ชุด4 แก้ไข

ชดุ ฝึ กทกั ษะ เรอ่ื งทศั นธาตพุ ้ืนฐาน
สาํ หรบั นกั เรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2

ชดุ ท่ี 4

เติมสีบนงานศิลป์

นางสาวโสพิศ ชาติพนั ธ์ุ

ตําแหน่ง ครวู ิทยฐานะชํานาญการ
โรงเรยี นคณะราษฎรบํารงุ จงั หวดั ยะลา
สาํ นกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 15

ชุดฝกึ ทกั ษะ เร่อื งทัศนธาตพุ ืน้ ฐาน ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ก
ชุดท่ี 4 เติมสีบนงานศิลป์

คํานํา

ชุดฝึกทักษะ เร่ืองทัศนธาตุพื้นฐาน สําหรับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2 โรงเรียนคณะราษฎรบํารุง
จังหวัดยะลา จัดทําขน้ึ เพื่อเปน็ นวตั กรรมทใ่ี ชป้ ระกอบการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าทศั นศิลป์ ศ 22101
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 กลุม่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 2 เพื่อพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน
ให้สอดคล้องกับสมรรถนะสําคัญตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน 2551 โดยเน้นผู้เรียนเป็น
สําคัญ และการปฏิบัติจรงิ ผ่านกระบวนการกลมุ่ ซึง่ ครูผู้สอนทาํ หนา้ ทีใ่ หค้ าํ แนะนาํ ตลอดการจดั การเรียนรู้

ผู้จัดทําได้สร้างชุดฝึกทักษะเพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง โดยได้วิเคราะห์หลักสูตร
มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ตลอดจนการกําหนดสาระการเรียนรู้ ท้ังนี้ผู้เรียนจําเป็นต้องศึกษาขั้นตอนการ
ใช้ชุดฝกึ ทกั ษะกอ่ นลงมือทาํ ใบงานท่กี าํ หนดไวใ้ นชดุ ฝกึ ทักษะ เรอื่ งทัศนธาตพุ ืน้ ฐาน จาํ นวน 8 ชดุ ดังน้ี

ชุดท่ี 1 เรือ่ ง ทศั นธาตุพ้ืนฐานสบื สานงานศิลป์
ชดุ ท่ี 2 เรอ่ื ง สสี ันงานจดุ
ชดุ ท่ี 3 เรอ่ื ง ลายเส้นสร้างสรรค์
ชดุ ท่ี 4 เร่อื ง เติมสีบนงานศลิ ป์
ชุดที่ 5 เรื่อง รปู ร่างและรูปทรง
ชุดท่ี 6 เรอื่ ง คา่ นาํ้ หนัก
ชดุ ท่ี 7 เรือ่ ง พนื้ ทีว่ า่ งสรา้ งจินตนาการ
ชุดที่ 8 เรอ่ื ง รอ่ งรอยของพืน้ ผวิ
ผู้จัดทําหวังเป็นอย่างย่ิงว่า ชุดฝึกทักษะ เร่ืองทัศนธาตุพ้ืนฐาน จะเป็นประโยชน์ต่อครู และนักเรียน
ตลอดจนถึงผ้ทู ่สี นใจทัว่ ไป ทาํ ให้การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ส่งผลใหส้ าระทัศนศิลป์มผี ลสัมฤทธท์ิ างการเรียนท่ี
สงู ขน้ึ ขอขอบคุณผูม้ สี ว่ นเก่ยี วข้องทุกท่าน ท่ที าํ ให้ชดุ ฝกึ ทักษะนส้ี ําเร็จดว้ ยดี

โสพศิ ชาติพนั ธ์ุ

ชุดฝกึ ทกั ษะ เร่อื งทศั นธาตพุ ืน้ ฐาน ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ข
ชุดที่ 4 เติมสบี นงานศลิ ป์
หน้า
สารบญั ก
ข
  ค
1
เรอ่ื ง 2
คาํ นาํ 3
สารบัญ 4
สารบัญภาพ 5
ขัน้ ตอนการเรยี น 6
คําแนะนาํ สําหรบั ครู 8
คาํ แนะนําสาํ หรับนกั เรยี น 9
สาระ/มาตรฐานการเรยี นรู/้ ตวั ช้ีวัด 27
สาระสาํ คญั /สาระการเรยี นรู้/จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 32
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 34
กระดาษคาํ ตอบแบบทดสอบก่อนเรยี น 35
ใบความรู้ 36
ใบงาน ฝกึ ทักษะเติมสงี านศลิ ป์ 37
แบบทดสอบหลงั เรยี น 38
กระดาษคาํ ตอบแบบทดสอบหลงั เรียน 39
บรรณานกุ รม 40
ภาคผนวก 41
42
เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น
เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น
เกณฑ์การประเมนิ การทําแบบทดสอบหลังเรียน
เกณฑ์การประเมนิ การทาํ ใบงานชุดฝึกทกั ษะ
ประวัตผิ ้จู ัดทํา
ตวั อยา่ งผลงานนกั เรยี น

ชุดฝึกทกั ษะ เรอื่ งทศั นธาตพุ ืน้ ฐาน ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ค
ชุดท่ี 4 เตมิ สบี นงานศลิ ป์
หน้า
สารบัญภาพ 11
14
ภาพที่ 14
1. รอ้ ยรว้ิ สรรพสสี นั 15
2. ภาพพมิ พ"์ Dhamma” 15
3. รอ้ ยร้วิ สรรพสีสนั 15
4. ภาพแสดงการแบ่งพ้นื ท่ี 15
5. ภาพแสดงการแบ่งพนื้ ท่ี 16
6. ภาพแสดงการแบง่ พ้นื ท่ี 16
7. ภาพแสดงการแบง่ พนื้ ท่ี 17
8. ครู่ ัก 17
9. “Gradient” 18
10. Viva La Vida, Watermelons 18
11. Red Black And Silver By 19
12. เก็บดอกบัว 19
13. Colliwospa 20
14. บาหยนั -ประเสหรัน 20
15. สาวน้อยจะไปลอยกระทง 20
16. การออกแบบผลิตภณั ฑท์ เี่ กดิ จากสี
17. การออกแบบผลติ ภณั ฑท์ ีเ่ กิดจากสี
18. การออกแบบบรรจุภัณฑท์ ่เี กดิ จากสี

ชุดฝกึ ทักษะ เร่อื งทัศนธาตุพื้นฐาน ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ง
ชดุ ท่ี 4 เตมิ สีบนงานศิลป์
หน้า
สารบญั ภาพ (ตอ่ ) 20
21
ภาพที่ 21
19. การออกแบบบรรจุภัณฑท์ เ่ี กิดจากสี 21
20. การออกแบบส่ิงพิมพท์ เ่ี กดิ จากสี 21
21. การออกแบบสงิ่ พมิ พ์ที่เกิดจากสี 22
22. การออกแบบสิง่ พิมพท์ เี่ กดิ จากสี 22
23. การออกแบบสิง่ พิมพท์ ีเ่ กดิ จากสี 22
24. ผลงานดา้ นจิตรกรรม 22
25. ผลงานดา้ นจิตรกรรม 23
26. ผลงานด้านจติ รกรรม 23
27. ผลงานด้านจิตรกรรม 23
28. ผลงานด้านประตมิ ากรรม 23
29. ผลงานดา้ นประตมิ ากรรม 24
30. ผลงานดา้ นประตมิ ากรรม 24
31. ผลงานดา้ นประติมากรรม 24
32. ผลงานด้านสถาปตั ยกรรม 24
33. ผลงานด้านสถาปัตยกรรม
34. ผลงานดา้ นสถาปตั ยกรรม
35. ผลงานดา้ นสถาปตั ยกรรม

