The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Moment Magazine, 2021-01-24 17:28:48

Lavlor #23 - Elul 5780

Lavlor #23 - Elul 5780

‫הרב ש‪.‬א‪ .‬טויבער‪ :‬עס טוט וויי אבער איך לייד נישט ‪ ///‬הרב ש‪ .‬הורוויץ‪ :‬די קונץ פון אן עובד ה'‬

‫אלול תש״פ‬ ‫בס״ד • נומער ‪#23‬‬

‫א גייסטרייכע פעדער פאר׳ן עם הספר‬

‫אדוהבעעםרמבשמווונרעעדעהאידהדוקש‪:‬ר‬ ‫‪2‬׳טער טייל‪:‬‬
‫הגה״ק רבי‬
‫מרדכי‬

‫באנעט זצ"ל‬

‫א גאון בתורה‬
‫והלכה‪ ,‬מקובל און‬
‫מדקדק‪ ,‬תלמיד פון‬

‫חסיד'ישע רבי'ס‬

‫די תורה‬
‫ציט זיך קיין‬

‫באגדאד‬

‫אין דער סעריע‬
‫איבער די אמאליגע‬

‫ישיבות אין ָּב ֶבל‬

‫"אחת שאלתי"‪:‬‬
‫א בחור וואס‬
‫מוטשעט זיך מיט‬

‫חברים‬

‫אטמאספערע‬ ‫פארוואס‬
‫טרעף איך מיך‬

‫פארלאשן? |‬
‫הרב שלמה‬

‫אשר טויבער‬
‫‪2‬׳טער טייל‪:‬‬

‫שניידן די‬
‫שאדנס‬

‫| הרב אהרן‬
‫פריעדמאן‬
‫‪2‬׳טער טייל‪:‬‬
‫פארוואס אזא‬
‫פאקוס אויף‬
‫לימוד התורה?‬
‫| הרב אברהם‬
‫אבא לעזער‬

‫"פאר א דרויסנדער האט זיך געקענט דאכטן אז דא איז א משוגעים הויז ח"ו; דער זיצט און שרייט‪,‬‬
‫יענעמ'ס קאפ ליגט א רויטער איינגעקורטשעט צווישן זיינע צוויי הענט‪ ,‬דער דריטער שטייט אין א‬
‫ווינקל און שאקלט זיך מיט יאמערליכע געשרייען‪ :‬ווי אזוי בין איך געווען אזא מערדערליכע אכזר‬

‫אויף מיין נפש און געגאנגען נאכ'ן יצר כסוס שוטף במלחמה!" | די אויסטערלישע אלול'דיגע‬
‫אטמאספער אין דער אלטער מיר‪ ,‬נאווארדאק און סלאבאדקע‪ .‬הרב שבתי הורוויץ‬

‫א‬ ‫| אפקלאנגען |‬

‫אסאך‪.‬‬ ‫'סדר הדורות' אין דער‬ ‫‪Address:‬‬
‫עס איז דאך באקאנט פון חז"ל אז רב הונא‬ ‫אידישער שפראך‬ ‫‪543 Bedford Ave. #207‬‬
‫האט געפאסט פערציג טעג צו פארגעסן דעם‬ ‫‪Brooklyn NY 11211‬‬
‫פלפול פון בבל און לערנען אויף דעם מהלך פון‬ ‫ישיבות אין בבל ‪ /‬לבלר ‪22‬‬ ‫‪Telephone:‬‬
‫בני ארץ ישראל‪ ,‬און ווען די תלמידים האבן זיך‬ ‫‪718.928.3347‬‬
‫אויפגעשטעלט פון רב הונא'ס שיעור און האבן‬ ‫צום ערשט וויל איך זיך אויסדריקן מיט‬ ‫‪Fax:‬‬
‫אפגעקלאפט זייערע קליידער‪ ,‬איז געווארן אזוי‬ ‫דברי שבח והערצה אויף דער געוואלדיגער‬ ‫‪718.928.3348‬‬
‫שטויביג אז די שטויב האט טונקל געמאכט די‬ ‫לבלר אויסגאבע‪ ,‬מלא וגדוש מיט הערליכע‪,‬‬ ‫‪Email:‬‬
‫וועלט אינמיטן טאג‪ .‬און ווען די בני אר"י האבן‬ ‫ערליכע און אינהאלטסרייכע תוכן וואס טוען אזוי‬ ‫‪[email protected]‬‬
‫זיך געוואונדערט‪ :‬פארוואס איז געווארן טונקל‬ ‫בארייכערן אונזערע ידיעות‪ .‬און ספעציעל וויל‬
‫אינמיטן העלן טאג? האבן זיי אויסגעפונען‪ :‬נע‪,‬‬ ‫איך אויסדריקן א יישר כח אויף צוויי מאמרים‬ ‫______‬
‫גארנישט‪ ,‬רב הונא האט געענדיגט זיין שיעור פאר‬ ‫וועלכע זענען ערשינען אינעם פארלאפענעם‬
‫‪General Inquiries:‬‬
‫די בני ישיבה אין בבל‪...‬‬ ‫לבלר פון וועלכע איך האב זייער גענאסן‪.‬‬ ‫‪[email protected]‬‬
‫אדער למשל דאס וואס ווערט געברענגט אין‬ ‫דער ערשטער ארטיקל איז דער רובריק‬
‫גמרא (גיטין נב‪ ):‬אז רב הונא האט עולה געווען‬ ‫'נקודה למחשבה' פון הרב שלמה אשר טויבער‪,‬‬ ‫‪39Store Distribution:‬‬
‫כהן צום ספר תורה טראצדעם וואס ער איז נישט‬ ‫"ווער איז מיין דרייווער"‪ ,‬ווי עס איז הערליך‬ ‫‪ARTEX (347) 352-2231‬‬
‫געווען קיין כהן און ווי די גמרא ברענגט דארט‪:‬‬ ‫אויסגעשמועסט געווארן א געוואלדיגע נקודה‬
‫"שאני רב הונא‪ ,‬דאפילו רבי אמי ורבי אסי כהני‬ ‫למחשבה‪ ,‬אנגעהויבן מיט'ן משל אז א פאליציאנט‬ ‫‪Lavlor‬‬
‫האט אפגעשטעלט אן אויטא וועלכע איז‬ ‫‪Journal‬‬
‫חשיבי דא"י מיכף הוו כייפי ליה"‪.‬‬ ‫געפירט געווארן דורך דעם פרעזידענט‪ ,‬און דער‬ ‫‪Phone:‬‬
‫יעדעס מאל וואס איך לערן פאר אין קלאס‬ ‫פאליציאנט האט זיך דערשראקן און אריינגערופן‬ ‫‪E71x8t..9#2180.73347‬‬
‫מימרות פון תנאים און אמוראים‪ ,‬פרוביר איך צו‬ ‫צום הויפט אפיציר זאגנדיג אז ער ווייסט נישט‬ ‫‪Email:‬‬
‫דערציילן אפאר קורצע שטריכן איבער די בעלי‬ ‫פינקטליך ווער דער מענטש אינעווייניג אינעם‬ ‫‪[email protected]‬‬
‫השמועה‪ ,‬כדי די קינדער זאלן כאפן אז רב הונא‬ ‫אויטא איז‪ ,‬אבער איין זאך איז זיכער אז ער מוז‬
‫איז געווען א פיזישער אמורא‪ ,‬נישט סתם עפעס אן‬ ‫זיין עפעס אן אויסטערליש וויכטיגער מענטש‬ ‫______‬
‫וויבאלד דער פרעזידענט פון אמעריקע איז זיין‬
‫אור אלטע 'אמר רב הונא'‪ ,‬אא"וו‪.‬‬ ‫דרייווער‪ .‬און הרב טויבער פירט אויס אז יעדער‬ ‫‪©Moment Magazine.‬‬
‫הלואי זאל לבלר ברענגען סיפורים און די‬ ‫איד איז א בן מלך און דער אויבערשטער איז דער‬ ‫‪Published by Moment Magazine Inc.‬‬
‫סדר הדורות פון די קורת תנאים ואמוראים‪ ,‬כדי‬ ‫וואס פירט אונז‪ ,‬און מיר זיצן אינעם הינטערשטן‬ ‫‪All rights reserved. Reproduction in‬‬
‫מ'זאל קענען וויסן וועלכער תנא עס איז געווען‬ ‫זיץ פונעם אויטא און מיר ווערן 'געדרייווט' דורכ'ן‬ ‫‪whole or in part in any form without‬‬
‫דער ערשטער דור‪ ,‬דער צווייטער‪ ,‬דער לעצטער‪,‬‬ ‫מלך מלכי המלכים‪ ,‬און דאס ווייזט אויף אונזער‬ ‫‪prior written permission from the‬‬
‫ווער עס איז געווען א תלמיד פון וועמען‪ ,‬ווער‬ ‫גרויס חשיבות אפילו אין יאר ‪ .2020‬די נקודה איז‬ ‫‪publisher is prohibited.‬‬
‫עס זענען געווען זיינע רבי'ס חברים‪ ,‬זייער טאטע‪,‬‬ ‫‪The publisher reserves all right to‬‬
‫געוואלדיג‪.‬‬ ‫‪edit all articles for clarity, space and‬‬
‫זייער שווער און שוואגער‪ ,‬וכדומה‪.‬‬ ‫צווייטנס בין איך שטארק נתפעל געווארן פון‬ ‫‪editorial sensitivities. Submissions‬‬
‫א יישר כח און פיל הצלחה אויף ווייטער‪.‬‬ ‫די סעריע ארטיקלען "ישיבות אין בבל"‪ .‬סיי פונעם‬ ‫‪cannot be returned to sender.‬‬
‫עצם הערליכן ווערק און נאכמער פונעם געדאנק‬ ‫‪Moment Magazine is not responsible for‬‬
‫אשר הכהן פרידמא‪‎‬ן‪ ,‬בארא פארק‬ ‫צו באשרייבן אזעלכע שיינע היסטארישע ענינים‬ ‫‪the kashrus of any advertised product‬‬
‫וואס מיר דערמאנען יעדן טאג פון אונזער לעבן‬ ‫‪or service that appears in these pages.‬‬
‫‪‬‬ ‫אלס אידן און נישט צופיל זענען באקאנט מיט‬ ‫‪Moment Magazine assumes no‬‬
‫די ענינים וויבאלד דערווייל איז נאכנישט דא צו‬ ‫‪responsibility for the content of articles‬‬
‫צוליב אן איבערפלוס פון בריוו און מאנגל אין‬ ‫באקומען קיין "סדר הדורות" אין דער אידישער‬ ‫‪or advertisements in this publication,‬‬
‫פלאץ וועלן די איבעריגע בריוון געדרוקט ווערן‬ ‫‪nor for the content of books that are‬‬
‫שפראך‪...‬‬ ‫‪referred to or excerpted herein.‬‬
‫אין די קומענדיגע נומערן אי"ה‪.‬‬ ‫עס איז דא אסאך וואס צו באשרייבן אין די‬
‫אריינצושיקן בריוון צו דער רעדאקציע ביטע‬ ‫ראמען פון דעם רובריק‪ ,‬און אויב מעגליך וואלט‬
‫שרייבט צו ‪[email protected]‬‬ ‫געווען אינטערעסאנט צו באשרייבן איבער רב‬
‫אדער רופט ‪ 718-928-3347‬עקסטענשאן ‪ 107‬און‬ ‫הונא‪ ,‬רב נחמן‪ ,‬דער וועג וויאזוי די תלמידים‬
‫זענען געזעסן אויף דער ערד‪ ,‬שבת של מי און נאך‬
‫לאזט א מעסעדזש‪.‬‬

‫אינהאלט‬
‫| לבלר ‪ | 23#‬אלול תש״פ |‬

‫‪08‬‬

‫כותבים ומשתתפים‪:‬‬ ‫| מועד במועדו | ‪16‬‬ ‫| קולמוס |‪04‬‬
‫הרב יחיאל גאלדהאבער‬
‫הרב אהרן פריעדמאן‬ ‫במשנת כ״ק הגה״צ מיאזלאוויץ‬ ‫דעיובקדונהץ׳פון אן‬
‫הרב מרדכי גנוט‬ ‫הרב שבתי הורוויץ‬
‫הרב שלמה אשר טויבער‬ ‫| אחת שאלתי | ‪22‬‬ ‫| א נקודה |‪06‬‬
‫הרב שבתי הורוויץ‬
‫הרב אברהם אבא לעזער‬ ‫הרב יעקב נפתלי ראזענבערג‬ ‫עאיסךטלוייטדונוייישאטבער‬
‫הרב שמעון שלמה זילבער‬ ‫הרב שלמה אשר טויבער‬
‫הרב משה יודלזאהן‬ ‫| איבעיא להו | ‪18‬‬
‫הרב ברוך לאבין‬ ‫| גדול מרבן שמו |‪24‬‬
‫הרב יעקב נ‪ .‬ראזענבערג‬ ‫הרב שלמה אשר טויבער‬
‫הרב אהרן פריעדמאן‬ ‫בהגאנה"עקטר[׳‪]2‬מרדכי‬
‫להתקשר עם המערכת‪:‬‬ ‫הרב אברהם אבא לעזער‬ ‫הרב שמעון שלמה זילבער‬
‫‪718.928.3347 Ext. # 107‬‬ ‫| אפקלאנגען |‪02‬‬
‫‪[email protected]‬‬ ‫ספרים שאפע‬ ‫| תנן התם |‪05‬‬

‫פארעפנטליכט‬ ‫‪21‬‬
‫אייער תורה‪-‬ווערק!‬
‫| נייע ספרים אויפ׳ן מארק |‬
‫'לבלר' נעמט אן צו‬
‫פארעפנטליכן תורה׳דיגע‬
‫ארטיקלען איבער סיי‬
‫וואספארא תורה‪-‬נושאים‬
‫און ענינים‪ .‬א דין‪-‬קדימה‬
‫וועט געגעבן ווערן פאר‬
‫גרייטע ארטיקלען‪ ,‬מוגה‬
‫ומתוקן שנכתבו בשיפור‬
‫הלשון‪ .‬בלויז ארטיקלען‬
‫געשריבן מיט א נאמען‬
‫ווערן אקצעּפטירט‪.‬‬

‫הרב שבתי הורוויץ‬ ‫| קולמוס |‬

‫די קונץ פון אן עובד ה'‬
‫ס איז דאך נישט אזא עוולה אז חודש אלול הייבט מען אןע‬
‫זיך שוין אנגעהויבן ביי זיין פאטער‪ .‬דער יחוס בוים האט נישט היינט‬ ‫מיט א משל‪.‬‬
‫אנגעהויבן וואקסן‪ .‬נו‪ ,‬אז דער זיידע איז אן עובד ה'‪ ,‬אז דער פאטער האט‬ ‫זיצט זיך אמאל א קופקע אידן אינדרויסן פון בית‬
‫זיך מוסר נפש געווען על קלה כבחמורה‪ ,‬איז קיין וואונדער אז פון אזעלכע‬ ‫המדרש‪ ,‬ווארום אינעם ביהמ"ד טאר מען דאך נישט‬
‫שמועסן‪ ,‬און זיי דיסקוטירן דאס געוואלדיגע עשירות פון‬
‫עלטערן איז ארויסגעקומען אזא לעכטיג זון און עובד ה'‪.‬‬
‫"נאך מער‪ ,‬דאס אלעס איז נישט געשען אין איין טאג‪ .‬דעם רב קען איך‬ ‫יענקל דער ראש הקהל‪.‬‬
‫שוין פון קינדווייז אן‪ ,‬ער האט שוין דאן געארבעט אויף זיך‪ ,‬ער האט זיך‬ ‫ר' יענקל איז נישט קיין היינטיגער סארט גביר וואס ווייסט צו קוועטשן‬
‫געריסן מיט'ן יצר‪ ,‬ער איז געגאנגען אין גאס מיט די אויגן אויף אראפ‪ .‬פרעג‬ ‫קנעפלעך און מאנעוורירן אן אמאזאן געשעפט זיצנדיג אויפ'ן סאפע אין‬
‫זיך נאך‪ ,‬ער איז געווען א יונגל אין חדר פונקט ווי דיר‪ ,‬נאר ער האט נישט‬ ‫סאלאן‪ .‬ר' יענקל איז נישט נתעשר געווארן פון איינגעבן עטליכע מאל‬
‫גערוט‪ ,‬תמיד האט ער געדינט דעם אויבערשטן"‪ ,‬בארואיגט ער ווייטער‬ ‫אנעמפלוימענט אויף די נעמען פון זיין גאנצע פאמיליע‪ .‬ר' יענקל איז מלא‬
‫וגדוש מיט אוצרות זהב וכסף‪ ,‬זיין גאנצע קעלער איז פול מיט גאלדענע‬
‫דעם באוואוסטזיין פון ר' אברהם‪.‬‬
‫"ניין! נישט אמת!" טענה'ט ר' אברהם‪" .‬ס'גייט נישט אזוי‪ .‬ער איז דאך‬ ‫בלאקן‪ ,‬ווי די אמאליגע עשירים אינעם פראווינץ‪.‬‬
‫א גשמיות'דיגער מענטש פונקט ווי מיר און דיר‪ ,‬ער איז דאך דער זעלבער‬ ‫ווילן יעצט די יונגעלייטלעך פארשטיין און פינקטליך ארויסהאבן ווי‬
‫קרוץ מחומר‪ ,‬א מענטש קען זיך נישט אן עצה געבן ָאן גשמיות‪ ,‬ער מוז‬ ‫אזוי איז צו יענקל געקומען אזא עשירות צו פליען‪ ,‬ווי אזוי און פארוואס‬
‫אמאל כאפן א געשמאקן שמועס מיט איינעם‪ ,‬ער מוז אמאל עסן א פיינעם‬ ‫האבן זיך אסטראנאמישע סומעס געלט אזוי באפריינדעט מיט אים? אזויפיל‬
‫נאכטמאל‪ ,‬ער מוז אמאל פארשלאפן‪ .‬כ'גלייב נישט אז דער יצר האט פון‬
‫אים פארגעסן‪ .‬איז מיין פראגע‪ ,‬ווי אזוי מאכט ער דאס? ווי אזוי כאפט ער‬ ‫געלט צו פארדינען יעדן טאג לייגט זיך דאך נישט אויפ'ן שכל‪.‬‬
‫זיך אזוי שנעל צוריק ארויף אויפ'ן לייטער? ווי אזוי קומט ער נאכאמאל‬ ‫"חיים‪ ,‬מיט א רואיגקייט"‪ ,‬זאגט נפתלי‪" .‬קוק אהער‪ ,‬פארשטיי אז געלט‬
‫קומט נישט צופיסנס און פון בוים פאלן נישט קיין באנקנאטן‪ ,‬נאר וואס יא?‬
‫צוריק צו אזעלכע הויכע השגות"?‬ ‫אז מען האט שוין א בנינ'דל דא און א געביידעלע דארט פליסט אריין עפעס‬
‫גרינע וואסער יעדן חודש‪ ,‬און געווענליך‪ ,‬אז דער קוואל רינט שוין ווערט‬
‫‪‬‬ ‫דאס נישט אזוי גיך און לייכט פארטריקנט‪ ,‬יעצט איז שוין כמעט ווי דער‬

‫מיט אט דעם משל טוען די ספרים ארויסברענגען די נקודה צו פארשטיין‬ ‫טבע אז ער זאל פארדינען אוצרות געלט יעדן פארבייגייענדן טאג"‪.‬‬
‫ווי אזוי מיר דארפן מעסטן דעם עובד ה' און וואס עס איז דער קונץ צו‬ ‫"נפתלי‪ ,‬ביז דמיונות!" שרייט געציל א צעהיצטער‪" .‬קום מיר נישט זאגן‬
‫אז ווען דער קוואל פליסט איז דאס א מעיין המתגבר‪ ,‬און איך געדענק ווען‬
‫אויסשטייגן אן עובד ה'‪.‬‬ ‫אפאר יאר צוריק‪ ,‬נאכ'ן קראך‪ ,‬האט יענקל דער ראש הקהל געטראגן א‬
‫מענטשן זענען צומאל מקנא צדיקים און עובדי ה'‪ .‬אנדערע פרובירן צו‬ ‫טיטל אן א מיטל‪ .‬אין יענע יארן האב איך מיטגעהאלטן ווי ער איז געשטאנען‬
‫בארואיגן דאס געוויסן; 'דער איד? זיין טאטע איז דאך שוין געווען פון די‬ ‫יעדע נאכט ביים גמ"ח און זיך געבעטן פאר הלוואה'לעך‪ .‬מיט דעם אלעם זע‬
‫איך היינט צוטאג ווי ער האט זיך אזוי שנעל אויפגעבויט און זיך געשטעלט‬
‫חשוב'ע אידן‪'.‬‬
‫ניין‪ ,‬ס'גייט נישט אזוי‪ .‬יעדער איד האט נפילות און ירידות‪ ,‬גוטע צייטן‬ ‫אויף די אייגענע פיס"‪.‬‬
‫און שוואכערע צייטן‪ .‬די פראגע איז נאר צי ווען מען איז געשטראנדעט‬
‫געווארן איז מען געבליבן געשטראנדעט און נישט גערופן פאר הילף‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫אדער צי איז מען גלייך געגאנגען זוכן הילף און ארויסגעקראכן פון דער‬
‫ר' אברהם שפאצירט אריין אין א בית המדרש'ל איין צופרי‪ ,‬ער זוכט‬
‫קאטאסטראפע‪.‬‬ ‫א קאווע‪ .‬אינמיטן צעהאקן א צוקער הערט ער בכיות נוראות‪ .‬וואס איז?‬
‫"באהבתה תשגה תמיד"‪ ,‬זאגט דער פסוק (משלי ה‪ ,‬יט)‪ .‬עס לאזט זיך‬ ‫דער רב פון ביהמ"ד האט זיך צעכליפעט‪' .‬אוי‪ ,‬אלע מיינע גלידער ווארפן‬
‫זאגן א מליצה'לע‪ ,‬אז דער כור המבחן צו מעסטן צי א איד פארמאגט די‬ ‫זיך‪ .‬ווען וועל איך שוין איינמאל טועם זיין דעם געוואלדיגן זיסן טעם אין א‬
‫ריכטיגע אהבת ה' און איז דבוק אינעם בורא‪ ,‬איז 'תשגה תמיד'‪ ,‬לאמיר זען‬ ‫ברוך שאמר ווי דער רב? אזא השתפכות הנפש‪ ,‬אזא מתיקות‪ ,‬איי איי איי'‪ .‬די‬
‫וואס עס פאסירט נאך וואס דער איד פאלט חלילה‪ :‬צי הייבט ער זיך שנעל‬
‫צוריק אויף‪ ,‬אדער בלייבט ער ליגן וואו ער איז געבליבן געשטראנדעט‪ .‬אויב‬ ‫קאווע איז אריין אין מיסט פון גרויס אומעט און צעבראכנקייט‪.‬‬
‫"משה נחום!" רופט ר' אברהם צו דער אנדערער זייט גאס נאכ'ן‬
‫איז דא תשגה תמיד‪ ,‬דעמאלט איז דא די אהבה‪.‬‬ ‫ארויסשפאצירן פון בית המדרש‪ .‬ער דערציילט אים וואס ער האט נארוואס‬
‫נאך די ימי הרחמים והסליחות טרעפן מיר זיך אפט געשטראנדעט מיט‬
‫אנגעפילטע זעק פון אונזערע קבלות טובות‪ .‬וואו זענען זיי שטעקן געבליבן?‬ ‫מיטגעהאלטן‪ ,‬א ברוך שאמר ביים רב אינעם קליין בית מדרש'ל‪.‬‬
‫תמידיות‪ .‬מיר דארפן זיך שטענדיג צוריק ארויפכאפן אויפ'ן סולם‬ ‫"אה‪ ,‬וואס איז די פראגע? דער רב איז דאך אן אויסגערופענער עובד‬
‫ה'"‪ ,‬ערקלערט משה נחום פאר ר' אברהם‪" .‬און נישט נאר דאס‪ ,‬נאר ס'האט‬
‫העולה בית קל‪ .‬מוצאי חודש תשרי פונקט ווי אנהייב חודש אלול‪ .‬‬

‫אלול תש״פ‬ ‫‪4‬‬

‫הרב ברוך לאבין‬ ‫| תנן התם |‬

‫בהיותי בערי הגדולה וינא ראיתי את מנקי הרחובות‬ ‫אומר לכם בוודאות‪ ,‬שהבורא יעזור‪ ,‬שאני יפגוש אתכם‬
‫עמלים קשות לאסוף כל טינופת בשווקים וברחובות אך‬ ‫בראש השנה‪ ,‬תזכרו מה שאני אומר לכם‪ ,‬הראש השנה‬
‫ברגע כמימרא נערם שנית פתולת בכל קרן זווית בגין‬ ‫הזה‪ ,‬הוא האחרון שיהיה בלי משיח‪ ,‬יכול להיות מאוד‬

‫ריבוי העוברים ושבים‪.‬‬ ‫שבעוד ראש השנה הזה המשיח יגיע‪.‬‬
‫שאלתי את אחד הפועלים על מה אתה כה עמל‪ ,‬הלא אין‬
‫סיפוק בידך לייפות את הרחוב לחלוטין אפילו לשעה‬ ‫דער בארימטער משפיע און מחבר פון א רייע פאפולערע‬
‫אמונה ספרים הגאון רבי שלום ארוש שליט"א מיט א געהויבענע‬
‫קלה?‬ ‫בטחון און איבערצייגונג אז דער קומענדיגער ראש השנה איז‬
‫השיב לי הפועל כנים דבריך‪ ,‬אבל אם לא אנקה כלל‬ ‫דער לעצטער ר"ה ָאן משיח צדקינו‪" .‬מי שמכיר אותי‪ ,‬יותר‬
‫מארבעים שנים אני אומר שיעורים‪ ,‬דיברתי פעם ממשיח? לא‬
‫יצטבר הלכלוך עד למעלה ראש‪...‬‬ ‫דיברתי‪ ,‬אבל עכשיו כבר רואים אותו‪ .‬לא יכולים להסביר‪ ,‬אבל‬
‫מזה למדתי לקח שמוטב 'קערן און קערן' ואף אם‬
‫בבקשה‪ ,‬אל תפסידו!"‬
‫מתלכלך שוב‪ ,‬אבל לכה"פ הלכלוך אינו מצטבר‪.‬‬
‫רמז כי א' עם תש"ף הוא אותיות אשפת‪ ,‬כי מאשפת ירום‬
‫א געדאנק אויף אלול פון הרה"ק בעל עטרת יהושע‬ ‫אביון‪ ,‬אם הוא בתכלית ההשפלה בחי' אשפת אז ירום‬
‫מדזשיקוב זי"ע‪.‬‬
‫קרן לעמו‪...‬‬
‫תקשי לך למה נהגו העולם להכות העדים בשעת‬
‫קידושין? תירץ‪ ...‬קיחה בגי' קטטה‪ ,‬ואין קיחה בלא‬ ‫דער חתם סופר (בחוקתי) רעכנט אויס פארשידענע נישט‬
‫קטטה‪ ,‬לכן אנו מכים העדים‪ ,‬כדי שיכלה הקטטה בזה‪.‬‬ ‫אזעלכע גוטע גימטריאות אויף תש"פ‪ ,‬וואס איז ליידער געווען‬
‫א שווערע יאר‪ ,‬דערנאך טרייסט דער חת"ס מיט דער האפענונג‬
‫אין ספר קושיות (לא' מן הראשונים)‪ ,‬אות י"א‪ ,‬איבער אן‬
‫אלטן מנהג צו שלאגן די עדי קידושין אז מיט דעם זאל מען‬ ‫אויף תשפ"א‪ ,‬תכלה שנה וקללותיה‪.‬‬

