โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่ือง สรุปเนื้อหาชีววิทยาม.ปลาย

โครงงานคอมพิวเตอร์ การสร้างเว็บไซต์เพื่อการศีกษา เรื่อง สรุปเนื้อหาชีววิทยา ม.ปลาย โดย 1. นางสาว กนกวรรณ ตะโนนทอง เลขที่ 13 2. นางสาว ชนานันท์ อุที เลขที่ 17 3. นางสาว นิภาพร กองแก้ว เลขที่ 23 4. นางสาว รัตนาภรณ์ เผ้าหอม เลขที่ 28 5. นางสาว สุนิชา ศรีจักร์ เลขที่ 36 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่6/2 รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนกำแพง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร

โครงงานคอมพิวเตอร์ การสร้างเว็บไซต์เพื่อการศีกษา เรื่อง สรุปเนื้อหาชีววิทยา ม.ปลาย โดย 1. นางสาว กนกวรรณ ตะโนนทอง เลขที่ 13 2. นางสาว ชนานันท์ อุที เลขที่ 17 3. นางสาว นิภาพร กองแก้ว เลขที่ 23 4. นางสาว รัตนาภรณ์ เผ้าหอม เลขที่ 28 5. นางสาว สุนิชา ศรีจักร์ เลขที่ 36 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่6/2 โรงเรียนกำแพง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร ครูที่ปรึกษา ว่าที่รต.ญ. จิณณ์ณณัช ปุณณภาพงศ์พัช

ก เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์การสร้างเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่อง สรุปเนื้อหาชีววิทยาม.ปลาย ประเภทโครงงาน โครงงานการสร้างเว็บไซต์เพื่อการศึกษา ระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนปลาย โดย 1.นางสาวกนกวรรณ ตะโนนทอง 2.นางสาวชนานันท์อุที 3.นางสาวนิภาพร กองแก้ว 4.นางสาวรัตนาภรณ์เผ้าหอม 5.นางสาวสุนิชา ศรีจักร์ โรงเรียน ก าแพง อ าเภออุทุมพรพิสัย จังหวัดศรีสะเกษ สังกัด ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร ครูที่ปรึกษา ว่าที่รต.ญ. จิณณ์ณณัช ปุณณภาพงศ์พัช ปีการศึกษา 2566 บทคัดย่อ การจัดท าโครงงานในครั้งนี้มีจุดประสงค์ 1) สร้างเว็บไซต์สรุปเนื้อหาชีววิทยา ม.ปลาย 2) ศึกษาโปรแกรม Google site ที่ใช้สร้างเว็บไซต์ 3) เพื่อให้เข้าใจเนื้อหาชีววิทยา ม.ปลาย ง่ายขึ้น การสร้างเว็บไซต์ในครั้งนี้ใช้โปรแกรมในการด าเนินงาน คือ โปรแกรม Google site ,Canva ผลการสร้างเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่อง การสรุปเนื้อหาชีววิทยาม.ปลาย ในเว็บไซต์ประกอบด้วย เนื้อหาชีววิทยา ม.ปลายตั้งแต่ม.4-ม.6 และผลการประเมินเพื่อหาประสิทธิภาพของการสร้างเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่อง การสรุปเนื้อหาชีววิทยาม.ปลาย มีค่าเฉลี่ยรวม อยู่ในระดับดี( x̅= 4.20 )

