Ils sont malins les lycéens Qu’est que c’est que l’intelligence ?

Ils sont malins les lycéens
Qu’est que c’est que
l’intelligence ?

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Qu’est que c’est que l’intelligence ?

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une nouvelle situation sur la base du discernement des
relations essentielles.

La structure de l’intelligence

- L'intelligence est-elle une capacité générale ou consiste-t-elle de plusieurs capacités indépendantes ?
- Quelles sont toutes ces capacités, comment sont-elles liées ?
- Nous avons différents modèles de structure de l’intelligence qui diffèrent selon les méthodes appliquées
dans la recherche et peuvent être classés dans ce qu'on appelle méthodes d'analyse factorielle et méthodes
basées sur d'autres méthodes et sources de données.
- Théorie des deux facteurs (Charles Spearman 1863-1945) - il y a une intelligence générale acquise par
héritage et des capacités plus spécifiques qui sont le résultat d'intérêts, d'apprentissage ou de pratique
particuliers. Il a utilisé le facteur G de l'analyse factorielle (G = général) ;
- Lewis Thurston (1887 – 1955) considérait l'intelligence comme étant constituée de sept facultés
indépendantes, qu'il appelait les facultés mentales primaires. Chacune peut être développée différemment
chez la même personne (verbale, spatiale, perceptive, numérique, mémorisation, fluidité verbale,
raisonnement).

Théorie des intelligences multiformes

Howard GARDNER a proposé la théorie de l'intelligence sur les observations de tout ce que font les gens
et des capacités dont ils ont besoin pour ces activités. Il existe huit intelligences complètement
indépendantes : linguistique, logico-mathématique, visuelle-spatiale, intelligence des mouvements
corporels, musical-rythmique, interpersonnelle, intrapersonnelle, naturaliste.
Salovay et Mayer ont formulé la première théorie formelle de l'intelligence émotionnelle (nous recevons
beaucoup d'informations émotionnelles et affectives, et nous ne sommes pas également efficaces dans le
traitement de ces informations).

Différences individuelles
d'intelligence

- Francis Galton (1822-1911) a été le premier à essayer de mesurer l'intelligence de l’individu, le
premier à créer des tests de capacités mentales et plusieurs méthodes statistiques pour le traitement des
données et ceux-ci sont utilisées même encore de nos jours.
- Alfred Binet (1857-1911) a également étudié les différences individuelles d'intelligence, et avec son
collaborateur Théodore Simon en 1905, il a construit le premier test d'intelligence - l'échelle Binet et
Simon (destiné aux enfants de trois à quatorze ans). Binet a introduit le concept d'âge mental.

Fiabilité de l'évaluation de
l’intélligence

- Au lieu du terme la mesure de l’intelligence, les experts utilisent le terme évaluation de l’intelligence ;
- Parfois les tests ne sont pas des instruments de mesure idéaux (des conditions subjectives peuvent affecter
les résultats, telles que : la fatigue, le fort trac ...)
- L'intelligence est évaluée aujourd'hui pour déterminer la maturité scolaire, pour évaluer un talent ou une
déficience intellectuelle, pour faire une sélection professionnelle ou pour une orientation professionnelle …

Video sur l’intelligence : https://www.youtube.com/watch?v=9xTz3QjcloI