โครงสร้างและแผนการสอน วิชาลูกเสือ ป.2 เทอม 2/2563

โครงสรา้ งการสอน กจิ กรรมลูกเสือสำรอง ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 2
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา………… จำนวน 20 ชว่ั โมง

สัปดาห์ เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระสำคญั เวลา เกณฑ์การ
ท่ี ประเมิน
กฎและคำ (ชว่ั โมง)
1-3 ปฏญิ าณ ผ/มผ
1. เรียนรูค้ ำ ปฏิญาณและกฎ คำปฏิญาณและกฎของ 3

ของลกู เสอื ได้ประพฤตปิ ฏิบตั ิ ลูกเสือมีความจำเป็นต่อ

กระทำกิจกรรมท่กี ่อใหเ้ กิด ลูกเสือเพราะเป็นสิ่งที่ใช้

คณุ ธรรม คุณลักษณะ สอนลูกเสือให้เป็นคนดี

ความสามารถ ตามคำปฏญิ าณ และปฏบิ ัติแตส่ ่ิงที่ดี

และกฎของลูกเสือ

2. เรยี นรเู้ ร่ืองระเบยี บ วนิ ยั

ต่าง ๆ ในกระบวนการลูกเสือ

สามารถประพฤตปิ ฏิบตั ิได้

อยา่ งถูกต้อง

3. มีความรักและเหน็ คณุ คา่

ของตนเอง

4-6 ระเบยี บแถว 1. สามารถบอกความสำคัญ การจัดระเบยี บแถวเป็น 3 ผ/มผ

ของการจดั ระเบียบแถวได้ เรอื่ งทมี่ ีความสำคัญตอ่

2. สามารถจัดระเบียบแถวได้ ลกู เสือเพราะจะทำให้

ถูกต้องตามคำส่งั ของผู้กำกับ ลกู เสือมีความเป็นระเบียบ

ลูกเสอื เรียบรอ้ ย และสามารถฝกึ

3. มคี วามรักและเห็นคุณค่า วนิ ัยแกต่ นเองและเพอ่ื น

ของตนเอง ลกู เสือ

โครงสรา้ งการสอน กจิ กรรมลกู เสอื สำรอง ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 2
ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา………… จำนวน 20 ชั่วโมง

สัปดาห์ท่ี เรอื่ ง จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระสำคญั เวลา เกณฑก์ าร
7-9 การปฐม (ช่ัวโมง) ประเมิน
พยาบาลเบ้ือ 1. สามารถบอกขน้ั ตอนวธิ กี าร การปฐมพยาบาลเปน็
ตน้ ปฐมพยาบาลผปู้ ่วยท่ีมี วิธกี ารชว่ ยเหลือผู้ป่วย 3 ผ/มผ
เลอื ดออกภายนอกได้ ก่อนนำส่งโรงพยาบาล
11-13 การบำเพ็ญ 2. สามารถปฏิบัติการปฐม และจะต้องศึกษา 3 ผ/มผ
ประโยชน์ พยาบาลผปู้ ่วยที่มเี ลอื ดออก ขั้นตอนวธิ ีการปฐม
ภายนอกไดถ้ ูกต้อง พยาบาลให้ถูกต้องเป็น 3 ผ/มผ
14-16 การผูกเง่ือน 3. มีความเสียสละเห็นแก่ อย่างดีกอ่ นจะทำการ
ประโยชน์สว่ นรวม ชว่ ยเหลอื ผู้ปว่ ย
1. สามารถบอกความสำคัญ การบำเพ็ญประโยชน์
ของการบำเพ็ญประโยชน์ได้ ถือเปน็ เร่ืองสำคัญท่ี
2. สามารถปฏิบตั ิตนเพื่อ ลูกเสือจำเป็นต้อง
บำเพญ็ ประโยชน์ได้ ปฏบิ ัติ เพราะเปน็ การ
3. มีความเสยี สละเห็นแก่ ทำประโยชน์ใหแ้ ก่
ประโยชน์ส่วนรวม สังคม ท้ังยังส่งผลดีต่อ
ตนเองอีกดว้ ย
1. สามารถอธิบายความหมาย การผกู เงื่อนเป็นการผูก
และความสำคญั ของการผกู เชือกทีม่ ีขั้นตอนและ
เง่อื นไดถ้ ูกต้อง วิธกี ารท่ีแตกต่างกนั
2. สามารถผูกเงื่อนแตล่ ะชนดิ ตามชนดิ ของเงอ่ื น และ
ไดถ้ ูกต้อง มกี ารนำไปใชป้ ระโยชน์
3. มคี วามกระตือรือร้นใฝร่ ู้ มี ทแ่ี ตกตา่ งกันออกไปอีก
ความคดิ รเิ รมิ่ สรา้ งสรรค์ ดว้ ย

