Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 50 Mengenal Gurindam 12 Pasal 3 dan Pasal 4. Membacakan Gurindam 12 Pasal 3 dan Pasal 4. 3.3 Cagar Budaya; Mengenal Perigi Raja Ali Kelana (Pulau Buluh) 4.3 Cagar Budaya; Menyajikan informasi tentang Perigi Raja Ali Kelana (Pulau Buluh) Adat istiadat; Mengenal pakaian adat Melayu dan kelengkapannya dalam kehidupan keluarga dan masyarakat 4.4 Adat istiadat Mengidentifikasikan pakaian adat Melayu dan kelengkapannya dalam kehidupan keluarga dan masy arakat 3.4 Adat istiadat; Mengenal pakaian adat Melayu dan kelengkapannya dalam kehidupan keluarga dan masyarakat 4.5 Ritus; Mengidentifikasikan bahanbahan Pulang Asarn Garam dalam kehidupan masyarakat Mela Ke ulauan Riau 3.5 Ritus; Mengenal Pulang Asam Garam dalam kehidupan masyarakat Melayu Kepulauan Riau 4.6 Pengetahuan Tradisional; Menuliskan manfaat tanarnan obat-obatan tradisional melayu Kepulauan Riau 2 3.6 Pengetahuan tradisional; Mengenal tanaman obat-obatan tradisional melayu Kepulauan Riau (2) 4.7 Teknologi Tradisional; Mengidentifikasikan alat transportasi darat tradisional (sepeda batang/ontel, becak, dan Iain-Iain) 3.7 Teknologi tradisional; Mengenal alat transportasi darat tradisional (sepeda batang/ontel, becak, dan Iain-Iain) 4.8 Seni Menampilkan tarian Melayu Ke ulauan Riau 3.8 Seni; Mengenal tarian Melayu 4.9 Bahasa; Menulis sastra melayu
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 51 Kepulauan Riau beGurupa pantun 3.9 Bahasa; Mengenal sastra melayu beGurupa pantun 4.10 Permainan Rakyat; Meragakan permainan rakyat Melayu Kepulauan Riau (Congkak) 3.11 Olahraga Tradisional; Mengenal olahraga tradisional Melayu Kepulauan Riau (silat) 4.11 Olahraga Tradisional; Meragakan gerakan olahraga tradisional Melayu Kepulauan Riau (silat) 3.12 Sejarah; Mengenal sejarah Kota Batam 4.12 Sejarah; Menceritakan sejarah Kota Batam Seni Budaya Melayu Kepulauan Riau Kelas III KOMPETENSI INTI SIKAP KEAGAMAAN Kl-1 KOMPETENSI INTI SIKAP SOSIAL K-2 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guGuru, dan tetangga. 3 Memahami pengetahuan faktual budaya Melayu dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di Gurumah, di sekolah yang berada di Provinsi Kepulauan Riau. 4 Menyajikan pengetahuan faktual budaya Melayu dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia di Provinsi Ke ulauan Riau.
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 52 KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN 3.1 Tradisi Lisan; Mengetahui tradisi lisan tentang petuah pada masyarakat Melayu Ke ulauan Riau 4.1 Tradisi Lisan; Melisankan petuah pada masyarakat Melayu Ke ulauan Riau 3.2 Manuskrip; Mengenal Gurindam 12 Pasal 5 dan Pasal 6. 4.2 Manuskrip; Membacakan Gurindam 12 Pasal 5 dan Pasal 6. 3.3 Cagar Budaya; Menemukan informasi penting tentang Kantor Camat Lama (Pulau Buluh) 4.3 Cagar Budaya; Menuliskan informasi tentang Kantor Camat Lama (Pulau Buluh) 3.4 Adat istiadat; Mengenal makanan khas Melayu Kepulauan Riau 4.4 Adat istiadat; Mengidentifikasi makanan khas Melayu Kepulauan Riau 3.5 Ritus; Menggali pengetahuan tentang khitan 4.5 Ritus; Menyampaikan pengetahuan tentang khitan 3.6 Pengetahuan tradisional; Mengetahui khasiat tanaman obatobatan tradisional melayu Kepulauan Riau 4.6 Pengetahuan Tradisional; Menuliskan khasiat tanaman obat-obatan tradisional mela Ke ulauan Riau 3.7 Teknologi tradisional; Mengenal alat tangkap nelayan di Kepulauan Riau (serampang, tempuling, jaring, pancing/kedik) 4.7 Teknologi Tradisional; Mengemukakan penjelasan tentang alat tangkap nelayan di Kepulauan Riau (serampang, tempuling,'arin , ancin kedik 3.8 Seni; Mengidentifikasi seni ukir yang terdapat pada keris Melayu Kepulauan Riau 4.8 Seni; Menyajikan hasil identifikasi seni ukir yang terdapat pada keris Mela Kepulauan Riau
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 53 3.9 Bahasa; Mengenal sastra melayu beGurupa seloka 4.9 Bahasa; Menulis sastra melayu beGurua seloka 3.10 Permainan Rakyat; Mengenal permainan rakyat Melayu Kepulauan Riau (Galah Panjang) 4.10 Permainan Rakyat; Meragakan permainan rakyat Melayu Kepulauan Riau Galah Pan•an 3.11 Olahraga Tradisional; Mengenal olahraga tradisional gerakan-gerakan silat yang terdapat di Mela Ke ulauan Riau 4.11 Olahraga Tradisional; Meragakan gerakan-gerakan silat yang terdapat di Melayu Ke ulauan Riau 3.12 Sejarah; Mengenal asal-usul Nongsa 4.12 Sejarah; Mengemukakan penjelasan tentang asal-usul Nongsa Seni Budaya Melayu Kepulauan Riau Kelas IV KOMPETENSI INTI SIKAP KEAGAMAAN Kl-1 KOMPETENSI INTI SIKAP SOSIAL K-2 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga. 3 Memahami pengetahuan faktual budaya Melayu dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di 4 Menyajikan pengetahuan faktual budaya Melayu dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 54 rumah, di sekolah yang berada di Provinsi Kepulauan Riau. mulia di Provinsi Kepulauan Riau. KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN 3.1 Mengidentifikasi terhadap kegiatan adat yang berkaitan dengan acara Sunat Rasul, Tepuk Tepung Tawar. 4.1 Menampilkan kegiatan adat yang berkaitan dengan acara Sunat Rasul, Tepuk Tepung Tawar. 3.2 Mengurutkan tata cara yang berkaitan dengan sunat rasul 4.2 Mempraktikkan tata cara yang berkaitan dengan sunat rasul 3.3 Memeragakan kegiatan tepuk tepung tawar dengan peralatan dan aksesoris yang melekat dalam kegiatan tersebut. 4.3 Mempraktikkan kegiatan tepuk tepung tawar dengan peralatan dan aksesoris yang melekat dalam kegiatan tersebut. 3.4 Mendengarkan lagu-lagu tradisional Seperti : Sri Mersing,dodoi si dodoi, Joget Pahang. (audio visual). 4.4 Menyanyikan lagu-lagu tradisional Seperti: Sri Mersing, dodoi si dodoi, Joget Pahang. (audio visual). 3.5 Menyanyikan Seperti : Sri Meresing, dodoi si dodoi, Joget Pahang secara individu maupun berkelompok. 4.5 Menyanyikan Seperti : Sri Meresing, dodoi si dodoi, Joget Pahang secara individu maupun berkelompok. 3.6 Mengidentifikasi alat musik tradisional melayu. 4.6 Mengoperasikan alat musik tradisional melayu. 3.7 Menjelaskan beberapa nama alat musik yang sering dilihat dalam kehidupan sehari-hari. 4.7 Menunjukkan beberapa nama alat musik yang sering dilihat dalam kehidupan sehari-hari. 3.8 Mengidentifikasi bentuk-bentuk permainan anak-anak asli di Kepulauan Riau yang mengunakan alat Bantu. 4.8 Menunjukkan bentuk-bentuk permainan anak-anak asli di Kepulauan Riau yang mengunakan alat Bantu.
