MATEMATIK T2 SK BA

RUKUN NEGARA

Bahawasanya Negara Kita Malaysia
mendukung cita-cita hendak:

Mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan
seluruh masyarakatnya;

Memelihara satu cara hidup demokrasi;

Mencipta satu masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara
akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama;

Menjamin satu cara yang liberal terhadap
tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan pelbagai corak;

Membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan
sains dan teknologi moden.

MAKA KAMI, rakyat Malaysia,
berikrar akan menumpukan

seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut
berdasarkan prinsip-prinsip yang berikut:

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA

KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN

(Sumber: Jabatan Penerangan, Kementerian Komunikasi dan Multimedia Malaysia)

RUKUN NEGARA HP.indd 1 30/09/16 9:42 PG

2021

KK 513-221-0302011-49-1606-20105
Cetakan Pertama 2017
Cetakan Kelima 2021

Mihas Grafik Sdn. Bhd.,
No. 9, Jalan SR 4/19,
Taman Serdang Raya,
43300 Seri Kembangan,
Selangor Darul Ehsan.

KANDUNGAN

1 NOMBOR HINGGA 1 000 1 DARAB 56
KENALI NOMBOR 1 BINA SIFIR DARAB 59
TULIS NOMBOR 3 BINA SIFIR DARAB 1, 0 DAN 10 68
NILAI NOMBOR 5 BAHAGI 71
NILAI TEMPAT DAN BINA SIFIR BAHAGI 75
NILAI DIGIT 7 BAHAGI MELIBATKAN
CERAKIN NOMBOR 10 1, 10 DAN 0 80
BANDING NOMBOR 12 BAHAGI LAGI 81
SUSUN NOMBOR 14 REKA CERITA 83
BILANG NOMBOR 16 SELESAIKAN 85
ANGGAR NOMBOR 19 LATIH DIRI 87
BUNDAR NOMBOR 21 UJI MINDA 88
POLA NOMBOR 24
SELESAIKAN 27 3 PECAHAN DAN PERPULUHAN 89
LATIH DIRI 29
UJI MINDA 30 KENALI PECAHAN 89

TULIS PECAHAN 91

2 TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BANDING PECAHAN 93

BAHAGI 31 TUKAR PECAHAN KEPADA

TAMBAH DUA NOMBOR 31 PERPULUHAN 94

TAMBAH LAGI 35 BANDING PERPULUHAN 97

TAMBAH TIGA NOMBOR 39 BANDING PECAHAN DAN

TOLAK 42 PERPULUHAN 98

TOLAK LAGI 44 SELESAIKAN 99

TOLAK BERTURUT-TURUT 49 LATIH DIRI 10 1

REKA CERITA 52 UJI MINDA 102

SELESAIKAN 54

iii

4 WANG 103 ANGGAR JISIM OBJEK 13 1
KENALI WANG
NILAI WANG 103 KENALI UNIT MILILITER
TAMBAH WANG
TOLAK WANG 104 DAN LITER 1 32
DARAB WANG
BAHAGI WANG 105 SUKAT ISI PADU CECAIR 1 33
CELIK WANG
SELESAIKAN 107 ANGGAR ISI PADU CECAIR 134
LATIH DIRI
UJI MINDA 109 SELESAIKAN 1 35

5 MASA DAN WAKTU 110 LATIH DIRI 1 37
KENALI MINIT
SEBUT DAN TULIS WAKTU 111 UJI MINDA 1 38
REKOD WAKTU
PERKAITAN WAKTU 1 12
SELESAIKAN
LATIH DIRI 1 13 7 BENTUK 139
UJI MINDA
1 14 KENAL PASTI BENTUK 3D 139

KENAL PASTI BENTUK

115 ASAS 1 40

115 KENALI BENTANGAN

117 BENTUK 3D 14 1

1 19 KENAL PASTI BENTUK 2D 143

12 1 LUKIS BENTUK 2D 1 44

122 SELESAIKAN 1 45

123 LATIH DIRI 147

124 UJI MINDA 148

6 PANJANG, JISIM DAN 125 8 DATA 149
ISI PADU CECAIR CARA KUMPUL DATA 149
KENALI UNIT SENTIMETER 125 KENALI CARTA PALANG 15 1
DAN METER SELESAIKAN 153
UKUR PANJANG OBJEK DAN 126 LATIH DIRI 155
LUKIS GARIS LURUS 128 UJI MINDA 156
ANGGAR PANJANG OBJEK
KENALI UNIT GRAM 129
DAN KILOGRAM 130
TIMBANG JISIM OBJEK

iv

1 NOMBOR HINGGA 1 000

KENALI NOMBOR

Aktiviti 1
Sebut dan padankan nombor.

