ก รายงานการฝึ กงาน ฝึ กอาชีพ เทศบาลเมืองทับกวาง จัดท าโดย นางสาววรรณน ิ สา บุญสีมา รหัสนักศึกษา 64302040003 สาขาว ิ ชาเทคโนโลย ี ธร ุ ก ิ จด ิ จ ิ ทล ั ว ิ ทยาลย ั เทคน ิ คมวกเหลก ็
ข รายงานการฝึกงาน วิชา การฝึกงาน รหัสวิชา 30204-8003 สถานที่ฝึกงาน เทศบาลเมืองทับกวาง เสนอ ครูนิเทศ นายศักดา ขำเขียว จัดทำโดย นางสาววรรณนิสา บุญสีมา รหัสประจำตัว 64302040003 ระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล รายงานการฝึกงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
ก กิตติกรรมประกาศ ในการฝึกงานครั้งนี้ เป็นการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง รหัสวิชา 30204-8003 ในการฝึกงานครั้งนี้ข้าพเจ้าได้เริ่มฝึกงานตั้งแต่วันที่ 17 ตุลาคม 2565 ถึงวันที่ 10 กุมภาพันธ์ 2566 ผลจากการฝึกงานทำให้ข้าพเจ้าได้รับความรู้และทักษะใหม่ในการทำงาน ข้าพเจ้าขอขอบคุณคุณครูศักดา ขำเขียว คุณครูศิริณภา กุลสุวรรณ และคุณครูณรงค์ฤทธิ์ วงษ์โพธิ์ ที่ ช่วยให้การฝึกงานได้สำเร็จตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตร ผลจากการฝึกงานในครั้งนี้ ข้าพเจ้าจะได้นำไปใช้ประโยชน์ ในการประกอบอาชีพ และ แนะนำนักเรียน นักศึกษารุ่นต่อไป ตลอดจนนำไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานต่อไป นางสาววรรณนิสา บุญสีมา ผู้จัดทำ
ข คำนำ รายงานเล่มนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ได้ จัดทำขึ้นเพื่อให้นักศึกษาได้นำความรู้ที่ได้จากการฝึกประสบการณ์วิชาชีพให้สามารถนำไปใช้ ประโยชน์ได้จริงในชีวิตประจำวัน โดยการฝึกประสบการณ์วิชาชีพนั้นเป็นหลักสูตรนี้ไปจึงจะเป็นสิ่งที่ รับประกันว่าได้ผ่านจากการฝึกอาชีพจากการสถานประกอบการที่ทำงานจริง และจบหลักสูตร การศึกษาไปอย่างสมบูรณ์แบบ จากการได้สัมผัสการทำงานจริงไปปฏิบัติจริงกับหน่วยงานราชการ รัฐวิสาหกิจ เพื่อให้นักศึกษาได้ประมวลความรู้ที่ได้ศึกษามาตลอดระยะเวลา 17 สัปดาห์นั้น สามารถ นำออกมาใช้งานได้จริงตรงตามที่ได้ศึกษามา และยังได้รู้ถึงข้อบกพร่องของตัวเองเพื่อให้นำไปปรังปรุง แก้ไขในส่วนบกพร่อง ให้สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้ ทั้งนี้ผู้จัดทำได้ไปศึกษาสถานประกอบการก่อนที่จะเข้ารับการฝึกงานใน เทศบาลเมืองทับ กวาง ซึ่งทางเทศบาลเมืองทับกวาง ได้เปิดรับนักศึกษาเพื่อให้นักศึกษาได้ประสบการณ์ภายในสถาน ประกอบการเพื่อฝึกการทำงานจริง เพื่อให้นักศึกษาได้เพิ่มทักษะ สร้างประสบการณ์และพัฒนา วิชาชีพตามสภาพความเป็นจริงในสถานประกอบอาชีพต่อไปในอนาคตต่อไป นักศึกษาจะได้ทราบถึง ปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในขณะปฏิบัติงาน และสามารถใช้สติปัญญาแก้ไขได้อย่างมีเหตุผล เพื่อฝึกให้ นักศึกษามีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ เคารพระเบียบวินัย และการทำงานร่วมกันได้อย่างมี ประสิทธิภาพ
ค บทคัดย่อ ในการฝึกงานครั้งนี้ เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ซึ่งมีวัตถุประสงค์ดังนี้ ให้นักศึกษาได้เพิ่มทักษะ สร้างประสบการณ์และพัฒนาวิชาชีพตามสภาพความเป็นจริงใน สถานประกอบการในอนาคตต่อไปนักศึกษาจะได้ทราบถึงปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในขณะปฏิบัติงานและ สามารถใช้สติปัญญาแก้ไขได้อย่างมีเหตุผล ฝึกให้นักศึกษามีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ เคารพระเบียบ วินัย และทำงานร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพให้นักศึกษามีเจตคติที่ดีต่อการทำงาน เพื่อเป็นแนวทาง ในการประกอบอาชีพต่อไปภายหลังจากสำเร็จการศึกษาสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างวิทยาลัยฯ กับ สถานประกอบการเอกชน และหน่วยงานรัฐบาล ผลจากการฝึกงานในครั้งนี้ ทำให้ข้าพเจ้าได้ประสบการณ์และความรู้ใหม่ ดังนี้ได้รับความรู้ เพิ่มเติมเกี่ยวกับระบบการปฏิบัติงานของเทสบาลทับกวาง ได้รับความรู้เกี่ยวกับวิธีการใช้เครื่องมือ สำนักงาน ได้ความมีระเบียบ วินัย ในตัวเองมากขึ้น ได้มีความตรงต่อเวลาในการทำงาน
ง ก ข ค ง จ ฉ ช 1 2 4 5 6 8 9 9 15 17 22 สารบัญ เรื่อง หน้า กิตติกรรมประกาศ คำนำ บทคัดย่อ สารบัญ สารบัญ (ต่อ) สารบัญตาราง สารบัญรูปภาพ บทที่ 1 บทนำ 1.1 ประวัติความเป็นมาของสถานประกอบการ 1.2 ลักษณะการดำเนินงาน 1.3 แผนผังคณะทำงานของสถานประกอบการ 1.4 ประวัติครูฝึก บทที่ 2 การทำงาน 2.1 ลักษณะงานที่ได้ฝึก 2.2 ความรู้ที่ได้จากการฝึกอาชีพ 2.3 ปัญหาจากการฝึกอาชีพ 2.4 ข้อดีจากการฝึกอาชีพ บทที่ 3 ภาพประกอบการทำงาน บทที่ 4 ประเมินผล 4.1 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม 4.2 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถาม บทที่ 5 สรุปผล 5.1 สรุปผลการวิเคราะห์
จ 25 30 53 55 สารบัญ (ต่อ) หน้า ภาคผนวก ก สรุปผลการวิเคราะห์ข้อมูล ข แบบสอบถาม ค คณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ ง ประวัติผู้วิจัย
