โครงการสอน ครูนาฎสุคนธ์ รวม

และแบบกลุ่ม 3 การสืบค้นข้อมูล 3 PowerPoint 4 รูปภาพ 5 ใบความรู้ กิจกรรมส าคัญ การวัดผลและประเมินผล 1 น าเสนอค าศัพท์ บทอ่าน Jungle survival tips 2 จับใจความส าคัญบทอ่าน 3 อธิบายหลักการใช้ should/shouldn’t (advice) 4 ฝึกท าแบบฝึกหัด กิจกรรม 4-5 หน้า 67 เครื่องมือ บทอ่าน Jungle survival tips ใบความรู้ should/shouldn’t (advice) วิธีการ ตรวจแบบฝึกหัด 1 น าเสนอค าศัพท์ บทอ่าน School of Fame 2 จับใจความส าคัญบทอ่าน 3 อธิบายหลักการใช้ must (rule) must (prohibition) 4 ฝึกท าแบบฝึกหัด กิจกรรม 4 หน้า 65 เครื่องมือ บทอ่าน School of Fame ใบความรู้ must (rule) must (prohibition) วิธีการ ตรวจแบบฝึกหัด 1 ค าศัพท์ environment problems / Eco-tourism activities 2 ฟัง environment problems แล้วจับคู่ กับภาพ 3 เขียนให้ค าแนะน าแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม เครื่องมือ ภาพค าศัพท์ environment problems / Eco-tourism activities วิธีการ ตรวจแบบฝึกหัด

ผลการเรียนรู้รายวิชา กรหัสวิชา อ31210 จ านวน 1.0 หน่วยกิต จ านวนเวลา 40 ชั่วโมง ชั้นศึกษาการอ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ และบทร้อยกรองสั้นๆ ได้ถูกต้องตามหบอกรายละเอียด การเขียนสรุปความส าคัญ แก่นสาระ หัวข้อเรื่อง แสดงความรู้สึกและแสดงคประกอบอย่างเหมาะสม เกี่ยวกับประสบการณ์เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ทั้งทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ทัเพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน การคิด วิเคราะห์ตลอดจนเสริมสร้างถูกต้องเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1 อ่านออกเสียงค าศัพท์ วลี ประโยคและข้อความได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน การเว้นวรรคและ2 อ่านเนื้อเรื่องแล้วตอบค าถาม จับใจความส าคัญ บอกรายละเอียด 3 เขียนสรุปความส าคัญ แก่นสาระ หัวข้อเรื่อง แสดงความรู้สึกและความคิดเห็นที่ได้จากการวิเ4 เขียนบรรยายเกี่ยวกับประสบการณ์ เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคมได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียน

การเขียนเพื่อการสื่อสาร นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ หลักการอ่าน อ่านบทอ่านจากสื่อที่เป็นความเรียงและไม่เป็นความเรียง และจับใจความส าคัญ ความคิดเห็นที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่องต่างๆ กิจกรรมและประสบการณ์ พร้อมทั้งให้เหตุผล ักษะการสืบค้นข้อมูลทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน งคุณลักษณะอันพึงประสงค์ให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารได้คล่องแคล่ว ะความชัดเจนถูกต้อง ในการอ่านออกเสียง เคราะห์เรื่องที่อ่าน

โครงการสอนรายวิชา กรหัสวิชา อ31210 จ านวน 1.0 หน่วยกิต จ านวนเวลา 40 ชั่วโมง ชั้นครั้งที่/ (คาบที่) จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระ/เนื้อหาที่สอน 1(1-2) หน่วยที่ 1 1 อ่านออกเสียงค าศัพท์ วลี ประโยคและข้อความได้ถูกต้อง ตามหลักการอ่าน การเว้นวรรค และความชัดเจนถูกต้องในการอ่าน ออกเสียง การออกเสียง Plural and other-s ending 1 เสียงพยัญ2 หลักการ3 หลักการ2(3-6) 1 อ่านออกเสียงค าศัพท์ วลี ประโยคและข้อความได้ถูกต้อง ตามหลักการ 3 เขียนสรุปความส าคัญ แก่นสาระ หัวข้อเรื่อง แสดง ความรู้สึกและความคิดเห็นจาก การวิเคราะห์เรื่องที่อ่าน Vocabulary parts (Food, Drinks, illness, weather) 1 น าเสนอค2 เขียนอธิบ3 ใช้ค าศัพhttp://ww3(7-10) หน่วยที่ 2 2 อ่านเนื้อเรื่องแล้วตอบค าถาม จับใจความส าคัญบอกรายละเอียด 3 เขียนสรุปความส าคัญ แก่นสาระ หัวข้อเรื่อง แสดงความรู้สึกและ ความคิดเห็นที่ได้จากการวิเคราะห์ เรื่องที่อ่าน Introduction 1 น าเสนอค2 อ่านบทส3 เขียนข้อมhttps://w