โครงสรา้ งการสอน กจิ กรรมลกู เสือสำรอง ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 2
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา………… จำนวน 20 ช่ัวโมง

สัปดาหท์ ่ี เรื่อง จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา เกณฑ์การ
(ชัว่ โมง) ประเมนิ
17-19 การเดิน 1. สามารถอธบิ ายความหมาย การเดนิ สำรวจ เปน็
สำรวจ และความสำคัญของการเดนิ กิจกรรมที่ช่วยให้ 3 ผ/มผ
สำรวจได้ นกั เรยี นรจู้ กั การ
2. สามารถเดนิ สำรวจบรเิ วณ สงั เกตทัง้ บรเิ วณ
โรงเรยี นและชุมชนได้ โรงเรยี นและบรเิ วณ
3. มคี วามช่างสังเกต หม่บู ้าน ซึ่งถือเป็น
ทักษะสำคญั ในการ
ดำรงชีวติ

สอบปลายภาคเรยี นที่ 1 (ส.1-20) 20
รวมภาคเรยี นที่ 1

สปั ดาหท์ ่ี 1-3

โรงเรยี นขจรเกียรติพฒั นา
แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรียนท่ี 2/………… ชื่อผ้สู อน…………..……………………………
กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลกู เสือสำรอง ช้ัน ประถมศึกษำปี ที่ 2 จานวน…3…คาบ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เร่ือง…………..กฎและคำปฏิญำณ……..………

1. สาระสำคัญ

คำปฏญิ าณและกฎของลูกเสือมคี วามจำเปน็ ต่อลกู เสือเพราะเป็นสิง่ ท่ใี ช้สอนลูกเสอื ให้เปน็ คนดี และปฏบิ ัติแตส่ ง่ิ ทดี่ ี

2. ผลการเรยี นรทู้ คี่ าดหวัง

1. บอกความหมายความสำคัญของคำปฏิญาณและกฎของลูกเสือได้
2. ปฏบิ ัตติ นตามคำปฏญิ าณและกฎของลูกเสือได้
3. รกั และเห็นคุณคา่ ของตนเอง

3.จุดประสงคข์ องการเรียนรู้

1. เรียนรู้คำ ปฏิญาณและกฎของลูกเสือ ได้ประพฤติปฏิบัติ กระทำกิจกรรมที่ก่อให้เกิด คุณธรรม คุณลักษณะ
ความสามารถ ตามคำปฏญิ าณและกฎของลกู เสอื

2. เรียนร้เู รือ่ งระเบียบ วินัยต่าง ๆ ในกระบวนการลกู เสอื สามารถประพฤตปิ ฏบิ ัตไิ ด้อย่างถกู ต้อง
3. มีความรกั และเหน็ คุณค่าของตนเอง

3.สาระการเรียนรู้

คาบท่ี กจิ กรรมการเรียนการสอน
1-3 1. ผ้เู รียนเข้ารว่ มพิธีเปิดประชุมกอง ( ธงข้นึ สวดมนต์ สงบนง่ิ ตรวจ เกมและเพลง แยก)

2. ผกู้ ำกบั ลูกเสือเป่านกหวีดเรยี กพร้อมทำสัญญาณมือในรูปแถวตอนปดิ ระยะ
3. ผเู้ รยี นจัดแถวตามสญั ญาณมือของผกู้ ำกับลูกเสือ
4. ผู้กำกบั ให้ลกู เสือแต่ละหมู่ฝกึ ท่องคำปฏญิ าณและกฎของลกู เสือ
5. ผกู้ ำกบั ทดสอบการท่องคำปฏญิ าณและกฎของลูกเสอื
6. ผกู้ ำกบั ลูกเสือให้ลูกเสอื แต่ละหมู่ออกมาท่องคำปฏิญาณและกฎของลูกเสือ

7. ผู้กำกับลูกเสอื และลูกเสือร่วมกันสรปุ ความสำคัญของคำปฏิญาณและกฎของลูกเสอื
8. ผกู้ ำกับเรียกลูกเสือเพ่อื ทำการปิดประชมุ กอง (เล่าเรอื่ งส้นั นดั หมาย ตรวจเคร่อื งแตง่ กาย ธงลง เลิก)

