Tugas modul 1.2_compressed (1)

Konek Tugas modul 1.2 dul 1.2

si antar Materi modul 1.1 dan mo

SEFI RIA ULFA, S.Pd.SD

SDN PANDAN

Calon Guru Penggerak
angkatan 5

Refleksi model 4P terkait koneksi antar materi
modul 1.1 dan modul 1.2

Peristiwa

Hampir satu bulan saya mengikuti pendidikan guru penggerak ini.
Banyak sekali ilmu yang saya dapat dari sini. Jika ditelaah lebih jauh
memang seharusnya pendidikan sekarang ini sesuai dengan filosofi
KHD. Dalam pemikirannya beliau menyebutkan bahwa tugas seorang
pendidik adalah menuntun tumbuhnya kekuatan yang ada pada diri
peserta didik agar mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang
setinggi-tingginya, dalam mendidik hendaknya disesuaikan dengan
kodrat alam dan kodrat zaman. Ada satu momen penting dan
menantang bagi saya ketika proses pembelajaran yaitu saat peserta
didik saya pasif, hampir tak ada semangat untuk belajar, dan acuh
terhadap lingkungan sekitar. Hal ini tidak terjadi satu dua kali saja
namun sering, bahkan hampir setiap hari ada saja peserta didik saya
yang absen. Kemudian saja mencoba untuk berkomunikasi dengan
rekan guru yang lain, apakah mereka juga mengalami hal yang sama
dengan saya? ternyata Iya. Banyak keluhan yang disampaikan oleh
rekan -rekan saya. Dari sini akhirnya saya mulai berfikir mencari
penyebabnya " mengapa hal ini bisa terjadi pada peserta didik saya
dan juga kelas yang lain?"
Kemudian saya mencoba untuk bertanya jawab dengan peserta didik
saya, terkadang saya menggunakan angket / kartu tanya. Mencoba
untuk menggali perasaan dan keinginan mereka. Akhirnya saya pun
menemukan jawabannya, sebagian besar mereka menjawab bosan
dan susah. Jika hal ini dikaitkan dengan pemikiran KHD serta nilai dan
peran guru penggerak ternyata saya masih banyak kekurangan, salah
satunya kurang berpihak pada murid, segala sesuatu saya yang
menentukan dan harus patuh terhadap perintah saya. Dalam hal
menuntun masih jauh dari kata baik.

Perasaan

Ketika saya mengetahui hal -hal yang terjadi pada
peserta didik saya dalam proses pembelajaran,
saya merasa sangat sedih dan bertanya-tanya
dalam hati. Apakah peserta didik saya memahami
apa yang saya sampaikan atau malah sebaliknya?
Apakah mereka senang dengan pembelajaran saya?
Hal ini tidak bisa membuat hati saya puas. Namun,
hal ini tidak lantaran membuat saya menyerah.
Saya berniat dalam hati, saya harus bisa, saya
harus kuat dan semangat. Karena menjadi seorang
guru adalah pekerjaan yang mulia. Jika saya lemah
maka peserta didik saya pun demikian adanya.

Pembelajaran

Sebelum peristiwa itu terjadi saya berfikir bahwa
pembelajaran harusnya hanya berpusat pada guru. Saya
menganggap bahwa guru adalah sumber ilmu, guru
harus mampu mengubah diri seorang peserta didik
seperti yang guru kehendaki. Namun, setelah saya
memahami pemikiran-pemikiran KHD, bahwa peserta
didik memiliki kodratnya sendiri dan sejatinya seorang
guru hanya bertugas untuk menuntun kekuatan yang
ada pada diri mereka, agar mereka mampu mencapai
keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya.
Akhirnya, hati saya pun tergerak untuk mengubah pola
pikir yang ada pada diri saya. Jika dihubungkan dengan
nilai dan peran guru penggerak maka sangat erat sekali.
Sekarang saya berfikir bahwa saya harus berpihak pada
peserta didik, reflektif, mandiri, kolaboratif dan inovatif.
Dengan demikian saya mampu mengubah proses
pembelajaran menjadi lebih nyaman, aman, dan
menyenangkan sehingga peserta didik saya memiliki
semangat untuk belajar dan berproses. Begitu pula
dengan rekan -rekan yang lain. Saya harus lebih aktif
dalam berkolaborasi dengan mereka baik di lingkungan
sekolah maupun forum KKG.

Rencana

Setelah saya mempelajari dan berusaha memahami
peristiwa yang terjadi serta mengaitkan dengan
pemikiran-pemikiran KHD juga nilai dan peran guru
penggerak, kini saya mempunyai rencana untuk ke
depannya agar peristiwa seperti di atas tidak terulang
lagi. Saya akan aktif berkolaborasi dengan rekan
sejawat, aktif dalam kegiatan pengembangan diri
untuk melangkah bersama -sama memperbaiki
pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.
Menciptakan suasana kelas lebih menyenangkan,
aman, dan nyaman untuk belajar dengan menjadi
fasilitator yang baik; mendengarkan setiap pendapat
mereka; melibatkan peserta didik dalam pembuatan
suatu karya /alat pelajaran; mengajarkan pada mereka
sesuai dengan kodrat alam dan zaman; aktif dalam
pengembangan sekolah, dll.

Demikian pemikiran saya terkait koneksi antar materi
modul 1.1 dan modul 1.2. Semoga Alloh SWT senantiasa
memberikan saya petunjuk dan kemudahan dalam
mengemban amanah sebagai seorang guru. Amin

Terima kasih