Perkembangan Sistem Pendidikan di Malaysia pada Abad ke 20 dan 21

Nur Aziatul
Khazizi

S2105283

SLIDESMANIA.COM

JeLAJAH PERKEMBANGAN SISTEM PENDIDIKAN

Assalamualaikum cucu semua!
Nama opah, Aziatul. Umur opah 97
tahun. Opah ni cikgu zaman dulu-

dulu. Opah ajar membaca dan
menulis. Opah tengok, pendidikan
negara kita dah banyak berubah.
Jadi, jom opah imbas kembali dan

cerita sikit apa perubahan tu.

SLIDESMANIA.COM

GARIS MASA PERKEMBANGAN PENDIDIKAN MALAYSIA

ABAD 20 ABAD 20
SEBELUM SELEPAS
MERDEKA MERDEKA

ABAD 21
SELEPAS
MERDEKA

SLIDESMANIA.COM

SEBELUM MERDEKA
ABAD KE 20
1900-1956

SLIDESMANIA.COM

PERKEMBANGAN PENDIDIKAN

Tiada penyatuan antara kaum kerana pendidikan yang berbeza-
beza serta terdapat jurang penduduk bandar dan luar bandar
Sekolah Pondok Kaum Melayu
- Pendidkan tidak formal
pembelajaran secara turun temurun daripada ibu bapa dan
masyarakat sekeliling
aspek praktikal iaitu kemahiran hidup bercucuk tanam, bertukang,
memburu, memancing
- Pendidkan formal
menuntut ilmu agama, belajar huruf jawi, menghafal al-Quran
dan doa
wujud institusi pondok, madrasah dan masjid sebagai pusat ilmu

SLIDESMANIA.COM

PERKEMBANGAN PENDIDIKAN

Vernakular Melayu
- Khas untuk anak-anak petani dan nelayan
- Yuran sekolah percuma
- Ajar asas membaca, menulis, mengira dan ilmu
kelangsungan hidup
- Pendidikan hingga darjah enam

Verbakular Cina
- Pendidikan berteraskan klasik Confucius
- Menghafal dan mendeklamasi teks Confucius dan Klasik
Cina
- Guru, sukatan pembelajaran dan buku teks dari Cina
- Pelajaran rendah selama enam tahun

SLIDESMANIA.COM

PERKEMBANGAN PENDIDIKAN

Vernakular Tamil
- Tertubuh disebabkan Persatuan Masyarakat India dan orang perseorangan
- Kurang guru berkelayakan
- Guru dari kalangan penyelia buruh dan ladang yang tahu asas 3M
- Bahasa pengantar - Tamil, Telegu, Punjabi, Malayalam
- Sukatan pembelajaran dan buku teks dari India
Vernakular Inggeris

-- 2KjeenmisusdeakhoalnahleiabitihubfariekekescrahnoaolkdeawnansegkaonladhitIannggggeurnisgsepara bantuan

gereja dan pemerintah

-- Temrleentaakwdairbkaanndmarata pelajaran Sains, Ilmu Alam, Pendidikan Jasmani,

Bahasa Inggeris, Sejarah Eropah dan Matematik.

SLIDESMANIA.COM

KEPERLUAN DAN PERANCANGAN

Laporan Cheeseman 1946 Penyata Barnes 1951

Tujuan - Mencipta satu laporan tentang Tujuan - mengkaji semula dan menambah baik
kurikulum sekolah Inggeris dan vernakular sistem pendidikan orang Melayu

- pendidikan rendah (asas) secara percuma - menubuhkan satu corak sukatan rendah
dalam semua bahasa - memansuhkan sistem vernakular dan
- peringkat menengah diajar dalam semua digantikan dengan Sekolah Kebangsaan
bahasa pengantar - Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris dijadikan
- Bahasa Inggeris mata pelajaran wajib bahasa pengantar utama
- Tempoh bersekolah diseragamkan menjadi 6
tahun
- Pendidikan adalah percuma untuk semua

SLIDESMANIA.COM

Penyata Fenn-Wu 1951 Ordinan Pelajaran (1952)

Tujuan - Melayani kehendak masyarakat Cina yang Tujuan - Mengkaji cadangan dalam Laporan
menganggap Laporan Barnes sebagai percubaan Barnes dan Fenn-Wu serta mencari satu
menghapuskan bahasa dan budaya orang Cina cadangan penyelesaian yang adil

- Penggunaan Bahasa Melayu, Bahasa Cina dan - Sekolah Kebangsaan diperkenalkan dengan
Bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar utama dwibahasa secara beransur-ansur melalui kelas
- Menyokong untuk menggubal sistem pendidikan bahasa kebangsaan.
kebangsaan - Menghadkan kemasukan pelajar ke Sekolah
- Sekolah cina di kekalkan tetapi sukatan disesuaikan Inggeris
denga persekitaran masyarakat tempatan. - Mengembangkan Sekolah Menengah Vokasional