ชุดฝึกทักษะ เรอ่ื งทศั นธาตุพืน้ ฐาน ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 จ
ชุดที่ 4 เตมิ สบี นงานศิลป์
หนา้
สารบญั ภาพ (ต่อ) 25
25
ภาพท่ี 25
36. ภาพพมิ พ์ wood cut 25
37. ภาพพิมพ์ wood cut 26
38. ภาพพิมพ์ wood cut 26
39. ภาพพมิ พ์ wood cut 26
40. ผลงานสอื่ ผสม 26
41. ผลงานสือ่ ผสม 28
42. ผลงานสอ่ื ผสม 29
43. ผลงานสอื่ ผสม 29
44. วาดกรอบงาน 30
45. การร่างภาพดอกไม้ 30
46. การใช้เทยี นไขทบั รอยรา่ งของดนิ สอ 31
47. การใชส้ ีแม่สหี รอื สขี ้ันที่ 1 31
48. การใช้สีขน้ั ท่ี 2
49. การใช้สขี นั้ ที่ 3
50. การใชส้ คี ตู่ รงขา้ ม

ชดุ ฝึกทักษะ เร่อื งทศั นธาตุพื้นฐาน ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 2
ชุดท่ี 4 เติมสีบนงานศิลป์

1

ขัน้ ตอนการเรียน

  ลาํ ดบั ขน้ั ตอนการใชช้ ุดฝกึ ทักษะ
  อา่ นคาํ แนะนาํ
 
 

         ทดสอบกอ่ นเรยี น

  กิจกรรมการเรยี นร้/ู ใบงาน

ทดสอบหลังเรียน

ผา่ นเกณฑ์ ไม่ผ่านเกณฑ์

ศกึ ษาชดุ ฝึกทกั ษะเล่มตอ่ ไป

ชุดฝกึ ทักษะ เรื่องทศั นธาตุพ้นื ฐาน ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 2
ชดุ ท่ี 4 เตมิ สบี นงานศิลป์

คาํ แนะนาํ สําหรับครูผูส้ อน

ชุดฝกึ ทักษะ ชุดท่ี 4 เรือ่ งเติมสบี นงานศลิ ป์ ชดุ นี้ เปน็ สว่ นหนึง่ ของนวตั กรรมประกอบการ
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาทักษะทางด้านทัศนศิลป์สําหรับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2 โรงเรียน
คณะราษฎรบํารุง จังหวัดยะลา เป็นกิจกรรมที่ครูผู้สอนมอบหมายให้นักเรียนได้ฝึกฝนด้วยตนเองจนเกิด
ความชํานาญ ดังนั้นเพ่ือให้เกิดประสิทธิภาพในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ให้ครูผู้สอนปฏิบัติตาม
คําแนะนาํ ดังต่อไปนี้

1. ชุดฝกึ ทักษะ ชุดที่ 4 เรอื่ งเติมสบี นงานศิลป์ ชุดนี้ เปน็ นวัตกรรมประกอบการจัดกจิ กรรม
การเรียนรทู้ ่คี รผู ู้สอนมอบหมายใหน้ กั เรียนได้ฝกึ ฝนดว้ ยตนเองจนเกดิ ความชํานาญ

2. ครูผู้สอนควรจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ควบคู่กับการนําชุดฝึกทักษะชุด
ท่ี 4 เร่ือง เติมสบี นงานศิลปไ์ ปใช้กับนักเรียน

3. ครูผู้สอนควรช้ีแจงจุดประสงค์การเรียนรู้ และบอกให้นักเรียนทราบถึงวิธีการเรียนด้วยชุดฝึก
ทักษะ ชดุ ท่ี 4 เร่ือง เตมิ สีบนงานศลิ ป์ ก่อนให้นักเรียนลงมอื ปฏิบตั ิ

4. จัดบรรยากาศในชัน้ เรียนใหเ้ หมาะสม
5. ให้นักเรียนทาํ แบบทดสอบก่อนเรยี น กอ่ นทําใบงาน
6. ใหน้ กั เรียนศกึ ษาใบความรู้ใหเ้ ขา้ ใจกอ่ นทาํ ใบงาน
7. ในระหว่างท่ีนักเรียนทําใบงานครูผู้สอนควรดูแลนักเรียนและให้คําแนะนําอย่างใกล้ชิด สังเกต
พฤติกรรมนักเรยี น กระตุน้ เสรมิ แรงนักเรียนอยเู่ สมอ และบันทกึ ผลการทาํ กจิ กรรมภายในชุดฝกึ ทักษะ
8. เม่อื นักเรียนทําใบงานแล้ว ครูควรให้นกั เรียนรว่ มกันเฉลยคําตอบและอธิบายเพมิ่ เติม
ชน่ื ชมนักเรียนท่ีให้ความร่วมมอื ในการใช้ชุดฝึกทกุ ครัง้
9. ใหน้ ักเรยี นทําแบบทดสอบหลงั เรยี น หลงั จากทาํ ใบงานเสร็จ
10.ตรวจผลงานการทําชุดฝึกทักษะ ชุดที่ 4 เรื่องเติมสีบนงานศิลป์และบันทึกคะแนนหลังเรียน
เพ่อื สงั เกตพัฒนาการของนักเรยี นทุกครง้ั

ชดุ ฝึกทกั ษะ เร่ืองทัศนธาตุพื้นฐาน ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 2 3
ชุดที่ 4 เตมิ สีบนงานศลิ ป์

คาํ แนะนาํ สําหรบั นกั เรยี น

ชุดฝึกทักษะ ชุดที่ 4 เติมสีบนงานศิลป์ ชุดน้ี เป็นส่วนหน่ึงของนวัตกรรมประกอบการจัดกิจกรรมการ
เรียนรู้ เพ่ือพัฒนาทักษะทางด้านทัศนศิลป์สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 โรงเรียนคณะราษฎรบํารุง
จังหวัดยะลา เป็นกิจกรรมท่ีครูผู้สอนมอบหมายให้นักเรียนได้ฝึก ฝนด้วยตนเองจนเกิดความชํานาญ ดังนั้น
เพือ่ ใหเ้ กดิ ประสทิ ธิภาพในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ใหน้ ักเรียนปฏิบตั ิตามคําแนะนําดังตอ่ ไปนี้

1. อา่ นคําแนะนาํ การใช้ชดุ ฝึกทักษะ ชุดที่ 4 เตมิ สบี นงานศิลป์
2. ศึกษาและทําความเข้าใจมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชีว้ ัด สาระสําคัญ สาระการเรยี นรู้ และจดุ ประสงค์
การเรยี นรู้
3. ทาํ แบบทดสอบกอ่ นเรียน
4. ศกึ ษาใบความรูใ้ หเ้ ขา้ ใจก่อนทําใบงาน
5. ใหน้ กั เรยี นทาํ แบบทดสอบกอ่ นเรียน กอ่ นทําใบงาน
6. ลงมอื ใช้ชดุ ฝึกทกั ษะ ชุดท่ี 4 เติมสบี นงานศิลป์ ให้เสร็จ
7. เมื่อนักเรียนเกิดข้อสงสัย มีปัญหาเก่ียวกับการทําใบงานในชุดฝึกทักษะ ชุดที่ 4 เติมสีบนงานศิลป์
ให้นกั เรียนสอบถามจากครูผู้สอนทนั ที
8. เมื่อนักเรียนทําใบงานเสร็จ ควรแลกเปล่ียนความรู้ และร่วมกันเฉลยคําตอบพร้อมกับเพื่อนในช้ัน
เรียน ฟงั ครูอธิบายเพ่มิ เติม
9. ทาํ แบบทดสอบหลังเรยี น
10.ส่งผลงานการทําชุดฝกึ ทกั ษะ ชดุ ที่ 4 เติมสบี นงานศลิ ป์ เพ่อื ให้ครตู รวจและบนั ทึกคะแนน
11.ในระหว่างทาํ ใบงานนกั เรยี นควรใหค้ วามร่วมมือ ตั้งใจ และตรงตอ่ เวลาเสมอ

ชดุ ฝึกทกั ษะ เรือ่ งทัศนธาตพุ ืน้ ฐาน ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2
ชดุ ท่ี 4 เตมิ สีบนงานศิลป์

4

สาระ/มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชี้วัด

 

สาระท่ี 1 ทัศนศลิ ป์

มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐาน ศ 1.1สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ตามจินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์
วิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่างานทัศนศิลป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดต่องาน
อยา่ งอิสระ ชื่นชม และประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจําวัน

ตัวชีว้ ัด

ตัวชวี้ ัด ม.2/1 อภปิ รายเกย่ี วกบั ทัศนธาตใุ นดา้ นรูปแบบและแนวคดิ ของงาน
ทศั นศลิ ป์ที่เลอื กมา

