e-MAJALAH TITIAN SMKD 2021

101

102

103

104

105

106

107

Majlis Penetapan Target SPM
(Khamis (30 Jan 2020)(

108

109

110

Program SukSes
SPM 2020

111

Majlis Watikah
Lantikan Pengawas
(Isnin 2 Mac 2020)

112

Majlis Kasih Sejati Tersemat Di Hati
(Selasa 23 Jun 2020)

113

PERGERAKAN HARI PERTAMA
PERSEKOLAHAN PKPP SMK DENGKIL

( RABU 24 JUN 2020 )

114

115

116

Majlis Pelancaran Sambutan
Bulan Kebangsaan SMKD 2020

(Rabu 26 Ogos 2020)

117

MAJLIS APRESIASI KOKURIKULUM SMKD

(22 Jan 2022)

118

119

120

121

122

Aktiviti Sekolah
Tahun 2021

123

124

125

126

127

Karya Kreatif
GURU

128

/ MALAM MENJADI PENEMAN SETIA AKU
TANPA JEMU AKU MENGKHATAM TATABAHASA
26 TAHUN DEWAN
HAJATKU TERSIMPUL RAPI DALAM SANUBARI BUKAN SETAKAT MENDALAMI MALAH MENGHAYATI
PAGI ITU AKU MENCARI BAHAN UNTUK MURID DAN MEMPERINCI
TIKA ITU AKU TERPANDANG IKLAN DEMI CITA-CITAKU YANG SATU
LAYAKKAH AKU?
AKU MULA MENATAP IKLAN ITU BERKALI-KALI

FIKIRANKU RUNSING LALU KUCAPAI SEGERA TELEFON BERKAT USAHA DAN MOTIVASI
HUBUNGI INSAN BERJIWA MULIA AKU BERJAYA MELEPASI UJIAN 1
‘’CIKGU ALEX, LAYAKKAH SAYA MEMOHON? ‘’ AKU LAYAK KE PUSINGAN 2 YANG PENUH DENGAN
KATA-KATA CIKGU ALEX MENJADI PEMBAKAR CABARAN
SEMANGAT AKU RASA GENTAR MELIHAT CALON-CALON
AKU BERTEKAD UNTUK MEREALISASIKAN HAJATKU DARIPADA KPM, NAZIR, GURU CEMERLANG,
PENSYARAH
TIGA PURNAMA BERLALU DENGAN SEPI YANG BUKAN CALANG-CALANG DARI SELURUH
TANPA SEBARANG BERITA NEGARA
MUNGKIN AKU TIDAK LAYAK…SUNGGUH KECEWA KECIL TERASA DIRIKU TIKA ITU
SUATU PETANG AKU MENERIMA WHATASAP NAMUN BERSEMANGATKU TETAP MEMBARA
ALANGKAH GIRANGNYA HATIKU UJIAN BERTULIS DAN LISAN KULALUI DENGAN TEKUN

AKU MEMBUAT PERSIAPAN RAPI TANGGAL 4 NOVEMBER 2022
PAGI, PETANG, SIANG, MALAM AKU MENDAPAT PESANAN RINGKAS DARIPADA DBP
AKU MENDALAMI ILMU “ANDA BERJAYA DITAULIAHKAN SEBAGAI MUNSYI
TATABAHASA DEWAN JADI SANTAPANKU DEWAN “
AKU TERKAPAR-KAPAR TANPA BANTUAN AKU MELOMPAT, BERLARI DAN BERSORAK
NAMUN AKU TAK PERSIAKAN KERJA UTAMAKU ABANGKU TERKEBIL-KEBIL MEMANDANGKANKU
SELAKU GURU TIKA ITU AKU DI RUMAH ABANG DI IPOH
MURID TETAP MENJADI TUGAS UTAMA BAGI MERAIKAN DEEPAVALI BERSAMA KELUARGA
TUGAS DARIPADA JABATAN, PPD, SEKOLAH AKU BERSYUKUR DAN TERUJA
KUGALAS DENGAN TENANG BERKAT KEGIGIHANKU TANPA JEMU
IMPIANKU MENJADI KENYATAAN
SEMOGA GELARAN MUNSYI DEWAN
MENJADI PEMBAKAR SEMANGAT
DEMI MEMARTABATKAN BAHASA MELAYU.