SLIDESMANIA.COM

PENYATA Razak (1956)

Tujuan - semak dasar pendidikan Persekutuan Tanah Melayu dan bina sistem pendidikan kebangsaan di
samping mengkaji semula struktur pendidikan negara
Ciri-ciri
- hasrat membentuk satu sistem pendidikan bagi semua kaum
- hasrat menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama
- hasrat mengadakan kurikulum alam sekelilin dan sukatan sama isi kandungannya
- memperkukuh sistem pendidikan kebangsaan dengan sistem peperiksaan yang sama bagi semua pelajar
Cadangan
- Menubuhkan 2 jenis sekolah iaitu Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah
- Menukar sekolah yang ada kepada sekolah umum dengan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama
- Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris sebagai mata pelajaran wajib
- Menubuhkan satu jenis Sekolah Menegah Kebangsaan
- Mengorientasikan semua sekolah ke arah Tanah Melayu dengan sukatan dan jadual waktu yang sama
- Memupuk perkembangan bahasa kebangsaan dan meningkatkan pengetahuan rakyat

SLIDESMANIA.COM

SELEPAS MERDEKA
ABAD KE 20
1957-2000

SLIDESMANIA.COM

PERKEMBANGAN PENDIDIKAN

- Merapatkan jurang kaum menerusi kesamarataan dalam
pendidikan
- Dasar Pendidikan Negara digubal pada peringkat pusat iaitu
Kabinet, Kerajaan dan Kementerian Pendidikan
- Mengutamakan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar
disekolah dan memperkukuh Bahasa Onggeris
- Perpaduan rakyat menjadi tunggak utama
- Mengembangkan pendidikan teknikal dan vokasional
- Sekolah KAFA diwujudkan

SLIDESMANIA.COM

PETA MINDA

SLIDESMANIA.COM

KEPERLUAN DAN PERANCANGAN

Penyata Rahman Talib 1960 Akta Pelajaran 1961

Tujuan – Mengkaji pelaksanaan dasar pendidikan Tujuan – Menubuhkan satu sistem pendidikan
kebangsaan pada Februari 1960 kebangsaan yang memupuk perkembangan
kebudayaan, ekonomi dan politik
- Menyemak semula Dasar Pelajaran
Kebangsaan - Menggariskan sistem persekolahan seragam,
- Membaikki sistem pendidikan di Persekutuan penggunaan bahasa kebangsaan sebagai bahasa
Tanah Melayu pengantar dan peperiksaan sekolah yang sama.
- Pendidikan percuma di sekolah rendah
- Kenaikan darjah secara automatik hingga Akta Pelajaran 1996
tingkatan 3
- Mewujudkan peperiksaan penilaian darjah 5 Tujuan – memantapkan sistem pendidikan
- Memajukan pendidikan TVET kebangsaan sejajar dengan kehendak dan cita-
cita Malaysia untuk menjadi pusat
kecemerlangan pendidikan yang bermutu tinggi
dan bertaraf dunia

- Rujukan utama Penyata Razak 1956

SLIDESMANIA.COM

Laporan Hussein Onn 1971 Laporan Kabinet 1979

Tujuan – Menyediakan pendidikan dasar bagi semua Tujuan - mengkaji semula matlamat-matlamat dan
kanak-kanak yang berada dalam lingkungan umur keberkesanan sistem pendidikan yang diamalkan ketika
persekolahan itu, dengan tujuan memastikan keperluan tenaga
- Bahasa Melayu diiktiraf sebagai bahasa pengantar manusia negara sentiasa dipenuhi dalam jangka pendek
namun Bahasa Inggeris masih dipelihara dan jangka panjang di samping memastikan sistem
kedudukannya pendidikan ini memenuhi matlamat negara untuk
- Masa mengajar Bahasa Inggeris ditambah dan melahirkan masyarakat yang bersatu, berdisiplin dan
guru-guru diberi latihan mengajar terlatih

SLIDESMANIA.COM - Penegasan kepada pendidikan asas 3M membaca,
menulis dan mengira
- Penegasan kepada pendidikan kerohanian yang kukuh
dan unsur-unsur disiplin yang diingini
- Penegasan kepada kurikulum ala Malaysia
- Pendidikan menengah atas melalui dua jurusan,
akademik dan vokasional
- Peluang melanjutkan persekolahan dari 9 tahun ke 11
tahun
- Melicinkan tatacara pengurusan pelajaran
meningkatkan mutu pelajaran keseluruhan

Falsafah Pendidikan Negara 1988

- sistem pendidikan kebangsaan ini dikaitkan pula dengan
prinsip-prinsip Rukun Negara, Dasar Ekonomi Baharu, Dasar Pelajaran Kebangsaan
- menjadi cermin cita-cita dan keunggulan yang hendak
diperjuangkan oleh rakyat negara ini
- Tercetus kerana laporan dan penyata sebelum ini