ฉ สารบัญตาราง หน้า ตารางที่ 4.1 แสดงจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามเพศ 15 ตารางที่ 4.2 แสดงจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามตำแหน่ง 15 ตารางที่ 4.3 แสดงจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามลักษณะของสถานประกอบการ 16 ตารางที่ 4.4 แสดงจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามประเภทของสถานประกอบการ 16 ตารางที่ 4.2.1 แสดงผลวิเคราะห์แบบสอบถามความพึงพอใจที่สถานประกอบการ มีต่อด้านวิชาการ 17 ตารางที่ 4.2.2 แสดงผลวิเคราะห์แบบสอบถามความพึงพอใจที่สถานประกอบการ มีต่อด้านคุณธรรม จริยธรรมและความรับผิดชอบ 18 ตารางที่ 4.2.3 แสดงผลวิเคราะห์แบบสอบถามความพึงพอใจที่สถานประกอบการ มีต่อด้านบุคลิกภาพ 19 ตารางที่ 4.2.4 แสดงผลวิเคราะห์แบบสอบถามความพึงพอใจที่สถานประกอบการ มีต่อด้านความรู้และการนำไปใช้ 20
ช สารบัญรูปภาพ หน้า รูปภาพที่ 3.1 ตรวจรับเอกสารรับลงทะเบียน ผู้สูงอายุรายใหม่ 10 รูปภาพที่ 3.2 พิมพ์เอกสารเสนอแฟ้มเงินสงเคราะห์ศพ 10 รูปภาพที่ 3.3 ติดสติ๊กเกอร์แพมเพิสแจกผู้ป่วยติดเตียงและคนพิการ 11 รูปภาพที่ 3.4 เขียนแผนชุมชนทำประชาคม 11 รูปภาพที่ 3.5 พิมพ์เอกสารอัปเดตรายชื่อผู้สูงอายุรายใหม่ 12 รูปภาพที่ 3.6 ปริ้นรูปภาพผู้ป่วยติดเตียง 12 รูปภาพที่ 3.7 ออกเลขหนังสือและเขียนบันทึกข้อความ 13 รูปภาพที่ 3.8 พิมพ์ชื่อแต่ละชุมชน 13 รูปภาพที่ 3.9 ออกตรวจเคสผู้ป่วยติดเตียงที่มาเขียนคำร้องขอแพมเพิส 14 รูปภาพที่ 3.10 แจกแพมเพิสผู้ป่วยติดเตียงและคนพิการในเขตพื้นที่ตำบลทับกวาง 14
1 บทที่ 1 บทนำ 1.1 ประวัติความเป็นมาสถานประกอบการ ทับกวาง เป็นชื่อตำบลหนึ่งของอำเภอแก่งคอย ซึ่งแต่เดิมเรียกว่า บ้านลาว พอทางการ ประกาศใช้พระราชบัญญัติปกครองท้องที่ พ.ศ. 2457 กำหนดเขตอำเภอแก่งคอยขึ้นจึงได้มีการแบ่ง การปกครองระดับ ตำบล ออกเป็น หมู่บ้าน แหล่งที่เคยมีประชากรหนาแน่นมากแห่งแรก คือ “บ้าน ลาว” ซึ่งเป็นหมู่บ้านที่มีเชื้อสาย บรรพบุรุษที่สืบเนื่องมาจากลาวอพยพที่พระเจ้ากรุงธนบุรีโปรดเกล้า ให้ต้อนมาจากนครเวียงจันทร์ต่อมา เริ่มมีราษฎรมากขึ้นในสมัยรัชการที่ 3 จนกระทั่งถึงรัชการที่ 5 สมเด็จกรมพระยาดำรงราชานุภาพ สมัยท่านเป็นเสนาบดีมหาดไทย ได้ประกาศให้ขึ้นเป็นหมู่บ้านชื่อ ว่า “บ้านลาว” แต่ต่อมาชื่อดังกล่าวจะเห็นว่า เป็นชื่อที่อาจก่อให้เกิด การแบ่งแยกชนชั้นขึ้นจึงได้ เปลี่ยนชื่อหมู่บ้านใหม่จากหมู่บ้านลาวเป็น“หมู่บ้านทับกวาง” และต่อมาได้มีประกาศให้ขึ้นเป็นตำบล ชื่อว่า “ตำบลทับกวาง” จนกระทั่งได้มีประกาศกระทรวงมหาดไทย เมื่อ วันที่ 15 กุมภาพันธ์ พุทธศักราช 2515 ให้จัดตังขึ้นเป็นสุขาภิบาลทับกวาง สุขาภิบาลทับกวาง เจริญเติบโตขึ้นเรื่อย ๆ และ ได้มีพระราชบัญญัติเปลี่ยนแปลงฐานะสุขาภิบาลขึ้นมาเป็นเทศบาลเมื่อ วันที่ 25 พฤษภาคม 2542 เรียกว่า เทศบาลตำบลทับ มีการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยด้วยการบริหารราชการส่วนท้องถิ่น และมีการเปลี่ยนแปลงฐานะจากเทศบาลตำบลทับกวางเป็น เทศบาลเมืองทับกวาง เมื่อวันที่ 20 สิงหาคม 2555 ที่ตั้งสำนักงานเทศบาลเมืองทับกวาง สำนักงานเทศบาลเมืองทับกวาง เมืองทับกวาง ตั้งอยู่ทางทิศตะวันออกของอำเภอแก่งคอย ห่างจากตัวอำเภอประมาณ 10 กิโลเมตร และตั้งอยู่ ทางทิศตะวันออกเฉียงเหนือ จังหวัดสระบุรี โดยอยู่ห่างจากจังหวัดสระบุรีประมาณ 22 กิโลเมตร อาณาเขตติดต่อ เมืองทับกวางมีพื้นที่ทั้งหมด 101 ตารางกิโลเมตร และมีอาณาเขตติดต่อกับตำบล และอำเภอใกล้เคียง ดังนี้ -ทิศเหนือ ติดต่อกับ ตำบลท่าคล้อ อำเภอแก่งคอย - ทิศใต้ ติดต่อกับ ตำบลชำผักแพว อำเภอแก่งคอย - ทิศตะวันออก ติดต่อกับ ตำบลมิตรภาพ อำเภอมวกเหล็ก - ทิศตะวันตก ติดต่อกับ ตำบลบ้านป่า อำเภอแก่งคอย สภาพภูมิประเทศ พื้นที่ของเทศบาลเมืองทับกวาง เป็นพื้นที่ราบสูงและเขาเป็นส่วนใหญ่ อากาศของเมืองทับกวางมีลักษณะ ฤดูร้อนค่อนข้างร้อนและในฤดูหนาวจะค่อนข้างเย็น ช่วงฤดูฝน
2 พื้นที่บริเวณที่ราบสูงนี้ฝนมักไม่ตกต้องตามฤดูกาล อุณหภูมิเฉลี่ยสูงสุด 40 องศาเซลเซียส ต่ำสุด 13 องศาเซลเซียส 1.2 ลักษณะการดำเนินงาน กองสวัสดิการสังคมมีหน้าที่ความรับผิดชอบเกี่ยวกับการปฏิบัติงานการสงเคราะห์ การดูแล คุณภาพชีวิตประชาชน เด็ก สตรี ผู้สูงอายุ ผู้พิการ ทุพลภาพ และผู้ด้อยโอกาส การส่งเสริมสวัสดิการ เด็กและเยาวชน การพัฒนาชุมชน การจัดระเบียบชุมชน การจัดไหม้มีและสนับสนุนกิจกรรมศูนย์ เยาวชน การส่งเสริมงานประเพณีท้องถิ่น และงานสาธารณะ การให้คำปรึกษาแนะนำหรือตรวจสอบ เกี่ยวกับงานสวัสดิการสังคม การส่งเสริมอาชีพ สร้างรายได้ การเสนอแนะเกี่ยวกับการส่งเสริมการ วิจัย การวางโครงการการสำรวจจัดเก็บรวบรวมข้อมูล สถิติ เพื่อนำไปใช้ประกอบการพิจารณา กำหนดนโยบาย แผนงานและแนวทางการปฏิบัติในการจัดสวัสดิการ และปฏิบัติงานอื่นที่เกี่ยวข้อง หรือได้รับมอบหมายโดยแบ่งส่วนราชการภายในดังนี้ 1. งานสวัสดิการและพัฒนาชุมชน มีหน้าที่ความรับผิดชอบดังนี้ - งานกิจการสตรีและผู้สูงอายุ - งานสวัสดิการเด็กและเยาวชน - งานส่งเสริมและสวัสดิการครอบครัว - งานชมรมผู้สูงอายุ - งานกองทุนสวัสดิการสังคม - งานส่งเสริมและสนับสนุนศูนย์พัฒนาครอบครัว - งานส่งเสริมและสนับสนุนศูนย์บริการทางสังคมแบบมีส่วนร่วม - งานผลิตและเผยแพร่เอกสารทางราชการเกี่ยวกับงานส่งเสริมและสวัสดิการสังคม - งานประสานความร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อการสวัสดิการสังคม - งานส่งเสริมสนับสนุนนโยบายของทางราชการ - งานสำรวจและจัดตั้งชุมชน - งานคัดเลือกคณะกรรมการชุมชนรับผิดชอบในการปรับปรุงชุมชนของตนเอง 2. งานสังคมสงเคราะห์ มีหน้าที่ความรับผิดชอบดังนี้ - งานสงเคราะห์ประชาชนผู้ทุกข์ยาก ขาดแคลนไร้ที่พึ่ง - งานส่งเสริมสวัสดิภาพเด็กและสตรีและสงเคราะห์หญิงบางประเภท - งานเบี้ยยังชีพผู้สูงอายุ คนพิการและผู้ป่วยเอดส์