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 55 3.9 Membuat engrang, canang, gasing, layang-layang atau alat permainan lainnya. 4.9 Mempraktikkan engrang, canang, gasing, layang-layang atau alat permainan lainnya. 3.10 Memainkan salah satu permainan anak-anak dengan menggunakan alat seperti: main engrang, canang, gasing, layang-layang atau yang lainya. 4.10 Mempraktikkan salah satu permainan anak-anak dengan menggunakan alat seperti: main engrang, canang, gasing, layang-layang atau yang lainya. 3.11 Mengenalkan huruf-huruf Arab Melayu 4.11 Membaca huruf-huruf Arab Melayu 3.12 Mengidentifikasikan huruf Arab Melayu 4.12 Menulis huruf Arab Melayu 3.13 Membuat dua atau tiga kata tulisan Arab Melayu 4.13 Membuat dua atau tiga kata tulisan Arab Melayu Seni Budaya Melayu Kepulauan Riau Kelas V KOMPETENSI INTI SIKAP KEAGAMAAN Kl -1 KOMPETENSI INTI SIKAP SOSIAL Kl-2 1 Menerirna dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guGuru, dan tetangga. 3 Memahami pengetahuan faktual budaya Melayu dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di 4 Menyajikan pengetahuan faktual budaya Melayu dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 56 Gurumah, di sekolah yang berada di Provinsi Kepulauan Riau. beriman dan berakhlak mulia di Provinsi Kepuluan Riau. KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN 3.1 Tradisi Lisan; Menggambarkan tradisi lisan tentang cerita di Melayu Kepulauan Riau Asal-Usu1 Muka Kunin 4.1 Tradisi Lisan; Melisankan cerita di Melayu Kepulauan Riau (Asa1-Usu1 Muka Kunin 3.2 Manuskrip; Mengenal Gurindam 12 Pasal 9 dan Pasal 10. 4.2 Manuskrip; Membacakan Gurindam 12 Pasal 9 dan Pasal 10. 3.3 Cagar Budaya; Menemukan informasi penting tentang Makam Tumenggung Abdul Jamal di Pulau BulangLintang) 4.3 Cagar Budaya; Menuliskan informasi tentang Makam Tumenggung Abdul Jamal di Pulau Bulan -Lintan 3.4 Adat istiadat; Mengenal ornamen atau arsitektur Melayu pada bangunan melayu di Provinsi Kepulauan Riau 4.4 Adat istiadat; Membuat ornamen atau arsitektur Melayu pada bangunan melayu di Provinsi Kepulauan Riau 3.5 Ritus; Mengidentifikasi ritus lenggang peGurut di kehidupan masyarakat Melayu Kepulauan Riau 4.5 Ritus; Mengidentifikasikan ritus lenggang peGurut di kehidupan masyarakat Melayu Kepulauan Riau 3.6 Pengetahuan tradisional; Mengenal alat kesenian tradisional Melayu Kepulauan Riau 4.6 Pengetahuan Tradisional; Memainkan alat kesenian tradisional Melayu Kepulauan Riau 3.7 Teknologi tradisional; Mengenal alat pengolah tanaman pertanian di Kepulauan Riau 4.7 Teknologi Tradisional; Mengidentifikasikan alat pengolah tanaman pertanian di
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 57 Kepulauan Riau 3.8 Seni; Mengenal batik Batam Kepulauan Riau 4.8 Seni; Membuat pola batik Batam Kepulauan Riau 3.9 Bahasa; Mengenal Tulisan Arab Melayu Pantun 4.9 Bahasa; Menulis pantun dalam Tulisan Arab Melayu 3.10 Permainan Rakyat; Mengenali permainan rakyat Melayu Kepulauan Riau (Jengket/Dop-Dop) 4.10 Permainan Rakyat; Mempraktikkan permainan rakyat Melayu Kepulauan Riau Jengket Dop -Dop 3.11 Olahraga Tradisional; Menggali informasi olahraga tradisional Melayu Kepulauan Riau Jon 4.11 Olahraga Tradisional; Mengidentifikasikan olahraga tradisional Melayu Kepulauan Riau Jon 3.12 Sejarah; Mengenal sejarah Pulau Galang 4.12 Sejarah; Menceritakan sejarah Pulau Galan Seni Budaya Melayu Kepulauan Riau Kelas VI KOMPETENSI INTI SIKAP KEAGAMAAN Kl -1 KOMPETENSI INTI SIKAP SOSIAL Kl-2 1 Menerirna dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, Guru, dan tetangga. 3 Memahami pengetahuan faktual budaya Melayu dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan 4 Menyajikan pengetahuan faktual budaya Melayu dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 58 benda-benda yang dijumpainya di Gurumah, di sekolah yang berada di Provinsi Kepulauan Riau. mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia di Provinsi Kepulauan Riau. KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN 3.1 Tradisi Lisan; Mengetahui tradisi lisan tentang legenda Melayu Kepulauan Riau Bukit Penabung 4.1 Tradisi Lisan; Menceritakan legenda Melayu Kepulauan Riau (Bukit Penabun 3.2 Manuskrip; Mengenal Gurindam 12 Pasal 11 dan Pasal 12. 4.2 Manuskrip; Membacakan Gurindam 12 Pasal 11 dan Pasal 12. 3.3 Cagar Budaya; Menemukan informasi penting tentang Kesultanan Riau Lingga (Pulau Bulang) 4.3 Cagar Budaya; Menuliskan informasi tentang Kesultanan Riau Lingga (Pulau Bulang) 3.4 Adat istiadat; Mengidentifikasi upacara perkawinan adat Melayu Kepulauan Riau 4.4 Adat istiadat; Menyajikan hasil identifikasi upacara perkawinan adat Melayu Kepulauan Riau 3.5 Ritus; Menceritakan ritus basuh lantai di kehidupan masyarakat Melayu Kepulauan Riau 4.5 Ritus; Melisankan ritus basuh lantai di kehidupan masyarakat Melayu Kepulauan Riau 3.6 Pengetahuan tradisional; Mengetahui metode budidaya dan pengolahan tanaman pertanian 4.6 Pengetahuan Tradisional; Menunjukkanmetode budidaya dan pengolahan tanaman pertanian 3.8 Seni; Mengenal seni teater Mak Yong Kepulauan Riau 4.8 Seni; Menampilkan seni teater Mak Yon Kepulauan Riau
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 59 3.9 Bahasa; Membaca Tulisan Arab Melayu dari cerita Kota Batam dan Pulau Penyengat 4.9 Bahasa; Menulis Tulisan Arab Melayu dari cerita Kota Batam dan Pulau Penyengat 3.10 Permainan Rakyat; Mengenal permainan rakyat Melayu Kepulauan Riau (Gasing) 4.10 Permainan Rakyat; Mempraktikkan permainan rakyat Melayu Kepulauan Riau Gasin 3.11 Olahraga Tradisional; Mengenal olahraga tradisional Melayu Kepulauan Riau (Sepak Takraw) 4.11 Olahraga Tradisional; Meragakan gerakan olahraga tradisional Melayu Kepulauan Riau (Sepak Takraw) 3.12 Sejarah; Mengenal sejarah Kampung Vietnam 4.12 Sejarah; Menceritakansejarah Kampung Vietnam Bahaasa Inggris Kelas III 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan Guru. 3 Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati ( mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya , mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya , dan benda-benda yang dijumpainya di Gurumah dan di sekolah ) yang dikaitkan dengan materi atau topik di Provinsi Kepulauan Riau. 4 Menyajikan pengetahuan factual dalam Bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang setetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam Tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia ) yang dikaitkan dengan materi atau topik di Provinsi Kepulauan Riau.
