แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา รร.บ้านแม่กุ้งหลวง ปี65

แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 99

ประเดน็ ยุทธศาสตร์ที่ 3 พฒั นาระบบการบริหารจดั การศกึ ษา
กลยทุ ธท์ ี่ 2 การพฒั นาการบริหารจดั การศึกษาด้วยกระบวนการมสี ่วนรว่ ม

กิจกรรม/โครงการ 2565 ปกี ารศกึ ษา 2567
2566
1. โครงการนกั เรยี นประถมเรียนรู้
สูโ่ ลกกวา้ ง (ทศั นศกึ ษา)
2. โครงการความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับ
ผปู้ กครอง คณะกรรมการสถานศกึ ษาชุมชน
3. โครงการบริหารจัดการศึกษาตามนโยบาย
เรียนฟรี 15 ปี อย่างมคี ณุ ภาพ
4. โครงการเกณฑ์ - รับนักเรียน
5. โครงการความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียน
กับผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศกึ ษาชมุ ชน

ประเด็นยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 100
กลยทุ ธ์ท่ี ๒
โครงการ พฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการศกึ ษา
ลักษณะโครงการ การพฒั นาการบรหิ ารจดั การศึกษาด้วยกระบวนการมสี ่วนรว่ ม
ผรู้ บั ผิดชอบ นกั เรียนประถมเรยี นรู้สูโ่ ลกกว้าง (ทศั นศึกษา)
กลุ่มงานท่ีรับผิดชอบ โครงการตอ่ เน่ือง
นางสาวประไพศรี กนั ทะวงค์
กลมุ่ งานกิจการนักเรียน

1. หลักการและเหตุผล
แนวทางการจดั การศึกษาตามเจตนารมณพ์ ระราชบญั ญัติการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 22

การจัดการศึกษาต้องมีหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรยี นรู้และพัฒนาตนเองได้และถือว่าผู้เรยี นสำคัญ
ที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรยี นสามารถพัฒนาตามธรรมชาตแิ ละตามศักยภาพในขณะที่
มาตรา 23 มงุ่ เน้นใหค้ วามสำคญั ท้งั ความรู้คุณธรรมการเรียนรแู้ ละบูรณาการตามความเหมาะสมโดยท่ีมาตรา
24 มุ่งเน้นให้การสนับสนุนผู้สอนสามารถจัดการเรียนรู้และสภาพแวดล้อม สื่อการเรียนและอำนวยความ
สะดวกเพอื่ ให้ผู้เรยี นเกิดความรู้ โดยให้สถานศึกษาจัดการเรียนร้ใู นสถานศกึ ษา และนอกสถานศึกษา70 /30
ของเวลาเรียนทั้งหมด มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ข้อที่ 3 ได้กำหนดให้ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหา
ความรู้ดว้ ยตนเอง รักการเรยี นรู้ และพฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เน่ือง

จากเจตนารมณด์ ังกลา่ วโรงเรียนบา้ นแม่กุ้งหลวง ซ่งึ จดั การเรียนการสอนตั้งแตร่ ะดับอนุบาลและระดับ
ประถมศกึ ษา ไดเ้ ห็นความสำคญั ของการพฒั นาผู้เรียนจึงมแี นวคิดท่ีจะจัดสภาพแวดล้อมท่ีหลากหลายรวมทั้ง
การใช้แหล่งเรียนรู้ภายนอกสถานศึกษาและชุมชนท้องถิ่นของผู้เรียน ให้เป็นแหล่งศึกษาเพื่อการพัฒนาการ
เรยี นการสอนและการจัดประสบการณ์จริงให้กับผู้เรยี นโดยเน้นการพัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเน่ืองตามเจตนารมณ์
การเน้นผ้เู รียนเป็นสำคัญ

2. วตั ถปุ ระสงค์
ด้านผลผลติ

1. เพอื่ จัดเนื้อหาสาระและกจิ กรรมให้สอดคล้องกบั ความสนใจและความ ถนดั ของผู้เรียน

2. เพ่ือฝกึ ทกั ษะกระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญสถานการณ์และสามารถประยกุ ตใ์ ช้ได้

3. เพ่อื จดั กจิ กรรมใหผ้ ู้เรียน เรยี นรู้จากสถานการณ์จรงิ ฝึกปฏิบัตใิ ห้คดิ เป็นทำเปน็

4. จัดการเรียนการสอนโดยผสมผสานความรูด้ ้านตา่ งๆ ให้สมดุล รวมท้งั ปลกู ฝ่ังคณุ ธรรม ค่านยิ มท่ี
ดีงามและคุณสมบัตอิ ันพึงประสงค์

5. จัดการเรียนรู้ให้เกดิ ไดท้ ุกเวลา ทุกสถานที่เพ่อื พฒั นาตามศกั ยภาพผเู้ รียน

แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 101

ดา้ นผลลัพธ์

1. ผู้เรียนเกดิ การเรยี นรู้ตามหลักสตู ร อยา่ งมคี ุณภาพ

2. นกั เรยี นเกดิ การเรยี นรตู้ ามกระบวนการเรยี นรคู้ ู่คณุ ธรรม
3. เปา้ หมาย

เชงิ ปรมิ าณ
1. นักเรียนทกุ คนในโรงเรยี นบา้ นแม่กงุ้ หลวงไดเ้ รยี นรู้จากประสบการณ์ตรงท่สี อดคลอ้ งกบั หลกั สตู ร
2. นักเรียนทกุ คนในโรงเรียนบา้ นแม่ก้งุ หลวงมีโอกาสทำงานร่วมทำผู้อน่ื อย่างมปี ระสิทธิภาพ

เชิงคุณภาพ
1. นกั เรียนทกุ คนเกิดการเรียนรู้ ในแตล่ ะสาระการเรยี นรู้จากประสบการณ์ตรง และสามารถนำไปใช้
ในชวี ิตประจำวันได้
2. นักเรยี นมที กั ษะ ในการนำเอาประสบการณ์ตรงไปปรับใชก้ บั การเรียนในแต่ละวิชา ทำให้เกดิ ผล
สมั ฤทธิท์ างการเรยี นสงู ขนึ้

4. กจิ กรรมและการดำเนินงาน งบประมาณ วัน เดอื น ปที ่ี ผู้รบั ผิดชอบ
กิจกรรมดำเนนิ การ ทำ

1) จัดทำโครงการเพอ่ื ขออนมุ ัติ ตลุ าคม ผบู้ รหิ ารและคณะ
2) ประสานแหลง่ เรยี นรู้เพื่อขอทราบขอ้ มูลพนื้ ฐาน 2563 ครู
และการดำเนินงานเขา้ แหลง่ เรียนรู้ ตลอด
3) จัดทำหนงั สอื ราชการเพอ่ื เขา้ ไปในแหลง่ เรียนรู้และ ปีงบประมาณ ประไพศรี
ประสานงานเรอ่ื งคา่ ใช้จา่ ย 2564

