โครงสร้างและแผนการสอน วิชายุวกาชาด ป.1 เทอม 2/2563

โครงสรา้ งการสอน กิจกรรมยุวกาชาด ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา ……………… จานวน 20 ช่วั โมง

สัปดาห์ท่ี เรอ่ื ง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระสาคญั เวลา เกณฑ์
(ชั่วโมง) การ
ประเมิน

1 - 2 -การใช้เวลาว่างให้เกดิ 1. นกั เรียนสามารถใช้ -ความเกยี จครา้ นเป็น 2 ผ / มผ
ประโยชน์
เวลาวา่ งให้เกดิ ประโยชน์ อุปสรรคตอ่ การปฏบิ ัติ

ได้ กิจกรรมทุกชนดิ ดังน้ันเรา

จึงต้องมคี วาม

ขยันหม่นั เพยี รทางานทกุ

อยา่ งด้วยตนเองจนสาเร็จ

อยา่ มคี ุณภาพ

3-4 -การฝกึ ทกั ษะการดแู ล 1. สามารถเก็บรักษา -การรกั ษาความสะอาด 2 ผ / มผ
ตนเอง
เสื้อผา้ ให้สะอาดเรียบร้อย การเก็บรักษาเคร่ืองใชใ้ ห้

ได้ เป็นระเบียบ เปน็ การ

2. สามารถเกบ็ รองเทา้ ให้ ฝึกฝนให้ยวุ กาชาดมวี นิ ยั

สะอาดเรยี บรอ้ ยได้ ในตนเอง

3. การทาความสะอาด

เครอ่ื งใช้ตา่ งๆ

5-7 -การบาเพ็ญประโยชน์ต่อ 1. สามารถรกั ษาและทา -การรกั ษาความสะอาด 3 ผ / มผ
บุคคล
ความสะอาดหอ้ งเรียนและ หอ้ งเรยี น บริเวณ

บริเวณใกลเ้ คียงได้ ใกลเ้ คียงห้องเรียน และ

2. สามารถเกบ็ รกั ษาของ บันไดรวมทัง้ การจัดเก็บ

เลน่ อยา่ งเปน็ ระเบียบและ ของ เป็นสง่ิ ท่ียวุ กาชาด

สะอาดได้ ควรเรยี นรู้เพ่อื นาไปใช้

ชวี ิตประจาวนั หรอื ทา

กิจกรรม

โครงสร้างการสอน กิจกรรมยวุ กาชาด ช้ันประถมศึกษาปีที่ 1
ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา ……………… จานวน 20 ช่วั โมง

สปั ดาห์ท่ี เร่ือง จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระสาคัญ เวลา เกณฑ์
(ชัว่ โมง) การ
บาเพ็ญประโยชน์ที่ ประเมิน
สมาชกิ ยุวกาชาดทุก 2 ผ / มผ
คนจะต้องปฏิบัติ
2 ผ / มผ
8-9 -การใช้ทกั ษะในการ 1. นักเรียนสามารถดูแล มนุษย์เราอย่กู ับ

รกั ษาสภาพแวดลอ้ ม รกั ษาสิ่งแวดลอ้ มได้ถูกวิธี ธรรมชาตมิ าช้านาน

2. นักเรียนสามารถอนุรักษ์ แต่ในปัจจุบนั ธรรมชาติ

ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม กาลงั ถกู ทาลายซึง่ มันมี

ด้วยตนเอง ประโยชน์ทัง้ ทางตรง

และทางออ้ มดงั นนั้ เรา

ควรปลกู ต้นไม้ และ

ดแู ลรกั ษาตน้ ไม้

สปั ดาหท์ ่ี 10 สอบระหวา่ งภาคเรียนที่ 2 / ……………..

11-12 -การเข้าแถว 1. นกั เรยี นสามารถสามารถ การปฏบิ ัตติ ามระเบียบ

ปฏิบตั ิระเบียบแถวจากการ ทาให้เกิดนิสยั ท่ีเป็นผมู้ ี

เข้าแถว ระเบยี บวินยั ดี

โครงสร้างการสอน กิจกรรมยวุ กาชาด ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 1
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา ……………… จานวน 20 ชว่ั โมง

สปั ดาหท์ ี่ เรื่อง จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระสาคัญ เวลา เกณฑ์
(ช่ัวโมง) การ
13 - 14 -ความจงรักภกั ดีตอ่ 1. นกั เรียนสามารถบอก ความจงรกั ภักดตี อ่ ชาติ ประเมิน
ชาติ ศาสนา 2 ผ / มผ
พระมหากษัตริย์
ความสาคญั ของชาติ ศาสนา ศาสนา