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 60 KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN 3.1 Memahami instGuruksi beGurupa ajakan, atau larangan baik lisan maupun tulisan ) yang dikaitkan dengan materi atau topik "Gurindam 12" 4.1 Menangkap makna teks lisan beGurupa instGuruksi ajakan, atau larangan ) yang dikaitkan dengan materi atau topik "Gurindam 12” 3.2 Memahami teks deskriptif dengan lafal dan intonasi yan benar tentang tempat- tempat wisata didaerahnya ) yang dikaitkan dengan materi atau topik "Abang island" 4.2 Menangkap makna teks deskriptif dengan lafal dan intonasi yang benar tentang tempat-tempat wisata didaerahnya ) yang dikaitkan dengan materi atau topik "Abang island" 3.3 Memahami teks percakapan tentang waktu ( time), musim dan cuaca ) yang dikaitkan dengan materi atau topik "Bintan island" 4.3 Bertanya jawab menanyakan waktu, musim, dan cuaca dengan menggunakan contoh kalimat tanya : U,Zhat time is it?, Uhaťs the weather like?, dll.) yang dikaitkan dengan materi atau topik " Bintan island" 3.4 Memahami kata kerja dalam kalimat yang mengungkapkan kegiatan sedang dilakukan ( Verbing form) ) yang dikaitkan dengan materi atau topik " Going to the Malay Beach". 4.4 Bertanya jawab dan mendengar tentang kegiatan yang sedang dilakukan dengan menggunakan kata tanya what are you. ( Verbing form) yang dikaitkan dengan materi atau topik Going to the Mala Beach". 3.5 Memahami teks deskriptif dengan lafal dan intonasi yang benar tentang permainan atau olahraga yang dikaitkan dengan materi atau topik "Jogging in Engku Puteri " 4.5 Menangkap makna teks deskriptif dengan lafal dan intonasi yang benar tentang permainan atau olahraga yang terkenal di daerahnya yang dikaitkan dengan materi atau topik 'Jogging in Engku Puteri " 3.6 Memahami jenis dan warna 4.6 Menangkap makna secara lisan dan
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 61 pakaian yang dikaitkan dengan materi atau topik Malay costume ( Kurung Melayu) tertulis pakaian yang sedang dikenakannya saat itu, pakaian yang dikenakan seseorang atau berdasarkan gambar juga pakaian tradisonal yang ada Malay costume ( Kurung Melayu)". 3.7 Memahami informasi dari poster atau slogan tentang hemat energi ( lingkungan) yang dikaitkan dengan materi atau topik "DAM Sei Ladi / Duriangkang" 4.7 Merespon kalimat slogan sederhana tentang ajakan/ himbauan untuk hemat energi ( air, listrik) "DAM Sei Ladi /Duriangkang" 3.8 Memahami jenis alat transportasi tradisional maupun modern yang dikaitkan dengan materi atau topik "Wooden in in Tanjung Balai Karimun etc" Alat transportasi darat tradisional (sepeda batang/ontel,becak dll. 4.8 Bertanyajawab tentang alat trasportasi yang biasa digunakannya ke sekolah, untuk bepergian, dll dengan menggunakan contoh kalimat : How do you go to ...? dsb yang dikaitkan dengan materi atau topik "Wooden in in Tanjung Balai Karimun etc" Alat transportasi darat tradisional (sepeda batang/ontel, becak Bahasa Inggris Kelas VI KOMPETENSI INTI SIKAP KEAGAMAAN Kl 1 KOMPETENSI INTI SIKAP SOSIAL Kl 2 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalarn berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan Guru. 3 Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati ( mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya , mahluk 4 Menyajikan pengetahuan factual dalam Bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang setetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam Tindakan yang
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 62 ciptaan Tuhan dan kegiatannya , dan benda-benda yang dijumpainya di Gurumah dan di sekolah ) yang dikaitkan dengan materi atau topik di Provinsi Kepulauan Riau. mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia ) yang dikaitkan dengan materi atau topik di Provinsi Kepulauan Riau. KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN 3.1 Memahami teks tulis dan lisan untuk meminta / memberi inforrnasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta / memberi petunjuk posisi benda dan menuju suatu tempat ( giving direction) yang dikaitkan dengan materi atau topik " Belakang Padang Island ( pulau Penawar Rindu)" 4.1 Menyusun teks tulis / lisan untuk meminta / memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta / memberi petunjuk posisi benda dan menuju suatu temat secara sederhana ( giving direction) yang dikaitkan dengan materi atau topik " Belakang Padang Island (pulau Penawar Rindu " 3.3 Mengidentifikasi penggunaan ungkapan : Would you please....., Do you mind, May i yang dikaitkan dengan materi atau topik " Going to Anambas" 4.3 Mempraktikkan percakapan dengan menggunakan ungkapan kesantunan secara berterima yang menggunakan ungkapan Would you please Do you minda, May i... ... yang dikaitkan dengan materi atau topik " Going to Anambas" 3.4 Memahami informasi dari teks pidato, teks narasi tentang tokoh, pahlawan atau penemu, berita aktual tertulis, dan lainnya sangat sederhana yang dikaitkan dengan materi atau topik "Raja Haji 4.4 Menangkap makna dari teks pidato, teks narasi tentang tokoh, pahlawan atau penemu, berita aktual tertulis, dan lainnya sangat sederhana yang telah didengar atau dibacanya yang dikaitkan dengan materi atau topik
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 63 Fisabilillah Raja Haji Fisabilillah etc" "Raja Haji Fisabilillah Raja Haji Fisabilillah etc" 3.5 Mengidentifikasi informasi dari teks fungsional pengumuman baik lisan maupun tertulis , iklan, atau poster yang dikaitkan dengan materi atau topik "Taman Dataran Engku Hamidah, Taman mah Melayu, Taman Dang Anom, Taman Gasing, Taman Engku Puteri etc" 4.5 Menulis pengumuman, iklan, dan poster sederhana yang dikaitkan dengan materi atau topik "Taman Dataran Engku Hamidah, Taman mah Melayu, Taman Dang Anom, Taman Gasing, Taman Engku Puteri etc" 3. Muatan kekhasan Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa 1).Kegiatan Pengembangan Diri: Kegiatan pengembangan diri bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangankan dan mengekspresi kan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah. Secara khusus pengembangan diri bertujuan : a. Meningkatkan keimanan & ketaqwaan terhadap Tuhan YME b. Meningkatkan kecintaan terhadap budaya daerah c. Meningkatkan kecintaan terhadap tanah air d. Memupuk jiwa sportivitas e. Membentuk karakter siswa yang lebih berkualitas. Ruang Lingkup 2) Pelaksanaan Pengembangan Diri Pelaksanaan kegiatan pengembangan diri dilakukan sebagai berikut : a. Rutin, yaitu kegiatan yang dilakukan terjadwal, seperti : upacara bendera, ibadah khusus keagamaan bersama (Baca Quran, Sholat Dhuha, Sholat Dhuhur, Dzikir dan doa sesudah sholat, pemeliharaan kebersihan dan kekeluargaan)
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 64 b. Spontan yaitu kegiatan tidak terjadwal dalam kejadian khusus seperti : pembentukan perilaku memberi salam, membuang sampah pada tempatnya, budaya antre, mengatasi silang pendapat (pertengkaran), mengumpulkan dana untuk membantu sesame c. Keteladanan yaitu kegiatan dalam bentuk perilaku sehari-hari seperti : berpakaian rapi, berbahasa yang baik, rajin membaca, memuji kebaikan atau keberhasilan orang lain, datang tepat waktu., Membudayakan buang sampah pada tempatnya, Mentaati tata tertib yang berlaku, Membiasakan mengucap salam ketika bertemu dengan teman, guru, petugas lapangan, dan tamu (orangtua), Menjauhkan diri dari penggunaan barang terlarang seperti miras, narkoba , dan rokok. d. Terprogram yaitu kegiatan yang dirancang secara khusus dalam kurun waktu tertentu untuk memenuhi kebutuhan peserta didik secara individual, kelompok dan klasikal melalui penyelenggaraan layanan dan kegiatan pendukung konseling, latihan / lomba keberbakatan / prestasi, seminar, workshop, bazaar dan kegiatan lapangan, Pesantren Ramadhan, Peringatan hari Besar Agama; Class Meeting; Peringatan hari-hari besar Nasional; Penyuluhan Kesehatan (Pendidikan Kesehatan, Pelayanan kesehatan, Kesehatan Lingkungan). Kegiatan pengembangan diri secara terprogram dilaksanakan dengan perencanaan khusus dalam kurun waktu tertentu untuk memenuhi kebutuhan peserta didik secara individual, kelompok dan atau klasikal melalui penyelenggaraan kegiatan sebagai berikut: Kegiatan Pelaksanaan Layanan dan Kegiatan pendukung konseling ❖ Individual ❖ Kelompok: tatap muka guru kesiswaan masuk ke Kelas Ekstrakurikuler ❖ Kepramukaan ❖ PBB ❖ Olahraga (Voli, Basket, futsal, bola kaki, atletik, takraw, catur, tenis meja) ❖ Seni budaya/sanggar seni