-. แหลง่ เรยี นรู้ตามหนว่ ยงานที่จัด ประไพศรี
4) เสนอแตง่ ตัง้ กรรมการนำบทเรยี นไปศึกษาเรียนรู้ ธ.ค 63-ต.ค
ตามกำหนด 64
5) ประสานการจดั จ้างพาหนะ
6) จดั ทำเอกสารการบันทกึ ประสบการณข์ องผู้เรียน มิ.ย – ต.ค ครูประจำช้นั
7) ประเมนิ ผลและรายงานผล 64 ประไพศรี

5. ระยะเวลาดำเนินงาน กิจกรรมตอ่ เนอื่ งตลอดปงี บประมาณ 2564

6. งบประมาณ บาท ที่มาของงบประมาณ
จำนวนทงั้ สิ้น 5,000 = 1,000 บาท
= 4,000 บาท
งบอดุ หนุนก่อนประถม
งบอดุ หนนุ ประถมศกึ ษา

แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 102

7. หน่วยงาน/ผู้เกี่ยวขอ้ ง โรงเรยี นบ้านแม่กงุ้ หลวง
หนว่ ยงานแหลง่ เรียนรู้ ตา่ งๆ

8. ระดบั ความสำเรจ็ วธิ กี ารวดั เครอ่ื งมอื วัด
ตัวบ่งช้ีสภาพความสำเรจ็
- การสังเกต -แบบสงั เกต
ด้านปรมิ าณ -ตรวจสอบ --แบบตรวจสอบ
1) ผูเ้ รียนไดร้ ับประสบการณ์ตรงเรียนรู้ด้วยตนเอง รอ้ ยละ 90
2) นกั เรียนไดร้ ับการพัฒนาความรู้ ความเขา้ ใจในการบรู ณาการกลุม่ สมุดการบันทกึ -สมดุ ค่มู ือการ
สาระวชิ า ประสบการณ์ บนั ทกึ ประสบการณ์
3) นกั เรยี นได้รับการเพ่ิมพูนประสบการณ์การใช้ชีวติ อยรู่ ว่ มกนั ของ
ผู้เรียน การประเมนิ แบบประเมิน
ดา้ นผลลพั ธ์

การเรียนการสอนมีคุณภาพนกั เรียนมคี วามพร้อมทางการเรียนดขี ้ึน
ร้อยละ 100

9. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ ับ
นักเรียนมีทกั ษะชวี ิตทด่ี ีขึ้น และเกิดผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนเพิ่มข้นึ

10. ผู้นำเสนอโครงการ

ลงชอื่ ................................................................ผูเ้ สนอโครงการ
(นางสาวประไพศรี กันทะวงค)์

ครธู ุรการ โรงเรยี นบ้านแมก่ งุ้ หลวง

ลงชื่อ..............................................................ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ
(นางสาวพิชญาภัค โนลา)

ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นแม่กงุ้ หลวง

ประเด็นยุทธศาสตรท์ ่ี 3 แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 103
กลยุทธท์ ่ี ๒
โครงการ พฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการศึกษา
การพัฒนาการบริหารจดั การศึกษาด้วยกระบวนการมีสว่ นร่วม
ลักษณะโครงการ ความสัมพันธร์ ะหว่างโรงเรยี นกับผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศกึ ษา
ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ ชมุ ชน
กลุ่มงานทรี่ บั ผิดชอบ โครงการตอ่ เนอ่ื ง
นางสาวอริสรา การะหงษ์
กลุ่มงานบริหารท่ัวไป

1. หลักการและเหตผุ ล

หลักการบริหารโรงเรียนที่เน้นโรงเรียนเป็นฐาน ให้ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
เพ่อื ให้กำดำเนินงานประสบผลสำเรจ็ จำเปน็ อย่างยิ่งตอ้ งได้รบั การสนบั สนุนจากทกุ ฝ่าย และทุกฝ่ายเข้ามามี
สว่ นรว่ มในการบรหิ ารโรงเรียน โดยการประสาน และสรา้ งความสัมพันธ์ทด่ี ีต่อกัน ทั้งผปู้ กครอง กรรมการ
สถานศึกษา ชุมชน บ้าน วัด องค์กรท้องถิ่น องค์กรเอกชน องค์กรภาครัฐ กลุ่มพลังมวลชนต่าง ๆ
โดยเฉพาะ กรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียน ซึ่งได้รับการคัดเลือกและแต่งตั้งมาจากบุคคล
ตัวแทนทุกภาคส่วนทั้ง ผู้ปกครอง ชุมชน บ้าน วัด ผู้นำท้องถิ่น องค์กรท้องถิ่น องค์กรเอกชน องค์กร
ภาครัฐ เป็นตวั แทนของทุกภาคส่วนเขา้ มาทำงานรว่ มกับโรงเรยี น และเปน็ ตวั แทนโรงเรยี นในการสรา้ งความ
เข้าใจกับทุกฝ่าย ซึ่งจำเป็นต้องได้รับข้อมูลข่าวสารที่ตรงกัน การสื่อสารทั้งสองทางอย่างต่อเนื่อง
ให้แกผ่ ทู้ ี่เก่ยี วข้องทุกฝ่ายไดร้ ับทราบข่าวสารสร้างความเข้าใจทด่ี ี มคี วามเข้าใจและมีส่วนร่วมในการวางแผน
ดำเนินงานร่วมกบั โรงเรยี น เพ่มิ ความเขา้ ใจ และความสมั พันธ์ทดี่ ตี อ่ กนั และความรว่ มมือกบั ชมุ ชน สง่ ผล
ให้การบริหารโรงเรียนประสบผลสำเร็จและได้รบั ความสนบั สนนุ จากทุกฝา่ ย

2. วัตถปุ ระสงค์

1. เพอ่ื สร้างความเข้าใจความสัมพนั ธ์อันดีต่อกันระหวา่ ง บ้าน วัด โรงเรยี น และองคก์ รตา่ งๆ ใน
อันทจี่ ะนำไปสูก่ ารพฒั นางานในสถานศกึ ษา

2. เพอ่ื ใหค้ ณะกรรมการสถานศึกษา กรรมการทปี่ รกึ ษา ผู้ปกครอง ชมรมผู้ปกครอง ชมุ ชนไดม้ ี
สว่ นร่วมในการแสดงความคิดเหน็ เสนอแนะ และรว่ มมือจัดทำกิจกรรมพฒั นาโรงเรยี น และสนบั สนุน
ทรพั ยากรพัฒนาโรงเรียน และปฏบิ ัติหนา้ ท่ตี ามระเบียบ

3. เพ่ือจัดกิจกรรม และเขา้ รว่ มกจิ กรรม สรา้ งความสมั พนั ธก์ บั ชุมชนอยา่ งตอ่ เน่อื ง

4. เพอ่ื ให้โรงเรียนให้บรกิ ารแกช่ ุมชน สร้างความประทับใจท่ีดี

แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 104

3. เปา้ หมาย

เชงิ ปริมาณ

- โรงเรียนเขา้ รว่ มกิจกรรม และจดั กิจกรรมกับชุมชน เน่ืองในโอกาสตา่ งๆ ประสานสมั พันธ์กบั ทุกฝ่าย
ท่ีเกี่ยวข้อง และประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษา กรรมการท่ปี รกึ ษา ผปู้ กครอง ชมรมผปู้ กครอง อย่างนอ้ ย
ภาคเรียนละ 1 คร้งั ตลอดปงี บประมาณ 2565

