รายงานผลการปฏิบัฏิติ บั งติาน การเตรีย รี มความพร้อ ร้ มและพัฒพันาอย่า ย่ งเข้ม ข้ ตำ แหน่งน่ครูผู้รูช่ผู้วช่ย กลุ่มลุ่ สาระการเรียรีนรู้ภรู้ าษาไทย โรงเรียรีนบ้าบ้นวังวัเยี่ย ยี่ ม สำ นักนังานเขตพื้น พื้ ที่ก ที่ ารศึกศึษาประถมศึกศึษาสกลนคร เขต ๓ ครั้งรั้ที่ 3 (1 เมษายน 2566 – 1 ตุลตุาคม 2566) นางสาวจิรจิาภรณ์ สิงสิหา ตำ แหน่งน่ครูผู้รูช่ผู้วช่ย โรงเรีย รี นบ้า บ้ นวังวัเยี่ย ยี่ ม สังสักัดกัสำ นักนังานเขตพื้น พื้ ที่ก ที่ ารศึกศึษาประถมศึกศึษาสกลนคร เขต 3 สังสักัดกัสำ นักนังานการศึกศึษาขั้นขั้พื้น พื้ ฐาน กระทรวงศึกศึษาธิกธิาร
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า ข โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค ำน ำ ตามที่ส านักงาน ก.ค.ศ. ส านักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการได้ก าหนดหลักเกณฑ์และวิธีการเตรียม ความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ตามหนังสือส านักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ ๐๒๐๖.๗/ว ๑๙ ลงวันที่ ๒๕ ตุลาคม ๒๕๖๑ และหนังสือแบบประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่ง ครู ผู้ช่วย ตามหนังสือของส านักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ ๐๒๐๖.๗/ว ๒๖ ลงวันที่ ๒๘ ธันวาคม ๒๕๖๑ โดยก าหนดให้ผู้ ที่ได้รับการบรรจุแต่งตั้งเข้ารับราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในต าแหน่งครูผู้ช่วย เตรียมความพร้อม และพัฒนาอย่างเข้มเป็นจ านวน ๒ ปี นับตั้งแต่วันเข้ารับราชการก่อนให้ด ารงต าแหน่งครู และมีการประเมิน ทั้งสิ้น ๔ ครั้ง ตามหลักเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ. ก าหนด ในการนี้ ข้าพเจ้า นางสาวจิราภรณ์ สิงหา ได้รับการบรรจุแต่งตั้งให้เข้ารับราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ต าแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม อ าเภอวานรนิวาส จังหวัดสกลนคร สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ตามค าสั่งส านักงาน ศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร ที่ 184/๒๕๖5 ลงวันที่ 1 เมษายน ๒๕๖5 ซึ่งปัจจุบันได้ปฏิบัติหน้าที่ราชการ ครบ 1 ปี6 เดือน ในวันที่ 1 ตุลาคม ๒๕๖6 ซึ่งได้ครบรอบการประเมินครั้งที่ 3 จึงได้จัดท ารายงานการ ประเมินตามหลักเกณฑ์ของ ก.ค.ศ. ก าหนด เพื่อเป็นเอกสารประกอบการประเมิน ประกอบด้วย องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ประกอบด้วย ๑. วินัยและการรักษาวินัย ๒. คุณธรรมและจริยธรรม ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ ๔. การด ารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู ๖. จิตส านึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ประกอบด้วย ๑. การจัดการเรียนการสอน ๒. การบริหารจัดการชั้นเรียน ๓. การพัฒนาตนเอง ๔. การท างานเป็นทีม ๕. งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารของสถานศึกษา ๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี นางสาวจิราภรณ์ สิงหา ต าแหน่ง ครูผู้ช่วย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า ก โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ สารบัญ หน้า ค าน า ก สารบัญ ข ข้อมูลทั่วไปของผู้ขอรับการประเมิน ๑ องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน 10 ๑. วินัยและการรักษาวินัย 10 ๒. คุณธรรมและจริยธรรม 11 ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ 12 ๔. การด ารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๑4 ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู ๑5 ๖. จิตส านึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู ๑6 องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน ๑7 ๑. การจัดการเรียนการสอน ๑8 ๒. การบริหารจัดการชั้นเรียน ๑9 ๓. การพัฒนาตนเอง 20 ๔. การท างานเป็นทีม 20 ๕. งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารของสถานศึกษา 21 ๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี 21 ภาคผนวก 21
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 1 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ครั้งที่ 3 (1 เมษายน 2566 – 1 ตุลาคม ๒๕๖6) ---------------------------------- ตอนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป ๑. ข้อมูลผู้ขอรับการประเมิน ชื่อ นางสาวจิราภรณ์ นามสกุล สิงหา ชื่อเล่น โบวี่ สัญชาติ ไทย เชื้อชาติ ไทย ศาสนา พุทธ เกิดวันที่ 17 เมษายน ๒๕40 อายุ ๒6 ปี วุฒิการศึกษาสูงสุด ครุศาสตรบัณฑิต (ค.บ.) สาขาวิชาภาษาไทย มหาวิทยาลัยนครพนม ภูมิล าเนา เลขที่ 21 หมู่ที่ 3 ต าบล นาสิงห์ อ าเภอ ศรีวิไล จังหวัด บึงกาฬ รหัสไปรษณีย์ 38210 หมายเลขโทรศัพท์ 092-254-7286 E-mail [email protected] ชื่อบิดา นายสาคร สิงหา อาชีพ เกษตรกร ชื่อมารดา นางวงค์ศิริสิงหา อาชีพ เกษตรกร เริ่มรับราชการเมื่อวันที่ 1 เมษายน ๒๕๖5 ตามค าสั่ง ส านักงานศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร ที่ 184/๒๕๖5 ลงวันที่ 1 เมษายน ๒๕๖5 รับเงินเดือน อันดับ ครูผู้ช่วย เงินเดือน 17,300 บาท สถานที่ท างาน โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ หมู่ ๖ ต าบลหนองแวงใต้อ าเภอวานรนิวาส จังหวัดสกลนคร ๔๗๑๒๐ ๒. ประวัติการศึกษา ๒.๑ ระดับประถมศึกษา โรงเรียนบ้านนาสิงห์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ ๒.๒ ระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนศรีวิไลวิทยา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบึงกาฬ ๒.๓ ระดับอุดมศึกษา ปริญญาตรีครุศาสตรบัณฑิต (ค.บ.) สาขาวิชาภาษาไทย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยนครพนม ๓. ประวัติการท างาน/รับราชการ รับราชการ ต าแหน่ง ครูผู้ช่วย (1 เมษายน ๒๕๖5 - ปัจจุบัน) โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 2 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ๔. ประวัติการลาราชการ เดือน/ปี รายการลา ลาป่วย ลากิจ ลาคลอด บุตร/ ลาอุปสมบท ลาเข้ารับการ ตรวจเลือก ลาศึกษาต่อ ขาดราชการ/ ขาดงาน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน เม.ย 2566 - - - - - - - - - - - - พ.ค. 2566 - - - - - - - - - - - - มิ.ย. 2566 - - - - - - - - - - - - ก.ค. 2566 - - - - - - - - - - - - ส.ค. 2566 - - - - - - - - - - - - ก.ย. 2566 1 5 - - - - - - - - - - ต.ค. 2566 - - - - - - - - - - - - รวม 1 5 ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๕. ประวัติการได้รับเครื่องราชอิสริยาภรณ์ วัน/เดือน/ปี ที่พระราชทาน ชั้น เอกสารอ้างอิง/ราชกิจจานุเบกษา หลักฐาน เล่มที่ ตอนที่ หน้า ลงวันที่ อ้างอิง - - - - - - - ๖. ประวัติการประชุมทางวิชาการ/สัมมนา/อบรม ที่ ชื่อหลักสูตร/โครงการ/กิจกรรรม วัน/เดือน/ปี ที่เข้าร่วมกิจกรรม หน่วยงานที่จัด ๑. ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาสมรรถนะการอ่าน ขั้นสูง ส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ 4-6 เมษายน 2565 ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒. ผ่านการเรียน e-Learning ครบถ้วนตามหลักสูตร หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 18 เมษายน 2565 ตลาดหลักทรัพย์แห่ง ประเทศไทย (SET) ๓. การอบรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเสริมสร้าง ศักยภาพข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยกระบวนการ Active Learning ผ่านระบบ ออนไลน์กิจกรรมที่ 7 สื่อยุคใหม่ การศึกษาออนไลน์ 23 เมษายน 2565 กระทรวงศึกษาธิการ ๔. การอบรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเสริมสร้าง ศักยภาพข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยกระบวนการ Active Learning ผ่านระบบ ออนไลน์กิจกรรมที่ 8 การสอนให้สนุกจากครูมี ประสบการณ์ 26 เมษายน 2565 กระทรวงศึกษาธิการ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 3 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ที่ ชื่อหลักสูตร/โครงการ/กิจกรรรม วัน/เดือน/ปี ที่เข้าร่วมกิจกรรม หน่วยงานที่จัด 5. การอบรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเสริมสร้าง ศักยภาพข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยกระบวนการ Active Learning ผ่านระบบ ออนไลน์กิจกรรมที่ 9 หลักการปฏิบัติข้าราชการ 29 เมษายน 2565 กระทรวงศึกษาธิการ 6. การอบรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเสริมสร้าง ศักยภาพข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยกระบวนการ Active Learning ผ่านระบบ ออนไลน์กิจกรรมที่ 10 Active Learning 29 เมษายน 2565 กระทรวงศึกษาธิการ 7. โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเสริมสร้างศักยภาพ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา กิจกรรมที่ 10 Active Learning 5 พฤษภาคม 2565 กระทรวงศึกษาธิการ 8. ผ่านการทดสอบความรู้กิจกรรมส่งเสริมการอ่านผ่าน สื่อออนไลน์ เนื่องในวันฉัตรมงคล 4 5 พฤษภาคม 2565 ศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตาม อัธยาศัยอ าเภอสวนผึ้ง 9. การอบรมเชิงปฏิบัติการและพัฒนาครูผู้สอนภาษาไทย ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนรายวิชาภาษาไทย โครงการยกระดับการเรียนรู้ด้านการอ่านการเขียน และการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนในระดับการจัด การศึกษาขั้นพื้นฐาน 21 พฤษภาคม – 4 มิถุนายน 2565 มหาวิทยาลัยราชภัฏ สกลนคร 10. ได้เข้าร่วมเยี่ยมชม นิทรรศการและกิจกรรมต่างๆ เนื่องในงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ส่วนภูมิภาคประจ าปี๒๕๖๕ ๑๔ - ๒๐ สิงหาคม ๒๕๑๕ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ 11. โครงการส่งเสริมศักยภาพผู้น าของนักศึกษาเสริมสร้าง ทักษะด้านการบริหารสถานศึกษา ในหัวข้อ "นวัตกรรมการบริหารการศึกษาสู่ห้องเรียนอนาคต" ๑ กันยายน ๒๕๖๕ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี ราชมงคลรัตนโกสินทร์ 12. ได้ผ่านการทดสอบวัดความรู้ออนไลน์(Online) กิจกรรมสร้างสังคมแห่งการอ่านและการเรียนรู้ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง : พระแม่แห่งแผ่นดิน ๑ กันยายน ๒๕๖๕ โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมขอนแก่น 13. ผ่านทดสอบประเมินผลความรู้ผ่านระบบ อิเล็กทรอนิกส์รอบรู้วรรณคดีไทย เรื่อง อิเหนา ตอน ศึกกะหมังกุหนิง 7 กันยายน ๒๕๖๕ เพจตลาดนัดพัฒนาตนเอง ออนไลน์ 14. การอบรมพัฒนาศักยภาพครูผู้สอนในการขับเคลื่อน การน าผลการประเมินไปใช้ในการวางแผนพัฒนา คุณภาพการศึกษาและการวัดและประเมินผล ในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน 17 กันยายน 2565 ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา สกลนคร เขต 3
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 4 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ที่ ชื่อหลักสูตร/โครงการ/กิจกรรรม วัน/เดือน/ปี ที่เข้าร่วมกิจกรรม หน่วยงานที่จัด 15. การด าเนินงานสถานศึกษาปลอดบุหรี่ และเครื่องดื่มแอลกอฮอล์และผ่านการประเมิน ในปีงบประมาณ 2565 20 กันยายน 2565 ส านักงานสาธารณสุข จังหวัดสกลนคร 16. ได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขัน ประกวดภาพยนตร์สั้น ระดับชั้น ป.4 - 6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 70 ระดับศูนย์เครือข่ายสถานศึกษาหนองแวง 8 - 9 ธันวาคม 2565 ศูนย์เครือข่ายสถานศึกษา หนองแวง 17. ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศ อันดับ 1 กิจกรรมการแข่งขันคัดลายมือสื่อภาษาไทย ระดับชั้น ป.4 – 6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 70 ระดับศูนย์เครือข่ายสถานศึกษาหนองแวง 8 - 9 ธันวาคม 2565 ศูนย์เครือข่ายสถานศึกษา หนองแวง 18. ได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขัน กวีเยาวชนคนรุ่นใหม่ กาพย์ยานี 11 ระดับชั้น ม.1 – 3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 70 ระดับศูนย์เครือข่ายสถานศึกษาหนองแวง 8 - 9 ธันวาคม 2565 ศูนย์เครือข่ายสถานศึกษา หนองแวง 19. ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 2 กิจกรรมการแข่งขันกวีเยาวชนคนรุ่นใหม่ กลอนสี่ ระดับชั้น ป.4 – 6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 70 ระดับศูนย์เครือข่ายสถานศึกษาหนองแวง 8 - 9 ธันวาคม 2565 ศูนย์เครือข่ายสถานศึกษา หนองแวง 20. ได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขัน จักสานไม้ไผ่ระดับชั้น ม.1 – 3 งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ครั้งที่ 70 ระดับศูนย์เครือข่ายสถานศึกษา หนองแวง 8 - 9 ธันวาคม 2565 ศูนย์เครือข่ายสถานศึกษา หนองแวง 21. ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศ อันดับ 2 กิจกรรมการแข่งขันเรียงร้อยถ้อยความ ระดับชั้น ป.4 – 6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 70 ระดับศูนย์เครือข่ายสถานศึกษาหนองแวง 8 - 9 ธันวาคม 2565 ศูนย์เครือข่ายสถานศึกษา หนองแวง 22. ได้รับรางวัลเหรียญทองรองชนะเลิศ อันดับ 1 กิจกรรมการแข่งขันวาดภาพระบายสี ระดับชั้น ป.4 – 6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 70 ระดับศูนย์เครือข่ายสถานศึกษาหนองแวง 8 - 9 ธันวาคม 2565 ศูนย์เครือข่ายสถานศึกษา หนองแวง 23. ร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ครั้งที่ 70 ระดับเขตพื้นที่การศึกษา 26 – 28 ธันวาคม 2565 ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา สกลนคร เขต 3
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 5 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ที่ ชื่อหลักสูตร/โครงการ/กิจกรรรม วัน/เดือน/ปี ที่เข้าร่วมกิจกรรม หน่วยงานที่จัด 24. ได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขันจักสาน ไม้ไผ่ ระดับชั้น ม.1 – 3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 70 26 – 28 ธันวาคม 2565 ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา สกลนคร เขต 3 25. ได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขัน จักสานไม้ไผ่ ระดับชั้น ม.1 – 3 งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ครั้งที่ 70 26 – 28 ธันวาคม 2565 ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา สกลนคร เขต 3 26. ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศ อันดับ 2 กิจกรรมการประกวดภาพยนตร์สั้น ระดับชั้น ป.1 - 6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 70 26 – 28 ธันวาคม 2565 ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา สกลนคร เขต 3 27. ได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการประกวด มารยาทไทยระดับชั้น ม.1 – 3 งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ครั้งที่ 70 26 – 28 ธันวาคม 2565 ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา สกลนคร เขต 3 28. ได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขันกวีเยาวชน คนรุ่นใหม่ กาพย์ยานี 11 ระดับชั้น ม.1 – 3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 70 26 – 28 ธันวาคม 2565 ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา สกลนคร เขต 3 29. ได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขันจักสาน ไม้ไผ่ ระดับชั้น ม.1 – 3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 30 มกราคม – 1 กุมภาพันธ์ 2566 ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 30. ได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขัน มารยาทไทย ระดับชั้น ม.1 – 3 งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 30 มกราคม – 1 กุมภาพันธ์ 2565 ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 31. ประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อหาแนวทางการขับเคลื่อน นโยบายปี๒๕๖๖ ปีทองแห่งการอ่านออกเขียนได้ ของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สกลนคร เขต ๓ 10 มีนาคม 2566 ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา สกลนคร เขต 3 32. อบรมเชิงปฏิบัติการจัดท าแนวทางการขับเคลื่อน นโยบายปี ๒๕๖๖ ปีทองแห่งการอ่านออกเขียนได้ ของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สกลนคร เขต 3 9 – 10 เมษายน 2566 ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา สกลนคร เขต 3 33. ได้รับรางวัลชนะเลิศ จากการน านักเรียนแข่งขัน แต่งค าประพันธ์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 23 มิถุนายน 2566 ศูนย์เครือข่ายสถานศึกษา หนองแวง 34. ได้รับรางวัลชนะเลิศ จากการน านักเรียนแข่งขัน การ เขียนเรียงความ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 23 มิถุนายน 2566 ศูนย์เครือข่ายสถานศึกษา หนองแวง 35. ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ จากการน านักเรียนแข่งขัน คัดลายมือ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 23 มิถุนายน 2566 ศูนย์เครือข่ายสถานศึกษา หนองแวง
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 6 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ที่ ชื่อหลักสูตร/โครงการ/กิจกรรรม วัน/เดือน/ปี ที่เข้าร่วมกิจกรรม หน่วยงานที่จัด 36. อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาครูผู้ช่วยสู่การเป็นครูมือ อาชีพ รุ่นที่ 1 27-28 มิถุนายน 2566 ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา สกลนคร เขต 3 37. กิจกรรมสัมมนาทางการวิจัยและประเมินผลการศึกษา 26 สิงหาคม 2566 มหาวิทยาลัยราชภัฎ มหาสารคาม ๗. ประวัติด้านการเป็นวิทยากร/กรรมการตัดสินกิจกรรม ล าดับ ที่ ชื่อหลักสูตร/โครงการ/กิจกรรรม วัน/เดือน/ปี ที่เข้าร่วมกิจกรรม หน่วยงานที่เชิญ - - - - ๘. ประวัติภาระงานด้านการสอน ๘.๑ ปีการศึกษา ๒๕๖5 ภาคเรียนที่ 1 - รายวิชา ท๑๔๑๐๑ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - รายวิชา ท๑๕๑๐๑ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ - รายวิชา ท๑๖๑๐๑ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ - รายวิชา ศ๑๔๑๐๑ ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - รายวิชา ศ๑๕๑๐๑ ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ - รายวิชา ศ๑๖๑๐๑ ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ - กิจกรรมชุมนุม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔-๖ - กิจกรรมเนตรนารี ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔-๖ ภาคเรียนที่ 2 - รายวิชา ท๑๔๑๐2 ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - รายวิชา ท๑๕๑๐2 ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ - รายวิชา ท๑๖๑๐2 ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ - รายวิชา ศ๑๔๑๐2 ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - รายวิชา ศ๑๕๑๐2 ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ - รายวิชา ศ๑๖๑๐2 ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ - กิจกรรมชุมนุม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔-๖ - กิจกรรมเนตรนารี ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔-๖
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 7 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ๘.๑ ปีการศึกษา ๒๕๖6 ภาคเรียนที่ 1 - รายวิชา ท๑๔๑๐๑ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - รายวิชา ท๑๕๑๐๑ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ - รายวิชา ท๑๖๑๐๑ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ - รายวิชา ศ๑๔๑๐๑ ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - รายวิชา ศ๑๕๑๐๑ ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ - รายวิชา ศ๑๖๑๐๑ ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ - กิจกรรมชุมนุม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔-๖ - กิจกรรมเนตรนารี ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔-๖ ๙. การปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมาย/หน้าที่พิเศษ ข้าพเจ้า นางสาวจิราภรณ์ สิงหา ต าแหน่ง ครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียน บ้านวังเยี่ยม อ าเภอวานรนิวาส จังหวัดสกลนคร ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชาให้ปฏิบัติหน้าที่ราชการในสถานศึกษา ทั้งในด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และงานอื่นที่ได้รับมอบหมาย โดยข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความวิริยะ อุสาหะ และเต็มก าลังความสามารถ เพื่อพัฒนานักเรียนให้เกิดการเรียนรู้และพัฒนาได้เต็มตามศักยภาพโดยวิธีการต่าง ๆ ได้ปฏิบัติตนเป็น แบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ให้ค าปรึกษาแนะน า อบรม สั่งสอน และช่วยเหลือผู้เรียนอย่างเท่าเทียมกัน รับผิดชอบ หน้าที่การสอนซึ่งเป็นหน้าที่หลัก โดยสอนให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้และมีทักษะอย่างรอบด้าน ตามมาตรฐาน และตัวชี้วัดตามหลักสูตรแกนกลางศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ตลอดจนปลูกฝังคุณธรรม และจริยธรรม สมรรถนะส าคัญ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน โดยยึดหลักความเชื่อที่ว่า ผู้เรียน ทุกคนสามารถพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ โดยข้าพเจ้าได้ใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียน เป็นส าคัญ ด้วยเทคนิควิธีการต่าง ๆ อย่างหลากหลาย เพื่อให้ตรงกับความต้องการของนักเรียน และเหมาะสม กับเนื้อหา ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อาทิ ให้นักเรียนเปลี่ยนสถานภาพมาเป็นผู้สอน เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ในเนื้อหาที่ตนจะสอนได้ถ่องแท้ และได้น าเทคโนโลยีเข้ามาช่วยสอนเพื่อให้การเรียนรู้ ทันสมัยมากขึ้น ด้านระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ข้าพเจ้าได้มีการติดต่อประสานกับผู้ปกครองเพื่อให้ดูแลนักเรียน ในการปกครองได้อย่างรอบด้าน ทั้งโรงเรียนและที่บ้านท าให้ทราบพฤติกรรมและสามารถควบคุมพฤติกรรม ของนักเรียนให้อยู่ในความดูแลของครูและผู้ปกครองได้ตลอดเวลา นอกจากนี้ ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่งานพิเศษตามระเบียบส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐานว่าด้วยการการบริการศึกษา พุทธศักราช ๒๕๕๒ หมวดที่ ๑ หน้าที่การบริหารสถานศึกษา โดยมีรายละเอียดดังนี้ ๑. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ส่งเสริมทักษะและกระบวนการ เรียนรู้ของผู้เรียน และประสานความร่วมมือระหว่างผู้ปกครอง ชุมชน และสถานศึกษาใกล้เคียง เพื่อระดม ความคิดให้มีส่วนร่วมในการพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนตามธรรมชาติของช่วงวัยและบริบทของ สถานศึกษา โดยได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย และกลุ่มสาระกากรเรียนรู้ศิลปะ โดยมีรายละเอียดดังนี้