ข กิตติกรรมประกาศ โครงงานสำเร็จลุล่วงได้ด้วยความกรุณาจากว่าที่รต.ญจิณณ์ณณัช ปุณณภาพงศ์พัช อาจารย์ที่ปรึกษาโครงงานที่ได้ให้ข้อเสนอแนะแนวคิดตลอดจนแก้ไขข้อบกพร่องต่างๆ มาโดยตลอดจนโครงงานเล่มนี้เสร็จสมบูรณ์ ผู้ศึกษาจึงขอขอบพระคุณเป็นอย่างสูง ขอขอบคุณว่าที่รต.ญ จิณณ์ณณัช ปุณณภาพงศ์พัช คุณครูที่ปรึกษาพิเศษที่ให้คำปรึษาในการแก้ไขและปรับปรุงโครงงงาน ให้สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี ขอขอบคุณอาจารย์ในรายวิชาชีววิทยาโรงเรียนกำแพงที่ให้คำปรึกษา และการสนับสนุนในเรื่องของเนื้อหาต่างๆ รวมทั้งเป็นกำลังใจ ขอขอบคุณเจ้าหน้าที่ห้องสมุด ที่ให้คำปรึกษาและสนับสนุนในการหาข้อมูลเพื่อประกอบการทำโครงงานนี้ สุดท้ายขอขอบคุณเพื่อนๆ ที่ช่วยให้คำแนะนำดีๆ เกี่ยวกับการทำ กนกวรรณ ตะโนนทอง ชนานันท์ อุที นิภาพร กองแก้ว รัตนาภรณ์ เผ้าหอม สุนิชา ศรีจักร์

ค สารบัญ หน้า บทคัดย่อ ก กิตติกรรมประกาศ ข สารบัญ ค บทที่1 บทนำ 1-2 ที่มาและความสำคัญ 1 วัตถุประสงค์ 1 ขอบเขตการศึกษา 1 ผลที่คาดว่าจะได้รับ 2 บทที่2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง 3-8 ความสำคัญของเว็บไซต์ 3 ข้อมูลเกี่ยวกับเนื้อหาชีววิทยา ม.ปลาย 3-6 โปรแกรมในการดำเนินงาน 6-8 โครงงานที่เกี่ยวข้อง 8 บทที่3 อุปกรณ์และวิธีการดำเนินการ 9 วัสดุอุปกรณ์ เครื่องมือหรือโปรแกรมที่ใช้ในการดำเนินงาน 9 ขั้นตอนในการดำเนินงาน 9 บทที่4 ผลการดำเนินโครงงาน 10-13 ผลการสร้างเว็บไซต์ 10-11 การทดสอบการสร้างเว็บไซต์ 11-12 ผลการประเมินประสิทธิภาพ 13 บทที่5 สรุปผลการดำเนินงานและข้อเสนอแนะ 14-15 สรุปผลการสร้างเว็บไซต์ 14 การทดสอบการสร้างเว็บไซต์ 14 ผลการประเมินประสิทธิภาพ 14 อุปสรรคในการทำงาน 14-15 ข้อเสนอแนะและแนวทางในการพัฒนาต่อ 15

1 บทที่ 1 บทนำ ที่มาและความสำคัญของโครงงงาน ในปัจจุบันเว็บไซต์เข้ามามีบทบาทและมีความสำคัญต่อชีวิตประจำวันของเราเป็นอย่างมากดี อินเทอร์เน็ตและเทคโนโลยีไอที ทำให้วิถีชีวิตต้องการความทันสมัยและทันต่อเหตุการณ์อยู่เสมอ เว็บไซต์จึง เป็นแหล่งสารสนเทศที่สำคัญสำหรับทุกคน เพราะสามารถเข้าถึงข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็น การเรียนรู้ ผ่านเว็บไซต์ออนไลน์ การติดต่อสื่อสาร การประชาสัมพันธ์ข่าว การโฆษณาสื่อต่าง ๆ ผ่านทางเว็บไซต์ หรือ แม้กระทั่งสื่อสังคมออนไลน์ Social Network เช่น Tiktok หรือ Instagram ที่สามารถตอบโจทย์การ ติดต่อสื่อสารได้เป็นอย่าง ในปัจจุบันการศึกษาเรียนรู้รายวิชาต่างๆมีจำนวนมาก เนื้อหาแต่ละบท มีความ หลากหลายและแตกต่างกันออกไป ในรายวิชาชีววิทยาก็เช่นกัน ซึ่งเนื้อหาชีววิทยาในระดับชั้นมัธยมศึกษา ตอนปลายมีหลายบท และมีเนื้อหาที่หลากหลายเป็นอย่างมาก จากเหตุผลดังกล่าวทางผู้จัดทำจึงมีการทำสรุปเนื้อหาชีววิทยามัธยมศึกษาตอนปลายผ่านทางเว็บไซต์ เพื่อ จัดทำขึ้นให้ผู้อ่านได้ศึกษาหาความรู้หรืออ่านเพื่อสรุปไปใช้ในการสอบ ซึ่งถือได้ว่าเป็นแนวทางหนึ่งในการนำ เทคโนโลยีมาใช้ให้เกิดประโยชน์ โดยผู้สนใจสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง วัตถุประสงค์ 1. สร้างเว็บไซต์สรุปเนื้อหาชีววิทยา ม.ปลาย 2. ศึกษาโปรแกรม Google site ที่ใช้สร้างเว็บไซต์ 3. เพื่อให้เข้าใจเนื้อหาชีววิทยา ม.ปลาย ง่ายขึ้น ขอบเขตการศึกษาค้นคว้า 1. ขอบเขตด้านเนื้อหา เรื่องเว็บไซต์สรุปเนื้อหาชีววิทยา ม.ปลาย ซึ่งประกอบด้วยเนื้อหาต่างๆของ วิชาชีววิทยาม.ปลาย 2. โปรแกรมที่ใช้ในการดำเนินงาน 2.1 Google site 2.2 Canva ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. ได้เว็บไซต์สรุปเนื้อหาชีววิทยา ม.ปลาย 2. นำเทคนิคการสร้างเว็บไซต์มาใช้ให้เป็นประโยชน์สูงสุด 3. เพื่อให้ผู้อื่นสามารถอ่านสรุปเนื้อหาชีววิทยา ม.ปลาย ได้ง่าย

