LKPD KELAS 6 TEMA 1 SUBTEMA 1,2,3 _ ASEP AWALUDIN

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

KELAS / SEMESTER : 6 ( ENAM ) / 1
TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020
TEMA 1 : SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP
SUB TEMA 1 : TUMBUHAN SAHABATKU
SUB TEMA 2 : HEWAN SAHABATKU
SUB TEMA 3 : AYO SELAMATKAN HEWAN

DAN TUMBUHAN

disusun oleh :
ASEP AWALUDIN, S.Pd SD

SD NEGERI PAMEDARAN 01
KECAMATAN KETANGGUNGAN

KAB BREBES

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

TEMA 1
SUB TEMA 1

disusun oleh :
Asep Awaludin, S,Pd.SD

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )

TEMA 1
SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP

SUB TEMA 1
TUMBUHAN SAHABATKU

PEMBELAJARAN 1

MATA PELAJARAN

Bahasa Indonesia, Ipa, Ips

NAMA KELOMPOK : ……………………
ANGGOTA :

1. …………………………………………………..
2. …………………………………………………..
3. …………………………………………………..
4. …………………………………………………..

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD 1)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Pamedaran 01
Kelas / Semester : VI/1
Tema 1 : Salamtkan Makhluk Hidup
Sub Tema 1 : Tumbuhan sahabatku
Pembelajaran :1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPS, IPA

A. JUDUL KEGIATAN
 Menemukan informasi dan ide pokok dari teks laporan dan mengisi
peta pikiran yang sediakan. Mengembangkan informasi dan ide
pokok dalam bentuk tulisan.

B. TUJUAN KEGIATAN
 Setelah membaca teks tentang perkembangbiakan jagung,
siswa mampu menemukan ide pokok dan informasi penting serta
menyajikannya dalam bentuk diagram.

C. PETUNJUK MENGERJAKAN

Amati cerita yang tersedia dalam buku abahan ajar yang tersedia yang
ditampilkan oleh guru
1. Tulis ide pokok dengan bantuan diagram.
2. Bacakan hasil diskusi yang sudah dituliskan tentang ide pokok
D. ALAT DAN BAHAN

1. Peralatan Menulis
2.

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

E. KEGIATAN SISWA AKTIF
Cermati kisah Edo berikut ini.
Liburan sekolah telah tiba. Edo mengunjungi pamannya di desa. Dia
seorang petani jagung. Edo datang ke rumah pamannya tidak untuk
berlibur saja. Edo juga ingin belajar. Ibu guru memberikan tugas
selama liburan. Ibu guru ingin anak-anak memberikan laporan
tentang satu hal yang menarik dan bermanfaat yang dilihat selama
liburan. Edo ingin mengetahui tentang tanaman jagung, terutama
tentang perkembangbiakannya.
Berikut adalah laporan pengamatan Edo.

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

Edo senang sekali. Ia menikmati tinggal di lingkungan yang berbeda.
Edojuga senang memperoleh pengetahuan baru tentang tanaman
jagung yang merupakan salah satu makanan kesukaannya.Setelah
mengetahui manfaat tumbuhan bagi kehidupan, Edo ingin belajar
lebih jauh mengenai perkembangbiakan tumbuhan. Cermati kisah Edo
berikut ini.
Bacalah dengan saksama.
Tulislah ide pokok dan informasi penting dari teks berjudul
„Bagaimana Jagung Berkembang Biak?‟ dengan mengisi diagram
berikut..

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

Diskusikan diagrammu dengan teman kelompokmu. Kembangkan ide
pokok dan informasi pada diagram menjadi sebuah tulisan. Serahkan
tulisanmu kepada gurumu.

…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD 2)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Pamedaran 01
Kelas / Semester : VI/1
Tema 1 : Salamtkan Makhluk Hidup
Sub Tema 1 : Tumbuhan sahabatku
Pembelajaran :1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPS, IPA

A. JUDUL KEGIATAN
 Menemukan persamaan dan perbedaan karakteristik dua negara
ASEAN terkait kondisi sosial budaya .

B. TUJUAN KEGIATAN
 Setelah berdiskusi, siswa mampu menulis laporan tentang
perbedaan sosial budaya dari dua negara terkait kondisi
geografisnya dengan benar melalui diagram Venn..