‫אפקומען‪.‬‬ ‫ובאמת ראוי שבני עמו יקראו עליו‪ ,‬כמו שאנו קוראין‬
‫על רבנו משה בן מימון‪ ,‬ממשה עד משה לא קם כמשה‪,‬‬
‫עוד ראיתי בין היהודים שם מנהג זר מאוד‪ ,‬בראש השנה‬ ‫כך יאמרו עליו‪ ,‬מפאולוש עד פאולוש לא קם כפאולוש‪.‬‬
‫ילכו כלם אל הנהר השוטף לרגלי ההר‪ ,‬ויאמרו תפילת‬
‫התשליך ואחרי כן יקפוצו כלם אל המים וישחו כדגי‬ ‫אין הקדמת המחבר צו ספר התשבי פון ר' אליהו בחור‪,‬‬
‫וואס ער האט געדרוקט אינאיינעם מיט'ן גוי פאול פאגיוס‪,‬‬
‫הים‪.‬‬ ‫(מחסידי אומות העולם‪ ,‬ער האט געהאלפן דרוקן אסאך‬
‫אידישע ספרים און איז פארברענט געווארן נאך זיין טויט דורך‬
‫א טשיקאווע בורות'דיגע מנהג וואס אידן אין קורדיסטאן‬ ‫עקסטרעמיסטישע קריסטן)‪" .‬ובכן הסכמנו להדפיסם יחד ונשים‬
‫האבן זיך געפירט אריינצוטאנצן אין וואסער נאך תשליך‪.‬‬ ‫עיונינו עליו בכל מאמצי כחנו‪ ,‬הוא מצד אחד ואני מצד אחר‬
‫נאכדעם וואס דער באקאנטער נוסע 'בנימין השני' האט זיי‬
‫מעורר געווען אז עס איז שלא כהלכה האבן זיי אויפגעהערט‬ ‫ונקרא איש אל אלוקיו שנצלח את מלאכתנו‪".‬‬
‫דעם מנהג (מסעי ישראל לישראל בן יוסף בנימין)‪" .‬וכאשר‬
‫הוכחתי אולתם על פניהם בהיות הדבר נגד הדת הבטיחוני לבלי‬ ‫כי אם אין האדם משתנה בפגעו בו מדת הדין‪ ,‬אין לה‬
‫קיום להקללה וחולפת ועוברת ממנו‪ .‬אך ח"ו אם האדם‬
‫עשות כדבר ההוא‪".‬‬
‫מתפעל יותר מדאי בזה נוסף חיזוק וקיום להרע‪.‬‬

‫נאך א שטארקן אויסדרוק אין שפת אמת (ראה‪ ,‬תרל"ה) פון‬
‫דעם כלל אין חסידות אז אלעס ווערט נמשך נאך דער מחשבה‪.‬‬

‫טראכט גוט וועט זיין גוט‪.‬‬

‫אלול תש״פ ‪5‬‬

‫| א נקודה |‬

‫עאיסךטלוייטדוונייישאטבער‬
‫יי יעדן מענטש פאסירן געוויסע זאכן אין די קינדערישעב‬
‫וואס גייט פאסירן אין די קומענדיגע וואכן‪ .‬צו וויסן און גלייבן אז די ערשטע‬
‫זאך איז "אני לדודי"‪ .‬איך בין דא פאר דעם רבוש"ע‪ .‬דער באשעפער ווארט‬ ‫יארן וואס לאזן איבער א טיפן רושם אויפ'ן מענטש וואס‬
‫באגלייט אים זיין גאנץ לעבן‪.‬‬
‫אויף מיר‪ .‬און ערשט נאכדעם ודודי לי‪ ,‬איז דער רבוש"ע מיט מיר‪.‬‬
‫דער יסוד פון דער גאנצער עבודה אין חודשי אלול‪-‬תשרי איז "אמונה"‪,‬‬ ‫ווען איך בין געווען א קינד פון אכט יאר אלט בין איך‬
‫צו גלייבן אין הייליגן באשעפער‪ ,‬און גלייבן אין "זיך"‪ .‬אז איך בין א חלק‬ ‫אמאל געווען אליינס אן מיינע עלטערן אויף א שבת אין א‬
‫געוויסן פלאץ‪ .‬איך בין איינגעשטאנען ביי א משפחה‪ .‬כדרך‬
‫אלו‪-‬ה ממעל‪ ,‬אז איך בין נישט עפעס סתם א גארנישט‪.‬‬ ‫פון קינדער האב איך געזאגט עפעס א ווערטעל פאר א יונגל דארט אין שול‬
‫דער ראש המאמינים איז געווען אברהם אבינו ע"ה‪ ,‬ער איז געווען דער‬ ‫וואס האט אים נישט געשמעקט‪ .‬ער האט עס פארציילט פאר זיינע חברים‪,‬‬
‫ערשטער וואס האט אראפגעברענגט אמונה "שלימה" אויף דער וועלט‪ .‬ער‬ ‫און זיינע חברים האבן עס ווייטער פארציילט פאר זייערע גרויסע ברידער‪.‬‬
‫האט געהאט אמונה אין באשעפער אינעם טאג טעגליכן לעבן אויף אלע‬ ‫בקיצור‪ ,‬נאך שלש סעודות בין איך באגלייט געווארן פון א גאנצן עולם פון‬
‫מצבים‪ ,‬ווי אויך האט ער געהאט אמונה אין זיך‪ ,‬ער האט געוואוסט זיינע‬ ‫יונגלעך מיט קליינע און אפילו גרויסע בחורים‪ .‬איך בין אנטלאפען פון דעם‬
‫כוחות‪ ,‬ער האט געוואוסט אז זייענדיג א "איד" איז ער נישט סתם נאך א‬ ‫ביהמ"ד אין א בהלה מיט גרויס שרעק‪ ,‬ציטערנדיג אז מען וועט מיך דא‬
‫מענטש אויף דער וועלט‪ ,‬ער האט געוואוסט אז זיינע ווערטער מיינען גאר‬
‫באלד אנהאקן די ביינער‪.‬‬
‫אסאך‪ .‬ער האט געמאכט עס זאל זיין "אמונה שלימה"‪.‬‬ ‫אהיימקומענדיג מוצאי שבת האב איך פארציילט פאר מיין טאטע ז"ל‬
‫ווי הרה"ק ר' צדוק הכהן מלובלין זצ"ל זאגט אין צדקת הצדיק (אות‬ ‫(הרב ר' עזריאל זללה"ה) מיט א געוויין וואס האט דארט פאסירט‪ .‬אז איך‬
‫קנ"ד) "כשם שצריך האדם להאמין בהשי"ת‪ ,‬כך צריך האדם אח"כ להאמין‬ ‫האב ס"ה געזאגט עפעס א נארישקייט פאר איין יונגל און פון דעם איז‬
‫געווארן א גאנצע איבערקערעניש אזוי ווייט אז גרויסע בחורים האבן מיך‬
‫בעצמו שהוא חלק אלו‪-‬ה ממעל"‪.‬‬
‫דער באשעפער האט צוגעזאגט פאר אברהם אבינו ביי די הונדערט יאר‬ ‫נאכגעשריגן‪.‬‬
‫אז ער גייט האבן א קינד‪ ,‬און והאמין בה'‪ ,‬ער האט פשוט געגלייבט באמונה‬ ‫האט מיין טאטע ז"ל מיר געזאגט‪ :‬יא‪" ,‬וואס" דו האסט געזאגט איז‬
‫פשוטה‪ ,‬עס איז ביי אים געווען א דבר פשוט‪ ,‬אז דער באשעפער זאגט וועט‬ ‫טאקע א נארישקייט‪ .‬עס איז טאקע גארנישט‪ .‬אבער "ווער" עס האט עס‬
‫געזאגט איז זייער גרויס‪ .‬דו ווייסט ווער דו ביסט? דו מיינסט דו ביסט‬
‫אזוי זיין‪.‬‬ ‫גארנישט? דיין ווארט מיינט זייער אסאך‪ .‬ווען "דו" זאגסט עפעס איז עס‬
‫זיבן און דרייסיג יאר שפעטער האט דער באשעפער אים געזאגט צו‬ ‫נישט די זעלבע ווי עפעס סתם א נארישע יונגל זאגט עפעס‪ ,‬דו מוזט מער‬
‫ברענגען יצחק פאר א קרבן‪ ,‬האט ער עס ווידער געטון מיט דער זעלבער‬
‫אמונה פשוטה אז דאס איז די ריכטיגע זאך‪ ,‬אז דאס איז די בעסטע פאר מיר‪,‬‬ ‫אכטונג געבן אויף וואס דו זאגסט‪.‬‬
‫ווייל ער האט געוואוסט ווער "ער" איז‪ ,‬און איז בזריזות געלאפן מקיים זיין‬ ‫אודה ולא אבוש‪ ,‬בשעת מעשה האב איך בכלל נישט פארשטאנען וואס‬
‫ער האט געמיינט מיט זיינע ווערטער‪ .‬און יארן שפעטער האב איך אים‬
‫דעם רצון השם מיט דער גאנצער ריינער אמונה‪.‬‬ ‫אמאל געפרעגט אויב ער געדענקט די מעשה? און וואס ער האט געמיינט‬
‫דער באשעפער האט טאקע שטארק מכיר טובה געווען פאר אברהם‬ ‫מיט דעם? ער האט נישט געדענקט די מעשה‪ ,‬אבער ער האט מיר מסביר‬
‫אבינו פאר זיין ריינע און פעסטע אמונה‪ ,‬ווי מיר געפינען אין פסוק‪ ,‬והאמין‬ ‫געווען אז בעצם יעדע קינד דארף דאס כסדר הערן פון זיינע עלטערן‪ ,‬אז‬
‫בה' ויחשבה לו צדקה‪ .‬עס איז געווען א מעשה צדקה פון אברהם אבינו‬ ‫ער איז נישט "סתם" א קינד‪ ,‬נאר ער איז עפעס ספעציעל‪ ,‬זיין ווארט מיינט‬
‫פאר'ן רבוש"ע‪ ,‬ווייל ביז יעצט איז אמונה שלימה געווען קעגן די טבע‬
‫העולם‪ ,‬ווייל אפילו די וואס האבן געגלייבט אז עס איז דא א באשעפער‪,‬‬ ‫עפעס‪.‬‬
‫האט זיי נאך געפעלט די אמונה אין זיך אליין; זיי האבן נישט געגלייבט אז‬
‫‪‬‬
‫זייער ווארט מיינט עפעס‪ ,‬אז זיי קענען האבן א השפעה אויף דער וועלט‪.‬‬
‫די שיינקייט פון א איד איז אז ער איז א "מאמין"‪ .‬אז מיר גלייבן אין דעם‬ ‫שטייענדיג יעצט אין די ימי הרחמים והרצון ווי מיר גייען בעז"ה‬
‫בורא עולם‪ ,‬אז מיר האבן אמונה פשוטה‪ ,‬אז מיר גלייבן אין השגחה פרטית‪.‬‬ ‫נאכאמאל דורכגיין פאר'ן כסא הכבוד "כבני מרון" ווי מען גייט פארשרייבן‬
‫הגם מיר זענען באוואוסט אלס א "קלוגע" פאלק‪ ,‬אבער דאס איז נישט‬ ‫אלע פרטים וואס עס גייט זיך מיט אונז אפשפילן דעם קומענדיגן יאר‬
‫עפעס וואס מיר שטאלצירן זיך מיט דעם – דאס איז וואס די גוים זאגן אויף‬ ‫תשפ"א הבעל"ט‪ ,‬איז גאר וויכטיג זיך אפצושטעלן און זיך אביסעל באקענען‬
‫אונז‪ .‬ווי דער פסוק זאגט (דברים ד‪ .‬ו') "ואמרו רק עם חכם ונבון הגוי הגדול‬ ‫מיט זיך אליינס‪ ,‬געוואויר צו ווערן אז איך בין נישט עפעס "סתם" א מענטש‪.‬‬
‫הזה"‪ .‬ביי די גוים איז אונזער חשיבות אז מיר זענען "נאר" א קלוגע פאלק‪.‬‬ ‫אני לדודי ודודי לי איז ר"ת אלול‪ .‬דאס איז דער יסוד היסודות פון אלעס‬
‫אבער ביי אונז איז אונזער גדלות "כי מי גוי גדול אשר לו אלוקים קרובים‬

‫אלול תש״פ‬ ‫‪6‬‬

‫הרב שלמה אשר טויבער‬

‫ער אינגאנצען צעגאנגען‪ ,‬ער ווערט ווי א רינענדיגע פליסיגקייט‪ ,‬נאך א‬ ‫אליו"‪ ,‬אז מיר גלייבען און ווייסן אז מיר זענען בנים למקום‪ ,‬אז מיר זענען‬
‫שטיק צייט פאנגט אן צו וואקסען פליגלען מיט פיסלעך‪ ,‬און ער ווערט א‬ ‫נאנט צום רבוש"ע‪ ,‬און ממילא ווייסן מיר ווער מיר זענען‪ ,‬אז אונזער ווארט‬

‫פליענדיגע פלאטערל (באטערפליי)‪.‬‬ ‫מיינט גאר אסאך‪ .‬מיט דעם שטאלצירן מיר‪.‬‬
‫ווען ער איז שוין א פערטיגע פלאטערל פאנגט ער אן אויפברעכן דאס‬ ‫ביי קריאת התורה ראש השנה ליינען מיר טאקע אט די צוויי פרשיות‬
‫זעקל אין וואס ער איז באהאלטן און מיט גרויסע שוועריגקייטן מוטשעט‬ ‫וואס ברענגען ארויס ווער א איד איז‪ .‬דעם ערשטן טאג ליינט מען די פרשה‬
‫ער זיך ארויסצוקריכן פון דעם‪ .‬ענדליך נאך אפאר טעג פון שווערע ארבעט‬ ‫ווי אברהם אבינו האט באקומען יצחק אבינו‪ ,‬און דעם צווייטן טאג ליינט‬
‫קריכט ער ארויס אויף דער פריי ווי ער שפרייט אויס זיינע פליגלען און‬ ‫מען ווי אברהם אבינו האט כמעט פארלוירן יצחק אבינו‪ ,‬און ביי ביידע מאל‬
‫האט עס אים נישט גערירט פון זיין פלאץ‪ ,‬ווייל זיין אמונה איז געווען אייזן‬
‫פאנגט אן זיין נייע לעבן אלס א פליענדע באשעפעניש‪.‬‬
‫איימאל האט איינער באמערקט ווי דאס פלאטערל מוטשעט זיך נעבעך‬ ‫פעסט‪ .‬דאס איז א איד!‬
‫מיט אלע כוחות ארויסצוקריכן פון דעם קליינעם שפאלט אין דעם זיידענעם‬ ‫ראש השנה און יום הקדוש שרייען מיר זעקס און זעכציג מאל "וכל‬
‫געוועבעכץ‪ ,‬האט ער געוואלט זיין א גוטער און אים אביסל צוהעלפן‪ ,‬האט‬ ‫מאמינים"! אז אין יעדן מצב ווי מען קען נאר אנקומען במשך פונעם יאר‪,‬‬
‫ער גענומען א שערל און אביסעל אריינגעשניטן אינעם זעקל גרעסער צו‬ ‫ווי מיר וועלן זען דעם יד ה' אין פארשידענע אופנים‪ ,‬וואס מען פארשטייט‬
‫יא און וואס מען פארשטייט נישט‪ ,‬וועט עס אונז נישט אוועקרירן פונעם‬
‫מאכן דעם שפאלט אז ער זאל גרינגער קענען ארויסקריכן‪.‬‬
‫דאס פלאטערל איז טאקע גרינג ארויסגעקראכן‪ ,‬אבער צו זיין וואונדער‬ ‫מציאות אז "וכל מאמינים"‪.‬‬
‫האט ער נאכדעם נישט געקענט פליען‪ ,‬נאר איז געבליבען א קריכענדיגע‬ ‫עס איז נישט קיין ספק אז דאס פארגאנגענע יאר איז געווען א יאר‬
‫באשעפעניש זיין גאנצע לעבן‪ .‬ווייל כדי די מוסקלען פון זיינע פליגלען‬ ‫ווי די אידישע מדה פון "אמונה שלימה" האט פארנומען גאר א שטארקע‬
‫זאלן האבן די כח אים אויפצוהייבן אין דער לופט און פליען מוז ער זיך‬ ‫פלאץ‪ ,‬וואס ָאן דעם וואלטן מיר געווען אינגאנצן פארלוירן‪ .‬נאר מיט דעם‬
‫קודם מוטשען און פלאגן‪ ,‬און זיך ארויסגראבן פון דעם זעקל מיט זיינע‬ ‫כח האמונה האט כלל ישראל געהאט דעם כח דורכצוגיין אזעלכע שווערע‬
‫אייגענע כוחות‪ ,‬נאר דעמאלס וועט ער קענען זיין א געזונטע פליענדיגע‬
‫מאמענטן‪.‬‬
‫באטערפליי‪.‬‬ ‫א מענטש קען זיין אין א מצב וואס בעצם גייט אים אלעס גאר גוט‪ ,‬ער‬
‫דאס פלאטערל האט טאקע אסאך ווייטאג‪ ,‬אבער ער ליידט נישט‪ .‬ווייל‬ ‫האט ב"ה פרנסה‪ ,‬ער איז פיזיש געזונט‪ ,‬האט ב"ה א שטוב מיט קינדער‪,‬‬
‫אט די ווייטאג גייט אים מאכן א געזונטע פליענדיגע באטערפליי‪ .‬און ָאן‬ ‫אבער ער איז אין א מצב ווי ער ליידט; יעדן טאג איז א פרישע גיהנום רח"ל‪.‬‬
‫פון דער צווייטער זייט קען זיין א מענטש וואס האט נישט קיין לחם‬
‫דעם ווייטאג וועט ער בלייבן א קריכענדיגע באשעפעניש‪.‬‬ ‫לאכול‪ ,‬נעבעך נישט געזונט‪ ,‬איז איינזאם אן קיין קינדער אדער רח"ל נישט‬

‫‪‬‬ ‫געזונטע קינדער‪ ,‬און ער איז פריש און פרייליך‪ .‬ער ליידט נישט‪.‬‬
‫דער חילוק צווישן אט די צוויי מענטשן איז די "אמונה" וואס געפינט זיך‬
‫מיט די ריכטיגע אמונה אינעם רבוש"ע‪ ,‬און מיט די ריכטיגע אמונה‬ ‫אין זיי‪ .‬דער ערשטער וואס שטענדיג ליידט ער‪ ,‬גלייבט טאקע אין רבוש"ע‬
‫אין זיך אליינס‪ ,‬אז מען ווייסט אז מיט יעדע שוועריגקייט ווערן אונזערע‬ ‫אבער ער גלייבט נישט אין זיינע כוחות‪ ,‬ער גלייבט נישט אז ער קען עס‬
‫מוסקלען געשטארקט אז מיר זאלן קענען פליען‪ ,‬אז מיר זאלן זיך קענען‬
‫הייבן‪ ,‬און אז די אלע שוועריגקייטן זענען נאר דא פאר אונזער תועלת‪,‬‬ ‫פארנעמען‪ ,‬ער גלייבט נישט אז דאס איז באמת א טובה פאר אים‪.‬‬
‫אפילו מיר זעען עס נישט גלייך‪ ,‬דאס מאכט אז אפילו ווען עס איז שווער‪,‬‬ ‫דער צווייטער האט א פעסטע אמונה אין רבוש"ע אבער האט אויך די‬
‫אפילו ווען מען גייט אדורך געוויסע יסורים‪ ,‬איז מען קיינמאל נישט אין‬ ‫ריכטיגע אמונה אין זיך‪ ,‬ער ווייסט אז אלעס איז לטובתו‪ ,‬ער ווייסט אז דער‬
‫א מצב פון "ליידן"‪ ,‬איך בין נישט קיין "געליטענער" מענטש‪ ,‬ווייל מיט‬ ‫באשעפער וועט אים נישט געבן א משהו שוועריגקייטן וואס ער קען נישט‬
‫שוועריגקייטן ווער איך פון א קריכעדיגער מענטש א פליענדיגער מענטש‪.‬‬ ‫פארנעמען‪ ,‬ממילא אפילו עס איז אים גאר שווער‪ ,‬אבער ער "ליידט נישט"‪,‬‬
‫ער קען פארנעמען די שוועריגקייטן מיט א שלוות הנפש‪ ,‬ער קען אנגיין מיט‬
‫איך ווייס ווער איך בין‪.‬‬
‫לאמיר אויסניצן די ענגשאפט און שוועריגקייטן פונעם פארגאנגענעם‬ ‫זיין סדר היום אומגעשטערט מיט א רואיגקייט‪.‬‬
‫יאר זיך מחזק צו זיין אין די אמונה טהורה אינעם רבוש"ע ווי אויך די אמונה‬ ‫ווי באוואוסט האט דער קריכענדיגער ווארעם וואס ווערט גערפן א‬
‫טהורה אין אונזערע כוחות‪ ,‬צו וויסן ווער מיר זענען‪ ,‬צו וויסן אז נאר מיט‬ ‫"קעטערּפילער" צוויי לעבנס‪ .‬קודם איז ער א קריכנדיגער ווארעם‪ ,‬ווען‬
‫די ענגשאפט וועלן מיר זיך קענען הייבן און קומען נענטער צום באשעפער‪.‬‬ ‫ער ווערט שוין גענוג גרויס הערט ער אויף צו עסן און וועבט זיך אויס‬
‫א קליינעם זיידענעם זעקל און ער קריכט אריין אין דעם‪ ,‬דארט ווערט‬
‫מן המיצר קראתי קה! ‬

‫אלול תש״פ ‪7‬‬

‫קודש‬ ‫‪8‬‬
‫אלול!‬
‫אלול תש״פ‬

‫וין אנהייב חודש אב ווייסט א איד אז‬ ‫די אויסטערלישע אלול'דיגע‬
‫אט אט און חודש אלול דערגרייכט‪,‬‬ ‫אטמאספער אין דער‬
‫עס קומען שוין די ימי הרחמים והרצון‪.‬‬
‫דאס איז אין דער גאנצער אידישער‬ ‫אלטער מיר‪ ,‬נאווארדאק‬
‫און סלאבאדקע | "פאר א‬
‫וועלט מקדמת דנא‪ ,‬אבער ווי באקאנט‪,‬ש‬ ‫דרויסנדער האט זיך געקענט‬
‫דאכטן אז דא איז א משוגעים‬
‫טראגט אלול א ספעציעלער באדייט אין דער מוסר'דיגער‬ ‫הויז ח"ו; דער זיצט און שרייט‪,‬‬
‫און ליטווישער וועלט‪ ,‬ווען דעמאלט הייבט זיך אן דער‬ ‫יענעמ'ס קאפ ליגט א רויטער‬
‫פרישער זמן הלימודים‪ ,‬און אלעס קאכט זיך ארום "אלול"‪.‬‬ ‫איינגעקורטשעט צווישן זיינע‬
‫וואס איז אבער דער אורזאך צו דעם אלול קאכעניש‬ ‫צוויי הענט‪ ,‬דער דריטער שטייט‬
‫אין דער מוסר'דיגער און ליטווישער וועלט ספעציעל?‬ ‫אין א ווינקל און שאקלט זיך מיט‬
‫פארמאגט דארט דער "אלול" א צווייטער משמעות?‬ ‫יאמערליכע געשרייען‪ :‬ווי אזוי בין‬
‫און וואו קומט צו אן אויבערפלאך די געוואלדיגע אלול‬ ‫איך געווען אזא מערדערליכער‬
‫אכזר אויף מיין נפש און געגאנגען‬
‫עבודות אין דער ליטווישער וועלט?‬ ‫נאכ'ן יצר כסוס שוטף במלחמה!"‬
‫אנדערש ווי אין דער חסידישער וועלט וואו עס זענען‬
‫דא צוויי הויפט זמנים אין די ישיבות‪ ,‬ווינטער און זומער‪,‬‬ ‫הרב שבתי הורוויץ‬
‫ווערט אבער אין דער ישיבה וועלט אויך פאררעכנט חודש‬
‫אלול אלס א באזונדערער זמן‪" .‬זמן אלול"‪ .‬דער אלול‬
‫זמן ווערט געצויגן אויף ניין און דרייסיג טאג‪ ,‬אנגעהויבן‬

‫פונעם ערשטן טאג אין אלול ביז נאך יום כיפור‪.‬‬
‫בכמות איז דאס טאקע דער קורצסטער זמן פון צווישן‬
‫די דריי זמנים‪ ,‬אבער אין איכות איז דאס אין געוויסן זין‬
‫אסאך מער ווי די אנדערע צוויי לענגערע זמנים‪ .‬דער‬
‫אלול זמן איז א זמן פון ספעציעלע און שטארקע עבודות‬

‫אין בעפארברייטונג צו די ימים נוראים‪.‬‬
‫אויב איז יעדע רגע אין לעבן גאר טייער‪ ,‬שפירט‬
‫מען דאס אבער חודש אלול אין דער לופטן‪ ,‬און ווי הרב‬
‫דעסלער שרייבט אין מכתב מאליהו (כרך ב'‪ ,‬עמ' ‪:)54‬‬
‫"וואס איז אונזער מצב? ווער עס וויל זיך באמת דערקענען‪,‬‬
‫זאל אריינקוקן אין זיינע רגעים‪ ,‬אין די רגעים וואס ווערן‬
‫נישט אויסגענוצט לתורה ולעבודה‪ ,‬און אז מ'טרעפט נישט‬

‫אט די רגעים‪ ,‬דאן איז דער מצב זייער נישט גוט"‪...‬‬
‫די לופט און אטמאספער אין די ישיבות איז אן‬
‫אלול'דיגע‪ .‬די "סדרי מוסר" ווערן אסאך פארלענגערט‪,‬‬
‫מען לייגט צו שיעורים און נאך מוסר ספרים‪ ,‬און מען איז‬
‫מקדיש אסאך צייט זיך צו פארטיפן אינעם נפש‪ .‬די סדרי‬
‫מוסר קומען פאר סיי ביי די תלמידים בינם לבין עצמם‬
‫און אויך דורך די "משגיחים" וועלכע טוען אום אלול‬