129

/

Persoalan semalam itu masih berlegar di benakku. Aku tidak dapat melelapkan mata
memikirkannya. Salahkah aku menjadi ibu mereka?Rasanya begitu payah untuk
memujuk. Entahlah,makin difikirkan makin aku buntu. Aku segera mengatur langkah menuju ke jalan
sepi. Benarlah kata orang, penantian itu satu penyeksaan. Aku sabar menanti van dan jam di tangan
menunjukkan 6.10. Aku makin resah kerana tepat jam 6.35 loceng akan berbunyi. Pak Supir tua
yang bergigi jarang itu tersenyum melihat aku. Aku hanya mampu tersenyum kelat sambil menarik
pintu van hampir dua dekad itu.
Encik Azmir sudah berada di bilik guru dengan muka yang masam mencuka. Beliau mendekati diriku
dan membuka bicara dengan nada yang agak tegas.
“Cikgu sudah bertanyakan kawan-kawan budak itu? Lama sudah dia tak muncul?”
Aku tidak berani membungkamkan diri lalu mengangguk lemah sambil mengatur kata-kata di kepala.
‘’Naz tinggal jauh di pedalaman kata mereka, Cikgu Azmir. Saya akan berusaha untuk
menghubungi Naz.” Bicaraku dengan lemah.
Sebaik sahaja loceng berbunyi, aku terus meninggalkan bilik guru dan melangkah ke kelas
6 Atas Ekonomi 1. Melihat kelibatku,anak murid segera bangun memberikan salam dengan penuh
semangat. Aku segera menyembunyikan perasaan resahku. Tanpa melengahkan masa,aku
meneruskan perbincangan Hikayat Hang Tuah. Aku terbayang Naz yang berkulit putih,tegap dan
agak rendah itu. Wajah Naz yang serius dan pendiam itu terus menerpa di mataku. Aku mula
mengalihkan pandangan pada Ayunis yang berlesung pipit itu. Begitu semangat kumpulan enam
membentang konflik dalam Hikayat Hang Tuah. Pembentangan menjadi semakin hangat apabila
Nusineh menceritakan kisah Hang Jebat yang mengamuk di istana. Begitu khusyuk pelajar lain
mendengar penjelasan gadis keturunan Dusun-Kadazan yang petah itu. Aku menghangatkan situasi
dengan melontarkan persoalan aras tinggi kepada ahli kumpulan. Liza menyambut persoalan dan
merungkaikan dengan penuh keyakinan.Selepas kelas tamat, aku meninggalkan kelas. Tanpa
disedari Liza mengekori aku bersama Azizah.
“Cikgu Kal, kenapa cikgu kelihatan sedih hari ini? Cikgu marah dengan kami?” Tanya Liza.
‘’Betul kata Liza.Cikgu tidak ceria seperti selalu.Fikiran cikgu terganggu?”Azizah sampuk.
Aku cuba menafikannya tetapi aku tidak mampu lagi memendam perasaan resah itu lagi lalu aku
terus meluahkannya kepada mereka dengan perlahan tanpa perasaan segan.
“Naz menyebabkan saya susah hati .Sudah tiga minggu dia tidak muncul tanpa sebarang alasan.
Cikgu gagal mendapatkan maklumat malah tidak dapat menghubunginya.”
“Jauh rumahnya itu.Cikgu,apa kata kita sama-sama mencarinya di kampung .Saya boleh tanyakan
pak cik saya .’’ Azizah buka bicaranya dengan spontan.
Aku terus bersemangat. Mujurlah ada murid yang sudi menghulurkan bantuan. Kami berpakat untuk
berkunjung ke rumah Naz pada pagi Sabtu. Pada malam itu,aku membuntang menantikan sang
mentari memancarkan sinar harapan. Aku tidak sabar untuk berjumpa anak murid yang pendiam
tetapi tekun itu. Apakah yang menjadikan dirinya payah untuk menimba ilmu sedangkan peperiksaan
hanya tinggal tiga purnama? Tidakkah dia ingin menjejakkan kaki ke menara gading? Pelbagai
persoalan menerawang di fikiranku. Adakah aku salah sangka atau dia tidak ada hati untuk belajar?
Begitu kompleks dirimu sehingga aku tidak dapat memahamimu.
Dalam aku melayan perasaan tanpaku sedar, hari sudah terang. Aku segera bersiap dan menuju ke
pekan Kota Belud. Aku sabar menantikan kehadiran Liza dan Azizah di hadapan pasar pagi. Tidak
sampai 10 minit, kedua-dua anak dara yang ayu dan tinggi lampai itu pun tiba.