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 8 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ๑.๑ ปีการศึกษา ๒๕๖5 ๑.๑.๑ ภาคเรียนที่ 1 รวมทั้งหมด ๒0 คาบ/สัปดาห์ ดังนี้ - รายวิชา ท๑๔๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน 4 คาบ - รายวิชา ท๑๕๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน 4 คาบ - รายวิชา ท๑๖๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน 4 คาบ - รายวิชา ศ๑๔๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๒ คาบ - รายวิชา ศ๑๕๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๒ คาบ - รายวิชา ศ๑๖๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๒ คาบ - กิจกรรมชุมนุม จ านวน ๑ คาบ - กิจกรรมเนตรนารี จ านวน ๑ คาบ ๑.๑.2 ภาคเรียนที่ 2 รวมทั้งหมด ๒0 คาบ/สัปดาห์ ดังนี้ - รายวิชา ท๑๔๑๐2 ภาษาไทย จ านวน 4 คาบ - รายวิชา ท๑๕๑๐2 ภาษาไทย จ านวน 4 คาบ - รายวิชา ท๑๖๑๐2 ภาษาไทย จ านวน 4 คาบ - รายวิชา ศ๑๔๑๐2 ศิลปะ จ านวน ๒ คาบ - รายวิชา ศ๑๕๑๐2 ศิลปะ จ านวน ๒ คาบ - รายวิชา ศ๑๖๑๐2 ศิลปะ จ านวน ๒ คาบ - กิจกรรมชุมนุม จ านวน ๑ คาบ - กิจกรรมเนตรนารี จ านวน ๑ คาบ ๑.2 ปีการศึกษา ๒๕๖6 ๑.2.๑ ภาคเรียนที่ 1 รวมทั้งหมด ๒0 คาบ/สัปดาห์ ดังนี้ - รายวิชา ท๑๔๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน 4 คาบ - รายวิชา ท๑๕๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน 4 คาบ - รายวิชา ท๑๖๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน 4 คาบ - รายวิชา ศ๑๔๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๒ คาบ - รายวิชา ศ๑๕๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๒ คาบ - รายวิชา ศ๑๖๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๒ คาบ - กิจกรรมชุมนุม จ านวน ๑ คาบ - กิจกรรมเนตรนารี จ านวน ๑ คาบ ๑.2.๑ ภาคเรียนที่ 2 รวมทั้งหมด ๒0 คาบ/สัปดาห์ ดังนี้ - รายวิชา ท๑๔๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน 4 คาบ - รายวิชา ท๑๕๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน 4 คาบ - รายวิชา ท๑๖๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน 4 คาบ - รายวิชา ศ๑๔๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๒ คาบ - รายวิชา ศ๑๕๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๒ คาบ - รายวิชา ศ๑๖๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๒ คาบ - กิจกรรมชุมนุม จ านวน ๑ คาบ - กิจกรรมเนตรนารี จ านวน ๑ คาบ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 9 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ๒. งานหน้าที่พิเศษ ๒.๑ ปีการศึกษา ๒๕๖5 - งานฝุายวิชาการ - งานโครงการแข่งขันกีฬาภายใน - โครงการอนุรักษ์ศิลปะ วัฒนธรรม - โครงการแข่งขันกีฬาศูนย์เครือข่ายสถานศึกษาหนองแวง - โครงการวันภาษาไทย - โครงการวันไหว้ครู - โครงการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน - ครูเวรรักษาการณ์ประจ าวันพุธ - ปฏิบัติงานอื่นตามที่ผู้บังคับบัญชามอบหมาย - โครงการปัจฉิมนิเทศ - การแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนปีการศึกษา 2565 ๒.2 ปีการศึกษา ๒๕๖6 - งานฝุายวิชาการ - โครงการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน - ครูเวรรักษาการณ์ประจ าวันพุธ - โครงการอนุรักษ์ศิลปะ วัฒนธรรม - โครงการแข่งขันกีฬาศูนย์เครือข่ายสถานศึกษาหนองแวง - โครงการวันภาษาไทย - โครงการวันไหว้ครู - โครงการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน - ครูเวรรักษาการณ์ประจ าวันพุธ - โครงการปัจฉิมนิเทศ - การแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนปีการศึกษา 2565 - ปฏิบัติงานอื่นตามที่ผู้บังคับบัญชามอบหมาย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 10 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ รายงานการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 (1 เมษายน ๒๕๖6 – 1 ตุลาคม 2566) ชื่อผู้รับการประเมิน (นาย/นาง/นางสาว) จิราภรณ์ สกุล สิงหา สถานศึกษา โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม สังกัด ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ องค์ประกอบที่ ๑ : ด้านการปฏิบัติตน รายการประเมิน ผลการประเมิน หลักฐาน/ร่องรอย ที่สะท้อนผล การปฏิบัติตน ๑. วินัยและการรักษาวินัย ๑.๑ การแสดงออก ทางอารมณ์กริยา ท่าทาง และพูดสื่อสาร ได้เหมาะสมกับ กาละเทศะของผู้เรียน สอนนักเรียนด้วยความสุภาพเพื่อเป็นแบบอย่างให้กับผู้เรียน ก าหนดข้อตกลงในชั้นเรียนเพื่อไม่ให้นักเรียนแสดงอาการหรือ กล่าวค าพูดที่ไม่สุภาพ ไม่เหมาะสมในชั้นเรียน - รายงานการประเมิน ตนเอง (SAR) - บัญชีลงเวลาปฏิบัติงาน - ตารางสอน - ภาพกิจกรรมการสอน - สังเกตพฤติกรรม - แผนการจัดการเรียนรู้ - ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน - บัญชีลงเวลาปฏิบัติงาน ๑.๒ การแสดงออก ทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการ สื่อสารได้เหมาะสม กับกาลเทศะต่อ ผู้บังคับบัญชาเพื่อน ร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ปฏิบัติหน้าที่ราชการด้วยความอ่อนน้อมถ่อมตนให้เกียรติและให้ ความเคารพผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ และผู้รับบริการ พูดคุย สอบถามผู้ปกครองนักเรียนด้วยความสุภาพเรียบร้อย และปฏิบัติ ตามค าสั่งของผู้บังคับบัญชาอย่างเคร่งครัด ๑.๓ การมีเจตคติเชิง บวกกับประเทศชาติ ยึดมั่น สนับสนุน การส่งเสริมการปกครองตามระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข โดยเข้าร่วม กิจกรรมในวันส าคัญต่าง ๆ ของชาติ ไม่ละเมิดสิทธิและเสรีภาพ ของผู้เรียนและของผู้อื่น ให้ความรู้แก่ผู้เรียนในการเคารพสิทธิ ของบุคคลอื่นและสิทธิสาธารณะ ๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ ที่เกี่ยวข้องกับความเป็น ข้าราชการ มีความรับผิดชอบในหน้าที่ของตนเอง รักษาระเบียบวินัยและข้อ ควรปฏิบัติของระเบียบข้าราชการอย่างเคร่งครัด โดยศึกษา พระราชบัญญัติ ระเบียบ ข้อบังคับอยู่เสมอ ไม่เคยขาดราชการ และปฏิบัติหน้าที่เต็มวัน เต็มก าลังความสามารถ เพื่อให้เกิด ประโยชน์สูงสุดต่อราชการ ๑.๕ การปฏิบัติตาม กฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ ที่เกี่ยวข้องกับความเป็น ข้าราชการครู มีความรับผิดชอบในหน้าที่การสอน และงานอื่นที่ได้รับ มอบหมายจากผู้บังคับบัญชา โดยรักษาวินัยความเป็นข้าราชการ ครูอยู่ตลอดเวลา อยู่เวรรักษาความสงเรียบร้อยในโรงเรียน มิได้ บกพร่องต่อหน้าที่ ยืนประตูทุกวันอังคารตอนเช้า และพูด ประชาสัมพันธ์รวมทั้งให้ความรู้แก่นักเรียนหน้าเสาธง เป็นต้น
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 11 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ รายการประเมิน ผลการประเมิน หลักฐาน/ร่องรอย ที่สะท้อนผล การปฏิบัติตน ๑.๖ การปฏิบัติตาม กฎหมาย เป็นผู้ปฏิบัติตนตามกฎหมายภายใต้รัฐธรรมนูญแห่ง ราชอาณาจักรไทย ยึดมั่นในการปกครองตามระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ไม่ละเมิด สิทธิและเสรีภาพของผู้เรียนและของผู้อื่น ๒. คุณธรรม จริยธรรม ๒.๑ การปฏิบัติตน ตามหลักศาสนาที่นับ ถืออย่างเคร่งครัด ศรัทธาและยึดมั่นในการนับถือศาสนาพุทธอย่างเคร่งครัว มีการ รักษาศีล ๕ อยู่เป็นนิจ หลีกเลี่ยงอบายมุขที่เห็นว่าเป็นข้อเสียต่อ ตนเองและส่วนรวม รวมทั้งปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างต่อผู้อื่น - การสังเกต - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน - ภาพกิจกรรมที่เข้าร่วม ๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน ศาสนกิจของศาสนาที่ นับถืออย่างสม่ าเสมอ มีการเข้าร่วมกิจกรรมวันส าคัญทางพระพุทธศาสนาอย่าง สม่ าเสมอ เช่น วันมาฆะบูชา ท าบุญ ให้ทาน รักษาศีล ท าจิตใจ ให้บริสุทธิ์ เป็นต้น ๒.