เชิงคุณภาพ

- การบริหารโรงเรียนเกิดประสิทธิภาพ ผู้ปกครองนักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาได้ทำบทบาท
หน้าที่สนับสนุน การพัฒนาสถานศึกษา และประสานสัมพันธ์ สร้างความ เข้าใจ ประทับใจที่ดีกับทุกฝ่ายท่ี
เกยี่ วข้อง และส่งเสริมความรว่ มมอื ระหวา่ งสถานศกึ ษาและผทู้ ่ีเก่ียวขอ้ งทุกฝ่าย

4. กิจกรรมขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน

กิจกรรมดำเนินการ งบประมาณ วัน เดือน ปที ีท่ ำ ผู้รบั ผิดชอบ

1. ประชุมวางแผน จัดทำโครงการมอบหมายงาน ตุลาคม 2564
โครงการ
2. ดำเนนิ การตามแผนงาน พ.ย.64 , ม.ี ค.65
▪ ประชมุ ผู้ปกครอง –ประชมุ ตัวแทนชมรม พ.ย.64 , มี.ค.65
2 คร้งั ต่อเดอื น
ผปู้ กครอง พ.ย.64,พ.ค.-ม.ิ ย.65
▪ ประชมุ กรรมการสถานศึกษาฯ
▪ ประชมุ คณะครูในโรงเรยี น นางสาวอรสิ รา การะหงษ์
▪ ครูเยยี่ มบา้ น ตดิ ตามนักเรยี น ไมต่ ำ่ กวา่ ปลี ะ1คร้ัง ผ้บู ริหารและคณะครู
▪ รว่ มกิจกรรมในชุมชน เช่น งานบุญต่างๆ ทกุ เดอื นตลอดปีการศกึ ษา

งานศพ งานประเพณีต่างๆ ฯลฯ มีนาคม 2565
▪ ร่วมกจิ กรรมของวดั ในเขตเทศบาลตำบลทุ่ง

ต้อม
▪ รว่ มกจิ กรรมกบั เทศบาลตำบลทุ่งตอ้ ม,

รพ.สต.แม่กงุ้ หลวง
▪ ให้ความรว่ มมือและประสานสมั พันธ์กับ

หนว่ ยงาน องค์กรภาครัฐ เอกชน บรษิ ทั หา้ ง
รา้ นตา่ งๆ
▪ ให้บรกิ ารด้านตา่ งๆ แก่ชมุ ชน
3. ติดตามผล ประเมินผล

***หมายเหตุ ทกุ รายการสามารถถัวเฉล่ียได้***

แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 105

5. ระยะเวลาดำเนินงาน เป็นกิจกรรมทีต่ อ้ งทำต่อเนื่องตลอดปีงบประมาณ ต.ค 64 ถึง ก.ย 65

6. งบประมาณ จำนวนท้ังสนิ้ บาท

๗. การประเมินผล วธิ ีการวดั เคร่ืองมือวัด
ตวั บง่ ช้ีสภาพความสำเรจ็ สงั เกต แบบสงั เกต
สอบถาม แบบสอบถาม
ดา้ นผลผลติ
1. โรงเรียนประชุมกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง ชมรมผู้ปกครองทุก สอบถาม แบบสอบถาม
ภาคเรียน และเขา้ รว่ มกิจกรรมกบั บ้าน วัด ชมุ ชน องค์กรต่างๆ
มคี วามสัมพนั ธ์ท่ีดีต่อกันตลอดปีงบประมาณ 2565
2. ผูป้ กครองนักเรียน คณะกรรมการสถานศกึ ษา ชมุ ชน ไดม้ สี ว่ นรว่ ม
ในการแสดงความคิดเห็น วางแผนและร่วมมือจดั กิจกรรมต่างๆ
และสนบั สนุนทรัพยากรด้านตา่ งๆให้โรงเรียน
ด้านผลลพั ธ์
ชมุ ชนมีความเข้าใจและให้ความร่วมมือสนบั สนุนด้านต่างๆ ต่อโรงเรียนเป็น
อยา่ งดที ำให้การพฒั นาเยาวชนในสถานศึกษาบรรลผุ ลตามเปา้ หมายที่วางไว้
อยา่ งราบรืน่ และมีประสิทธิภาพ

๘. ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ ับ
โรงเรียนได้รับการพัฒนาผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีความพึงพอใจในการจัดการศึกษาของโรงเรียน

โรงเรียนเป็นที่ยอมรับของชมุ ชน

๙. ผ้นู ำเสนอโครงการ

ลงช่ือ................................................................ผเู้ สนอโครงการ
(นางสาวอริสรา การะหงษ)์

ครูผชู้ ่วย โรงเรยี นบ้านแม่ก้งุ หลวง

ลงชื่อ..............................................................ผอู้ นมุ ตั ิโครงการ
(นางสาวพิชญาภคั โนลา)

ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบา้ นแมก่ ุง้ หลวง

แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 106

ประเดน็ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 พฒั นาระบบการบริหารจดั การศกึ ษา
กลยทุ ธท์ ี่ ๒ การพฒั นาการบรหิ ารจดั การศึกษาด้วยกระบวนการมสี ว่ นร่วม
โครงการ บรหิ ารจดั การศึกษาตามนโยบายเรียนฟรี 15 ปี อยา่ งมีคุณภาพ
ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอื่ ง
ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาวอริสรา การะหงษ์
กลุม่ งานทีร่ ับผดิ ชอบ กลุ่มงานกิจการนักเรยี น

1. หลักการและเหตุผล
ด้วยรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ.2558 ที่กำลังดำเนินการอยู่ และ พ.ร.บ.การศึกษา

แห่งชาติ พ.ศ.2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 มาตรา 10 วรรค 1 บัญญัติว่า
“การจัดการศึกษาต้องจัดให้บุคคลมีสิทธิและโอกาสเสมอกันในการรับการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่า 12
ปี ทรี่ ฐั ต้องจัดให้อยา่ งทั่วถงึ และมคี ณุ ภาพโดยไมเ่ กบ็ ค่าใช้จ่าย”ซึ่งเป็นข้อกำหนดทเี่ กีย่ วกับการจัดการศึกษา
ขั้นพื้นฐานตั้งแต่ปีการศึกษา 2552 ต่อเนื่องมาจนถึงปัจจุบัน และ สพฐ.ได้ดำเนินการดังกล่าว โดยจัดทำ
โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาล จนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยสนับสนุน
ตำราในวชิ าหลกั ใหแ้ กท่ กุ สถานศกึ ษา จัดให้มชี ุดนกั เรยี นและอุปกรณ์การเรียนฟรใี หท้ ันก่อนเปิดภาคเรียน และ
สนับสนุนค่าใช้จ่ายอื่นๆ เพื่อชดเชยรายการต่างๆที่สถานศึกษาเรียกเก็บจากผู้ปกครอง เป็นการเพ่ิม
ประสิทธิภาพการบริหารจัดการให้เกิดความเสมอภาค และความเป็นธรรมในโอกาสทางการศึกษาแก่
ประชาชนในกลุ่มผูด้ ้อยโอกาส ทงั้ ผู้ยากไรผ้ พู้ ิการ หรอื ทพุ พลภาพ ผู้อยู่ในสภาวะยากลำบาก ผู้บกพร่องทาง
รา่ งกาย และสตปิ ัญญา และชนต่างวฒั นธรรม และลดภาระคา่ ใช้จ่าย บรรเทาความเดอื ดรอ้ นของผปู้ กครอง