2 บทที่ 2 เอกสารและโครงงานที่เกี่ยวข้อง ในการจัดทำโครงงานการคอมพิวเตอร์ การสร้างเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่องการสรุปเนื้อหาชีววิทยา ม.ปลาย ด้วยโปรแกรมออกแบบเว็บไซต์ Google site นี้ผู้จัดทำจึงได้ศึกษาเอกสารเกี่ยวข้องดังต่อไปนี้ 1. ความสำคัญของเว็บไซต์ 2. ข้อมูลเกี่ยวกับเนื้อหาชีววิทยา ม.ปลาย 3. โปรแกรมในการดำเนินงาน 4. โครงงานที่เกี่ยวข้อง 1.ความสำคัญของเว็บไซต์ การดำรงชีวิตในปัจจุบันมีความสำคัญต่อชีวิตประจำวันเป็นอย่างมาก โดยเว็บไซต์ได้เข้ามาเป็นส่วนหนึ่ง แทนหนังสือในหลายๆรูปแบบเช่นกัน ในปัจจุบันหลายๆสถาบันโรงเรียนนั้นได้นำสื่อเว็บไซต์เข้ามาใช้ในการ เรียนการสอน แม้กระทั่งหนังสือพิมพ์ก็ปรับเปลี่ยนมาเป็นรูปแบบเว็บไซต์เพื่อให้คนในแต่ละช่วงวัย (Generation) เข้าถึงข้อมูลได้ง่ายมากขึ้น รวมทั้งภาครัฐและเอกชนยังปรับเปลี่ยนการให้ข้อมูลในรูปแบบ เว็บไซต์กันแล้ว ดังนั้นการสร้างเว็บไซต์จึงเป็นเรื่องจำเป็นอย่างยิ่ง เพราะจะทำให้ผู้ที่ต้องการรับข้อมูลต่างๆ เข้าศึกษาได้ ง่ายและสะดวกต่อการเข้าถึง 2.ข้อมูลเกี่ยวกับเนื้อหาชีววิทยา ม.ปลาย 2.1 ความหมายของวิชาชีววิทยา ชีววิทยา (Biology) เป็นวิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับชีวิตและสิ่งมีชีวิตชนิดต่างๆอย่างมีเหตุและผล เป็นแขนงหนึ่งของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ(Natural Science) โดยเป็นการศึกษาในทุกๆ แง่มุมของสิ่งมีชีวิต ซึ่งศึกษาในเรื่องด้านโครงสร้าง ด้านการทำงาน ด้านการเจริญเติบโต ด้านวิวัฒนาการ ด้านการกระจายพันธุ์ และด้านอื่นๆอีกที่เกี่ยวข้องกับสิ่งมีชีวิต โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ โดยคำว่า “ชีววิทยา (Biology)” มาจากภาษากรีก คือคำว่า “bios” แปลว่า สิ่งมีชีวิตและ “logos” แปลว่า วิชาหรือการศึกษาอย่างมีเหตุผล เนื่องจากแต่ละเรื่องในเนื้อหาของชีววิทยามีกระบวนการและขั้นตอนการศึกษาที่ค่อนข้างยุ่งยากและซับซ้อน หลายขั้นตอน ชีววิทยาจึงแตกแขนงเป็นสาขาวิชาต่างๆมากมาย เพื่อจะได้เน้นศึกษาเฉพาะเรื่องของชีววิทยา ทำให้การศึกษาในเรื่องนั้นๆ ละเอียดและลึกมากยิ่งขึ้น

