KESELAMATAN 6 TAHUN-pdf

NAMA : …………………………………………………………………………………6.
TABIKA : ……………………………………………………………………………T…A…HUN

PRAKATA

TAJUK PANDUAN GURU

1 Keselamatan Diri 1. Menerangkan cara
menjaga keselamatan diri.

2 Keselamatan 1. Mengenali objek yang
berbahaya di rumah.
Dirumah
1. Mengetahui tentang tarikh
3 Keselamatan luput.
Makanan Dan
1. Memperkenalkan fungsi
Minuman lampu isyarat.

4 Keselamatan Di 2. Memperkenalkan papan
tanda
Jalanraya
1. Mengetahui peralatan yang
5 Keselamatan Di merbahaya di sekolah
Sekolah

6 Keselamatan Di 1. Mengetahui peralatan yang
Persekitaran merbahaya di persekitaran

Kandungan

Hari : Tarikh :

Subtema : Keselamatan Diri

Hai,saya Nina.
Kawan-kawan sayangi diri
kita.Jangan,beri orang lain
sentuh tubuh badan kita ya.
Jom…kita berpantun

Makan nasi gulai ikan tenggiri, 1
Kita hendaklah menjaga diri.

2

Adik bermain dengan Si Manja,
Jaga keselamatan di mana sahaja.

3

Bila berjanji jangan lupa,
Patuhi nasihat ibu bapa.

BM 1.2 Mendengar,memahami dan memberi respons secara gerak laku dan lisan
BM 1.2.6 Melafazkan puisi

(i) pantun dua kerat
KD 2.3 Membina keyakinan untuk berkomunikasi
KD 2.3.5Menunjukkan kebolehan sendiri melalaa

1

Hari : Tarikh :

Subtema : Keselamatan Diri

Kawan-kawan,jika ada
orang yang tidak dikenali
mengikut Nina atau cuba

menarik Nina..
Apakah yang Nina perlu

lakukan?

Jerit sekuat yang boleh,”TOLONG !!!TOLONG !!!
Ada penjahatcubamenyakitisaya danberlari kearahtempatyangterang dimanaada
orang.Jangan sesekali berlari ke Kawasan yang gelap atau sunyi.

FK 5.3 Menjagakeselamatandiri danmendemonstrasikemahirankecekapan psikososial dalam kehidupan harian.
FK 5.3.3 Menceritakan cara untuk mendapatkan bantuan semasa kecemasan.

Standard Pembelajaran Tahap Penguasaan Tandatangan PM :

BM SM TM 3 Tarikh :

1



Hari : Tarikh :

Subtema : Keselamatan Di rumah

Kenapa ibu? Nina,jangan
berlari sambal

membawa
garpu itu.

Boleh tercucuk mata. Di
dapur ini ada beberapa
peralatan yang merbahaya
seperti pisau,api dan cerek

panas,

Oooo
..baiklah
ibu,Nina ingat
pesanan ibu.

Panduan guru : Terangkan peralatan yang

merbahaya yang ada di dalam rumah.

BM 1.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah
BM 1.4.4
KD 2.2 Berinteraksi menggunakan ayat mudah mengikut situasi.
KD 2.2.3 Membina kebolehan mengawal diri.
Menunjukkan sikap sabar semasa berdepan dengan situasi yang tidak menyenangkan.

4

8

Hari : Tarikh :

Subtema : Keselamatan Di rumah

Baik kawan-kawan,tadi kita
sudah mengetahui peralatan
yang merbahaya di dapur.
Jom,kita lukis 5 objek yang
merbahaya di dapur

KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya seni(Ekspresi Kreatif)
KE 3.3.2 Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar.

5

9

Hari : Tarikh :

Subtema : Keselamatan Di Rumah

Wah!!! Cantiknya lukisan
kawan-kawan hari itu.Mari
kita lengkapkan ruang kosong
dengan pilihan jawapan yang
betul.

Peralatan tajam dan bahaya

tinggi selamat jauh laci

1.Letakkan barangan kaca di tempat yang
___________________.

2.Gunting dan pisau mesti di simpan di dalam
_________________.

3.Peralatan tajam dan bahaya perlu di simpan di tempat yang
________.

4.Mesti _____________kan dari kanak-kanak.

FK 5.3 Menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiran kecekapan psikososial
dalam kehidupan harian.

