Часопис ученика III2 одељења Друго место на конкурсу „Крв живот значи“ Јевремови дани, приредба Наши панои
Дечја недеља-"Помозимо планети", радионицa 4.10.2022. Да постоји много ствари које можемо да урадимо и да је свако од нас одговоран за бригу о планети, као и да је потребно да развијамо нове навике и пажљивије користимо ресурсе који су нам на располагању, научили смо кроз радионицу „Помозимо планети“ , у оквиру ваннаставних активности ученика. У оквиру групног рада и излагања на теме: Како да уштедимо енергију, Шта је рециклажа, Како смањити испуштање CO2, Шта је зелена енергија, Зашто је важно јести сезонско воће, Да ли је пластика заиста толико лоша, Како да спасемо дрвеће, настали су плакати који су постављени у учионици, као подсетник, како на прави начин да се бринемо о планети.
Дечја недеља- Емпатија, радионица 5.10.2022. Циљ радионице на часу Грађанског васпитања био је да ученици схвате шта је емпатија и да различите ситуације сагледају из угла других особа, као да се то њима дешава, у ствари покушај да се „ставимо у туђе ципелице“. На крају смо анализирали познате изреке о емпатији, написали их на пузлама, као део слагалице коју треба склопити, како би се створила потребна веза између људи. Научили смо да кроз емпатију помажемо и разумемо друге, градимо поверење и поштовање, да други осете да нису сами и самим тим учинимо свет бољим местом за све.
Дечја недеља- Срећни ЧОС- “Авантуре са кредама у боји“ 7.10.2022. Поводом Дечије недеље деца су на бетонским теренима осликавали кредама у боји различите авантуре, након тога смо се фотографисали на истим, замишљајући дате ситуације. На часу је владала веома пријатна атмосфера и ученици су уживали у њиховом срећном часу.
Баш је диван, срећан час!
На предлог мајке једног ученика, иначе наставнице хемије Данице Рашић, 1.новембра 2022.године, у одељењу III2 ученицима је одржана радионица на тему Хемија за млађе основце- Вода. Циљ радионице је да се хемија као наука приближи млађим основцима. Кроз радионицу ученици су сазнали више о том предмету, научили су где хемија има примену у свакодневном животу, како изгледа једна хемијска лабараторија. Чули су причу о алхемичарима. У практичном делу направљена је корелација са градивом из природе и друштва и ученици су имали прилику да виде моделе атома и молекула воде, као и да исте обликују од пластелина. Други део практичног дела односио се на извођење експеримента/Дугине боје. Ученици су посебно уживали у практичном делу радионице
Креативност на делу Вредне руке ђака претворили су нашу учионицу у праву зимску идилу.
Бајке браће Грим у Библиотеци шабачкој Дан, 23.12.2022.године био је посвећен браћи Грим и провели смо га у Библиотеци шабачкој. Ученици III2 и III4 одељења су имали прилику да се упознају са нашом градском библиотеком и у веома пријатном амбијенту организујемо час на тему „Бајке браће Грим“. Прво смо се кроз презентацију, коју су урадили ученици, упознали са животом и делом познате браће Грим. После тога је уследила презентација састава из угла једне ученице која је изнела своје мишљење о делима и уопште животу Јакоба и Вилхелма. Јер, како је она написала „...читањем дела браћа Грим су оставили највећи утисак на мене тако што су доказали да све можемо, само ако будемо вредни и упорно радимо на остварењу својих снова“.
На крају су се ученици упознали са књигама које се налазе у библиотеци. Сви су одабрали неку књигу и заједно, у тишине, уз претходно поновљена правила која важе у читаоници, препустили се пустоловинама кроз које су нас водила дела чувене браће Грим. У веома лепом расположењу ученици су се вратили у школу. Након тога ученици су урадили презентацију, наших, на претходном часу урађених, лапбукова. Једни другима су постављали питања везана за одређене бајке и давали одговоре. На тај начин смо утврдили обрађиване бајке на часовима: Трнова Ружица, Пчелиња матица, Бременски музиканти и Шест лабудова. Посебан утисак на ученике оставила је бајка Бременски музиканти, јер како смо закључили она шаље поруку да за све постоји нека нова животна шанса и да никад не треба да мислимо да смо све изгубили, увек треба да постоји нада...