พระมหากษตั ริย์ พระมหากษตั ริย์ เป็น

พนื้ ฐานของคนในชาติ

บง่ บอกซ่ึงความเป็น

พลเมอื งดีของประเทศ

15-16 -การเสรมิ สร้างสุขภาพ 1. นกั เรียนร้จู ักดแู ลความ การออกกาลังกาย 2 ผ / มผ

ส่วนบุคคล สะอาดของรา่ งกาย อยา่ งสม่าเสมอดูแล

2. นกั เรียนสามารถออก ความสะอาดของ

กาลังกายอย่างถกู วธิ ี รา่ งกายหลงั จากเล่น

กฬี า การรบั ประทาน

อาหารโดยรับ

สารอาหารที่เพียงพอ

กับร่างกายในแตล่ ะวนั

เป็นการเสรมิ สร้าง

สุขภาพของตนเองให้

สขุ ภาพดีอยเู่ สมอ

โครงสรา้ งการสอน กิจกรรมยุวกาชาด ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา ……………… จานวน 20 ชว่ั โมง

สัปดาห์ เรื่อง จุดประสงค์ สาระสาคญั เวลา เกณฑ์การ
ท่ี การเรียนรู้ (ชว่ั โมง) ประเมิน
ผ / มผ
17-19 -การใช้ 1. นกั เรยี น การเสริมสร้างสมรรถภาพด้านการประสานสมั พันธ์ 3

ทกั ษะใน สามารถการ ของอวัยวะตา่ งๆ นักเรียนต้องรู้วา่ อวยั วะสว่ นต่างๆ

การรกั ษา เสรมิ สรา้ ง ของร่างกายมสี ว่ นสาคญั อย่างไร เชน่ ประสาท

สงิ่ แวดล้อม สมรรถภาพ สมั ผัสท้ัง 6 อยา่ งมีอะไรบ้าง อวยั วะส่วนใดอยู่ไหน

ดา้ นการ ประสานสมั ผัสใด หู ตา จมูก ปาก มสี ่วนสาคญั

ประสาน ในเรอื่ งประสาทสัมผัสในการรับรส สัมผสั ต่างๆ

สมั พันธ์ของ

อวยั วะต่างๆ

2. นกั เรยี น

เข้าใจ

ความสัมพันธ์

ของอวยั วะ

ส่วนตา่ งๆ

สัปดาหท์ ี่ 20 สอบปลายภาคเรยี นที่ 2 / …………..

รวมตลอดปี / ภาคเรยี นท่ี 2 / …………….. 20

สปั ดาห์ที่ 1 – 2

โรงเรยี นขจรเกียรติพัฒนา

แผนการจัดการเรยี นรู้

ภาคเรยี นท่ี 2 / ……… ชอื่ ผู้สอน ...................................................................
กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น ยุวกาชาด ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1 จานวน 2 คาบ
หน่วยการเรยี นที่ 1 เรื่อง การใชเ้ วลาว่างให้เกดิ ประโยชน์

1. สาระสาคญั
ความเกียจครา้ นเป็นอปุ สรรคต่อการปฏิบัตกิ จิ กรรมทกุ ชนดิ ดงั น้ันเราจงึ ต้องมคี วามขยันหมน่ั เพยี ร

ทางานทกุ อยา่ งด้วยตนเองจนสาเรจ็ อย่ามีคุณภาพ

2. มาตรฐาน / ตัวช้ีวดั
-

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1. นกั เรยี นสามารถใช้เวลาวา่ งให้เกดิ ประโยชนไ์ ด้

4. สาระการเรยี นรู้

คาบท่ี กิจกรรมการเรยี นการสอน
1 1. พธิ เี ปดิ การเรียนการสอนครั้งท่ี 1
2. ครสู นทนาถามนกั เรียนเกี่ยวกับเวลาทน่ี กั เรียนวา่ งจากการเรียนแล้วนกั เรียนทาอะไรบ้างใหต้ อบตาม
ความเปน็ จริง
3. ครูยกตวั อย่างนักเรยี นท่ใี ช้เวลาว่างใหเ้ กิดประโยชน์
4. นกั เรยี นคิดวางแผนในการทากจิ กรรมยามวา่ งท่นี กั เรยี นต้องการทามากทีส่ ุด
5. ครูสรุปการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
6. พธิ ีปิดการเรียนการสอน
2 1. พธิ เี ปดิ การเรียนการสอนครง้ั ท่ี 2
2. ให้นักเรยี นแตล่ ะหน่วยเขยี นผังความคิดประโยชน์ของการใช้เวลาว่างให้เกดิ ประโยชน์
3. ให้นักเรยี นเขยี นบนั ทกึ ถงึ กจิ กรรมทีน่ ักเรียนทาทีบ่ ้านมาคนละ 5 กจิ กรรม
4. ให้นกั เรยี นสรปุ อภปิ รายถงึ การชว่ ยเหลอื พ่อแมท่ ี่บ้านนน้ั คือการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ด้วยเชน่ กนั
5. พธิ ีปิดการเรียนการสอน

5. สือ่ /อปุ กรณ/์ แหล่งการเรียนรู้ :
1. ผงั ความคิดประโยชน์ของการใชเ้ วลาว่างใหเ้ กิดประโยชน์

6. การวัดผลและการประเมนิ ผล:

ดา้ นความรู้ ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นิยม ด้านทักษะและกระบวนการ
(P)
(K) (A)
1.การถามตอบ
1.ตรวจผังความคดิ ประโยชนข์ อง 1) ใฝเ่ รียนรู้ 2.การสงั เกต
3.แบบฝึกหดั
การใช้เวลาว่างใหเ้ กิดประโยชน์ 2) มุง่ ม่ันในการทางาน 4.ใบงาน

เกณฑ์ 3) ซือ่ สัตยส์ จุ ริต

ทาแบบฝึกหดั ได้ 6 คะแนนข้ึนไป

ถือวา่ ผา่ น

7. ช้ินงานท่ีแสดงผลการเรียนรู้
- ผงั ความคดิ ประโยชนข์ องการใช้เวลาวา่ งให้เกิดประโยชน์

ลงช่อื ...........................................ผ้สู อน
ลงชอ่ื ...........................................ฝ่ายวชิ าการ
ลงชือ่ ...........................................ผ้อู านวยการ

สัปดาห์ท่ี 3 – 4

โรงเรียนขจรเกยี รตพิ ัฒนา

แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรียนท่ี 2 / ……… ชื่อผู้สอน ...................................................................
กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น ยวุ กาชาด ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 จานวน 2 คาบ
หน่วยการเรยี นท่ี 2 เรอ่ื ง การฝึกทกั ษะการดูแลตนเอง

1. สาระสาคญั
การรักษาความสะอาด การเก็บรกั ษาเครอ่ื งใชใ้ หเ้ ป็นระเบียบ เป็นการฝกึ ฝนให้ยุวกาชาดมวี นิ ยั ในตนเอง

2. มาตรฐาน / ตัวช้ีวัด
-

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1. สามารถเก็บรักษาเสอื้ ผา้ ใหส้ ะอาดเรียบร้อยได้
2. สามารถเก็บรองเท้าให้สะอาดเรียบรอ้ ยได้
3. การทาความสะอาดเครือ่ งใชต้ ่างๆ

4. สาระการเรียนรู้

คาบท่ี กิจกรรมการเรยี นการสอน
1 1. พธิ เี ปิดการเรียนการสอนครั้งที่ 3
2. ครแู นะนาอธบิ ายเน้ือหาของบทเรยี น พรอ้ มทั้งสาธติ แลว้ ให้ยุวกาชาดปฏิบตั ิตามหวั ข้อตอ่ ไปนี้
- การเกบ็ รกั ษาเสอ้ื ผา้ - การเกบ็ รักษารองเทา้
3. ใหย้ ุวกาชาดสารวจขอ้ บกพรอ่ งของตนเอง ปรบั ปรงุ แก้ไข
4. ครูเล่านิทานหรอื เรอ่ื งสั้นให้ยวุ กาชาดฟงั
5. พิธปี ิดการเรยี นการสอน
2 1. พธิ เี ปิดการเรียนการสอนคร้งั ท่ี 4
2. เกม – เพลง
3. ครสู อนเนอื้ หา เรื่องการทาความสะอาดเคร่ืองใช้ต่าง ๆ ดังตอ่ ไปน้ี
- การลา้ งแก้ว - การลา้ งจาน - อุปกรณเ์ คร่อื งครวั อืน่ ๆ
4. ใหย้ ุวกาชาดสารวจข้อบกพรอ่ งของตนเองขณะปฏบิ ัติกิจกรรม แล้วปรับปรุงแกไ้ ขให้ถูกต้อง
5. พิธปี ดิ การเรยี นการสอน

5. สื่อ/อปุ กรณ/์ แหลง่ การเรียนรู้ :
1. เสื้อผ้า , รองเท้า
2. เคร่ืองใช้ต่างๆ

6. การวัดผลและการประเมินผล:

ด้านความรู้ ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและคา่ นิยม ด้านทักษะและกระบวนการ
(P)
(K) (A)
1.การถามตอบ
1.การฝกึ ทักษะการดูแลตนเอง 1) ใฝ่เรยี นรู้ 2.การสังเกต
3.แบบฝึกหัด
เกณฑ์ 2) มงุ่ ม่นั ในการทางาน 4.ใบงาน

ทาแบบฝึกหดั ได้ 6 คะแนนขึน้ ไป 3) ซ่อื สตั ย์สุจรติ

ถอื วา่ ผา่ น

7. ชน้ิ งานทแ่ี สดงผลการเรียนรู้
- การทากิจกรรมการเกบ็ รกั ษาเสือ้ ผ้าและรองเท้า
- การทาความสะอาดเครอ่ื งใช้ต่างๆ

ลงช่อื ...........................................ผู้สอน
ลงชอื่ ...........................................ฝ่ายวชิ าการ
ลงชอ่ื ...........................................ผู้อานวยการ

สัปดาหท์ ่ี 5 – 7

โรงเรยี นขจรเกยี รติพฒั นา

แผนการจัดการเรยี นรู้

ภาคเรยี นที่ 2 / ……… ช่ือผู้สอน ...................................................................
กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น ยวุ กาชาด ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 จานวน 3 คาบ
หนว่ ยการเรียนที่ 3 เร่อื ง การบาเพ็ญประโยชนต์ ่อบุคคล