3 - งานสงเคราะห์ผู้ด้อยโอกาสประเภทต่างๆ - งานสงเคราะห์ครอบครัวและเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับการดำเนินชีวิตและครอบครัว - งานนโยบายเร่งด่วนด้านสังคมสงเคราะห์ต่างๆ - งานให้คำปรึกษา แนะนำ และเผยแพร่ความรู้ในด้านสังคมสงเคราะห์ - งานผลิตและเผยแพร่เอกสารทางราชการเกี่ยวกับงานสังคมสงเคราะห์ - งานประสานความร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อการสังคมสงเคราะห์ 3. งานส่งเสริมอาชีพและพัฒนาสตรี มีหน้าที่ความรับผิดชอบดังนี้ - การฝึกอบรมและเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับงานส่งเสริมและพัฒนาอาชีพสตรี - งานส่งเสริมและจัดตั้งกลุ่มอาชีพ - งานส่งเสริมวิสาหกิจชุมชน - งานพัฒนารูปแบบและคุณภาพผลิตภัณฑ์ชุมชน - งานประสานความร่วมมือกับหน่วยงานต่างๆ เกี่ยวกับการส่งเสริมและพัฒนาอาชีพ - งานส่งเสริมสนับสนุนนโยบายของทางราชการ 4. งานธุรการ มีหน้าที่ความรับผิดชอบดังนี้ - งานด้านธุรการ รับ-ส่ง หนังสือ ของกองสวัสดิการสังคม - งานด้านการเตรียมการจัดประชุมต่างๆ และจัดทำบันทึกรายงานการประชุม - งานจัดทำฎีกาต่างๆ ที่เกี่ยวข้องในงานกองสวัสดิการสังคม - งานเอกสารทางราชการ พิมพ์หนังสือ คำสั่ง ระเบียบ ที่เกี่ยวข้องในกองสวัสดิการสังคม - งานการลาพักผ่อนประจำปีและการลาอื่นๆ - งานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือตามที่ได้รับมอบหมาย
4 1.3 แผนผังคณะทำงานของสำนักงานเทศบาลเมืองทับกวาง นายสมหมาย แดงประเสริฐ นายกเทศมนตรีเมืองทับกวาง นายประสพสุข บุดดาพันธ์ เลขานุการนายกเทศมนตรี นายบุญส่ง แดงประเสริฐ รองนายกเทศมนตรีเมืองทับกวาง นายเกียรติศักดิ์ จันทรวิจิตร์ รองนายกเทศมนตรีเมืองทับกวาง นายวินัย สว่างอารมณ์ รองนายกเทศมนตรีเมืองทับกวาง นางสาวไพลิน บุญเตชพิทักษ์ เลขานุการนายกเทศมนตรี นายพิชิต โพธิ์ศรี ที่ปรึกษานายกเทศมนตรี
5 1.4 ประวัติครูฝึก ชื่อ – สกุล นายณัฏฐ์ณภัทร ตะถะวิบูลย์ ที่อยู่ 119/156 ม.1 ต.ทับกวาง อ.แก่งคอย จ.สระบุรี 18260 เบอร์โทรศัพท์ 0641946354 นายณัฏฐ์ณภัทร ตะถะวิบูลย์ ผู้อำนวยการกองสวัสดิการสังคม
6 บทที่ 2 การทำงาน 2.1 ลักษณะงานที่ได้ฝึก งานส่งเสริมสวัสดิการชุมชน หน้าที่และความรับผิดชอบ - สงเคราะห์เด็กและเยาวชนที่ครอบครัวประสบปัญหาความเดือดร้อนต่างๆ - สงเคราะห์เด็กกำพร้า อนาถา ไร้ที่พึ่ง เร่ร่อนจรจัด ถูกทอดทิ้ง - สงเคราะห์เด็กและเยาวชนที่พิการทางร่างกาย สมองและปัญญา - ให้ความช่วยเหลือเด็กนักเรียนที่ยากจนทางด้านอุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน อาหารกลางวัน ทุนการศึกษา ฯลฯ - ส่งเสริมสวัสดิการสังคมเด็กและเยาวชน ได้แก่ การสอดส่อง ดูแล และช่วยเหลือเด็กและ เยาวชนที่ประพฤติตนไม่สมแก่วัย - ประสานและร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อส่งเสริมสวัสดิการเด็กและเยาวชน - ให้คำปรึกษา แนะนำแก่เด็กและเยาวชนซึ่งมีปัญหาในด้านต่างๆ - ส่งเสริมสวัสดิภาพสตรีและสงเคราะห์หญิงบางประเภท - ส่งเสริมและพัฒนาอาชีพสตรี - ประสานและร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อส่งเสริมกิจการสตรี - ให้คำปรึกษา แนะนำสตรีที่มีปัญหาในด้านต่างๆ - สงเคราะห์ประชาชนผู้ทุกข์ยาก ขาดแคลนไร้ที่พึ่ง - สงเคราะห์ผู้ประสบภัยพิบัติต่างๆ - สงเคราะห์ครอบครัวและเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับการดำเนินชีวิตในครอบครัว - สำรวจวิจัยสภาพปัญหาสังคมต่างๆ - ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อการสังคมสงเคราะห์ - การเข้าร่วมประชุมคณะกรรมการต่างๆ ตามที่ได้รับมอบหมายแต่งตั้ง - การเข้าร่วมประชุมกำหนดนโยบายการปฏิบัติงาน - การพิจารณาวางอัตรากำลังเจ้าหน้าที่และงบประมาณของหน่วยงาน - ติดต่อประสานงาน วางแผน มอบหมายงาน วินัจฉัยสังการ ควบคุมตรวจสอบ ให้คำปรึกษา แนะนำ ปรับปรุงแก้ไขติดตามประเมินผล - แก้ไขปัญหาข้อขัดข้องในการปฏิบัติงานของหน่วยงาน ทั้งในด้านการบริหาร ทั่วไป งานธุรการ