การเขียนเพื่อการสื่อสาร นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ กิจกรรมส าคัญ การวัดผลและประเมินผล ญชนะ /s/ และ /z/ ออกเสียง /s/ ออกเสียง /z/ เครื่องมือ การออกเสียง.pdf วิธีการ ตรวจค าตอบใบงาน และพูดออกเสียงค าศัพท์ ค าศัพท์ เกี่ยวกับ(Food, drinks, illness, weather) บายความหมายค าศัพท์เป็นภาษาอังกฤษ ท์ให้เหมาะสมกับบริบท ww.rtna.ac.th/download/CEFR/CEFR66.pdf เครื่องมือ ค าศัพท์ Introduction วิธีการ ตรวจค าตอบใบงาน ค าศัพท์ เกี่ยวกับข้อมูลตนเอง สนทนาแล้วเขียนข้อมูลจากสิ่งที่อ่าน มูลของตนเองตามโครงการที่ก าหนด www.kroobannok.com/news_file/p26171281213.pdf เครื่องมือ ค าศัพท์ Introduction วิธีการ ตรวจค าตอบใบงาน

ครั้งที่/ (คาบที่) จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระ/เนื้อหาที่สอน 4(11-14) 2 อ่านเนื้อเรื่องแล้วตอบ ค าถาม จับใจความส าคัญบอก รายละเอียด 4 เขียนบรรยายเกี่ยวกับ ประสบการณ์ เหตุการณ์ที่อยู่ ในความสนใจของสังคมได้ Understanding Covid-19 1 น 2 อ่า3 เขี5(15-24) หน่วยที่ 3 2 อ่านเนื้อเรื่องแล้วตอบ ค าถาม จับใจความส าคัญ บอกรายละเอียด 3 เขียนสรุปความส าคัญ แก่นสาระ หัวข้อเรื่อง แสดง ความรู้สึกและความคิดเห็นที่ จากการวิเคราะห์เรื่องที่อ่าน Signs and notices 1 ท2 น 3 ใบ4 น 5 ใบ6(25-30) หน่วยที่ 4 2 อ่านเนื้อเรื่องแล้วตอบ ค าถาม จับใจความส าคัญ บอกรายละเอียด 4 เขียนบรรยายเกี่ยวกับ ประสบการณ์ เหตุการณ์ที่อยู่ ในความสนใจของสังคมได้ My vacation 1 ท2 หFut3 เขี

กิจกรรมส าคัญ การวัดผลและประเมินผล าเสนอค าศัพท์ Understanding Covid-19 านเรื่อง Understanding Covid-19 ขียนประสบการณ์ เกี่ยวกับ Covid-19 เครื่องมือ ค าศัพท์ Introduction บทอ่าน Understanding Covid-19 วิธีการ ตรวจค าตอบใบงาน ดสอบก่อนเรียน าเสนอค าศัพท์เกี่ยวกับ Signs บความรู้ Signs และท าแบบฝึกหัด าเสนอค าศัพท์เกี่ยวกับ Notices บความรู้ Notices และท าแบบฝึกหัด เครื่องมือ ใบความรู้ Signs ใบความรู้ Notices แบบฝึกหัด Signs and notices วิธีการ ตรวจค าตอบใบงาน และพูดออกเสียงค าศัพท์ บทวน Future forms ลักการใช้ Future simple /Future continuous / ure perfect ขียนบรรยายเล่าเรื่อง/สิ่งที่จะกระท าในอนาคต เครื่องมือ ใบความรู้Future forms วิธีการ ตรวจค าตอบใบงาน

กระบวนการจัดการเรียนรู้ 1 บรรยาย อธิบายในห้องเรียน 2 กิจกรรมรายบุคคล แบบคู่ สื่อการสอนและแหล่งเรียนรู้ 1 ใบความรู้ เนื้อเรื่อง บทสนทนา ใบงาน 2 https://dltv.a4 https://www.thatschool1.in.th 5 https://cws.thai.ac/client-upload/cws/uploads/ครั้งที่/ (คาบที่) จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระ/เนื้อหาที่สอน 7(31-40) 1 อ่านออกเสียงค าศัพท์ วลี ประโยค และข้อความได้ถูกต้องตามหลักการ อ่าน การเว้นวรรคและความชัดเจน ถูกต้อง ในการอ่านออกเสียง 2 อ่านเนื้อเรื่องแล้วตอบค าถาม จับ ใจความส าคัญ บอกรายละเอียด Reading comprehensions 1 บทอ2 O-N