ดังนั้น เพื่อให้การดำเนินงานตามนโยบายดังกล่าวเกิดประสิทธิภาพ ประสิทธิผล ผู้ปกครองได้รับ
การชว่ ยเหลือตรงตามนโยบายท่ีรฐั บาล ตามแนวทางของกระทรวงศกึ ษาธกิ ารและสพฐ. จนถงึ ในระดับโรงเรยี น
สามารถดำเนนิ การไดอ้ ยา่ งสะดวกรวดเรว็ และบรสิ ุทธ์ยิ ตุ ธิ รรม โปรง่ ใสสามารถตรวจสอบได้จงึ จดั ทำโครงการ
น้ีขน้ึ

2. วตั ถุประสงค์
1. เพื่อให้โรงเรียนดำเนินการตามนโยบาย จุดเน้น ตามแนวทางปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนา

และสง่ เสริมสถานศกึ ษาใหย้ กระดบั คุณภาพการศกึ ษาสูงขน้ึ
2. เพื่อโรงเรียนแจกเงินสดให้นักเรียนและผู้ปกครองไปซื้อเครื่องแบบและอุปกรณ์การเรียนได้จริง

ตามทไี่ ดร้ บั งบประมาณช่วยเหลือและนำใบเสร็จมาคืนให้โรงเรียน
3. เพื่อให้โรงเรียนสามารถจัดซื้อหนังสือเรียนได้ตามความต้องการของภาคี 4 ฝ่ายทันก่อนเปิด

ภาคเรียน ปีพ.ศ.2564
4. เพือ่ ให้โรงเรียนสามารถจดั กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนได้ตามระเบียบอย่างคมุ้ ค่าและโปรง่ ใส
5. เพ่ือใชง้ บประมาณเงนิ อุดหนุนรายหัวของนกั เรยี นให้เกิดประโยชน์สงู สุด

แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 107

3. เป้าหมาย
ด้านปริมาณ นักเรียนโรงเรียนบ้านแม่กุ้งหลวงทุกคน ตั้งแต่ชั้นอนุบาล ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

รวมประมาณ 41 คน ได้รับโอกาสการศึกษาโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย สำหรับรายการหนังสือเรียน อุปกรณ์การ
เรียน เครื่องแบบนักเรียน และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และโรงเรียนจัดทำแผนการใช้เงินประจำปี
งบประมาณ 2563 ทีท่ ุกฝา่ ยมีสว่ นร่วมไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

ด้านคุณภาพ โรงเรียนสามารถจัดกิจกรรมโครงการพิเศษเพื่อตอบสนองตามนโยบาย จุดเน้น ตาม
แนวทางปฏิรปู การศกึ ษาบริหารจดั การพฒั นาครูให้จัดกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพนักเรียนโรงเรียนบ้านแม่กุ้งหลวง
ทกุ คนให้มีความรู้และทกั ษะที่จำเปน็ ตามหลกั สูตร

4. ข้นั ตอนและกจิ กรรมดำเนินการ งบประมาณ

กิจกรรมดำเนนิ การ งบอดุ หนนุ รายได้ ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ
สถานศึกษา ตลุ าคม 2564 ผอู้ ำนวยการ
1. รับหลกั การจากสพป.ชม.4
และศึกษาจากเอกสารและเว็บไซด์ --
2. ประชุมชีแ้ จงทำความเข้าใจคณะครู
- ประชุมชี้แจง - - ตุลาคม 2564 ผู้อำนวยการ+
- เอกสาร ธรุ การ
3. ประชมุ วางแผนการดำเนินงาน/ทำ
โครงการ - - ตุลาคม 2564 ผู้อำนวยการ +
4. แต่งตงั้ คณะกรรมการฝา่ ยตา่ งๆ คณะครู
- กรรมการพิจารณาคัดเลือกหนังสอื
- กรรมการภาคี 4 ฝ่าย - - ตุลาคม 2564 ผอู้ ำนวยการ. +
- กรรมการเบกิ จ่ายเงนิ ใหน้ ักเรยี น คณะกรรมการ
- กรรมการตดิ ตาม ควบคมุ ภายใน
และประเมนิ ผล มีนาคม 2565 สถานศกึ ษา+
- กรรมการจัดทำแผนการใช้เงิน นักเรียน
ปงี บประมาณ 2563

แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 108

งบประมาณ

กิจกรรมดำเนินการ งบอดุ หนนุ รายได้ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ

สถานศึกษา

5. ดำเนินการตามโครงการ - - ปงี บฯ 2564 ผูอ้ ำนวยการ +

- ประชมุ ครพู จิ ารณาคดั เลอื กหนังสือ - มีนาคม 2565 คณะครู

- ตัวแทนครู + ผอ. ผแู้ ทน - ผอู้ ำนวยการ +

ผู้ปกครอง กรรมการสถานศกึ ษา - กรรมการ

- คณะคร+ู วชิ าการ ประชุมเลือก

หนังสอื

- ประชุมคณะกรรมการ มีนาคม 2565 ผ้อู ำนวยการ

ภาคี 4 ฝ่าย

- ประชุมผ้ปู กครองแจ้ง อนบุ าล = 200 พฤศจกิ ายน 2564 ผู้อำนวยการ. +

รายละเอียดตา่ งๆ ป.1 = 656 - ถงึ มนี าคม 2565 คณะครู

- ดำเนนิ การจัดซอื้ ป.2= 650 มนี าคม 2565 ฝา่ ยการเงนิ +

จัดจา้ ง หนังสือเรียน ป.3 = 653 พสั ดุ

ป.4 =707 นางสาวอรสิ รา

ป.5= 846 นางสาวประไพ

ป.6= 859 ศรี

- จา่ ยเงินสดให้ผูป้ กครอง /นกั เรียนไป อนุบาล= 300 ตลุ าคม 2564 ถึง

ซ้ือเครอ่ื งแบบ ประถม= 360 พฤษภาคม 2565

-จา่ ยเงินสดให้ผปู้ กครอง /นกั เรียนไป อนบุ าล= 200 ตุลาคม 2564 ถงึ

ซื้ออปุ กรณ์การเรียน ประถม= 390 พฤษภาคม 2565

- ติดตามใบเสรจ็ จากผู้ปกครองสง่ เขต มนี าคม ถึง ครูประจำช้นั

พฤษภาคม 2565

- จดั กิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน อนบุ าล = 430 ตลอดปงี บฯ64 ครูประจำช้ัน