7 ฝ่ายพัฒนาชุมชน แบ่งออกเป็น 2 งาน คือ 1. งานพัฒนาชุมชน มีหน้าที่และความรับผิดชอบ ดังนี้ - การเลือกตั้งคณะกรรมการชุมชน จัดตั้งชุมชนใหม่ และจัดระเบียบชุมชน - การส่งเสริมอาชีพเสริม สร้างรายได้แก่ประชาชน - การดูแลการบริหารการจัดการกองทุนเมือง และโครงการพัฒนาศักยภาพของหมู่บ้าน ชุมชน - ประสานและร่วมมือกับหน่วยงานต่างๆ เพื่อนำบริการขั้นพื้นฐานไปบริการแก่ชุมชน - การจัดเก็บข้อมูลพื้นฐาน เพื่อนำข้อมูลไปใช้ในการจัดทำแผนขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น - การพัฒนาชุมชน ทั้งทางด้านเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม การศึกษา การอนามัยสุขาภิบาล และบำรุงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม - ตรวจสอบความถูกต้องของขอบเขตชุมชน จำนวนครัวเรือนและจำนวนประชากร - การฝึกอบรมส่งเสริมอาชีพเสริมรายได้แก่ประชาชน และเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับการพัฒนา ชุมชนให้แก่ประชาชน และจัดโครงการช่วยเหลือประชาชนในด้านต่างๆ - การส่งเสริม สนับสนุน การจัดทำแผนชุมชนและกิจกรรมสนับสนุนการจัดประชุมประชาคม แผนชุมชน การพัฒนาผู้นำชุมชนสร้างเครือข่ายองค์กรชุมชน และสนับสนุนการขับเคลื่อนแผนชุมชน แบบบูรณการ - งานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือตามที่ได้รับมอบหมาย 2. งานชุมชนเมือง มีหน้าที่และความรับผิดชอบ ดังนี้ - สำรวจ และจัดทำข้อมูลชุมชน สำรวจข้อมูลพื้นฐานของชุมชน เพื่อส่งเสริมการพัฒนาชุมชน - สนับสนุนส่งเสริมการจัดตั้งกองทุนพัฒนาบทบาทสตรี - ฝึกอบรมส่งเสริมอาชีพเสริมรายได้แก่ประชาชน และเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับการพัฒนา ชุมชนให้แก่ประชาชน และการจัดโครงการช่วยเหลือประชาชนในด้านต่างๆ - สนับสนุนการดำเนินงานเร่งด่วนของรัฐบาล - ให้คำปรึกษา แนะนำ และบริการข้อมูลข่าวสารแก่ประชาชน - งานอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องหรือตามที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา
8 2.2 ความรู้ที่ได้จากการฝึกอาชีพ - ได้เรียนรู้ถึงกระบวนการทำงานต่าง ๆของการทำงานหลังจากการที่ได้เข้ารับการฝึกงานใน หน่วยงานที่ได้รับมอบหมายทำให้ได้ทราบถึงกระบวนการในการทำงานของฝ่ายอื่นๆอีกด้วย และได้ ทราบถึงบทบาท หน้าที่ และความสำคัญของการทำงาน - มีความรู้เกี่ยวกับอุปกรณ์สำนักงานเพิ่มมากขึ้นและใช้อุปกรณ์สำนักงานได้อย่าง ถูกต้องเช่น เครื่องทำลายเอกสาร, เครื่องพิมพ์ดีด, เครื่องถ่ายเอกสาร, เครื่อง Fax เครื่องเจาะเอกสารเข้าเล่ม หรือ การจัดข้อมูลที่สำคัญเข้าแฟ้มแต่ละชื่อย่อของกองอื่นๆ - ได้รับความรู้ใหม่ และประสบการณ์ ในสภาวะการทำงานจริง - ฝึกให้ผู้ปฏิบัติงานมีความรับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมาย - พัฒนาบุคลิกภาพ ช่วยสร้างความมั่นใจในการทำงาน การกล้าแสดงออก และการแสดงความ คิดเห็นมากขึ้น - ได้เรียนรู้การทำงานร่วมกับผู้อื่น และเพิ่มทักษะการเรียนรู้ระบบการทำงานในองค์กร - สามารถนำประสบการณ์จากการฝึกงานไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้ - ฝึกฝนให้เป็นคนช่างสังเกตและรู้จักปรับปรุงการพัฒนาการทำงานของตน - เพิ่มพูนทักษะการใช้อุปกรณ์สำนักงาน - เรียนรู้โปรแกรมต่างๆ ที่องค์กรนำมาใช้ในการทำงาน - ฝึกฝนการปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมในการทำงาน - สร้างเสริมการมีบุคลิกภาพที่ดี และการวางตัวที่เหมาะสม - มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีมากขึ้น - ฝึกฝนให้เป็นคนที่มีความรับผิดชอบต่อภาระหน้าที่ - สร้างเสริมลักษณะนิสัยให้เป็นคนตรงต่อเวลามากยิ่งขึ้น - ทำให้มีความขยันหมั่นเพียรมากยิ่งขึ้น - เพื่อให้นักศึกษาได้ประสบการณ์ภายในสถานประกอบการ - สร้างประสบการณ์ และพัฒนาวิชาชีพตามสภาพความเป็นจริงในสถานประกอบการในอนาคต ต่อไป - นักศึกษาได้ทราบถึงปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในขณะการปฏิบัติงาน และสามารถใช้สติปัญญา แก้ไขปัญหาอย่างมีเหตุผล - ฝึกใช้ภาษาวิชาชีพที่เรียนและฝึกใช้โปรแกรมอื่นๆ - ได้ความรู้เกี่ยวกับเอกสารต่าง ๆ เช่น เอกสารประกอบฎีกา เอกสารใบคำร้องเรื่องต่างต่าง ๆ
9 2.3 ปัญหาจากการฝึกอาชีพ - ไม่เข้าใจคำสั่งในการสั่งงานบางอย่าง - ปัญหาด้านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต - เครื่องคอมพิวเตอร์มีจำนวนข้อนข้างน้อยส่งผลทำให้การปฏิบัติงานล่าช้า - มีความกดดันในการปฏิบัติงานพอสมควรเนื่องจากไม่เคยมีประสบการณ์ทำงานในองค์กรทำให้ ไม่รู้ว่าการทำงานเป็นอย่างไร 2.4 ข้อดีจากการฝึกอาชีพ - ทำให้เกิดการเรียนรู้เกี่ยวกับการปฏิบัติงาน ขั้นตอนการปฏิบัติงาน - มีความกระตือรือร้นมากขึ้น รอบคอบมากขึ้น - เรียนรู้การเข้าสังคม อ่อนน้อม ถ่อมตน ส่งผลให้มีเพื่อนใหม่มากขึ้น พี่ๆเอ็นดูและช่วยสอนงาน ใหม่ๆให้ - มีพื้นที่ให้แสดงศักยภาพเกี่ยวกับสายอาชีพที่เรียนทำให้เกิดการพัฒนาไปในตัว - เรียนรู้งานด้านต่างๆ เช่น งานธุรการ งานส่งเสริมกิจการสตรีและคนชรา - เมื่อมีปัญหาเกิดขึ้น เรียนรู้การยอมรับผิดและปรึกษาหาวิธีการแก้ปัญหาร่วมกัน
10 บทที่ 3 ภาพประกอบการทำงาน รูปภาพที่ 3.1 ตรวจรับเอกสารรับลงทะเบียน ผู้สูงอายุรายใหม่ รูปภาพที่ 3.2 พิมพ์เอกสารเสนอแฟ้มเงินสงเคราะห์ศพ
11 รูปภาพที่ 3.3 ติดสติ๊กเกอร์แพมเพิสแจกผู้ป่วยติดเตียงและคนพิการ รูปภาพที่ 3.4 เขียนแผนชุมชนทำประชาคม