และแบบกลุ่ม 3 การสืบค้นข้อมูล ac.th 3 https://www.kroobannok.com/ / 6 www.fth1.com กิจกรรมส าคัญ การวัดผลและประเมินผล อ่าน Reading comprehensions NET บทอ่าน Reading เครื่องมือ บทอ่าน Reading วิธีการ ตรวจค าตอบใบงาน

แผนการวัดผลและประเมินผล รรหัสวิชา อ31210 จ านวน 1.0 หน่วยกิต จ านวนเวลา 40 ชั่วโมง ชั้นอัตราส่วนคะแนน : K :คะแนน หน่วยที่ สาระส าคัญK A คะแนนก่อนสอบระหว่างภาค 1-2 - 10 คะแนนสอบระหว่างภาค 1-2 20 - คะแนนหลังสอบระหว่างภาค 3-4 - 10 คะแนนสอบปลายภาค 4 20 - 40 20 เกณฑ์การให้คะแนน A 5=เข้าเรียนสม่ าเสมอ ตรงเวลา / ตั้งใจร่วมมือใ4=เข้าเรียนสม่ าเสมอ / ตั้งใจร่วมมือในท ากิจก3=ไม่เข้าเรียน 1-5 ครั้ง / ส่วนมากร่วมมือในท 2=ไม่เข้าเรียน 6-11 ครั้ง / ร่วมมือในท ากิจกรร1=ไม่เข้าเรียนมากกว่า 12 ครั้ง / ต้องเตือนบ่อ

ายวิชา การเขียนเพื่อการสื่อสาร นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ A : P = 40 : 20 : 40 ญ น้ าหนัก คะแนน เครื่องมือวัด P 20 30 ใบงาน, แบบฝึกหัด ,การมีส่วนร่วมในกิจกรรม ชิ้นงานส าคัญ : เรื่อง Vocabulary leaflet - 20 แบบทดสอบระหว่างภาค 20 30 ใบงาน, แบบฝึกหัด ,การมีส่วนร่วมในกิจกรรม ชิ้นงานส าคัญ : เรื่อง Signs and notices - 20 แบบทดสอบปลายภาค 40 100 ในท ากิจกรรมทุกครั้ง / ส่งงานครบตามที่ได้รับมอบหมายและตามก าหนดเวลา รรมทุกครั้ง / ส่งงานครบตามที่ได้รับมอบหมายและตามก าหนดเวลา ากิจกรรม / ส่งงานครบตามที่ได้รับมอบหมายและตามก าหนดเวลา รมบางครั้ง / ส่งงานครบแต่ไม่ตามก าหนด อยครั้งในท ากิจกรรม และส่งงานไม่ครบและไม่ตามก าหนดเวลา

มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดรหัสวิชา อ33102 จ านวน 1.0 หน่วยกิต จ านวนเวลา 40 ชั่วโมง ชั้นสาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐานการเรียนรู้ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆและแสดตัวชี้วัด ต 1.1 ม.4-6/1 : ปฏิบัติตามค าแนะน าในคู่มือการ ใช้งานต่างๆ ค าชี้แจง ค าอธิบาย แลต 1.1 ม.4-6/2 : อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา ถูกต้องตามหลักการอ่าน ต 1.1 ม.4-6/3 : อธิบายและเขียนประโยค และข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแ ประโยคและข้อความที่ฟังหรืออ่าน ต 1.1 ม.4-6/4 : จับใจความส าคัญ สรุปความ จากการฟังและอ่านเรื่องที่เป็นสารคดีและ บันเทิมาตรฐานการเรียนรู้ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดตัวชี้วัด ต 1.2 ม.4-6/1 : สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัวอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม ต 1.2 ม.4-6/2 : เลือกและใช้ค าขอร้อง ให้ค าแนะน า ค าชี้แจง ค าอธิบาย อย่างคล่องแคล่ว ต 1.2 ม.4-6/3 : พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความ ช่วยเต 1.2 ม.4-6/4 : พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดง คต 1.2 ม.4-6/5 : พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับ เรื่อมาตรฐานการเรียนรู้ต 1.3 น าเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องตัวชี้วัด ต 1.3 ม.4-6/1 : พูดและเขียนน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/ประสบการณ์ ข่าว/เหตุกต 1.3 ม.4-6/2 : พูดและเขียนสรุปใจความส าคัญ/แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรสาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐานการเรียนรู้ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ตัวชี้วัด ต 2.1 ม.4-6/1 : เลือกใช้ภาษา น้ าเสียงและกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล โอต 2.1 ม.4-6/2 : อธิบาย/อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อและที่มาของขนบธรรมเนียม และมาตรฐานการเรียนรู้ต 2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมตัวชี้วัด ต 2.2 ม.4-6/1 : อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อควา