ประถม เทอม2ป6ี 4+เทอม

= 480 1ป6ี 5

- จัดทำโครงแผนปฏบิ ัติการประจำปี อนุบาล - ตลุ าคม 2565 คณะครู

65 รองรบั เงนิ อุดหนนุ รายหวั = 1,700 -

ประถม =

1,900

6. ควบคมุ ติดตาม ประเมนิ ผล ตลุ าคม 2565 - ผอ. + กรรมการ

กันยายน 2566

7. สรปุ – รายงาน กันยายน 2566 กรรมการ

5. ระยะเวลาดำเนนิ การ แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 109

เปน็ กิจกรรมที่ตอ้ งทำต่อเน่อื งตลอดปงี บประมาณ 2565

6. งบประมาณ จำนวน 138,873 บาท

รายละเอียดงบประมาณงบเรียนฟรี 15 ปีอยา่ งมีคณุ ภาพ อนบุ าล 11 คน ประถม 28 คน

ค่าหนังสอื อ. /ป2ี 00-X 11 คน = 2,200 บาท

ประถมป.1 656- X 3 คน = 1,968 บาท

ประถมป.2 650- X 4 คน = 2,600 บาท

ประถมป.3 653- X 6 คน = 3,918 บาท

ประถมป.4 707- X 8 คน = 5,656 บาท

ประถมป.5 846- X 4 คน = 3,384 บาท

ประถมป.6 859- X 3 คน = 2,577 บาท

รวมค่าหนังสอื เรยี น 22,303 บาท

คา่ กจิ กรรมผเู้ รยี น/ป(ี อยูใ่ นโครงการ) อ.(430x11) = 4,730 บาท ป.(480x28) = 13,440 บาท

คา่ เคร่ืองแบบ 2 ชดุ อ.(300x11) = 3,300 บาท ป.(360x28) = 10,080 บาท

ค่าอุปกรณก์ ารเรียน/ปี อ.(200x11) = 2,200 บาท ป.(390x28) = 10,920 บาท

รายหวั /ป(ี อยู่ในโครงการ) อ.(1,700x11) = 18,700 บาท ป.(1,900x28) = 53,200 บาท

หมายเหตุ จำนวนนักเรยี นอาจเปลีย่ นแปลงตามความเป็นจรงิ การบริหารจำนวนเงินจะแยกอยใู่ นโครงการ
ต่างๆ

7. หนว่ ยงานทเี่ ก่ียวข้อง สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน
สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4
เครอื ข่ายผู้ปกครอง กรรมการสถานศกึ ษาฯ นักเรียน

แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 110

8. ระดับความสำเรจ็

ตวั ชว้ี ัด/สภาพความสำเร็จ วิธีวัด เครื่องมือที่ใช้

ดา้ นผลผลติ

1. โรงเรยี นให้โอกาสนักเรียนทกุ คนได้รบั ชว่ ยเหลอื ตามนโยบาย ตรวจสอบ - แบบตรวจสอบ

เรียนฟรี 15 ปีฯร้อยละ 100 - รายงานผลการดำเนนิ การ

2. นักเรยี น/ผู้ปกครองร้อยละ 100 ไดร้ บั เงนิ สดไปจัดซ้อื ตรวจสอบ - แบบตรวจสอบการรับเงิน

เคร่อื งแบบและอุปกรณก์ ารเรียนได้ตามตอ้ งการ -ใบเสรจ็ ซ้อื ชดุ นักเรยี น

อปุ กรณ์

3.นักเรยี นทกุ คนไดร้ ับหนงั สือยืมเรียนครบทง้ั 8 กล่มุ สาระ ตรวจสอบ แบบตรวจสอบรายการซอ้ื

4. นกั เรยี นรอ้ ยละ 100 ไดเ้ รียนรู้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตรวจสอบ - รายงานผลการดำเนินงาน

ทง้ั 4 กจิ กรรม ตลอดปกี ารศึกษา สอบถาม - แบบสอบถาม

5. โรงเรยี นใช้เงนิ งบประมาณตามแผนปฎบิ ัตกิ ารครบรอ้ ย ตรวจสอบ แบบตรวจสอบ

ละ 100

ด้านผลลัพธ์ โรงเรียนบริหารจัดการตามนโยบาย เรียนฟรี15 ปี

อย่างมคี ุณภาพลดภาระค่าใชจ้ า่ ยผู้ปกครอง พัฒนาประสิทธภิ าพการ - รายงานผลการดำเนนิ งาน

เรยี นรู้ของผู้เรียน

9. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ ับ ผู้เกยี่ วขอ้ งทุกฝา่ ยมีความพงึ พอใจและยอมรับการจัดการศึกษาของโรงเรยี น
๑๐. ผ้นู ำเสนอโครงการ

ลงช่อื .............................................................ผ้เู สนอโครงการ
(นางสาวอรสิ รา การะหงษ์)

ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นบ้านแมก่ ุ้งหลวง

ลงชื่อ................................................................ผอู้ นุมัตโิ ครงการ
(นางสาวพิชญาภคั โนลา)

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านแมก่ ุง้ หลวง

แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 111

ประเดน็ ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 พฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการศกึ ษา
กลยทุ ธ์ที่ ๒ การพฒั นาการบรหิ ารจัดการศึกษาด้วยกระบวนการมีสว่ นรว่ ม
โครงการ เกณฑ์ – รบั นักเรยี น
ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง
ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาวประไพศรี กันทะวงค์
กลุ่มงานทีร่ ับผิดชอบ กลมุ่ งานบรหิ ารทั่วไป

1. หลักการและเหตผุ ล
เกณฑ์การรับนักเรียน เป็นการปฏิบัติตามพระราชบัญญัติการปฏิรูปการศึกษา พุทธศักราช 2542

เพ่อื ใหเ้ ด็กไทยทุกคนทีม่ ีอายุถงึ วยั เข้าเรียนไดม้ โี อกาสทางการศกึ ษาทั่วถงึ และเทา่ เทียมกนั ทั้งนี้ให้ผู้ปกครอง
ส่งบตุ รหลานในปกครองเข้าเรียนในโรงเรียน

เพ่อื ให้เป็นไปตามพระราชบัญญัตกิ ารปฏิรูปการศึกษา โรงเรยี นบา้ นแม่กงุ้ หลวง จึงมีโครงการ เกณฑ์
และ รับนกั เรียนขน้ึ เพอื่ ให้เดก็ ทอ่ี ยูใ่ นเขตบริการไดร้ ับการศึกษา อีกทั้งเป็นการกระต้นุ เตือนผู้ปกครองท่ีมีเด็ก
อยู่ในปกครองนำเด็กเข้ารับการศกึ ษาตามอายทุ ีก่ ำหนด

2. วตั ถุประสงค์
1. เพ่อื ใหเ้ ดก็ ทม่ี อี ายุย่างเข้าวัยเรียนร้อยละ 100 ไดเ้ ข้าเรยี นในโรงเรียนทกุ คน
2. เพอื่ ผปู้ กครองร้อยละ 100 มีความเข้าใจและปฏิบตั ิตามระเบยี บวา่ ด้วยการสง่ บุตรหลานเข้าเรยี น

อย่างถูกต้อง

3. เป้าหมาย
เชงิ ปรมิ าณ
เดก็ ทม่ี อี ายุย่างเข้าวัยเรยี นได้เขา้ เรียนในโรงเรียนครบทกุ คน
เชงิ คณุ ภาพ
ผปู้ กครองทกุ คนมคี วามเขา้ ใจและปฏบิ ัติตามระเบียบว่าด้วยการส่งบตุ รหลานเขา้ เรยี นอย่างถกู ตอ้ ง

