เทคนิคที่ใช้ในการสร้างสรรค์ฯ

ชั่วโมงท่ี 4

เทคนิคทใี่ ช้ในการสร้างสรรค์
งานดนตรีและศิลปะแขนงอื่น

34

ดนตรี ม. 3

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 สร้างสรรค์องค์ประกอบดนตรี

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 2
เทคนิคทใี่ ช้ในการสร้างสรรค์
งานดนตรีและศิลปะแขนงอื่น

เวลา 1 ชั่วโมง

35

นาเข้าสู่บทเรียน

การผสมผสานระหว่างการแสดงดนตรีไทยและดนตรีสากล
มปี ระโยชน์หรือไม่ เพราะเหตุใด

แนวคาตอบ: มีประโยชน์ เพราะทาให้
เกดิ เป็ นการแสดงแบบใหม่ มคี วามน่าสนใจ
และทาให้ผู้ชมเกดิ ความสนุกสนาน ไม่เบ่ือหน่าย

36

1. การเปรียบเทียบองค์ประกอบดนตรีในงานศิลปะ

1.2 เทคนิคทใี่ ช้ในการสร้างสรรค์งานดนตรีและศิลปะแขนงอื่น

เทคนิคทีใ่ ช้ในการสร้างสรรค์งานดนตรีและศิลปะแขนงอ่ืน

เทคนิคทใ่ี ช้ในการ เทคนิคการผสมผสานระหว่าง
สร้างสรรค์งานดนตรี การแสดงดนตรีไทยกบั ดนตรีสากล
และศิลปะแขนงอ่ืน
เทคนิคการผสมผสานระหว่าง
การแสดงดนตรีกบั การแสดงนาฏศิลป์

37

1. การเปรียบเทียบองค์ประกอบดนตรีในงานศิลปะ

1.2 เทคนิคทใ่ี ช้ในการสร้างสรรค์งานดนตรีและศิลปะแขนงอื่น

เทคนิคการผสมผสานระหว่างการแสดงดนตรีไทยกบั ดนตรีสากล

การผสมผสานระหว่างดนตรีไทยและดนตรีสากล
จะรวมเอาเครื่องดนตรีท้งั ดีด สี ตี เป่ ามาบรรเลงร่วมกนั

38

1. การเปรียบเทยี บองค์ประกอบดนตรีในงานศิลปะ

1.2 เทคนิคทใี่ ช้ในการสร้างสรรค์งานดนตรีและศิลปะแขนงอ่ืน

ลกั ษณะการบรรเลงจะเป็ นการนาเอาเพลงไทยมาเรียบเรียง
ใหม่ และทาการเทยี บเสียงของเคร่ืองดนตรีไทย
ให้เข้ากบั เคร่ืองดนตรีสากล

39

1. การเปรียบเทียบองค์ประกอบดนตรีในงานศิลปะ

1.2 เทคนิคทใี่ ช้ในการสร้างสรรค์งานดนตรีและศิลปะแขนงอ่ืน

วงดนตรีทีม่ กี ารบรรเลงแบบผสมผสาน
แบบนี้ เช่น วงบางกอกไซโลโฟน วงกาไล

วงสไบ วงฟองนา้ เป็ นต้น

40

1. การเปรียบเทียบองค์ประกอบดนตรีในงานศิลปะ

1.2 เทคนิคทใ่ี ช้ในการสร้างสรรค์งานดนตรีและศิลปะแขนงอ่ืน

เทคนิคการผสมผสานระหว่างการแสดงดนตรีกบั การแสดงนาฏศิลป์

การผสมผสานระหว่างดนตรีกบั นาฏศิลป์ มีหลากหลาย 41
รูปแบบ เช่น การแสดงละครนอก ละครใน โดยใช้วงปี่ พาทย์
ประกอบ หรือการแสดงโขนแบบประยุกต์ร่วมกบั การบรรเลง