‫פארלערנען לענגערע און טיפערע מוסר שיעורים‪.‬‬
‫"פארהאן תלמידים וועלכע וועלן אום גאנץ חודש‬
‫אלול נישט ארויסגיין אינדרויסן פונעם בנין הישיבה‪ ,‬כדי‬
‫זיך צוריקצוהאלטן פון נשפע ווערן פון דער דרויסנדער‬
‫גאס; מען עסט ווייניג‪ ,‬מען שלאפט ווייניגער"‪ ,‬טייילט‬

‫אונז מיט א תלמיד פון דער מירער ישיבה‪.‬‬
‫"אויך איז שטארק איינגעפירט אין די ישיבות דער‬
‫'תענית דיבור'‪ ,‬נישט צו רעדן קיין דיבורי חול אום חודש‬
‫אלול‪ ,‬און דאס ברענגט אז מען זאל מער שוקד זיין על‬
‫דלתות התורה און נישט פארברענגען קיין איבריגע‬
‫מינוטן"‪ ,‬הערן מיר פון איינעם פון די משגיחים דארט אין‬

‫דער מירער ישיבה‪.‬‬
‫"ס'איז א קורצע זמן אבער שטארק ערנסט‪ ,‬בכל תוקף‬
‫ועוז‪ .‬מען מאכט נישט חתונות אין דעם חודש‪ ,‬עס איז‬

‫אלול תש״פ ‪9‬‬

‫און אויב איז ביי אונז דער אלול נישט אנדערש‪,‬‬ ‫"מוסר מתוך‬ ‫נישט קיין צייט פאר חתונות‪ .‬מען עסט‬
‫מיינט טאקע אז מיר זענען נעבעך אנגעשטעקט‬ ‫התבוננות והתפעלות"‬ ‫שפעטער נאכטמאל צוליב די פארמערטע‬
‫סדרי מוסר‪ .‬דער סדר הישיבה איז ביז יום‬
‫אין דעם קראנקייט"‪.‬‬ ‫חודש אלול במשנתו פונעם‬ ‫כיפור‪ .‬מען דאוונט ראש השנה אין ישיבה‪,‬‬
‫ענליך צו דעם שרייבט הרב דעסלער אין‬ ‫מייסד תנועת המוסר‬ ‫און אפגערעדט אז עשרת ימי תשובה איז‬
‫מכתב מאליהו (כרך ד'‪ ,‬עמ' ‪" ,)84‬מי שנגזר דינו‬ ‫אויסגעניצט ביז'ן קלימאקס"‪ ,‬שילדערט‬
‫ליהרג למחר‪ ,‬לא ינוח ולא יוכל להתענג היום‬ ‫אין דער ליטווישער וועלט איז איינס פון‬ ‫אונז א חברונ'ער תלמיד‪" .‬אפילו ראש‬
‫מפני דאגת מותו; רק ליוצא מדעתו יחשב זה‬ ‫די ערשטע אלול באגריפן דאס לערנען מוסר‪,‬‬ ‫השנה שלאפט מען אינעם דארמיטארי אין‬
‫אשר לא חש ולא מרגיש במותו הצפוי' לו מחר‪.‬‬ ‫ווי דערמאנט‪ .‬און ווי רבי ישראל סאלאנטער‬ ‫ישיבה"‪ ,‬לייגט צו א פאנאוויטשער בן תורה‪.‬‬
‫וכיוון שכן לפלא על כולנו‪ ,‬שיודעים אנו שזמננו‬ ‫זצ"ל‪ ,‬דער מייסד תנועת המוסר זעלבסט‪ ,‬האט‬ ‫"ביי אונז אין לוצערן‪ ,‬אוי האט דארט‬
‫געזאגט‪ ,‬אז היינט צוטאג איז מען שוין געווארן‬ ‫דער אלול געדונערט"‪ ,‬דערציילט אונז א‬
‫קצוב וימינו ספורים ואין אנו שמים על לב‪".‬‬ ‫צוגעוואוינט מיט'ן שופר בלאזן און אלול‪ ,‬און‬ ‫תלמיד פון הרב קאפעלמאן‪" .‬געווען איז‬
‫יעצט קענען מיר שוין פארשטיין דאס‬ ‫עס איז שווער צוצוקומען צו התעוררות דורכ'ן‬ ‫אמאל אום אלול ווען די בחורים האבן‬
‫וואס רבי ישראל סאלאנטער שרייבט (אור‬ ‫הערן דעם קול שופר‪ ,‬און דערפאר איז די עצה‬ ‫נישט געלערנט ווי ס'ברויך צו זיין‪ ,‬און‬
‫ישראל‪ ,‬פרק יד) אז אינ'אמת'ן אריין דארפן‬ ‫הראויה פאר אונז‪ ,‬דאס לערנען "מוסר מתוך‬ ‫הרב קאפלמאן האט אויסגעקלאפט אויפ'ן‬
‫מיר אויפגעציטערט ווערן פונעם "קודש אלול"‪,‬‬ ‫שטענדער‪' :‬רבותי‪ ,‬ניצט אויס דעם אלול!'‬
‫שרייבט ער אלס ווערטער שפיל אויף "חודש‬ ‫התבוננות והתפעלות" (אור יחזקאל‪ ,‬עמ' ה')‪.‬‬
‫אלול"‪" ,‬מלפנים‪ ,‬כאשר ידעתי כל איש אחזו‬ ‫אין לויף פונעם חודש אלול טוען די‬ ‫אוי איז דאס אריין אין די ביינער‪".‬‬
‫משגיחים אונטעראיילן די תלמידים צו‬ ‫צוריק צו די מוסר שיעורים הערן מיר‬
‫פלצות מקול הקורא‪" :‬קודש אלול!"‬ ‫פארמערן מיט'ן לערנען מוסר און זיך מתבונן‬ ‫פון אן אלטן תלמיד אין ישיבת מיר וועלכע‬
‫זיין מאכנדיג א חשבון הנפש לקראת די ימים‬ ‫טוט שוין באלד הייראטן די אייניקלעך‪,‬‬
‫"אלול"‪ ,‬מאימתי?‬ ‫הנוראים‪ .‬און דאס איז די אטמאספער וואס‬ ‫"נישט נאר אז מען לערנט מער מוסר פון‬
‫דרינגט אריין אין די תלמידים אין לויף פונעם‬ ‫א גאנצן יאר‪ ,‬נאר דער וועג און צוגאנג ווי‬
‫דער פריער אנהויב פון חודש‬ ‫אזוי מען לערנט מוסר אום חודש אלול איז‬
‫אלול במשנתם פון די בעלי‬ ‫אלול זמן‪.‬‬ ‫עפעס אינגאנצן א העכערע‪ ,‬מען לערנט‬
‫און ווי דער משגיח רבי יחזקאל לעווינשטיין‬ ‫אנדערש און מען דערהערט דאס אנדערש"‪,‬‬
‫המוסר לדורותיהם‬ ‫האט אמאל געזאגט שארפע רייד‪" ,‬רחמנא‬
‫ליצלן‪ ,‬דאס איז אונזער מצב‪ ,‬מיר זענען פיזיש‬ ‫זאגט ער אונז מיט'ן ליטווישן אקצענט‪.‬‬
‫טראצדעם וואס דער חודש פון אלול איז א‬ ‫קראנק‪ ,‬כל ראש לחלי‪ ,‬און מיר זענען נישט‬ ‫סמוכין לדבריו טרעפן מיר אין 'אור‬
‫צייט אפשניט פון בלויז איין חודש‪ ,‬זענען שוין‬ ‫מכיר בכלל אז מיר זענען קראנק‪ .‬דער וואס‬ ‫יחזקאל' (עמ' פ"ג)‪ ,‬ווי דער משגיח רבי‬
‫אבער די גדולי בעלי המוסר געווען שטארק‬ ‫מיינט אז חודש אלול איז א חודש פונקט ווי‬ ‫יחזקאל לעווינשטיין איז מעיד‪ :‬ווען איך‬
‫פארנומען מיט דעם אלול התעוררות שוין פון א‬ ‫די אנדערע חדשים אין יאר‪ ,‬דער איז קראנק‪,‬‬ ‫האב געלערנט אין דער לאמזשער ישיבה‪,‬‬
‫צייט פריער‪ .‬שוין דעמאלט האבן זיי אנגעהויבן‬ ‫פלעגט מען זיך צוזאמקומען אין די אלול‬
‫טעג פאר תפילת מעריב אין א טונקעלן‬
‫רעש'ן מיט אלול‪.‬‬ ‫צימער‪ ,‬און רבי דוד טעביל‪ ,‬פון די תלמידי‬
‫"איך געדענק נאך אז ישיבת מיר‪ ,‬גלייך‬ ‫רבי ישראל סאלאנט‪ ,‬האט גערעדט‬
‫דברי התעוררות און מען האט געענדיגט‬
‫מיט תפילת "השיבנו"‪ ,‬און אלע האבן‬
‫אויסגעבראכן אין א ביטערליכן געוויין‬

‫מפחד יום הדין"‪.‬‬
‫זאגט אבער א תלמיד‪" ,‬היינט‬
‫צוטאגס איז דאס טאקע אפשר נישט אזוי‬
‫דראמאטיש‪ ,‬אבער אין א געוויסן זין איז‬
‫די אטמאספערע די זעלבע‪ .‬דער רוח פון‬
‫חודש אלול איז אן אטמאספער פון ערב א‬
‫משפט‪ ,‬דער מצב איז אנגעצויגן‪ ,‬דער עולם‬
‫איז ערנסט‪ ,‬און ווען איינער זיצט ביים טיש‬
‫אין עס‪-‬צימער און עס דאכט זיך אים אז‬
‫ער האט א 'התחלה פון לשון הרע'‪ ,‬הערט‬
‫זיך שוין באלד געשרייען פון‪ :‬אלול‪ ,‬אלול!‬
‫בכלל‪ ,‬די צייטן וואס איז מיוחד פאר די‬
‫תלמידים צו עסן איז קורצער אינעם אלול‬

‫זמן‪".‬‬

‫א אידישע געסל אין קעלם‬ ‫ספר אור ישראל פון רבי ישראל סאלאנטער‬

‫אלול תש״פ‬ ‫‪10‬‬

‫מיט אונז גארנישט‪ ,‬ווארום‪ ,‬אלול טוט זיך דאס‬ ‫טון אין די ימי סליחות‪ ,‬אנשי מעשי זענען מקדים‬ ‫נאך תשעה באב‪ ,‬האט מען שוין גערעדט פון‬
‫זייניגע‪ ,‬ער רעכנט זיך נישט בכלל מיט אונזער‬ ‫שוין צו תשובה טון אום חודש אלול‪ ,‬און איך‬ ‫חודש אלול און אלעמאל איז אלול געווען דער‬
‫מציאות צי מיר זענען גרייט דאס אויפצונעמען‬ ‫זאג‪ ,‬אז מען דארף שוין אנהייבן מיט'ן עבודת‬ ‫געשפרעך‪ .‬און אין חודש אלול זעלבסט זענען‬
‫אדער נישט‪ .‬אלול איז א טבע און מציאות‪ .‬און‬ ‫התשובה תיכף נאף נעילת יום הכיפורים"‪...‬‬ ‫נתרבה געווארן ספסלי הישיבה‪ ,‬און עס פלעגן‬
‫פונקט ווי א טבע טוישט זיך נישט מיום בריאת‬ ‫קומען עלטערע רבנים און זייערע תלמידים‪,‬‬
‫העולם ביז'ן היינטיגן טאג‪ ,‬די זעלבע איז מיט‬ ‫(תנועת המוסר)‪.‬‬ ‫און בחורים פון אנדערע ערטער צו זיין אינעם‬
‫תלמידים דערציילן מיט התרגשות ווי זיי‬ ‫'אוירא דאלול'‪ ",‬פלעגט רבי מרדכי שוואב‬
‫דעם מציאות פון אלול"‪...‬‬ ‫געדענקען ווי דער חפץ חיים איז אויפגעציטערט‬
‫געווארן און אויסגעבראכן אין א ביטערליכן‬ ‫שילדערן מיט נאסטאלגיע‪.‬‬
‫ככתוב בדברי קדשך‬ ‫געוויין ווען דער משמש אין בית המדרש האט‬ ‫אויף אזוי ווייט האט מען במשכ'ן יאר‬
‫אויסגערופן‪" :‬ראש חודש אלול יהיה ביום ‪---‬‬ ‫געלעבט אמאל מיט'ן אלול‪ ,‬אז אין דער‬
‫תורה אין חודש אלול‬ ‫ליטוישוער וועלט זאגט מען נאך א מימרא פון‬
‫הבא עלינו ועל כל ישראל לטובה"‪.‬‬ ‫רבי ישראל סאלאנטער אז א מענטש דארף‬
‫אויסער דער גאנץ יעריגער שקידת התורה‬ ‫און אויף רבי ישראל סאלאנטער דערציילן‬ ‫אנקוקן און באטראכטן דעם גאנצן יאר ווי 'חודש‬
‫אין דער ליטווישער וועלט‪ ,‬שווימט ארויף‬ ‫די תלמידים אז נאך וואס דער משמש האט‬ ‫אלול'‪ ,‬און חודש אלול זעלבסט איז דאך "א‪-‬ל‪-‬‬
‫אויפ'ן אויבערפלאך די אויסטערלישע לימוד‬ ‫אויסגערופן אום שבת מברכין אלול ווען ראש‬
‫און התמדת התורה אין די ליטווישע ישיבות אין‬ ‫חודש וועט געפאלן‪ ,‬האט מען מרגיש געווען‬ ‫ו‪-‬ל"!‬
‫חודש אלול‪ .‬ווי דערמאנט פריער אין קורצן‪ ,‬און‬ ‫א געוואלדיגע אונטערשייד צווישן דעם תפילת‬ ‫די זעלבע ווייסט מען אין די ישיבות צו זאגן‪,‬‬
‫נאכמער‪ ,‬לויט די ווערטער פון די גדולי ליטא‬ ‫מוסף און דעם פארלאפענעם תפלת שחרית‪,‬‬ ‫אז אויב אלול איז דאך אזא מורא'דיגער זמן‪,‬‬
‫און די בעלי המוסר‪ ,‬טוען מיר קענענלערנען‬ ‫ווייל דער יעצטיגער מוסף איז דאך שוין אן‬ ‫נו‪ ,‬דעמאלט דארף מען דאך מאכן א הכנה צום‬
‫אז לימוד התורה איז פון די סאמע שטערקסטע‬ ‫חודש אלול זעלבסט‪ ...‬און ווי עס האט געזאגט‬
‫אלול'דיגער מוסף!‪...‬‬ ‫דער משגיח רבי איצעלע מפעטערבורג וועלכער‬
‫הכנות אין בעפארברייטונג צום יום הדין‪.‬‬ ‫דער משגיח רבי יחזקאל האט אויסגערופן‬ ‫פלעגט יערליך אפרייזן קיין סלאבאדקע און‬
‫דאס איז שוין געווען שטארק איינגעפירט‬ ‫אין דער מירער ישיבה אום חודש אלול יאר‬ ‫דארט פראווען דעם חודש אלול‪" ,‬ווען מיר‬
‫נאך אין דער תקופה פון רבי ישראל סאלאנטער‪,‬‬ ‫תש"ו‪" ,‬מען בענטשט שוין חודש אלול‪ ,‬אלול‬ ‫טראכטן אריין אין דעם אז חז"ל האבן באשטימט‬
‫און ווי רבי לייבל חסמן האט אמאל דערציילט‬ ‫היינט פארמאגט נישט דער זעלבער באדייט‬ ‫א גאנצן חודש אלס הכנה צום יום הדין‪ ,‬וואלטן‬
‫(כנס אגודת המוסר תרצ"ג)‪" ,‬איך האב געהערט‬ ‫ווי די אמאליגע יארן‪ ,‬אמאל האט דער אלול‬ ‫מיר זיך געדארפט שוין גרייטן צום אלול נאך פון‬
‫פון מיינע רבי'ס אז אום חודש אלול איז געווען‬ ‫דורכגענומען אלע ביינער‪ ,‬און היינט‪ ,‬שווער‬
‫ביי רבי ישראל סאלאנטער און זיינע תלמידים‬ ‫צו זאגן אז אלול איז גורם עפעס א חרדה אדער‬ ‫ראש חודש שבט!" (חבר מאמרים‪ ,‬עמ' רי"ג)‪.‬‬
‫חידוש העולם ממש‪ ,‬און זיי האבן געהאט א סדר‬ ‫און אויב מיינט איר אז זיך אנהייבן גרייטן‬
‫לימוד התורה פון אכצן שעות אינעם מעל"ע"‪,‬‬ ‫פחד"‪.‬‬ ‫צום אלול פון ראש חודש שבט איז גאר פרי‪ ,‬אט‬
‫און ער שרייבט‪" ,‬לא יעלה אף על דעתינו כהיום‬ ‫"מיר טארן נישט טראכטן אז דער‬ ‫ליינט וואס רבי ישראל סאלאנטער פלעגט אפט‬
‫אלול'דיגער התעוררות איז א באגריף וואס‬ ‫זאגן‪" ,‬דער עולם פירט זיך אנצוהייבן תשובה צו‬
‫וזה למעלה מהשגתינו"‪.‬‬ ‫האט נאר באלאנגט צום אמאל און האט נישט‬
‫שרייבט ער ווייטער‪" ,‬ואני עוד ראיתי שהיו‬ ‫די נאווהארדעקער ישיבה און אירע תלמידים‬
‫לומדים מוסר שתים שלש שעות במעל"ע‪ ,‬אבל‬

‫כעת מי ראה או שמע כן"‪.‬‬
‫ווען מען רעדט פון מרבה זיין מיט לימוד‬
‫התורה אין דער ליטווישער וועלט‪ ,‬באדייט דאס‬
‫נישט בלויז מרבה זיין אין לערנען‪ ,‬נאר דאס‬
‫מיינט‪ ,‬מרבה זיין אין 'עמל התורה'‪ .‬און ווי עס‬
‫האט געזאגט דער משגיח הגרי"צ קרלנשטיין‪ ,‬אז‬
‫וויבאלד דער עיקר תקות האדם צום יום הדין איז‬
‫צו זוכה זיין צו מידת הרחמים‪ ,‬ווייל עפ"י דין איז‬
‫כמעט נישט מעגליך ארויסצוגיין זכאי בדין‪ ,‬און‬
‫עס שטייט "מי יצדק לפניך כל דין"‪ ,‬דערפאר‪,‬‬
‫דורכ'ן לערנען תורה מיט א גרינטליכקייט‬
‫וועלן מיר זוכה זיין צו מדת הרחמים און דער‬

‫אויבערשטער וועט זיך מרחם זיין אויף אונז‪.‬‬
‫נאכמער טרעפן מיר אין משנת רבי אהרן‬
‫פון הגר"א קאטלער‪ ,‬אז אום חודש אלול איז דא‬
‫מער סייעתא דשמיא צו פארשטיין תורה‪ ,‬ווייל‬
‫אין דעם חודש זענען מיר נענטער צו הקב"ה‪ ,‬און‬

‫אלול תש״פ ‪11‬‬

‫"די פיש אין וואסער ציטערן"‬

‫דאס שפריכווארט איז אויך אן אלול'דיגע וואס ווערט נאכגעזאגט אין נאמען פון רבי ישראל‬
‫סאלאנט‪ ,‬אז "חודש אלול ציטערן אפילו די פיש אין וואסער"‪ ,‬אבער דאס האט לאו דוקא א‬
‫מוסר'דיגן מקור ווארום אויך אין דער חסידישער וועלט האט מען זיך באנוצט מיט דעם טערמין‬

‫צו באצייכענען דעם פחד פון חודש אלול‪.‬‬
‫לאמיר צוערשט כאפן א בליק ווי עס ווערט צום ערשטן מאל דערמאנט דער אויסשפראך‪.‬‬
‫אין לוח דבר בעתו‪ ,‬ברענגט הגאון רבי מרדכי גנוט יאר יערליך אז רבי ישראל סאלאנטער‬
‫האט געזאגט אין זיינע עלטערע יארן אז ביז היינט קלינגט אים נאך אין די אויערן די ווערטער‬
‫מיט וועלכע זיין שוועסטער האט אים גערופן אין זיינע קינדערישע יארן ווען ער האט זיך אמאל‬
‫געשפילט אינדרויסן מיט זאמד און ער האט געשפעטיגט אהיימצוקומען‪" ,‬ישראל‪ ,‬וואס שפילסטו‪,‬‬
‫עס איז דאך חודש אלול היינט‪ ,‬און אפילו די פיש אין וואסער ציטערן!" אט די מעשה ווערט אין‬

‫דער ליטווישער וועלט נאכגעזאגט טאקע בשמו פון רבי ישראל‪.‬‬
‫אבער אויך אין די חסידישע ספרים טרעפן מיר די אימרא מער פון איין מאל‪ ,‬א שטייגער ווי‬
‫עס ווערט געברענגט אין ספר אמרות משה (נ"א) שטארק ענליך צו דער פריערדיגער מעשה‪ ,‬אז‬
‫הרה"ק רבי משה מקאברין זי"ע האט דערציילט אז ווען ער איז אלט געווען פינף יאר און ער האט‬
‫זיך געשפילט אינדרויסן אין הויף אינאיינעם מיט קינדער אין זיינע יארן אום חודש אלול‪ ,‬איז זיין‬
‫שוועסטער אריבער און זי האט אים געזאגט‪ :‬משה'לע‪ ,‬חודש אלול איז דאך שוין אנגעקומען‪ ,‬אוןן‬
‫דו ניצט אויס די צייט פאר שפילערייען?! ווערט דארט דערציילט‪ ,‬אז ווען ער האט דאס געהערט‬
‫האט ער אנגעהויבן וויינען‪" ,‬און ביז היינט ווען איך דערמאן זיך פון אירע ווערטער כאפט מיר א‬

‫ציטער"‪ .‬דאס זעלבע ווערט אויך פארציילט אויפ'ן נאמען פונעם הייליגן בני יששכר זי"ע‪.‬‬
‫מערקווירדיג דאס וואס ווערט געברענגט איבער דעם אין נאמען פון הרה"ק רבי נחום‬
‫מטשערנאביל זי"ע (געברענגט אין ליקוטי ש"י)‪ ,‬אז "די וועלט זאגט אז ר"ח אלול ציטערן די פיש‬
‫אין ים מגודל פחד יום הדין‪ ,‬אבער דאס איז נישט אמת‪ ,‬ווייל נישט נאר די פיש אין וואסער ציטערן‪,‬‬

‫נאר אויך דער ים ציטערט שטארק פונעם יום הדין‪".‬‬
‫אין ספר קול מנחם (קאלוב) טרעפן מיר דאס ווארט נאך אין נאמען פונעם הייליגן בעש"ט זי"ע‪.‬‬

‫פארוואס דווקא די פיש אין וואסער?‬

‫אין ספרים וואס ברענגען דאס שפריכווארט טרעפן מיר עטליכע טעמים פארוואס דער צושטעל‬
‫צום פחד פונעם יום הדין קומט דווקא פון די פיש אין וואסער מער פון אנדערע בעלי חיים‪.‬‬

‫ ‪ ‬עס זענען דא וואס זאגן אז דאס איז לויט ווי עס ווערט געברענגט אין חז"ל אז די פיש‬
‫אין וואסער האבן נישט געזינדיגט און פוגם געווען ביים מבול‪.‬‬

‫ ‪ ‬ענליך צו דעם ווערט געברענגט אין ספר לב שמחה פון הרה"ק מגור א טעם איבער דעם‬
‫מימרא אז די פיש אין וואסער ציטערן‪ ,‬וויבאלד די דגים האבן נישט מקלקל געווען‪ ,‬ממילא האבן‬
‫זיי יראת שמים און זיי קענען ציטערן פון פחד ה'‪ ,‬און ווי עס ווערט געברענגט אין זוהר אז ווער עס‬

‫האט נישט קיין חטאים האט יראת שמים‪.‬‬
‫ ‪ ‬אנדערע זאגן אז דאס איז צוליב דער אייגנארטיגער מעלה וואס פיש פארמאגן אז זיי‬

‫האבן נישט קיין אויגן דעקלעך‪ ,‬און זייערע אויגן זענען אלעמאל אפן צו מפשפש זיין במעשים‪.‬‬
‫ ‪ ‬נאך צייכנט מען צו איבער דער מעלה פון דגים‪ ,‬אז זיי זענען א דוגמא פאר 'שתיקה'‪ ,‬ווי‬
‫דער אויסשפראך לויטעט 'שטיל ווי א פיש'‪ ,‬און וויבאלד זיי האבן נישט דעם פגם הקול זענען זיי‬

‫יראים‪.‬‬
‫‪ ‬אויך זאגן ספרים אז פיש ציטערן שטענדיג ביים לעבן‪ ,‬וויבאלד זיי האבן מורא אז זיי‬

‫וועלן אפגעריסן ווערן פון זייער מקור החיות‪ ,‬דאס מיינט‪ ,‬ארויסקומען פון וואסער‪.‬‬
‫‪ ‬אין ספרי המוסר ווערט געברענגט‪ ,‬אז וויבאלד די פיש געפינען זיך אונטערן וואסער‬
‫און עס איז נישטא קיין חשש אז זיי האבן געזינדיגט‪ ,‬מיט דעם אלעם‪ ,‬פאר'ן יום הדין ציטערן זיי‪.‬‬

