การเปรียบเทียบความแตกต่างฯ

เลือกคาตอบทถ่ี ูกต้องทส่ี ุดเพยี งคาตอบเดยี ว

1. “การประสานเสียง” ตรงกบั องค์ประกอบนาฏศิลป์ ข้อใด
ก ผแู้ สดง
ข การเคล่ือนไหว
ค อารมณ์และความรู้สึก
ง นาฏยศพั ทแ์ ละภาษาท่า

คาอธิบาย: ง ถูกตอ้ ง เพราะการประสานเสียงเปรียบเทียบไดก้ บั นาฏยศพั ทแ์ ละภาษาท่าใน

องคป์ ระกอบของนาฏศิลป์ 137

2. “สี” เปรียบเทยี บได้กบั องค์ประกอบดนตรีและ
องค์ประกอบนาฏศิลป์ ในข้อใด
ก เสียง ผแู้ สดง
ข ทานอง การเคล่ือนไหว
ค เสียง อารมณ์และความรู้สึก
ง การประสานเสียง นาฏยศพั ทแ์ ละภาษาท่า

คาอธิบาย: ก ถูกตอ้ ง เพราะสี เปรียบเทียบไดก้ บั เสียงในองคป์ ระกอบของดนตรีและผแู้ สดงใน
องคป์ ระกอบของนาฏศิลป์

138

3. เพลงทใี่ ช้บรรเลงประกอบกริ ิยาท่าทางในการแสดงนาฏศิลป์
คือเพลงประเภทใด
ก เพลงเสภา
ข เพลงมโหรี
ค เพลงหนา้ พาทย์
ง เพลงเกร็ด–เพลงตบั

คาอธิบาย: ค ถูกตอ้ ง เพราะเพลงหนา้ พาทย์ คือ เพลงที่บรรเลงประกอบกิริยาการเคลื่อนไหว
ตา่ ง ๆ ท้งั ของมนุษย์ สตั ว์ และธรรมชาติ

139

4. การกาหนดจังหวะด้วยเคร่ืองดนตรีที่ขงึ ด้วยหนัง
หมายถงึ จงั หวะใด
ก จงั หวะฉ่ิง
ข จงั หวะสามญั
ค จงั หวะหนา้ ทบั
ง จงั หวะช้นั เดียว

คาอธิบาย: ค ถูกตอ้ ง เพราะจงั หวะหนา้ ทบั หมายถึง การกาหนดจงั หวะดว้ ยเคร่ืองดนตรีท่ีขึง
ดว้ ยหนงั เช่น กลอง ตะโพน เป็นตน้

140

5. “duration” หมายถงึ ข้อใด
ก ความส้นั –ยาวของเสียง
ข จงั หวะท่ีมีความหนกั กวา่ จงั หวะอ่ืน ๆ
ค ความเร็วในการเคาะจงั หวะที่สม่าเสมอ
ง เครื่องหมายเอาไวใ้ ชก้ าหนดจงั หวะเพือ่ ใหด้ นตรี
ดาเนินในทานองและความเร็วเท่ากนั

คาอธิบาย: ก ถูกตอ้ ง เพราะ “duration” คือความยาว หมายถึง ความส้นั –ยาวของเสียง

141

6. ถ้าเลข 8 ใช้แทนโน้ตตัวเขบต็ 1 ช้ัน เลข 4 จะใช้แทนโน้ตตวั ใด
ก โนต้ ตวั ดา
ข โนต้ ตวั ขาว
ค โนต้ ตวั กลม
ง โนต้ ตวั เขบต็ 2 ช้นั

คาอธิบาย: ก ถูกตอ้ ง เพราะโนต้ ตวั ดา ใชแ้ ทนตวั โนต้ ดว้ ยเลข 4

142

7. ถ้านักเรียนได้รับเลือกให้เล่นดนตรีในวงดนตรีไทยแล้ว
เล่นเป็ นทานองหลกั ของวง เคร่ืองดนตรีท่ีนักเรียนจะ
ได้บรรเลงคืออะไร
ก ระนาดทุม้
ข ระนาดเอก
ค ฆอ้ งวงใหญ่
ง ซอสามสาย

คาอธิบาย: ค ถูกตอ้ ง เพราะในการบรรเลงทานองน้นั เสียงของเคร่ืองดนตรีท่ีเป็นทานองหลกั
ของวง คือ ฆอ้ งวงใหญ่

143

8. เคร่ืองดนตรีในข้อใดทอ่ี ยู่ในประเภทเดยี วกบั ทูบูลาร์เบล
ก คอร์เน็ต
ข ปิ กโกโล
ค ไซโลโฟน
ง วโิ อลา

คาอธิบาย: ค ถูกตอ้ ง เพราะไซโลโฟนเป็นเครื่องดนตรีประเภทเครื่องตีหรือเครื่องกระทบ
เหมือนกบั ทูบูลาร์เบล

144

9. ศัพท์ดนตรีในข้อใดมคี วามหมายว่า “ชา้ มาก ๆ”
ก allegro
ข grave
ค vivace
ง presto

คาอธิบาย: ข ถูกตอ้ ง เพราะ grave มีความหมายวา่ “ชา้ มาก ๆ”

145

10. ข้อใด “ไม่ใช่” ความหมายของการประสานเสียง
ก การผสมผสานของเสียงมากกวา่ 1 เสียง
ข การประสานเสียงของเครื่องดนตรีดว้ ยกนั
ค การประสานเสียงของเคร่ืองดนตรีกบั เสียงร้อง
ง การประกอบเป็นประโยคคลา้ ยกบั ภาษาพดู

คาอธิบาย: ง ถูกตอ้ ง เพราะการประกอบเป็นประโยคคลา้ ยกบั ภาษาพูด ไม่ใช่ความหมายของการ
ประสานเสียง แตห่ มายถึงทานอง

146

คาถามเชื่อมโยงสู่บทเรียนต่อไป

เอกลกั ษณ์ทโ่ี ดดเด่นของการ
ร้องเพลงไทยคืออะไร

ให้นักเรียนอ่านเนื้อหาใน
หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 ทักษะดนตรี ในหนังสือเรียน

รายวชิ าพืน้ ฐาน ดนตรี–นาฏศิลป์ ม. 3
บริษัท สานักพมิ พ์วฒั นาพานิช จากดั

เพื่อเรียนในชั่วโมงต่อไป

147

การมอบหมายงาน

ให้นักเรียนศึกษาค้นคว้า เร่ือง เทคนิค
และการแสดงออกในการขบั ร้องเดีย่ ว

จากหนังสือเรียน รายวชิ าพืน้ ฐาน
ดนตรี–นาฏศิลป์ ม. 3 โดยบนั ทกึ ข้อมูล
ลงในแบบบนั ทกึ ข้อมูลการมอบหมายงาน

แล้วนามาอภิปรายให้เพ่ือน ๆ ฟัง
ในช้ันเรียน

148