12 รูปภาพที่ 3.6 ปริ้นรูปภาพผู้ป่วยติดเตียง รูปภาพที่3.5 พิมพ์เอกสารอัปเดตรายชื่อผู้สูงอายุรายใหม่
13 รูปภาพที่ 3.7 ออกเลขหนังสือและเขียนบันทึกข้อความ รูปภาพที่ 3.8 พิมพ์ชื่อแต่ละชุมชน
14 . รูปภาพที่ 3.9 ออกตรวจเคสผู้ป่วยติดเตียงที่มาเขียนคำร้องขอแพมเพิส รูปภาพที่ 3.10 แจกแพมเพิสผู้ป่วยติดเตียงและคนพิการในเขตพื้นที่ตำบลทับกวาง
15 บทที่ 4 ประเมินผล จาการดำเนินการฝึกอาชีพ ณ สำนักงานเทศบาลเมืองทับกวาง รายวิชาตามหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ชั้นปีที่ 2 สาขางานธุรกิจดิจิทัล สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล คณะผู้วิจัยได้ทำการวิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสอมถามความพึงพอใจที่สถานประกอบการมีต่อนักศึกษา ซึ่งได้ผลการวิเคราะห์ข้อมูลดังต่อไปนี้ 4.1 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม 4.2 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถาม 4.1 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม การเก็บรวบรวมข้อมูลแบบสอบถามความพึงพอใจสถานประกอบการมีต่อนักศึกษา สำนักงานเทศบาลเมืองทับกวาง ใช้งานจากคนในแผนกกองสวัสดิการสังคม ได้แก่ ครูฝึก หัวหน้างาน และพนักงานในกองสวัสดิการสังคม จำนวน 10 คน ตารางที่ 4.1 แสดงจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามเพศ จากตารางที่ 4.1 แสดงจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามเพศ พบว่าผู้ตอบ แบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง จำนวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 90.00 รองลงมาเป็นเพศชาย จำนวน 1 คน คิดเป็นร้อยละ 10.00 ตามลำดับ ตารางที่ 4.2 แสดงจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามตำแหน่ง เพศ จำนวน (คน) ร้อยละ ชาย 1 10.00 หญิง 9 90.00 รวม 10 100.00 ตำแหน่ง จำนวน (คน) ร้อยละ เจ้าของธุรกิจ/สถานประกอบ - - หัวหน้างาน 2 20.00 ครูฝึก 2 20.00 อื่นๆ 6 60.00 รวม 10 100.00
16 จากตารางที่ 4.2 แสดงจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามตำแหน่ง พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม ส่วนใหญ่เป็นอื่นๆ จำนวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 60.00 รองลงมาเป็นหัวหน้างาน จำนวน 2 คน คิด เป็นร้อยละ 20.00 และครูฝึก จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 20.00 ตามลำดับ ตารางที่ 4.3 แสดงจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามลักษณะของสถานประกอบการ จากตารางที่ 4.3 แสดงจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามลักษณะของสถานประกอบการ พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นหน่วยงานราชการ จำนวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ตามลำดับ ตารางที่ 4.4 แสดงจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามประเภทของสถานประกอบการ จากตารางที่ 4.4 แสดงจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามจำแนกตามประเภทของสถานประกอบการ พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นการให้บริการ จำนวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ตามลำดับ ลักษณะของสถานประกอบการ จำนวน (คน) ร้อยละ หน่วยงานราชการ 10 100.00 รัฐวิสาหกิจ - - บริษัทเอกชน - - ประกอบธุรกิจส่วนตัว/กิจการครอบครัว - - อื่นๆ - - รวม 10 100.00 ประเภทของสถานประกอบการ จำนวน (คน) ร้อยละ การผลิตสินค้า - - การให้บริการ 10 100.00 การจำหน่าย - - อื่นๆ - - รวม 10 100.00
17 4.2 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถาม ตารางที่ 4.2.1 แสดงผลวิเคราะห์แบบสอบถามความพึงพอใจที่สถานประกอบการมีต่อด้าน วิชาการ รายการประเมิน ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าเบี่ยงเบน มาตรฐาน (S.D) ความหมาย ลำดับ 1. นักศึกษามีความรู้ความสามารถในการ ทำงานร่วมกับหน่วยงานเป็นอย่างดี 5.00 .00 มากที่สุด 1 2. นักศึกษาสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมี คุณภาพ 5.00 .00 มากที่สุด 2 3. นักศึกษาสามารถนำความรู้มาประยุกต์ใน การปฏิบัติงาน 5.00 .00 มากที่สุด 3 4. นักศึกษาสามารถสื่อสารกับผู้ร่วมงานได้ เป็นอย่างดี 5.00 .00 มากที่สุด 4 5. นักศึกษามีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการ ทำงาน 5.00 .00 มากที่สุด 5 6. นักเรียน นักศึกษาสามารถวางแผนและ ทำงานได้เป็นอย่างดี 4.00 .48 มากที่สุด 6 รวม 4.83 0.08 มากที่สุด - จากตารางที่ 4.2.1 แสดงให้เห็นว่าผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจที่สถานประกอบการมี ต่อด้านวิชาการ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=5.00,S.D.= 0.00) เมื่อพิจารณาเป็น รายข้อพบว่าข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ข้อที่ 1. นักศึกษามีความรู้ความสามารถในการทำงาน ร่วมกับหน่วยงานเป็นอย่างดี อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=5.00,S.D.