3 2.2 เนื้อหาชีววิทยา ม.ปลาย เนื้อหาชีววิทยาม.ปลาย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4-6 มีทั้งหมด 23 หัวข้อใหญ่ๆ ดังต่อไปนี้ เนื้อหาชีววิทยา (ม.4 เทอม1) 1. ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต 2. การศึกษาชีววิทยา 3. เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต 4. เซลล์ของสิ่งมีชีวิต 5. ระบบย่อยอาหารและการสลายสารอาหารเพื่อให้ได้พลังงาน เนื้อหาชีววิทยา (ม.4 เทอม2) 6. การรักษาดุลยภาพในร่างกาย 7. การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต 8. การรับรู้และการตอบสนอง 9. ระบบต่อมไร้ท่อ 10. พฤติกรรมของสัตว์ 11. การสืบพันธุ์และการเจริญเติบโต เนื้อหาชีววิทยา (ม.5 เทอม1) 12. โครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอก 13. การสังเคราะห์ด้วยแสง 14. การสืบพันธุ์ของพืชดอก 15. การตอบสนองของพืช เนื้อหาชีววิทยา (ม.5 เทอม2) 16. การค้นพบกฎการถ่ายทอดทางพันธุกรรม 17. ยีนและโครโมโซม 18. พันธุศาสตร์และเทคโนโลยีทางชีวภาพ 19. วิวัฒนาการ เนื้อหาชีววิทยา (ม.6 เทอม1) 20. ความหลากหลายทางชีวภาพ 21. ระบบนิเวศ 22. ประชากร 23. มนุษย์กับความยั่งยืนของสิ่งแวดล้อม