‫אלול תש״פ‬ ‫‪12‬‬

‫האט אזוי ווייט משפיע געווען אפילו אויף די‬ ‫רוחניות'דיגן טעם פון 'אלול אין ישיבה'‪ .‬אפילו‬ ‫קוב"ה‪ ,‬אורייתא וישראל חד הוא‪.‬‬
‫ליידיגגייער אין שטעטל‪".‬‬ ‫די קבוצה וואס איז געפארן פון מיר קיין בריסק‬ ‫די הכנה צום יום הדין דורך לימוד און עמל‬
‫זיך משלים צו זיין אין סדר קדשים‪ ,‬פלעגט‬ ‫התורה איז נישט בלויז אין לויף פון חודש אלול‪,‬‬
‫אט גייען מיר אריבער צו די ערב ימים‬ ‫ווי עס דערציילט דער סטייפלער גאון (אשכבתי'‬
‫נוראים זעלבסט‪ ,‬לויט ווי עס האט געשילדערט‬ ‫צוריקקומען אלול אין ישיבה‪.‬‬ ‫דרבי)‪ ,‬אז עס זענען געווען פלעצער וואו מען‬
‫א באזוכער אין דער דעמאלטיגער מירער ישיבה‪.‬‬ ‫"אינעם גרויסן היכל האבן זיך‬ ‫האט געלערנט עטליכע מינוט פאר תקיעת שופר‬
‫"חודש אלול אין ישיבת מיר‪ .‬די 'גורודיי' באן‬ ‫אריינגעשטופט אזויפיל ווי זעקס הונדערט‬ ‫אינעם לומדישן ספר "קצות החושן" א‪.‬ד‪.‬ג‪.‬‬
‫סטאנציע‪ ,‬די לעצטע פוילישע באן סטאנציע‬ ‫תלמידים‪ ,‬אלע זענען איבערגענומען געווארן פון‬
‫פאר'ן רוסישן גרעניץ‪ ,‬איז איבערגעפילט מיט‬ ‫די מוסר שמועסן פונעם משגיח וועלכער האט‬ ‫וויבאלד עמל התורה איז מעורר רחמים‪.‬‬
‫איידעלע אידן‪ ,‬עלטערע זקנים‪ ,‬בעלי בתים און‬ ‫געגעבן 'פיר שמועסן א טאג'! דאס איז געווען די‬ ‫איבער די פארמערטע סדרי מוסר אום‬
‫יונגע בחורים‪ ,‬וועלכע שפרייזן מיט א רואיגקייט‬ ‫חודש אלול איז מערקווירדיג צו ברענגען די‬
‫אין ריכטונג פון א פארקירטן אלטן אויטאבוס‪.‬‬ ‫רוחניות'דיגע הכנה צו ראש השנה‪.‬‬ ‫נאסטאלגישע זכרונות וואס עס שרייבט דער‬
‫קיינער פון זיי שלעפט נישט קיין רוק‪-‬זעק אדער‬ ‫"און אז מ'רעדט שוין פון אלול איז‬ ‫מחבר ספר יחל ישראל (אינעם הקדמה)‪ :‬אויסער‬
‫חפצים‪ ,‬און מיט התרגשות אבער אן איילעניש‬ ‫אינטערעסאנט צו ברענגען וואס עס האט‬ ‫די סדרי מוסר אין ישיבה וואס עס האט מייסד‬
‫זעצט זיך יעדער אראפ אין דער באן‪ ,‬אבער אנע‬ ‫דערציילט דער משגיח רבי שלמה וואלבע‬ ‫געווען רבי ישראל סאלאנטער‪ ,‬האט מען אין‬
‫איבער דעם זמן וואס ער האט געלערנט אין מיר‬ ‫חודש אלול פארמערט מיט'ן לערנען מוסר‪.‬‬
‫געשרייען און קריגעריי‪.‬‬ ‫איך געדענק אין מיינע יונגע יארן‪ ,‬ווען איך‬
‫"די שטאט גורודיי בלייבט כמעט‬ ‫(ער איז אנגעקומען קיין מיר אין יאר תרצ"ד)‪.‬‬ ‫בין אריין לערנען אין ישיבת קול תורה‪ ,‬בין‬
‫אויסגעליידיגט פון מענער וועלכע זיצן אין די‬ ‫"איינמאל ווען ער איז געגאנגען אין ישיבה‪,‬‬ ‫איך באקאנט געווארן מיט פארשידענע ספרי‬
‫צעבראכענע אויטאבוסן פאר א צייט אפשניט פון‬ ‫זענען אריבער צוויי בחורים וועלכע האבן זיך‬ ‫מוסר און מחשבה‪ .‬אינעם ערשטן זמן איז דאס‬
‫א שעה צייט‪ ,‬זיי נעמען אויף זיך די טלטולי דרך‪,‬‬ ‫ארומגעקריגט‪ .‬ער איז געשטאנען אין דער‬ ‫לערנען געווען אין ספר 'חובת התלמידים' פונעם‬
‫זייט און געקוקט אויף זיי‪ .‬אין יענע מינוטן אייז‬ ‫פיאסעצנער זצ"ל וואס האט אויפגעפלאמט מיין‬
‫‪32‬‬ ‫הארץ און מיר מרגש געווען ביז טרערן‪ .‬דאן‬
‫‪1‬‬ ‫האב איך זוכה געווען צו לערנען בהתוועדות אין‬
‫ספר אורחות צדיקים‪ ,‬שערי תשובה לרבינו יונה‬
‫גירונדי‪ ,‬מסילת ישרים פונעם רמח"ל‪ ,‬חובות‬
‫הלבבות לרבינו בחיי‪ ,‬אמונות ודעות פון רב‬
‫סעדיה גאון‪ ,‬ספר העיקרים פון ר' יוסף אלבו‪,‬‬
‫כוזרי פון ר' יהודה הלוי‪ ,‬און אזוי ווייטער ביז‬
‫פארשידענע ספרי זמנינו‪ ,‬א שטייגער ווי מכתב‬
‫מאליהו פונעם משגיח אין ישיבת פאנאוויטש‬
‫הרב אליהו אליעזר דעסלער זצ"ל און שיחות‬
‫מוסר פונעם מירער ראש ישיבה רבי חיים‬

‫שמואלביץ זצ"ל‪.‬‬

‫‪54‬‬ ‫אלול אמאל‬

‫[‪ ]1‬רבי גרשון ליבמן‪ ,‬דער מייסד און ראש מוסדות נאווהארדוק אין צרפת‪ ]2[ .‬הרב אליהו אליעזר דעסלער בעל‬ ‫אלול אין מירער ישיבה‬
‫מכתב מאליהו‪ ]3[ .‬דער משגיח רבי ירוחם ליבוביץ [‪ ]4‬דער משגיח רבי יחזקאל לעווינשטיין [‪ ]5‬דער אלטער פון‬ ‫פאר'ן קריג‬

‫נאווהארדוק רבי יוסף יוזל הורוויץ‬ ‫אין ספר 'האבא מסלובודקא'‪ ,‬צווישן די‬
‫קאפיטלען וואו עס ווערט געשילדערט די‬
‫אויך דער שאפער איז א איד‪ ,‬און די מיטרייזנדע‬ ‫אריבערגעגאנגען א פרוי‪ ,‬פון די איינוואוינער אין‬ ‫ישיבות פון אמאל‪ ,‬איז דער מחבר מקדיש‬
‫ווייסן צו שעצן אן אויטאבוס קעגן די פערד און‬ ‫שטאט‪ ,‬און ווען זי האט באמערקט דעם געפעכט‬ ‫עטליכע קאפיטלען וואו ער שילדערט "אלול אין‬
‫וועגענער מיט וועלכע מען פלעגט ביז נישט‬ ‫צווישן די צוויי חברה‪ ,‬האט זי אנגעהויבן שרייען‪:‬‬
‫ישיבה"‪.‬‬
‫לאנג צוריק רייזן‪.‬‬ ‫א‪-‬ל‪-‬ו‪-‬ל!!!‬ ‫"איינס פון די חשוב'סטע זמנים פונעם יאר‬
‫"דער אויטאבוס קומט צו אן אפשטעל אינעם‬ ‫"ווען די חברה האבן דאס געהערט האבן זיי‬ ‫איז דער חודש אלול‪ .‬תלמידים מובהקים לשעבר‬
‫הויפט גאס פון דער שטאט מיר‪ ,‬די שטאט וואו‬ ‫געהויבן פיס און אנטלאפן פון גרויס פחד כאילו‬ ‫פונעם ישיבה‪ ,‬אויסגעשטיגענע רבנים און אידן‬
‫עס געפינט זיך די מירער ישיבה און ָאן זיך שטופן‬ ‫וועלכע האבן פארמאגט ערנסטע פאזיציעס און‬
‫גייען אלע ארויס‪ ,‬אנדערש ווי געווענליך ווען א‬ ‫די פאליציי איז אנגעקומען‪.‬‬ ‫אפילו בעלי בתים פלעגן קומען פון גאנץ פוילן‬
‫גאסט קומט אן אין שטאט וועט ער געווענליך‬ ‫"און דער משגיח הרב וואלבע האט‬ ‫אדער ווייס רוסלאנד‪ ,‬כדי טועם צו זיין דעם‬
‫לויפן צום ערשטן האטעל און זיך איינקווארטירן‬ ‫צוגעלייגט‪ :‬די גאנצע שטאט איז געווען‬
‫איינגעהילט אינעם אלול אנגעצויגנקייט וואס‬

‫אלול תש״פ ‪13‬‬

‫און ער איז 'נאכנישט אנגעקומען צו זיך'‪.‬‬ ‫ארט וואס ווען זיי לערנען טוען זיי געבן צו הערן‬ ‫אין א ריינעם צימער‪.‬‬
‫"פאר א דרויסנדער וואס האט בטעות‬ ‫פאר זייערע חברותות זייערע מחשבות‪.‬‬ ‫"דאס קליינע שטעטל אין וועלכע עס‬
‫אריינגעוואנדערט אינעם בית המוסר אום אלול‬ ‫וואוינען דריי הונדערט און פופציג אידישע‬
‫און אין די עשרת ימי תשובה‪ ,‬האט זיך געקענט‬ ‫"אויף איין לאנגן באנק אויף וועלכע עס‬ ‫משפחות האט שוין אריינגעהויבן אין זיך אין‬
‫דאכטן אז ער געפינט זיך אין א משוגעים הויז‬ ‫זענען געזעסן א גאנץ יאר ניין בחורים‪ ,‬זיצן‬ ‫לויף פונעם יאר פיר הונדערט בחורי ישיבה‬
‫ח"ו; די תלמידים זיצן שעות ארוכות מיט שערי‬ ‫יעצט דרייצן אדער פערצן מענטשן‪ ,‬אויך זענען‬ ‫אין אירע ארעמע דירות‪ ,‬אבער דער איידעלער‬
‫תשובה ספרים לרבינו יונה‪ ,‬דער פאפולערסטער‬ ‫דא אין ישיבה אסאך פרישע בענק וואס זענען‬ ‫אידישער נאטור טוט פארגרינגערן דאס שאפן‬
‫ספר אום חודש אלול אינעם בית המוסר‪ ,‬אוון‬ ‫יעצט צוגעלייגט געווארן אין ליכט פון די‬ ‫שנעלערהייט נאך צימערן פאר די הונדערטער‬
‫דער מקום קוקט אויס ווי א רוישיגער פאבריק‪,‬‬ ‫פארמערטע לומדים‪ ,‬און פון די הבל פיהם פון די‬ ‫געסט וועלכע זענען געקומען צו דער ישיבה‬
‫דער זיצט און שרייט‪ ,‬יענעמ'ס קאפ ליגט א‬ ‫לומדים וועלכע זיצן צעקוועטשט איינער נאנט‬
‫רויטער איינגעקורטשעט צווישן זיינע צוויי‬ ‫צום אנדערן הערשט א היץ אינעם היכל און די‬ ‫פאר דער תקופה פון אלול‪.‬‬
‫הענט ווען טרערן רינען פון זיינע אויגן‪ ,‬דער‬ ‫"אסאך פון די וועלכע קומען יעצט אן‬
‫דריטער שטייט אין א ווינקל און שאקלט זיך‬ ‫באלאטעס אויף דער ערד זענען פייכט‪.‬‬ ‫זענען תלמידי הישיבה וועלכע קערן זיך יעצט‬
‫אהער און אהין מיט יאמערליכע געשרייען‪ :‬ווי‬ ‫"טראצדעם וואס אינעם שטעטל מיר‬ ‫צוריק פונעם זומער אפרו‪ .‬אנדערע אידן זענען‬
‫אזוי בין איך געווען אזא מערדערליכער אכזר‬ ‫געפינען זיך נאך דריי בתי כנסת נאנט צו דער‬ ‫אזעלכע וואס האבן געלערנט אינעם ישיבה צען‪,‬‬
‫אויף מיין נפש און געגאנגען נאכ'ן יצר כסוס‬ ‫ישיבה‪ ,‬איז אבער די ישיבה געווען דאס וואס‬ ‫צוואנציג אדער דרייסיג יאר צוריק‪ .‬אלע קומען‬
‫האט אויפגעטרייסלט דאס שטעטל צוליב די‬ ‫יעצט מקבל זיין אויף זיך עול לימוד תורה אינעם‬
‫שוטף במלחמה!‬ ‫מסגרת הישיבה‪ ,‬זיי זענען גרייט צו ליידן דעם‬
‫"דער גרעסטער וואונדער איז אבער‪ ,‬אז ווען‬ ‫אינטענסיווע לימוד התורה אינעווייניג"‪.‬‬ ‫דחקות און ענגשאפט וואס זיי רעכענען אריין‬
‫מען ענדיגט לערנען אינעם בית המוסר‪ ,‬הערט‬
‫מען ווי יעדער איינער רעדט מיט אזא רואיגקייט‬ ‫אלול אין נאווארדאק‬ ‫אלס טייל פון זייער הכנה צו די ימים נוראים‪.‬‬
‫און געלאסנקייט‪ ,‬מיט א ישוב און שיקול‬ ‫"דער גרויסער היכל הישיבה איז‬
‫הדעת‪ ,‬אזש נישט צום דערקענען מיט וועלכע‬ ‫צווישן די געהויבענע תלמידים פונעם‬ ‫אויסגעשטאט און צוגערישט אויפצונעמען די‬
‫געוואלדעס און שרייערייען דער בחור האט זיך‬ ‫'אלטער פון נאווארדאק'‪ ,‬ציילט זיך דער‬ ‫פילע געסט‪ ,‬די צעבראכענע שטענדערס זענען‬
‫גאון רבי גרשון ליבמאן‪ ,‬וועלכער האט אמאל‬ ‫פארראכטן‪ ,‬און מ'האט פרובירט צו טוישן אלעס‬
‫אויפגעפירט די פארלאפענע שעות‪.‬‬ ‫געשילדערט די אלול אטמאספערע אינעם‬ ‫וואס פעלט זיך אויס אז תלמידים זאלן נישט‬
‫"חודש אלול אין נאווארדאק איז נישט‬ ‫מסיח דעת זיין פון לערנען‪ ,‬ווארום דא איז דער‬
‫געווען אזא ערשיינונג אז א תלמיד זאל נישט זיין‬ ‫אמאליגן נאווארדאק פון פאר'ן קריג‪.‬‬ ‫ארט וואו דער איד וועט זיך טרעפן מיט זיך און‬
‫אין א 'תענית דיבור'; נישט נאר אין דער ישיבה‪,‬‬ ‫"חודש אלול פלעגן קומען קיין נאווארדאק‬
‫נאר אויך אינדרויסן‪ .‬ווען א תלמיד האט געמוזט‬ ‫אסאך תלמידים פונעם וועלטליכן עולם‬ ‫זיך צוגרייטן צום יום הדין‪.‬‬
‫גיין אין אפטייק אדער א געשעפט‪ ,‬פלעגט מען‬ ‫הישיבות‪ .‬דאס רעכנט אריין תלמידים וואס‬ ‫"דער משגיח הישיבה וואס איז ווי דאס‬
‫זענען געקומען פון ישיבות ווי קאמעניץ‪ ,‬מיר‪,‬‬ ‫הארץ פון דער ישיבה‪ ,‬אזוי ווי דער ראש ישיבה‬
‫אלעס אראפשרייבן און נישט רעדן‪".‬‬ ‫קלעצק‪ ,‬גרונדא‪ ,‬לאמזשע און ראדין‪ .‬זיי זענען‬ ‫וועלכער איז דער קאפ פון דער ישיבה‪ ,‬געט‬
‫די תלמידים דערציילן אויף רבי גרשון‪,‬‬ ‫געקומען אויף גאנץ חודש אלול זיך אנווארעמען‬ ‫איבער פיר שמועסן יעדן טאג פון חודש אלול‬
‫אז אין אלע זיינע יארן פלעגט ער אנהאלטן‬ ‫אינעם ספעציעלן 'חדר המוסר'‪ ,‬מיט א טיפקייט‬
‫דעם אריגינעלן נאווארדאקער מנהג פון 'יזכיר‬ ‫אינעם נאווארדאקער אלול אטמאספערע‪.‬‬ ‫ערקלערט ער די פראבלעמען וועלכע שטערן א‬
‫ליום המיתה'‪ ,‬ווען יעדן ערב שבת‪ ,‬פלעגט ער‬ ‫"אין דער תקופה זענען די עלטערע בחורים‬
‫באהאלטענערהייט זיך איינשפארן אין ישיבה‬ ‫געגאנגען אויף 'בדידות' פאר א וואך אדער צוויי‪,‬‬ ‫איד דינען דעם אויבערשטן‪.‬‬
‫און לערנען מוסר מיט'ן הרגש פון 'יזכיר לו‬ ‫און נאכ'ן ענדיגן התבודדות פלעגן זיי אפרעכטן‬ ‫"די פענסטער אינעם חדר המוסר זענען‬
‫יום המיתה'‪ .‬ער האט גענומען צוויי ליכט‪ ,‬זיי‬ ‫באדעקט מיט פירהענג‪ ,‬וועלכע לאזן איבער א‬
‫אנגעצינדן און אראפגעלייגט אויף דער ערד‪.‬‬ ‫'בירורי המצבים'‪.‬‬ ‫טונקלקייט אינעם צימער‪ ,‬געאייגנט פאר די וואס‬
‫זיין קערפער האט ער אויך אראפגעלייגט‬ ‫"די מוסר סדרים פלעגן פארקומען אויף‬ ‫זוכן שטילקייט צו מרכז זיין זייערע מחשבות און‬
‫אויף דער ערד‪ ,‬און זיך באדעקט מיט א ווייסן‬ ‫א געוואלדיגן געהויבענעם פארנעם אויף דער‬
‫ליילעך‪ ,‬מיטלעבנדיג א באשיינפערליכן 'מיתה'‬ ‫נאווארדאקער מוסר שפראך‪" :‬צו קומען צו זיך"‪.‬‬ ‫צו קענען מאכן דעם נויטיגן חשבון הנפש‪.‬‬
‫ספעקטאקל‪ .‬אזוי איז ער געלעגן אויף דער ערד‬ ‫חודש אלול פלעגט מען אסאך זיצן אינעם בית‬ ‫"איך הער ווי דער משגיח פרעגט‪ :‬איך‬
‫א לאנגע צייט מיט שברון לב און אריינגעדרינגען‬ ‫המוסר‪ ,‬און עס איז געווען איינער וואס האט‬ ‫טראכט א מחשבה? ווער איז דער וואס טראכט?‬
‫געלערנט מוסר אין חודש אלול פאר צוויי וואכן‬ ‫איך טראכט אדער מיין תוכיות ברענגט ארויס א‬
‫אין זיך דעם מיאוס פון הבלי עולם הזה‪.‬‬ ‫אין א צי יעדן טאג פון ניין ביינאכט ביז איינס‬ ‫מחשבה? דאס איז א שיעור איבער הדרכה 'ווי‬
‫"קיינער האט קיינמאל נישט געוואוסט‬ ‫פארמיטאג‪ .‬איז געקומען צו אים א בחור און‬
‫דערפון"‪ ,‬שילדערט א תלמיד‪" ,‬ביז איינמאל‬ ‫געזאגט‪ :‬לאמיר רעדן אביסל אין עניני מוסר‪.‬‬ ‫אזוי צו טראכטן'‪.‬‬
‫ווען רבי גרשון האט אמאל בטעות געלאזט‬ ‫האט אים יענער געענטפערט‪ :‬איך קען נישט‪,‬‬ ‫"דערנאך גייען די תלמידים לערנען‪ .‬דער‬
‫אפן די טיר הינטער זיך‪ ,‬און א נאנטער תלמיד‬ ‫בית המדרש איז אויסטערליש ציכטיג און ריין‪,‬‬
‫איז געקומען צו זיין צימער עפעס מעלדן‪ ,‬און‬ ‫ווייל איך בין נאכנישט אנגעקומען צו מיר‪.‬‬ ‫אבער איז איבערגעפילט מיט העכער פינף‬
‫אויפגעטרייסלט איז ער געווארן זעענדיג די‬ ‫"איר ווייסט וואס דאס מיינט? ער האט דאך‬ ‫הונדערט וויברירנדע מוחות וועלכע שטורמען‬
‫מחזה פארנט פון זיינע אויגן‪ ,‬וואס איז דעמאלט‬ ‫געלערנט מוסר אזויפיל שעות‪ ,‬זיין גאנצע טאג‬ ‫אין לערנען‪ .‬אלעמאל לערנען זיי בקול‪ ,‬ווייל‬
‫איז געווען פול מיט גדרים און סייגים נוראים‬ ‫זייער ריכוז אין לערנען הייבט זיך נישט אן דא‪,‬‬
‫געווארן דער געשפרעך פון טאג" ‪.‬‬ ‫וואס ער האט מקבל געווען אויף זיך‪ ,‬ער איז א‬ ‫עס האט זיך שוין אנגעהויבן נאך איידער זיי‬
‫גאנצן טאג געווען שקוע אין תורה אין עבודה‪,‬‬ ‫זענען אנגעקומען דא אין מיר‪ ,‬נאר דא איז דער‬

‫אלול תש״פ‬ ‫‪14‬‬

‫צום ערשטן מאל אין דער אידישער היסטאריע‬
‫ליינט מיט שפאנונג‪ ,‬שערוריות און אויפדעקונגען‬

‫וועלכע ווערן צום ערשטן מאל פארעפנטליכט‬
‫אין דער אידישער שפראך‬

‫מכירה ראשית‪:‬‬ ‫בבדאיסק"נטוודועאמנזגעעיןטיטןעאיצןו‬
‫אידיש אוצרות‬
‫‪845.625.2973‬‬

‫| מועד במועדו |‬

‫באארבעט מתמצית משנתו של כ"ק הגה"צ רבי משה מאיר לעדערמאן שליט"א‪,‬‬
‫אב"ד ור"מ יאזלאוויץ אין ספר הנפלא מועדי ה׳‬

‫דאועםררעיאקשרהעשבנוהדה‬
‫ס איז באקאנט אז דער עיקרע‬
‫באהאלטן און נישט אלעמאל איז ניכר אז אין עוד‬ ‫יהיה בבית האסורים‪ ,‬כיון שהגיע הקץ ופרעה‬
‫מלבדו‪.‬‬ ‫חולם‪ ".‬ערקלערט דער בית הלוי ז"ל אז יעדע‬ ‫פון מצות תקיעת שופר איז די‬
‫זאך אין דער וועלט האט א 'סיבה' און א 'מסובב'‪.‬‬ ‫'שמיעה'‪ ,‬ווי מיר זעען פונעם‬
‫און דאס איז די עבודה פון תפילה‪ ,‬צו‬ ‫לויט ווי א מענטש טראכט‪ ,‬איז די סיבה וואס‬ ‫נוסח הברכה "לשמוע קול‬
‫אריינדרינגען פון אונז ביים דאווענען אז אלעס‬ ‫ברענגט ער זאל פארדינען אסאך געלט צוליב‬ ‫שופר"‪ .‬אזוי שרייבט אויך דער‬
‫איז פונעם אויבערשטן‪ .‬צב"ש ביי רפאנו‪ ,‬וויסן‬ ‫דעם וואס אסאך מענטשן קויפן פון אים סחורה‪.‬‬ ‫רמב"ם (פ"א מהל' שופר ה"ג)‬
‫אז דער אויבערשטער איז דער וואס העלפט און‬ ‫אבער באמת איז דאס א טעות‪ .‬נישט די סיבה איז‬ ‫אז די מצוה איז נאר בשמיעת הקול‪ .‬ביי אנדערע‬
‫נישט די מעדיצינען‪ ,‬און ביי ברך עלינו אז דער‬ ‫גורם די רווחים‪ ,‬נאר מן השמים איז אפגעשריבן‬ ‫מצוות טרעפן מיר נישט אז דער עיקר זאל זיין די‬
‫אויבערשטער געט פרנסה און נישט די געשעפטן‪.‬‬ ‫פאר'ן מענטש וויפיל ער זאל פארדינען און‬ ‫שמיעה‪ ,‬ווייל אדער איז די פעולה פונעם מצוה‬
‫דערפאר ווערט תפלה אנגערופן "עבודה שבלב"‪,‬‬ ‫דערפאר ווערט צוגעפירט אז די קונדן זאלן‬ ‫דער עיקר‪ ,‬א ביישפיל ווי שאקלען לולב‪ ,‬אדער‬
‫ווייל עס איז א גרויסע עבודה אריינצודרינגען‬ ‫קויפן געוויסע סחורה‪ .‬קומט אויס אז דער ריוח‬ ‫די מצוה בלב‪ ,‬צום ביישפיל אהבת ה'‪ .‬אבער‬
‫אין הארץ אז סיי די סיבה און סיי דער מסובב‬ ‫איז די 'סיבה' און דאס קויפן די סחורה איז דער‬
‫'מסובב'‪ ,‬וויבאלד דורכדעם וועט ארויסקומען‬ ‫שמיעה אליינס געפינען מיר נישט‪.‬‬
‫איז פון השי"ת‪.‬‬ ‫ב) מען דארף פארשטיין פארוואס מען‬
‫אסאך עבירות קומען פון דעם וואס ס'איז‬ ‫דער גוטער תכלית‪.‬‬ ‫דערמאנט נישט קיין חטאים ר"ה און מען זאגט‬
‫נישט קלאר ביים מענטש אז השי"ת איז סיבת‬ ‫זאגט דער בית הלוי אז די זעלבע איז געווען‬ ‫נישט קיין ווידוי; ראש השנה איז דאך דער‬
‫הכל און אין עוד מלבדו‪ ,‬און דערויף זאגן חז"ל‬ ‫ביי יוסף הצדיק אין תפיסה‪ .‬לויט'ן שכל דאכט‬
‫אז עס ווערט גערעכנט ווי מ'דינט עבודה זרה‪,‬‬ ‫זיך אז דער חלום פון פרעה איז די סיבה וואס‬ ‫ערשטער טאג פון די עשרת ימי תשובה‪.‬‬
‫וויבאלד ס'פעלט אים בהירות אין אמונה‪ ,‬א‬ ‫דערפון איז ארויס דער מסובב אז יוסף איז ארויס‬ ‫ג) ביי קידוש פון ראש השנה זאגט מען "זכר‬
‫שטייגער ווי כל הכועס כאילו עובד ע"ז און ווי‬ ‫פון תפיסה‪ ,‬אבער דער אמת איז פארקערט‪ ,‬אז‬ ‫ליציאת מצרים"‪ .‬מ'דארף פארשטיין דער שייכות‬
‫דער תניא שרייבט (אגרת הקודש פכ"ה) אז דאס‬ ‫עס איז געקומען די צייט אז יוסף זאל ארויס‬ ‫פון יצי"מ מיט ראש השנה‪ ,‬ווייל פסח און סוכות‬
‫קומט צוליב חסרון אמונה‪ .‬די זעלבע‪ ,‬גניבה‬ ‫פון תפיסה און פון דעם איז נסתובב געווארן אז‬ ‫פארשטייט מען אז דאס איז דער זמן פון יצי"מ‬
‫קומט פון א חסרון אמונה וויבאלד דער מענטש‬ ‫פרעה זאל חלומ'ען‪ .‬דאס איז וואס שטייט 'ויהי‬ ‫און אויך שבועות איז זכר למתן תורה‪ ,‬ווייל‬
‫איז נישט זיכער אז אלעס קומט פון השי"ת און‬ ‫מקץ שנתיים ימים'‪ ,‬אז עס איז נשלם געווארן‬ ‫דאס איז דער תכלית פון יצי"מ‪ ,‬אבער ר"ה האט‬
‫ס'איז נישט בידו צו באקומען מער אדער צו‬ ‫דער זמן פון יוסף אין תפיסה‪" ,‬ופרעה חולם"‪,‬‬
‫דערלייגן‪ .‬דערפאר זאגן אויך חז"ל כל המעלים‬ ‫דאס האט צוגעפירט אז פרעה זאל חלומ'ען‪.‬‬ ‫לכאורה נישט קיין שייכות מיט יציאת מצרים‪.‬‬
‫עיניו מן הצדקה כאילו עובד ע"ז‪ ,‬ווייל דער‬ ‫דערפאר ברענגט דער מדרש דעם פסוק "קץ שם‬ ‫ד) די גמרא אין אנהויב תענית זאגט‪,‬‬
‫מענטש וויל צומאל נישט געבן צדקה קלערנדיג‬ ‫לחושך"‪ ,‬אז ווי נאר עס איז אנגעקומען דער קץ‬ ‫איזה עבודה שבלב זו תפלה‪ .‬פארוואס ווערט‬
‫אז ער וועט עפעס פארלירן דערביי‪ ,‬אבער דער‬ ‫תפילה אנגערופן עבודה; וועלכע עבודה איז צו‬
‫האט פרעה גע'חלומ'ט‪.‬‬ ‫דאווענען און אינזין האבן פירוש המילות? עס‬
‫אמת איז אז אלעס קומט פון השי"ת‪.‬‬ ‫באמת איז דאס דער נסיון אינעם גאנצן‬ ‫זענען טאקע אן א שיעור דא דרגות אין תפלה‪,‬‬
‫ראש השנה איז דער עיקר זמן צו קובע זיין‬ ‫לעבן‪ .‬ווען מען ווערט צעמישט און מען‬
‫אין הארץ אז אין עוד מלבדו‪ ,‬וויבאלד דעמאלט‬ ‫פארלאזט זיך אויף א סיבה‪ ,‬און מ'טראכט אז‬ ‫אבער פשטות התפלה איז נישט קיין עבודה‪.‬‬
‫איז מען מקבל מלכותו פונדאסניי‪ .‬און דערפאר‬ ‫די מעדיצין וואס מ'נעמט היילט און דאס געלט‬ ‫ה) אויך דארף מען פארשטיין פארוואס די‬
‫איז ר"ה זכר ליציאת מצרים‪ ,‬ווייל ביי יצי"מ האט‬ ‫וואס מ'אינוועסטירט ברענגט מ'זאל פארדינען‪.‬‬ ‫הפטורה פון ר"ה איז די הפטורה פון חנה‪ .‬וואס‬
‫דער אויבערשטער געזאגט "משכו וקחו לכם"‪,‬‬ ‫באמת דארף מען אבער וויסן און טראכטן אז‬
‫און חז"ל דרש'נען משכו מעבודה זרה‪ .‬דער‬ ‫אויך די סיבה איז פונעם אויבערשטן נאר נישט‬ ‫איז דער שייכות?‬
‫עיקר זמן זיך צו רייניגן פון יעדן שמץ ע"ז אין‬ ‫אלעמאל באמערקט מען דאס‪ ,‬און 'עולם' איז‬ ‫ו) אין חז"ל ווערט געברענגט (ר"ה יא‪).‬‬
‫הארץ איז ר"ה‪ ,‬ווייל דעמאלט איז דער זמן צו‬ ‫מלשון 'העלם'‪ ,‬אז זאכן זענען פארשוואונדן און‬ ‫אז אום ראש השנה איז יוסף הצדיק ארויס פון‬
‫אריינדרינגען אין אונז דעם "לבדך" עליון לכל‬
‫תפיסה‪ .‬פארוואס דווקא אין דעם טאג?‬
‫עס ווערט געברענגט אין מדרש (ב"ר פ"ט א)‬
‫אויפ'ן פסוק קץ שם לחושך‪" :‬קץ שם ליוסף כמה‬