= 0.00) รองลงมาคือ ข้อ ที่ 2. นักศึกษาสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีคุณภาพ อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=5.00,S.D.= 0.00) และ ข้อที่ 3. นักศึกษาสามารถนำความรู้มาประยุกต์ในการปฏิบัติงาน อยู่ในระดับมาก ที่สุด (Mean=5.00,S.D.= 0.00) ข้อ 4. นักศึกษาสามารถสื่อสารกับผู้ร่วมงานได้เป็นอย่างดี อยู่ ในระดับมากที่สุด (Mean=5.00,S.D.= 0.00) ข้อ 5. นักศึกษามีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการ ทำงาน อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=5.00,S.D.= 0.00) ตามลำดับ และข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ ข้อที่ 6.นักเรียน นักศึกษาสามารถวางแผนและทำงานได้เป็นอย่างดี อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.83,S.D.= 0.08)
18 ตารางที่ 4.2.2 แสดงผลวิเคราะห์แบบสอบถามความพึงพอใจที่สถานประกอบการมีต่อด้าน คุณธรรม จริยธรรมและความรับผิดชอบ จากตารางที่ 4.2.2 แสดงให้เห็นว่าผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจที่สถานประกอบการมีต่อ ด้านคุณธรรม จริยธรรมและความรับผิดชอบ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.95,S.D.= 0.15) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ข้อที่1. นักศึกษามีความซื่อสัตย์สุจริต มี น้ำใจ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=5.00,S.D.= 0.00) รองลงมาคือ ข้อที่ 2. นักศึกษา ให้ความร่วมมือให้ความร่วมมือให้สิ่งที่ดีและเป็นประโยชน์ต่อสังคม อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=5.00,S.D.= 0.00) รองลงมาคือ ข้อที่ 4. . นักศึกษามีวินัยและตรงต่อเวลา อยู่ในระดับมาก ที่สุด (Mean=5.00,S.D.= 0.00) รองลงมาคือ ข้อ 3. นักศึกษาปฏิบัติงานด้านความรับผิดชอบ วิริยะ อุตสาหะอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.90,S.D.= 0.31) รองลงมาคือ ข้อ 5. นักศึกษามีเจคติที่ดีต่อ การทำงานอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.90,S.D.= 0.31) ตามลำดับ และข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุดคือ ข้อที่ 6. นักศึกษามีความประพฤติเรียบร้อย สุภาพ อ่อนโยน และเป็นแบบอย่างที่ดีอยู่ในระดับมาก ที่สุด (Mean=4.90,S.D.= 0.31) รายการประเมิน ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าเบี่ยงเบน มาตรฐาน (S.D) ความหมาย ลำดับ 1. นักศึกษามีความซื่อสัตย์สุจริต มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ 5.00 .00 มากที่สุด 1 2. นักศึกษาให้ความร่วมมือให้ความร่วมมือให้ สิ่งที่ดีและเป็นประโยชน์ต่อสังคม 5.00 .00 มากที่สุด 2 3 นักศึกษาปฏิบัติงานด้านความรับผิดชอบ วิริยะ อุตสาหะ 4.90 .31 มากที่สุด 4 4. นักศึกษามีวินัยและตรงต่อเวลา 5.00 .00 มากที่สุด 3 5. นักศึกษามีเจคติที่ดีต่อการทำงาน 4.90 .31 มากที่สุด 5 6. นักศึกษามีความประพฤติเรียบร้อย สุภาพ อ่อนโยน และเป็นแบบอย่างที่ดี 4.90 .31 มากที่สุด 6 รวม 4.95 .15 มากที่สุด
19 ตารางที่ 4.2.3 แสดงผลวิเคราะห์แบบสอบถามความพึงพอใจที่สถานประกอบการมีต่อด้าน บุคลิกภาพ จากตารางที่ 4.2.3 แสดงให้เห็นว่าผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจที่สถานประกอบการมีต่อ ด้านบุคลิกภาพ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.72,S.D.= 0.42) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่าข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ข้อที่ 2. นักศึกษาที่มีกิริยามารยาทเหมาะสม อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.80,S.D.= 0.42) รองลงมาคือ ข้อที่ 5. นักศึกษาสามารถปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม การทำงานได้เป็นอย่างดีอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.80,S.D.= 0.42) และ ข้อที่ 1.นักศึกษาใช้ ถ้อยคำวาจาที่สุภาพเรียบร้อย อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.70,S.D.= 0.48) ข้อ 3.นักศึกษาแต่ง กายเรียบร้อย อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.70,S.D.= 0.48) ตามลำดับ และข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ ข้อที่ 4 นักศึกษามีความเป็นผู้นำในการทำงาน อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.60,S.D.= 0.51) รายการประเมิน ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าเบี่ยงเบน มาตรฐาน (S.D) ความหมาย ลำดับ 1. นักศึกษาใช้ถ้อยคำวาจาที่สุภาพเรียบร้อย 4.70 .48 มากที่สุด 3 2. นักศึกษาที่มีกิริยามารยาทเหมาะสม 4.80 .42 มากที่สุด 1 3. นักศึกษาแต่งกายเรียบร้อย 4.70 .48 มากที่สุด 4 4. นักศึกษามีความเป็นผู้นำในการทำงาน 4.60 .51 มากที่สุด 5 5. นักศึกษาสามารถปรับตัวให้เข้ากับ สภาพแวดล้อมการทำงานได้เป็นอย่างดี 4.80 .42 มากที่สุด 2 รวม 4.72 0.42 มากที่สุด