๓ การเห็น ความส าคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดง ถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมท้องถิ่น หรือชุมชน มีการเข้าร่วมและสนับสนุนประเพณีของท้องถิ่นภาคอีสาน ส่งเสริมและให้ความรู้ในเก็ดของการจัดประเพณีของท้องถิ่นให้ นักเรียนทราบอยู่เสมอ ๒.๔ การเห็น ความส าคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ มีการเข้าร่วมกิจกรรมประเพณีที่ทางหน่วยงานราชการ หรือหน่วยงานท้องถิ่นได้จัดขึ้น เช่น การท าบุญตักบาตร การเคารพผู้อาวุโส ทั้งคุณวุฒิและวัยวุฒิ ๒.๕ การมีจิตบริการ และจิตสาธารณะ อาสาและช่วยเหลือสังคมและงานของท้องถิ่นอยู่เสมอ เช่น ในงานประเพณีของชุมชน หรืองานส าคัญของประเทศชาติ ช่วยเหลืองานอื่นที่นอกเหนือจากภาระงานของตนเอง เป็นต้น ๒.๖ การต่อต้านการ กระท าของบุคคลหรือ กลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อ ความมั่นคงของชาติ หรือผลกระทบเชิงลบ ต่อสังคมโดยรวม ฝึกระเบียบวินัย อบรมสั่งสอน ความประพฤติที่ไม่เหมาะสม และส่งผลต่อบุคคลอื่นในสังคมส่วนรวม ให้นักเรียนปฏิบัติได้ อย่างถูกต้องเหมาะสม ไม่ละเมิดสิทธิผู้อื่นและสิทธิสาธารณะ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 12 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ รายการประเมิน ผลการประเมิน หลักฐาน/ร่องรอย ที่สะท้อนผล การปฏิบัติตน ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๑ การพัฒนา วิชาชีพและบุคลิกภาพ อย่างต่อเนื่อง เรียนรู้และฝึกบุคลิกภาพในการเป็นครู ฝึกบุคลิกภาพเพื่อเป็น แบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน เรียนรู้การท างาน วัฒนธรรมในองค์กร วิชาชีพครู เพื่อให้ปฏิบัติตนได้ถูกต้องเหมาะสม แต่งกายสะอาด เรียบร้อยเหมาะสมกาลเทศะ และบริบทของสถานศึกษา - วันจันทร์ แต่งกายด้วยชุดปฏิบัติการกากี - วันอังคาร แต่งกายด้วยชุดพละ - วันพุธ แต่งกายด้วยชุดสุภาพสีเหลือง - วันพฤหัสบดี แต่งกายด้วยชุดสุภาพสีชมพู - วันศุกร์ แต่งกายด้วยชุดพื้นเมือง/ผ้าไทย - รายงานการประเมิน ตนเอง (SAR) - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน - การสังเกต - แผนการจัดการเรียนรู้ - เกียรติบัตรการเข้าอบรม - ภาพกิจกรรม - บันทึกการเข้าร่วมประชุม - ภาพเข้าร่วมกิจกรรมด้าน วิชาชีพ ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความ เปลี่ยนแปลงด้าน วิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของ ไทย และนานาชาติใน ปัจจุบัน พายามฝึกฝนตนเองและกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้อยู่ตลอดเวลา วางแผนในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพฝนอนาคต แนะน าสั่ง สอนนักเรียนให้เห็นถึงตลาดแรงงานที่เป็นที่ต้องการในสังคม การเปลี่ยนแปลงทางการปกครอง ความผันผวนของระบบ เศรษฐกิจ และใช้เทคโนโลยีให้เกิดประโยชน์ต่อการจัดการเรียนรู้ และด าเนินชีวิตของตนเองอย่างเป็นประโยชน์สูงสุด ๓.๓ การไม่อาศัย วิชาชีพแสวงหา ผลประโยชน์ที่ไม่ ถูกต้อง มีความมุ่งมั่นตั้งใจ ความรักและศรัทธาในวิชาชีพครุที่พึงกระท า ไม่ใช้ชื่อเสียง ต าแหน่ง อ านาจของการเป็นครูแสวงหา ผลประโยชน์ทั้งทางตรงและทางอ้อมจากผู้เรียนและสังคม ให้บริการนักเรียน ผู้ปกครองทุกคนด้วยความเท่าเทียม โดยไม่ เรียกรับผลประโยชน์ใด ๆ ตลอดทั้งไม่สร้างความเสียหายต่อ ระบบราชการ ๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการ พัฒนาความรู้ ความสามารถของ ผู้เรียน มีการน าความรู้ เทคนิค วิธีการในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วย วิธีการต่างๆ มาปรับใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อ ส่งเสริมศักยภาพ ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างเต็ม ศักยภาพ ทั้งในด้านความรู้ ทักษะและ เจตคติที่ดีต่อวิชาภาษาอังกฤษ ๓.๕ การให้ ความส าคัญต่อการเข้า ร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรม ที่ เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครู อย่างสม่ าเสมอ เข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ขององค์กร เช่น เข้าร่วมการประชุม/การ อบรม ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ มีส่วนร่วมในการ พัฒนาสถานศึกษาให้มีความเจริญก้าวหน้า
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 13 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ รายการประเมิน ผลการประเมิน หลักฐาน/ร่องรอย ที่สะท้อนผล การปฏิบัติตน ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจ ใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการ ผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค บริการให้ค าปรึกษานักเรียนทุกคนโดยใช้ความรู้ที่มีอย่างเต็ม ก าลังความสามารถด้วยความเสมอภาค เสียสละเวลา เพื่อถ่ายทอดความรู้เพิ่มเติมนอกเหนือจากการเรียนการสอน ๓.๗ การประพฤติ ปฏิบัติตนเป็นที่ ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อน ร่วมงาน ผู้ปกครอง ชุมชน มีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู กระท าตนเป็นแบบอย่างที่ดี และเป็นที่ยอมรับของนักเรียน ผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ และชุมชน สังคมโดยรอบ ๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ ส่งผลเชิงลบต่อกาย และใจของนักเรียน ไม่กระท าการใด ๆ อันเป็นการกระท าที่ส่งผลเสียต่อความรู้สึก หรือทัศนคติเชิงลบที่ไม่ดีทั้งต่อร่างกายและจิตใจของนักเรียน อบรมสั่งสอนให้นักเรียนประพฤติถูกต้องทั้งทางกาย วาจา และใจให้เหมาะสมแก่กาลเทศะและมารยาททางสังคม ๓.๙ การท างานกับ ผู้อื่นได้โดยยึดหลัก ความสามัคคี เกื้อกูล ซึ่งกันและกัน ตั้งใจท างานร่วมกับผู้ร่วมประกอบวิชาชีพและชุมชนสังคม โดยรอบ โดยเคารพความเห็นซึ่งกันและกัน ไม่ดูหมิ่น ดูถูกเหยียด หยามกันจนงานส าเร็จลุล่วง ๓.๑๐ การใช้ความรู้ ความสามารถที่มีอยู่ น าให้เกิดความ เปลี่ยนแปลงในทาง พัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียนหรือชุมชนใน ด้านใด ด้านหนึ่ง (ด้านการอนุรักษ์ศิลปะ วัฒนธรรม ภูมิปัญญา และสิ่งแวดล้อม) ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ด้วยทักษะความรู้ของ ตนเองที่มีอย่างสุดความสามารถ พยายามศึกษาหาความรู้ด้วย ตนเองเพิ่มเติม เรียนรู้เทคโนโลยีใหม่ ๆ ให้ทันเหตุการณ์ และ ปรับใช้กับสิ่งที่ตนเองมีในปัจจุบัน น าความรู้ในท้องถิ่นมาใช้กับ เนื้อหาในหนังสือเรียน ๓.๑๑ การยึดมั่นใน การปกครองระบอบ ประชาธิปไตย อันมี พระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุข ใช้สิทธิ์ของตนเองในการเลือกตั้งอย่างเป็นประโยชน์สูงสุด แสดง ความเป็นกลางทางการเมือง ไม่ฝักฝุายการเมืองฝุายใด ให้ความรู้ แก่นักเรียนเพื่อให้เกิดความศรัทธาในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 14 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ รายการประเมิน ผลการประเมิน หลักฐาน/ร่องรอย ที่สะท้อนผล การปฏิบัติตน ๔. การด ารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๑ มีความรู้ ความ เข้าใจเกี่ยวกับหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง สามารถน าความรู้เกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไป ปรับใช้ในการท ากิจกรรมต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องได้ - รายงานการประเมิน ตนเอง (SAR) - การสังเกต - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน - ภาพการท ากิจกรรมตาม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง ๔.๒ มีการน าหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงไปปรับ ประยุกต์ใช้กับการ จัดการเรียนรู้ใน ห้องเรียน มีการน าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปบูรณาการใน แผนการจัดการเรียนรู้ และใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนและใช้ในการเรียนรู้ในห้องเรียน เช่น การใช้กระดาษ Reuse ในการท างานของนักเรียน การใช้วัสดุที่เหลือใช้ในการประยุกต์ ท าสื่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ๔.