4 2.3 บุคคลสำคัญที่มีผลงานโดดเด่นเกี่ยวกับชีววิทยา 1. ชาลส์ ดาร์วิน (Clarles Darwin) ชาลส์ ดาร์วิน (ค.ศ.1809-1882) เป็นนักธรรมชาติวิทยาชาวอังกฤษ ที่มีผลงานโดดเด่นในเรื่องของ ทฤษฎีการทดลองเลือกโดยธรรมชาติ และการคัดเลือกโดยสัมพันธ์กับเพศ 2. เกรเกอร์ เมนเดล (Gregor Mendel) เกรเกอร์ เมนเดล (ค.ศ.1822-1884) เป็นบาทหลวงและนักพฤกษศาสตร์ชาวออสเตรียที่เป็นผู้ค้นพบ การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม 3. หลุยส์ ปาสเตอร์ (Louis Pasteur ) หลุยส์ ปาสเตอร์ (ค.ศ.1822-1895) เป็นนักเคมีและนักจุลชีววิทยาชาวฝรั่งเศล ที่ค้นพบวัคชีนป้องกัน พิษสุนัขบ้า ค้นพบวิธีการทำพาสเจอร์ไรซ์ และค้นพบจุลินทรีย์ที่เป็นสาเหตุที่ทำให้เกิดการเน่าเสีย 4. อริสโตเติล (Aristotle) อริสโตเติล (348-322 ก่อนคริสต์ศักราช) เป็นนักปรัชญาคนสำคัญในยุคกรีกโบราณ เป็นผู้ศึกษาทฤษฎี ทางด้านชีววิทยาและการจำแนกสัตว์ออกเป็น 2 พวกใหญ่ คือ พวกสัตว์ที่มีกระดูกสันหลังและพวกสัตว์ที่ไม่มี กระดูกสันหลัง 5. โรเบิร์ต ฮุค(Robert Hooke) โรเบิร์ต ฮุค (ค.ศ.1635-1703) เป็นนักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษ ที่ค้นพบเซลล์ของสิ่งมีชีวิตที่เขาเรียกว่า “เซลล์” และศึกษาสิ่งต่างๆด้วยกล้องจุลทรรศน์ตีพิมพ์เป็นหนังสือ Micrographia 6. ราเชล คาร์สัน (Rachel Carson) ราเชล คาร์สัน (ค.ศ.1907-1964) เป็นนักธรรมชาติวิทยาทางทะเลและนักอนุรักษ์ชาวอเมริกา ที่เขียน หนังสือ Silent Spring ที่กระตุ้นให้เกิดการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมทั่วโลก และเขียนหนังสือเกี่ยวกับชีววิทยาทาง ทะเลหลายเล่ม 7. อันโตนี ฟัน เลเวินฮุก (Antonie van Leeuwenhoek) อันโตนี ฟัน เลเวินฮุก (ค.ศ.1632-1723.) เป็นนักวิทยาศาสตร์ชาวดัตซ์ ได้ชื่อว่าเป็น“บิดาแห่งวิชาจุล ชีววิทยา”ผู้คนพบแบคทีเรียและจุลินทนีย์หลายชนิดเป็นคนแรก และยังประดิษฐ์กล้องจุลทรรศน์กำลังขยายสูง 8. อี โอ วิลสัน (E.O. Wilson) อี โอ วิลสัน (ค.ศ.1929-ปัจจุบัน) เป็นนักชีววิทยาชาวอเมริกัน ที่ศึกษาวิวัฒนาการและพฤติกรรมของ มด ทฤษฏีชีวภูมิศาสตร์และระบบนิเวศ 9. เจมส์ วัตสัน (James watson) เจมส์ วัตสัน (ค.ศ.1928-ปัจจุบัน) เป็นนักอณูชีววิทยาชาวอเมริกันที่ค้นพบโครงสร่้างโมเลกุลดีเอ็นเอ 10. อเล็กซานเตอร์ เฟลมมิง (Alexander Fleming)

5 อเล็กซานเตอร์ เฟลมมิง (ค.ศ.1881-1955) เป็นนายแพทย์และนักชีววิทยาชาวสก็อตผู้ค้นพบ เอนไซม์ไลโซไซม์ และค้นพบเพนนิซิลิน 3. โปรแกรมในการดำเนินงาน 3.1 google site คือโปรแกรมที่ให้บริการสร้างเว็บไซต์ได้ง่าย ปรับแต่งรูปลักษณ์ได้อย่างอิสระ และสามารถรวบรวมความ หลากหลายของข้อมูลไว้ในที่เดี่ยว เช่น วิดีโอ ปฏิทิน เอกสารอื่นๆ สามารถนำมาแทรกในหน้าเพจได้ เป็นการ เพิ่มลูกเล่นและใช้งานได้โดยง่าย ทำให้สะดวกในการใช้งาน การใช้งาน 1. สมัครเข้าใช้งาน โดยเข้าไปที่ www.google.com/sites แล้วลงชื่อเข้าใช้ gmail โดยกรอก gmail และ password คลิกปุ่ม ลงชื่อเข้าใช้งาน 2. เลือกปุ่ม สร้าง 3. เลือกเทมแพลตที่จะใช้ หากต้องการเลือกดูเทมเพลตอื่นๆ ให้คลิกที่ เลือกดู เพิ่มเติมในแกลเลอรี่ ซึ่งใน ที่นี้จะเลือกเป็นแบบ แม่แบบว่างเปล่า 4. ตั้งชื่ิอไซต์ ของคุณ สำหรับส่วนของตำแหน่งไซต์ google site จะทำการให้อัตโนมัติ 5. เลือกธีมแสดงในเว็บไซต์ ซึ่งสามารถปรับเปลี่ยนในภายหลังได้ 6. ตัวเลือกเพิ่มเติม ส่วนนี้จะให้ใส่คำอธิบายเว็บไซต์และมีให้เลือกว่าเนื้อหาภายในเว็บไซต์เหมาะสำหรับ ผู้ใหญ่เท่านั้น 7. พิมพ์รหัสตามที่ปรากฏเพื่อยืนยันว่าเป็นมนุษย์ไม่ใช่Bot ของ Google หรือ Spam จากเว็บต่างๆ 8. คลิก ปุ่ม “สร้าง” 9. เมื่อสร้างไซต์เสร็จแล้วจะปรากฏหน้าตาเว็บไซต์ จากนั้นเริ่มตกแต่งเว็บไซต์ 10. ตกแต่งเว็บไซต์โดยการเปลี่ยน Theme เพื่อให้เว็บไซต์มีรูปแบบแสดงที่สวยงามโดยคลิกเลือก“เพิ่มเติม” 11. เลือกจัดการไซต์ 12. สังเกตเมนูด้านซ้าย เลือก “ธีม” 13. เลือกธีมที่ต้องการ หากต้องการเลือกดูตัวอย่าง คลิก “ดูตัวอย่าง” หรือหากไม่ต้องการดูตัวอย่าง คลิก “บันทึก” 14. คลิกที่ชื่อไซต์ เพื่อกลับไปยังหน้าเว็บไซต์ 15. แถบเมนูและฟังก์ชันที่ใช้เพิ่มลูกเล่นให้กับเว็บไซต์ รวมไปถึง Gadget ต่างๆและเครื่องมือในการจัดการ หน้าเว็บ 16. เมนู“แทรก”เป็นเมนูที่ควบคุมเกี่ยวกับการใช้มีเดีย เช่น การใส่รูปภาพ ลิงก์ วิดิโอ และ gadget ต่างๆ จึงทำให้เมนูนี้ถูกใช้งานบ่อยที่สุด