1. สาระสาคัญ
การรักษาความสะอาดห้องเรียน บริเวณใกล้เคยี งห้องเรียน และบันไดรวมทัง้ การจดั เก็บของ เปน็ สิ่งทีย่ วุ

กาชาด ควรเรียนร้เู พอ่ื นาไปใช้ชวี ติ ประจาวนั หรอื ทากจิ กรรมบาเพญ็ ประโยชน์ท่ีสมาชกิ ยุวกาชาดทุกคนจะตอ้ ง
ปฏบิ ัติ

2. มาตรฐาน / ตวั ชี้วดั
-

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1. สามารถรักษาและทาความสะอาดห้องเรียนและบรเิ วณใกลเ้ คยี งได้
2. สามารถเกบ็ รักษาของเล่นอย่างเปน็ ระเบยี บและสะอาดได้

4. สาระการเรยี นรู้

คาบท่ี กิจกรรมการเรียนการสอน
1 1. พธิ ีเปิดการเรยี นการสอนคร้ังท่ี 5
2. เกม- เพลง
3. ครูสนทนาเกีย่ วกบั การบาเพ็ญประโยชนแ์ ลว้ ให้ยุวกาชาดร่มกันอภปิ รายสรุป
4. ให้ยวุ กาชาดทราบหลกั ในการรักษาความสะอาด 2 ประการ คือ
- การไมท่ าสกปรก
- การทาความสะอาด
5. ครูนาสนทนาเก่ยี วกับการรกั ษาความสะอาดห้องเรยี น และบรเิ วณใกล้ห้องเรยี น เช่น การถพู ้นื การเชด็
กระจก เปน็ ต้น
6. แบ่งกลุ่มยวุ กาชาดรบั ผดิ ชอบทาความสะอาดบริเวณห้องเรียน และ บรเิ วณใกล้ห้องเรียน
7. พิธปี ิดการเรยี นการสอน
2 1. พิธเี ปดิ การเรียนการสอนครงั้ ที่ 6
2. เกม – เพลง

3. ให้ยวุ กาชาดอ่านเร่อื งของเล่นและศึกษาเกย่ี วกับการจัดเกบ็ ของเลน่ ในหนงั สอื ห้องสมุด
4. ใหย้ วุ กาชาดฝกึ ปฏิบัติการเก็บของเลน่ ดว้ ยตนเองอยา่ งถกู วิธี แล้วสรปุ ผลผลการปฏิบัตงิ าน
5. พธิ ีปิดการเรียนการสอน
3 1. พธิ ีเปดิ การเรยี นการสอนครงั้ ท่ี 7
2. เกม – เพลง
3. ยวุ กาชาดสารวจบริเวณโรงเรยี นวา่ มีขยะอยู่ทีบ่ รเิ วณใดบ้างให้มารายงานต่อครู
4. ยุวกาชาดเกบ็ ขยะบริเวณท่มี ีขยะ ครเู ดนิ ตรวจ
5. พิธีปิดการเรียนการสอน

5. สือ่ /อปุ กรณ/์ แหล่งการเรียนรู้ :
1. อุปกรณ์การทาความสะอาด

6. การวัดผลและการประเมนิ ผล:

ดา้ นความรู้ ด้านคณุ ธรรม จริยธรรมและคา่ นิยม ด้านทักษะและกระบวนการ
(P)
(K) (A)
1.การถามตอบ
1.การบาเพญ็ ประโยชนต์ อ่ บคุ คล 1) ใฝเ่ รยี นรู้ 2.การสงั เกต
3.แบบฝกึ หดั
เกณฑ์ 2) มุ่งมัน่ ในการทางาน 4.ใบงาน

ทาแบบฝกึ หัดได้ 6 คะแนนข้ึนไป 3) ซอื่ สัตย์สุจริต

ถอื ว่าผา่ น

7. ช้ินงานทีแ่ สดงผลการเรียนรู้
- กิจกรรมการรกั ษาและทาความสะอาดหอ้ งเรยี นและบริเวณใกล้เคียง

ลงชือ่ ...........................................ผสู้ อน
ลงชอื่ ...........................................ฝา่ ยวชิ าการ
ลงชื่อ...........................................ผู้อานวยการ

สัปดาห์ที่ 8 – 9

โรงเรยี นขจรเกียรติพฒั นา

แผนการจัดการเรยี นรู้

ภาคเรียนท่ี 2 / ……… ช่อื ผู้สอน ...................................................................
กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน ยุวกาชาด ช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 จานวน 2 คาบ
หนว่ ยการเรยี นท่ี 4 เรอ่ื ง การใชท้ ักษะในการรักษาสภาพแวดล้อม

1. สาระสาคัญ
มนษุ ยเ์ ราอย่กู ับธรรมชาติมาชา้ นาน แต่ในปจั จุบนั ธรรมชาติกาลงั ถูกทาลายซึง่ มันมีประโยชน์ทง้ั ทางตรง

