บทภาพยนตร์สั้น เรื่อง “ลวงรัก (ออนไลน์)” โรงเรียนตาดทองพิทยาคม สพม.อุดรธานี การประกวดภาพยนตร์สั้น ในหัวข้อ “Let’s use media wisely.” เยาวชนยุคใหม่...รู้ทันโลกโซเชียล กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่ ครั้งที่ 71 ประจำปี 2566 Production ขั้นตอนการถ่ายทำ เป็นขั้นตอนดำเนินการถ่ายทำภาพยนตร์สั้น (ออกกอง) ทีมงานผู้ผลิตได้แก่ ผู้กำกับ ภาพยนตร์ ช่างภาพ ช่างเทคนิคไฟและเสียง ผู้แต่งหน้าและช่างศิลป์ รวมทั้งการบันทึกเสียงตามที่ กำหนดไว้ในสคริปต์ ขั้นตอนนี้อาจมีการถ่ายทำแก้ไขหลายครั้งจนเป็นที่พอใจ นอกจากนี้อาจ จำเป็นต้องเก็บภาพเสียงบรรยากาศทั่วไป ภาพเฉพาะมุมเพิ่มเติ่มเพื่อใช้ในการขยายความ เพื่อให้ ผู้ชมได้เห็นและเข้าใจรายละเอียดมากยิ่งขึ้น ขั้นตอนการถ่ายทำ ขั้นตอนที่ 2
บทภาพยนตร์สั้น เรื่อง “ลวงรัก (ออนไลน์)” โรงเรียนตาดทองพิทยาคม สพม.อุดรธานี การประกวดภาพยนตร์สั้น ในหัวข้อ “Let’s use media wisely.” เยาวชนยุคใหม่...รู้ทันโลกโซเชียล กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่ ครั้งที่ 71 ประจำปี 2566 ขั้นตอนการถ่ายทำ ขั้นตอนการถ่ายทำ
บทภาพยนตร์สั้น เรื่อง “ลวงรัก (ออนไลน์)” โรงเรียนตาดทองพิทยาคม สพม.อุดรธานี การประกวดภาพยนตร์สั้น ในหัวข้อ “Let’s use media wisely.” เยาวชนยุคใหม่...รู้ทันโลกโซเชียล กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่ ครั้งที่ 71 ประจำปี 2566 ขั้นตอนการถ่ายทำ
บทภาพยนตร์สั้น เรื่อง “ลวงรัก (ออนไลน์)” โรงเรียนตาดทองพิทยาคม สพม.อุดรธานี การประกวดภาพยนตร์สั้น ในหัวข้อ “Let’s use media wisely.” เยาวชนยุคใหม่...รู้ทันโลกโซเชียล กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่ ครั้งที่ 71 ประจำปี 2566 Post – Production ขั้นตอนเบื้องหลังการถ่ายทำ เป็นขั้นตอนการตัดต่อเรียบเรียงภาพและเสียงเข้าไว้ด้วยกันตามสคริปต์หรือเนื้อหาของเรื่อง ขั้นตอนนี้ จะมีการใส่กราฟิกและเทคนิคพิเศษภาพ การเชื่อมต่อ ภาพ/ฉาก อาจมีการบันทึกเสียงในห้องบันทึกเสียง เพิ่มเติม อีกก็ได้ อาจมีการนำดนตรีมาประกอบ เรื่องราวเพื่อเพิ่มอรรธรสในการรับชมยิ่งขึ้น ขั้นตอนนี้ส่วน ใหญ่จะดำเนินการอยู่ในห้องตัดต่อ มีเฉพาะ คนตัดต่อ และผู้กำกับภาพยนตร์ ขั้นตอนตัดต่อภาพยนตร์ ขั้นตอนที่ 3
บทภาพยนตร์สั้น เรื่อง “ลวงรัก (ออนไลน์)” โรงเรียนตาดทองพิทยาคม สพม.อุดรธานี การประกวดภาพยนตร์สั้น ในหัวข้อ “Let’s use media wisely.” เยาวชนยุคใหม่...รู้ทันโลกโซเชียล กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่ ครั้งที่ 71 ประจำปี 2566 เทคนิคของ ภาพยนตร์ เรื่อง “ลวงรักออนไลน์”