Falsafah Pendidikan Kebangsaan kini

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu
secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek,
rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.
Usaha ini adalah bagi melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan,
berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri, serta memberi
sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

SLIDESMANIA.COM

SELEPAS MERDEKA
ABAD KE 21
2001-kini

SLIDESMANIA.COM

PERKEMBANGAN PENDIDIKAN Sekolah Wawasan Sekolah Amanah 2010

Sekolah Bestari 2002 sejenis sekolah integrasi sekolah awam yang diurus
yang menempatkan secara bersama di antara
cara bestari bagi menjamin beberapa buah sekolah pihak swasta dengan
setiap pelajar - kuat atau yang berbeza aliran di pemimpin sekolah
lemah, kaya atau miskin - dalam satu kawasan kerajaan, di bawah kawal
mencapai potensi sepenuhnya yang sama selia KPM
dalam cara yang paling sesuai
mengikut kadar dan gaya
pembelajaran yang berlainan

Sekolah Kluster 2006 J-Qaf 2004 Mansuh UPSR, PT3

sekolah yang dikenal satu pendekatan Ganti Pentaksiran Bilik Darjah
pasti cemerlang dalam pembelajaran agama di & Ujian Psikomterik
klusternya daripada sekolah di Malaysia
aspek pengurusan PdPR 2020 - kini
sekolah dan kemenjadian Tulisan jawi, Al-Quran,
murid Bahasa Arab Pengajaran dan pembelajaran
dari rumah akibat Covid-19
SLIDESMANIA.COM

KEPERLUAN DAN PERANCANGAN

Rancangan Malaysia (RMK 1-12)
- Memberi tumpuan pada pelbagai sektor terutamanya
ekonomi
- Perkembangan taraf hidup sekali gus mengangkat
pendidikan baik di bandar dan luar bandar
- Perancangan rapi berkenaan dana yang dperuntukkan
dalam belanjawan
- Pertumbuhan ekonomi di samping menjaga kesejahteraan
rakyat

RMK- 12 - pendidikan
- Memperkukuh pendidikan STEM berdasarkan 4IR rentetan
daripada PdPR di rumah
- Naik taraf prasarana sekolah dan bangunan sekolah daif
- Menambah tiang telekomunikasi di kawasan luar bandar
- Pemerkasaan TVET dan akreditasinya

SLIDESMANIA.COM

KEPERLUAN DAN PERANCANGAN

PELAN INDUK PEMBANGUNAN PENDIDIKAN (2006-2010)
Mempunyai 6 teras strategik
Teras 1
Membina Negara Bangsa
Teras 2
Membangunkan Modal Insan
Teras 3
Memperkasakan Sekolah Kebangsaan
Teras 4
Merapatkan Jurang Pendidikan
Teras 5
Memartabatkan Profesion Keguruan
Teras 6
Melonjakkan Kecemerlangan Institusi Pendidikan

SLIDESMANIA.COM

KEPERLUAN DAN PERANCANGAN

Pelan Pembangunan Pendidikan ASPIRASI PENDIDIKAN
Malaysia (2013-2025)

Tujuan - Cara membangunkan dan meneruskan
perkembangan, serta menambah baik sistem
pendidikan secara berterusan

Gelombang 1 – 2013-2015

- Ubah sistem dengan beri sokongan kepada guru dan
menekankan kemahiran teras

Gelombang 2 – 2016-2020

- Mempercepatkan peningkatan kemajuan sistem

Gelombang 3 – 2021-2025

- Kuasa autonomi menguruskan pentadbiran sekolah
diberikan

SLIDESMANIA.COM

Pemansuhan UPSR dan Pembatalan pT3

Desakan Covid-19 dan bagi mencapai matlamat
Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Digantikan dengan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dan
Pentaksiran Kemasukan Sekolah Khusus (PKSK)

SLIDESMANIA.COM

Pengajaran dan Pembelajarn Dari Rumah (2020)

Definisi-
Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR)
bermaksud pengajaran dan pembelajaran (PdP)
yang dilaksanakan di rumah atau pusat komuniti
atau di mana-mana lokasi yang bersesuaian.
PdPR boleh dilaksanakan dalam talian dan/atau
luar talian secara berstruktur dan terancang

Pelaksanaan-
Berikutan Pandemik Covid-19, sekolah ditutup

Keberkesanan-
Kurang berkesan mengakibatkan murid tercicir
yang datang dari pelbagai latar belakang.

Manual PdPR 1.0 Manual PdPR 2.0
(2020) (2021)

SLIDESMANIA.COM

Haa... Dah habis dah
celoteh dan cerita
opah... Setakat ni

sahajalah pengalaman
dan perkongisan opah.
Harap kamu dapat ilmu
sedikit sebanyak ya..

SLIDESMANIA.COM

Nur Aziatul
Khazizi

S2105283

SLIDESMANIA.COM