และทางออ้ มดังน้ันเราควรปลกู ตน้ ไม้ และดแู ลรักษาต้นไม้

2. มาตรฐาน / ตัวชี้วัด
-

3. จุดประสงค์การเรยี นรู้
1. นักเรยี นสามารถดูแลรกั ษาส่งิ แวดลอ้ มได้ถูกวธิ ี
2. นักเรียนสามารถอนรุ กั ษธ์ รรมชาตแิ ละสงิ่ แวดล้อมดว้ ยตนเอง

4. สาระการเรียนรู้

คาบที่ กจิ กรรมการเรยี นการสอน
1 1. พิธีเปดิ การเรยี นการสอนครงั้ ท่ี 8
2. ครูสนทนากบั นกั เรียนเกีย่ วกับลักษณะของสิ่งแวดลอ้ มทม่ี ีชีวิตและไม่มชี วี ิต รอบ ๆ ตัวเราเตม็ ไปดว้ ยส่งิ
ทเ่ี กิดตามธรรมชาติ เช่น ต้นไม้ ส่งิ ท่ีมนษุ ยเ์ ราสร้างขึน้ เชน่ บ้านเรอื น
3. นักเรียนร่วมกนั อภปิ รายวา่ “ ต้นไม้มปี ระโยชนท์ างตรงและทางอ้อมไดอ้ ย่างไร”
4. นักเรียนส่งตัวแทนออกมานาเสนอ“ ตน้ ไมม้ ีประโยชน์ทางตรงและทางออ้ มได้อย่างไร” และถามเพื่อน
คนอ่นื จากเนอ้ื หาท่ีอภปิ ราย
5. ครูสรุปเนอื้ หาเก่ียวกับการรกั ษาส่งิ แวดล้อม
6. พธิ ีปดิ การเรียนการสอน
2 1. พิธเี ปิดการเรยี นการสอนครง้ั ท่ี 9
2. ครูสนทนาเก่ียวกบั การรักษาส่งิ แวดล้อม
3. ใหน้ ักเรียนบอกสภาพสภาวะนา้ เสยี ในแมน่ า้ ลาธาร และการเกิดน้าป่าไหลลากท่วมตามหมบู่ ้านว่าเกิด
จากสาเหตุใดบา้ ง
4. พธิ ีปิดการเรียนการสอน

1. พิธีเปดิ การเรยี นการสอนครงั้ ที่ 10
2. ครูสนทนาเกย่ี วกับการรักษาส่ิงแวดล้อม
3. นักเรยี นสร้างแผนพงั แสดงความคิดเกย่ี วกับ การรักษาสิ่งแวดล้อม
4. นกั เรียนนาเสนอหน้าช้ันเรยี น
5. พธิ ปี ดิ การเรยี นการสอน

5. สือ่ /อปุ กรณ/์ แหลง่ การเรียนรู้ :
1. ภาพนา้ เสยี ในแมน่ ้าลาคลอง
2. ภาพต้นไมถ้ ูกตดั ทาลาย

6. การวัดผลและการประเมินผล:

ด้านความรู้ ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและค่านิยม ด้านทักษะและกระบวนการ
(P)
(K) (A)
1.การถามตอบ
1.การใชท้ ักษะในการรกั ษา 1) ใฝเ่ รยี นรู้ 2.การสังเกต
3.แบบฝึกหดั
สภาพแวดล้อม 2) ม่งุ มน่ั ในการทางาน 4.ใบงาน

เกณฑ์ 3) ซื่อสตั ย์สจุ รติ

ทาแบบฝึกหดั ได้ 6 คะแนนข้นึ ไป

ถอื ว่าผ่าน

7. ชนิ้ งานท่แี สดงผลการเรยี นรู้
- แผนพังแสดงความคดิ เก่ียวกบั การรกั ษาส่ิงแวดลอ้ ม

ลงชือ่ ...........................................ผสู้ อน
ลงชอื่ ...........................................ฝา่ ยวิชาการ
ลงช่อื ...........................................ผ้อู านวยการ

สปั ดาหท์ ี่ 11 – 12

โรงเรยี นขจรเกยี รติพัฒนา

แผนการจดั การเรยี นรู้

ภาคเรียนท่ี 2 / ……… ชื่อผ้สู อน ...................................................................
กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน ยุวกาชาด ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1 จานวน 2 คาบ
หน่วยการเรียนท่ี 5 เร่อื ง การเข้าแถว

1. สาระสาคญั
การปฏบิ ัตติ ามระเบยี บทาให้เกิดนสิ ยั ท่ีเปน็ ผู้มรี ะเบยี บวนิ ัยดี

2. มาตรฐาน / ตวั ชี้วดั
-

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถสามารถปฏบิ ตั ิระเบยี บแถวจากการเขา้ แถว