๓ มีการน าหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงไปปรับ ประยุกต์ใช้กับภารกิจ ที่ได้รับมอบหมายอื่น มีการวางแผนการท างานอย่างเป็นระบบโดยใช้หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงโดยการศึกษาความรู้อย่างกว้างขวางก่อนลงมือ ท างานในแต่ละเรื่อง อาทิ การท าแบบควบคุมภายในโดยศึกษา จากโรงเรียนขนาดใหญ่ เพื่อให้สามารถท าได้อย่างถูกแนวทาง ๔.๔ มีการน าหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงไปปรับ ประยุกต์ใช้กับการ ด ารงชีวิตของตนเอง มีการวางแผนการใช้ชีวิต การศึกษาต่อและการวางแผนทางด้าน การเงินและด้านอื่น ศึกษาหาความรู้อย่างสม่ าเสมอและรอบ ครอบ เพื่อที่จะสามารถปฏิบัติตนไม่ฟุุมเฟือยและบกพร่องในการ ใช้ชีวิต ๔.๕ เป็นแบบอย่างใน การน าหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้กับ ภารกิจต่างๆ หรือการ ด ารงชีวิตของตน ตั้งใจปฏิบัติตนด้วยความพอเพียง มีเหตุผล มีความพอประมาณ โดยน าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางหนึ่งใน การด ารงชีวิต เรียนรู้การท างานเพื่อเป็นภูมิคุ้มกันในการท างาน ของตนเองในอนาคต
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 15 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ รายการประเมิน ผลการประเมิน หลักฐาน/ร่องรอย ที่สะท้อนผล การปฏิบัติตน ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู ๕.๑ การเข้าสอนตรง เวลาและสอนเต็มเวลา ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมายอย่างสุดความสามารถ เข้าสอนตรงเวลาและเต็มเวลา ไม่ละทิ้งหรือทอดทิ้งหน้าที่ การสอนโดยไม่มีเหตุอันควร ใช้เวลาในการสอนนักเรียนให้คุ้มค่า การวางแผนการสอนล่วงหน้า และมีการปรับปรุงและพัฒนา การสอนของตนเองอย่างสม่ าเสมอ - รายงานการประเมิน ตนเอง (SAR) - บันทึกลงเวลาปฏิบัติงาน - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน - การสังเกต - แผนการจัดการเรียนรู้ - กิจกรรมที่เข้าร่วมกับชุมชน - หลักฐานการเข้าร่วมประชุม - การศึกษาค้นคว้าโดยการ เข้ารับการอบรม สัมมนา - ภาพกิจกรรม - สื่อการเรียนการสอน ๕.๒ การตระหนักใน ความรู้และทักษะที่ ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดี ๆ ให้กับผู้เรียน ตั้งใจถ่ายทอดความรู้ ทั้งในวิชาความรู้และวิชาชีวิตให้นักเรียนได้ รู้จักการเอาตัวรอดในสังคม รู้จักการวางแผนชีวิตในอนาคตของ ตนเอง โดยส่งเสริมให้นักเรียนมีSoft Skill ซึ่งเป็นทักษะที่จ าเป็น ในศตวรรษที่ ๒๑ และปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างแก่นักเรียนใช้เวลา ว่างเพื่อให้ค าปรึกษาแก่นักเรียนโดยไม่แสวงหาผลประโยชน์ ๕.๓ การสร้างความ เสมอภาคเป็นธรรมกับ ผู้เรียนทุกคน มีการศึกษาข้อมูลของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และท ากิจกรรมสังคม มิติ เพื่อทราบความต้องการของนักเรียน และสามารถมาปรับใช้ ในการสอนให้นักเรียนเกิดความสนใจได้มากขึ้น เพื่อที่นักเรียนจะ ได้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น ๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียน ประสบความส าเร็จ ตามศักยภาพ ความ สนใจ หรือความตั้งใจ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ของครูเพื่อถ่ายทอดความรู้แก่นักเรียนเต็มที่ เพื่อให้นักเรียนได้พัฒนาตนเองได้อย่างเต็มศักยภาพ ตามความ สนใจ หรือความตั้งใจของนักเรียนแต่ละคน ๕.๕ การเป็นที่พึ่ง ให้กับผู้เรียนได้ ตลอดเวลา ใช้เวลานอกเหนือจากการสอนเพื่อให้ค าปรึกษาแก่นักเรียน และส่งเสริมความรู้อันเป็นประโยชน์ต่อนักเรียน ให้ค าแนะน า ให้ค าปรึกษาเพื่อให้นักเรียนสามารถเลือกเส้นทางที่ดีที่สุด ของชีวิต ให้นักเรียนมีความกตัญญูต่อพ่อแม่ และผู้มีพระคุณ ๕.๖ การจัดกิจกรรม ส่งเสริมการใฝุรู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็น แบบอย่างที่ดีแก่ ผู้เรียน ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ของตนเองด้วยความมุมานะ เลือกใช้สื่อ และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับการเรียน และกิจกรรมเสริม เช่น เกมสอดแทรกความรู้มาใช้ในกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียน เลือกใช้เทคโนโลยีให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองอย่างสร้างสรรค์ เป็นต้น ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละ ในการจัดการเรียนรู้ ให้กับผู้เรียน พยายามจัดหาสื่อและอุปกรณ์การเรียนที่จ าเป็นต่อการส่งเสริม การเรียนรู้ของผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนได้แสดงออกซึ่งความรู้อย่าง เต็มศักยภาพ สละเวลา และทุนทรัพย์เพื่อให้เกิดผลดีแก่นักเรียน ในทุกด้าน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 16 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ รายการประเมิน ผลการประเมิน หลักฐาน/ร่องรอย ที่สะท้อนผล การปฏิบัติตน ๖. จิตส านึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู ๖.๑ การมีเจตคติเชิง บวกกับวิชาชีพ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ครูด้วยความเต็มใจและไม่มีอคติ เรียนรู้ วัฒนธรรมของการเป็นครูเพื่อให้ตนเองสามารถพัฒนา และก้าวหน้าในอาชีพนี้ได้ - รายงานการประเมิน ตนเอง (SAR) - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน - การสังเกต - แผนการจัดการเรียนรู้ - ภาพกิจกรรม - บันทึกการเข้าร่วมประชุม ๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเท ในการสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนา วิชาชีพและให้สังคม ยอมรับ ค้นคว้าและแสวงหานวัตกรรมหรือเทคโนโลยีใหม่ ๆ มาใช้ในการ ปฏิบัติหน้าที่ราชการของตนอย่างเป็นระบบและทันสมัย เช่น การท าแบบทดสอบ และแบบประเมินผ่าน Google Form ใช้ QR code เพื่อให้สะดวกต่อการใช้งานอย่างอื่นมากขึ้น ๖.๓ ประพฤติปฏิบัติ ตนในการรักษา ภาพลักษณ์ในวิชาชีพ ตั้งใจปฏิบัติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีต่อวิชาชีพ มีความรับผิดชอบต่อ สังคม ช่วยเหลือและสนับสนุนผู้ร่วมประกอบวิชาชีพในทางที่ ถูกต้องอย่างสุดความสามารถ โดยไม่เรียกรับผลประโยชน์ใด ๆ ทั้งสิ้น ๖.๔ การปกปูอง ปูองกันมิให้ผู้ร่วม วิชาชีพประพฤติปฏิบัติ ในทางที่จะเกิด ภาพลักษณ์เชิงลบต่อ วิชาชีพ ให้ค าแนะน าผู้ร่วมประกอบวิชาชีพเพื่อให้ตั้งใจปฏิบัติตนตาม ระเบียบที่ถูกต้องของทางราชการและยึดมั่นในจรรยาบรรณ วิชาชีพ อย่างเคร่งครัด ๖.๕ การจัดกิจกรรม ส่งเสริม การใฝุรู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็น แบบอย่างที่ดีของเพื่อน ร่วมงานและสังคม ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ของตนเองด้วยความศรัทธาและยึดมั่นใน อุดมการณ์วิชาชีพ ไม่สร้างความเสื่อมเสียและความเสื่อมศรัทธา ต่อวิชาชีพ รับฟังความคิดเห็นของผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ และปรับปรุงในสิ่งที่ยังบกพร่องในหน้าที่ให้ดีขึ้น