enam ratus 364 tujuh puluh
tiga 603 enam

sembilan ratus 76 tiga ratus enam

dua puluh lima puluh empat

925

seratus tujuh 175 tujuh puluh
puluh lima 504 sembilan

lima ratus 780 lapan ratus
empat dua puluh

157

seratus lima 79 tujuh ratus
puluh tujuh lapan puluh
820

1.1.1 (i) BT halaman 1-3 Sangat Baik Cuba 1
1.1.1 (ii) baik lagi
1.1.1 (iii)

Aktiviti 2

Warnakan nombor dan perkataannya dengan warna
yang sama.

tujuh ratus 740 819
empat puluh 909

sembilan ratus tiga ratus 605
sembilan satu

enam 500
ratus lima

dua ratus lima 483
empat ratus 301

puluh tujuh

247
36

tiga laspebamenblarialsatuns
puluh
enam

empat ratus lapan puluh tig

a

1.1.1 (iii) Sangat Baik Cuba
baik lagi
2 BT halaman 4-5

TULIS NOMBOR b
Aktiviti 1
Tulis nombor. seratus dua
a puluh tiga
d
81

lapan puluh satu

c

sembilan ratus empat ratus lima
tiga puluh puluh enam

e f

lima ratus tujuh ratus lapan
empat puluh
Sangat Baik Cuba 3
1.2.1 baik lagi
BT halaman 6-7

Aktiviti 2
Tulis nombor dalam perkataan.

49
156

400
378

520
701

813
962

1.2.1 Sangat Baik Cuba
baik lagi
4 BT halaman 6-7

NILAI NOMBOR

Aktiviti 1

1 Warnakan objek mengikut nombor.

a 50 b 120

c 437 d 869

2 Warnakan nombor yang betul. 352
a 304 b 796
752
380
308

1.1.2 (i) Sangat Baik Cuba 5
1.1.2 (ii) BT halaman 8-12 baik lagi

Aktiviti 2 b KLIP RAMBUT
Tulis nombornya. 100
a

100 100 40 KLIP RAMBUT
100
BIJI VITAMIN C BIJI VITAMIN C BIJI VITAMIN C

cd

ef

ratus puluh sa 907

g Sangat Baik Cuba
903 904 baik lagi

1.1.2 (i)

6 1.1.2 (ii) BT halaman 8-12

NILAI TEMPAT DAN NILAI DIGIT
Aktiviti 1
Tulis nombor. Tulis digitnya pada nilai tempat yang betul.
ab

100 100

ratus puluh sa ratus puluh sa

c d

ratus puluh sa ratus puluh sa

e f

ratus puluh sa ratus puluh sa

1.4.1 Sangat Baik Cuba 7
BT halaman 13-15 baik lagi

Aktiviti 2

1 Tulis nilai digit bagi digit yang bergaris.

a 361 b 247 c 895

1 e 807 f 913

d 920

2 Lengkapkan.

a Nilai tempat saya b Nilai digit saya

ialah . ialah .

Nilai digit Nilai
saya ialah tempat
saya
. ialah

Nilai tempat saya Nilai digit saya .

ialah . ialah .

1.4.1 Sangat Baik Cuba
baik lagi
8 BT halaman 13-15

Aktiviti 3

Tulis digit pada nilai tempat. Tulis juga nilai digitnya.

a ratus puluh sa b ratus puluh sa
268 317
2 3

200

c ratus puluh sa d ratus puluh sa
500 640

e ratus puluh sa f ratus puluh sa
809 999

1.4.1 Sangat Baik Cuba 9
BT halaman 13-15 baik lagi

CERAKIN NOMBOR
Aktiviti 1

1 Cerakinkan nombor kepada nilai tempat.

a 1 ratus + +

109

b ++
237

c ++
305

d ++
470

2 Cerakinkan nombor kepada nilai digit.

a 200 + +
261

b + +
580 +
+
c
603 Sangat Baik Cuba
baik lagi
1.4.2

10 BT halaman 16-17

Aktiviti 2
1 Tulis nombornya.