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 65 Kegiatan pengembangan diri secara tidak terprogram merupakan pembentukan karakter peserta didik melalui pembiasaan, guna mengembangkan nilai-nilai religi, nilai-nilai sportivitas dan nilai-nilai kehidupan berbangsa dan bernegara dilakukan melalui kegiatan : Kegiatan Uraian Rutin, yaitu kegiatan yang dilakukan terjadwal ❖ Piket kelas ❖ Ibadah (Sholat Dzuhur) ❖ Berdo’a sebelum dan sesudah pembelajaran di ❖ Membaca beberapa ayat Al Quran / tadarus secara sentral dipimpin oleh bapak/ibu guru yang berkompeten dalam bidang tilawah Spontan, yaitu kegiatan tidak terjadwal dalam kejadian khusus ❖ Memberi dan menjawab salam ❖ Meminta maaf ❖ Berterima kasih ❖ Mengunjungi orang/teman yang sakit ❖ Ta’ziyah ❖ Membuang sampah pada tempatnya ❖ Membuang sampah pada tempatnya ❖ Menolong orang yang sedang dalam kesusahan ❖ Melerai pertengkaran
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 66 Keteladanan, yaitu kegiatan dalam bentuk perilaku sehari- hari • Sapa pagi • Melaksanakan 7 S (sapa, senyum, salam, salim, santun, sigap dan semangat) • Mengambil sampah yang berserakan • Cara berbicara yang sopan • Menghargai pendapat orang lain • Memberikan kesempatan terhadap pendapat yang berbeda • Mendahulukan kesempatan kepada yang lebih tua • Penugaasan peserta didik secara bergilir • Mentaati tata tertib (disiplin, taat waktu, taat pada peraturan) • Memberi salam ketika bertemu • Berpakaian rapi dan bersih • Menepati janji • Memberikan penghargaan kepada orang yang berprestasi • Berperilaku santun • Pengendalian diri yang baik • Memuji pada orang yang jujur • Mengakui kebenaran orang lain • Mengakui kesalahaan diri sendiri • Berani mengambil keputusan • Berani berkata benar • Melindungi kaum yang lemah • Membantu kaum yang fakir • Sabar mendengarkan orang lain • Mengunjungi teman yang sakit • Membela kehormatan bangsa • Mengembalikan barang yang bukan miliknya • Budaya antri • Mendamaikan yang bertikai
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 67 Jenis Pengembangan Diri yang ditetapkan Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa adalah sebagai berikut : Jenis Pengembangan Diri Nilai-nilai yang ditanamkan sesuai sub dimensi profil pelajar pancasila Strategi A. Kegiatan Ekstrakurikuler 1. Kepramukaan Demokratis ❖ Disiplin ❖ Kerjasama ❖ Rasa Kebangsaan ❖ Toleransi ❖ Peduli Sosial dan Lingkungan ❖ Cinta damai ❖ Kerja Keras ❖ Tanggung Jawab Latihan terprogram 2. LKBB Toleransi ❖ Disiplin ❖ Komunikatif Latihan terprogram 3. Menulis Komunikatif ❖ Rasa ingin tahu ❖ Kerja keras ❖ Senang membaca ❖ Menghargai prestasi ❖ Jujur Pembinaan rutin ❖ Mengikuti lomba ❖ Latihan menulis 4. Olahraga (Voli, Basket, futsal, bola kaki, atletik, takraw, catur, tenis meja) Sportivitas ❖ Menghargai prestasi ❖ Kerja keras ❖ Cinta damai ❖ Disiplin ❖ Jujur Melalui latihan rutin (antara lain; (Voli, Basket, futsal, bola kaki, atletik, takraw, catur, tenis meja), ❖ Perlombaan olahraga (class meeting)
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 68 5. Seni budaya/ sanggar seni ❖ Disiplin ❖ Jujur ❖ Peduli budaya ❖ Peduli sosial ❖ Cinta tanah air ❖ Semangat kebangsaan ❖ Latihan rutin ❖ Mengikuti vocal group ❖ Berkompetisi internal dan eksternal ❖ Pagelaran seni 6. Dokter Kecil ❖ Kebersihan ❖ Kesehatan ❖ Tanggung jawab ❖ Rasa ingin tahu Latihan Rutin 4. Pendidikan Kecakapan Hidup Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa memasukkan pendidikan kecakapan hidup yang mencakup kecakapan pribadi, kecakapan sosial, kecakapan akademik dan/ atau kecakapan vokasional, agar peserta didik berani menghadapi problema hidup dan kehidupan dengan wajar tanpa merasa tertekan. Kemudian secara proaktif dan kreatif mencari serta menemukan solusi sehingga mampu mengatasi masalah kehidupannya. 1. Secara umum pendidikan kecakapan hidup bertujuan mengembangkan potensi peserta didik dalam menghadapi perannya dimasa mendatang secara menyeluruh, sedangkan secara khusus pendidikan kecakapan hidup bertujuan untuk : a. Mengaktualisasikan potensi peserta didik sehingga dapat digunakan untuk memecahkan berbagai masalah misalnya masalah narkoba dan maslah social b. Memberikan wawasan yang luas mengenai perngembangan karir peserta didik. c. Memberikan bekal dengan latihan dasar tentang nilai-nilai yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 69 d. Memberikan kesempatan kepada sekolah untuk mengembangkan pembelajaran yang fleksibel sesuai prinsip pendidikan berbasis luas ( broad based education ) e. Mengoptimalkan pemahaman sumber daya di lingkungan sekolah dan masyarakat sesuai prinsip manajemen berbasis sekolah. 2. Sasaran Pendidikan Kecakapan Hidup a. Personal, meliputi : Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, berfikir rasional, memahami diri sendiri, percaya diri, bertanggung jawab, menghargai dan menilai diri b. Sosial, meliputi : Kecakapan bekerja sama, menunjukkan tanggung jawab sosial, mengendalikan emosi, berinteraksi dalam budaya lokal di masyarakat, meningkatkan potensi fisik, membudayakan sikap sportif, membudayakan sikap disiplin dan sikap hidup sehat. . c. Akademik, meliputi: Menguasai pengetahuan, mengembangkan kapasitas sosial untuk belajar sepanjang hayat, membudayakan berfikir dan berperilaku kreatif untuk mengambil keputusan yang tepat. d. Pelaksanaan Pendidikan Kecakapan Hidup Pendidikan kecakapan hidup personal, , dan akademik diintegrasikan ke dalam beragam mata pelajaran yang ada ditingkat satuan pendidikan. Misalnya : dalam pembelajaran matematika tidak hanya konsep yang diajarkan tetapi juga kecakapan lainnya seperti bekerjasama dan berkomunikasi. Pendidikan kecakapan hidup pra-vokasional dilaksanakan dalam kegiatan pengembangan Pendidikan kecakapan hidup diimplementasikan secara terintegrasi pada setiap mata pelajaran 5. Program Sekolah Ramah Anak Pentingnya pemenuhan hak-hak anak untuk terwujudnya anak sehat, cerdas, ceria, berakhlak mulia, dan cinta tanah air. Oleh karena, Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa menyelenggarakan pendidikan yang ramah anak. Sekolah ramah anak merupakan upaya mewujudkan pemenuhan hak dan perlindungan anak selama anak berada di sekolah, melalui upaya sekolah untuk menjadikan : Bersih, Aman, Ramah, Indah, Inklusif, Sehat, Asri, dan Nyaman.
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 70 Pengembangan Komponen Kegiatan Sekolah SD Negeri 002 Nongsa Ramah Anak No Program Pelaksanaan ( Bulan ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A. Melakukan berbagai upaya untukmelaksanakan kebijakananti kekerasan terhadap peserta didik, melalui: 1) Pencegahan, penanggulangan, dan sanksi terhadap semua bentuk kekerasan (fisik, mental, perlakuan salah, penelantaran, perlakuan menelantarkan, atau eksploitasi). Dan kejahatan seksual terhadap peserta didik 2) peningkatan kesadaran dan kampanye pendidikan kepada seluruh warga sekolah dasar untuk : a) penjaminan kepada peserta didik untuk menikmati kondisi yang layak atas layanan pendidikan yang inklusi; b) langkah-langkah dari sekolah dasar untuk memerangi bullying dan memberikan pelatihan khusus bagi anak penyandang disabilitas dalam melindungi diri 3) penegakan disiplin dengan non-kekerasan a) melakukan pelatihn disiplin positif
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 71 b) pemantauan, pengawasan, dan tindakan pemulihan pelaksanaan disiplin positif c) memberikan konsekuensi sesuai dengan perbuatan dilakukan C. Melakukan upaya untuk Mencegah peserta didik putus sekolah D. Memiliki komitmen untuk menerapkan prinsip- prinsip SRA dalam manajemen sekolah dan RKAS setiap tahun. E. Melakukan pelatihan tentang hak anak dan SRA bagi pendidik dan tenaga kependidikan F. Memiliki komitmen untuk mewujudkan kawasan tanpa rokok G. Memiliki komitmen untuk mewujudkan kawasan tanpa napza H. Menjamin, melindungi, dan memenuhi hak peserta didik untuk menjalankan ibadah dan memperoleh pendidikan agama sesuai dengan agama masingmasing I. Mengintegrasikanmateri kesehatan di dalam proses pembelajaran J. Mengintegrasikanmateri kesehatan reproduksi dalam materi pembelajaran K. Mengintegrasikan materi lingkungan hidup di dalam proses pembelajaran L. Memiliki mekanisme rujukan kepada sekolah lain yang sudah siap melaksanakan pendidikan inklusi M. Pelaksanaan Kebijakan Pemantauan rutin perlindungan anak, dengan memfungsikan guru piket,