6 17. เมนู“รูปแบบ” เป็นเมนูที่ใช้กำหนดรูปแบบของอักษร ซึ่งเป็นรูปแบบคำสั่งเดียวกันกับแถบเมนูเป็นอัน เสร็จสิ้น 3.2 canva คือ แพลตฟอร์มออกแบบกราฟิก ไม่ว่าจะเป็นชิ้นงานเพื่อใช้ลง social Media Presentation งาน สิ่งพิมพ์ รวมไปถึงภาพเคลื่อนไหว ประโยชน์ของcanva สามารถสร้างรูปภาพหรือวิดีโอที่สวยงามได้อย่างรวดเร็ว เพราะเต็มไปด้วยเทมเพลตให้เลือก มากมาย แม้จะไม่มีพื้นฐานด้านกราฟิกหรือวิดีโอ ก็สามารถเริ่มต้นใช้งานได้ทันที โดยมีให้ใช้งานทั้งแบบฟรี และแบบเสียค่าใช้จ่าย การใช้งาน 1. Template คุณสามารถประหยัดเวลาในการออกแบบรูปภาพชิ้นงาน กราฟิกจากเทมเพลตฟรี ที่มีให้ เลือกกว่า 60,000 แบบ จากนักออกแบบมืออาชีพ 2. Text Tool ช่วยให้คุณบอกเล่าเรื่องราวชิ้นงานกราฟิก ด้วยการจับคู่รูปภาพกับข้อความ พร้อมด้วย เครื่องมือช่วยปรับแต่งข้อความ ไม่ว่าจะย้ายหรือปรับขนาดข้อความรองรับ Google Fonts 3. Photo Tool ใช้เป็นเครื่องมือในการเพิ่มรูปภาพ หรือค้นหารูปภาพฟรีได้บน canva รองรับการ ปรับแต่งรูปภาพให้สวยงาม ช่วยให้รูปภาพเข้ากับข้อความได้อย่างลงตัว 4. Teams ทำงานร่วมกันกับทีมโดยสามารถสร้างการออกแบบร่วมกันแบบเรียลไทล์ สามารถแท็ก สมาชิกในทีม และ Comment ข้อเสนอแนะงานได้เลยทันที 4. โครงงานที่เกี่ยวข้อง 1. ตัวอย่างใบความรู้ เรื่องรูปแบบการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ 2. ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์ การพัฒนาเว็บไซต์เพื่อการศึกษา