5. การวดั และประเมินผล

ด้านความรู้ ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรมและค่านิยม ดา้ นทักษะและกระบวนการ
(K) (A) (P)

คำปฏิญาณและกฎของลูกเสือ ซอ่ื สัตย์ มวี ินยั ใฝเ่ รยี นรู้ มงุ่ มั่นในการ กระบวนการทำงานกลมุ่
ทำงาน มจี ติ สาธารณะ

6. สอื่ /อุปกรณ/์ แหล่งการเรียนรู้

1. ชารต์ คำปฏญิ าณและกฎของลกู เสือ

7. ชนิ้ งานทแ่ี สดงผลการเรยี นรู้

- การท่องคำปฏญิ าณและกฎของลูกเสอื

ลงชื่อ.............................................ผูส้ อน ลงชอื่ ..............................................ฝา่ ยวชิ าการ

ลงชื่อ......................................................ผู้อำนวยการ

สปั ดาหท์ ่ี 4-6

โรงเรียนขจรเกยี รตพิ ฒั นา

แผนการจัดการเรยี นรู้

ภาคเรียนท่ี 2/……… ชื่อผ้สู อน…………..……………………………

กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลูกเสือสำรอง ช้ัน ประถมศึกษำปี ที่ 2 จานวน…3…คาบ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง………..…….ระเบียบแถว....……...………

1.สาระสำคัญ

การจัดระเบยี บแถวเป็นเรอื่ งที่มคี วามสำคัญตอ่ ลูกเสอื เพราะจะทำใหล้ กู เสอื มีความเปน็ ระเบยี บเรยี บรอ้ ย และสามารถ
ฝึกวนิ ัยแก่ตนเองและเพื่อนลกู เสอื

2. ผลการเรยี นรทู้ ่ีคาดหวงั

1. บอกความสำคญั ของการจัดระเบยี บแถวได้
2. จดั ระเบียบแถวได้ถกู ตอ้ งตามคำส่ังของผกู้ ำกับลูกเสอื
3. รักและเห็นคุณค่าของตนเอง

3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. สามารถบอกความสำคัญของการจัดระเบียบแถวได้
2. สามารถจดั ระเบยี บแถวได้ถกู ต้องตามคำสัง่ ของผ้กู ำกบั ลูกเสอื
3. มคี วามรักและเห็นคุณค่าของตนเอง

4. สาระการเรียนรู้

คาบที่ กจิ กรรมการเรยี นการสอน
1-3 1. ผเู้ รยี นเข้ารว่ มพิธีเปดิ ประชุมกอง ( ธงข้นึ สวดมนต์ สงบนง่ิ ตรวจ เกมและเพลง แยก)

2. ผกู้ ำกบั ลกู เสือเปา่ นกหวดี เรยี กพร้อมทำสญั ญาณมือในรูปแถวตอนปดิ ระยะ
3. ผเู้ รยี นจัดแถวตามสัญญาณมอื ของผู้กำกับลกู เสือ
4. ผูก้ ำกบั ให้ลูกเสือแตล่ ะหมู่ฝึกท่องคำปฏิญาณและกฎของลกู เสอื
5. ผูก้ ำกบั ทดสอบการท่องคำปฏญิ าณและกฎของลูกเสือ
6. ผูก้ ำกับลูกเสอื ใหล้ ูกเสือแต่ละหม่อู อกมาท่องคำปฏิญาณและกฎของลูกเสือ
7. ผู้กำกบั ลูกเสือและลกู เสือร่วมกนั สรุปความสำคญั ของคำปฏญิ าณและกฎของลูกเสือ

8. ผู้กำกบั ให้ลกู เสือแต่ละหมู่ฝกึ จดั ระเบยี บแถวตามคำสั่ง
9. ผ้กู ำกบั ใหล้ กู เสือแตล่ ะหมู่ออกมาทดสอบการจดั ระเบยี บแถว
10. ผูก้ ำกบั ลูกเสือและลูกเสือรว่ มกนั สรุปความสำคัญของการจัดระเบยี บแถว
11. ผู้กำกบั เรยี กลูกเสอื เพ่อื ทำการปิดประชมุ กอง (เลา่ เรื่องสน้ั นดั หมาย ตรวจเครือ่ งแต่งกาย ธงลง เลิก)