ชุดฝกึ ทกั ษะ เร่อื งทัศนธาตุพนื้ ฐาน ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 2 5
ชุดที่ 4 เตมิ สบี นงานศิลป์

สาระสาํ คญั /สาระการเรยี นร/ู้ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

สาระสาํ คญั

สี เป็นคุณสมบัติของวัตถุธาตุ ท่ีใช้ค่าสี ส่งผลให้ให้เห็นเป็นสีต่าง ๆ มีอํานาจให้เกิดอารมณ์
และความรู้สึกได้ การท่ีได้เห็นสีจากวัตถุธาตุ สายตาจะส่งความรู้สึกไปยังสมองทําให้เกิดความรู้สึก
ต่างๆตามอิทธิพลของสี เช่น สดช่ืน ร้อน ตื่นเต้น เศร้า สีนับเป็นส่วนประกอบที่สําคัญในงานศิลปะ
เพราะสามารถช่วยให้เกิดคุณค่าในองค์ประกอบต่าง ๆ มีสีสันอ่อนหวาน กลมกลืน ขัดแย้ง โดดเด่น
เช่น สีแท้จัดวางในสีหม่น นอกจากนี้การใช้สียังมีส่วนส่งเสริมให้เกิดความคิด ความรู้สึกและอารมณ์
เพราะสีเป็นตัวประกอบรูปทรง และฉากหลัง สร้างภาพให้มีเร่ืองราว มีบรรยากาศ ทําให้ภาพมี
ชวี ติ ชวี า

สาระการเรยี นรู้

1. ความหมายและความสําคัญของสี
2. ลกั ษณะของสี
3. สรา้ งสรรคช์ ้ินงานจากสี

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

1. บอกความหมายและความสาํ คญั ของสไี ด้ถูกตอ้ ง (K)
2. สามารถสร้างสรรคช์ ้นิ งานจากสีได้ถกู ตอ้ งตามขน้ั ตอนการปฏิบตั งิ าน (P)
3. เห็นความสาํ คญั ของสี มสี ุนทรียภาพ มีจินตนาการชืน่ ชมและเหน็ คุณคา่ ของผลงาน (A)

ชุดฝกึ ทกั ษะ เร่ืองทศั นธาตพุ นื้ ฐาน ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 2 6
ชดุ ท่ี 4 เตมิ สีบนงานศิลป์

แบบทดสอบก่อนเรยี น
เร่ืองทศั นธาตพุ ื้นฐาน
ชดุ ที่ 4 เติมสีบนงานศิลป์

คําชแ้ี จง 1. แบบทดสอบกอ่ นเรยี นมจี ํานวน 10 ข้อ คะแนนเต็ม 10 คะแนน
2. ใหเ้ ลือกคาํ ตอบท่ีถูกตอ้ งเพียงข้อเดียวโดยทาํ เครอ่ื งหมาย
กากบาท ( x ) ในช่องขอ้ ก, ข, ค, หรอื ง ในกระดาษคําตอบ

1. “สที เี่ กิดจากการผสมกันเปน็ คู่ เรม่ิ จากแม่สแี ละสใี หม่ 12 สี”ข้อความนห้ี มายถึงข้อใด

ก. วงจรสี ข. แมส่ ี

ค. สีวรรณะรอ้ น ง. สวี รรณะเยน็

2. ขอ้ ใดคอื แมส่ ีวตั ถุธาตุ ทั้งหมด ข. สีสม้ สมี ่วง สีเขยี ว
ก. สดี าํ สสี ม้ สีเขียว ง. สีเขียวเหลือง สเี ขียวนา้ํ เงนิ สมี ่วงแดง
ค. สเี หลอื ง สแี ดง สนี ้ําเงิน

3. เม่อื นาํ สีนํ้าเงนิ มาผสมกับสเี ขยี วจะไดส้ ีอะไร

ก. สีเขียวเข้ม ข. สีนํา้ เงินเขียว

ค. สีดํานํา้ เงิน ง. สีมว่ งน้าํ เงิน

4. คู่สีในข้อใด จบั คู่ ไม่ถูกต้อง เพราะเหตุใด
ก. สเี หลอื ง กับ สมี ่วง เปน็ สตี รงข้ามกัน
ข. สีเขียว กับ สนี าํ้ เงนิ เปน็ สวี รรณะเยน็
ค. สีนาํ้ เงนิ กบั สีเหลือง เปน็ สตี รงขา้ มกนั
ง. สีแดง กบั สีเขยี ว เปน็ สีวรรณะรอ้ น

5. ขอ้ ใดคือสขี นั้ ที่ 3 ทงั้ หมด
ก. สีส้ม สมี ่วง สีเขยี ว
ข. สเี หลือง สีสม้ แดง สเี ขียว
ค. สนี ํ้าเงนิ เขียว สีเหลอื ง สีแดง
ง. สมี ว่ งนํ้าเงนิ สีม่วงแดง สีส้มเหลอื ง

ชุดฝึกทกั ษะ เร่อื งทศั นธาตุพืน้ ฐาน ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 2 7
ชดุ ท่ี 4 เตมิ สบี นงานศิลป์

6. ทฤษฎีการใช้สหี รือนํา้ หนกั ของสีให้ใกลเ้ คยี งกนั หรอื คล้ายคลึงกนั เป็นการใชส้ ลี ักษณะใด

ก. แม่สี ข. สกี ลมกลนื

ค. สวี ัตถธุ าตุ ง. สีตรงขา้ ม

7. สใี ดตอ่ ไปนไ้ี ม่สัมพนั ธก์ นั

ก. สแี ดง ผสมกบั สมี ว่ ง จะได้ สีมว่ งแดง

ข. สีน้ําเงนิ ผสมกับ สมี ว่ ง จะได้ สนี ้าํ เงนิ ม่วง

ค. สแี ดง ผสมกบั สเี ขียว จะได้ สเี หลอื งเขียว

ง. สีนาํ้ เงิน ผสมกับ สีเขยี ว จะได้ สีนาํ้ เงนิ เขียว

8. “มองแลว้ รสู้ ึกร้อน แสบตา”ขอ้ ความน้ีตรงกับขอ้ ใด

ก. สีแดง ข. สีม่วง

ค. สีดํา ง. สนี ้าํ เงิน

9. สีใดต่อไปน้ที ่ีไม่อยู่ในวงจรสี ข. สีเขยี วเหลือง
ก. สีส้มแดง ง. สเี ขยี วน้ําเงิน
ค. สีเขยี วคราม

10. สใี ดต่อไปนไ้ี ม่ใช่สคี ู่ตรงข้าม ข. สเี ขยี ว กบั สแี ดง
ก. สเี หลอื ง กับ สีส้ม ง. สีมว่ ง กบั สีเหลอื ง
ค. สนี ํ้าเงิน กับ สสี ้ม

ชุดฝกึ ทักษะ เร่อื งทัศนธาตพุ ื้นฐาน ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 8
ชุดที่ 4 เตมิ สีบนงานศิลป์

กระดาษคําตอบแบบทดสอบก่อนเรียน
เรอื่ งทัศนธาตุพื้นฐาน

ชดุ ท่ี 4 เติมสีบนงานศิลป์

ช่ือ-สกุล…………………………………………………………………………..ช้ัน…………………..…….เลขท…่ี ……………

ข้อ ก ข ค ง
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

คะแนนที่ได้

การลงมือทาํ เป็นจุดเริม่ ตน้ ของ
ความสาํ เรจ็

ชุดฝึกทักษะ เรือ่ งทัศนธาตุพื้นฐาน ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 9
ชดุ ท่ี 4 เติมสบี นงานศิลป์

\

ใบความรู้ เรื่องเตมิ สีบนงานศิลป์

สี (Colour)