C. PETUNJUK MENGERJAKAN

Amati cerita yang tersedia dalam buku bahan ajar yang tersedia yang
ditampilkan oleh guru
1. Tulis ide pokok dengan bantuan diagram.
2. Bacakan hasil diskusi yang sudah dituliskan tentang ide pokok
D. ALAT DAN BAHAN

1. Alat tulis
2. Bahan ajar / buku paket
3.

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

4. KEGIATAN SISWA AKTIF
Kamu sudah belajar keunikan negara-negara ASEAN mulai dari kondisi
geografis, bunga, hingga kebudayaannya.
Pilihlah dua negara ASEAN. Carilah perbedaan dan persamaan
karakteristik dari kedua negara tersebut mulai dari tumbuhan yang
hidup, khususnya bunga yang menjadi ciri khas negara dan kondisi sosial
budaya mereka. Kamu bisa menyebutkan nama bunga, nama sebutan
(apabila ada), pemanfaat, dan tempat tumbuhnya.

Tulislah pemikiranmu tentang karakteristik negara pada diagram Venn
yangtelah disiapkan.
Perhatikan caranya berikut ini.

1) Tentukan dua negara yang akan kamu cari informasinya lebih
dalam lagi.

2) Tulislah di kotak yang tersedia.
3) Tulis masing-masing karakteristiknya di lingkaran sesuai dengan

negaranya.
4) Di tengah lingkaran, kamu dapat menuliskan persamaan

karakteristik yang dimiliki oleh kedua negara.

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

Kamu sudah belajar keunikan negara-negara ASEAN mulai dari kondisi
geografis, bunga, hingga kebudayaannya.
Pilihlah dua negara ASEAN. Carilah perbedaan dan persamaan
karakteristik dari kedua negara tersebut mulai dari tumbuhan yang
hidup, khususnya bunga yang menjadi ciri khas negara dan kondisi sosial
budaya mereka. Kamu bisa menyebutkan nama bunga, nama sebutan
(apabila ada), pemanfaat, dan tempat tumbuhnya.

Tulislah pemikiranmu tentang karakteristik negara pada diagram Venn
yangtelah disiapkan.
Perhatikan caranya berikut ini.

1) Tentukan dua negara yang akan kamu cari informasinya lebih
dalam lagi.

2) Tulislah di kotak yang tersedia.
3) Tulis masing-masing karakteristiknya di lingkaran sesuai dengan

negaranya.
4) Di tengah lingkaran, kamu dapat menuliskan persamaan

karakteristik yang dimiliki oleh kedua negara.

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD 3)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Pamedaran 01
Kelas / Semester : VI/1
Tema 1 : Salamtkan Makhluk Hidup
Sub Tema 1 : Tumbuhan sahabatku
Pembelajaran :1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPS, IPA

A. JUDUL KEGIATAN

 Mengamati tanaman dengan perkembangbiakan generatif dan
manfaatnya..

B. TUJUAN KEGIATAN
 Setelah mengamati bunga, siswa mampu mengidentifikasi

perkembangbiakan generatif melalui gambar yang dibuatnya

dan manfaatnya dengan benar. mampu melaporkan
 Setelah berdiskusi, siswa

perkembangbiakan generatif melalui tabel dan manfaatnya

dengan benar.

C. PETUNJUK MENGERJAKAN

Amati cerita yang tersedia dalam buku abahan ajar yang tersedia yang

ditampilkan oleh guru

1. Tulis ide pokok dengan bantuan diagram.

2. Bacakan hasil diskusi yang sudah dituliskan tentang ide pokok

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

D. ALAT DAN BAHAN
1. Peralatan Menulis
2. Teks bacaan
3. Macam macam bunga

E. KEGIATAN SISWA AKTIF
Salah satu contoh tumbuhan yang berkembang biak dengan bunga
adalah tumbuhan jagung. Tepung sari pada bunga jagung akan
terbang terbawa angin ketika angin bertiup. Tepung sari yang
terbawa angin, sebagian akan jatuh di kepala putik yang terletak di
bagian bawah bunga pada pohon jagung yang lain. Ketika itulah
terjadi pembuahan.

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

Amatilah lingkungan di sekitarmu. Temukan satu jenis tumbuhan
yang sedang berbunga. Gambarkan bagian-bagian bunga dan tuliskan
cara penyerbukannya pada kolom berikut ini.

Sampaikan hasilnya kepada teman kelompokmu. Adakah
perbedaan dengan hasil temanmu?

