pdfcoffee.com_rpp-search-engine-pdf-free

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMKN 1 Rejang Lebong
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital

Komp. Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kelas/Semester : X/II
Tahun Pelajaran : 2016 - 2017

Alokasi Waktu : 12 x 45 Menit (10 JP PBM dan 2 JP Penilaian Harian)

A. Kompetensi Inti *)

1. Menerapkan teknik penelusuran Search Engine
2. Melakukan penelusuran informasi

B. Kompetensi Dasar *)

1. Menganalisis penggunaan search engine
2. Mengoperasikan search engine untuk memperoleh informasi

C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menjelaskan jenis-jenis penelusuran Search Engine

2. Mendemonstrasikan hasil penelusuran informasi
3. Menyajikan informasi hasil Search Engine

D. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik akan dapat :
a. mengunakan Search Engine denagn baik.
b. Mengetahui cara mencari informasi
c. Menampilkan informasi yang diperoleh dari Search Engine
d. Menyimpan informasi yang diperoleh

e. Menampilkan informasi yang diperoleh dari Search Engine.
f. Menyimpan informasi yang diperoleh

E. Materi Pembelajaran
Penggunakan Internet dengan Mesin Pencari (Search Engine)
- Google
- Yahoo
- Bing dll

F. Model dan Metode

1. Pendekatan : pendekatan saintifik (scientific).

2. Model Pembelajaran Penemuan (Discovery)

3. Metode : Diskusi, Penugasan.

G. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pertemuan Pertama (2 JP)

Pendahuluan 1. Guru mengkondisikan kelas dalam suasana kondusif 10 menit
untuk berlangsungnya pembelajaran.

2. Guru memberikan motivasi tentang pentingnya
memahami cara kerja Search Engine dalam

internet.

3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai.

4. Guru menginformasikan tentang proses
pembelajaran yang akan dilakukan termasuk aspek-
aspek yang dinilai selama proses pembelajaran
berlangsung.

Inti Stimulation (stimulasi/pemberian rangsangan) 150 menit
Siswa mengamati tayangan slide tentangSearch
Engine yang terdapat dalam dunia maya.

Problem statement (pernyataan/ identifikasi
masalah)

Memberikan kesempatan kepada siswa untuk
mengidentifikasi dan menganalisis permasalahan
yang mereka hadapi dari setiap slide.

Data collection (pengumpulan data).

Guru Membagikan lembar kerja peserta didik yang
berisi beberapa contoh Search Engine

Siswa diberi kesempatan untuk mengumpulkan
(collection) berbagai informasi yang relevan,
membaca buku siswa, mengamati objek, berdiskusi
dengan kelompoknya untuk menemukan pola yang
terjadi.

Data processing (pengolahan data) untuk
Siswa dalam kelompoknya berdiskusi
menemukan :

1. Informasi Search Engine.

2. Data yang diperoleh dari Search Engine.

Verification (pembuktian)
Berdasarkan hasil pengolahan dan tafsiran, atau
informasi yang ada, atau hipotesis yang telah
dirumuskan terdahulu itu kemudian dicek, apakah

terbukti atau tidak, dengan mengerjakan lembar

kerja peserta didik. Peserta didik dalam

kelompoknya berdiskusi untuk

menentukanSearch Engine yang baik untuk

digunakan dalam mencari informasi.

Generalization (menarik kesimpulan/
generalisasi)
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil
penemuannya kemudian guru memberikan
penguatan tentang Search Engine

Penutup 1. Siswa diminta menyimpulkan tentang Search 20 menit
Engine

2. Guru memberikan tugas PR beberapa soal aplikasi
dan Search Engine.

3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
menginformasikan materi pertemuan selanjutnya,
dan pesan untuk tetap belajar.

Pertemuan Kedua (2 JP)

Pendahuluan 1. Guru mengkondisikan kelas dalam suasana kondusif 10 menit
untuk berlangsungnya pembelajaran.

2. Guru memberikan motivasi tentang

pentingnya memahami konsep Search Engine yang

dihubungkan dengan kebutuhan informasi dalam

kehidupan sehari-hari

3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin
dicapai.

4. Guru menginformasikan tentang proses pembelajaran
yang akan dilakukan termasuk aspek-aspek yang
dinilai selama proses pembelajaran berlangsung..

Inti Stimulation (stimulasi/pemberian rangsangan) 150 menit

Siswa mengamati tayangan slide tentang goole, yahoo,
bing dll.

Problem statement (pernyataan/ identifikasi
masalah)

Memberikan kesempatan kepada siswa untuk
mengidentifikasi dan menganalisa permasalahan yang
mereka hadapi dari setiap slide.

Data collection (pengumpulan data).

Guru Membagikan Lembar Kerja peserta didik yang
berisi beberapa contoh goole, yahoo, bing dll.

Siswa diberi kesempatan untuk mengumpulkan
(collection) berbagai informasi yang relefan, membaca
buku siswa, mengamati objek, berdiskusi dengan
kelompoknya untuk menemukan mesin pencari goole,
yahoo, bing dll.

Data processing (pengolahan data)
Siswa dalam kelompoknya berdiskusi untuk
menemukan :

Cara menggunakan mesin pencari goole, yahoo, bing
dll.

Verification (pembuktian)
Berdasarkan hasil pengolahan dan tafsiran, atau
informasi yang ada, atau hipotesis yang telah
dirumuskan terdahulu itu kemudian dicek, apakah
terbukti atau tidak, dengan mengerjakan lembar kerja
peserta didik. Setiap peserta didik dalam kelompoknya
berdiskusi untuk menentukan kegunaan goole, yahoo,
bing dll.

Penutup . 20 menit
Generalization (menarik kesimpulan/generalisasi)
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil
penemuannya kemudian guru memberikan penguatan
tentang goole, yahoo, bing dll.

1. Siswa diminta menyimpulkan tentang goole, yahoo,
bing dll.

2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan meng
informasikan materi pertemuan selanjutnya, dan
pesan untuk tetap belajar

H. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar

1. Buku matematika siswa
2. Bahan tayang slide buatan guru
3. Lembar kerja peserta didik
4. Infokus, Leptop dan Jaringan Internet

5. Lembar penilaian

I. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian: pengamatan, tes tertulis
2. Prosedur Penilaian:

No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

Pertemuan I, dan II Latihan soal dan tes Penyelesaian tugas individu
dan kelompok
1. Pengetahuan :
a. Menemukan cara
mengoperasikan mesin
pencari dalam dunia maya/
internet

b. Menemukan cara
mengelolah data yang
didapatkan dari mesin
pencari

2. Keterampilan (Pertemuan I) Latihan soal dan tes Penyelesaian tugas (baik
a. Terampil menggunakan individu maupun kelompok)
mesin pencaridalam internet. dan saat diskusi
b. Terampil mencari informasi
yang bermanfaat dengan
menggunakan mesin pencari
/ Search Engine
Keterampilan (Pertemuan I)
a. Terampil Menggunakan
google, yahoo, bing dll.

b. Terampil menggunakn
google, yahoo, bing dll untuk
mencari dan memilih
informasi yang bermanfaat

Mengetahui Rejang Lebong, 16 Mei 2017
Kepala SMKN 1 Rejang Lebong Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Ahzar Andreas, S.Pd
NIP
NIP