130

Kami terpaksa menaiki tut tut kerana van tidak sanggup merempuh jalan yang berliku-liku.Mujurlah
bapa saudara Azizah bersetuju untuk membawa kami. I nilah pengalaman pertama aku menaiki tut
tut. Perjalanan kami memakan masa 30 minit. Tulang-temulangku berlaga disebabkan gegaran
mengharungi jalan berliku dan tidak berturap itu. Liza dan Azizah hanya tersengeh melihat gelagat
aku. Aku memegang erat batang besi. Aku takut tercampak keluar dari tut tut itu. Baru dapat aku
rasai kesusahan yang dihadapi oleh Naz. Pak Cik tut-tut berhenti agak jauh dari rumah Naz kerana
jalan agak sempit. Kami berjalan bersama sambil menikmati keindahan alam yang menghijau dan
dingin itu. Dari kejauhan kami melihat sebuah rumah usang yang sunyi sepi seperti tidak ada
penghuni.
Azizah segera memberikan salam dan disambut oleh seorang wanita separuh umur dengan tangan
yang berlumpur. Aku segera memperkenalkan diri dan kami dijemput masuk ke dalam. Aku menaiki
tangga rumah kayu itu dengan berhati-hati. Mataku meliar mencari kelibat Naz. Tanpa membuang
masa, aku menceritakan tujuan kehadiran dan bertanyakan khabar Naz. Ibu Naz hanya mendiamkan
diri tanpa menjawab pertanyaanku. Aku menjadi serba salah. Azizah dan Liza yang menyedari ada
sesuatu tidak kena itu segera meminta diri untuk menunggu di halaman rumah bertemankan anak-
anak kucing. Ibu Naz hanya mampu mengalirkan air mata dan menceritakan keadaan ayah Naz
yang mengalami kanser usus tahap kedua dan sedang menjalani rawatan .Oleh itu, sebagai anak
tunggal, Naz terpaksa menggalas tanggungjawab ayahnya untuk menyiapkan tempahan keris
pelanggan di pasar tamu. Ibu Naz pula mengusahakan tanah sekangkang kera untuk tanaman sara
diri. Ibu Naz sedar bahawa pelajaran Naz terganggu namun keadaan tidak mengizinkan Naz ke
sekolah .Aku menjadi sayu mendengar penjelasan ibu Naz. Aku segera meminta keizinan wanita itu
untuk berjumpa Naz. Aku terus menuju ke bengkel di belakang rumah yang agak kelam. Kelihatan
Naz tekun menempa besi. Peluh deras mengalir membasahi dahi Naz dan urat berselirat timbul di
tangannya. Dalam ketekunan Naz menempa besi, dia tidak sedar akan kehadiranku di sisinya. Aku
terus menyapa Naz dengan lembut. Naz memandang aku dengan mata yang tajam.“Adakah dia
marah atau terkejut. Sikap tidak berubah seperti di dalam kelas.”Bisikku dalam hati.
Aku mula membuka bicara sambil duduk di sebelah Naz. Terasa bahang api lebur besi menampar-
nampar pipiku yang gebu. Naz mendengar kata-kataku dengan menundukkan kepala. Aku terus
memujuk Naz untuk hadir ke sekolah dan pihak sekolah sanggup memberikan bantuan kepada Naz.
Naz memberitahu bahawa dia terpaksa menggalas tugas ayahnya buat sementara waktu sehingga
ayahnya pulih. Aku terus memujuk Naz untuk menghabiskan tiga bulan yang tersisa itu untuk