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

Menurutmu, apa manfaat perkembangbiakan generatif?
Carilah informasinya dan tuliskan pada tempat yang disediakan.

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )

TEMA 1
SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP

SUB TEMA 1
TUMBUHAN SAHABATKU

PEMBELAJARAN 2

MATA PELAJARAN

PPKN & SBDP

NAMA KELOMPOK : ……………………
ANGGOTA :

1. …………………………………………………..
2. …………………………………………………..
3. …………………………………………………..
4. …………………………………………………..

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD 1)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Pamedaran 01
Kelas / Semester : VI/1
Tema 1 : Salamtkan Makhluk Hidup
Sub Tema 1 : Tumbuhan sahabatku
Pembelajaran :2
Mata Pelajaran : PPkn & Sbdp

A. JUDUL KEGIATAN
 Mengidentifikasi sikap yang mencerminkan sila ke-1 dan ke-2
serta menyebutkan langkah perbaikan atas sikap yang belum
mencerminkan sikap dari kedua sila.

B. TUJUAN KEGIATAN
 Setelah berdiskusi, siswa mampu menerapkan dua kegiatan
yang sesuai dengan sila kesatu dan kedua dari sila Pancasila
dalam kehidupan seharihari dengan benar.

C. PETUNJUK MENGERJAKAN

Amati cerita yang tersedia dalam buku bahan ajar yang tersedia yang
ditampilkan oleh guru
1. Amati gambar gambar yang tersedia
2. Bacakan hasil diskusi yang sudah dituliskan tentang ide pokok
3.

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

D. ALAT DAN BAHAN
1. Peralatan Menulis
2. Gambar gambar

E. KEGIATAN SISWA AKTIF
Diskusikan mengenai sikap atau perilaku yang terdapat pada gambar
di bawah. Kelompokkan gambar-gambar tersebut sesuai dengan nilai-
nilai dalam sila kesatu dan sila kedua.
Tulislah nomor gambar pada tabel berikut sesuai dengan
pengelompokannya. Jelaskan jawabanmu.

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

Tulislah nomor gambar pada tabel berikut sesuai dengan
pengelompokannya.

Jelaskan jawabanmu

Perilaku yang sesuai dengan Perilaku yang sesuai dengan

sila ke 1 sila ke 2

Sampaikan jawaban kelompokmu di depan kelas

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD 2)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Pamedaran 01
Kelas / Semester : VI/1
Tema 1 : Salamtkan Makhluk Hidup
Sub Tema 1 : Tumbuhan sahabatku
Pembelajaran :2
Mata Pelajaran : PPkn & Sbdp

A. JUDUL KEGIATAN
 membuat adonan mainan, dan mencobanya untuk membuat bentuk
patung..

B. TUJUAN KEGIATAN
 Dengan menggunakan bahan tanah liat, lilin malam, atau adonan
plastisin, siswa mampu membuat model patung.

C. PETUNJUK MENGERJAKAN

 Carilah bahan dan alat yang dibutuhkan
 Bacakan hasil diskusi dalam persiapan membuat patung

nusantara
D. ALAT DAN BAHAN

1. Peralatan Menulis
2. tanah liat, lilin malam adonan

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

E. KEGIATAN SISWA AKTIF

Manfaat tanaman bukan hanya pada buah dan bunga. Bagian tanaman
lainnya yang dapat dimanfaatkan oleh penduduk Indonesia dan Asia
Tenggara adalah kayu. Banyak produk seni yang terbuat dari kayu,
salah satunya adalah patung.
Kamu bisa membuat patung seperti mereka. Namun kali ini kamu
akan belajar membuat patung dari bahan lain, yaitu tanah liat atau
lilin malam.

Membuat Membuat
patung patung

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )

TEMA 1
SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP

SUB TEMA 1
TUMBUHAN SAHABATKU

PEMBELAJARAN 3

MATA PELAJARAN

Bahasa Indonesia, IPA

NAMA KELOMPOK : ……………………
ANGGOTA :

1. …………………………………………………..
2. …………………………………………………..
3. …………………………………………………..
4. …………………………………………………..

