แผนปฏิบัติการ/โครงการ/กิจกรรม ประจำปีการศึกษา 2564

แผนกประถมศึกษา 46 ปีการศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

5. กิจกรรมสง่ เสรมิ มารยาทไทย

5.1 ประชุมชี้แจงในการดาํ เนินกจิ กรรม ส.ค. 64

5.2 ใหค้ วามรู้ความเข้าใจถึงความสําคญั ของมารยาทไทย การแสดงออกอย่างถกู ต้อง ส.ค. 64 – ก.พ. 65

เหมาะสม

5.3 ดําเนินกิจกรรม มารยาทไทย ธ.ค. 65

5.4 ประเมนิ ผลการจดั กิจกรรม ม.ี ค. 65

6. กจิ กรรมประชาธิปไตยในโรงเรียน

6.1 ประชมุ ช้ีแจงในการดาํ เนินกิจกรรม มิ.ย. 64

6.2 รับสมัครตัวแทนนกั เรยี น ก.ค. 64

6.3 จดั ทํา โปสเตอรป์ ระชาสัมพันธ์การเลือกตั้งและ Google From เลือกตง้ั ออนไลน์ ก.ค. 64

6.4 ดาํ เนินการเลือกต้งั สภา ข.พ. ก.ค. 64

6.5 ผไู้ ด้รับการเลอื กตง้ั ทําหน้าทีต่ ามที่ได้รบั มอบหมาย ส.ค. 64 – มี.ค 65

6.6 ประเมนิ ผลกิจกรรม มี.ค 65

7. กจิ กรรมปอ้ งกนั ยาเสพตดิ

7.1 ประชมุ ช้แี จงในการดําเนินกิจกรรม ม.ิ ย. 64

7.2 ดําเนินกจิ กรรมใหค้ วามรู้ป้องกนั ยาเสพติด การพนัน ส่ือลามกอนาจาร ส.ค. 64 – ม.ี ค. 65

7.3 ประเมินผลการจดั กจิ กรรม เม.ย. 65

8. กิจกรรมประชุมผู้ปกครอง

8.1 ประชมุ ชแ้ี จงผู้ที่เก่ียวข้อง ก.ค. 64

8.2 จดั ทําจดหมาย / โปสเตอร์แจง้ ประชมุ ผูป้ กครอง ส.ค. 64

8.3 ดาํ เนนิ การประชุมผู้ปกครอง ภาคเรียนละ 1 ครั้ง ต.ค. 64 - มี.ค. 65

8.5 ประเมนิ ผลการจดั กิจกรรม มี.ค. 65

9. กิจกรรมงานปกครอง

9.1 ประชุมชีแ้ จงผู้ท่เี กี่ยวข้อง มิ.ย. 64

9.2 จดั ทาํ เอกสารบันทกึ พฤติกรรมนกั เรยี น ม.ิ ย 64

9.3 บันทึกพฤติกรรมนกั เรียน ท่ีมพี ฤตกิ รรมไม่เหมาะสม พร้อมแจ้งผปู้ กครองให้ มิ.ย. 64 - ม.ี ค. 65

รับทราบถึงข้อมลู

9.4 ประเมินผลการจัดกิจกรรม มี.ค. 65

ขน้ั สรุป

8. ดาํ เนินการประเมินผลการดาํ เนนิ โครงการ ม.ี ค. 65

9. จดั ทําสรปุ ข้อมลู จากประเมินผลโครงการ มี.ค. 65

10. เสนอรายงานต่อผบู้ ริหาร มี.ค. 65

5. งบประมาณการ

- งบประมาณจากโรงเรียนขจรเกียรตพิ ฒั นา จาํ นวน 7,000 บาท

แผนกประถมศึกษา 47 ปกี ารศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

6. หน่วยงาน / ผเู้ กี่ยวข้อง

- ผบู้ ริหาร / ครู บคุ ลากร แผนกประถมศึกษาและนกั เรยี นระดบั ประถมศึกษา

7. สถานที่

- โรงเรยี นขจรเกยี รติพฒั นา

8. ระยะเวลาในการดาเนนิ โครงการ

- ระหว่าง เดือนเมษายน พ.ศ. 2564 ถึง เดือนเมษายน พ.ศ. 2565

9. ประโยชน์ที่คาดว่าจะไดร้ บั

1. นกั เรยี นได้รบั การดแู ลช่วยเหลอื และส่งเสริมพฒั นาเต็มตามศักยภาพ เปน็ คนทมี่ คี วามสมบรู ณพ์ ร้อมทั้ง

ทางด้านรา่ งกาย อารมณ์ สังคม และสตปิ ัญญา

2. ผูป้ กครองและครูทราบถึงพฤติกรรมของนกั เรียนในระหว่างทนี่ กั เรียนอยู่บา้ นและโรงเรียน

10. การประเมินผล

ตวั บ่งช้สี ภาพความสาเรจ็ วิธีวัดผลประเมนิ ผล เครอื่ งมอื ทใี่ ช้ในการวดั

- นกั เรียนระดับประถมศกึ ษาไดร้ บั การ - การเยยี่ มบ้านนักเรยี น - แบบบันทกึ การเย่ียมบา้ น

ส่งเสรมิ พัฒนา ป้องกันแกไ้ ขปัญหา และการ - เอกสารแบบคัดกรองนกั เรียน นักเรยี น

สง่ ตอ่ นักเรียนตามระบบการดูแลชว่ ยเหลอื - แบบบันทกึ พฤติกรรมของ

นักเรียน นกั เรยี นในระบบดแู ล

- ครไู ดม้ ีการเยี่ยมบ้านนักเรียนและนาํ ข้อมูล ชว่ ยเหลอื นกั เรยี น

ไปใชใ้ นการวางแผนเพ่ือดแู ลช่วยเหลอื

นกั เรยี นเปน็ รายบคุ คล

แผนกประถมศึกษา 48 ปกี ารศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ ผจู้ ัดทาํ โครงการ

(นางศริ กิ าญจน์ มาศเพม่ิ พงศ์) (นางสาวอินทิรา พง่ึ แยม้ )

ผเู้ สนอโครงการ ผตู้ รวจสอบโครงการ

(นายจริ พงศ์ ไมตรีจติ ร) (นางสาวรชั ฎา รักตน)
หวั หน้าแผนกประถมศกึ ษา รองผู้อาํ นวยการโรงเรียนขจรเกียรติพฒั นา

ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ

(นายเพม่ิ ศักด์ิ เกษกุล)
ผู้อํานวยการโรงเรยี นขจรเกียรตพิ ฒั นา

แผนกประถมศึกษา 49 ปกี ารศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

P108 โครงการส่งเสริมกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น

ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวรดารนิ คงแสง

แผนงาน สง่ เสริมศักยภาพผู้เรยี น

ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ (ปีการศึกษา 2564 – 2566)

ความสอดคล้องกับพันธกิจของสถานศกึ ษา

1. พฒั นาทักษะการเรียนรู้ของผเู้ รียนในศตวรรษที่ 21

ความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ของสถานศกึ ษา

1. พัฒนาคุณภาพของหลักสตู ร กระบวนการจัดการเรยี นการสอนและสภาพแวดล้อมเพอ่ื เสรมิ สรา้ งใหผ้ เู้ รยี นมี

ทักษะการเรยี นรู้ในศตวรรษท่ี 21

ความสอดคล้องกับกลยุทธข์ องสถานศึกษา

1.2 ปลูกฝังนสิ ยั รกั การอา่ น และส่งเสรมิ ทักษะการคดิ วิเคราะห์ตามความสนใจสว่ นบุคคล ม่งุ เนน้ ใหผ้ ้เู รยี นเป็นผู้

ศกึ ษาคน้ ควา้ ด้วยตนเอง หาความร้ภู ายในและภายนอกโรงเรยี น

1.3 สง่ เสริมใหผ้ ้เู รยี นได้รับการพฒั นาทกั ษะทางการเขียน การถา่ ยทอดและสอื่ สารกบั ผู้อา่ นได้อยา่ งมี

ประสิทธภิ าพ

1.4 พัฒนาแหลง่ การเรียนรู้และสภาพแวดลอ้ มภายในโรงเรียน เพอื่ พัฒนาการเรยี นรู้ของผู้เรยี นและบุคลากรของ

สถานศึกษารวมท้งั ผู้ทเ่ี กีย่ วข้อง

ความสอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 ตัวบ่งชี้ 1.1, 1.2

มาตรฐานที่ 2 ตัวบ่งช้ี 2.5

มาตรฐานที่ 3 ตัวบง่ ชี้ 3.1, 3.2

1. หลักการและเหตุผล

ตามที่พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ กําหนดให้ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้

กระบวนการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ โดยจัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับ

ความสนใจและความถนัดของผู้เรียน คํานึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล อยู่ในสังคมได้อย่างมีคุณค่า แผนก

ประถมศกึ ษาจึงจดั ทําโครงการส่งเสรมิ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โดยมุ่งเติมเต็มความรู้ ความชํานาญและประสบการณ์

ของนักเรียนให้กว้างขวางยิ่งขึ้น เพื่อให้ค้นพบความถนัดและความสนใจของตนเอง นักเรียนสามารถพัฒนาตนเองเต็ม

ตามศกั ยภาพ ตลอดจนการปลูกฝังจิตสํานึกในการทําประโยชน์เพ่ือสังคมและเป็นการบูรณาการองค์ความรู้ท่ีจะเป็นการ

สนบั สนนุ ส่งเสริมการเรยี นรตู้ ามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ทั้ง 8 กลุ่มสาระให้กวา้ งขวางข้นึ ดังน้นั นกั เรียนควรได้รับการพัฒนา

ตามความถนัด ความต้องการ และความสนใจ

2. วัตถปุ ระสงคก์ ารดาเนนิ โครงการ

1. เพื่อพัฒนาผ้เู รียนเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มีนิสัยรักการอา่ น รกั การค้นคว้า และการคดิ คาํ นวณ

2. เพือ่ สร้างเสรมิ ประสบการณก์ ารเรียนร้จู ากแหล่งการเรียนร้ตู ่าง ๆ ทง้ั ภายในและภายนอกสถานศึกษา

3. เพือ่ ส่งเสริมใหม้ ีห้องสมดุ เปน็ แหลง่ การเรียนรู้ภายในโรงเรียนเพือ่ ศึกษา คน้ ควา้ สําหรับนกั เรยี น ครู และ

บคุ ลากร

4. เพือ่ ส่งเสริมใหน้ ักเรียนได้พฒั นาความรู้ ความสามารถ ตามความถนดั และความสนใจ

5. เพอื่ ส่งเสรมิ ให้นักเรียนไดฝ้ ึกความอดทน มรี ะเบยี บวินยั รู้จกั ช่วยเหลือตวั เอง ทํางานร่วมกบั ผู้อ่ืนและร้จู กั

แผนกประถมศึกษา 50 ปีการศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

ช่วยเหลอื สงั คมด้วยความเตม็ ใจ

6. เพ่ือใหน้ ักเรยี นเป็นผทู้ มี่ ีระเบยี บวนิ ัยที่ดี มคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรมพรอ้ มในการปฏิบตั ิกิจกรรมตา่ ง ๆ ของสังคม

แหง่ การเรียนรูอ้ ยา่ งมีคุณภาพ

3.เปา้ หมาย

3.1 เชิงปริมาณ

1. นกั เรียนระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 85 เข้ารว่ มโครงการ

2. โรงเรียนได้จดั ซอ้ื หนงั สือ / สื่อสง่ิ พมิ พ์ สาํ หรบั หอ้ งสมุด ไม่น้อยกว่า 100 เล่ม / ปีการศึกษา และทรัพยากร

สารสนเทศท่ชี าํ รุดในห้องสมดุ ได้รบั การบํารุงรกั ษาซ่อมแซมอย่เู สมอ

3.2 เชิงคณุ ภาพ

1. นกั เรียนไม่น้อยกว่า รอ้ ยละ 85 มคี วามสามารถในการอ่านหนังสือ ทอ่ งสูตรคูณ และทอ่ งคาํ ศัพท์

ภาษาองั กฤษไดค้ ล่อง

2. ร้อยละ 85 ของนกั เรยี นมีความพึงพอใจในการเขา้ รว่ ม กิจกรรมทัศนศึกษา กิจกรรมชมุ นมุ กจิ กรรมค่าย

คุณธรรม กจิ กรรมห้องสมุด และกจิ กรรมลูกเสอื และยวุ กาชาด

4. ข้ันตอนการดาเนินโครงการ

ขน้ั ตอนการดาเนนิ โครงการ (Do) ระยะเวลา

ขั้นเตรียม

1. เสนอรายละเอียดโครงการตอ่ ผบู้ รหิ าร เม.ย. 64

2. เสนอโครงการเพ่ือขออนุมตั ิ เม.ย. 64

ขนั้ ดาเนนิ การ

3.กิจกรรมโรงเรยี นรกั การอ่าน

- ประชมุ ช้แี จงครู พ.ค. 64

- จัดทําบันทกึ ข้อความแต่งต้ังครรู บั อา่ น พ.ค. 64

ภาคเรยี นท่ี 1

- จดั ทําเลม่ บันทึกรักการอา่ น พ.ค. 64

- จัดทําเล่มสรุปบันทกึ รกั การอ่าน พ.ค. 64

- ดาํ เนินกจิ กรรมรักการอา่ น โดยนกั เรียน อา่ นบนั ทกึ รกั

การอ่านกบั ผู้ปกครอง ครูประจาํ ชั้น และครพู เิ ศษ ในทุกสปั ดาห์

- ครปู ระจาํ ชัน้ รวบรวมเลม่ บันทึกรักการอ่าน สง่ พ.ค. 64 - ก.ย. 64

ผู้รับผิดชอบทุกวันศกุ รข์ องสปั ดาห์

- บนั ทึกสรุปผล

ภาคเรยี นที่ 2

- จดั ทาํ เลม่ บนั ทกึ รกั การอา่ น ก.ย. 64

- จดั ทําเลม่ สรปุ บนั ทกึ รกั การอา่ น ก.ย. 64

แผนกประถมศึกษา 51 ปกี ารศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

- ดาํ เนนิ กจิ กรรมรกั การอ่าน โดยนักเรยี น อา่ นบันทึกรัก

การอา่ นกบั ผู้ปกครอง ครปู ระจาํ ชน้ั และครูพเิ ศษ ในทกุ สัปดาห์

- ครูประจําชน้ั รวบรวมเล่มบนั ทกึ รกั การอา่ น สง่ พ.ย. 64 - มี.ค. 65

ผรู้ ับผิดชอบทุกวนั ศุกรข์ องสัปดาห์

- บันทึกสรปุ ผล

4. กจิ กรรมทัศนศึกษา

- ประชมุ ชแี้ จงครู พ.ค. 64

- จัดทําทะเบยี นแหลง่ การเรียนรู้ พ.ค. 64

- จัดทําบันทึกข้อความ พ.ค. 64

ภาคเรยี นท่ี 1 ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 – 3

- ตดิ ตอ่ สถานท่เี พ่ือนาํ นกั เรยี นไปทาํ กจิ กรรม

- จัดทําเอกสารขออนุญาตผปู้ กครอง พ.ค. 64 - ก.ย. 64

- จดั ทาํ เอกสารประกอบการไปทัศนศึกษา

- สรุปผลการจดั กิจกรรม

ภาคเรยี นที่ 2 ระดบั ชั้น ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 – 6

