PENDEKATAN INDUKTIF

EDUP2093 PEDAGOGI
KAEDAH PENDEKATAN

INDUKTIF

BIL NAMA PELAJAR NO MATRIK
1 NORLIZA BINTI MOHAMED YUSOF D21181272

2 NUR SHAHIDAH BINTI ABD RANI D21181285

PENDEKATAN INDUKTIF

Bermula daripada spesifik kepada Pelajar mengalami satu proses mental
umum iaitu dimulakan dengan sesuatu yang mana ia memerhati, mengkaji, dan
sebab atau contoh dan menuju ke arah menganalisis sesuatu aspek sebelum
membuat sesuatu aspek generalisasi
sesuatu yang generalisasi
Brian seaton
J.M Kierzek dan Gibson, 1960
(1982)

KONSEP INDUKTIF DALAM P&P

• Mempelajari sesuatu untuk mendapatkan hukum
1

• Memperkenalkan pengetahuan dan memeberi pengalaman
2

• Mengakumulasi maklumat untuk membentuk hukum
3

• Membentuk satu kesimpulan umum daripada contoh-contoh
4 tertentu

• Membuat justifikasi daripada yang spesifik (khusus) kepada
5 yang umum

Rajah 1: Proses P&P melalui kaedah induktif

Contoh- Memerhati Mentafsir dan
contoh khusus dan mengkaji membuat
generalisasi

CONTOH PROSES P&P MELALUI KAEDAH
INDUKTIF

Contoh-contoh Memerhati & Mentafsir & membuat
khusus mengkaji generalisasi

Manusia, Kucing, 1. Mamalia Mamalia tidak semestinya
Gajah, Ikan Paus 2. Berdarah hidup di darat sahaja.
3. Berkembang Terdapat mamalia yang
terbang dan hidup di
biak, Beranak & dalam air. Cara
menyusukan berkembang biak yang
sama iaitu beranak &
menyusukan anak.

PRINSIP-PRINSIP PENGAJARAN SECARA INDUKTIF

Guru merancang Bahan bantu Contoh khusus yang
aktiviti pengajaran mengajar harus relevan dan sesuai
berkisar daripada disediakan utk harus dipelbagaikan
cth khusus kepada membantu pelajar untuk menerangkan
kesimpulan umum
membuat sesuatu
kesimpulan

Guru membimbing Proses P&P induktif
pelajar untuk menekankan
membuat
kesimpulan pengajaran secara urutan
yang tepat

(contoh: spesifik kepada
umum)

KAEDAH PENDEKATAN INDUKTIF

1. Pemerolehan 2. Inkuiri
Konsep

4
KAEDAH

3.Pembelajaran 4.Pembelajaran
Penemuan Berasaskan
Masalah