๔. วิธกี ารดำเนนิ งาน วันเดอื นปที ่ที ำ งบประมาณ ผรู้ ับผดิ ชอบ
ท่ี กจิ กรรมดำเนินการ พฤศจกิ ายน 2563 - ประไพศรี
ธันวาคม 2563 - ประไพศรี
1. สำรวจขอ้ มูลเดก็ วยั เรียนในเขตบริการ
มกราคม 2564 1,000 ประไพศรี
2. ประชุมวางแผนการดำเนินงาน จัดทำ มกราคม 2564
โครงการ กมุ ภาพันธ์ 2564
เมษายน 2564
3. ดำเนินการตามแผนงาน
3.1 ประชาสมั พนั ธแ์ ก่ผู้ปกครองในเขต
บรกิ าร
3.2 เกณฑ์เดก็ เข้าเรยี น

แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 112

ท่ี กิจกรรมดำเนนิ การ วนั เดอื นปีที่ทำ งบประมาณ ผู้รับผดิ ชอบ
3.3 รบั สมัครเดก็ ท่ีมาเข้าเรียน เมษายน 2564
30 ก.ย. 2564 ประไพศรี
4. ประเมนิ ผล 30 ก.ย. 2564 ประไพศรี
5. สรุปและรายงานผลการดำเนินงาน

5. ระยะเวลาดำเนินงาน เป็นกิจกรรมที่ตอ้ งทำต่อเนื่องตลอดปีงบประมาณ 2564

6. งบประมาณทั้งสน้ิ เงินอุดหนุนประถมศึกษา 1,000 บาท

7. หน่วยงาน/ผู้เก่ียวขอ้ ง ผปู้ กครอง, โรงเรยี น

8. ระดับความสำเรจ็

ตวั บง่ ชีส้ ภาพความสำเรจ็ วิธกี ารวดั เครื่องมอื วัด

1. เพื่อให้เด็กที่มีอายยุ ่างเข้าวัยเรียนรอ้ ยละ 100 ได้ 1. สำรวจ 1. แบบสำรวจ

เข้าเรยี นในโรงเรียนทกุ คนครบ 2. สอบถาม 2. แบบสอบถาม

2. เพื่อผู้ปกครองร้อยละ 100 มีความเข้าใจและ 3. ประเมิน 3. แบบประเมนิ

ปฏิบัติตามระเบียบว่าด้วยการส่งบุตรหลานเข้าเรียน

อย่างถกู ต้อง

9. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ
1. เดก็ ท่มี ีอายุย่างเข้าวยั เรียนร้อยละ 100 ไดเ้ ข้าเรยี นในโรงเรยี นทกุ คน
2. ผปู้ กครองรอ้ ยละ 100 มีความเข้าใจและปฏบิ ตั ติ ามระเบียบว่าดว้ ยการสง่ บตุ รหลานเข้าเรยี น

อยา่ งถูกต้อง

10. ผ้นู ำเสนอโครงการ

ลงชือ่ .............................................................ผู้เสนอโครงการ
(นางสาวประไพศรี กันทะวงค)์

ครูธรุ การ โรงเรยี นบา้ นแม่กงุ้ หลวง

ลงช่ือ................................................................ผู้อนุมัติโครงการ
(นางสาวพชิ ญาภัค โนลา)

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นแม่กุ้งหลวง

แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 113

ประเดน็ ยุทธศาสตร์ที่ 3 พฒั นาระบบการบริหารจัดการศึกษา

กลยทุ ธท์ ี่ ๒ การพฒั นาการบรหิ ารจดั การศึกษาดว้ ยกระบวนการมสี ่วนรว่ ม

โครงการ ความสัมพันธร์ ะหวา่ งโรงเรียนกับผปู้ กครอง คณะกรรมการสถานศึกษา

ชุมชน

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง

ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นายเกรียงศกั ดิ์ ศรบี ุญเรอื ง, นายสงิ ห์แก้ว ปนั อ่อง, นายเทวินทร์ ไชยมา

กลุ่มงานทีร่ บั ผิดชอบ กลุ่มงานบริหารทั่วไป

1. หลักการและเหตผุ ล

หลักการบริหารโรงเรียนที่เน้นโรงเรียนเป็นฐาน ให้ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

เพื่อให้กำดำเนินงานประสบผลสำเรจ็ จำเป็นอย่างยงิ่ ต้องไดร้ ับการสนับสนนุ จากทกุ ฝา่ ย และทกุ ฝา่ ยเขา้ มามี

ส่วนรว่ มในการบริหารโรงเรียน โดยการประสาน และสร้างความสมั พนั ธ์ท่ีดตี ่อกัน ทั้งผู้ปกครอง กรรมการ

สถานศึกษา ชุมชน บ้าน วัด องค์กรท้องถิ่น องค์กรเอกชน องค์กรภาครัฐ กลุ่มพลังมวลชนต่างๆ

โดยเฉพาะ กรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียน ซึ่งได้รับการคัดเลือกและแต่งตั้งมาจากบุคคล

ตัวแทนทุกภาคส่วนทั้ง ผู้ปกครอง ชุมชน บ้าน วัด ผู้นำท้องถ่ิน องค์กรท้องถิ่น องค์กรเอกชน องค์กร

ภาครัฐ เป็นตัวแทนของทุกภาคส่วนเข้ามาทำงานร่วมกบั โรงเรยี น และเป็นตวั แทนโรงเรยี นในการสร้างความ

เข้าใจกบั ทุกฝ่าย ซง่ึ จำเปน็ ต้องไดร้ บั ข้อมูลข่าวสารที่ตรงกัน การสื่อสารทงั้ สองทางอย่างต่อเนื่อง ให้แก่ผู้ท่ี

เกี่ยวข้องทุกฝ่ายได้รับทราบข่าวสารสร้างความเข้าใจที่ดี มีความเข้าใจและมีส่วนร่วมในการวางแผน

ดำเนินงานร่วมกับโรงเรียน เพมิ่ ความเขา้ ใจ และความสมั พนั ธ์ทด่ี ตี ่อกนั และความรว่ มมือกับชุมชน สง่ ผล

ใหก้ ารบรหิ ารโรงเรยี นประสบผลสำเร็จและได้รับความสนับสนุนจากทุกฝ่าย

2. วตั ถุประสงค์

1. เพ่อื สรา้ งความเข้าใจความสัมพันธ์อันดตี อ่ กนั ระหว่าง บา้ น วัด โรงเรยี น และองคก์ รต่างๆ ใน

อนั ท่จี ะนำไปสูก่ ารพัฒนางานในสถานศกึ ษา

2. เพื่อให้คณะกรรมการสถานศึกษา กรรมการทป่ี รึกษา ผู้ปกครอง ชมรมผู้ปกครอง ชมุ ชนได้มี

สว่ นรว่ มในการแสดงความคิดเห็น เสนอแนะ และร่วมมือจัดทำกจิ กรรมพัฒนาโรงเรียน และสนบั สนุน

ทรัพยากรพฒั นาโรงเรยี น และปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ตี ามระเบยี บ

3. เพื่อจัดกจิ กรรม และเขา้ ร่วมกจิ กรรม สรา้ งความสัมพนั ธก์ บั ชมุ ชนอยา่ งตอ่ เนื่อง