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 17 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ รายงานการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 (๑ เมษายน ๒๕๖6 - ๑ ตุลาคม ๒๕๖6) ชื่อผู้รับการประเมิน (นาย/นาง/นางสาว) จิราภรณ์ สกุล สิงหา สถานศึกษา โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม สังกัด ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ องค์ประกอบที่ ๒ : ด้านการปฏิบัติงาน รายการประเมิน ผลการประเมิน หลักฐาน/ร่องรอย ที่สะท้อนผลการปฏิบัติตน ๑. การจัดการเรียนการสอน ๑.๑ การน าผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดท า รายวิชา และออกแบบหน่วยการเรียนรู้ มีการศึกษาวิเคราะห์หลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ สาระการเรียนรู้ มาตรฐาน ตัวชี้วัดที่ต้องรู้และควรรู้ เพื่อน ามาออกแบบการจัดการเรียนรู้ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้และจัดท า แผนการเรียนรู้ด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ - รายงานการประเมินตนเอง (SAR) - บัญชีลงเวลาปฏิบัติงาน - ตารางสอน - สื่อการเรียนรู้ - เครื่องมือที่ใช้วัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ - แผนการจัดการเรียนรู้ - การสังเกต - ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน - ผลงานนักเรียน - ภาพกิจกรรม ๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดย เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ เพื่อให้ผู้เรียน มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจ าวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะ ที่ส าคัญตามหลักสูตร มีการศึกษารูปแบบการจัดการเรียนรู้ ด้วยเทคนิควิธีต่าง ๆ ที่เน้นผู้เรียน เป็นส าคัญ สร้างแผนการจัดการเรียนรู้ ที่หลากหลาย เช่น แผนการจัดการ เรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน แผนการสอนในกลุ่ม ที่เกี่ยวกับการพัฒนาตน (personal family) แผนการเรียนการสอนที่เน้น ครูเป็นศูนย์กลาง (teacher-centered model) แผนการสอนที่เน้นผู้เรียน เป็นศูนย์กลาง (student-centered model) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ เน้น เนื้อหา Content based Instruction (CBI) ออกแบบจุดประสงค์การเรียนรู้ โดยแยกองค์ประกอบ KPA เพิ่ม สมรรถนะของนักเรียน และ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน เพื่อให้สอดคล้องกับการเรียนรู้ใน ศตวรรษที่ ๒๑ และ Education ๔.๐
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 18 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ รายการประเมิน ผลการประเมิน หลักฐาน/ร่องรอย ที่สะท้อนผลการปฏิบัติตน ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อ านวย ความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริม การเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลายโดย เน้นผู้เรียน เป็นส าคัญ มีการออกแบบและจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ด้วยเทคนิคต่าง ๆ ที่เหมาะสม กับการเรียนรู้ของแต่ละเนื้อหาในวิชา ภาษาไทย เน้นการเรียนรู้ด้วย กระบวนการกลุ่ม เช่น - เทคนิค BBL (Brain based Learning) - เทคนิค PBL (Problem based Learning) - เทคนิค Jigsaw - เทคนิค SQ4R ๑.๔ การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยีและ แหล่งเรียนรู้ที่สอดคล้องกับกิจกรรม การเรียนรู้ มีการเลือกใช้สื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้อง กับจุดประสงค์การเรียนรู้ รวมถึงใช้สื่อ การสอนที่หลากหลาย เช่น - สื่อสภาพจริง (Authentic Materials) - ภาพที่ผลิตขึ้นเองและภาพจาก หนังสือพิมพ์ (Picture) - ท่าทาง (Gesture) - วิธีการและกิจกรรม (Activities) - เพลงและเกม (Songs and Games) - บทบาทสมมติ (Role Play) - Power Point - Video, Movies ๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย มีการออกแบบการวัดและประเมินผล ที่หลากหลาย สอดคล้องกับตัวชี้วัด และครอบคลุมกับจุดประสงค์การ เรียนรู้ ทั้งการวัดและประเมินผล ระหว่างเรียน (Formative Assessment) โดยการตั้งค าถาม ในชั้นเรียน การท าแบบฝึกหัด เพื่อปรับปรุงการเรียนการสอน การประเมินผลหลังเรียน (Summative Assessment) เพื่อวัด ความรู้ความเข้าใจในการเรียนรู้เนื้อหา
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 19 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ที่สอน การประเมินการปฏิบัติ (Performance Assessment) เพื่อประเมินทักษะของนักเรียน เช่น ทักษะการฟังและดู ทักษะการพูด ทักษะการเขียน ทักษะการอ่าน เป็น ต้น และการประเมินตามสภาพจริง (Authentic Assessment) ๑.๖ คุณภาพของผู้เรียน ได้แก่ ๑) ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ๒) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของ ผู้เรียน มีการออกแบบและการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถ ในเนื้อหาทางวิชาการ โดยยึดแนวทาง ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หลักสูตร สถานศึกษามีสมรรถนะที่ส าคัญและ เสริมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๒. การบริหารจัดการชั้นเรียน ๒.๑ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการ เรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิตและ พัฒนาผู้เรียน มีการจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียน เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ อากาศถ่ายเท มีแสงสว่างที่เพียงพอ สร้างบรรยากาศ ที่อบอุ่น บริเวณโรงเรียนสะอาด ปลอดภัย สวยงาม สร้างบรรยากาศ ปลอดโปร่ง เหมาะแก่การส่งเสริม การเรียนรู้ของผู้เรียน ผู้สอนต้องมี บุคลิกภาพที่ดี ยิ้มแย้มแจ่มใส ทักทาย และพูดคุยกับนักเรียน อีกทั้งใช้ปากกา หลากสีในการเขียนกระดานเพื่อ กระตุ้นสมองของนักเรียนให้สามารถ จ าเนื้อหาได้ง่ายยิ่งขึ้น - การสังเกต - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน - สภาพห้องเรียน - ภาพกิจกรรม - สื่อการเรียนรู้ ๒.๒ การด าเนินการตามระบบดูแล ช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษาและ รวบรวมข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลเพื่อ แก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน มีการออกเยี่ยมบ้านนักเรียนเพื่อสังเกต สอบถาม สัมภาษณ์ผู้ปกครองนักเรียน และส ารวจสภาพแวดล้อม ที่อยู่อาศัย ของนักเรียนเป็นรายบุคคลเพื่อติดตาม และปรึกษากับผู้ปกครองในด้าน พฤติกรรมของนักเรียนให้สามารถดูแล นักเรียนได้อย่างครบถ้วนรอบด้านและ ช่วยกันแก้ไขปัญหานักเรียนได้ตรงจุด
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 20 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ รายการประเมิน ผลการประเมิน หลักฐาน/ร่องรอย ที่สะท้อนผลการปฏิบัติตน ๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมี คุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ และค่านิยมที่ดีงาม ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และ กิจกรรมหน้าเสาธง ได้มีการสอดแทรก เนื้อหาทางด้านคุณธรรมและจริยธรรม รวมทั้งความรู้ที่เกิดประโยชน์ต่อตัว นักเรียน บางครั้งให้นักเรียนท าสมาธิ ก่อนเข้าเรียนเพื่อให้นักเรียนเกิด ความพร้อมในการเรียนมากขึ้น ๓. การพัฒนาตนเอง ๓.๑ การพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม มีการศึกษา เรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองให้ มีความรู้ในศาสตร์ต่างๆ อยู่ตลอดเวลา เข้าร่วมโครงการและอบรมเกี่ยวกับ การจัดการศึกษา และน าเทคนิคดี ๆ มาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ใน ห้องเรียน - รายงานการประเมินตนเอง (SAR) - เอกสารหลักฐานการ พัฒนาตนเอง การศึกษา เรียนรู้ด้วยวิธีต่าง ๆ - เกียรติบัตร - การสังเกต - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน - ภาพกิจกรรม ๓.๒ การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ ทางวิชาชีพ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อส่งเสริม ความสามารถของผู้เรียนให้ดียิ่งขึ้น และแก้ไขปัญหาของนักเรียน รวมทั้ง กระบวนการจัดการเรียนรู้ ในเรื่องต่าง ๆ ๔. การท างานเป็นทีม ๔.๑ หลักการท างานเป็นทีม โรงเรียนบ้านวังเยี่ยมให้ความร่วมมือใน การท างานเป็นทีมอย่างดี เพื่อที่จะให้ บรรลุเปูาหมายของงาน โดยหลักการ ท างานเป็นทีมของข้าพเจ้าคือ มีใจใน การท างาน ทราบวัตถุประสงค์ ทราบ หน้าที่ มีการจัดล าดับความส าคัญ และมีผลการท างาน - การสังเกต - เอกสารหลักฐานการ แสดงการท างานเป็นทีม และการพัฒนาทีมงาน - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน - โครงการ/กิจกรรม - การเข้าร่วมประชุม - ภาพกิจกรรม ๔.