วงดนตรีซิมโฟนีออร์เคสตราผสมเคร่ืองดนตรีไทย

1. การเปรียบเทียบองค์ประกอบดนตรีในงานศิลปะ

1.2 เทคนิคทใี่ ช้ในการสร้างสรรค์งานดนตรีและศิลปะแขนงอ่ืน

การนาเอาดนตรีมาแสดงผสมผสาน 42
กบั การแสดงนาฏศิลป์ อย่างลงตวั

1. การเปรียบเทียบองค์ประกอบดนตรีในงานศิลปะ

1.2 เทคนิคทใี่ ช้ในการสร้างสรรค์งานดนตรีและศิลปะแขนงอ่ืน

ให้นักเรียนสังเกตภาพ
ท่ีกา ห น ด ใ ห้ แ ล้ ว ต อ บ
คาถาม

• การแสดงชุดนีค้ ือการแสดงอะไร และใช้วงดนตรีประเภทใดประกอบการแสดง
แนวคาตอบ: การแสดงโขน ใช้วงปี่ พาทย์บรรเลงประกอบการแสดง

• การแสดงชุดนีจ้ ะต้องบรรเลงเพลงแบบใด
แนวคาตอบ: เพลงหน้าพาทย์ประกอบการเคลื่อนไหวของตวั ละคร

• การแแสนดวงคชุาดตนอีจ้ บะ:ใชใช้แ้แสสดดงงในในโอโอกกาสาสใดต่าง ๆ เช่น ใช้แสดงในงานรื่นเริงของชุมชน
หรือโรงเรียน ใช้แสดงในเทศกาลสาคญั ต่าง ๆ ใช้แสดงเพ่ือให้ชาวต่างชาตชิ ม เป็ นต้น

43

บูรณาการอาเซียน

ในประเทศสมาชิกอาเซียนมีวงออร์ เคสตราที่มีชื่อเสียง เช่ น
“สิงคโปร์ไชนิสออร์เคสตรา” วงออร์เคสตราของประเทศสิงคโปร์ทีม่ ี
การผสมผสานการบรรเลงด้วยเคร่ืองดนตรีสากลกับเคร่ืองดนตรี
ประจาชาติ เช่น เอ้อหู ผีผา กู่ฉิน เป็ นต้น ร่วมกันได้อย่างไพเราะ ซ่ึง
เป็ นวงท่ีมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว สามารถสร้างชื่อเสียงและเผยแพร่
วฒั นธรรมทางดนตรีของชาตใิ ห้เป็ นทร่ี ู้จักไปทวั่ โลกได้เป็ นอย่างดี

44

บูรณาการอาเซียน

ให้ นักเรียนช่ วยกันศึกษาค้ นคว้ าข้ อมูลพร้ อมกับภาพประกอบการ
แสดงนาฏศิลป์ ที่ต้องใช้ดนตรีประกอบการแสดงของประเทศสมาชิก
อาเซียน แล้วจดั ทาป้ายนิเทศเพื่อเผยแพร่ความรู้ให้กบั ผู้ทสี่ นใจ

45

บูรณาการตามหลกั แนวคดิ
ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

นักเรียนสามารถนาความรู้เรื่อง เทคนิคที่ใช้ใน
การสร้ างสรรค์ งานดนตรี และศิลปะแขนง อ่ืนมาใช้
ตามหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียงได้ โดย
นามาออกแบบสร้างสรรค์เป็ นการแสดงท่ีมีความ
สวยงามและเหมาะสมกับท้องถ่ินของตน โดย
สอดแทรกแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียงเข้าไปใน
การแสดง แล้วนาไปแสดงในโอกาสต่าง ๆ เพื่อให้คน
ในท้ องถ่ินเห็นถึงความสาคัญของเศรษฐกิจ
พอเพยี ง และคุณค่าของภูมปิ ัญญาด้านดนตรี

46

สรุป

เทคนิคการผสมผสาน การบรรเลงจะนาเอาเพลง

ระหว่างการแสดง เช่น ไทยมาเรียบเรียงใหม่ และ
ดนตรีไทยกบั ดนตรี เทยี บเสียงของเคร่ือง

เทคนิคทใี่ ช้ในการ สากล ดนตรีไทยให้เข้ากบั เคร่ือง
สร้างสรรค์งาน ไดแ้ ก่
ดนตรีและศิลปะ ดนตรีสากล

แขนงอ่ืน เทคนิคการผสมผสาน มกี ารผสมผสานหลาย
ระหว่างการแสดง เช่น รูปแบบ เช่น การแสดง
ดนตรีกบั การแสดง
นาฏศิลป์ ละครนอก ละครใน โดยใช้
วงป่ี พาทย์บรรเลง
ประกอบ เป็ นต้น

47