7 บทที่ 3 อุปกรณ์และวิธีการดำเนินการ การจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ การสร้างเว็บไซต์ในการศึกษา เรื่องการสรุปเนื้อหาชีววิทยาม.ปลาย โดยมีวิธีการดำเนินโครงงานตามขั้นตอนต่อไปนี้ 1. วัสดุอุปกรณ์ เครื่องมือหรือโปรแกรมที่ใช้ในการดำเนินงาน 1.1 เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมเชื่อมต่อระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 1.2 หนังสือเรียนม.ปลาย วิชาชีววิทยา 1.3 แอปพลิเคชั่นในการดำเนินงาน Canva 1.4 โปรแกรมที่ใช้ในการดำเนินงาน Google site 2. ขั้นตอนในการดำเนินงาน 2.1 คิดหัวข้อโครงงานเพื่อนำเสนอครูที่ปรึกษาโครงงาน 2.2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีววิทยาม.ปลายและจัดเก็บข้อมูลเพื่อจัดการเนื้อหาต่อไป 2.3 ศึกษาการสร้างเว็บไซต์โดยใช้โปรแกรม Google site และเทคนิคการสร้างเอกสารจากแอป Canva 2.4 จัดทำโครงร่างเพื่อนำเสนอครูที่ปรึกษาโครงงาน 2.5 จัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ การสรุปเนื้อหาชีววิทยาม.ปลาย โดยการสรุปเนื้อหาในรายวิชา ชีววิทยาตามแบบโครงร่างที่เสนอ 2.6 นำเสนอรายงานความก้าวหน้าให้ครูที่ปรึกษาโครงงานตรวจสอบและเสนอแนะต่างๆ ทั้งนี้เมื่อได้รับ การแนะนำก็จะนำไปปรับปรุงแก้ไข 2.7 จัดทำเอกสารรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ 2.8 ประเมินผลงานโดยให้ครูที่ปรึกษาโครงงานประเมินผลงานและให้ผู้ที่สนใจร่วมประเมิน

8 บทที่ 4 ผลการดำเนินโครงงาน การจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ การสร้างเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่องการสรุปเนื้อหาชีววิทยาม.ปลาย มีวัตถุประสงค์เพื่อให้เข้าใจเนื้อหาชีววิทยาม.ปลาย ผลการดำเนินโครงงาน ดังนี้ 1. ผลการสร้างเว็บไซต์ การสร้างเว็บไซต์ เพื่อเผยแพร่เนื้อหาชีววิทยาม.ปลาย ในรูปแบบการสรุปเนื้อหาใจความสำคัญ มีความเข้าใจง่ายต่อผู้อ่าน คณะผู้จัดทำได้ดำเนินงานตามขั้นตอนการดำเนินงานที่ได้วางแผนไว้ และได้เสนอ เผยแพร่ผ่านทางเว็บไซต์

9 2. การทดสอบการสร้างเว็บไซต์ ในการทดสอบการสร้างเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่องการสรุปเนื้อหาชีววิทยาม.ปลาย ผู้จัดทำได้ใช้วิธีการ ทดสอบการเข้าใช้งานของเว็บไซต์ จากการทดสอบ พบว่าเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่องการสรุปเนื้อหาชีววิทยาม.ปลาย ที่ได้สร้างขึ้นนี้สามารถ เข้าใช้งานได้ตามต้องการของผู้ใช้ คือ การอ่านสรุปเนื้อหาวิชาชีววิทยา ได้อย่างง่ายและเข้าใจมากขึ้น

10 3. ผลการประเมินประสิทธิภาพ ผลการประเมินประสิทธิภาพของ การสร้างเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่องการสรุปเนื้อหาชีววิทยาม.ปลายแสดง ค่าคะแนนเฉลี่ย ( x̅) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่าระดับประสิทธิภาพของกลุ่มตัวอย่างของผู้ใช้งาน จำนวน 21คน มีดังต่อไปนี้