a 6 ratus + 7 puluh + 3 sa

b 8 ratus + 0 puluh + 2 sa
c 9 ratus + 5 puluh + 0 sa

d 100 + 60 + 5
e 700 + 1

f 800 + 90

2 Lengkapkan. ratus + puluh + sa
a 756
b 908 + + 8 sa
c 710
d 8 ratus + + 10 +
e 900 +
+ 832
1.4.2
BT halaman 16-17 + 964

Sangat Baik Cuba 11
baik lagi

BANDING NOMBOR
Aktiviti 1
Bandingkan nombor. Tulis “lebih besar” atau “lebih kecil”.

a lebih 234 b
134 kecil 380 daripada 250
daripada

cd

760 319 467 daripada 647
daripada

ef

815 daripada 851 928 daripada 892

gh

504 daripada 405 912 daripada 921

1.1.2 (iii) Sangat Baik Cuba
baik lagi
12 BT halaman 18-19

Aktiviti 2

Tandakan ( ) penyataan yang betul.
Tandakan ( ) penyataan yang salah.

a b
516 lebih 537 lebih

daripada 406 daripada 573

c d
505 kurang 874 kurang
daripada 847
daripada 550

e f
234 lebih 904 lebih

daripada 243 daripada 490

g h
908 kurang 169 kurang
daripada 980 daripada 196

i j
239 lebih 996 lebih

daripada 392 daripada 969

1.1.2 (iii) Sangat Baik Cuba 13
BT halaman 20-21 baik lagi

SUSUN NOMBOR
Aktiviti 1
Lengkapkan. Tandakan ( ) tertib menaik atau menurun.

a 405 415 425 435 445 455

Tertib menaik Tertib menurun

b 764, 769, 774, 779, , , 794
Tertib menaik Tertib menurun

c 318 316 312 308
Tertib menaik Tertib menurun

d

ratus puluh sa ratus puluh sa ratus puluh sa ratus puluh sa

Tertib menaik Tertib menurun
e

Tertib menaik Tertib menurun

1.1.2 (iv) Sangat Baik Cuba
baik lagi
14 BT halaman 22-23

Aktiviti 2

Tulis nombornya. Susun dalam tertib menaik dan
menurun.

a

100 100 100 100 100 100 100

200

100 100 100 100 100 100 100 100

Tertib menaik: , , , ,
Tertib menurun: , , , ,

b

Tertib menaik: , , ,
Tertib menurun: , , ,

1.1.2 (iv) Sangat Baik Cuba 15
BT halaman 22-23 baik lagi

BILANG NOMBOR
Aktiviti 1
Bilang menaik atau menurun. Lengkapkan.
a

100 102

b

253 Sangat Baik Cuba
baik lagi
c
405 400 395

d
514 518 522

e
563 566 569

f
790 796 802

1.3.1

16 1.3.2 BT halaman 24-28

Aktiviti 2 b
Bilang menurun. Lengkapkan. 207

a 815 200
193
806 797 788
179
c
644
640
636

d 270 262
278 238

1.3.1 Sangat Baik Cuba 17
1.3.2 BT halaman 24-28 baik lagi

Aktiviti 3

Warnakan rangkaian nombor mengikut warna yang
ditentukan.

Merah Bilang menurun Jingga Bilang menurun
dua-dua seratus-seratus

Biru Bilang menaik Ungu Bilang menurun
sepuluh-sepuluh lima-lima

Coklat Bilang menurun Hijau Bilang menaik
tiga-tiga lapan-lapan

Kuning Bilangan menaik sembilan-sembilan

110 862

108 762

106 662 600

104 462 562 597
594
102 591
426 588

364 372 380 388 421
416

356 256 266 276 411

236 246 968 406

950 959 977 986

1.3.1 Sangat Baik Cuba
baik lagi
18 1.3.2 BT halaman 24-28

ANGGAR NOMBOR
Aktiviti 1
Tandakan ( ) penyataan yang betul.

a Anggaran bilangan guli
1 000 A di dalam balang A ialah
lebih daripada 1 000.

kurang daripada 1 000.

b Anggaran bilangan manik
300 B di dalam bekas B ialah
lebih daripada 300.

kurang daripada 300.

c Anggaran bilangan buah
C 15 mangga di dalam bakul C ialah
lebih daripada 15.

kurang daripada 15.

d Anggaran bilangan gula-gula
D 30 di dalam bekas D ialah
lebih daripada 30.

kurang daripada 30.