บทภาพยนตร์สั้น เรื่อง “ลวงรัก (ออนไลน์)” โรงเรียนตาดทองพิทยาคม สพม.อุดรธานี การประกวดภาพยนตร์สั้น ในหัวข้อ “Let’s use media wisely.” เยาวชนยุคใหม่...รู้ทันโลกโซเชียล กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่ ครั้งที่ 71 ประจำปี 2566 การจัดภาพ การจัดองค์ประกอบภาพด้วยหลักการจุดตัดสามส่วน การจัดภาพ
บทภาพยนตร์สั้น เรื่อง “ลวงรัก (ออนไลน์)” โรงเรียนตาดทองพิทยาคม สพม.อุดรธานี การประกวดภาพยนตร์สั้น ในหัวข้อ “Let’s use media wisely.” เยาวชนยุคใหม่...รู้ทันโลกโซเชียล กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่ ครั้งที่ 71 ประจำปี 2566 การจัดองค์ประกอบภาพด้วยหลักการจุดตัดสามส่วน การจัดองค์ประกอบภาพด้วยหลักการจุดตัดสามส่วน
บทภาพยนตร์สั้น เรื่อง “ลวงรัก (ออนไลน์)” โรงเรียนตาดทองพิทยาคม สพม.อุดรธานี การประกวดภาพยนตร์สั้น ในหัวข้อ “Let’s use media wisely.” เยาวชนยุคใหม่...รู้ทันโลกโซเชียล กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่ ครั้งที่ 71 ประจำปี 2566 มุมกว้าง Long Shot เป็นภาพขนาดที่เห็นสภาพแวดล้อม รวมถึงบุคคล และเหตุการณ์ต่างๆ มุมกลาง Medium Shot เป็นภาพบุคคลตั้งแต่ระดับเอวไปถึงศรีษะ ทำให้รับรู้ท่าทางของบุคคลนั้น มุมกล้อง
บทภาพยนตร์สั้น เรื่อง “ลวงรัก (ออนไลน์)” โรงเรียนตาดทองพิทยาคม สพม.อุดรธานี การประกวดภาพยนตร์สั้น ในหัวข้อ “Let’s use media wisely.” เยาวชนยุคใหม่...รู้ทันโลกโซเชียล กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่ ครั้งที่ 71 ประจำปี 2566 มุมแคบ Close up เป็นภาพระยะใกล้ เพื่อเน้นรายละเอียด มุมต่ำ เพื่อเห็นมุมมองของการมองลงข้างล่าง
บทภาพยนตร์สั้น เรื่อง “ลวงรัก (ออนไลน์)” โรงเรียนตาดทองพิทยาคม สพม.อุดรธานี การประกวดภาพยนตร์สั้น ในหัวข้อ “Let’s use media wisely.” เยาวชนยุคใหม่...รู้ทันโลกโซเชียล กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่ ครั้งที่ 71 ประจำปี 2566 + การย้อมสีในภาพยนตร์ Grading Color เพื่อเพิ่มสีสันและบรรยากาศของภาพยนตร์ การทำ bubble chat เพื่อแสดงถึงบทสนธนาในโลกโซเชียล การตัดต่อ
บทภาพยนตร์สั้น เรื่อง “ลวงรัก (ออนไลน์)” โรงเรียนตาดทองพิทยาคม สพม.อุดรธานี การประกวดภาพยนตร์สั้น ในหัวข้อ “Let’s use media wisely.” เยาวชนยุคใหม่...