11 ตารางที่ 1 แบบประเมินเพื่อหาประสิทธิภาพของการสร้างเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่อง การสรุปเนื้อหาชีววิทยาม.ปลาย โดยมีระดับความพึ่งพอใจอยู่ 5 อันดับ คือ น้อยมาก = 1 น้อย = 2 ปลานกลาง = 3 ดี = 4 ดีมาก = 5 รายการประเมิน x̅ S.D. ความหมาย 1.เนื้อหามีความเข้าใจ 4.05 0.67 ดี 2.สรุปเนื้อหาครอบคลุม 4.28 0.72 ดี 3.เหมาะสำหรับการอ่านสอบ 4.00 0.77 ดี 4.ความชัดเจนของรูปภาพ 4.23 0.70 ดี 5.การจัดเรียงเนื้อหาเหมาะสม 4.19 0.81 ดี 6.สะดวกในการใช้งานเว็บไซต์ 4.50 0.60 ดี รวมเฉลี่ย 4.20 0.1786 ดี จากตารางที่ 1 แบบประเมินเพื่อหาประสิทธิภาพของการสร้างเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่อง การสรุปเนื้อหาชีววิทยาม.ปลาย มีค่าเฉลี่ยรวม อยู่ในระดับดี ( x̅= 4.20 )

12 บทที่5 สรุปผลการดำเนินงานและข้อเสนอแนะ การจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ การสร้างเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่องการสรุปเนื้อหาชีววิทยาม.ปลายนี้ สรุปผลการดำเนินงานและข้อเสนอแนะ ได้ดังนี้ 1. สรุปผลการสร้างเว็บไซต์ ผู้จัดทำได้สร้างเว็บไซต์ เพื่อการศึกษา เรื่องการสรุปเนื้อหาชีววิทยาม.ปลาย ซึ่งมีรายละเอียดดังนี้ 1.1 เนื้อหาบทเรียนวิชาชีววิทยาม.ปลาย 2. การทดสอบการสร้างเว็บไซต์ ในการทดสอบการสร้างเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่องการสรุปเนื้อหาชีววิทยาม.ปลาย ผู้จัดทำได้ใช้วิธีการ ทดสอบการเข้าใช้งานของเว็บไซต์ จากการทดสอบ พบว่าเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่องการสรุปเนื้อหาชีววิทยาม.ปลาย ที่ได้สร้างขึ้นนี้สามารถ เข้าใช้งานได้ตามต้องการของผู้ใช้ คือ การอ่านสรุปเนื้อหาวิชาชีววิทยา ได้อย่างง่ายและเข้าใจมากขึ้น 3. ผลการประเมินประสิทธิภาพ ผลการประเมินเพื่อหาประสิทธิภาพของการสร้างเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่อง การสรุปเนื้อหาชีววิทยาม.ปลาย มีค่าเฉลี่ยรวม อยู่ในระดับดี ( x̅= 4.20 ) 4. อุปสรรคในการทำโครงงาน การสร้างเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่อง การสรุปเนื้อหาชีววิทยาม.ปลาย และได้มีการทดลองใช้งานทำให้ พบปัญหาต่างๆ ดังนี้ 1. เนื้อหาสรุปมีความเข้าใจง่ายสำหรับคนที่เรียนเนื้อหามาคร่าวๆแล้ว จึงทำให้ในบางคนที่ยัง ไม่ได้เรียนแล้วอ่านไม่ค่อยเข้าใจในเนื้อหาสักเท่าไร 2. เนื้อหาในแต่ละบทมีความยากและซับซ้อนจึงยากต่อการนำมาสรุปให้เข้าใจภายในหน้าสรุป เพียงแค่ไม่กี่หน้า 3. ความยากในการนำเนื้อหามาสร้างเป็นเว็บไซต์ เพราะต้องศึกษาวิธีการใช้งาน ก่อนที่จะทำเว็บไซต์ออกมาเผยแพร่ได้ 5. ข้อเสนอแนะและแนวทางในการพัฒนาต่อ

13 1. ควรมีเนื้อหาที่มีรายละเอียดมากกว่านี้ เนื่องจากมีผู้ที่อยากศึกษาในด้านเนื้อหาเชิงลึก 2. ควรเพิ่มแบบทดสอบหรือใบงานในแต่ละเนื้อหา