Bahan Ajar Kelas 2 Tema 8 Subtema 4 Pembelajaran 2

Bahan Ajar

Menjaga Keselamatan
Perjalanan

Kelas 2 Tema 8 Subtema 4
Pembelajaran 2

Universitas PGRI Semarang
Farid Alwi Nugroho
Bahan Ajar

Daftar Isi 1
2
Daftar Isi ............................................................................ 2
Pendahuluan ...................................................................... 4
5
a) Deskripsi Materi Ajar................................................. 5
b) Petunjuk Belajar ....................................................... 6
Inti ...................................................................................... 13
a) Capaian Pembelajaran ............................................... 14
b) Uraian Materi ............................................................ 15
c) Tugas ......................................................................... 15
d) Diskusi ....................................................................... 16
Penutup ............................................................................... 19
a) Rangkuman ................................................................
b) Tes Formatif ..............................................................
Daftar Pustaka .....................................................................

1

Pendahuluan

a) Deskripsi Materi Ajar

Materi ajar pada Kelas 2 Tema 8 “Keselamatan di Rumah
dan Perjalanan” Subtema 4 “Menjaga Keselamatan Perjalanan”
Pembelajaran 2 yang tersusun dalam bahan ajar ini merupakan
pengembangan dari buku siswa edisi revisi 2018. Dimana dapat
digunakan untuk memudahkan guru dalam melaksanakan
pembelajaran tematik terpadu khususnya pada Kelas 2 Tema 8
Subtema 4 Pembelajaran 2 guna menciptakan pengalaman belajar
yang bermakna untuk membangun sikap dan perilaku positif,
penguasaan konsep, berpikir tingkat tinggi, kemampuan
menyelesaikan masalah, dan membangun kreativitas peserta didik.

Kegiatan pembelajaran di bahan ajar ini dirancang untuk
mengembangkan kompetensi (sikap, pengetahuan, dan
keterampilan) siswa melalui aktivitas yang bervariasi. Aktivitas
tersebut mencakup hal-hal berikut :
1) Membuka pelajaran dengan cara yang menarik perhatian siswa

melalui persoalan yang dikemas dalam bentuk cerita.
2) Memberikan penjelasan mengenai tujuan pembelajaran,

sehingga siswa dapat mengorganisir informasi yang
disampaikan
3) Menggali pengetahuan siswa yang diperoleh sebelumnya agar
siswa dapat mengaitkan pengetahuan terdahulu dengan yang

2

akan dipelajari.
4) Memberi tugas bertahap dan yang dapat mengembangkan

kemampuan berpikir tingkat tinggi.
Memberi umpan balik yang akan menguatkan pemahaman siswa
dalam pembelajaran tematik terpadu.

3

b) Petunjuk Belajar

Petunjuk belajar dengan menggunakan bahan ajar yang
disusun khusus peserta didik pada Kelas 2 Tema 8 “Keselamatan
di Rumah dan Perjalanan” Subtema 4 “Menjaga Keselamatan
Perjalanan” Pembelajaran 2 yaitu dengan :

1) Pahami tujuan pembelajaran dari kegiatan belajar, agar dapat
mengukur ketercapaian pembelajarannya.

2) Pelajari materi kegiatan belajar dengan seksama sesuai dengan
situasi dan kondisi yang berlaku.

3) Jika dirasa telah paham dengan materi yang dipelajari, kerjakan
latihan yang ada pada kegiatan belajar.

4) Cocokkan hasil pekerjaan latihan dengan kunci jawaban latihan
yang tersedia di belakang soal latihan.

5) Jika ada yang belum sesuai antara hasil pekerjaan latihan
dengan kunci jawaban, pelajari kembali materi dari soal latihan
yang belum terjawab dengan benar tadi, kemudian coba lagi
mengerjakan soal latihannya hingga jawabannya benar.

6) Setelah semua soal latihan terjawab dengan benar, kerjakanlah
soal tesnya.

7) Selama mempelajari isi bahan ajar ini, diperkenankan
menggunakan referensi lain atau minta keterangan dari teman
sejawat atau guru pembimbing.

4

Inti

a) Capaian Pembelajaran

1) Dengan mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapat
memahami aturan penggunaan huruf kapital (nama orang dan
nama tempat) dengan benar.

2) Dengan penugasan, siswa dapat menulis teks pendek dengan
memperhatikan aturan penggunaan huruf kapital dengan benar

3) Dengan berdiskusi, siswa dapat mengidentifikasi cara menjaga
kebersihan lingkungan sekitar dengan benar.