รู้ทันโลกโซเชียล กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่ ครั้งที่ 71 ประจำปี 2566 Film Function มีองค์ประกอบ 4 องค์ประกอบ 1. หน้าที่ในการเล่าเรื่อง (Narrative Function) ภาพยนตร์สั้นเรื่อง ลวงรักออนไลน์โดยมีบทภาพยนตร์และเรื่องราวดังต่อไปนี้ โครงเรื่อง (plot) น้องได้รู้จักกับเจตผ่านทางโซเชียลมีเดียและได้พูดคุยกันเป็นเวลา 2 สัปดาห์แล้ว น้องจึงได้ โอ้อวดให้เพื่อนฟังว่าได้พูดคุยกับเจตเด็กหนุ่มหน้าตาดีผ่านโลกโซเชียล ต่อมาน้องได้รู้ในภายหลัง ว่าเจตคนที่เขาคุยด้วยนั้นเป็นตัวปลอม ที่จะมาหลอกให้น้องถ่ายคลิปอนาจารส่งให้ดู แล้วนำไป ขาย น้องจึงได้ตัดสินใจจบความสัมพันธ์รักออนไลน์ในครั้งนี้ เรื่องย่อ (treatment) น้องเด็กสาวมอปลายคนหนึ่งได้รู้จักกับเจตผ่านทางโซเชียลมีเดียและได้พูดคุยกันเป็นเวลา 2 สัปดาห์แล้ว น้องจึงได้โอ้อวดให้ กิ๊บ และ แม็ค เพื่อนสนิทฟัง กิ๊บก็ได้พูดเตือนน้องว่าระวังโดน หลอก น้องก็ไม่ได้สนใจ ต่อมาแม็คได้ไปเจอโพสต์เตือนภัยแก๊งลามกหลอกเอาคลิปไปขายในโซ เชียล จึงเรียกให้น้องดู น้องก็ไม่ได้สนใจมองว่าเป็นข่าวปลอม ต่อมาในขณะที่น้องกำลังไปเข้า ห้องน้ำน้องได้ยินเพื่อนพี่น้องร่วมโรงเรียนพูดคุยกันถึงเฟซบุ๊ค ที่ใช้ชื่อว่า เจต ธีรเจต ซึ่งชื่อ เหมือนกันกับคนที่น้องคุยอยู่พอดี โดยเฟซบุ๊คนี้ได้ทักแช็ตไปจีบแล้วหลอกให้ถ่ายคลิปอนาจารมา หลายครั้ง จนทำให้มีคนป่วยเป็นโรคซึมเศร้ามาแล้ว น้องได้ยินดังนั้นจึงรีบวิ่งเข้าห้องน้ำและสืบค้น ข้อมูล และแล้วก็ได้รู้ความจริงคือ เจต ที่เป็นข่าวแล้วก็ เจต ที่เป็นคนคุยของน้องนั้นเป็นคนคน เดียวกัน และเป็นตัวปลอมอีกด้วย น้องจึงได้ตัดสินใจจบความสัมพันธ์ลวงรักออนไลน์ในครั้งนี้ Film Function
บทภาพยนตร์สั้น เรื่อง “ลวงรัก (ออนไลน์)” โรงเรียนตาดทองพิทยาคม สพม.อุดรธานี การประกวดภาพยนตร์สั้น ในหัวข้อ “Let’s use media wisely.” เยาวชนยุคใหม่...รู้ทันโลกโซเชียล กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่ ครั้งที่ 71 ประจำปี 2566 2.หน้าที่ในการสร้างอารมณ์ (Emotional Function) Scene 6 ภายนอก – โรงเรียน - ตอนเย็น Location : โรงเรียน Cast : น้อง กิ๊บ แม็ค ฉากที่กิ๊บและแม็คพูดถึงสุนัข โดยเป็นฉากที่มีอารมณ์ตลก Comady Scene 4 ภายใน – ห้องเรียน - ตอนเช้า Location : ห้องเรียน Cast : น้อง ฉากที่น้องตอบแช็ต โดยเป็นฉากที่มีอารมณ์ มีความสุข Happieness
บทภาพยนตร์สั้น เรื่อง “ลวงรัก (ออนไลน์)” โรงเรียนตาดทองพิทยาคม สพม.อุดรธานี การประกวดภาพยนตร์สั้น ในหัวข้อ “Let’s use media wisely.” เยาวชนยุคใหม่...รู้ทันโลกโซเชียล กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่ ครั้งที่ 71 ประจำปี 2566 3.หน้าที่ในการสื่อความหมาย (Intellectual Function) ฉากนาฬิกา ที่สื่อถึงเวลาเลิกเรียน 4.หน้าที่ในการสร้างความตื่นตาตื่นใจ (Spectacle Function) ฉากสำคัญที่น้องรู้ทันกลของลวงของคนร้ายแต่ยังเล่นตามน้ำไปกับคนร้าย เพื่อที่จะทำให้คนร้ายเจ็บใจ