RUBRIK PEMARKAHAN ANALITIK BAGI PENTAKSIRAN KARANGAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 (20%) Kriteria / Sokongan Deskripsi 8 - 7 6 - 5 4 - 3 2 - 0 Kandungan (Isi) • Keseluruhan isi menepati tajuk. • Keseluruhan isi disusun dengan teratur, menarik dan koheren. • Menyampaikan idea utama dengan jelas. • Hampir keseluruhan isi menepati tajuk. • Hampir keseluruhan isi disusun dengan teratur, menarik dan koheren. • Menyatakan idea utama secara tersirat. • Sebahagian isi menepati tajuk. • Sebahagian isi disusun dengan teratur dan menarik. • Menyatakan idea utama tetapi tidak begitu fokus dan konsisten. • Isi tidak menepati tajuk dan mengelirukan. • Idea utama tidak dinyatakan dengan jelas. 4 3 2 1 Pengelolaan (Bahasa) • Kesinambungan ayat yang sangat baik. • Bahasa sangat gramatis dari segi kosa kata dan ayat, penggunaan tanda baca yang betul dan tepat, ejaan mengikut • Kesinambungan ayat yang baik. • Bahasa masih gramatis dari segi kosa kata dan ayat, penggunaan tanda baca yang betul dan tepat, ejaan mengikut • Kesinambungan ayat kurang baik. • Bahasa kurang gramatis dari segi kosa kata dan ayat, penggunaan tanda baca yang betul dan tepat, ejaan mengikut • Pada keseluruhannya, penggunaan bahasa tidak memuaskan dan pengolahan adalah lemah.
sistem ejaan rumi baharu. • Penggunaan kosa kata luas dan tepat. • Pengolahan sangat menarik dan berkesan. sistem ejaan rumi baharu. • Penggunaan kosa kata masih luas dan tepat. • Pengolahan masih menarik dan berkesan. sistem ejaan rumi baharu. • Penggunaan kosa kata kurang luas dan kurang tepat. • Pengolahan kurang menarik dan kurang berkesan. 8 - 7 6 - 5 4 - 3 2 - 0 Proses (Huraian & Contoh) • Idea utama dihuraikan dengan sangat baik. • Menyatakan huraian dan contoh dengan sangat tepat, relevan dan menepati idea utama. • Idea utama dihuraikan dengan baik. • Menyatakan huraian dan contoh dengan tepat, relevan dan menepati idea utama. • Sebahagian idea utama mampu dihuraikan. • Pengolahan huraian dan contoh kurang tepat, relevan dan kurang menepati idea utama. • Pada keseluruhannya, contoh yang diberikan tidak memuaskan dan pengolahan huraian adalah lemah.
RUBRIK PEMARKAHAN HOLISTIK BAGI PENTAKSIRAN KARANGAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 (20%) PERINGKAT MARKAH KRITERIA Cemerlang 17 - 20 • Idea yang relevan mengikut tugasan, dihuraikan dengan jelas dan matang, disertakan dengan contoh yang sesuai. • Penggunaan pelbagai jenis kata yang luas dan tepat. • Penggunaan kosa kata luas dan tepat. • Ejaan dan tanda baca yang betul. • Penggunaan pelbagai ayat yang gramatis. • Laras bahasa sesuai dengan tugasan. • Penggunaan unsur bahasa bervariasi. • Gaya bahasa amat menarik dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan seperti peribahasa, pantun, cogan kata atau frasa. • Pengolahan sangat menarik dan berkesan serta pemerengganan sesuai. • Wacana lengkap dan terdapat kesinambungan idea yang jelas antara perenggan. Kepujian 13 – 16 • Idea yang relevan mengikut tugasan, dihuraikan dengan jelas, disertakan dengan contoh yang sesuai. • Penggunaan pelbagai jenis kata yang tepat. • Penggunaan kosa kata luas dan tepat. • Ejaan dan tanda baca betul. • Penggunaan pelbagai jenis ayat yang gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum.