menamatkan peperiksaan STPM yang boleh merubah kehidupan keluarganya. Naz hanya membisu
dan ibu yang baru menerpa itu turut menyatakan harapan ayahnya untuk melihat Naz menjejakkan
kaki ke universiti. Naz hanya mampu memandang kami dengan pandangan yang kosong. Air
mata nya kelihatan bergenang dan Naz hanya menahannya. Aku terharu melihat keadaan Naz itu
dan berjanji kepada ibu Naz untuk mengatur tempat di asrama sehingga tamat peperiksaan. Ayah
Naz yang selama ini setia menghantar Naz ke sekolah itu pula masih terlantar di Hospital Kota
Kinabalu. Aku tidak berani berbicara panjang lebar lalu aku meninggalkan Naz dengan harapan dia
akan muncul di sekolah pada hari Isnin pagi.
Debaran dalam diriku kencang dan mataku melilau mencari kelibat Naz dalam perhimpunan pagi.
Alangkah kecewanya apabila Naz tidak ada di perhimpunan. Dengan hampa aku melangkah ke
kelas selepas perhimpunan. Liza dan Azizah seperti biasa melemparkan senyuman padauk. Aku
membalasnya dengan ikhlas kerana itulah sifat seorang guru yang profesional. Duka lara dalam diri
diperam ketika berdepan dengan anak murid. Sedang aku membicarakan soalan Kesusasteraan
Melayu, Naz muncul di muka pintu. Alangkah gembiranya aku melihat Naz. Naz terus memberikan
salam dan menumpukan perhatian pada pelajaran. Pengetua sekolah berjumpa Naz pada waktu
rehat dan Naz dibenarkan tinggal di asrama sehingga peperiksaan STPM tamat. Naz buat kali
pertama tersenyum dan mengucapkan terima kasih kepadaku.
Alangkah bahagia hati seorang guru dapat membantu pelajar yang dirundung nasib malang. Sejak
itu, Naz begitu tekun belajar bersama rakan-rakan sewaktu kelas tambahan pada waktu malam. Naz
mempamerkan minat yang mendalam dan mula bergaul dengan rakan-rakannya. Naz
memberitahuku bahawa ayahnya semakin pulih setelah menjalani pembedahan usus. Keputusan
STPM diumumkan dan Naz berjaya mendapat 3A 2B. Naz mendapat tawaran ke UKM. Begitulah
dengan rakan-rakan Naz yang lain turut berjaya memasuki universiti. Pada suatu petang, ketika aku
sedang mengajar kelas tambahan, Naz muncul di muka pintu dan mengucapkan terima kasih
kepadaku. Naz menghulurkan sebungkus plastik hitam. Kusangkakan jajan rupa-rupanya sebilah
keris yang dibungkus rapi dalam kain batik. Pada keris itu tertera perkataan “TERIMA KASIH
GURUKU”. Sebenarnya,ucapan tulus ikhlas daripada anak murid itulah yang menjadi pemangkin
kepada insan bergelar guru untuk terus bersemangat mencurahkan bakti demi kemenjadian anak
watan. Percayalah guru dan murid terpisah tiada kejelekitannnya.

131

132

Karya Kreatif
MURID

133

《过》张艾均 贪 嗔 痴，

风沙萧萧过， 平衡飘渺人性于善恶之间。
枯叶乱舞，
屋檐打着雨， 涟漪泛起我。 恐惧吞人，寄生皮下 溶人心眼。

放纵海浪侵蚀， 人吞不甘，正心与恐惧在一线。
我看温柔的浪 沉入深海的底。
虚荣心 践踏爬满污秽的良心， 乌云滚滚去，
匍匐在罪恶堆中，
坠入贪欲无尽的底。 污泥溅上残叶，