สี (Colour) เป็นคณุ สมบตั ขิ องวัตถุธาตุ ท่ีใชค้ ่าสี สง่ ผลให้ให้เห็นเปน็ สีต่าง ๆ มีอํานาจให้เกดิ อารมณ์
และความรู้สึกได้ การท่ีได้เห็นสีจากวัตถุธาตุ สายตาจะส่งความรู้สึกไปยังสมองทําให้เกิดความรู้สึกต่างๆตาม
อทิ ธิพลของสี เช่น สดช่ืน ร้อน ตน่ื เต้น เศร้า สีนบั เป็นส่วนประกอบที่สําคัญในงานศลิ ปะเพราะสามารถช่วยให้
เกิดคุณค่าในองค์ประกอบต่าง ๆ มีสีสันอ่อนหวาน กลมกลืน ขัดแย้ง โดดเด่น เช่น สีแท้จัดวางในสีหม่น
นอกจากนี้การใช้สียังมีส่วนสง่ เสริมให้เกิดความคดิ ความร้สู ึกและอารมณ์ เพราะสเี ป็นตัวประกอบรปู ทรง และ
ฉากหลงั สรา้ งภาพใหม้ เี รื่องราว มบี รรยากาศ ทาํ ให้ภาพมีชีวติ ชวี า

การเกิดของสี

สเี กิดขึ้นได้ 2 ลักษณะ คอื

1. สีทปี่ รากฏตามธรรมชาติ เกดิ จากการสะทอ้ นของแสงสว่าง ตกกระทบ กับวตั ถุแลว้ เกดิ
การหักเหของแสงสะท้อนเข้าสู่ตาเรา ว่าสิ่งน้ันมีสีสันสวยงาม สดใส หม่นมัว เช่น ดิน หิน พืช สัตว์ ที่มีเน้ือสี
แดง น้ําเงิน นา้ํ ตาล เขียว เหลอื ง เปน็ ต้น สีจะมคี ่าความเขม้ ความออ่ น แตกต่างกนั

ท่ีมา : https://www.bloggang.com/m/viewdiary.php

ชุดฝกึ ทกั ษะ เรอื่ งทศั นธาตพุ ืน้ ฐาน ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2
ชุดท่ี 4 เติมสบี นงานศลิ ป์

10

2. สที ีเ่ กดิ ข้ึนจากการสรา้ งสรรคข์ องมนษุ ย์ เปน็ สที ีม่ นษุ ยส์ ร้างสรรคข์ ้นึ โดยการสงั เคราะห์
เพ่ือใช้ประโยชน์ในด้านต่าง ๆ เช่น ดินสอสี สีทา สีน้ํา สีอะครีลิค สีนํ้ามัน สีเคลือบ สีย้อม ซ่ึงมนุษย์
สังเคราะห์ขนึ้ มาเพอ่ื ใชเ้ ป็นประโยชนใ์ นการดาํ เนินชีวิต

ทมี่ า : http://www.janich-plan.com/2017/02/20

เปรยี บเทยี บลักษณะของสีทป่ี รากฏตามธรรมชาติและสีทเ่ี กดิ ขน้ึ จากการสร้างสรรคข์ องมนุษย์

ลกั ษณะของสที ่ปี รากฏตามธรรมชาติ ลกั ษณะของสที ี่เกดิ ขึน้ จากการสรา้ งสรรคข์ องมนุษย์

เป็นคุณสมบัตขิ องวัตถธุ าตุต่าง ๆ เชน่ ดิน หิน พชื สตั ว์ เกิดจากการเลยี นแบบสขี องวัตถุธาตุต่าง ๆ

สีจะมีค่าความเข้ม ความอ่อน แตกต่างกัน อาจจะไม่ ศลิ ปิน นกั ออกแบบ สามารถจัดวางสีให้ลงตวั กลมกลืน มี
สดใส ไม่สม่ําเสมอ อาจจะสว่าง อาจจะเทามืด ถ้าได้รับ เอกภาพ สร้างแรงดึงดูดได้ กําหนดทศิ ทางของสีและสรา้ ง
แสงสว่างสีก็จะสว่างไสว ถ้าไม่ได้แสงสว่าง สีก็จะเทามืด เร่อื งราวอารมณ์และความรู้สกึ ได้ ใช้วสั ดุ อปุ กรณ์ มาเปน็
เช่น สีของท้องฟ้าตอนกลางวันจะมีสีฟ้าสดใสสวยงาม เครื่องมอื ในการสรา้ งสรรค์ผลงานใหป้ ระกอบดว้ ยสสี ว่าง
ผ่อนคลาย เนื่องจากได้รับแสงสว่าง ส่วนสีของท้องฟ้า สีเทามืดได้
ตอนกลางคนื จะมสี ีเทาดาํ หม่นหมอง นา่ กลวั เน่ืองจาก
ไม่ได้รับแสงสว่าง
สะท้อนรสนิยมไมไ่ ด้ เนือ่ งจากธรรมชาตเิ ปน็ ผสู้ รา้ งมา สะทอ้ นรสนิยมของบคุ คลได้ วา่ เชย เฉิ่ม ทนั สมยั ลํ้าสมยั

คลาสสคิ ล้ํายคุ ยอ้ นยุค เกิดอารมณ์ ความรสู้ ึกที่

หลากหลาย

ชุดฝึกทกั ษะ เร่อื งทัศนธาตพุ ้นื ฐาน ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 2 11
ชดุ ท่ี 4 เติมสบี นงานศลิ ป์

คุณลกั ษณะของสี
สแี ท้ (HUE) คอื สที ่ียงั ไมถ่ กู สีอื่นเข้ามาผสม เช่น สแี ดง สีเหลือง สนี ํา้ เงนิ

สอี ่อน (TINT) คือ สีแทท้ ถ่ี กู ผสมด้วยสีขาว เชน่ สเี ทา สีฟา้ สีชมพู

สีแก่ (SHADE) คือ สีแทท้ ่ถี ูกผสมด้วยสดี าํ เชน่ สนี ํา้ ตาล

ภาพท่ี 1 ร้อยรว้ิ สรรพสีสนั
ที่มา : อาจารย์ประเทือง เอมเจรญิ

ชุดฝึกทกั ษะ เรือ่ งทัศนธาตุพนื้ ฐาน ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 12
ชุดที่ 4 เติมสบี นงานศลิ ป์

เฉดสที น่ี ิยมใชใ้ นการสรา้ งสรรคผ์ ลงานด้วยสีนาํ้

เฉดสีเหลอื ง
เฉดสแี ดง

เฉดสมี ่วง
เฉดสีนํ้าเงิน

ชดุ ฝึกทักษะ เรื่องทศั นธาตพุ ้ืนฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 2 13
ชุดที่ 4 เตมิ สีบนงานศลิ ป์

 

เฉดสีเขยี ว

เฉดสีนํ้าตาล

เฉดสีเทา
เฉดสขี าว

ชุดฝึกทักษะ เรอ่ื งทัศนธาตพุ ้ืนฐาน ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 14
ชดุ ท่ี 4 เติมสีบนงานศิลป์

ผลงานทศั นศลิ ปท์ เ่ี กดิ จากการใชส้ ที ีห่ ลากหลาย

ภาพท่ี 2 ภาพพมิ พ์"Dhamma”
ท่ีมา : อาจารย์ประเทอื ง เอมเจรญิ

ภาพที่ 3 ร้อยริว้ สรรพสีสัน
ท่ีมา : อาจารย์ประเทอื ง เอมเจรญิ

ชดุ ฝกึ ทักษะ เร่อื งทศั นธาตพุ ้ืนฐาน ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 2
ชดุ ที่ 4 เติมสีบนงานศิลป์

15

กระบวนการสร้างสรรคผ์ ลงานทศั นศลิ ป์ทเ่ี กิดจากการใชส้ ี

กระบวนการสร้างสรรคผ์ ลงานทัศนศิลปท์ เี่ กิดจากการใช้สี สามารถจําแนกลาํ ดับขั้นตอน
ได้ 5 ขัน้ ตอน

1. การใชส้ ีแบง่ พื้นท่ี หรือ รูปและพน้ื ก่อนจะสร้างสรรค์ผลงานทศั นศิลป์ ควรสรา้ งรปู
แบง่ พนื้ ทีเ่ ปน็ เปอร์เซน็ ต์ อาจตเี ปน็ ช่องตารา ง   เราจะได้สัดส่วนของรปู และพน้ื ทพี่ อดี

 