๒ การพัฒนาทีมงาน ร่วมกิจกรรมที่องค์กรวิชาชีพจัดขึ้นทั้ง ภายในและภายนอกองค์กร เพื่อสร้าง เครือข่ายทางวิชาชีพ และแลกเปลี่ยน เรียนรู้ในการปฏิบัติหน้าที่ และศึกษา ความรู้เพิ่มเติมจากองค์กรที่ประสบผล ส าเร็จในการท างาน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 21 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ รายการประเมิน ผลการประเมิน หลักฐาน/ร่องรอย ที่สะท้อนผลการปฏิบัติตน ๕. งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา ๕.๑ มีความรู้ความเข้าใจภาระงานของ สถานศึกษาเกี่ยวกับงานบริหารทั่วไป หรืองานบริหารวิชาการงบประมาณหรือ งานบริหารทรัพยากรบุคคล และมีส่วน ร่วมปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย ได้อย่าง เหมาะสม ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ในกลุ่ม งานวิชาการ โดยได้มีส่วนร่วมในการ เรียนการสอน ตั้งแต่การวางแผน เกี่ยวกับงานวิชาการ การจัดด าเนินงาน เกี่ยวกับการเรียนการสอน การจัด บริการการสอน ตลอดจนการวัด และประเมินผล ทั้งยังมีส่วนในการ ด าเนินกิจการของโรงเรียนให้เป็นไป ตามหลักสูตร และระเบียบพิธีการของ การเรียนการสอน มีการอบรมและน า ความความรู้ใหม่ ๆ ที่ได้รับมาพัฒนา ตนเองและพัฒนาผู้เรียน โดยได้ รับผิดชอบงานอย่างเต็มก าลัง ความสามารถ ตามที่ได้รับอย่าง เหมาะสม - รายงานการประเมินตนเอง (SAR) - การสังเกต - ค าสั่งมอบหมายงาน/ บันทึกข้อความ - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน - ภาพกิจกรรม ๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี ๖.๑ สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีใน การปฏิบัติงานตามหน้าที่และความ รับผิดชอบ มีความสามารถ และมีทักษะในการใช้ ภาษาได้ในระดับดี รวมทั้งมีทักษะใน การใช้โปรแกรม Microsoft Word, Microsoft Power Point ในระดับ ดีมาก และใช้โปรแกรม Photoshop และโปรแกรมตัดต่อวิดีโอได้ในระดับ ดีมาก รวมทั้งยังสามารถสร้างบทเรียน คอมพิวเตอร์ช่วยเรียนได้อีกด้วย มีการ น าแอพพลิเคชั่นต่าง ๆ เข้ามาใช้ในการ ปฏิบัติงานและการใช้ชีวิตอย่างมี ประสิทธิภาพ - การสังเกต - แผนการจัดการเรียนรู้ - การใช้สื่อเทคโนโลยีในการ จัดกิจกรรมการเรียน การ สอน - เกียรติบัตร - สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน - ภาพกิจกรรม
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 22 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ภาคผนวก
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 23 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งบรรจุและแต่งตั้ง (ส านักงานศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร ที่ 184/๒๕๖๓)
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 24 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งบรรจุและแต่งตั้ง (ส านักงานศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร ที่ 184/๒๕๖๓)
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 25 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งศูนย์เครือข่ายศึกษาหนองแวง เรื่องแต่งตั้งคณะกรรมการแข่งขันกีฬา-กรีฑานักเรียนศูนย์เครือข่ายศึกษาหนองแวง
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 26 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งศูนย์เครือข่ายศึกษาหนองแวง เรื่องแต่งตั้งคณะกรรมการแข่งขันกีฬา-กรีฑานักเรียนศูนย์เครือข่ายศึกษาหนองแวง
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 27 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งศูนย์เครือข่ายศึกษาหนองแวง เรื่องแต่งตั้งคณะกรรมการแข่งขันกีฬา-กรีฑานักเรียนศูนย์เครือข่ายศึกษาหนองแวง
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 28 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม เรื่องมอบหมายงานให้ข้าราชการครู
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 29 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม เรื่อง แต่งตั้งครูเวรรักษาการณ์และผู้ตรวจประจ าเดือนพฤษภาคม 2565
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 30 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 31 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 32 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการจัดท าแผนเปิดภาคเรียน Onsite ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 33 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการอาหารกลางวันโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ปีการศึกษา 2565
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 34 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการจัดกิจกรรมวันไหว้ครู ประจ าปีการศึกษา 2565
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 35 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการจัดกิจกรรมวันไหว้ครู ประจ าปีการศึกษา 2565
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 36 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการจัดกิจกรรมวันไหว้ครู ประจ าปีการศึกษา 2565
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 37 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการ พิธีทบทวนค าปฏิญาณและสวนสนาม วันคล้ายวันสถาปนาคณะลูกเสือแห่งชาติ ประจ าปีการศึกษา 2565
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 38 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม เรื่อง แต่งตั้งครูเวรรักษาการณ์และผู้ตรวจประจ าเดือนกรกฎาคม 2565
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 39 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินโครงการวันส าคัญ วันเข้าพรรษา ประจ าปีการศึกษา2565
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 40 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินโครงการวันส าคัญ วันเข้าพรรษา ประจ าปีการศึกษา2565
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 41 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินโครงการวันส าคัญ วันเข้าพรรษา ประจ าปีการศึกษา 2565
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 42 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการจัดแข่งขันกีฬาภายในต่อต้านยาเสพติด ประจ าปีการศึกษา 2565
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 43 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการจัดแข่งขันกีฬาภายในต่อต้านยาเสพติด ประจ าปีการศึกษา 2565
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 44 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการจัดแข่งขันกีฬาภายในต่อต้านยาเสพติด ประจ าปีการศึกษา 2565
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 45 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการจัดแข่งขันกีฬาภายในต่อต้านยาเสพติด ประจ าปีการศึกษา 2565
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 46 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการจัดกิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ ประจ าปีการศึกษา 2565
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 หน้า 47 โรงเรียนบ้านวังเยี่ยม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ ค าสั่งโรงเรียนบ้านวังเยี่ยม เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการจัดกิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ ประจ าปีการศึกษา 2565