4. สาระการเรียนรู้

คาบที่ กจิ กรรมการเรียนการสอน
1 1. พธิ ีเปดิ การเรียนการสอนคร้ังที่ 11
2. ครูสนทนากบั นักเรียนและรอ้ งเพลงทีเ่ รยี นมาแลว้
3. ครูทบทวนการฝึกระเบยี บแถว การเข้าแถว การเดนิ แถว
4. ครูอธิบายแล้วสาธติ ใหน้ ักเรียนดู
5. ครแู บ่งกล่มุ นักเรียนตามสีปฏิบัตกิ จิ กรรมการเขา้ แถว การเดนิ แถว
6. นกั เรียนร่วมกันปฏิบตั ิกิจกรรมระเบยี บแถว
7. นกั เรียนแต่ละกล่มุ ปฏิบัตพิ ร้อม ๆ กนั
8. พิธปี ิด
2 1. พธิ ีเปิดการเรยี นการสอนคร้งั ท่ี 12
2. ครทู บทวนการฝกึ ระเบยี บแถว การเดินแถว
3. ครอู ธบิ าย สาธติ การเข้าแถว การเปิดกอง และการเดินแยกแถวกลับหอ้ ง
4. นักเรยี นแบ่งกลุ่มตามสี และปฏิบัติตามท่ีครสู าธิตใหด้ ู
5. ครูและนักเรยี นรว่ มกันสรุปประโยชนข์ องการฝึกการเข้าแถว และการเดินแถว
6. พิธีปิด

5. ส่ือ/อุปกรณ/์ แหลง่ การเรยี นรู้ :
1. แผนภูมริ ูปภาพการเข้าแถว การเดินแถว

6. การวัดผลและการประเมนิ ผล:

ด้านความรู้ ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและค่านยิ ม ด้านทักษะและกระบวนการ
(P)
(K) (A)
1.การถามตอบ
1.การเขา้ แถว 1) ใฝเ่ รียนรู้ 2.การสังเกต
3.แบบฝึกหดั
เกณฑ์ 2) มุง่ มัน่ ในการทางาน 4.ใบงาน

ทาแบบฝึกหัดได้ 6 คะแนนข้นึ ไป 3) ซอ่ื สัตยส์ จุ รติ

ถือว่าผ่าน

7. ชนิ้ งานทแี่ สดงผลการเรียนรู้
- การฝกึ ระเบยี บแถว การเข้าแถว การเดินแถว

ลงชือ่ ...........................................ผู้สอน
ลงชอ่ื ...........................................ฝ่ายวชิ าการ
ลงชอื่ ...........................................ผูอ้ านวยการ

สปั ดาห์ที่ 13 – 14

โรงเรยี นขจรเกียรตพิ ฒั นา

แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรียนท่ี 2 / ……… ชื่อผสู้ อน ........................................................................
กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น ยุวกาชาด ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 1 จานวน 2 คาบ
หน่วยการเรยี นที่ 6 เรอ่ื ง ความจงรกั ภักดตี อ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

1. สาระสาคญั
ความจงรกั ภักดีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ เปน็ พน้ื ฐานของคนในชาติ บง่ บอกซ่งึ ความเปน็ พลเมอื งดี

ของประเทศ

2. มาตรฐาน / ตัวช้ีวัด
-

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
1. นกั เรยี นสามารถบอกความสาคัญของชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

4. สาระการเรยี นรู้

คาบที่ กจิ กรรมการเรียนการสอน
1 1. พธิ ีเปิดการเรียนการสอนครงั้ ท่ี 13
2. ครูนาภาพชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์มาใหน้ กั เรยี นดู
3. ครูอธิบายความหมายของชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์
4. พธิ ีปิด
2 1. พธิ เี ปิดการเรยี นการสอนครัง้ ที่ 14
2. ครสู นทนากบั นักเรยี นเรื่องชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
3. นกั เรียนบอกสงิ่ ทจ่ี ะเป็นการส่งเสรมิ หรือดารงไว้ซ่งึ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
4. พิธปี ิด

5. ส่ือ/อุปกรณ/์ แหลง่ การเรียนรู้ :
1. ภาพชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

6. การวัดผลและการประเมินผล:

ดา้ นความรู้ ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นิยม ด้านทักษะและกระบวนการ
(P)
(K) (A)
1.การถามตอบ
1.ความจงรักภักดีตอ่ ชาติ ศาสนา 1) ใฝเ่ รียนรู้ 2.การสงั เกต
3.แบบฝึกหัด
พระมหากษัตริย์ 2) มุ่งมน่ั ในการทางาน 4.ใบงาน

เกณฑ์ 3) ซอื่ สตั ย์สุจรติ

ทาแบบฝกึ หัดได้ 6 คะแนนขึน้ ไป

ถือว่าผา่ น

7. ช้ินงานท่แี สดงผลการเรยี นรู้
- การถาม – ตอบสง่ิ ทจี่ ะเปน็ การสง่ เสริมหรอื ดารงไวซ้ ึง่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์

ลงชอ่ื ...........................................ผูส้ อน
ลงช่อื ...........................................ฝ่ายวชิ าการ
ลงช่อื ...........................................ผู้อานวยการ