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 72 duta anak sebagai pelapor dan pelopor, dan komite sekolah N. ada kebijakan sekolah yang membuka kelas layanan khusus bagi anak yang memerlukan perlindungan khusus dan / atau Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial Anak (PMKSA) O. Memperhatikan peserta didik dari kondisi dehidrasi dan kelaparan pada saat pembelajaran berlangsung P. POS untuk tindak lanjut bagi tenaga pendidik yang melakukan kekerasan Q. sekolah mewajibkan orang tua untuk melaporkan riwayat medis anaknya pada saat penerimaan peserta didik baru dan di update setiap tahun untuk deteksi dini dan pencegahan R. Membiasakan gerakan Penanaman budi pekerti 6. Program Literasi Sekolah Gerakan Literasi Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa adalah gerakan dalam upaya menumbuhkan budi pekerti siswa yang bertujuan agar siswa memiliki budaya membaca dan menulis sehingga tercipta pembelajaran sepanjang hayat. Kegiatan rutin ini dilaksanakan untuk menumbuhkan minat baca peserta didik serta meningkatkan keterampilan membaca. Materi baca berisi nilai-nilai budi pekerti, berupa kearifan lokal, nasional, dan global yang disampaikan sesuai tahap perkembangan peserta didik. Gerakan Literasi Sekolah ini merupakan upaya menyeluruh yang melibatkan semua warga sekolah baik guru, peserta didik, orang tua/wali murid, dan
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 73 masyarakat, sebagai bagian dari ekosistem pendidikan sehingga membutuhkan dukungan kolaboratif berbagai elemen. Upaya yang ditempuh untuk mewujudkannya berupa pembiasaan membaca yang dilakukan dengan kegiatan 15 menit membaca. Guru membacakan buku dan warga sekolah membaca dalam hati. Literasi lebih dari sekadar membaca dan menulis, namun mencakup keterampilan berpikir menggunakan sumber-sumber pengetahuan dalam bentuk cetak, visual, dan auditori. Di abad 21 ini , kemampuan ini disebut sebagai literasi informasi. Kegiatan literasi tersebut diselenggarakan dengan monitoring setiap dua pekan sekali setiap hari rabu, dimana siswa memiliki target dalam satu semester sebanyak 3 buku non pelajaran atau satu tahun menyelesaikan pelajaran sebanyak 6 buah buku. Laporan kegiatan literasi didokumentasikan dalam jurnal baik secara fisik maupun secara digital. 7. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa mengembangkan pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global yaitu pendidikan yang memanfaatkan keunggulan lokal dan kebutuhan daya saing global dalam aspek sosial ekonomi budaya bahasa, teknologi dll. Sehingga bermanfaat bagi pengembangan kompetensi peserta didik agar mampu bersaing di tingkat lokal nasional dan internasional. Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global merupakan bagian dari semua mata pelajaran dan juga tercermin pada beberapa mata pelajaran muatan lokal. Program yang sudah terselenggara adalah program kesenian melayu, dimana siswa setiap pekannya belajar kesenian melayu seperti tari melayu, pantun dan langgam melayu. Pembinaan Bidang Kesiswaan menunjang P3 1) Pengenalan Lingkungan Sekolah Siswa Baru 2) Pembiasaan sholat Dhuhur berjamaah 3) Program Intensif Ramadhan (Pesantren Ramadhan 1445 H) 1. Kelas I – III menyesuaikan, Kelas IV – VI menggunakan waktu jam efektif
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 74 2. Adanya Buku Panduan Pesantren Ramadhan 3. Waktu : pekan ke 1 Ramadhan 4) Upacara Bendera setiap hari Senin 5) PHBN (Peringatan Hari Besar Nasional) Peringatan hari besar Nasional dilaksanakan dalam rangka menumbuhkan kecintaan berbangsa dan bernegara. PHBN yang dilaksanakan antara lain peringatan HUT RI, Hari Pendidikan Nasional, Hari Kartini. 6) Class Meeting Lomba-lomba antar kelas yang dilaksanakan setelah Penilaian Akhir Semester dengan tujuan menumbuhkan semangat kompetisi, sportifitas, solidaritas kelas, kesegaran fisik/jasmani 7) PERSAMI (Perkemahan Sabtu Malam Minggu) Perkemahan diperkirakan setelah selesai waktu masa pembinaan pramuka sistem blok Tujuan Perkemahan : 1. Mengagumi ciptaan Allah Subhaanahu Wa Ta’aala 2. Memberikan pengalaman adanya saling ketergantungan antara unsur-unsur alam dan kebutuhan untuk melestarikannya, menjaga lingkungan dan mengembangkan sikap bertanggung jawab akan masa depan yang menghormati keseimbangan alam. 3. Mengembangkan kemampuan diri mengatasi tantangan yang dihadapi, menyadari tidak ada sesuatu yang berlebih di dalam dirinya, menemukan kembali cara hidup yang menyenangkan dalam kesederhanaan. 4. Membina kerjasama dan persatuan dan persaudaraan. 5. Mempercakap diri dalam melaksanakan ajaran-ajaran Pramuka. 6. Pengambilan Nilai Ujian Ekstrakurikuler.
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 75 8) PENYULUHAN SISWA Dilaksanakan dengan pembinaan siswa dan mencegah hal-hal terkait penyimpangan perilaku remaja dengan mendatangkan narasumber. Materi yang diangkat antara lain Bahaya Narkoba, Kesehatan Reproduksi remaja, Bahaya Rokok, bulying. 9) LOMBA POJOK BACA KELAS (Pojok Literasi) Dalam rangka meningkatkan rasa kepedulian terhadap lingkungan sekolah dan kelas serta dan menanamkan sikap hidup bersih, rapi, suka membaca, maka dilakukan lomba penilaian pojok baca antar kelas secara periodik dengan standar yang telah ditentukan.
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 76 BAB IV PERENCANAAN PEMBELAJARAN A. Perencanaan Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa Ruang lingkup pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa mengadopsi Capaian Pembelajaran (CP) merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase A, B, C ( untuk SD ). Untuk Pendidikan dasar dan menengah, CP disusun untuk setiap mata pelajaran. Bagi peserta didik berkebutuhan khusus dengan hambatan intelektual dapat menggunakan CP pendidikan khusus. Peserta didik berkebutuhan khusus tanpa hambatan intelektual menggunakan CP reguler dengan menerapkan prinsip modifikasi kurikulum. CP ditetapkan oleh pemimpin unit utama yang membidangi kurikulum, asesmen, dan perbukuan. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti mencakup elemen keilmuan yang meliputi (1) Al-Qur’an-Hadis, (2) Akidah, (3) Akhlak, (4) Fikih, dan (5) Sejarah Peradaban Islam. Pendidkan Pancasila memiliki empat elemen kunci beserta cakupan/substansinya yaitu Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, Negara Kesatuan Republik Indonesia. Mata pelajaran Bahasa Indonesia membentuk keterampilan berbahasa reseptif (menyimak, membaca dan memirsa) dan keterampilan berbahasa produktif (berbicara dan mempresentasikan, serta menulis). Kompetensi berbahasa ini berdasar pada tiga hal yang saling berhubungan dan saling mendukung untuk mengembangkan kompetensi peserta didik, yaitu bahasa (mengembangkan kompetensi kebahasaan), sastra (kemampuan memahami, mengapresiasi, menanggapi, menganalisis, dan mencipta karya sastra); dan berpikir (kritis, kreatif, dan imajinatif). Mata pelajaran Informatika mengintegrasikan kemampuan berpikir komputasional, keterampilan menerapkan pengetahuan Informatika, serta pemanfaatan teknologi (khususnya TIK) secara tepat dan bijak sebagai objek kajian dan alat bantu untuk menghasilkan solusiefisien dan optimal dari
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 77 persoalan yang dihadapi masyarakat dengan menerapkan rekayasa dan prinsip keilmuan Informatika. Elemen mata pelajaran Informatika saling terkait satu sama lain membentuk keseluruhan mata pelajaran Informatika. Karakteristik IPS adalah perilaku sosial, ekonomi, dan budaya manusia di masyarakat dalam konteks ruang dan waktu yang mengalami perubahan. Oleh karena itu, masyarakat menjadi sumber utama IPS. Perlu ditekankan bahwa materi-materi pembelajaran hanya kendaraan menuju capaian pembelajaran. Artinya proses pembelajaran tidak berfokus utama pada penyelesaian materi, tapi lebih kepada ketercapaian kompetensi. Seni tari merupakan pembelajaran berbasis pada kecerdasan kinestetik dengan memperhatikan norma yang erat kaitannya dengan budaya dan pola pikir masyarakat setempat. Melalui seni tari, peserta didik dapat meningkatkan kreativitas dan apresiasi dalam berkarya seni dan dapat memaknai fenomena kehidupan yang diimplementasikan dalam keseharian. Dalam membelajarkan seni tari, dibutuhkan pendekatan berupa elemen-elemen yang saling berkaitan, yaitu mengalami, mencipta, dan refleksi yang bermuara pada berpikir dan bekerja artistik, sehingga berdampak bagi dirinya dan orang lain. Pembelajaran bahasa Inggris umum difokuskan pada kemampuan berbahasa peserta didik sesuai dengan tahapan perkembangan kemampuan berbahasa. Pembelajaran bahasa Inggris umum mencakup elemen keterampilan reseptif (menyimak, membaca, dan memirsa), serta keterampilan produktif (berbicara, menulis, dan mempresentasikan). Elemen konten dalam Mata Pelajaran Matematika terkait dengan pandangan bahwa matematika sebagai materi pembelajaran (subject matter) yang harus dipahami peserta didik. Pemahaman matematis terkait erat denganpembentukan alur pemahaman terhadap materi pembelajaran matematika berupa fakta, konsep, prinsip, operasi, dan relasi yang bersifat formal-universal. Elemen proses dalam mata pelajaran Matematika terkait dengan pandangan bahwa matematika sebagai alatkonseptual untuk mengonstruksi dan merekonstruksi materi pembelajaran matematika berupa aktivitas mental yang membentuk alur berpikir dan alur pemahaman yang dapat mengembangkan kecakapan-kecakapan.