ด รายวิชา ภาษาอังกฤษ 6 นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ งความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล ละค าบรรยายที่และอ่าน แบบต่างๆ ที่อ่านรวมทั้ง ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับ ทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ ดงความรู้สึกและความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ ว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/ เหตุการณ์ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคมและสื่อสาร หลือสถานการณ์จ าลองหรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม วามคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่างเหมาะสม องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล งต่างๆโดยการพูดและการเขียน การณ์เรื่อง และประเด็นต่างๆตามความสนใจของสังคม รม ข่าวเหตุการณ์และสถานการณ์ตามความสนใจ และน าไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ กาสและ สถานที่ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ะประเพณี ของเจ้าของภาษา มของเจ้าของภาษากับภาษาและวัฒนธรรมไทย และน ามาใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม าม ของ ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย

สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น มาตรฐานการเรียนรู้ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนตัวชี้วัด ต 3.1 ม.4-6/1 : ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกีสาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก มาตรฐานการเรียนรู้ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชนตัวชี้วัด ต 4.1 ม.4-6/1 : ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/ สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้อมาตรฐานการเรียนรู้ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การปตัวชี้วัด ต 4.2 ม.4-6/1 : ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสร

รู้อื่น และเป็นพื้นฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน กี่ยวข้อง กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ และน าเสนอด้วยการพูด และเขียน น และสังคม องเรียน สถานศึกษา ชุมชนและ สังคม ประกอบอาชีพและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก รุป ความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ

ค าอธิบายรายวิชารหัสวิชา อ33102 จ านวน 1.0 หน่วยกิต จ านวนเวลา 40 ชั่วโมง ชั้นศึกษาการใช้ค าขอร้อง ให้ค าแนะน า ค าชี้แจง ค าอธิบาย ภาษา น้ าเสียงกริยาท่าทางเหการขอและให้ข้อมูลบรรยาย อธิบายเปรียบเทียบและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลเกี่ยวกับอ่านอย่างเหมาะสมการให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ การปฏิบัติตามค าแนะน าในการใช้คูโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่างๆ ใกล้ตัวประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว เหตุการณ์ปเกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียงกับชุมชนล้านนาอย่างคล่องแคล่ว การพูดและเขียนแสดงความต้องกอย่างเหมาะสม การอ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศโฆษณา บทร้อยกรองบทละครสั้นอย่าสรุปความและการแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านที่เป็นสารคดีบันเทิงคดีทั้งที่เป็นความเความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความส านวน ค าพังเพย สุภาษิต และความเหมือนน าไปใช้อย่างมีเหตุผล โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษาฟัง พูด อ่าน เขียนและคิดวิเคราะห์อย่างหลากหลาใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือแสวงหาความรู้เพิ่มเติมและเชื่อมโยงกับกลุ่มสาระการเรียอันพึงประสงค์ รหัสตัวชี้วัด ต 1.1 ม.4-6/1-4 ต 1.2 ม.4-6/1-5 ต 1.3 ม.4-6/1-2 ต 2.1 ม.4-6/1ต 3.1 ม.4-6/1 ต 4.1 ม.4-6/1 ต 4.2 ม4-6/1 รวมทั้งหมด 17 ตัวชี้วัด