Себични Џин у савременом свету Садашњи Себични Џин живи у лепој кући, окруженој зелеnoм трaвом, лепим поплочаним стазама. Он има добра кола, лети иде на море, зими на планине да се скија. Џин мора пуно да ради и мало времена има да се посвети својој деци, а камоли туђој. Џин је једног јутра, док се спремао за посао, бацио поглед ка телевизору. Застао је да чује тужну причу о деци која су болесна и потребна им је помоћ. Истог дана је решио да уплати новац, како би помогао болесној деци. Осећај је био леп јер је спасио једно дете. Дошао је кући и загрлио своју децу. Пошто су деца одрасла, рекоше: „Шта ти је, тата?“ Милица Радовић Наши литерарни радови
Себични џин у савременом свету Био једном један себични џин. Живео је у дворцу, био је фудбалер и звао се Кристијано Роналдо. Рођен је у Португалији. Откако се родио волео је да игра фудбал. Сваког дана после школе окупио би се са друштвом и играо фудбал. Када је почео да тренира фудбал није хтео да додаје лопту својим саиграчима, него је хтео све сам да уради. Тренер му је због тога рекао да ће морати да напусти клуб ако убрзо не промени своје поступке. Следећих петнаест тренинга и даље није хтео да додаје лопту, па му је тренер запретио да ће га стварно избацити из клуба. Онда је дошла веома важна утакмица на којој се Кристијано правио важан и све време је сам покушавао да постигне гол и зато су изгубили. Сви су били јако љути на њега, а тренер га је казнио. Зато је на следећем тренингу почео да сарађује и додаје лопту свима. Боље је послушати савет, не бити себичан и тврдоглав, јер онда можеш више да напредујеш. Мирослав Малешевић III2
Себични џин у савременом свету Једног дана џина је пробудила вибрација лаптопа када му је стигао имејл. Џин снен искочи из кревета и журно изађе напоље, али тамо је са разочарањем угледао празно двориште. Осврнуо се око себе и схватио да се све свело на технологију. Пошто је џин имао мноштво књига са дечијим бајкама, одлучи да у њима потражи савет како децу да одвоји од телефона и изведе напоље. Ушао је у своју кућу и са полице узео Бајку о Црвекапи. Док је прилазио столу, књига му је испала и ударила о под и изненада из књиге испаде малена Црвенкапа. Џин је Црвенкапи испричао шта је наумио да уради, али му она рече да му не може помоћи и да помоћ покуша да потрежи од Чаробњака из Оза, те он то и учини. Узе књигу Чаробњак из Оза и потражи чаробњака, недуго затим чаробњак се појавио. Џин је био запањен да заиста пред њим стоји Чаробњак из Оза. Брзо му је изнео свој проблем и Чаробњак му даде напитак, који се у савременом свету претвара у магични прах. Рече му да прах мора посути по једном детету, али то дете мора изаћи из куће до краја дана, како би магија радила. Битно је да дете уз помоћ магичног праха поново упозна лепоте природе, а када се то деси и остала деца ће. Џин се поздрави са чаробњаком и журно крете да пронађе дете које би извео напоље. Најпре је свратио до дечака из комшилука који га је једном кришом посматрао док је џин нешто радио у башти и то је био једини пут када је џина видело људско биће. Дечак је очарано гледао у џина и његову величину и врло лако прихвати да крене са џином до оближњег брда. Са брда се видела предивна река и залазак Сунца. Дечак се насмеши и загрли џина. Недуго затим џин је око себе угледао мноштво деце која су се окупила да виде џина и дечака како загрљени седе, а затим и сами седоше на траву и наставише да уживају у лепотама природе које им је џин показао. Наталија Пухмајер III2 Наши литерарни радови
Себични џин у савременом свету Био једном један Себични Џин који је волео свој врт али није допуштао игру деци да не униште цвеће. Подигао је велику металну ограду око куће. Деца су волела да се играју у Џиновом врту, деца су увек обилазила око куће да би пронашли улаз у врт. Док је Џин седео у кући играо игрице прекинуло га је једно хитно обавештење да деца све више времена проводе испред рачунара и телефона. Џин схвати да је погрешио и брзо је склонио ограду око куће. Видевши Џина како скида ограду око куће, деца истрчаше из кућа. Џин им дозволи да се играју у врту али су пазили на цвеће. Деца су се сваки дан играла у врту. Џин је био пресрећан. Драган Михаиловић III2