1.5.1 Sangat Baik Cuba 19
BT halaman 29-31 baik lagi

Aktiviti 2
Tulis “lebih kurang”, “kurang daripada” atau
“lebih daripada”.

a
kurang daripada 80 keping.

80 keping

b 100 biji.
50 biji
3 kilogram.
c
300 mililiter.
3 kilogram
d Sangat Baik Cuba
baik lagi
300 mililiter

1.5.1

20 BT halaman 29-31

BUNDAR NOMBOR

Aktiviti 1

1 Bundarkan nombor dalam kepada puluh

terdekat. Warnakan jawapannya.

a 246 250
240

b 372 380
370

c
680 685 690

2 Bundarkan nombor kepada puluh terdekat.
Padankan jawapannya.

157 128 763 435 594

130 160 440 590 760

161 586 132 755 443

1.6.1 Sangat Baik Cuba 21
BT halaman 32-35 baik lagi

Aktiviti 2

1 Bundarkan nombor kepada ratus terdekat.
Gunakan garis nombor di bawah.
104 136 159 182

100 200
a 104 b 136 c 159 d 182

100

2 Bundarkan nombor kepada ratus terdekat.
Warnakan jawapan.

a b c
135 351 529

100 200 300 400 500 600

d e f
683 710 856

600 700 700 800 800 900

3 Bundarkan nombor kepada ratus terdekat.

a 146 b 670

c 799 d 882

1.6.1 Sangat Baik Cuba
baik lagi
22 BT halaman 32-35

Aktiviti 3
1 Bundarkan nombor kepada puluh dan ratus terdekat.

Nombor Puluh terdekat Ratus terdekat
a 192

b 439
c 706
d 841
e 885

2 Warnakan nombor-nombor yang dibundarkan kepada:

a puluh terdekat b ratus terdekat
menjadi 80. menjadi 300.

75 83 225 371
76 80 86 260 300 258

73 85 309 343

1.6.1 Sangat Baik Cuba 23
BT halaman 32-35 baik lagi

POLA NOMBOR 135

Aktiviti 1
Tandakan ( ) penyataan yang betul.
Tandakan ( ) penyataan yang salah.

a 635 535 435 335 235

Pola nombor menurun seratus-seratus.

b
209 218 227 237 337 537

Pola nombor menaik sembilan-sembilan.

c 660 650 645 640 635 630

Pola nombor menurun lima-lima.

d
817 821 825 829 833 837

Pola nombor menaik empat-empat.

e
318 321 324 327 330 333

Pola nombor menaik tiga-tiga.

f
902 900 898 896 894 892

Pola nombor menurun dua-dua.

1.7.1 Sangat Baik Cuba
baik lagi
24 BT halaman 36-39

Aktiviti 2 240
Kenal pasti pola nombor. Isikan jawapan.

a 180 190 200 210 220 230

Pola nombor

b 330 328 326 324 322 320 318
Pola nombor

c 420 425 430 435 440 445 450
Pola nombor

d 514 510 506 502 498 494 490
Pola nombor

e 796 803 810 817 824 831 838
Pola nombor

1.7.1 Sangat Baik Cuba 25
BT halaman 36-39 baik lagi

Aktiviti 3 698
Lengkapkan pola nombor:
a menaik satu-satu. Sangat Baik Cuba
baik lagi
136 137
b menaik tiga-tiga.
450 453
c menaik enam-enam.

606 612

d menurun lima-lima.

515 510

e menurun sepuluh-sepuluh.
478 468

f menurun seratus-seratus.

998

1.7.2

26 BT halaman 36-39

SELESAIKAN Apakah nombor
terbesar?
Aktiviti 1
5
Selesaikan masalah. 92

1 Raj ada kad nombor 5, 9 dan 2. Bina
Senaraikan nombor 3 digit yang nombor
boleh dibina. 3 digit.
Apakah nombor terbesar?

2 Rumah Rumah Rumah Rumah
kedua ketiga keempat
pertama
114 116 118
112

Seorang posmen hendak menghantar barang ke rumah
yang kelima. Apakah nombor rumah itu?