4) Dengan penugasan, siswa dapat menulis cerita cara menjaga
kebersihan lingkungan sekitar dengan bahasa yang santun dan
benar.

5) Dengan berdiskusi, siswa dapat menyebutkan sikap agar
terwujud persatuan dalam keberagaman teman sekolah dengan
benar.

6) Dengan penugasan, siswa dapat menceritakan pengalaman
melakukan kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam
keberagaman teman sekolah secara lisan dengan bahasa yang
santun dan benar.

5

b) Uraian Materi

Bacalah teks cerita berikut dengan lafal dan intonasi yang tepat!
Pemuda Bersuling Ajaib

Dahulu kala, terdapat sebuah kota yang terletak di kaki Bukit
Malaga. Kota itu bernama kota Hamelin. Penduduk yang tinggal di
kota Hamelin hidup dengan aman dan damai. Sayangnya,
kesadaran mereka terhadap kebersihan lingkungan sangat
memprihatinkan. Mereka suka membuang sampah di sembarang
tempat. Hingga akhirnya sampah-sampah itu menjadi sarang tikus.
Seiring berjalannya waktu, jumlah tikus terus bertambah. Kota pun
dipenuhi oleh kawanan tikus. Semua jalan dipenuhi para tikus.
Banyak warga yang kecelakaan hingga akhirnya meninggal
karenanya.

Musibah yang menimpa kota Hamelin rupanya telah tersebar
luas hingga ke kota-kota lain. Dari salah satu kota tersebut, ada
seorang pemuda yang datang ke kota Hamelin. Pemuda itu
bernama Satria. Ia menawarkan diri untuk mengusir semua tikus
yang berkeliaran. Sebagai imbalannya, sang pemuda meminta upah

6

dua keping emas kepada setiap orang yang ada di Hamelin. Warga
Hamelin setuju dan sepakat untuk membayar.

Pemuda itu mengeluarkan sebuah seruling dan mulai
meniupnya. Suara yang keluar dari seruling itu sangat merdu.
Suaranya membuat siapa saja yang mendengarnya terlena. Para
tikus yang mendengarnya seakan terhipnotis. Para tikus mulai
keluar dari persembunyian. Mereka berkumpul di sekeliling
pemuda. Pemuda itu lalu berjalan menuju sebuah sungai. Setelah
sampai, sang pemuda langsung menceburkan diri ke tengah sungai.
Hal itu diikuti pula oleh para tikus. Ternyata para tikus tersebut
tidak dapat berenang.

Akhirnya semua tikus hanyut dan tenggelam. Sejak saat itu,
penduduk kota Hamelin memperhatikan kebersihan lingkungan.
Mereka tidak mau kejadian sebelumnya terulang kembali.

Bagaimana isi teks cerita tersebut ? Menarik bukan isinya ?
Terdapat banyak pelajaran yang dapat kita ambil.

Masih ingatkah kamu dengan aturan penggunaan huruf
kapital? Ya, Huruf kapital sendiri adalah huruf yang berukuran
dan berbentuk khusus (lebih besar dari huruf biasa), biasanya
digunakan sebagai huruf pertama dari kata pertama dalam kalimat,
huruf pertama nama diri, dan sebagainya. Huruf kapital digunakan
pada awal kata nama orang dan nama tempat. Selain itu,
penggunaan huruf kapital juga ditulis pada setiap awal kalimat.

7

Contohnya :
1. Huruf kapital digunakan pada awal kata nama orang :

• Pemuda itu bernama Satria
2. Huruf kapital digunakan pada nama tempat :

• Kota itu bernama kota Hamelin
• ... terletak di kaki Bukit Malaga
3. Huruf kapital digunakan pada setiap awal kalimat :
• Dahulu kala, terdapat sebuah kota...
• Musibah yang menimpa kota Hamelin...
• Akhirnya semua tikus hanyut dan tenggelam...

Perhatikan kembali kutipan teks cerita “Pemuda Bersuling
Ajaib”
“... Penduduk yang tinggal di kota Hamelin hidup dengan aman
dan damai. Sayangnya, kesadaran mereka terhadap kebersihan
lingkungan sangat memprihatinkan. Mereka suka membuang
sampah di sembarang tempat. Hingga akhirnya sampah-sampah itu
menjadi sarang tikus ...”