- ตดิ ตอ่ สถานทเ่ี พ่ือนํานักเรียนไปทํากจิ กรรม

- จดั ทําเอกสารขออนญุ าตผปู้ กครอง พ.ย. 64 - มี.ค. 65

- จดั ทําเอกสารประกอบการไปทัศนศึกษา

- สรุปผลการจดั กจิ กรรม

5. กิจกรรมห้องสมดุ

- ประชุมชีแ้ จงรายละเอียดการดาํ เนินกจิ กรรมให้ครูและ เม.ย. 64 - มี.ค. 65

นักเรียนรบั ทราบ

- สํารวจและจัดซ้ือหนังสอื และสอื่ สิ่งพมิ พต์ ามความ

เหมาะสม

- นาํ ทรัพยากรสารสนเทศต่างๆมาลงทะเบยี นและนํา

หนงั สือทจ่ี ะซ่อมแซมมาตรวจสอบสภาพแล้วลงบนั ทึกการตรวจสอบ

- ซ่อมแซมหนงั สอื ท่ชี ํารดุ

- จดั เกบ็ ขอ้ มูล เอกสารต่าง ๆ และสรุปผลการดาํ เนนิ งาน

6. กิจกรรมชมุ นุม พ.ค. 64
ภาคเรียนท่ี 1 พ.ค. 64
- แต่งต้ังครผู สู้ อนชุมนุม พ.ค. 64
- ประชาสมั พนั ธก์ ิจกรรมชมุ นมุ
- เปิดรับสมัครสมาชกิ ชมุ นุม

แผนกประถมศึกษา 52 ปกี ารศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

- ดาํ เนินกิจกรรมชุมนุมทุกวนั จนั ทรใ์ นคาบท่ี 7

- บนั ทกึ ผลการจัดชมุ นุมในแตล่ ะสัปดาห์ พ.ค. 64 - ก.ย. 64

- สรุปผลการจัดกจิ กรรม

ภาคเรียนท่ี 2

- แตง่ ตั้งครผู สู้ อนชุมนมุ

- ประชาสมั พันธ์กิจกรรมชุมนุม

- เปิดรบั สมคั รสมาชกิ ชุมนุม

- ดําเนินกจิ กรรมชุมนมุ ทุกวันจนั ทรใ์ นคาบท่ี 7 พ.ย. 64 - ม.ี ค. 65

- บันทึกผลการจดั ชมุ นุมในแต่ละสปั ดาห์

- สรปุ ผลการจัดกจิ กรรม

7. กจิ กรรมลูกเสือ-ยุวกาชาด เม.ย. 64 - ม.ี ค. 65
- แต่งต้ังครสู อนลูกเสอื ยุวกาชาด
ภาคเรยี นท่ี 1 ม.ิ ย. 64
- จัดกิจกรรมพิธีเขา้ ประจาํ หมู่ ยวุ กาชาด ก.ค. 64
- บําเพ็ญประโยชน์ เน่อื งในวันเฉลมิ พระชนมพรรษา รัชกาลท่ี 10 พ.ย. 64
ภาคเรยี นท่ี 2 ธ.ค. 64
- กจิ กรรมวนั วชิรวธุ
- บําเพญ็ ประโยชน์ ถวายเปน็ พระราชกุศล คลา้ ยวันพระบรมราช ก.พ.- ม.ี ค. 64
สมภพของพระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธเิ บศรมหาภูมพิ ลอดลุ ยเดช มี.ค. 64
มหาราช ฯ และวันพอ่ แหง่ ชาติ
- กิจกรรมคา่ ยลูกเสือ-ยุวกาชาด
- สรปุ ผลการจดั กิจกรรม

8. กิจกรรมคา่ ยคณุ ธรรม พ.ค. 64
- ประชมุ ชแี้ จงผ้ทู เ่ี กย่ี วข้อง
- ประสานงานตดิ ตอ่ กับเจา้ หนา้ ท/่ี พระวิทยากร ม.ี ค. 65
- จดั ทาํ หนงั สอื ขออนญุ าตผู้ปกครอง มี.ค. 65
- ดาํ เนนิ กจิ กรรมค่ายคณุ ธรรมนําความรู้
- ประเมินผลการจดั กิจกรรม

ขนั้ สรุป
9. ดาํ เนินการประเมินผลการดําเนนิ โครงการ
10. จดั ทาํ สรุปข้อมลู จากการประเมินผลโครงการ

แผนกประถมศึกษา 53 ปีการศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

11. เสนอรายงานต่อผูบ้ ริหาร มี.ค. 65

5. งบประมาณการ

- งบประมาณจากโรงเรยี นขจรเกยี รติพฒั นา 83,000 บาท

รายการ จานวนเงิน(บาท)

กจิ กรรมโรงเรยี นรักการอ่าน 5,000

กจิ กรรมทัศนศกึ ษา 50,000

กิจกรรมพัฒนาหอ้ งสมดุ 20,000

กจิ กรรมชมุ นมุ 2,000

กิจกรรมลูกเสือ ยวุ กาชาด 5,000

กจิ กรรมคา่ ยคณุ ธรรมนําความรู้ 1,000

6. หนว่ ยงาน / ผู้เก่ยี วข้อง

- ผูบ้ ริหาร / ครู บคุ ลากร และนกั เรียนโรงเรยี นขจรเกยี รตพิ ฒั นา

7. สถานที่

- โรงเรยี นขจรเกียรตพิ ฒั นา

8. ระยะเวลาในการดาเนนิ โครงการ

- ระหวา่ ง เดือนเมษายน พ.ศ. 2564 ถงึ เดือนเมษายน พ.ศ. 2565

9. ประโยชนท์ ่ีคาดวา่ จะได้รับ

1. นกั เรียนเปน็ บุคคลแห่งการเรียนรู้ มีนสิ ยั รกั การอ่าน รกั การคน้ คว้า และการคดิ คาํ นวณ

2. นักเรียนไดร้ บั การสร้างเสรมิ ประสบการณ์การเรียนรจู้ ากแหลง่ การเรียนรูต้ า่ ง ๆ ทง้ั ภายในและภายนอก

สถานศึกษา

3. โรงเรยี นมีหอ้ งสมุดเพื่อเป็นแหลง่ การเรียนรภู้ ายในโรงเรียนเพ่ือศึกษา คน้ ควา้ สําหรับนกั เรียน ครู และ

บุคลากร

4. นกั เรยี นไดร้ ับการพัฒนาความรู้ ความสามารถ ตามความถนัดและความสนใจ

5. นักเรยี นได้รบั การฝึกความอดทน มรี ะเบียบวนิ ัย รจู้ กั ชว่ ยเหลือตัวเอง ทํางานรว่ มกับผอู้ น่ื และรจู้ ัก

ชว่ ยเหลอื สังคมดว้ ยความเต็มใจ

6. นกั เรียนได้รับการปลูกฝังให้ มีคุณธรรมจรยิ ธรรมพร้อมในการปฏบิ ัติกิจกรรมต่าง ๆ ของสังคมแห่งการ

เรยี นรู้อยา่ งมีคณุ ภาพ

10. การประเมนิ ผล

ตวั บง่ ชส้ี ภาพความสาเร็จ วิธวี ดั ผลประเมนิ ผล เคร่อื งมอื ที่ใช้ในการวัด

- นกั เรยี นระดับประถมศึกษาทกุ คนเข้ารว่ มโครงการ - บันทกึ - แบบบันทึก/สถติ ิ

- นักเรียนไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 85 มีความสามารถ - ประเมิน - แบบประเมิน

ในการอ่านหนังสือ ท่องสตู รคูณ และท่องคําศัพท์

ภาษาอังกฤษได้คล่อง

- ผทู้ ี่เก่ยี วข้องมีความพงึ พอใจในในการเขา้ รว่ ม -สาํ รวจความพงึ พอใจ - แบบสาํ รวจความพงึ พอใจ

แผนกประถมศึกษา 54 ปีการศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

กิจกรรมทัศนศึกษา กจิ กรรมชมุ นมุ กิจกรรมพัฒนา

สอ่ื การเรียนการสอน กิจกรรมคา่ ยคุณธรรม

กิจกรรมลกู เสือและยวุ กาชาด ไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 85

- โรงเรียนไดจ้ ัดซ้อื หนงั สอื / ส่อื สิง่ พมิ พ์ สาํ หรับ การจัดซ้อื หนังสือและสื่อ - ทะเบียนหนงั สอื ท่จี ัดซ้อื

หอ้ งสมดุ ไม่น้อยกว่า 100 เล่ม / ปกี ารศึกษา และ ส่ิงพมิ พ์

ทรัพยากรสารสนเทศทีช่ ํารดุ ในห้องสมุดได้รบั การ

บาํ รุงรกั ษาซ่อมแซมอยู่เสมอ

ผู้รับผดิ ชอบโครงการ ผจู้ ัดทาํ โครงการ

(นางสาวรดาริน คงแสง) (นางสาวอินทริ า พงึ่ แยม้ )

ผเู้ สนอโครงการ ผู้ตรวจสอบโครงการ

(นายจิรพงศ์ ไมตรจี ติ ร) (นางสาวรัชฎา รกั ตน)
หัวหนา้ แผนกประถมศกึ ษา รองผู้อาํ นวยการโรงเรียนขจรเกียรตพิ ัฒนา

ผอู้ นุมตั โิ ครงการ

(นายเพมิ่ ศักดิ์ เกษกุล)
ผ้อู ํานวยการโรงเรยี นขจรเกยี รติพัฒนา

แผนกประถมศึกษา 55 ปกี ารศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

แผนงานอนามัยและโภชนาการ

แผนกประถมศึกษา 56 ปกี ารศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

P109 โครงการอนามัยและโภชนาการ

ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวสายพณิ สนทิ ปู่

แผนงาน อนามัยและโภชนาการ

ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ (ปีการศึกษา 2564 – 2566)

ความสอดคล้องกับพนั ธกจิ ของสถานศึกษา

4. พฒั นาความแตกต่างของผู้เรยี น และความสามารถพเิ ศษของแต่ละบุคคล

ความสอดคล้องกับยุทธศาสตรข์ องสถานศกึ ษา

1. พัฒนาคุณภาพของหลกั สตู ร กระบวนการจัดการเรยี นการสอนและสภาพแวดลอ้ มเพือ่ เสริมสร้างให้ผเู้ รยี นมี

ทกั ษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21

ความสอดคล้องกับกลยทุ ธข์ องสถานศึกษา

4.2 สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมสี นุ ทรียภาพที่ดีและมสี ขุ ภาพร่างกายแขง็ แรงมสี นุ ทรยี ภาพท่ีดี

ความสอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 ตัวบ่งชี้ 1.2

1. หลกั การและเหตุผล
การมีสขุ ภาพร่างกายท่แี ข็งแรง สมบูรณ์ทงั้ รา่ งกายและจิตใจเป็นสง่ิ สําคญั สาํ หรับทกุ คน ซึง่ สง่ ผลโดยตรงตอ่ การ

ดํารงชวี ติ การเรียน การทาํ งาน ดงั น้นั ทกุ คนจงึ ควรไดร้ บั ความรู้ด้านสขุ ภาพอนามัย รู้จกั ดแู ลสุขภาพตนเองและได้รบั
การดแู ลเบอื้ งตน้ เมื่อเจบ็ ป่วยขณะอยูใ่ นโรงเรยี น
2. วัตถปุ ระสงค์การดาเนนิ โครงการ

1. เพ่ือให้นักเรยี น มีความรู้ความเข้าใจในการรกั ษาสขุ ภาพปากและฟนั ที่ถูกต้อง
2. เพื่อใหน้ ักเรยี นมคี วามรคู้ วามเข้าใจในการเลือกรบั ประทานอาหารท่สี ะอาดมีประโยชน์
3. เพอ่ื ให้นกั เรยี นมสี ุขภาพ สขุ อนามยั ทดี่ ี ไม่เป็นเหา กลาก เกล้ือน
4. เพื่อให้นกั เรยี นมีสุขภาพกายทดี่ ี มีนํ้าหนัก – สว่ นสงู และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์
5. เพอื่ ใหน้ ักเรียนและผู้ท่ีเกย่ี วข้องมีความรู้ ความเข้าใจ มคี วามตระหนักและให้ความร่วมมือในเร่ืองการ
ควบคุมป้องกันโรคไข้เลือดออก
6. เพอ่ื ให้โรงเรยี นมหี อ้ งพยาบาลพร้อมให้บริการอย่างสมบรู ณ์
3. เป้าหมาย

3.1 เชิงปริมาณ
1. นกั เรยี นระดับช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1 – 6 ไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 85 เขา้ รว่ มโครงการ

3.2 เชิงคณุ ภาพ
1. นักเรยี นระดับประถมศึกษา ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 85 มสี ขุ ภาพปากและฟันทีด่ ี

แผนกประถมศึกษา 57 ปกี ารศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

2. นักเรียนระดับประถมศกึ ษาไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 85 มนี าํ้ หนัก สว่ นสูง สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์

3. นกั เรยี นระดบั ประถมศกึ ษาไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 85 ไมเ่ ป็นเหา กลาก เกล้ือน

4. นักเรียนระดบั ประถมศึกษาไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ 85 มีความรู้ ความเข้าใจ มีความตระหนักและให้ความรว่ มมือ

ในเรอื่ งการควบคุมปอ้ งกนั โรคไข้เลือดออก

5. โรงเรียนหอ้ งพยาบาลมีความพร้อม ในการให้บริการอย่างสมบรู ณ์ ไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 85

4. ข้นั ตอนการดาเนนิ โครงการ

ขนั้ ตอนการดาเนินโครงการ (Do) ระยะเวลา

ขน้ั เตรียม เม.ย. 64
เม.ย. 64
1. เสนอรายละเอยี ดโครงการตอ่ ผ้บู ริหาร พ.ค. 64
พ.ค. 64
2. เสนอโครงการเพ่ือขออนมุ ัติ พ.ค. 64
พ.ค. 64
3. จัดทําเอกสารบนั ทึกตรวจสุขภาพประจําสปั ดาห์
ม.ิ ย. 64 - ม.ี ค. 65
4. จดั ทาํ เอกสารบันทกึ กิจกรรม โภชนาการ มิ.ย. 64 - มี.ค. 65
มิ.ย. 64 - มี.ค. 65
5. จดั ทําเอกสารการตรวจ ลูกน้าํ ยุงลาย ม.ิ ย. 64 - ม.ี ค. 65

6. จัดทําเอกสารบันทึกการเข้าใชง้ านห้องพยาบาล มิ.ย. 64 - มี.ค. 65

ขนั้ ดาเนินการ ม.ิ ย. 64 - ม.ี ค. 65

7. นกั เรยี นแปรงฟนั หลงั อาหารเท่ียงทกุ วนั ครทู ําการบนั ทกึ การแปรงฟัน มี.ค. 65
มี.ค. 65
8. สาํ รวจนักเรยี นทมี่ ีความบกพร่องทางด้านรา่ งกายเพ่ือทาํ การแก้ไขปญั หาสขุ ภาพ เม.ย. 65

9. ตรวจสุขภาพนกั เรียน เหา กลาก เกล้ือน และ บันทึกการตรวจสุขภาพนกั เรียน

10. ประเมินผลการตรวจสขุ ภาพนกั เรียน

11. แต่งตัง้ คณะกรรมตรวจลูกนํ้ายงุ ลาย และดําเนนิ การตรวจลกู นํ้ายุงลาย

12. สาํ รวจ/จดั หา ยา และอุปกรณ์พยาบาลเบอ้ื งต้นในหอ้ งพยาบาล พร้อมให้การ

ปฐมพยาบาลดแู ลนักเรยี น ครู บุคลากร หากมีการเจบ็ ป่วยในเบือ้ งตน้

13. บนั ทึกการเข้าใชห้ อ้ งพยาบาล

ขัน้ สรปุ

14. ดําเนนิ การประเมนิ ผลการดําเนินโครงการ

15. จดั ทําสรุปขอ้ มลู จากการประเมนิ ผลโครงการ

16. เสนอรายงานต่อผู้บริหาร

5. งบประมาณการ

- งบประมาณจากโรงเรียนขจรเกยี รตพิ ฒั นา จาํ นวน 44,000 บาท

รายการ จานวนเงิน(บาท)