4. เพื่อใหโ้ รงเรียนใหบ้ ริการแก่ชมุ ชน สรา้ งความประทับใจท่ีดี

3. เป้าหมาย
เชงิ ปรมิ าณ
- โรงเรยี นไดป้ ระสานสมั พันธก์ ับทกุ ฝา่ ยที่เก่ียวขอ้ ง และประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษา กรรมการ

ท่ปี รึกษา ผู้ปกครอง ชมรมผู้ปกครอง อยา่ งนอ้ ยภาคเรยี นละ 1 คร้ัง ตลอดปงี บประมาณ 2564

แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 114

เชงิ คณุ ภาพ

- การบริหารโรงเรยี นเกิดประสิทธิภาพ ผู้ปกครองนักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาได้ทำบทบาท

หนา้ ทสี่ นบั สนนุ การพัฒนาสถานศึกษา และประสานสมั พนั ธ์ สร้างความ เขา้ ใจ ประทับใจท่ดี ี กับทุกฝา่ ยท่ี

เก่ยี วข้อง และส่งเสริมความรว่ มมือระหวา่ งสถานศึกษาและผทู้ ี่เกย่ี วขอ้ งทุกฝา่ ย

4. ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน

กิจกรรมดำเนินการ งบประมาณ วนั เดอื น ปที ท่ี ำ ผ้รู ับผดิ ชอบ

1. ประชุมวางแผน จัดทำโครงการมอบหมายงานโครงการ ตุลาคม 2564 ครเู กรียงศกั ด,์ิ

2. ดำเนนิ การตามแผนงาน 500 ครเู ทวนิ ทร์,

▪ ประชมุ ผปู้ กครอง –ประชมุ ตวั แทนชมรมผู้ปกครอง ต.ค.64 , ธ.ค.64 ครสู งิ ห์แกว้

▪ ประชุมกรรมการสถานศึกษาฯ พ.ย.64 , มี.ค.65

▪ ประชมุ คณะครูในโรงเรียน วนั อังคาร /2 ครง้ั ตอ่ เดือน

▪ ครูเยย่ี มบ้าน ติดตามนักเรยี น ต.ค.64, ธ.ค.64

3. ตดิ ตามผล ประเมนิ ผล มนี าคม 2565

***หมายเหตุ ทุกรายการสามารถถัวเฉลย่ี ได้***

5. ระยะเวลาดำเนินงาน เปน็ กจิ กรรมทตี่ อ้ งทำตอ่ เนื่องตลอดปงี บประมาณ 2565

6. งบประมาณ จำนวนทัง้ สนิ้ 500 บาท

7. การประเมินผล

ตัวบ่งชี้สภาพความสำเร็จ วิธีการวัด เครอื่ งมือวัด

ด้านผลผลติ

1. โรงเรยี นประชมุ กรรมการสถานศกึ ษา ผูป้ กครอง ชมรมผู้ปกครองทกุ สงั เกต แบบสังเกต

ภาคเรยี น

2. ผู้ปกครองนักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษา ชุมชน ได้มสี ่วนร่วมใน

การแสดงความคิดเห็น วางแผนและร่วมมือจดั กจิ กรรมตา่ งๆ และสนบั สนนุ สอบถาม แบบสอบถาม

ทรพั ยากรด้านตา่ งๆใหโ้ รงเรียน

ดา้ นผลลพั ธ์

ชมุ ชนมีความเข้าใจและให้ความรว่ มมือสนบั สนนุ ด้านต่างๆ ตอ่ โรงเรยี นเปน็ สอบถาม แบบสอบถาม

อยา่ งดีทำให้การพัฒนาเยาวชนในสถานศกึ ษาบรรลผุ ลตามเป้าหมายที่วางไว้

อยา่ งราบรนื่ และมีประสทิ ธภิ าพ

8. ผลที่คาดว่าจะไดร้ บั
โรงเรยี นได้รบั การพฒั นาผู้เกยี่ วข้องทกุ ฝา่ ยมีความพึงพอใจในการจดั การศกึ ษาของโรงเรยี น

โรงเรยี นเปน็ ท่ียอมรบั ของชมุ ชน

แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 115

9. ผู้นำเสนอโครงการ

ลงชอ่ื .............................................................ผู้เสนอโครงการ
(นายเกรยี งศกั ด์ิ ศรบี ุญเรือง)

ครูอตั ราจา้ ง โรงเรยี นบา้ นแมก่ งุ้ หลวง

ลงชื่อ.............................................................ผ้เู สนอโครงการ
(นายสิงห์แกว้ ปนั ออ่ ง)

ครูอตั ราจ้าง โรงเรยี นบา้ นแมก่ ุ้งหลวง

ลงชอ่ื .............................................................ผู้เสนอโครงการ
(นายเทวนิ ทร์ ไชยมา)

ครอู ัตราจ้าง โรงเรยี นบ้านแม่กุ้งหลวง

ลงชอื่ ................................................................ผอู้ นุมตั โิ ครงการ
(นางสาวพิชญาภคั โนลา)

ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นแม่กุ้งหลวง

แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 116

สว่ นที่ 5
การกำกบั ตดิ ตาม ประเมนิ และรายงาน

การบริหารแผน โรงเรียนบ้านแม่กุ้งหลวง ใช้หลักธรรมาภิบาล (Good Governmance)
ของการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี ในการบริหารแผนพัฒนาคุณภาพ การจัดการศึกษาของโรงเรียน
ซึ่งมีองค์ประกอบท่ีสำคัญ 10 ประการ ดังน้ี

1. หลักประสิทธิภาพ .(Efficiency) หมาย ถึง ในการปฏิบัติราชการต้องใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด
เกดิ ผลติ ภาพทค่ี ุ้มคา่ ตอ่ การลงทุนและบังเกดิ ประโยชน์สูงสุดตอ่ ส่วนรวม

2. หลักประสิทธิผล (Effectiveness) หมายถึง ในการปฏิบัติราชการต้องมีวิสัยทัศน์เชิงยุทธศาสตร์
เพื่อ ตอบสนองความตอ้ งการของประชาชนและผมู้ ีส่วนไดส้ ่วนเสยี ทุกฝ่าย

3. หลักการตอบสนอง (Responsiveness) หมาย ถึง ในการปฏิบัติราชการต้องสามารถใหบ้ ริการได้
อย่างมีคุณภาพ สามารถดำเนินการแล้วเสร็จภายในระยะเวลาที่กำหนด สร้างความเชื่อมั่นไว้วาง ใจ รวมถึง
ตอบสนองตามความคาดหวัง/ความต้องการของประชาชนผู้รับบริการ และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่มีความ
หลากหลาย และมคี วามแตกต่างกนั ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

4. หลกั ภาระรับผดิ ชอบ/สามารถตรวจสอบได้ (Accountability) หมายถงึ ในการปฏบิ ัตริ าชการต้อง
สามารถตอบคำถามและชแี้ จงได้เม่อื มขี ้อสงสยั

5. หลักเปิดเผย/โปร่งใส (Transparency) หมายถึง ในการปฏิบัติราชการต้องปฏิบัติงานด้วยความ
ซ่อื สตั ย์สจุ รติ ตรงไปตรงมา

