แผนการสอน

๔๖

๑๕.ข้อเสนอแนะ
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

ลงชือ่ ...................................................... ครผู ้สู อน
()

ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ .......................................

ลงช่อื ................................................................ หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้
()

ลงชื่อ.......................................................... รองผู้อำนวยการกลมุ่ บรหิ ารวิชาการ
()

ความเห็นของหัวหนา้ สถานศึกษา

ไดท้ ำการตรวจแผนการเรยี นรขู้ อง....................................................แล้วมีความคิดเหน็ ดังน้ี

๑.เปน็ แผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี

 ดมี าก  ดี  พอใช้  ควรปรับปรงุ

๒.การจัดกจิ กรรมได้นำเอากระบวนการเรียนรู้

 เน้นผู้เรยี นเปน็ สำคัญมาใช้ในการสอนไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

 ยังไมเ่ นน้ ผู้เรียนเป็นสำคญั ควรปรบั ปรงุ พฒั นาตอ่ ไป

๓. ข้อเสนอแนะอื่นๆ

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

ลงช่อื ...................................................................
( ……………………………………… )

ผูอ้ ำนวยการโรงเรียน…………………………………………

๔๗

๔๘

ท่ี เกณฑก์ ารให้คะแนนใบงาน ๔๙

๑ เนอื้ หาผลงานตรงกับเนอ้ื หาทีเ่ รยี น ๒๑๐
๒ ผลงานมคี วามถกู ต้องสมบรู ณ์
๓ ผลงานมีความคิดสร้างสรรค์ เกณฑ์
๔ ผลงานมีความเปน็ ระเบยี บ ๒๑
๕ การส่งงานตรงเวลา

หมายเหตุ : ให้ ๒ คะแนน = ดีมาก

ให้ ๑ คะแนน = ปานกลาง
ให้ ๐ คะแนน = ปรับปรุง

แบบประเมินการนำเสนอผลงาน

ท่ี พฤติกรรมทส่ี งั เกต ๓

๑ นำเสนอเนือ้ หาของผลงานได้อย่างถูกต้อง
๒ การนำเสนอมคี วามนา่ สนใจ
๓ การมสี ว่ นรว่ มของสมาชกิ ภายในกลมุ่
๔ ความกลา้ แสดงออกหน้าชั้นเรียน
๕ มกี ารพดู ทไ่ี พเราะและสภุ าพ

ลงชอื่ ______________________ประเมนิ
__________/__________/_________

เกณฑก์ ารให้คะแนน

ให้ ๓ คะแนน นำเสนองานไดอ้ ย่างสมบูรณแ์ ละชดั เจน
ให้ ๒ คะแนน นำเสนองานยงั มีขอ้ บกพรอ่ งเลก็ นอ้ ย
ให้ ๑ คะแนน นำเสนองานมขี ้อบกพรอ่ งเป็นส่วนใหญ่

๕๐

แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่

ช่ือ-สกุล......................................................................................................................ช้ัน...............เลขท.ี่ ..................

คำชี้แจง : ให้ครูผู้สอนสังเกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียนแล้วลงในช่องตรงกบั

ระดับคะแนน

ที่ รายการประเมนิ คณุ ภาพการปฏบิ ัตกิ าร
๔๓๒๑

๑ การแบง่ หนา้ ทก่ี ันอยา่ งเหมาะสม

๒ การรว่ มมือในการทำงาน

๓ การแสดงความสามคั คี

๔ การฟังความคิดเหน็

๕ การมนี ำ้ ใจชว่ ยกนั

เกณฑก์ ารให้คะแนน ลงชือ่ ______________________ประเมิน
__________/__________/_________
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤติกรรม อยา่ งสม่ำเสมอ
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤติกรรม บ่อยครั้ง ให้ ๔ คะแนน
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรม บางครั้ง ให้ ๓ คะแนน
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤติกรรม น้อยคร้ัง ให้ ๒ คะแนน
ให้ ๑ คะแนน

เกณฑก์ ารตัดสินคุณภาพ

ชว่ งคะแนนเฉล่ีย ระดบั คณุ ภาพ

๑๘-๒๐ ดมี าก

๑๔-๑๗ ดี

๑๐-๑๓ พอใช้

ต่ำกว่า ๑๐ ปรับปรุง

๕๑

เกณฑก์ ารประเมนิ ทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ ๒๑

พฤตกิ รรมบง่ ชี้ เกณฑก์ ารประเมิน
ผา่ น ไมผ่ า่ น

๑.ทกั ษะดา้ นการคิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณและทกั ษะในการแกป้ ัญหา

๒.ทกั ษะด้านความรว่ มมือการทำงานเปน็ ทมี และภาวะผ้นู ำ

๓.ทกั ษะดา้ นการสื่อสาร สารสนเทศ และการร้เู ทา่ ทนั สือ่

๔.ทักษะการเรยี นรู้

เกณฑ์การประเมินสมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน

พฤติกรรมบ่งชี้ เกณฑก์ ารประเมิน
ผา่ น ไม่ผา่ น

๑.ความสามารถในการสอ่ื สาร

๒.ความสามารถในการคดิ

๓.ความสามารถในการแกป้ ัญหา

๔.ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ

๕.ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

๕๒

บรรณานุกรม

กระทรวงศึกษาธกิ าร. (๒๕๕๑). หลักสตู รแกนกลางศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. กรุงเทพฯ:
โรงพิมพค์ รุ ุสภาลาดพรา้ ว.

หนังสอื เรียนรายวชิ าพื้นฐานสขุ ศึกษา ป.๓. (มปป). หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานสขุ ศกึ ษา ป.๓. สบื คน้ เม่อื
๑ มถิ นุ ายน ๒๕๖๔. จาก
https://academic.obec.go.th/textbook/web/images/book/1458376187_example.pdf