我越往上走 越怕被深渊夺命， Sipnopsis: Materialisme merupakan satu
我越往下游 越怕被黑暗溺毙。 sifat yang tergolong dalam kehidupan
双螺旋编织欲望与恐惧， masyarakat masa kini yang mengutamakan
刻在深不见底的骨子， keinginan untuk mengejar hal kebendaan.
叠在两眼可见的表皮。 Sedar atau tidak, sebenarnya materialisme
ini semakin terserap ke dalam sanubari
masyarakat dunia yang sedang terkejar-
kejar untuk mencari kesenangan dunia
dengan kebendaan yang ada disekeliling
mereka. Hidup dalam masyarakat ini yang
berindividualistik, adakah kita dapat
sentiasa mengekalkan pemikiran yang
rasional?

有人埋头下水道 捞破铜烂铁，
有人为人皮标价 竞拍另一样烂尸
体，
有人甘愿脱下自尊，
有人不得已。

铜板叮当响，瘸狗扒腐肉， Sijil Pencapaian
践草菅 吞野骨 噬世入肚。 Cemerlang Peringkat
Negeri Selangor
蹉跎一天 庸碌十年 年年如一
日。 Pn Ng Lay Kein dan
Pemenang Teo Ai Kuan
于是，

134

135

136

TAY SZE MIN 5 INOVATIF

Tajuk: 恶作剧 Gurauan

日前，网络疯传一支在校园内流行的恶作剧视频，令家长及老师们感到
不安。这个恶作剧叫“三人跳挑战”——两名学生先跳起来，再怂恿站在中
间的学生跳起，接着三个人一起跳起来时，两边的同学各用一脚踹中间
同学的双腿，使他失去了平衡，并狠狠地摔倒在地。

恶作剧的结果是造成无数受害学生的脊髓骨受伤、脑震荡等，严重的导
致全身瘫痪，甚至死亡，令人震惊。有些受伤的同学再也无法正常步
行，需要依靠轮椅来活动。

究竟是什么力量让他们勇于尝试这个恶作剧？大部分的原因来自于一时
贪玩！贪玩常常会使人缺乏自律，没有原则，慢慢地失去了分辨对错的
能力，也失去了自我反省的能力，使人一而再，再而三地犯错。

我认为，家庭和学校都需要更加注重培养学生们的品格与自律的习惯，
从中找出缺点，并有效地改善。所谓“欲穷千里目，更上一层楼”，只要学
生们勇于改变自己，塑造自己的理想，将来必能走上辉煌之路。

此外，会使学生不顾后果，玩起这种恶作剧的原因，与社交媒体的推波
助澜有关。所谓“网络的世界永远都是黑暗的”，学生们会被网络上的各种
潮流所影响，“奋不顾身”地跟潮流，只因为是同侪压力——确保自己不会
落后或被称为不合群的一分子！从“三人跳挑战”恶作剧，我们能看出，学
生们为了追上潮流而失去分辨是非的能力。因此，家长们要留意孩子使
用智能产品的目的，以及观察孩子所喜欢看的内容， 绝对不能掉以轻
心，否则继续观看不良或以恶作剧为乐的内容，一失足成千古恨。

所谓“有备无患”或“防患于未然”，学校及家长要关注学生能否做出积极的
改变， 使大家的未来受到保障。我认为，当恶作剧造成受伤或导致生命
受到威胁，校方应与警方合作，调查恶作剧的来源，严厉地处理，不再
让其他学生成为下一个受害者。

137

Sinopsis:
Pada masa kini, dalam media sosial wujud satu trend yang amat
viral dalam kalangan remaja, iaitu “Skullbreaker Challenge” yang
berbahaya dan merisaukan pelbagai pihak. Trend ini telah melibat-
kan kes kematian dan kecederaan seumur hidup kepada mangsa.
Punca berlakunya bukan disebabkan oleh pengaruh media sosial
dan rakan sebaya, tetapi juga oleh remaja sendiri yang tidak tahu
membezakan betul atau salah sebelum mengikut sesuatu trend.
Seperti peribahasa “mencegah lebih baik daripada merawat,”
semua pihak harus bertindak agar tidak bertambah mangsa yang
seterusnya.
Gambar Trend “Skullbreaker Challenge”:

138

Growing up, I’ve heard everyone talking about how money can buy everything
they want, and how money could make them happy. I used to believe them and
sometimes I just wish I was born into a filthy rich family, so that I could buy anything I’ve
ever wanted and I’d be happy. I always thought that money is the key to happiness and
nothing else matters. Until something happened in my life that changed the way I see
life.