Tahukah kamu bagaimana cara menjaga kebersihan
lingkungan sekitar dengan benar ?
a) Buang sampah pada tempatnya

Cara menjaga kebersihan lingkungan yang paling sederhana
dimulai dari kesadaran diri sendiri untuk membuang sampah
pada tempatnya. Oleh karena itu, ketersediaan tempat sampah

8

yang memadai di lingkungan kita juga perlu diperhatikan.
b) Jaga kebersihan rumah

Bagaimana ingin menjaga kebersihan lingkungan jika
kebersihan rumah sendiri tidak terjaga? Yuk, ajak keluarga
untuk menjaga kebersihan rumah. Perhatikan kebersihan
pekarangan, lantai, dan kamar mandi
c) Olah sampah menjadi pupuk kompos
Sampah juga bisa diolah menjadi pupuk kompos, lho. Pertama,
buatlah tempat sampah organik dan non-organik. Sampah yang
masuk ke dalam bak organik itulah yang nantinya akan diolah
menjadi pupuk kompos.
d) Lakukan penghijauan
Untuk membuat lingkungan tempat tinggal menjadi bersih dan
asri, kita harus melakukan penghijauan di lingkungan sekitar.
Cara menjaga kebersihan lingkungan yang benar juga tidak
sebatas melakukan penghijauan saja, tapi juga berperan dalam
membersihkan daun-daun yang berguguran setelah proses
penghijauan.
e) Sosialisasi mengenai pentingnya menjaga kebersihan
Jika masyarakat setempat masih belum memahami betapa
pentingnya menjaga kebersihan lingkungan, lakukan sosialisasi
dengan mendatangkan pakar yang dapat menjelaskan seputar
pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. Menjaga
kebersihan di lingkungan sekitar tempat tinggal bukan hanya

9

semata-mata untuk membuat lingkungan jadi lebih nyaman dan
sedap dipandang. Akan tetapi, kebersihan lingkungan dapat
menjamin kesehatan kita. Apalagi kebersihan memang
merupakan sebagian dari iman, bukan?
f) Kerja bakti di lingkungan sekitar
Apabila kalian sangat peduli terhadap kebersihan lingkungan
sekitar, tak ada salahnya untuk mengajak tetangga dan warga
komplek tempat tinggal kalian untuk melakukan kerja bakti.
Meskipun sudah ada petugas kebersihan yang rutin
membersihkan wilayah tempat tinggal kalian, kerja bakti antar
warga juga sangat penting untuk membersihkan sudut-sudut
komplek yang tidak terjangkau oleh petugas kebersihan.
Dengan melakukan kerja bakti, kalian sudah turut serta dalam
usaha untuk membersihkan dan mempercantik lingkungan
tempat tinggal. Selain itu, kerja bakti dapat menjalin silaturahmi
dengan tetangga.

Udin dan tetangganya sedang kerja bakti. Udin dan
tetangganya berbeda agama. Mereka juga berbeda suku bangsa.
Tidak hanya itu, jenis kelamin mereka pun berbeda. Walaupun

10

berbeda, mereka hidup rukun dan akrab. Mereka menunjukkan
sikap persatuan dalam keragaman.

Menurutmu, sikap apa yang dimiliki Udin dan tetangganya
hingga tercipta persatuan?
a) Mau mendengarkan pendapat
Sikap untuk mau mendengarkan pendapat orang lain baik teman
ataupun tetangga sangatlah penting untuk menjalin persatuan.
b) Saling menghormati dan menghargai perbedaan
Toleransi merupakan kunci dari adanya persatuan. Saling
mengormati dan menghargai perbedaan itu sangatlah indah. Kita
dapat berasal dari daerah yang berbeda-beda, warna kulit kita
boleh tidak sama dan agama kita juga berbeda-beda akan tetapi
kita adalah Indonesia
c) Mau menolong seseorang yang kesulitan
Sikap untuk peka dan mau menolong orang kesulitan juga tidak
lepas dari sikap untuk membangun persatuan. Ketika kerja bakti
maka sudah sepantasnya kita saling tolong menolong bukan ?
d) Mau bekerja sama
Sikap untuk membangun persatuan selanjutnya yaitu mau saling
bekerja sama. Untuk membuat lingkungan sekitar yang bersih
maka sudah sepantasnya kita saling bekerjasama membersihkan
lingkungan dan merawatnya.
e) Tidak bersikap egois dan mementingkan diri sendiri.
Sikap untuk saling menjaga persatuan maka juga berperan besar

11

untuk tidak saling mementingkan diri sendiri. Maka sudah
sepantasnya untuk mementingkan urusan bersama utamanya
dalam kegiatan bermasyarakat.