• Laras bahasa sesuai dengan tugasan. • Penggunaan unsur bahasa masih bervariasi. • Gaya bahasa menarik dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan seperti peribahasa, pantun, cogan kata atau frasa. • Pengolahan menarik dan berkesan serta pemerengganan sesuai. • Wacana lengkap dan terdapat kesinambungan idea yang jelas antara perenggan. Baik 9 - 12 • Idea masih relevan mengikut tugasan, huraian isi masih jelas dan contoh masih sesuai. • Penggunaan pelbagai jenis kata sesuai. • Penggunaan kosa kata umum. • Ejaan dan tanda baca masih betul. • Penggunaan pelbagai ayat gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum. • Laras bahasa sesuai mengikut tugasan. • Penggunaan unsur bahasa masih bervariasi. • Gaya bahasa menarik dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan kurang berkesan. • Pengolahan masih menarik dan pemerengganan masih sesuai. • Wacana masih lengkap. Memuaskan 5 – 8 • Idea masih relevan mengikut tugasan, huraian isi kurang jelas dan contoh kurang sesuai. • Penggunaan pelbagai jenis kata terhad. • Penggunaan kosa kata umum dan terhad. • Ejaan dan tanda baca betul tetapi terdapat kesalahan yang minimum.
• Ayat kurang gramatis. • Laras bahasa kurang sesuai. • Penggunaan unsur bahasa kurang bervariasi. • Gaya bahasa kurang menarik dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan kurang berkesan. • Pengolahan kurang menarik. • Wacana masih / kurang lengkap. Kurang Memuaskan 0 – 4 • Idea masih relevan / idea bercampur aduk dan huraian tidak jelas / tidak berkembang dan contoh tidak sesuai. • Penggunaan kata kurang tepat. • Penggunaan kosa kata umum dan terhad. • Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara. • Ayat tidak gramatis tetapi masih difahami. • Unsur bahasa tidak bervariasi. • Gaya bahasa dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan lemah. • Pengolahan tidak menarik. • Wacana tidak lengkap dan binaan perenggan tidak seimbang.
RUBRIK HOLISTIK
Rubrik holistik adalah alat penilaian yang menggabungkan semua kriteria penilaian menjadi satu keseluruhan, sehingga penilaian dilakukan secara keseluruhan atau holistik. Dalam rubrik holistik, penilaian dijalankan dengan melihat prestasi pelajar atau peserta projek secara keseluruhan, bukan setiap aspek atau kriteria penilaian secara berasingan. Berikut adalah kelebihan dan kekurangan rubrik holistik: Kelebihan rubrik holistik: 1. Cekap: Rubrik holistik lebih cekap daripada rubrik analitik kerana ia mengambil sedikit masa untuk menyediakan dan menyemak prestasi pelajar atau peserta projek. 2. Fleksibel: Rubrik holistik lebih fleksibel dan boleh mengendalikan situasi yang kompleks atau luar biasa dengan lebih mudah daripada rubrik analitik. 3. Tekankan aspek penting: Rubrik holistik menekankan aspek penting prestasi pelajar atau peserta projek, dengan itu memberikan pandangan yang lebih luas tentang kualiti prestasi mereka. 4. Mudah difahami: Rubrik holistik mudah difahami oleh pelajar atau peserta projek kerana hanya ada satu penilaian keseluruhan yang perlu difahami. Kelemahan rubrik holistik: 1. Kurang objektif: Rubrik holistik kurang objektif berbanding rubrik analitik kerana ia tidak memperincikan setiap kriteria pemarkahan secara berasingan dan tidak menyediakan standard prestasi yang jelas untuk setiap kriteria. 2. Tidak memberikan maklum balas khusus: Rubrik holistik tidak memberikan maklum balas khusus mengenai bidang yang memerlukan penambahbaikan atau penambahbaikan. 3. Kekurangan ketelusan: Rubrik holistik tidak mempunyai ketelusan kerana ia tidak memberikan pemahaman yang jelas tentang standard prestasi yang dijangkakan. 4. Potensi untuk ketidaktepatan: Rubrik holistik mempunyai potensi untuk ketidaktepatan kerana ia tidak memperincikan setiap kriteria pemarkahan secara berasingan dan boleh bergantung terlalu banyak pada pandangan subjektif penilai.