5. การวัดและประเมินผล ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรมและค่านิยม ด้านทกั ษะและกระบวนการ
(A) (P)
ดา้ นความรู้
(K) ซ่อื สัตย์ มีวนิ ยั ใฝ่เรียนรู้ มุง่ ม่ันในการ กระบวนการทำงานกลุ่ม
ทำงาน มจี ติ สาธารณะ
การจัดระเบียบแถว

6. ส่อื /อุปกรณ/์ แหล่งการเรียนรู้

1. ชารต์ คำปฏิญาณและกฎของลูกเสือ
2. แผน่ ภาพประกอบการศึกษา เรอ่ื ง การจดั ระเบียบแถว

7. ชนิ้ งานทแี่ สดงผลการเรียนรู้

- แผนภาพเร่อื งการจดั ระเบียบแถว

ลงชือ่ ........................................................ผสู้ อน ลงช่ือ.......................................................ฝ่ายวชิ าการ

ลงชื่อ......................................................ผูอ้ ำนวยการ

สปั ดาห์ท่ี 7-9

โรงเรียนขจรเกียรตพิ ัฒนา
แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรียนที่ 2/……… ชื่อผ้สู อน…………..……………………………
กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ลูกเสือสำรอง ช้ัน ประถมศึกษำปี ที่ 2 จานวน…3…คาบ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เร่ือง.....……....กำรปฐมพยำบำลเบ้ืองตน้ ..…….

1. สาระสำคัญ

การปฐมพยาบาลเปน็ วธิ ีการชว่ ยเหลอื ผู้ป่วยก่อนนำสง่ โรงพยาบาล และจะต้องศึกษาขนั้ ตอนวิธีการปฐมพยาบาลให้
ถูกต้องเปน็ อยา่ งดีก่อนจะทำการชว่ ยเหลือผ้ปู ว่ ย

2. ผลการเรียนรูท้ ีค่ าดหวัง

1. บอกขัน้ ตอนวธิ ีการปฐมพยาบาลผูป้ ว่ ยที่มีเลือดออกภายนอกได้
2. ปฏิบตั ิการปฐมพยาบาลผู้ปว่ ยที่มเี ลอื ดออกภายนอกได้ถูกต้อง
3. มคี วามเสยี สละเห็นแก่ประโยชนส์ ่วนรวม

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

1. สามารถบอกขัน้ ตอนวธิ ีการปฐมพยาบาลผปู้ ว่ ยทม่ี ีเลือดออกภายนอกได้
2. สามารถปฏิบตั ิการปฐมพยาบาลผู้ปว่ ยทมี่ เี ลอื ดออกภายนอกไดถ้ ูกต้อง
3. มคี วามเสียสละเหน็ แกป่ ระโยชน์ส่วนรวม

4. สาระการเรยี นรู้

คาบที่ กจิ กรรมการเรยี นการสอน
1 1. ผเู้ รยี นเข้ารว่ มพิธีเปิดประชมุ กอง (ธงขึ้น สวดมนต์ สงบนงิ่ ตรวจ เกมและเพลง แยก)
2. ผู้กำกบั ลกู เสอื เปา่ นกหวดี เรยี กพร้อมทำสัญญาณมือในรูปแถวตอนปดิ ระยะ
3. ผูเ้ รียนจดั แถวตามสญั ญาณมอื ของผู้กำกับลกู เสือ
4. ผู้กำกบั ใหล้ กู เสือแต่ละหม่ไู ปศกึ ษาคน้ ควา้ ข้อมลู ข้ันตอนและวิธกี ารปฐมพยาบาลผปู้ ว่ ยท่มี ีเลอื กออด
ภายนอก
5. ลูกเสือศกึ ษาคน้ ควา้ ข้อมูลในแหล่งการเรียนรู้ (หอ้ งสมุด)
6. ผกู้ ำกับลูกเสอื ให้ลกู เสือแต่ละหมอู่ อกมานำเสนอผลการศกึ ษาค้นคว้า
7. ผู้กำกับลูกเสอื และลกู เสือร่วมกนั สรปุ ข้นั ตอนวิธกี ารปฐมพยาบาลผู้ปว่ ยท่มี ีเลือดออกภายนอก

8. ผูก้ ำกบั เรยี กลูกเสือเพือ่ ทำการปิดประชุมกอง (เล่าเรอื่ งส้นั นัดหมาย ตรวจเคร่อื งแตง่ กาย ธงลง เลิก)