20 ตารางที่ 4.2.4 แสดงผลวิเคราะห์แบบสอบถามความพึงพอใจที่สถานประกอบการมีต่อด้าน ความรู้และการนำไปใช้ จากตารางที่ 4.2.4 แสดงให้เห็นว่าผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจที่สถานประกอบการมีต่อ ด้านความรู้และการนำไปใช้โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.90,S.D.= 0.32) เมื่อ พิจารณาเป็นรายข้อพบว่าข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ข้อที่ 2. สามารถปฏิบัติตัวได้อย่างถูกต้องเหมาะสม อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.90,S.D.= 0.31) รองลงมาคือ ข้อที่ 3. ความพึ่งพอใจในภาพรวมต่อ การฝึกงานและเรียนรู้ประสบการณ์จริงของนักเรียน นักศึกษา อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.90,S.D.= 0.31) ตามลำดับ และข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุดคือ ข้อที่ 1. นักศึกษาสามารถนำ ความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ในงานที่ได้รับมอบหมาย อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.80,S.D.= 0.42) รายการประเมิน ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าเบี่ยงเบน มาตรฐาน (S.D) ความหมาย ลำดับ 1. นักศึกษาสามารถนำความรู้ที่ได้รับไป ประยุกต์ในงานที่ได้รับมอบหมาย 4.80 .42 มากที่สุด 3 2. สามารถปฏิบัติตัวได้อย่างถูกต้องเหมาะสม 4.90 .31 มากที่สุด 1 3. ความพึ่งพอใจในภาพรวมต่อการฝึกงาน และเรียนรู้ประสบการณ์จริงของนักเรียน นักศึกษา 4.90 .31 มากที่สุด 2 รวม 4.86 0.32 มากที่สุด
21 หมายเหตุ เกณฑ์การจัดลำดับค่าเฉลี่ยในการวัดระดับความสำคัญของผู้ตอบแบบสอบถามในการ ประเมิน ครั้งนี้กำหนดให้ค่าเฉลี่ยตามเกณฑ์ดังต่อไปนี้การแปลความหมายที่เหมาะสมที่สุดให้มีอัตราภาคชั้น คือ ระดับคะแนนค่าเฉลี่ย แปลความหมาย 4.50 - 5.00 มากที่สุด 3.50 – 4.49 มาก 2.50 – 3.49 ปานกลาง 1.50 – 2.49 น้อย 1.00 – 1.49 น้อยที่สุด
22 บทที่ 5 สรุปผล จากการดำเนินการฝึกอาชีพ ณ เทศบาลเมืองทับกวาง ซึ่งผลการศึกษาสามารถสรุปได้ดังนี้ 5.1 สรุปผลการวิเคราะห์ 5.1 สรุปผลการวิเคราะห์ พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจที่สถานประกอบการมีต่อด้านวิชาการ โดย ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=5.00,S.D.= 0.00) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าข้อที่มี ค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ข้อที่ 1. นักศึกษามีความรู้ความสามารถในการทำงานร่วมกับหน่วยงานเป็นอย่าง ดี อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=5.00,S.D.= 0.00) รองลงมาคือ ข้อที่ 2. นักศึกษาสามารถ ปฏิบัติงานได้อย่างมีคุณภาพ อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=5.00,S.D.= 0.00) และ ข้อที่ 3. นักศึกษาสามารถนำความรู้มาประยุกต์ในการปฏิบัติงาน อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=5.00,S.D.= 0.00) ข้อ 4. นักศึกษาสามารถสื่อสารกับผู้ร่วมงานได้เป็นอย่างดี อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=5.00,S.D.= 0.00) ข้อ 5. นักศึกษามีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการทำงาน อยู่ในระดับ มากที่สุด (Mean=5.00,S.D.= 0.00) ตามลำดับ และข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุดคือ ข้อที่ 6.นักเรียน นักศึกษาสามารถวางแผนและทำงานได้เป็นอย่างดี อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.83,S.D.= 0.08) ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจที่สถานประกอบการมีต่อด้านคุณธรรม จริยธรรมและความ รับผิดชอบ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.95,S.D.= 0.15) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ข้อที่ 1. นักศึกษามีความซื่อสัตย์สุจริต มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่อยู่ในระดับมาก ที่สุด (Mean=5.00,S.D.= 0.00) รองลงมาคือ ข้อที่ 2. นักศึกษาให้ความร่วมมือให้ความร่วมมือให้สิ่งที่ดี และเป็นประโยชน์ต่อสังคม อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=5.00,S.D.= 0.00) รองลงมาคือ ข้อที่ 4. . นักศึกษามีวินัยและตรงต่อเวลา อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=5.00,S.D.= 0.00) รองลงมาคือ ข้อ 3. นักศึกษาปฏิบัติงานด้านความรับผิดชอบ วิริยะ อุตสาหะอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.90,S.D.= 0.31) รองลงมาคือ ข้อ 5. นักศึกษามีเจคติที่ดีต่อการทำงานอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.90,S.D.= 0.31) ตามลำดับ และข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุดคือ ข้อที่ 6. นักศึกษามีความประพฤติเรียบร้อย สุภาพ อ่อนโยน และเป็นแบบอย่างที่ดีอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.90,S.D.= 0.31) ผู้ตอบแบบสอบถามมี ความพึงพอใจที่สถานประกอบการมีต่อด้านบุคลิกภาพ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.72,S.D.= 0.42) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ข้อที่ 2. นักศึกษาที่ มีกิริยามารยาทเหมาะสม อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.80,S.D.= 0.42) รองลงมาคือ ข้อที่ 5.