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD 1)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Pamedaran 01
Kelas / Semester : VI/1
Tema 1 : Salamatkan Makhluk Hidup
Sub Tema 1 : Tumbuhan sahabatku
Pembelajaran :3
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPA

A. JUDUL KEGIATAN
 Menemukan ide pokok, informasi, mencatatnya pada peta
pikiran, dan mengembangkannya melalui tulisan

B. TUJUAN KEGIATAN
 Setelah membaca teks tentang “Tumbuhan Sumber
Kehidupan”, siswa mampu menemukan ide pokok dengan
bantuan diagram.

C. PETUNJUK MENGERJAKAN

 Bacalah teks yang terdapat di buku bahan ajar
 Bacakan hasil diskusi dalam persiapan membuat patung

nusantara
D. ALAT DAN BAHAN

 Peralatan Menulis
 Teks Bacaan

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

E. KEGIATAN SISWA AKTIF

Bacalah teks berikut dalam hati.

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

Isilah diagram di bawah ini berdasarkan informasi dan ide pokok
dalam bacaan.

Diskusikan diagrammu dengan teman kelompokmu. Kembangkan
informasi dan ide pokok pada diagram menjadi sebuah tulisan. Serahkan
tulisanmu
kepada gurumu.

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD 2)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Pamedaran 01
Kelas / Semester : VI/1
Tema 1 : Salamatkan Makhluk Hidup
Sub Tema 1 : Tumbuhan sahabatku
Pembelajaran :3
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPA

A. JUDUL KEGIATAN
 Mengamati tanaman di sekitar terkait perkembangbiakan
vegetatif dan manfaatnya

B. TUJUAN KEGIATAN
 siswa mampu menyampaikan cara perkembangbiakan vegetatif
pada tumbuhan dan manfaatnya melalui tabel dengan benar.

C. PETUNJUK MENGERJAKAN

 Amati tumbuhan yang ada pada gambar yang tersedia
 Amati linkungan disekitarmu
 Bacakan hasil diskusi dalam persiapan membuat patung

nusantara
D. ALAT DAN BAHAN

 Peralatan Menulis
 macam macam bunga/ pot bunga

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

E. KEGIATAN SISWA AKTIF

Perhatikan lingkungan sekolahmu. Catatlah informasi tentang tanaman
yang berkembang biak secara vegetatif. Catatlah pada tabel berikut.

Nama Tanaman Cara berkembang keterangan
biak

Tulislah manfaat dari perkembangbiakan secara vegetatif pada kolom
dibawa ini.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )

TEMA 1
SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP

SUB TEMA 1
TUMBUHAN SAHABATKU

PEMBELAJARAN 4

MATA PELAJARAN

Bahasa Indonesia, PPKn

NAMA KELOMPOK : ……………………
ANGGOTA :

1. …………………………………………………..
2. …………………………………………………..
3. …………………………………………………..
4. …………………………………………………..

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD 1)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Pamedaran 01
Kelas / Semester : VI/1
Tema 1 : Salamatkan Makhluk Hidup
Sub Tema 1 : Tumbuhan sahabatku
Pembelajaran :4
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, PPKn

A. JUDUL KEGIATAN
 Membuat kesimpulan dari teks yang dibaca

B. TUJUAN KEGIATAN
 siswa mampu merumuskan komponen kesimpulan yang baik
dengan benar..

C. PETUNJUK MENGERJAKAN

 Bacalah teks yang terdapat di buku bahan ajar
 Bacakan hasil diskusi dalam persiapan membuat patung

nusantara
D. ALAT DAN BAHAN

 Peralatan Menulis
 Gambar gambar

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

E. KEGIATAN SISWA AKTIF
Tulislah manfaat tumbuhan bagi makhluk hidup dalam diagram berikut!

Diskusikan hasilnya dengan teman kelompokmu

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD 2)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Pamedaran 01
Kelas / Semester : VI/1
Tema 1 : Salamatkan Makhluk Hidup
Sub Tema 1 : Tumbuhan sahabatku
Pembelajaran :4
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, PPKn

A. JUDUL KEGIATAN
 Menemukan sikap yang mencerminkan sila ke-3 dan merefleksi
sikap diri yang belum sesuai dengan sila tersebut dan usaha
untuk memperbaikinya

B. TUJUAN KEGIATAN
 Setelah mengamati gambar situasi, siswa mampu menemukan
tiga contoh pelaksanaan sila ketiga dari sila Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari dengan benar..

