LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1 ANALISIS DATA
Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata (mean), median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi. Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata (mean), median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi. Diskusikan dengan kelompok masing-masing mengenai permasalahan yang disajikan. Tanyakan kepada guru kelas apabila mengalami kesulitan selama mengerjakan soal. Jawablah pertanyaan dengan alokasi waktu 20 menit. Presentasikan jawaban setiap kelompok di depan kelas. 1. 2. 3. 4. LKPD Kelompok : Kelas : Anggota Kelompok : LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MATERI STATISTIKA 1. 2. 3. 4. 5. KOMPETENSI DASAR 3.10 4.10 TUJUAN PEMBELAJARAN Menganalisis data dari distribusi data yang diberikan dengan tepat. Menyelesaikan data distribusi yang diberikan dengan tepat. Setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan Model Pembelajaran Discovery Learning, peserta didik diharapkan dapat: PETUNJUK PENGERJAAN
Sebelum mengerjakan LKPD ini, buka buku kalian dan bacalah materi terkait menganalisis data. Tentu kalian sudah sering menjumpai berbagai macam bentuk diagram pada berita di televisi, koran, social media, dan lain-lain. Kemudian tuliskan deskripsi atau ciri-ciri dari diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran yang kalian ketahui dibawah ini ! KEGIATAN 1 JENIS DIAGRAM DESKRIPSI DIAGRAM BATANG DIIAGRAM GARIS DIAGRAM LINGKARAN
Mencari data terkecil Isilah titik-titik dibawah ini ! Pada bulan Maret 2023, siswa kelas VIII-A mengikuti Penilaian Tengan Semester (PTS). Satu minggu kemudian, guru matematika mengumumkan nilai PTS matematika siswa. Adapun nilai 30 siswa kelas VIII-A sebagai berikut. 70 50 40 80 70 30 70 80 80 60 50 90 30 80 90 100 60 30 70 70 100 80 20 40 90 80 100 70 60 100 Membaca informasi tersebut membingungkan, sehingga perlu disajikan dalam bentuk yang lebih sederhana dan mudah dibaca, yaitu dapat dituliskan pada tabel distribusi frekuensi kemudian disajikan dalam bentuk diagram batang. Berikut langkah-langkah cara membuat tabel distribusi dan diagram batang. 1. 2. Mencari data terbesar 3. Mengurutkan data dari terkecil ke terbesar. 4. Membuat tabel distribusi frekuensi yang berisikan kolom nilai dan frekuensi. Kemudian isilah, masing-masing kolom dengan data yang telah disajikan Setelah kalian mengetahui deskripsi diagram batang, diagram garis, dan diagram lingkaran, selanjutnya kalian akan menganalisis data yang sudah disajikan KEGIATAN 2 DIAGRAM BATANG Untuk data diatas, nilai terkecil adalah ..... Untuk data diatas, nilai terbesar adalah .....
Nilai Turus Frekuensi 40 3 ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... 5. Sajikan data pada tabel distribusi frekuansi ke diagram batang (dan lengkapilah titik-titik dibawah ini) ! 10 ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... 40 ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... Frekuensi Nilai Matematika 6. Buatlah kesimpulan dari data diatas ! (minimal 5)
Tuliskan jawaban kalian pada kolom yang disediakan ! Diagram dibawah ini menyajikan produksi perikanan pada tahun 2017-2022. Total produksi perikanan dinyatakan dalam ton. Gunakan informasi pada grafik dibawah ini untuk menjawab pertanyaan. DIAGRAM GARIS 1.Berapa selisih produksi perikanan antara tahun : a. 2021 dan 2017 ? b. 2019 dan 2022 ? c. 2017 dan 2018 ? d. 2021 dan 2022 ? e. 2022 dan 2019 ? 2. Coba perhatikan kembali grafik diatas secara baik. a. Berapa banyak produksi perikanan dari tahun 2019 sampai 2022 ? b. Pada tahun berapakah produksi perikanan mengalami penurunan sebesar 25 ton ? c. Pada tahun berapakah produksi perikanan mengalami kenaikan paling besar dan berapa ton kenaikannya ?
6. Buatlah kesimpulan dari data diatas ! (minimal 5) DIAGRAM LINGKARAN Isilah titik-titik dibawah ini ! Setiap orang memiliki hobi untuk mengisi waktu luang mapun sebagai hiburan ketika sedang lelah. Setiap orang memiliki hobi yang berbeda-beda. Berikut ini disajikan data hobi yang dimiliki oleh siswa kelas VIII-A MTs Al-Ma'arif 01 Singosari. Siswa kelas VIII-A berjumlah 40. Perhatikan diagram dibawah ini ! Menentukan sudut putaran lingkaran. Berikut ini langkah-langkah untuk menentukan banyak siswa di setiap hobi : 1. Sudut putaran lingkaran adalah ... 60 o 60 o 50 o 70 o 40 o 2. Menentukan besar sudut pada bagian "Bermain Bersama Teman" Sudut putaran lingkaran - Jumlah sudut pada data =
Dari data diatas diperoleh data : a. Banyaknya siswa yang memiliki hobi olahraga adalah ..... b. Banyaknya siswa yang memiliki hobi melukis adalah ... c. Banyaknya siswa yang memiliki hobi menonton adalah ... d. Banyaknya siswa yang memiliki hobi membaca adalah ... e. Banyaknya siswa yang memiliki hobi berkebun adalah ... f. Banyaknya siswa yang memiliki hobi melukis adalah ... 60o 360o x 480 = ..... ... 360o x 480 = ..... 60o 360o x ..... = ..... ..... 360o x ..... = ..... 40o ..... x ..... = ..... ..... ..... x ..... = ..... 3. Menghitung perolehan data 4. Buatlah kesimpulan mengenai data yang telah kalian peroleh ! (minimal 5)