My parents weren’t filthy rich, yet they would always provide me with valuable
lessons ever since I was young. One of them is to be respectful at all times because it
is a form of courtesy to others. They told me that courtesy is one of the little things that
could make a huge difference in life. But I used to think why does being courteous even
matter? When you’re fabulously wealthy, that is one thing that could really make a huge
difference in our lives. Plus, more people would be glad to be your friends when you’re
rich, isn’t it? However, I took their advice. I did not want to be a disrespectful person
towards other people when I cannot even stand a person being disrespectful to me.

My teachers would always tell us about our seniors whom they used to teach. They
would tell us their experiences on teaching them, how they’re so used to their students
behavior and some memorable moments they’ve had with their students. We all loved it
when teachers tell us about their stories. But one thing I’ve noticed, my teachers would
always tell us about this one student they all used to teach. I’ve heard about her many
times before and I’ve known her since primary school. She had always been the top
student and would always obtain straight A’s in all of her exams and because of that,
she was rather well known in our school. Every other students in our school used to be
so green with envy about her academic success, but in a positive way, of course.

Everyone else wanted to be bright and smart like her, including myself. Everyone in
our school knows that she is intelligent. But as for me, she wasn’t just book smart, but
she was very polite and kind to everyone. Each time I came across her at school, she
would smile at me. I know that it was just a small gesture, but it just made me feel
better. Not only that, each time she talks to me, she would speak so nicely. I think that
is why everyone adored her. Since then, I started to think that if I were to be as polite as
she was, everyone would be nice to me. My parents advice started to make sense to
me.

I used to listen to podcasts on how to be a better student and how to ace exams
during my free time. As a result of that, I’ve got plenty of useful and important study
tips. Nonetheless, all of those study tips wouldn’t be enough to become an excellent
student. The reason is that my teachers would often tell us no matter how hard you
study and how long you could stay up late studying all night, it will all go to waste if you
are disrespectful towards your parents and your teachers. They also told me that
courteous behavior is important in order to become a successful person. Their advice
reminded me of the senior I’ve mentioned before and I think my parents and my
teachers were right. No matter how hard you strive for those good grades and no
matter how much money you’ve spent on books and tuitions, it will serve no purpose if
you’re lacking courtesy.

139

Now if I think about what if I were to be lacking courtesy. I would more likely to
have problems with my family relationships, friendships and even my studies. If I
didn’t become respectful to people around me, they would not help me when things
get tough.

It did make sense to me about how important courtesy is. Being courteous
means to be respectful to others. To value their feelings, time and even them as a
person. Being respectful to others can benefit you in life due to the fact that you are
most likely to become more trustworthy and this can help build your reputation as a
respectable person. Being courteous doesn’t costs anything but it really does buy
everything. As Dave Willis once said, “Show respect even to people who don’t
deserve it; not as a reflection of their character, but as a reflection of yours”.

This world has many heroes,
you'd know most of them by name.
It's apparent that they give their best,
And they deserve their fame.
But among all of the heroes this world has ever had,
There's no one I admire more than my precious dad.
More than just a hero, he never looks for praise.
He is heroic in his quiet strength and caring ways.
He may not be as famous as those you hear about or see,
But he's everything and so much more a hero ought to be.
He keeps his word, it's good as gold, on this you can depend.
He is honest and loyal too, I'm proud that he's my father.
When I hear about heroes and the special things they've done,
It reminds me of my dad for he is the greatest one...