23 นักศึกษาสามารถปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมการทำงานได้เป็นอย่างดี อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.80,S.D.= 0.42) และ ข้อที่ 1.นักศึกษาใช้ถ้อยคำวาจาที่สุภาพเรียบร้อย อยู่ในระดับมาก ที่สุด (Mean=4.70,S.D.= 0.48) ข้อ 3.นักศึกษาแต่งกายเรียบร้อย อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.70,S.D.= 0.48) ตามลำดับ และข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุดคือ ข้อที่ 4 นักศึกษามีความเป็นผู้นำ ในการทำงาน อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.60,S.D.= 0.51) และผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึง พอใจที่สถานประกอบการมีต่อด้านความรู้และการนำไปใช้โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.90,S.D.= 0.32) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ข้อที่ 2. สามารถ ปฏิบัติตัวได้อย่างถูกต้องเหมาะสม อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.90,S.D.= 0.31) รองลงมาคือ ข้อที่ 3. ความพึ่งพอใจในภาพรวมต่อการฝึกงานและเรียนรู้ประสบการณ์จริงของนักเรียน นักศึกษา อยู่ใน ระดับมากที่สุด (Mean=4.90,S.D.= 0.31) ตามลำดับ และข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุดคือ ข้อที่ 1. นักศึกษา สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ในงานที่ได้รับมอบหมาย อยู่ในระดับมากที่สุด (Mean=4.80,S.D.= 0.42)
24 ภาคผนวก
25 ภาคผนวก (ก) สรุปผลการวิเคราะห์ข้อมูล
26 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ SPSS เพศ Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid ชาย 1 10.0 10.0 10.0 หญิง 9 90.0 90.0 100.0 Total 10 100.0 100.0 ตำแหน่งของผู้ตอบแบบสอบถาม Frequency Percen t Valid Percent Cumulative Percent Vali d หัวหน้างาน 2 20.0 20.0 20.0 ครูฝึก 2 20.0 20.0 40.0 อื่น ๆ 6 60.0 60.0 100.0 Total 10 100.0 100.0 ลักษณะของสถานประกอบการ Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Vali d หน่วยงานราชการ 10 100.0 100.0 100.0 ประเภทของสถานประกอบการ Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Val id การให้บริการ 10 100.0 100.0 100.0
27 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation ผลรวม 10 4.00 5.00 4.8667 .32203 นักศึกษาสามารถนำความรู้ ที่ได้รับไปประยุกต์ในงานที่ ได้รับมอบหมาย 10 4 5 4.80 .422 สามารถปฏิบัติตัวได้อย่าง ถูกต้องเหมาะสม 10 4 5 4.90 .316 ความพึงพอใจในภาพรวม ต่อการฝึกงานและเรียนรู้ ประสบการณ์จริงของ นักเรียน นักศึกษา 10 4 5 4.90 .316 Valid N (listwise) 10 Descriptive Statistics N Minimum Maximu m Mean Std. Deviation ผลรวม 10 4.00 5.00 4.7200 .42374 นักศึกษาใช้ถ้อยคำวาจา และสุภาพเรียบร้อย 10 4 5 4.70 .483 นักศึกษาที่มีกิริยามารยาท เหมาะสม 10 4 5 4.80 .422 นักศึกษาแต่งกายเรียบร้อย 10 4 5 4.70 .483 นักศึกษามีความเป็นผู้นำใน การทำงาน 10 4 5 4.60 .516 นักศึกษาสามารถปรับตัวให้ เข้ากับสภาพแวดล้อมการ ทำงานได้เป็นอย่างดี 10 4 5 4.80 .422 Valid N (listwise) 10
28 Descriptive Statistics N Minimum Maximu m Mean Std. Deviation ผลรวม 10 4.50 5.00 4.9500 .15811 นักศึกษามีความซื่อสัตย์ สุจริต มีนํ้าใจ เอื้อเฟื่อเผื่อ แผ่ 10 5 5 5.00 .000 นักศึกษาให้ความร่วมมือใน สิ่งที่ดีและเป็นประโยชน์ต่อ สังคม 10 5 5 5.00 .000 นักศึกษาปฏิบัติงานด้วย ความรับผิดชอบ วิริยะ อุตสาหะ 10 4 5 4.90 .316 นักศึกษามีวินัย และตรงต่อ เวลา 10 5 5 5.00 .000 นักศึกษามีเจตคติที่ดีต่อ การทำงาน 10 4 5 4.90 .316 นักศึกษามีความประพฤ เรียบร้อย สุภาพอ่อนโยน และเป็นแบบอย่างที่ดี 10 4 5 4.90 .316 Valid N (listwise) 10
29 Descriptive Statistics N Minimum Maximu m Mean Std. Deviation ผลรวม 10 4.83 5.00 4.9500 .08051 นักศึกษามีความรู้ ความสามารถในการทำงาน ร่วมกับหน่วยงานเป็นอย่าง ดี 10 5 5 5.00 .000 นักศึกษาสามารถ ปฏิบัติงานได้อย่างมี คุณภาพ 10 5 5 5.00 .000 นักศึกษาสามารถนำความรู้ มาประยุกต์ในการ ปฏิบัติงาน 10 5 5 5.00 .000 นักศึกษาสามารถสื่อสารกับ ผู้ร่วมงานได้เป็นอย่างดี 10 5 5 5.00 .000 นักศึกษามีความคิดริเริ่ม สร้างสรรค์ในการทำงาน 10 5 5 5.00 .000 นักเรียน นักศึกษาสามารถ วางแผนการทำงานได้อย่าง เป็นระบบ 10 4 5 4.70 .483 Valid N (listwise) 10
30 ภาคผนวก (ข) แบบสอบถาม
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41