
อยางไร 1
แผนการจัดการเรียนรูที่ 60 กลุมดาวบนทองฟา 1
แผนการจดั การเรียนรูท่ี 61 กจิ กรรมที่2.1 เหตใุ ดจึงเห็นกลมุ ดาวเปน รปู รางตา ง ๆ 1
แผนการจัดการเรียนรูท่ี 62 กิจกรรมที่ 2.2 วัฏจกั รการปรากฏของกลมุ ดาวเปน 1
อยา งไร 1
แผนการจดั การเรยี นรูท่ี 63 ลกั ษณะทางพันธุกรรมของสิง่ มีชวี ิต 1
แผนการจัดการเรยี นรูท่ี 64 การถา ยทอดลักษณะทางพันธุกรรมของส่ิงมชี ีวติ 1
แผนการจดั การเรยี นรูท่ี 65 กจิ กรรมท่ี 1.1 ลกั ษณะทางพันธุกรรมของพชื มี 1
อะไรบา ง(1)
แผนการจัดการเรยี นรูที่ 66 กิจกรรมท่ี 1.1 ลกั ษณะทางพันธุกรรมของพชื มีอะไรบาง
(2)
แผนการจดั การเรียนรูที่ 67 กิจกรรมท่ี 1.2 ลกั ษณะทางพันธุกรรมของสตั วมี
อะไรบา ง(1)
แผนการจัดการเรียนรูท่ี 68 กจิ กรรมที่ 1.2 ลกั ษณะทางพันธุกรรมของสตั วม ี
อะไรบา ง(2)
แผนการจัดการเรียนรูท่ี 69 กจิ กรรมท่ี 1.3 ลกั ษณะทางพันธุกรรมของคนใน
ครอบครวั เปน อยา งไร

หนว ยการ แผนการจัดการเรียนรู 1
เรียนรู แผนการจัดการเรียนรูที่ 70 สง่ิ มีชีวติ กบั สิง่ แวดลอม 1
แผนการจัดการเรยี นรูที่ 71 โครงสรา งและลกั ษณะของสงิ่ มชี วี ติ ในแหลงท่ีอยู 1
แผนการจัดการเรยี นรูท่ี 72 กิจกรรมท่ี 1 โครงสรา งและลักษณะของสิง่ มีชีวติ 1
เหมาะสมกบั แหลง ที่อยูอยา งไร(1) 1
แผนการจดั การเรยี นรูที่ 73 กิจกรรมที่ 1 โครงสรางและลักษณะของสิ่งมชี ีวติ 1
เหมาะสมกับแหลงท่ีอยูอยางไร(2) 1
แผนการจัดการเรยี นรูท่ี 74 ความสมั พนั ธระหวา งสิ่งมชี วี ติ กบั ส่งิ มีชีวิต 1
แผนการจัดการเรียนรูที่ 75 กจิ กรรมที่ 2 ส่ิงมีชวี ิตมคี วามสัมพนั ธกบั สงิ่ มชี วี ิต 1
อยา งไร 1
แผนการจัดการเรียนรูที่ 76 ความสมั พันธร ะหวางสิง่ มีชีวติ กบั สิง่ ไมมีชวี ติ 1
แผนการจดั การเรยี นรูท่ี 77 กิจกรรมท่ี 3 สิง่ มีชวี ิตมคี วามสัมพันธก บั ส่ิงไมมชี วี ติ ใน 100
แหลง ที่อยูอยางไร(1)
แผนการจัดการเรยี นรูที่ 78 กจิ กรรมท่ี 3 สิ่งมีชวี ติ มคี วามสมั พนั ธก ับส่ิงไมมชี วี ติ ใน
แหลง ท่ีอยูอยางไร(2)
แผนการจัดการเรียนรูท่ี 79 กจิ กรรมทายบทที่ 2 สง่ิ มชี ีวติ กับสง่ิ แวดลอ ม
แผนการจัดการเรียนรูท่ี 80 สอบปลายป

รวม