กจิ กรรมตรวจสุขภาพประจําปี-ประจําสปั ดาห/์ 2,000

ทันตอนามัย

กิจกรรมโภชนาการ 5,000

แผนกประถมศึกษา 58 ปีการศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

กจิ กรรมป้องกนั ไขเ้ ลือดออก 2,000

กิจกรรมห้องพยาบาล 35,000

6. หน่วยงาน / ผเู้ ก่ยี วข้อง

- ผูบ้ ริหาร / ครู บคุ ลากร แผนกประถมศึกษาและนักเรียนระดับประถมศึกษา

7. สถานที่

- โรงเรียนขจรเกยี รตพิ ฒั นา

8. ระยะเวลาในการดาเนินโครงการ

- ระหวา่ ง เดือนเมษายน พ.ศ. 2564 ถงึ เดือนเมษายน พ.ศ. 2565

9. ประโยชน์ทีค่ าดว่าจะไดร้ บั

1. นักเรยี น มีความร้คู วามเขา้ ใจในการรักษาสขุ ภาพปากและฟนั ทถ่ี กู ต้อง

2. นักเรียนมีความรคู้ วามเข้าใจในการเลอื กรบั ประทานอาหารที่สะอาดมปี ระโยชน์

3. นักเรยี นมีสุขภาพ สขุ อนามัยทดี่ ี ไม่เปน็ เหา กลาก เกล้ือน

4. นักเรียนมีสขุ ภาพกายที่ดี มีนาํ้ หนัก - สว่ นสูง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์

5. นกั เรียนและผู้ทเ่ี กีย่ วขอ้ งมีความรู้ ความเข้าใจ มีความตระหนักและใหค้ วามรว่ มมือในเร่อื งการควบคุม

ปอ้ งกนั โรคไข้เลือดออก

6. โรงเรียนมีห้องพยาบาลพร้อมให้บริการอย่างสมบูรณ์

10. การประเมินผล

ตัวบง่ ชีส้ ภาพความสาเรจ็ วธิ วี ดั ผลประเมนิ ผล เคร่ืองมือท่ใี ชใ้ นการวัด

- นกั เรียนระดับประถมศกึ ษา มสี ขุ ภาพปากและ - การตรวจฟนั - แบบบันทกึ การเขา้ ร่วม

ฟนั ที่ดี มีน้าํ หนกั ส่วนสงู สมรรถภาพทางกาย - การชัง่ น้ําหนัก วัดสว่ นสงู กจิ กรรม

ตามเกณฑ์ และ ไม่เปน็ เหา กลาก เกล้ือน - ตรวจสุขภาพนักเรียน - แบบบนั ทึกสุขภาพ

- นกั เรียนครู และบคุ ลากรมีความรู้ ความเข้าใจ - การประเมนิ ความพึงพอใจ - แบบบนั ทึกโภชนาการ

ในเรื่องการควบคุมปอ้ งกันไข้เลือดออก กจิ กรรม - แบบบันทกึ การตรวจลูกน้ํา

- หอ้ งพยาบาลโรงเรยี นขจรเกียรติพัฒนามีสภาพ ยงุ ลาย

สมบูรณ์ มยี า และครูพยาบาลพร้อมให้บรกิ าร - แบบบนั ทึกการใช้หอ้ ง

พยาบาล

แผนกประถมศึกษา 59 ปีการศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ ผูจ้ ัดทําโครงการ
(นางสาวสายพณิ สนทิ ปู่) (นางสาวอินทริ า พ่ึงแย้ม)

ผู้เสนอโครงการ ผ้ตู รวจสอบโครงการ

(นายจิรพงศ์ ไมตรีจติ ร) (นางสาวรชั ฎา รักตน)
หวั หนา้ แผนกประถมศกึ ษา รองผอู้ ํานวยการโรงเรียนขจรเกียรติพฒั นา

ผูอ้ นมุ ัติโครงการ

(นายเพม่ิ ศักดิ์ เกษกุล)
ผอู้ าํ นวยการโรงเรยี นขจรเกียรตพิ ฒั นา

แผนกประถมศึกษา 60 ปีการศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

P110 โครงการกีฬาและนันทนาการ

ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวกลั ยา เพชรบุรี

แผนงาน อนามัยและโภชนาการ

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง (ปีการศึกษา 2564 – 2566)

ความสอดคล้องกับพนั ธกิจของสถานศึกษา

1. พัฒนาทกั ษะการเรยี นร้ขู องผู้เรียนในศตวรรษที่ 21

4. พัฒนาความแตกต่างของผู้เรยี นเรยี น และความสามารถพิเศษของแต่ละบุคคล

ความสอดคล้องกับยุทธศาสตรข์ องสถานศึกษา

1. พัฒนาคุณภาพของหลักสูตร กระบวนการจัดการเรียนการสอนและสภาพแวดล้อมเพ่ือเสรมิ สรา้ งใหผ้ เู้ รียน

มีทักษะการเรยี นรใู้ นศตวรรษที่ 21

4. สร้างเอกลักษณ์และความเฉพาะของการจัดการเรียนการสอนในห้องเรยี นสาํ หรบั ความตอ้ งการและ

ความสามารถของผเู้ รยี นเรียน เพ่ือพฒั นาศักยภาพและส่งเสรมิ ความสามารถพเิ ศษของแตล่ ะบุคคล

ความสอดคล้องกับกลยทุ ธ์ของสถานศกึ ษา

1.5 ผู้เรยี นมปี ฏิสัมพันธท์ ีด่ ีกบั ผ้อู ่นื และมีทกั ษะในการทํางานร่วมกับผอู้ ืน่

4.2 ส่งเสริมให้ผูเ้ รยี นมสี ุนทรยี ภาพท่ดี ีและมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง

ความสอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 ตัวบง่ ชี้ 1.2

1. หลกั การและเหตผุ ล
ตามหลักสตู รแกนกลาง พ.ศ. 2551 มีจุดมุ่งหมายสําคัญคือ การจัดการศึกษาต้องมุ่งให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะอัน

พึงประสงค์ ได้แก่ ผู้เรียนตอ้ งเป็นคนดี มีปญั ญา และมีความสขุ ตามศกั ยภาพของแต่ละบุคคล การจัดการเรียนรู้ต้องมุ่ง
พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรมนําความรู้ มีทักษะที่จําเป็นสําหรับการดํารงชีวิตในสังคมและโลกที่มีการเปล่ียนแปลง
ตลอดเวลา ตลอดจนแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาตนเองได้ออย่างต่อเน่ืองตลอดชีวิต ด้วยการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระ
การเรียนรู้ควบคู่กับการจัดกิจกรรมเสริมสร้างศักยภาพเพ่ิมเติม ให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพของตนเอง
นอกจากนั้นผู้เรียนจะเกิดการเรียนรู้ได้ดีน้ัน จะต้องเป็นผู้ที่สุขภาพกายและสุขภาพจิตท่ีดี มีความสนุกสนานเพลิดเพลิน
ตลอดท้งั เป็นการสรา้ งวนิ ยั เชงิ บวกใหก้ ับนกั เรียน ดงั นั้นโรงเรียนจึงจดั ทาํ โครงการกีฬาและนนั ทนาการข้ึน
2. วตั ถปุ ระสงคก์ ารดาเนินโครงการ

1. เพอื่ ส่งเสริมสุขภาพ พลานามยั แกน่ ักเรยี น ให้เล่นกีฬาเพ่ือสุขภาพและรู้จกั ใช้เวลาวา่ งใหเ้ ปน็ ประโยชน์
ร้รู กั สามัคคี รแู้ พ้ ร้ชู นะ รู้อภัย รูจ้ กั กฎ กติกา การเลน่ กฬี าประเภทตา่ ง ๆ

2. เพือ่ สง่ เสรมิ ให้นักเรยี นกลา้ แสดงออกอย่างเหมาะสมกบั วัย ภาคภมู ิใจในตนเอง ชืน่ ชมยอมรบั ในความสําเรจ็
ของผู้อ่ืน และทํางานรว่ มกนั เปน็ ทีมได้

3. เพอ่ื สร้างความสมั พันธ์อันดีระหวา่ งนักเรียน ครู ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานภายนอก

แผนกประถมศึกษา 61 ปกี ารศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

4. เพ่ือเปน็ ขวญั และกําลังใจกับเด็กและเยาวชน ทจี่ ะเติบโตเปน็ อนาคตของชาติ

3. เป้าหมาย

3.1 เชิงปริมาณ

1. นกั เรียนระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 1 – 6 ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 85 เขา้ รว่ มโครงการ

2. เมื่อมเี อกสารร้องขอชุดการแสดงจากชมุ ชน โรงเรียนได้สง่ เข้ารว่ ม ไม่น้อยกว่าร้อยละ 85

3.2 เชงิ คณุ ภาพ

1. นักเรียนระดับประถมศกึ ษาได้มสี ่วนร่วมในการแขง่ ขนั กีฬาเพื่อสขุ ภาพ รู้จกั ใช้เวลาว่างให้เปน็ ประโยชน์

เกดิ การสร้างความสมั พันธอ์ ันดีระหวา่ งนกั เรยี น ครู ผู้ปกครอง ชมุ ชน และหนว่ ยงานภายนอก โรงเรยี นมีภาพลักษณ์ท่ีดี

และนักเรยี นไดร้ บั การส่งเสริมใหก้ ล้าแสดงออกอยา่ งเหมาะสมกบั วยั ภาคภมู ิใจในตนเอง ชนื่ ชมยอมรับในความสําเร็จของ

ผู้อ่นื สามารถทํางานร่วมกันเป็นทมี ได้ ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 85

4. ขนั้ ตอนการดาเนินโครงการ

ขั้นตอนการดาเนนิ โครงการ (Do) ระยะเวลา

ขนั้ เตรยี ม

1. เสนอรายละเอยี ดโครงการต่อผบู้ รหิ าร เม.ย. 64

2. เสนอโครงการเพ่อื ขออนุมัติ เม.ย. 64

ขัน้ ดาเนินการ

3. กจิ กรรมกีฬาสี/กิจกรรมกีฬาจังหวดั

3.1 ประชุมชีแ้ จงผ้ทู ี่เกีย่ วข้อง พ.ค. 64

3.2 แบง่ สีและเร่มิ ฝึกซ้อมกีฬาสี พ.ค. 64 - ม.ิ ย. 64

3.3 จัดกจิ กรรมกีฬาสี ก.ค. 64

3.4 เตรยี มคดั เลอื กนกั กฬี าเพ่ือรองรับการแขง่ ขันกีฬาจงั หวัด ส.ค. 64

3.5 แข่งขนั กฬี าจังหวัด พ.ย. 64

4. กจิ กรรมศลิ ปะการแสดง

4.1 ประชมุ ช้แี จงผทู้ ่ีเกีย่ วข้อง พ.ค. 64

4.2 ประสานงานกับหน่วยงานภายนอก พ.ค. 64 – มี.ค. 65

4.3 จดั ส่งแบบตอบรับการเขา้ ร่วมกจิ กรรม พ.ค. 64 – มี.ค. 65

4.4 ประสานงานกบั ครูประจาํ ชน้ั เพอื่ ฝกึ ซ้อมการแสดง/การช่วยเหลอื วิธีต่างๆ พ.ค. 64 – ม.ี ค. 65

4.5 ดําเนนิ กจิ กรรมการแสดง / นําสง่ สง่ิ ของ / เงิน ฯลฯ แก่หน่วยงานทตี่ ้องการ พ.ค. 64 – ม.ี ค. 65

4.6 สรุปและรายงานผล เม.ย. 65

5. กจิ กรรมวนั เดก็ แห่งชาติ

5.1 ประชมุ ช้ีแจงผ้ทู เี่ กี่ยวข้อง ธ.ค. 64

5.2 จัดทาํ เอกสารทเี่ ก่ยี วข้อง ธ.ค. 64

5.3 ประสานงานกับฝ่ายจดั ซ้ือเพื่อจดั หาและจัดซ้ืออปุ กรณ์/ของขวัญ/ของรางวลั ธ.ค. 64

แผนกประถมศึกษา 62 ปีการศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

5.4 ดาํ เนินกจิ กรรม 11 ม.ค. 65

5.5 สรปุ และรายงานผล ม.ค. 65

6. กจิ กรรม End of Year Show

6.1 ประชมุ ชี้แจงผู้ทเี่ กย่ี วข้อง ธ.ค. 64

6.2 ประสานงานกับครูประจาํ ชนั้ เพือ่ ฝึกซ้อมการแสดง ธ.ค. 64

6.3 ประสานงานกบั ผู้ปกครอง แจง้ เรอ่ื งกจิ กรรมท่จี ะข้ึน และการสั่งจองตัว๋ ม.ค. 65

6.4 ดําเนินกจิ กรรม 16 ก.พ. 65

6.5 สรุปและรายงานผล มี.ค. 65

ขนั้ สรปุ

7. ดาํ เนินการประเมนิ ผลการดาํ เนนิ โครงการ ม.ี ค. 65

8. จัดทาํ สรุปข้อมูลจากประเมินผลโครงการ มี.ค. 65

9. เสนอรายงานตอ่ ผู้บรหิ าร เม.ย. 65

5. งบประมาณการ

- งบประมาณจากโรงเรยี นขจรเกียรติพัฒนา จาํ นวน 199,000 บาท

รายการ จานวนเงนิ (บาท)

กจิ กรรมกีฬาสี 150,000

กิจกรรมกฬี าจงั หวัด 20,000

กิจกรรมศิลปะการแสดง 3,000

กจิ กรรมวันเด็กแห่งชาติ 25,000

กจิ กรรม End of year show 1,000

6. หนว่ ยงาน / ผเู้ ก่ียวข้อง

- ผบู้ ริหาร / ครู บคุ ลากร แผนกประถมศึกษาและนกั เรียนระดบั ประถมศึกษา

7. สถานท่ี

- โรงเรยี นขจรเกียรติพฒั นา

8. ระยะเวลาในการดาเนินโครงการ

- ระหว่าง เดือนเมษายน พ.ศ. 2564 ถงึ เดือนเมษายน พ.ศ. 2565

9. ประโยชน์ทคี่ าดวา่ จะไดร้ ับ

1. นักเรียนได้รบั การสง่ เสริมสุขภาพ พลานามยั เลน่ กฬี าเพ่ือสขุ ภาพและร้จู กั ใช้เวลาวา่ งใหเ้ ปน็ ประโยชน์

รรู้ ักสามคั คี รู้แพ้ ร้ชู นะ ร้อู ภัย รจู้ ักกฎ กติกา การเล่นกฬี าประเภทตา่ ง ๆ

2. นักเรยี นไดร้ ับการสง่ เสริมให้กลา้ แสดงออกอย่างเหมาะสมกับวยั ภาคภูมิใจในตนเอง ชื่นชมยอมรบั ใน

ความสาํ เรจ็ ของผู้อืน่ และทาํ งานรว่ มกนั เปน็ ทีมได้

3. เกดิ ความสัมพันธอ์ นั ดรี ะหวา่ งนักเรยี น ครู ผูป้ กครอง ชมุ ชน และหน่วยงานภายนอก

4. โรงเรียนสร้างขวญั กาํ ลงั ใจ กับเดก็ และเยาวชน ทจี่ ะเตบิ โตเป็นอนาคตของชาติ

แผนกประถมศึกษา 63 ปีการศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

10. การประเมินผล

ตัวบง่ ชีส้ ภาพความสาเร็จ วิธีวดั ผลประเมนิ ผล เคร่อื งมอื ท่ีใชใ้ นการวัด
- แบบประเมินกิจกรรม
1.นกั เรียนระดับประถมศึกษาได้มีส่วนร่วมใน - การดาํ เนนิ กจิ กรรมตามแผนท่ีวาง

การแข่งขันกีฬาเพื่อสุขภาพ รู้จักใช้เวลาว่าง ไว้

ใหเ้ ป็นประโยชน์ นักเรียนได้รับการส่งเสริม

ให้ รู้จักกฎ กติกา ของกีฬาประเภทต่าง รู้รัก

สามคั คี รู้แพ้ รูช้ นะ รู้อภยั

2. เกิดการสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่าง

นกั เรยี น ครู ผู้ปกครอง ชมุ ชน และหน่วยงาน

ภายนอก โรงเรียนมีภาพลักษณ์ที่ดี และ

นักเรียนได้รับการส่งเสริมให้กล้าแสดงออก

อย่างเหมาะสมกับวัยภาคภูมิใจในตนเอง ชื่น

ชมยอมรับในความสําเร็จของผู้อ่ืน สามารถ

ทาํ งานร่วมกันเปน็ ทีมได้

ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ ผูจ้ ดั ทําโครงการ

(นางสาวกัลยา เพชรบรุ ี) (นางสาวอนิ ทริ า พึ่งแยม้ )