ภาพที่ 4,5,6,7 ภาพแสดงการแบ่งพ้นื ท่ี
ท่ีมา : อาจารยป์ ระเทือง เอมเจริญ

ภาพผลงานของอาจารย์ประเทือง เอมเจริญ เป็นภาพที่ใช้สีกําหนดเรื่องราว
มกี ารแบ่งพ้ืนท่ีได้อยา่ งเหมาะสม เมื่อมองแล้วไม่รู้สึกอึดอัด รบั รู้ถึงอารมณ์ของภาพได้
อยา่ งชัดเจน ลงตัว

ชดุ ฝึกทกั ษะ เร่ืองทัศนธาตพุ ื้นฐาน ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2
ชดุ ท่ี 4 เติมสบี นงานศลิ ป์

16

2. การเน้นสีสนั

ภาพ คู่รัก ของ ศ.เกียรติคุณ
ชลูด นิ่มเสมอ ใช้สีดําเน้นในการสื่อ
ความหมายของแมว 2 ตัว นั่งอยู่
ท่ า ม ก ล า ง บ ร ร ย า ก า ศ ย า ม ค่ํ า คื น
สะทอ้ นใหเ้ ห็นถึงอารมณ์ของคู่รกั ไดด้ ี

ภาพท่ี 8 คู่รกั
ทม่ี า : ศ.เกยี รตคิ ุณ ชลูด นิม่ เสมอ

ภ า พ Gradient ข อ ง
ธรรมชาติ เป็นภาพท่ีศิลปินใช้สีอย่าง
หลากหลาย ในการเน้นเพ่ือให้ภาพ
น่าสนใจ และสื่อถึงอารมณ์ความรู้สึก
ของศลิ ปนิ ไดอ้ ยา่ งลงตัว

ภาพท่ี 9 “Gradient”
ทีม่ า : ธรรมชาติ

ชุดฝึกทกั ษะ เรื่องทศั นธาตุพ้นื ฐาน ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 17
ชดุ ที่ 4 เติมสบี นงานศิลป์
ภาพ Viva La Vida,
3. การใช้สกี าํ หนดจดุ เดน่ Watermelons ของ Frida Kahlo
เป็นภาพการใชส้ มี ากําหนดจุดเด่น ให้
เรือ่ งราวทีต่ ้องการจะสื่อโดดเด่น
ข้ึนมาจากพนื้ หลงั

ภาพท่ี 10 Viva La Vida, Watermelons
ทม่ี า : Frida Kahlo

ภาพ Red Black And
Silver By ของ Jackson Pollock
ใชส้ แี ดงเพื่อส่ือถึงความรุนแรงมี
กาํ หนดจุดเดน่ โดยการใช้สีทเี่ ข้มขน้
เพื่อใหเ้ น้ือหาของภาพท่จี ะต้องการ
สอื่ โดดเด่นมากขนึ้

ภาพท่ี 11 Red Black And Silver By
ทม่ี า : Jackson Pollock

ชดุ ฝกึ ทักษะ เรอ่ื งทศั นธาตุพ้นื ฐาน ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 18
ชดุ ท่ี 4 เติมสีบนงานศลิ ป์

4. สสี ร้างสุนทรียภาพ

ภาพ เก็บดอกบัว ของ
อาจารยเ์ ฉลมิ นาคีรักษ์ เปน็ ภาพ
ท่ี มี ค วาม ส วย งาม โด ย ใช้ สี
วรรณะเย็น ทําให้ภาพอ่อนช้อย
สงบรม่ เยน็

ภาพท่ี 12 เก็บดอกบัว
ทม่ี า : อาจารยเ์ ฉลิม นาครี กั ษ์

ภาพ Colliwospa ของ
อาจารย์อารี สุทธิพันธ์ุ เป็นภาพ
ท่ี มี ค วาม งด งาม เน่ื อ งจ าก
ภาพประกอบด้วยสีฟ้า เพิ่ม
ความระยบิ ระยับให้กับภาพ

ภาพที่ 13 Colliwospa
ที่มา : อาจารย์อารี สุทธพิ นั ธ์ุ

ชดุ ฝกึ ทักษะ เร่อื งทัศนธาตพุ น้ื ฐาน ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 2 19
ชุดที่ 4 เติมสีบนงานศลิ ป์

5. คณุ คา่ จากการใช้สสี รา้ งสรรคผ์ ลงาน

ภาพท่ี 14 บาหยัน-ประเสหรนั
ทม่ี า : อาจารยจ์ ักรพนั ธ์ุ โปษยกฤต

ภาพที่ 15 สาวนอ้ ยจะไปลอยกระทง
ท่มี า : อาจารยจ์ ักรพันธุ์ โปษยกฤต

ภาพบาหยัน-ประเสหรัน และภาพสาวน้อยจะไปลอยกระทง ของอาจารย์
อาจารย์จักรพันธุ์ โปษยกฤต เป็นภาพที่สะท้อนเรื่องราวของผู้หญิงในวรรณคดีต่างๆ ท่ีมี
ความอ่อนช้อยงดงาม สื่อถงึ ผ้หู ญิงทีม่ ีเสน่ห์ ทรงคุณค่า เพียบพร้อมไปดว้ ยกิริยามารยาทท่ี
งดงาม

ชุดฝึกทักษะ เร่ืองทศั นธาตพุ ้นื ฐาน ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 2
ชดุ ท่ี 4 เตมิ สีบนงานศลิ ป์

20

การนาํ สไี ปประยุกตใ์ ชก้ บั ชีวิตประจาํ วนั

สีในทัศนธาตุสามารถนําไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจําวัน ได้หลายรูปแบบ เช่น ด้านการ
ออกแบบผลติ ภัณฑ์ บรรจภุ ัณฑ์ และสิ่งพิมพ์

ภาพที่ 16,17 การออกแบบผลิตภณั ฑท์ ีเ่ กดิ จากสี
ทีม่ า : https://pikamu.com

ภาพที่ 18,19 การออกแบบบรรจุภัณฑ์ที่เกดิ จากสี
ทม่ี า : https://pixabay.com/th/photos

ชดุ ฝกึ ทกั ษะ เร่ืองทัศนธาตุพน้ื ฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2
ชุดที่ 4 เตมิ สบี นงานศิลป์

21

ภาพที่ 20,21,22,23 การออกแบบสิ่งพมิ พท์ ีเ่ กดิ จากสี
ที่มา : https://www.catdumb.com/creative-movie-posters-design-093

ชุดฝกึ ทกั ษะ เรอ่ื งทัศนธาตพุ ้นื ฐาน ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 2
ชุดที่ 4 เตมิ สบี นงานศิลป์

22

การนําสไี ปสรา้ งสรรคผ์ ลงานทัศนศลิ ป์

สสี ามารถนาํ ไปสร้างสรรคเ์ ป็นผลงานทางดา้ นจิตรกรรม ประตมิ ากรรม สถาปตั ยกรรม ภาพพิมพ์
และสือ่ ผสมไดอ้ ย่างหลายหลาย

การสร้างสรรคผ์ ลงานจากสีผลงานจิตรกรรม

ภาพท่ี 24,25,26,27 ผลงานดา้ นจติ รกรรม
ทม่ี า : อาจารยป์ รชี า เถาทอง

ชุดฝึกทกั ษะ เร่ืองทศั นธาตุพ้นื ฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 23
ชุดท่ี 4 เติมสบี นงานศิลป์

การสร้างสรรคผ์ ลงานจากสผี ลงานประตมิ ากรรม

ภาพท่ี 28,29,30,31 ผลงานด้านประตมิ ากรรม
ทีม่ า : https://www.scholarship.in.th

ชุดฝึกทักษะ เรอื่ งทัศนธาตุพ้ืนฐาน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 24
ชุดท่ี 4 เติมสบี นงานศิลป์

การสร้างสรรคผ์ ลงานจากสีผลงานสถาปัตยกรรม

ภาพท่ี 32,33,34,35 ผลงานดา้ นสถาปัตยกรรม
ทม่ี า : https://www.govivigo.com/ideas

ชุดฝกึ ทกั ษะ เรื่องทัศนธาตุพ้นื ฐาน ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 25
ชุดที่ 4 เตมิ สีบนงานศิลป์

การสร้างสรรคผ์ ลงานจากสีผลงานภาพพิมพ์

ภาพที่ 36,37,38,39 ภาพพิมพ์ wood cut
ที่มา : อาจารยป์ ระหยัด พงษ์ดํา

ชดุ ฝกึ ทักษะ เร่อื งทศั นธาตพุ ื้นฐาน ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 26
ชุดท่ี 4 เติมสบี นงานศิลป์