คาบที่ กิจกรรมการเรยี นการสอน
2-3 1. ผเู้ รยี นเขา้ ร่วมพธิ เี ปิดประชุมกอง (ธงขึ้น สวดมนต์ สงบนงิ่ ตรวจ เกมและเพลง แยก)

2. ผูก้ ำกับลูกเสอื เปา่ นกหวีดเรยี กพร้อมทำสญั ญาณมือในรูปแถวตอนปดิ ระยะ
3. ผู้เรียนจดั แถวตามสัญญาณมือของผูก้ ำกบั ลูกเสือ
4. ผกู้ ำกบั ให้ลูกเสือแตล่ ะหมู่ออกมาสาธิตการปฐมพยาบาลผู้ปว่ ยที่มีเลอื ดออกภายนอกทลี ะหมู่
5. ผู้กำกับแนะนำเพิ่มเติมเก่ยี วกับการปฐมพยาบาลผูป้ ว่ ยท่ีมเี ลอื ดออกภายนอก
6. ผู้กำกับลูกเสอื และลกู เสือร่วมกันสรุปขั้นตอนวิธกี ารปฐมพยาบาลผปู้ ่วยท่มี เี ลอื ดออกภายนอก
7. ผู้กำกับเรยี กลกู เสือเพอื่ ทำการปดิ ประชมุ กอง (เลา่ เร่อื งสน้ั นัดหมาย ตรวจเครื่องแตง่ กาย ธงลง เลิก)

5. การวัดและประเมินผล ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและคา่ นิยม ด้านทักษะและกระบวนการ
(A) (P)
ดา้ นความรู้
(K) ซื่อสตั ย์ มีวินัย ใฝเ่ รียนรู้ ม่งุ มั่นในการ กระบวนการทำงานกล่มุ
ทำงาน มจี ิตสาธารณะ
การปฐมพยาบาลเบ้อื งต้น

6. ส่ือ/อุปกรณ์/แหล่งการเรยี นรู้

1. แผ่นภาพประกอบการศึกษา เรอ่ื ง การปฐมพยาบาลเบื้องต้น

7. ช้ินงานทีแ่ สดงผลการเรยี นรู้

- แผนภาพการปฐมพยาบาลเบอ้ื งต้น

ลงชอ่ื ........................................................ผูส้ อน ลงชอื่ .......................................................ฝา่ ยวชิ าการ

ลงชือ่ ......................................................ผ้อู ำนวยการ

สปั ดาห์ท่ี 11-13

โรงเรียนขจรเกยี รติพฒั นา

แผนการจัดการเรียนรู้

ภาคเรียนที่ 2/………… ช่ือผ้สู อน…………..……………………………

กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ลกู เสือสำรอง ช้ัน ประถมศึกษำปี ที่ 2 จานวน…3…คาบ

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 เรื่อง…….….กำรบำเพญ็ ประโยชน์……..………

1. สาระสำคัญ

การบำเพ็ญประโยชนถ์ ือเป็นเรือ่ งสำคญั ท่ีลกู เสอื จำเป็นตอ้ งปฏิบัติ เพราะเป็นการทำประโยชนใ์ ห้แก่สังคม ท้ังยังส่งผลดี
ต่อตนเองอีกด้วย

2. ผลการเรยี นรู้ท่คี าดหวงั

1. บอกความสำคัญของการบำเพญ็ ประโยชน์ได้
2. ปฏบิ ตั ิตนเพอื่ บำเพญ็ ประโยชน์ได้

3. มีความเสยี สละเหน็ แกป่ ระโยชน์ส่วนรวม

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้

1. สามารถบอกความสำคัญของการบำเพญ็ ประโยชน์ได้
2. สามารถปฏิบัตติ นเพ่ือบำเพญ็ ประโยชน์ได้
3. มีความเสยี สละเหน็ แกป่ ระโยชนส์ ว่ นรวม

4. สาระการเรียนรู้

คาบที่ กจิ กรรมการเรยี นการสอน

1 1. ผเู้ รยี นเขา้ รว่ มพธิ เี ปิดประชุมกอง (ธงขึน้ สวดมนต์ สงบน่ิง ตรวจ เกมและเพลง แยก)