‫אלול תש״פ‬ ‫‪16‬‬

‫אינ ופועאררטמירט‬ ‫אללעברלטסר‬ ‫ממלכות הארץ און דורכדעם וועט נתבטל ווערן די אלע‬
‫ווען ס׳איז‬ ‫עבירות וואס קומען מחמת חסרון אמונה‪.‬‬
‫דא א פרישע‬ ‫לבלר — די תורה׳דיגע זשורנאל‬
‫׳לבלר׳!‬ ‫פון ״מאָמענט״ — ערשיינט בעז״ה‬ ‫און וועגן דעם איז יוסף ארויס פון תפיסה אום ראש‬
‫השנה דייקא (ר"ה יא‪ ,).‬ווייל ר"ה ווערט נתגלה די בחי' פון‬
‫טעל‪.‬‬ ‫יעדן חודש און איז בייגעלייגט‬ ‫"לבדך"‪ ,‬און קץ שם לחושך‪ ,‬ווייל דער טעם פארוואס יוסף‬
‫אלערט‬ ‫אינעם וועכנטליכן ״מאָמענט״‪.‬‬ ‫איז דעמאלט ארויס איז נישט צוליב די מעשה פונעם שר‬
‫המשקים‪ ,‬נאר ווייל דעמאלט איז געווען אפגעשריבן אז יוסף‬
‫לאזט א מעסעדזש אויף‪:‬‬ ‫וו״יאללבנטיליראע״ירנועוורמישעיסירןנ וטופוען?ן‬
‫זאל ארויסגיין‪.‬‬
‫‪347.377.0795‬‬ ‫סיינט זיך אויף צו באקומען‬ ‫יעצט קענען מיר שוין פארשטיין פארוואס ר"ה דערמאנט‬
‫אן ״אַלערט״‪ ,‬לויט אייער‬ ‫מען נישט קיין חטאים‪ ,‬ווייל תשובה איז צוריקקומען צום‬
‫טעקסט‬ ‫באקוועמליכקייט‪.‬‬ ‫שורש‪ ,‬און צוריקקומען צום שורש בקום ועשה איז דורך וידוי‬
‫אלערט‬ ‫און תשובה אויף די זינד‪ ,‬און דאס איז די עבודה פון די אנדערע‬
‫טעג פון עשי"ת‪ ,‬אבער ס'איז אויך מעגליך צוריקצוקומען צום‬
‫שיקט א טעקסט מעסעדזש צו‪:‬‬ ‫שורש דורך שב ואל תעשה‪ ,‬דורך וואס מ'זיצט אויף איין‬
‫פלאץ און מען איז מקבל אויף זיך מלכותו יתברך דורכ'ן מכיר‬
‫‪347.377.0795‬‬
‫מיט דאס ווארט‪ALERT :‬‬ ‫זיין אז אין עוד מלבדו‪ .‬דאס איז די עבודה פון ר"ה‪.‬‬
‫דערמיט פארשטייט מען שוין דעם קשר צווישן די הפטרה‬
‫אימעיל‬ ‫פון חנה מיט ר"ה‪ ,‬ווייל די גמ' אין ברכות זאגט אויפ'ן פסוק‬
‫אלערט‬ ‫"וחנה היא מדברת על לבה"‪ ,‬דהיינו על עסקי לבה‪ ,‬און זי‬
‫האט אויסגערעכנט אז אלעס וואס דער אויבערשטער האט‬
‫שיקט אן אימעיל צו‪:‬‬ ‫באשאפן אין א מענטש איז נישט לבטלה און ס'האט א סיבה;‬
‫‪[email protected]‬‬ ‫אויגן צו קענען זען‪ ,‬אויערן צו הערן‪ ,‬הענט צו ארבעטן אא"וו‪,‬‬
‫מיט א סאבדזשעקט‪ALERT :‬‬ ‫אבער געב מיר א קינד איך זאל אים קענען שפייזן‪ .‬און די‬
‫כוונת הדברים איז ווי דערמאנט‪ ,‬אז די חסרון אין מלכות‬
‫איז אויב עס איז דא עפעס לבטלה‪ ,‬וויבאלד אלעס איז פון‬
‫השי"ת און ס'איז נישט שייך צו זאגן אז דער אויבערשטער‬
‫האט חלילה עפעס באשאפן לבטלה‪ .‬און אום ר"ה זענען מיר‬
‫מקבל אויף אונז מלכותו יתברך און זיין השגחה אויף יעדע‬

‫קלייניגקייט אומעטום‪.‬‬
‫דערפאר איז די מצוה פון שופר דווקא דורך שמיעה‪,‬‬
‫וויבאלד שמיעה איז מלשון קבלה; מ'טוט נישט גארנישט‪ ,‬נאר‬
‫מ'הערט און מ'איז מקבל‪ ,‬ווייל דאס איז די מצוה אום ר"ה צו‬
‫הערן און מקבל זיין אויף זיך עול מלכות ית' און גלייבן אז‬
‫אלעס איז פונעם אויבערשטן‪ ,‬אויך די סיבה‪ ,‬און דער מענטש‬
‫טוט נישט גארנישט‪ ,‬און דורכ'ן מקבל זיין מציאות יתברך‬

‫קומט מען ממילא שוין צוריק צום שורש‪ .‬‬

‫| איבעיא להו |‬

‫תורה‪ .‬איז דא אויף די ווערטער דארט א מורא'דיגע ר"ן וואס שטעלט אונז‬ ‫| השקפה |‬
‫אוועק דעם יסוד אויף דער גאנצער נושא‪.‬‬
‫הרב שלמה אשר טויבער‬
‫פארוואס קומען ארויס פון בני עניים בני תורה? וויבאלד "שאין להם‬ ‫מנהל ארגון קש"ר‬
‫עסק אחר"! דער ארעמאן האט נישט קיין שום אנדערע געשעפטן וואס ציען‬
‫אוועק זיין קאפ און מח צו עפעס אנדערש‪ ,‬ממילא זיין איינציגע "עסק" איז‬ ‫פראגע‪ :‬וואס איך וויל פרעגן איז בעצם א דבר פשוט מאוד‪,‬‬
‫אבער טאקע ווייל עס איז אזוי פשוט ווייס איך נישט ווי אזוי עס‬
‫די תורה הק'‪ ,‬וועט פון אים ארויסקומען א "בן תורה"‪.‬‬
‫דער הייליגער ר"ן זאגט אונז דא דעם יסוד און דאס מציאות צו‬ ‫אנצוכאפן‪.‬‬
‫פארשטיין א מענטש‪ .‬דער באשעפער האט אוועקגעשטעלט א מענטש אז‬ ‫עס קומט יעצט דער נייער זמן הבעל"ט ווי מען וועט האפנטליך‬
‫ער קען האבן חשק בעיקר צו איין יסוד‪ .‬אויב האט א מענטש חשק און‬ ‫אנהייבן לערנען מיט חשק און מיט פרישקייט‪ .‬אבער איך ווייס שוין‬
‫אז נאך א קורצער צייט וועל איך זיך טרעפן אויסגעלאשן‪ .‬מיין‬
‫געשמאק אין עניני גשמיים וועט ער נישט האבן חשק צו עניני רוחניים‪.‬‬ ‫חשק וואס איז יעצט אזוי הייס און שטארק וועט אין קורצן ווערן‬
‫א מענטש וואס זיין גאנצע "געשמאק" ליגט אין וועלטליכע זאכן‪,‬‬
‫טעכנאלאגישע זאכן וואס ציען שטארק דעם חשק פון א מענטש‪ ,‬דעמאלט‬ ‫קאלט און שוואך‪.‬‬
‫וועט ער נישט קענען אנהאלטן א חשק אין לערנען אדער דאווענען‪ .‬די‬ ‫דאס איז א מציאות וואס שפילט זיך אפ מדי זמן בזמנו‪ .‬אבער‬
‫"קאמפעטישן" איז צו גרויס‪ .‬די הייליגע גמרא קען זיך נישט פארמעסטן‬ ‫פארוואס? איך וויל דאך לערנען און דאווענען? איך ווייס דאך ווי‬
‫פאר א פלאץ אינעם מח פון א מענטש ווען דער מח איז שוין באזעצט מיט‬ ‫גוט און וויכטיג עס איז פאר מיר‪ .‬וואס קען איך טון אז איך זאל‬

‫אנדערע דברי חשק‪.‬‬ ‫נישט אזוי שנעל פארלירן מיין חשק?‬
‫די "בני עניים" האבן זיכער זאכן וואס שטערן זיי אין זייער טאג‪-‬טעגליכן‬ ‫המצפה לתשובה‪,‬‬
‫לעבן אסאך מער ווי די "בני עשירים"‪ ,‬זיי האבן פיל מער דאגות‪ ,‬זיי ווייסן‬
‫נישט פון וואנעט זיי גייען האבן ברויט אויף מארגן‪ .‬אבער זייער מח איז פריי‬ ‫נפתלי ברוך ה‪.‬‬
‫פון אנדערע דברי חשק‪ ,‬ווייל "אין להם עסק אחר"‪ .‬ממילא מהן תצא תורה‪.‬‬
‫דער "בן עשיר" האט טאקע נישט קיין דאגות‪ ,‬זיין גוף איז זייער רואיג‪,‬‬ ‫ואו איז דער מקור אז מען דארף זיין "שטארק"? דער ערשטער פלאץו‬
‫אבער זיין מח איז פול מיט אן "עסק אחר" וואס דארט געפינט ער זיין חשק‪,‬‬
‫און די חשק קען נישט גענוצט ווערן אויף צוויי פראנטן‪ ,‬ממילא גייט עס אים‬ ‫איז די משנה אין מסכת אבות‪ ,‬ר' יהודה בן תימא אומר וכו' "גבור‬
‫כארי"‪ .‬אויך פאנגט אן דער הייליגער בית יוסף דעם שו"ע מיט דעם‬
‫שווער ביים לערנען‪.‬‬ ‫לשון‪" ,‬יתגבר כארי" לעמוד בבוקר לעבודת בוראו‪ .‬ביידע זאגן אז‬
‫די עצה פשוטה וואס חז"ל געבן אונז אויף דער נושא איז‪ ,‬אוועקצונעמען‬
‫יעדע זאך וואס וועט נעמען אונזער חשק און עס נוצן אויף עפעס וואס איז‬ ‫מען זאל זיין שטארק ווי א לייב‪.‬‬
‫א "קאנקורענט" צום לערנען‪ .‬ווייל עס נישט דא קיין פלאץ אינעם מענטש‬ ‫לאמיר קלאר מאכן איין נקודה‪ .‬עס איז ליידער דא א געוויסע סארט‬
‫מענטש וואס האט נישט קיין חשק צו גארנישט‪ .‬א פארלאשענער מענטש‬
‫צו האבן חשק אויף זאכן וואס זענען זיך בעצם סותר איינער צום צווייטן‪.‬‬ ‫בכלליות‪ .‬עס זעט אויס ווי די איינציגע חשק וואס ער האט‪ ,‬איז נישט‬
‫ווי לאנג עס איז דא עפעס אינעם מענטש וואס געט אים מער הנאה ווי‬ ‫צו האבן קיין חשק‪ .‬די סארט מענטשן האבן אן אנדערן פיל גרעסערן‬
‫לערנען וועט ער נישט אנהאלטן זיין חשק צום לערנען‪ .‬עס איז קעגן דעם‬ ‫פראבלעם‪ ,‬אבער דו זעסט נישט אויס צו זיין בכלל פון דעם סארט‪ ,‬נאר דו‬
‫מוטשעסט זיך ווי פיל "נארמאלע" מענטשן וואס האבן בעצם חשק צו טון‬
‫מציאות!‬ ‫זאכן‪ ,‬נאר די שוועריגקייט איז אז נישט אייביג איז די חשק אויף עפעס וואס‬
‫ווען מען איז מקבל אויף זיך אז במשך דעם זמן וועל איך נישט טון‬
‫עפעס וואס וועט מיר געבן מער הנאה ווי דאס לערנען‪ ,‬דעמאלט ווערט מען‬ ‫איך וויל יעצט טון‪.‬‬
‫ווי דער "בן עני" וואס "אין לו עסק אחר"‪ ,‬וועט מען בסד"ש זוכה זיין אז עס‬ ‫די גמרא זאגט אין מסכת נדרים (פא‪ ).‬הזהרו מבני עניים שמהן תצא‬

‫זאל אנהאלטן און "מהן תצא תורה"‪ .‬‬

‫____________________________‬
‫זיך צו פארבינדן מיט הרב ר' שלמה אשר אדער פאר סיי‬

‫וועלכע אנפראגעס און עצות‪ ,‬שרייבט אין אימעיל צו‪:‬‬
‫‪[email protected]‬‬

‫איר קענט אריינשיקן פראגעס אין השקפה‪ ,‬מחשבה‪ ,‬חכמה ומדע‪ ,‬פאר דעם ״איבעיא להו״ ּפאנעל‪,‬‬ ‫‪18‬‬
‫און עס וועט בס"ד געענטפערט ווערן דורך די משיבים החשובים שליט״א‬

‫‪Fax: 718.928.3348 | Email: [email protected]‬‬

‫אלול תש״פ‬

‫אייגנארטיגער שאלות ותשובות ּפאנעל אין השקפה‪ ,‬מחשבה‪ ,‬תורה ומדע‬

‫איך בין אמאל אריין אין א געשעפט אין איינער פון די געגנטער‬ ‫| מחשבה |‬
‫אין ירושלים‪ .‬דער פארקויפער האט זיך געוואנדן צו מיר‪ :‬דו ביסט הרב‬
‫פריעדמאן? איך וויל דו זאלסט צוהערן א רעקארדירטע טעלעפאן‬ ‫הרב אהרן פריעדמאן‬
‫געשפרעך וואס איך האב געהאט מיט מיין זיבן יעריגן זון‪ .‬עס האט זיך‬ ‫מחבר ספרי גם אתה יכול‬
‫ארויסגעשטעלט אז ער האלט נעבעך אינמיטן א שרעקליכע גט פראצעדור‪,‬‬
‫און די פרוי טוט אויפהעצן דאס קינד קעגן דעם טאטן און זי לאזט אים נישט‬ ‫צווייטער טייל פון דער תשובה אויף די פראגע‪:‬‬
‫זען זיין טאטן‪ .‬דאס קינד האט געוויינט אויפ'ן טעלעפאן בדמעות שליש און‬ ‫עס מאכט זיך אסאך מאל וואס איך גיי אריבער א פראבלעם‪,‬‬
‫ער האט זיך ביטערליך באקלאגט אויף זיין מאמע אז זי ערלויבט אים נישט‬ ‫אפילו א קליינליכע‪ ,‬צום ביישפיל אז עס איז נישט געגאנגען פונקט‬
‫אים צו זען‪ .‬מיין הארץ איז צעבראכן געווארן צו הערן אזא קליין קינד מיט‬ ‫ווי איך האב געוואלט און זיך פארגעשטעלט‪ ,‬אדער איינער האט‬
‫מיך אפגעטון מיט א קלייניגקייט‪ .‬עס קען אריבערגיין טעג און‬
‫אזויפיל צער און ווייטאג‪.‬‬
‫עס איז שווער צו שילדערן די נפשיות'דיגע שאדנס פאר'ן גאנצן לעבן‬ ‫וואכן און איך וועל זיך נאכאלץ נישט בארואיגן‪.‬‬
‫וואס אזעלכע ראנגלענישן צווישן עלטערן‪ ,‬אדער בכלל צווישן מענטשן‪,‬‬ ‫דאס שטערט מיך זייער‪ .‬וואס קען איך טון זיך צו לאזן פירן‬
‫קענען צוברענגען פאר די קינדער‪ .‬צומאל גרעניצט זיך דאס ממש מיט‬ ‫אפילו ווען עס גייט נישט גוט און נישט זיין אזוי אומרואיג ווען‬
‫רציחה‪ .‬איך ווייס אז דער אויסדרוק איז א שארפע‪ ,‬אבער איך האב געהערט‬ ‫עפעס איז נישט געגאנגען לויט די פלענער ווי אזוי איך האב זיך‬
‫די הגדרה פון דעם יונגן קינד וואס זיינע עלטערן האבן זיך גע'גט‪ ,‬ער‬
‫האט מיר געזאגט‪" :‬אויב זעסטו אז א פארפאלק האלט זיך ביים גט'ן מיט‬ ‫פארגעשטעלט אז עס וועט זיין‪.‬‬
‫קריגערייען‪ ,‬דאן שיק זיי צו מיר און איך וועל זיי בעטן אז צוערשט זאלן זיי‬ ‫יישר כח!‬
‫צעשניידן די קינדער אויף שטיקער‪ ,‬וויבאלד‪ ,‬אזוי צי אזוי‪ ,‬דאס איז וואס זיי‬
‫מ‪.‬ג‪.‬א‪.‬‬
‫וועלן טון מיט'ן זיך גט'ן אויף א קריגערישן אופן!"‬
‫יענער יונגערמאן וואס איז געווען זייער אנגעווייטאגט‪ ,‬האט גע'טענה'ט‪:‬‬ ‫ינעם פאריגן ׳לבלר׳ האבן מיר אויסגעשמועסט דאס אז אא‬
‫איך דארף שווייגן אויף אזא זאך? און ער האט אויסגעדריקט א שטארקע‬
‫רצון צו אונטערנעמען גאר שטארקע און שעדליכע שריט‪ .‬און ער האט‬ ‫מענטש דארף קענען משלים זיין מיט וואס מ'האט אמאל‬
‫שאדן‪ ,‬כדי מען זאל נישט שאדן האבן נאך מער‪ .‬און נישט‬
‫געוואלט פון מיר א הסכמה איך זאל צושטימען צו זיינע שריט‪.‬‬ ‫ווי אסאך וועלכע זענען נישט גרייט צו משלים זיין מיט'ן‬
‫האב איך אים געזאגט‪ :‬איך קען דיר נישט זאגן וואס צו טון‪ ,‬וויבאלד‬ ‫קליינעם שאדן‪ ,‬זיי עקשנ'ען זיך‪ ,‬זיי טוען פארזעצן צו זיך‬
‫ב"ה בין איך נאכנישט אריבער אזעלכע זאכן‪ ,‬און איך האב נישט קיין מושג‬
‫וואספארא ליידן דו גייסט אלץ אריבער ווען דו זעסט און דו שפירסט אז‬ ‫פארפלאנטערן אויך אויב די שאדנס ווערן גרעסער און מער‪.‬‬
‫מען פירט זיך מיט רשעות לשמה‪ .‬אבער אויב האסטו באמת רחמנות אויף‬ ‫מיר האבן אויסגעשמועסט אפאר ביישפילן וועלכע טוען אפשפיגלען‬
‫דיר און אויף דיין קינד‪ ,‬איז שטארק מעגליך אז ריכטיגער וואלט געווען‬ ‫אזעלכע פעלער ווען מענטשן זענען נישט מסכים צו שלום מאכן מיט‬
‫ווען דו ענדיגסט די פרשה ווי שנעלער‪ ,‬מיט ווי ווייניגער אויסטוישונגען‪,‬‬ ‫קליינע שאדנס‪ ,‬און דערפאר ליידן זיי שפעטער אסאך‪ ,‬אסאך מער ווי ווען‬
‫דעבאטעס און ראנגלענישן‪ .‬איך ווייס אז דאס איז נישט ממש גרינג צו טון‪,‬‬ ‫זיי וואלטן געליטן ווען זיי זענען גרייט צו שאדן האבן די קלייניגקייט אין‬
‫אבער געדענק אז אויך אויב עס וועט זיין שווערע שאדנס‪ ,‬קומט דאס אבער‬
‫נישט צו צו די שאדנס וואס קענען און וועלן ווארשיינליך ארויסקומען פון‬ ‫אנהויב‪.‬‬
‫די ווייטערדיגע אמפערנישן‪ .‬וועסט דיך פארשפארן אסאך מלחמות און‬ ‫איך האב אמאל געהערט א וואונדערליכן רעיון פון ידידי הרה"ג ר'‬
‫יהושע פינק שליט"א‪ ,‬וועלכער האט געזאגט אויף דעם וואס מען ווינטשט‬
‫עגמת נפש‪ .‬שוין אפגערעדט פאר דיין קינד‪.‬‬ ‫פאר חתן און כלה אז עס זאל זיין א "קשר של קיימא"‪ ,‬פארוואס דווקא א‬
‫איך ווייס נישט וואס יענער האט אין ענדע באשלאסן‪ ,‬און איך יעדן פאל‬ ‫קשר? נאר‪ ,‬כדי צו מאכן א קשר דארף מען בייגן און ארומבינדן די שטריק‬
‫קום איך אים נישט דן זיין‪ ,‬אבער איך זע צומאל ווי אזוי מענטשן פארלירן‬ ‫ווי עס פאסט ביז דער קניפ ווערט א גוטע און שטארקע קניפ‪ .‬מיט צוויי‬
‫זייער געלט‪ ,‬בעסער געזאגט‪ ,‬זייער האב און גוטס‪ ,‬זייער שלוות הנפש און‬ ‫שטעקענעס אדער הארטע מאטעריאלן איז נישטא קיין מעגליכקייט אויף‬
‫ווייטערדיגע תקופות פון זייער לעבן‪ ,‬נאר וויבאלד זיי זענען נישט גרייט צו‬ ‫דער וועלט צו מאכן דערפון א קשר! נאר מיט א ווייכע און בויגזאמע זאך‬
‫האבן שאדנס און צוליב זייער פרינציפ נישט צו לאזן אז דער צווייטער זאל‬ ‫ווי א שטריק‪ ,‬א שטיקל זיידן וואס מ'קען בייגן און דרייען‪ ,‬קען מען מאכן א‬
‫ארויסגיין דער געזיגטער‪" .‬וואס הייסט? אז ער‪/‬זי זאל זיך נאך ארומדרייען‬ ‫קשר‪ .‬די זעלבע איז מיט'ן לעבן‪ .‬כדי מען זאל קענען לעבן באהבה‪ ,‬באחוה‪,‬‬
‫בשלום ובריעות‪ ,‬דארף זיך דאס פארפאלק לערנען אראפצובייגן דעם קאפ‬
‫און זאגן אז ער‪/‬זי האט געזיגט?! בשום פנים ואופן נישט!"‬ ‫און אונטערגעבן איינער פאר'ן צווייטן אזוי ווי א שטריק‪ ,‬וואס נאר דעמאלט‬
‫דאס שפריכווארט וואס האבן מיר דערמאנט אינעם פארלאפענעם‬
‫לבלר '‪ 'Cut your losses‬דארף פאר אונז באדייטן‪ :‬שנייד‪ ,‬דערלייד‪ ,‬און‬ ‫קען מען מאכן קשר‪ .‬דאס איז א וואונדערליך ווארט‪.‬‬
‫נעם אריין אין דיר דיינע שאדנס! די פראגע איז נאר‪ ,‬פארוואס נאר אין דער‬
‫ענגלישער שפראך איז פארהאן דער אויסדרוק?‪ ...‬מיר דארפן אויך האבן‬
‫די מענטאליטעט פון קענען משלים זיין מיט קליינע און קורצטערמיניגע‬