การสร้างสรรคผ์ ลงานจากสผี ลงานสอื่ ผสม

ภาพท่ี 40,41,42,43 ผลงานสือ่ ผสม
ทม่ี า : อาจารยก์ มล ทศั นาญชลี

ชดุ ฝกึ ทักษะ เรอ่ื งทัศนธาตพุ ้ืนฐาน ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 2 27
ชดุ ท่ี 4 เตมิ สีบนงานศลิ ป์

 

ใบงาน : ฝึกทักษะเติมสบี นงานศลิ ป์

คําชแี้ จง

ให้นักเรียนสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ด้วยวิธีการวาดภาพดอกไม้ลงบนกระดาษวาดเขียน
ขนาด A4 โดยให้นักเรียนร่างภาพด้วยดินสอ เมื่อร่างภาพได้ลงตัวแล้ว ให้ใช้เทียนไขสีขาวเขียนทับ
รอยร่างของดินสอ เพ่อื กนั สีนาํ้ ไม่ให้ไหลเข้าหากนั ใชส้ ีน้ําระบายลงไปโดยเลอื กสที ี่เปน็ แมส่ ีหรือสีขนั้ ท่ี
1 ระบายลงใบในกลีบดอกชั้นแรก เลือกสีข้ันที่ 2 ระบายลงไปในกลีบดอกชั้นท่ี 2 เลือกสีข้ันท่ี 3
ระบายลงไปในกลีบดอกชั้นที่ 3 ใช้สีคู่ตรงข้ามมาผสมกันแล้วระบายลงไปในพ้ืนท่ีว่าง ตกแต่งให้
สวยงาม ใช้ความคิดอย่างอิสระมคี วามสรา้ งสรรค์และแปลกใหม่

วสั ดอุ ุปกรณ์

1. ดินสอดาํ HB สําหรบั รา่ งแบบ และยางลบ
2. สนี ้าํ
3. กระดาษวาดเขยี นขนาด A4
4. กระดานรองวาดรปู
5. เทียนไขสขี าว
6. พู่กนั
7. จานสี
8. ผา้ ข้รี ว้ิ
9. ถังใสน่ ํา้

ชดุ ฝกึ ทกั ษะ เรือ่ งทศั นธาตุพ้นื ฐาน ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 28
ชุดที่ 4 เติมสบี นงานศิลป์

ขน้ั ตอนการปฏิบตั ิงาน

1. ใช้ดนิ สอวาดกรอบงาน โดยวดั ระยะหา่ งของขอบกระดาษ 1 เซนติเมตร นกั เรยี นสามารถตกแต่ง
กรอบได้อยา่ งอิสระ

2. ใชด้ นิ สอร่างภาพดอกไม้
3. ใชเ้ ทียนไขสขี าวเขยี นทับรอยร่างของดินสอ เพ่อื กนั สนี าํ้ ไมใ่ ห้ไหลเขา้ หากนั
4. ใชส้ ีนา้ํ ระบายลงไปโดยเลือกสีทเี่ ปน็ แมส่ หี รอื สีข้ันที่ 1 ระบายลงใบในกลีบดอกช้ันแรก
5. เลือกสีข้ันท่ี 2 ระบายลงไปในกลบี ดอกชนั้ ท่ี 2
6. เลือกสขี ้ันที่ 3 ระบายลงไปในกลบี ดอกชนั้ ที่ 3
7. ใชส้ ีคู่ตรงข้ามมาผสมกนั แลว้ ระบายลงไปในพ้นื ทวี่ า่ ง ตกแต่งใหส้ วยงาม ใชค้ วามคิดอย่างอสิ ระมี
ความสรา้ งสรรค์และแปลกใหม่

สาธติ การปฏบิ ตั ิงาน

1. วาดกรอบงาน ห่างจากขอบกระดาษ 1 เซนตเิ มตร โดยนักเรียนสามารถวาดเสน้ กรอบอยา่ งอสิ ระ
2.

ภาพท่ี 44 วาดกรอบงาน
ท่มี า : โสพศิ ชาติพันธุ์ (ภาพรา่ งดนิ สอบนกระดาษ), 2560

ชุดฝกึ ทกั ษะ เรอื่ งทศั นธาตพุ น้ื ฐาน ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 2 29
ชุดที่ 4 เตมิ สีบนงานศิลป์

2. ใชด้ ินสอรา่ งภาพดอกไม้

ภาพที่ 45 การรา่ งภาพดอกไม้
ทม่ี า : โสพิศ ชาตพิ นั ธ์ุ (ภาพร่างดินสอบนกระดาษ), 2560
3. ใชเ้ ทียนไขสขี าวเขยี นทับรอยรา่ งของดนิ สอ เพอื่ กนั สนี าํ้ ไม่ให้ไหลเขา้ หากนั

ภาพท่ี 46 การใช้เทยี นไขทับรอยรา่ งของดนิ สอ
ทีม่ า : โสพิศ ชาตพิ นั ธุ์ (เทยี นไขบนกระดาษ), 2560

ชดุ ฝกึ ทกั ษะ เรื่องทศั นธาตพุ ้นื ฐาน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2
ชดุ ที่ 4 เติมสีบนงานศิลป์

30

4. ใชส้ ีนา้ํ ระบายลงไปโดยเลือกสที ีเ่ ปน็ แมส่ หี รือสขี ัน้ ท่ี 1 ระบายลงใบในกลีบดอกชน้ั แรก

ภาพท่ี 47 การใช้สีแม่สีหรอื สขี ัน้ ท่ี 1
ท่มี า : โสพิศ ชาติพนั ธุ์ (สนี ํา้ บนกระดาษ), 2560
5. เลอื กสีขัน้ ที่ 2 ระบายลงไปในกลบี ดอกชัน้ ที่ 2

ภาพที่ 48 การใชส้ ขี ้นั ที่ 2
ทม่ี า : โสพศิ ชาติพันธ์ุ (สีน้ําบนกระดาษ), 2560

ชุดฝกึ ทกั ษะ เร่อื งทศั นธาตพุ น้ื ฐาน ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 31
ชดุ ท่ี 4 เตมิ สีบนงานศิลป์

6. เลือกสขี นั้ ที่ 3 ระบายลงไปในกลีบดอกช้นั ท่ี 3

ภาพท่ี 49 การใช้สขี ้นั ที่ 3
ที่มา : โสพิศ ชาติพนั ธุ์ (สีน้าํ บนกระดาษ), 2560
7. ใชส้ ีคตู่ รงขา้ มมาผสมกันแลว้ ระบายลงไปในพ้นื ทว่ี ่าง ตกแตง่ ให้สวยงาม ใชค้ วามคดิ อยา่ งอสิ ระมี
ความสรา้ งสรรคแ์ ละแปลกใหม่

ภาพท่ี 50 การใช้สีคูต่ รงข้าม
ท่ีมา : โสพศิ ชาตพิ นั ธุ์ (สนี า้ํ บนกระดาษ), 2560

ชดุ ฝกึ ทักษะ เรอ่ื งทัศนธาตุพื้นฐาน ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 32
ชุดท่ี 4 เติมสบี นงานศลิ ป์

แบบทดสอบหลงั เรียน
เรือ่ งทัศนธาตุพ้ืนฐาน
ชุดที่ 4 เตมิ สีบนงานศลิ ป์

คําชี้แจง 1. แบบทดสอบหลงั เรียนมีจํานวน 10 ขอ้ คะแนนเตม็ 10 คะแนน
2. ใหเ้ ลอื กคําตอบทีถ่ ูกต้องเพียงขอ้ เดียวโดยทาํ เคร่ืองหมาย
กากบาท ( x ) ในช่องขอ้ ก, ข, ค, หรือ ง ในกระดาษคาํ ตอบ

1. ข้อใดคอื แมส่ วี ตั ถุธาตทุ งั้ หมด ข. สีสม้ สมี ่วง สเี ขียว
ก. สีดาํ สสี ้ม สเี ขียว ง. สีเขียวเหลือง สีเขียวนาํ้ เงนิ สีมว่ งแดง
ค. สีเหลอื ง สีแดง สีน้ําเงนิ