สปั ดาห์ที่ 15 – 16

โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา

แผนการจัดการเรยี นรู้

ภาคเรียนที่ 2 / ……… ชื่อผ้สู อน ...................................................................
กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น ยุวกาชาด ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 1 จานวน 2 คาบ
หน่วยการเรียนที่ 7 เรอื่ ง การเสริมสรา้ งสุขภาพสว่ นบคุ คล

1. สาระสาคญั
การออกกาลังกายอย่างสม่าเสมอดูแลความสะอาดของร่างกายหลงั จากเล่นกฬี า การรบั ประทานอาหาร

โดยรบั สารอาหารที่เพยี งพอกบั รา่ งกายในแต่ละวันเป็นการเสรมิ สรา้ งสขุ ภาพของตนเองใหส้ ขุ ภาพดีอยู่เสมอ

2. มาตรฐาน / ตัวชี้วดั
-

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1. นกั เรียนร้จู ักดแู ลความสะอาดของรา่ งกาย
2. นกั เรยี นสามารถออกกาลังกายอยา่ งถกู วิธี

4. สาระการเรยี นรู้

คาบท่ี กิจกรรมการเรียนการสอน
1 1. พธิ ีเปิดการเรยี นการสอน ครัง้ ท่ี 15
2. ครสู นทนาการออกกาลังกายในแต่ละวนั ท่ที กุ คนสามารถออกกาลงั กายไดโ้ ดยวธิ ีการง่าย ๆ เช่นการช่วย
พ่อแมท่ างานบา้ นตัวเองก็ไดเ้ คลื่อนไหวร่างกายทกุ ส่วนของรา่ งกายเปน็ การออกกาลงั กายท่ยี งั ไดท้ างานบา้ น
อีกด้วย
3. ครูให้นักเรยี นทาใบงานสรา้ งแผนผงั ความคดิ “เรื่องการออกกาลงั กายทถ่ี กู วธิ ”ี
4. นักเรียนส่งใบงานและนาเสนอหน้าชัน้ เรยี น
5. พธิ ีปิดการเรยี นการสอน
2 1. พธิ ีเปิดการเรียนการสอนคร้งั ท่ี 16
2. ครใู หน้ ักเรียนนาใบงานทไี่ ดส้ รา้ งแผนพังความคิด “ เร่ืองการออกกาลังกายที่ถูกวธิ ี” ใหต้ วั แทนออกมา
นาเสนอหน้าช้ันเรียน
3. ครูและนกั เรยี นร่วมกันสรปุ การเสริมสรา้ งสขุ ภาพส่วนบุคคล
4. พิธีปิดการเรยี นการสอน

5. ส่อื /อปุ กรณ/์ แหล่งการเรยี นรู้ :
1. ภาพการออกกาลังกาย

6. การวัดผลและการประเมินผล:

ดา้ นความรู้ ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรมและคา่ นยิ ม ด้านทักษะและกระบวนการ
(P)
(K) (A)
1.การถามตอบ
1.การเสรมิ สร้างสุขภาพสว่ นบุคคล 1) ใฝเ่ รยี นรู้ 2.การสงั เกต
3.แบบฝกึ หัด
เกณฑ์ 2) มุ่งมั่นในการทางาน 4.ใบงาน

ทาแบบฝกึ หัดได้ 6 คะแนนขึ้นไป 3) ซื่อสตั ย์สุจรติ

ถือวา่ ผา่ น

7. ช้ินงานท่ีแสดงผลการเรียนรู้
- แผนพงั ความคิด “ เรอื่ งการออกกาลังกายที่ถกู วิธี”

ลงชือ่ ...........................................ผ้สู อน
ลงชอ่ื ...........................................ฝ่ายวิชาการ
ลงชือ่ ...........................................ผอู้ านวยการ

สปั ดาหท์ ่ี 17 – 19

โรงเรยี นขจรเกียรติพฒั นา

แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรียนที่ 2 / ……….. ชอ่ื ผู้สอน .................................................................................

กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน ยวุ กาชาด ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 จานวน 3 คาบ

หนว่ ยการเรยี นท่ี 8 เรือ่ ง การเสริมสร้างสมรรถภาพด้านการประสานสมั พนั ธ์ของอวัยวะต่างๆ

1. สาระสาคัญ
การเสริมสร้างสมรรถภาพด้านการประสานสมั พนั ธ์ของอวัยวะต่างๆ นกั เรยี นต้องรวู้ า่ อวัยวะส่วนต่างๆ

ของร่างกายมีสว่ นสาคัญอย่างไร เช่น ประสาทสัมผัสท้ัง 6 อย่างมีอะไรบา้ ง อวยั วะสว่ นใดอย่ไู หนประสานสัมผสั ใด
หู ตา จมกู ปาก มีสว่ นสาคญั ในเรอ่ื งประสาทสัมผัสในการรบั รส สมั ผัสต่างๆ มากมาย

2. มาตรฐาน / ตัวชี้วดั
-

3. จุดประสงค์การเรยี นรู้
1. นกั เรียนสามารถการเสรมิ สรา้ งสมรรถภาพดา้ นการประสานสมั พันธ์ของอวัยวะตา่ งๆ
2. นักเรยี นเขา้ ใจความสมั พันธ์ของอวยั วะส่วนตา่ งๆ