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 78 Pendidikan IPA secara terpadu berfokus pada kompetensi penerapan kaidah penelitian ilmiah dalam proses belajar. Dengan demikian, diharapkan setelah menguasai IPA, peserta didik memiliki landasan berpikir dan bertindak yang kokoh yang didasarkan atas pemahaman kaidah penelitian ilmiah. Dalam pengajaran sains, terdapat dua pendekatan pedagogis: pendekatan deduktif dan induktif (Constantinou et.al, 2018). Peran guru dalam pendekatan deduktif adalah menyajikan suatu konsep dengan logika terkait dan memberikan contoh penerapannya. Pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan sebagai sebuah bidang kajian, memuat elemen-elemen keterampilan gerak, pengetahuan gerak, pemanfaatan gerak, serta pengembangan karakter dan internalisasi nilai-nilai gerak. Mata pelajaran Seni Budaya Melayu Kepulauan Riau menggunakan pendekatan dengan metode utama berbasis genre melalui pemanfaatan beragam tipe teks dan teks multimodal (lisan, tulis, visual, audio, audiovisual). Model pembelajaran menggunakan pedagogi genre, yaitu: penjelasan (explaining, building the context), pemodelan (modelling), pembimbingan (joint construction), dan pemandirian (independent construction); serta kegiatan yang mendorong pelajar untuk berpikir kritis, kreatif, dan imajinatif dalam proses pembelajaran. Mata pelajaran Seni Budaya Melayu Kepulauan Riau dibelajarkan untuk meningkatkan pendayagunaan Bahasa melayu, sejarah melayu, dan tulisan arab melayu sebagai wahana untuk pembangunan karakter dan budi pekerti. Rencana Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa dalam lingkup satuan pendidikan diambil dari Capaian Pembelajaran yang sudah ditetapkan dalam Keputusan Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi No. 033//H/KR/2022 Tentang CP. Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa diselenggarakan untuk memfasilitasi perkembangan peserta didik/konseli agar mampu mengaktualisasikan potensi dirinyauntukmencapai perkembangan secara optimal. Kegiatan layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 79 Negeri 002 Nongsa mencakup semua komponen dan bidang layanan melalui layanan langsung dan tidak langsung, baik dalam jaringan maupun luar jaringan, baik secara individual maupun kelompok, yang meliputi: (1) konseling individual, (2) konseling kelompok, (3) bimbingan kelompok, (4) bimbingan klasikal, (5) bimbingan kelas besar atau lintas kelas, (6) konsultasi, (7) kolaborasi, (8) alih tangan kasus, (9) konferensi kasus, (10) layanan advokasi, dan (11) layanan peminatan, serta (12) media sepert ipapan bimbingan, kotak masalah, leaflet, dan pengembangan media Bimbingan dan Konseling. B. Rencana pembelajaran untuk ruang lingkup kelas : Dalam merumuskan tujuan pembelajaran per Fase yang terdiri dari a. Kata Kerja Operasional b. Kompetensi: pengetahuan, sikap, dan keterampilan c. Kompetensi dan lingkup konten (variasi untuk pendidikan khusus) Adapun dalam mengembangkan modul ajar per kelas dan per tujuan pembelajaran dengan tiga komponen yaitu tujuan pembelajaran, Langkah Pembelajaran, dan Asesmen dan ditambahkan komponen pengkap seperti identitas. Untuk komponen yang terdapat pada modul ajar sebagai berikut: a. Fase / kelas b. Elemen c. Alokasi waktu d. Dimensi Profil Pelajar Pancasila e. Langkah pembelajaran: tersurat sub elemen Profil Pelajar Pancasila f. Asesmen formatif, refleksi, dan tindak lanjut Untuk desain pembelajaran berdiferensiasi di Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa menggunakan pembelajaran dengan konsep alur MERDEKA dikombinasikan dengan model inquiry learning, discovery learning, Problem based leraning, projek based learning maupun model-model yang berbasis riset sederhana. Akronim konsep MERDEKA adalah sebagai berikut : a. MULAI DIRI DARI = Memantik untuk mengetahui Pengetahuan awal siswa sebelum belajar bisa dengan narasi, pertanyaan atau cerita
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 80 b. EKPLORASI KONSEP = secara mandiri akan berproses dengan paparan materi berbentuk video, ataupun artikel/slide powerpoint yang berisikan keterangan mengenai materi yang diberikan guru c. RUANG KOLABORASI = Berdiskusi bersama kelompok untuk mengetahui pemahaman yang sudah diperoleh d. REFLEKSI TERBIMBING = peserta didik diminta untuk menyampaikan pemahaman yang sudah diperoleh dari ruang kolaborasi e. DEMONSTRASI KONTEKTUAL = Menyampaikan apa yang telah dilakukan dalam kelompok dan menyampaikan hasil kerja kelompok f. ELABORASI PEMAHAMAN = kegiatan untuk menguatkan materi yang sudah dipelajari g. KONEKSI ANTAR MATERI= kegiatan mengaitkan materi yang telah dipelajari sebelumnya dan materi pada hari itu. h. AKSI NYATA = kegiatan tindak lanjut hasil belajar Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa pada prinsip pembelajarannya dirancang sebagai proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Prinsip pembelajaran sebagai berikut: 1) pembelajaran dirancang dengan mempertimbangkan tahap perkembangan dan tingkat pencapaian peserta didik saat ini, sesuai dengan kebutuhan belajar, serta mencerminkan karakteristik dan perkembangan peserta didik yang beragam sehingga pembelajaran menjadi bermakna dan menyenangkan; 2) pembelajaran dirancang dan dilaksanakan untuk membangun kapasitas untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat; 3) proses pembelajaran mendukung perkembangan kompetensi dan karakter peserta didik secara holistik; 4) pembelajaran yang relevan, yaitu pembelajaran yang dirancang sesuai konteks, lingkungan, dan budaya peserta didik, serta melibatkan orang tua dan komunitas sebagai mitra; dan 5) pembelajaran berorientasi pada masa depan yang berkelanjutan
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 81 C. Assesmen Kegiatan asesmen di Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa dilakukan dengan melibatkan beberapa kegiatan, yaitu: 1) Penilaian Pembelajaran Intrakurikuler Penilaian pembelajaran dilakukan dalam proses pembelajaran dan memuat penilaian ranah sikap, pengetahuan dan keterampilan yang terintegrasi, teknik penilaian pembelajaran dilakukan sesuai dengan model pembelajaran yang dipilih, dapat dilakukan secara moderasi antar guru mapel dengan menitikberatkan pada asesmen formatif, untuk sumatif sebagai penguatan asesmen formatif dengan teknik: tes tertulis, tes lisan, penugasan, praktik, produk, dan portofolio. 2) Penilaian proyek profil pelajar pancasila Penilaian proyek harus direncanakan di awal proyek, diinformasikan kepada peserta didik. Penilaian proyek lebih menekankan pada pengembangan potensi, minat dan bakat serta penguatan karakter, seperti beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, mandiri, gotong royong, kreatif, bernalar kritis, dan berkebhinekaan global, teknik yang digunakan antara lain: observasi; wawancara; produk; penilaian diri; Penilaian antar teman D. Kriteria kenaikan di akhir fase untuk Peserta didik kelas I, II, IV dan V Peserta didik dinyatakan naik fase antar kelas berikutnya jika: 1) kehadiran minimal 80 % dari jumlah hari efektif 2) mengikuti seluruh kegiatan intrakurikuler dan projek p5 3) terdapat peningkatan pengetahuan (konten), Keterampilan (kompetensi) dan menunjukan hasil belajar sesuai domain profil pelajar Pancasila E. Kriteria Kenaikan Kelas dan Kelulusan Kurikulum 2013 untuk Peserta didik kelas III dan VI Kenaikan kelas peserta didik ditetapkan melalui rapat dewan guru dengan mempertimbangkan berbagai aspek yang telah disepakati oleh seluruh
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 82 warga satuan pendidikan, seperti minimal kehadiran, ketaatan pada tata tertib, dan peraturan lainnya yang berlaku di satuan pendidikan tersebut. Peserta didik Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa dinyatakan naik kelas apabila memenuhi syarat: a. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua semester pada tahun pelajaran yang diikuti. b. Deskripsi sikap BAIK sesuai dengan kriteria yang ditetapkan oleh satuan pendidikan. c. Nilai ekstrakurikuler pendidikan kepramukaan minimal BAIK sesuai dengan kriteria yang ditetapkan oleh satuan pendidikan. d. Tidak memiliki LEBIH DARI 2 (dua) mata pelajaran yang masing-masing nilai kompetensi pengetahuan dan/atau kompetensi keterampilan di bawah Kriteria yang ditetapkan atau belum tuntas. e. Nilai kegiatan ekstrakurikuler pilihan minimal Baik. Kriteria kelulusan dari Satuan Pendidikan ditetapkan melalui rapat dewan guru. Peserta didik dinyatakan lulus dari Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa setelah memenuhi syarat berikut. a. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran; b. Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal Baik; c. Mengikuti ujian sekolah; Berdasarkan capaian pembelajaran di awal tahun pelajaran 2023 /2024 guru menyusun: a. Alur Tujuan Pembelajaran dalam satu tahun, disusun dengan komponen capaian pembelajaran, capaian elemen, alur tujuan pembelajaran, alokasi waktu dan Alternatif Materi/ Kegiatan/Aktivitas Pembelajaran, b. Modul Ajar yang disusun berdasarkan alur tujuan pembelajaran c. Perhitungan Alokasi waktu berisi format jumlah minggu yang efektif dalam satu tahun, dan b. Distribusi Alokasi waktu berisi format jumlah kegiatan yang yang dilakukan dalam satu tahun.