2. ผกู้ ำกับลูกเสอื เปา่ นกหวีดเรียกพร้อมทำสัญญาณมือในรูปแถวตอนปิดระยะ
3. ผเู้ รียนจัดแถวตามสัญญาณมือของผู้กำกบั ลกู เสือ
4. ผู้กำกบั ลูกเสือบอกถึงความหมายและความสำคัญของการบำเพญ็ ประโยชน์
5. ผู้กำกบั ลูกเสือใหล้ กู เสือแต่ละหมอู่ อกมานำเสนอเก่ยี วกับการบำเพ็ญประโยชน์
6. ผู้กำกบั ลกู เสือให้ลกู เสอื แต่ละหมูบำเพ็ญประโยชนต์ ามจุดต่าง ๆ ท่ีได้กำหนดไว้
7. ผูก้ ำกับลูกเสอื และลกู เสือชว่ ยกันสรปุ เกย่ี วกับความหมายและความสำคญั ของการบำเพ็ญประโยชน์

8. ผู้กำกบั ลูกเสอื เรียกลกู เสือเพอื่ ทำการปดิ ประชมุ กอง (เล่าเรอ่ื งส้นั นดั หมาย ตรวจเคร่ืองแตง่ กาย ลดธง
เลิก)

5. การวัดและประเมนิ ผล ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรมและค่านิยม ด้านทกั ษะและกระบวนการ
(A) (P)
ดา้ นความรู้
(K) ซอ่ื สตั ย์ มวี นิ ยั ใฝ่เรียนรู้ มงุ่ ม่ันในการ กระบวนการทำงานกลมุ่
ทำงาน มจี ิตสาธารณะ
การบำเพ็ญประโยชน์

6. สอื่ /อปุ กรณ/์ แหลง่ การเรียนรู้

1. รูปภาพ

7. ชนิ้ งานทีแ่ สดงผลการเรียนรู้

- การบำเพ็ญประโยชน์

ลงชอ่ื ........................................................ผสู้ อน ลงชือ่ .......................................................ฝ่ายวชิ าการ

ลงช่อื ......................................................ผู้อำนวยการ

สปั ดาหท์ ่ี 14-16

โรงเรยี นขจรเกยี รติพัฒนา
แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรียนท่ี 2/………… ชื่อผู้สอน…………..……………………………

กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ลูกเสือสำรอง ช้ัน ประถมศึกษำปี ท่ี 2 จานวน…3…คาบ

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 เร่ือง……….….….กำรผกู เง่ือน………....………

1. สาระสำคญั

การผกู เงื่อนเปน็ การผูกเชอื กทม่ี ขี ้ันตอนและวธิ ีการท่แี ตกต่างกันออกไปตามชนดิ ของเงื่อน และมีการนำไปใช้ประโยชน์

ทแ่ี ตกตา่ งกนั ออกไปอีกด้วย

2. ผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวัง

1. อธบิ ายความหมายและความสำคัญของการผูกเง่ือนได้ถูกตอ้ ง
2. ผกู เงอื่ นแตล่ ะชนดิ ได้ถกู ต้อง
3. มคี วามกระตือรือรน้ ใฝร่ ู้ มีความคิดรเิ ร่มิ สร้างสรรค์

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

1. สามารถอธบิ ายความหมายและความสำคัญของการผกู เง่ือนได้ถกู ต้อง
2. สามารถผูกเง่ือนแต่ละชนิดได้ถูกตอ้ ง
3. มีความกระตือรือรน้ ใฝร่ ู้ มีความคิดรเิ รมิ่ สรา้ งสรรค์

4. สาระการเรยี นรู้

คาบท่ี กจิ กรรมการเรยี นการสอน
1 1. ผู้เรียนเข้าร่วมพธิ เี ปดิ ประชมุ กอง (ธงขึน้ สวดมนต์ สงบน่งิ ตรวจ เกมและเพลง แยก)
2. ผกู้ ำกบั ลกู เสอื เปา่ นกหวีดเรียกพร้อมทำสญั ญาณมือในรูปแถวตอนปดิ ระยะ
3. ผูเ้ รียนจัดแถวตามสัญญาณมือของผ้กู ำกบั ลกู เสือ
4. ผูก้ ำกับลกู เสอื บอกถึงความหมายและความสำคัญของการผูกเงอื่ น
5. ผกู้ ำกับให้ลกู เสือแต่ละหมู่ไปศกึ ษาคน้ ควา้ ข้ันตอนการผกู เงือ่ นแตล่ ะชนดิ ทแ่ี ต่ละกลุ่มต้องเรียน
6. ผ้กู ำกบั ลูกเสือใหล้ ูกเสอื ค้นควา้ ขอ้ มูลในแหล่งการเรยี นรู้ (หอ้ งสมุด)
7. ผู้กำกบั ลกู เสือใหล้ ูกเสือแต่ละหมู่ออกมานำเสนอ
8. ผกู้ ำกบั ลกู เสอื แนะนำเพ่ิมเตมิ เก่ยี วกับการผูกเงื่อน
9. ผกู้ ำกบั ลกู เสอื และลูกเสือร่วมกนั สรุปขนั้ ตอนวิธีการผูกเง่ือนทแี่ ต่ละคนเลือกเรียน
10. ผู้กำกบั เรยี กลูกเสือเพื่อทำการปิดประชมุ กอง (เลา่ เร่ืองสน้ั นดั หมาย ตรวจเคร่อื งแต่งกาย ธงลง เลิก)