4. สาระการเรยี นรู้

คาบท่ี กิจกรรมการเรียนการสอน
1 1. พธิ เี ปิดการเรียนการสอนครง้ั ท่ี 17
2. ครูซกั ถามนักเรียนเกี่ยวกบั การเคลือ่ นไหวของอวัยวะวา่ เช่น เรามีการรับประทานอาหารโดยใช้อวัยวะ
ส่วนใดของร่างกายบา้ ง
3. นกั เรียนตอบคาถามจากท่ีคุณครูต้งั ประเด็นโดยบอกวา่ ปาก ฟนั น้ันปากไวใ้ สอ่ าหารเขา้ ไปให้ฟนั มี
หน้าท่ีบดเค้ยี วอาหารตอ่ จากปากนนั้ ยังทาสมั พนั ธ์กันไป
4. ครูซักถามถงึ อวัยวะสว่ นอน่ื ต่อไป
5. นกั เรยี นเตรียมของมาเล่นเกมในสปั ดาห์หน้า โดยมี ผลไม้ต่างๆ ไม่จากัดจานวนทจี่ ะนามา อาจจะนามา
คนละ 1 อย่าง ในกลมุ่ ของตัวเองกไ็ ด้
6. พธิ ปี ดิ กาเรียนการสอน
2 1. พิธเี ปดิ การเรียนการสอนครง้ั ที่ 18
2. นักเรียนสง่ ตัวแทน มากลมุ่ ละ 2 คน
3. นักเรียนคนแรกให้ปดิ ตาเพอ่ื นอกี คนหนึ่งและนาผลไมท้ ่เี ตรยี มมาปอ้ นใหเ้ พอ่ื นคนทป่ี ิดตากนิ และทายให้

ถกู ตอ้ งวา่ เป็นผลไม้ชนิดใดหากกลุ่มใดทายช้าหรอื ผดิ ให้เป็นผู้แพจ้ ากการแขง่ ขัน
4. คู่ใดชนะให้ปิดตาทงั้ คู่เลือกให้คนใดคนหน่งึ เป็นผู้ปอ้ นผลไม้และสงั เกตความยากงา่ ย
5. ครแู ละนักเรียนรว่ มกนั สรปุ ถึงความสัมพนั ธ์ของอวัยวะสว่ นต่างๆ
6. นกั เรียนสรุปถึงความสัมพันธข์ องอวยั วะส่วนตา่ งๆ ส่งสมดุ แบบฝึกหัด
7. พิธปี ิดการเรยี นการสอน
3 1. พิธเี ปิดการเรียนการสอนครง้ั ท่ี 19
2. รอ้ งเพลง ฝึกกายบรหิ าร และเล่นเกม วิง่ กระโดดกบ
3. ครูอธิบายและสาธิต แลว้ ให้ยุวกาชาดปฏิบัตกิ ิจกรรม ดังนี้

- การกระโดดตบ
- การหมุนเอว
- การวง่ิ อยกู่ ับที่
- การกม้ ศรี ษะเอามอื แตะเทา้
4. ครเู ล่านิทานหรอื เรือ่ งสัน้
5. พธิ ีปิดการเรียนการสอน
1. พิธเี ปิดการเรียนการสอนครัง้ ที่ 20
2. ร้องเพลง ฝึกกายบริหาร และเล่นเกม กระโดดเชอื ก
3. ครเู ล่านิทานหรอื เรอื่ งส้นั ท่ีเปน็ ประโยชนเ์ นน้ การเสรมิ สร้างสมรรถภาพดา้ นการประสานสัมพนั ธ์ของ
อวยั วะต่างๆ
4. พธิ ีปดิ การเรียนการสอน

5. ส่อื /อปุ กรณ/์ แหลง่ การเรียนรู้ :
1. ผา้ ปิดตา
2. ผลไมต้ ่างๆ
3. เชอื ก (สาหรบั เลน่ กระโดดเชอื ก)
4. เพลง ฝกึ กายบรหิ าร

6. การวัดผลและการประเมนิ ผล:

ดา้ นความรู้ ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรมและคา่ นิยม ดา้ นทกั ษะและกระบวนการ
(K) (A) (P)

1.การเสริมสร้างสมรรถภาพดา้ น 1) ใฝเ่ รียนรู้ 1.การถามตอบ
การประสานสัมพันธ์ของอวยั วะ 2) มุ่งมัน่ ในการทางาน 2.การสงั เกต
ต่างๆ 3) ซ่อื สตั ย์สุจริต 3.แบบฝึกหัด
4.ใบงาน

เกณฑ์
ทาแบบฝึกหัดได้ 6 คะแนนขน้ึ ไป
ถือว่าผ่าน

7. ชนิ้ งานทแ่ี สดงผลการเรียนรู้
- การออกกาลังกาย (กายบรหิ าร)

ลงชอื่ ...........................................ผสู้ อน
ลงชอื่ ...........................................ฝา่ ยวชิ าการ
ลงชอื่ ...........................................ผู้อานวยการ