12

c) Tugas

Pernahkah kamu melakukan kegiatan kerja bakti di lingkungan
sekitarmu? Coba ceritakan kegiatan apa saja yang pernah kamu
lakukan! Ceritakan dengan bahasa yang santun!

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

13

d) Diskusi
Diskusikan dengan anggota keluargamu !
Tulis dan ceritakan sikap-sikap keluargamu dalam menjalin
persatuan di lingkungan sekitar rumahmu !

.......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.

14

Penutup

a) Rangkuman

Huruf kapital digunakan pada awal kata nama orang dan
nama tempat. Selain itu, penggunaan huruf kapital juga ditulis pada
setiap awal kalimat.

Cara menjaga agar lingkungan tetap bersih : Membuang
sampah pada tempatnya, mendaur ulang sampah, lakukan
penghijauan atau penanaman pohon dan melakukan kegiatan kerja
bakti.

Sikap yang dimiliki Dea dan teman-teman hingga tercipta
persatuan : Saling menghargai, tidak bersikap rasisme, saling
membantu, tidak membeda-bedakan teman dan bersatu padu.

15

b) Tes Formatif

1. Huruf pertama pada kalimat harus menggunakan huruf ?
a. Kecil
b. Kapital
c. Sambung

2. “beni dan dayu sekolah di sd tunas bangsa” Penggunaan huruf
kapital yang benar pada kalimat di atas adalah.....
a. Beni dan Dayu sekoah di SD Tunas Bangsa
b. beni dan dayu sekoah di SD Tunas Bangsa
c. Beni dan Dayu sekoah di sd tunas bangsa

3. Penulisan huruf kapital yang benar pada kalimat di bawah ini
adalah.....
a. Lisa pergi ke rumah nenek di Jakarta
b. lisa pergi ke rumah nenek di Jakarta
c. Lisa Pergi Ke Rumah Nenek Di Jakarta

4. Lingkungan yang bersih akan mendukung hidup menjadi ….
a. Sehat
b. Kaya
c. Sakit

5. Menjaga kebersihan bisa dilakukan dengan membuang sampah
di …
a. Jalan raya
b. Tempat sampah
c. Sungai

16

6. Lingkungan yang kotor dapat menimbulkan sumber ….
a. Rejeki
b. Penyakit
c. Makanan

7. Ketika melakukan kerja bakti maka semua orang akan saling ….
a. Bekerja sama
b. Bertengkar
c. Bersaing

8. Setiap hari sabtu Riko dan teman-temannya melakukan kerja
bakti. Walaupun dari mereka ada yang berbeda agama dan suku,
mereka tetap bekerja sama. Sikap Riko dan teman-temannya
tersebut ….
a. Harus dijauhi
b. Perlu dicontoh
c. Tidak baik

9. Berikut manfaat menerapkan perilaku menunjukkan persatuan
adalah ....
a. terjadi pertengkaran
b. lingkungan tidak nyaman
c. mempererat tali persaudaraan

10. Warga kampung Rehan bergotong royong membersihkan
selokan. Perilaku warga menunjukkan sikap hidup ...
a. Onar
b. Rukun
c. Aman

17

Kunci Jawaban :
1. B 6. B
2. A 7. A
3. A 8. B
4. A 9. C
5. B 10. B

18

Daftar Pustaka

Kusumawati, Yun., & Panca Ariguntar. 2018. Tema 8 Keselamatan di
Rumah dan Perjalanan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku
Guru SD/MI Kelas II. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan,
Balitbang, Kemdikbud.

Kusumawati, Yun., & Panca Ariguntar. 2018. Tema 8 Keselamatan di
Rumah dan Perjalanan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku
Siswa SD/MI Kelas II. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan,
Balitbang, Kemdikbud.

Rahmatanti, N. D. SIKAP TOLERANSI DALAM KEBERAGAMAN
BUDAYA BERAGAMA UNTUK TANGGUNG JAWAB
BAGI ANAK-ANAK DALAM NILAI PERSATUAN DAN
KESATUAN BERLANDASKAN BHINNEKA TUNGGAL
IKA.

Widyawati, K., & Indihadi, D. (2018). Analisis Kesalahan Penulisan
Huruf Kapital Siswa Kelas II. PEDADIDAKTIKA: Jurnal
Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(2), 13-20.

19