Гимназијалци генијалци – резултати анкете 2020

Гимназијалци генијалци –
анализа и приказ резултата анкетирања

ученика

66,6% одговора дале су девојке,
а 33,4% момци

Шта је интелигенција?

Ментална способност, умна способност, когнитивна способност, размишљање, нешто слично разуму,

IQ
Људска памет
Сналажење у различитим ситуацијама, новим, непознатим, животним и академским
Способност схватања, запажања, памћења, разумевања, логичког размишљања
Способност сазнавања, меморисања, употребе различитих информација, способност учења, обраде информација,
закључивање и примена знања у различитим ситуацијама
Спремност да адекватно реагујемо у интелектуалном, социјалном и емоционалном аспекту
Способност брзог учења, памћења, разумевања и репродуковања, повезивања и разумевања информација,
Способност брзог схватања одређених појмова увид у промене
Лакшу адаптацију на новонастале околности, друштву, ситуацији, променама које се дешавају, прилажење проблему са
различитих страна, ширина спектра сагледавања неког проблема, креативност, критичко размишљање
Опште знање
Ментална способност која се састоји од више способности, неко може бити интелигентан у области логике, комбинаторике,
а неко може бити емоционално интелигентан
Интелигенција је нешто што је урођено а може бити унапређено
Оцене у школи нису мерило за интелигенцију
Човекова спососбност да закључује и примењује знања у свакодневном животу

Да ли постоје различити облици
интелигенције?

ДА – 94.5%
НЕ – 5.5%

Да ли је исто бити интелигентан
и паметан?

НЕ – 84.1%
ДА – 15.9%

Да ли се количник интелигенције наслеђује?

ДА – 41.4%
НЕ – 58.6%

Да ли је могуће развијати интелигенцију?

ДА – 84.5%
НЕ – 15.5%

Начини развијања интелигенције су:

 учењем, читањем (књига) , памћењем, различитим облицима учења, запажањем, причањем
 - одређеним вежбама за мозак, игре меморије,
 - решавањем одређених задатака, радионицама, вежбама за размишљање, решавањем логичких задатака
 - решавањем мозгалица, слагалица (пазли), загонетки, укрштеница, склапањем рубикове коцке, учењем песама

напамет по један стих на дан
 - бавећи се хобијима, физичком активношћу, свирањем инструмената, учењем страних језика, развијањем креативних

способности
 - док смо мали развијати интересовање и жељу за више информација, радозналости , играње креативних игара,
 - постоји више врста интелигенције за сваку постоје различите вежбе, учење, рад на себи, читање, истраживање
 - „прво мораш да научиш да скуваш добар пасуљ у лонцу, тад можеш прећи на котлић кад скуваш добар котлић онда

се сматраш интелигентном особом“
 - рад, ред и дисциплина , упорност

Да ли школа подстиче развој интелигенције?

ДА – 63.1%
НЕ – 36.9%