6. หลักนิติธรรม (Rule of Law) หมายถึง ในการปฏิบัติราชการต้องใช้อำนาจของกฎหมาย
กฎระเบียบ ข้อบังคับในการปฏิบัติงานอย่างเคร่งครัด ด้วยความเป็นธรรม ไม่เลือกปฏิบัติ และคำนึงถึงสิทธิ
เสรภี าพของประชาชนและผู้มีสว่ นไดส้ ว่ นเสยี ฝ่ายต่าง ๆ

7. หลักความเสมอภาค (Equity) หมาย ถงึ ในการปฏิบตั ริ าชการต้องใหบ้ ริการอยา่ งเท่าเทียมกนั
8. หลักการมีส่วนร่วม/การพยายามแสวงหาฉันทามติ(Participation/Consensus Oriented)
หมายถงึ ในการปฏิบตั ริ าชการตอ้ งรับฟังความคิดเห็นของประชาชน รวมทั้งเปดิ ใหป้ ระชาชนมีส่วนร่วมในการ
รับรู้ เรียนรู้ ทำความเขา้ ใจ
9. หลักการกระจายอำนาจ (Decentralization) หมาย ถึง ในการปฏิบัติราชการควรมีการมอบ
อำนาจ และกระจายความรับผดิ ชอบในการตัดสนิ ใจ
10. หลกั คณุ ธรรม/จริยธรรม (Morality/Ethics) หมาย ถึง ในการปฏิบัตริ าชการตอ้ งมีจิตสำนึกความ
รบั ผดิ ชอบในการปฏบิ ตั ิหน้าทีใ่ ห้เปน็ ไปอย่างมศี ลี ธรรม คณุ ธรรม และตรงตามความคาดหวังของสังคม

การกำกับติดตาม
โรงเรยี นบา้ นแม่ก้งุ หลวง กำหนดแนวทางการกำกับ ติดตาม การดำเนนิ งานในการบริหารแผนพัฒนา

คุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียน พ.ศ.2560-2564 โดยยึดหลักวงจรคุณภาพ (PDCA : DEMING
CYCLE) ของ Dr. Edward W. Deming ดงั นี้

แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 117

1. P : PLAN การวางแผนการจัดทำโครงการ
- วัตถุประสงคเ์ หมาะสม และสอดคลอ้ งกบั แผนของพนั ธกจิ หรือไม่
- มกี ารกำหนดผู้รบั ผิดชอบหรือไม่
- ระยะเวลาดำเนนิ การทก่ี ำหนดไว้เหมาะสมหรอื ไม่
- งบประมาณท่ีกำหนดเหมาะสมหรือไม่
- มกี ารเสนอเพื่อขออนมุ ัตกิ อ่ นดำเนนิ การหรือไม่
2. D : DO การกำกบั ติดตามการปฏิบตั โิ ครงการ
- มีการกำหนดข้นั ตอนหรอื วิธกี ารดำเนนิ การหรอื ไม่
- มผี ้รู บั ผดิ ชอบดำเนินการตามที่กำหนดหรือไม่
- มีการประสานงานกบั ผู้ทีเ่ กี่ยวขอ้ งหรอื ไม่
- มีการประสานงานกบั ผ้ทู เี่ กี่ยวข้องมากนอ้ ยเพียงใด
- สามารถดำเนินการตามระยะเวลาท่ีกำหนดหรือไม่
สามารถดำเนนิ การได้ตามงบประมาณท่กี ำหนดไว้หรอื ไม่
3. C : CHECK ตรวจสอบและตดิ ตามผลการดำเนินงาน
- ได้มกี ารกำหนดวธิ กี าร/รูปแบบการประเมินหรือไม่
- มรี ปู แบบของการประเมนิ เหมาะสมหรอื ไม่
- ผลการประเมินตรงกับวัตถปุ ระสงคท์ ีว่ า่ งไว้หรอื ไม
- ปัญหา/จุดออ่ นทพ่ี บในการดำเนินการมหี รอื ไม่
- ข้อด/ี จดุ แขง็ ของการดำเนนิ การมหี รอื ไม่
4. A : ACTION นำข้อมูลท่ไี ด้จากการกำกับตติ ามการดำเนนิ การไปปรบั ปรุงตอ่ ไป
- มีการระดมสมองเพ่อื หาทางแกป้ ัญหา/จุดออ่ นท่ีคน้ พบ
- มกี ารระดมสมองเพ่อื หาทางเสริมขอ้ ดี/จุดแข็งเพ่ิมขึน้
- มกี ารนำผลทีไ่ ด้จากการระดมสมองเสนอผู้บริหารเพอ่ื พิจารณาสำหรับใช้วางแผนจดั ทำโครงการ ใน
ครง้ั ต่อไป
- กำหนดกลยทุ ธใ์ นการจัดทำแผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาในครั้งต่อไป

ระบบการตดิ ตามและประเมินผล
โรงเรยี นบ้านแมก่ ุง้ หลวง ได้กำหนดให้มีระบบการตดิ ตามและประเมนิ ผลการบรหิ ารจดั การแผนพัฒนา

คุณภาพการจัดการศกึ ษาโรงเรยี นบา้ นแมก่ งุ้ หลวง พ.ศ.2565 – 2567
1. มอบหมายหนา้ ท่ีรบั ผดิ ชอบ
2. จดั ทำคำสัง่ แตง่ ต้ังผรู้ ับผิดชอบ
3. จดั ทำปฏทิ ินการปฏบิ ัติงานและการติดตามประเมินผล
4. ดำเนินการตามปฏิทนิ การปฏิบัติงานและการติดตามประเมนิ ผล
5. รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการติดตามประเมนิ ผล โดยแบง่ เปน็ 2 ระยะ คือ

แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 118

5.1 ระยะที่ 1 รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการตดิ ตามประเมนิ ผลระหวา่ งปฏิบัติ
5.2 ระยะที่ 2 รายงานผลการปฏิบัติงานและการติดตามประเมินผลเมื่อดำเนินการ
เสรจ็ ส้นิ แล้ว
6. นำข้อมูลที่ได้จากการรายงานทั้ง 2 ระยะ มาศึกษาวิเคราะห์ เพื่อนำผลจาการศึกษาวิเคราะห์
ดงั กล่าว ไปพฒั นาการบรหิ ารจดั การคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนให้ดียง่ิ ข้นึ ต่อไป

การรายงานผล
1.รายงานผลการดำเนนิ งาน เมอ่ื สนิ้ สุดแต่ละกิจกรรม ท่กี ำหนดให้ โดยผรู้ บั ผิดชอบโครงการ/กจิ กรรม
2.เมื่อสิ้นปีการศึกษา โรงเรียนประเมินคุณภาพภายใน สรุปและรายงานต่อผู้ที่เกี่ยวข้อง และ

หนว่ ยงานต้นสงั กัด นำผลจากการสรุปไปเป็นข้อมูลในการวางแผนแก้ไข ปรบั ปรุงพัฒนาการดำเนินงานในการ
การศกึ ษาตอ่ ไป

แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 119

ภาคผนวก

แ ผ น พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ก า ร ศึ ก ษ า | 120