‫שאדנס אנשטאט שאדן האבן גאר אסאך! ‬

‫אלול תש״פ ‪19‬‬

‫| איבעיא להו |‬

‫געמאכט גערודער און געשטערט דאס דאווענען‪ .‬דער איד האט געשושקעט‬ ‫| עבודה |‬
‫און געזאגט "שא שא" אבער ס'האט נישט געהאלפן‪ .‬מיטאמאל זעט ר' אהרן‬
‫מרדכי ווי יענער ווערט אויפגערעגט און הייבט אויף דעם שטענדער און‬ ‫הרב אברהם אבא לעזער‬
‫יו"ר מכון להעמיק‬
‫שלאגט מיט דעם איינעם פון די בחורים וואס האבן אים געשטערט‪.‬‬
‫ווי מיר האבן געשריבן אין פריערדיגן מאמר‪ ,‬אויב דער מענטש לערנט‬ ‫צווייטער טייל פון דער תשובה אויף די פראגע‪ :‬מ'איז‬
‫בלויז צו באקומען כבוד אדער געלט‪ ,‬שלאגט זיך זיין רצון און תכלית‬ ‫געוואוינט צו זאגן אז תורה איז דער עיקר און תורה איז‬
‫פארוואס ער לערנט מיט דעם כח התורה וואס ער ברענגט אריין אין זיך און‬ ‫פועל אויף א מענטש און פירט א מענטש צו זיין א קומה‬
‫ממילא זעט מען נישט ווי די תורה ארבעט אים אויס‪ .‬פון דער מעשה זעען‬ ‫שלימה‪ .‬דאס אלעס זאגט זיך גוט ביז אין פראקטיק‪ .‬אויב‬
‫מיר אז אויך ביים דאווענען אפילו מיט גרויסע כוונות פאסירט די זעלבע‬ ‫איך מעג רעדן אפן‪ ,‬קען איך גענוג און נאך תלמידי חכמים‬
‫וואס עס קוקט מיר נישט אויס ווי די תורה איז פועל אויף‬
‫קאנפליקט און מען זעט נישט ביי דעם מענטש קיין העכערקייט‪.‬‬ ‫זיי‪ .‬איך קען אויך מער ווי גענוג תלמידי חכמים וואס נוצן‬
‫איך האב אמאל געפרעגט א חב"ד'סקער ראש ישיבה ווי אזוי איז‬ ‫די תורה כקרדום לחפור בו‪ ,‬רודפים אחר קנאה ותאווה‬
‫מעגליך אז בחורים וואס לערנען א האלבן טאג תניא און לקוטי תורה‪,‬‬ ‫וכבוד טראץ וואס זיי קענען גוט דרייען מיט'ן פינגער‪.‬‬
‫בחורים וואס זענען פארנומען און טראכטן פון אויבערשטן עכ"פ א האלבן‬ ‫טייל זענען וואוילע אידן אבער זענען מיט גארנישט‬
‫טאג‪ ,‬ווי איז מעגליך אז זיי ווערן נישט בעלי מדרגה? פרעגט מיר דער‬ ‫בעסער אין מדות ווי וואוילע בעלי בתים און טאמער‬
‫ראש ישיבה צוריק "און ווי איז מעגליך אז בחורים וואס זיצן און לערנען א‬ ‫איינער וועט זיי אויפרעגן וועלן זיי קומען לכלל כעס‪.‬‬
‫גאנצן טאג גמרא מיט תוספות ווערן נישט בעלי מדרגה? די תורה איז דאך‬ ‫טאמער וועלן זיי האבן א נסיון אין עניני ממונות וועלן‬
‫פייער‪ ,‬דעם אויבערשטנ'ס מחשבות כביכול? נאר וואס דען‪ ,‬אז מען לערנט‬ ‫זיי זיך מורה היתר זיין‪ ,‬וכו' וכו'‪ .‬איך זע נישט זיי זאלן‬
‫אויסגעלאשענערהייט‪ ,‬מצות אנשים מלומדה‪ ,‬קען מען לערנען וואס מען‬ ‫זיין בעסערע און מער העכערע מענטשן ווייל זיי קענען‬

‫וויל און פארט נישט ווערן אויסגעארבעט"‪.‬‬ ‫לערנען‪.‬‬
‫ערשט האב איך געטראכט אז דער ראש ישיבה האט מיר סתם דוחה‬ ‫אויב לייגט מען אזא פאקוס אויף לימוד התורה און‬
‫געווען בקש‪ ,‬אבער שפעטער האב איך איינגעזען אז ער איז גערעכט‪ .‬אפשר‬ ‫מ'פארלאנגט פון א איד אז רוב מנין ובנין פון זיין עבודת‬
‫טאקע די ערשטע שטיק צייט ווען מען הייבט ָאן לערנען העכערע ענינים‬ ‫ה' זאל זיין לימוד התורה‪ ,‬איז מיין שאלה‪ ,‬זו תורה וזו‬
‫ווערט מען מער נתעורר‪ ,‬אבער נאך א שטיק צייט ווען עס הייבט אן ווערן‬ ‫שכרה? אפשר דארף מען מער דאווענען? אפשר דארף‬
‫שווער צו לערנען און די טרייב‪-‬קראפט דורכצושוויצן די שוועריגקייטן‬
‫איז בלויז כבוד‪ ,‬צו ווערן גדול וכו'‪ ,‬נישט ווייל ער וויל נאנט ווערן צום‬ ‫מען מער לערנען מוסר?‬
‫אויבערשטן‪ ,‬געשעט דאס זעלבע ווי ביים לערנען גמרא וכו'‪ .‬די פייער פון‬ ‫די שאלה באדערט מיך טאג און נאכט ווייל עס האט‬
‫גמרא הייליגט פונקט אזוי ווי לערנען אלקות‪ ,‬נאר אז מען שלאגט זיך ארום‬ ‫פאקטישע השלכות אין לעבן‪ .‬פארוואס זאל איך זיצן‬
‫און לערנען אין כולל און זיך מוטשען אויף לאנגע בית‬
‫מיט דעם כח ארבעט עס נישט בשלימות‪.‬‬ ‫יוספ'ס וואס זענען נישט נוגע לדינא אויב עס ברענגט‬
‫דער אמת איז אז די שאלה ווערט שוין געפרעגט הונדערטער יאר‪ .‬אין‬ ‫נישט די אזוי געגארטע שלימות האדם? מה יתרון לאדם‬
‫ספה"ק מאור עינים (פרשת נצבים) פרעגט ער בזה הלשון‪" :‬יש כמה בני אדם‬
‫שלומדים וכשקם מלימודו עושה כל מה שהיצר הרע מיעצו‪ ,‬והנה אמרו‬ ‫בעמלו של תורה אויב ער בלייבט א פרא אדם?‬
‫רז"ל אם פגע בך וכו' משכהו לבית המדרש‪ ,‬אם אבן הוא נימוח?" [עס זענען‬ ‫אנטשולדיגט פאר מיין אפענע שפראך‪ ,‬אבער "תורה‬
‫דא אסאך מענטשן וואס זיצן און לערנען אבער ווי נאר זיי ענדיגן לערנען‬
‫טוען זיי אלעס וואס דער יצה"ר זאגט זיי‪ .‬לכאורה‪ ,‬ווי אזוי קען דאס זיין‪,‬‬ ‫היא – וללמוד אני צריך!"‬
‫חז"ל זאגן אונז דאך אז די תוה"ק טוט צעלאזן דעם שווערסטן יצה"ר?] און‬
‫ער ענטפערט אז תורה ארבעט נאר אויב מען לערנט איר מיט אן אמת‪ ,‬מיט‬ ‫ח‪.‬צ‪.‬מ‪ ,.‬ברוקלין נ‪.‬י‪.‬‬
‫א כוונה צו זיך מדבק זיין מיט דער נשמה פון דער תורה‪ ,‬דאן ווערט דער‬
‫מענטש אויסגעאיידלט‪ .‬ממילא אויב זעען מיר א תלמיד חכם וואס ווערט‬ ‫גה״צ ר' אהרן מרדכי רוטנער שליט"א האט דערציילט אזה‬
‫נישט אויסגעאיידלט דאן וועלן מיר פארשטיין אז ער לערנט תורה ָאן קיין‬
‫חיות‪ ,‬נאר ער לערנט צו באקומען כבוד אדער סתם מצות אנשים מלומדה‬ ‫אמאל איז ער געווען ביים כותל דאווענען‪ ,‬און נעבן אים איז‬
‫געשטאנען א איד און געדאוונט מיט גרויס כוונה אריינקוקנדיג‬
‫ווייל אזוי איז אנגענומען אין זיין סביבה צו טון‪.‬‬ ‫אין א סידור הרש"ש און זייענדיג מכוון כוונת האריז"ל‪ .‬עס‬
‫אבער‪ ,‬אף על פי כן דארפן מיר לערנען און דאווענען וכדומה‪ ,‬אפילו‬ ‫זענען אויך געווען דארטן א גרופע יונגע בחורים וואס האבן‬
‫מען לערנט נישט לשמה‪ ,‬ווייל סוף כל סוף וועט עפעס געשען אין דעם‬
‫לערנער און ער וועט תשובה טון‪ ,‬ווי חז"ל זאגן אונז (מדרש איכה) "הלואי‬
‫אותי עזבו ותורתי שמרו‪ ,‬שהמאור שבה היה מחזירם" (ועיין עוד בשו"ע הרב‬

‫הלכות ת"ת פ"ד ה"ג)‪.‬‬

‫פארזעצונג אויף זייט ‪>>> 21‬‬

‫אלול תש״פ‬ ‫‪20‬‬

‫| ספרים מארק |‬

‫נייע ספרים אויפ׳ן מארק ‪ /‬אלול תש״פ‬

‫עט סופר מהיר ‪ -‬אפהאנדלונגען‬ ‫די חסידישע היסטאריע ‪ -‬ביאגראפישע‬
‫וועגן פארשידענע ספרים וואס‬ ‫קאפיטלען איבער דער תולדות‬

‫האבן אויפגעשטורעמט די‬ ‫החסידות און די הייליגע צדיקים‪ .‬י"ל‬
‫אידישע וועלט‪ .‬באשריבן דורך‬ ‫ע"י מכון אידיש אוצרות ‪845.625.2973‬‬

‫הרב שמעון שלמה זילבער‪.‬‬ ‫זכרון יעקב ‪ -‬ח"ב‪ .‬היסטאריע‬
‫פון א סעריע ארטיקלען וואס‬ ‫פון אידיש לעבן אין רוסלאנד‬
‫במשך די יארן תרט"ו ‪ -‬תרמ"א‪.‬‬
‫זענען ערשינען אין "לבלר"‪,‬‬ ‫י"ל ע"י מכון אידיש אוצרות‬
‫דער חודש’ליכער תורה‪-‬‬
‫זשורנאל פון "מ ָאמענט"‪.‬‬ ‫‪845.625.2973‬‬
‫ארויסגעגעבן דורך‪ :‬מכון‬
‫אידיש אוצרות‪.‬‬

‫גדול מרבן שמו ‪ -‬דאס לעבן און‬ ‫אינטערעסאנטע משלים ‪-‬‬
‫שאפן פון גדולי ישראל וואס‬ ‫געקליבענע משלים פון חסידישע‬
‫פארשידענע איינצלהייטן פון‬
‫ספרים לימי הרחמים והרצון‪.‬‬
‫זייער לעבנס ביאגראפיע זענען‬ ‫י"ל ע"י מכון אידיש אוצרות‬
‫פארהוילן‪ .‬באשריבן דורך‬
‫הרב שמעון שלמה זילבער‪.‬‬ ‫‪845.625.2973‬‬

‫פון א סעריע ארטיקלען וואס‬ ‫<<< פארזעצונג פון זייט ‪20‬‬
‫זענען ערשינען אין "לבלר"‪,‬‬
‫דער חודש’ליכער תורה‪-‬‬ ‫רבותי‪ ,‬עס איז א ממש שאד! סיי ווי דארף מען זיצן און לערנען‪,‬‬
‫זשורנאל פון "מ ָאמענט"‪.‬‬ ‫פארוואס זאל מען נישט צולייגן אביסעלע חיות און כוונה און זוכה זיין צו‬
‫ארויסגעגעבן דורך‪ :‬מכון‬ ‫א גליקליך לעבן אויף דער וועלט און אויף יענער וועלט‪ ,‬ווי הרב וואזנער‬
‫אידיש אוצרות‪.‬‬ ‫זצוק"ל פלעגט זאגן אז ער זעט נישט ווער עס האט א גליקליכן לעבן מער‬

‫ספרים ליסטינג‬ ‫ווי אים‪.‬‬
‫לבלר ‪ • 24‬תשרי הבעל״ט‬ ‫איך וויל צוענדיגן מיט נאך א נקודה וואס איז כדאי צו אנמערקן‪ .‬אלס‬
‫קליין יונגל האב איך געהאט א חבר וואס איז געווען זייער הויך‪ .‬מיר פלעגן‬
‫מחברי ספרים ומוציאים לאור‪ :‬שטעלט אריין אייער‬ ‫זיך שפילן צוזאמען און זיך נאריש מאכן כדרכם פון קינדער‪ .‬איך האב‬
‫נייעם ספר אינעם ספעציעלן ״ליסטינג״ פון לבלר׳ס‬ ‫באמערקט ווי כסדר שרייט מען אן מיין חבר פאר'ן זיך נאריש מאכן בשעת‬
‫פון מיר האבן אלע הנאה געהאט‪ .‬מיין מאמע האט מיר מסביר געווען אז‬
‫״ספרים מארק״ אפטיילונג‪ .‬פארבינדט זיך מיט‬ ‫היות ער איז זייער הויך און ער זעט אויס עלטער ווי ער איז‪ ,‬ממילא שרייט‬
‫די רעדאקציע אויף די פאלגענדע וועגן‪:‬‬ ‫מען אים כסדר אן אז עס פאסט נישט זיך אויפצופירן אזוי פאר זיין עלטער‪,‬‬

‫‪LAVLOR Seforim listing‬‬ ‫בשעת ער איז נעבעך אומשולדיג‪.‬‬
‫‪Phone: 718.928.3347 Ext. 107‬‬ ‫די זעלבע זאך קען אויך זיין גילטיג דא‪ .‬ווען איינער לערנט איז ער‬
‫‪Email: [email protected]‬‬ ‫אין א העכערער מדרגה‪ ,‬ממילא זעט זיך אן פיל שטערקער זיינע חסרונות‪,‬‬
‫בשעת וואס אויב מיר וואלטן געזען די זעלבע זאך ביי סתם א מענטש‬
‫וואלט עס אונז ניטאמאל געשטערט‪ .‬די תורה ארבעט אויס אפילו מען‬
‫לערנט תורה שלא לשמה נאר אזוי ווי דאס איז נישט בשלימות און דער‬
‫מענטש זעט אויס עלטער און דערהויבענער ווי ער איז‪ ,‬זעט זיך אן זיינע‬

‫חסרונות פיל שטערקער‪ .‬‬

‫אלול תש״פ ‪21‬‬ ‫ספרים שאפע‬

‫הרב יעקב נפתלי ראזענבערג‬ ‫| אחת שאלתי |‬

‫אז ער איז נישט עכט אינטערעסירט צו זיין ווי זיי‪ ,‬אבער‪ ...‬אזוי וואלט‬ ‫וואס קען טון א בחור‬
‫ער "געדארפט" זיין‪ ,‬ניין? וויבאלד ער האט נישט דאס וואס יענער האט‬ ‫וואס מוטשעט זיך מיט‬
‫דעמאלט האט ער פלוצלינג נישט גענוג חברים‪ .‬אפילו ער קען יא האבן‬
‫צוויי דריי נאנטע חברים דאך קוקט ער זיך אן ווי ער האט גארנישט‪ .‬ער‬ ‫חברים?‬
‫איז נישט צופרידן מיט זיינע חברים וואס ער האט יא‪ ,‬ווייל ער פארגלייכט‬ ‫ח‪.‬ש‪ ,.‬ניו יארק‬

‫זיך צו יענעם‪.‬‬ ‫טייערער בחור‪,‬‬
‫די ערשטע זאך וואס מען דארף געדענקען איז אז יעדער מענטש איז‬ ‫חברים איז גאר א וויכטיגער חלק פון‬
‫א מענטש פאר זיך‪ .‬קיינער איז נישט די זעלבע ווי א צווייטן‪ .‬ווען יעדער‬ ‫א מענטשנ'ס לעבן‪ .‬כדי א מענטש זאל‬
‫וואלט געוואלט די זעלבע און געטראכט די זעלבע‪ ,‬וואלט געווען צרות‬ ‫זיך קענען אנטוויקלען אויף א געזונטן‬
‫אופן מוז ער האבן מענטשן מיט וועם‬
‫צרורות‪ .‬נישט אלעמאל וואס איז גוט פאר יענעם איז גוט פאר דיר‪.‬‬ ‫צו רעדן‪ ,‬פארברענגען א‪.‬א‪.‬וו‪ .‬אבער‬
‫ווען א בחור קען אננעמען און אפרישיעטן ווער ער איז באמת און‬ ‫ס'איז טאקע דווקא אין די בחורישע‬
‫פארשטיין אז ער דארף נישט האבן וואס יענער האט‪ ,‬דאן קען ער אנטוויקלען‬ ‫יארן – די צייט ווען א קינד וואקסט אויף‬
‫א געזונטע זעלבסט‪-‬זיכערקייט וואס‪ ,‬בדרך אגב‪ ,‬איז עפעס וואס מענטשן‬ ‫און צוביסלעך ווערט מער ערוואקסן און‬
‫גלייכן אסאך און וועט צוציען נאך חברים‪ .‬ער וועט קענען בלייבן פארנומען‬ ‫אוועקגעשטעלט אלס א מענטש פאר זיך – וואס‬
‫און פארברענגען מיט די חברים וואס ער האט ָאן פילן ווי ער פארפאסט‬
‫עפעס און דורכדעם בויען געזונטע קשרים מיט די מענטשן ארום אים וואס‬ ‫אסאך מוטשען זיך מיט דעם ענין‪.‬‬
‫וויבאלד דו האסט נישט געשריבן מער פרטים איבער דיר און די‬
‫קענען אנהאלטן פאר לאנגע יארן‪.‬‬
‫אפילו א בחור וואס איז שעמעדיג‪ ,‬ווי נאר ער קאנצענטרירט זיך נאר‬ ‫דעטאלן פון דיין מצב‪ ,‬וועל איך רעדן מער בכלליות‪.‬‬
‫אויף די מענטשן ארום אים אנשטאט א גאנצע צייט זיך פארגלייכן צו יענעם‪,‬‬ ‫ווען א בחור מוטשעט זיך מיט חברים איז עס געווענליך אדער ווייל ער‬
‫וועט עס געווענליך מאכן אסאך גרינגער פאר אים זיך צו טרעפן זיין פלאץ‬ ‫איז פארנומען זיך צו פארגלייכן צו איינעם וואס האט מער חברים ווי אים‬
‫און ער מיינט אז ער דארף זיין ווי יענעם‪ ,‬אדער ווייל ער איז בטבע מער‬
‫צווישן זיינע חברים‪.‬‬
‫ווען א בחור ווייסט ווער ער איז און איז באקוועם מיט זיך‪ ,‬אפילו ער‬ ‫שעמעוודיג אדער שטיל צווישן מענטשן‪.‬‬
‫האט נאך נישט יעצט די חברים וואס ער האפט צו האבן‪ ,‬דאן וועט ער מיט'ן‬ ‫א בחור וועט אסאך מאל זיך אומקוקן און באטראכטן זיין מצב אזוי‪:‬‬
‫אייבערשטנ'ס הילף טרעפן די מענטשן וואס ער דארף האבן ארום זיך לויט‬ ‫ער קוקט אויף די פאפולערע בחורים‪ ,‬די בחורים וואס יעדער הערט אויס‪,‬‬
‫די בחורים וואס זענען כסדר ארומגענומען מיט א קופקע‪ ,‬די בחורים וואס‬
‫ווי ס'איז גוט פאר אים אין אלע פלעצער און מצבים וואס ער געפינט זיך‪.‬‬
‫נאך א נקודה וואס איז וויכטיג צו געדענקען איז אז דער חבר וואס דו‬ ‫באקומען די מערסטע אטענשאן‪ ...‬און ער פארגלייכט זיך צו זיי‪.‬‬
‫האסט יעצט מוז נישט זיין אז ער וועט זיין א חבר לעולם ועד‪ .‬א מענטש‬ ‫אדער טראכט ער אז ער וואלט געוואלט זיין ווי זיי אבער ער זעט נישט‬
‫וואקסט און טוישט זיך מיט די יארן‪ .‬אמאל וואקסט מען צוזאמען און טאקע‬ ‫וויאזוי ער קען אנקומען דערצו‪ .‬אדער טראכט ער אז כאטש ער ווייסט‬
‫דעמאלט קען זיך א פריינטשאפט האלטן פאר לענגער אבער אמאל קען מען‬
‫"אויסוואקסן" א חבר‪ .‬ס'קען זיין ווייל מ'גייט אביסל אין אנדערע דרכים‪,‬‬
‫אדער ווייל דו וואקסט און ער נישט‪ .‬דאס מיינט נישט אז מ'דארף זיך‬
‫צעקריגן אדער דווקא אפהאקן מיט יענעם‪ ,‬חוץ אויב יענער האט א נישט‬
‫גוטע השפעה אויף דיר‪ ,‬וואס דאס איז א נושא פאר זיך‪ ,‬נאר אזוי ווי זאכן‬
‫טוישן זיך וועלן ענק ביידע פאר זיך ענדערש טרעפן ענקער אייגענעם פלאץ‬

‫צווישן אנדערע מענטשן‪.‬‬
‫דער אייבערשטער זאל העלפן אז יעדער זאל קענען טרעפן זיין פלאץ‬
‫און זיין צופרידן מיט וואס ער האט‪ .‬מיר זאלן אלע האבן אסאך סייעתא‬

‫דשמיא און אסאך הצלחה אין אלעם וואס מיר טוען‪.‬‬
‫הצלחה וברכה! ‬

‫____________________________‬
‫זיך צו פארבינדן מיט הרב ראזענבערג אדער פאר סיי‬
‫וועלכע אנפראגעס און עצות‪ ,‬שרייבט אין אימעיל צו‪:‬‬

‫‪[email protected]‬‬

‫אכטונג בחורי חמד‪ :‬שיקט אריין אייערע פראגעס איבער סיי וועלכע הינזיכטן‪ .‬לאזט א מעסעדזש אויף ‪ 718.928.3347‬עקסטענשאן ‪107‬‬

‫אלול תש״פ‬ ‫‪22‬‬

‫זעלטענע געלעגנהייט‬

‫ניינצן מינוט א טאג‬
‫און זייט קונה ידיעות אין ש"ס‬

‫כאפט'ס אריין און הערט אויס א טעגליכע‬ ‫‪jcmteam.com‬‬

‫קורצע גמרא שיעור‬

‫לייכט געשמאק קלאר צו דער זאך‬

‫‪718.906.6422‬‬

‫‪#2‬‬ ‫‪#1‬‬ ‫‪#8‬‬

‫מסכתות‬ ‫יעצטיגע‬ ‫קורצע‬
‫הש“ס‬ ‫מסכתא‬ ‫גמרא‬
‫שיעור‬
‫‪#6‬‬ ‫‪#5‬‬
‫‪#3‬‬
‫תרי“ג‬ ‫הילולא‬
‫מצוות‬ ‫דצדיקיא‬ ‫תלמוד‬
‫ירושלמי‬

‫הערט דעם ‪ 19‬מינוטיגע שיעור טעגליך‬
‫זייט קונה ידיעות אין ש"ס‬

‫געאייגנט פאר יעדן עלטער‬

‫| גדול מרבן שמו |‬

‫לשונות קעגן דעם ספר‪ ,‬נאר ער טרעט ארויס‬ ‫הגה"ק רבי מרדכי‬
‫מיט אן אש להבה אן קיין חשבונות אויב ער וועט‬ ‫באנעט זצוק"ל‬