ผู้เสนอโครงการ ผู้ตรวจสอบโครงการ

(นายจิรพงศ์ ไมตรีจติ ร) (นางสาวรัชฎา รักตน)
หัวหน้าแผนกประถมศกึ ษา รองผอู้ าํ นวยการโรงเรยี นขจรเกียรตพิ ัฒนา

ผู้อนมุ ตั ิโครงการ

แผนกประถมศึกษา 64 ปกี ารศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

(นายเพ่มิ ศักดิ์ เกษกลุ )

ผอู้ ํานวยการโรงเรียนขจรเกยี รติพัฒนา

แผนงานทอ้ งถนิ่ และวฒั นธรรม

แผนกประถมศึกษา 65 ปีการศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

P111 โครงการสง่ เสรมิ วัฒนธรรมและประเพณี

ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวนติ ยา ฝามงั กร

แผนงาน ท้องถน่ิ และวัฒนธรรม

ลกั ษณะโครงการ โครงการใหม่ (ปีการศึกษา 2564 – 2566)

ความสอดคล้องกับพนั ธกจิ ของสถานศึกษา

1. พัฒนาทกั ษะการเรยี นร้ขู องผู้เรยี นในศตวรรษท่ี 21

ความสอดคล้องกับยุทธศาสตรข์ องสถานศึกษา

1. พฒั นาคณุ ภาพของหลกั สูตร กระบวนการจดั การเรียนการสอนและสภาพแวดล้อมเพ่ือเสรมิ สรา้ งให้ผเู้ รยี นมี

ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21

ความสอดคล้องกับกลยทุ ธ์ของสถานศึกษา

1.1 พัฒนาคณุ ภาพหลกั สูตรของสถานศกึ ษาให้สอดคลอ้ งกับบริบทของท้องถิ่น

ความสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 ตัวบ่งช้ี 1.1-1.2

1. หลักการและเหตุผล
ประเพณวี ัฒนธรรมเป็นสงิ่ ทดี่ ีงาม ซึง่ บง่ บอกถึงเอกลักษณ์ของชุมชนและท้องถิน่ นั้น ๆ ท่ีสืบทอดกนั มาตั้งแต่

บรรพบุรษุ ประเพณีวัฒนธรรม ซึ่งในแต่ละท้องถ่นิ นนั้ มีความแตกต่างกนั ขึน้ อยู่กับสภาพแวดลอ้ มของท้องถน่ิ น้ัน ๆ
โครงการนีจ้ ึงจัดข้ึนมาเพื่อสนับสนุนและชแ้ี นะใหน้ ักเรยี นได้ตระหนกั ถึงความสําคญั ของการอนรุ ักษ์สบื ทอดวฒั นธรรม
ท้องถน่ิ ความเป็นไทย และเพ่ือให้สอดคลอ้ งตามหลักสูตรการศึกษาที่กาํ หนดให้โรงเรียนจดั การเรียนรู้โดยใหผ้ ู้เรยี นเรยี นรู้
ความเปน็ ท้องถนิ่ ของตน
2. วตั ถปุ ระสงคก์ ารดาเนินโครงการ

1. เพ่อื ใหน้ ักเรยี นได้รว่ มทาํ บญุ เนอ่ื งในวันเขา้ พรรษา และเพอ่ื อนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรมประเพณที าง
พุทธศาสนา

2. เพือ่ ใหน้ ักเรียนได้ตระหนกั ในคณุ ค่า เห็นความสําคัญ ได้รว่ มกิจกรรม สามารถใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกตอ้ งและ
เพอ่ื ให้นักเรียนร่วมมือกนั ทะนุ บํารุง ส่งเสริม และอนุรักษ์ภาษาไทยให้คงอยตู่ ลอดไป

3. โรงเรียนมหี ลกั สตู รท้องถ่นิ มกี ารสง่ เสรมิ วัฒนธรรมและประเพณีและค่านิยมทด่ี ีงาม และให้ชมุ ชนเขา้ มามี
สว่ นร่วมในการจดั การศึกษา
3. เป้าหมาย

3.1 เชิงปริมาณ
1. นกั เรยี นระดับชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 – 6 ไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ 85 เขา้ รว่ มโครงการ

3.2 เชงิ คณุ ภาพ
1. นกั เรยี นระดับประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 85 เกิดความภาคภูมใิ จ มีความรักและห่วงแหนให้

ความสาํ คญั ในภาษา ประเพณวี ฒั นธรรม และท้องถนิ่ ของตนเอง

แผนกประถมศึกษา 66 ปกี ารศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

4. ข้ันตอนการดาเนินโครงการ ระยะเวลา
ขน้ั ตอนการดาเนนิ โครงการ (Do)
เม.ย. 64
ข้นั เตรียม เม.ย. 64
1. เสนอรายละเอยี ดโครงการต่อผบู้ รหิ าร
2. เสนอโครงการเพอื่ ขออนมุ ัติ ก.ค. 64
ขน้ั ดาเนนิ การ 2 - 23 ก.ค. 64
3. กิจกรรมวนั เข้าพรรษา
3.1 ประชมุ ผทู้ ่เี ก่ียวข้อง 24 ก.ค. 64
3.2 ให้ความรนู้ กั เรียนเกีย่ วกับวันเขา้ พรรษา
3.3 จดั บอร์ดนทิ รรศการให้ความรู้นักเรยี น ก.ค. 64
3.4 สรุปการจัดกจิ กรรม ก.ค 64
4. กจิ กรรมวนั ภาษาไทย
4.1 ประชุมผ้ทู ่ีเกี่ยวข้อง ส.ค. 64
4.2 ให้ความร้นู ักเรียนเกย่ี วกับวันภาษาไทยและวันสุนทรภู่
4.3 จดั บอร์ดนทิ รรศการ ให้ความรู้ และกล่องตอบคําถามชิงรางวลั พ.ค. 64
4.4 สรุปการจดั กิจกรรม ม.ิ ย. 64
5. กจิ กรรมบรู ณาการหลักสตู รทอ้ งถ่นิ มิ.ย. 64 - ก.พ. 65
5.1 ประชมุ ผู้ที่เกยี่ วข้อง
5.2 ครูผู้สอนจัดทําโครงสรา้ งการสอน ม.ิ ย. 64 - ก.พ. 65
5.3 ตดิ ตามและประสานงานกับครผู สู้ อนในแตล่ ะระดบั ชนั้ ก่อนถึงชว่ งเวลาในการจัด ม.ี ค. 65
กิจกรรม
5.4 ครูประจาํ ชั้น ประสานงานกบั ปราชญ์ทอ้ งถน่ิ มาใหค้ วามรู้นักเรยี นในดา้ นต่างๆ มี.ค. 65
5.5 สรุปการจดั กิจกรรม ม.ี ค. 65
ข้นั สรุป เม.ย. 65
6. ดาํ เนินการประเมินผลการดําเนินโครงการ
7. จดั ทาํ สรุปข้อมูลจากประเมินผลโครงการ
8. เสนอรายงานต่อผบู้ รหิ าร
5. งบประมาณการ

- งบประมาณจากโรงเรยี นขจรเกียรตพิ ฒั นา จํานวน 5,000 บาท
6. หน่วยงาน / ผู้เกีย่ วข้อง

- ผ้บู ริหาร / ครู บคุ ลากร แผนกประถมศกึ ษาและนกั เรียนระดบั ประถมศึกษา
7. สถานที่

แผนกประถมศึกษา 67 ปกี ารศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

- โรงเรียนขจรเกยี รตพิ ัฒนา

8. ระยะเวลาในการดาเนนิ โครงการ

- ระหว่าง เดอื นเมษายน พ.ศ. 2564 ถงึ เดือนเมษายน พ.ศ. 2565

9. ประโยชน์ที่คาดว่าจะไดร้ บั

1. นักเรียนได้รว่ มทําบุญเนอื่ งในวันเขา้ พรรษา ทราบถงึ ศิลปวัฒนธรรมประเพณีทางพทุ ธศาสนา

2. ให้นักเรียนไดต้ ระหนักในคุณคา่ เห็นความสําคัญไดร้ ว่ มกิจกรรม สามารถใชภ้ าษาไทยได้อยา่ งถูกต้องและ

เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นร่วมมือกันทะนุบาํ รุง สง่ เสริม และอนรุ ักษ์ภาษาไทยให้คงอย่ตู ลอดไป

3. โรงเรียนมีหลักสตู รท้องถ่นิ มกี ารส่งเสริมวฒั นธรรมและประเพณแี ละค่านิยมที่ดีงาม และให้ชุมชนเขา้ มามี

สว่ นรว่ มในการจดั การศึกษา

10. การประเมนิ ผล

ตัวบง่ ช้สี ภาพความสาเร็จ วิธวี ัดผลประเมนิ ผล เครอ่ื งมือที่ใชใ้ นการวัด

นัก เรี ยน ต ระ หนั ก ถึง คว าม สํ าคั ญข อ ง การจัดกจิ กรรมตามแผนท่วี างไว้ แบบประเมนิ กจิ กรรม

ภาษาไทย ทราบถึงวันสําคัญทางศาสนา ร่วม

อนุรักษ์วัฒนธรรมท้องถิ่น และโรงเรียนมี

หลักสูตรการศึกษาที่จัดการเรียนรู้โดยให้

ผูเ้ รยี นเรยี นร้คู วามเป็นทอ้ งถิ่นของตน

ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ ผจู้ ัดทําโครงการ

(นางสาวนติ ยา ฝามังกร) (นางสาวอินทริ า พ่งึ แย้ม)
ผู้เสนอโครงการ ผู้ตรวจสอบโครงการ

(นายจริ พงศ์ ไมตรีจติ ร) (นางสาวรชั ฎา รกั ตน)
หัวหน้าแผนกประถมศึกษา รองผ้อู าํ นวยการโรงเรียนขจรเกยี รตพิ ัฒนา

ผ้อู นมุ ตั โิ ครงการ

(นายเพิม่ ศักดิ์ เกษกุล)
ผูอ้ ํานวยการโรงเรียนขจรเกียรตพิ ฒั นา

แผนกประถมศึกษา 68 ปกี ารศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

P112 โครงการสง่ เสรมิ วัฒนธรรมและประเพณตี ่างชาติ

ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาวดวงกมล โตนด

แผนงาน ท้องถนิ่ และวฒั นธรรม

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง (ปกี ารศึกษา 2564 – 2566)

ความสอดคล้องกับพนั ธกจิ ของสถานศึกษา

3. พฒั นาผบู้ รหิ าร ครู บคุ ลากรและผเู้ รียนให้มีความรูค้ วามสามารถในการสอ่ื สารภาษาองั กฤษ

ความสอดคล้องกับยุทธศาสตรข์ องสถานศึกษา

3. ผู้บริหาร ครู บุคลากรและผู้เรยี นเรียน ใชภ้ าษาองั กฤษขั้นพน้ื ฐานในการส่ือสารได้ในชวี ติ ประจําวนั

ความสอดคล้องกับกลยทุ ธ์ของสถานศึกษา

3.1 สง่ เสริมใหผ้ ้บู ริหาร ครู บคุ ลากรและผ้เู รียน ใช้ภาษาอังกฤษในการส่ือสารในชีวิตประจําวนั กบั ครูต่างชาติ

ภายในโรงเรียน

ความสอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 ตัวบ่งชี้ 1.2

มาตรฐานท่ี 3 ตัวบง่ ช้ี 3.1

1. หลักการและเหตุผล
การบริหารการจดั การเรียนการสอนวิชาทส่ี อนเปน็ ภาษาอังกฤษ และ ภาษาจนี เป็นกระบวนการท่สี ําคัญของ

การจดั การศึกษา เปน็ การพัฒนาผู้เรยี นใหเ้ กิดการเรียนรู้ได้ทุกเวลา ทุกสถานที่ ครมู ีการวางแผนและจดั กิจกรรมการ
เรียนรู้ที่สอดคล้องกบั ความต้องการ ความสนใจ ความถนัด และความแตกต่างของแต่ละบุคคลโดยให้ผู้เรยี นมสี ่วนร่วม
มกี ารใชเ้ ทคนิควิธกี ารสอนท่ีหลากหลายให้ผู้เรียนไดเ้ กิดการเรยี นรูม้ ากที่สุด

2. วัตถปุ ระสงค์การดาเนินโครงการ

1. เพื่อสรา้ งเสรมิ การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศผ่านกิจกรรมทีแ่ สดงถึงวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา

2. เพ่ือเจตคติที่ดตี ่อนกั เรยี นในการใช้ภาษาอังกฤษและภาษาจนี เพ่ือการส่ือสารผ่านกจิ กรรมทางวฒั นธรรม

3. เปา้ หมาย

3.1 เชิงปริมาณ

1. นักเรยี นระดับชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1 – 6

3.2 เชิงคุณภาพ

1. นกั เรียนได้ศกึ ษาเรียนรวู้ ัฒนธรรมของต่างชาติ ทงั้ กจิ กรรมวนั ฮาโลวีน วนั ครสิ ต์มาส และวนั ตรุษจีน

ทาํ ใหเ้ กิดเจตคติทด่ี ีต่อนักเรียนในการใชภ้ าษาอังกฤษและภาษาจนี ไม่น้อยกว่าร้อยละ 85.00

4. ขั้นตอนการดาเนนิ โครงการ

ขั้นตอนการดาเนินโครงการ (Do) ระยะเวลา

ข้ันเตรยี ม

1. เสนอรายละเอยี ดโครงการต่อผ้บู รหิ าร เม.ย. 64

แผนกประถมศึกษา 69 ปีการศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

2. เสนอโครงการเพือ่ ขออนมุ ัติ เม.ย. 64

ขัน้ ดาเนินการ

3. กจิ กรรมวนั ฮาโลวนี

3.1 ประชุมผู้ทเี่ ก่ียวข้อง ต.ค. 64

3.2 จดั กจิ กรรมวันฮาโลวนี 31 ต.ค. 64

3.3 สรุปการจัดกิจกรรม พ.ย. 64

4. กจิ กรรมวนั ครสิ ตม์ าส

4.1 ประชมุ ผูท้ ่ีเกย่ี วข้อง ธ.ค. 64

4.2 จดั กจิ กรรมวันคริสตม์ าส 21 ธ.ค. 64

4.3 สรปุ การจัดกิจกรรม ม.ค. 65

5. กิจกรรมวันตรุษจีน

5.1 ประชมุ ผ้ทู ่ีเก่ยี วข้อง ม.ค. 65

5.2 จดั กจิ กรรมวันตรษุ จีน ก.พ. 65

5.3 สรุปการจดั กจิ กรรม ก.พ. 65

ขน้ั สรุป

6. ดําเนนิ การประเมนิ ผลการดําเนนิ โครงการ มี.ค. 65

7. จัดทาํ สรุปข้อมลู จากประเมินผลโครงการ ม.ี ค. 65

8. เสนอรายงานต่อผู้บริหาร เม.ย. 65

5. งบประมาณการ

- งบประมาณจากโรงเรียนขจรเกยี รตพิ ัฒนา จาํ นวน 30,000 บาท

รายการ จานวนเงนิ (บาท)

วนั ฮาโลวีน 10,000

วันตรุษจนี 10,000

วนั ครสิ ต์มาส 10,000

6. หนว่ ยงาน / ผเู้ ก่ียวข้อง

- ผบู้ รหิ าร / ครู บุคลากร แผนกประถมศึกษาและนักเรียนระดับประถมศกึ ษา

7. สถานที่

- โรงเรยี นขจรเกียรติพัฒนา

8. ระยะเวลาในการดาเนนิ โครงการ

- ระหว่าง เดือนเมษายน พ.ศ. 2564 ถงึ เดือนเมษายน พ.ศ. 2565

9. ประโยชน์ท่ีคาดว่าจะไดร้ ับ

1. นักเรียนไดร้ ว่ มทาํ บุญเน่อื งในวนั เขา้ พรรษา และเพอ่ื อนุรักษ์ ศลิ ปวฒั นธรรมประเพณที างพทุ ธศาสนา