2-3 1. ผเู้ รยี นเขา้ ร่วมพิธเี ปิดประชมุ กอง (ธงข้นึ สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ เกมและเพลง แยก)
2. ผู้กำกับลูกเสือเป่านกหวีดเรียกพร้อมทำสญั ญาณมือในรูปแถวตอนปิดระยะ
3. ผู้เรียนจัดแถวตามสญั ญาณมอื ของผกู้ ำกับลูกเสือ
4. ผูก้ ำกับลกู เสือบอกถึงความหมายและความสำคัญของการผกู เงื่อน
5. ผูก้ ำกบั ลกู เสือให้ลูกเสอื แต่ละหมู่ออกมาสาธติ การผกู เงื่อนทแ่ี ตล่ ะกลมุ่ ศึกษามา
6. ผู้กำกับลกู เสือให้ลูกเสือแต่ละหม่แู ลกเปลย่ี นความรู้กนั เพอ่ื ทจี่ ะสามารถผูกเง่ือนไดห้ ลายชนิด
7. ผู้กำกบั สอนเพิ่มเติมเก่ยี วกับการผกู เงื่อน
8. ผู้กำกบั ลูกเสอื และลูกเสือร่วมกันสรุปผลการฝกึ ผกู เง่ือนของแตล่ ะหมู่
9. ผกู้ ำกับเรยี กลกู เสือเพือ่ ทำการปดิ ประชมุ กอง (เลา่ เรอื่ งสั้น นัดหมาย ตรวจเครือ่ งแต่งกาย ธงลง เลิก)

5. การวัดและประเมินผล ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและค่านยิ ม ดา้ นทกั ษะและกระบวนการ
(A) (P)
ดา้ นความรู้
(K) ซื่อสัตย์ มีวนิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งม่ันในการ กระบวนการทำงานกล่มุ
ทำงาน มีจติ สาธารณะ
การผูกเงื่อน

6. ส่อื /อปุ กรณ/์ แหล่งการเรยี นรู้

1. เชือกลกู เสือ

7. ช้ินงานทแี่ สดงผลการเรียนรู้

- การผูกเชือกเง่ือน

ลงช่อื ........................................................ผสู้ อน ลงชือ่ .......................................................ฝ่ายวชิ าการ

ลงชอ่ื ......................................................ผอู้ ำนวยการ

สปั ดาห์ท่ี 17-19

โรงเรยี นขจรเกียรตพิ ัฒนา
แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรียนท่ี 2/………… ช่ือผ้สู อน…………..……………………………
กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ลูกเสือสำรอง ช้ัน ประถมศึกษำปี ที่ 2 จานวน…3…คาบ
หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 เรื่อง.….……...…..กำรเดินสำรวจ……....………

1. สาระสำคัญ

การเดนิ สำรวจ เปน็ กจิ กรรมที่ชว่ ยให้นักเรียนรจู้ กั การสงั เกตทัง้ บริเวณโรงเรยี นและบริเวณหมูบ่ า้ น ซง่ึ ถือเปน็ ทักษะ
สำคญั ในการดำรงชวี ติ

2. ผลการเรยี นรทู้ ีค่ าดหวงั

1. อธบิ ายความหมายและความสำคญั ของการเดินสำรวจได้
2. เดินสำรวจบริเวณโรงเรยี นและชมุ ชนได้
3. ชา่ งสงั เกต

3. จุดประสงค์การเรยี นรู้

1. สามารถอธิบายความหมายและความสำคญั ของการเดินสำรวจได้
2. สามารถเดนิ สำรวจบรเิ วณโรงเรียนและชมุ ชนได้
3. มีความช่างสงั เกต