‫ליידן צוליב דעם‪.‬‬ ‫אבד"ק ניקלשבורג‬
‫‪ .3‬ווי מיר האבן דארטן געשריבן‪ ,‬איז רבי צבי‬
‫הירש לוין געווען א זון פונעם אמסטערדאמער רב‬ ‫[‪]2‬‬
‫הגה"ק רבי אריה לייב זצוק"ל‪ ,‬וואס האט דארטן‬
‫געדינט נאך זיין שווער דער הייליגער חכם צבי‬ ‫רא"ש‪ ,‬מיט זיינע הערות "כסא דהרסנא"‪.‬‬ ‫פארזעצונג פון פריערדיגן נומער‬
‫זצוק"ל‪ .‬אצינד זעען מיר‪ ,‬אז דער מהר"ם באנעט‬ ‫מיר האבן דארט דערציילט אז דער וואס‬
‫איז געווען זייער משפחה‪-‬קרוב‪ ,‬וויבאלד זיין‬ ‫איז ארויסגעקומען די שטערקסטע און דאס‬ ‫פרק ד'‬
‫טאטע'ס טאטע איז דאך אויך געווען אן איידעם‬ ‫מערסטע שארף איז געווען נישט קיין צווייטער‬
‫ביים הייליגן חכם צבי‪ ,‬ווי אויבנדערמאנט‪ .‬דאס‬ ‫ווי דער מהר"ם באנעט‪ .‬ווען מ'קלערט אריין‬ ‫"ומרדכי לא‬
‫באדייט‪ ,‬אז ער האט געשיקט דעם שארפן בריוו‬ ‫דערינען זעט מען אז עס איז געווען אן‬ ‫יכרע ולא‬
‫צו זיין טאטנ'ס ערשטן‪-‬קוזין‪ ,‬און דאך האט ער‬ ‫אומבאגרייפליכן מסירות נפש פון זיין זייט‪,‬‬ ‫ישתחוה" –‬
‫זיך נישט אפגעהאלטן דערפון וויבאלד עס האט‬ ‫זיין מערכה‬
‫זיך געהאנדלט פון כבוד שמים‪ ,‬אפצושטעלן‬ ‫צוליב עטליכע אורזאכן‪:‬‬ ‫מיט די‬
‫‪ .1‬ער איז נאך דאן געווען א יונגערמאן‪ ,‬א‬
‫דעם אבן הנגע פון השכלה‪.‬‬ ‫קנאפע בן ארבעים לבינה‪ ,‬און גלייכצייטיג אויך‬ ‫משכילים און‬
‫אגב איז אינטערעסאנט צוצולייגן‪ ,‬אז אין‬ ‫קוים דריי יאר אויף זיין שטול אלס ניקלשבורגער‬ ‫רעפארמער‬
‫יאר תק"פ האט איינער געוואלט איבערדרוקן‬ ‫רב‪ .‬עס האט זיך אויסגעפעלט גאר אסאך קוראזש‬
‫דעם "בשמים ראש"‪ ,‬אבער דער מהר"ם באנעט‬ ‫און מסי"נ ארויסצוקומען מיט א בריוו צום אלטן‬ ‫אין יענע צייטן איז דער אייראפעאישער‬
‫האט זיך פערזענליך אריינגעלייגט דערינען‬ ‫אנערקענטן גדול הדור‪ ,‬דער בערלינער רב‪ ,‬צו‬ ‫אידנטום געווען פארלוירן און צעמישט‪,‬‬
‫און האט באוויזן אז מ'זאל עס נישט דרוקן‪ ,‬און‬ ‫שטייענדיג אין גורל'דיגע צייטן ווען די משכילים‬
‫זינט רבי שאול'ס אייגענעם דרוקן דעם ספר‬ ‫באוואשן דעם ספר פון זיין זון‪.‬‬ ‫האבן געשניטן שטיקער פונעם ערליכן כלל וואס‬
‫איז עס נישט איבערגעדרוקט געווארן פאר די‬ ‫‪ .2‬מיר האבן ציטירט געוויסע ציטאטן פונעם‬ ‫האט צומאל נישט באגריפן די שטארקע סכנה‬
‫שארפן בריוו‪ ,‬פון וואס מ'זעט אז ער האט זיך‬ ‫וואס די השכלה ברענגט מיט זיך‪ .‬דער מהר"ם‬
‫ספר‬ ‫נישט באנוצט מיט געקונצלטע דיפלאמאטישע‬ ‫באנעט איז געווען פון די גרעסטע לייבן זיך‬
‫ארויסצושטעלן קעגן זיי‪ ,‬אפילו ווען דאס האט‬
‫מצפה יקתאל‬ ‫צורת קדשו פון הגה''ק רבי צבי הירש‬ ‫באדייט אז ער זאל דארפן זיין פארמישט אין‬
‫זצוק''ל‪ ,‬אבד''ק בערלין‬ ‫פאלעמיקס וואס זענען געווען שלא לפי כבודו‪.‬‬
‫השגות ע‪ h‬ספר‬ ‫מיר האבן אקארשט באשריבן באריכות‬
‫אינעם "לבלר"‪ ,‬אינעם קאלום "עט סופר מהיר"‪,‬‬
‫תורת יק ו תי א ל‬ ‫דעם טרויעריגן קאפיטל געשיכטע וואס איז‬
‫פארלאפן מיט'ן גאון רבי שאול בערלין ז"ל‪,‬‬
‫נוהרב מוהירר‬ ‫אבד"ק פראנקפורט‪-‬ד'אדער‪ ,‬א זון פון הגה"ק‬
‫רבי צבי הירש לוין זצוק"ל‪ ,‬אבד"ק בערלין‪ ,‬וואס‬
‫ה כ הן‬ ‫רפאל‬ ‫האט צוערשט געשריבן דעם חוצפה'דיגן קונטרס‬
‫"מצפה יקתאל" קעגן דעם ספר "תורת יקותיאל"‬
‫אבד רשלש קהלות אה״ו יעיא‬ ‫פון הגה"ק רבי רפאל הכהן זצוק"ל‪ ,‬אבד"ק‬
‫אה"ו (=א'לטונא‪ ,‬ה'אמבורג‪ ,‬ו'ואנדזבעק)‪ ,‬און‬
‫הספר חזה מלא סברות ישרות בתלמוד ערוך ׳ צהלו לקראתו כיעמיקי העיון <וע*ר קשתנ‪1‬‬ ‫דערנאך ארויסגעגעבן דעם היפש‪-‬מזויפ'דיגן‬
‫ספר "בשמים ראש"‪ ,‬אנגעבליך פארפאסט דורכ'ן‬
‫במלחמה של תורה דרוך • בו תמצאו חשק נפשכם להפריד הישר מן המעוקש ׳ והברור‬

‫נזן המנומנם אשר בו סבוך וסרוך ־ ולקשור האמת •^ם הבינה כבן אחר אמו כרוך ‪-‬‬
‫ממנו תראו להשריש אחרי השקר וצוד רמיה ‪ h2‬יהי הרנך‬

‫חברו‬

‫הרבני הדיין המצויין כמהו״רר‬

‫עובדי׳ בהרב מוה״רר ברוך‬

‫׳ ;סרב ־מוב הצפון ינחילהו ׳■ לום מבלו ארוך‬ ‫'גייאהי ח ו־חל מהו ׳ שזב‪ /‬ששחוח בזה‬

‫ברלין‬
‫בדפוס חברת חנוך נערים •‬

‫הנגי נשפ^ אותך‬

‫הועתק והוכנס לאינטרנט‬
‫‪www.hebrewbooks.org‬‬

‫ע”י חיים תשע״א‬

‫שער‪-‬בלאט פונעם קונטרס 'מצפה יקתאל'‪,‬‬
‫וואס רייסט אראפ גאר שארף דעם 'תורת‬
‫יקתואל' פון הגה''ק רבי רפאל הכהן‪ ,‬אבד''ק‬

‫אה''ו‬

‫אלול תש״פ‬ ‫‪24‬‬

‫הרב שמעון שלמה זילבער‬

‫אנגענומען פאר חארינער‪ ,‬נישט באגרייפנדיג‬ ‫און דאס איז געווען דער מהר"ם באנעט‪.‬‬ ‫קומענדיגע הונדערט יאר‪.‬‬
‫די פארבארגענע צילן וואס ער האט נאך דאן‬ ‫חארינער איז אויפגענומען געווארן אלס‬
‫באהאלטן‪ ,‬אבער דער מהר"ם באנעט האט עס‬ ‫רב אין אראד אין יאר תקמ"ט‪ ,‬דעם זעלבן יאר‬ ‫‪‬‬
‫וואס דער מהר"ם באנעט איז אויפגענומען‬
‫דערשפירט‪.‬‬ ‫געווארן אלס רב אין ניקלשבורג‪ .‬אינעם זעלבן‬ ‫א גרעסערע און לענגערע מלחמה האט ער‬
‫דאס איז טאקע קלארער געווארן עטליכע‬ ‫יאר האט ער מתיר געווען צו עסן געוויסע פיש‬ ‫געפירט קעגן דעם טרויעריג‪-‬בארימטן אראדער‬
‫יאר שפעטער‪ ,‬אום תקס"ג‪ ,‬ווען חארינער האט‬ ‫מיט די נעמען "שטירל" און "טיק"‪ ,‬וואס איז‬ ‫רב‪ ,‬אהרן חארינער‪ ,‬וועלכער איז צווישן אנדערן‬
‫ארויסגעגעבן א ספר "עמק השוה"‪ ,‬וואו ער‬ ‫געווען אנגענומען לאיסור‪ .‬ווען דער פאקשער‬ ‫געווען א תלמיד פונעם הייליגן נודע ביהודה‬
‫שרייבט ארויס עטליכע לינקע השקפות וואס‬ ‫רב הגאון רבי יצחק גריסהאבער זצ"ל האט‬ ‫פון פראג וואס האט אים אויך געגעבן סמיכה‪,‬‬
‫האבן שוין יא אויפגערעגט די מאסן‪ .‬דער מהר"ם‬ ‫געהערט דערפון‪ ,‬האט ער אפגעשריבן א בריוו‬ ‫אבער איז עווענטועל נחמץ געווארן און האט זיך‬
‫באנעט איז ווידער געשטאנען אין שפיץ פון דער‬ ‫צום אראדער רב זאגנדיג אז עס איז אנגענומען‬
‫מערכה קעגן אים‪ ,‬און ער האט געזאגט אז דער‬ ‫לאיסור און ער זאל צוריקציען פון זיין היתר‪.‬‬ ‫דערקייקלט ביז'ן ווערן א רעפארמער‪.‬‬
‫ספר אנטהאלט דברי כפירה און מ'דארף עס‬ ‫חארינער האט געשריבן אז זיין רבי‪ ,‬דער נודע‬ ‫חארינער‪ ,‬אדער ווי דער הייליגער חתם סופר‬
‫פארברענען‪ ,‬און ער האט זיך געוואנדן צו די‬ ‫ביהודה‪ ,‬האט עס מתיר געווען‪ ,‬און אנדערע‬ ‫באטיטלט אים "סיטרא חורינא" און "אח"ר" –‬
‫דארטיגע ראשי‪-‬קהילה שרייבנדיג אז זיי זאלן‬ ‫האבן געהאלטן אז ער האט צוריקגעצויגן‬ ‫מרמז צו זיין אז ער איז ווי אלישע בן אבוה וואס‬
‫זען אפצוזאגן חארינער פונעם רבנות איידער ער‬ ‫(דאס איז א לענגערע פרשה וואס פארדינט אן‬ ‫איז צוערשט געווען א תנא אבער איז געווארן‬
‫לייגט צוגרונד די שטאט‪ .‬עווענטועל האט מען‬ ‫א רשע און מ'האט אים גערופן אחר – איז נישט‬
‫דאס געברענגט צו א דין תורה פאר'ן מהר"ם מינץ‬ ‫אפהאנדלונג פאר זיך)‪.‬‬ ‫געווארן א פולשטענדיגער רעפארמער אין איין‬
‫אין אויבן‪-‬ישן (=אלט‪-‬בודא‪ ,‬איינע פון די דריי‬ ‫אלנפאלס‪ ,‬דער מהר"ם באנעט האט זיך‬ ‫טאג‪ .‬עס איז געווען א פאמעליכע צוגאנג פון‬
‫שטעט וואס האבן עווענטועל צאמגעשטעלט‬ ‫דאס מערסטע ארויסגעשטעלט קעגן אים‪ ,‬און‬ ‫יארן לאנג‪ ,‬וואס אסאך גדולי ישראל האבן נישט‬
‫דעם אונגארישן הויפטשטאט "בודאפעסט")‪ ,‬און‬ ‫עס זעט זיך קלאר אן אז ער האט באטראכט‬ ‫פאראויסגעזען און האבן זיך אפילו אנגענומען‬
‫חארינער פאר א משכיל און איינער וואס זוכט‬ ‫פאר אים ביי פארשידענע פאלעמיקס‪ .‬איינער‬
‫ער האט באפוילן גונז צו זיין דעם ספר‪.‬‬ ‫אריינצוברענגען קולות און לינקען ווינטן‬ ‫האט אבער ארויסגעשטארצט פון אלע אנדערע‬
‫פאר די קומענדיגע פאר יאר האט זיך‬ ‫ביים ציבור‪ .‬געוויסע חשוב'ע רבנים האבן זיך‬ ‫גדולי ישראל‪ ,‬פארמאגנדיג א ספעציעלן שמעק‬
‫חארינער געהאלטן שטיל ווען עס איז געקומען‬ ‫צו דערשנאפן וואס עס ליגט באהאלטן אין אים‪,‬‬

‫■ • ■ י״‘יד•‪:,-',‬‬ ‫;‪ J VY‬ן■■; ‪■f - r‬לן '‬

‫שמעו הרים ריב ה' ׳ ‪, .‬‬

‫ספד‬ ‫‪ :‬מהאיתנים מוסדי ארץ וביצחק יקרא‬

‫עסה השוה‬ ‫‪ -‬מ קל נועם‬

‫‪ p V n‬רא^צ{^‬ ‫חוא דעטתיקחכהמישכיזסמיניסנובמד‪7‬ד»גגותהגי״'וי״אלי!שטטימראלי וסהנקהרסא‬

‫הוא שוהלאלפפזו ‪ ,‬ני הו אנ‪1‬לל שלאה מאמיים • מאמרראזז אמנה♦ מ א מר מ מ ה חיהי• *• ‪ffffm‬‬ ‫>’אכאמדנ‪1‬עסיהנ‪7‬פ‪ p‬בני ‪p3 p^pnw03 0 :>3p0‬״‪ p‬עראג *‬
‫דירת אהרן • והיה נל מנקש ד‪3‬רי אגדה ומליצה ‪ /‬או ויכוח דגר הלנה ישלח ידו נפריי וישוה לו געו״ה‬ ‫‪ pi‬יכולתי להדר תשובת חכמי הזמן לפי כבודם כי לב הוא ״‬
‫עס האדונים ההליחה ססדרתיס לסדר ימי כתיבתן* ולא רציתי‬
‫וטעם קראתי כשמות נל מאמר ומאמר איש מלשמו ‪ ,‬מל מקומו ינוא נשלוס • ויעזרני השי^ת להוציא‬ ‫ה‪7‬פיה פגפולא ‪7‬אורייתא סל חכמי הזמן יחיו* מל‪73‬ש‪7‬בר זה‬
‫כל מהוד* אף גס למעט הוצאות ה‪7‬פום* גס אולי ניחא להו‬
‫לאור יתר המאמריס אמר במן מסלו •״ת אשר ח גני ‪ ,‬ניגימה יכה נ תנ תוס נחנתיס וצרפתי^ למצ^ חן‬ ‫צרף פלפולם לבארי קי‪7‬ופיהס ולהוציאס לאור* ‪ p!p^)p1‬ססכמי‬

‫׳ ■*׳‬ ‫נעיגי אלקיסואדס ‪1‬‬ ‫פלפולי כבד יש ת״יכלהגאוגיס והרבכיסומופלגיתורההנקוניס‬
‫;שמותם ^ל‪p‬מן • גס צא העתקתי מאילת פלוס הרבניס תלי '■׳‪.‬י‬
‫נדפס פ ה פראג ה׳ק^טג לפ׳הן‬
‫והתחלת דבריהם״ פלא יאמרו לכבוד עצמי אני זודש ‪:‬‬

‫הועתק והוכנס לאינטרנט‬ ‫■'‪ 4;.‬ר־—‬ ‫נ ‪1‬ס פה וויגא שנת תקנט״ל‬
‫‪www.hebrewbooks.org‬‬ ‫‪■'t‬׳ י■‬

‫ע"י חיים תשע״א‬ ‫^‬ ‫‪:‬וונחי מ ה רק לחוות דעת ולא להחליט איסור‬
‫'על כלל ישראל ‪:‬‬
‫‪Synagogus ini Arad JP. Aaron Cbarin in hoc opuCculo,‬‬
‫‪iCui titnlum ex Genesi C. XIV. v. g. Emek Hafcb-Scbavel id‬‬ ‫‪5Kcinung fcineSwcgS f a6ec a(3‬‬ ‫>‪23er‬‬
‫‪eft ; Vailis Sebave prxfixit, tribus orationibus de rebus‬‬
‫‪^otiiEmum metaphyficis diflerit. Accedit ejusdem difTcr-‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪botf^ feorgetragcn.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪tatio alia fuper traftatam Talmudicum Seraim di£Ium.‬‬ ‫‪• ' •‘ .‬‬
‫‪|l i s a me leftis nihil obftare judico, quin typis committi‬‬
‫חדזת אדרמגו הק^סר ההטיד פראנ׳׳ץ השני יר״ה ‪:‬‬ ‫ן‬

‫• ־ ‪. P « g . , 3• M ^ i, . 8 3‬־‪p o ffi.,‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ו ו י ז ד י ר ר‪ ^ 1‬ז א ג « ו ו ^ ן »‬

‫‪C*r. Regius Ceiiibr., Reviior <3c Translator‬‬ ‫‪^,‬גדלוקט ב״ח ‪ ^ V W‬ה ר א ^ אנ צ ק ^ א ק״ק ר״טס חופו‬
‫•‪ill Hebraicis‬‬
‫‪.1‬עבלחעיפעף ‪ in.i‬בוכדלוקד חול בוכהעכד}ערי חי!־^י‪4‬״^עק ח״גנ‬

‫י‪.‬וי‪:‬ע חק סיסען קיכ^חלקט‪ ,‬חיק פחל^ח)יג ^‪P‬גענ ח ‪ ¥‬יי‬

‫בילפט! ו׳עגען חיבל‬ ‫פטע^ע) ^ חחטע רעל‬

‫‪in ter e(fenwangerfc^e» ®ud^^’rueferep, 1803.‬‬

‫?‬ ‫‪ij‬‬ ‫^‬ ‫‪t' be n11,(t&greu^(C^ ufr(nt^n'fb>et‬‬ ‫?‬ ‫&‪3 0 fcp‬‬ ‫‪ ,‬ע‪ Gn?f‬א<‪graf‬‬ ‫‪t, t>eurfcj> t im t bebt-atfcfceA‬‬
‫‪buctbm‬‬ ‫‪ibler, in feinem‬‬ ‫*‪etijeneri ■^oui'e om niren J^ten‬‬
‫‪^ a rfte, ttn^P‬‬ ‫‪fogenoniiten oiren ©tempef ^ 5Nmre ter‬‬
‫־‪' 5fir0. J2J9, 3m 5'o^ire I?9S-‬‬

‫שער‪-‬בלאט פונעם ''ספר'' עמק השוה פון‬ ‫‪■■■j‬י■י־ל■"‪■'.‬׳■•‪.‬י‬
‫אהרן חארינער‪ ,‬וואס האט ענדליך געברענגט‬
‫די ערליכע רבנים אים אויסצושפייען פונעם‬ ‫‪* -‬״*;;‪.‬ך■■ ‪■i‬‬

‫ערליכן ציבור‬ ‫שער‪-‬בלאט פונעם ספר מקל נועם‪ ,‬וואס דער‬ ‫שער‪-‬בלאט פונעם ספר ''שו''ת בשמים ראש''‬
‫פאקשער רב האט ארויסגעגעבן קעגן אהרן‬ ‫מיט'ן פירוש ''כסא דהרסנא'' פון הגאון רבי‬

‫חארינער'ס היתר צו עסן די שטירל פיש‬ ‫שאול בערלין‬

‫אלול תש״פ ‪25‬‬

‫| גדול מרבן שמו |‬

‫טיילווייזע פאנאראמע פון דער שטאט אראד‪ ,‬וואו אהרן חארינער האט געדינט אלס רב‬ ‫צום אלוועלטליכן אידנטום‪ ,‬אבער ביי זיך‬
‫צורת קדשו פון הגה''ק בעל חתם סופר מפרעשבורג זצוק''ל‪ ,‬וואס האט געפירט די מערכה קעגן‬ ‫אין שטאט האט ער איינגעפירט עטליכע‬
‫טוישונגען אין שול‪ ,‬ארויסנעמענדיג פיוטים‬
‫די משכילים אינאיינעם מיט'ן מהר''ם באנעט‬ ‫פונעם דאווענען‪ ,‬אראפנעמענדיג די "טראפן"‬
‫פון קריאת‪-‬התורה‪ ,‬דאס דרייען מיט'ן גראגער‬
‫ביים זאגן "המן"‪ ,‬און ענליכס‪ .‬די אלע זאכן‬
‫האבן צעטיילט אראד אין צווייען‪ ,‬ווען טייל‬
‫שטאטסלייט ווילן נישט קענען זייער רב‪ ,‬דערצו‬
‫ווען ער איז שוין געווען אויסגעשפיגן פון רוב‬
‫ערליכע רבנים אין אונגארן‪ .‬אין איין פאל האט‬
‫ער געוואלט אננעמען א גרעסערן רבנות פאסטן‪,‬‬
‫אבער דער חתם סופר האט עס אפגעשטעלט‬

‫באצייטנס‪.‬‬
‫שפעטער‪ ,‬אין יאר תקע"א‪ ,‬האט ער געוואלט‬
‫ווערן דער רב אין וויען – וואו עס האט זיך דאן‬
‫אנטוויקלט א מער‪-‬מאדערנע קהילה און זיי‬
‫האבן געזוכט איינעם פון די "פארגעשריטענע"‬
‫רבנים‪ ,‬אבער דער מהר"ם באנעט האט עס‬
‫צעשטערט זייענדיג דער אנערקענטער רב‬
‫הכולל‪ ,‬און האט אנשטאט דעם אריינגעשטעלט‬
‫א צווייטן (אויך א מאדערנער‪ ,‬אבער פארט נישט‬

‫קיין רעפארמער)‪.‬‬
‫עס האט געדויערט נאך אכט יאר‪ ,‬אז‬
‫חארינער זאל אנטפלעקן פינקטליך וואספארא‬
‫פארשוין ער איז‪ .‬אין יאר תקע"ט איז ערשינען‬
‫די רעפארמיסטישע ספר "נוגה צדק" וואס האט‬
‫אגיטירט ארויסצונעמען גאנצע שטיקער פונעם‬
‫סידור‪ ,‬א שטייגער ווי די תפילות וואס רעדן פון‬
‫זיך אומקערן קיין ארץ ישראל און ביאת משיח‪,‬‬
‫און צו דאווענען אויף דער אלגעמיינער שפראך‪,‬‬
‫צו שפילן שבת אויף אן ארגעל – דורך א גוי און‬
‫אויף דער גוי'אישער שפראך‪ ,‬ארויסצונעמען די‬
‫הפטורה פונעם שבת'דיגן דאווענען‪ ,‬א‪.‬א‪.‬וו‪ .‬אט‬
‫דער שמוציגער בוך האט געקריגן די "הסכמה"‬
‫פון חארינער וואס שרייבט א תשובה מתיר צו‬

‫זיין די אלע זאכן‪.‬‬
‫דער הייליגער חתם סופר איז ארויסגעקומען‬
‫מיט שארפע אטאקעס קעגן אים (שו"ת חת"ס‬
‫סי' פ"ד‪-‬צ"ו)‪ ,‬דערמאנענדיג צווישן אנדערן די‬
‫פריערדיגע מערכות‪ ,‬און ווי ער דערמאנט דעם‬
‫מהר"ם באנעט (סי' צ')‪" :‬כבר בשנים קדמוניות‪...‬‬
‫ויעש באושים‪ ,‬חלץ חושים‪ ,‬נגד מופלא באנשים‪,‬‬

‫הגאב"ד דמדינות מעהרי"ן"‪.‬‬
‫ווידעראמאל האט דער מהר"ם באנעט‬
‫אנגעפירט די מערכה קעגן אים‪ ,‬אבער אצינד‬
‫האבן שוין אלע איינגעזען זיינע ווייטגרייכנדע‬
‫אויגן‪ ,‬און פון אלע זייטן האבן רבנים געשריבן‬
‫שארפע בריוון און חארינער איז געווארן‬

‫אלול תש״פ‬ ‫‪26‬‬

‫הרב שמעון שלמה זילבער‬

‫צו אפיוינךעאםוידפרןוקטיש‬

‫ז‪ .‬ברמן‬ ‫תספורת‪ ‬וגילוח‬ ‫אוצרות‪ ‬החיד"א‪ ‬‬

‫סערווירט אייך און‬ ‫האופנים‪ ‬השונים‪ ‬‬ ‫עה"ת‪ ‬וההפטרות‪ ‬‬
‫המותרים‪ ‬לפי‪ ‬ההלכה‬ ‫ו’‪ ‬כרכים‬
‫אלע היימישע‬
‫געגענטער‬ ‫מכון‪ ‬המאור‬

‫‪Z. Berman Books warehouse‬‬ ‫ארכיאולוגיה‬ ‫פתחי‪ ‬תשובות‬
‫תנ”כית‬
‫‪1554 63rd St‬‬ ‫הלכות‪ ‬ועניני‪ ‬ביקור‬
‫‪Brooklyn, NY 11219‬‬ ‫הרב‪ ‬זמיר‪ ‬כהן‪ ‬‬ ‫חולים‪ ‬ואבילות‬
‫‪718 871 5316 ext 3‬‬ ‫חלק‪ ‬ה‬
‫‪Salesman 917 400 0395‬‬ ‫מאת‪ ‬אדני‪ ‬החושן‬
‫‪[email protected]‬‬ ‫עין‪ ‬יעקב‪ ‬‬
‫המבואר‪ ‬‬ ‫יסודות‪ ‬מספר‪ ‬קצות‪ ‬החושן‬
‫‪Z. Berman Boro Park‬‬
‫על‪ ‬ירושלמי‪ ‬‬
‫‪4602 17th Ave‬‬ ‫מכון‪ ‬המאור‪ ‬ב"כ‬
‫‪Brooklyn, NY 11204‬‬
‫‪718 871 5316 ext 2‬‬ ‫בין הזמנים‬
‫‪Seforim Warehouse Sale‬‬
‫‪Z. Berman Flatbush‬‬
‫פאלגט נאך אין די‬
‫‪1586 Coney Island Ave‬‬ ‫קומענדיגע מודעות די‬
‫‪Brooklyn, NY 11230‬‬ ‫דעטאלן איבער דער‬
‫‪718 258 1955‬‬ ‫יערליכער גרויסארטיגער‬

‫‪Z. Berman Passaic‬‬ ‫ספרים יריד!‬

‫‪119 Main Ave‬‬ ‫‪1554-63rd Street Brooklyn NY‬‬
‫‪Passaic, NJ 07055‬‬
‫‪ October 12th till‬אסרו חג ‪From‬‬
‫‪973 471 1765‬‬ ‫‪October 19th‬‬