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 83 F. Rencana proyek Proyek yang direncanakan di tahun pelajaran 2023 / 2024 adalah: a) Gaya Hidup Berkelanjutan Dilaksanakan terkait dengan lokasi Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa yang relative terbatas, sehingga dianggap perlu peserta didik mempelajari pengelolaan sampah agar sekolah menjadi bersih dan sehat. Penanggung Jawab kegiatan: Koordinator Proyek Jenjang : Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa Kelas : I Topik Projek : Pengelolaan Sampah Waktu : tiga bulan Deskripsi Projek : Peserta didik membentuk kelompok (jumlah peserta didik dalam satu kelompok 3 atau 5 orang), tiap kelompok akan melakukan pengelolaan sampah mulai dari memilah sampah organik dan anorganik kemudian memanfaatkan kembali menjadi barang yang lebih berguna Tugas : Secara berkelompok peserta didik membuat perencanaan, mencari data sampah, melakukan pengolahan sampah organik menjadi kompos, mengkreasi sampah anorganik menjadi barang yang tepat guna. Pelaporan : 1. Video 2. Publikasi laporan tertulis 3. Dokumentasi Foto b) Gaya Hidup Berkelanjutan Dilaksanakan terkait dengan lokasi Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa yang relative terbatas, sehingga dianggap perlu peserta didik mempelajari pengelolaan sampah agar sekolah menjadi bersih dan sehat. Penanggung Jawab kegiatan: Koordinator Proyek Jenjang : Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 84 Kelas : II Topik Projek : Pengelolaan Sampah Waktu : tiga bulan Deskripsi Projek : Peserta didik membentuk kelompok (jumlah peserta didik dalam satu kelompok 3 atau 5 orang), tiap kelompok akan melakukan pengelolaan sampah mulai dari memilah sampah organik dan anorganik kemudian memanfaatkan kembali menjadi barang yang lebih berguna Tugas : Secara berkelompok peserta didik membuat perencanaan, mencari data sampah, melakukan pengolahan sampah organik menjadi kompos, mengkreasi sampah anorganik menjadi barang yang tepat guna. Pelaporan : 1. Video 2. Publikasi laporan tertulis 3. Dokumentasi Foto c) Bangunlah jiwa dan raganya Setiap jumat pagi minggu keempat agenda sekolah melakukan senam pagi bersama, yang dipimpin oleh Instruktur guru Penjasorkes, peserta didik membuat proyek bersama kelompoknya untuk menjadi instruktur senam di sekolah. Penanggung Jawab kegiatan: Koordinator Proyek Jenjang : SD Kelas : IV Topik Projek : Senam Berirama Waktu : tiga bulan Deskripsi Projek : Secara berkelompok peserta didik menyusun rangkaian gerak berirama dengan iringan kreasi musik (dapat berupa gabungan dari potongan musik/lagu) mulai dari pemanasan, inti, dan pendinginan,
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 85 pelaporan dilakukan dalam bentuk unjuk kerja. Waktu pelaksanaan proyek selama tiga bulan. Tugas : Secara berkelompok buat rangkaian gerak berirama terdiri dari gerak low impact, hight impact dan diakhiri dengan low impact diiring musik (rangkai sendiri), dipraktikkan (memimpin) senam pagi bersama di sekolah. Pelaporan : 1. Penampilan langsung 2. Publikasi 3. Laporan tertulis 4. Video d) Bangunlah jiwa dan raganya Setiap jumat pagi minggu keempat agenda sekolah melakukan senam pagi bersama, yang dipimpin oleh Instruktur guru Penjasorkes, peserta didik membuat proyek bersama kelompoknya untuk menjadi instruktur senam di sekolah. Penanggung Jawab kegiatan: Koordinator Proyek Jenjang : SD Kelas : V Topik Projek : Senam Berirama Waktu : tiga bulan Deskripsi Projek : Secara berkelompok peserta didik menyusun rangkaian gerak berirama dengan iringan kreasi musik (dapat berupa gabungan dari potongan musik/lagu) mulai dari pemanasan, inti, dan pendinginan, pelaporan dilakukan dalam bentuk unjuk kerja. Waktu pelaksanaan proyek selama tiga bulan. Tugas : Secara berkelompok buat rangkaian gerak berirama terdiri dari gerak low impact, hight impact dan diakhiri dengan low impact
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 86 diiring musik (rangkai sendiri), dipraktikkan (memimpin) senam pagi bersama di sekolah. Pelaporan : 1. Penampilan langsung 2. Publikasi 3. Laporan tertulis 4. Video e) Kewirausahaan Lokasi Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa yang dekat kawasan lingkungan umum, menjadikan peserta didik berpotensi menjadi bagian dari aktifitas banyak orang. Sehingga anak-anak perlu dilatih untuk berwirausaha dalam rangka meningkatkan taraf kehidupan mereka. Penanggung Jawab kegiatan: Koordinator Proyek Jenjang : Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa Kelas : I, II, IV & V Topik Projek : Market Day Waktu : enam bulan Deskripsi Projek : Secara berkelompok peserta didik menyusun rangkaian kegiatan mulai dari pengolahan bahan hingga pemasaran. Waktu pelaksanaan proyek selama enam bulan. Tugas : Secara berkelompok buat rangkaian kegiatan mulai dari perencanaan, pengolahan, hingga pemasaran yang akan diperjual belikan di Pasar Summerland. Pelaporan : 1. Laporan Tertulis 2. Video
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 87 BAB V PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN PENGEMBANGAN PROFESIONAL SEKOLAH DASAR NEGERI 002 NONGSA A. Pendampingan Kegiatan pendampingan adalah Kegiatan pendampingan implementasi kurikulum adalah aktivitas yang selalu dilakukan oleh Kepala Sekolah, Pengawas dan komite sekolah seperti memberi pengarahan atau pembinaan Bentuk kegiatan pendampingan yang dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa untuk tahun pelajaran 2023/2024 adalah sebagai berikut: Langkah-langkah kegiatan pendampingan di Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa dituangkan dalam tabel berikut ini: Tahapan Penanggung Kegiatan jawan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan 1. Persiapan 1. Membentuk Tim Pendampingan 2. Menyusun rencana dan jadwal kegiatan 3. Menyusun dan menyiapkan perangkat Pendampingan (terlampir) Awal tahun pelajaran Kepala Sekolah dan Wakil Bidang Kurikulum 3. Pelaksanaan 1. Melakukan pendampingan terkait dengan Penyusunan dan Dokumen Kurikulum Opersional di Sekolah 2. Melakukan pendampingan kepada guru dalam penyusunan Awal tahun pelajaran Awal semester s.d. tengah semester Pengawas dan Kepala Sekolah Wakil dan staf kepala sekolah
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 88 perencanan pembelajaran, pelaksana pembelajaran dan Penilaian (dilakukan berbarengan dengan supervisi kelas/Klinis) 3. Melakukan pendampingan kepada guru dalam penyusunan perencanaan proyek profil pelajar Pancasila 4. Melakukan pendampingan kepada guru dalam pengolahan hasil belajar peserta didik Tengah Semester dan Akhir semester bidang kurikulum Wakil dan staf kepala sekolah bidang kurikulum 3. Tindak lanjut 1. Memberikan laporan hasil pendampingan kepada atasan dan mensosialisasikan kepada warga sekolah. 2. Memberi rekomendasi hasil pendampingan kepada yang bertanggung jawab pada objek pendampingan. 3. Menindaklanjuti rekomendasi hasil pendampingan dengan membuat rencana lanjutan untuk periode berikutnya. Tengah semester dan Akhir Semester Pengawasse kolah, Kepala sekolah, Wakil kepala sekolah bidang kurikulum