า ภาษาอังกฤษ 6 นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ หมาะสมกับระดับบุคคล โอกาส สถานที่ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมเจ้าของภาษา ตนเองประสบการณ์ เรื่อง / ประเด็น / ข่าว / เหตุการณ์ในท้องถิ่น สังคมและโลกที่ฟังและ คู่มือการใช้งานต่างๆ ค าชี้แจง ค าอธิบายและค าบรรยายที่ฟังและอ่าน การสนทนาและเขียน ระเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคมและสื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสมรวมถึงการให้ข้อมูล การ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จ าลองหรือสถานการณ์จริง างถูกต้องตามหลักการอ่าน การเขียนประโยค ข้อความ จับใจความส าคัญ วิเคราะห์ตีความ เรียงและไม่ใช่ความเรียงพร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบการอธิบายเปรียบเทียบ ความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิตความเชื่อและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยและ ายเพื่อเห็นคุณค่าของการน าความรู้ภาษาอังกฤษไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจ าวัน ยนรู้อื่น และ มีคุณธรรมตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีคุณธรรมความรู้ตามคุณลักษณะ 1-2 ต 2.2 ม.4-6/1

โครงการสอนรายวิชรหัสวิชา อ33102 จ านวน 1.0 หน่วยกิต จ านวนเวลา 40 ชั่วโมง ชั้นครั้งที่/ (คาบที่) จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระ/เนื้อหาที่สอน 1(1-4) หน่วยที่ 1 พูดและเขียนประโยคได้ เหมาะสมกับกาลเวลา Revision of tense : -Present form -Past form -Future form 1 ทบทวน2 จ าแนก3 ท าแบบ2(5-8) พูดและเขียนโดยใช้ Agreement of subjects and verbs ได้เหมาะสม Agreement of subjects and verbs 1 ทบทวน2 ใบควา3 ท าแบบ3(9-11) ใช้ Relative clauses Relative clauses 1 ใบควา2 ท าแบบ4(12-14) เรียงล าดับAdjective ได้ถูกต้อง Order of adjectives 1 ใบควา2 ท าแบบ

ชา ภาษาอังกฤษ 6 นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ กิจกรรมส าคัญ การวัดผลและประเมินผล น Tenses กกริยาส าคัญและโครงสร้างภาษา บฝึกหัด เครื่องมือ https://www.trueplookpanya.com วิธีการ ตรวจแบบฝึกหัด น Tense ามรู้ เรื่อง Agreement of subjects and verbs บฝึกหัด เครื่องมือ ใบความรู้ /ใบงาน Agreement of subjects and verbs วิธีการ ตรวจแบบฝึกหัด ามรู้ Relative clauses บฝึกหัด เครื่องมือ ใบความรู้ Relative clauses วิธีการ ตรวจแบบฝึกหัด ามรู้ Order of adjectives บฝึกหัด เครื่องมือ ใบความรู้ Order of adjectives วิธีการ ตรวจแบบฝึกหัด

ครั้งที่/ (คาบที่) จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระ/เนื้อหาที่สอน 5(15-17) ใช้Modal verbs ในประโยคได้ เหมาะสม Modal verbs 1 ใบคว2 ท าแบ6(18-21) ใช้linkers ในพูดหรือเขียน สื่อสารได้เหมาะสม linkers 1 ใบคว2 ท าแบ7(22-24) หน่วยที่ 2 ใช้The passive ในพูดหรือ เขียนสื่อสารได้เหมาะสม The passive 1 ใบคว2 ท าแบ8(25-27) ใช้ Wishes (present) ในพูด หรือเขียนสื่อสารได้เหมาะสม Wishes (present) 1 ใบคว2 ท าแบ9(28-30) ใช้ Wishes (past) ในพูดหรือ เขียนสื่อสารได้เหมาะสม Wishes (past) 1 ใบคว2 ท าแบ

กิจกรรมส าคัญ การวัดผลและประเมินผล วามรู้ Modal verbs บบฝึกหัด เครื่องมือ ใบความรู้ Modal verbs วิธีการ ตรวจแบบฝึกหัด วามรู้ linkers บบฝึกหัด เครื่องมือ ใบความรู้ linkers วิธีการ ตรวจแบบฝึกหัด วามรู้ The passive บบฝึกหัด เครื่องมือ ใบความรู้The passive วิธีการ ตรวจแบบฝึกหัด วามรู้ Wishes (present) บบฝึกหัด เครื่องมือ ใบความรู้ Wishes (present) วิธีการ ตรวจแบบฝึกหัด วามรู้ Wishes (past) บบฝึกหัด เครื่องมือ ใบความรู้ Wishes (past) วิธีการ ตรวจแบบฝึกหัด