2. เกดิ การสร้างเสริมการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศผา่ นกิจกรรมท่ีแสดงถึงวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา

3. เกิดเจตคติท่ีดีตอ่ นักเรียนในการใชภ้ าษาอังกฤษและภาษาจนี เพ่ือการส่อื สารผา่ นกจิ กรรมทางวัฒนธรรม

แผนกประถมศึกษา 70 ปีการศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

10. การประเมนิ ผล วธิ วี ัดผลประเมนิ ผล เครือ่ งมือท่ีใชใ้ นการวดั
ตวั บง่ ช้ีสภาพความสาเรจ็ -การจัดกิจกรรมตามแผนท่ีวางไว้ -แบบประเมนิ กจิ กรรม

นักเรียนได้ศึกษาเรยี นร้วู ัฒนธรรมของ
ต่างชาติ ท้ังกิจกรรมวัน ฮาโลวีน วัน
คริสตม์ าส และวันตรษุ จีน ทาํ ใหเ้ กดิ เจตคตทิ ี่
ดีต่อนักเรยี นในการใชภ้ าษาอังกฤษและ
ภาษาจนี เพอื่ การสอ่ื สารผ่านกิจกรรมทาง
วัฒนธรรม

ผ้รู ับผิดชอบโครงการ ผจู้ ัดทําโครงการ
(นางสาวดวงกมล โตนด) (นางสาวอนิ ทิรา พง่ึ แย้ม)

ผู้เสนอโครงการ ผู้ตรวจสอบโครงการ

(นายจิรพงศ์ ไมตรีจิตร) (นางสาวรัชฎา รกั ตน)
หัวหน้าแผนกประถมศึกษา รองผูอ้ ํานวยการโรงเรียนขจรเกยี รติพฒั นา

ผอู้ นมุ ตั โิ ครงการ

(นายเพม่ิ ศกั ด์ิ เกษกลุ )
ผู้อํานวยการโรงเรียนขจรเกียรตพิ ฒั นา

แผนกประถมศึกษา 71 ปีการศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

แผนงานวัดและประเมนิ ผลทางการเรยี นรู้

แผนกประถมศึกษา 72 ปกี ารศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

P113 โครงการวัดและประเมนิ ผลทางการศกึ ษา

ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาวดวงกมล โตนด

แผนงาน วัดและประเมินผลทางการศึกษา

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง (ปกี ารศึกษา 2564 – 2566)

ความสอดคล้องกับพันธกิจของสถานศกึ ษา

1. พัฒนาโรงเรยี นใหเ้ ป็นสังคมแห่งการเรยี นรู้

ความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ของสถานศกึ ษา

2. พัฒนาให้โรงเรียนเป็นสงั คมแห่งการเรยี นรู้ทห่ี ลากหลายอย่างต่อเน่อื ง โดยอยูบ่ นพน้ื ฐานของการมสี ่วนร่วม

ของทุกคน

ความสอดคล้องกับกลยทุ ธข์ องสถานศกึ ษา

2.2 มรี ะบบบรหิ ารจัดการคณุ ภาพการศึกษาที่สง่ ผลต่อการพฒั นาตามมาตรฐานของสถานศกึ ษาที่ได้กําหนดคา่

เป้าหมายความสาํ เรจ็

ความสอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 3 ตวั บง่ ชี้ 3.4

1. หลกั การและเหตุผล

การจัดการศึกษาจําเป็นต้องมีจุดมุ่งหมายที่ชัดเจน เพ่ือช่วยกําหนดคุณลักษณะของผู้สําเร็จการศึกษาท่ีพึง

ประสงค์หลังจากได้รับการเรียนการสอน จุดมุ่งหมายยังช่วยให้ทิศทางของการจัดประสบการณ์การเรียนรู้หรือกิจกรรม

การเรียนการสอนที่เหมาะสม การวัดและประเมินผลเข้ามามีบทบาทสําคัญในการตัดสินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนว่า

บรรลุผลสําเร็จตามจุดมุ่งหมายท่ีต้องการหรือไม่ มากน้อยเพียงไร รวมทั้งช่วยให้สารสนเทศอันเป็นประโยชน์ต่อการ

ปรบั ปรงุ และพัฒนาการเรียนการสอน

2. วัตถปุ ระสงคก์ ารดาเนินโครงการ

1. เพื่อจัดระบบข้อมูลสารสนเทศการประเมินการเรียนการสอนตามสภาพจริงของผเู้ รียนเปน็ รายบคุ คล

2. สามารถประเมนิ ผลการเรียนการสอนตามสภาพจริงของผูเ้ รยี นได้

3. เพื่อประเมินและรายงานผลการพัฒนาผู้เรยี นใหผ้ ู้เกี่ยวข้องทราบ

3. เป้าหมาย

3.1 เชิงปริมาณ

1. นกั เรียนระดับช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 1 – 6 รอ้ ยละ 100 ไดร้ ับการวัดและประเมนิ ผลทุกกล่มุ สาระการเรียนรู้

ทุกรายวชิ าและทุกกิจกรรม

3.2 เชิงคุณภาพ

1. นกั เรยี นระดบั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 – 6 ผา่ นการวัดและประเมนิ ผลทุกรายวชิ า

4. ขน้ั ตอนการดาเนนิ โครงการ

ขน้ั ตอนการดาเนินโครงการ (Do) ระยะเวลา

ขน้ั เตรียม

แผนกประถมศึกษา 73 ปกี ารศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

1. เสนอรายละเอียดโครงการต่อผบู้ รหิ าร เม.ย. 64

2. เสนอโครงการเพือ่ ขออนมุ ัติ เม.ย. 64

ขั้นดาเนนิ การ

3. ประชุมชแี้ จงผ้ทู ่เี กี่ยวข้อง พ.ค. 64

4. ครูผสู้ อนจัดเก็บคะแนนของนักเรยี นลงในแบบบันทึกคะแนน พ.ค. 64 - ม.ี ค. 64

5. นําคะแนนที่ไดจ้ ดั เก็บเรยี บรอ้ ยแล้วกรอกลงใน Mass School งานวิชาการ พ.ค. 64 - ม.ี ค. 64

6. จดั ทาํ ตารางในการสอบวัดผลการเรียนรู้ในแตล่ ะภาคเรียน ก.ค. 64, พ.ย. 64

7. จดั ทําคะแนนเฉลี่ยและระดับผลการเรยี นของแตล่ ะรายวชิ าทกุ ระดับ ก.ย. 64, มี.ค. 65

8.เม่ือส้ินสุดภาคเรียนทาํ การประมวลผลขอ้ มลู ออกมาเปน็ เอกสารทางวิชาการ ก.ย. 64, ม.ี ค. 65

ข้นั สรปุ

9. ดําเนินการประเมนิ ผลการดําเนนิ โครงการ มี.ค. 65

10. จัดทาํ สรุปขอ้ มูลจากประเมนิ ผลโครงการ มี.ค. 65

11. เสนอรายงานต่อผู้บริหาร เม.ย. 65

5. งบประมาณการ

- งบประมาณจากโรงเรียนขจรเกยี รติพัฒนา จํานวน 150,000 บาท

6. หนว่ ยงาน / ผู้เก่ียวข้อง

- ผบู้ รหิ าร / ครู บคุ ลากร แผนกประถมศกึ ษาและนกั เรยี นระดับประถมศกึ ษา

7. สถานที่

- โรงเรยี นขจรเกียรติพัฒนา

8. ระยะเวลาในการดาเนนิ โครงการ

- ระหวา่ ง เดือนเมษายน พ.ศ. 2564 ถงึ เดือนเมษายน พ.ศ. 2565

9. ประโยชนท์ ีค่ าดวา่ จะได้รบั

1. ผ้เู รยี นมรี ะดับผลการเรียนทุกรายวิชาเฉลย่ี ตามเกณฑท์ ี่กาํ หนดให้

2. มกี ารพฒั นาการจัดระบบข้อมูลสารสนเทศผ้เู รียนรายบุคคลและนาํ ข้อมูลไปใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน

เพ่อื พัฒนาตรงตามศักยภาพและความต้องการ

3. มีการประเมนิ ผลการเรียนการสอนตามสภาพจริง

4. มีการรายงานผลการพฒั นาผเู้ รียนให้ผเู้ กี่ยวขอ้ งทราบ

5. ประเมินผลคณุ ภาพการศกึ ษาอยา่ งเป็นระบบ

10. การประเมินผล

ตัวบง่ ชสี้ ภาพความสาเรจ็ วิธีวัดผลประเมนิ ผล เครอื่ งมือทใ่ี ช้ในการวดั

นกั เรยี นระดับประถมศึกษาปีท่ี 1-6 ผา่ นการ - การเขา้ รว่ มกจิ กรรม - เอกสารทางการเรียน

วัดและประเมินผลทุกรายวชิ า

แผนกประถมศึกษา 74 ปกี ารศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

ผู้รบั ผิดชอบโครงการ ผจู้ ดั ทาํ โครงการ
(นางสาวดวงกมล โตนด) (นางสาวอนิ ทิรา พ่งึ แย้ม)

ผู้เสนอโครงการ ผู้ตรวจสอบโครงการ

(นายจิรพงศ์ ไมตรจี ิตร) (นางสาวรัชฎา รกั ตน)
หวั หนา้ แผนกประถมศึกษา รองผ้อู ํานวยการโรงเรียนขจรเกยี รตพิ ัฒนา

ผ้อู นุมัตโิ ครงการ

(นายเพิ่มศกั ดิ์ เกษกุล)
ผู้อาํ นวยการโรงเรียนขจรเกียรติพฒั นา

แผนกประถมศึกษา 75 ปกี ารศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

P114 โครงการทะเบยี นนกั เรียน

ผรู้ ับผิดชอบโครงการ นางสาวธดิ ารตั น์ ไมตรจี ิตร

แผนงาน วัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้

ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง (ปกี ารศึกษา 2564 – 2566)

ความสอดคล้องกับพนั ธกิจของสถานศึกษา

2. พฒั นาโรงเรยี นให้เปน็ สงั คมแหง่ การเรยี นรู้

ความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ของสถานศึกษา

2. พฒั นาให้โรงเรยี นเป็นสงั คมแหง่ การเรียนรู้ที่หลากหลายอย่างต่อเน่อื ง โดยอยูบ่ นพื้นฐานของการมีส่วนรว่ ม

ของทกุ คน

ความสอดคล้องกับกลยทุ ธ์ของสถานศึกษา

2.2 มรี ะบบบรหิ ารจดั การคณุ ภาพการศึกษาทส่ี ่งผลต่อการพัฒนาตามมาตรฐานของสถานศกึ ษาทไี่ ด้กําหนดค่า

เป้าหมายความสําเร็จ

ความสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 2 ตัวบง่ ชี้ 2.6

1. หลกั การและเหตุผล
เนื่องจากเอกสารหลกั ฐานการศึกษาเปน็ เอกสารทางการศกึ ษาท่ีสําคัญ ท่ีจัดทําข้ึนเพ่ือใช้ประกอบการปฏิบัติงาน

ด้านการประเมินผลการเรียน ซ่ึงจะต้องบันทึกข้อมูลการพัฒนาการด้านต่าง ๆ ของผู้เรียนไว้ แล้วนําข้อมูลมาเก็บเป็น
หลกั ฐานและใช้ในการตรวจสอบ โดยเอกสารทางการศึกษาสามารถนําไปใช้ในการศึกษาต่อ ณ สถานศึกษาอ่ืน และเพ่ือ
ยืนยนั สถานภาพการเปน็ ผู้เรยี นของโรงเรยี น ดังนัน้ แผนกประถมศกึ ษาจงึ ได้จดั ทําโครงการทะเบยี นนักเรียนขึ้น
2. วัตถุประสงคก์ ารดาเนนิ โครงการ

1. เพ่อื เป็นหลักฐานในการแสดงผลการเรยี นของผู้เรียนในทุกระดับช้นั
2. เพอ่ื เป็นหลักฐานในการแสดงผลการเรยี นของผู้เรียนทย่ี า้ ยออกระหวา่ งปีการศึกษา
3. พฒั นาการจัดระบบข้อมูลสารสนเทศผู้เรียนรายบคุ คลและนําข้อมูลไปใช้ในการจดั การเรยี นการสอนเพ่ือ
พัฒนาตรงตามศกั ยภาพและความตอ้ งการ
4. สามารถประเมนิ ผลการเรียนการสอนตามสภาพจริงของผู้เรียนได้
5. เพอื่ ประเมนิ และรายงานผลการพัฒนาผเู้ รียนใหผ้ ้เู กย่ี วข้องทราบ
6. เพื่อประเมนิ ผลคุณภาพการศึกษาอย่างเปน็ ระบบ
3. เป้าหมาย
3.1 เชิงปริมาณ
1. นกั เรียนทุกคนมีหลักฐานเอกสารทางการศึกษา เพ่ือใช้ในการแสดงผลการเรียนของนักเรียนในการจบ
ช่วงชัน้ นักเรยี นทจี่ ําหนา่ ย / ยา้ ยออก มีหลกั ฐานเอกสารทางการศึกษา เพ่ือใชใ้ นการไปศึกษาต่อทส่ี ถานศึกษาอื่น ไม่
น้อยกวา่ รอ้ ยละ 85

แผนกประถมศึกษา 76 ปกี ารศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

3.2 เชงิ คุณภาพ

1. ร้อยละ 85 ของผูร้ บั บริการ มีความพงึ พอใจต่องานทะเบยี น

4. ข้ันตอนการดาเนนิ โครงการ

ขัน้ ตอนการดาเนินโครงการ (Do) ระยะเวลา

ขน้ั เตรียม

1. เสนอรายละเอยี ดโครงการต่อผบู้ รหิ าร เม.ย. 64

2. เสนอโครงการเพ่ือขออนมุ ัติ เม.ย. 64

ขนั้ ดาเนนิ การ

3. ฝา่ ยธุรการรวบรวมคํารอ้ งขอเอกสารหลกั ฐานทางการศึกษาจากน้ันเสนอให้ พ.ค. 64

ผู้บรหิ ารเซ็นรบั ทราบ

4. นายทะเบียนจัดทําเอกสารทางการศึกษา เม.ย. 64 - ม.ี ค. 65

5. ผู้บรหิ ารเซน็ อนุมตั แิ ละประทับตราโรงเรยี น เม.ย. 64 - ม.ี ค. 65

6. จัดสง่ เอกสารทางการศึกษาท่จี ัดทาํ เรียบร้อยแล้วให้ทางผู้ปกครอง เม.ย. 64 - ม.ี ค. 65

7. ผู้ปกครองลงลายมือช่ือเพ่ือเป็นหลกั ฐานยืนยันการรับเอกสาร เม.ย. 64 - มี.ค. 65

ขน้ั สรุป

8. ดาํ เนินการประเมนิ ผลการดาํ เนนิ โครงการ ม.ี ค. 65

9. จัดทาํ สรุปข้อมลู จากประเมนิ ผลโครงการ ม.ี ค. 65

10. เสนอรายงานต่อผู้บริหาร เม.ย. 65

5. งบประมาณการ

- งบประมาณจากโรงเรียนขจรเกียรตพิ ัฒนา จาํ นวน 10,000 บาท

6. หน่วยงาน / ผู้เกยี่ วข้อง

- ผบู้ รหิ าร / ครู บคุ ลากร แผนกประถมศกึ ษาและนักเรียนระดบั ประถมศกึ ษา

7. สถานท่ี

- โรงเรยี นขจรเกียรติพัฒนา

8. ระยะเวลาในการดาเนนิ โครงการ

- ระหว่าง เดือนเมษายน พ.ศ. 2564 ถงึ เดือนเมษายน พ.ศ. 2565

9. ประโยชนท์ ่คี าดว่าจะไดร้ ับ

1. ผู้เรียนมหี ลักฐานเอกสารทางการศกึ ษา เพื่อใชใ้ นการแสดงผลการเรียนในการจบช่วงชั้น