140

MENCARI QALBI
Aku bukanlah hamba tak kenal budi,
Bukan juga iblis tak berhak kebaikan hati.
Pancaindera terukir, sudah puas aku manfaatkan.
Kelopak menitis mencecah bingkai wajah,
Manis kata terucap melagukan ritma indah namun tetap menjadi
pemual hati.
Sudah bentan tekak melolong sehabis kudrat,
Sudah mati hati merawat diri yang sudah tiada maya.
Aku bukanlah anak adam tak mewarisi teladan junjungan ,
Aku hanya manusia daif mencari qalbi atas nama keikhlasan budi.

141

： （李伟纶）

我的中学生涯

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经上了初中一，也即将完成中一的课程了。

还记得，刚来这所学校的时候，我有太多的不满与抱怨，以及对小学生活的种种留
恋。在这新的环境里，班上几乎都是陌生的面孔。当我看到一个个陌生的面孔时，
又感到一丝孤独与纳闷。

起初，我在这里学习得很压抑，很郁闷，很不快乐。这里的学校的马来人占比率最
多，多数都是我从没见过的生面孔，而且种族和文化也大不相同，最让我不习惯的
就是用马来语交谈，课文也多数是国语，而我的国语恰是我的弱点，这一切都怪自
己在小学的六年里没把国语基础打好， 可我万万没想到初中生活竟如此的截然不
同。于是，我每天过得很煎熬和消极的学习态度，不再主动回答老师的问题，遇到
不懂的习题也不主动发问。。。没想过上学竟成了我心中的梦魔！

妈妈察觉了我的异样后，每天都会关心我在学校里的情况，还不时给与我鼓励与忠
告。之后我尝试听从妈妈的劝告改变自己对陌生事物和人与人相处的态度，几个月
后我竟然和几位马来同学混得很熟络，我才发现中学生活也没我想象中那样糟糕。
从初始冷淡对待事物的我，也变得开朗，也非常珍惜这段友情。于是，我也便没有
从前那么憎恨、厌恶这所学校了。

虽然我现在只有初一，但是再回头看看自己一路走来的道路，是多么的艰难，我还
是坚持了下来。虽然在这所学校有些令我反感的老师，但慢慢地我发觉老师们也有
他们可爱善良的一面，教学也从不马虎，尽心尽力地教导每一位学生，很庆幸我的
班主任确实就是一位难得的好老师！这一年来我早已习惯了学校这严格夸张的纪
律；早已习惯每天凶巴巴的老师，也早已习惯这群唠唠叨叨的老师了。

在这重要的中学生涯里，我要珍惜我所遇到的一切，我也要做好一个好学生的责
任。我尽可能的都会把学生的本分发挥得淋漓尽致。我尊敬老师并极力完成老师所
给的每一项功课。同时，我也是十分配合老师所给予我们的教导，当然我校校长所
给于我们的期望也是非常高的。为了不辜负老师，校长，家长甚至是朋友们的期
望，我会努力的做好一名好学生的责任，务必要让自己的中学生涯有个完美的完结
篇。

我对未来充满了憧憬，希望在这个五年的中学生涯里会为我的人生留下美好
的回忆。中学，不只是我的转泪点，更是扣起我与朋友们友谊的一把锁。就因为有
了它，我拥有了一切人生中的美好。我不竟想大声的歌颂它的好，中学生涯真的很
不错！

142

Dad?
Who's dad?
He might be bad
But he'll be there when you're sad
Strict is his next name
But who is there when you're in pain
We'll never understand him; that's true
But who knows what he is going through
Days will pass, turn into years
Until he'll teach you about gears
From skills he'll take you
To a champion he'll make you
Never seen his tears
Cause he'll cover it up with some cheers
I wish I could be like you dad
Be patient and never get mad
As a teenager I may not understand his
decisions
But he is there protecting me like a magician
I love you dad
I always do

