AKTIVITI : MEMBINA MODEL
2. KUASAI KEMAHIRAN SAINTIFIK
3. BOLEH BERFIKIR DAN BERKONGSI PENDAPAT DAN MENGELUARKAN IDEA-IDEA YANG BERKUALITI
CONTOH KAEDAH DIGUNAKAN DALAM PDPC.
CONTOH LAIN MENGGUNAKAN SMART TV KAEDAH MEREKOD MENGGUNAKAN PETA MINDA BAHAN MAUJUD
e- RPH CONTOH – DIREKODKAN BERSAMA – PBD YANG DILAKSANAKAN.
IMPAK- PENGLIBATAN MURID * SINDRA SHOWCASE
LAWATAN AKTIVITI MENARIK MINAT PELAJAR
MERAIKAN PENGLIBATAN DAN SUMBANGAN PELAJAR
RUMUSAN / KESIMPULAN AMALAN TERBAIK DILAKSANAKAN DI SETIAP SEKOLAH , TETAPI DI SEKOLAH KEBANGSAAN SERI INDERA , INILAH DILAKUKAN DALAM MENJALANKAN AMANAH YANG TELAH DIBERI. KITA JUGA MELAKSANAKN PEMBELAJARAN BERTEMA DAN AMALKAN PAK 21. MATLAMAT UTAMA UNTUK MELAHIRKAN GENERASI KALIS MASA DEPAN.
SEKIAN, TERIMA KASIH.
15 minit bersama Panitia Sains – Didik N Hibur PANITIA SAINS SK STELLA MARIS
OBJEKTIF •Menarik minat murid •Memberi pendedahan awal •Mengulangkaji topik secara santai •Meningkatkan kemahiran akses kendiri murid
KAEDAH • 15 minit setiap hari Khamis • Melibatkan semua murid daripada tahun 1 – tahun 6 • Diperdengarkan lagu melalui youtube • Eksperimen ringkas / tunjuk cara / pembentangan daripada murid • Murid mengakses kendiri mencari maklumat
KEBERKESANAN • Berjaya menarik minat murid • Murid aktif dan sentiasa bersedia • Murid dapat mengulangkaji pelajaran • Murid mengakses kendiri mencari maklumat
PANITIA S AINS
PROGRAM ’PROJECT BASED LEARNING’ (PBL)
OBJEKTIF i. Menyediakan proses pembelajaran sebenar yang dilalui oleh murid dan menyerupai pekerjaan dalam dunia yang sebenar. ii. Meningkatkan kolaborasi dalam kumpulan. iii. Melibatkan banyak Need to Knows pada pihak guru dan murid. iv. Menggalakkan penggunaan pelbagai kemahiran dan pengetahuan. v. Menyediakan peluang yang luas kepada murid untuk membuat pilihan sepanjang projek. vi. Memupuk sikap berdaya saing di kalangan murid untuk mencapai pembelajaranke peringkat yang lebih maju. vii.Menggalakkan perbincangan secara aktif dan kolabaratif di antara murid.
PELAN PELAKSANAAN ◦Guru-guru akan melaksanakan Learning’ berdasarkan tajuk ’Project pengajaran Based dan pemudahcaraan mengikut silibus masing-masing
TAHUN 1 1. Cincin informasi ( Benda hidup dan bukan hidup) 2. Keperluan asas benda hidup (Poster) 3. Haiwan (My big book) 4. Tumbuhan (Kamus saya) 5 Asas binaan (Membina model) TAHUN 2 1. Tumbesan biji benih 2. Bayangan 3. Putaran electrik 4. Pembahagian 5 Kitaran Air TAHUN 3 1. Model Gigi Manusia 2. Topeng Muka Haiwan 3. Menanam Pokok 4. Model Sistem Suria 5 Membuat Timba Perigi TAHUN 4 1. Projek Buku Skrap 2. Projek Menanam pokok 3. Projek Penghasilan Modal Pernafasan 4. Projek Penghasilan Bot ( Sistem Solar 5 Projek Taman Herba TAHUN 5 1. Termometer Saya 2. Botol Air Menyanyi 3. Membina Rangka Tubuh Manusia 4. Mencipta Binatang Masa Hadapan.( Binatang Khayalan) 5 Menyediakan Folio TAHUN 6 1. Mikroorganisma (Cara hidup mikroorganisma) 2. Kenali Saya (Yogurt) 3. Kenali Tumbuhan Di Sekeliling 4. Pengawetan 5 Gerhana Bulan CADANGAN PBL
GAMBAR BERKAITAN
SCIENCE FAIR PERINGKAT SEKOLAH
OBJEKTIF i. Menarik minat murid terhadap mata pelajaran sains dan melahirkan murid yang bermotivasi tinggi. ii. Untuk meningkatkan pen!apaian akademik dan seterusnya mencapai target yang telah ditetapkan. iii.Untuk melahirkan murid yang kompeten dalam Bidang STEM. iv.Melibatkan banyak Need to Knows pada pihak guru dan murid.
GAMBAR BERKAITAN
PERTANDINGAN ROKET AIR PERINGKAT SEKOLAH
OBJEKTIF i. Membina modal insan murid yang cemerlang, seimbang dan gigih berusaha dalam melakukan kajian susulan. ii. Menjana nilai kepimpinan cemerlang serta mempamer kemenjadian murid melalui penglibatan dalam aktiviti yang dirancang. iii. Memberikan pendedahan kepada murid-murid aplikasi sains dan teknologi dalam kehidupan seharian. iv. Menghayati dan mengamalkan ilmu pengetahuan Sains dan Teknologi.
GAMBAR BERKAITAN