2. ผูเ้ รียนทจ่ี าํ หนา่ ย/ย้ายออกมหี ลกั ฐานเอกสารทางการศึกษา เพ่ือใชใ้ นการไปศึกษาต่อท่ีสถานศกึ ษาอ่ืน ๆ

10. การประเมนิ ผล วิธวี ัดผลประเมนิ ผล เคร่อื งมอื ทีใ่ ชใ้ นการวัด
ตัวบง่ ชส้ี ภาพความสาเร็จ -การบนั ทกึ การขอเอกสารทาง -แบบบันทกึ ขอเอกสารทาง
การศกึ ษา การศกึ ษา
ผเู้ รยี นมหี ลกั ฐานเอกสารทางการศึกษา เพื่อ
ใชใ้ นการแสดงผลการเรียนในการจบช่วงชน้ั
และผู้เรยี นท่ีจาํ หนา่ ย/ยา้ ยออกมหี ลักฐาน

แผนกประถมศึกษา 77 ปกี ารศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

เอกสารทางการศกึ ษา เพ่ือใช้ในการไปศึกษา

ตอ่ ทีส่ ถานศกึ ษาอนื่

ผรู้ ับผิดชอบโครงการ ผ้จู ัดทําโครงการ

(นางสาวธดิ ารัตน์ ไมตรีจติ ร) (นางสาวอนิ ทริ า พง่ึ แยม้ )

ผู้เสนอโครงการ ผ้ตู รวจสอบโครงการ

(นายจริ พงศ์ ไมตรีจิตร) (นางสาวรชั ฎา รักตน)
หวั หนา้ แผนกประถมศึกษา รองผู้อาํ นวยการโรงเรยี นขจรเกยี รติพัฒนา

ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ

(นายเพม่ิ ศักดิ์ เกษกลุ )
ผู้อํานวยการโรงเรียนขจรเกียรตพิ ัฒนา

แผนกประถมศึกษา 78 ปีการศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

แผนงานสารสนเทศ

แผนกประถมศึกษา 79 ปกี ารศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

P115 โครงการสารสนเทศแผนกประถมศึกษา

ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาวอนิ ทริ า พึ่งแยม้

แผนงาน สารสนเทศ

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเน่ือง (ปกี ารศึกษา 2564 – 2566)

ความสอดคล้องกับพันธกจิ ของสถานศกึ ษา

2. พฒั นาโรงเรยี นใหเ้ ป็นสงั คมแห่งการเรยี นรู้

ความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ของสถานศกึ ษา

2. พฒั นาให้โรงเรียนเปน็ สังคมแหง่ การเรียนรู้ท่ีหลากหลายอย่างต่อเนื่อง โดยอยู่บนพื้นฐานของการมสี ่วนร่วม

ของทุกคน

ความสอดคล้องกับกลยุทธ์ของสถานศึกษา

2.2 มีระบบบริหารจัดการคณุ ภาพการศึกษาท่ีสง่ ผลต่อการพฒั นาตามมาตรฐานของสถานศึกษาที่ได้กาํ หนดคา่

เปา้ หมายความสําเร็จ

ความสอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 2 ตัวบ่งช้ี 2.6

1. หลกั การและเหตุผล
เทคโนโลยีสารสนเทศมีความสําคัญต่อประสิทธิภาพของสถานศึกษา โดยเฉพาะอย่างย่ิงปัจจุบันโลกมีการ

เปล่ียนแปลงตลอดเวลา มีการแข่งขันทางด้านการศึกษาสูง สถานศึกษาที่มีการบริหารงานท่ีมีประสิทธิภาพ สามารถ
เขา้ ถึงข้อมลู ได้อย่างรวดเร็ว ยอ่ มทาํ ให้สามารถดําเนนิ งานต่อไปได้ ดงั น้ันการนาํ เทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในสถานศึกษา
เพื่อก่อใหเ้ กิดประโยชน์ สร้างความแขง็ แกรง่ เพิม่ ประสทิ ธิในการบริหารจดั การทางการศึกษาได้ต่อไป
2. วัตถปุ ระสงค์การดาเนนิ โครงการ

1. เพอ่ื ชว่ ยใหส้ มาชกิ ในฝ่ายสามารถเข้าถงึ สารสนเทศที่ต้องการได้อยา่ งรวดเรว็ และสามารถนาํ ข้อมลู
มาใชป้ ระโยชนท์ นั ตอ่ ความต้องการ

2. เพื่อช่วยในการตรวจสอบการดาํ เนินงานของสมาชกิ ในฝ่ายได้อย่างถูกตอ้ งและเปน็ ปัจจุบัน
3. เพ่ือช่วยในการศึกษาและวิเคราะห์สาเหตุของปัญหา ทาํ ใหท้ ราบว่าความผิดพลาดในการปฏบิ ตั งิ าน
เกดิ ขึ้นจากสาเหตใุ ดหรือจัดรูปแบบสารสนเทศในการวิเคราะหป์ ัญหาใหม่
4. เพื่อชว่ ยให้สมาชิกในฝา่ ยสามารถวเิ คราะห์ปญั หาหรอื อปุ สรรคทเ่ี กิดขึน้ เพ่ือหาวิธคี วบคุม ปรับปรุง
และแก้ไขปัญหา สามารถพัฒนาใหก้ ารดําเนินงานเป็นไปตามแผนงานหรือเป้าหมาย
3. เปา้ หมาย
3.1 เชงิ ปริมาณ
1. ครูแผนกประถมศึกษา ทกุ คนเขา้ ร่วมโครงการ
3.2 เชงิ คณุ ภาพ

แผนกประถมศึกษา 80 ปีการศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

1. แผนกประถมศึกษามีการจัดเก็บข้อมูลสารสนเทศที่เป็นระบบและปัจจุบัน และสมาชิกแผนกประถมศึกษา

สามารถเขา้ ถึงสารสนเทศทต่ี ้องการได้อย่างรวดเร็วและสามารถนําข้อมูลมาใช้ประโยชน์ทันต่อความต้องการ ไม่น้อยกว่า

ร้อยละ 85

4. ข้นั ตอนการดาเนนิ โครงการ

ขน้ั ตอนการดาเนนิ โครงการ (Do) ระยะเวลา

ข้นั เตรยี ม

1. เสนอรายละเอียดโครงการตอ่ ผู้บริหาร เม.ย. 64

2. เสนอโครงการเพอื่ ขออนุมัติ เม.ย. 64

ขน้ั ดาเนินการ

3. จดั ทาํ เอกสารที่เก่ยี วข้องในการดําเนนิ โครงการ เม.ย. 64 – ม.ี ค. 65

4. พมิ พร์ ายงานการประชุมแผนกประถมศึกษา เม.ย. 64 – ม.ี ค. 65

5. จดั เก็บรวบรวมข้อมลู หนงั สอื เขา้ จากหนว่ ยงานภายนอกท่เี กยี่ วข้องกับแผนก เม.ย. 64 – ม.ี ค. 65

ประถมศึกษา

6. สรปุ ขอ้ มลู บันทึกข้อความ/และหนังสือเขา้ ประจําปี ม.ี ค. 65

7. จดั ทาํ แบบประเมินโครงการ มี.ค. 65

ขัน้ สรปุ

8. ดําเนนิ การประเมินผลการดาํ เนนิ โครงการ ม.ี ค. 65

9. จดั ทาํ สรปุ ขอ้ มูลจากการประเมินผลโครงการ ม.ี ค. 65

10. เสนอรายงานต่อผบู้ ริหาร เม.ย. 65

5. งบประมาณการ

- งบประมาณจากโรงเรียนขจรเกียรติพฒั นา จํานวน 3,000 บาท

6. หน่วยงาน / ผเู้ กี่ยวข้อง

- ผู้บริหาร / ครูและบุคลากร แผนกประถมศึกษา

7. สถานที่

- โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา

8. ระยะเวลาในการดาเนนิ โครงการ

- ระหว่าง เดอื นเมษายน พ.ศ. 2564 ถึง เดือนเมษายน พ.ศ. 2565

9. ประโยชน์ทคี่ าดวา่ จะไดร้ ับ

1. สมาชิกแผนกประถมศึกษาสามารถปฏิบัตงิ านตามขัน้ ตอนไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ

2. สมาชิกแผนกประถมศึกษาสามารถเข้าถงึ สารสนเทศที่ต้องการได้อย่างรวดเรว็ และสามารถนําข้อมลู มาใช้

ประโยชนท์ ันตอ่ ความตอ้ งการ

10. การประเมินผล

ตวั บง่ ชีส้ ภาพความสาเร็จ วิธีวัดผลประเมินผล เคร่ืองมือที่ใช้ในการวดั

แผนกประถมศึกษามีการจดั เก็บข้อมลู สารสนเทศท่ี - ประเมินความสาํ เร็จของ - แบบประเมินโครงการ

แผนกประถมศึกษา 81 ปีการศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

เปน็ ระบบและปจั จุบนั และสมาชิกแผนก โครงการ

ประถมศกึ ษาสามารถเขา้ ถงึ สารสนเทศทตี่ ้องการได้

อย่างรวดเร็วและสามารถนําข้อมูลมาใช้ประโยชนท์ นั

ต่อความต้องการ

ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ/ผ้จู ดั ทําโครงการ

(นางสาวอนิ ทิรา พ่งึ แยม้ )

ผเู้ สนอโครงการ ผู้ตรวจสอบโครงการ

(นายจริ พงศ์ ไมตรจี ติ ร) (นางสาวรชั ฎา รกั ตน)
หัวหนา้ แผนกประถมศึกษา รองผู้อาํ นวยการโรงเรียนขจรเกียรตพิ ัฒนา

ผู้อนุมัตโิ ครงการ

(นายเพิ่มศกั ด์ิ เกษกลุ )
ผอู้ าํ นวยการโรงเรยี นขจรเกยี รติพฒั นา

แผนกประถมศึกษา 82 ปีการศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

แผนงานประกนั คุณภาพ

แผนกประถมศึกษา 83 ปกี ารศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

P116 โครงการจดั ทาแผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาปี 2564 - 2566

ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาวพนดิ า คล้ายดวง

แผนงาน ประกนั คุณภาพ

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเน่ือง (ปีการศึกษา 2564 – 2566)

ความสอดคล้องกับพนั ธกิจของสถานศึกษา

2. พฒั นาโรงเรียนให้เป็นสังคมแหง่ การเรียนรู้

ความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ของสถานศึกษา

2. พฒั นาใหโ้ รงเรยี นเปน็ สังคมแห่งการเรียนรู้ทีห่ ลากหลายอยา่ งต่อเนือ่ ง โดยอยูบ่ นพ้นื ฐานของการมสี ่วนร่วม

ของทกุ คน

ความสอดคล้องกับกลยทุ ธข์ องสถานศึกษา

2.3 มีเป้าหมาย วสิ ัยทัศนแ์ ละพนั ธกจิ ทส่ี ถานศกึ ษากาํ หนดชดั เจนสอดคล้องกับบรบิ ทของสถานศกึ ษา สามารถ

ปฏบิ ัติไดจ้ รงิ

ความสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานท่ี 2 ตวั บ่งชี้ 2.6 (ปฐมวยั )

มาตรฐานท่ี 2 ตัวบ่งชี้ 2.1, 2.2 (ขน้ั พนื้ ฐาน)

1. หลักการและเหตุผล

แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา (Strategy Planning) เป็นเคร่อื งมือในการจัดการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน และเปน็ ส่วน

สําคญั ในการบริหารจดั การสถานศึกษา โดยกําหนดทิศทางและเปา้ หมายในการพัฒนา สถานศกึ ษาให้มีความสอดคล้อง

กบั สถานการณ์ทางสังคมทเ่ี ปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในปัจจบุ ัน เปน็ ไปตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ

พทุ ธศกั ราช 2542 แก้ไขเพิม่ เติม (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2545 ได้กาํ หนดจดุ มุ่งหมายและหลักการจดั การศึกษาที่ม่งุ เน้นคุณภาพ

ดงั นัน้ การจดั ทาํ แผนพัฒนาสถานศกึ ษา เพ่ือใช้เปน็ แนวทางในการกําหนดวิสัยทศั น์ พนั ธกิจ ยุทธศาสตร์ กลยทุ ธ์ และได้

นาํ มาจดั ทาํ แผนงานท่ีประกอบดว้ ยโครงการและกจิ กรรมต่าง ๆ เพ่ือให้การดําเนนิ งานบรรลุผลสาํ เร็จ ตามยทุ ธศาสตร์ที่

กําหนด ในระหว่างปีการศึกษา 2564 – 2566 ต่อไป

2. วัตถุประสงคก์ ารดาเนินโครงการ

1. เพ่อื ใหก้ ารบริหารงานของสถานศกึ ษาตามระบบวงจรคณุ ภาพ PDCA มปี ระสทิ ธิภาพมากข้นึ

2. เพอ่ื เปรียบเทยี บข้อมูลผลสําเร็จของการดาํ เนนิ โครงการและกจิ กรรมเพื่อการพัฒนาของสถานศึกษา

3. เพื่อพฒั นาสถานศึกษาอยา่ งต่อเนอื่ ง ใหเ้ กดิ ประสทิ ธภิ าพต่อ ผู้เรียน ครู สถานศกึ ษา และสอดคลอ้ งกับ

มาตรฐานการศึกษาขนั้ พนื้ ฐานในระดบั ปฐมวยั และข้นั พ้ืนฐานตอ่ ไป

4. เพือ่ ให้สถานศึกษามแี ผนพฒั นาการศึกษาระยะ 3 ปี ท่สี อดคล้องกับความต้องการของประชาชนใน

แผนกประถมศึกษา 84 ปีการศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

ทอ้ งถ่ิน เปน็ กรอบและทศิ ทางในการพฒั นาผูเ้ รยี นให้บรรลุตามเปา้ หมาย ปรชั ญา วิสัยทัศน์ของโรงเรียนตอ่ ไป

3. เป้าหมาย

3.1 เชิงปริมาณ

1. สถานศกึ ษา มีแผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ปีการศึกษา 2564 – 2566 1 เล่ม

3.2 เชิงคณุ ภาพ

1. สถานศึกษาจดั ใหม้ ีการดาํ เนินงานและบริหารงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาท่ีไดก้ าํ หนดไว้

ไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 85

4. ขน้ั ตอนการดาเนินโครงการ

ขนั้ ตอนการดาเนินโครงการ (Do) ระยะเวลา

ขัน้ เตรียม

1. เสนอรายละเอยี ดโครงการต่อผบู้ ริหาร เม.ย. 64

2. เสนอโครงการเพื่อขออนมุ ัติ 2 เม.ย. 64

ขน้ั ดาเนนิ การ

3. จดั ทาํ บันทกึ ข้อความแตง่ ตั้งคณะกรรมการ เม.ย. 64

4. รวบรวมขอ้ มูลเพ่ือใชใ้ นการจดั ทาํ แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา ระยะ 3 ปี เม.ย. 64

5. ประชมุ หวั หนา้ แผนกเพ่ือวเิ คราะหข์ ้อมลู เชิงคุณภาพ เพื่อร่างวิสัยทัศน์ พนั ธกิจ เม.ย. 64

ยทุ ธศาสตร์ และกลยุทธ์

6. ประชุมหัวหนา้ แผนกเพ่ือวเิ คราะหจ์ ดุ แข็ง จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรค เม.ย. 64

7. ประชุมหัวหน้าแผนกเพ่ือวเิ คราะหข์ ้อมูลเชงิ คุณภาพ เพ่ือกาํ หนดวิสัยทัศน์ เม.ย. 64

พนั ธกจิ ยุทธศาสตร์ และกลยุทธ์

8. จดั ทําร่างแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ระยะ 3 ปี เม.ย. 64

9. สถานศึกษาเสนอร่างแผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา ระยะ 3 ปี ให้คณะกรรมการ ม.ิ ย. 64

สถานศึกษาพจิ ารณาให้ความเหน็ ชอบ

10. สถานศึกษาประกาศใช้แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา ระยะ 3 ปี มิ.ย. 64