Contoh Rubrik Holistik untuk Menilai Penulisan dalam Kelas Bahasa Melayu: Kriteria Penerangan Tahap Pencapaian skor Kualiti penulisan Menghasilkan penulisan yang berkualiti dengan fokus yang jelas dan gaya penulisan yang baik 3 Keteraturan Gunakan struktur yang baik, seperti pengenalan, pembangunan, dan kesimpulan, dan mempunyai susunan yang jelas 2 penggunaan bahasa Menggunakan bahasa yang baik dan betul dengan kosa kata yang sesuai serta tiada kesalahan tatabahasa 3 Kreativiti Menggunakan kreativiti untuk menyatakan idea atau idea dengan cara yang lebih unik dan menarik 2 Jumlah 30
RUBRIK ANALITIK
Rubrik analitik ialah alat pemarkahan yang memecahkan setiap kriteria pemarkahan secara berasingan untuk memudahkan penggredan dan memberikan maklum balas yang lebih khusus. Dalam rubrik analitik, penilaian dijalankan secara berasingan bagi setiap aspek atau kriteria penilaian. Berikut adalah kelebihan dan kekurangan rubrik analisis: Kelebihan rubrik analitik: 1. Objektif: Rubrik analitik adalah lebih objektif daripada rubrik holistik kerana ia memperincikan setiap kriteria pemarkahan secara berasingan dan menyediakan piawaian prestasi yang jelas untuk setiap kriteria. 2. Khusus: Rubrik analitik menyediakan maklum balas yang lebih khusus kepada pelajar atau peserta projek berkenaan bidang yang memerlukan penambahbaikan atau penambahbaikan. 3. Memberi panduan: Rubrik analisis memberikan panduan yang jelas untuk penilai dalam menilai prestasi atau hasil pelajar atau peserta projek. 4. Telus: Rubrik analisis memberikan pemahaman yang jelas tentang standard prestasi yang dijangkakan. Kelemahan rubrik analisis: 1. Memakan masa: Rubrik analisis mengambil masa yang lama untuk disediakan kerana ia memperincikan setiap kriteria pemarkahan secara berasingan. 2. Kurang fleksibel: Rubrik analitik kurang fleksibel dan tidak boleh mengendalikan situasi yang kompleks atau luar biasa dengan lebih mudah daripada rubrik holistik. 3. Kurang mengambil kira faktor yang luas: Rubrik analitik gagal mengambil kira faktor yang lebih luas seperti kreativiti, inovasi dan kemahiran berfikir kritis, yang mungkin diliputi dalam rubrik holistik. 4. Berpotensi untuk menjadi terlalu teknikal: Rubrik analisis boleh menjadi terlalu teknikal dan sukar difahami untuk pelajar atau peserta projek yang tidak mempunyai latar belakang yang mencukupi dalam subjek atau topik yang dinilai.
Contoh Rubrik Analisis Penilaian Pembentangan dalam Kelas Bahasa Melayu: Kriteria Penerangan Tahap Pencapaian skor penggunaan bahasa Menggunakan bahasa yang baik dan betul dengan kosa kata yang sesuai serta tiada kesalahan tatabahasa 3 isi Menyampaikan idea atau idea yang jelas, relevan dan koheren serta mempunyai konteks yang sesuai 2 Struktur Gunakan struktur persembahan yang baik, seperti pengenalan, pembangunan, dan kesimpulan, dan mempunyai susunan yang jelas 3 Sebutan dan ekspresi badan Menggunakan sebutan yang jelas dan tepat, serta menguasai ekspresi badan yang sesuai 2 Jumlah 20