4. สาระการเรียนรู้

คาบที่ กิจกรรมการเรยี นการสอน
1 1. ผูเ้ รียนเข้าร่วมพธิ เี ปิดประชมุ กอง (ธงขึ้น สวดมนต์ สงบนงิ่ ตรวจ เกมและเพลง แยก)
2. ผูก้ ำกับลกู เสือเป่านกหวดี เรียกพร้อมทำสัญญาณมือในรูปแถวตอนปิดระยะ
3. ผู้เรียนจดั แถวตามสัญญาณมือของผู้กำกบั ลูกเสือ
4. ผกู้ ำกบั ลูกเสอื อธิบายถงึ ความหมายและความสำคัญของการเดินสำรวจ
5. ผูก้ ำกบั ลกู เสือให้ลกู เสือแต่ละหม่อู อกมาบอกนำเสนอเก่ียวกบั ส่งิ สำคัญท่ีจำเปน็ ตองมีในการเดนิ สำรวจ
6. ผูก้ ำกับลกู เสอื และลกู เสือร่วมกนั สรปุ ความหมายและความสำคัญของการเดนิ สำรวจ
7. ผ้กู ำกับเรียกลกู เสือเพือ่ ทำการปิดประชุมกอง (เลา่ เรอ่ื งส้ัน นดั หมาย ตรวจเคร่อื งแตง่ กาย ธงลง เลิก)
2 1. ผ้เู รียนเข้าร่วมพิธเี ปดิ ประชุมกอง (ธงขน้ึ สวดมนต์ สงบน่ิง ตรวจ เกมและเพลง แยก)
2. ผ้กู ำกับลูกเสอื เปา่ นกหวดี เรยี กพร้อมทำสัญญาณมือในรูปแถวตอนปดิ ระยะ
3. ผู้เรียนจัดแถวตามสญั ญาณมือของผ้กู ำกบั ลกู เสือ

4. ผกู้ ำกบั ลูกเสืออธบิ ายถึงความหมายและความสำคัญของการเดนิ สำรวจ
5. ลกู เสือเดินสำรวจบรเิ วณโรงเรียนโดยแบง่ กนั ไปตามจุดต่าง ๆ
6. ผกู้ ำกับลกู เสอื และลกู เสือร่วมกันอภิปรายเกย่ี วกบั การเดินสำรวจ
7. ผกู้ ำกับเรียกลูกเสือเพ่ือทำการปดิ ประชุมกอง (เลา่ เรือ่ งสนั้ นดั หมาย ตรวจเครอ่ื งแต่งกาย ธงลง เลกิ )
3 1. ผู้เรยี นเข้ารว่ มพิธเี ปิดประชุมกอง (ธงข้นึ สวดมนต์ สงบนิง่ ตรวจ เกมและเพลง แยก)
2. ผู้กำกบั ลกู เสือเป่านกหวีดเรียกพร้อมทำสัญญาณมือในรูปแถวตอนปดิ ระยะ
3. ผู้เรียนจัดแถวตามสัญญาณมอื ของผู้กำกับลกู เสือ
4. ผู้กำกับลกู เสือให้ลูกเสือแต่ละหมอู่ อกมานำเสนอส่ิงทพี่ บเจอจากการเดินสำรวจ
5. ผกู้ ำกับลกู เสืออธบิ ายและแนะนำเพิ่มเติมเกย่ี วกบั การเดินสำรวจ
6. ผู้กำกบั ลูกเสอื และลกู เสือร่วมกนั สรุปประโยชนท์ ่ีได้รบั จากการเดนิ สำรวจ
7. ผู้กำกับเรยี กลกู เสือเพื่อทำการปิดประชมุ กอง (เล่าเร่ืองส้นั นดั หมาย ตรวจเคร่อื งแต่งกาย ธงลง เลกิ )

5. การวดั และประเมนิ ผล ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นยิ ม ด้านทักษะและกระบวนการ
(A) (P)
ดา้ นความรู้
(K) ซื่อสตั ย์ มวี ินยั ใฝเ่ รียนรู้ มุ่งมั่นในการ กระบวนการทำงานกล่มุ
ทำงาน มจี ติ สาธารณะ
การเดนิ สำรวจ

6. สื่อ/อปุ กรณ/์ แหลง่ การเรยี นรู้

1. แผนภาพเร่ืองการเดนิ สำรวจ

7. ชิ้นงานทแ่ี สดงผลการเรียนรู้

- ใบงานเรอ่ื งการเดินสำรวจ

ลงชื่อ........................................................ผสู้ อน ลงช่อื .......................................................ฝา่ ยวิชาการ

ลงชอ่ื ......................................................ผู้อำนวยการ