2. “สที ี่เกิดจากการผสมกนั เป็นคู่ เร่ิมจากแม่สแี ละสใี หม่ 12 สี”ข้อความนห้ี มายถงึ ข้อใด

ก. วงจรสี ข. แมส่ ี

ค. สีวรรณะร้อน ง. สีวรรณะเย็น

3. คู่สใี นขอ้ ใด จบั คูไ่ ม่ถูกต้องเพราะเหตใุ ด
ก. สีเหลอื ง กับ สมี ่วง เปน็ สตี รงข้ามกัน
ข. สีเขยี ว กบั สนี า้ํ เงนิ เป็นสวี รรณะเย็น
ค. สนี ํ้าเงิน กับ สเี หลือง เปน็ สีตรงขา้ มกนั
ง. สแี ดง กบั สีเขียว เป็นสวี รรณะร้อน

4. ข้อใดคอื สขี ้นั ท่ี 3 ทง้ั หมด
ก. สีส้ม สมี ว่ ง สีเขียว
ข. สเี หลือง สสี ม้ แดง สเี ขยี ว
ค. สนี ํา้ เงินเขียว สีเหลือง สีแดง
ง. สีมว่ งน้ําเงนิ สมี ว่ งแดง สีส้มเหลือง

5. เม่ือนําสีน้าํ เงนิ มาผสมกับสเี ขยี วจะได้สีอะไร

ก. สเี ขยี วเข้ม ข. สีนาํ้ เงนิ เขยี ว

ค. สีดําน้ําเงนิ ง. สีมว่ งนํา้ เงิน

ชดุ ฝกึ ทกั ษะ เรือ่ งทัศนธาตุพื้นฐาน ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2
ชุดที่ 4 เติมสีบนงานศิลป์

33

 

6. สใี ดตอ่ ไปนไ้ี มใ่ ชส่ ีคู่ตรงข้าม ข. สเี ขียว กบั สแี ดง
ก. สเี หลอื ง กบั สีสม้ ง. สมี ว่ ง กับ สีเหลอื ง
ค. สนี ้ําเงิน กับ สสี ้ม

7. “มองแล้วรู้สกึ ร้อน แสบตา”ขอ้ ความนีต้ รงกับขอ้ ใด

ก. สแี ดง ข. สีม่วง

ค. สีดาํ ง. สนี ้ําเงนิ

8. สใี ดต่อไปนไี้ มส่ มั พนั ธก์ นั
ก. สแี ดง ผสมกับ สมี ว่ ง จะได้ สมี ว่ งแดง
ข. สีน้าํ เงิน ผสมกบั สมี ว่ ง จะได้ สนี ํา้ เงินมว่ ง
ค. สแี ดง ผสมกับ สีเขียว จะได้ สีเหลอื งเขียว
ง. สนี ํา้ เงิน ผสมกับ สเี ขยี ว จะได้ สนี ้าํ เงนิ เขียว

9. ทฤษฎกี ารใช้สหี รอื นาํ้ หนักของสีให้ใกล้เคยี งกันหรือคล้ายคลงึ กนั เปน็ การใชส้ ีลกั ษณะใด

ก. แมส่ ี ข. สีกลมกลนื
ค. สวี ตั ถุธาตุ ง. สตี รงขา้ ม

10.สใี ดต่อไปน้ีท่ไี มอ่ ยใู่ นวงจรสี ข. สเี ขียวเหลอื ง
ก. สีสม้ แดง ง. สีเขียวน้ําเงนิ
ค. สีเขยี วคราม

ชุดฝึกทักษะ เร่อื งทศั นธาตพุ ้ืนฐาน ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2
ชุดท่ี 4 เตมิ สีบนงานศิลป์

34

กระดาษคาํ ตอบแบบทดสอบหลังเรียน
เรือ่ งทัศนธาตุพื้นฐาน

ชดุ ที่ 4 เตมิ สบี นงานศลิ ป์

ชอ่ื -สกลุ …………………………………………………………………………..ชนั้ …………………..…….เลขท…่ี ……………

ขอ้ ก ข ค ง
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

คะแนนท่ีได้

เกณฑก์ ารประเมินการทําแบบทดสอบหลังเรียน

ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ

8-10 คะแนน ดีมาก

5-7 คะแนน ดี

0-4 คะแนน ปรับปรุง

เกณฑก์ ารตดั สิน
ผูผ้ ่านเกณฑ์การประเมิน ต้องไดค้ ะแนนร้อยละ 80 คอื 8 คะแนนขน้ึ ไปจึงจะถือวา่ ผ่านเกณฑ์

ชุดฝึกทักษะ เรื่องทัศนธาตพุ ื้นฐาน ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 35
ชดุ ท่ี 4 เตมิ สบี นงานศลิ ป์

บรรณานุกรม

จรี พนั ธ์ สมประสงค.์ (2546). ศลิ ปะ. กรงุ เทพฯ : แมค็ .
ฉตั ร์ชัย อรรถปกั ษ.์ (2551). องค์ประกอบศลิ ปะ. พิมพค์ รงั้ ท่ี 7. สมทุ รสาคร : บริษทั พิมพ์ดีจาํ กัด.
เตชิต ตรีชยั . (2557). ทศั นศลิ ป์ 1. นนทบรุ ี : เอมพนั ธ์จาํ กัด.

. (2558). หนงั สอื เรียน รายวิชาพน้ื ฐาน ทศั นศลิ ป์ 2 ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 2 กลุ่มสาระ
การเรยี นรศู้ ลิ ปะ ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551.
กรุงเทพฯ : บริษัทสํานกั พิมพเ์ อมพนั ธจ์ าํ กดั .
วิทรู ย์ โสแก้ว. (2551). หนังสอื เรียน รายวชิ าพนื้ ฐาน ทศั นศลิ ป์ ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการ
เรยี นรู้ศลิ ปะ ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551.
กรงุ เทพฯ : ไทยวัฒนาพานิช.
สมชาย พรหมสุวรรณ. (2548). หลักการทศั นศิลป.์ กรุงเทพฯ : สาํ นักพมิ พ์แห่งจฬุ าลงกรณ์
มหาวทิ ยาลัย.
สาํ นกั วชิ าการและมาตรฐานการศกึ ษา. (2551). ตัวช้ีวัดและสาระการเรยี นรู้แกนกลาง กล่มุ สาระ
การเรยี นรศู้ ลิ ปะ ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551. สาํ นกั งาน
คณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ.
สชุ าติ เถาทอง และคณะ. (2550). หนังสอื เรยี นสาระการเรยี นร้พู นื้ ฐาน กลุม่ สาระการเรยี นรู้
ศิลปะทศั นศลิ ป์ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 ชว่ งชั้นที่ 3. กรุงเทพฯ : อกั ษรเจรญิ ทัศน.์

ชดุ ฝกึ ทกั ษะ เรอ่ื งทศั นธาตพุ ืน้ ฐาน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 36
ชุดท่ี 4 เตมิ สีบนงานศิลป์

 

ภาคผนวก

ชดุ ฝกึ ทกั ษะ เรือ่ งทศั นธาตุพ้ืนฐาน ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 37
ชุดที่ 4 เติมสบี นงานศลิ ป์

เฉลย แบบทดสอบกอ่ นเรียน
เรื่องทัศนธาตพุ น้ื ฐาน

ชุดที่ 4 เตมิ สบี นงานศิลป์

ช่ือ-สกลุ …………………………………………………………………………..ชน้ั …………………..…….เลขท…่ี ……………

ขอ้ ก ข ค ง
1X
2X X
3X X
4
5
6X
7X
8X
9X
10 X

คะแนนท่ีได้

ศิลปะจะมีทศั นะทแี่ ตกตา่ งกันออกไป
ยากทจี่ ะหาขอ้ สรุปทแ่ี นน่ อน

ชุดฝกึ ทักษะ เรื่องทัศนธาตุพน้ื ฐาน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2
ชดุ ที่ 4 เตมิ สีบนงานศิลป์