กระบวนการจัดการเรียนรู้ 1 บรรยาย อธิบายในห้องเรียน 2 กิจกรรมรายบุคคล แบบคู่ สื่อการสอนและแหล่งเรียนรู้ 1 หนังสือเรียน Upload6 2 Workbook Upload66 www.grammar.com 7 https://www.trueplookpanya.com ครั้งที่/ (คาบที่) จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระ/เนื้อหาที่สอน 10(31-33) ใช้Expression Opinion ในประโยคได้เหมาะสม Expression Opinion 1 ใบควา2 ท าแบบ11(34-36) ใช้either/neither/although/ both…and/all/none ในพูด หรือเขียนสื่อสารได้เหมาะสม either/neither/although/ both…and/all/none 1 ใบควาboth…a2 ท าแบบ12(37-38) ใช้Sentence Transformation ในพูดหรือเขียนสื่อสารได้ เหมาะสม The Sentence Transformation 1 ใบควา2 ท าแบบ13(39-40) ใช้ Vocabularies (an English word with Several Meanings) ในพูดหรือเขียนสื่อสารได้ เหมาะสม Vocabularies (an English word with Several Meanings) 1 ใบควาwith Se2 ท าแบบ

และแบบกลุ่ม 3 การสืบค้นข้อมูล 3 PowerPoint 4 รูปภาพ 5 ใบความรู้ กิจกรรมส าคัญ การวัดผลและประเมินผล ามรู้ Expression Opinion บฝึกหัด เครื่องมือ ใบความรู้ Expression Opinion วิธีการ ตรวจแบบฝึกหัด ามรู้ either/neither/although/ nd/all/none บฝึกหัด เครื่องมือ ใบความรู้ either/neither/ although/both…and/all/none วิธีการ ตรวจแบบฝึกหัด ามรู้ The Sentence Transformation บฝึกหัด เครื่องมือ ใบความรู้The Sentence Transformation วิธีการ ตรวจแบบฝึกหัด ามรู้ Vocabularies (an English word veral Meanings) บฝึกหัด เครื่องมือ ใบความรู้ Vocabularies (an English word with Several Meanings) วิธีการ ตรวจแบบฝึกหัด

แผนการวัดผลและประเมินผรหัสวิชา อ33102 จ านวน 1.0 หน่วยกิต จ านวนเวลา 40 ชั่วโมง ชั้นอัตราส่วนคะแนน : K :คะแนน หน่วยที่ สาระส าคัญ น้ าหนัก คะแนน K A P คะแนนก่อนสอบระหว่างภาค 1 - 10 20 30 คะแนนสอบระหว่างภาค 1 20 - - 20 คะแนนหลังสอบระหว่างภาค 2 - 10 20 30 คะแนนสอบปลายภาค 2 20 - - 20 รวมตลอดภาคเรียน 40 20 40 100 เกณฑ์การให้คะแนน A 5=เข้าเรียนสม่ าเสมอ ตรงเวลา / ตั้งใจร่วมมือใ4=เข้าเรียนสม่ าเสมอ / ตั้งใจร่วมมือในท ากิจก3=ไม่เข้าเรียน 1-5 ครั้ง / ส่วนมากร่วมมือในท 2=ไม่เข้าเรียน 6-11 ครั้ง / ร่วมมือในท ากิจกรร1=ไม่เข้าเรียนมากกว่า 12 ครั้ง / ต้องเตือนบ่อ

ผล รายวิชาภาษาอังกฤษ 6 นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ A : P = 40 : 20 : 40 เครื่องมือวัด ใบงาน, แบบฝึกหัด ,การมีส่วนร่วมในกิจกรรม ชิ้นงานส าคัญ : สรุป 12 Tenses/ Relatives clause/Order of adjective/Modal verbs/linkers (เลือก1เรื่อง) แบบทดสอบระหว่างภาค ใบงาน, แบบฝึกหัด ,การมีส่วนร่วมในกิจกรรม ชิ้นงานส าคัญ : The passive/ Wish (present)/ Wish(past)/ Expression Opinion/ Vocabularies (an English word with Several Meanings) แบบทดสอบปลายภาค ในท ากิจกรรมทุกครั้ง / ส่งงานครบตามที่ได้รับมอบหมายและตามก าหนดเวลา รรมทุกครั้ง / ส่งงานครบตามที่ได้รับมอบหมายและตามก าหนดเวลา ากิจกรรม / ส่งงานครบตามที่ได้รับมอบหมายและตามก าหนดเวลา รมบางครั้ง / ส่งงานครบแต่ไม่ตามก าหนด อยครั้งในท ากิจกรรม และส่งงานไม่ครบและไม่ตามก าหนดเวลา