C. PETUNJUK MENGERJAKAN

 Bacalah teks yang terdapat di buku bahan ajar
 Bacakan hasil diskusi dalam persiapan membuat patung

nusantara
D. ALAT DAN BAHAN

 Peralatan Menulis
 Gambar gambar patung nusantara

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

E. KEGIATAN SISWA AKTIF
Tulislah isi cerita masing-masing gambar diatas!

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

Nilai-nilai Pancasila dari sila keberapakah yang terkandung dalam kedua
sikap pada gambar di atas? Tulislah penjelasanmu dengan singkat.

Berilah kesimpulan nilai yang sesuai sila ketiga (sesuai gambar).
Sampaikan kepada teman kelompokmu.

Sampaikan hasilnya di depan kelas kemudian serahkan pekerjaanmu
kepada guru.

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )

TEMA 1
SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP

SUB TEMA 1
TUMBUHAN SAHABATKU

PEMBELAJARAN 5

MATA PELAJARAN

IPS dan SBDP

NAMA KELOMPOK : ……………………
ANGGOTA :

1. …………………………………………………..
2. …………………………………………………..
3. …………………………………………………..
4. …………………………………………………..

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD 1)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Pamedaran 01
Kelas / Semester : VI/1
Tema 1 : Salamatkan Makhluk Hidup
Sub Tema 1 : Tumbuhan sahabatku
Pembelajaran :5
Mata Pelajaran : IPS dan SBDP

A. JUDUL KEGIATAN
 Menambah informasi dua negara ASEAN terkait kondisi
geografis

B. TUJUAN KEGIATAN
 siswa mampu menulis laporan tentang perbedaan sosial budaya
dari dua negara terkait kondisi geografisnya dengan benar
melalui diagram Venn.

C. PETUNJUK MENGERJAKAN

 Bacalah teks yang terdapat di buku bahan ajar
 Bacakan hasil diskusi dalam persiapan membuat patung

nusantara
D. ALAT DAN BAHAN

 Peralatan Menulis
 Gambar dan simbol Negara ASEAN

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

E. KEGIATAN SISWA AKTIF
Kamu sudah belajar tentang negara-negara ASEAN. Untuk menambah
pengetahuanmu, bacalah informasi berikut ini.

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

Di pembelajaran satu, kamu sudah memilih dua negara ASEAN dan
membandingkannya. Setelah kamu membaca informasi di atas,
lengkapilah diagram Vennmu.
Kamu bisa menambah informasimu dengan membaca buku di
perpustakaan, bertanya kepada guru, atau melihat sumber informasi
lainnya.

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD 2)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Pamedaran 01
Kelas / Semester : VI/1
Tema 1 : Salamatkan Makhluk Hidup
Sub Tema 1 : Tumbuhan sahabatku
Pembelajaran :5
Mata Pelajaran : IPS dan SBDP

A. JUDUL KEGIATAN
 Menambah informasi dua negara ASEAN terkait kondisi
geografis

B. TUJUAN KEGIATAN
 siswa mampu menulis laporan tentang perbedaan sosial budaya
dari dua negara terkait kondisi geografisnya dengan benar
melalui diagram Venn.

C. PETUNJUK MENGERJAKAN

 Bacalah teks yang terdapat di buku bahan ajar
 Bacakan hasil diskusi dalam persiapan membuat patung

nusantara
D. ALAT DAN BAHAN

 Peralatan Menulis
 Gambar gambar

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

E. KEGIATAN SISWA AKTIF

Hutan tropis di sebagian besar wilayah Asia Tenggara menghasilkan
kayu yang sangat bermanfaat bagi penduduknya. Sebagian dari mereka
memanfaatkan kayu untuk dibuat
patung. Patung Nusantara banyak
diminati masyarakat dunia.
Pada pembelajaran dua kamu sudah
berdiskusi dan membuat patung
sederhana.
Ambillah bahan patungmu. Kali ini
kamu akan membuat patung dengan
model sederhana yang lain.
Diskusikan patung yang telah kamu buat dengan teman kelompokmu.

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )

TEMA 1
SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP

SUB TEMA 1
TUMBUHAN SAHABATKU

PEMBELAJARAN 6

MATA PELAJARAN

Bahasa Indonesia, PPKn

NAMA KELOMPOK : ……………………
ANGGOTA :

1. …………………………………………………..
2. …………………………………………………..
3. …………………………………………………..
4. …………………………………………………..