38

เฉลย แบบทดสอบหลงั เรียน
เรอ่ื งทัศนธาตุพนื้ ฐาน
ชุดที่ 4 เติมสีบนงานศิลป์

ชือ่ -สกลุ …………………………………………………………………………..ชั้น…………………..…….เลขท…่ี ……………

ข้อ ก ข ค ง
1X
2X X
3 X
4
5X
6X
7X
8X
9X
10 X

คะแนนทไ่ี ด้

สุนทรยี ภาพคอื การสรา้ งสรรค์อารมณ์

 

ชุดฝกึ ทักษะ เรื่องทัศนธาตพุ นื้ ฐาน ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 39
ชดุ ท่ี 4 เตมิ สบี นงานศลิ ป์

 

เกณฑ์การประเมินการทําแบบทดสอบหลงั เรยี น
ชดุ ฝึกทักษะ เรื่องทัศนธาตุพน้ื ฐาน
ชดุ ที่ 4 เตมิ สบี นงานศลิ ป์

ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
8-10 คะแนน ดีมาก

5-7 คะแนน ดี

0-4 คะแนน ปรบั ปรุง

เกณฑ์การตดั สนิ
ผู้ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ตอ้ งไดค้ ะแนนรอ้ ยละ 80 คือ 8 คะแนนขึ้นไปจึงจะถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์

งานศิลปะเป็นงานท่ีมคี ณุ คา่

ชุดฝกึ ทักษะ เรื่องทศั นธาตุพื้นฐาน ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 2
ชุดที่ 4 เติมสีบนงานศิลป์

40

เกณฑ์การประเมินการทาํ ใบงานในชดุ ฝึกทักษะ
ชดุ ฝึกทกั ษะ เรอื่ งทศั นธาตุพน้ื ฐาน
ชดุ ท่ี 4 เติมสีบนงานศลิ ป์

 

รายการประเมนิ เกณฑก์ ารประเมนิ
ระดบั คะแนน/ระดบั คณุ ภาพ
ความประณตี สวยงาม
1 (ปรับปรงุ ) 2 (ด)ี 3 (ดีมาก)
ความสมบรู ณ์ของงาน
ความสะอาด มคี วามประณีต สวยงาม มคี วามประณตี สวยงาม มคี วามประณีต สวยงาม

เวลา เล็กน้อย จัดองค์ประกอบของ สร้างสรรคจ์ ดั องค์ประกอบ สรา้ งสรรค์จัดองค์ประกอบ

ภาพไดไ้ มเ่ หมาะสมกบั ของภาพไดไ้ มเ่ หมาะสมกับ ของภาพไดเ้ หมาะสมกับ

กระดาษ ไม่ได้เก็บ กระดาษ เก็บรายละเอียด กระดาษ เกบ็ รายละเอียด

รายละเอียดชน้ิ งาน ชิน้ งานได้ ช้ินงานไดช้ ดั เจน

ชิ้นงานไม่สมบรู ณ์ ตามที่ ชนิ้ งานสมบูรณ์ มีองค์ ช้ินงานสมบูรณ์ มีองค์

ตอ้ งการ และวางแผนไว้ ประกอบไม่ครบถ้วนตามที่ ประกอบครบถ้วนตามที่

ตอ้ งการ และวางแผนไว้ ต้องการ และวางแผนไว้

ไม่สะอาด มีรอ่ งรอยขีดฆ่า สะอาดเรยี บร้อย ไม่มี สะอาดเรียบร้อย ไมม่ ี

กระดาษยับ และมีรอยเปอ้ื น รอ่ งรอยขีดฆ่า กระดาษยบั รอ่ งรอยขดี ฆ่า กระดาษคง

มาก และมีรอยเปอื้ นบา้ ง รูปไมย่ บั และไม่มีรอยเปื้อน

ส่งช้ากวา่ เวลาทก่ี ําหนด สง่ ช้ากวา่ เวลาที่กาํ หนด สง่ ภายในเวลาทีก่ ําหนด

5 วัน หรอื มากกวา่ น้นั 2 วัน

ระดับคะแนน/ระดบั ชว่ งคะแนน/ระดับคณุ ภาพ
คุณภาพ
8-10 คะแนน = ดีมาก
3 คะแนน = ดีมาก 5-7 คะแนน = ดี
0-4 คะแนน = ปรับปรงุ
2 คะแนน = ดี

1 คะแนน = ปรับปรุง

เกณฑก์ ารตดั สนิ
ผผู้ า่ นเกณฑก์ ารประเมนิ ต้องไดค้ ะแนนร้อยละ 80 คอื 8 คะแนนข้นึ ไปจงึ จะถอื วา่ ผ่านเกณฑ์

 

ชดุ ฝกึ ทักษะ เรอ่ื งทศั นธาตุพ้นื ฐาน ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 41
ชดุ ท่ี 4 เติมสีบนงานศลิ ป์

ประวัตผิ ู้จดั ทาํ

    ช่ือ-สกลุ นางสาวโสพศิ ชาติพันธ์ุ
วัน เดือน ปี เกิด 27 ธนั วาคม 2523
ประวตั ิการศึกษา ปรญิ ญาตรี ศลิ ปศาสตร์บณั ฑิต (ศกึ ษาศาสตร์)
วชิ าเอก ศิลปศึกษา
ตาํ แหน่ง มหาวิทยาลยั สงขลานครนิ ทร์ วิทยาเขตปตั ตานี
สาระวชิ า ครู วิทยฐานะชาํ นาญการ
สถานทีท่ าํ งาน ศลิ ปะ ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 และระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 6
โรงเรยี นคณะราษฎรบํารงุ จงั หวัดยะลา
สังกดั ตาํ บลสะเตง อําเภอเมอื ง จงั หวดั ยะลา 95000
โทร. 073-212820
ท่ีอยู่ปัจจุบนั สํานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 15
ภมู ิลําเนา สังกัดคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
บา้ นพกั ครู 62/1 ถนนวงเวียน 3 ตําบลสะเตง
อาํ เภอเมอื ง จังหวดั ยะลา 95000
อําเภอสทิงพระ จังหวัดสงขลา

ชุดฝึกทกั ษะ เรอ่ื งทัศนธาตพุ ้ืนฐาน ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 42
ชุดที่ 4 เตมิ สีบนงานศิลป์

ตวั อยา่ งผลงานนักเรียน

  

เด็กหญิงปนัดดา สขุ คง
ชอ่ื ภาพ ดอกไม้หลากสี
เทคนิค สนี ํา้
ขนาด 11x15 นว้ิ

เดก็ หญิงนูรฟิรดาวส์ มะลี
ช่อื ภาพ ลูกโป่ง
เทคนิค สนี ้ํา
ขนาด 11x15 นว้ิ

เดก็ หญิงกลั ยรตั น์ สาโร
ชอ่ื ภาพ หญิงสาว
เทคนิค สีนา้ํ
ขนาด 11x15 นิ้ว

ชุดฝกึ ทกั ษะ เร่ืองทศั นธาตุพืน้ ฐาน ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2
ชุดท่ี 4 เติมสบี นงานศลิ ป์

43

  

เด็กชายรามณรงค์ สวุ รรณขนั ธ์
ชื่อภาพ สาวนิรนาม
เทคนคิ สีนาํ้
ขนาด 11x15 นวิ้

เด็กหญงิ กุลปรยิ า หน่อเอียด
ชื่อภาพ ดอกไมใ้ นจนิ ตนาการ
เทคนิค สีนาํ้
ขนาด 11x15 นวิ้

เด็กชายมณฑล เกดิ สมบูรณ์
ชื่อภาพ คูร่ กั
เทคนคิ สีนํา้
ขนาด 11x15 น้วิ

ชุดฝกึ ทักษะ เร่ืองทัศนธาตพุ ื้นฐาน ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 44
ชดุ ที่ 4 เตมิ สบี นงานศลิ ป์
นางสาวจฑุ าภรณ์ บุญส่งนาค
   ชือ่ ภาพ พายรุ ิมเล
เทคนิค สีอะครลิ ิค
ขนาด 11x15 นว้ิ

นางสาวภษู ณิศา สขุ เจรญิ เมอื ง
ชอ่ื ภาพ หนังลุง โนราห์
เทคนคิ สีโปสเตอร์
ขนาด 11x15 น้ิว

นางสาววิภาวดี มงิ่ ละเอียด
ชือ่ ภาพ ล่องเรือ แลนก
เทคนคิ สอี ะครลิ ิค
ขนาด 11x15 นว้ิ