1.8.1 Sangat Baik Cuba 27
BT halaman 40-43 baik lagi

3 Satu kad nombor terkoyak. Nombor
ini menjadi 790 apabila dibundarkan

79kepada puluh terdekat. Senaraikan

nombor yang mungkin.

4 Jadual menunjukkan markah 4 orang murid.

Murid Markah
Haikal 675
Jane 768
Ganesh 867
Anjang 876

Siapakah di tempat ketiga?

1.8.1 Sangat Baik Cuba
baik lagi
28 BT halaman 40-43

LATIH DIRI

Jawab soalan. Bulatkan jawapan pada petak nombor
secara melintang atau menegak.

1 Nyatakan nombornya. 3 Apakah nombornya?
a. Seratus dua puluh a. b.
empat.
b. Tiga ratus lima. 4 130 230 330 430 530
c. Dua ratus. Apakah nombor selepas
530?
2 Apakah nombornya?
a. 55 825 Apakah nilai digit
bergaris?
b.
66 Bundarkan 375 kepada
100 100 100 100 puluh terdekat.

100 30 8 77 Bundarkan 684 kepada
ratus terdekat.

1 2492743
1 0632 1 60
9004 1 085
1 2345679
02483970
63098006
48 1 23407
5050 1 705

Sangat Baik Cuba 29
baik lagi

UJI MINDA

Lengkapkan silang nombor. c

a1 3 b7

d

ef g

h

ij k

Melintang Menegak
a. Seratus tiga puluh tujuh.
c. Apakah nombornya? b. Tujuh ratus dua puluh.

d. Lengkapkan pola. c. Tiga ratus empat.
229 236 243 ? 257
f. Nombor bagi cerakinan
e. Bundarkan 568 kepada
puluh terdekat. 700 + 5 ialah .

h. Apakah g. Nombor bagi
nombornya?
ialah .
i. Bilang lima-lima.
850 ? 840 835 h. 6 ratus + 9 puluh + 0 sa

j. Bundarkan 351 kepada
ratus terdekat.

k. 462 Nyatakan nilai
digit bagi 6.

k. 675, 683, 691, _____ . Sangat Baik Cuba
Apakah nombor yang baik lagi
tertinggal?

30

2 TAMBAH, TOLAK, DARAB
DAN BAHAGI

TAMBAH DUA NOMBOR

Aktiviti 1

1 Jumlahkan. b 652 + 7 =
a 100 + 5 =

pceorikslaat

100 gulung ratus puluh sa

c 916 + 40 = d 758 + 30 =
758 768 778
916 926 936 946
2 Kira. b 293 + 600 =
a 108 + 70 =

ratus puluh sa ratus puluh sa
1 08 293

+ 70 +

2.1.1 Sangat Baik Cuba 31
BT halaman 46-48 baik lagi

Aktiviti 2
1 Gunakan garis nombor. Lengkapkan.

a 200 + 32 =

+ 30 +2

200 210 220 230 240

b 301 + 170 = c 612 + 143 =

+ 100 + 70 + 100 + 40 + 3

301 612 712

2 Kira. b 918 + 51 =
a 424 + 65 =

++

c Jumlahkan 74 dan 605. d Tambah 345 dan 232.

2.1.1 Sangat Baik Cuba
baik lagi
32 BT halaman 46-48

Aktiviti 3
Lengkapkan. Warnakan jawapan pada daun.

a 643 b 324 c 761
+ 25 + 50 +1 05

d 54 e 1 27 f 289
+6 1 3 +7 2 2 +7 1 0

g h i
+304 +6 5 1 +5 30
308
664 972

313 999 5

668 374 849 4 303
203 105
866 667 13

8 701 442

2.1.1 Sangat Baik Cuba 33
BT halaman 46-48 baik lagi

Aktiviti 4
1 Tambah dan tandakan ( ) pada abakus.

a 234 b 405
+ 51 +1 64

c 318 d 627
+4 0 1 +3 7 0

2 Lengkapkan. 45
++

333 =
+ 248
=
=

2.1.1 Sangat Baik Cuba
baik lagi
34 BT halaman 48-50

TAMBAH LAGI sa
Aktiviti 1
1 Jumlahkan.

a ratus puluh

327
+1 59

b ratus puluh sa

254
+263

2 Kira. b 608 + 196 = c = 543 + 277
a 361 + 79 = + +

+

2.1.1 Sangat Baik Cuba 35
BT halaman 51-54 baik lagi

Aktiviti 2 b7 c 645
Tambah. +5 93 + 18

a 476
+9

d 218 e 354 f 449
+ 39 +1 06 +2 7 1

g 367 h 1 68 i 236
+56 7 +7 44 +6 95

Sambungkan titik mengikut turutan jawapan di atas.
Apakah gambar itu?