FK 5.3.5 Menunjuk cara penggunaan alatan dan bahan yang berbahaya dengan betul dan
selamat

6

1
0

7

8

Hari : Tarikh :

Subtema : Keselamatan Di Jalanraya

Itu Apakah Untuk
lampu kegunaan mengelakkan
isyarat. lampu isyarat kesesakan di
itu?
jalan raya
Nina hendak
pergi ke
sekolah.
“Ayah,itu apa?”

Kenapa ada Merah berhenti Ooo baru Sama-sama
warna kuning bersedia Nina faham.
merah,kuning untuk berhenti Terima kasih
dan hijau? dan hijau jalan ayah,

KE 2.1 Melakonkan pelbagai watak.Melakonkan Gambar di
KE 2.1.2 watak berdasarkan cerita. ambil dari
internet

Standard Pembelajaran Tahap Penguasaan Tandatangan PM :
Tarikh :
BM SM TM

91

3

10

Hari : Tarikh :

Subtema : Keselamatan Di Jalanraya
Arahan : Cari dan warnakan perkataan yang diberi.

AWAS KIRI KANAN

BERSEDIA BERHENTI

Z B Y QC P OM S
BER SED I A L
C RD F HJ KW P
E HG I KA NA N
QE R UI WX S Y
S NT YRJ L K Z
OTD GI M TUW
C I H J S V QMX

SK : BM 2.3 Membina dan membaca suku kata dan perkataan.
KM 2.3 Memahamitanggungjawabdanhubungandiri dengankomuniti.

SP: BM 2.3.3 Membaca perkataan dengan suku kata terbuka dan tertutup:
(iii) V+KVK (iv) KV+KVK

KM 2.3.3 Mengenal simbol kemudahan awamdan komuniti.

Standard Pembelajaran Tahap Penguasaan Tandatangan PM :
Tarikh :
BM SM TM

111

Hari : Tarikh :

Subtema : Keselamatan Di Sekolah

Hai,Dina.
Mari isi tempat
kosong dengan
jawapan yang

betul,

berlari jalan raya mematuhi berjalan menoleh

Dina ke sekolah dengan _____________________________kaki.
Dinaberhati-hati di________________________________sebelummelintas.
Dina _______________________ ke kiri dan ke kanan.
Dina_____________________________________keselamatan lalulintas.
Dina tidak _____________________________________di jalan raya.

BM 2.4 Membaca dan memahami afyraatsamdua1dna2haydaetn.gan sebutan yang betul.
BM 2.4.4 Membaca dan memahami

1612

Hari : Tarikh :

Subtema : Keselamatan Di Sekolah

Hari ini Nina membuat
eksperimen tentang objek
yang timbul dan tenggelam.
Cikgu beritahu ada beberapa

objek di dalam kelas
merbahaya.

Boleh tak kawan-kawan
beritahu pada Nina?

SA 4.1Meneroka sifat bahan Gambar di
SA 4.1.1Menyiasat ke atas objek yang boleh tenggelam dan timbul ambil dari
internet

Standard Pembelajaran Tahap Penguasaan Tandatangan PM :
Tarikh :
BM SM TM

1317

Hari : Tarikh :

Topik : Keselamatan Di Persekitaran

Semasa perjalanan pulang ke
rumah,Nina ternampak
seorang doktor sedang
membawa “kit doktor”.
Tahukah anda apakah

peralatan yang ada di dalam
beg tersebut?

KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya seni (Ekspresi Kreatif)
KE 3.3.2 Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar.

Standard Pembelajaran Tahap Penguasaan Tandatangan PM :
Tarikh :
BM SM TM

114

Hari : Tarikh :

Topik : Keselamatan Di Persekitaran Gunting kad
cantuman pada
Dimanakah tempat bertugas muka surat 19
seorang doktor?

Mari kita bermain dengan
puzzle.

KM 2.3 Memahami tanggungjawabdan hubungan diri dengan komuniti
KM 2.3.8 Bercerita tentang peranan dan sumbangan pasukan penyelamat

Standard Pembelajaran Tahap Penguasaan Tandatangan PM :
Tarikh :
BM SM TM

15

1

Hari : : Keselamatan Di Persekitaran Tarikh :

Subtema Cita-cita Nina
ingin menjadi
Lakonkan watak doktor sedang merawat pesakit. seorang doktor.

KM 2.3 Memahami tanggungjawabdan hubungan diri dengan komuniti
KM 2.3.8 Bercerita tentang peranan dan sumbangan pasukan penyelamat

Standard Pembelajaran Tahap Penguasaan Tandatangan PM :
Tarikh :
BM SM TM

16 1



19

1

20