ผลการเรียนรู้รายวิชา ภารหัสวิชา อ33202 จ านวน 1.0 หน่วยกิต จ านวนเวลา 40 ชั่วโมง ชั้นศึกษารูปแบบของข้อความ ค า วลี ประโยค ข้อมูลข่าวสารที่เป็นความเรียงและไม่ใช่คววัฒนธรรมของเจ้าของภาษา โดยใช้กระบวนการอ่าน การตีความ การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ความเหมือนและควาเกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ทั้งเรื่องราวที่ได้จากการอ่าน แสดงความคิดเห็นต่อวัฒนธรรม ความเชื่อเพื่อให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะทางการใช้ภาษา เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษสร้างเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (skit) ถูกต้องต2. อ่านประโยค ข้อความแล้วระบุความหมายของค าศัพท์ในประโยคและข้อความได้ถูกต้อง 3. จับใจความส าคัญ และแสดงความคิดเห็นจากการอ่านเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี พร้อม4. เขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่าน รวมทั้งระบ5. เขียนขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความต้องการ ความคิดเห็นเกีรวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

าษาอังกฤษอ่าน เขียน 3 นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วามเรียง บทร้อยกรอง เรื่องที่เป็นสารคดี และบันเทิงคดี รวมทั้งวิถีชีวิต ความเชื่อและ ามแตกต่างและเขียนแสดงความคิดเห็นที่ใช้ถ้อยค าของตนเอง น าเสนอข้อมูลเรื่องราวที่ อ ประเพณีของเจ้าของภาษา ษ เพื่อการเข้าสู่สังคมการประกอบอาชีพ มีความใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการท างาน และ ตามหลักการอ่าน มทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ บุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟังหรืออ่าน กี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/สถานการณ์ต่างๆอย่างเหมาะสม

โครงการสอนรายวิชา ภารหัสวิชา อ33202 จ านวน 1.0 หน่วยกิต จ านวนเวลา 40 ชั่วโมง ชั้นครั้งที่/ (คาบที่) จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระ/เนื้อหาที่ส1(1-4) หน่วยที่ 1 1. อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (skit) ถูกต้องตาม หลักการอ่าน 4. เขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่าน รวมทั้งระบุและเขียนสื่อ ที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยค และข้อความที่ฟังหรืออ่าน การอ่านตัวเลขที่เป็นข้อเกียวกับสถิติ กราฟ 2(5-10) 1. อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (skit) ถูกต้องตาม หลักการอ่าน 5. เขียนขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความต้องการ ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง/ ประเด็น/ข่าว/สถานการณ์ต่างๆอย่างเหมาะสม การเขียนบันทึกย่อและเชิญ จดหมายส่วนตัวแลจดหมายธุรกิจ 3(11-20) หน่วยที่ 2 1. อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (skit) ถูกต้องตาม หลักการอ่าน 2. อ่านประโยค ข้อความแล้วระบุความหมายของ ค าศัพท์ในประโยคและข้อความได้ถูกต้อง 1 Traditional Thai CGames 2 บทอ่านเกี่ยวกับ Spo

าษาอังกฤษอ่าน เขียน 3 นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สอน กิจกรรมส าคัญ การวัดผลและประเมินผล อมูลส าคัญ 1 ใบความรู้การอ่านตัวเลข สถิติกราฟ 2 ใบงานกิจกรรม 3 ท าแบบฝึกหัด เครื่องมือ ใบความรู้การอ่านตัวเลข สถิติ กราฟ ใบงานกิจกรรม วิธีการ ตรวจแบบฝึกหัด จดหมาย ละ 1 ใบความรู้การเขียนบันทึกย่อและจดหมาย เชิญ จดหมายส่วนตัวและจดหมายธุรกิจ 2 ใบงานกิจกรรม 3 ท าแบบฝึกหัด เครื่องมือ ใบความรู้การเขียนบันทึกย่อ และจดหมายเชิญ จดหมาย ส่วนตัวและจดหมายธุรกิจ ใบงานกิจกรรม วิธีการ ตรวจแบบฝึกหัด hildren orts 1 น าเสนอค าศัพท์เกี่ยวกับบทอ่าน 2 ใบความรู้เกี่ยวกับ กีฬา Game / Sports 3 ใบงานกิจกรรม 4 ท าแบบฝึกหัด เครื่องมือ ใบความรู้เกี่ยวกับ กีฬา Game / Sports ใบงานกิจกรรม วิธีการ ตรวจแบบฝึกหัด