‫‪Z. Berman Cedarhurst‬‬

‫‪408 Central Ave‬‬
‫‪Cedarhurst, NY 11516‬‬

‫‪516 569 4577‬‬

‫‪Z. Berman Lakewood – Chateau plaza‬‬

‫‪916 River Ave‬‬
‫‪Lakewood, NJ 08701‬‬

‫‪732 367 6000‬‬

‫‪Z. Berman Lakewood – Westgate‬‬

‫‪118 Hillside Blvd‬‬
‫‪Lakewood, NJ 08701‬‬

‫‪732 367 6000‬‬

‫‪Z. Berman Lakewood – Squankum‬‬

‫‪219 Squankum Rd‬‬
‫‪Lakewood, NJ 08701‬‬

‫‪732 367 6000‬‬

‫| גדול מרבן שמו |‬

‫האט ער אויפגעהערט מיט די סיגופים אויפ'ן‬ ‫וויסן סיי וואס איבער אידישע אנגעלעגנהייטן‪,‬‬ ‫גענצליך מוקצה מחמת מיאוס‪ ,‬א זאך וואס‬
‫דירעקטן באפעל פונעם הייליגן רבי'ן רבי זושא‬ ‫פון תורה ביז‪ ,‬להבדיל‪ ,‬קולטור‪ ,‬האבן זיי זיך‬ ‫האט זיך נאר שטערקער ארויסגעשטעלט מיט‬
‫פון אניפאלי זי"ע‪ ,‬וואס ווי באקאנט האט מען‬ ‫געוואנדן צו אים וויסנדיג אז ער האט א קלארע‬ ‫די יארן ווען ער האט געהאלטן אז מ'קען טוישן‬
‫ביי חסידים נישט געהאלטן פון זיך מסגף זיין‬ ‫און דייטליכע ערקלערונג איבער יעדער זאך‪.‬‬ ‫דעם שבת אויף זונטאג (עפ"ל)‪ ,‬און נאך ריכטיג‪-‬‬
‫צופיל‪ ,‬און ער האט אים שארף געטאדלט פאר'ן‬ ‫דער מהר"ם באנעט האט אויך שטארק געשעצט‬ ‫רעפארמיסטישע אנשויאונגען וואס ער האט גוט‬
‫זיך פייניגן צו שטארק‪ ,‬און זינט דאן האט ער נאר‬ ‫דעם קייזער‪ ,‬און האט אפילו געשריבן תפילות‬ ‫פארדעקט אין די פריערדיגע יארן‪ .‬אדאנק די‬
‫לכבודו און ער פלעגט דרש'ענען אין שול אז‬ ‫מערכה פונעם מהר"ם באנעט‪ ,‬האט ער אבער‬
‫פארמינערט מיט זיין עסן‪.‬‬ ‫נישט געהאט קיין שטארקע השפעה אויפ'ן‬
‫אין זיין סידור השל"ה‪ ,‬אין וועלכן ער פלעגט‬ ‫מ'דארף זיין געווארנט בשלומה של מלכות‪.‬‬ ‫אונגארישן אידנטום‪ ,‬סיידן אראד זעלבסט‪ ,‬וואס‬
‫שטענדיג מתפלל זיין‪ ,‬האט ער אריינגעשריבן‬ ‫איז טאקע ליידער היפש אונטערגעגאנגען אין‬
‫דעם פאלגנדן שארפן נדר‪" :‬הריני נודר לה'‬ ‫פרק ה'‬ ‫זיינע צייטן‪ .‬אגב‪ ,‬די אייניקלעך פון חארינער‬
‫אלקי צבאות‪ ,‬לבלתי אהנה מהנאות עוה"ז זולת‬ ‫האבן זיך ליידער געטויפט צום קריסטנטום‪,‬‬
‫מה שהוא לצורך גדול ולתועלת בריאת גופי"!‬ ‫צדקות‪,‬‬
‫ווען דער הייליגער חתם סופר האט געהערט‬ ‫חסידות‬ ‫בבחינת "שם רשעים ירקב" דורך זיי אליינס‪.‬‬
‫דערפון‪ ,‬האט ער זיך אויסגעדריקט דערוועגן אז‬ ‫ופרישות‬
‫אזא שארפע "נדר" קען נאר מאכן א בעל רוח‪-‬‬ ‫פונעם‬ ‫‪‬‬
‫הקודש‪ ,‬וואס ווייסט פינקטליך וויפיל עס איז‬ ‫מהר"ם‬
‫באנעט‬ ‫ווען די רעפארמער האבן אנגעהויבן‬
‫דער מאס פון "לצורך גדול" פאר זיין לעבן‪ .‬‬ ‫אויסצושפרייטן זייערע פליגל אין בערלין (און‬
‫פארזעצונג אין קומענדיגן נומער אי"ה‬ ‫אויסער זיין גדלות בתורה‪ ,‬זיין כח ההנהגה‪,‬‬ ‫שפעטער אין האמבורג‪ ,‬שוין נאך דער הסתלקות‬
‫זיין מלחמה קעגן די רעפארמער‪ ,‬און זיין‬ ‫פון מהר"ם באנעט)‪ ,‬איז דער מהר"ם באנעט‬
‫די מצבה פון הגה''ק בעל חתם סופר‬ ‫בארימטע ישיבה‪ ,‬איז דער מהר"ם באנעט אויך‬ ‫ווייטער געשטאנען אין שפיץ פונעם אנטווארט‪,‬‬
‫מפרעשבורג זצוק''ל‪ ,‬וואס האט צוזאמען‬ ‫געווען א צדיק נשגב‪ ,‬חסיד ופרוש אין זיין‬ ‫אינאיינעם מיט'ן הייליגן חתם סופר‪ ,‬שרייבנדיג‬
‫מיטן מהר''ם באנעט געפירט אלע מערכות‬ ‫פערזענליכן לעבן‪ .‬ווי זיין עלטסטער זון רבי‬ ‫שארפע בריוון און פסקים אויסצושליסן די‬
‫יעקב אבריל איז מעיד‪ ,‬האט זיין פאטער גלייך‬ ‫דאזיגע פארשוינען פונעם ציבור‪ .‬ער האט‬
‫קעגן די מתחדשים‬ ‫נאך דער חתונה זיך שוין געפירט בפרישות און‬ ‫זיך באנוצט מיט'ן טערמין "חוקות הגוי" כדי‬
‫מיט תעניתים‪ ,‬פאסטנדיג משבת לשבת מיט א‬ ‫אויסצוקרויזן סיי וואספארא קעגנערשאפט צום‬
‫איסור זיך צו באנוצן מיט אן ארגעל אין שול‪ ,‬און‬
‫תענית הפסקה צוויי מאל א וואך‪.‬‬ ‫ער האט נישט צוגעלאזט סיי וואספארא שינויים‬
‫נאך אלס בחור‪ ,‬איינשטייענדיג אין פראג‬ ‫וואס די רעפארמיסטן האבן געוויס צוגעזען ביי‬
‫ביים גביר ר' מאיר קארפעלעס אין שטוב‪,‬‬
‫וואס האט אים אויסגעהאלטן מיט אלע זיינע‬ ‫די קריסטליכע קירכעס‪.‬‬
‫באדערפענישן‪ ,‬האט ער גארנישט געפלעגט צו‬ ‫אזוי אויך איז ער געשטאנען פעלזן‪-‬פעסט‬
‫עסן ביז שפעטער נאכמיטאג‪ ,‬און דאס געלט‬ ‫אפצושלאגן סיי וואספארא אטאקעס פון די‬
‫וואס מ'האט אים געגעבן צו קויפן פרישטאג‬ ‫משכילים און רעפארמער קעגן דער ערליכער‬
‫מסורה‪ .‬איין ביישפיל וועלן מיר אראפברענגען‪,‬‬
‫פלעגט ער אויסטיילן פאר ארעמעלייט‪.‬‬ ‫אז ווען געוויסע משכילים האבן באוויזן‬
‫ער איז אויך געווען א מתנהג בפרישות‬ ‫אויסצו'פועל'ן ביים עסטרייכישן קעניג פראנץ‬
‫יתירה‪ ,‬און פון די פופציג יאר ביז צו זיין‬ ‫דער ערשטער‪ ,‬אז ער זאל פארבאטן צו דרוקן‬
‫הסתלקות איז ער געווען גענצליך אפגעשיידט‬ ‫דעם תלמוד צוליב פארלוימדונגען קעגן קריסטן‬
‫קודש לה'‪ ,‬מיט דער הסכמה פון זיין רעביצין‬ ‫אד"ג‪ ,‬איז דער מהר"ם באנעט געווען דער וואס‬
‫וואס האט שוין צוגעזען זיין הייליגע התנהגות‬ ‫האט פארענטפערט זייערע קשיות און האט‬
‫ביז דאן‪ ,‬ווען געוויסע תקופות איז ער געווען‬
‫גענצליך אוועקגעגעבן פאר תורה והתעלות אן‬ ‫צוריק געקריגן רשות צו דרוקן דעם תלמוד‪.‬‬
‫עס דארף אנגעמערקט ווערן‪ ,‬אז צוליב זיין‬
‫קיין שום גשמיות'דיגע פארבינדונגען‪.‬‬ ‫גרויס חכמה און באקאנטשאפט אין וועלטליכע‬
‫זיינע פילע תעניתים און סיגופים האבן‬ ‫זאכן‪ ,‬איז ער געווען זייער באליבט ביים קייזער‬
‫פארט נישט צוגעטרעטן צו זיין געזונט‪ ,‬זייענדיג‬ ‫פראנץ דער ערשטער‪ ,‬און ער איז עטליכע מאל‬
‫פיזיש גאר שטארק געבויט און געזונט אן קיין‬ ‫אויפגענומען געווארן דורכ'ן קייזער וואו זיי‬
‫קראנקהייטן‪ .‬אבער ווי עס ווערט דערציילט‬
‫האבן ארומגערעדט איבער אידישע זאכן‪.‬‬
‫דאס האט אויך פארשטארקט זיין כח‪ ,‬און‬
‫יעדעס מאל וואס די רעגירונג האט געוואלט‬

‫אלול תש״פ‬ ‫‪28‬‬

‫הרב שמעון שלמה זילבער‬

‫קאסט נאר איין טעלעפאן!!!‬

‫‪718-704-0028‬‬

‫ווארט נישט אויף די לעצטע מינוט!!!‬

‫די לעצטע טאג וואס מען קען זיך איינשרייבן איז ז’ תשרי‬

‫נאכ'ן טויט פון אבו בקר האט זיין‬ ‫די ביזאנטישע‪ ,‬פערסישע‪ ,‬און כאליפאיטשע‬ ‫יצישייטבווויתילסיוגרעאפאואןרפשולמיבסודינגתאפון‬
‫נאכפאלגער אומאר פארגעזעצט מיט די מאסיווע‬ ‫אימפעריעס‪ ,‬איידער די איסלאמישע אינוואזיע‪.‬‬
‫אינוואזיעס‪ .‬אומאר האט באוויזן גענצליך צו‬ ‫די רואיגע תורה עפאכע אין בבל אונטער‬
‫באזיגן די ביזאנטן און דערנאך די פערסישע‬ ‫עס באלד נאכ'ן טויט פונעם איסלאמישן נביא‬ ‫דעם איינפלוס פון די הייליגע ישיבות סורא‬
‫אימפעריע‪ .‬עס האט נישט גענומען לאנג ביז‬ ‫מוכאמעד‪ ,‬ווען זיין נאכפאלגער אבו בקר האט‬ ‫און פומבדיתא האט אנגעהאלטן פאר לאנגע‬
‫גאנץ מעסאפאטאמיע און דער מיטל מזרח זענען‬ ‫אנגעהויבן מיט א מעכטיגער מיליטערישער‬ ‫יארן‪ .‬מיט דעפ אונטערגאנג פון דער מעכטיגער‬
‫אינוואזיע אויף די ביזאנטישע און פערסישע‬ ‫רוימישער אימפעריע און דער אויפגאנג פון די‬
‫געווען אונטער איסלאמישער הערשאפט‪.‬‬ ‫אימפעריעס‪ .‬דער ציל פון אבו בקר איז געווען‬ ‫ביזאנטישע אימפעריע‪ ,‬האט זיך די סיטואציע‬
‫אונטער דער נייער איסלאמישער‬ ‫צו פארשפרייטן דאס איסלאמישע גלויבן איבער‬ ‫דראסטיש געענדערט פאר די אידן אין בבל‪ .‬די‬
‫הערשאפט‪ ,‬האבן די אידן אין בבל געהאט‬ ‫דער גאנצער וועלט‪ .‬די ביזאנטישע אימפעריע‪,‬‬ ‫ביזאנטינער זענען געווען גלויביגע קריסטן‪ ,‬און‬
‫א פארהעלטנמעסיג רואיג לעבן‪ .‬די אידישע‬ ‫וועלכע איז שוין אזוי אויך געווען שטארק‬ ‫זיי האבן געזוכט ארויפצוצווינגען די קריסטליכע‬
‫אויטאנאמיע אין בבל וועלכע איז גענצליך‬ ‫אפגעשוואכט פון די נאכאנאנדע מלחמות מיט די‬ ‫רעליגיע אויף אלע זייערע אונטערטאנען‪.‬‬
‫דערשטיקט געווארן אונטער די ביזאנטישע‬ ‫פערסישע אימפעריע‪ ,‬איז געכאפט געווארן אין‬ ‫און דאס האט זעלבסטפארשטענדליך‬
‫און פערסישע הערשאפטן‪ ,‬איז ווידעראמאל‬ ‫טאטאלער איבעראשונג פון דער איסלאמישער‬ ‫געהאט א נעגאטיווע אויסווירקונג אויף די‬
‫איינגעשטעלט געווארן ווי אין דער גלאררייכער‬ ‫אינוואזיע‪ .‬נעמליך‪ ,‬זיי זענען געווען געוואוינט‬ ‫שטאנדהאפטיגע אידישע תורה לעבן אין די‬
‫אמאל‪ .‬דער אמט פון ריש גלותא‪ ,‬וואס איז‬ ‫צו איבערפעלער פון פרימיטיווע אראבער פון‬
‫געקומען צו אן ענדע מיט'ן טראגישן טויט פונעם‬ ‫צייט צו צייט‪ ,‬אבער דאס מאל זענען זיי שאקירט‬ ‫מעסאפאטאמישע פעלאכען‪.‬‬
‫ריש גלותא מר זוטרא דורכ'ן ברוטאלן סאסנישן‬ ‫געווארן זעענדיג ווי פון מדבר מארשירן ארויס‬ ‫די נאכאנאנדע שטרייטן צווישן די ביזאנטן‬
‫הערשער‪ ,‬איז צוריק באנייט געווארן דורכ'ן‬ ‫שווערע טויזנטער געניטע און ארגאניזירטע‬ ‫אין די סאסנישע הערשער פון דער פערסישער‬
‫אראבישן כאליף‪ ,‬מיט'ן באשטימען זיינס אן‬ ‫אימפעריע האבן געפירט צו דער פארשליסונג‬
‫אייניקל‪ ,‬בוסתנאי‪ ,‬אלס דער נייער ריש גלותא‪.‬‬ ‫אראבישע קעמפער‪.‬‬ ‫פון די מעכטיגע תורה פעסטונגען סורא און‬
‫פומבדיתא‪ .‬די מעכטיגע קול תורה וואס האט‬
‫ראש ישיבה גאון יעקב‬ ‫ארויסגעהילכט פון צווישן די ווענט פון די‬
‫הייליגע ישיבות אין בבל איז צום באדויערן‬
‫מיט עטליכע יאר פריער‪ ,‬אין יאר ד''א‬ ‫פארשטילט געווארן‪ .‬א קנאפע פופציג יאר זענען‬
‫שמ''ט‪ ,‬האט דער ערשטער גאון‪ ,‬חנן מאישקיא‪,‬‬
‫אויסגענוצט די כאאטישע סיטואציע אין בבל‪ ,‬און‬ ‫די ישיבות געווען הערמעטיש פארשלאסן‪.‬‬
‫ער האט צוריק באנייט די ישיבה אין פומבדיתא‪.‬‬ ‫אין יענער צייט האט די געאגראפיע פון‬
‫מיט צוויי יאר שפעטער‪ ,‬אין יאר ד''א שנ''א‪,‬‬ ‫דער וועלט‪ ,‬הויפטזעכליך דער מיטל‪-‬מזרח‪,‬‬
‫האט דער גאון מר בר רב הונא צוריק באנייט די‬ ‫זיך דראסטיש געענדערט‪ .‬אנגעהויבן האט זיך‬
‫ישיבה אין סורא‪ .‬אבער די ישיבות האבן זיך נאך‬

‫יואל הלוי מ‪.‬‬ ‫דיישיבותאיןָּב ֶבל‬

‫ארסטיעקרילעען‬ ‫ד‬

‫אלול תש״פ‬ ‫‪30‬‬

‫די ספר שאילתות פון רב אחאי משבחא‪.‬‬ ‫געווארן דורך די תלמידים פון רב יהודאי בן נחמן‬ ‫אלץ געוואקלט‪ .‬עס האט גענומען ביז אין יאר‬
‫גאון‪ .‬יהודאי גאון איז ל''ע געווען בלינד‪ ,‬צוליב‬ ‫ד''א שצ''ז‪ ,‬דאס יאר וואס דער איסלאמישער‬
‫א בליק אויף די היינטיגע שטאט באגדאד‪ ,‬און דער‬ ‫דעם האבן די תלמידים אראפגעשריבן וואס ער‬ ‫הערשער עלי איבן אבי טאליב האט ענדליך‬
‫בריק וואס ציעט זיך איבער דעם חדקל‪.‬‬ ‫האט פארגעלערנט אויף אויסנווייניג‪ .‬אריגינעל‬ ‫באוויזן גענצליך איינצונעמען בבל‪ ,‬אז די‬
‫איז ער געווען פון די חכמים פון פומבדיתא‪,‬‬ ‫ישיבות זאלן זיך צוריק באפעסטיגן‪ .‬די הייליגע‬
‫און אויפגעגעבן זייער לאנד‪ ,‬אין ליכט פון‬ ‫אבער דער ריש גלותא שלמה בן חסדאי האט‬ ‫לימודים און די הערליכע ירחי כלה האבן זיך‬
‫דער עקאנאמישער אויפוואכונג‪ ,‬האבן געלט‪-‬‬ ‫אים אריבערגעפירט צו דער ישיבה אין סורא‪,‬‬ ‫ווידער באנייט מיט דער גאנצער שטארקייט ווי‬
‫פארבארגער פארלוירן זייער פארזיכערונג‬ ‫ווייל מ'האט נישט געקענט טרעפן אין גאנץ בבל‬
‫צוריקצובאקומען זייער געלט‪ .‬זענען געגאנגען‬ ‫אין דער ליכטיגער פארגאנגענהייט‪.‬‬
‫די גאונים רב ביבוי הלוי גאון פון סורא‪ ,‬און די‬ ‫אזא גרויסער גאון און צדיק ווי אים‪.‬‬ ‫די ליכטיגע עפאכע פון די גאונים האט זיך‬
‫גאונים רב הונא מר הלוי גאון און רב מנשה בן‬ ‫אנגעהויבן אנטוויקלען‪ .‬דאס ווארט 'גאון' איז‬
‫יוסף גאון פון פומבדיתא‪ ,‬און געמאכט א תקנה‬ ‫דקיייןתובראהגצדיאטדזיך אריבער‬ ‫בלויז איין ווארט פונעם גאנצן טיטל; דער פולער‬
‫אז געלט‪-‬פארבארגער און ווייבער זאלן אויך‬ ‫טיטל איז געווען 'ראש ישיבה גאון יעקב' באזירט‬
‫קענען איינקאסירן פון מטלטלין‪ .‬דאס איז‬ ‫אין יאר ד''א תר''ן זענען די אבאסידישע‬ ‫אויפ'ן פסוק אין תהילים 'גאון יעקב אשר אהב‬
‫געווען אן היסטארישער תקנות הגאונים וואס‬ ‫כאליפאטן געקומען צו דער מאכט‪ .‬די הויפט‬ ‫סלה' – די 'שטארקייט' פון יעקב וואס דו ליבסט‬
‫האט דראסטיש געטוישט די לעבנסשטייגער‬ ‫שטאט פון דער איסלאמישער הערשאפט האט‬
‫פון די אידן איבער דער גאנצער וועלט ביז צום‬ ‫זיך דאן אריבערגעצויגן פון דמשק צו באגדאד‪.‬‬ ‫שטענדיג‪.‬‬
‫די אבאסידישע כאליפאט האבן גאר שטארק‬
‫היינטיגן טאג‪.‬‬ ‫אנטוויקלט די לענדער אונטער זייער הערשאפט‪,‬‬ ‫דפיוןעדרי גשאטועניסםפרים‬
‫אין רעזולטאט פון די מאסן‪-‬ארויסוואנדערונג‬ ‫סיי עקאנאמיש און סיי קולטוריש‪ .‬זיי האבן‬
‫פון די קליינע דערפער צו דער שטאט באגדאד‪,‬‬ ‫אויפגעשטעלט שולעס און אוניווערזיטעטן‬ ‫דער ערשטער ספר וואס איז ערשינען נאך‬
‫האבן די גאונים באשלאסן אויפצולעזן די ישיבות‬ ‫וואו מ'האט שטודירט מעדיצין‪ ,‬אסטראנאמיע‪,‬‬ ‫דער פארפולקאמונג פון דער גמרא דורך רב‬
‫אין פומבדיתא און סורא און זיי איבערפלאנצן‬ ‫ארכיטעקטור‪ ,‬און נאך‪ .‬אונטער זייער הערשאפט‬ ‫אשי און רבינא האחרון‪ ,‬איז געווען דער ספר‬
‫אין דער עקאנאמיש‪-‬בליענדער שטאט באגדאד‪,‬‬ ‫איז באגדאד פארוואנדלט געווארן אלס דער‬ ‫השאילתות פון רב אחאי פון דער שטאט ַש ָבּ ָחא‪.‬‬
‫וואו זיי האבן ווייטער געדינט אלס א לייכט‬ ‫הויפט צענטער פון אינטערנאציאנעלן האנדל‪,‬‬ ‫רב אחאי איז געווען פון די תלמידים פון דער‬
‫זייענדיג אין דער פאסיגער געגנט צווישן די‬ ‫ישיבה אין פומבדיתא‪ ,‬אבער ער האט קיינמאל‬
‫טורעם פאר'ן בבל'ישן אידנטום ‪.‬‬ ‫נישט געדינט אפיציעל אלס גאון‪ .‬רב שרירא‬
‫פארזעצונג קומט אי"ה‬ ‫צוויי גרויסע טייכן פרת און חדקל‪.‬‬ ‫גאון פארציילט אונז אין זיין וואונדערליכן בריוו‪,‬‬
‫אין רעזולטאט פון דער עקאנאמישער‬ ‫אז רב אחאי איז אייגנטליך געווען א קאנדידאט‬
‫אויפוואכונג‪ ,‬האבן אידן אין די דערפער‬ ‫פאר גאון אין פומבדיתא‪ ,‬אבער דער ריש גלותא‬
‫ביסלעכווייז אנגעהויבן איבערצולאזן‬ ‫שלמה בן חסדאי האט אנשטאט אים געשטעלט‬
‫זייערע פעלדער און פעלד ארבעט‪ ,‬און זיך‬ ‫זיין תלמיד רב נטרוי כהנא אלס גאון‪ .‬אין‬
‫אריבערגעצויגן קיין באגדאד וואו זיי האבן זיך‬ ‫רעזולטאט האט רב אחאי פארלאזט בבל אויף‬
‫פארנומען מיט האנדל‪ .‬דאס האט פונדאמענטאל‬ ‫שטענדיג‪ ,‬און ער האט זיך געצויגן קיין ארץ‬
‫אפעקטירט דעם טעגליכן אידישן לעבנסשטייגער‬ ‫ישראל וואו ער איז נפטר געווארן אין עלטער‬

‫אין פארשידענע אספעקטן‪.‬‬ ‫פון בערך ‪ 70‬יאר‪.‬‬
‫מיר וועלן בלויז אנכאפן איין ביישפיל‪:‬‬ ‫דער ספר השאילתות איז מער ווייניגער‬
‫די גמרא זאגט אין יבמות‪ :‬רבי אלעזר זאגט‪,‬‬ ‫צוזאמגעשטעלט פון די וואונדערליכע דרשות‬
‫א מענטש וואס באזיצט נישט קיין לאנד איז נישט‬ ‫וואס רב אחאי האט געהאלטן שבת פירקא‪.‬‬
‫קיין מענטש‪ .‬דער שטייגער ביי אידן איז אלעמאל‬ ‫עס איז געשריבן אויף אראמיש‪ ,‬די שפראך‬
‫געווען‪ ,‬אז אויב א מענטש איז געשטארבן און‬ ‫וואס די אידן אין בבל האבן דאן גערעדט‪.‬‬
‫ער איז שולדיג געווען געלט פאר א צווייטן‪,‬‬ ‫עס איז אויסגעשטעלט לויט די פרשת פון די‬
‫אדער א פרוי וואס האט זיך אפגעשיידט פון‬ ‫תורה‪ .‬עס הייבט זיך אן מיט א שאלה אויף א‬
‫איר מאן‪ ,‬האט מען געקענט איינקאסירן דעם‬ ‫מצוה אין דער וועכנטליכער סדרה‪ ,‬דאן ווערט‬
‫חוב אדער די כתובה געלט‪ ,‬מיט די לאנד וואס‬ ‫דאס פארענטפערט מיט א קורצער תשובה‪,‬‬
‫דער מענטש האט איבערגעלאזט‪ .‬דאס באזיצן‬ ‫נאכגעפאלגט מיט מוסר און מידות ארום‬
‫לאנד האט געדינט אלס א פארזיכערונג אז דער‬ ‫דער מצוה‪ .‬צוליב דעם ווערט עס אנגערופן‬
‫געלט‪-‬פארבארגער אדער די ווייב זאלן זיך פילן‬
‫פארזיכערט אז זיי וועלן צוריקבאקומען דאס‬ ‫'שאילתות'‪.‬‬
‫געלט וואס קומט זיך זיי‪ .‬אצינד ווען די אידן‬ ‫דער ערשטער ספר וואס איז פארפאסט‬
‫אין בבל האבן זיך אוועקגעצויגן פון די דערפער‬ ‫געווארן אויף אויסשליסליך הלכה‪ ,‬איז דער ספר‬
‫הלכות פסוקות‪ .‬די הלכות פסוקות איז געשריבן‬

‫אלול תש״פ ‪31‬‬

‫בס״ד‬

‫אינדערהיים‬ ‫חדשים‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 10‬וואכן זומער‬
‫באלד קומט שוין די ימים טובים‬

‫וועט מיין‬
‫קינד קענען‬
‫ליינען?‬
‫חלק א‬ ‫די ״תורת פיך״קריאה‬
‫ארבעט‬ ‫‪ 10‬מינוט א טאג‬
‫קינדערגארטן‬ ‫העפטן‬
‫חזרה אויף די אותיות‬ ‫מיט געשמאקע עקטיוועטיס‬
‫איבער די זומער‬
‫חלק ב‬ ‫וועט פארזיכערן אז אייער קינד בע״ה‬
‫וועט ווייטער שטייגן בלימוד הקריאה‬
‫‪Pre-1-A‬‬
‫חזרה אויף אותיות‪,‬‬
‫נקודות‪ ,‬הברות און ווערטער‬

‫אן קיין שווא‬

‫חלק ג‬

‫כיתה א׳ ‪ -‬ב׳‬
‫חזרה אויף הברות‪ ,‬ווערטער‪,‬‬

‫כללים און תהלים‬

‫‪Page by page‬‬
‫‪training available‬‬

‫צו באקומען‬
‫אין די געשעפטן‬

‫‪Free shipping available‬‬
‫‪for phone orders call:‬‬
‫‪929-333-3392‬‬

‫ספעציעלע פרייזן‬
‫פאר חדרים און‬

‫‪Day Camps‬‬

‫כל הזכויות שמורות ל״מכון תורת פיך״‬

‫‪© 2020 Scholastic Success Inc. POB 718 Monsey NY 10952‬‬
‫‪Tel: 845.538.4168 Fax: 845.538.4169 Email: [email protected]‬‬


Lavlor #23 - Elul 5780

Enter your Authorization ID to access.

Enter
Click to View FlipBook Version