257 357 485
460 663
Mula
600 902 921
450
931
720
934 912
924

Gambar .

2.1.1 Sangat Baik Cuba
baik lagi
36 BT halaman 51-54

Aktiviti 3 b 725 + 26 =
Tambah. +=
a 167 + 9 =

166 1

+=

c 508 + 296 =

508 = 500 + +
+
296 = + +

+

++ +=

d 467 + 299 = e 508 + 316 =
467 + 299 508 + 316
–1 +1 –4
+= +=

2.1.1 Sangat Baik Cuba 37
BT halaman 52, 55 baik lagi

Aktiviti 4
1 Kira jumlah. Tulis nilai abakus. Padankan.

125 + 486 = 362 + 179 = 673 + 248 =

460 + 85 = 209 + 579 = 816 + 114 =

2 Tambah nombor secara menegak dan melintang.

a 513 78 b 263 198
96 104 419 117

2.1.1 Sangat Baik Cuba
baik lagi
38 BT halaman 56-57

TAMBAH TIGA NOMBOR
Aktiviti 1
Tambah. Lengkapkan huruf mengikut jawapannya.

34 310
28
502 N
+250 +40 1

1 34 U K
309
R 523
+258
117
+240

1 93 G
456

297 + 70
363
+151 515
1 04
E + 1 82

A

Lima kelopak bunga raya menggambarkan lima prinsip

.
880 701 739 701 786 786 811 719 801 880 801

2.1.2 Sangat Baik Cuba 39
BT halaman 58-61 baik lagi

Aktiviti 2 b 204 + 161 + 34 =
Kira.
20 4
a 123 + 45 + 201 = 161
+ 34
1 23
+ 45 + 20 1

c 301 + 153 + 87 = d 617 + 139 + 109 =

e 528 + 164 + 218 = f 305 + 217 + 185 =

2.1.2 Sangat Baik Cuba
baik lagi
40 BT halaman 58-61

Aktiviti 3 a9 b
1 Tambah. 1 56 d

a +307
b 9 + 156 + 307 c
c
++

411 28
++

167 + 203 + 438
d

2 Bulatkan jawapan.

a Jumlahkan 36, 8 dan 426.
A 866 B 542 C 470

b = 549 + 105 + 72
Cari nilai dalam petak kosong.
A 726 B 826 C 636

c Tambah 93, 215 dan 328.
A 646 B 636 C 620

2.1.2 Sangat Baik Cuba 41
BT halaman 58-61 baik lagi

TOLAK
Aktiviti 1
1 Tolak guna garis nombor.

a 130 – 20 = b 250 – 40 =

100 110 120 130 200 210 220 230 240 250
– 10 – 10
d 760 – 300 =
c 400 – 100 =

200 300 400 460 560 660 760

2 Kira.

a 237 – 16 = b 459 – 43 =

ratus puluh sa ratus puluh sa

c 962 – 130 = sa d 748 – 506 = sa
2 8
ratus puluh 0 ratus puluh 6
96 74

–1 3 –5 0

2.2.1 Sangat Baik Cuba
baik lagi
42 BT halaman 62-65

Aktiviti 2 b 1 70 c 298
Tolak. – 60 – 91
a 906

–5

d e f
764 395
349
– 63 – 107 – 302

g h 583 i
456 – 140 832

– 203 – 720

j k l
615 786
570
– – –

601 420 514

2.2.1 Sangat Baik Cuba 43
BT halaman 62-65 baik lagi

TOLAK LAGI
Aktiviti 1
Tandakan (/) objek yang ditolak. Selesaikan.
a 346 – 8 =

3 16

346
–8

b 239 – 51 = 239
c 427 – 348 = – 51

2.2.1 427
–348
44 BT halaman 66-72
Sangat Baik Cuba
baik lagi