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD 1)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Pamedaran 01
Kelas / Semester : VI/1
Tema 1 : Salamatkan Makhluk Hidup
Sub Tema 1 : Tumbuhan sahabatku
Pembelajaran :6
Mata Pelajaran : IPS dan SBDP

A. JUDUL KEGIATAN
 Membuat kesimpulan dari teks yang dibaca

B. TUJUAN KEGIATAN
 Setelah berdiskusi, siswa mampu membuat kesimpulan dari
suatu teks menggunakan kosakata baku

C. PETUNJUK MENGERJAKAN

 Bacalah teks yang terdapat di buku bahan ajar
 Bacakan hasil diskusi dalam persiapan membuat patung

nusantara
D. ALAT DAN BAHAN

 Peralatan Menulis
 Gambar gambar
 Kamus KBBI

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

E. KEGIATAN SISWA AKTIF
Bacalah teks dalam hati yang ada dalam bahan ajar Temukan ide pokok
masing-masing paragraf dan buatlah kesimpulannya.
Kamu bisa membuka halaman sebelumnya untuk membaca kembali apa
yang dimaksud dengan kesimpulan yang baik.
Isilah tabel berikut berdasarkan bacaan di atas.

Sampaikan hasilnya kepada teman kelompokmu.

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD 2)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Pamedaran 01
Kelas / Semester : VI/1
Tema 1 : Salamatkan Makhluk Hidup
Sub Tema 1 : Tumbuhan sahabatku
Pembelajaran :6
Mata Pelajaran : IPS dan SBDP

A. JUDUL KEGIATAN
 Membuat cerita dan rencana penerapan sila ke-3.

B. TUJUAN KEGIATAN
 Setelah berdiskusi, siswa mampu menemukan tiga contoh
pelaksanaan sila ketiga Pancasila terkait menjaga tumbuhan
dengan tepat.

C. PETUNJUK MENGERJAKAN

 Bacalah teks yang terdapat di buku bahan ajar
 Bacakan hasil diskusi dalam persiapan membuat patung

nusantara
D. ALAT DAN BAHAN

 Peralatan Menulis
 Gambar gambar
 Naskah Teks Pancasila

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

E. KEGIATAN SISWA AKTIF
Kamu sudah belajar tentang pentingnya tumbuhan bagi kehidupan.
Menjaga tumbuhan tidak bisa dilakukan sendiri. Kamu harus bekerja
sama dengan teman di sekitarmu untuk menjaganya.
Bekerja sama adalah wujud dari penerapan sila Persatuan Indonesia.
Tulislah cerita tentang penerapan sila Persatuan Indonesia terkait
dengan merawat kebun atau taman sekolah.

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

Buatlah rencana tentang penerapan sila Persatuan Indonesia di sekolah.
Isilah tabel berikut terkait rencanamu bekerja sama dengan teman satu
kelompok untuk merawat lingkungan sekolah.

Bacalah rencanamu di depan teman kelompokmu. Setelah itu dengarkan
rencana mereka. Pilihlah satu rencana yang paling mudah dilakukan.
Sampaikan hasilnya kepada gurumu.

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

TEMA 1
SUB TEMA 2

disusun oleh :
Asep Awaludin, S,Pd.SD

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )

TEMA 1
SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP

SUB TEMA 2
HEWAN SAHABATKU

PEMBELAJARAN 1

MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA, IPS, IPA

NAMA KELOMPOK : ……………………
ANGGOTA :

1. …………………………………………………..
2. …………………………………………………..
3. …………………………………………………..
4. …………………………………………………..

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD 1)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Pamedaran 01
Kelas / Semester : VI/1
Tema 1 : Salamtkan Makhluk Hidup
Sub Tema 2 : Hewan sahabatku
Pembelajaran :1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPS, IPA

A. JUDUL KEGIATAN
Mencatat ide pokok dari teks yang dibaca

B. TUJUAN KEGIATAN
Setelah mendengarkan teks laporan yang dibacakan, siswa mampu
menemukan ide pokok dengan bantuan
diagram.

C. PETUNJUK MENGERJAKAN

Amati tayangan youtube yang ditampilkan
oleh guru
3. Tulis ide pokok dengan bantuan

diagram.
4. Bacakan hasil diskusi yang sudah

dituliskan tentang ide pokok
D. ALAT DAN BAHAN

1. Peralatan Menulis
2.
3.

ASEP AWALUDIN_SDN PAMEDARAN 01