Себични џин у савременом свету Једног јутра џина пробуди земљотрес. Све бајке су се измешале и настала је једна мешовита бајка. Када се џин створио у једној шуми одмах је извадио свој телефон да види где се он то налази. Затим је схватио да се изгубио. Па је почео да узнемирено трчи по шуми као мува без главе.После је наишао на једну малу кућицу за патуљке. Покушао jе да уђе у њу, али није успео. Наставио је да трчи и тако јурећи налетео је на један дворац. Када је боље погледао испред дворца угледао је једну дивну стаклену ципелицу. Желео је задржати за себе,али му је анђео рекао да потражи њену власницу. Дуго тражећи налетео је на једну јако високу кулу. Јако га је занимало ко се налази тамо па повика: “Има ли кога тамо горе?“ На прозору се појавила једна дивна девојка дуге косе. Желећи да се попне горе створио је свој летећи ауто. Сео је у њега и кренуо је ка њој. Угледавши прелепу девојку схватио је да јој фали иста ципелица која се налази код њега. Када је обула ципелицу заједно су се упутили ка свом савременом свету. Будите маштовити и пратите своје снове. Валентина Вучинић III2 Наши литерарни радови
Наши ликовни радови Леон Милановић III2 Богдан Илић III2 Петар Лукић III2 Ана Ракић III2
Јевремови дани Дана 28.3.2023. одржана је приредба „Замислите“ у реализацији ученика III2 одељења. Цео програм био је заснован на делима нашег познатог писца Душка Радовића, од тренутка кад смо мали, неразумни, поласка у школу, тужних ђачких исповести, као и умиљатих одговара, па све до заљубљивања.
Настава у природи На наставу у природи пошло је 23 ученика из одељења III2 Смештај је реализован у хотелу „Бели бор“ 2* на бази пуног пансиона. У преподневним часовима, ишли смо у шетње Таром упознајући њене изузетне природне лепоте. Обишли смо манастир Сабор српских светитеља, пијацу Јеремичак, етно село, брдо Маљур, где су ученици слушали приче о Тари, историји, биљном и животињском свету... Када су уследили снежни дани, активности у преподневним часовима реализоване су кроз игре на снегу и санкање. У послеподневним часовима, након одмора и наставних садржаја, организовани су спортски турнири-такмичење у игрању између две ватре, турнир у фудбалу, минско поље, квиз знања, музички квиз, такмичење у цртању, игре без граница, стреличарство Након вечере ученици су имали прилику да уживају у активностима као што су: Шарена журка, Ја имам таленат, Шиз фриз, Модна ревија, Маскенбал, Музичке игре и Пиџама журка, као и играње уз њима омиљене песме.
Наше активности - настава у природи
Маскембал Посебно смо поносни на прво место освојено екипно као тим „Совице“ на тесту знања у току наставе у природи у категорији ученика од 1. до 4. разреда.
Наши ликовни радови „Плакат“, Виктор Рашић „Плакат“, Матија Јовановић „Плакат“, Ника Петровић
Наши ликовни радови „Плакат“, Ива Петровић „Плакат“, Драган Михајловић „Плакат“, Димитрије Лукић „Плакат“, Давид Станковић
Црвени крст Србије је и ове године расписао конкурс “Крв живот значи”, којим кроз креативне радове ученика промовише добровољно давалаштво крви. И ове године одељење, сада III2, послало је свој рад у категорији видео спота и освојили су друго место на републичком нивоу. Конкурс „Крв живот значи“ Ученици су урадили једну занимљиву граматичку причу и путем ње послали важну поруку хуманости. Свечани пријем и додела награда за победнике конкурса Црвеног крста Србије одржан је 13.6.2023. године у павиљону „Цвијета Зузорић“ на Калемегдану. Као награду ученици су добили радни и дидактички материјал. БУДИ ХУМАН, ДАЈ КРВ!