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 89 B. Evaluasi Tahapan Penanggung Kegiatan jawan Uraian Kegitan Waktu Pelaksanaan 1. Persiapan 1. Membentuk Tim Evaluasi 2. Menyusun rencana dan jadwal kegiatan Evaluasi Menyusun dan menyiapkan perangkat Evaluasi (terlampir) Awal tahun pelajaran Kepala Sekolah dan Wakil Bidang Kurikulum 2. Pelaksanaan 1. Melakukan Evaluasi terkait dengan Penyusunan Kurikulum Operasional di Sekolah 2. Melakukan Evaluasi terkait dengan pelaksanaan Kurikulum Operasional di Sekolah Awal tahun pelajaran Pengawas dan Kepala Sekolah
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 90 C. Pengembangan Profesional (Berkaitan dengan Rekomendasi Rapor Pendidikan, minimal dua kegiatan dalam satu tahun)) No Kegiatan Narasumber Waktu pelaksanaan Waktu Pelaksanaan 1 Sosialisasi penyusunan Kurikulum Operasional di Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa Mei s/d Juni 2023 TimPengembang Kurikulum (TPK) Dinas Pendidkan 2 IHT Implementasi Kurikulum Merdeka Juni 2023 Wakasek kurikulum Komite Pembelajaran dan Fasilitator Sekolah Penggerak/Tim pengembang kurikulum 3 Pelatihan pembelajaran dan Media Pembelajaran Agustus 2023 Wakasek kurikulum Pengawas
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 91 Secara lebih lengkap tentang kegiatan Pendampingan, Evaluasi, dan Pengembangan Profesional dapat dilihat pada tabel berikut ini: Bentuk Pendampingan dan Pengembangan Profesional Teknis Pendampingan dan Pengembangan Profesional Waktu SDM yang terlibat Keterangan Pendampingan Coaching bagi guru pemula Per tahun Guru pemula, Guru yang ditunjuk, KS Coaching programprogram terbaru Menyesua ikan Guru Mapel, KS, Pengawas sekolah Dinas terkait sebagai penyelengga ra Supervisi Kelas Persemester Guru, KS, Pengawas sekolah Sebagai Penilaian Kinerja Guru Pengembangan Profesi Pelatihan Pengemb angan Keprofesi an Per tahun Semua guru, pengawas, KS Rutinitas Pelatihanpelatihan Menyesu aikan Guru, KS Mandiri, Dinas terkait Bentuk Evaluasi Strategi dalam Eval uasi Waktu SDM yang Terli bat Keterangan Evaluasi Pembelajaran dan Evaluasi Kurikulum Menggunakan jurnal harian, dan penilaian sikap Per hari Guru, peserta didik, orang tua, lingkungan Dari capaian pembelajaran, angket peserta didik
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 92 Operasional Sekolah Mengaktifkan Paguyuban Kelas Per bulan Guru, peserta didik, Orang tua, KS Evaluasi Program dan pelaksanaan Pembelajaran Assesmen formatif Per unit belajar Guru, peserta didik, orang tua Dari capaian pembelajaran, angket murid Assesmen formatif, portofolio Persemester Guru, peserta didik, orang tua, lingkungan Dari capaian pembelajaran, angket peserta didik Assesmen formatif, portofolio, Evaluasi Diri Sekolah Per tahun Guru, peserta didik, orang tua , lingkungan , komite Dari capaian pembelajaran, angket peserta didik, kuisioner orang tua Evaluasi ProgramProgram Sekolah Monitoring kegiatan dari pelaksanaan, pelaporan, tindak lanjut kegiatan Setiap selesai kegiatan Guru, Komite, KS, Pengawas Pelaksanaan Program digilir dengan harapan adanya pemerataan peran
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 93 BAB VI PENUTUP Tersusunnya Kurikulum Operasional Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa pada tahun pelajaran 2023/2024 menjadi salah satu pedoman dan acuan dalam kegiatan belajar mengajar yang telah dimiliki oleh Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa. Dengan mengacu pada peraturan perundangan yang berlaku maka Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa menetapkan penggunaan dokumen Kurikulum Operasional Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa tahun pelajaran 2023/2024 ini. Substansi kurikulum Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa merupakan keinginan dan komitmen bersama baik dalam perancangan, penyusunan, pelaksanaan dan evaluasi oleh karena itu realisasi Kurikulum operasional ini merupakan tanggung jawab seluruh stakeholder sekolah di bawah pengawasan, bimbingan dan pengendalian Kepala Sekolah dibantu oleh pengawas sekolah. Kurikulum operasional bersifat fleksibel dan dinamis, maka ide dan gagasan seluruh stakeholder selama pelaksanaan akan menjadi bahan evaluasi dan pertimbangan, untuk selanjutnya dijadikan sebagai bahan masukan demi penyempurnaan dan perbaikan Kurikulum operasional khususnya dan pelaksanaan pendidikan di Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa pada umumnya. Besar harapan kami, semoga Kurikulum Operasional Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa ini memenuhi syarat sehingga rencana pengembangan Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa dapat terlaksana dengan baik. Tim Penyusun juga sangat mengharapkan dukungan dari berbagai pihak, khususnya guru, karyawan, dan para peserta didik serta masyarakat yang diwakili oleh orang tua peserta didik dan dunia usaha, atas bantuan yang sudah diberikan kepada kami dari berbagai pihak, kami mengucapkan terima kasih. Semoga Kurikulum Operasional Sekolah Dasar Negeri 002 Nongsa mampu menjadi tolak ukur bagi sekolah untuk ikut mencerdaskan anak bangsa.
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 94 DAFTAR PUSTAKA/ REFERENSI (Alternatif) Kemdikbudristek RI no 262/M/2022 tentang perubahan atas Kepmendikbudristek RI No. 56/M/2022 tentang pedoman penerapan Kurikulum dalam rangka pemulihan pembelajaran Keputusan Ka BSKAP Kemdikbudristek No. 033/H/KR/2022 tentang perubahan Kep Ka BSKAP Kemdibudristek No. 008/H/KR/2022 tentang capaian pembelajaran pada pendidikan anak usia dini, jenjang pendidikan dasar dan jenjang pendidikan menengah pada kurikulum merdeka. Permendikbidristek RI No. 07 tahun 2022 tentang standar isi pada pendidikan anak usia dini, jenjang pendidikan dasar dan jenjang pendidikan menengah pada kurikulum merdeka. Permendikbidristek RI No. 16 tahun 2022 tentang Standar Proses pada pendidikan anak usia dini, jenjang pendidikan dasar dan jenjang pendidikan menengah pada kurikulum merdeka. Permendikbidristek RI No 21 tahun 2022 tentang standar penilaian pada pendidikan anak usia dini, jenjang pendidikan dasar dan jenjang pendidikan menengah pada kurikulum merdeka. Permendikbud No 05 Tahun 2022 tentang standar kompetensi Lulusan pada pendidikan anak usia dini, jenjang pendidikan dasar dan jenjang pendidikan menengah pada kurikulum merdeka. Keputusan kepala BSKAP Kemendikbudristek NO 009/H/KR/2022 tentang dimensi, Elemen dan subelemen profil pelajar pancasila pada kurikulum merdeka. https://drive.google.com/drive/folders/1hWJF_aa1QJKc2POtF71rOwp__WyBbgKZ (kumpulan capaian pembelajaran dasar dan menengah)
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 95 http://kurikulum.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2022/06/PanduanPengembangan-Kurikulum-Operasional-di-Satuan-Pendidikan.pdf (Panduan kurikulum operasional satuan pendidikan) http://kurikulum.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2022/06/PanduanPembelajarn-dan-Asesmen.pdf (Panduan pembelajaran dan asesmen) http://kurikulum.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2022/06/Panduan-PenguatanProjek-Profil-Pancasila.pdf (Panduan Projek Penguatan profil pelajar pancasila)
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 96 KALENDER PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR NEGERI 002 NONGSA
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 97
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 98
Kurikulum Tingkat Satuan l SD Negeri 002 Nongsa Kota Batam l Tahun Pelajaran 2023-2024 99