กระบวนการจัดการเรียนรู้ 1 บรรยาย อธิบายในห้องเรียน 2 กิจกรรมรายบุคคล แบสื่อการสอนและแหล่งเรียนรู้ 1 ใบความรู้ บทอ่าน ใบงาน 2 http://www.lertchaครั้งที่/ (คาบที่) จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระ/เนื้อหาที่ส4(21-30) หน่วยที่ 3 1. อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (skit) ถูกต้องตาม หลักการอ่าน 3. จับใจความส าคัญ และแสดงความคิดเห็นจากการ อ่านเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้ เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ บทอ่านนิยายปรัมปราขและเรื่องสั้นของต่างปร5(31-40) หน่วยที่ 4 1. อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (skit) ถูกต้องตาม หลักการอ่าน 3. จับใจความส าคัญ และแสดงความคิดเห็นจากการ อ่านเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้ เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ บทอ่านสถานที่ที่น่าสนใ

บบคู่ และแบบกลุ่ม 3 การสืบค้นข้อมูล aimaster.com/textbook/en32018.pdf (en32018.pdf) สอน กิจกรรมส าคัญ การวัดผลและประเมินผล ของไทย ะเทศ 1 น าเสนอค าศัพท์เกี่ยวกับบทอ่านนิยาย ปรัมปราและเรื่องสั้น 2 บทอ่านนิยายปรัมปราและเรื่องสั้น 3 ใบงานกิจกรรม 4 ท าแบบฝึกหัด เครื่องมือ บทอ่านนิยายปรัมปราและ เรื่องสั้น ใบงานกิจกรรม วิธีการ ตรวจแบบฝึกหัด ใจของไทย 1 น าเสนอค าศัพท์เกี่ยวกับบทอ่าน 2 ใบความรู้เกี่ยวกับ สถานที่ที่น่าสนใจของ ไทย 3 ใบงานกิจกรรม 4 ท าแบบฝึกหัด เครื่องมือ ใบความรู้เกี่ยวกับ สถานที่ที่ น่าสนใจของไทย ใบงานกิจกรรม วิธีการ ตรวจแบบฝึกหัด

แผนการวัดผลและประเมินผล รารหัสวิชา อ33202 จ านวน 1.0 หน่วยกิต จ านวนเวลา 40 ชั่วโมง ชั้นอัตราส่วนคะแนน : K :คะแนน หน่วยที่ สาระส าคัญK A คะแนนก่อนสอบระหว่างภาค 1-2 - 10 คะแนนสอบระหว่างภาค 1-2 20 - คะแนนหลังสอบระหว่างภาค 3-4 - 10 คะแนนสอบปลายภาค 1,4 20 - 40 20 เกณฑ์การให้คะแนน A 5=เข้าเรียนสม่ าเสมอ ตรงเวลา / ตั้งใจร่วมมือใ4=เข้าเรียนสม่ าเสมอ / ตั้งใจร่วมมือในท ากิจก3=ไม่เข้าเรียน 1-5 ครั้ง / ส่วนมากร่วมมือในท 2=ไม่เข้าเรียน 6-11 ครั้ง / ร่วมมือในท ากิจกรร1=ไม่เข้าเรียนมากกว่า 12 ครั้ง / ต้องเตือนบ่อ

ายวิชา ภาษาอังกฤษอ่าน เขียน 3 นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ A : P = 40 : 20 : 40 ญ น้ าหนัก คะแนน เครื่องมือวัด P 20 30 ใบงาน, แบบฝึกหัด ,การมีส่วนร่วมในกิจกรรม ชิ้นงานส าคัญ : เรื่อง Vocabulary leaflet - 20 แบบทดสอบระหว่างภาค 20 30 ใบงาน, แบบฝึกหัด ,การมีส่วนร่วมในกิจกรรม ชิ้นงานส าคัญ : เรื่อง Signs and notices - 20 แบบทดสอบปลายภาค 40 100 ในท ากิจกรรมทุกครั้ง / ส่งงานครบตามที่ได้รับมอบหมายและตามก าหนดเวลา รรมทุกครั้ง / ส่งงานครบตามที่ได้รับมอบหมายและตามก าหนดเวลา ากิจกรรม / ส่งงานครบตามที่ได้รับมอบหมายและตามก าหนดเวลา รมบางครั้ง / ส่งงานครบแต่ไม่ตามก าหนด อยครั้งในท ากิจกรรม และส่งงานไม่ครบและไม่ตามก าหนดเวลา