ЈЕДНОДНЕВНА ЕКСКУРЗИЈЕА ШАБАЦ-БРАНКОВИНА-ВАЉЕВО-КАОНАДолазак у Бранковину у 9 часова и 15 минута, где су ученици посетили гроб наше познате песникиње Десанке Максимовић. Ту су посетили и цркву у чијој порти је и заједничка гробница Ненадовића, музеј и школу са намештајем из тог доба. Kустос је одржао предавање о крају, песникињи, породици Ненадовић, школи, музеју, собрашицама, свему што културно историјски комплекс нуди, а ученици су на крају поред гроба Десанке Максимовић заједно рецитовали обрађене песме ове наше познате песникиње. Ученици су имали прилику да се упознају на тај начин са знаменитим људима краја, да виде једну школу у којој су ученици учили и да се на тај начин упознају са прошлошћу краја где је остварено упознавање са културном баштином завичаја и отаџбине. Слободне активности ученика биле су у периоду од 11.30 до 12.15 часова.
У Ваљево смо стигли у 12 часова и 45 минута. Уследио је обилазак Народног музеја у Ваљеву и упознавање са сјајном поставком. Након тога посета Муселимовог конака, најстарије зграде у Ваљеву и прича о сечи кнезова, као и тешком животу нашег народа под турском влашћу. Ту су имали прилике да се упознају са прошлошћу знаменитих људи- војсковођа и других знаменитих људи тог краја. На крају разговор са водичем о битним историјским подацима испред споменика Живојину Мишићу
Пауза предвиђена за одмор и слободне активности ученика уследила је после тога, затим шетња кроз Тешњар, старо здање града, трговачко и занатско средиште са ниским, аутентичним зградама из 19. века У манастиру Каона ученици су стигли у 16 часова и 20 минута. Након сјајног предавања туристичког водича о самом настанку манастира и његовим оснивачима ученици су се препустили шетњи и обишли чесму, као и крстионицу која се налази уз манастир. Захваљујући доброј припреми ученика, циљ и задаци наставе остварени су кроз саме, разноврсне садржаје којим је ова екскурзија била испуњена. Ученици су се одговорно понашали према природи и водили рачуна о хигијени у аутобусу и посећеним местима. Све време се радило на развијању позитивног односа према: националним, културним и естетским вредностима, спортским потребама и навикама, као и позитивним социјалним односима.
Наши ликовни радови “Мртва природа“, Милица Радовић “Мртва природа“, Виктор Пауновић “Мртва природа“, Валентина Вучинић “Мртва природа“, Наталија Пухмајер
Наши ликовни радови “Мртва природа“, Немања Марковић “Мртва природа“, Анђела Марковић
Наши ликовни радови “Мртва природа“, Лина Ненадовић “Мртва природа“, Матеја Леонтић “Мртва природа“, Никола Живановић “Мртва природа“, Новак Арсеновић
Наши ликовни радови “Тара“, Јелена Милосављевић “Тара“, Лаѕар Незири “Тара“, Мирослав Малешевић
Награђени ученици у току школске 2022/23. године Светсавска награда, Петар Лукић Давид Станковић, награда за освојено 3. место на општинском и 2. место на окрућном такмичењу из математике Као просветном раднику, увек ми је тешко „одвојити“ на неки начин ученике. У том случају гледам само резултате који су у том тренутку показатељ вредног рада ученика. У току ове школске године Светосавску награду, добио је Петар Лукић, који је у том тренутку био са свим петицама и имао најбољи резултат на школском такмичењу из математике. Најбоље резултате на такмичењу из математике на свим нивоима остварио је Давид Станковић, све похвале.
Диплома за „Културу понашања“. Виктор Рашић Диплому за „Културу понашања“, добија ове школске године Виктор Рашић, заједничком одлуком одељењске заједнице нашег одељења,
Пријатан и леп распуст! Видимо се следеће школске године.