143

Oh negaraku, Malaysia
Engkaulah cinta hatiku, Dikenali sebagai sebuah negara yang aman
Sebagai rakyatmu, Dan maju dengan perubahan teknologi
Kami sangat menyayangimu. Yang telah dipimpin oleh 7 menteri
Sejak Tanah Melayu diisytiharkan merdeka
Oh negaraku,
Pada tarikh 31/8/1957, Malaysia
Engkau telah pun merdeka, Aku sebagai anak merdeka
Dengan aman dan jayanya. Harapan negara yang tercinta
Dibekalkan dengan pelbagai ilmu
Oh negaraku, Agar menjadi pemimpin masa depan
Kami akan menjagamu,
Dengan bagus dan baik, Malaysia
Agar kamu aman dan harmoni. Bersyukur menjadi antara rakyatnya
Di bumi bertuah indah permai ini
Oh negaraku, Jalur gemilang berkibar megah
Kami telah menyediakan, Tanda Malaysia bebas dari penjajahan
Polis dan pelbagai jenis tentera,
Supaya apabila kamu diserang, SITI MAISARAH BINTI KHAIRI
Kamu tidak akan diancam. (4 ibnu sina)

Ikmal Syahmi Bin Ikmal Hisham
(4 ibnu sina)

144

Tanah Melayu Semangat ku membara apabila cerita ini
Tanah yang dipenuhi mentari men- dikisahkan
erangi hari Tidak dapat ku butirkan dengan kata-kata
Aku bersyukur bertapak di sini Betapa bersyukurnya aku di tanah air ini
Tidak akan ku lupa pewira negara
Rakyatnya yang berbudi pekerti Segala jiwa dan raga dikorbankan
Lahir daripada pelbagai bangsa Merekalah anak merdeka
Melayu, Cina, India semua ada
Orangnya berkasih sayang, ceria, Perjuangan yang dihadapi olehmu
hormat menghormati Setiap titisan merah yang mendebarkan
Semua dari tiadanya perasaan Potret yang menggambarkan setiap
berpuak kegemilangan
Akan ku hayati satu demi satu
Malaysia Pasti dikenang selama-lamanya
Membangun dengan maju Dan aku sedar jangan sia-siakan
Adanya pelajaran yang berkualiti kebahagiaan ini
Sains, teknologi, ekonomi dagangan,
Hasil bumi yang berharga Membebaskan negara menjadi keutamaan
Membawa harga pada diri negara dalam diri
Kerana KEMERDEKAAN amat bermakna
Aku bangga jadi anak Malaysia Jiwa mereka berkobar-kobar
Tanah yang penuh kegemilangan Di sinilah ku kenal apa erti setia
dan kesejahteraan Dan kerana pahlawan terbilang jugalah
Dengan rendah hati aku sayang ‘ Merdeka ’ dilaungkan.
Tanah Melayu.
Nama: Farah Nabihah binti Zainuddin
Nurin Adlyiana (4 ibnu sina)
(4 ibnu sina)

145

Wahai wira bangsa dan negara Malaysiaku,
Kau sunggup mempertahankan tanah Negara yang dahulu dijajah
Kebebasan rakyat dirampas
air ini Rakyat hidup gelisah
Meski nyawamu dipertaruhkan Rakyat hidup merana
Kau tetap berbakti kepada negara Diseksa dengan kejam
Tanpa rasa belas kasihan.
Walaupun sudah terluka
Semangat juangmu tetap membara Semangat pejuang terlalu tinggi
Cinta akan negara tidak pernah pudar Gagah menghunus senjata
Menentang penjajah durjana
Kerana kemerdekaan yang kau Nyawa mereka digadai
inginkan Darah merah mengalir deras
Demi memperjuangkan kemerdekaan
Walaupun rintangan mendatang negara.
Hatimu tetap tenang
Kini,
Penjajah durjana sudah mu tendang Tiada lagi penderitaan
Agar rakyat hidup dengan senang Tiada lagi kesengsaraan
Rakyat hidup merdeka
Walaupun kau sudah tiada Bersatu padu menjaga keamanan
Namun nama dan wajahmu tetap di Dengan semangat pejuang yang tetap da-
lam ingatan
kenang
Hadirnya wira seperti dirimu Lily Elviyana Binti Abdullah
Menjadi semangat buatku berjuang (4 ibnu sina)

untuk negara

MUHd ATIK NUR BIN SALLAHUDDIN
(4 ibnu sina)

146

147

148

149

150