11. จดั ทําแบบประเมนิ โครงการ ม.ี ค. 65

ขน้ั สรปุ

12. ดําเนินการประเมินผลการดาํ เนนิ โครงการ ม.ี ค. 65

13. จัดทาํ สรุปขอ้ มลู จากการประเมินผลโครงการ มี.ค. 65

14. เสนอรายงานต่อผู้บรหิ าร เม.ย. 65

5. งบประมาณการ

- งบประมาณจากโรงเรยี นขจรเกียรติพัฒนา จํานวน 2,500 บาท

6. หนว่ ยงาน / ผเู้ กย่ี วข้อง

- ครู / บุคลากรและนกั เรียนโรงเรียนขจรเกียรตพิ ฒั นา

7. สถานที่

แผนกประถมศึกษา 85 ปีการศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

- โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา

8. ระยะเวลาในการดาเนนิ โครงการ

- ระหวา่ ง เดือนเมษายน พ.ศ. 2564 ถงึ เดือนเมษายน พ.ศ. 2565

9. ประโยชนท์ ่คี าดวา่ จะไดร้ ับ

1. สถานศึกษาสามารถนาํ แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ไปปฏบิ ัตไิ ด้ตรงกบั วัตถุประสงค์ นโยบาย และเปา้ หมาย

ตามกลยทุ ธ์ท่ีกาํ หนด

2. สถานศึกษาสามารถวางแผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา เพือ่ ให้เกิดความแนน่ อนในการใชง้ บประมาณ

3. สถานศกึ ษาสามารถกาํ หนดทศิ ทางในการดําเนินการในอนาคต โดยมจี ดุ มุ่งหมายทช่ี ัดเจนและยง่ั ยนื ในการ

พัฒนา

10. การประเมินผล

ตัวบ่งชสี้ ภาพความสาเรจ็ วิธวี ัดผลประเมนิ ผล เคร่อื งมือทใี่ ชใ้ นการวัด
- แบบประเมนิ โครงการ
1. สถานศกึ ษามกี ารบริหารงานทีช่ ดั เจนและ - ประเมินความสําเรจ็ ของโครงการ

ย่ังยืนในการพัฒนา

2. สถานศึกษาแผนทีช่ ดั เจนในการพฒั นาการ

จัดการศกึ ษาที่ครอบคลุมทุกภาคส่วน

ผู้รับผิดชอบโครงการ ผู้จัดทําโครงการ

(นางสาวพนิดา คลา้ ยดวง) (นางสาวอนิ ทริ า พึ่งแยม้ )

ผ้เู สนอโครงการ ผู้ตรวจสอบโครงการ

(นายจิรพงศ์ ไมตรีจิตร) (นางสาวรัชฎา รกั ตน)
หวั หน้าแผนกประถมศึกษา รองผู้อํานวยการโรงเรยี นขจรเกยี รติพัฒนา

ผูอ้ นมุ ัตโิ ครงการ

(นายเพมิ่ ศักด์ิ เกษกลุ )
ผู้อาํ นวยการโรงเรยี นขจรเกยี รตพิ ัฒนา

แผนกประถมศึกษา 86 ปีการศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

P117 โครงการจดั ทาแผนปฏิบัตกิ ารสถานศึกษา

ผ้รู ับผิดชอบโครงการ นางสาวพนดิ า คลา้ ยดวง

แผนงาน ประกันคุณภาพ

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง (ปกี ารศึกษา 2564 – 2566)

ความสอดคล้องกับพันธกิจของสถานศกึ ษา

2. พฒั นาโรงเรียนให้เป็นสังคมแหง่ การเรยี นรู้

ความสอดคล้องกับยุทธศาสตรข์ องสถานศึกษา

2. พฒั นาใหโ้ รงเรียนเปน็ สงั คมแห่งการเรียนรู้ทห่ี ลากหลายอยา่ งต่อเน่ือง โดยอยูบ่ นพ้ืนฐานของการมีส่วนรว่ ม

ของทกุ คน

ความสอดคล้องกับกลยทุ ธ์ของสถานศกึ ษา

2.3 มีเป้าหมาย วิสยั ทศั นแ์ ละพนั ธกิจทสี่ ถานศึกษากาํ หนดชดั เจนสอดคลอ้ งกับบรบิ ทของสถานศึกษา สามารถ

ปฏิบตั ิได้จรงิ

ความสอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 2 ตัวบง่ ชี้ 2.6 (ปฐมวยั )

มาตรฐานที่ 2 ตวั บ่งชี้ 2.1, 2.2 (ข้ันพ้นื ฐาน)

1. หลักการและเหตุผล
กระบวนการวางแผนเป็นการกําหนดทิศทางหรือแนวทางการดําเนินงานในอนาคตขององค์กร เน้น

กระบวนการและจุดมุ่งหมายรวมที่หน่วยงานหรือองค์กรมุ่งหวังให้เกิดข้ึนในอนาคตเป็นเคร่ืองมือท่ีจะช่วยให้การบริหาร
และการจัดการขององค์กรมีประสิทธิภาพสูงสุด การปฏิรูปการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542
แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 ตลอดจนการปฏิรูประบบราชการตามแผนปฏิรูประบบบริหารภาครัฐ จึงได้เน้นให้
หน่วยงานภาครัฐมีการใช้แผนกลยุทธ์ของส่วนราชการและการตรวจสอบผลสัมฤทธิ์ของงาน เพ่ือให้ทุกหน่วยงานมี
แนวทางและทศิ ทางที่ชัดเจน สามารถตรวจสอบผลสัมฤทธิ์ของงานได้ ซ่ึงแผนกลยุทธ์ดังกล่าวสามารถท่ีจะปรับเปลี่ยน
ได้ตลอดเวลา

ท้ังนี้ ในแต่ละปีงบประมาณหน่วยงานจะต้องนําแผนกลยุทธ์ที่ทันสมัยมาแปลงไปสู่การปฏิบัติโดยการจัดทํา
แผนปฏิบัติการประจําปีการศึกษาเพ่ือเป็นการกําหนดทางเลือกหรือแนวปฏิบัติในการดําเนินงาน รวมทั้งการกําหนด
วิธีการใช้ทรัพยากรท่ีมีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุดไว้ล่วงหน้า แผนปฏิบัติการประจําปีการศึกษาจะเป็นเครื่องมือสําคัญใน
การนํากลยุทธ์ไปสู่การปฏิบัติ ตามแผนงาน / โครงการที่วางไว้และนําไปสู่เป้าหมายเดียวกัน คือความสําเร็จอย่างมี
ประสิทธภิ าพ จากความสาํ คัญของแผนปฏิบตั กิ ารประจําปี จงึ ได้จัดทาํ โครงการจัดทําแผนปฏิบัติการประจําปีการศึกษา
2564 ของโรงเรียนขจรเกยี รติพฒั นา
2. วัตถุประสงค์การดาเนินโครงการ

แผนกประถมศึกษา 87 ปกี ารศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

1. เพ่ือเป็นการวางแผนในการบรหิ ารจดั การศึกษาของโรงเรียนในปกี ารศึกษา 2564

2. เพ่ือใหก้ ารบริหารจดั การศกึ ษาของโรงเรียนใชห้ ลักการมสี ว่ นร่วมของบุคลากร

3. เพื่อกําหนดรปู แบบ วธิ ีการดําเนนิ งาน และงบประมาณในการบรหิ ารโครงการ ท่มี ุ่งเนน้ ผลสมั ฤทธิ์

3. เปา้ หมาย
3.1 เชิงปริมาณ
1. สถานศึกษามีแผนปฏิบัติการสถานศกึ ษา1 เลม่
3.2 เชิงคุณภาพ
1. สถานศึกษาจดั ใหม้ กี ารดําเนินโครงการและกิจกรรมตามแผนปฏบิ ัติการสถานศกึ ษาทไี่ ดก้ ําหนดไว้

ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 85

4. ข้ันตอนการดาเนนิ โครงการ ระยะเวลา
ขน้ั ตอนการดาเนินโครงการ (Do)
เม.ย. 64
ขั้นเตรียม เม.ย. 64
1. เสนอรายละเอียดโครงการต่อผบู้ ริหาร
2. เสนอโครงการเพอ่ื ขออนุมัติ เม.ย. 65
ข้นั ดาเนนิ การ เม.ย. 65
3. จดั ทาํ บนั ทึกข้อความแต่งตั้งคณะกรรมการ เม.ย. 65
4. ดาํ เนนิ การประชุมหวั หน้าแผนกจดั ทําแผนปฏบิ ัติการสถานศึกษา เม.ย. 64
จดั พมิ พข์ ้อมลู เปน็ รูปเลม่ มิ.ย. 64
5. จัดพิมพ์แผนปฏบิ ัตกิ ารสถานศึกษา
6. สถานศกึ ษาเสนอแผนปฏบิ ัติการสถานศึกษา ใหค้ ณะกรรมการสถานศึกษา ม.ิ ย. 64
พิจารณาให้ความเห็นชอบ ม.ี ค. 65
7. สถานศกึ ษาประกาศใช้แผนปฏบิ ัติการสถานศึกษา
8. จดั ทําแบบประเมินโครงการ มี.ค. 65
ขัน้ สรุป มี.ค. 65
9. ดําเนนิ การประเมนิ ผลการดาํ เนินโครงการ เม.ย. 65
10. จดั ทาํ สรุปข้อมลู จากการประเมนิ ผลโครงการ
11. เสนอรายงานต่อผ้บู ริหาร
5. งบประมาณการ

- งบประมาณจากโรงเรยี นขจรเกียรติพฒั นา จํานวน 2,000 บาท
6. หน่วยงาน / ผู้เกีย่ วข้อง

- ครู / บุคลากรและนักเรียนโรงเรียนขจรเกียรตพิ ฒั นา
7. สถานท่ี

แผนกประถมศึกษา 88 ปีการศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

- โรงเรียนขจรเกยี รติพฒั นา

8. ระยะเวลาในการดาเนินโครงการ

- ระหวา่ ง เดอื นเมษายน พ.ศ. 2564 ถงึ เดือนเมษายน พ.ศ. 2565

9. ประโยชน์ท่ีคาดว่าจะไดร้ บั

1. สถานศกึ ษาสามารถนําแผนปฏิบัตกิ ารสถานศึกษาไปปฏิบตั ิไดต้ รงกับวัตถปุ ระสงค์ นโยบาย และเปา้ หมาย

ตามกลยุทธ์ที่กาํ หนด

2. สถานศกึ ษาสามารถวางแผนปฏิบตั ิการสถานศึกษาเพ่ือให้เกิดความแน่นอนในการใช้งบประมาณ

3. สถานศกึ ษาสามารถกําหนดทศิ ทางในการดําเนินการในอนาคต โดยมจี ุดมุ่งหมายทชี่ ัดเจนและย่งั ยืนในการ

พัฒนา

10. การประเมนิ ผล วิธวี ดั ผลประเมินผล เครอ่ื งมอื ทีใ่ ชใ้ นการวัด
ตวั บง่ ชีส้ ภาพความสาเรจ็
- ประเมินความสําเรจ็ ของโครงการ - แบบประเมินโครงการ
1. สถานศึกษามีการบริหารงานทชี่ ดั เจนและ
ย่ังยนื ในการพัฒนา ผู้จดั ทาํ โครงการ
2. สถานศึกษามแี ผนปฏิบัติการสถานศกึ ษา
ที่ชัดเจนในการพัฒนาการจดั การศึกษาท่ี
ครอบคลุมทุกภาคสว่ น

ผ้รู ับผิดชอบโครงการ

(นางสาวพนิดา คลา้ ยดวง) (นางสาวอนิ ทิรา พ่ึงแยม้ )
ผเู้ สนอโครงการ ผตู้ รวจสอบโครงการ

(นายจริ พงศ์ ไมตรีจติ ร) (นางสาวรัชฎา รกั ตน)
หวั หนา้ แผนกประถมศกึ ษา รองผอู้ ํานวยการโรงเรียนขจรเกยี รตพิ ัฒนา

ผ้อู นุมัติโครงการ

(นายเพ่ิมศกั ด์ิ เกษกุล)
ผูอ้ ํานวยการโรงเรียนขจรเกยี รตพิ ฒั นา

แผนกประถมศึกษา 89 ปกี ารศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

P118 โครงการคณะกรรมการบรหิ ารโรงเรยี น

ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวชลธชิ า พรหมณะ

แผนงาน ประกันคณุ ภาพ

ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง (ปกี ารศึกษา 2564 – 2566)

ความสอดคล้องกับพนั ธกิจของสถานศกึ ษา

2. พฒั นาโรงเรยี นใหเ้ ปน็ สงั คมแหง่ การเรียนรู้

ความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ของสถานศึกษา

2. พฒั นาใหโ้ รงเรียนเปน็ สังคมแหง่ การเรยี นรู้ทีห่ ลากหลายอย่างต่อเนอื่ ง โดยอยูบ่ นพื้นฐานของการมสี ว่ นร่วม

ของทุกคน

ความสอดคล้องกับกลยทุ ธ์ของสถานศึกษา

2.1 สง่ เสริมให้ผู้บรหิ าร ครู บุคลากร และผเู้ รียนให้เปน็ สงั คมแห่งการเรียนรู้ที่หลากหลายอยา่ งต่อเน่อื ง โดยอยู่

บนพื้นฐานของการมสี ว่ นร่วมของทกุ คน

2.2 มรี ะบบบรหิ ารจดั การคุณภาพการศึกษาที่สง่ ผลตอ่ การพัฒนาตามมาตรฐานของสถานศึกษาทไี่ ด้กาํ หนดค่า

เปา้ หมายความสาํ เรจ็

ความสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานท่ี 2 ตวั บ่งชี้ 2.6 (ปฐมวยั )

มาตรฐานท่ี 2 ตวั บง่ ชี้ 2.1, 2.2 (ข้ันพืน้ ฐาน)

ความสอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 2 ตัวบง่ ช้ี 2.3, 4, 6, 7 (ปฐมวัย)

มาตรฐานท่ี 7 ตัวบง่ ชี้ 2.4 (ปฐมวยั )

มาตรฐานท่ี 2 ประเดน็ 2.3 (ข้ันพ้นื ฐาน)

1. หลักการและเหตุผล

เนื่องด้วยโรงเรยี นเอกชนทจ่ี ัดการศกึ ษาตามหลักสตู รของกระทรวงศึกษาธกิ าร หรือหลกั สตู รที่ได้รับอนุมตั ิจาก

กระทรวงศึกษาธิการและจัดรปู แบบการศึกษาในระบบโรงเรียนตามมาตรา 15 (1) และ 15 (3) ทตี่ ้องจัดใหม้ ี

คณะกรรมการบริหารโรงเรียน โดยจดั ให้มคี ณะกรรมการบรหิ ารโรงเรยี น ซงึ่ มาจาก ตวั แทนของบุคคลหลายฝา่ ย อน่งึ

การบรหิ ารงานโรงเรียนจะเกิดประสทิ ธภิ าพสูงสดุ จึงต้องมีการประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนเพือ่

วางแผนการจัดการศึกษาร่วมกัน

2. วัตถุประสงคก์ ารดาเนนิ โครงการ

1. เพ่อื ให้คณะกรรมการมีส่วนร่วมในการบรหิ ารจัดการศึกษาของโรงเรยี นในปกี ารศึกษา 2564

2. เพ่อื ให้คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พื้นฐานไดท้ าํ ปฏบิ ัติหนา้ ท่ีตามบทบาท อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

3. เพื่อให้การกํากับ ตดิ ตาม ดแู ลการขบั เคลอื่ นการดาํ เนินงานของสถานศึกษาใหบ้ รรลุผลสําเร็จตาม

เปา้ หมายของการปฏิรปู การศึกษา

แผนกประถมศึกษา 90 ปกี ารศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

4. เพื่อให้ผู้ปกครองและชมุ ชนเขา้ มามีสว่ นรว่ มในการพฒั นาสถานศึกษา

3. เป้าหมาย

3.1 เชิงปริมาณ

1. สถานศึกษามีการจดั ประชุม คณะกรรมการสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษาละ 2 ครงั้

3.2 เชิงคณุ ภาพ

1. ผู้ปกครองและชมุ ชนเข้ามามสี ว่ นร่วมในการพัฒนาการศึกษาและคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานได้

ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีตามบทบาทอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 85

2. คณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พืน้ ฐานสามารถกํากับ ตดิ ตาม ดูแลการขบั เคลื่อนตามนโยบายของสถานศกึ ษา

ให้บรรลุผลสําเรจ็ ตามเป้าหมาย ไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 85

4. ขัน้ ตอนการดาเนินโครงการ ระยะเวลา
ขน้ั ตอนการดาเนินโครงการ (Do)
เม.ย. 64
ขั้นเตรียม เม.ย. 64
1. เสนอรายละเอยี ดโครงการตอ่ ผ้บู ริหาร
2. เสนอโครงการเพือ่ ขออนมุ ัติ (ระยะเวลา 3 ปี)
ขั้นดาเนินการ พ.ค. / พ.ย. 64
3. คาํ สงั่ แต่งตงั้ คณะกรรมการบริหารโรงเรียน พ.ค. / พ.ย. 64
4. เตรียมวาระการประชุมและเอกสารประกอบการประชุม ม.ิ ย./พ.ย. 64
5. ทาํ หนังสือเชญิ คณะกรรมการประชมุ ม.ิ ย./พ.ย. 64
6. ดาํ เนินการประชุม และบนั ทกึ ผลการประชมุ
7. ทํารายงานการประชุมตอ่ ผู้บรหิ าร และสาํ นักงานเขตพ้ืนทีฯ่ มี.ค. 65
8. จัดทําแบบประเมินโครงการ
ข้ันสรุป มี.ค. 65
9. ดาํ เนนิ การประเมินผลการดาํ เนินโครงการ ม.ี ค. 65
10. จัดทาํ สรุปขอ้ มลู จากการประเมินผลโครงการ เม.ย. 65
11. เสนอรายงานต่อผูบ้ ริหาร
5. งบประมาณการ

- งบประมาณจากโรงเรยี นขจรเกยี รติพฒั นา จาํ นวน 3,000 บาท
6. หน่วยงาน / ผูเ้ กยี่ วข้อง

- ผ้บู ริหาร / คณะกรรมการบรหิ ารโรงเรียนขจรเกยี รตพิ ัฒนา
7. สถานที่

- โรงเรยี นขจรเกยี รตพิ ัฒนา
8. ระยะเวลาในการดาเนนิ โครงการ

- ระหว่าง เดอื นเมษายน พ.ศ. 2564 ถึง เดือนเมษายน พ.ศ. 2565

แผนกประถมศึกษา 91 ปีการศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

9. ประโยชน์ทีค่ าดว่าจะไดร้ ับ

1. สถานศึกษาจะไดร้ ับแนวทางและนโยบายในการพัฒนาสถานศึกษาอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพเพ่ือนําไป

พฒั นาการจัดการศึกษา

2. ตวั แทนผปู้ กครอง ชมุ ชน มสี ว่ นร่วมในการจัดการศกึ ษาตามแนวทางการปฏริ ปู การศึกษา

3. เกิดความรว่ มมือรว่ มใจ และความสมั พันธ์อันดีระหวา่ งบุคลากรของสถานศกึ ษากบั คณะกรรมการสถานศกึ ษา

ขัน้ พ้นื ฐานในการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา

10. การประเมนิ ผล

ตวั บง่ ชสี้ ภาพความสาเร็จ วิธวี ัดผลประเมินผล เครื่องมอื ทใ่ี ช้ในการวัด

1. สถานศึกษามีการพฒั นาตามแนวทางและ - ประเมินความสําเรจ็ ของโครงการ - แบบประเมินโครงการ

นโยบายได้อย่างมีประสิทธภิ าพ

2. คณะกรรมการสถานศึกษาได้มคี วามรู้

ความสามารถในบทบาทหนา้ ท่ขี องตนเองตอ่

สถานศกึ ษา เปน็ การเพมิ่ ศักยภาพในการ

ปฏิบตั งิ านของคณะกรรมการสถานศกึ ษาให้

ยากยิง่ ขน้ึ

ผรู้ ับผิดชอบโครงการ ผู้จัดทําโครงการ

(นางสาวชลธชิ า พรหมณะ) (นางสาวอนิ ทิรา พงึ่ แย้ม)

ผเู้ สนอโครงการ ผ้ตู รวจสอบโครงการ

(นายจริ พงศ์ ไมตรจี ติ ร) (นางสาวรัชฎา รักตน)
หวั หน้าแผนกประถมศึกษา รองผูอ้ าํ นวยการโรงเรียนขจรเกยี รติพัฒนา

ผูอ้ นมุ ตั โิ ครงการ

(นายเพิ่มศักด์ิ เกษกุล)
ผ้อู ํานวยการโรงเรยี นขจรเกยี รติพัฒนา

แผนกประถมศึกษา 92 ปีการศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

P119 โครงการระบบมาตรฐานและการประกันคุณภาพ

ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาวอินทริ า พงึ่ แย้ม

แผนงาน ประกันคุณภาพ

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง (ปีการศึกษา 2564 – 2566)

ความสอดคล้องกับพันธกจิ ของสถานศึกษา

2. พัฒนาโรงเรียนให้เป็นสงั คมแห่งการเรยี นรู้

ความสอดคล้องกับยุทธศาสตรข์ องสถานศกึ ษา

2. พฒั นาใหโ้ รงเรยี นเป็นสงั คมแห่งการเรียนรู้ทหี่ ลากหลายอย่างต่อเนื่อง โดยอยบู่ นพ้ืนฐานของการมีส่วนร่วม

ของทกุ คน

ความสอดคล้องกับกลยทุ ธ์ของสถานศึกษา

2.1 ส่งเสรมิ ให้ผบู้ ริหาร ครู บคุ ลากร และผูเ้ รียนใหเ้ ปน็ สังคมแหง่ การเรียนรู้ทหี่ ลากหลายอย่างต่อเนอื่ ง โดยอยู่

บนพ้นื ฐานของการมีส่วนรว่ มของทกุ คน

2.2 มรี ะบบบรหิ ารจดั การคณุ ภาพการศึกษาท่สี ่งผลต่อการพฒั นาตามมาตรฐานของสถานศึกษาที่ได้กาํ หนดคา่

เปา้ หมายความสาํ เรจ็

ความสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 2 ตัวบง่ ชี้ 2.6 (ปฐมวยั )

มาตรฐานที่ 2 ตัวบง่ ช้ี 2.2 (ข้ันพ้ืนฐาน)

1. หลักการและเหตุผล

ตามพระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 หมวด 6 “มาตรฐาน
และการประกันคุณภาพการศึกษา” มาตรา 47 – 48 กําหนดให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษา จัดให้มีระบบ
ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหน่ึงของกระบวนการบริหาร
การศึกษาท่ีต้องดําเนินการอย่างต่อเนื่อง โดยมีการจัดทํารายงานประเมินตนเอง (SAR) เสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด
หน่วยงานท่ีเกย่ี วข้องและเผยแพร่ต่อสาธารณชน เพ่ือนําไปสู่การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการจัดทําและเพ่ือรองรับ
การประเมินคณุ ภาพภายนอก ดังนั้นทางสถานศึกษาจึงจัดให้มีงานประกันคุณภาพ เพ่ือสอดคล้องกับมาตรฐานและการ
ประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา

2. วัตถุประสงค์การดาเนินโครงการ
1. เพื่อพัฒนาระบบและกลไกงานประกนั คณุ ภาพการศึกษา ใหม้ คี วามต่อเนือ่ งเขม้ แข็ง
2. เพ่ือใหส้ ถานศกึ ษาจดั วางระบบการประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษาท่ีส่งผลต่อคุณภาพผเู้ รยี นอย่าง

เปน็ รปู ธรรม มีขัน้ ตอนอยา่ งชัดเจน และมคี วามเป็นไปไดใ้ นการปฏิบตั ิ
3. เพื่อใหผ้ ้เู กี่ยวขอ้ งทุกฝา่ ยใหค้ วามร่วมมอื ในการวางระบบและดาํ เนินงานประกันคณุ ภาพภายในของ

สถานศกึ ษาเปน็ อยา่ งดี

แผนกประถมศึกษา 93 ปีการศกึ ษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

4. เพอ่ื มีการตรวจสอบ กํากบั และติดตามการปฏบิ ัตโิ ครงการ/กจิ กรรม

3. เป้าหมาย

3.1 เชิงปริมาณ

1. มกี ารตรวจสอบและประกันคุณภาพภายใน ปีการศึกษาละ 2 ครงั้

3.2 เชิงคณุ ภาพ

1. สถานศกึ ษามกี ารจดั วางระบบการประกนั คุณภาพภายในของสถานศกึ ษาที่สง่ ผลต่อคุณภาพผู้เรียน

อยา่ งเปน็ รปู ธรรม มีผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาโดยคณะกรรมการประเมนิ คณุ ภาพภายใน มีขัน้ ตอนอยา่ งชัดเจน

ไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 85

4. ขัน้ ตอนการดาเนินโครงการ ระยะเวลา
ขัน้ ตอนการดาเนนิ โครงการ (Do)
เม.ย. 64
ขั้นเตรยี ม เม.ย. 64
1. เสนอรายละเอยี ดโครงการต่อผ้บู รหิ าร
2. เสนอโครงการเพ่ือขออนุมัติ พ.ค. 64
ขั้นดาเนนิ การ พ.ค. 64
3. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการการประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา ก.ย. 64 / มี.ค. 65
4. ออกแบบฟอร์มการดาํ เนินงานในรปู แบบเดียวกนั ก.ย. 64 / มี.ค. 65
6. ออกตารางการประเมินงานภาคเรียนละ 1 ครงั้ ก.ย. 64 / ม.ี ค. 65
7. จัดเตรยี มข้อมลู ในการประกนั คณุ ภาพ ก.ย. 64 / มี.ค. 65
8. สรุปผลการประเมินคณุ ภาพภาคเรียนละ 1 คร้ัง ม.ี ค. 65
9. รายงานผลการประกันคุณภาพต่อผู้บรหิ าร
10. จดั ทาํ แบบประเมินโครงการ มี.ค. 65
ข้นั สรปุ ม.ี ค. 65
11. ดาํ เนนิ การประเมนิ ผลการดาํ เนินโครงการ เม.ย. 65
12. จดั ทําสรุปข้อมลู จากการประเมินผลโครงการ
13. เสนอรายงานต่อผบู้ รหิ าร
5. งบประมาณการ

- งบประมาณจากโรงเรยี นขจรเกียรติพฒั นา จาํ นวน 1,000 บาท
6. หนว่ ยงาน / ผูเ้ กี่ยวข้อง

- ผู้บริหาร / คณะครู / คณะกรรมการบรหิ ารโรงเรยี นขจรเกยี รติพัฒนา
7. สถานท่ี

- โรงเรยี นขจรเกยี รตพิ ฒั นา
8. ระยะเวลาในการดาเนินโครงการ

- ระหวา่ ง เดือนเมษายน พ.ศ. 2564 ถงึ เดือนเมษายน พ.ศ. 2565

แผนกประถมศึกษา 94 ปกี ารศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

9. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

1. สถานศึกษามกี ารบรหิ ารงานอย่างเป็นระบบครบวงจร มีการพฒั นาบุคลากรครู ผู้เรียน การจัดการเรยี นรู้

ให้เกดิ ประโยชน์สงู สุดตอ่ คุณภาพผู้เรียนเปน็ สาํ คัญ

10. การประเมินผล วิธีวดั ผลประเมนิ ผล เคร่อื งมือทีใ่ ชใ้ นการวัด
ตัวบง่ ช้สี ภาพความสาเร็จ - ประเมินความสาํ เร็จของโครงการ - แบบประเมนิ โครงการ

1. สถานศึกษามีความพรอ้ มในการรับการ
ประเมนิ จากองค์กรภายนอก
2. บคุ ลากรในโรงเรยี นมีความรู้และมที ักษะ
กระบวนการประกันคณุ ภาพการศึกษา
3.นกั เรียนทกุ คนไดร้ บั พฒั นาคณุ ภาพ
การศึกษาตามเกณฑม์ าตรฐานการศกึ ษา

ผู้รับผดิ ชอบโครงการ/ผู้จดั ทาํ โครงการ

ผูเ้ สนอโครงการ (นางสาวอินทริ า พ่ึงแย้ม)
ผตู้ รวจสอบโครงการ

(นายจริ พงศ์ ไมตรีจติ ร) (นางสาวรัชฎา รักตน)
หัวหน้าแผนกประถมศกึ ษา รองผอู้ ํานวยการโรงเรียนขจรเกยี รติพฒั นา

ผ้อู นุมัติโครงการ

(นายเพ่มิ ศกั ด์ิ เกษกลุ )
ผู้อํานวยการโรงเรียนขจรเกยี รติพฒั นา

แผนกประถมศึกษา 95 ปกี ารศึกษา 2564

____________________________________________________________________________________________________

A120 โครงการจดั ทารายงานคณุ ภาพประจาปี

ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวอินทริ า พ่งึ แย้ม

แผนงาน ประกนั คุณภาพ

ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่อื ง (ปีการศึกษา 2564 – 2566)

ความสอดคล้องกับพันธกิจของสถานศกึ ษา

2. พฒั นาโรงเรยี นใหเ้ ป็นสังคมแหง่ การเรียนรู้

ความสอดคล้องกับยุทธศาสตรข์ องสถานศกึ ษา

2. พฒั นาให้โรงเรียนเป็นสงั คมแห่งการเรยี นรู้ทีห่ ลากหลายอย่างต่อเนือ่ ง โดยอยบู่ นพน้ื ฐานของการมสี ่วนร่วม

ของทกุ คน

ความสอดคล้องกับกลยทุ ธ์ของสถานศึกษา

2.1 สง่ เสรมิ ใหผ้ ูบ้ ริหาร ครูและบุคลากรและผเู้ รียนให้เปน็ สังคมแห่งการเรียนรู้ท่ีหลากหลายอย่างต่อเนื่อง โดย

อยู่บนพนื้ ฐานของการมีสว่ นร่วมของทุกคน

2.2 มรี ะบบบริหารจัดการคณุ ภาพการศึกษาท่ีสง่ ผลตอ่ การพัฒนาตามมาตรฐานของสถานศกึ ษาทไ่ี ด้กําหนดคา่

เปา้ หมายความสําเร็จ

ความสอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 2 ตัวบ่งช้ี 2.6 (ปฐมวยั )

มาตรฐานท่ี 2 ตวั บ่งชี้ 2.2 (ข้นั พ้ืนฐาน)

1. หลักการและเหตุผล
ตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 หมวด 6 “มาตรฐาน

และการประกันคุณภาพการศึกษา” มาตรา 48 กําหนดให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษา จัดให้มีระบบประกัน
คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา และให้ถือวา่ การประกันคุณภาพภายในเปน็ ส่วนหน่งึ ของกระบวนการบริหารการศึกษาท่ีต้อง
ดําเนินการอย่างต่อเน่ือง โดยมีการจัดทํารายงานประเมินตนเอง (SAR) เสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่
เก่ียวข้องและเผยแพร่ต่อสาธารณชน ดังนั้นทางสถานศึกษาจึงจัดให้มีงานจัดทํารายงานคุณภาพการศึกษาประจําปี
เพอื่ สอดคลอ้ งกับมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา
2. วตั ถปุ ระสงคก์ ารดาเนินโครงการ

1. เพ่ือรายงานผลคุณภาพการศึกษาประจาํ ปีไปยงั หนว่ ยงานตน้ สังกัด
2. เพือ่ ใหส้ ถานศกึ ษานําข้อมูลในการดําเนินงาน/โครงการ/กิจกรรม ทเี่ กิดปญั หานาํ ไปปรับปรุงและ
พฒั นาให้ดีขนึ้ เพ่ือใหท้ ราบจุดเด่นและจดุ ด้อยในการดําเนนิ งาน/โครงการ/กิจกรรม
3. เปา้ หมาย
3.1 เชิงปริมาณ
1. สถานศกึ ษาจัดทาํ รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ปกี ารศกึ ษาละ 1 เล่ม